Kako napisati bajku o životinjama? Priče vlastitog sastava
Uputa
Počni izdaleka. Tradicionalno se koriste izrazi koji označavaju vrijeme: “davno”, “u vrijeme kralja graška”, “u davna vremena”, “prošle godine”, “taj i taj datum i te i te godine”, i tako dalje.
Odredite mjesto gdje će se događaji održati. U klasičnim bajkama to zvuči ovako: "u određenom kraljevstvu-državi", "u tridesetom kraljevstvu", "u jednoj šumi". Ali ništa vas ne sprječava da smislite nešto svoje, pogotovo ako je bajka ljekovita i osmišljena je da pomogne djetetu da se nosi s nekom vrstom problema. Možete odabrati školu kao mjesto događanja vaše priče (“Bilo jednom u jednoj školi u gradu N-ska, nevjerojatna priča“), selo, igralište ili .
Zamislite glavnog lika. Vaš zadatak je da izgleda kao vaša beba. Neka voli stvari prema kojima vaše dijete nije ravnodušno, neka ima navike i hobije slične njegovima. Ali ne biste trebali u potpunosti kopirati svoje dijete u junaku priče. Učinite lik nevjerojatnim, znatiželjnim, zabavnim, šarmantnim, izazivajući najtopliju simpatiju i želju da budete na njegovom mjestu.
Definirajte problem. Neka simbolički (nikako ne izravno!) odražava situaciju u koju se vaše dijete našlo i u kojoj ga želite naučiti nositi uz pomoć bajke. Promijenite situaciju tako da se samo nagađa, učinite je doista bajkovitom, čarobnom, ali sasvim prepoznatljivom. Međutim, nemojte podcjenjivati poteškoće s kojima se suočavate glavni lik.
Smislite nastavak priče. Ovo je mjesto gdje možete unijeti anti-heroja/heroje da pogoršate problem ili ih možete preskočiti. Glavno je da se problem naveden u zadnjem paragrafu što više intenzivira, dovede do točke apsurda. Razvijte priču na takav način da postane jasno da junak jednostavno ne može ne učiniti nešto u vezi s problemom.
Zajedno s junakom riješite njegov problem iz bajke. Ovdje će vam trebati određena suptilnost. Morate voditi junaka bajke kroz avanture kako biste riješili problem tako da dijete vidi izlaz iz vlastitog - onog pod kojim je bajka izmišljena. Neka heroj pokaže svoje najbolje kvalitete, koristi razne resurse, usput postajući jači, pametniji, ljubazniji, junačkiji. Još specijalnih efekata!
Izvedite svog heroja iz svih avantura kao izvanrednog pobjednika. Radujte se s djetetom njegovoj sreći i hrabrosti, a zatim shvatite čemu je ova priča naučila lik iz bajke, kako će se ponašati u budućnosti kada se nađe u sličnoj situaciji.
Savjet 2: Kefir ili mlijeko: što preferirati za nadolazeći san?
Mliječni proizvodi s pravom se smatraju pravim izvorom zdravlja i trebali bi biti obavezna komponenta dnevne prehrane. Istodobno, nutricionisti već dugo raspravljaju o prednostima konzumiranja određenih mliječnih proizvoda za večeru i prije spavanja. Na primjer, uspoređujući dobrobiti mlijeka i kefira, mnogi pogrešno daju prednost mlijeku, ne uzimajući u obzir glavne prednosti kefira.
Mliječni proizvodi s pravom se smatraju pravim izvorom zdravlja i trebali bi biti obavezna komponenta dnevne prehrane. Istodobno, nutricionisti već dugo raspravljaju o prednostima konzumiranja određenih mliječnih proizvoda za večeru i prije spavanja. Na primjer, uspoređujući prednosti mlijeka, mnogi pogrešno daju prednost mlijeku, ne uzimajući u obzir glavne prednosti kefira.
Mlijeko je sinonim za dobro zdravlje
Glavni izvor kalcija i fosfora je, naravno, mlijeko. Možemo reći da tajna ovog kompleksnog proizvoda leži u uravnoteženim komponentama. Od prvih dana života mlijeko je glavni proizvod koji osigurava rast i punovrijednost cijelog organizma.
Osim toga, svježe mlijeko je skladište vitamina, proteina, aminokiselina i masti, kao i glavni katalizator koji pomaže u borbi protiv prehlade. Prirodno mlijeko smanjuje štetno djelovanje otrovne tvari i ima dobro baktericidno svojstvo.
Vrijedno je napomenuti da je prirodno mlijeko također korisno jer smanjuje arterijski tlak, daje umirujući učinak i poboljšava tonus kože.
Unatoč svim prednostima, mlijeko ima i neke nedostatke, na primjer, slabo ga apsorbira tijelo odrasle osobe i s vremenom može uzrokovati crijevnu šljaku. Osim toga, česta je individualna netolerancija uzrokovana mliječnim proizvodima.
Na temelju navedenog, ne može se jednoznačno reći da mlijeko nije korisno, ali s druge strane, za djecu i adolescente je korisnije da piju mlijeko. S godinama ljudsko tijelo prestaje proizvoditi poseban enzim koji je dizajniran za razgradnju mliječnih proteina.
piće ljepote
Glavni fermentirani mliječni proizvod, kefir, poznat je po bogatom sadržaju laktokultura prebiotika koji povoljno djeluju na crijevnu mikrofloru i pomažu tijelu u probavi hrane. Dugo vremena liječnici preporučuju korištenje kefira za pretilost, bolesti jetre i gušterače. Kako biste poboljšali stanje crijeva i utjecali na brzinu probave, kefir je najbolje konzumirati na prazan želudac.
