“विदेश में रूसी स्कूल। दुनिया में रूसी स्कूल (ए से एल तक के देश) कनाडाई फाउंडेशन ऑफ रशियन कल्चर

अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक क्षेत्र में रूसी में सामान्य शिक्षा के संबंध में रूसी संघ की राज्य नीति के प्राथमिकता वाले लक्ष्यों और उद्देश्यों की पहचान की गई है। रूसी संघ के राष्ट्रपति व्लादिमीर पुतिन"विदेश में रूसी स्कूल" की अवधारणा को मंजूरी दी गई (बाद में इसे अवधारणा के रूप में संदर्भित किया जाएगा)। दस्तावेज़ राज्य के प्रमुख की आधिकारिक वेबसाइट पर पोस्ट किया गया है।

इस प्रकार, इस क्षेत्र में रूसी संघ की राज्य नीति के लक्ष्य परिभाषित हैं:

• रूसी भाषी रूसियों, विदेशियों और विदेश में रहने वाले राज्यविहीन व्यक्तियों के लिए रूसी शिक्षा और रूसी में शिक्षा तक पहुंच सुनिश्चित करना;
• अंतरसरकारी समझौतों के ढांचे के भीतर संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार सामान्य शिक्षा प्राप्त करने के लिए विदेश में रहने वाले हमवतन, विदेशी नागरिकों और राज्यविहीन व्यक्तियों के लिए परिस्थितियाँ बनाना;
• रूसी सांस्कृतिक परंपराओं और नैतिक मूल्यों, रुचियों के विकास और सामाजिक आत्मनिर्णय की क्षमता के आधार पर छात्र के व्यक्तित्व के निर्माण और निर्माण के लिए परिस्थितियों में सुधार करना;
• विदेश में अध्ययन की प्रक्रिया में नई पीढ़ियों में मानवाधिकारों और स्वतंत्रता के प्रति सम्मान और आधुनिक रूस के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण।

इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, विदेशों में रूसी में उच्च गुणवत्ता वाली सामान्य शिक्षा प्रदान करने और विदेशों में रूसी में सामान्य शिक्षा के क्षेत्र में शैक्षिक गतिविधियाँ करने वाले संगठनों को राज्य सहायता प्रदान करने की योजना बनाई गई है। इसके अलावा, रूसी शिक्षा की मांग को सुनिश्चित करने, रूसी परंपराओं के आधार पर छात्रों की सांस्कृतिक और सौंदर्य शिक्षा के साथ-साथ रूस और उसके आध्यात्मिक मूल्यों के लिए प्यार और सम्मान सहित नैतिक मानकों को विकसित करने की उम्मीद है।

विदेशों में रूसी स्कूलों को रूसी विदेश मंत्रालय के विदेशी संस्थानों में विशेष संरचनात्मक शैक्षिक इकाइयों के रूप में मान्यता प्राप्त है जो शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देते हैं, रूसी शैक्षिक संगठन (उनकी शाखाएँ), रूसी संघ की अंतर्राष्ट्रीय संधियों के अनुसार बनाए गए शैक्षिक संगठन, विदेशी संगठन जो मुख्य या अतिरिक्त कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियाँ पूर्ण या आंशिक रूप से रूसी में या संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार करना।

साथ ही, विदेशों में रूसी स्कूलों के लिए राज्य समर्थन की योजना चार मुख्य क्षेत्रों में बनाई गई है:

• सूचना समर्थन (ऐसे स्कूलों को नियामक, शैक्षिक, वैज्ञानिक, शैक्षिक, सांस्कृतिक और सौंदर्य संबंधी प्रकृति की जानकारी प्रदान करना)। ऐसा समर्थन इंटरनेट, टेलीविजन, प्रिंट और इलेक्ट्रॉनिक मीडिया के संसाधनों और विशेष इंटरनेट पोर्टल "रूसी स्कूल अब्रॉड" का उपयोग करके प्रदान किया जाएगा;
• पद्धतिगत समर्थन (विदेश में रूसी स्कूलों को रूसी शैक्षिक प्रौद्योगिकियों, शिक्षण और पालन-पोषण के तरीकों तक पहुंच प्रदान करना, आधुनिक शैक्षिक और पद्धतिगत परिसरों का विकास, रूसी डिजिटल शैक्षिक संसाधनों के उपयोग को व्यवस्थित करना आदि);
• सामग्री और तकनीकी सहायता (कक्षा सुविधाओं में सुधार, शैक्षिक और कंप्यूटर उपकरण, विशेष सॉफ्टवेयर में सुधार, आधुनिक शैक्षिक और पद्धतिगत परिसरों का निर्माण, पाठ्यपुस्तकें, किताबें और इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधन आदि प्रदान करने के उपाय प्रदान करता है);
• विदेशों में रूसी स्कूलों के कर्मचारियों के लिए व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा का संगठन (ऐसे कर्मचारियों को व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करने का अवसर प्रदान करना, रूसी शैक्षिक संगठनों में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, प्रासंगिक में रूसी विशेषज्ञों द्वारा साइट पर वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी कार्यक्रमों का आयोजन और संचालन करना शामिल है) विदेशों में रूसी स्कूलों के कर्मचारियों के लिए अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के हिस्से के रूप में देश)।

विदेशों में रूसी भाषा में सामान्य शिक्षा के संबंध में राज्य की नीति के कार्यान्वयन में भाग लेने वाले अधिकारियों और संगठनों की पहचान की गई है। इनमें रूसी संघ की सरकार, विदेश मंत्रालय, रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय, रोसोट्रुडनिचेस्टवो, विदेश में हमवतन के लिए सरकारी आयोग, रस्की मीर फाउंडेशन और हमवतन के अधिकारों के समर्थन और संरक्षण के लिए फाउंडेशन शामिल हैं। विदेश में रहना, रूसी शैक्षिक संगठन, सार्वजनिक संगठन और संघ, मीडिया, राज्य निगम, साथ ही व्यावसायिक संरचनाएँ।

अवधारणा के आधार पर, रूसी संघ के राज्य कार्यक्रम "विदेश नीति गतिविधियों" के उपप्रोग्राम "रूसी स्कूल विदेश" के साथ-साथ अन्य विशिष्ट राज्य कार्यक्रमों, अन्य लक्षित कार्यक्रमों, व्यक्तिगत परियोजनाओं, घटनाओं के उपप्रोग्राम विकसित करने की योजना बनाई गई है। विदेश में रूसी स्कूलों का समर्थन करने के उद्देश्य से पहल।

रूसी विदेश मंत्रालय के अनुमान के अनुसार, लगभग 17 मिलियन रूसी नागरिक और हमवतन वर्तमान में अकेले सीआईएस देशों में रहते हैं, जिनके लिए अपने बच्चों को रूसी भाषा में शिक्षा प्राप्त करना महत्वपूर्ण है।

इस बात पर जोर दिया गया है कि विदेशों में रूसी भाषा में सामान्य शिक्षा का समर्थन और प्रचार विश्व समुदाय में रूस के मानवीय और राजनीतिक प्रभाव का एक महत्वपूर्ण कारक है, रूसी भाषा की स्थिति को मजबूत करने और दुनिया में रूसी संस्कृति का प्रसार करने में कार्य करता है। यह उम्मीद की जाती है कि इस तरह के समर्थन से वैश्वीकरण और अंतर्राष्ट्रीयकरण को ध्यान में रखते हुए दुनिया में एकीकरण प्रक्रियाओं को गहरा और बेहतर बनाने में मदद मिलेगी, और अंतर्राष्ट्रीय मानवीय सहयोग के क्षेत्र में नए कार्यक्रमों और परियोजनाओं के कार्यान्वयन के अवसरों का विस्तार होगा।

संयुक्त राज्य अमेरिका में रूसी स्कूलों के शिक्षकों को आमंत्रित किया गया है

कार्यक्रम अमेरिका के तीन शहरों में आयोजित किये जायेंगे - वाशिंगटन(कोलंबिया के जिला) पोर्टलैंड(ओरेगन) और सैक्रामेंटो(कैलिफ़ोर्निया) 9 अक्टूबर से 16 अक्टूबर 2018 तक। लक्षित दर्शक रूसी स्कूलों (या शिक्षा के रूसी खंड वाले स्कूल, "चार्टर" स्कूल) के शिक्षक हैं।

व्याख्यान और मास्टर कक्षाओं के साथ हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स (निज़नी नोवगोरोड शाखा) के प्रमुख व्याख्याता बोलेंगे। आप गोलमेज, व्याख्यान और प्रस्तुतियों की उम्मीद कर सकते हैं, और द्विभाषी स्कूली बच्चों को रूसी सिखाने के नए तरीकों से परिचित हो सकते हैं। सेमिनार निःशुल्क हैं.

