Išstudijuokime raides!: Laiškas Sh tema „garsas ir raidė sh š“ Užduotis: spausdinta raidė Sh ikimokyklinukams

Moksleivis ruošėsi į mokyklą

Apsirengę šilčiau:

Jis apsivilko kailinį, kepurę, šaliką -

Nuėjau į mokyklą ir pradėjau prakaituoti.

Atvirkščiais skiemenimis:
ash-ash-ash, ish-ish-ish, ash-osh-ush-ish
o-os-osh, ish-ish-ish, os-ush-ish-ash
us-ush-ush, us-ush-ush-osh
pelė, tušas, rugiai [w], jau [w], melas [w], tyla

1. Raskite žodžius su raide Ш (paimta ir)

4a. Žaidimas „Priešingai“ ()
Pelė labai mėgsta garsą Sh. Ji (paimkite žaislą ir nufotografuokite su pele) pavadins skiemenį raide S, o jums reikia tai padaryti iš naujo, pakeisdami raidę S į Ш.
= sa - sha, taigi - sho, su - shu, se - ji
= sultys - šokas, pelerina - pelė, kaukė - Maša, šalmas - košė

4b. „Pakeisk pirmąjį žodžio garsą“ arba žaidimas „Magas“: dabar kai kuriuos žodžius paverssime kitais! Pirmąjį garsą turite pakeisti garsu [Ш] ir pavadinti naują žodį. (paimta iš ir) (Pastaba: kai kuriems vaikams sunku iš ausies pakeisti pirmąjį garsą, todėl galite jį užrašyti ant lapo arba daryti skaidres).
= atsiprašau - ..., muilas - ...., sąnarys - ....
= mach - ..., dovana - ..., lūpos - ...
= bulius - ..., stumti - ..., pelė - ...
= šlepetė - ..., marškinėliai - ..., stomp - ..stomp

5. Istorija – perpasakojimas raide Sh. Katė ir pelė (grandinės tekstas) (paimta iš ir)

Alioša turi katę Mašą.
Katė Maša gaudo peles.
Pelės bėga nuo katės.
Katė didelė, judri, pasiveja peles.

6a. Pasakyk laišką! (paruoškite skaidres su žodžiais)
= karanda..., shala..., landy..., mala..., kama...

6b. Žaidimas "Baik žodį!" (suaugęs žmogus rašo ant lapo) (paimtas)
= su skiemeniu Ш А: na..., va..., Taip..., Nata..., gru..., kry...,
= skiemuo Ш И: na..., va..., dy..., kama..., gru..., mes..., kry..., pi..., u...

7a. „Žonglierius yra gudruolis“ - man reikia sugauti tik tuos kamuoliukus (kamuoliukus), kai sakau žodį garsu Ш (jei tokių medžiagų nėra po ranka, tada galite „žengti žingsnį į priekį, jei išgirsti garsą“). Ш (jei ne, stovėkite vietoje)"
= kūgis, ežiukas, automobilis, katė, vabalas, lokys, kepurė, žirafa, varlė, vyšnia, ledai

7b. Žaidimas „Paplokite rankomis“ (kai išgirsta garsą Ш)
= Garsai: Ш, А, М, Ш, С, О, И, Ш, З, К, М, Ж, Р, Д, В, Ш, Г, Ш, Л, С
= Skiemenys: SHO, OM, SHA, MA, VU, LO, ASH, NA, KI, OSH, SA
= Žodžiai: kamuolys, dūmai, košė, katė, batai, ratas, kūdikis, lūpos, kepurė

8. "Klounas ir kamuoliukai": reikia padėti sugauti tuos kamuoliukus, ant kurių yra raidė S (iš rutuliukų nubrėžkite virvelę ir nuveskite į klouno ranką). O iš kamuoliukų, kur nėra raidės Ш, traukite išbėgantį orą. Nepamirškite pavadinti visų raidžių Sh (paimta idėja, mano vykdymas (A5))

10. Šiandien mergaitės Mash gimtadienis – padovanokime jai ramunių! (idėja paimta, failas pats (A5 formatas))

12. „Mago virsmai“: didelius objektus paversime mažais! (šnipinėti)
dangtis -...
kamuolys -...
kepuraitė - ...
spinta -...
ausis -...
katė - ...
puodas -...
pagalvė -...
užuolaida -...
skristi -

13. Užbaikite sakinius.
Aš einu, o tu... (tu eini). Aš dainuoju, o tu... (dainuok). Aš vedu, o tu... (veda). Aš duodu, o tu... (duok). Aš valgau, o tu... (valgyk). Aš nešu, o tu... (nešk).

