Ihmisten työtä talven puhekehitysesitys. Puheenkehitystunti "ihmisten työtä talvella". VIII. Opiskelijoiden itsenäinen työskentely
"Puita talvella" - Tuhka. Puu, jolla on korkea oranssi tai kellertävä runko? Talvella lehmusoksilta löytyy hedelmiä. Männyn oksat peittävät rungon yläosan hatulla. Mänty. Koivu. Neulat ovat pitkiä ja kasvavat kahtia, ikään kuin liimattuja yhteen. Suuret, pitkät käpyt roikkuvat oksien päissä. Pienet, pyöreät mutterit yhdellä siivellä.
"Surgut talvella" - Ilmasto on mannermainen. Kun lunta sataa tyynellä säällä, lunta sataa tasaisesti peittäen maan. Talvi on kohtalaisen kylmä ja pitkä - lokakuun toisesta puoliskosta huhtikuun puoliväliin. Kevät on kylmempää kuin syksy, pakkaset (jopa? 2 °C) ovat mahdollisia kesäkuun ensimmäisellä viikolla. Keskimääräinen vuosilämpötila -?1,9 C° Keskimääräinen vuotuinen tuulennopeus - 4,2 m/s Ilman keskimääräinen kosteus vuodessa - 75%.
"Luonto talvella" - Vierailu talvella. Miten lumihiutaleet muodostuvat? Oppitunnin yhteenveto. Mitä säiliöille tapahtuu? Kuinka monta sädettä lumihiutaleilla on? Tohtori Myyjä Pilottiopettaja Maitotar Nosturin kuljettaja. Kauppa koulun maatilan rakentaminen lentoasemasairaala. Talvi. Aihe: Vierailu talvella. Mikä on kuori? Yhdistä henkilön ammatti ja työpaikka. Syksy.
"Linnut talvella" - Linnut kuolevat usein nälkään talvella. Luonnontieteellinen oppitunnin aihe: "Hei, Zimushka-Talvi!" Joulukuu päättyy vuoden, talvi alkaa. Talvella monet eläimet viettävät lähes koko päivän ruokaa etsiessään. Paljon lunta, paljon leipää. Siksi lintuja on ruokittava talvella. Useimmat havupuut talvehtivat vihreillä lehdillä.
"Maailma ympärillämme talvella" - Mihin aikaan vuodesta vuosi alkaa? Lapset. Miksi on lumivalkoinen ja pörröinen? Mihin aikaan vuodesta vuosi alkaa? Mitä talven merkkejä tiedät? Miksi luonto on niin erilainen kaikkina vuodenaikoina? Mitä tapahtuu vain talvella? Mies eri vuodenaikoina. Perustele miksi olet sitä mieltä? Millainen sää on talvella? Talvi. Miten ihminen pukeutuu talvikaudella?
"Puut ja pensaat talvella" - Testi. Metsässä kasvaa: L I P A. Metsässä kasvaa: D U B. Mitkä ovat kuusen, männyn ja lehtikuun lehtien nimet? 1. Neulat 2. Neulat. KLEN kasvaa metsässä Kesä Talvi. Graafinen sanelu. Opi erottamaan puita ja pensaita talvella. "Oppiminen erottamaan puita ja pensaita talvella." Metsässä kasvaa: V I SH N YA Mordovian metsän kauneus on korvaamaton, vihreä kulta on meidän metsämme.
Oppitunti nro 4. Aihe: Ihmisten työ talvella
Kohde:
1. Anna käsitys ihmisten talvityöstä talvella.
2. Näytä ihmisten talvityön ja elottoman luonnon muutosten välinen yhteys.
3. Kehitä puhetta ja ajattelua.
4. Kasvata kiinnostusta ympäröivään maailmaan; esitellä ammatteja.
Tuntien aikana
minä Game Why¦ (kysymykset postikorteissa)
Mitä tapahtuu ilman lämpötilalle talven saapuessa?
Millä säällä lumi narisee jalkojen alla?
Mitä talven merkkejä tiedät?
Mitä kasveille tapahtuu talvella?
Muuttuuko lintujen höyhenpeite talven tullessa?
Mitä linnut pelkäävät enemmän talvella: pakkasta vai nälkää?
Miksi monet kalat kuolevat joskus talvella?
- Varastoivatko kaikki eläimet talveksi?
Ekologisten ketjujen laatiminen: aurinko - lämpötila - maaperä - kasvien lämpötila - vesi - kalakasvit - eläimet
II. Ihmisten elämä talvella
1. Talvi hauskaa
Kuvaa katsottuna: "Lasten hauskaa".
(kiinnitä huomiota lasten vaatteisiin)
- Miten talvisäät vaikuttavat ihmisiin? (terveys - kovettuminen)
Talven saapuessa ihmiset eivät vain vaihda vaatteitaan, vaan myös heidän toimintansa muuttuvat. (ei kaikki). Nämä muutokset ovat havaittavissa sekä kaupungissa että maaseudulla.
- Miten lapset viihtyvät talvella?
- Mitä talviurheilulajeja tunnet ja rakastat?
Kirjoita tarina kuinka rentoudut talvipäivänä.
2. Ihmisten työ talvella
Millaisia töitä kaupungin kaduilla tehdään talvella?
(lumen poisto, jään murskaus, hiekan ripottaminen tielle)
Millaisia töitä puutarhassa tehdään talvella?
