Kviz: Volite li svoj posao? Je li vaš posao pravi za vas? Test sposobnosti za posao
Za svaki odgovor a) dajte sebi 8 bodova, za odgovor b) - 6, za odgovor c) - 4, za odgovor d) - 1 bod i za odgovor e) - 0.
1. Kako se osjećate kad ujutro idete na posao?
A) Lako i radosno.
b) Samopouzdan i smiren.
V) Nervozan sam.
G) Apatično.
e) Kao da ne postojim.
2. Na radnom mjestu se osjećate kao...
A) kao riba u vodi!
b) veseo i spreman svima pomoći.
V) razdražen i razdražen.
G) prije večere ništa, a poslije se takav umor gomila.
e) kao na teškom radu.
3. Doći kući nakon posla s osjećajem...
A) iščekivanje večernjih briga i radosti.
b) odrađena dužnost i ugodan umor.
V) kao da je težak kamen skinut s vrata.
G) ravnodušan prema svemu.
e) duboka depresija, samosažaljenje i čežnja.
4. Jeste li spremni raditi prekovremeno?
A) Ponekad postoji želja.
b) Da, uz plaćanje.
V) Ako su prisiljeni ili prisiljeni nepremostivim okolnostima.
G) Ne, samo pod prijetnjom otkaza.
e) Nikada.
5. Koliko često i zašto kasnite?
A) Gotovo nikada, samo zbog ozbiljnih zdravstvenih ili prometnih problema.
b) Ponekad iz obiteljskih razloga.
V)Često nemam vremena za spavanje ili spremanje.
G)Često, ni sam ne znam zašto.
e) Gotovo uvijek, iz raznih razloga.
6. Bojite li se nadređenih?
A) Ne, jer uvijek ispunjavam njegove zahtjeve i slušam njegove savjete.
b) Dapače, poštujem i siguran sam (a) da se vertikala moći temelji na pravdi.
V) Bojim se, ali općenito imam normalan odnos s njim.
G) Naprotiv, da, jer često imam sukobe.
e) Ponekad do panike, iako se često pokaže da nisam u pravu (a).
7. Razgovarate li kod kuće o poslovnim situacijama?
A) Gotovo uvijek i sa zadovoljstvom.
b) Rijetko, ali samo zato što nema dovoljno vremena.
V) Ponekad pričam na pola – o pozitivnom i negativnom.
G)Često se žalim na svoje nadređene i kolege.
e) Uvijek trebam utjehu i podršku svojih najmilijih.
8. Poželite li se ikada čavrljati s kolegama nakon radnog vremena?
A) Da, često se zovemo i srećemo.
b) Zašto ne, ako se nema što drugo raditi.
V) Povremeno, pitati za savjet.
G) Vrlo često o problemima razgovaramo s prijateljem s posla.
e)Što je sa značenjem?
9. Kada razmišljate o poslu vikendom, onda...
A) raspoloženje raste - jer volim svoju profesiju!
b) nema vremena za sjećanje - imam zauzet osobni život.
V) raspoloženje ostaje isto - siguran sam da je s mojim poslom sve u redu.
G) Počinjem biti nervozan.
e) raspoloženje se pogoršava - uskoro opet otići tamo.
Zbrojite bodove i pregledajte nalaze.
Od 72 do 52 boda. Jako volite svoj posao. Najvjerojatnije ste prilično zadovoljni odnosom s nadređenima i kolegama. Najvažnije je ništa ne pokvariti, a sve u čemu ste danas tako dobri bit će još bolje u budućnosti.
Od 51 do 31 bodova. Odnosi s kolegama i nadređenima općenito vam odgovaraju, opterećenje je sasvim podnošljivo, a materijalna strana također nije previše razočaravajuća. Iako... Duboko u sebi vjerojatno sanjate o više.
30 do 15 bodova. Prerano je za uzbunu, ali situacija na poslu ne može se nazvati ugodnom. Postavite si cilj da vam vrijeme na poslu bude zanimljivo ili barem ne štetno za vaše mentalno stanje.
Manje od 15 bodova. Hitno promijenite posao, inače se ne može izbjeći živčani slom.
Želite li znati bavite li se pravim poslom? Naš test je dizajniran posebno za to.
Test prošao: 114155
Razgovarate li često s učenicima tijekom nastave o apstraktnim temama?
Odgovori na pitanje
Zamislite situaciju: probudili ste se, otvorena lekcija je na nosu. Što vas motivira da ustanete na ovaj dan?
“Vrlo ste sabrani i disciplinirani, znate koga pitati, što pitati, s kim razgovarati, s kim suosjećati. U isto vrijeme ste strogi i pravedni. Sve novo je uvijek ocrtano. Dugo ste stekli autoritet i održavate ga na odgovarajućoj razini. Djeca od vas dobivaju samo točna znanja, roditelji su oduševljeni vašim strogim i ravnomjernim odnosom prema njima. Pripremama za sastanke posvećujete jednako pozornosti kao i lekcijama. Vaš moto je objektivnost, točnost, odgovornost.”