14. Žaidimas „Pavadink maloniai“
žiema - žiema
akmuo -
saulė -
duona -
trobelė -
meilužė -
kelnes -

15. Raskite paslėptas raides Ш (iš čia)

16. Pasirinkite ir apibraukite raidę Ш (iš čia)

17. Pridėkite trūkstamą dalį, kad raidė Ш (iš čia)

18. Šioje painiavoje raskite raidę Ш (iš čia)

20. Kamuolys sprogo. Jis krenta ir sušnypščia: „Š-š-š-šš“. Šnypšti su juo. Nubrėžkite ištisą liniją išilgai punktyrinės linijos. Niekur nesustokite ir nesakykite: "Š-š-š-š-š..." (ši užduotis ir tolesnės iš čia)

24. Nubrėžkite pelių kontūrus ties taškais ir užbaikite piešinį, kartodami paprastą posakį: „Tyli, pele, nekelk triukšmo“. Kiek pelių katė matė sapne?

Maša ir Daša valgo sorų košę.

Sorų košė verdama iš sorų.

Mano močiutė nupirko sorą.

Močiutė išvirė puodą sorų košės.

Katė buvo maitinama koše.

28. Iš pagaliukų (ar pieštukų, ar degtukų) išdėliokite raidę Ш.

29. Pažvelkite į paveikslėlius ir pavadinkite juos. Kiekviename iš jų nustatykite garso Ш vietą. (paimta)

30. Pakeiskite sakinius pagal pavyzdį (imtą)
Maša turi kailinius. – Tai kailinių mašina.
Miša turi automobilį. -
Pasha turi maišelį. -
Daša turi šachmatus. -
Sasha turi skrybėlę su auskarais. -

31. Žaidimas „Įsimink ir kartok“ (paimta

Raidė S – šnypščiantis,
Kartais - ošimas,
Dažnai - ošimas,
Retkarčiais – cypiantis.

Eilėraščiai apie raidę Ш

Lydeka upėje kiekvieną dieną
Tingi valytis dantis.
Lydeka įkando per šepetį,
Vos neprarijau teptuko.

Eilėraščiai apie raidę Sh

Keliu bėgo šakalas,
Jis pametė raidę Ш
Padėkite man draugai
Negaliu gyventi be Š.

Eilėraščiai apie raidę Ш

Raidė Ш – dantų šepetėlis,
Drebėti ir barškėti.
Nesėdi vietoje
Jis liepia visiems išsivalyti dantis.

Eilėraščiai apie raidę Sh

Gyvatė šnypščia, šnypščia, šnypščia,
Jis mokosi abėcėlės šešis mėnesius,
Vargšas jau pavargo
Bet jis žino tik raidę -
Š-Š-Ji.

Eilėraščiai apie raidę Ш

Į raidę Ш sakome: „Nagi,
Atnešk lydeką vakarienei
Arba pora karšių,
Taip Narvi rūgštynės kopūstų sriubai"

Eilėraščiai apie raidę Sh

Moksleivis ruošėsi į mokyklą
Apsirengę šilčiau:
Jis apsivilko kailinį, kepurę, šaliką -
Nuėjau į mokyklą ir pradėjau prakaituoti.

Eilėraščiai apie raidę Ш

Auksaplaukis čiulba:
- Šš-šč-šč!
Nešu karšius auksakiškiams.
Auksakidžiai žaidžia su šuniuku -
Šuniukas kutenamas ir žnaibomas.

Eilėraščiai apie raidę Sh

Shu-shu-shu - pelė šiugždėjo,
Shu-shu-shu - nendrės šiugždėjo,
Dnys yra vikrus, neklaužada,
Nulupo šeštąjį kūgį.
Kas tas triukšmas? Ausys girdi
Kažkas kvėpuoja garsiau, garsiau,
Kažkas mojuoja aukščiau, aukščiau,
Kažkas sušnabžda: „Tyla, tyla“.

