Školska hijerarhija tko ste bili u školi. Alfe i omege: psihologija društvenih skupina. Društvene uloge dječaka

Psihološka hijerarhija kao čimbenik formiranja ljudske osobnosti.

Prema teoriji evolucije, čovjek je potekao od majmuna, prirodno nasljeđujući sve njegove principe i navike. Među njima je bio i princip formiranja društva. To jest, grubo rečeno, moraju biti prisutni vođe, svita, "srednja klasa", vrijedni radnici i svakakvi "šljam". Borba za posjedovanje vlasti vodi se, u pravilu, u centru, a periferija šuti dok se i sama ne dotakne. Istodobno, za svaki čin propisana su prava i odgovornosti pojedinaca koji su u njega uključeni, kao i stupanj podređenosti pojedincima viših skupina.

Zapravo, slična su pitanja obrađena u njegovoj studiji psihologija društvenih grupa , proučavajući mehanizme interakcija unutar relativno zatvorenih grupa. A budući da svjesno formiranje osobnosti počinje (iu nekim slučajevima završava) u adolescenciji, tamo se uočavaju najjače manifestacije psihološke borbe, pa čak i malo kasnije - već u dobi od 20-23 godine. Ono što se čovjeku dogodi u takvom razdoblju od 10-12 godina uvelike će odrediti njegov budući položaj u društvu.

Dakle, jedan od mnogih modela neformalnih odnosa koji postoje u društvu je, začudo, obični školski razred i obična institutska grupa. Nekoliko je razloga za to. Prvo, sve veća potreba za samoostvarenjem i traženje načina za njezinu provedbu. Drugo, obrazovna zajednica je vrlo bliska sredina koja postoji dugi niz godina i iz koje je vrlo teško otići. Odnosno, tijekom čitavih deset godina školovanja, razred kao društvena skupina postaje sve zatvoreniji u sebe, samo jačajući neformalnu hijerarhiju. Naravno, u institutskom okruženju sve se formira iznova, ali s istim konačnim rezultatom za pet godina. I treće, ne treba zaboraviti na sve veće ključanje hormona (u svakom smislu), što značajno jača samopoštovanje i nepromišljenost. Trajanje procesa ovisi o prevladavajućem društvenom statusu, kao io općoj intelektualnoj i kulturnoj razini u skupini. Kasnije to prođe, strasti se stišaju, ali rezultati ostaju.

S onu stranu Sunca: komponente hijerarhije.

Dakle, može se zamisliti opća slika nastanka takve grupe. Sve počinje jednostavnom podjelom na dva dijela: one koji rade za status i one koji rade za evaluaciju. Neki ljudi uspijevaju i jedno i drugo. U početku se, naravno, još uvijek svi pomno gledaju, ali onda se formira konačna struktura, nepovrediva (uz rijetke iznimke) sve do izdavanja svjedodžbe ili diplome.

Takva hijerarhija, u svom klasičnom smislu, može se prikazati u obliku Sunčevog sustava. U središtu je jezgra stvarne snage, alfa zvijezde kruže oko njih u najbližoj vrućoj orbiti, a beta zvijezde ih pokrivaju malo dalje. Tada se, sve bliže i bliže hladnoći, vrte gama, delta, epsilon i omega.

U ovom slučaju bitna je spolna podjela. Zanimljivo je da ako je više od polovice skupine žensko, tada se uspostavlja matrijarhat, koji u svojoj oštroj diktaturi nije inferioran muškoj moći. A 95% jačeg spola prisiljeno je, htjeli-ne htjeli, otići na marginu sustava. Možda se negdje događa obrnuto, ali u modernoj stvarnosti to je već vrlo rijetko.

Klasična hijerarhija uključuje šest glavnih elemenata koji se obično nalaze okomito.

Alfa (Alfa Primarni).

Smatran formalnim vođom u skupini, on se penje na vrh kao najsposobniji. Da bi se postalo Alpha potreban je uistinu visok status. Plus, karizma, dobar jezik, visoko samopoštovanje i konzumeristički stav prema ostatku grupe. Međutim, ovaj potrošački stav nužno mora biti u kombinaciji s pokroviteljstvom svojih "podanika" i jasnom raspodjelom uloga.

Glavna uloga Alfe je organizirati grupu oko sebe, održavati jedinstvenu strukturu i upravljati cjelokupnom masom. U ovoj situaciji, glavna stvar za Alpha je, prije svega, sjediti na svom visokom mjestu. Da bi to učinio, mora nadzirati akcije potencijalnih konkurenata i zaustaviti bilo kakva zadiranja u vlast. Također, niti jedna koliko-toliko ozbiljna odluka ne smije se donijeti bez njegova sudjelovanja.

Zahtjeve za Alphino mjesto najbolje ispunjavaju djeca iz bogatih obitelji - drugim riječima, "prava djeca pravih roditelja". U pravilu im se obraća pažnja (često spontano) od prvih dana. I gotovo odmah oko njih se poreda jato mužjaka i ženki nižeg ranga, koji se žele naviknuti na naprednije i, čini se, inteligentnije jedinke. Iako intelektualne sposobnosti teško da su Alfi na prvom mjestu. Uostalom, osoba koja nije punjena znanjem, čak i najkarizmatičnija, vjerojatno neće moći voditi hijerarhiju. Stoga se često ispostavi da je cijelo Alfino okruženje mnogo gluplje od njega samog, što samo uvelike ojačava aureolu na njegovoj glavi. Idealna opcija je ako Alpha postane glava grupe. I, naravno, odličan učenik (odlikaš).

Alfina pozicija u skupini je čvrsta i ne mijenja se puno do kraja postojanja momčadi. Jedina prijetnja može doći od vanjskog konkurenta, jer (što je najvažnije!) nova Alpha u principu ne može nastati unutar takvog sustava.

Skupine u kojima prevladavaju Alfa mužjaci i Alfa ženke značajno se razlikuju. Ako u prvom slučaju može biti samo jedan vođa, onda je u drugom moguća i dvovlast, i to od samog početka nepredvidiva. Na primjer, kada se formira institutska grupa, u njoj su dvije Alfe, koje su došle iz različitih krajeva, ali su donekle slične jedna drugoj. Ali nema konkurencije: oni postaju najbolji prijatelji, a tijekom pet godina učenja mogu mirno vladati u tandemu, čak i ne pokušavajući podijeliti vlast. Sukob između njih moguć je samo teoretski, ali samo iza scene, pa čak i nakon diplome.

Beta (Beta glavna).

U skupini je jedna takva osoba, rjeđe - dvije. Smatra se najboljim prijateljem Alfe (ili dvije Alfe, u slučaju njihove dvostruke moći), ali zapravo djeluje kao nešto poput osobnog pomoćnika. Bete prate Alfu posvuda i svugdje: zajedno ulaze u učionicu, dijele s njima cigarete i piće, idu u bife ili na WC, kasne na nastavu... I uvijek zajedno.

Glavni zadatak je izravno kontaktirati opću masu i kontrolirati je, što Alfe obično preziru. Alfa i Beta moraju biti istog spola. U slučaju patrijarhata, Beta muškarac se od Alfe razlikuje po tome što ima manje ambicija, manje labav jezik, ali veću društvenost, koju Alfa, zbog svoje izravnosti, nema. Ako je potrebno, Beta može djelovati kao vođa i općenito jasno kontrolirati situaciju ako Alpha iznenada postane kukavica pred prijetnjom (to se događa). Usput, služi kao pouzdana pozadina.

U ženskoj hijerarhiji sve je drugačije. Najučinkovitiji i najpredaniji od nižih Gama je odabran kao Beta. Glavni zahtjevi za Betu su ne raditi ništa osim gledati u usta Alfama i slagati se s njima na svaki mogući način u bilo kojoj prilici. Izgled i inteligencija ne igraju veliku ulogu, Alfe općenito radije postavljaju strašne i glupe ljude na ovu poziciju - a to nije prepreka za njih same, a Betin aureol raste na zavist drugih Gama. Takva Beta prije svega mora biti vrlo skliska i snalažljiva, ali ni u kojem slučaju ne želi postati lider. To štiti od mogućih neugodnih posljedica, jer postoji određena vrsta Beth, sa skrivenim navikama Alfe. A ako je u muškoj hijerarhiji to sasvim podnošljivo, tada pojava takve osobe u matrijarhalnoj skupini prijeti ozbiljnim sukobom na vrhu. Nijedna Beta "skrivena Alpha" neće dugo podnositi sekundarnu ulogu zbog svog ništa manje visokog statusa od Alpha i potrebnih veza izvana.

Dakle, za Betu je skrivena želja za uklanjanjem Alfe s prijestolja mnogo prirodnija od otvorene odanosti.

Gama.

Najbrojniji dio je otprilike pola skupine. U hijerarhiji se nalaze na dnu u odnosu na Alfu i Betu. Glavni zadatak je slijediti “gospodare” s njihovom brojčanom većinom, ispunjavati njihove hirove i ulizivati ​​im se na sve moguće načine. Intelektualne sposobnosti nisu nužno veće od onih na vrhu. Ukupna moždana masa može biti veća, ali gama se smatra jednim od psihički najpotisnutijih slojeva u skupini. Odnosno, nemaju želju za vodstvom, uglavnom su zadovoljni svojim položajem, a još u školskim klupama naučeni su da ne izražavaju vlastito mišljenje.

