भाषा मानव संस्कृति का दर्पण है। वाणी संस्कृति आध्यात्मिक संस्कृति का दर्पण है। व्यक्ति की वाणी संस्कृति उसकी आत्मा का दर्पण है।

कार्यशाला.

किसी व्यक्ति की वाणी संस्कृति उसकी आध्यात्मिक संस्कृति का दर्पण होती है .

लक्ष्य:

शिक्षकों की सामान्य संस्कृति में सुधार;

पेशेवर भाषण संस्कृति के मामलों में शिक्षकों की शैक्षणिक क्षमता में वृद्धि;

साहित्यिक भाषा के मानदंडों के साथ शिक्षकों के अनुपालन के महत्व के बारे में ज्ञान का विस्तार करना;

सामान्य रूप से मौखिक संचार संस्कृति के क्षेत्र में बढ़ती क्षमता।

कार्य:

समग्र रूप से संस्कृति के मुख्य साधन के रूप में शिक्षक की भाषण संस्कृति की समझ का विस्तार करें;

शिक्षक की गतिविधियों की सामग्री, घटकों और उसके पेशेवर भाषण के लिए आवश्यकताओं को कवर करें;

पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण के निर्माण पर शिक्षक की भाषण संस्कृति के महत्व को प्रकट करना;

साहित्यिक भाषा मानदंडों पर अपनी पकड़ को बेहतर बनाने में सहायता करें। प्रीस्कूलर और अन्य लोगों के साथ संचार करते समय अपने भाषण व्यवहार को विनियमित करने की आवश्यकता को समझाएं;

विचाराधीन विषय पर चर्चा में शिक्षकों की संवेदनशील प्रतिक्रिया और सक्रिय भागीदारी पैदा करें।

किसी व्यक्ति का भाषण उसका कॉलिंग कार्ड होता है, क्योंकि उसकी सफलता न केवल रोजमर्रा के संचार में, बल्कि पेशेवर गतिविधियों में भी इस बात पर निर्भर करती है कि वह खुद को कितनी सक्षमता से व्यक्त करता है।

वक्ता के पास अपने विचारों को स्पष्ट और स्पष्ट रूप से व्यक्त करने के लिए शब्दों का पर्याप्त भंडार होना चाहिए... इस भंडार के विस्तार का लगातार ध्यान रखना महत्वपूर्ण है, मूल भाषा की समृद्धि का उपयोग करने का प्रयास करें।

एक व्यक्ति की शब्दावली क्या होनी चाहिए? 7-9 हजार भिन्न शब्द, अन्य अनुमान के अनुसार 11-13 हजार शब्द। उदाहरण के लिए, ए.एस. पुश्किन ने अपने कार्यों और पत्रों में 211 हजार से अधिक शब्दों का इस्तेमाल किया, और उन्होंने इनमें से आधे शब्दों का इस्तेमाल केवल एक या दो बार किया। यह प्रतिभाशाली कवि की शब्दावली की असाधारण समृद्धि का प्रमाण है। और कुछ लोगों की शब्दावली बेहद ख़राब होती है। इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि आई. इलफ़ और ई. पेत्रोव ने प्रसिद्ध "ट्वेल्व चेयर्स" में एलोचका "नरभक्षी" का मज़ाक उड़ाया, जो केवल तीस शब्दों में कामयाब रहा। 1 वर्ष - 20 शब्द, 6 वर्ष - 5 हजार। शब्द

20 वर्षों में साक्षरता में 30% की गिरावट आई है। लोग बच्चों की तुलना में कंप्यूटर से अधिक संवाद करते हैं।

वास्तविक जीवन स्थितियों से उदाहरण

कुशल हाथों और अनुभवी होठों की भाषा सुंदर, मधुर, अभिव्यंजक, लचीली, आज्ञाकारी, निपुण और क्षमतावान होती है।

भाषण समारोह जन्म से नहीं दिया जाता है, बल्कि केवल भाषण वातावरण (मोगली) में ही बनाया जा सकता है। बच्चा भाषण विकास के सभी चरणों से गुजरता है: ध्वनियाँ, शब्दांश, शब्द बनाता है...

पूर्वस्कूली उम्र एक बच्चे के भाषण विकास के लिए एक संवेदनशील अवधि है, इसलिए किंडरगार्टन शिक्षक की प्रमुख गतिविधियों में से एक मूल साहित्यिक भाषा के ज्ञान के आधार पर मौखिक भाषण और मौखिक संचार कौशल का निर्माण है।

"भाषण संस्कृति" क्या है?

“भाषण संस्कृति मौखिक और लिखित साहित्यिक भाषा (उच्चारण, तनाव, व्याकरण, शब्द उपयोग आदि के नियम) के मानदंडों की महारत है, साथ ही उद्देश्यों और सामग्री के अनुसार विभिन्न संचार स्थितियों में अभिव्यंजक भाषा के साधनों का उपयोग करने की क्षमता है। भाषण की।"स्लाइड 2

बच्चों के लिए अपनी मूल भाषा में महारत हासिल करने का एक मुख्य तंत्र नकल है।

एम.एम. अलेक्सेवा का कहना है कि वयस्कों की नकल करके, बच्चा न केवल उच्चारण, शब्द उपयोग और वाक्यांश निर्माण की सभी सूक्ष्मताओं को अपनाता है।, बल्कि वे खामियाँ और त्रुटियाँ भी जो उनके भाषण में होती हैं।"

यही कारण है कि आज पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शिक्षक के भाषण पर उच्च मांग की जाती है, और शिक्षक के भाषण की संस्कृति में सुधार की समस्या को पूर्वस्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के संदर्भ में माना जाता है।

एक प्रीस्कूलर के भाषण विकास की गुणवत्ता शिक्षकों के भाषण की गुणवत्ता और उनके द्वारा प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान में बनाए गए भाषण वातावरण पर निर्भर करती है। .

ए.आई. मकसाकोव, ई.आई. तिखेयेवा, ई.ए. फ्लेरिन ने बच्चों के भाषण के विकास में एक कारक के रूप में किंडरगार्टन में विकासशील भाषण वातावरण के निर्माण पर विशेष ध्यान दिया।

भाषा के बिना व्यक्ति, व्यक्ति और समाज का जीवन असंभव है। अपने विचारों को स्पष्ट, सटीक और आलंकारिक रूप से व्यक्त करना हमेशा आसान नहीं होता है। आपको इसे सीखने की ज़रूरत है - लगातार और धैर्यपूर्वक सीखें। इससे आपको बेहतर बोलने और लिखने में मदद मिलेगी, अपने विचार व्यक्त करने के लिए सबसे सटीक और आवश्यक शब्द चुनें।

वास्तविक जीवन स्थितियों से उदाहरण.