Ništa manje korisno je piti kefir noću. Ujedno ćete poboljšati san i ojačati imunološki sustav. Još jedan prebiotički proizvod je fermentirano pečeno mlijeko, koje, poput kefira, može blagotvorno utjecati na stanje tijela i učinkovito zadovoljiti osjećaj gladi. Ali najbliži rođak, Varenets, ne samo da poboljšava probavu, već i potiče izlučivanje želučanog soka. Osim toga, Varenets je bogat brzo probavljivim proteinima. Varenets je fermentirano mliječno piće napravljeno na bazi prirodnog pečenog mlijeka s dodatkom vrhnja i kiselog vrhnja.
U isto vrijeme, ne postoji definitivan odgovor koliko je fermentiranog pečenog mlijeka, kefira ili mlijeka najbolje konzumirati prije spavanja. Ako nakon čaše mlijeka navečer osjetite nelagodu i žgaravicu, pokušajte smanjiti porciju za pola.
Sastavljamo bajke
Radovi učenika 2. razreda
Ljubaznost
Negrey Denis 2-a
Živio je dječak. Dali su mu mače. Dječak je volio mače i igrao se s njim.
U prozoru su imali veliki kaktus. Jednom je dječak prošao pored kaktusa i on ga je ubo. Dječak je bio u bolovima i plakao je. Navečer, kada je dječak otišao u krevet, mačić je odlučio osvetiti svog prijatelja i izgrizao je sve bodlje s kaktusa. I kaktus se pokazao čarobnim i pretvorio mačića u ježa. Kad se dječak ujutro probudio, nije vidio mačića i počeo ga je dozivati. Ali na njegov poziv, ispod zavjesa nije pogledao mačić, već jež. Dječak se najprije uplašio, a onda je ugledao njegove tužne oči i sažalio se nad jadnikom. Nalio je mlijeko u tanjurić i spustio ježa. Čim je počeo piti, počele su mu otpadati iglice, a mačić je postao isti kao prije.
Ovaj čarobni kaktus sažalio se nad mačićem zbog ljubaznosti dječaka.
deverika
Sychev Dmitry 2-a
Jednom davno Dima je bio nogometaš. Otišao je na trening. A nakon treninga voljeli su s tatom ići u ribolov.
A onda je jednog dana Dima ulovio veliku deveriku. Leshch se molio: „Pusti me, Dima, nemoj me uništiti. Ispunit ću ti svaku želju.” A zašto ne? pomislio je Dima puštajući deveriku u kantu s vodom. Ako ispuni svoju želju, pustit ću ga, ali ako ne ispuni, onda će ga majka spržiti za večeru. "Želim - kaže Dima, sutra u školi pobijediti na nogometnom natjecanju." Deverika mu kaže: "Budi miran, ispunit ću ti zahtjev." I tako se dogodilo, Dimin tim je pobijedio. Trener prilazi Dimi i kaže da će igrati za gradsku momčad. Dima je bio tužan, a Bream ga uvjerava da mu je pobjeda zajamčena. I opet su zauzeli prvo mjesto. Dima se digao, ohrabrio. Prošetao sam s prijateljima, pojeo sladoled i zaboravio na prijatelja. deverika. Došao je kući, a Deverika je umrla od dosade i samoće.
Pouka priče je da ne zaboravite one koji vam čine dobro.
Vile i životinje. Priča.
Matveeva Yu 2-a
Živio je jež. Bio je to vrlo ljubazan, inteligentan i druželjubiv jež.
Imao je puno prijatelja: zeku, miša, mačića, vjevericu i pčelicu.I odlučio je prošetati sa svojim prijateljima, jer je bio sunčan dan. Otišli su plivati u rijeku. A nakon toga su legli da se sunčaju i gledali oblake na nebu i u njima nalazili smiješne figure. Ali oblaci su otplovili, sunce je nestalo, pojavili su se oblaci i počela je kiša, životinje su počele tražiti gdje će se sakriti od kiše, ali nigdje nije bilo ničeg prikladnog. A onda im je u pomoć priskočila dobra vila. Sa svojim pomoćnicima Chipom i Daleom odvezla je životinje kući u svojoj čarobnoj kočiji. Životinje su davale Vili čaj s limunom i medom. Vila je otišla u svoju zemlju bajki, a Chip i Dale ostali su sa životinjama. Sprijateljili su se i jako su se zabavljali.
Pravi prijatelj
Yanchenya Elena 2. razred
Živio je jedan dječak i zvao se Vova. Jednom je otišao u šetnju. Nije primijetio kako je pao u jezero. A usput je išao dječak, vidio je da je Vova pao u jezero i potrčao da ga spasi. Spasio je Vovu i Vova mu je zahvalio. Od tada su zajedno postali prijatelji.
Lopta
Zeytunyan Artur 2.raz
Moji baka i djed, koji žive u Maykopu, imali su psa po imenu Sharik. Ovaj pas je bio vrlo spretan, nikada nije sjedio na jednom mjestu ni minutu. U vrtu je baka posadila presadnice rajčica i krastavaca. Brinula se o njima svaki dan. Sadnica je postala velika. Jednog dana, nemirni Sharik utrčao je u vrt i izgazio sve sadnice. Sve je to vidjela baka i zaplakala, jer je sav posao nestao. Iz ljutnje je poslala Sharik u planine Lagonaki sa svojim prijateljima. Pas je živio u planinama, gdje je pasla krave i ovce. Kad je baku prošla ljutnja, shvatila je da to nije potrebno. Ali već je bilo prekasno.
Lav i životinje.
Dadaševa Indira 2. raz
Lav je živio u šumi. I lovio je životinje. I tako je došao red na lisicu. Lav sustiže lisicu i sustiže je. A lisica kaže: “Nemoj me pojesti, lave. S druge strane jezera pojavio se isti kao i ti. Lav se naljuti i reče: Lisice, a lisice odvedi me na drugu stranu jezera. Lisica ga odnese, a lav reče: Lisice, gdje ti je lav? “Eno, pogledaj jezero”, odgovara lisica. Lav je vidio svoj odraz i skočio u vodu. Tako su se životinje riješile lava.