घटनाओं के ढांचे के भीतर हल किए गए कार्य हैं:

• विदेशों में रूसी शिक्षा के क्षेत्र में वर्तमान समस्याओं की चर्चा;
• तेजी से जटिल शैक्षिक परिस्थितियों में प्रेरणा के गठन के मुद्दे;
• बच्चों और किशोरों के लिए रूसी भाषा, संस्कृति और आधुनिक साहित्य को पढ़ाने में नए सबसे प्रभावी दृष्टिकोण और प्रौद्योगिकियों के बारे में विचारों का गठन;
• नए इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों का परिचय;
• एक विदेशी भाषा (आरएफएल) के रूप में रूसी को पढ़ाने में इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक और सूचना संसाधनों का व्यावहारिक विकास।

कार्यक्रम कार्यक्रम

वाशिंगटन डीसी उपप्रोग्राम

1825 फेल्प्स प्लेस, एनडब्ल्यू, वाशिंगटन डीसी

पोर्टलैंड (ओआर) उपप्रोग्राम

सैक्रामेंटो (कैलिफ़ोर्निया) का उपप्रोग्राम

घटनाओं का विवरण

पहला दिन

गोल मेज़:विदेशों में रूसी शिक्षा के क्षेत्र में मुख्य चुनौतियाँ: उत्तर और समाधान की खोज।

विषय:क्षेत्र और समग्र रूप से संयुक्त राज्य अमेरिका के स्कूलों में रूसी भाषा और रूसी में विषयों के शिक्षण की वर्तमान स्थिति।

आयोजक:नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स - निज़नी नोवगोरोड।

गोल मेज़ का उद्देश्य -मौजूदा समस्याओं पर चर्चा करें और उन्हें हल करने के तरीकों की रूपरेखा तैयार करें।

चर्चा के मुख्य विषय:

• डिजिटल वातावरण में रूसी शिक्षण के साथ वर्तमान स्थिति पर चर्चा।
• संयुक्त राज्य अमेरिका में आधुनिक स्कूली बच्चों के लिए रूसी भाषा का अध्ययन करने के लिए प्रेरणा बनाने का सकारात्मक अनुभव।
• नई शैक्षिक प्रथाओं और उनकी प्रभावशीलता को शुरू करने का अनुभव।
• रूस और विदेशों में विश्वविद्यालयों और स्कूलों के बीच संवाद के विकास के लिए दिशा-निर्देश।

चर्चा के अनुमानित परिणाम:

• रूसी भाषा में शिक्षा के सबसे समस्याग्रस्त क्षेत्रों की चर्चा और पहचान और संभावित समाधानों की खोज।
• सबसे सफल शैक्षिक प्रथाओं की चर्चा के दौरान पहचान, रूसी भाषा और रूसी में विषयों के अधिक प्रभावी शिक्षण के लिए प्रौद्योगिकियों और संसाधनों की खोज;
• चर्चा के दौरान, छात्रों की रुचि बढ़ाने के लिए रूस और विदेशों में विश्वविद्यालयों और स्कूलों के बीच संवाद विकसित करने की दिशाओं की पहचान की गई।

गोलमेज प्रतिभागी:

स्कूल शिक्षक, शैक्षणिक समुदाय, विशेषज्ञ।

गोलमेज़ प्रतिभागियों की अनुमानित संख्या कम से कम 50 लोग है।

व्याख्यान:रूसी भाषा और संस्कृति का अध्ययन करने के लिए आधुनिक स्कूली बच्चों की प्रेरणा बनाना: किसे दोष देना है और क्या करना है?