Sloj ljuskica, koji na prvi pogled djeluje jednolično i nepokolebljivo, vrlo je zamagljen i heterogen. Ovdje su uzburkane strasti oko prava da budemo bliže Alfama i Betama. Kao rezultat toga, postoje Privilegirane ljestvice I Periferni . Ovaj sastav se može povremeno mijenjati, na primjer, ovisno o tome čiji je prijatelj bivša Gama izabrana za ulogu Bete, ili koji od Alfa Gama može biti postavljen za poglavara (želeći vladati, ali ne želeći preuzeti veliku odgovornost). A neke Gamme također može kazniti Alpha za manje "prekršaje", a drugi, korisniji, odmah će zauzeti njihovo mjesto. Game su vrlo lako uzbudljive i nestabilne, ali se ne usuđuju napadati ljude višeg ranga, preferirajući prije svega Epsilone ili Omege kao mete.

Delta.

Ne baš brojni. Nalaze se izvan opće vertikale i postoje, takoreći, paralelno s drugima. Za razliku od gama, oni su homogenog sastava, s prevlašću muškaraca. U slučaju matrijarhata, radi se o onih istih 95% muškaraca koji su otišli u ekstremne orbite. Nalaze se otprilike na istoj razini s ljestvicama, ali za razliku od potonjih nisu psihosuprimirani, već ravnodušni prema borbi za utjecaj u grupi.

Glavna kvaliteta Delte je marljivost i povećana učinkovitost. Pritom se nekako nelogično spaja s općom neorganiziranošću i lijenošću. Ima čak i više sposobnosti od Gamma, ali Delte to koriste nevoljko, radije se kuhaju u vlastitom soku. Odnosno, oni su sposobni postići dobre, pa čak i izvrsne rezultate, ali to ne smatraju potrebnim za sebe. I tako - u jednom čitanju mogu razumjeti i najsloženije bilješke i najnečitljiviju mamuzu.

Zbog (ili zahvaljujući?) takvoj nedosljednosti, Delte pokušavaju uspostaviti odnose sa svim članovima tima, nastojeći udovoljiti svima u isto vrijeme, a prije svega Gamama. Na primjer, moguće je uspješno kombinirati intelektualnu prirodu sa stranačkom osobnošću. Motiviraju se lako i na isti način kao Gammas - mogućnošću da jedu "ostatke s gospodareva stola". Delte se najčešće mogu naći na raznim grupnim druženjima - tamo se nadaju zbližavanju s Alfama i Betama. Ponekad je to uspješno, a ako uspije, Alfa ženka će učiniti Delta mužjaka svojim dečkom. Takav pojedinac se zove "Pseudo-Alfa" i između ostalih, Delta se smatra najmjerodavnijim, iako je njegov položaj potpuno ovisan o Alpha Primary.

Delte u svojoj masi najznačajnije raslojavaju grupu, jer mogu djelovati po principu “i vaši i naši”. Mogu slobodno komunicirati s Gamama, Epsilonima, pa čak i Omegama.

Postoji još jedna vrsta Delte - tzv Zagonetka . Vrlo rijetka vrsta ljudi, koju odlikuje pretjerana neadekvatnost i pretencioznost ponašanja, u bilo kojem smislu te riječi. Voli biti u centru pažnje, ali ne zbog svog statusa, već zbog svoje gluposti. Za Alphas i Bet obično služi kao dvorska luda, dobivajući gromoglasan pljesak za svoje klauniranje. A ponekad se može potlačiti i gore od Omege - sve ovisi o volji vladajućih.

Epsilon.

Stereotipne nije briga, najtiši i najneupadljiviji dio grupe. Nekako se prepuštaju toku, prisutni su ne zbog statusa, već zato što je “to pravi put”. U hijerarhiji zauzimaju mjesto na razini s Gamama, dok su, kao i Delte, po strani. Neovisan o općoj vertikali, ali neodlučan i neaktivan. Mentalne sposobnosti i konačni rezultati ponekad su viši od onih kod Alfe i Bete, ali to nimalo ne mijenja ukupnu sliku.

Izbjegli su pad na samo dno zahvaljujući svojoj rezervi psihičke stabilnosti i ravnodušnosti prema životu grupe općenito i posebno. To ima dvojake posljedice - s jedne strane, Alfe i Bete ih ne diraju, ali s druge strane, definitivno ne mogu računati na visoku poziciju, i što je najvažnije, moraju se snaći samo sami.

Napade na Epsilone, ako se provode, provode samo Privilegirane game i to iz raznih manjih razloga (na primjer, bolji rezultat na testu itd.), i ništa više. S Peripheral Gammas, kao i s Deltas i Omegas, vrlo brzo se pronađe zajednički jezik. Štoviše, ono što je zanimljivo jest da čim se sastav Gamma izmiješa, jučerašnji "neprijatelji" Epsilona već se mogu sprijateljiti s njima.

Postoji rijetka vrsta Epsilona - “ mjenjači “ (najčešće djevojke). U početku pripadaju Epsilonima, ali po prvi put (godinu ili dvije, na primjer) ne mogu jasno odrediti svoj položaj, neprestano se krećući duž nižeg sloja hijerarhije. Kao rezultat toga, suočeni su s izborom: držati se podalje od vertikale i živjeti kao prije, ili se pridružiti Gamama (gdje je hrana ukusnija i zadovoljavajuća) kako bi pokušali postati Privilegirani među njima, zbog viših inteligencija i dobra organizacija. Nakon toga, možda će imati priliku doći na Betino mjesto (rizik dobivanja statusa "budale" kompenzira se rastućom aureolom na njezinoj glavi).

Međutim, Epsilon mjenjač ima više nego dvostruki karakter, stoga, u njegovoj prisutnosti, Alfe riskiraju da sebi dobiju probleme na glavu od takvog "prijatelja": prvo, ona je pametnija, drugo, ljepša, treće, ona ih može gurati , zbog skrivene žeđi za moći, a za Gammu je odavno postala njezina. Kada je izbačen iz opće vertikale, mjenjač se može vratiti natrag k Epsilonima, ako ga oni konačno nisu poslali.

Omega.

Najniža karika u hijerarhiji, ali često najsredišnja. Tijekom školskih godina, niti jedan sat obično nije potpun bez njega; tijekom godina koledža, Omega se možda uopće ne promatra.

Prije nego što nas podsjetite što je Omega i kako ga svi tretiraju, prisjetite se filma “Strašilo” ili barem jedne od junakinja serije “Škola”. Sada je malo vjerojatno da se slika Omege može prenijeti bolje nego tamo.

Dakle, Omega se smatra uobičajenim "neprijateljem" za vertikalne elemente (Alpha, Bet, Gamm). Klasa u kojoj postoji izražena Omega je sasvim normalna. Omega mu svojom prisutnošću omogućuje da drži Gamme ujedinjene, što je vrlo korisno za Alfe i Bete, a nikako zato što prema njemu postoji neko posebno osobno neprijateljstvo. Ali u nedostatku takvog karaktera, među Gamama će zasigurno započeti zbrka i rat između Privilegiranih i Perifernih, zbog čega će se elita osjećati nelagodno.

Omega, između ostalih, ne pada na udar uopće zato što je nekoga na bilo koji način povrijedio ili uvrijedio. Samo što u takvom okruženju tinejdžeri očito imaju nadnaravni njuh i sposobni su namirisati najranjivije u gomili. Zašto i kako dolazi do daljnjeg maltretiranja i otvorenog psihičkog pritiska, drugo je pitanje. Pa, htio sam to, i to je to.

Ali razlozi za Omeginu psihološku slabost mogu se navesti sasvim sigurno, a to je, prije svega, odgoj, koji razvija izuzetno nisko samopoštovanje i, kao posljedicu, osjetljivost na psihosupresiju. Pa su to uzeli i usadili mu (joj) u djetinjstvu da ne treba uzvraćati, treba biti pristojan, uljudan i tako dalje. A još je gore ako u obitelji vlada općenito loša atmosfera ili je obitelj nepotpuna. Ukratko, izravna društvena suprotnost Alfe, “nepotrebna djeca nepotrebnih roditelja”. Kao rezultat toga, imamo potpuno amorfno stvorenje, nesposobno ni za najmanji otpor.

Drugi razlog (ili bolje rečeno posljedica odgoja) je taj što se Omega trudi biti (indikativno) previše korektan, pravilno se oblačiti, marljivo učiti, vjerujući da će mu to omogućiti da postane uspješan. U pravilu ne dopušta... Za Gammas takvi ljudi spadaju u kategoriju “crnih ovaca”. Da je malo stabilniji mogao bi se svrstati u ipsilonce, ali ovdje karakterističan stres i česta depresija uzimaju danak, zbog čega “žrtva” opet ne može izdržati pritisak. Pa čak i ako je sto puta pametniji od Epsilona, ​​to neće pomoći, jer Gamama je lakše i isplativije jesti iz "alfa-beta" korita, ali ne i petljati se s autsajderima.

Kao što je gore navedeno, Omega je uvijek prisutna u školskom okruženju. Ako toga nema, za ulogu žrtve se “odabiru” najslabiji od Gama (nužno onaj krivac s Periferije) ili Delta, i sve ide po nacrtu, ali nije jasno od koga i kada je napisan scenarij.

U školi je Omega prisutan samo u jednini. Prelaskom na koledž može se donekle transformirati, najviše do razine Epsilona ili Delte (ali ostati u biti Omega). Za institutsko okruženje fenomen Omega općenito je nesvojstven.

Dakle, razmotrili smo klasični model hijerarhije. Ali njegovo postojanje u takvom "idealnom" obliku, čudno, nemoguće je. Uostalom, ovako građena, prije ili kasnije će pasti u stanje stagnacije, a tu se pojavljuju i drugi vrlo zanimljivi subjekti...

Tri moći na Alfa razini: bit sukoba.

Da bismo to učinili, vratimo se u prošlost, na sam početak formiranja momčadi. Uostalom, u njemu može biti više od jedne ili dvije potencijalne Alfe. U početku može doći do "vrenja masa" nekoliko mjeseci, a grupa će biti više ili manje monotona. Ali postupno može postati jasno da uz glavnu vertikalu, uz tradicionalne Delte i Epsilone, postoji još nešto, i to očito na nedopustivo visokom mjestu. Zove se

Alpha Competitive.