फिसलना

भाषण होना चाहिए : सही, सटीक, तार्किक, स्वच्छ, अभिव्यंजक, समृद्ध, उपयुक्त।

फिसलना। भाषा मानदंडों की विशिष्ट विशेषताएं हैं:

• सापेक्ष स्थिरता;

  व्यापकता;

  सामान्य उपयोग;

  सार्वभौमिक अनिवार्य;

  भाषा प्रणाली के उपयोग, रीति-रिवाज और क्षमताओं के अनुरूप।

मानदंड साहित्यिक भाषा को उसकी अखंडता और सामान्य सुगमता बनाए रखने में मदद करते हैं। वे साहित्यिक भाषा को सामाजिक और व्यावसायिक बोलचाल के प्रवाह से बचाते हैं , . यह साहित्यिक भाषा को सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक - सांस्कृतिक - करने की अनुमति देता है।

भाषा विकास की गतिशीलता और मानदंडों की परिवर्तनशीलता।

भाषा के निरंतर विकास से साहित्यिक मानदंडों में परिवर्तन आता है। पिछली सदी में और आज से 15-20 साल पहले भी जो आदर्श था, वह उससे विचलन बन सकता है। बी (1935-1940) शब्द zनाश्ते की दुकान, खिलौना, बेकरी, रोज़, जानबूझकर, शालीनता से, मलाईदार, सेब, तले हुए अंडे ध्वनियों के साथ उच्चारित [shn]। 1983 के रूसी भाषा के ऑर्थोएपिक डिक्शनरी के अनुसार, एकमात्र (सख्ती से अनिवार्य) मानदंड के रूप में ऐसा उच्चारण केवल शब्दों में संरक्षित किया गया थाजानबूझकर, तले हुए अंडे . बेकरी शब्द में पारंपरिक उच्चारण [shn] के साथ-साथ नए उच्चारण [chn] को स्वीकार्य माना गया है। शब्दों मेंहर रोज, सेब नए उच्चारण को मुख्य विकल्प के रूप में अनुशंसित किया गया है, और पुराने को संभावित विकल्प के रूप में अनुमति दी गई है। एक शब्द मेंमलाईदार उच्चारण [shn] को एक पुराने विकल्प के रूप में, और शब्दों में, स्वीकार्य होते हुए भी मान्यता प्राप्त है स्नैक बार, खिलौना नया उच्चारण [सीएचएन] एकमात्र संभावित मानक विकल्प बन गया।

आँवला जैम - आँवला, नाशपाती, बेर... यह उदाहरण दर्शाता है कि साहित्यिक भाषा के इतिहास में निम्नलिखित संभव हैं:

फिसलना।

पुराने मानदंड को बनाए रखना;

दो विकल्पों के बीच प्रतिस्पर्धा, जिसमें शब्दकोश पारंपरिक विकल्प की अनुशंसा करते हैं;

विकल्पों की प्रतियोगिता, जिसमें शब्दकोश एक नया विकल्प सुझाते हैं;

एकमात्र मानक के रूप में नये विकल्प का अनुमोदन।

किसी भाषा के इतिहास में, न केवल ऑर्थोपिक मानदंड बदलते हैं, बल्कि अन्य सभी मानदंड भी बदलते हैं।
उदाहरण। नामांकित. स्नातक।

ज़ालो और ज़ाला के व्याकरणिक रूप भी बदलते हैं। डाहलिया, पियानो - एफ. आर। अब श्रीमान...

19वीं सदी में हम थिएटर गए, लेकिन एक संगीत कार्यक्रम में। हम यूक्रेन गए, लेकिन मास्को गए। अब यूक्रेन के लिए.

हालाँकि, त्रुटि अलग है. कभी-कभी आप किसी शब्द पर गलत जोर देते हैं, लेकिन किसी का ध्यान नहीं जाता! लेकिन "भयानक" गलतियाँ हैं! चुकोवस्की की पुस्तक "अलाइव ऐज़ लाइफ़" से एक उदाहरण।

क्रिया - लेट जाओ, जाओ, जाओ, झूठ बोलो - मौजूद नहीं है।

फिल्म "वी विल लिव अनटिल मंडे"? “मैं उनसे कहता हूं, झूठ मत बोलो! और वे लेटे और लेटे रहते हैं!” - “तैसिया इवानोव्ना! प्रिय! रूसी में ऐसी कोई क्रिया नहीं है!”

80 प्रतिशत रूसी इस क्रिया का गलत प्रयोग करते रहते हैं?

मोज़ों के बारे में आपको "मोज़े" कहना चाहिए, और मोज़े के बारे में - "मोज़ा"। लेकिन शायद इस मामले में सम्मान का पहला स्थान "कॉलिंग", "कॉलिंग" शब्दों में गलत जोर है।

पन्नी - पन्नी

समूह में कार्य करें "त्रुटियाँ सुधारें"

फिसलना।

बच्चों ने फर कोट और टोपियाँ पहन लीं और टहलने चले गए।

मैं और मेरे बच्चे बस में चढ़े और हमसे किराया देने को कहा गया।

मैं कल किंडरगार्टन आऊंगा।

हम ओला की जन्मदिन की पार्टी में थे और जीभ खायी।

जब कला की बात आती है तो वह पूरी तरह से अज्ञानी है।

फिसलना

बच्चों ने फर कोट और टोपियाँ पहन लीं और टहलने चले गए।

बच्चे और मैं बस में चढ़े और हमसे किराया देने को कहा गया।

मैं कल किंडरगार्टन आऊंगा।

हम ओला की जन्मदिन की पार्टी में थे और स्वादिष्ट जीभ खाई

तनाव रूसी भाषा में महारत हासिल करने का सबसे कठिन क्षेत्र है। .

फिसलना

रूसी उच्चारण की विशेषता विविधता और गतिशीलता है।

निश्चित तनाव वाले 4 प्रतिशत शब्द भी कठिनाई पैदा करते हैं। इनमें, उदाहरण के लिए, निम्नलिखित शब्द शामिल हैं: रेक, चरनी, जूते

बीएल"अगा - बीएल"अगम, बीएल"अगामी, बीएल"अगास के बारे में...

लूप - पी"लूप, पी"लूप, ओपी"लूप...

डोगोव"या - डोगोव"ओरा, ओह डोगोव"ओरा...

इसके अलावा, तनाव कभी-कभी किसी शब्द के अर्थ को मौलिक रूप से बदल देता है। पहेली: फिसल पट्टी.

हम सॉयर्स के लिए एक स्टैंड हैं,

हम कोचमैन की सीट हैं.

लेकिन इसे डालने का प्रयास करें

हमारा एक अलग जोर है!

हमसे सावधान रहें:

हम तुम्हें अपने सींगों से घायल कर सकते हैं।

गीत "रूसी भाषा"

फिसलना।

समूहों में कार्य करें "जोर दें"

फिसलना

कॉलिंग

धनुष

संतुष्ट करना

सोच

अनियमित

विपणन

सुरक्षा

रसोईघर

ढालना

कॉटेज चीज़

तेज़

सूची

पैसों के साथ

केक।

पुकारना

धनुष

संतुष्ट करना

साबुन लगाना

अनियमित

विपणन

सुरक्षा

रसोईघर

ढालना

कॉटेज चीज़

इसे हथौड़े से मारो

सूची

धन

केक

लाड़ प्यार

तेल तेल

आपकी मूल भाषा का प्रत्येक शब्द सोने में अपने वजन के बराबर है! और फिर भी, हमारे भाषण में कुछ शब्द कभी-कभी अनावश्यक हो जाते हैं!