(tiivistä lunta puunrunkojen lähellä)
Mikä vaara uhkaa puita talvella?
(vihje "lumi - puu - hiiret" -kaavion muodossa voidaan kuvata taululle. Lumen tiivistäminen auttaa suojaamaan puuta jyrsijöiltä)
Mitä ihmiset tekevät vihanneskaupoissa talvella?
- lajitella säännöllisesti hedelmiä ja vihanneksia;
- poista pilaantuneet vihannekset ja hedelmät;
- seurata lämpötilaa;
(lapset yhdistävät "lämpötila - vihannekset - ihmiset")
Miksi aittojen pitäisi olla kuivia ja viileitä?
- jotta vilja ei mätäne
- jotta jyvät eivät itäisi
(lämpötila - vilja - ihmiset (sato)
Päätehtävänä on säilyttää hyvälaatuista viljaa. Siemen on elävä organismi. Alkio hengittää jatkuvasti, imee happea ja vapauttaa lämpöä, hiilidioksidia ja vettä. Se, miten tuleva kasvi syntyy, riippuu olosuhteista, joissa siemeniä säilytetään. Siemenet sekoitetaan niin, että on raitista ilmaa.
Siemenet varastoidaan erityisissä tiloissa.
Ennen siementen istutusta viljavarasto käsitellään kalkilla, eristetään perusteellisesti ja ilmanvaihtojärjestelmä tarkistetaan.
Tiloihin asennetaan sähköiset lämpömittarit ilman lämpötilaa valvomaan. Sen ei pitäisi olla matala tai liian korkea, vaan optimaalinen (+3 0 C - -8 0 C).
Äkilliset lämpötilan muutokset johtavat siemenen hikoiluun (alkio hengittää voimakkaasti). Ylimääräinen kosteus poistetaan tuuletuksella.
Ilmanvaihtoa varten sekoita siemenet puisilla lapioilla; käsittely viljan puhdistuskoneilla; kaada vilja muihin astioihin. Varmista, että jyrsijät ja hyönteiset eivät esiinny.
3. Ihmisten valmistaminen kevätkylvöyn
Miten ihmiset valmistautuvat kevätkylvöyn?
Suorita lumenpidätys;
Lanta kuljetetaan pelloille (lannoitteena; lumen säilyttämiseen);
Maatalouskoneiden korjaus.
Lumenpidätys- lumen keinotekoinen pidätys pelloilla kosteuden säilyttämiseksi ja kasvien suojaamiseksi jäätymiseltä.
(Mitä enemmän lunta pelloilla, sitä enemmän maaperässä on kosteutta ja kasvit kasvavat paremmin. Lumi suojaa maaperää ja talvikasveja jäätymiseltä).
Mekaaniset korjaamot korjaavat laitteita (traktoreita, puimureita jne.).
Kasvihuoneissa (kasvien viljely) työ on käynnissä.
Talvella ihmiset harjoittavat turkistarhausta, mutta tiettyinä ajanjaksoina.
Navigointi pysähtyy tietyksi ajaksi (joki jäätyy).
Kalastajat pyydystävät kaloja, tekevät reikiä, jotta kalat pääsevät ilmaan.
III . Kansanviisauden säästöpossu
Tutkitaan lasten töitä, luetaan arvoituksia, sananlaskuja, sanontoja.
Millaista tietä he ajavat puoli vuotta ja kävelevät puoli vuotta? Jos haluat syödä sämpylöitä, älä istu liedellä. (Lapset lukevat)
Todista, että ammatti on ympäristöystävällinen (kuljettaja, lääkäri jne.).
Katsomassa elokuvanauhaa "Ihmisten työtä eri vuodenaikoina".
IV . Kotitehtävät
Kirjoita tarina ammatista ja todista sen ympäristöystävällisyys;
- täydentää kansan viisauden aarretta;
- ekoketjujen laatiminen.
Kirillova Tamara
Yhteenveto kognitiivisen kehityksen oppitunnista "Ihmisten työtä talvella" kehitysvammaisten lasten vanhemmassa ryhmässä
Kunnallinen esiopetuslaitos
yhdistetty päiväkoti nro 3, Dankov
Oppitunti muistiinpanoja
Tekijä: kognitiivinen kehitys
« Ihmisten töitä talvella»
V vanhempi ryhmä kehitysvammaisia lapsia
Kehittäjä:
opettaja: Kirillova T. N.
Kohde:
Anna mielipide ko ihmisten työtä talvikaudella.
Tehtävät:
1. Näytä talviyhteys ihmisten työtä elottoman luonnon muutosten myötä lujita ajatuksia talven tärkeimmistä merkeistä; kehittää taitoja lapset tehdä lauseita referenssikuvien perusteella;
2. Vahvistaa kykyä vastata kysymyksiin kokonaisilla lauseilla, esitellä ammatteja, kehittää ajattelua.
3. Kasvata kiinnostusta ympäröivää maailmaa kohtaan.
Sanastotyö: lumenpidätys, vihannesvarasto, aitta, maatalouskoneet.
Oppitunnin edistyminen.
1. Opettajan avauspuhe.
Lumyrsky pyörtyi kaduilla peittäen sisäpihoja ja polkuja lumella. Kaikesta tuli tyylikästä, valkoista, kimaltelevaa. Ja ihmisistä monet huolet ovat lisääntyneet.
