Dažnai dėl nežinomų priežasčių įvyksta sprogimas. diktantai

Žąsų išvykimas

Nuo medžių nukrito lapai, sodininkai pradėjo laidoti vynmedžiai. Būtent tada virš kaimo praskrido laukinės žąsys. Jie turėjo nukeliauti ilgą, nelengvą kelionę ir skrido lėtai, išlaikydami formaciją. Ryte ir po pietų vėsiai giedroje dangaus žydrynėje matėsi tamsūs į pietus skrendančių žąsų pulkų taškai, girdėjosi skambus kaukimas. Kartais priešinio vėjo gūsis nuversdavo iš paskos skrendančias žąsis. Jie nutraukė formavimosi liniją, o senasis vadas, sulėtindamas išmatuotą skrydį, pašaukė juos aštriu, giliu šauksmu. Jie grįžo į savo vietas, o kaimenė skrido toliau.

Ir vis dėlto pasitaikydavo, kad išsekusi sena žąsis likdavo ant ežero ar kur nors sekliame vandenyje. Jai buvo sunku neatsilikti nuo pulko, ji skraidė viena, dažnai krisdama ant žemės ir pailsėdama nuo skrydžio. Šiek tiek pailsėjusi ji bandė pasivyti kaimenę, stipriai plakdama sparnais.

Gramatikos užduotys

1. Pabraukite tekste esančius gerundus ir dalyvius kaip sakinio narius.

2. Atlikti žodžių darybos analizę ir žodžių analizę pagal kompoziciją.

I variantas: atlaikyti;

II variantas: lėtėja

3. Atlikti žodžių morfologinę analizę.

I variantas:žemyn;

II variantas: ilsintis.

Diktantas 4. Temos „Komunija“ ir „Komunija“

Naktinis nuotykis

Prasidėjus vasaros atostogoms, su draugu nusprendėme šiek tiek paplaukioti gumine valtimi. Niekam nieko nesakę greitai susiruošėme eiti ir sutemus buvome ant upės kranto. Nakties tyla, kurią nutraukė kažkoks aštrus paukščio šauksmas, drėgnas skverbiamasis oras – visa tai mus paveikė blogai.

Kelias minutes dvejojome, bet paskui ryžtingai sėdome į valtį, atsistūmėme nuo kranto ir valtis plaukė kartu su srove. Iš pradžių buvo baisu važiuoti nepažįstama upe, bet pamažu pripratome ir jau drąsiai žiūrėjome į priekį.

Lėtai plūduriavome upe, beveik nedirbdami su irklais. Mėnulis pasirodė iš už debesų, savo paslaptingu blizgesiu apšviesdamas visas apylinkes. Kažkur spragtelėjo lakštingala, paskui kita. Pasigrožėjome lakštingalos dainavimu ir visiškai pamiršome valtį. Staiga ji, į kažką atsitrenkusi, apvirto, ir mes iki juosmens atsidūrėme vandenyje. Susirinkę upe plūduriavusius daiktus, išlipome į krantą, ištraukėme nelemtą valtį, užsikūrėme laužą ir šildėmės iki ryto, išsidžiovinome ir aptarėme naktinį nuotykį.

(154 žodžiai)

Diktantas 5. Tema "Prieveiksmis"

Kamuolinio žaibo paslaptis

Paprasto žaibo prigimtis buvo išnarpliota seniai. Dėl kamuolinio žaibo mokslininkams pasisekė mažiau. Jo kilmė vis dar neaiški. Paprastai kamuolinis žaibas pasirodo kaip ore plūduriuojantis ugnies kamuolys arba greitai skraidantis ugnies kamuolys. Dažnai dėl nežinomų priežasčių įvyksta sprogimas. Bet gali ir ramiai išnykti, išmesdamas iš savęs kibirkštis.

Nuo seniausių laikų kamuolinis žaibas traukė dėmesį savo neįprastu elgesiu.

Pirma, jis nepakyla aukštyn aplinkiniame šaltame ore, antra, išlaiko formą ir juda. Jis gali pakilti virš žemės arba judėti lygiagrečiai. Kamuolinio žaibo temperatūra nepakyla labai aukštai. Jis yra daug mažesnis nei tas, kuriuo šviečia įprastas oras.

Kokia kamuolinio žaibo paslaptis? Mokslininkai dar turi atsakyti į šį klausimą.

Gramatikos užduotys

1. Atlikti žodžių darybos analizę ir žodžių analizę pagal kompoziciją.

I variantas: seniai;

II variantas: dažnai.

2. Atlikti žodžių morfologinę analizę.

I variantas: mažiau (nuo 2 sakinio);

II variantas: neaiškus (nuo 3 sakinio).

komentuoti. Mažiau- prieveiksmis lyginamuoju laipsniu; neaišku- trumpas būdvardis, nes tai priklauso nuo daiktavardžio (kilmė(ką?) neaišku).

3. Atlikti sakinių sintaksinę analizę.

I variantas: Kamuolinis žaibas dažniausiai atrodo kaip plūduriuojantis arba greitai skraidantis ugnies kamuolys.

II variantas: Pirma, jis nepakyla aukštyn aplinkiniame šaltame ore, antra, išlaiko formą ir juda.

Diktantas 6. Temos "Prielinksnis", "Sąjunga", "Dalelė"

Ilgai pasivaikščiojau blefais virš jūros ir atsiguliau į lėkštę balkone.

Naktinė dangaus bedugnė perpildyta joje kabančių įvairiaspalvių žvaigždžių, o tarp jų skaidrus ir taip pat pilnas žvaigždžių orai pilkina Paukščių Taką, pakrypusį į pietų horizontą, bežvaigždingą ir todėl beveik juodą, su dviem nelygiaverčiais dūmais. Iš balkono atsiveria vaizdas į akmenukais apsodintą sodą, negausų ir mažo dydžio. Iš balkono atsiveria naktinė jūra. Blyškus, pieniškas veidrodis, jis nejudantis, tylus. Žvaigždės tarsi tyli. Ir monotoniškas, nė sekundei nenutrūkstamas krištolo skambėjimas stovi visame šiame tyliame nakties pasaulyje, tarsi koks skambantis sapnas ...