फिसलना

मूलरूप आदर्श

दो बार डुप्लिकेट करें

खुली रिक्ति

वास्तविक तथ्य

बहुमूल्य दुर्लभता

सभी रोगों का रामबाण इलाज

प्रक्रिया शुरू हो गई है

उच्चतम सीमा

यादगार स्मारिका

अग्रणी नेता

आगे बढ़ें

समयनिर्धारक

जीवन की जीवनी

अच्छा मौसम

शाम का सेरेनेड !

विदेशी शब्द।

अन्य लोगों के शब्दों की धारणा , और विशेष रूप से आवश्यकता के बिना, भाषा का संवर्धन नहीं, बल्कि क्षति है।

फिसलना।

एम. जोशचेंको "बंदर भाषा" ऑडियो सुनें।

फिसलना।

फैशनेबल शब्द.

फिसलना।

उदाहरण। उपन्यास "युद्ध और शांति"। (मुख्य शब्द फ्लू है)।

फिसलना।

जोश में हम जिन शब्दों का प्रयोग करते हैं उनका क्या मतलब है? ?

फिसलना।

संक्रमण।

आपने मुझे दो बार मना कर दिया

"नहीं चाहिए!" - आपने कहा,

यह मेरे सपनों की एक ऐसी आकर्षक लड़की है!

उनके सपनों की लड़की ने शायद 250 साल पहले "संक्रमण" शब्द पर आपत्ति जताई थी। परन्तु सफलता नहीं मिली! "आकर्षण" और "आकर्षण" का पर्यायवाची।

सबूत के तौर पर, मैं 18वीं सदी के एक कवि की दो काव्य पंक्तियाँ उद्धृत करूँगा:

मुझे सोरेना से अलग होना होगा!

उस पर नज़र मत डालो! अब इसे पकाना नहीं?!

जाहिर है, "संक्रमित करना" का अर्थ है "सत्यापित हमला करना" - इस मामले में, जाहिरा तौर पर सौंदर्य!

बेवकूफ़ - दूसरों से अलग

यह ट्रैक किस फिल्म का है? ऑडियो सुनें.

फिसलना। मायमरा.

मरना - हमेशा के लिए घर पर बैठना। शायद "मायमरा" भी एक प्रशंसा है, जिसका अर्थ है कि महिला एक गृहिणी है, एक अच्छी गृहिणी है? लेकिन कोई नहीं! "मायमरा" को एक मिलनसार, उबाऊ, उदास व्यक्ति कहा जाने लगा - अक्सर एक महिला।

शर्म की बात। . पुराने दिनों में इसका मतलब "प्रदर्शन" था और इससे अधिक कुछ नहीं। और "अपमानजनक" शब्द का अर्थ है "प्रदर्शन से संबंधित।" बाद मेंशब्द "शर्म" ने अधिक सामान्य अर्थ प्राप्त कर लिया और "तमाशा" शब्द का पर्याय बन गया।

फिसलना

शिक्षक के भाषण में हानियाँ:

जटिल व्याकरणिक संरचनाओं और वाक्यांशों के साथ भाषण की संतृप्ति;

बोलचाल और बोलीभाषाओं, पुराने शब्दों का उपयोग;

छोटे प्रत्ययों के साथ शब्दों का बार-बार अनुचित उपयोग ("तान्या, अपने हाथ धो लो!", "काटेन्का, मेज से कप हटाओ!");

शिशुओं के भाषण की नकल करना, "तुतलाना";

भाषण में ऐसे शब्दों का उपयोग करना जो बच्चों को समझ में नहीं आते, उनका अर्थ स्पष्ट किए बिना, आदि।

भाषण के दौरान ध्वनियों का अस्पष्ट उच्चारण;

शब्दों का अक्षर-दर-अक्षर उच्चारण, जब शब्दों का उच्चारण वैसे ही किया जाता है जैसे वे लिखे गए हैं ("क्या" के बजाय "क्या"; "ईवो" के बजाय "उसका");

उच्चारण के साथ या स्थानीय बोली की विशिष्ट विशेषताओं के साथ शब्दों का उच्चारण करना;

शब्दों में गलत तनाव;

नीरस भाषण, जिसमें कथन की सामग्री में बच्चों की रुचि तेजी से कम हो जाती है;

भाषण की त्वरित दर, जिससे बच्चों के लिए भाषण समझना बहुत कठिन हो जाता है।

शिक्षक के भाषण पर निम्नलिखित आवश्यकताएँ लगाई जाती हैं:

अपनी मूल भाषा की सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करें;

स्पष्ट रूप से उच्चारण करें और ध्वनियों को व्यक्त करें, शब्दों के अंत और वाक्यांश में प्रत्येक शब्द का स्पष्ट रूप से उच्चारण करें;

भाषण में ऑर्थोपिक मानदंडों का सख्ती से पालन करें और शब्दों में तनाव को सही ढंग से रखें;

भाषण की अभिव्यक्ति (आवाज की शक्ति, लय, गति, तार्किक तनाव, विराम) की गहन अभिव्यक्ति के साधनों का उपयोग करें;

बच्चों के साथ संवाद करते समय, थोड़ी धीमी गति और मध्यम मात्रा में भाषण का प्रयोग करें;

बच्चे की उम्र और भाषण विकास के स्तर को ध्यान में रखते हुए, शब्दों और व्याकरणिक संरचनाओं का सटीक उपयोग करते हुए, पाठ की सामग्री को सुसंगत रूप से, सुलभ रूप में व्यक्त करना;

बच्चों और स्टाफ से बात करते समय मित्रतापूर्ण लहजे का प्रयोग करें।

परिणाम:

हमारी भाषा, हमारी सुंदर रूसी भाषा का ख्याल रखें - यह एक खजाना है, यह हमारे पूर्ववर्तियों द्वारा हमें दी गई संपत्ति है! इस शक्तिशाली उपकरण को सम्मानपूर्वक संभालें।
आई. एस. तुर्गनेव

भाषा को किसी तरह संभालने का अर्थ है किसी तरह सोचना: लगभग, ग़लत, ग़लत ढंग से।
एक। टालस्टाय

कोवालेवा इरीना व्लादिमीरोवाना
नौकरी का नाम:रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक
शैक्षिक संस्था: GBPOU RO "ZSHT का नाम पी.ए. बाबेव्स्की के नाम पर रखा गया"
इलाका:ज़िमोव्निकी गांव, रोस्तोव क्षेत्र
सामग्री का नाम:पद्धतिगत विकास
विषय:किसी व्यक्ति की वाणी संस्कृति उसकी आत्मा का दर्पण होती है
प्रकाशन तिथि: 01.04.2016
अध्याय:माध्यमिक व्यावसायिक

सामान्य और व्यावसायिक मंत्रालय

शिक्षा

रोस्तोव क्षेत्र

राज्य बजट पेशेवर

शैक्षिक संस्था

रोस्तोव क्षेत्र

"ज़िमोवनिकोवस्की कृषि तकनीक

बाबायेव्स्की पी. ए. के नाम पर रखा गया"

पाठ विकास

(एक शैक्षणिक परियोजना के भाग के रूप में)

के विषय पर:

"व्यक्ति की वाणी संस्कृति उसकी आत्मा का दर्पण होती है"

द्वारा विकसित:

रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक आई.वी. कोवालेवा

विंटरर्स, 2016

पाठ विषय: “किसी व्यक्ति की भाषण संस्कृति उसकी आध्यात्मिकता का दर्पण है

संस्कृति" (वी. सुखोमलिंस्की)

पाठ मकसद:
1. भाषण संस्कृति में सुधार; भाषण संस्कृति के बारे में बयानों पर अपनी प्रतिक्रिया को उचित ठहराने में सक्षम हो; 2. वर्तनी के ज्ञान का प्रयोग करें; 3. सही शब्द उपयोग के कौशल का प्रदर्शन करें; 4. सिस्टम सोच विकसित करें।
उपकरण:
1. वर्तनी और शब्दावली पर कार्यों वाले कार्ड; 2. बोर्ड को डिजाइन करने के लिए चित्र, टेबल; 3. पाठ के विषय पर प्रस्तुति।
कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण.