Natjecatelj u doslovnom smislu za Alpha Primary (glavno da mora biti istog spola). Pojavljuje se gotovo odmah, na jedan od načina. Prvi put je prognana Beta (ista "skrivena Alfa"), koja se ne želi pomiriti s ulogom budale. Ona zapravo ispada iz opće strukture u kojoj za nju više nema mjesta, ali žudi za uzvratom. Drugi put je Alpha, koji se u početku nije htio “savijati”. Ponekad oba Alfa natjecatelja mogu djelovati istovremeno. U početku, cilj je isti - izbaciti trasu iz opće vertikale što je više moguće, a po mogućnosti zauvijek. Međutim, to zahtijeva regrutiranje vlastitih “subjekata”.

U prvom slučaju, to se može učiniti pridobijanjem nekih od nezadovoljnih Gamma (Perifernih), Delta ili tako da se postane naklonjen Epsilonima. Ovdje se doslovno mogu računati sekunde: danas je Gamma postala nepoželjna za "njih", a za Alpha Competing ona je najbolji saveznik, pa čak i potencijalna Beta. Općenito, vodi se rat za posjedovanje “žive mase”. A Gama i ne slute za koga ih smatraju...

U drugom slučaju izgrađena je potpuno odvojena vertikala. Takvoj natjecateljskoj alfi trebaju samo tri ili četiri saveznika, i ne više. Biraju se, u pravilu, iz Epsilona, ​​rjeđe iz Gamma (jer su ionako u velikoj potražnji). Ali najpouzdaniji ljudi s njezine točke gledišta su odabrani, jedan od njih je imenovan Beta Natjecanje .

Ova pojava, a posebno oba slučaja odjednom, omogućuje značajno preoblikovanje ukupne strukture grupe. Ali pojava još jednog elementa unosi puno veću zbrku...

Alfa alternativa.

U pravilu nastaje u fazi formiranja grupe i manifestira se gotovo odmah. On je subjekt s izraženim liderskim kvalitetama, ali ne pretendira na moć. Da bi to učinila, Alpha Alternative se namjerno drži podalje od opće vertikale, ne ograđujući se kao cjelina. Prezent u jednini.

Rijetka kombinacija karaktera: on ima psihološku stabilnost i visoko samopoštovanje svojstveno Alfi, ali je u isto vrijeme prilično pametan, kreativan i potpuno ravnodušan prema "vladarima", baš kao i Epsiloni. Osim toga, u slučaju očitog matrijarhata, on je, za razliku od Natjecateljske Alfe, nužno osoba suprotnog spola u odnosu na Osnovnu Alfu, što može donekle ublažiti sukob. Inače (ako je Alfa Alternativa žensko, što se još rjeđe događa), strasti se mogu uzavreti, ali ionako nijedna neće prijeći određenu granicu.

Još jedna razlika od ostalih Alpha je ta što ne regrutiraju "predmete" za sebe, radije plivaju sami. Poput nižih Epsilona, ​​on se oslanja samo na vlastitu snagu. Ali istovremeno je uvjeren u učinkovito korištenje svog potencijala, budući da zna kamo se može usmjeriti - ne u rangiranoj borbi, na primjer, već u neprimjetnom, ali učinkovitom obilasku Alpha Maina u trenutnoj situaciji. Istina, on nije podložan kompleksu izvrsnog učenika, pa se više motivira procesom postizanja rezultata i prelaska na novu razinu. A ovaj rezultat može biti čak i viši od Alpha i Betha.

Dakle, na najvišoj razini u grupi sada možemo ubrojiti četiri entiteta, potpuno različita u biti. Situacija se konačno smirila i možemo gledati vrh.

Između glavnih alfa i konkurentskih alfa, osobito ako su djevojke, sukob se u početku javlja u otvorenom obliku. Mogu se koristiti bilo koje metode, od demonstrativnog ignoriranja do izravnih uvreda. Alpha Basics ima naizgled moćnu podršku u obliku Beta Basics i Gammas. Međutim, ako je primarna Alfa odsutna iz nekog razloga u trenutnom trenutku, položaji vertikale su oštro oslabljeni, budući da ženka Primarna beta (za razliku od muškarca!) nije u stanju adekvatno se nositi sa situacijom, zbog svoje izvorne Gama suština. Ova ju situacija dezorijentira i vraća se drugim Gamama.

Prva Alpha Competitive radila je po principu “što više, to bolje”. Sada možda ima puno ljudi pod svojim zapovjedništvom koji su nezadovoljni Alpha Primaryjem. Ali postoji prijetnja u lice istih Gama. Ne zaboravite da su Gamme nestalne i u svakom trenutku mogu pobjeći natrag "neprijatelju" ako im nova "ljubavnica" ne odgovara. Dakle, postoji rizik od gubitka kontrole nad svojom "živom masom". Postoje dva načina za povlačenje - ili napustiti tim zauvijek, ili otići u Epsilone u sramotu i nikada više ne izaći.

Drugi Alpha Competitor odlučio je djelovati strateški. Recimo, što ju priječi da, ako je ona ravnateljica, obavijesti dekanat o najmanjem propustu ravnateljice Alfe? Slijedi “debriefing”, a ovaj Competing Alpha, kao najsavjesniji, postavljen je za poglavara. Prvi cilj - pravna vlast - je postignut. Sada možete namamiti Gamme ispod sebe, budući da obično skaču na stražnje noge ispred glavara. Moć Alpha Maina u ovom slučaju, iako ostaje činjenična, pretvara se u formalnost. U najekstremnijem slučaju, Alpha Main može se dovesti do razine Gamma, ili čak Omega - Alpha Competing, ako je još jače naravi, neće poštedjeti nikoga.

Ali prijetnja novoimenovanoj voditeljici može, iznenađujuće, biti njezina vlastita Beta (Beta Competitive). Budući da je izvučena iz Epsilona, ​​a čak ima veze koje su bolje od onih s Alfama, prirodno će htjeti otići više besplatno. Negdje nakon godinu-dvije (ako se ništa ne promijeni), može se vidjeti kako dan za danom nosi dnevnik grupe u dekanat. A ako “njezina” Alfa natjecateljica uskoro iz nekog razloga mora napustiti tim, onda će takva Beta na sve moguće načine nastojati osvojiti najviše mjesto u skupini, a ne samo zahvaljujući muškoj pažnji, jer, po njenom mišljenju, ona je ljepši i pametniji u odnosu na Beta Prime.

No, Alpha Primary, koji nije odustao, shvaća što je što, i već priprema Privilegiranu Gammu za ulogu ravnateljice, predlažući joj da postane... zamjenica sadašnjeg službenog vlasnika časopisa. I ovdje, s Beta Competingom, njezina će se ipsilonska priroda okrutno našaliti: neće pronaći potrebnu podršku, a po svojoj prirodi nije kučkasta koliko bi htjela. Najgore je kad se to dogodi na početku školske godine. Tada je trenutak gotovo sigurno izgubljen, a jučerašnja Beta vraća se u grupu kao obični Ipsilon.

Ako je Alpha Primary žensko, onda je Alpha Alternative u ovom slučaju nužno mužjak. Konflikt je prisutan, ali se javlja u tromom i ponekad smiješnom obliku. Postoji samo jedan razlog za to - Alpha Alternative ne treba zauzeti mjesto Alpha Main u hijerarhiji, a kao žena on je kategorički nezainteresiran za nju (dobro, zakleo se da će komunicirati s "glavnim"). Alpha Primary, po njezinu vlastitom mišljenju, jedini je kandidat za bilo kojeg Alpha mužjaka. Ali, shvativši da na kraju neće postići ništa, jako se uvrijedi, ali maksimum koji proizvede je rečenica tipa: “Tražit ćeš nešto od mene!..” Tu sve završava, dok sljedeći hormonski val u žena.

Za Alpha Alternative, ako je žensko (ali, ponavljam, to je rijedak fenomen), situacija je još povoljnija, ali i napetija. Jer ona je u pravilu prva ljepotica u grupi, a što se tiče inteligencije, ni na koji način ne moli da postane “podanik” Osnovnih Alfa. Naravno, Alpha Main će joj zavidjeti na određenoj osnovi, budući da samodostatnost Alternativne Alpha ženke nužno privlači mušku pozornost u skupini i izvan nje. Ali sukob od strane Alpha Main javlja se najviše u obliku “brže joj odgovori i brže prođi test” i općenito je indikativno nastojanje da bude najbolja (prije svega, pred svojim subjektima). I naravno, ne bez totalnog ignoriranja, zajedno sa svojom svitom. Međutim, nitko se ne usuđuje učiniti više. Jer Alpha Main je jak uz podršku Beth i Gamme, ali zasad jer sanjaju da vide slomljenu "ljubavnicu". Alfa Alternativa je jaka sama po sebi i ne treba podršku unutar grupe. Štoviše, iza kulisa na njezinoj su strani muškarci, a što bi bilo bolje za ženu?

S vremenom se također ispostavlja da Alpha Alternate uopće ne sudjeluje u životu grupe. Na primjer, neće ići na opću pijanku, pod vrlo originalnom izlikom: "Ali meni ovo ne treba!" A umjesto toga, isti će dan otići na neki ludi koncert na lokalnoj zabavi. Ukratko, raspolaže vremenom kako mu se prohtije. Također si može priuštiti da ne dolazi na nastavu (još uvijek razumije da će biti dovoljno prilika da se nadoknadi), i općenito, u idealnom slučaju, ako je moguće, provodi sve više vremena na trening kampovima, olimpijadama ili konferencijama. Psihološki pritisak na njega iz vertikale je u početku vidljiv (vjerojatno test da li je ovo stvarno Alpha ili nije?), ali s vremenom se smanjuje na minimum. Nitko ni s jedne strane neće probiti barijeru koja je napravljena zajedničkim treninzima. Jer, uglavnom, nikome od njih ne treba. Odnosno, većina vremena prolazi u relativno mirnom suživotu, ali na određenoj distanci. "Hladni rat", ako želite.