Zločeste žabe.
Kirillov Danil 2.raz
Jednom davno u močvari je bila obitelj žaba. Mama žaba je išla loviti komarce za večeru. Rekla je žabama da ne izlaze iz kuće, inače će je proždrljiva čaplja pojesti. I otišla je. Žabe su se igrale, skakale, trčale i nisu primijetile koliko su daleko od kuće. Čaplja se došuljala i progutala žabe. Vraćala se majka žaba iz lova i ugledala čaplju puna trbuha. Čaplja je spavala, a žabe su skakale u trbuhu. Mama žaba uzela je smrekinu iglu i probola čaplji trbuh. Žabe su iskočile. Obećali su majci da više nikada neće otići daleko od kuće. Uvijek slušaj svoju majku.
Staklene kuglice.
Kovalenko Katya 2. razred
U trgovini na svečanom drvcu obješeno je puno različite igračke i svjetla. Među njima su bili plastični i staklene kuglice. Ljudi su prolazili i divili se ljepoti i raskoši božićnog drvca s njegovim lampicama i kuglicama. Staklene kugle vjerovale su da im se ljudi samo dive i bile su jako ponosne na to. Čak su se počeli ljuljati na grani od ponosa. Na plastičnim kuglicama pisalo je: "Pazi, razbit ćeš se!" A staklene kuglice ih nisu slušale i sve su se više ljuljale na grani. I tako su pali i razbili se. A staklene kuglice više ne vise na božićnom drvcu. I ljudi prolaze pored božićnog drvca i dalje se dive njegovoj ljepoti i elegantnom izgledu.
Miševi i sir.
Zhakenova Ainur 2. raz
Živio jednom jedan miš. I imala je tri sina: Simka, Timosha i najmanji Vanyutka. Ujutro je Simka jeo kašu, Timoša je jeo svježi sir, a Vanjutka nije jeo ništa, čak nije ni mlijeko pio. Jednom im je došla baka i donijela šest sireva. I Vanjutki se svidio sir. Noću je zvijezda pala u Vanjutkin prozor. Zaželio je takvu želju da je imao brdo sira u neru. A kad se probudio, imao je brdo sira. Sve je pojeo i postao kao lopta.
Sirena
Bulavenko Christina 2. razred
Otišle smo na plažu s prijateljima. Sunčali smo se, a onda smo se kupali i ugledali djevojku. Zvala se Sirena. „Mogu mi ispuniti jednu želju", rekla je. Poželjela sam: „Želim da se nikada ne posvađamo." I bili smo prijatelji s Malom sirenom.
Princeza
Chabanenko Maryam 2.raz
Bila jednom jedna princeza i htjela je jahati oko svijeta. I jednog dana sam otišao. Na putu je srela mačku i psa i odvela ih. Došla je u kraljevstvo u kojem živi. Jednom kada je princeza otišla u šumu po gljive i izgubila se. Sjedi i plače. Odjednom se pojavila vila i rekla: “Zašto plačeš?”. A princeza odgovara: "Zato što sam se izgubila." I odjednom u tom trenutku princeza je bila kod kuće s punom košarom gljiva. Živjela je sretno do kraja života s mačkom i psom.
Mala sirena zvjezdica
Afonichkina Elizaveta 2. razred
Bila jednom mala sirena Zvezdočka i njen otac Neptun. Bio je moćan i jak. Imao je zlatni trozubac. Bio je kralj mora. Zvjezdica je bila princeza i svi su je slušali. Ali jednog dana je čovjek pao u more. Mala ga je sirena uzela za ruke i stavila u školjku te čekala da se probudi. Probudio se. Zabavljali su se. Ali kad je otac saznao, vjenčali su se. I imali su 2 male sirene: Srce i Zvjezdicu.
Vuk.
Shevyako Anna 2. razred
Živjeli su starac i starica. A imali su mačku, psa i kozu. Jednom je starica odlučila ispeći palačinke. Ispekla sam palačinke i otišla u podrum po vrhnje.
U blizini je trčao vuk, vrlo gladan vuk. Zamijenio je staricu za miris palačinki i htio ju je pojesti. Pogledao je u prozor i rekao: "Stari, daj mi staricu." "Nema šanse", odgovorio je starac. Vuk se naljutio i sve pojeo. Starac je počeo razmišljati kako da se izvuče. I smislio je. Otresli su vuka i izvukli se na slobodu. I vuk shvati da starica miriše na palačinke. I vuk više nije vrijeđao mališane.
Ovo je izraz, ali malo je tko pomislio da je nagovještaj koji prođe nekako u prolazu, jedva dotičući svijest, zapravo onaj vrlo jedva primjetan put, hodajući kojim vidite da bajka uopće nije laž, već pouka. za dobre drugove da crvene djevojke
BAJKE KAO ALAT ZA ISPUNJENJE ŽELJA
Koje su to samoispunjavajuće bajke? I po čemu se oni razlikuju od pukog zamišljanja želja i obavljanja rituala? Autorica piše običnu bajku, izražavajući navalu emocija. I od toga kakve emocije ima, ispada tužna ili smiješna bajka, romantična ili borbena, s radosnim ili tužnim završetkom. Pretpostavlja se da su bajke napisane u svrhu zabave, ali vrijedi se prisjetiti "Koloboka" ili "Male sirene" - ovaj način zabave djeluje pomalo neobično!
Čarobne samoispunjavajuće bajke razlikuju se od gore opisanih po tome što su napisane kako bi se pronašlo rješenje za bolnu točku.
Ove bajke uvijek su vesele, s tradicionalno sretnim završetkom. Pa, zabaviti se dok pišete bajku - ispast će zajamčeno!