Ypatinga, priešaušrinė ramybė viešpatavo ir visame tame didžiuliame žmonių lizde, kuris vadinamas miestu. Tyliai ir kažkaip kitaip nei dieną stovėjo daugialangiai namai su gausiais gyventojais.

(Pagal I. Buniną)

Gramatikos užduotys

1. Pavadinkite tekstą.

2. Atlikti prielinksnio, jungtuko, dalelytės morfologinę analizę (nebūtina).

Diktantas 7. Finalas

Draugai, patekti į rūmų konditerijos gaminius yra labai viliojantis reikalas. Stori vyrai daug žinojo apie patiekalus. Be to, atvejis buvo išskirtinis. Paradiniai pusryčiai! Ar įsivaizduoji ką įdomus darbasšiandien gamina rūmų virėjai ir konditeriai.

Įskridusi į konditeriją pardavėja pajuto ir siaubą, ir džiaugsmą vienu metu. Taigi, ko gero, ant lango nerūpestingos šeimininkės parodyto torto skraidanti vapsva yra pasibaisėjusi ir apsidžiaugusi.

Jis skrido vieną minutę, nespėjo nieko tinkamai pamatyti. Iš pradžių jam atrodė, kad jis yra kažkokioje nuostabioje paukštidėje, kur jie buvo užimti dainavimu ir švilpimu, šnypštimu ir traškėjimu, įvairiaspalviais brangiais pietų šalių paukščiais. O kitą akimirką jis pagalvojo, kad čia ne paukštidė, o vaisių stendas, pilnas atogrąžų vaisių, sutraiškytų, išsiliejusių, pripildytų savo sulčių. Jo nosį trenkė saldus, svaiginantis kvapas; karštis ir tvankumas valgė gerklę.

(133 žodžiai)

(Ju. Oleša)

gramatikos užduotis

1. Pavadinkite tekstą.

2. Atlikite sakinių analizę.

I variantas: trečios pastraipos 1 sakinys;

II variantas: trečios pastraipos paskutinis sakinys.

4 priedas
pareiškimai

1 teiginys

Žitkovų šeimos svetingumas mane nustebino. Tai buvo išreikšta ne kokiais saldžiais sveikinimais, o dosniu ir neišsenkančiu svetingumu. Atėjo kažkokie tylūs, kvepiantys šapalais, akivaizdžiai alkani žmonės, kurie be jokių klausimų buvo susodinti kartu su šeima prie ilgo stalo, padengto aliejumi ir pavaišinti tuo pačiu maistu, kurį valgė šeima. O jos maistas buvo paprastas, be gurmaniškų keistenybių: košės, kepta skumbrė, virta jautiena. Paprastai jie vakarieniavo tylėdami ir netgi, tarsi susiraukę, bet gerdami arbatą tapo bendresni, o tada kilo audringi ginčai dėl Levo Tolstojaus, dėl populizmo.

Be literatūros, Žitkovų šeima mėgo matematiką, astronomiją ir fiziką. Miglotai prisimenu kai kuriuos elektros prietaisus Stepano Vasiljevičiaus kabinete. Prisimenu jo sudarytus matematikos vadovėlius; jie buvo sukrauti jo kabinete.

Mane labai nustebino santykiai, kurie egzistavo tarp Stepano Vasiljevičiaus ir jo sūnaus Boriso: tai buvo dviejų suaugusių, lygių žmonių santykiai. Borisui buvo suteikta visiška laisvė, jis darė tai, kas jam patiko – toks didelis buvo jo tėvų įsitikinimas, kad jis nepanaudos jų pasitikėjimo piktam. Iš tiesų, jis pats man sakė, kad niekada jiems nieko nemelavo.

Tokios šeimos dar nebuvau mačiusi ir tik vėliau, po kelerių metų, įsitikinau, kad iš esmės tai buvo labai tipiška tam laikui rusų darbininkų šeima, skrupulingai sąžininga, svetima bet kokiam melui, griežta bet koks melas. Puikiai prisimenu, su kokiu susižavėjimu aš, trylikametis berniukas, įsisavinau jos atmosferą.

2013 m. sausio 24 d

Iki šiol niekas negali tiksliai atsakyti į šį klausimą. Kamuolinis žaibas – vienas paslaptingiausių gamtos reiškinių. Pirmasis kamuolinis žaibas paminėtas iš VI amžiaus: vyskupas Gregory of Tours tada rašė apie ugnies kamuolio atsiradimą per koplyčios pašventinimo ceremoniją. Nuo to laiko buvo sukaupta tūkstančiai liudininkų pasakojimų, tačiau kamuolinio žaibo reiškinys vis dar lieka nepaaiškinamas.

Labai lengva atpažinti kamuolinį žaibą, nepaisant jo tipų įvairovės. Paprastai jis, kaip nesunku atspėti, turi rutulio formą, švytinčią kaip 60-100 vatų lemputė. Daug rečiau pasitaiko žaibų, panašių į kriaušę, grybą ar lašą, arba tokia egzotiška forma kaip blynas, riestainis ar lęšiukas. Bet įvairovė spalvos tiesiog nuostabu: nuo skaidraus iki juodo, bet geltoni, oranžiniai ir raudoni atspalviai vis dar pirmauja. Spalva gali būti netolygi, o kartais ugnies kamuoliai ją keičia kaip chameleonas.

Kalbėti apie pastovus dydis plazminio rutulio taip pat nėra, jis svyruoja nuo kelių centimetrų iki kelių metrų. Tačiau dažniausiai žmonės susiduria su kamuoliniais žaibais, kurių skersmuo yra 10-20 centimetrų.
Blogiausia apibūdinant žaibus yra jų temperatūra ir masė. Pasak mokslininkų, temperatūra gali būti nuo 100 iki 1000 °C. Tačiau tuo pat metu žmonės, susidūrę su kamuoliniu žaibu ištiestos rankos atstumu, retai pastebėjo bent šiek tiek šilumos, sklindančios iš jų, nors logiškai mąstant, jie turėjo būti nudeginti. Ta pati paslaptis yra ir su mase: nesvarbu, kokio dydžio buvo žaibas, jis sveria ne daugiau kaip 5-7 gramus.