Njegovi odnosi s drugim elementima grupe razvijaju se drugačije. Sve je jasno oko primarnih alfa i beta, ali on lako nalazi zajednički jezik s konkurentskim alfama i betama. A točnije, s njim su, barem iz osjećaja proturječnosti. Međutim, što je sesija bliža (odnosno borba za rezultat), udaljenost između svih Alfa se prirodno povećava.

Gamas opravdano smatra da je Alternativa Alpha previše “ponosna” i “arogantna”, jer ne pije s njima i ne hrani ih milostinjom. Ali nitko od njih (i mužjaci i ženke) često se ne pokušavaju približiti njemu (čak i bez sukoba - vrlo pažljivo), jer riskiraju da dobiju grdnju od "vlasnika". Mužjaci - jer se ne pokoravaju glavnom Alfa mužjaku, a ženke - jer Alfa Glavni u njima može vidjeti potencijalne konkurente. U slučaju konfliktne situacije, Gama ostaju gubitnici, jer su navikli djelovati samo s Epsilonima i Omegama - Alpha Alternativa, u principu, ne mari za sve to, u ekstremnim slučajevima - on će odgovoriti jednom zauvijek, tako da ga se pamti. Bez napada, naravno, jer je on sam nekonfliktna priroda, ali stabilan.

Epsiloni također gravitiraju Alpha Alternativeu (zbog sličnosti nekih karakternih osobina, plus u njemu vide čvrstinu koja im nedostaje), a Delte mu se također mogu obratiti za pomoć. Što se tiče pojedinog Epsilona (uključujući i suprotni spol), on u komunikaciji s Alternativnom Alfom vidi i neku osobnu korist za sebe, računajući na njegovu pomoć. To mu omogućuje da se osjeća ugodno, kao iza kamenog zida, au isto vrijeme postiže rezultate ravnopravno s ostalim Alfama i Betama, ne ometajući njihovo grupiranje. S druge strane, Alpha Alternative zahtijeva da Epsilon bude direktan u igri, budući da ne podnosi ni najmanji nagovještaj dvostruke igre, Epsilon će otići k vragu s dobrim partnerom. I općenito, Alpha Alternative je čvrsto uvjeren da rezultate (o, užas!) treba postići vlastitim mozgom, a ne hranjenjem izvana.

Iza ciljne crte: Posljedice postojanja u hijerarhiji.

Dakle, diplome su podijeljene, svatko na svoju stranu... Što ih čeka u sada već punoljetnom životu, kada završe 15 godina školovanja u relativno zatvorenom društvu?

Beta muškarci će, naravno, pronaći najbolji posao, upravo zbog svoje odgovornosti, sposobnosti stjecanja povjerenja i dobre izvedbe. Ovo su prvi kandidati za pozicije menadžera raznih vrsta. Alfa mužjaci (primarni) kao da mijenjaju mjesta sa svojim bivšim "pomagačima", budući da oni sami nemaju pravu snagu i moć. No njihov ključni adut ipak je karizma. Glavna područja aktivnosti mogu biti programiranje, rad kao "redatelj s punim radnim vremenom" ili čak politika. No, nije činjenica da u novoj momčadi neće pasti na razinu Gamme ili Omege, a to je jako loše.

Bazične alfa ženke najčešće se uspješno udaju, točnije, jednostavno se uspješno udaju za istu “pravu djecu pravih roditelja”. Beta ženka može računati na približno isti rezultat, ali mnogo lošiji, jer je uvijek u svemu bila inferiorna u odnosu na Alfa ženke. Radi li se o poslu? – Nepoznato.

Brak Alfa ženke i Beta muškarca smatrat će se najuspješnijim, jer će karizma plus marljivost dati učinkovite rezultate u budućnosti. Kod Competing Alpha Female situacija je potpuno identična, jer izbor nije osobito bogat. Samodostatna Alfa žena Alternativa barem će tražiti muškarca s karakteristikama Alfe (a to može biti Alfa, ili Beta, ili čak nerazvijeni Epsilon) - to je njezin izbor. Posao za nju, kao za svestranu osobu, ovisit će o raznim čimbenicima.

Alternativnom Alfa mužjaku možda će društvo biti jednako adekvatna Alfa ženka ili Epsilon ženka, koja će mu, što je najvažnije, biti pouzdan oslonac u životu. Njegov rad definitivno neće biti vezan za posao, nego za vrlo neočekivano područje. Ipsilonci općenito drugačije uređuju svoje živote, ali ipak tiho i smireno.

Gama i Delta (i mužjaci i žene), u pravilu, ostaju na svojoj razini do kraja života. Uglavnom, postanu mali prodavači, uredski plankton, radnici u tvornici koja propada, ili se zbog nemogućnosti da nešto urade jednostavno presele u kreativno okruženje, gdje, naravno, sve upropaste. Žene se i vjenčaju, uglavnom, sa svojom vrstom.

S Omegama (ili bolje rečeno s bivšim Omegama) situacija je najteža, jer je većini njih vrlo teško ponovno naučiti komunicirati s ljudima. Ako Omega uspije pobijediti te komplekse, život će postati lakši. S vremenom se može razviti otpornost na stresne situacije, a Omega može postići određeni uspjeh, u rangu s istim alfama i betama. Međutim, ako on ostane isti kao prije, tada će se njegov život malo razlikovati od istih Gama, koje su u biti nikome beskorisne. Problem će se pogoršati ako nekoliko ovih tipičnih Gama i Omega, nakon neuspjelih tečajeva psihološke “rehabilitacije” kod nekog poluobrazovanog psihologa, završe zajedno, u jednom timu, i samo se jednako loše osjećaju u društvu, sa svim posljedicama koje iz toga proizlaze. .

Ukratko, možemo reći da je takva hijerarhija uvijek postojala - jer u svakom slučaju, najrazličitija grupa će se prije ili kasnije ujediniti u jedinstveni sustav. Ali sama situacija ovisi o mnogim čimbenicima. Primjerice, integritet same institucije, omjer spolova u grupi, kao i stabilnost hijerarhije. Kao što je već navedeno, manje "ustajala" hijerarhija je žilava, zbog aktivnih i manje aktivnih sukoba na vrhu. I na kraju (i zapravo prije svega!), posebnu pozornost treba posvetiti formiranju osobnosti ne u zatvorenom društvu, već izvan njega, na primjer, u vlastitom domu, u obitelji.

Opisani model je donekle dosta proizvoljan. U nekim je slučajevima sasvim u skladu sa stvarnim situacijama koje možete promatrati vlastitim očima. Ovdje svatko ima svoj izbor, ali kada i na kojoj razini hijerarhije ga je napravio, drugo je pitanje.

Andrej Šabanov.

Djevojčice u razredu također formiraju hijerarhije, koje se isprva praktički ne presijecaju s hijerarhijama dječaka. Križanje se događa tek u dobi od 13-15 godina - razdoblje puberteta. Djevojke obično imaju nekoliko voditelja, a od samog početka formiraju se dvije-tri gotovo nekontaktne interesne skupine. Mlađe od trinaest godina ne zanimaju ih alfa frajeri niti frajeri općenito. U rijetkim slučajevima presjeka grupa, alfa cure imaju autoritet nad alfa dečkima, budući da dečki još nemaju neku osobitu nadmoć u snazi, a cure vas čak mogu udariti među noge.

Zbog takve heterogenosti ženskog dijela razreda ne pojavljuje se često izopćenica koju svi maltretiraju. Općenito, hijerarhijska struktura djevojčica mnogo je manje stabilna od one dječaka, a tijekom godina studija može se dosta promijeniti.

Alfa.
Uglavnom, to su ili djevojke na glasu kao prve ljepotice i povrh svega kučkastog karaktera ili izvrsne učenice s visokim samopouzdanjem. U prvom slučaju, alfa je, takoreći, trendseterica u klasi. Glavna značajka alfa je da znaju podmazati učitelje. Učitelj možda neće poslušati alfa tipa, ali će sigurno poslušati mišljenje alfa djevojke. Alpha ima ekskluzivno, neporecivo pravo na Alpha tipa o kojem se ne može pregovarati. U usporedbi s alfa frajerom, njezina pozicija nije ni približno jaka u čoporu, jer ženski tim nikad i nigdje nije kohezivna struktura u kojoj su svi “jedni za druge”. Odsutnost omega djevojke može alfinu vodeću poziciju općenito učiniti čisto simboličnom, osobito kada postoji više od jedne skupine djevojaka. Ako u razredu postoji više od jednog alfe, među njima će postojati stalna svađa.

Beta verzije- to su dvije-tri cure kučke alfe. Služe alfi za širenje tračeva i pružaju male usluge, na primjer, prate ga do toaleta (alfa nikada neće ići sam na ovo prljavo mjesto), daju "kolibu" (ogledalo, cigarete, isprike precima/učiteljima) ako potrebno. Ali oni nisu pravi prijatelji, kao u odnosu između alfa i beta momaka. I ne razlikuju se puno od gama djevojaka. Razlog je u ženskoj prirodi prema kojoj one mogu potpuno vjerovati samo dečkima, a s drugim curama uvijek imaju rivalstvo. Nalazeći se bez svog vođe (na primjer, bolesnog), bete postaju potpuno dezorijentirane i mogu poslužiti kao izvrsna meta za iznenadne osvetničke napade omega. Po tome se beta cure razlikuju od beta frajera koji imaju titulu "i." O. "alfe" se uvijek nose dostojanstveno. Imajte na umu da alfe radije za djevojke uzimaju osobe priprostijeg izgleda. To je zbog činjenice da se svakoj kučki djevojci ne sviđa činjenica da se njezina prijateljica bori s dečkima, pa traži prijateljskije prijatelje kako bi ispala bolja pred dečkima.