Priču je napisao sam prijevoznik (ne želim reći riječ "problem"), recimo, o neriješenom problemu. Neriješeno pitanje autor formalizira riječima iu procesu pisanja pretvara u riješeno.
To je vaša NAMJERA bez obzira na vas.
Odnosno, ovo nije poruka poput "Želim", ovo je VEĆ riješen problem - na kraju krajeva, riješili ste ga u bajci.
Kad počneš pisati, već znaš kako će završiti, ali još ne znaš kako ćeš doći do ovoga, ali svi će doćibaš kao što pčela po mirisu nalazi cvijet. Uvjeravam vas, proces je uzbudljiv!
Evo glavnih faza pisanja:
- 1. Opis junaka i situacije.
- 2. Formulacija tvrdnje (nezadovoljstvo junaka, slikovita patnja) 3. Formulacija NAMJERE.
- 4. „Putovanje u daleke krajeve“ – priprema „bojnog polja“.
- 5. "Borba s čudovištem" i anegdotski, APSURDNI način da ga se pobijedi (redoslijed radnji je RITUALAN!)
- 6. Pobjeda, "NAGRADA!" - ispunjenje namjere, povratak heroja, slavlje.
- 7. “Popravljač” – poruka za budućnost.
Iskustvo je pokazalo da je pisanje bajke DOBRO ZA SVE!
Kako započeti tako jednostavnu, a tako primamljivu akciju? Ako ste pod utjecajem negativne emocije, tužan, iznerviran - dovedite se u mirno stanje.
Stanje hrabrosti bit će izvrsno!
Dobar način je da se zamislite malo ispod diplome. Još jednom: ZAMISLITE!
Smislite super cool ime!
Uzmite najgenijalnije ime za sebe. Skromnost apsolutno nije dobrodošla! Ne čekaj Muse, znaš li koliko ljudi te voli?Možda samo još nije došla do tebe. Počni pisati! Ova ćudljiva osoba sigurno će vas posjetiti čim osjeti aromu kreativnosti!
Po 5 artikal: te radnje ili događaji koje opisujete - to će biti ritual koji ćete morati učiniti u ovoj situaciji. To će biti najispravnije za vas - vaša duša je ta koja izravno dobiva odgovor što učiniti za vas!
Uostalom, znate da ima puno lijepih rituala, ali iz nekog razloga ne funkcioniraju, a ne funkcioniraju jer nisu vaši!
Za točku 7: poruka za budućnost je kada se ono što je potrebno u bajci već dogodilo, planirani sretan kraj se dogodio. Ali život ide dalje, zar ne? A iza horizonta otvaraju se nove daljine. Ovdje počinjemo ležerno uključivati sljedeću primamljivu situaciju. Recimo, dogodilo se – gospođa je dobila stan, uselila se – a onda ulazi zanimljiva susjeda - Pa, kao, pitajte gdje je knjižnica .... Zapravo, postoji poruka za budućnost - lijepa djevojka, a još uz njenu kulu, dobar momak itekako treba!
Ali kakav bi odnos trebao biti - o tome je sljedećepriča
Samoispunjavajuće bajke napisane su za rješavanje bilo kakvih pitanja: stanovi, novac, karijera, "slatki par" - sve što duša želi. Pripovjedač! Budite precizniji u pogledu svog cilja! Ako ne formuliraš cilj, kako će Svemir znati što ti, divni, trebaš? Pa birajte izraze: kako kažete - tako i bude!
Sretno!
Bajke? Kakva glupost? Odavno nisam dijete i savršeno dobro znam što su bajke. Ovo u životu ne može biti, jer to nikada ne može biti, - ovako nešto kažu mnogi ljudi kada prvi put čuju za samoispunjavajuće bajke.
U međuvremenu, svaka bajka nije samo zanimljiva priča, ona ima određena svrha. Sjećate li se izreke: "Bajka je laž, ali u njoj postoji nagovještaj ..."? Dakle, nije to tako jednostavno. U psihologiji postoji čak i određeni smjer, koji se naziva terapija bajkama. Općenito, bajke su korisna stvar. I, pokazalo se, ne samo za djecu.
Dakle, što su samoispunjavajuće bajke i zašto su potrebne?
Samoispunjavajuće bajke su bajke čiji smo autori i junaci mi sami.
Nakon nekog vremena događaji opisani u bajci ostvaruju se u našim životima.
Razgovarat ćemo o tome zašto se to događa malo kasnije, ali sada ćemo govoriti o tome kako pisati takve bajke. Zašto se pišu samoispunjavajuće priče? Naravno, kako bi nam život bio bolji, ugodniji, zanimljiviji.
Možete početi s malim i pisati nevjerojatna opcija rješavanje svake situacije.
Na primjer, trebate posao. Napišite priču o tome kako ste pronašli baš ovaj posao. Ako govorimo o globalnijem, onda možete napisati bajku o svom životu, o tome kako ga želite vidjeti u budućnosti.
Kako napisati samoispunjavajuću bajku?
Ovdje je sve jednostavno. Prije svega, zapamtite ovo pravilo: moja bajka - moja pravila! To jest, u vašoj se bajci može dogoditi što god poželite, bilo kakva čuda i transformacije, bilo koje, čak i najnevjerojatnije stvari.
Budući da je riječ o bajci, možemo (pa čak i trebate!) dopustite sebi da se pretvorite u junak bajke, na primjer, u kralju, ili veseli trubadur, ili možda želite postati princeza, čarobnica ili netko treći - izvolite!
Slobodno pustite svoju maštu i prepustite se uronjenju u svijet mašte. Na primjer, možete početi ovako:
“U prekrasnom kraljevstvu živjela je jedna princeza. Svako jutro, probudivši se, princeza je čula pjev ptica i osjetila lagani povjetarac koji joj je donosio mirise veličanstvenog cvijeća koje raste u njenom vrtu..."