Talven saapuessa ihmiset eivät vain vaihda vaatteitaan, vaan myös vaatteitaan ihmisten työtä. Nämä muutokset ovat havaittavissa sekä kaupungissa että maaseudulla.
Tänään puhumme aiheesta ihmisten töitä talvella.
2. Keskustelu "Jos sataa lunta..."
Kerro minulle, mitä kaupungissa tapahtuu lumisateen seurauksena?
(Lumisateen jälkeen kadut ja jalkakäytävät ovat lumen peitossa. Autot eivät pääse ohi. Jalankulkijoiden on vaikea kävellä lumisilla kaduilla)
Millaista työtä kaupungin kaduilla tehdään? talvella?
Katso kuvia ja sano jonka työ on talvella erittäin tärkeää?
(Dvornikov)
Talonmiesten työ ei ole helppoa, mutta siitä on paljon hyötyä muille. Ne poistavat lunta, murskaavat jäätä ja ripottelevat hiekkaa tielle. Talonmiehet työskentelevät organisaatiossa nimeltä asumis- ja kunnallispalvelut (Asunto- ja kunnallisministeriö). Organisaatio vastaa siitä, että ihmiset voivat turvallisesti kävellä jalkakäytävillä ja autot ajaa teillä.
On välttämätöntä puhdistaa paitsi kadut myös katot ja radat lumesta ja jäästä. On olemassa erikoiskoneita, jotka auttavat ihmisiä tässä vaikeassa tilanteessa. työvoimaa.
Jos lunta poistetaan kaupungissa, niin maaseudulla on lunta pelloilla yrittävät päinvastoin, säästä ja kerää vielä enemmän. Toinen nimi tälle on lumenpidätys. Lumenpidätys on keinotekoista lumen pidättämistä pelloilla kosteuden säilyttämiseksi ja kasvien suojaamiseksi jäätymiseltä. Kasvit kasvavat paremmin, koska mitä enemmän pelloilla on lunta, sitä enemmän maaperässä on kosteutta. Lumi suojaa maaperää ja talvikasveja jäätymiseltä. Ja lantaa viedään pelloille lannoitteeksi.
Millaisia töitä puutarhassa tehdään talvella? (Tiivistä lumi puunrunkojen lähellä)
Ja mitä varten? Mikä vaara uhkaa puita talvella(Lumitiivistys auttaa suojaamaan puuta jyrsijöiltä)
2. Liikuntaminuutti "Rakennamme lumitalon"
Menimme ulos (marssi)
Siellä on lunta! (kädet ylös ja sivuille)
Täällä otamme lapiot (ne toimivat lapioilla,
Ja lapiotaan kaikki lumet.
Lyötetään polku
Ihan kynnykseen asti (taputtele jalkojaan eteenpäin)
Tehdään pyöreitä lumipalloja (lumipallojen teko)
Ja valtavia kokkareita (näytä iso pala)
Rakennamme lumitalon (marssi,
Asumme siinä yhdessä.
- Jatka lausetta:
Jos sataa lunta...
(kaupunkien, kylien ja kylien kaduilla ihmiset poistavat lunta.
Lumenpidätys suoritetaan pelloilla.
kompakti lumi puunrunkojen lähellä)
3. Keskustelu "Katsotaan vihannesvarasto, vierailemme viljamakasiinissa"
Missä vihannekset säilytetään? talvella?
Mitä ihmiset tekevät talvella vihanneskaupoissa?
(Lajittele hedelmät ja vihannekset säännöllisesti; poista pilaantuneet vihannekset ja hedelmät; tarkkaile lämpötilaa.)
-Jatka lausetta:
Missä viljaa säilytetään?
Makasiinin tulee olla kuiva ja viileä.
Miksi luulet?
(Joten jyvät eivät mätäne eikä itäisi.)
Päätehtävänä on säilyttää hyvälaatuista viljaa. Siemenet varastoidaan erityisissä tiloissa - aitoissa. Ilmanvaihtoa varten puisia lapioita käytetään siementen sekoittamiseen; suorittaa käsittely viljanpuhdistuskoneilla; kaada vilja muihin astioihin. Varmista, että jyrsijät ja hyönteiset eivät esiinny.
4. Moottorin kehitys(lajitella murojen kautta)
5. Keskustelu “Mietitään tulevaa satoa”
Kevätkylvöä valmistautuessaan mekaanisten työpajojen ihmiset korjaavat maatalouskoneita. (traktorit, puimurit jne.).
Kuinka kutsua maatalouslaitteita yhdellä sanalla? (maatalouskoneet)
6. Keskustelu "Eläimistä huolehtiminen"
Tarvitsevatko eläimet hoitoamme? talvella? Miksi?
Miten talvella välittävätkö ihmiset linnuista ja eläimistä?
7. Konsolidointi
1. Toiminnasta tehtyjen johtopäätösten puhuminen ihmisiä talvella(täydennä lauseista puuttuvat sanat).
Ihmisiä kaupunkien, kylien ja kylien kaduilla lumisateen jälkeen (lumen poisto).
Päällä (marginaalit) suorittaa lumenpidätys.
talvella ihmiset huolehtivat turvallisuudesta (sato)
Työpajoissa talvella(korjaus) maatalouskoneet.