Vage- poslušnici alfe koji obavljaju prljavije zadatke od beta (pustiti nekoga da otpiše, odvesti ga na štand na cigarete, paziti na nekog tipa). Međutim, oni su u povoljnijem položaju od gama momaka, jer ih alfa djevojka još uvijek poštuje i praktički ne iskaljuje svoj bijes na njima. Svojom pripadnošću alfa stranci žestoko se ponose i u svemu je pokušavaju oponašati. Iako se i dalje boje njezine nemilosti.

Ipsilon djevojke- to je ista siva masa. Cm. Epsilon momci.

Omega u čoporu djevojaka biraju se po istim šablonama, ali se više pažnje pridaje izgledu - često su to najstrašnije nakaze iz razreda, toliko glupe ili jadne da nisu u stanju voditi računa o svom izgledu. U nekim timovima postoje dvije ili čak tri takve ženske omege. Također, žene su ljubomornije na "popularnost". Postoje trenuci kada djevojku počnu maltretirati samo zato što se previše trudi ugoditi svima, a ne samo dečkima.

Najčešći oblik maltretiranja neželjene djevojke je njezino potpuno i totalno ignoriranje, no to se prakticira u pristojnijim ženskim sredinama. Kod starijih osoba zlostavljanje se bitno ne razlikuje od muške verzije.

Idealan primjer mogućeg maltretiranja u vezi s omegom prikazuje sovjetski film “Strašilo”.

Omega djevojke imaju mnogo veće šanse povećati svoj potencijal za rangiranje. Najbolji primjer je Natasha Guseva, koja je prije snimanja filma bila klasični omega, štreberica i “drolja” (po vlastitim riječima), kako u razredu, tako i na setu. U učionici je jasno zašto, no na setu se mržnja objašnjavala banalnom zavišću prema natjecateljici koja je dobila glavnu ulogu, dok se prijezir dječaka tumačio činjenicom da između kadrova nije pušila s ostalima , ali čitajte udžbenike. Izlaskom filma bivša omega u jednom je danu postala djevojka broj 1 u Sovjetskom Savezu. Druga je stvar što njoj samoj to nije trebalo, ali primjer je impresivan.

Vrste zlostavljanja

Kod maltretiranja omega zasada nema bezakonja. Pravila su otprilike ista kao u vojsci i policiji:
- ako udarite, ne ostavljajte tragove ili ozljede;
-ne dovoditi žrtvu u stanje potpunog očaja, jer su posljedice nepredvidive

Postoji mnogo načina relativno bezopasnog maltretiranja, ali postoji nekoliko univerzalnih s kojima je upoznat svatko tko je učio u školi.

Sa strane krda

Zeko, zvani Pas(ukrajinski Tsutsik). Dobra sportska dječja igra u kojoj vozač pokušava doći u posjed lopte koju ostali sudionici igre dobacuju jedni drugima. U varijanti prilagođenoj maltretiranju, umjesto lopte koristi se predmet koji pripada žrtvi. Najčešće kapa ili ruksak. Ova se igra igra vrlo često i to ne u odnosu na omegu – bilo koga tko
a) dovoljno glup da ostavi mali predmet za bacanje na stolu
b) prisutan je u učionici na početku igre
c) neće provaliti s kolijevkom.

Pelivan: Varijacija "zečića" u kojoj se sama žrtva koristi kao objekt. Žrtva se okruži i onda jedan od sudionika gurne drugog, zatim, u dodiru, drugi igra natrag trećem i tako sve dok se žrtvi ne zavrti u glavi i ne padne. Ovo je za omegu opasna vrsta maltretiranja, jer uz odgovarajuću vještinu žrtvu mogu napasti gotovo svi kolege iz razreda ako sruši onoga u čijem smjeru leti.
Štoviše, dokazano je u svim slučajevima da žrtva koja naleti na dotad nezainteresiranog trećeg subjekta (npr. djevojke) od njega dobije porciju mržnje za neopravdano guranje (beskorisno je izgovarati se), a ne onaj koji je sve to dogovorio, iako treći subjekt sve dobro vidi i svega je svjestan, ali neće prekršiti pravila hijerarhije - jer se boji osjećati se u istoj ulozi žrtve. Ova metoda je izvrsna prilika da Caudla testira svoj autoritet u grupi ili učvrsti/potvrdi moć – ako se netko zauzme za žrtvu, a prigovori alfi, to je razlog da obratite pažnju na preuzetni kadar.

Hidrauličko paljenje: vrsta dvorišne igre “hidraulički rat”. Neki nasilnici pune oružje urinom, što u načelu krši drugi stavak pravila za rad sa žrtvom tijekom zlostavljanja.
Pneumatski streljački vod: vrsta dvorišne igre “pneumatski rat”. Povoljno se razlikuje od hidrauličkog snimanja po tome što se može koristiti izravno u učionici!

Aj! Uzima se debela i duga šivaća igla koju tijekom nastave osoba koja sjedi iza zabada u meko mjesto za osobu koja sjedi ispred. U očima učitelja, uvrijeđena osoba postaje kršitelj discipline u lekciji. Postupak se može ponoviti nekoliko puta po lekciji.

Označavanje: Cilj je žrtvu namazati nečim ili joj zalijepiti papirić na leđa. Najpopularniji materijal je kreda. Manje popularan je ruž za usne. Vrsta zabave: Gama crta riječ "HOL" na dlanu, koja je utisnuta na žrtvi kao "LOKH". Neki eksperimentiraju sa sricanjem drugih kratkih riječi unatrag. Ako imate sreće, namazanu žrtvu će i doma izgrditi jer mu je uništila odjeću.

Nadčovjek— napredno “označavanje”. Sve može poslužiti: sranje sa sata tjelesnog, žvakaća guma, ženski jastučić.

Ženska svlačionica. Ponekad čopor omegi učini sljedeće: ubaci ga u žensku svlačionicu i zadrži mu vrata. Ali češće se koristi jednostavniji trik: omegina odjeća se baca u svlačionicu. Ovdje će odjeća ili odletjeti iz svlačionice natrag u hodnik (prljava, što nije loše) ili će tamo ostati čekati da po njih dođe omega u negližeu. Postoji i opcija sa ženskim WC-om. Ono što je nevjerojatno je da ćete do 18-19 godina već sanjati da će vas netko ubaciti u žensku svlačionicu i držati vrata, ali, avaj.

skrivača- jedna od stvari koje pripadaju žrtvi je pažljivo skrivena ili ukradena. Nakon čega se cijeli razred smije procesu potrage i sluša tirade žrtve.

Striptiz— cilj igre: skinuti hlače ili suknju žrtve u najneočekivanijem trenutku za nju (recimo, tijekom tjelesnog treninga dok radite zgibove na vodoravnoj traci ili dok hodate hodnikom). Dodatni bodovi se dodjeljuju kada žrtva izvodi ovu radnju vlastitim rukama (na primjer, duga nit se zalijepi za stražnji dio suknje i baci se preko djevojčinog ramena; žrtva, pokušavajući ukloniti nit, povlači je, na taj način podižući vlastitu suknju). Za djevojčice postoji okrutnija verzija ovog postupka: omega je okružena kolegama iz razreda, a odjeća joj je strgnuta držeći je za sve udove. Posebno je učinkovito razodijevati omegu pred dečkima.

Klevetanje— o žrtvi se šire nepoželjne glasine koje je diskreditiraju. U pravilu, tema klevete povezana je s raznim seksualnim izopačenostima ili kršenjem zakona.

Daleko od pogleda- žrtva je zaključana u učionici ili ormaru ili nagomilana ispod velike hrpe stolova ili stolica. Tada se žrtva može promatrati iz daljine. U tom slučaju treba voditi računa o vjerojatnosti upotrebe grube fizičke sile (rušenje vrata, letenje stolica i stolova po učionici)

Kauboj zvani Navikni se na kretanje mora(verbalno) - u WC-u, kada žrtva obavlja nuždu, razrednik prilazi s leđa i drma žrtvu, držeći ga za pojas, dok ne smoči hlače. Međutim, u praksi se gotovo nikada ne koristi, budući da ima vremena da se okrene, žrtva bi mogla dobro "natopiti" džokera.

Ignoriranje- najčešće se koristi u stadu "ženki". Prestaje svaka komunikacija sa žrtvom. Njezine se primjedbe ne čuju, njezini se postupci ne primjećuju. Najidiotskiji oblik maltretiranja. Neučinkovito kada se primjenjuje na ljude kojima nije stalo.

Pasivno maltretiranje- najlakša opcija za namamljivanje omege iz stada. U tom slučaju jednostavno pokušavaju zaobići omegu, odbijaju sjediti s njim za istim stolom ili ga uzimaju u tim tijekom igre (često navodeći činjenicu da uvijek nešto zabrlja ili ima neke čudnosti). Također, tijekom pasivnog maltretiranja žrtvi se koriste sve vrste prozivki i ubadanja. Najčešće se ova metoda koristi u elitnim licejima i gimnazijama, gdje su pravila prestroga za provođenje aktivnog nasilja. Opet, neučinkovit protiv ljudi kojima nije stalo.
Cha - krdo se okuplja oko omege, zgrabi njegovu odjeću i povuče u različitim smjerovima. Svaka sesija završava tako da se stvari povećavaju za nekoliko veličina i njihova daljnja uporaba postaje otežana. Omega, koji sutradan dolazi u rastegnutoj odjeći, biva razotkriven.

