Viileä tunti, tutustutaan toisiimme. Opettajan avauspuhe

Aihe: Tutustutaan!

Kohde: viidesluokkalaisten sopeuttaminen uuteen koulutusjärjestelmään, suotuisan ilmapiirin luominen.

Lomake: lomamatkailu.

Suunnittelu: Keskellä on näytönsäästäjä, jossa on luokkakuva. Luokkatunnin nimi. Epigraph. Värikkäät vaahteranlehdet ja kello rusetilla.

Ja nyt syyskuu kutsuu taas pöytäänne -

Älä odota satunnaisia ​​pisteitä ja voittoja,

Ja muista: koulu on vasta alkua.

Vaikea polku edelleen.

Luokkahuoneen opettaja: Hei rakkaat lapset, rakkaat vanhemmat! Minä, luokanopettajanne Inna Vladimirovna Teryaeva, olen iloinen voidessani toivottaa sinut tervetulleeksi tähän upeaan, juhlavaan päivään! Vanhempasi, vanhemmat ystäväsi ovat vierelläsi tänään! Aploditaan heitä heidän vanhemmuuden työstään ja avusta! Syyskuu on taas koittanut, istuit työpöytäsi ääreen. Mutta tämä lukuvuosi tulee olemaan sinulle epätavallinen. Sinulla on uusia aineita, uusia opettajia, uusia luokkahuoneita, olet muuttanut lukioon. Se on luultavasti sinulle aluksi hieman vaikeaa, mutta olen varma, että selviätte uusista oppiaineista ja opettajien uusista vaatimuksista, ja olen aina vierelläsi ja valmis auttamaan sinua tässä. Lisäksi lähimmät ihmiset ovat aina lähellä - vanhempasi.

Huolettomat lämpimät päivät ovat ohi. Siksi on aika lähteä pitkälle matkalle tiedon maan halki. Ja nyt on aika tehdä "matka" joillekin "tiedon meren" saarille.

1. Saari "treffit"

Ja teimme ensimmäisen pysähdyksen osoitteessaSaari "treffit"

Joten, aletaan tuntemaan toisiamme, olen Inna Vladimirovna Teryaeva, lapseni 7. luokasta tulivat luoksesi kanssani. Olen työskennellyt näiden tyyppien kanssa nyt 3 vuotta. Nyt 5. ja 7. luokka on yksi ystävällinen perhe. Pidetään huolta toisistamme ja autetaan kaikessa

Millä nimellä teitä kaikkia kutsutaan?

3. Survival Island

Viimeinen "Survival" -saaremme, jonka kautta pääsemme "tiedon maahan". Täällä opetetaan kuinka selviytyä tässä maailmassa, opit käyttäytymissäännöt missä tahansa tilanteessa ja turvallisuussäännöt.

Kuka osaa vastata kuinka ylittää tie oikein? (Katso ensin vasemmalle, kävele tien keskelle, katso oikealle ja kävele loput tiestä.)

Säännöt selviytymiseen vaikeissa tilanteissa

Paloturvallisuussäännöt: (soita 112, soita äidille, kerro itsestäsi koputtamalla: joko seinään tai jäähdyttimeen, sulje huoneen ovi tiukasti, työnnä rätti alhaalta ja huuda ikkunasta (ikkunasta), peitä suusi ja nenäsi märällä rievulla ja ryömi nopeasti ulos huoneesta ).

Turvallisen käyttäytymisen säännöt terrori-iskun aikana: älä koske, älä potki mitään esineitä: paketteja, laatikoita, älä panikoi, jos mahdollista, poistu nopeasti huoneesta ja kerro asiasta aikuiselle.

Turvallisen käytöksen säännöt tuntemattomien kanssa: älä koskaan kersku kenellekään kalliiden tavaroiden ostamisesta, älä avaa ovea vieraalle: ainakin he pyytävät sinulta juotavaa, uhkailevat tai esittelevät itsensä äidiltäsi (isältäsi) ), älä nouse kenenkään autoon, älä kulje kulman takana kenenkään kanssa, etenkään tuntemattomien kanssa.

Säännöt turvalliseen käyttäytymiseen kotona: sähkölaitteiden käyttöä koskevat säännöt, terävät esineet (veitsi, sakset, neulepuikot), älä leiki tulitikkuilla, älä juo mitään, mitä et ole kaattanut etkä tiedä mitä on kaadettu.

Käyttäytymissäännöt koulussa:

1. Älä myöhästy koulusta, älä lähde koulusta ennen kuin viimeinen oppitunti on ohi, ja jos odottamattomia tilanteita tapahtuu, ota yhteyttä luokanopettajaasi.

2. Säilytä kuri ja järjestys luokassa ja koulussa.

Luokkahuoneen opettaja: Ja nyt tutustumme viidennen luokkalaisen lakiin.

"Viidesluokkalaisen laki." (voidaan näyttää taululla)

Luokkahuoneen opettaja: Hyvin tehty! Olet ohittanut "Survival" -saaren, löydämme itsemme siitä useammin kuin kerran, mutta meidän on mentävä eteenpäin.

Sinusta tuli aktiivinen, utelias, asiantunteva, olen siitä erittäin iloinen.

Luokkatunnillemme osallistuvat lähimmät ihmiset - vanhempasi. Pyydämme heitä ilmaisemaan toiveensa tälle lukuvuodelle (1-2 lausetta).

Loppupuheenvuoro luokanopettajalta :

Ensimmäinen luokkatuntimme lähenee loppuaan. Rakkaat kaverit, hyvää syntymäpäivää joukkueelle!