Eilėraščiai apie raidę Ш

Kaip karšiai nuskynė rūgštynes,
Lydeką vaišino kopūstų sriuba,
Į Lydeką po Shchi
APSAUGOčiau karšį.

Mįslės APIE RAIDES Ш ir Ш

Puikiai tinka šnypšti
Raidė abėcėlėje...

***

Tai ištaria gyvatė
Ir ežiukas, šiek tiek piktas,
Nuleidžiamas rutulys ir aš, -
Bet ne taip – ​​dėl smagumo!

***

Ši raidė pasiūta iš kailio,
Pakartokite savo malonumui
Dėvėti su plunksnomis arba be jų,
Ir ji baigs paskui liūtą.
Atsakymas: raidė Ш
(kailis, pokštas, skrybėlė, šakalas)

***

Šis laiškas garsiai loja,
Jis išgelbėja karį mūšyje,
Išsivalykite dantis, nuvalykite grindis,
O pietų metu skuba prie stalo.

Atsakymas: raidė Ш
(šuniukas, skydas, teptukas, kopūstų sriuba)

***

Mūsų spragtukas pramogoms
Vaikai laužo riešutus.
Spustelėkite! Spustelėkite! Spustelėkite! - Taigi dantys
Lukštai trūkinėja!
Viskas! Riešutų visai nėra -
Spragtukas tapo laišku... ( SCH )

***

Barščiai neveiks,
Jei joje nėra raidės...

Tikslas: garso aiškumas ir automatizavimas Sh kalboje. Pristatome laišką Sh.

Užduotys:

Pataisomoji ir auklėjamoji:
– garso Ш akustinių-artikuliacinių charakteristikų mokymas, pagrįstas įvairiais valdymo tipais;
– sąvokų konsolidavimas: „priebalsis“, „skiemenas“, „žodis“;
– įtvirtinti gebėjimą atpažinti garsą Ш skiemenyse ir žodžiuose;
– skiemenų ir žodžių garsinės skiemeninės analizės mokymas;
- spausdinimo mokymas.

Korekcinis ir vystomasis:
– garso Ш tarimo automatizavimas atskirai, skiemenyse, žodžiuose;
– foneminės klausos ir suvokimo ugdymas;
– bendrosios motorikos ir judesių koordinacijos tobulinimas;
– kvėpavimo ir balso vystymas;
– ugdyti pagrindinius psichinius procesus: dėmesį, atmintį, mąstymą.

Pataisomoji ir auklėjamoji:
– ugdyti kilnius jausmus mamai – brangiausiam žmogui.

Įranga: individualūs veidrodžiai, individualūs penalai su sakinių schema, „Stebuklinga skrynia“ su temų paveikslėliais: ąsotis, kepurė, kailiniai, kankorėžiai, mašina, meška, pelė, katė;
„mygtukas“, skiemenų namai;
Balsių garsų simboliai;
Kamuolys;
Didaktinė medžiaga „Džiaugsmo emocija“;
Raidė Ш;
Sąsiuviniai, paprasti pieštukai.

Pamokos eiga

1. Organizacinis momentas.

– Kiek piešinių turite savo grupėje?
– Ką jūs, vaikinai, nupiešėte? - Tėtis mama.
- Čia šeima? – Taip.
- Draugiška šeima? – Taip.
– Mes su tavimi taip pat turime draugišką šeimą.

Laikykimės už rankų ir sudarykime ratą. - Judėjimas ratu.

– Pasakyk man, vaikinai, kokia šventė bus kovo mėnesį? – kovo 8 d. Moterų diena.
– Pasveikinsime savo mamas.

Noriu. Kad jūs nuoširdžiai sveikintumėte savo mamą. Apkabinkite save rankomis ir pasakykite: „Mieloji mama, sveikinu jus su švente! (Kiekvienas vaikas ištaria šią frazę.)

- Šauniai padirbėta!
- O dabar į pamoką biure.
- Užimkite savo vietas.
– Atidžiai klausykite, galvokite, atsakykite teisingai.
– Kad mums būtų tokia nuotaika (parodant „džiaugsmo emociją“), dainuosime dainą - aiškiai ištarkime balses pagal garso simbolį.

2. Įvadas į temą.

– Klausykite eilėraščio ir nustatykite, kurį garsą paryškinu; prisimink žodžius šiuo garsu.