Kamuolinis žaibas – unikalus ir savotiškas reiškinys. Per žmonijos istoriją sukaupta daugiau nei 10 tūkstančių įrodymų apie susitikimus su „protingais kamuoliais“. Tačiau iki šiol mokslininkai negali pasigirti dideliais pasiekimais tirdami šiuos objektus. Yra daug skirtingų teorijų apie kamuolinio žaibo kilmę ir „gyvenimą“. Kartkartėmis laboratorinėmis sąlygomis pasirodo, kad sukuriami objektai, savo išvaizda ir savybėmis panašūs į kamuolinius žaibus – plazmoidus. Nepaisant to, niekas negalėjo pateikti nuoseklaus vaizdo ir logiško šio reiškinio paaiškinimo.

Garsiausia ir išplėtota prieš likusias yra akademiko P. L. Kapitsos teorija, kuri kamuolinio žaibo atsiradimą ir kai kuriuos jo ypatumus aiškina trumpųjų bangų elektromagnetinių virpesių atsiradimu erdvėje tarp griaustinio debesų ir žemės paviršiaus. Tačiau Kapitsa nesugebėjo paaiškinti tų labai trumpų bangų svyravimų prigimties. Be to, kaip minėta aukščiau, kamuolinis žaibas nebūtinai lydi įprastą žaibą ir gali pasirodyti giedras oras. Tačiau dauguma kitų teorijų yra pagrįstos akademiko Kapitsos išvadomis.

Hipotezę, kuri skiriasi nuo Kapitzos teorijos, sukūrė B. M. Smirnovas, teigiantis, kad kamuolinio žaibo šerdis yra ląstelinė struktūra su stiprus rėmas mažo svorio, o rėmas pagamintas iš plazminių siūlų.
D. Turneris kamuolinio žaibo prigimtį aiškina termocheminiais efektais, atsirandančiais sočiuose vandens garuose, esant pakankamai stipriam elektriniam laukui.

Tačiau įdomiausia laikoma Naujosios Zelandijos chemikų D. Abrahamsono ir D. Dinniso teorija. Jie nustatė, kad kai žaibas trenkia į dirvą, kurioje yra silikatų ir organinės anglies, susidaro silicio ir silicio karbido pluoštų rutulys. Šie pluoštai palaipsniui oksiduojasi ir pradeda švytėti. Taip gimsta „ugnies“ kamuolys, įkaitintas iki 1200-1400 °C, kuris pamažu tirpsta. Bet jei žaibo temperatūra nukrenta nuo skalės, jis sprogsta. Tačiau net ir ši nuosekli teorija nepatvirtina visų žaibo atvejų.

Oficialiam mokslui kamuolinis žaibas vis dar tebėra paslaptis. Galbūt todėl aplink ją atsiranda tiek daug beveik mokslinės teorijos ir dar daugiau fikcijų.

Paveikslėlyje parodytas kamuolinio žaibo, kuris yra plazminis toroidas, sutrauktas dviejų savo magnetinių laukų, skerspjūvis. Skerspjūviu toroidas atrodo kaip du plokščiai išgaubti ovalai, kurių plokščios pusės atsuktos į centrinę skylę. Išilginis laukas sutartinai nuspalvintas mėlyna, skersinis – žalia, šie laukai taip pat sutartinai vaizduojami vienas ant kito, tačiau iš tikrųjų jie vienas kitą prasiskverbia. Azoto ir deguonies jonai, judantys spiralėmis toroido periferijoje, sudaro ovalų vamzdelį, uždarą ant savęs didelio skersmens. Vamzdžio viduje protonai ir elektronai juda mažo skersmens spiralėmis išilgai uždaro žiedo. Formuojantis toroidui dalis protonų spiralių pasislinko į viršų, o dalis elektronų – žemyn ovalo formos vamzdeliu. Susidaro atskirti protonai ir elektronai elektrinis laukas, kitaip tariant, įkrautas elektrinis kondensatorius.

Stebėtojai praneša, kad kartais keli ugnies kamuoliai iššoka iš ryškiai šviečiančio rutulio, kuris atsiranda tiesinio žaibo išlydžio apatiniame gale. Stebimas kamuolinis žaibas, kuris suskirstytas į kelis mažus žaibus. Stebėti kamuoliniai žaibai, iš kurių net sprogimo metu iššoko mažesnio dydžio žaibas.
Atrodo, kad pasiūlyta idėja gali paaiškinti tokius reiškinius. Kai linijinis žaibas išleidžiamas į magnetinį lauką, kurio galą dengia šalta plazma, įskrenda kelios erdviškai atskirtos karštos plazmos dalys. Ten susidaro kiekviena atskira karštų jonų ir elektronų dalis su jau esančiomis joninėmis ir elektroninėmis spiralėmis, savo šildomu spiraliniu vamzdeliu, izoliuotu nuo kitų, uždarytu toroidu. Dėl to kiekvieno šildomo toroidinio vamzdelio viduje magnetiniame lauke elektronai ir protonai juda savo spiraliniais takais – tiek tie, kurie ten buvo, ir tie, kurie skrido į šaltą plazmą kartu su karštos plazmos dalimi. Judėdami nevienodame magnetiniame lauke jonų vamzdžio viduje, protonai ir elektronai dalinai atsiskiria, sudarydami elektrinį lauką. Jei susidarę autonominiai toroidai neturėjo laiko susijungti, susipynę su savo skersiniais magnetiniais laukais, tada jie stumiami į atmosferą atskirai, o jei jiems pavyko susijungti, tada vienas didelis kamuolinis žaibas išstumiamas į lauką. pailgos ovalios.

Taigi kamuolinis žaibas gali apimti kelis autonominius žaibus. Ant vieno suverti autonominiai žaibo toroidai bendra ašis einančios per centrines toroidų skylutes. Kiekvienas toroidas yra padengtas savo išilginiu magnetiniu lauku ir savo skersiniu magnetiniai laukai sudėjus toroidus, susidaro vienas bendras skersinis magnetinis laukas, apimantis visus autonominius toroidus ir užsidarantis per bendrą centrinę kamuolinio žaibo skylę. Atsiradus nestabilumui, kombinuotas žaibas gali suskilti, kartais su sprogimu, tai yra, vienas iš jų sprogsta, o kai kurie iš jų gali išgyventi po sprogimo.