व्याख्यान का उद्देश्य तेजी से जटिल शैक्षिक परिस्थितियों में प्रेरणा बनाने के तरीकों का विचार देना है।

मुख्य सामग्री. प्रेरणा एक जटिल सामाजिक-मनोवैज्ञानिक घटना है जिसमें बाहरी और आंतरिक कंडीशनिंग होती है। किसी विदेशी (रूसी) भाषा को सीखने की प्रेरणा का एक व्यापक आधार है, जिसमें विभिन्न प्रकार के कारक शामिल हो सकते हैं: अध्ययन की जा रही भाषा के देश की भौगोलिक निकटता से लेकर उस भाषा में किसी पसंदीदा बैंड के गीत पढ़ने का सपना तक। व्याकरण सीखने के कठिन चरणों में रूसी भाषा सीखने में रुचि बनाए रखना एक बड़ी समस्या है... रूसी भाषा का अध्ययन करते समय प्रेरणा कैसे जगाएं और इसे कैसे बढ़ाएं, इस व्याख्यान में चर्चा की जाएगी।

व्याख्यान - प्रस्तुति:बच्चों और किशोरों के लिए रूसी भाषा, संस्कृति और आधुनिक साहित्य सिखाने में नई प्रौद्योगिकियाँ।

व्याख्यान का उद्देश्य बच्चों और किशोरों के लिए रूसी भाषा, संस्कृति और आधुनिक साहित्य को पढ़ाने में छात्रों को नई सबसे प्रभावी तकनीकों से परिचित कराना है।

परास्नातक कक्षा: छात्रों में सांस्कृतिक क्षमता विकसित करने के लिए रूसी क्लासिक्स के फिल्म रूपांतरण का उपयोग करना।

लक्ष्य: छात्रों की सांस्कृतिक "संवेदनशीलता" के निर्माण और विकास के लिए रूसी क्लासिक्स के फिल्म रूपांतरण का उपयोग करने की संभावनाओं को प्रदर्शित करना।

दूसरा दिन

प्रस्तुति पाठ:विदेशों में रूसी भाषा के समर्थन के क्षेत्र में नवीनतम रूसी शैक्षिक संसाधन।

प्रस्तुति पाठ का उद्देश्य आधुनिक रूसी इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों का एक सिंहावलोकन देना है जो रूसी भाषा की विविधता, इसे सीखने में विशिष्ट कठिनाइयों और सामग्री में महारत हासिल करने के लिए खेल प्रारूपों का उपयोग करने का विचार देता है।

कार्यशाला (सेमिनार): आरएफएल शिक्षण में इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक और सूचना संसाधनों का अनुप्रयोग।

कार्यशाला रूसी भाषा के राष्ट्रीय कोष के साथ काम करने के लिए समर्पित होगी। कार्यों और अभ्यासों की रचना के लिए एनसीआरई का उपयोग करने की तकनीकों पर चर्चा की जाएगी, और विभिन्न विषयों पर अभ्यासों की रचना के लिए व्यावहारिक कार्यों की पेशकश की जाएगी।

कार्यशाला (सेमिनार): विभिन्न उम्र के स्कूली बच्चों को आरएफएल सिखाने में इलेक्ट्रॉनिक गेम संसाधनों का उपयोग।

कार्यशाला खेल संसाधन "ट्रू वर्ड्स", अंतर्निहित पाठ्यक्रमों और इस संसाधन द्वारा प्रदान किए जाने वाले अवसरों के अध्ययन के लिए समर्पित होगी।

शैक्षणिक कार्यशाला: मानविकी विषयों को पढ़ाने में सिनेमा के शैक्षिक अवसर।

कार्यक्रम के प्रारूप में एक पद्धतिगत दृष्टिकोण से परिचित होना शामिल है जो रूसी जीवन की विभिन्न सांस्कृतिक और ऐतिहासिक परतों में एक रोमांचक, प्रेरक विसर्जन के लिए सिनेमा की विभिन्न संभावनाओं का उपयोग करता है। कार्यशाला आपको विशिष्ट पाठ सामग्री से परिचित होने की अनुमति देती है।

इवेंट वक्ता:

• नताल्या ग्रोन्स्काया - राजनीति विज्ञान के डॉक्टर, एप्लाइड भाषाविज्ञान और विदेशी भाषाओं के विभाग के प्रोफेसर, नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स के निज़नी नोवगोरोड परिसर;
• मरीना स्वेत्कोवा - डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, साहित्य और अंतरसांस्कृतिक संचार विभाग के प्रोफेसर, मानविकी संकाय के डीन, नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स के निज़नी नोवगोरोड परिसर;
• अनास्तासिया बोंच-ओस्मोलोव्स्काया - फिलोलॉजिकल साइंसेज के उम्मीदवार, स्कूल ऑफ लिंग्विस्टिक्स, मानविकी संकाय, नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स के मॉस्को कैंपस में एसोसिएट प्रोफेसर।

कार्यक्रम समन्वयक:

• नताल्या आर्टेमयेवा - नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स - निज़नी नोवगोरोड में परामर्श परियोजनाओं के प्रमुख (ई-मेल: ; tel./viber/WhatsApp +79101299321)।

हाल ही में एक प्रेस कॉन्फ्रेंस में रूसी विदेश मंत्री सर्गेई लावरोव ने घोषणा की कि रूस विदेशों में अपने स्कूल खोलेगा। इन्हें रूसी बजट के फंड से बनाया जाएगा, शिक्षण रूसी भाषा में किया जाएगा और उनमें कार्यक्रम भी रूसी होगा।

"हमने मंजूरी दे दी है - और जल्द ही इसे सरकारी स्तर पर लागू किया जाना शुरू हो जाएगा - "रूसी स्कूल अब्रॉड" नामक एक परियोजना। हम न केवल बाल्टिक देशों के साथ, बल्कि अन्य राज्यों के साथ भी बातचीत करेंगे जहां हमारे हमवतन रहते हैं, हमारे खर्च पर रूसी स्कूल बनाने के लिए, जिसमें हमारे मानकों के आधार पर शिक्षण आयोजित किया जाएगा, ”विदेश नीति विभाग के प्रमुख ने कहा।

यह समझाने लायक है कि हम किस बारे में बात कर रहे हैं। "विदेश में रूसी स्कूल" की अवधारणा 2011 में रूस के राष्ट्रपति और सरकार के आदेश से रूसी विदेश मंत्रालय में विकसित की गई थी। इसमें विदेश में चार प्रकार के स्कूल खोलने का प्रावधान है।

पहला प्रकार सामान्य सामान्य शिक्षा विद्यालय हैं, जहाँ शिक्षा रूसी कार्यक्रमों के अनुसार आयोजित की जाती है, जिनमें से स्नातक नियमित राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं और राज्य डिप्लोमा प्राप्त करते हैं।

दूसरे प्रकार के स्कूल हैं जहां शिक्षण रूसी भाषा में किया जाता है, लेकिन कार्यक्रमों का केवल एक हिस्सा रूसी है। ऐसे स्कूल अंतरराज्यीय समझौतों के आधार पर बनाए जाते हैं, और उनके स्नातकों को रूसी शिक्षा डिप्लोमा और निवास के देश से डिप्लोमा दोनों प्राप्त होते हैं।

अंत में, चौथे प्रकार के स्कूलों को रूसी शैक्षिक मानकों के अनुसार रूसी में बुनियादी शिक्षा प्राप्त करने का अवसर प्रदान करना चाहिए। ये मेजबान देश के कानूनों के अनुसार संचालित होने वाले संडे स्कूल होंगे।

लावरोव के बयान पर बाल्टिक देशों में तत्काल प्रतिक्रिया हुई। लातविया, जहां पांच लाख से अधिक रूसी हमवतन रहते हैं, ने विशेष रूप से सख्त रुख अपनाया। गणतंत्र के विदेश मामलों के मंत्री एल्डगर रिंकेविच पहले ही कह चुके हैं कि लातविया रूसी स्कूलों को वहां खोलने की अनुमति नहीं देगा। लातवियाई शिक्षा मंत्रालय ने कहा कि केवल चौथे प्रकार के स्कूल खोलना संभव है, और शिक्षा की गुणवत्ता के लिए राज्य सेवा का मानना ​​​​है कि रूसी शिक्षा मानकों के अनुसार संचालित होने वाले स्कूलों के लिए रूस की मंशा लातविया, इनोसमी में साकार नहीं हो सकती है। रिपोर्ट.