Kolaps- poželjan za maltretiranje omega štrebera. Dok odgovara nastavniku, stolica žrtve se pomiče 5-10 centimetara od početnog položaja. Po završetku odgovora unesrećeni sjeda uobičajenom putanjom... Pad, bol, poniženje, ukor učitelja je zajamčen (u slučaju posebno (ne)sretnog pada + potres mozga)

Ovnovi. Potrebne su dvije žrtve nižeg ranga. Počinje tako da svaki od njih jedan drugome dođe do dna, riječ po riječ, sve dok jedan ne počne sipati potoke govana na drugoga, pa shodno tome i obrnuto (a to će se svakako dogoditi, jer što je niža pozicija žrtvom, tim će revnije ocrniti drugu). Obračun može dovesti do tučnjave. A s obzirom na moral boraca, borba može biti vrlo brutalna. I s pripadajućim posljedicama dalje. Glavna prednost metode je u tome što su ruke provokatora uvijek "čiste", a ciljani uvijek ostaju krivi za autsajdere.

Provodadžisanje- kada krdo namjerno gura jedne prema drugima niže rangirane jedinke različitog spola parolama poput “jebi je, dokaži da nisi homoseksualac”, “našli smo ti ribu” i slično. Oba pacijenta nalaze se u potpuno neugodnoj i bezizlaznoj situaciji. Također, nasilnici mogu pokušati učiniti neugodne stvari (kao što je prisiliti vas da dodirnete grudi omega djevojke, poljubite je, itd.) pod prijetnjom da će je pretući ili početi smatrati omegu homoseksualcem.

Treba napomenuti da je posebno omiljeno mjesto za mamljenje stada svlačionica. Nakon čega je omega zaobilazi i presvlači se bilo gdje, što dva puta tjedno donosi zadovoljstvo ostalima. U mnogim slučajevima proces mučenja žrtve snima se kamerom mobitela tako što ga gama promatra sa strane, a zatim se video distribuira cijelom razredu putem bluetootha.

Sa strane učitelja

Izloženi ruglu - jednostavno glupo pozovu omegu za ploču ili ga natjeraju da ustane sa svojeg mjesta i obasipaju ga psovkama od glave do pete. U pravilu ih se optužuje za glupost, bezvrijednost, lijenost itd.

Poziv za zahvalnost- često se koristi s prethodnom metodom. Za omegine trikove s riječima “Reci hvala %username%” cijeli razred biva kažnjen. Kao rezultat toga, omega, prvom prilikom, prima ljubav od svojih kažnjenih i nevinih drugova.

Gađenje- zovu istog učenika da odgovara na svakom satu, ganjaju ga kroz cijeli program i ne smiruju se dok ne pogode “paricu”. Ovo može trajati tjednima. Učenje udžbenika napamet obično ne pomaže mnogo.

Izbacivanje iz razreda- ako je omega već konkretno iznervirao učitelja, onda ga jednostavno izbaci iz učionice tijekom sata. Međutim, to samo koristi omegi: on jednostavno odlazi kući kako bi izbjegao daljnje maltretiranje.

Vrijedno je posebno napomenuti da učitelj gotovo nikada ne staje na stranu žrtve zlostavljanja i općenito, koliko god je to moguće, pokušava sakriti samu činjenicu maltretiranja u razredu. To se događa iz vrlo jednostavnog razloga: svaka zabilježena činjenica maltretiranja djeteta je mrlja na ugledu kako pojedinog učitelja, tako i cjelokupnog nastavnog osoblja škole, uz obvezne sankcije Distrikta za obrazovanje (ovo je u najboljem slučaju). Osim toga, pogoršanje ugleda obrazovne ustanove dovest će do odljeva najkorisnije klijentele za školu, što će djecu izgurati niotkuda, a mogu se jednostavno tužiti za novac. Stoga će učitelj najvjerojatnije odgovoriti na sve pritužbe problematičnog djeteta ili njegovih roditelja koristeći predložak "problem je u tebi".

Od roditelja (da, da, i to se događa)

Sudski sporovi- Neki roditelji zbog najmanjeg razloga vole ići na sud. Nemojte se iznenaditi ako vas pozovu na sud u slučaju "kako je vaša Vasenka gurnula našu Mašu" uz ogromne iznose moralne odštete i preuveličavanje zadobivenih ozljeda.

Odbor roditelja- ako se nekako niste svidjeli roditelju koji je na čelu roditeljskog odbora, možete biti spremni na najveće zloće i nevolje. Ovaj roditelj će uvjeriti sve učitelje i druge roditelje da je "u pravu", a vi ćete biti u nevolji.

Viši razredi

U dobi od 16-18 godina neizbježno se mijenja hijerarhijska struktura razreda. Prvo, postaje mješovito. Drugo, na formiranje nove strukture uvelike utječe veličina mjesta u kojem se škola nalazi.

Što se tiče gradskog stanovništva
Ako je grad dovoljno velik, tada se u srednjoj školi integritet hijerarhije postupno uništava. To je zbog činjenice da pripadnici čopora izvan školskih zidova imaju važnijeg posla nego gnjaviti omegu. Osim toga, druge korisne aktivnosti omogućuju učenicima brži razvoj i sazrijevanje. Omegina uloga kao objekta maltretiranja se smanjuje, on konačno može mirno hodati po školi bez straha da će nešto doletjeti na njega. Osim ako ga godine panike i sumnje u sebe već nisu učinile asocijalnim usamljenikom. Ali još uvijek je bolje nego što je bilo prije.
Sa stajališta rangirane bitke, sve postaje tromo i nezanimljivo.

Druga je stvar kad je grad mali! U ovom slučaju, naprotiv, sve postaje još teže za omegu. Mladi imaju još više snage i energije (hormoni divljaju), ali pristojnih aktivnosti u gradu još uvijek nema. Stoga se na omegi provode sve sofisticiraniji pokusi kako bi se diverzificirali osjećaji. Sada sa seksualnom konotacijom, budući da su u maltretiranje uključene spolno zrele djevojke, pred kojima se dečki trebaju pokazati.

U ovom okruženju, zaštita za omega tipa često dolazi s neočekivane strane - od najljepše i najpopularnije djevojke u tinejdžerskoj zajednici. Ali to nije povezano s majčinskim instinktom i ne sa željom da se pokaže ženska dobrota i dobar odgoj, već s istom stvari - željom da se, uz vlastiti visoki čin, ide protiv stada, podređujući ga svojoj volji. Za razliku od frajera, alfa curu nitko neće dirati. Također joj je važno poniziti alfa tipa s kojim često izlazi. U srcu prezire izopćenog omegu čak i više od ostalih djevojaka.

Sa stajališta klasne strukture

Na prijelazu u 9-10 razred, sastav samog razreda se preoblikuje: mnogi idu u tehničke škole, uključujući gotovo sve alfa gopnike. Mnogi ljudi bivaju premješteni u specijalne škole i gimnazije s produbljenim programom, gdje ekipa nije skup svih boja iz kraja, već ekipa u kojoj svi znaju zašto su ih roditelji gurnuli ovamo. U ovom slučaju, iako je gradacija vidljiva, nitko nikoga ne dira i ne gnjavi: prosječna razina inteligencije i smirenosti na takvim je mjestima viša. I oni također strože drže red.

Što se tiče škola, preostali ljudi obično se preraspodijeljuju u nešto smanjeni broj razreda (budući da su svi pojedinci s ispodprosječnom inteligencijom išli u strukovne škole, a iznadprosječno - na elitnija mjesta), zbog čega veze sada upravo prožimaju cijela paralela. S druge strane, hrpa gama i epsilona sada ne zna što bi i zašto uopće dokrajčiti omegu, pa se struktura najčešće gotovo potpuno mijenja i postaje slična sveučilišnoj: mnogi drugovi uče u susjednim razredima. , pa po starim vezama društveni krugovi ostaju isti, uslijed čega se paralela i sam stalež razdijeli u više ne- neprijateljskih i ravnopravnih društava. A narod polako odrasta i često ima važnijeg posla od škole.

Omegin odrasli život

Nakon škole, to su klasični šmokljani, štreberi i batine kojima je vrlo teško ponovno naučiti komunicirati s ljudima. Naravno, navikli su da ih nitko ne voli i za najmanju pogrešku bit će kažnjeni. Ako za nekoliko godina omega prevlada te komplekse u sebi, onda će stvari postati lakše. Ako je alfa bio s gopničke strane, onda se bivši omega, nakon što je završio školu, izvukao samo sa žestokom, bijesnom mržnjom prema gopniku, ali ne i mizantropijom.

Neke bivše omege mogu se naći dobro ustaljene u ovom životu, što se može objasniti sposobnošću preživljavanja stresnih situacija koje su nastale tijekom teških godina. Neki omegi, zahvaljujući mladenačkoj očvrsnutosti i urođenim sposobnostima ili patologijama (zbog kojih u djetinjstvu nisu bili voljeni), postižu uspjehe o kojima alfe i bete nisu mogle ni sanjati.

Ako je tijekom maltretiranja bilo i najmanje seksualne konotacije (au 100% slučajeva to je podtekst istospolnih veza koje su abnormalne sa stajališta homofobnih zajednica), tada odrasli omega zajamčeno dobiva patologije u intimnoj sferi.