अध्यापक:
शुभ दोपहर मित्रों। मेरा नाम इरीना व्लादिमीरोव्ना है। आज आप और मैं एक दिलचस्प परियोजना को लागू करने में मेरी मदद करने की कोशिश करेंगे और युवा लोगों द्वारा सामने रखी गई परिकल्पना की पुष्टि या खंडन करेंगे कि एक सफल व्यक्ति जो भौतिक धन प्राप्त करता है उसे सही ढंग से बोलने की ज़रूरत नहीं है। ऐसा करने के लिए, हम कम समय में अपने लक्ष्य प्राप्त करने के लिए 2 टीमों में विभाजित होंगे; वे स्क्रीन पर प्रदर्शित होते हैं। (भाषण संस्कृति में सुधार करें, अपना उत्तर देने में सक्षम हों, वर्तनी और शब्दावली के ज्ञान का उपयोग करें, सिस्टम सोच विकसित करना सीखें)। आपकी मेज़ों पर
कार्ड कार्य हैं, और मुझे आशा है कि आपके दिमाग में ठोस ज्ञान होगा!
इसलिए। हमारे सामने एक सफल युवक है और हम यह साबित करने की कोशिश करेंगे कि हमारे विषय का उससे सीधा संबंध है...या नहीं।
मुख्य हिस्सा
:
1. पाठ पुरालेखों पर कार्य करें।
(स्क्रीन पर शब्द के अर्थ के बारे में कथन हैं) - दोस्तों, इन अभिव्यक्तियों में मुख्य शब्द खोजें। - नीतिवचन क्या कहते हैं? - आज से संबंधित शब्द खोजें और पढ़ें।
2.
एक सिमुलेशन खेल का आयोजन. (
छात्रों को ऑर्थोपी पर एक संक्षिप्त निदान परीक्षण दिया जाता है)। दोस्तों, हम आपको इसमें भाग लेने के लिए आमंत्रित करते हैं
भूमिका निभाने वाला खेल "उद्घोषक"। (फिसलना)
(पहले 6 वाक्य 1 टीम द्वारा पढ़े जाते हैं। 7-12 से - 2 टीम)
ऑर्थोपी पर काम करें.
1. तालाब में पानी बहने लगा। 2.ये जूते अधिक सुंदर और अधिक आरामदायक हैं। 3. कूड़ेदान को समय पर ठीक किया गया। 4. नये कार्यक्रम को अल्प समय में ही अपनाया एवं स्वीकृत किया गया। 5. समझौते से दोनों देशों के बीच वस्तुओं के आदान-प्रदान में आसानी होगी। 6. इधर-उधर मत खेलो! 7.ऑर्गन एक संगीत वाद्ययंत्र है। 8.पहली तिमाही का कार्य पूरा हो गया है. 9. हम आपको कल कॉल करेंगे. 10. स्वयं को प्रतिष्ठित करने वालों को पुरस्कृत करने का निर्णय लिया गया। 11.हमारा लक्ष्य करीब है. 12. उत्तर सही हैं. आने वाली कठिनाइयों के आधार पर, वर्तनी वार्म-अप - जप के लिए शब्दों का चयन किया जाता है (प्रत्येक शब्द का उच्चारण कम से कम तीन बार किया जाता है)।
3.संपादकीय परिवर्तन (स्लाइड)
पुश्किन का संपादन अपने शब्दों के प्रति मांगलिक रवैये का एक उदाहरण है।
"बर्फ़ीला तूफ़ान"
1). एक मिनट में सड़क बर्फ से ढक गई। 2). एक मिनट में सड़क बर्फ़ के ढेर से ढक गई। 3). एक मिनट में सड़क फिसल गई। और अंतिम संस्करण: 4). एक मिनट में सड़क फिसल गई। प्रतिभाशाली कवि हमें दिखाते हैं कि भाषण संबंधी समस्या का एकमात्र सही समाधान ढूंढना कितना सरल और कठिन है।

सुझाव संपादित करें और उत्तर पर टिप्पणी करें:

प्रतिभागियों का 1 समूह।
(स्लाइड) 1. हम थे
चौंक गया (
आश्चर्यचकित, चकित
)
अद्भुत अभिनय. 2.मोलक्लिन
काम करता है (
सचिव का पद है
)
फेमसोव के सचिव।
उत्तर: 1बी; 2ए

प्रतिभागियों का समूह.
1.
युवा
नव युवक
; बहुत
सुंदर। (अद्भुत युवक।) 2. के कारण से
कहानी

बताया जाता है
वास्तविक घटनाओं के बारे में। (यह कार्य वास्तविक घटनाओं के बारे में बताता है)।
उत्तर: 1बी;2ए

4.(!)
फिक्शन हमेशा उत्कृष्टता का स्कूल रहा है और रहेगा। इसके अलावा, अच्छा और शब्दाडंबरपूर्ण, अलंकृत रूप से लिखना एक ही बात नहीं है। याद रखें कि होमर ने हेलेन की सुंदरता का वर्णन कैसे किया था? "जब हेलेन अंदर आई तो उसकी सुंदरता देखकर बड़े-बुजुर्ग खड़े हो गए।" सरल शब्द, लेकिन हर कोई सुंदरता की उस शक्ति को महसूस करता है जिसके सामने बड़े-बूढ़े खड़े थे। (स्लाइड) केवल "संतोष" के रूप में समझा जाने वाला कार्य खुशी नहीं लाएगा, दिल की प्यास नहीं बुझाएगा। अपने स्वयं के भाषण को बेहतर बनाने के लिए, रूप का मूल्यांकन करना सीखना महत्वपूर्ण है।
आइए धारणा पर एक लघु निबंध लिखें।
मैंने वी. सोलोखिन की कविताएँ पढ़ीं, और आपने उन विवरणों और कलात्मक मौलिकता पर ध्यान दिया, जिन्होंने आपको प्रभावित किया। ये पंक्तियाँ किस मनोदशा का निर्माण करती हैं? इसका क्या कारण है?
- नमस्ते! –

हमने एक-दूसरे से क्या खास बातें कहीं?

बस "हैलो", हमने और कुछ नहीं कहा।

दुनिया में धूप की एक बूंद क्यों है?

संसार में सुख कुछ अधिक क्यों हो गया है?

जीवन थोड़ा अधिक आनंदमय क्यों हो गया है? (स्लाइड

लिखित लघु-निबंध पढ़ने का प्रस्ताव है। सभी ने एक ही पाठ सुना, लेकिन कितने विविध प्रभाव और विचार! और यह शिक्षक के आगे के कार्य का प्रारंभिक बिंदु है। हम सब मिलकर इस प्रश्न का उत्तर ढूंढ रहे हैं कि शब्दों की शक्ति क्या है।
5..