लिथुआनिया भी रूस की पहल से सावधान था। आरआईए नोवोस्ती की रिपोर्ट के अनुसार, स्थानीय शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय ने एक प्रेस विज्ञप्ति जारी कर कहा कि ऐसे स्कूलों का उद्घाटन केवल "सरकार की मंजूरी और शिक्षा और विज्ञान मंत्री की सहमति से" किया जा सकता है। एस्टोनियाई शिक्षा प्रतिनिधियों का यह भी मानना ​​है कि ऐसे स्कूल तभी सामने आ सकते हैं जब एस्टोनिया और रूस के बीच एक संबंधित समझौते पर हस्ताक्षर किए जाएं।

यह स्पष्ट है कि सर्गेई लावरोव के बयान ने मुख्य रूप से इस क्षेत्र में कड़ी प्रतिक्रिया क्यों पैदा की: स्थानीय अभिजात वर्ग ने लंबे समय से शिक्षा नीति को एक राजनीतिक उपकरण के रूप में देखा है, जिसका उद्देश्य विशेष रूप से बड़े रूसी भाषी समुदायों को आत्मसात करना है।

इस बीच, देशों के बीच शिक्षा के क्षेत्र में सभ्य संवाद स्थापित करना इतना मुश्किल काम नहीं है। बशर्ते, प्रत्येक पक्ष में सद्भावना हो। उसी एस्टोनिया में जर्मन व्यायामशालाएँ हैं, जिनके छात्र जर्मनी और एस्टोनिया दोनों से दो भाषाओं में शिक्षा और डिप्लोमा प्राप्त करते हैं। वे एक द्विपक्षीय समझौते के आधार पर काम करते हैं, और एस्टोनियाई सरकार ऐसे जर्मन स्कूलों के साथ एस्टोनियाई स्कूलों की तरह ही व्यवहार करती है। नतीजतन, एकमात्र प्रश्न प्रासंगिक अंतरसरकारी समझौतों पर हस्ताक्षर करना है।

लातवियाई सार्वजनिक संगठनों की परिषद के समन्वयक विक्टर गुशचिन का मानना ​​है कि यह कार्यक्रम लातविया में राष्ट्रीय अल्पसंख्यकों के माध्यमिक विद्यालयों को प्रभावित नहीं करेगा। उनकी राय में, यह काफी हद तक शिक्षा के क्षेत्र में काम करने वाले सार्वजनिक संगठनों, यानी अतिरिक्त शिक्षा के स्कूलों से संबंधित है। और यहां, गुशचिन को यकीन है, लातवियाई सरकार को बाधाएं पैदा नहीं करनी चाहिए, क्योंकि रूसी में अतिरिक्त शिक्षा कानून का खंडन नहीं करती है। “हम रूसी शास्त्रीय कला, रूसी शास्त्रीय संगीत सिखा सकते हैं, धार्मिक शिक्षा प्रदान कर सकते हैं - कुछ भी। इसमें माध्यमिक विद्यालय कार्यक्रम के हिस्से के रूप में बच्चों को तैयार करना भी शामिल है,'' मानवाधिकार कार्यकर्ता उद्धृत करते हैं मिक्सन्यूज़.

रूस द्वारा विदेशों में अपने स्कूल खोलना रूसी भाषा की शिक्षा का समर्थन करने के राज्य कार्यक्रम का हिस्सा है, जिसे पिछले साल अपनाया गया था। आइए याद रखें, अन्य बातों के अलावा, हम सरकार के अधीन सृजन के बारे में बात कर रहे हैं, जो समन्वय कार्यों के साथ-साथ विदेशों में रूसी सांस्कृतिक केंद्रों के नेटवर्क से संपन्न है।

जाहिर है, रूस का इरादा "अपने सभी अंडे एक टोकरी में रखने" का नहीं है और वह विभिन्न तरीकों से विदेशों में अपने हमवतन लोगों के लिए समर्थन बढ़ाने की कोशिश कर रहा है। सरकारी एजेंसी रोसोट्रूडनिचेस्टवो और गैर-सरकारी फाउंडेशन रस्की मीर जैसी संरचनाएं पहले से ही इस मंजिल पर काम कर रही हैं, और विदेशों में अपने स्वयं के कार्यक्रम लागू कर रही हैं।