Tänään "matkusimme" "tiedon meren" eri saarille. Ja tämä "matka" ei ole ohi, se jatkuu... Mutta yksi asia voidaan sanoa varmuudella, että osoitit tänään huumorintajua, kekseliäisyyttä ja halua oppia.

No, kaverit, onnea. Ja lopuksi, lauletaan kaikki yhdessä kappale "On the Road of Goodness". Te kaikki tunnette hänet hyvin

Onnittelukorttien ja makeiden palkintojen jako

Luokkatunti ”Hyvää syntymäpäivää, 5 a” ”Tutustutaan toisiimme!” 1.9., 5. luokka

Ensimmäinen tiedon päivälle omistettu luokkatunti pidetään 1. syyskuuta. Luokkatunti pidetään "luokan syntymäpäivänä".

Tavoitteet: tavata lapsia; muodostaa lapsille myönteinen arvio luokkatiimistä; luo suotuisa psykologinen mikroilmasto luokkahuoneeseen, muotoile: peli "Class Birthday".

Laitteet:

a) ilmapallot;

b) suuri Whatman-paperista valmistettu kukka (seitsemänkukkainen kukka), jossa on monivärisiä terälehtiä, joihin lapset kiinnittävät lehtiä, joissa on toivotuksia luokan syntymäpäivänä;

c) merkit lasten nimillä;

d) pienet paperiympyrät toivemuistiinpanoja varten (yksi lause);

e) musiikkitallenteet - lastenlauluja koulusta.

e) taululle "muotokuva 5 a" (hymyilevä kasvo)

Luokkasuunnittelu:

Kirjoita taululle: "Hyvää syntymäpäivää, 5-A!";

Kiinnitä seitsemänkukkainen kukka whatman-paperista taulun keskelle. Jos mahdollista, sulje tämä osa taulusta;

Luokkasuunnitelma

1. Alkupuheenvuoro.

2. Peli "Luokan syntymäpäivä":

a) peli "Minun nimeni";

b) peli "Class Characteristics";

c) peli "Fun Lessons";

d) peli "Vaihda";

e) Peli "Make a Wish".

3. Yhteenveto (heijastus).

Luokan edistyminen

esittely

Luokkahuoneen opettaja. Rakkaat kaverit! Onnittelut uuden kouluvuoden alkamisesta. Tänään ylitit lukion kynnyksen ja sinusta tuli 5. luokan oppilaita. Ja minä, ylitettyäsi koulukynnyksen tänä lukuvuonna, tuli luokanopettajasi. Nimeni on Kharlamova Svetlana Nikolaevna. Meillä on monta vuotta avioliittoa edessämme. Ja tänään juhlimme 5-A-luokkamme syntymäpäivää.

Toivon, että tästä 5. luokasta tulee terve, ystävällinen ja yhtenäinen. Meitä odottaa monia mielenkiintoisia asioita. Mutta tärkein tehtävämme on luoda ja säilyttää tiimimme niin, että jokainen tuntee olonsa luottavaiseksi, luotettavaksi ja mukavaksi siinä.

5. luokalla sinua odottavat uudet aineet ja uudet opettajat. Se ei ole aina helppoa, kaikki ei onnistu. Mutta haluaisin teidän jokaisen ymmärtävän ja tuntevan, ettei hän ole yksin, että ystävät ovat lähellä, että luokkatoverit, vanhemmat ja opettajat voivat aina tulla apuun.Pyrimme varmistamaan, että kaikilla tiimissämme on hauskaa, kuten suuressa ystävällisessä perheessä.

Luokka, jolla olet nyt, on meidän luokkahuoneemme.Olen iloinen voidessani toivottaa sinut tervetulleeksi tähän uuteen, viihtyisään toimistoon. Aploditaan vanhempia heidän vanhemmuuden työstään ja avusta!Jotkut oppitunnit, luokat ja lomat pidetään siellä. Tästä luokkahuoneesta tulee koulusi koti useiksi vuosiksi. Meidän tulee pitää huolta koulun omaisuudesta, ylläpitää siisteyttä ja järjestystä.

Huolettomat lämpimät päivät ovat ohi. Siksi on aika lähteä pitkälle matkalle tiedon maan halki.

Peli "Minun nimeni"

U . Tänään on esittelypäivämme. Ja oppiaksemme tuntemaan toisemme paremmin, leikitään vähän. Pelin nimi on "My Name".

Kuuntele pelin ehdot. Jokaisen osallistujan, minusta alkaen, on noustava seisomaan ja sanottava äänekkäästi nimensä ja lisättävä siihen adjektiivi, joka kuvastaa hänen luonteensa positiivisia ominaisuuksia. Adjektiivin tulee alkaa nimen ensimmäisellä kirjaimella. Esimerkiksi Tatjana on ahkera, Oleg on nokkela. Ovatko pelin ehdot selvät? Aloitetaan sitten. Svetlana Nikolaevna on oikeudenmukainen, ahkera.

Lapset sanovat nimensä ja lisäävät siihen adjektiivin.

Peli "Luokan ominaisuudet"

Luokkahuoneen opettaja. Tutustumisemme jatkuu. (Osoittaa taulua.) Taululle piirretään muotokuva luokan 5-A henkilöstä. Meidän on kuvattava häntä, mutta yhdellä ehdolla. Ominaisuuden tulee koostua adjektiiveista, jotka alkavat kaikilla aakkosten kirjaimilla. Jokainen kätensä nostanut voi vastata. Joten, millainen se on, meidän 5-A?

Opettaja nimeää aakkosten kirjaimen, lapset nostavat kätensä ja nimeävät adjektiiveja.

Esimerkkivastauksia lapsilta:

A - siisti, aktiivinen.

B - säästäväinen, iloinen.

B - tarkkaavainen, uskollinen, iloinen, vahvatahtoinen.