Talvella ihmiset huolehtivat. (eläimet).
Mitä aihetta käsittelimme tänään?
Kerro minulle, minulla on paljon huolia ihmisiä talvella?
Tiesitkö tästä aiemmin? Mitä he eivät tienneet?
Nyt voit kertoa meille ihmisten töitä talvella, käyttämällä kuvia?
Aiheeseen liittyviä julkaisuja:
Yhteenveto oppitunnista sosiaalisesta ja kommunikatiivisesta kehityksestä "Kävelen kadulla" kehitysvammaisten lasten vanhemmassa ryhmässä Kunnallinen esiopetuslaitos, yhdistetty päiväkoti nro 3, Dankov Yhteiskuntatieteiden oppituntimuistiinpanot.
Yhteenveto GCD:stä valmistavan koulun ryhmässä. Aihe: "Ihmisten työtä keväällä. Maatalouskuljetus" Yhteenveto jatkuvasta koulutustoiminnasta valmistavan koulun ryhmässä. Kognitiivinen kehitys. Luontoon tutustuminen. Aihe:.
Yhteenveto kognitiivisen kehityksen koulutustoiminnasta kehitysvammaisten lasten valmistelevassa ryhmässä "Älykkäiden pelien maa" Tiivistelmä kognitiivisen kehityksen koulutustoiminnasta kehitysvammaisten valmistelevassa ryhmässä "Älykkäiden pelien maa" Ohjelman sisältö: koulutusalue.
OD yhteenveto kognitiivisesta kehityksestä senioriryhmässä "Ruoki lintuja talvella" OD:n tiivistelmä kognitiivisesta kehityksestä vanhemmassa ryhmässä "Ruoki lintuja talvella". Kehityksen kirjoittaja: Tarasova L. A., lasten lääketieteellisen oppilaitoksen opettaja.
Tarkoitus: Tutustua liikennesääntöihin, laajentaa näköaloja ja antaa käsitys tiellä kohtaamista vaaroista. Tehtävät:.
Yhteenveto kognitiivisen kehityksen oppitunnista "Isänmaani on Venäjä" kehitysvammaisten lasten valmisteluryhmässä Kunnallinen esiopetuslaitos, yhdistetty päiväkoti nro 3, Dankov.
Yhteenveto kognitiivisen kehityksen oppitunnista senioriryhmässä "Ihmisten välittäminen Krasnodarin alueen luonnosta" Aihe: "Ihmisten välittäminen Krasnodarin alueen luonnosta." Tavoitteet: Selventää ja yleistää lasten käsityksiä luonnosta; oppia erottamaan hyvät.
Elena Tikhanovskaya
Oppitunti "Ihmisten työtä talvella"
Oppitunti elävä maailma 4. luokalla
Aihe. Ihmisten töitä talvella
Tehtävät:
näytä talviyhteys ihmisten työtä elottoman luonnon muutosten myötä lujita ajatuksia talven tärkeimmistä merkeistä; kehittää lasten kykyä mallintaa lauseita viitekuvien perusteella; kehittää johdonmukaista monologipuhetta kirjoitettaessa tarinaa suunnitelman mukaan, vahvistaa kykyä vastata kysymyksiin kokonaisilla lauseilla, esitellä ammatteja;
kehittää luokitteluharjoituksiin perustuvaa ajattelua, motorisia taitoja;
kasvattaa käyttäytymisen emotionaalista riittävyyttä ja kiinnostusta ympäröivään maailmaan.
Tuntien aikana
I. Organisatorinen hetki
Tulimme tänne opiskelemaan
Älä ole laiska, mutta tehdä työtä.
Kuuntelemme tarkasti,
Puhumme ahkerasti.
II. Luokitteluharjoitus
Mitkä vuodenajat näytetään? (DIA 2)
Millä perusteella sanat on jaettu kahteen ryhmään (lumimyrsky, kesäjoki, lumimyrsky, mansikka, lumisade, rusketus, lumihousut, kukka, ajelehtia, uinti joessa). (DIA 3)
Mikä vuodenaika nyt on?
Mitä luonnossa tapahtuu talvella?
III. Sanakirjan aktivointi
Valitse sanasi:
(DIAT 4, 5, 6, 7)
Ottaa mukaan (Mitä) astiat
ajautuu (lumi)
Puhdas (Mitä) kadut lumesta
kattilat, pesualtaat
kenkiä, vaatteita
jää silta
Syötä (kuka) lapset
eläimet
Hoito (kenelle) sairaille
vanhuksia
eläimet
Nimeä lauseita, jotka merkityksessään viittaavat talveen. Yritä tunnistaa aihe oppitunti.
IV. Teeman määrittely oppitunti(DIA 8)
V. Viitetietojen päivittäminen
1. Etsi vastaava käsite "Kuten se tapahtuu"
Lumi (mikä)– valkoinen, pehmeä, pörröinen, kevyt, tahmea, kimalteleva jne.
Talvi (mikä)– pakkas, kylmä, pitkä, lumimyrsky, lumimyrsky jne.
Lumihiutaleet (mikä)– ... (valkoinen, vaalea, pörröinen, pörröinen, kaunis, kuviollinen, läpinäkyvä, kylmä jne.)
Mitä lumihiutaleet voivat tehdä - lentää, pyöriä, kiertyä, tanssia, lepattaa...