Šimpanzė yra patyręs menininkas:
Jis žino daug anekdotų
Ir su savo statinės vargonais
Priverčia vaikus juoktis visą dieną.

Vaikinai! Statinės vargonai yra muzikos instrumentas.

- Ar tu atspėjai? – Tai skamba Š.

Pratimai prieš veidrodį.

– Pasakykite garsą Ш prieš veidrodį.

Atliekame pratimą „Taurė“: platų puodelio formos liežuvį pakelkite į viršų, liežuvio kraštai prispaudžiami prie viršutinių dantų.

Sakome š-š-š...

Garso charakteristikos Sh.

- Vaikinai, ar yra barjeras, kai tariame garsą Ш? – Taip.
- Taigi, koks garsas yra Sh - balsis ar priebalsis?
– Ar ištariant garsą dreba kaklas? – Ne.
– Garsas garsus ar nuobodus? (Patikrinkime delnu.)
– Atsiminkite: garsas Ш yra priebalsis, kurčias visada kietas, šnypščiantis.
– Pakartokime. (Viską kartojame kartu.)

3. Pagrindinė dalis.

Foneminės klausos raida.

– Atlikime pratimą:

„Paplokite rankomis, jei išgirsite skiemenį su garsu Ш:

Sa-sha, zhu-shi-sha-sy-sha-chu-zhi-shi.

- O dabar žodis su garsu Ш: „Žodžių grandinė“ - kušetė, lynas, samovaras, ošimas, kvadratas, avikailis, laikrodininkas, ošimas, pelėkautas, keptuvė, varlė.
– Žaidimas „Mygtukas“ – skamba žodyje (pradžioje, viduryje, pabaigoje)
– Kiekviename žodyje nustatykite garso Ш vietą:

kepurė, pagalvė, pakalnutė, automobilis, šortai, pieštukas.

Taisyklingo garso tarimo įtvirtinimas Ш.

„Pakartokime grynus posakius“: (įdėmiai klausykite ir kartokite paskui mane).

Ša-ša-ša-mūsų Maša yra gera. Shu-shu-shu-shu-shu-shu-shu-dėvi nauju kailiniu. Sho-sho-sho-Shura rašo gerai.

Garso žodžio analizė:

- Tarkime žodį KAMYSH.
– Įvardinkime garsus eilės tvarka.
– Pavadinkime priebalsių garsus: (K, M, Sh) – 3 garsai.
– Pavadinkime balsių garsus: (A, Y) – 2 garsai.
– Jei žodyje yra 2 balsiai, kiek žodyje bus skiemenų? - Du.
– Kas yra pirmasis skiemuo? – KA.
– Kas yra antrasis skiemuo? - Pelė.
- Šauniai padirbėta!
– Žaidimas „Namai“ – skiemenų identifikavimas žodyje.

Kailiniai, kepurė, šalikas, šachmatai, nendrės, kūdikis, barškutis – kiek?

Kūno kultūros minutė. „Atsikelkime ir pailsėkime“.

Kamuolio žaidimas. Žodžiui MAMA parinkkime žodžius – kokį?

Malonus, švelnus, geriausias, jautriausias, gražiausias.

- Šauniai padirbėta! Mūsų mamos pačios geriausios!

Susipažinimas su raide Ш: žiūrėjimas į ją, kontūro nubrėžimas ore, spausdinimas.

– Garsas Ш žymimas raide Ш.

Aš pastatysiu tris pagaliukus vertikaliai,
O apačioje tiksliai išleidžiu ketvirtą.

(Parodykite raidę Sh.)

-Kaip atrodo raidė S? – Vaikų atsakymai. (Tvora, žvakidė, šukos.)
– Iš kokių elementų susideda raidė? – Vaikų atsakymai. (Iš pagaliukų.)
– Parašykite raidę Ш ore ant kaimyno nugaros.
– Iš pagaliukų išdėliokite raidę Ш.
- Pastatykime iš pirštų raidę S.

Dabar esame nustebę -
Trys pirštai nukreipti į viršų.
Prie pirštų pagrindo netoliese
Padėkite rodomąjį pirštą tiesiai.
Taip, konstrukcija gera
Ji atrodo kaip raidė Sh

– Sukurkime žodį TRIUKŠMAS iš savo pirštų.
- Šauniai padirbėta!