G - vieraanvarainen.

D - ystävällinen, ystävällinen, asiallinen.

E - ainoa, luonnollinen.

F - iloinen.

3 - pirteä, terve, upea.

Ja - mielenkiintoinen, vilpitön.

K - sivistynyt, komea.

L - utelias, taitava.

M - rauhallinen, musikaalinen, muodikas, rohkea.

N - normaali, lempeä.

O - pakollinen, rohkea, erinomainen, vastuullinen.

P - positiivinen, ystävällinen, tottelevainen, ihana, ahkera, periaatteellinen, edistyksellinen, edistynyt, utelias.

R - iloinen, päättäväinen.

S - itsenäinen, vapaa, lämminsydäminen, vakava, moderni, rauhallinen, vahva, vaatimaton, hauska, tiukka.

T - ahkera, lahjakas, luova, älykäs, suvaitsevainen.

U - älykäs, menestyvä, hämmästyttävä, kunnioittava, itsevarma, intohimoinen, sinnikäs, tasapainoinen.

F - fantastinen, filologinen, jalkapallo.

X - rohkea, hyvä, taloudellinen.

C - määrätietoinen, sivistynyt.

4 - rehellinen, herkkä, inhimillinen, puhdas.

Sh-leveä.

Sh - antelias.

E - energinen, oppinut, tyylikäs, tunteellinen.

Yu-nuori.

Olen selkeä, kirkas.

Peli "Hauskoja oppitunteja"

Luokkahuoneen opettaja. No, syntymäpäiväpojallamme on monia hyviä ominaisuuksia. Toivon, että nämä ihanat ominaisuudet eivät haihdu kouluvuoden aikana. Tarkastetaan nyt tiedon taso 5-A. Tehdään "Hauskoja oppitunteja" - tämä on sen pienen kilpailun nimi, jonka haluan tarjota sinulle. Kuuntelemme kysymyksiä ja annamme vastauksia. Se, joka ensimmäisenä nosti kätensä, vastaa. Huomio - kysymykset!

1. Kumpi on kevyempi: kilo nukkaa vai kilo rautaa? (Ne ovat samanarvoisia.)

2. Tyttö käveli kirjastoon, ja 3 poikaa tapasi hänet. Kuinka monta ihmistä kävi kirjastossa? (Yksi tyttö.)

3. Kuinka monta sientä mahtuu tyhjään koriin? (1 sieni, niin kori ei ole enää tyhjä.)

4. 2 poikaa pelasi tennistä 2 tuntia. Kuinka kauan jokainen pelasi? (2 tuntia.)

5. Matematiikan oppitunti kestää 45 minuuttia ja historian oppitunti 2700 sekuntia. Miten tämä toimii? (Minuutissa on 60 sekuntia, 45 x 60 = 2700.)

6. 2 äitiä ja 2 tytärtä löysivät 3 sientä. Ja jokainen sai yhden sienen. Kysymys kuuluu, kuinka tämä voi tapahtua? (Heitä oli kolme: isoäiti, äiti, tytär.)

7. Kuinka tehdä kangasta langasta? (Toista useita kertoja: lanka, lanka, lanka; saat "kankaan".)

8. Kuinka muuttaa kivivuori helläksi tunteeksi? (Toista useita kertoja: rock, rock, rock; saat "lumikko".)

9. Millä kukalla on sama nimi kuin karkkilla, mutta eri painotuksella? (Iris on kukka, iiris on karamelli.)

10. Mikä lintu munii maailman suurimmat munat? (Strutsi.)

11. Mikä on sen metsän nimi, jossa kuusia ja mäntyjä kasvaa? (Havupuu.)

12. Mikä on Maan ilmakuoren nimi? (Tunnelma.)

13. Mikä on pelin nimi mailalla ja kiekolla? (Jääkiekko.)

14. Mitä kutsutaan maastojuoksuksi? (Ylittää.)

15. Miksi usean äänen samanaikaista ääntä kutsutaan? (Sointu.)

16. Mikä on forte? (Kova ääni.)

17. Mikä laite auttaa suojaamaan sormesi pistoilta ompelun aikana? (Sormustin.)

18. Mitä työkalua tarvitaan kuvion leikkaamiseen vanerille? (Palapeli.)

Peli "Vaihda"

Luokkahuoneen opettaja. "Hauskat oppitunnit" ovat ohi. Kaverit, kuka voi nimetä mitä kouluaineita meillä oli tunneillamme?

Lapset. Matematiikka, venäjän kieli, maantiede, liikunta, musiikki, kuvataide, tekniikka.

Tavataan opettajat, jotka opettavat sinulle kouluaineita.Liuku

Luokkahuoneen opettaja. No, 5-A vastasi kaikkiin kysymyksiin oikein, mikä tarkoittaa, että hän sai A:n kaikissa aineissa. No, mitä tapahtuu koulun jälkeen?

Lapset (kuorossa). Vuoro!

Luokkahuoneen opettaja. Tauon aikana lasten tulee liikkua ja levätä. Rentoudutaan ja liikutaan musiikin tahtiin. Samalla tarkistetaan 5-A:n huomio.

Poistu pöytäsi takaa ja seiso rivien välisessä käytävässä. Tanssit musiikin tahtiin ja teet yksinkertaisia ​​liikkeitä.

Peli "Toivoa"

Luokkahuoneen opettaja. Siinä se, tauko on ohi. Pidin tanssista todella paljon. 5-A osoittautui tarkkaavaiseksi, ahkeraksi ja houkuttelevaksi. Ja nyt luokkatunnimme nautinnollisin osa. Loppujen lopuksi tänään on syntymäpäivämme. Ja syntymäpäivänäsi sinun täytyy antaa lahjoja. Joten tein lahjan 5-A:lle. (Avaa laudan, johon on kiinnitetty seitsemänkukkainen kukka.)