Zatim možete opisati situaciju koja zahtijeva rješenje. Naravno, u najbolje tradiciježanr bajke. Recimo ovo: “Princeza je htjela nešto učiniti - otići na posao. Car-otac je podržao ideju, a princeza je otišla u grad da nađe posao po svom ukusu. Ali ubrzo se bajka ispriča, ali djelo se ne učini brzo. Dan, dva, tri, išla je princeza po raznim trgovačkim radnjama, po manufakturnim tvornicama, ali nije mogla naći posao koji bi joj usrećio dušu. Princeza nije očajavala, svakim je danom želja za radom postajala sve veća u njoj i postojao je osjećaj da će se naći upravo ono što bi željela biti. A onda jednog dana…”
I sada je moguće detaljno i sa svim detaljima opisati priču o tome kako se situacija riješila i kako je glavni lik bajke zadovoljan i sretan. Evo bajke.
Kao što vidite, ovdje nema ništa komplicirano. Glavna stvar je započeti, a onda će sve ići samo od sebe. Ponekad niti ne slutimo za što je naša mašta sposobna, ali zapravo je sposobna za mnogo toga.
Dobivenu bajku potrebno je redovito čitati, možete je čitati sebi svako jutro ili prije spavanja, možete reći djeci ... Postoji mnogo opcija, odaberite onu koja vam se sviđa i najbolje odgovara.
Zašto samoispunjavajuće priče funkcioniraju?
Zašto se ono što je zapisano u bajci odjednom ostvaruje u životu? Činjenica je da takve bajke nisu ništa više od scenarija života ili razvoja određene situacije. Ovdje postoje i elementi vizualizacije, i formuliranje želja, i postavljanje ciljeva, i programiranje itd.
I plus svemu - sve se to zapisuje, a uostalom, zapisivanje želja je vrlo važno!
Dok pišemo, dopuštamo podsvijesti da aktivnije radi.
U tijeku kreativnog procesa uklanjaju se mnoga ograničenja jer se na neki način odvajamo od stvarnog svijeta i ne razmišljamo o tome da “nema idealni muškarci, a ako ima, onda su svi već zauzeti", "vatrogasni inspektor uvijek traži mito", "nemoguće pronaći Dobar posao nema veze...
U bajci je sve moguće! Zahvaljujući tome, naša podsvijest smireno dolazi do najviše najbolje opcije razvoja događaja.
Dopuštajući nam da dopustimo mogućnost njihove provedbe.
Sa foruma:
Zapravo " Priča o kapi"- samoiscjeljujuća bajka u svom najčišćem obliku. Buba je slika mog straha, maslačak sam ja, a kap je meni blizak mali čovjek kojeg je došlo vrijeme poslati na samostalno putovanje.
Dakle, stvaramo sliku o svom problemu ili negativnom osjećaju. Dajemo mu ime, dajemo mu svjetovne podatke, gdje živi, s kim živi, kako živi.
U bajci, TO mora proći kroz tri kušnje, nakon svake od njih dolazi transformacija koja mijenja negativno u pozitivno.
To ne uspijeva uvijek, nemoguće je pisati na silu. Pišemo kako ide i samo rukom.
Ako u jednom trenutku nije uspjelo pretvoriti učvršćivač u nešto ljubazno i pahuljasto, onda pišemo više.
NEOBIČNA POVIJEST
Yarochka Ozernaya, 6 godina
Jednom u proljeće, rano ujutro, kad se sunce tek probudilo, mom djedu Vanji dogodila se nevjerojatna priča. Bilo je tako.
Djed Vanja je otišao u šumu brati gljive.
Hoda polako, prede pjesmicu ispod glasa, traži štapom gljive pod jelkama. Odjednom vidi - jež sjedi na panju i gorko plače. Ježeva je noga bila slomljena i ozlijeđena. Djed se sažalio na ježa, omotao mu nogu, počastio ga slatkim slatkišem. Djed je jako volio lizalice, jer nije imao zube i nije mogao žvakati prave slatkiše. Ježiću su se jako svidjele djedove lizalice. Zahvalio mu je i otrčao svojoj djeci.
Ali nekoliko dana kasnije, jež sa svojim sinovima donio je djedu na leđima mnogo, mnogo gljiva i zatražio da živi s djedom ispod kuće sa cijelom njegovom obitelji. Svi zajedno su jeli šećerne gljive i cuclali slasne bombone.
PITANJA I ZADACI
Da imate ježa kod kuće, čime biste ga hranili?
Zašto je jež htio živjeti sa svojim djedom?
Jeste li ikada vidjeli ježa? Kakva je priroda ove šumske životinje?
Od kojih šumskih darova možete napraviti slatkiše? Smislite neke recepte za šumske slatkiše i nacrtajte ih.
o Sva su djeca mali ježići. Svaki jež mora reći kako i kako će pomoći djedu.
VILINSKI POLJAN
Lilya Pomytkina, 7 godina, Kijev
Na cvjetnoj livadi bile su male vile. Živjeli su zajedno i voljeli pomagati ljudima, a posebno djeci.
Jednom davno a cvjetna livada došla je djevojčica. Gorko je plakala jer je posjekla prst. Nije primijetila ništa osim boli. Tada su je vile okružile u gustom prstenu i složno mahale krilima. Djevojčica je osjetila olakšanje i prestala je plakati. Pitale su vile sunčeve zrake da što prije osuši djevojačke suze i stane osluškivati sve oko sebe. Čula je miris cvijeća, zujanje kukaca i pjev ptica. A vile su joj šaputale da je svijet oko njega lijep, da će rana na prstu uskoro zacijeliti i da se ne treba jako uzrujavati.