2. Käsihieronta
Kaverit, katsokaa mitä toin kadulta. Mikä tämä on? Millaista lunta? Koske sitä.
Ulkona on kylmä ja lumi on kylmää. Sormeni olivat jäässä. Lämmitetään sormiamme hengityksellä. (Blow - sano X-X-X)
Sormemme eivät olleet lämpimät. Murskataan ne (itsehieronta).
Otamme käpyjä käsiimme
Hierotaan käsiämme
Otetaan höyhenet käsiimme
Ja vietämme sen hiljaa.
(Vaihtoehtoiset käpyjä ja höyheniä.)
3. Puheharjoitus
Raivolle, niitylle
Lumipallo putoaa hiljaa.
Lumihiutaleet ovat asettuneet,
Valkoinen nukka.
Jos lunta sataa hiljaa, hitaasti, miksi tätä ilmiötä kutsutaan? (Lumisade)
Mutta yhtäkkiä puhalsi tuuli,
Lumipallomme alkoi pyöriä.
Lumihiutaleet pyörivät
Valkoinen nukka.
Tuuli puhaltaa, lumi lentää, pyörii. Millä nimellä tätä ilmiötä kutsutaan? (Lumimyrsky, lumimyrsky)
Kuunnellaan kuinka lumimyrsky ulvoo (Äänitys).
Vanha, harmaahiuksinen, jääpuikko,
Blizzard humpuukii Baba Yagaa.
Myrsky ulvoo: "3-z-z-z-z-z".
(Äänen lisääntyessä ojenna hitaasti käsiäsi eteenpäin)
Metsä voihki lumimyrskystä: "mm-mm-mm-mm".
Oaks huokaa raskaasti! Mmmmmmmm."
Koivut valittavat M-mm-mm-mm."
Kuuset ovat meluisia: "sh sh sh sh-sh-sh-sh".
Myrsky laantuu: "S-s-s-s-s-s.
(Kädet laskeutuvat pehmeästi alas)
VI. Uuden materiaalin oppiminen
1) Selittävä keskustelu
Nimeä talvikuukaudet. (DIA 9)
Ihailemme talvisia maisemia. (DIAT 10-16)
Mikä on voimakkaan lumisateen ja tuulen nimi? (DIAT 17,18 (Myrsky, lumimyrsky, lumimyrsky.)
Mitä kaupungissa tapahtuu lumisateen seurauksena? (DIA 19)
(Kadut ja jalkakäytävät ovat lumen peitossa. Autot eivät pääse ohi. Jalankulkijoiden on vaikea kävellä kaduilla, koska niitä ei raivata.)
Lumyrsky pyörtyi kaduilla peittäen sisäpihoja ja polkuja lumella. Kaikesta tuli tyylikästä, valkoista, kimaltelevaa. Ja ihmisillä on enemmän huolia.
Talven saapuessa ihmiset eivät vain vaihda vaatteitaan, vaan myös heidän toimintansa muuttuvat. ihmisistä(ei kaikki). Nämä muutokset ovat havaittavissa sekä kaupungissa että maaseudulla.
2) Katujen ja teiden puhdistus
Kuka siivoaa kadut? (Tuulilasinpyyhkimet, lumilingot.) (DIA 20)
Mitä talonmies tekee? (Pihaa polkuja pihalla, siivoaa talon sisäänkäyntien lähestymistavat, kaataa jäätä, ripottelee hiekkaa teitä) (DIA 21,22)
Mitä lumilingot tekevät? (He raivaavat katuja, jotta autot pääsevät ohi. (DIAT 23-25)
Lumi tiellä voi viivyttää auton, ja sairas jää ilman apua, koululaiset ilman aamiaista, ihmiset ilman leipää ja maitoa. Miksi?
3) Liikunta. Liikkeiden esittely
Pientä valkoista lunta satoi. (Lapset seisovat ympyrässä.)
Kokoonnumme ympyrään.
Lunta, lunta, valkoista lunta. (Heiluttaen käsiään edessään.)
Hän nukuttaa meidät kaikki.
Emme pelkää jauhetta,
Lumen pyydystäminen - taputa käsiäsi. ( "Sai kiinni" lumi.)
Kädet sivuille, saumoihin - (He levittävät kätensä sivuille ja laskevat ne.)
Lunta riittää meille ja teille.
4) Työskentele puutarhassa
Millaisia töitä puutarhassa tehdään talvella? DIA 26 (Tiivistä lumi puunrunkojen lähellä)
Mikä vaara uhkaa puita talvella? (Lumitiivistys auttaa suojaamaan puuta jyrsijöiltä)
5) Työ vihanneskaupoissa
Milloin sato korjataan? (Myöhään kesällä ja syksyllä.) Ja syömme vihanneksia, leipää ja hedelmiä koko talven.
Mitä ihmiset tekevät talvella vihanneskaupoissa? (DIAT 27,28)
(Lajittele hedelmät ja vihannekset säännöllisesti; poista pilaantuneet vihannekset ja hedelmät; tarkkaile lämpötilaa.)
6) Työ aitoissa
Miksi aitojen pitäisi olla kuivia ja viileitä? (DIA 29)
(Joten jyvät eivät mätäne eikä itäisi.)