Haluan antaa 5-A:lle tämän maagisen kukan - seitsemänkukkaisen kukan. Jos liität toiveesi sen terälehtiin, kaikki suunnitelmasi toteutuvat varmasti. Pöydälläsi on paperinpalat. Sinulla on 3 minuuttia aikaa keksiä ja kirjoittaa toiveesi. Vain sen pitäisi alkaa sanoilla: "5. luokalla haluan..."

Ja vielä yksi salaisuus. Seitsemänkukkainen kukka ei täytä kaikkia toiveita, vaan vain niitä, jotka yrität itse täyttää. Huomio, ajattele toive ja kirjoita se paperille!

Musiikki kytkeytyy päälle. Lapset kirjoittavat toiveensa paperille. Opettaja kirjoittaa myös toiveensa paperille. ("Haluan, että 5-A:stani tulee koulun ystävällisin luokka", "Haluan, että viidesluokkalaisistani tulee älykkäitä, ystävällisiä, ystävällisiä ja kauniita" jne.)

Lapset lukevat muistiinpanojaan.

Ja nyt ei jää muuta kuin kiinnittää toiveemme maagisen kukan terälehtiin ja odottaa. Lukuvuoden päätteeksi katsotaan, kenen unelmat seitsemänvärinen kukka toteutui ja kenen unelmat jäivät vain paperille. Mutta oletko unohtanut, mitä toiveita taikakukkamme täyttää? Vain ne, jotka itse yrität kaikin voimin toteuttaa.

Kutsun sinut hallitukseen.

Musiikki kytkeytyy päälle. Lapset tulevat riveissä taululle ja kiinnittävät muistiinpanoja terälehtiin. Myös luokanopettaja liittää muistiinpanonsa.

Ensimmäinen luokkatuntimme on päättynyt. Onnittelen sinua vielä kerran joukkueen syntymäpäivän johdosta. Uskon, että kaikki toiveemme toteutuvat, koska emme ole yksin, koska meillä on ystäviä vieressämme.

Ja minä henkilökohtaisesti haluaisin antaa sinulle makeanpalkinto .(Annan suklaata kaikille)

III. Yhteenveto (heijastus)

Luokkahuoneen opettaja. Kaverit, oliko luokkamme syntymäpäivä mielestäsi onnistunut tänään?

Mistä pidit eniten?

Kenestä pidit ja kenen kanssa oli mielenkiintoista työskennellä?

Mistä et pitänyt?

Kysymyksiä?

Tarvitseeko meidän vielä viettää niin viileitä tunteja?

Kaikki parhaat!

Kotitehtävät:

Täytä lomake

Täytä päiväkirja

Aiheluettelo jaetaan, jossa on opettajien nimet ja kelloaikataulu. Tiedot kirjataan päiväkirjaan.

Kunnan valtion oppilaitos

"Yleinen koulu nro 6"

Kirovin kaupunki Kalugan alueella

Ensimmäinen luokkatunti 5. luokalla

valmis

matematiikan opettaja

Balalaeva Marina Nikolaevna

2011

Ensimmäinen luokkatunti viidennellä luokalla

Tänään on ensimmäinen päivä
Syyskuu kalenterissa,
Ja ainakin aurinko paistaa,
Ja ulkona on kuuma.

Koulun ovet ovat tänään auki
Avoinna aamulla.
Kesä on mennyt. Takaisin kouluun
Lapset kävelevät!

Ystävät ja tyttöystävät tapasivat jälleen,

Kerromme todennäköisesti toisillemme paljon:

siitä, mitä he näkivät, missä he vierailivat,

ja mitä kenelle tapahtui lepohetkellä.

Siitä, että kaipaat meitä kovasti,

siitä, kuinka käsialani on heikentynyt kesän aikana.

Kymmeniä ja satoja muita uutisia

Minun täytyy kiireesti miellyttää ystäviäni.

Olen myös onnellinen - siihen on syytä -

että olet kasvanut kesän aikana,

kasvoi, sai voimaa, ruskettunut.

Ja lehdistötilaisuuteni lopussa, koska minun täytyy olla luokanopettajanne, Pidän huolta mahtavasta tiimistä ja lupaan... Ei, en lupaa, mutta vannon!

Koska valitsin tämän tien elämässä,Vannon, etten koskaan anna periksi!Ja jos (Jumala varjelkoon!) ongelmia tapahtuu,Tuen kavereita kaikkialla ja aina!Ohjaan heidät ystävällisyyden polulle!Rangaista vähemmän ja vakuuta!Antaa lapsille syvällistä tietoa,Voit tehdä tämän laajentamalla horisonttiasi!Vannon rakastavani luokkaa ja lapsia,Ja teen kaikkeni, jotta voimme olla parhaita koulussa!

No, nyt tiedät minusta paljon. Nyt haluan tietää sinusta lisää.Kutsun teitä jokaista menemään taululle, ottamaan haluamasi liidunpalan ja kirjoita nimesi taululle. - Lasketaan kuinka monta meitä on?- Kuinka monta poikaa luokallamme on?- Entä tytöt?- Mitä nimiä useilla pojilla on?- Kuinka monta Sergeeviä meillä on? 2 ) Entä Danil (2)- Mikä on tyttöjen yleisin nimi? Kuinka monta Anastasiaa luokallamme on?(3)-Mikä on yleisin sukunimi luokassasi?No, olemme enemmän tai vähemmän tavanneet toisemme. Ehdotan, että jatkamme tuttavuuttamme.Riitelemme nimiä. Yleisesti ottaen opin sinusta. Ja nyt haluan tietää teistä jokaisesta. Esittelemme itsemme.
Jokaisen oppilaan on laadittava omalle nimelleen pari, joka alkaa sanoilla "Nimeni on...".
Esimerkiksi: Nimeni on Marina, olen ainutlaatuinen!Nimeni on Svetlana, rakastan smetanaa!Jokainen, joka esittelee itsensä tällä tavalla, saa karkkia.