Paveikslėlyje pavaizduotas (taip pat skerspjūvis) sudėtingas kamuolinis žaibas, susidedantis iš trijų autonominių žaibų (ty didelių toroidų), kurių kiekvieną lokaliai dengia atskiras išilginis magnetinis laukas, įprastai nudažytas mėlyna spalva. Autonominių žaibų skersiniai magnetiniai laukai buvo apibendrinti į vieną bendrą skersinį magnetinį lauką (žalia spalva), apimantį visus tris žaibo varžtus iš išorės ir užsidarantį per bendrą centrinę žaibo skylę. Didelių toroidų viduje, taip pat tarp jų, gali judėti tiek pavienės protonų ir elektronų spiralės, tiek mažos tų pačių dalelių tų pačių krūvių kombinuotų spiralių toroidai. Dėl piešinio sudėtingumo jie jame nevaizduojami.

Kamuolinis žaibas neša daug energijos. Tiesa, literatūroje dažnai aptinkami sąmoningai pervertinti įverčiai, tačiau net ir kuklus tikroviškas skaičius – 105 džauliai – labai įspūdingas 20 cm skersmens žaibui. Jei tokia energija būtų išleista tik šviesos spinduliuotei, ji galėtų švytėti daugybę valandų.

Rutulinio žaibo sprogimo metu gali išsivystyti milijono kilovatų galia, nes šis sprogimas vyksta labai greitai. Tačiau sprogimus žmogus gali surengti dar galingesnius, tačiau palyginus su „ramiais“ energijos šaltiniais, palyginimas nebus jų naudai.

Visų pirma, žaibo energijos intensyvumas (energija masės vienetui) yra daug didesnis nei esamų cheminių baterijų. Beje, būtent noras išmokti sukaupti santykinai didelę energiją mažame tūryje daug tyrinėtojų patraukė į kamuolinio žaibo tyrimą. Kiek šios viltys gali būti pateisinamos, dar anksti pasakyti.

Tokių prieštaringų ir skirtingų savybių paaiškinimo sudėtingumas lėmė tai, kad esami požiūriai į šio reiškinio prigimtį išnaudojo, atrodo, visas įmanomas galimybes.

Kai kurie mokslininkai mano, kad žaibas nuolat gauna energiją iš išorės. Pavyzdžiui, P. L. Kapitsa pasiūlė, kad tai įvyksta, kai sugeriamas galingas decimetrinių radijo bangų pluoštas, kuris gali sklisti perkūnijos metu.

Tiesą sakant, norint susidaryti jonizuotai krūvai, kuri pagal šią hipotezę yra kamuolinis žaibas, būtina stovinčios elektromagnetinės spinduliuotės bangos su labai dideliu lauko stipriu egzistavimas antimazguose.

Būtinos sąlygos gali būti įgyvendintos labai retai, todėl, pasak P. L. Kapitsos, kamuolinio žaibo stebėjimo tikimybė tam tikroje vietoje (tai yra, kur yra specialistas stebėtojas) praktiškai lygi nuliui.

Kartais manoma, kad kamuolinis žaibas yra šviesi debesį su žeme jungiančio kanalo dalis, kuria teka didelė srovė. Vaizdžiai tariant, jam priskiriamas vienintelės matomos srities vaidmuo kažkodėl nematomas linijinis žaibas. Pirmą kartą šią hipotezę išsakė amerikiečiai M. Yumanas ir O. Finkelsteinas, vėliau pasirodė keletas jų sukurtos teorijos modifikacijų.

Bendras visų šių teorijų sunkumas yra tas, kad jos daro prielaidą, kad egzistuoja itin ilgalaikiai energijos srautai. didelio tankio ir kaip tik dėl to kamuolinis žaibas yra pasmerktas itin neįtikėtino reiškinio „padėčiai“.

Be to, Yumano ir Finkelsteino teorijoje sunku paaiškinti žaibo formą ir jo stebimus matmenis – žaibo kanalo skersmuo dažniausiai būna apie 3-5 cm, kamuolinių žaibų randama ir metro skersmens.

Yra nemažai hipotezių, leidžiančių manyti, kad pats kamuolinis žaibas yra energijos šaltinis. Sugalvoti patys egzotiškiausi šios energijos išgavimo mechanizmai.

Kaip tokios egzotikos pavyzdį galima paminėti D. Ashby ir C. Whitehead idėją, pagal kurią kamuolinis žaibas susidaro naikinant antimedžiagos dulkių daleles, kurios iš kosmoso patenka į tankius atmosferos sluoksnius ir yra tada. nuneša linijinio žaibo išlydžio į žemę.

Šią idėją galbūt būtų galima paremti teoriškai, bet, deja, iki šiol nebuvo atrasta nė viena tinkama antimedžiagos dalelė.

Dažniausiai įvairios cheminės ir net branduolinės reakcijos naudojamos kaip hipotetinis energijos šaltinis. Tačiau tuo pat metu sunku paaiškinti žaibo rutulinę formą – jei reakcijos vyksta dujinėje terpėje, difuzija ir vėjas lems „perkūnijos substancijos“ (Arago terminas) pašalinimą iš dvidešimties centimetrų. rutulį per kelias sekundes ir deformuoti jį dar anksčiau.

Galiausiai, žinoma, kad nėra nei vienos reakcijos, kuri įvyktų ore, kai išsiskiria energija, reikalinga kamuoliniam žaibui paaiškinti.

Ne kartą buvo išsakytas toks požiūris: kamuolinis žaibas kaupia linijinio žaibo smūgio metu išsiskiriančią energiją. Taip pat yra daug teorijų, pagrįstų šia prielaida. išsamią apžvalgą juos galima rasti populiarioje S. Singer knygoje „Kamolinio žaibo prigimtis“.

Šiose teorijose, kaip ir daugelyje kitų, yra sunkumų ir prieštaravimų, kuriems tiek rimtojoje, tiek populiariojoje literatūroje skiriamas didelis dėmesys.

Dabar pakalbėkime apie palyginti naują, vadinamąją kamuolinio žaibo klasterinę hipotezę, sukurtą m. pastaraisiais metais vienas iš šio straipsnio autorių.

Pradėkime nuo klausimo, kodėl žaibas yra rutulio formos? AT bendras vaizdas atsakyti į šį klausimą nėra sunku – turi būti jėga, galinti sulaikyti „perkūno medžiagos“ daleles.

Kodėl vandens lašas yra sferinis? Šią formą suteikia paviršiaus įtempimas.