Päätehtävänä on säilyttää hyvälaatuista viljaa. Siemenet varastoidaan erityisissä tiloissa. Ilmanvaihtoa varten puisia lapioita käytetään siementen sekoittamiseen; suorittaa käsittely viljanpuhdistuskoneilla; kaada vilja muihin astioihin. Varmista, että jyrsijät ja hyönteiset eivät esiinny.
7) Motoristen taitojen kehittäminen - viljan lajittelu
8) Kevätkylvöyn valmistautuminen
Kuinka ihmiset valmistautuvat kevätkylvöyn (DIA 30)
(He suorittavat lumenpidätyksen; kuljettavat lantaa pelloille (lannoitteeksi; lumenpidätysaineeksi);mekaanisissa työpajoissa he korjaavat maatalouskoneita (traktorit, puimurit jne.)
LUMEN PITO - keinotekoinen lumen pidättäminen pelloilla kosteuden säilyttämiseksi ja kasvien suojaamiseksi jäätymiseltä. (Mitä enemmän pelloilla on lunta, sitä enemmän maaperässä on kosteutta ja kasvit kasvavat paremmin. Lumi suojaa maaperää ja talvikasveja jäätymiseltä.)
9) Eläinten hoito
Tarvitsevatko eläimet hoitoamme? talvella? Miksi? Lemmikit tarvitsevat omistajiensa päivittäistä huomiota ja hoitoa. (DIA 31)
Miten talvella pitävätkö ihmiset huolta lemmikeistä?
IV. Konsolidointi
1. Sanastotyö
Valitse sanat, jotka ovat merkitykseltään läheisiä (synonyymit, selitä ne merkitys:
Talonmies on henkilö, joka siivoaa kadut, siivooja.
Lumisade – kovaa lunta.
Blizzard - voimakas tuuli talvella, lumen kanssa.
2. Harjoittele lauseiden tekoa kuvien perusteella (voit käyttää esitysdioja)
3. Monologin rakentaminen "Kerro minulle talvesta suunnitelmien mukaan"
1) Kuten huomasit (A) talven alkamista.
2) Sen ensimmäiset merkit luonnossa.
3) Talvikuukaudet.
4) Ilmenevien eläinten ja lintujen tavat talvella.
5) Talvi hauskaa ja viihdettä.
6) Ihmisten töitä talvella.
V. Yhteenveto oppitunti
Kirjallisuus
1. Arefieva L. N. Leksiset aiheet puheen kehityksestä 4-8-vuotiailla lapsilla. Toolkit. – M.: TC Sfera, 2004. – 128 s.
2. Kuznetsova E. V., Tikhonova I. A. Puheen kehittäminen ja korjaus 5-6-vuotiailla lapsilla. – M.: TC Sfera, 2004. – 96 s.
Talvi. Ihmisten töitä talvella.
Oppitunnin tarkoitus: kehittää opiskelijoiden ideoita talvesta ja ihmisten työstä talvella. Opiskelijat tutustutaan ihmisten työhön talviolosuhteissa, kasviston ja eläimistön elämään talvella.
Tavoitteet: Muodostaa kasvatuksellista ja kognitiivista motivaatiota;
Tiedon jäsentäminen;
Poimi tarvittavat tiedot luetuista teksteistä;
Opi ilmaisemaan ajatuksesi riittävän tarkasti viestintätehtävien ja -ehtojen mukaisesti ja rakentamaan looginen päättelyketju;
Kommunikaatio: - ottaa huomioon erilaiset mielipiteet, sovittaa yhteen eri kantoja yhteistyössä; - mielipiteen ja kannan muotoileminen ja argumentointi viestinnässä; - tiivistää käsitteet;
Opeta ongelman asettamista ja muotoilua
Tuntien aikana:
Ajan järjestäminen. Tarkistaa luokan valmiuden oppitunnille.
II. Talvikuukaudet.
1. Kansanmerkit.
2. Ihmisten työ talvella.
3. Kansanviisauden säästöpossu.
III Yleistys oppitunnin aiheesta.
IV. Oppitunnin yhteenveto.
1. Organisatorinen hetki.
Tänään puhumme teille kauniista vuodenajasta. Mikä vuodenaika tämä on, sanot arvoituksen jälkeen: En kestä lämpöä:
Pyöritän lumimyrskyt
Valkaisen kaikki aukot,
Koristan kuuset,
Lakaisen talon lumella,
Koska minä... (Talvi)
Muistatko millainen sää on ja millainen on luonto? Minkälaisilla puilla ne on peitetty? Kerro meille, mitä talvessa ja sen kuukausissa on havaittavissa? Muista runot talvesta.
Lumoaja talvella
Lumottu
metsä seisoo
Ja lumen reunan alla,
liikkumaton, mykkä,
Hän loistaa upealla elämällä.
Ja hän seisoo lumoutuneena,
Ei kuollut eikä elossa -
Maagisen unen lumoama,
Kaikki sotkeutuneita, kaikki kahleissa
Kevyt ketju…
Paistaako talvinen aurinko?
Hänellä sätesi viikateellä -
Mikään ei vapise hänessä,
Se kaikki leimahtaa ja kimaltelee
Häikäisevä kauneus.
Fedor Tyutchev.
Työskentely kirjan kanssa. Lukeminen talvikuukausista.