Anna hymy . Hymyillään nyt toisillemme ja hymyillään joka minuutti tänään ja sitten joka päivä, aina. Tutustuminen alkaa hymyllä ja jatkuu toistensa esittelyillä.
Hymyile maailmalle, niin se hymyilee sinulle takaisin! Ei ole sattumaa, että viime vuosituhannen filosofit, psykologit ja runoilijat sanovat: se, mitä annat maailmalle, tulee takaisin sinulle. Joten hymyile hänelle!
Antakaa toisillenne lämpöä ja hymyjä, Anna anteeksi loukkaukset, muiden ihmisten virheet, Hymy on korvaamaton, ei palkinnon arvoinen, Hymyile vain ja olet tervetullut... (hymyjen vaihto)

Olet siis jo viidesluokkalainen. Yritetään nimetä luokkallesi ominaisia ​​ominaisuuksia, jotka alkavat sanaan sisältyvillä kirjaimilla P I T I K L A S S N I K.

Hyvin tehty... vaatimattomuuteen et kuole. Ja nyt minä puolestaan ​​kysyn teiltä muutaman kysymyksen. Jos olet kanssani samaa mieltä, sano ääneen KYLLÄ!

Meidän luokkamme on koulun älykkäin,

Viisi tuskin riittää!

Kerromme sinulle ehdottomasti:

Onko tämä meidän luokkamme? KYLLÄ KYLLÄ KYLLÄ!

Luokkamme on koulun meluisin,

Mikä päänsärky!

Kerromme sinulle rehellisesti, rehellisesti

Onko tämä meidän luokkamme? KYLLÄ KYLLÄ KYLLÄ!

Luokkamme on koulun ystävällisin,

Älä vain läikytä vettä!

Kerromme sinulle epäilemättä:

Onko tämä meidän luokkamme? KYLLÄ KYLLÄ KYLLÄ!

Luokkamme on koulun paras,

Koska olemme perhe!

Kerromme sinulle yhdessä

Onko tämä meidän luokkamme? KYLLÄ KYLLÄ KYLLÄ!

Viidennellä luokalla kaikki on uutta: erilaiset opettajat, erilaiset luokkahuoneet, uudet aineet... Mitä aineita aiot opiskella 5. luokalla? Yritetään ratkaista arvoituksia Tarpeellista tiedettä, voimistelua mielelle, Meidät opetetaan ajattelemaan... (matematiikka).
Vahvistaa kaikkien lasten lihaksia... (fyysinen kasvatus).
Löytääksesi laulukykysi, Tarvitset oppitunteja... (musiikkia).
Jokainen opiskelija on lukutaitoinen Jos hän osaa... (venäjän kieli).
Käsityötä, intohimoa - Tätä varten tarvitset... (työvoimakoulutus).
Haluatko matkustaa eri maihin? Sinun täytyy osata... (vieraa kieli).
Kuvia, maaleja, korkeita tunteita - Tämän opettaa... (kuvataide).
Rakastetaan kirjoja, kehitetään kulttuuria Olemme luokassa... (kirjallisuus).
Kaukainen menneisyys, muinaiset alueet - Tätä tutkii tiede... (historia).
Hän opettaa sinut tuntemaan ja rakastamaan luontoa... (luonnonhistoria). - Mitä aineita opiskelet peruskoulussa? - Mihin uusiin nimiin tulet tutustumaan? - Kun haluat opiskella jokaista aihetta tarkemmin, sinulla on edessäsi koko lukuvuosi. Lupa minulle nyt….ei…on parempi vannoa kuten minä tein!Aloitat oppimisen
Lupaa olla laiska.
Mene kouluun ajoissa
Älä kanna huijauslakanoita mukanasi,
En ole liian laiska ollakseni älykäs
Vannon tämän!
Kaikki: Vannon!
Tie Tiedon maahan ei ole helppo
Ja siinä on monia houkutuksia,
Mutta älä huijaa itseäsi
Ja oppia jotenkin
Tulemme kaikki hyvin häpeämään!
Ja jotta ei loukkaantuisi,
En pelkää vaikeuksia!
Vannon tämän!
Kaikki: Vannon!
Ole aina ystävien keskellä!
Kunnioita opettajia
En ole niukka ystävyyden suhteen
Vannon tämän!
Kaikki: Vannon!

Kaverit, ystävyytenne on vahva
Vie se 5. luokalle
Ja monta vuotta
Pelastakaa kaikki!
Kuten aina, "yksi kaikkien puolesta"
Ole vastuullinen
Sitten kaikki kertovat sinulle:
Nämä ovat lapset!

Olen siis jo vannonut valani, myös lapset ovat vannoneet. Rakkaat vanhemmat, teidän vuoronne on tullut. Pyydän kaikkia vanhempia valmistautumaan juhlalliseen valaan. Vastaa vain KYLLÄ, jos olet samaa mieltä sanoistani:

Autamme aina lapsia heidän opinnoissaan - KYLLÄ!

Jotta koulu on ylpeä lapsistaan ​​- KYLLÄ!

Emme pelkää hyppytehtäviä - KYLLÄ!

Muistettavat kaavat ovat meille hölynpölyä - KYLLÄ!