तुलना की विधि
आपको सही भाषण रणनीति चुनने में मदद करता है। वह सकारात्मक और नकारात्मक दोनों उदाहरणों से समान रूप से शिक्षा देते हैं। यहां बधाई का पाठ है: "प्रिय दादी, मैं आपको आपकी छुट्टी पर बधाई देता हूं, मैं आपको शुभकामनाएं देता हूं।" और पीटर I के अपनी पत्नी एकातेरिना अलेक्सेवना को लिखे कई पत्रों की शुरुआत इस प्रकार होती है: "कतेरिनुष्का, मेरे प्रिय मित्र, नमस्ते!" पत्र-पत्रिका शैली के इन उदाहरणों के बारे में आप क्या कहना चाहते हैं? अपने करीबी लोगों को बधाई लिखने का प्रयास करें। क्या आपके लिए इसे लिखना आसान था? क्या आप इस बात से संतुष्ट हैं कि आपकी बधाइयाँ कैसी रहीं? जब आप लिख रहे हों, तो एक प्रतिभागी को मेरी मेज पर आने और परियोजना को चित्रित करने के लिए कार्ड चुनने को कहें।
आइए पाठ का सारांश प्रस्तुत करें:
आइए देखें कि हममें एक सफल व्यक्ति के लिए कौन से गुण मौजूद हैं। (लोक ज्ञान। भाषा की समृद्धि। सक्षम लिखित भाषण, आदि)
आपको अपने भाषण व्यवहार का सही आकलन करना होगा

याद रखें कि "केवल हृदय ही सतर्क रहता है।" हमारा भाषण सबसे महत्वपूर्ण है

न केवल हमारे व्यवहार का, बल्कि हमारी आत्मा, मन का भी हिस्सा है।

मैं सचमुच चाहता हूं कि हममें से हर कोई अपने आप से यह प्रश्न पूछे:

"आखिरी बार कब और कौन था जब मैंने एक शब्द से सांत्वना दी, प्रेरित किया, ठीक किया?"

यदि उत्तर निराशाजनक है, तो स्थिति को सुधारने में देर नहीं हुई है।

मोडलिंग
उपस्थित लोगों को प्रश्न के उत्तर की खोज के रूप में, प्रस्तुत प्रौद्योगिकी के तरीके में नियमों का अपना मॉडल बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है: "प्रदर्शन की सफलता क्या निर्धारित करती है?"
(
निम्नलिखित प्रशिक्षण सत्र के प्रस्तावित मॉडलों की चर्चा है।)
प्रतिबिंब
1. आपकी राय में, क्या आपके भाषण के निर्माण में उपयोग की जाने वाली तकनीकें प्रभावी हैं?

"व्यक्ति की वाणी संस्कृति उसके आध्यात्मिक जीवन का दर्पण है"

नगर शिक्षण संस्थान

"माध्यमिक विद्यालय क्रमांक 31",

On-अमूर

लेख छात्रों के आध्यात्मिक और नैतिक विकास और शिक्षा में भाषा संस्कृति के प्राथमिक महत्व को उजागर करता है। रूस में रहने वाले लोगों के मूल सांस्कृतिक मूल्यों से परिचित होना न केवल नैतिक मूल्यों के निर्माण में योगदान देता है, बल्कि छात्रों की भाषाई संस्कृति के विकास में भी योगदान देता है।

आध्यात्मिक और नैतिक विकास, भाषाई संस्कृति।

छात्रों का आध्यात्मिक और नैतिक विकास और शिक्षा आधुनिक शिक्षा प्रणाली का प्राथमिक कार्य है और शिक्षा के लिए सामाजिक व्यवस्था के एक महत्वपूर्ण घटक का प्रतिनिधित्व करता है। शिक्षा रूसी समाज के आध्यात्मिक और नैतिक सुदृढ़ीकरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। "मूल भूमि, इसका इतिहास," शिक्षाविद् दिमित्री सर्गेइविच लिकचेव ने लिखा, "वह आधार है जिसके आधार पर पूरे समाज की आध्यात्मिक संस्कृति का विकास हो सकता है।" समाज बड़े पैमाने पर राष्ट्रीय समस्याओं को तभी स्थापित और हल करने में सक्षम है जब उसके पास नैतिक दिशानिर्देशों की एक सामान्य प्रणाली हो। और ये दिशानिर्देश हैं जहां वे मूल संस्कृति और मूल सांस्कृतिक मूल्यों के लिए, अपने पूर्वजों की स्मृति के लिए, हमारे राष्ट्रीय इतिहास के हर पृष्ठ के लिए, मूल भाषा के लिए सम्मान बनाए रखते हैं। 12वीं शताब्दी में, प्रिंस व्लादिमीर मोनोमख ने आचरण के पहले लिखित नियमों को संकलित किया और "शिक्षण" कहा, जिसमें विशेष रूप से कहा गया था: "किसी व्यक्ति का अभिवादन किए बिना उसके पास से न गुजरें, बल्कि जब आप मिलें तो सभी को एक दयालु शब्द कहें।" .''

“भाषा लोगों की आत्मा है। भाषा जीवित मांस है... भावनाएँ, विचार।" ये शब्द महान कवि-शिक्षक, कज़ाख भाषा के सुधारक अबाई के हैं। और रूसी कवि प्योत्र एंड्रीविच व्यज़ेम्स्की ने लोगों के आध्यात्मिक जीवन में भाषा की भूमिका को परिभाषित किया:

भाषा लोगों की स्वीकारोक्ति है,

उसका स्वभाव उसमें सुनाई देता है,

उसकी आत्मा और जीवन प्रिय हैं...

भाषा लोगों की सामान्य संस्कृति का एक अभिन्न अंग है। भाषण एक ज्वलंत और, एक नियम के रूप में, हर किसी के सांस्कृतिक और आध्यात्मिक स्तर की अचूक विशेषता के रूप में कार्य करता है। भाषा के बारे में जो कहा गया है, छात्र उसकी कहावतों से स्पष्ट रूप से पुष्टि करते हैं: जीभ सिर को खिलाती है। जीभ और घंटी के बिना मूक है. एक लंगड़ा शब्द एक लंगड़ा भाषण है. जो बोलता है वह बोता है; जो सुनता है वह संग्रह करता है। एक शब्द तीर की तरह लगता है.