Zaključak

Ako ste član Gamma zajednice i niže, onda nakon diplome možete odjednom shvatiti da ne možete nastaviti ovako i trebali biste početi postizati nešto više. Srećom, na fakultetu i općenito u životu pravila i vrijednosti su potpuno drugačiji, tako da će vam glavno pravilo biti da izbacite svo to školsko smeće iz glave i ponovno se skrasite. Međutim, ako se učeničko tijelo sastoji od više od pola muškaraca, tada se mogu osigurati prva dva tečaja bullyinga, jer muškarci sazrijevaju dvije godine kasnije od žena. Ali ako sve bude u redu, jučerašnje alfe bit će u blagoj prednosti nad vama, a možda vam bude i lakše. Stoga se morate potruditi na početku, pokušati i sve će uspjeti.

I naravno, omega, kako ne bi bio izložen ponovljenom poniženju, treba svim silama i sredstvima izbjegavati završiti u ruskoj vojsci i zatvoru.

Kako bi se sve navedeno podvelo pod zajednički nazivnik, treba reći da ovakva školska hijerarhija postoji oduvijek – budući da se radi o skupini šarolikih ljudi držanih u uvjetima nekakvog (polu)zatvorenog sustava, npr. zatvor ili vojska.

Stupanj sličnosti s hordama pavijana ovisi o:
Integritet same ustanove: u početku pokušavaju eliminirati stvarno glupe seljačine, zatim će pokušati ili spriječiti pogoršanje ili sakriti presedane, što se, nažalost, također događa.
Stabilnost hijerarhije u učionici. Važnija strka oko rangiranja odvraća pozornost od maltretiranja.
Redneck klasa. Ako u razredu ima više seljaka nego ne-seljaka, sigurno će se pojaviti gore opisani problemi - seljaci su podložniji mentalitetu krda od seljaka koji su urezani u njihove uske krugove.
Omjer dječaka i djevojčica u razredu. Više djevojaka - manje svađe.
Kućno okruženje i roditeljski nadzor nad razvojem djece.

Pojednostavljena verzija članka
na temelju materijala Lurkmore.ru

Izvorni članak + dodatne informacije

Čini se da je glavna svrha škole pružiti znanje učenicima, odgajati i razvijati kulturu komunikacije. Ali zašto onda mnoga djeca žele promijeniti školu ili početi izostajati s nastave? Za većinu roditelja šok je kada shvate da je za njihovo voljeno dijete škola poput kaveza s morskim psima. Razlog tome je jasna raspodjela uloga za svakog učenika u skladu s neizgovorenim pravilima.

Najčešće je uočljiva podjela razreda na podskupine. Gledajući dovoljno američkih filmova o školi, posebice seriju “Tračerica”, film “Zle djevojke”, učenici žele imitirati kraljice. Na internetu postoji mnogo šokantnih videa posvećenih ponižavanju školskih kolega. Moderna kinematografija o školi redatelja Guya Germanika potvrđuje ove istine.

Značajke školske hijerarhije

Svaka klasa ima svoju hijerarhiju. Štoviše, od učitelja i djece. Ali niti jedan razrednik to ne priznaje. Jer uvjeravanje, vođenje razgovora o jednakosti izravna je odgovornost učitelja, što oni ne žele činiti.

Učitelji uvjetno dijele razred prema sljedećim kriterijima:

- Akademski uspjeh.

— Osobne simpatije.

— Financijska komponenta roditelja.

Akademsko postignuće i osobne simpatije međusobno su povezani. Ako učitelj ne voli učenika, malo je vjerojatno da će postati odličan učenik. Ali učenik prosječnih sposobnosti, uz podršku razrednika ili nekog drugog učitelja, može dobiti odlične ocjene. Odnos prema djeci iz bogatih obitelji je dvosmislen. Neki se svim silama trude ugoditi roditeljima i školarcima kako bi dobili darove i novčane nagrade. Drugi učitelji su ljubomorni i namjerno omalovažavaju učenika. Odnos učenik – učitelj ovisi o ponašanju, trudu i sposobnostima djeteta.

Hijerarhija u obrazovnoj ustanovi bitno se razlikuje od podjele nastavnika. Sastoji se od sljedećih grupa:

Voditelji. Među dječacima i djevojčicama postoje tzv. vođe. Oni odlučuju koga će maltretirati, koje će tečajeve pohađati, koju glazbu slušati, koji su filmovi cool, kakvu odjeću nositi, tko zaslužuje pridružiti se njihovoj eliti i druga pitanja. Gotovo svi žele izlaziti s njima. Rijetkost je da izvrsni studenti vode takvu grupu, ali takvih slučajeva ima. Postoje agresivni vođe koji kažnjavaju neposluh. Na primjer, u knjizi "Strašilo" Mironova je bila tako okrutni vođa. Somov je također bio vođa koji je dobro učio. Među dječacima vođa postaje ili najjači ili onaj s dobrim smislom za humor.

Prijatelji vođa. Ostali studenti im zavide jer imaju moćne pokrovitelje.

"Kul." Ova se skupina gotovo natječe s vođama ili se usko stapa u jednu cjelinu. Takvi učenici puše, piju, psuju, bježe iz škole, druže se sa srednjoškolcima i cijenjeni su ljudi u okruženju. Studiranje kod njih nije na visokoj cijeni. Djevojke iz ove skupine ranije počinju izlaziti sa srednjoškolcima. Ali jao kontaktirati ih ili im ne ugoditi. Mogu vas izazvati na borbu ili vas jednostavno pretući. Učitelji vjeruju da od takve djece neće biti ništa dobro i nastoje ih brzo završiti.

"Šestice". Žele biti prijatelji s cool ili vođom pod svaku cijenu. Takve kolege iz razreda ne poštuju, ali ih koriste. Nemaju mišljenje. Stoga su najčešće uokvireni. Na primjer, nagovaraju nekoga da nešto ukrade iz dućana, ali sami pobjegnu, ostavljajući kolegu iz razreda da se nosi s problemom. Čak i nakon takvog incidenta, "šestorice" su i dalje spremne služiti svojim idolima.

Obični studenti. Dobro komuniciraju sa svim grupama.

– Štreberi, štreberi. Tako se u žargonu nazivaju odlikaši. Ako ne postanu arogantni i ne dopuste im da ih otpišu, onda imaju priliku da se popnu u hijerarhiji i budu prijatelji s vođama. U suprotnom, idite dolje.

"Žrtveni jarac". Svatko ima svog druga iz razreda koji je drugačiji od drugih, koji je kriv za sve nevolje. Učitelji također biraju učenika na kojeg će vikati i niži ocjene. Takvo dijete počinju maltretirati i kolege iz razreda. Ali vođe neće dopustiti da itko drugi uvrijedi njihova žrtvenog jarca.

izopćenik. Ta su djeca maltretirana među razrednicima zbog osuda učiteljima, oštrine u izjavama, ogovaranja, izgleda i svjetonazora. Najveća pogreška koju ta djeca čine može se smatrati "kompleksom žrtve". Čak i ako budu prebačeni u drugu školu, postoji mogućnost da se situacija ponovi.

"Nevidljivi". Čini se da žive u svom svijetu. Ne komuniciraju ni s kim niti se sprijateljuju sa svojom vrstom. Ne sjećaju ih se na susretu bivših studenata, ne prepoznaju ih na ulici. Ne zna se što je gore biti izopćenik ili nevidljiv.

Novi student. Za sada je na najnižoj razini, jer ga pozorno promatraju. Njegovo mjesto u hijerarhiji ovisi o njegovom ponašanju.

Grupiranje školske djece prema interesima je nestabilno. Jučerašnji prijatelj vođe može se pokazati izopćenikom. Izopćena djevojka može se pridružiti eliti tako što će postati djevojka razrednika ili voditelja škole.

Postoji li hajding u školi? Prirodno. Skupina “cool” srednjoškolaca voli vrijeđati mlađe učenike i uzimati im novac. Ili djevojke iz družine maltretiraju neželjenu djevojku, ponižavaju je.

Zašto su učitelji neaktivni? Zato što ne žele proturječiti vođama. Samo učitelj od Boga može pobijediti takav društveni sustav zajedno s roditeljima djece. Više komunikacije i ljubavi - i tada će odnos doći na drugu razinu.

Ljudi, sjećamo se škole, neki s nostalgijom, neki sa smiješkom, a neki od nas još uvijek zadrhte od užasa prisjećajući se školskih godina.

Baš kao nekada naši roditelji, tako i mi sada šaljemo djecu u školu. Želimo da nauče biti uspješni, ljubazni, razumni, najbolji.

Djeca nam idu u školu, uče, dobivaju ocjene. Brinemo se za njih, brinemo o njima, vodimo ih, pokušavamo ih podržati. Ali hajde da shvatimo što dijete čeka u školi. Prisjetite se svog djetinjstva. Mislite li da se puno toga promijenilo od tada? Ne u sustavu školske hijerarhije.

Dolaskom u školu vaše dijete se nalazi u rigidnom sustavu društvenih odnosa u razredu. U osnovnoj školi to se gotovo uopće ne pojavljuje. Gotovo svi prvašići u velikoj su mjeri pod utjecajem roditelja.

No, već u osnovnoj školi razred se dijeli na dvije kategorije: oni koji rade za status i oni koji rade za dnevnik. Status ocjenjuju voditelj i razrednici, dnevnik ocjenjuje sam učenik i njegovi roditelji. Čija je ocjena za učenika značajnija, on bira tu stranu.

Kao što se vjerojatno sjećate iz djetinjstva, oštro strukturiranje hijerarhije počinje u razdoblju puberteta (deset do dvanaest godina). Posebno je to vidljivo u razredima koji ne zadržavaju sastav iz osnovne škole, već se ponovno okupljaju.

U početku se svi pomno gledaju, a nakon „utrljavanja“ formira se konačan sastav grupa, formiraju se uloge gotovo cijelo preostalo vrijeme postojanja razreda. Razina školske hijerarhije dostiže vrhunac u šestom do devetom razredu.