Skysčio paviršiaus įtempis atsiranda dėl to, kad jo dalelės – atomai ar molekulės – stipriai sąveikauja tarpusavyje, daug stipriau nei su aplinkinių dujų molekulėmis.

Todėl, jei dalelė yra netoli sąsajos, tada ją pradeda veikti jėga, linkusi grąžinti molekulę į skysčio gylį.

Skysčio dalelių vidutinė kinetinė energija yra maždaug lygi vidutinei jų sąveikos energijai, todėl skysčio molekulės neišsisklaido. Dujose dalelių kinetinė energija tiek viršija potencinę sąveikos energiją, kad dalelės praktiškai yra laisvos ir apie paviršiaus įtempimą kalbėti nereikia.

Tačiau kamuolinis žaibas yra į dujas panašus kūnas, ir nepaisant to, „perkūnijos medžiaga“ turi paviršiaus įtempimą, taigi ir kamuoliuko formą, kurią dažniausiai turi kamuolinis žaibas. Vienintelė medžiaga, galinti turėti tokias savybes, yra plazma, jonizuotos dujos.

Plazmą sudaro teigiami ir neigiami jonai ir laisvieji elektronai, tai yra elektriškai įkrautos dalelės. Sąveikos energija tarp jų yra daug didesnė nei tarp neutralių dujų atomų, o paviršiaus įtempis yra didesnis.

Tačiau su palyginus žemos temperatūros- tarkime, esant 1000 laipsnių Kelvino laipsnių - ir esant normaliam atmosferos slėgiui, kamuolinis žaibas iš plazmos galėtų egzistuoti tik tūkstantąsias sekundės dalis, nes jonai greitai rekombinuojasi, tai yra, virsta neutraliais atomais ir molekulėmis.

Tai prieštarauja pastebėjimams – kamuolinis žaibas gyvena ilgiau. At aukšta temperatūra- 10-15 tūkstančių laipsnių - dalelių kinetinė energija tampa per didelė, o kamuolinis žaibas turėtų tiesiog subyrėti. Todėl mokslininkams tenka pasitelkti stiprias priemones kamuolinio žaibo „gyvenimui pailginti“, išlaikyti jį bent keliasdešimt sekundžių.

Visų pirma, P. L. Kapitsa į savo modelį įvedė galingą elektromagnetinę bangą, galinčią nuolat generuoti naują žemos temperatūros plazmą. Kiti tyrinėtojai, manantys, kad žaibo plazma yra karštesnė, turėjo sugalvoti, kaip išlaikyti rutulį nuo šios plazmos, tai yra išspręsti problemą, kuri dar nėra išspręsta, nors ji yra labai svarbi daugeliui fizikos sričių ir technologija.

Bet kas, jei eitume kitu keliu – į modelį įtrauktume mechanizmą, kuris sulėtina jonų rekombinaciją? Pabandykime šiam tikslui panaudoti vandenį. Vanduo yra polinis tirpiklis. Apytiksliai jos molekulė gali būti laikoma lazdele, kurios vienas galas yra teigiamai įkrautas, o kitas – neigiamai.

Vanduo yra prijungtas prie teigiamų jonų su neigiamu galu, o prie neigiamų jonų - teigiamų, sudarydamas apsauginį sluoksnį - solvato apvalkalą. Tai gali drastiškai sulėtinti rekombinaciją. Jonas kartu su solvato apvalkalu vadinamas spiečiumi.

Taigi pagaliau priėjome prie pagrindinių klasterių teorijos idėjų: kai išleidžiamas linijinis žaibas, įvyksta beveik visiška orą sudarančių molekulių, įskaitant vandens molekules, jonizacija.

Susidarę jonai pradeda greitai rekombinuotis, šis etapas trunka tūkstantąsias sekundės dalis. Tam tikru momentu neutralių vandens molekulių yra daugiau nei likusių jonų, ir prasideda klasterių formavimosi procesas.

Ji taip pat trunka, matyt, sekundės dalį ir baigiasi „perkūnijos medžiagos“ – medžiagos, savo savybėmis panašios į plazmą ir susidedančios iš jonizuoto oro ir vandens molekulių, apsuptų solvato apvalkalų, susidarymu.

Tačiau tai vis dar tik idėja ir dar reikia išsiaiškinti, ar tai gali paaiškinti daugybę žinomų kamuolinio žaibo savybių. Prisiminkite gerai žinomą posakį, kad bent jau kiškio troškiniui reikia kiškio, ir užduokite sau klausimą: ar ore gali susidaryti sankaupos? Atsakymas guodžia: taip, jie gali.

To įrodymas tiesiogine prasme nukrito (tiksliau, buvo atneštas) iš dangaus. septintojo dešimtmečio pabaigoje geofizinių raketų pagalba buvo atliktas detalus žemiausio jonosferos sluoksnio – D sluoksnio, esančio apie 70 km aukštyje, tyrimas. Paaiškėjo, kad nepaisant to, kad tokiame aukštyje vandens labai mažai, visi D sluoksnio jonai yra apsupti solvato apvalkalų, susidedančių iš kelių vandens molekulių.

Klasterių teorijoje daroma prielaida, kad kamuolinio žaibo temperatūra yra mažesnė nei 1000°K, todėl ypač stiprios šiluminės spinduliuotės iš jo nėra. Elektronai tokioje temperatūroje lengvai „prilimpa“ prie atomų, sudarydami neigiamus jonus, o visas „žaibo materijos“ savybes lemia klasteriai.

Tokiu atveju žaibo medžiagos tankis pasirodo maždaug lygus oro tankiui normaliomis atmosferos sąlygomis, tai yra, žaibas gali būti šiek tiek sunkesnis už orą ir leistis žemyn, gali būti šiek tiek lengvesnis už orą ir kilti, ir galiausiai jis gali būti suspenduotas, jei „žaibo medžiagos“ ir oro tankis yra lygus.

Visi šie atvejai buvo pastebėti gamtoje. Beje, tai, kad žaibas nusileidžia, dar nereiškia, kad jis nukris ant žemės – šildydamas orą po juo, jis gali sukurti oro pagalvė laikydamas ją vietoje. Todėl akivaizdu, kad sklandymas yra labiausiai paplitęs kamuolinio žaibo judėjimo tipas.