Jedna mala vila donijela je mali list trpuca i stavila ga na ranu. upita drugi bubamara igrati s djevojčicom u igri "Kiša ili kanta". I treći - pozvao je povjetarac da zagladi djevojčinu razbarušenu kosu.
A djevojčici je bilo tako dobro da se počela smijati i igrati s vilama. Nakon toga djevojka je uvijek dolazila na čistinu vila ako joj je bilo loše.
Kad je odrasla, nije zaboravila čistinu s vilama i u teškim trenucima uvijek je zvala male vile u pomoć.
PITANJA I ZADACI
Kako biste vi pomogli djevojčici da ste vile?
Dajte djeci kartice s imenima različitih kvaliteta. Djeca moraju razmišljati o tome kako su vile nekoga naučile ovoj ili onoj osobini.
Sjetite se neke teške situacije iz svog života i razmislite kako bi vam različiti junaci bajke mogli pomoći u ovoj situaciji, na primjer: vile, povjetarac, sunčeva svjetlost itd.
Zamislite da su vas dobre vile pozvale na festival šumskih vila. Nacrtajte ovaj praznik i ispričajte o njemu.
B AŠMAČKI
Makarova Olya, 8 godina
Bio jednom dječak Kolya. Imao je nove cipele. Ali cipele su mu jako loše živjele. Kolja se nije brinuo o njima: nije ih prao, nije čistio i bacao ih bilo gdje. Cipele nisu znale što bi. Tada su odlučili odvesti Kolju u tvornicu cipela da vidi koliko posla treba uložiti da bi se sašile tako divne cipele. Sutradan su cipele odvele Kolju u tvornicu da vidi kako cipele izgledaju od komada kože. Tvornica je bila ogromna i Kolja je bio iznenađen koliko je majstora i strojeva potrebno za šivanje cipela. Tada im je prišla važna žena. Pozdravila je i pitala cipele kako su i brine li Kolja o njima. Cipele su tužno uzdahnule, ali nisu ništa rekle. Nisu se htjeli žaliti na svog gospodara. Kolja se jako posramio i zahvalio je važnoj ženi na njenom radu.
Od tada Kolja uvijek brine o svojim cipelama, jer je vidio koliko je posla potrebno za šivanje takvih cipela.
PITANJA I ZADACI
Kako će Kolja brinuti o svojim cipelama nakon ovog incidenta?
Recite nam kako brinete o svojim cipelama.
Koje kvalitete treba imati vlasnik da bi njegove cipele uživale u životu?
Razgovarajte sa svojom omiljenom cipelom i onda svima recite o čemu vam je govorila.
Kako cipele mogu zahvaliti osobi za njegovu brigu? Smislite i nacrtajte bajku o tome kako su se vaše cipele brinule za vas.
Razgovarajte s djecom o tome kako njegovati cipele u različitim godišnjim dobima i vremenskim prilikama.
P AUCHOC
Vnuchkova Dana, 8 godina
Živio je mali pauk. Bio je sasvim sam i bio je jako tužan što nema prijatelja. Jednog dana odlučio je otići i pronaći prijatelje. Bilo je proljeće, sunce je grijalo, a na travi je blistala rosa. Nad zelenom livadom letjela su dva noćna leptira. Jedna je bijela, a druga crvena. Ugledaju malog pauka, a bijeli moljac ga upita:
- Zašto si tako tužan?
Zato što nemam prijatelja, - odgovorio je pauk.
Ali moljci nisu prijatelji s paukovima, jer pauci ne mogu letjeti, rekao je bijeli moljac.
A crveni moljac reče:
- Budimo prijatelji s tobom, naučit ću te letjeti.
Pauk je bio vrlo sretan i pristao je. Od tada su se sprijateljili i zajedno letjeli iznad livade. Moljac na krilima, a pauk na njima balon na vrući zrak od paučine.
PITANJA I ZADACI
Zamislite da u web balonu vi i pauk putujete iznad zemlje. Nacrtajte svoje putovanje i ispričajte o njemu.
Recite nam nešto o svom prijatelju koji vas je nečemu naučio.
Čemu pauk može naučiti moljce?
Dajte djeci kartice s crtežima različitih insekata. Svaki, u ime svog kukca, mora reći čemu može naučiti bilo kojeg drugog kukca. Na primjer: što mrav može naučiti kišna glista, leptir - mrav itd. Djeca zatim crtaju različitih insekata učili jedni druge.
Podijelite djecu u grupe od po troje. Jedno dijete u skupini je pauk, drugo dvoje su moljci. Djeca bi trebala osmisliti male dramatizacije o prijateljstvu moljca i pauka.
ZLATNE KAPLJE
Yana Dankova, 8 godina
Bio je sunčan dan. Sunce je sjajno sjalo. Na grmu su bile kapljice rose, poput zlata. Onda sam otišao do grma i htio sam ih uzeti. Čim sam ga dotaknuo, sve je nestalo. I bila sam jako tužna, ali sunce je vidjelo da plačem i šapnulo mi: "Nemoj plakati. Sve će biti dobro, samo nemoj plakati." Kad sam čuo te riječi, bio sam toliko sretan da sam htio skakati i pjevati pjesme. I odjednom sam vidio iste kapi rose na grmu. Otišao sam do grma, sjeo na kamenčić i gledao u zlatne kapi.
PITANJA I ZADACI
Kako bi smirio djevojku na mjestu sunca?
Je li vas sunce ikada umirilo? Ispričaj i nacrtaj kako ti je sunce pomoglo u različitim situacijama.
Zamislite da je sunce djevojčici dalo čarobne kapi rose. Svaka kap mogla joj je ispuniti jednu želju. Nacrtaj ispunjene želje djevojčice. Djeca međusobno prema crtežima govore koje su želje i kako ispunila kapljicama.