Joulukuu, joka merkitsee talven tuloa, toisin kuin leuto marraskuun syksy, hemmottelee luontoa harvoin sulaillaan. Hän valmistautuu huolellisesti ja vähitellen kylmän sään ja pakkasten alkamiseen alentaen lämpömittarin lämpötilaa ja käärien kaiken ympärilleen lämpimällä lumipeitteellä. Tällaisen hoidon ansiosta monet pienet eläimet ja kasvit selviävät tulevasta kylmyydestä, koska lumen alla on lämpimämpää kuin ulkona. Kimaltelevat lumikoöt saavuttavat usein 30 cm eivätkä enää antaudu arkojen auringonsäteiden armoille. Mitä alhaisempi ilman lämpötila on, sitä kovempaa lumi on ja sitä äänekkäämmäksi sen melodinen rapina tulee. Pikkuhiljaa päivä alkaa menettää jalansijaa ja kylmät joulukuun yöt pitenevät ja pitenevät. Lyhytaikaiset pakkaset alkavat jo näyttää ankarat luonteensa ja ohut jääkuori estää kiemurtelevien jokien kulkua. Joskus joulukuu antaa sinulle mahdollisuuden lieviin sulamiseen ja miellyttävään lämpötilan nousuun, mutta se voi muistuttaa itseään kovista pakkasista, ja arktiset tuulet tuovat vähitellen kylmyyttä ja raikkautta.
Joulukuun alkaessa on monia kansanmerkkejä säästä.
Jos joulukuussa taivas on pilvinen ja pilvet roikkuvat matalalla, se tarkoittaa, että ensi vuonna pitäisi odottaa suurta satoa.
Jos ukkonen jyrisee usein tässä kuussa, tammikuussa on erittäin ankaria pakkasia.
Sateen puute tarkoittaa, että myös kevät ja kesä ovat kuivia.
Paljon lunta, pakkasta ja jäätä maa merkitsevät hyvää syksyn satoa.
Jos härät saapuivat tässä kuussa, talvi on pakkasta.
Tammikuussa talvi tulee täysin itsestään. Hän hallitsee rauhallisesti luontoa ja jatkaa lumista ja pakkasta marssiaan. Loppiaisen kylmät ja ainutlaatuiset lumikiteet luovat ikkunoiden monimutkaisista kuvioista maagisen talvisadun, he laulavat siitä pyörteessä lumimyrskyssä ja katsovat rohkeasti pilvettömälle siniselle taivaalle. Karvas kylmä tuntee itsensä höyrypilvinä suusta ja miellyttävän pistelyn tunteena poskissa ja nenässä. Kaikkea tätä taikuutta tukee lämpötila, joka on jo vakiintunut -10-30 celsiusasteeseen. Päivät pikkuhiljaa pidentyvät, ja pakkasiltojen läpäisemätön pimeys on vähitellen menettämässä asemaansa. Kirkkaan auringon lävistävä valo ei kuitenkaan ehdi lämmittää maata, joten sitkeä kylmä puolustaa oikeuksiaan entistä lujemmin ja tekee ilmasta lävistävän huurteisen. Tämän ansiosta yöllä voit ihailla kirkasta taivasta ja tähtien kimaltelevia timantteja.
Helmikuun alettua paksu harmaa taivas, joka edelleen peittää nukkuvan maan pehmeällä lumipeitolla, muuttuu vähitellen hieman lempeämmäksi ja päästää auringon kirkkaat säteet usein kurkistamaan tiheiden pilvien läpi. Talvi muistuttaa edelleen itsestään lumimyrskyn ristiriitaisella sävelellä ja iloisella lumihiutalekarusellilla, joka pyörii lumimyrskyssä, mutta kevään aavistus alkaa vähitellen herättää henkiin kaiken ympärillä. Purevasta pakkasesta vaaleanpunaiset posket alkavat vähitellen lämmetä auringon arkalla lämmöllä. Lumi peittyy ohuella kuorella ja alkaa hitaasti antaa periksi ennakoiden kevään lähestymistä. Päivät pitenevät ja kirkas taivas ilahduttaa silmää yhä enemmän ainutlaatuisella sinisellään.
Pakkanen tuuli pistelee kasvot miellyttävästi pienillä lumihiutaleilla, ja kylmä pakkanen vuorottelee kauan odotettujen sulamien kanssa. Kiehtovat lumimyrskyt ja sitkeä pakkanen eivät kuitenkaan pian antaudu kauniin kevään armoille.
Helmikuun säähän liittyy monia kansan taikauskoa.
Jos sää on erittäin kylmä ja pakkas tässä kuussa, kesä on kuuma.
Helmikuun vähäinen lumi uhkaa huonoa satoa.
Jos ukkonen jyrisee, sinun pitäisi odottaa voimakkaita tuulia.
Sateinen helmikuu tarkoittaa samaa kevättä ja kesää.
Kirkkaat tähdet ennustavat pakkasta ja himmeät tähdet sulamista.
Jos helmikuun pakkaset ovat erittäin ankarat, talvi on lyhyt.
Yhteenveto talvesta
Yksi talven ensimmäisistä merkeistä on tiheiden, matalalla roikkuvien pilvien ilmaantuminen. Ne, kuten turkispeitto, peittävät taivaan eivätkä anna auringonsäteiden murtautua verhonsa läpi ja ilahduttaa maata lämmöllään, ja aurinko on matalalla eikä lämmitä niin paljon. Tällaiset pilvet ovat hyvin erilaisia kuin kesä, valo ja cirrus. Talvitaivas ei miellytä väreillään, mutta se kompensoi tämän kimaltelevilla lumihiutaleilla, jotka peittävät siististi kaiken ympärillä, ikään kuin kimalteleva hopea.