Klasteriai sąveikauja tarpusavyje daug stipriau nei neutralių dujų atomai. Įvertinimai parodė, kad gauto paviršiaus įtempimo visiškai pakanka, kad žaibas įgautų sferinę formą.

Tankio tolerancija greitai mažėja didėjant žaibo spinduliui. Kadangi tikslaus oro ir žaibo medžiagos tankio sutapimo tikimybė yra maža, dideli žaibai – daugiau nei metro skersmens – yra itin reti, o maži turėtų pasirodyti dažniau.

Tačiau mažesnių nei trijų centimetrų žaibo taip pat praktiškai nepastebima. Kodėl? Norint atsakyti į šį klausimą, reikia atsižvelgti į kamuolinio žaibo energijos balansą, išsiaiškinti, kur jame sukaupta energija, kiek jos ir kam ji išleidžiama. Kamuolinio žaibo energija natūraliai suskirstyta į spiečius. Neigiamų ir teigiamų grupių rekombinacija atpalaiduoja energiją nuo 2 iki 10 elektronų voltų.

Plazma dažniausiai praranda gana daug energijos elektromagnetinės spinduliuotės pavidalu – jos atsiradimą lemia tai, kad šviesos elektronai, judėdami jonų lauke, įgyja labai didelius pagreičius.

Žaibo medžiaga susideda iš sunkiųjų dalelių, jas ne taip paprasta pagreitinti, todėl elektromagnetinis laukas skleidžiamas silpnai ir didžiąją dalį energijos iš žaibo pašalina šilumos srautas nuo jo paviršiaus.

Šilumos srautas yra proporcingas kamuolinio žaibo paviršiaus plotui, o energijos kaupimas yra proporcingas tūriui. Todėl maži žaibai greitai praranda palyginti mažas energijos atsargas ir nors pasirodo daug dažniau nei dideli, juos pastebėti sunkiau: maži žaibai gyvena per trumpai.

Taigi 1 cm skersmens žaibas atšąla per 0,25 sekundės, o 20 cm skersmens – per 100 sekundžių. Šis paskutinis skaičius maždaug sutampa su maksimalia stebimo kamuolinio žaibo gyvavimo trukme, tačiau gerokai viršija vidutinį kelių sekundžių gyvavimo laiką.

Tikriausias didelio žaibo „mirimo“ mechanizmas yra susijęs su jo ribos stabilumo praradimu. Klasterių poros rekombinacijos metu susidaro keliolika šviesos dalelių, dėl kurių toje pačioje temperatūroje sumažėja „perkūnijos medžiagos“ tankis ir pažeidžiamos žaibo egzistavimo sąlygos dar ilgai prieš jo energiją. išsekęs.

Pradeda vystytis paviršiaus nestabilumas, žaibas išmeta savo medžiagos gabalėlius ir tarsi šokinėja iš vienos pusės į kitą. Išmesti gabalai atvėsta beveik akimirksniu, tarsi maži žaibai, o suskilęs didelis žaibas baigia savo egzistavimą.

Tačiau galimas ir kitas jo irimo mechanizmas. Jei dėl kokių nors priežasčių šilumos pašalinimas pablogėja, žaibas pradės kaisti. Tokiu atveju padaugės klasterių su nedideliu vandens molekulių skaičiumi apvalkale, jie greičiau rekombinuosis, o temperatūra toliau kils. Galutinis rezultatas – sprogimas.

Apmąstykime dar vieną kamuolinio žaibo mįslę: jei jo temperatūra žema (spiečiaus teorijoje laikoma, kad kamuolinio žaibo temperatūra yra apie 1000°K), tai kodėl jis šviečia? Pasirodo, tai galima paaiškinti.

Klasterių rekombinacijos metu išsiskirianti šiluma greitai pasiskirsto tarp šaltesnių molekulių.

Tačiau tam tikru momentu „tūrio“ temperatūra šalia rekombinuotų dalelių gali daugiau nei 10 kartų viršyti vidutinę žaibo medžiagos temperatūrą.

Šis „tūris“ šviečia kaip dujos, įkaitintos iki 10 000–15 000 laipsnių. Tokių „karštų taškų“ yra palyginti nedaug, todėl kamuolinio žaibo substancija išlieka permatoma.

Akivaizdu, kad spiečiaus teorijos požiūriu kamuolinis žaibas gali pasirodyti dažnai. 20 cm skersmens žaibui suformuoti reikia vos kelių gramų vandens, o per perkūniją jo dažniausiai būna daug. Vanduo dažniausiai pasklinda ore, tačiau kraštutiniais atvejais kamuolinis žaibas gali jį „susirasti“ žemės paviršiuje.

Beje, kadangi elektronai yra labai judrūs, formuojantis žaibai kai kurie iš jų gali būti „pamesti“, kamuolinis žaibas kaip visuma bus įkraunamas (teigiamai), o jo judėjimą lems elektrinio lauko pasiskirstymas. .

Likęs elektros krūvis paaiškina tokias įdomias kamuolinio žaibo savybes kaip jo gebėjimas judėti prieš vėją, trauktis prie daiktų ir kabėti virš aukštų vietų.

Kamuolinio žaibo spalvą lemia ne tik solvato apvalkalų energija ir karštų „tūrių“ temperatūra, bet ir cheminė sudėtis jos medžiagos. Yra žinoma, kad jei linijiniam žaibui trenkia a variniai laidai pasirodo kamuolinis žaibas, jis dažnai būna mėlynos spalvos arba žalia spalva yra įprastos vario jonų „spalvos“.

Visai įmanoma, kad sužadinti metalo atomai taip pat gali sudaryti spiečius. Tokių „metalinių“ grupių atsiradimas galėtų paaiškinti kai kuriuos eksperimentus su elektros iškrovomis, kurių rezultatas švytintys kamuoliukai panašus į kamuolinį žaibą.

Iš to, kas pasakyta, gali susidaryti įspūdis, kad dėl klasterių teorijos kamuolinio žaibo problema pagaliau gavo galutinį sprendimą. Tačiau taip nėra.

Nepaisant to, kad už klasterių teorijos slypi skaičiavimai, hidrodinaminio stabilumo skaičiavimai, nepaisant to, kad su jo pagalba, matyt, buvo galima suprasti daugelį kamuolinio žaibo savybių, būtų klaidinga teigti, kad kamuolinio žaibo mįslė. nebėra.