Vannon, ettemme hakkaa lapsia kerran - KYLLÄ!

Vain moittia joskus - KYLLÄ!

Ollaan rauhallisia kuin vesi joessa - KYLLÄ!

Meistä tulee viisaita kuin tähti taivaalla - KYLLÄ!

Heräämme kylminä aamuina - KYLLÄ!

Olla ajoissa siellä täällä - KYLLÄ!

Milloin on aika lopettaa opinnot?

Mennään sitten lasten kanssa kävelylle - KYLLÄ!

Ja nyt ehdotan, että järjestätSYKSYN LEHDEN PUTO

Pöydilläsi on lehtiä. Sinun on kirjoitettava onnittelut tälle paperille tovereillesi uudesta kouluvuodesta.

Valmistuneet antoivat minulle maagisen kukan - seitsemänkukkainen kukka . Mikä on hänen vahvuutensa? Jos kiinnität toiveesi sen terälehteen, kaikki suunnitelmasi toteutuvat. Pöydilläsi on paperilappuja, joille on kirjoitettu: "Halusin tänä vuonna...". Jatka aloittamaasi lausetta.

Ja vielä yksi salaisuus. Seitsemänkukkainen kukka ei täytä kaikkia toiveita, vaan vain niitä, jotka yrität itse täyttää. Huomio, ajattele toive ja kirjoita se paperille ja allekirjoita kääntöpuolelle sukunimesi, jotta voit kiinnittää rakastoiveesi sisältävän paperin seitsemänkukkaiseen kukkaan ja koulun päätteeksi vuosi tarkistaa, kenen unelmat taikakukka on toteuttanut ja kenen unelmat jäivät vain paperille.

Lapset kirjoittavat toiveita ja kiinnittävät ne kukkaan. ! Kirjoitan myös "Haluan, että oppilaistani tulee älykkäitä, ystävällisiä, ystävällisiä ja kauniita"

K

Luokkahuoneen tavoitteet: Tutustu lapsiin;

Esittele heidät uusiin akateemisiin aiheisiin,

Selvitä opiskelumotivaatio, mukauta viidesluokkalaiset uuteen koulutusjärjestelmään,

Luo luokkahuoneeseen suotuisa ilmapiiri,

Muodostaa lapsissa myönteinen arvio heidän luokkaryhmästään.

Laitteet: liitu, taulu.

Luokan edistyminen

Opettajan avauspuheet:

Rakkaat kaverit, onnittelut kouluvuoden alkamisesta. Tänään ylitit lukion kynnyksen ja sinusta tuli 5. luokan oppilaita. Ja minä, ylitettyäsi koulukynnyksen tänä vuonna, tuli luokanopettajasi. Nimeni on Anna Jurjevna. Meillä on monta vuotta avioliittoa edessämme. Toivon, että luokkamme on terve, ystävällinen ja yhtenäinen. Meitä odottaa monia mielenkiintoisia asioita. Mutta tärkein tehtävämme on luoda ja säilyttää tiimimme niin, että jokainen tuntee olonsa luottavaiseksi ja luotettavaksi.

5. luokalla sinua odottavat uudet aineet ja uudet opettajat. Se ei ole aina helppoa, kaikki ei onnistu. Mutta haluaisin teidän jokaisen ymmärtävän ja tuntevan, ettei hän ole yksin, että ystävät ovat lähellä, että luokkatoverit, vanhemmat ja opettajat voivat aina tulla apuun.

Luokka, jolla tällä hetkellä olet, on nyt sinun luokkasi. Kursseja ja lomapäiviä pidetään täällä. Tästä luokkahuoneesta tulee koulusi koti useiksi vuosiksi. Sinusta tulee tämän luokkahuoneen omistaja. Ja oikea omistaja huolehtii koulun omaisuudesta, ylläpitää siisteyttä ja järjestystä .

Mielenkiintoinen ja ystävällinen luokka elää mielenkiintoisesti, ystävällisesti ja iloisesti. Tehdään yhteistyötä kanssanne selvittääksemme, mikä on sallittua ystävien kesken ja mikä kiellettyä. (Kaverit suorittavat tehtävän yhdessä.)

Katsotaanpa nyt tarkemmin.

Lapset sanovat nimensä ja lisäävät siihen adjektiivin.

Esimerkiksi:

Anya - iloinen; Nastya on ahkera; Vasya on levoton henkilö. Jne.

Opettaja:

No, tässä ollaan. Mikä meitä odottaa?! Miten lukio, johon kävit, eroaa mielestäsi peruskoulusta? Tietenkin sinulla on uusia aineita ja uusia opettajia. Tutustutaan uusiin aiheisiin, tämä tapahtuu runollisessa muodossa. Luin sinulle arvoitusjakeen ja arvaatte, mistä aiheesta puhumme.

Mennä!

1. Venäjän kieli (_________________).

Jokainen opiskelija on lukutaitoinen

Jos hän tietää... (venäjä)

2. Kirjallisuus (____________________).

Rakastetaan kirjoja, kehitetään kulttuuria

Olemme luokassa... (kirjallisuus)

3. Matematiikka (_____________________).

Tarpeellista tiedettä, voimistelua mielelle,

Meidät opetetaan ajattelemaan... (matematiikka)

4. Luonnonhistoria (______________________).

Se opettaa sinut tuntemaan ja rakastamaan luontoa... (luonnonhistoria).

5. Tarina (_________________________).

Kaukainen menneisyys, muinaiset alueet -

Tiede tutkii tätä... (historia)

6. Vieras kieli (_________________________).

Haluatko matkustaa eri maihin?