Odgovori na pitanje
Koliko ste slični opisu učitelja u nastavku?
“Svakodnevne pripreme za lekcije vam se čine kao prava kazna, a užasava vas spoznaja da je sutra pet sati. Bojite se djeci ispasti dosadni i nezanimljivi. Pojavljuju se poteškoće koga pitati, u nedoumici ste što pitati. Ujutro vas obuzme osjećaj da netko može doći na lekciju s provjerom, a lekcija će vam ispasti vlažna i svakodnevna.”
Odgovori na pitanje
Kako se osjećate na kraju radnog tjedna?
“Svaki razred je zasebna država za vas. Za njegov prosperitet ulažete sve potrebne napore: sastavljate autorski obrazovni program, testove, terminološke diktate, kao i izmišljate obrazovne igre i uvodite nova vizualna pomagala. Često demonstrirajte prezentacije za lekcije, uložite sve napore kako biste pravilno motivirali učenike za svoj predmet. Cijene te i poštuju čak i oni koji ne žele učiti.”
Odgovori na pitanje
Ako nastavničko vijeće traži učitelja koji bi mogao organizirati neku vrstu događaja, onda ja ...
Odgovori na pitanje
Je li vaš stil rada sa studentima sličan dolje opisanom?
“Učenici se stalno žale na veliku količinu zadaće. Stalno dokazujete otrcanu istinu da Bog zna na 5, vi znate na 4, a studenti bi se trebali radovati na 3. Istovremeno, svi roditelji nastoje svoju djecu poslati u vaš razred, jer je znanje djece dobro, disciplina na razini, a djeca općenito postaju svrsishodnija.”
Odgovori na pitanje
Sličite li dolje opisanom učitelju?
“Tijekom nastave postoji određena opsjednutost inscenacijom vlastitog govora, njegovom intonacijom, kao i profinjenošću gesta i držanja. Znate podržati dečke, ali samo riječju. Metodička potpora predmeta baš i ne smeta, ocjenjivanje ponekad izostane, a objašnjenje gradiva samo je izgovor za razgovor, a ne za stajanje.”
Tražite svoje mjesto pod suncem. Pedagogija je jedna od stepenica, samo naprijed!
Čini se da ste umorni ili sanjate da "silazite s broda". Puno toga vam teško pada. Pokušajte se opustiti i smireno obavljati dnevne obveze na način koji vas ne opterećuje. Priprema za nastavu može biti zanimljiva i neopterećujuća, samo se trebate snaći. Također, možda biste trebali obratiti pozornost na drugu vrstu aktivnosti, još nije kasno da sve promijenite. Glavna stvar je pronaći nešto što bi vam se svidjelo i ne bi uzrokovalo značajan emocionalni stres, a zatim i zdravstvene probleme na živčanoj osnovi.
A kakav će biti rezultat vaših prijatelja i kolega?
Vi ste učitelj-kreator, “Michelangelo pedagogije”!
Biti učitelj je vaša sudbina! Uzimate u obzir karakteristike svih učenika, znate kako na vrijeme prestrukturirati tijek lekcije ako vidite da djeca ne percipiraju obrazovni materijal. Poštujte mišljenje i želje djeteta. U svom ste radu poput umjetnika koji stvara velika platna ili talentiranog dirigenta koji vodi dobro uigran orkestar. Vaš jedini problem je što se učenik brzo navikne na vaš tolerantan stav. Međutim, učenici vas jako vole. Posvećeni ste poslu, odgovorni, svrhoviti. Ali ponekad se bojite poteškoća. Nemojte se bojati isprobati nešto novo, jer osmijesi i svijetla budućnost vaših učenika su u vašim rukama. Krećeš se u pravom smjeru. Još samo malo i postat ćete pravi maestro u svom poslu!
1. Koliko ste godina bili na zadnjem poslu?
a) više od godinu dana;
b) više od 3 godine;
c) 10 ili više godina;
d) nekoliko mjeseci.
2. Smatrate li da trebate studirati kako biste uspješno nastavili svoje profesionalne aktivnosti:
a) zadovoljan trenutnom situacijom;
b) ne može živjeti bez karijere;
c) naravno, jer je to prestižno;
d) čovjek uvijek može naučiti nešto novo;
e) samo ako će biti od koristi.
3. Smatrate li da ste dovoljno dobro plaćeni u usporedbi s mogućnostima koje pruža vaša profesija:
a) da, ali sada, koliko god plaćali, uvijek će biti malo;
b) ne, ali je ovdje teško uspoređivati;
c) svakako nedovoljno za goleme napore koje ulažem;
d) plaća je mala, ali dovoljna da zadržite profesiju koju volite;
e) radite točno onoliko koliko ste plaćeni.
4. S kakvim raspoloženjem obično idete na posao:
a) s ubrzanim pulsom, visokim krvnim tlakom, drhtanjem;
b) sve ide dobro;
c) mentalno razmislite koliko je ostalo do mirovine;
d) nestrpljivo - "sad ću im pokazati za što sam sposoban";
e) uz sve to, bolje vam je na poslu nego kod kuće.