Vieno potėpio patvirtinime viena detalė. V. K. Arsenjevas savo pasakojime mini ploną uodegą, besitęsiančią nuo kamuolinio žaibo. Nors negalime paaiškinti nei jo atsiradimo priežasties, nei net kas tai yra ...

Kaip jau minėta, literatūroje aprašyta apie tūkstantis patikimų kamuolinio žaibo stebėjimų. Tai, žinoma, nėra labai daug. Akivaizdu, kad kiekvienas naujas stebėjimas, kruopščiai išanalizavus, leidžia gauti įdomi informacija apie kamuolinio žaibo savybes, padeda patikrinti konkrečios teorijos pagrįstumą.

Pagrindinė taisyklė, kai pasirodo kamuolinis žaibas – ar bute, ar gatvėje – nepanikuokite ir nedarykite staigių judesių. Niekur nebėgk! Žaibas yra labai jautrus oro turbulencijai, kurią sukuriame bėgdami ir kitus judesius ir kurie traukia jį kartu su savimi. Nuo kamuolinio žaibo atsiplėšti galima tik automobiliu, bet jokiu būdu ne savarankiškai.
Pasistenkite tyliai pasitraukti iš žaibo kelio ir laikytis atokiai nuo jo, bet neatsukite jam nugaros. Jei esate bute, eikite prie lango ir atidarykite langą. Su didele tikimybe išskris žaibas.
Ir, žinoma, niekada nieko nemeskite į ugnies kamuoliuką! Ji gali ne tik dingti, bet ir sprogti kaip mina, ir tada sunkios pasekmės(nudegimai, sužalojimai, kartais sąmonės netekimas ir širdies sustojimas) yra neišvengiami.

Jei kamuolinis žaibas ką nors palietė ir žmogus prarado sąmonę, jį reikia perkelti į gerai vėdinamą patalpą, šiltai apvynioti, daryti dirbtinį kvėpavimą ir iškviesti greitąją pagalbą.
Apskritai, techninėmis priemonėmis apsauga nuo kamuolinio žaibo dar nebuvo sukurta. Vienintelį šiuo metu egzistuojantį „rutulinį žaibolaidį“ sukūrė Maskvos šiluminės inžinerijos instituto vadovaujantis inžinierius B. Ignatovas. Ignatovo kamuolinis žaibolaidis yra patentuotas, tačiau tokių įrenginių sukurta vos keli, apie aktyvų jo įgyvendinimą gyvenime dar nekalbama.

šaltiniai

Kai kurie yra užrašų knygelėse.

1. Įterpti trūkstamas raides ir skyrybos ženklus, išanalizuoti sakinį, nustatyti prieveiksmių vaidmenį.

Vienas... bet jis stovi giliai susimąstęs ir... tyliai verkia dykumoje.(M. Yu. Lermontovas.)
2. Atverkite skliaustus, įterpkite trūkstamas raides ir skyrybos ženklus, atlikite prieveiksmio morfologinę analizę.

Išeidami iš ... kompanijos pasukome... pasukome (į) dešinėn (a, o) ir ėjome ... dulkėtu keliu.(A. P. Čechovas.)
3. Atidarykite skliaustus, įterpkite trūkstamas raides ir skyrybos ženklus, paaiškinkite rašybą n ir nn,ir ir LJžodžiuose.

Po debesimis ... salės ... banguoja oras su sidabru ... garsai dro (f, zhzh) arba zhav ... ronki ir aukščiau ... tinginys ... ariama žemė, su ... (n , nn)O atvartas... mojuoja sparnais... sklandė bokštai.
4. Atidarykite skliaustus, įterpkite trūkstamas raides ir skyrybos ženklus, analizuokite sakinį, paaiškinkite prieveiksmių vaidmenį.

Varžovai ... ki (ne) kiek kartų susitiko ir pergalingai ... žiūrėjo vienas į kitą ... tęsė.(I. Ilfas, E. Petrovas.)

1. Jis stovi vienas, giliai susimąstęs ir tyliai verkia dykumoje.

2. Išėję pro vartus pasukome į dešinę ir klaidžiojome dulkėtu keliu.

3. Po debesimis, užtvindydami orą sidabriniais garsais, drebėjo lervos, o virš žaliuojančios ariamos žemės, solidžiai ir puošniai plasnodamos sparnais, veržėsi uogos.

4. Varžovai kelis kartus susitiko ir, pergalingai žvilgtelėję vienas į kitą, nusekė toliau.
Namų darbai

Pasiruošimas diktantui tema „Prieveiksmis“.

92-93 pamokos. Valdykite diktantą ir jos analizė
Tikslas: tikrinti rašybos ir skyrybos įgūdžius, gramatikos analizavimo įgūdžius.

Metodiniai metodai: diktantas, gramatinė analizė, klaidų analizė, darbas su klaidomis.
Pamokų kursas

I. Diktantas

Paprasto žaibo prigimtis buvo išnarpliota seniai. Dėl kamuolinio žaibo mokslininkams pasisekė mažiau. Jo kilmė vis dar neaiški. Paprastai kamuolinis žaibas atrodo kaip plūduriuojantis arba greitai skraidantis ugnies kamuolys. Dažnai dėl nežinomų priežasčių įvyksta sprogimas. Bet gali ir ramiai išnykti, išmesdamas iš savęs kibirkštis.

Nuo seniausių laikų kamuolinis žaibas traukė dėmesį savo neįprastu elgesiu.

Pirma, jis nepakyla aukštyn aplinkiniame šaltame ore, antra, išlaiko formą ir juda. Jis gali pakilti virš žemės arba judėti lygiagrečiai. Kamuolinio žaibo temperatūra nepakyla labai aukštai. Jis yra daug mažesnis nei tas, kuriuo šviečia įprastas oras.

Kokia kamuolinio žaibo paslaptis? Mokslininkai dar turi atsakyti į šį klausimą.