Pitää osata kieli... (ulkomaa)

7. Työ()

Käsityötä, intohimoa -

Tätä varten tarvitset...(työvoimakoulutusta)

8. Fiz-ra ().

Vahvistaa kaikkien lasten lihaksia... (fyysinen kasvatus)

9. ISO (____________________________).

Kuvia, maaleja, korkeita tunteita -

Tämä opettaa... (kuvataide)

10. Musiikki (____________________________).

Lasten laulukykyjen kehittämiseksi tarvitsemme oppitunteja... (musiikki)

Nämä eivät ole kaikki aineet, joita opiskelet. Opit tuntemaan uusia aineita ja opettajia paremmin luokassa.

Opettaja: Ja nyt sinulle hyödyllinen arvoitus - Sinun tarvitsee vain vastata äänekkäästi, iloisesti ja ystävällisesti.

Olen huutamisen, koputuksen antonyymi,

Olen ystävä minkä tahansa tieteen kanssa.

Minua tarvitaan luokassa

Kutsun itseäni... (hiljaisuus)

Luokkahuoneen opettaja: Hyvin tehty! Osoitit tarkkaavaiseksi ja ahkeraksi

Luokanopettaja: Kaverit! Miten ystävällisen luokan pitäisi elää? (Kaverit sanovat: hauska, mielenkiintoinen, epätavallinen jne.)

Okei... Anna nyt jokaisen kirjoittaa saamaasi paperille nimesi ja tapahtuma, johon haluaisit osallistua tänä lukuvuonna. Esimerkiksi - Nastya - Haluan vaeltaa,

Vasya - Haluan mennä teatteriin. Misha - Haluan mennä sirkukseen, Anya - Haluan mennä retkelle

Jaetaan paperineliöitä, joihin lapset kirjoittavat nimensä ja toiminnan, jota he haluaisivat tehdä lukuvuoden aikana.

Opettaja: Kiitos vastauksista. Otan ehdotuksesi huomioon.

Kiitos kaikille pojille kurssille osallistumisesta. Nyt voit hankkia oppikirjat.

Yhteenveto luokkatunnista

Luokanopettaja kiittää oppilaita osallistumisesta luokkatuntiin ja pyytää lapsia kertomaan kotona vanhemmilleen, mitä he tekivät luokkatunnilla.

Luokkatunnin lopussa opettaja antaa oppilaille tarvittavat tiedot uuden lukuvuoden järjestämisestä ja vastaa heidän kysymyksiinsä. Voit päättää tilaisuuden yhteiseen teekutsuun.

Luokkatunti

"Tutustutaan" 1. luokalle.

Valmistelija:

peruskoulun opettaja

V.N. Gorjatshkina

Tavoitteet:

1. Esittele lapset toisilleen.
2. Otetaan käyttöön käyttäytymissäännöt koulussa.
3. Luovan ajattelun, puheen ja opiskelijoiden kognitiivisen kiinnostuksen kehittäminen.
4. Ystävyyden, toveruuden ja kollektivismin edistäminen.

Laitteet:

Kartta matkasta "tiedon maan" halki, piirros laivasta, ilmapallo, nauhoitus kappaleesta "Mitä he opettavat koulussa", kaavio auringosta.

Opettaja:

Rakkaat kaverit, onnittelut ekaluokkalaisista tänään.

Tässä on syksy. Hei koulu!
Iloinen kello soi,
Ja sinä tulit sisään ensimmäistä kertaa
Valoisaan ja tilavaan luokkahuoneeseen!
Mitä tässä tarvitaan? Älä ole laiska
Ja opiskele ahkerasti
Tietää kaikesta maailmassa
Ja suorita A:t.

Ja tänään sinusta on tullut suuren "School" -nimisen aluksen miehistön jäsen (taululle ilmestyy aluksen piirros.) Laivassa näkyy luokkaan kuuluvien henkilöiden lukumäärän mukaan.

Nyt tutustumme miehistöihimme. Sanot etu- ja sukunimesi, ja minä kirjoitan ne laivamme ikkunoihin.

Näin tapasimme. Katsotaan nyt karttaa. Sitä pitkin laivamme lähtee pitkälle mutta erittäin mielenkiintoiselle matkalle Tiedon valtameren yli. (Matkakartta ilmestyy taululle).

Mitä haluat oppia koulussa?

Kuunnellaan laulu tästä aiheesta. Sen nimi on "Mitä he opettavat koulussa" (kappaleen soitto)

Ymmärrät tieteen ja matkamme neljännen vuoden loppuun mennessä tiedät paljon uutta ja mielenkiintoista, jos noudatat koululaisen käyttäytymissääntöjä. (Johdatus käytännesääntöihin)

Lähdettäessä laivastamme puuttuu jotain.

Aivan, siellä ei ole purjeita

Purjeet nostetaan, tarvitsemme reilua tuulta. Puhalletaan yhdessä.

Katsokaa purjeita, niihin on kirjoitettu jotain. Kuka voi lukea nämä sanat?

Hoito, ystävyys, rauha, työ.

Ilman kaikkia näitä sanoja meistä ei tule joukkuetta. Meidän pitäisi ehdottomasti ottaa ne mukaan. Miksi luulet?

Mietitään nyt, mitä asioita pitäisi aina olla kanssamme ja auttaa meitä oppimaan? (lapset ratkaisevat arvoituksia ja saavat auringonsäteen jokaisesta vastauksesta)

Palapelit:

1. Sinä värillinen kynä

Väritä kaikki piirustukset.

Korjataksesi ne myöhemmin,

Se on erittäin hyödyllinen...

(pyyhekumi)

2. Olen valmis sokeuttamaan koko maailman -

Talo, auto, kaksi kissaa.

Tänään olen hallitsija -

Minulla on...