VRBA I NJENO LIŠĆE
Sasha Timchenko, 8 godina
Šetao sam parkom i vidio jato lišća. Padoše na zemlju. Verba je počeo osjećati tugu. I lišće koje je s njega opalo također se rastužilo. Ali kada su pali na zemlju, napisali su rečenicu: "Vrbo draga, voljela si nas, a volimo i mi tebe."
PITANJA I ZADACI
Podijelite djeci kartice s letcima. različita stabla i zamolite ih u ime ovog lišća da zahvale drvetu na brizi za njih.
Djeci možete dati kartice s crtežima različitih stabala i zamoliti ih da se oproste sa svojim lišćem u ime tih stabala.
Smislite i nacrtajte bajku o tome kako je jato lišća odlučilo otputovati u južne zemlje zajedno s pticama selicama.
PRIČA O CVIJEĆU
Naumenko Regina, 9 godina
Bila jednom jedna djevojka po imenu Nadežda. Nada je bila lijepa poput ruže. Lice joj je bilo bijelo, rumenih obraza, a oči smaragdno zelene. Ali njezin je karakter bio vrlo bodljikav. Često je bockala ljude svojim porugama poput trnja. Jednom se Nadežda zaljubila u vrlo zgodnog mladića. Nikada ga nije bockala i s njim je razgovarala nježno. Ali dogodilo se da je njezin voljeni mladić zaboravio na nju i nije joj više želio doći. Nadežda je bila jako tužna, ali nije htjela reći ništa loše o mladiću. Prijateljice su nagovorile Nadeždu da ubrizga mladiću. Razgovarali su:
- Pošto te je zaboravio, bodi ga svojim trnjem.
Volim ga i ne želim mu nauditi - odgovorila je Nadežda.
Ali Nadežda nije mogla živjeti bez svog voljenog. Zatim se ubola, njena crvena krv prolila se, a Nada se pretvorila u divnu crvenu ružu.
PITANJA I ZADACI
Djeci se dijele kartice sa slikama. različite boje. Svako dijete zauzvrat imenuje bilo koju kvalitetu s kojom povezuje ovaj cvijet. Zatim djeca nacrtaju čarobni buket od onih cvjetova koji će naučiti osobu jednoj ili drugoj kvaliteti.
Nacrtajte ruže vjere, ljubavi, sreće, radosti, mira itd. i razgovarajte o tome kako su te ruže pomogle ljudima.
Što mislite, da je Nadeždin voljeni nije napustio, bi li se njezin karakter promijenio?
Nacrtajte Nadeždu i njezinog voljenog u obliku određenog cvijeća.
DOBRO SRCE
Vesela Mariyka, 9 godina
Na svijetu je živjela jedna lijepa djevojčica. Bila je vrlo lijepa, bijele kose, plavih očiju i dobrog nježnog srca. Jednog dana mama je otišla na posao i odvela kćer kod susjeda da je čuva.
Susjeda je bila slobodna žena bez djece. Počastila je djevojčicu kolačićima i otišla s njom u šetnju. Susjed je držao djevojčicu za ruku i hvalio se svim prolaznicima kako ima prekrasnu kćer. Djevojka nikada nikoga nije prevarila i nije voljela kad drugi varaju. Shvatila je da bi njihov susjed jako želio imati kćer. A nakon šetnje, kad je mama došla kući, djevojka joj je sve ispričala.
Mama je dugo razmišljala i smislila. Ispekla je ogromnu, ukusnu tortu i pozvala susjedu. Došla je susjeda i bila je jako zadovoljna tortom i tako dragim ljudima. Dugo su sjedili i razgovarali, pili čaj, jeli kolač. A kad je susjeda odlučila otići, djevojka joj je poklonila pahuljasto bijelo psiće. Psić je zacvilio i polizao svoju novu gazdaricu pravo u nos. Susjeda je briznula u plač od sreće. I od tada su uvijek šetali zajedno - susjeda sa svojim psićem i djevojčica s mamom.
PITANJA I ZADACI
Smislite recept za pitu koju su pekle majka i kćer i nacrtajte je.
Tko je bila majka djevojčice? Što biste vi učinili na njenom mjestu, nakon što bi vam djevojka rekla za susjedovu prijevaru?
Smisli malo zabavna igra, kojeg su se u parku igrale majka i kći, susjeda i psić.
Nacrtajte ljubazna srca djevojčine majke i njezine kćeri.
BAKINO DUBOČEK
Misha Kozhan, 8 godina
Moja baka je živjela u velikom gradu. Toliko je voljela prirodu da je pod prozorom posadila hrastove. Bio je toliko mali da nije mogao podnijeti težinu sjenice kad bi sjela na njegovu grančicu. Baka je čuvala svoj hrast i svako ga jutro dočekivala gledajući kroz prozor. A moja baka je imala malog unuka koji joj je često dolazio u posjet. Zajedno su otišli do svog hrasta i čuvali ga. Zatim su sjeli jedno pored drugog, a baka je unuku čitala bajke. Svako ljeto su se slikali kod hrasta, a zatim se veselili gledajući kako dijete i stablo rastu. Hrast je dobio mnogo novih grana i nije se više savijao pod težinom ptica.
Hrast se uvijek veselio kada će unuk doći u posjet baki. Jako je volio zajedno s njim slušati bakine priče koje je potom prepričavao svojim prijateljima: o pticama, suncu, vjetru i kiši. Jednom je unuk došao kod bake, ali oni nisu izašli do hrasta i nisu ga ni pozdravili. Hrast je čekao i čekao, ali nije dočekao. Zatim je zamolio vrapca da pogleda kroz prozor i otkrije što je bilo. Vrabac je uzrujan doletio i rekao da mu je prijatelj u krevetu, on toplina i grlobolja. Oak je bio vrlo uznemiren i pozvao je sve svoje prijatelje u pomoć.