Tiheä lumipeite on myös tärkeä merkki talvesta. Vain tähän aikaan vuodesta pörröiset lumihiutaleet eivät sula arkojen auringonsäteiden alla, vaan lisäämällä niitä vähitellen luovat luotettavan lumipeitteen.
Talvi on myös kuuluisa pakkasistaan. Pikkuhiljaa kylmenee. Ensimmäisten pakkastuulien ohuet neulat alkavat kihelmöidä poskiasi ja nenääsi ja pakottavat pukeutumaan tiukemmin talvivaatteisiin. Lämmintä takkia täydentävät sen pysyvät kumppanit - hattu ja lapaset.
Myös kasvit ja eläimet valmistautuvat aktiivisesti talven tuloon. Puut ja pensaat pudottavat lehtiään odottaessaan kylmää säätä ja pilvisiä päiviä. Tämä ei kuitenkaan kestä kauan ja keväällä ensimmäiset pienet lehdet ilmestyvät oksille. Vain havupuut eivät halua erota vihreistä neuloistaan ja ilahduttavat niitä myös talvella.
II. Ihmisten töitä talvella.
Mitä laitteita lumenpoistoon käytetään?
Mitä töitä puutarhassa tehdään talvella (tiivistetään lunta puunrunkojen lähellä)
Mikä vaara uhkaa puita talvella (vinkki: taululle voi piirtää kuvan "lumi - puu - hiiret". Lumen tiivistäminen auttaa suojaamaan puuta jyrsijöiltä?
Mitä ihmiset tekevät vihanneskaupoissa talvella?
Millaisia töitä kaupungin kaduilla tehdään talvella (lumien poisto, jään murskaus, hiekkatien ripottaminen)?
Työskentely oppikirjan kanssa. Siivousautuutta ja jään pilkkomista.
Sanastotyötä. Hiekka-suola-seos.
III. Kansanviisauden säästöpossu
1. Valitse korteista haluamasi kansanviisaus, kirjoita se muistivihkoon ja lue se ääneen ja selitä se.
2.Katso esitys Talvi ja ihmisten työ talvikaudella.
IV.Peli Valitse talvisanat; maalit, keski, avaruus, käki, lumi, kesä, lehdet, syksy, lumimyrsky, sade, mela, luuta, piirakat, jää, lätäköt, kaulus, varpunen, jääpuikot, helistimet, minkit, pesä, huurteiset kuviot.
Luonnonilmiöitä talvella
Tähän aikaan vuodesta on sellaisia mielenkiintoisia ja epätavallisia luonnonilmiöitä, kuten:
Talvi. Blizzard.
Lumimyrsky ilmaantuu ensimmäisillä tuulenpuuskilla ja poimii rohkeasti lumipeitettä ja kantaa sen salaperäiseen talvitanssiin. Tämä on erittäin ankara luonnonilmiö, jota on parempi olla kohdatmatta matkalla. Lumimyrsky hallitsee rohkeasti lumista maisemaa ja järjestää pörröisiä lumihousuja mielensä mukaan. Useimmiten tämä tapahtuu keskellä talvea, jolloin pakkanen ja kylmä hallitsevat.
Talvi. Musta jää, kuin suloinen talviunelma, sitoo vesistöjä ja peittää paitsi jatkuvan joen virtauksen myös kaikki tiet ohuella jääkuorella. Näin tapahtuu, jos lämpötila laskee sateen tai räntäsateen jälkeen alle nollan. Jokien jää estää merenkulkua, mutta tarjoaa runsaasti tilaa kaikenlaiseen talviurheiluun, kuten kelkkailuun, luistelemiseen tai hiihtoon.
Jääpuikot Toinen mielenkiintoinen talven ilmiö ovat jääpuikot. Ne putoavat jäätirien tavoin maahan ja murenevat sadoiksi kimalteleviksi sirpaleiksi. Jääpuikkoja muodostuu, kun lumi katolla tai muilla litteillä esineillä alkaa sulaa, ja vesi jäätyy yöllä alhaisissa lämpötiloissa.
Talvi. Huurteiset kuviot, kuten huurre, ovat uskomatonta talven pitsiä. Niiden hassu muotoilu ja lumoava kauneus jättävät paljon tilaa mielikuvitukselle ja upottavat sinut lumiseen satuun. Tämä on mahdollista, koska lasin epätasaisuuksiin laskeutuu jääkiteitä. Ne menevät päällekkäin ja luovat uskomattoman kauniita kuvia.
Yleistys. tehtäväkortit.
Lumi ja jää ovat vettä ____________ tilassa.
Lumen väri on ___________ ja jään väri on _______________.
Läpinäkyvä ja _____________ läpinäkyvä.
Lumihiutaleet muodostuvat __________________ __________
Jää on kiinteä runko, eikä se uppoa.
ped on väritön ja läpinäkyvä. jää sulaa ja muuttuu vedeksi.
jääkylmä, hauras, liukas, sileä.
Jäällä voit pudota ja loukkaantua. jää on vettä.
Oppitunnin yhteenveto. Kerro mielipiteesi talvesta.