4. baigiamoji dalis.

Raidės Ш spausdinimas sąsiuvinyje.

(Patikrinkite, ar jis tinkamas, bloknoto padėtis, kaip laikomas pieštukas.)

– Paruoškime rankas darbui.
– Paėmėme pieštukus.

Sukiojame tarp delnų,
tada tarp nykščio ir smiliaus,
tarp nykščio ir vidurinio piršto,
tarp nykščio ir bevardžio piršto,
tarp nykščio ir mažojo piršto.
Ir atvirkščiai.

– Pasukime pieštuką į vieną ir į kitą pusę.

Ir vėl sukame tarp delnų.

– Dabar atsiverčiame sąsiuvinius ir spausdiname raidę Ш – iš viršaus į apačią ir iš kairės į dešinę.
- Antroji eilutė? – atsako vaikai.

Trūksta raidės Ш elementų.

– Padėkite sąsiuvinius ant stalo kampo.
- Vaikinai! Stebuklingoje skrynioje yra nuostabių nuotraukų.

Jūs nufotografuojate, padarote sakinį ir išdėstote sakinio metmenis.

Vaikai kuria sakinius. Logopedas prieina prie kiekvieno vaiko, išklauso jo parengtą sakinį ir suteikia pagalbą tiems, kuriems jos reikia. Pakeliui jis klausia pagrindinių pasiūlymo taisyklių:

1. Kaip rašote pirmąjį sakinio žodį? (Didžiąja raide.)

2. Kaip sakinyje rašomi žodžiai? (Atskirai.)

3. Kokį ženklą reikia dėti sakinio pabaigoje? (Taškas.)

- Šauniai padirbėta!

5. Pamokos santrauka

– Kokį garsą kartojome šiandien?

(Vaikų atsakymas yra garsas Sh.)

- Koks garsas Š? - Priebalsė, kurčia, visada kieta, šnypščianti.
– Vaikinai, kokią raidę išmokote rašyti? – Š.
– Raskite raidę Ш ir pritvirtinkite prie traukinio priekabos.
- Šauniai padirbėta! Puikus darbas!

Namų darbai:

Prisiminkite žodžius, kurių garsas Ш yra pradžioje, viduryje, pabaigoje.

Kas didesnis? O rytoj surengsime Sh garso gurmano konkursą.

– Ačiū visiems už pamoką.

Pamokos tikslas: mokomės raidės Ш, skaitymo įgūdžių formavimo, kalbėjimo įgūdžių ugdymo, foneminio suvokimo tobulinimo, elementarių grafinių įgūdžių pagrindų.

• supažindinti ikimokyklinuką su raide Ш, teisingu garso tarimu;
• išmokyti rašyti spausdintą raidę Ш kvadratais;
• sukelti susidomėjimą mokytis eilėraščių ir mįslių.

Pavadinkite tai, kas parodyta toliau pateiktose nuotraukose:

Kamuoliai kamanių kūgiai šachmatai

Svainio namuose buvo atsuktas vanduo. Šura atidaro čiaupą - vandens nėra, tik oras šnypščia: šššš...

1. Kaip čiaupe šnypščia oras?
2. Koks buvo merginos vardas?
3. Koks pirmasis garsas žodyje SHURA?
4. Koks garsas yra žodyje HAT, žodyje MOUSE ir žodyje DUŠAS?
5. Žodžio pradžioje, pabaigoje ar viduryje yra garsas [w] žodyje HAT? - DUŠAS? - PELĖ? - KAILINIAI? - KATĖ?

Kai tariame garsą [w], liežuvio galiukas pakyla už viršutinių dantų, dantys beveik sukandę, tarp jų tik siauras plyšys. Pasakykite: Ššš. Ir liežuvis, ir dantys neleidžia orui laisvai išeiti iš burnos, kai tariame garsą [w].

• Balsio ar priebalsio garsas [sh]?
• Ar šis garsas garsus ar nuobodus?
• Kodėl?
• Kokius dar žinote priebalsių garsus?

Užduotis: spausdinta raidė Ш ikimokyklinukams

Išnagrinėkite raidę Ш ore ir vieną kartą sąsiuvinyje, atsargiai į langelius paprastu pieštuku ar tušinuku.