Kišne kapi napojile su dječaka živom izvorskom vodom, sunčane zrake grijale su mu vrat, lahor mu hladio vrelo čelo, a ptice pjevale tako divnu pjesmu da se odmah razveselio. I bolest se povukla.
Hvala ti, hraste, na pomoći, rekao je dječak sutradan svom prijatelju.
Uskoro je dječak krenuo u školu. Oboje su porasli i proljepšali se na radost svoje bake. Dječak je slušao bajke i mislio da će on, kad oboje odrastu i postanu veliki, već sa svojom djecom doći do hrasta i također će im čitati bajke pod širokim gustim lišćem hrasta. Ta pomisao učinila mi je srce toplim i smirenim.
PITANJA I ZADACI
Smisli i nacrtaj bajku koju je baka ispričala unuku i hrastu.
Nacrtaj stablo s kojim si prijatelj ili bi volio biti prijatelj i reci nam o njemu.
Podijelite djecu u skupine i zamolite ih da osmisle i nacrtaju različite situacije kad će hrast i dječak jedno drugome priskočiti u pomoć.
Dajte djeci kartice s crtežima različitih stanovnika zemlje - drveća, cvijeća, životinja, ptica itd. Djeca bi trebala u ime onih koji su ih dobili na karticama reći kako i kako bi pomogli dječaku da ozdravi.
PAHULJE POD TREŠNJOM
Nastya Zaitseva, 8 godina
Začarani vrt drijema u zimskoj tišini. Snježne pahuljice mirno spavaju pod raširenim granama trešanja. Sanjao snježne pahulje zanimljiv san. Kao da kruže oko trešnje, a trešnja im kaže: „Kako ste veseli, djeco moja ljubljena“, pa ih pomazi i zagrli. Pahuljaste pahulje osjetile su nježnu toplinu i u trenu se probudile. Bili su tužni jer nisu bili djeca trešanja, ali ih trešnje tješe: "Nemojte biti tužni. Čim sunce ugrije, vi ćete postati kapljice i veselo skliznuti do mog korijena."
Tako se sve dogodilo. Duše pahuljica zaljubile su se u svoju ljubaznu tješiteljicu. U proljeće su se skotrljali do njezina korijena i postali njezina prava djeca: netko je list, netko cvijet i trešnja. San o snježnim pahuljama se ostvario.
ZELENA TREŠNJA
Nastya Zaitseva, 8 godina
Sve su trešnje bile zrele, samo je jedna bobica ostala zelena i mala. Ugleda pored sebe prekrasnu crvenu bobicu i reče joj:
- Budimo prijatelji.
Crvena trešnja je pogleda i odgovori:
- Ne želim biti prijatelj s tobom. Ja sam tako lijepa i crvena, a ti si zelena.
Vidio sam zelenu trešnju velika trešnja i kaže joj:
- Budimo prijatelji.
Neću biti prijatelj s tobom, ti si mali, a ja sam velika - odgovori velika trešnja.
Mala trešnja htjela se sprijateljiti sa zrelom bobicom, ali nije htjela biti prijateljica ni s njom. Tako je postojala mala trešnja bez prijatelja.
Nakon što su sve trešnje bile ubrane sa stabla, ostala je samo ona zelena. Vrijeme je prolazilo i ona je sazrijevala. Ni na jednom drvetu nije bilo ni jedne bobice, a kada su djeca pronašla trešnju, bila su jako sretna. Podijelili su ga i pojeli. A ova trešnja je bila najukusnija.
ROĐENJE PAHULJICE
Nastya Zaitseva, 8 godina
Zima je živjela. Na Staru godinu rodila joj se kći. Zima nije znala kako to nazvati. Svima je pričala o rođenju zimske bebe i pitala kako da joj da ime, ali nitko nije mogao smisliti ime.
Zima je bila tužna i otišla Djedu Božićnjaku tražiti pomoć. A on odgovara: "Ne mogu si pomoći. Nemam vremena, spremam se za Novu godinu."
U međuvremenu, kćer je otrčala do svoje majke Zime i rekla:
- Vjetar je vrlo ljubazan. Pomaže svima. Rekla sam mu da želim naučiti plesati i on me naučio. Evo, vidi, - i počela je plesati.
Kćeri, jako lijepo plešeš - Zima je pohvalila svoju kćer.
Mama, zašto si tako tužna? Vjerojatno ste umorni, pripremate se za Novu godinu?
Ne, samo imam puno posla - odgovorila je moja majka - a ti trči i igraj se.
Zima mu je sve ispričala i predložila Vjetru da doleti do nje da pita Snjegu kako da nazove kćer.
Odletjeli su u snijeg, a zima kaže:
- Snježni brate, ti vjerojatno znaš da je moja kći rođena?
Znam, jer se ne pojavljujem na zemlji sam od sebe, nego zahvaljujući tvojoj kćeri. Ona mi pomaže.
Pomozite mi da smislim ime za svoju kćer - zamolila je Zima.
Znam koje joj ime dati - Pahuljica. Od mog imena - Snijeg.
Tako su zvali kćer Zimske pahuljice. I svi su zajedno veselo dočekali Novu godinu.
PITANJA I ZADACI
Smislite svoja imena za različita godišnja doba i objasnite zašto ste ih tako nazvali.
Kako biste nazvali pahuljicu da joj ne znate ime?
Koju još djecu ima Zimina mama i kako se zovu? (Snježna mećava, santa leda, inje, snježna djevojka itd.) Nacrtajte zimske darove koje će razna djeca zime pripremiti za ljude. Prema međusobnim crtežima djeca pogađaju koja su djeca zime ljudima dala određene darove.
Što bi mama Zima trebala raditi za Novu godinu? Nacrtaj najvažnije zimske stvari koje treba obaviti.