“लोगों की भाषा उसके संपूर्ण आध्यात्मिक जीवन का सर्वोत्तम, कभी न मुरझाने वाला और हमेशा खिलने वाला फूल है... पूरे लोग और उनकी पूरी मातृभूमि भाषा में आध्यात्मिक होती है; इसमें लोगों की आत्मा की रचनात्मक शक्ति मातृभूमि के आकाश, उसकी हवा..., उसके खेतों, पहाड़ों और घाटियों को विचार, चित्र और ध्वनि में बदल देती है... लेकिन लोगों की भाषा की उज्ज्वल, पारदर्शी गहराइयों में नहीं न केवल मूल देश की प्रकृति परिलक्षित होती है, बल्कि लोगों के आध्यात्मिक जीवन का संपूर्ण इतिहास भी प्रतिबिंबित होता है ”- ये शब्द कॉन्स्टेंटिन दिमित्रिच उशिंस्की के हैं। आइए, पुनर्जागरण मानवतावादी, धर्मशास्त्री और डच लेखक, रॉटरडैम के इरास्मस के कथन को पढ़ें: "दोस्ती और सद्भाव स्थापित करने के लिए भाषा सबसे अच्छा मध्यस्थ है।" और यहाँ महान लियो टॉल्स्टॉय के शब्द हैं: “शब्द एक महान चीज़ है। बढ़िया, क्योंकि एक शब्द से आप लोगों को एकजुट कर सकते हैं, एक शब्द से आप उन्हें अलग कर सकते हैं... ऐसे शब्द से सावधान रहें जो लोगों को अलग करता है।' “आपको क्या लगता है कि महान लोगों की इन सभी बातों में क्या समानता है? मानव जाति के सर्वोत्तम दिमागों द्वारा सदियों से संचित ज्ञान हमें किस अकाट्य निष्कर्ष पर ले जाता है?” - मैं ये प्रश्न अपने छात्रों से पूछता हूं। सभी उत्तर एक ही बात पर आकर टिकते हैं: हर समय, भाषा को किसी भी व्यक्ति का सबसे महत्वपूर्ण आध्यात्मिक खजाना माना गया है।

मानव आत्मा में प्रतिबिंबित देश की प्रकृति और लोगों का इतिहास शब्दों में व्यक्त किया गया था। मनुष्य तो लुप्त हो गया, परंतु उसने जो शब्द रचा वह लोकभाषा का अमर और अक्षय खजाना बना रहा...

भाषा पुरानी भी है और नित्य नवीन भी!

शब्द मृत्यु को रोक सकते हैं

शब्द मृतकों को जीवित कर सकते हैं...

भाषा सबसे जीवंत, सबसे प्रचुर और स्थायी संबंध है, जो लोगों की पुरानी, ​​​​जीवित और भविष्य की पीढ़ियों को एक महान, ऐतिहासिक, जीवित समग्रता में जोड़ती है। कहावतों और कहावतों पर काम करते हुए, मैं 6वीं कक्षा को निम्नलिखित कार्य प्रदान करता हूं: लोगों का चित्र बनाना, लेकिन रंगों से नहीं, बल्कि कहावतों से, यानी यह बताना कि लोग किन गुणों को महत्व देते हैं और किनकी निंदा करते हैं। सहपाठियों को कज़ाख कहावतों से परिचित कराना: एक हीरे की ब्लेड युद्ध में एक साथी है, एक दयालु शब्द युद्ध और दावत दोनों में एक साथी है; दयालुता हृदय से आती है, क्षुद्रता शक्ति से आती है; टेबल गरीबी आत्माओं को उदारता से मुक्ति दिलाती है - छात्र कज़ाख लोगों की दयालुता, बड़प्पन और आध्यात्मिक उदारता पर ध्यान देते हैं। अज़रबैजानवासी मेहमाननवाज़ होना, बच्चों के साथ दयालुता से व्यवहार करना, आध्यात्मिक शुद्धता रखना सिखाते हैं: मेहमान के बिना घर पानी के बिना चक्की के समान है; बच्चे की इच्छा पदीशाह के आदेश से अधिक मजबूत है; मनुष्य की सारी परेशानियाँ उसकी जीभ से आती हैं; मित्र मुख की ओर देखता है, और शत्रु उसके पैरों की ओर देखता है। इंगुश और किर्गिज़ कहावतें बड़ों के प्रति सम्मान का आह्वान करती हैं: जिस घर में बूढ़े लोग होते हैं वह एक अमीर घर होता है; यदि तुम अपने पिता और माता का आदर करते हो, तो तुम अपने पुत्र से भी आदर पाओगे। टाटर्स धैर्य और दयालुता के महत्व के बारे में बात करते हैं: धैर्य का तल शुद्ध सोना है; कीमती पत्थर ज़मीन पर नहीं पड़ा रहता; वहाँ एक आत्मा है - वहाँ आशा है. प्रत्येक राष्ट्र अपनी भाषा बोलता है, लेकिन ज्ञान एक ही है - बातचीत के अंत में हम इस निष्कर्ष पर पहुंचते हैं।

5वीं कक्षा में सक्रिय गतिविधियाँ: "दिल के शब्द", "ईमानदार शब्द", "हम दयालु शब्दों वाले दोस्त हैं", "एक अच्छा काम और एक अच्छा शब्द दें", "हम संवाद करना जानते हैं" - के बारे में बात करने का अवसर दिया दयालु शब्द की परंपरा. छात्रों ने इस बारे में बात की कि हमारे पूर्वजों द्वारा हमें दिए गए कितने दयालु शब्द ठीक कर सकते हैं और मेल-मिलाप करा सकते हैं, सांत्वना दे सकते हैं और गर्मजोशी दे सकते हैं, निर्देश दे सकते हैं और बचा सकते हैं। बच्चों ने बड़े गर्व के साथ उन शब्दों के नाम रखे जो उनके माता-पिता उन्हें बताते हैं, उनके महत्व को ध्यान में रखते हुए - वे एक व्यक्ति को आत्मविश्वास देते हैं और उनके विवेक को शांत करते हैं। रोजमर्रा की जिंदगी में शब्द के अपने नियम होते हैं। हमारे समकालीन, मॉस्को के पुजारी फादर आर्टेम व्लादिमीरोव ने "जीवन की पाठ्यपुस्तक" पुस्तक में उनके बारे में बहुत सटीक रूप से लिखा है।

नियम एक: आप जो कहते हैं उस पर विचार करें। दूसरे शब्दों में, उस शब्द को अपने दिमाग में तौलें जो आपकी जीभ की नोक पर है। अच्छे से सोचो फिर बोलो. और कभी-कभी आपको इसका पछतावा नहीं होगा।

नियम दो: वह मत कहो जो तुम्हारा मतलब नहीं है। धोखेबाज मत बनो, धोखेबाज मत बनो। झूठ बोलने से बेहतर है चुप रहना.

नियम तीन: वह सब कुछ न कहें जो आप सोचते हैं। यह नियम वार्ताकार और उसकी मानसिक स्थिति का सही आकलन करने की सलाह देता है। क्या आपको जो कहना है उससे उसे लाभ होगा? क्या उसे इस मुद्दे पर आपकी राय सुनने की ज़रूरत है? क्या आप अपने लापरवाह शब्दों से किसी और का रहस्य उजागर नहीं कर देंगे? एक शब्द में कहें तो वह सब कुछ न कहें जो आप सोचते हैं।''

आठवीं कक्षा में अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन के कार्यों का अध्ययन करते समय, छात्रों ने कवि की प्रेरणा के आध्यात्मिक स्रोतों का सफलतापूर्वक पता लगाया, और साथ ही, महान कवि के कार्यों के उदाहरणों का उपयोग करते हुए, यह साबित करने में सक्षम थे कि अलेक्जेंडर सर्गेइविच ने रूसी भाषा में महारत हासिल की। एक अनोखा यंत्र. जीनियस की विरासत स्कूली बच्चों को सही रूसी भाषण (मौखिक और लिखित दोनों) सिखाती है, इसकी उज्ज्वल अभिव्यक्ति की अभिव्यक्ति को बढ़ावा देती है, शब्दावली को फिर से भरती है, वयस्कों के साथ संवाद करते समय छात्र को अधिक आत्मविश्वास देती है, अच्छे सही भाषण के लिए स्वाद पैदा करती है, क्योंकि एक व्यक्ति की वाणी संस्कृति उनके आध्यात्मिक जीवन का दर्पण है।