5. Razgovarate li često o problemima na poslu s voljenima.
a) pričajte viceve o svom šefu;
b) govoriti samo ono što može biti korisno;
c) izbjegavajte ovu temu;
e) ponekad pokušavate, ali vas takvi razgovori ne zanimaju.
6. Ležeći na plaži tijekom odmora, uhvatite se kako razmišljate o poslu:
a) to ne može biti - kada se odmarate, razmišljate samo o užitku;
b) dobrodušno likovanje, zamišljajući kako su vaši kolege "sprženi" u ovom trenutku;
c) žele da odmor brže završi;
d) sjetite se posla s dobrim osjećajem i čak pošaljite razglednicu kolegama;
e) veseliti se što je odmor dovoljno dug.
7. Jeste li zamišljali da ćete raditi nešto poput ovoga:
a) nisam ni sanjao da će biti tako dobro;
b) uvijek vam je bilo jasno kako stvari stoje na ovim prostorima, težili ste ovom mjestu i sada ste zadovoljni svime;
c) osjećati se pomalo razočarano;
d) ipak trebaš negdje raditi....
8. Biste li se složili da vaša djeca biraju vaše zanimanje:
a) ako su za to zainteresirani i ako su to sami odabrali;
b) da, ali samo stjecanjem kvalifikacije više od vaše;
c) učiniti sve da ih razuvjeri. Dovoljna je jedna žrtva u obitelji;
d) nije vam svejedno, ali ste uvjereni da još ne znaju za što bi se uhvatili;
e) potajno se nadajte da će se to dogoditi, tada bi vam dobro došlo vaše iskustvo i veze.
9. Kad ste bili dijete, sanjali ste da postanete:
a) astronaut koji će prvi sletjeti na novi planet;
b) poznati umjetnik - zbog pljeska publike;
c) učitelj da svu djecu ocijeni izvrsnim ocjenama;
d) manekenka – jednostavno zato što je lijepa;
e) liječnik zbog stetoskopa i bijele kute.
10. Zamislite sljedeću situaciju: čekate odlučujući sastanak s muškarcem svojih snova. Odjednom se ispostavi da trebate ostati na poslu još nekoliko sati. Vaša reakcija:
a) obavijestite ga da ste, nažalost, danas zauzeti;
b) posvađajte se sa svakim tko vam zapne za oko i otiđite smireni na sastanak;
c) nakon dugog oklijevanja odgađate sastanak i osjećate se toliko potišteno da ne možete ništa učiniti;
d) odgađanje sastanka - posao je važniji od svega drugog, i netko tko želi biti s vama trebao bi se naviknuti na ovu misao;
e) pokušajte napustiti službu pribjegavajući najsmješnijim lažima (na primjer, da vam se velika teta razboljela). Ako nemate vremena za sastanak, postupite prema shemi "i vukovi su siti i ovce su sigurne":
radite ubrzano kako biste brže završili stvari, a kada dođete na sastanak, razočarano ćete vidjeti da vas tamo nitko ne čeka.
rezultate
Bodove izračunavamo:
1. a, d - 1; b, c - 2
2. a-0; b,e-2; u 1; g4
3. a-2; g-3; b, c, e - 1
4. a-0; b-4; u 1; g-2; d-1
5. a, d-2; b, c, e-1
6. a, d - 3; c, d-; b-2
7. a-5; b-3; na 2; r-1
8. a-5; b-4; c, e-1; g-2
9. a, b, c, e-2; g–3
10. a-7; b-5; c,d-1 ;d-2
Od 38 do 27 bodova. Radite izvrstan posao u svakoj situaciji: kako u svakodnevnom životu tako iu profesionalnom. Imate rijetku osobinu da ne primjećujete vlastite zasluge i, kao rezultat toga, ne prestajete tražiti priliku za poboljšanje. Osjećate se dovoljno dobro u svakom poslu, stoga obratite pažnju! Nemojte se zadovoljiti prvim koji vam se pojavi. I zapamtite: što god radili, uživat ćete u tome.
Od 26 do 22 boda. Radite dobar posao, a ipak nešto s vama ne štima. Možda su vaše profesionalne mogućnosti veće od onoga čime se bavite i potreban vam je čak i mali, ali zamjetan uspjeh kako biste poboljšali svoje blagostanje. Možda je vaše nezadovoljstvo posljedica osobnih problema ili je jednostavno nemogućnost komunikacije s kolegama. Razmislite o tome, možda je vrijedno prilagoditi principe koji su na prvi pogled mali, ali vama važni, kako biste uživali u svom poslu.
Manje od 22 boda. Ti si mučenik na poslu bez interesa i mogućnosti da se ostvariš. Razlozi mogu biti različiti, ali ako niste izgubili vjeru u sebe, bolje je otići. Nakon tjedan dana odmora i razmišljanja, možda ćete shvatiti da je novi posao u svakom slučaju bolji od dosade života u kojem ste se utopili.
Pa, želimo da uživate u svom poslu kao ovaj tip sa tamburom-)