(muovailuvaha)

3. Suora viiva, tule,

Piirrä se itse!

Se on monimutkaista tiedettä!

Tulee tarpeeseen täällä...

(viivotin)

4.Näytän laatikolta

Laitat kätesi päälleni.

Koulupoika, tunnistatko minut?

No tietysti olen...

(penaali)

5. Taikasauva
minulla on ystäviä
Tällä kepillä
Osaan rakentaa
Torni, talo ja lentokone
Ja valtava laiva!
(Lyijykynä)

6. Moniväriset sisarukset
Tylsää ilman vettä.
Setä, pitkä ja laiha,
Hän kantaa vettä parrallaan.
Ja hänen sisarensa hänen kanssaan
Piirrä talo ja tupakoi.
(sivellin ja maalit)

7. Arvaa mikä tämä on -
Terävä nokka, ei lintu,
Tällä nokalla hän
Kylvää ja kylvää siemeniä
Ei pellolla, ei puutarhassa -
Muistikirjasi sivuilla.
(Kynä)

Jotta meillä olisi aina lämmin, kevyt ja iloinen tiellä, otamme auringon mukaan tielle. Kerätään se. Se, jolla on valonsäde, mene taulun luo ja kiinnitä se, minkälaisen haluaisit meidän luokkamme olevan. Esimerkiksi: "Haluan, että luokkamme on ystävällinen"

No, laiva on valmis, purjeet paikoillaan, tuuli on hyvä ja aurinko paistaa. Voit lähteä tielle. Onko miehistö valmis? Tämän tarkistamme nyt:

Pakkaamme repun, jos olet samaa mieltä, sano yhteen ääneen "kyllä" ja jos et ole samaa mieltä, "ei".

Laitetaanko pohjalle pussi karkkia? (JOO)
Entä poliisipistooli? (EI)
Laitetaanko sinne vinaigretteä? (EI)
Tai ehkä hymyn valo? (JOO)
Laitetaanko kypsä appelsiini? (JOO)
Entä ruokakauppa? (EI)
Kukkakori ystäville? (JOO)
Ja moniväriset pretzelit? (JOO)
Laitetaanko salaatti pussiin? (EI)
Hymyä ja menestystä? (JOO)
Leikkisä lasten soivaa naurua? (JOO)

No sitten lähdetään purjehtimaan. Se kestää viikon matkan saarelle nimeltä "1st class". Hyvää purjehdusta!

Kierros kouluun. Henkilökunnan tapaaminen.

Oppilaiden käyttäytymissäännöt koulussa

Yleiset käyttäytymissäännöt

Oppilaat saapuvat kouluun viimeistään 10 minuuttia ennen oppituntien alkua.
Opiskelijalta edellytetään siistiä ulkonäköä, puhtaita vaatteita ja vaihdettavia kenkiä. Urheiluvaatteita ja kenkiä käytetään vain liikuntatunteilla.
Opiskelijat eivät saa poistua koulusta kouluaikana.
Opiskelijalla ei ole oikeutta poissa tunneista ilman pätevää syytä.
Oppilaat ovat velvollisia huolehtimaan koulurakennuksesta, laitteista ja omaisuudesta.
Oppilailta vaaditaan kohteliaisuutta, tahdikkuutta, kohteliaisuutta opettajia, ikätovereitaan, koulun henkilökuntaa ja lähimmäisiä kohtaan,
Oppilaat eivät saa käyttää siveitä sanoja.
Opiskelijaa kielletään ratkaisemasta ongelmia turvautumalla väkivaltaan.
Oppilaat eivät saa käyttää huumeita, alkoholia tai tupakoida koulussa ja sen tiloissa.
Oppilaiden tulee vastata aikuisten kommentteihin riittävästi.
Oppilaiden tulee noudattaa turvatoimia koulussa ja sen ulkopuolella.

Käyttäytyminen luokassa

Kun opettaja tulee luokkahuoneeseen, oppilaat nousevat seisomaan tervehdyksen merkkinä ja istuvat alas, kun opettaja on vastannut tervehdykseen ja antaa heidän istua alas.
Oppitunnin aikana ei saa tehdä melua, olla hajamielinen tai häiritä tovereitasi luokasta vierailla keskusteluilla, peleillä ja muilla oppituntiin kuulumattomilla asioilla.
Luokasta saa poistua tunnin aikana vain opettajan luvalla.
Jos opiskelija haluaa kysyä opettajalta kysymyksen tai vastata opettajan kysymykseen, hän nostaa kätensä.
Päiväkirjan pitäminen on pakollista; päiväkirjalomake on kaikille opiskelijoille sama.
Matkapuhelimien käyttö tunneilla on ehdottomasti kielletty.

Taukojen aikana opiskelijan on:
ylläpitää kurinalaisuutta
tuoda puhtautta ja järjestystä työpaikallesi,
noudattaa opettajien ja koulun henkilökunnan vaatimuksia,
suorittaa luokkahoitajan tehtäviä, noudattaa kahvilan käyttäytymissääntöjä,
Opiskelija on kielletty:
juosta portaita ylös, ikkuna-aukkojen lähellä ja muissa peleille sopimattomissa paikoissa,
istua lämpöpattereille, ikkunalaudoille ja muihin paikkoihin, jotka eivät sovellu tähän,
avaa ikkunat,
työntää toisiaan, heittää esineitä ja käyttää fyysistä voimaa,
juosta taukojen aikana.

Käytetyt materiaalit:

www.solnet.ee-arvoituksia, runo, peli,

www.razumniki.ru/zagadki _pro_shkolnye…-arvoituksia koulutarvikkeista

http://edu.of.ru/school215 -laulu "Mitä koulussa opetetaan"