“हमारी भाषा का ख्याल रखना! हमारी सुंदर रूसी भाषा!.. यह विश्वास करना असंभव है कि ऐसी भाषा महान लोगों को नहीं दी गई थी!" - यह रूसी भाषा के प्रतिभाशाली विशेषज्ञ इवान सर्गेइविच तुर्गनेव का वसीयतनामा है। ऐसा लगता है कि लेखक ने हमारे समय का पूर्वाभास कर लिया है, जब रूसी भाषा के संरक्षण का मुद्दा इतने बड़े पैमाने पर हो रहा है। युवा पीढ़ी को पहले से ही रूसी साहित्य के क्लासिक्स के कार्यों को समझना मुश्किल हो रहा है, जिससे अकुनिन और चेखव, डोनट्सोवा और पुश्किन के बीच की रेखा धुंधली हो रही है। इसीलिए लेखक और कवि, प्रचारक और भाषाविद् अपनी रचनाओं में न केवल वाणी की शुद्धता का आह्वान करते हैं, बल्कि अपने पाठकों को व्यावहारिक सलाह भी देते हैं। 10वीं कक्षा के छात्र अपने विचार साझा करते हैं कि कैसे लेख "शब्दों पर विचार" कहता है कि भाषा को अवरुद्ध होने से बचाना आवश्यक है, यह याद रखने के लिए कि जो शब्द हम अब उपयोग करते हैं वे कई शताब्दियों तक हमारे लिए अज्ञात विचारों और विचारों को व्यक्त करने में काम आएंगे। हमें, अपनी भविष्यवाणी से परे नई काव्य रचनाएँ बनाने के लिए। दिमित्री सर्गेइविच लिकचेव का प्रसिद्ध "लेटर्स टू यूथ" विशेष प्रशंसा का पात्र है। दसवीं कक्षा के विद्यार्थी अपने अनुभव साझा करते हैं। एक रूसी साहित्यिक आलोचक रूसी भाषा के बारे में गहरे दर्द के साथ बोलता है, यह देखते हुए कि लोग अपने भाषण की शुद्धता की निगरानी नहीं करते हैं और इसे अनावश्यक शब्दों से भर देते हैं। और शिक्षाविद् के अनुसार भाषा लोगों को, राष्ट्र को एकजुट करती है। “...आपको हर समय बोलना और लिखना सीखना होगा। किसी व्यक्ति के पास भाषा सबसे अभिव्यंजक चीज़ है, और यदि वह अपनी भाषा पर ध्यान देना बंद कर दे और यह सोचना शुरू कर दे कि उसने पहले ही इसमें पर्याप्त महारत हासिल कर ली है, तो वह पीछे हटना शुरू कर देगा। आपको अपनी भाषा - मौखिक और लिखित - पर लगातार निगरानी रखनी चाहिए। इस प्रकार, हमारी भाषा न केवल हमारे व्यवहार का, बल्कि हमारे व्यक्तित्व, हमारी आत्मा और दिमाग का भी महत्वपूर्ण हिस्सा है।

“एक बार एक महान व्यक्ति ने मठ का दौरा किया और पाया कि इसके निवासी बहुत गरीबी में रहते थे, यहां तक ​​​​कि खुद को आवश्यक चीजों से भी वंचित कर देते थे। कुलीन आगंतुक ने मठाधीश के साथ बातचीत में इस बारे में खेद के साथ बात की और बहनों के भौतिक जीवन को बेहतर बनाने के लिए एक बड़े दान की पेशकश की। लेकिन मठाधीश ने आपत्ति जताई:

भगवान का शुक्र है, इस मठ की बहनों को आपके खजाने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि उनमें से प्रत्येक के पास अपने स्वयं के पर्याप्त खजाने हैं।

ये खजाने कहाँ हैं?

वे इन ख़ज़ानों को अपने दिल में रखते हैं।

आगंतुक ने एक क्षण सोचा और फिर पूछा:

आपके मठ की बहनों का सबसे मूल्यवान खजाना क्या है?

मठाधीश ने यह भी सोचते हुए उत्तर दिया:

प्रत्येक व्यक्ति का सबसे कीमती खजाना वाणी का उपहार है। यह देवत्व की छाप है; यह इस बात का संकेत है कि जिसके पास यह उपहार है वह कोई सांसारिक प्राणी नहीं, बल्कि स्वर्गीय प्राणी है।

लेकिन मैंने देखा कि ननें इस उपहार का उपयोग बहुत कम करती हैं।

हाँ," एलिज़ाबेथ ने आगे कहा, "क्योंकि यह एक ख़ज़ाना है।" मुझे बताओ, अगर तुम अपने धन को अंधाधुंध और बिना सोचे-समझे दाएं-बाएं बिखेरने लगोगे तो क्या होगा? आपकी महँगी पोशाक का क्या होगा, जिसे आप हर काम और हर मौसम में लापरवाही से पहनने लगीं? वाणी का उपहार भी ऐसा ही है। यदि हम इसे लापरवाही और अनुचित तरीके से उपयोग करते हैं, तो यह जल्द ही अपना अर्थ और सभी अर्थ खो देगा। इसके विपरीत, जब प्रत्येक मोती को उचित ध्यान और देखभाल के साथ खजाने से निकाला जाता है, और जब इन मोतियों, इन मोतियों को उचित विवेक के साथ जरूरतमंदों को वितरित किया जाता है, तो यह खजाना बहुत महत्वपूर्ण होता है और कभी खत्म नहीं होता है।

ग्रंथ सूची:

1. मेरी भाषा मेरी मित्र है: रूसी भाषा में पाठ्येतर कार्य के लिए सामग्री: शिक्षकों के लिए एक मैनुअल। - एम.: शिक्षा, 1988

2. मूल. सामान्य शिक्षा संस्थानों की चौथी कक्षा के लिए पाठ्यपुस्तक, दूसरा संस्करण, 2014।

3. "युवाओं को पत्र"।

4. "और चुनौती स्वीकार करें... अपने मूल शब्द से अलग होना इतिहास से अलग होने के समान है।" साहित्यिक समाचार पत्र. – 2007.- क्रमांक 24

संघटन

मेरा मानना ​​है कि सम्मान के बिना, अपने मूल शब्द के प्रति प्रेम के बिना, न तो आध्यात्मिक संस्कृति हो सकती है और न ही भाषण की संस्कृति। यह व्यक्ति के सामान्य विकास, उसके मूल लोगों की आध्यात्मिक संपदा और संपूर्ण मानवता की विरासत में उसकी भागीदारी की डिग्री की गवाही देता है। मैं विश्वास के साथ कह सकता हूं कि भाषाई संस्कृति का आधार साक्षरता है, यानी भाषा के शाब्दिक, ध्वन्यात्मक, रूपात्मक, वाक्य-विन्यास और शैलीगत साधनों के उपयोग में आम तौर पर स्वीकृत साहित्यिक मानदंडों का अनुपालन।