Mjesto vašeg djeteta u školskoj hijerarhiji ovisi o tome koliko je ono samouvjereno, njegovom samopoštovanju, neovisnosti o mišljenju drugih, njegovom karakteru i mnogim drugim čimbenicima.

Raspon školskih uloga u školskoj hijerarhiji je mali. Evo ih:

Društvene uloge dječaka:

Alfa.

Glavna uloga Alpha je organizirati klasu, održavati jedinstvenu strukturu i kontrolirati ovu masu. Na primjer, ako Alpha želi napustiti lekciju, razred odlazi s njim. Ili Alfa želi biti glasno ogorčen na postupke učitelja - cijeli razred još glasnije negoduje za njim. Niti jedna koliko-toliko ozbiljna odluka ne smije se donijeti bez znanja i pristanka Alfe. I, naravno, progon lokalne Omege organizira on.

Druga alfa

Prilično rijetka pojava. Predstavlja drugog učenika u razredu s liderskim kvalitetama. Miroljubiv suživot dviju alfa moguć je jer alternativni alfa ni na koji način ne sudjeluje u borbi za rangiranje, već ima gdje potrošiti svoj potencijal.

U prisustvu drugog Alfe, Omega živi smirenije, budući da je on jedini koji može stati u njegovu obranu. Ali budući da još uvijek nema vremena da ga stalno štiti, prisutnost takvog branitelja u razredu ne uklanja status žrtve od izopćenika.

Beta verzije

Ima ih jedno ili dvoje u razredu. Alfini jedini prijatelji. To su ljudi kojima vjeruje i čije mišljenje sluša. Mogu biti iz običnih obitelji prosječnih primanja ili iz obitelji intelektualaca. Beth ili nije tako dobra u govoru kao Alpha, ili joj nedostaje karizme, pa ne mogu izravno kontrolirati razred. Ali oni kontroliraju kroz Alpha.

Vage

Većina je, u pravilu, pola klase. Prate Alfu za petama, ispunjavaju mu hirove i ulaguju se ako su za nešto krivi. Ponekad dobivaju resurse (ponekad materijalne, ali češće moralne), koje osvajaju Alpha i njegova pratnja. U usporedbi s Gamama, Alfe i Bete dobivaju više, Epsiloni ne dobivaju ništa, a Omege čak daju.

Ipsiloni

To su ono što se obično naziva "siva masa". Što se tiče količine - preostala muška komponenta klase minus Omega. Ljudi ne idu u školu da bi se osjećali "cool", već zato što moraju.

Omega

Središnja osoba u cijelom hijerarhijskom sustavu. Apsolutno neophodna komponenta za svaki uski tim. Kao što znate, kada postoji zajednički neprijatelj, tim se ujedinjuje da se nemilosrdno bori protiv njega. Razred u kojem je izražena Omega druželjubiv je, veseo i naizgled zdrav.

Ako žrtva iz nekog razloga napusti razred (ili postane otporan na stres), obično se nađe zamjena među Gamama ili se razred podijeli u nekoliko grupa između kojih započinju međugrupni procesi.

Društvene uloge djevojčica:

Djevojčice u razredu također formiraju hijerarhije koje se isprva praktički ne presijecaju s hijerarhijama dječaka. Križanje se događa tek u dobi od 13-15 godina - razdoblje puberteta.

Voditeljica je obično nekoliko, a od samog početka formiraju se dvije-tri gotovo nekontaktne interesne skupine. Do trinaeste godine djevojčice nisu zainteresirane za Alfe ili dečke općenito. U rijetkim slučajevima presjeka grupa, djevojke vođe imaju autoritet nad dječacima vođama.

Zbog takve heterogenosti ženskog dijela razreda ne pojavljuje se često izopćenica koju svi maltretiraju. Općenito, hijerarhijska struktura djevojčica mnogo je manje stabilna od one dječaka, a tijekom godina studija može se dosta promijeniti.

Alfa.

Uglavnom, to su ili djevojke na glasu kao prve ljepotice i povrh svega kučkastog karaktera ili izvrsne učenice s visokim samopouzdanjem. U prvom slučaju Alpha je trendseterica u klasi.

Glavna značajka Alpha je da postaju omiljeni učenici učitelja. Učitelj možda neće poslušati Alfa dječaka, ali će sigurno poslušati mišljenje Alfa djevojčice.

Alpha Girl ima ekskluzivno, neosporivo pravo na Alpha Boya o kojem se ne može pregovarati. U usporedbi s Alfa dječakom, njezina pozicija nije ni približno jaka u razredu, jer ženski tim nikada i nigdje nije kohezivna struktura u kojoj su svi “jedni za druge”.

Odsutnost Omega djevojke može učiniti vodeću poziciju općenito čisto simboličnom, pogotovo kada postoji više od jedne grupe djevojaka. Ako u razredu ima više od jedne Alpha djevojke, između njih će postojati stalni rat.

Beta verzije

U pravilu, dvije ili tri Alpha djevojke. Alfa ih treba za širenje tračeva i pružanje sitnih usluga, na primjer, pratnja na WC, davanje stana itd. ako je potrebno. Ali oni nisu pravi prijatelji, kao u odnosu Alfa i Beta dječaka. I ne razlikuju se puno od Gamma djevojaka.

Razlog je ženska priroda prema kojoj djevojke mogu potpuno vjerovati samo dečkima, a s drugim curama uvijek imaju rivalstvo.

Imajte na umu da Alpha djevojke radije za prijatelje uzimaju osobe koje ne izgledaju jednostavno. To je zbog činjenice da se neće svakoj Alfi svidjeti činjenica da se njezina djevojka bori s dečkima, pa traži prijateljskije prijatelje kako bi izgledala bolje pred dečkima u njihovoj pozadini.

Vage

Oni su u povoljnijem položaju od Gamma boysa, zbog činjenice da ih Alpha još uvijek poštuje i praktički ne iskaljuje svoj bijes na njima.

Epsilon- to je ista siva masa.

Omega djevojke se biraju po istim obrascima, ali se više pažnje pridaje izgledu - često su to one najružnije, glupe ili loše odjevene ili ne znaju voditi računa o svom izgledu.

Najčešća vrsta maltretiranja neželjene djevojke je njeno potpuno ignoriranje, ali to se prakticira u kulturnijim razredima, u elitnim licejima itd. U onima manje kulturnim, bullying se bitno ne razlikuje od muške inačice.

Idealan primjer mogućeg maltretiranja u odnosu na djevojku Omega prikazan je u sovjetskom filmu “Strašilo”.

Napominjemo da profesor gotovo nikad ne staje na stranu žrtve vršnjačkog nasilja i općenito nastoji što više sakriti samu činjenicu maltretiranja u razredu. To se događa iz vrlo jednostavnog razloga: svaka evidentirana činjenica zlostavljanja djeteta je mrlja na ugledu kako pojedinog učitelja, tako i cjelokupnog nastavnog osoblja škole, uz obvezne sankcije.

Osim toga, pogoršanje ugleda obrazovne ustanove dovest će do odljeva najkorisnije klijentele za školu, što će djecu izgurati niotkuda, a mogu se jednostavno tužiti za novac. Stoga će učitelj najvjerojatnije odgovoriti na sve pritužbe problematičnog djeteta ili njegovih roditelja koristeći predložak "problem je u tebi".

Daljnja sudbina. život.

Beta dečki su, naravno, oni koji najbolje prolaze u životu. Dečki koji znaju zadobiti povjerenje gdje je potrebno i skinuti vrhnje u pravom trenutku, postajući Alfa u odraslom shvaćanju tog pojma.

Sami čelnici škola, koji nemaju pravu prodornost i unutarnju srž, koriste se kao alat, kao izvor karizme. Većina šefova država obnaša upravo tu funkciju.

Ako je Alpha bio na strani huligana, onda stvar obično završava dugotrajnim zatvorom na mjestima koja nisu tako udaljena, smrću od noža u nekoj od tučnjava ili smrću od predoziranja drogom ili nesreće.

Što se tiče Alpha djevojaka, najčešće se uspješno udaju (za iste Alpha ili Beta dječake).

Ako se Alfa djevojka uda za Beta momka, tada može napredovati sa suprugom na ljestvici karijere zahvaljujući svojoj karizmi i šarmu, a na kraju bivša Beta postaje Alfa i postiže bogatstvo i slavu.

Gamma dječaci ostaju Gammas tijekom svog odraslog života. I sa ženskim Gammama, u načelu, sve je jasno: nakon škole, one se, u pravilu, rano udaju za slične Gamma tipove.

Ipsiloni se naseljavaju na potpuno različite načine, ali češće na lijepom, tihom mjestu.

Najteže je s bivšim Omegama. Nakon škole moraju ponovno učiti kako komunicirati s ljudima. Naravno, navikli su da ih nitko ne voli i za najmanju pogrešku bit će kažnjeni. Ako za nekoliko godina Omega prevlada te komplekse u sebi, onda će stvari postati lakše.

Neki bivši Omega mogu se naći dobro ustaljeni u ovom životu, što se može objasniti sposobnošću da prežive stresne situacije nastale tijekom teških godina. Neki Omega dječaci, zahvaljujući mladenačkom otvrdnjavanju i urođenim sposobnostima ili patologijama (zbog kojih nisu bili voljeni u djetinjstvu), postižu takve uspjehe o kojima Alfe i Bete nisu mogle ni sanjati.

Ako primijetite da je vaše dijete zauzelo mjesto "Omege" u krutom sustavu školske hijerarhije, onda je to ozbiljan razlog za alarm! Ne može se sam nositi s ovim problemom, može računati samo na vašu pomoć i podršku. U krajnjem slučaju, budite spremni ako trebate promijeniti školu. U svakom slučaju, obratite se iskusnom psihologu.