Tais atvejais, kai vaiko prašoma parašyti visą raidės, skiemens ar žodžio eilutę, suaugęs eilutės pradžioje pateikia rašymo pavyzdį.
Jei ikimokyklinukas turi sunkumų, tada suaugęs žmogus gali nubrėžti dvi apytiksles linijas arba įdėti atskaitos taškus, kuriuos vaikas sujungs linijomis, arba parašyti visas raides, o vaikas jas tiesiog apjuos kita spalva. Šiame mokymo etape kaligrafijos nereikia.

Tęskite sakinį

Jei augame ant eglės,
Mes esame čia, mes užsiimame verslu.
Ir ant kaktos vaikams
Niekam nereikia... (guzeliai).

Pasiuvau meškučiui marškinius.
Aš jį pasiūsiu... (kelnes).

Šiandien visi džiaugiasi!
Vaiko rankose
Jie šoka iš džiaugsmo
Balionai).

Meška ausies kampučiu girdi,
Lyg musė zvimbtų virš ausies.
Meška griebia musę letena!
Tu net negirdi musės!
Bet lokys negali suprasti,
Kodėl virš ausies yra... (guzas)?

Pasaka apie raidę Sh

Kaip Pelytė buvo neklaužada

Pelytė Pelytė buvo baisus neklaužada berniukas. Pavyzdžiui, jo tėtis ketina kur nors medžioti. Jis blaškosi ir blaškosi po visas spintas: ieško savo šlepečių, kelnių, šaliko ir kepurės, bet jų niekur neranda.

Pelė! Kur mano daiktai?! - grėsmingai klausia tėtis.
- Aš juos suvalgiau... Netyčia...
- Kaip tu tai valgei? O, neklaužada žmogau!
- Kodėl keliate triukšmą? - Mama atsistoja.
- Jis juokavo.
– Ar pernai kepurę taip pat valgėte kaip pokštą?!

Arba Pelė užlips už ekrano ir ten ošia: šur-šur-šur...

Katė!!! - sušunka mama, o ji su tėčiu šmirinėja po spinta.

Arba jis pririš špagatą prie žarnos ir ištemps per kambarį.

Gyvatė... - sušnabžda tėtis ir kartu su mama alpsta.
„Tai ne gyvenimas, o košmaras!“ – piktinasi tėtis.
– Savo laiku taip nežaidėme.

Mįslės vaikams, prasidedančios raide Sh

Mūsų tetos adata
Ji nubrėžė liniją per lauką.
Eilutę po eilutės
Eilutę po eilutės.
Bus suknelė tavo dukrai.
(Siuvimo mašina)

Aš laikiau tavo uodegą rankoje,
Tu skridai, aš bėgau.
(balionas)

Ant lentos kvadratų
Karaliai sugriovė pulkus.
Ne pulko mūšiams
Jokių šovinių, jokių durtuvų.
(Šachmatai)

Patarlės ir priežodžiai, prasidedantys raide Sh

Jei perseki du kiškius, irgi nepagausi.
Sužinok daugiau ir sakyk mažiau.
Būti svečiu yra gerai, bet geriau būti namuose.
Yra žaislų katei ir ašarų pelei.
Pelė ir katė yra žvėris.
Žmogžudystė išsispręs.
Jei nematai, eik į kalną, jei nesupranti, paklausk seniūno.
Jei klydote, kad pakenkėte sau, tada mokslas eina į priekį.
Jei paskubėsite, prajuokinsite žmones.
Kad ir su kuo bendrautum, taip ir laimėsi.
Kuo anksčiau pradėsite, tuo greičiau suspėsite.

Juokingi eilėraščiai apie raidę S vaikams

Ką mes turime miške, kuris prasideda raide Sh?
Šis kūgis subyrėjo, šiugždėjo.
Po košę triukšmingai rausiasi kamanė ir širšė.
Rožių klubuose ošia vabzdžiai.
Kas dar miške prasideda raide Sh?
Šalia trobelės triukšmas ir ošimas.
(M. Jasnovas)

Mišrūnė labai garsiai loja.
Mišrūnė labai tvirtai žino:
Tas, kuris garsiau sako „woow“.
Jis visada bus teisus!
(B. Zakhoder)

Oro balionas,
Žaismingas,
neklaužada,
Jis pabėgo su vėju,
Ir kur?
Ir jis to nesakė.
(F. Bobylevas)