इसके अलावा, मुझे विश्वास है कि भाषण न केवल सही होना चाहिए, बल्कि शाब्दिक रूप से समृद्ध और वाक्य-विन्यास में भी विविध होना चाहिए। इसे प्राप्त करने के लिए, आपको जीवंत भाषण सुनने, शब्दकोशों का उपयोग करने, राजनीतिक, कलात्मक और वैज्ञानिक साहित्य को सोच-समझकर पढ़ने की ज़रूरत है, जबकि व्यक्तिगत शब्दों, विशेष रूप से सफल बयानों और वाक्यों के निर्माण पर ध्यान देना होगा। मेरा मानना ​​है कि आपको अपने भाषण को सक्रिय रूप से विकसित करने और अपने विचारों को मौखिक और लिखित रूप से व्यक्त करने, खुद को सही करने, जो कहा गया है उसे सही ढंग से संरचना और पुनर्व्यवस्थित करने, अभिव्यक्ति के लिए सर्वोत्तम और सबसे आवश्यक विकल्पों की तलाश करने की आवश्यकता है। मैं हर बात में लेखक के विचारों की प्रस्तुति से सहमत नहीं हूं। आख़िरकार, अनुवाद की भाषाई निरक्षरता को न केवल रूसी भाषा के संबंध में, बल्कि अन्य भाषाओं के संबंध में भी माना जाना चाहिए। यह स्वीकार करना दुखद है कि हमारे देश में लाखों लोगों के व्यवहार का एकमात्र स्थिर घटक "सामान्य निधि" संस्कृति कहा जा सकता है। अनजाने में, जेल की गालियां अब किशोरों और छात्रों की भाषा में प्रवेश कर गई हैं, जो अपने आप में इतनी मासूम घटना नहीं है। दुर्भाग्य से, यह पहले से ही मीडिया में, प्रतिनिधियों और उच्च अधिकारियों के भाषणों में सामान्य ज्ञान बन गया है, और परिवारों और घरों, कार्य समूहों और पार्टियों में भी शामिल है। इससे मुझे सबसे ज्यादा चिंता होती है. और राज्य को नहीं तो यूक्रेनी भाषा के वास्तविक पुनरुद्धार की देखभाल किसे करनी चाहिए?

मुझे लगता है कि अब केवल हम ही उन आध्यात्मिक खजानों को संरक्षित कर सकते हैं जो हमें पिछली पीढ़ियों से विरासत में मिले हैं, और राष्ट्र की उस संहिता को बाधित किए बिना, जो इसकी पहचान और मौलिकता निर्धारित करती है, अपने वंशजों को सौंप सकते हैं। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि हमारी भाषा में कैसी भी खतरनाक प्रक्रियाएँ घटित होती हैं, मैं नहीं मानता कि वे अपरिवर्तनीय हैं। जैसा कि भाषाविदों ने नोट किया है, मानव बड़प्पन के आवश्यक संकेतकों में से एक भाषण की संस्कृति है - न केवल एक भाषाई अवधारणा, बल्कि एक शैक्षणिक, मनोवैज्ञानिक, सौंदर्य और नैतिक अवधारणा भी।

बातचीत का लहजा, दूसरे को सुनने की क्षमता और विषय का समय पर और उचित तरीके से समर्थन करना विशेष महत्व रखता है। विनम्रता और सावधानी भाषा शिष्टाचार की बुनियादी आवश्यकताएं हैं। एक विनम्र अभिवादन, एक अच्छा हाथ मिलाना, एक आरामदायक, विनीत बातचीत एक जीत की स्थिति है। इसके विपरीत, चुगली, पाखंड, वार्ताकार को सुनने में असमर्थता, केवल घबराहट का कारण बनती है और मूड खराब करती है...

हम शब्दों के जादू और भाषण की संस्कृति के बारे में बहुत सारी बातें कर सकते हैं। लेकिन ये अवधारणाएँ, ये अजीब चीज़ें उतनी ही पुरानी हैं जितने खुद लोग। मान लीजिए कि संबंधित अपीलें भी एक अलग चर्चा की पात्र हैं। परंपरागत रूप से, यूक्रेन में, बच्चे अपने माता-पिता को "आप" कहते थे, जो उनके निकटतम लोगों के प्रति उच्च सम्मान से निर्धारित होता था। कई मौखिक अभिवादन हमारे दैनिक जीवन में शामिल हो गए हैं, लेकिन हमारे पूर्वज उनके साथ अधिक सावधान थे और प्रत्येक मामले में पूरे शस्त्रागार का उपयोग नहीं करते थे। सुबह, दोपहर के भोजन के समय या शाम को, केवल उन्हीं का सेवन किया जाता था जो एक निश्चित समय के अनुरूप होते थे। यही बात व्यक्तियों की संख्या, उनकी उम्र, लिंग, यहां तक ​​कि सामाजिक वर्ग पर भी लागू होती है। उदाहरण के लिए, जब एक अकेला व्यक्ति कई लोगों का अभिवादन करता है, तो वह निश्चित रूप से बहुवचन रूप का उपयोग करता है: "हैलो!" या "आपको अच्छा स्वास्थ्य!" हमारी भाषा में एक छोटा लेकिन आश्चर्यजनक रूप से गर्मजोशी भरा शब्द "धन्यवाद" भी है। हम इसे कितनी बार दूसरों को देते हैं? दुर्भाग्यवश नहीं।

रोजमर्रा के संचार के लिए अभिवादन और संबोधन के सर्वोत्तम रूप, सदियों से विकसित और रोजमर्रा की जिंदगी में तय किए गए, कोई सामान्य मानवीय सनक नहीं हैं, और इससे भी अधिक, खाली वाक्यांश नहीं हैं। यह हमारा रोजमर्रा का शिष्टाचार, हमारी संस्कृति, रिश्ते और अंततः हमारा स्वास्थ्य - शारीरिक और आध्यात्मिक है। ये हमारे जीने का तरीका है...

लेकिन हमारे बारे में क्या, युवा पीढ़ी, जो तीसरी सहस्राब्दी की शुरुआत में स्वतंत्र जीवन में प्रवेश कर रही है? कुसंस्कारों की अराजकता और भाषा सहित संस्कृति के अभाव में। अज्ञानता, अशिष्टता, संवेदनहीनता के प्रभुत्व वाली दुनिया में। और यह कितना कष्टप्रद है - एक ऐसी दुनिया में जहां मेरे कई साथी स्नेह और गर्म शब्दों के साथ कंजूस हो जाते हैं, अपनी मूल भाषा की समृद्धि से दूर भागते हैं, सुरज़िक, अन्य लोगों के शब्दों से संतुष्ट होते हैं, विनम्रता से अभिवादन करना भूल जाते हैं और ईमानदारी से धन्यवाद. कौन सा निकास? हमें स्वयं सीखने और दूसरों को सिखाने की आवश्यकता है, क्योंकि "...सम्मान के बिना, मूल शब्द के प्रति प्रेम के बिना, न तो व्यापक मानव शिक्षा हो सकती है और न ही आध्यात्मिक संस्कृति" (वसीली सुखोमलिंस्की)।