Išriedėjęs kamuolys gulėjo
Kad neišbėgtų pro langą.
Ir dabar aš jį apgausiu,
Aš eisiu su juo į lauką.
(G. Satir)

Šalikas
Ėjau per mišką ir bijojau...
Pamačiau kažkieno šaliką.
Iš karto miškas tapo mažiau baisus.
- Ei, kas pametė šaliką?
(G. Vieru)

Pasiuvau kailinį -
Pasiuvau sijoną
Aš pasiuvau skrybėlę -
Pasiuvau šlepetę!
Nataša yra gera siuvėja!
(E. Blaginina)

Bumblebee parduoda balionus.
Kamuoliai tokie neklaužada!
Kamuoliukai ošia ir sprogo į dangų,
Ir šilko siūlai suplyšę.
(G. Satir)

Kamanė stryktelėjo ir šlamėjo šalaviju,
Kamanė kėlė baisų triukšmą.
Kiek dalykų jis padarė?
Net pažadino širšės.
(A. Pudvalis)

Kardo rijėjas nejuokavo
Jis be baimės prarijo penkis kardus.
Ei, išdykę žmonės! Padidinkite savo tempą!
Atnešk man šeštą kardą.
(V. Berestovas)

Rudeniniai krūmai ošia.
Lapai ošia ant medžio.
Nendrės ošia.
Ir lietus šniokščia.
Ir pelė ošia,
Jis skuba į skylę.
Ir ten jie tyliai ošia
Šešios protingos pelytės.
Bet visi aplinkui piktinasi:
- Kaip neklaužados šiugždėjo!
(A. Ušačevas)

Pamokos santrauka:

1. Naujų žodžių tarimas didina ikimokyklinuko žodyną, lavina kalbą ir atmintį.
2. Ląstelių pratimai lavina smulkiąją rankų motoriką.
3. Mįslės ugdo vaikų intelektą, gebėjimą analizuoti ir įrodyti. Mokytojai užduoda mįsles, mokydami vaikus, kad padidintų susidomėjimą atliekant sudėtingas užduotis.
4. Eilėraščiai turi įtakos ne tik atminties raidai. Įrodyta, kad jei kasdien išmoksite keletą eilučių, smegenyse atsiras naujų neuroninių jungčių ir padidės jūsų bendri mokymosi gebėjimai.

Parsisiųsti -

Kartu su vaiku pažiūrėkite į paveikslėlius 2 skaidrėje. Pasakykite žodžius, paryškinkite pirmąjį kiekvieno žodžio garsą. Tai garsas [sh] – kietas priebalsis. Šis garsas žymimas raide „sha“.

Žiūrėkite vaizdo įrašą apie laišką. Paprašykite vaiko įvardyti žodžius, kuriais jis išgirdo naują garsą. Kur yra garsas (žodžio pradžioje, žodžio viduryje)? Sugalvokite savo žodžius nauju garsu.

Išspausdinkite paveikslėlį su raide. Laiškas gali būti tamsintas arba spalvotas. Perskaitykite eilėraštį apie liežuvį. Paprašykite savo vaiko pavadinti žodžius nauju garsu, kurį jis prisimena. Pabandykite išmokti eilėraštį. Suskaičiuokite, kiek kartų sutinkamas naujas garsas (skaitykite lėtai, leiskite vaikui sulenkti pirštus, kai tik išgirs garsą [w]).

Nupieškite laišką albume, pagalvokite, kaip atrodo raidė. Nupieškite raidę prie paveikslėlio, kurį atstovaujate.

Žiūrėkite animacinio filmo fragmentą. Kuriuose žodžiuose radote naują garsą? (Čeburaška, Šapoklyak) Kur žodyje yra garsas?

Laiškų rašymo skaidrės pirmokams. Sėkmės!

Gali praeiti šiek tiek laiko, kol vaizdo įrašas bus įkeltas.

Viską apie vaikų infekcinę mononukleozę galite sužinoti tinklalapyje LADY-ALL.RU Vaikų infekcinė mononukleozė – tai virusinė liga, perduodama labiausiai paplitusiais būdais: oro lašeliniu ir kontaktiniu būdu. Šios ligos gydymas vaikams turėtų būti nedelsiant.