(106 žodžiai)
II. gramatikos užduotis

1. Atlikti žodžių darybos analizę ir žodžių analizę pagal kompoziciją: 1 variantas - seniai seniai, 2 variantas - dažnai.
2. Atlikite žodžių morfologinę analizę: 1 variantas - mažiau(nuo 2 sakinio), 2 variantas - neaišku(nuo 3 sakinio).

komentuoti. Mažiau- prieveiksmis lyginamuoju laipsniu; neaišku- trumpas būdvardis, nes jis priklauso nuo daiktavardžio ( kilmės kas tai? neaišku).
3. Atlikti sakinių sintaksinę analizę. 1 variantas - Paprastai kamuolinis žaibas atrodo kaip plūduriuojantis arba greitai skraidantis ugnies kamuolys. 2 variantas - Pirma, jis nepakyla aukštyn aplinkiniame šaltame ore, antra, išlaiko formą ir juda.
III. Diktavimo klaidų analizė
IV. Dirbkite su klaidomis

Per užsiėmimus

I. Kalbinis apšilimas

Raskite žodžio apibrėžimą žodyne Kategorija.

1) Filosofinė koncepcija, kuri labiausiai atspindi bendrosios savybės ir materialaus pasaulio reiškinių ryšį ( laiko kategorija).

2) Mokslinėje terminologijoje: bendroji sąvoka, žyminti daugybę objektų arba jų dažniausiai pasitaikančius požymius (gramatinės kategorijos).

3) Iškrova, vienarūšių objektų, reiškinių, asmenų grupė ( amžiaus kategorija)

Pagrindinė užduotis: išstudijavę temą, atsakykite į klausimą „Kokia žodžio reikšmė Kategorija tinka nagrinėjamai temai?

Atlikite žodžio fonetinę analizę Kategorija.
II. Studijuojant temą „Būsenos, kaip kalbos dalies, kategorija“

1. Lyginamoji pasiūlymų analizė

Palyginkime lentoje užrašytų sakinių poras, pažymėkime gramatinius pagrindus:

1) Veidas patamsėja nuo saulės nudegimo. Vasarą pietuose labai greitai temsta.

2) Visą liepą negailestingai degė saulė. Visa liepa negailestingai degė.

(Kiekvienos poros pirmuosiuose sakiniuose gramatinis kamienas susideda iš dalyko ir predikatinio veiksmažodžio: Veidas tamsėja, saulė degina. Antruose kiekvienos poros sakiniuose gramatinį pagrindą sudaro tik predikatas: tamsu, tamsu. Šie sakiniai neturi ir negali turėti dalyko. Jie perteikia aplinkos būklę, kuri kinta nepriklausomai nuo bet kokių išorinių jėgų veikimo. Kalbos dalis, kuria nurodoma gamtos ar žmogaus būsena, yra būsenos kategorija.)

Kaip ką tik pastebėjome, būsenos kategoriją nuo veiksmažodžio dažnai galima atskirti tik kontekste, sakinyje. Tačiau yra ir specialių žodžių, kurių negalima supainioti su jokia kita kalbos dalimi. Perskaitykite teorinę vadovėlio medžiagą - § 45, p. 124-125 - ir raskite tokius žodžius.

2. Savarankiškas mokymasis teorinė vadovėlio medžiaga. Žodžiai, priklausantys tik valstybės kategorijai: drebulys, kvėpavimas.

3. Pokalbis apie studijuotą medžiagą.

Kokie veiksmažodžiai derinami su valstybės kategorijos žodžiais? (Būti, tapti, tapti.)
III. Pratimas

1. 275 pratimas: žodinė analizė, atlikimas raštu.
2. 276 pratimas: savarankiškas darbas, klasės diskusija.
Namų darbai

Metodiniai metodai: lingvistinė analizė, pokalbis klausimais, lyginamosios analizės elementai, mokomieji pratimai.
Per užsiėmimus

I. Kalbinis apšilimas

Surašykite sakinius su būsenos kategorijos žodžiais į dvi stulpelius: gamtos būsena, žmogaus būsena.

1) Man šalta. 2) Sieloje tapo aišku. 3) Ryte pasidarė šalta. 4) Buvo per anksti džiaugtis. 5) Ar jus domina? 6) Staiga greitai pasidarė tamsu. 7) Debesys išsisklaidė ir pasidarė giedras. 8) Ramu aplinkui.

(Gamtos būsena – 3, 6, 7, 8 sakiniai. Žmogaus būsena – 1, 2, 4, 5 sakiniai.)
II. Namų darbų tikrinimas

277 pratimas: grandinės patikrinimas.

komentuoti. Gamtos būklė: 1 sakinys ( šviesa), 4 (vėlai, šalta), 6 (buvo tylu ir karšta).

Žmogaus emocinė būsena – 2 sakiniai ( nuobodu, liūdna), 3 (su krūvos, negražu), 5 (juokinga).

Asmens fizinė būklė – 5 sakinys ( skausmingai).

Intelektinė žmogaus būsena – 7 sakinys ( buvo aišku).
III. Būsenos kategorijos žodžių skirtumas nuo kitų kalbos dalių

Jau stebėjome, kaip būsenos kategorijos žodžiai iš konteksto, iš konkretaus sakinio sutampa su veiksmažodžiais. Pasipraktikuokime atskirti būsenos kategorijos žodžius nuo veiksmažodžių.

Pratimas: Sudarykite sakinius, kurie paaiškintų žodžių reikšmę: lūžta, kvepia.

Pavyzdžiui:

1) Gripas mane sugriauna(valstybės kategorija). Stiprus vėjas miške laužo net storas šakas(veiksmažodis).

2) Jau vasario pabaigoje kvepia pavasariu. Stepėje žolė kvepia taip, kad sukasi galva(veiksmažodis).

Panagrinėkime vieną netradicinį atvejį. Sakinyje Malonus kavos kvapas galimos dvi žodžio interpretacijos kvepia: 1) kavos ką jis daro? kvepia; 2) kvepia kaip? kavos. Pirmuoju atveju turime reikalą su veiksmažodžiu-tariniu, antruoju - su predikatu - būsenos kategorija.

Kokia yra dvigubo žodžio aiškinimo priežastis? (Tai, kad daiktavardis kava priklauso nepalenkiamųjų kategorijai, nesikeičia, todėl norint suprasti sakinio prasmę, būtina išsiaiškinti kalbos situaciją.)
2. Būsenos ir prieveiksmių kategorijos žodžiai.

Žemė miega mėlynos spalvos spindesyje...

Kodėl man taip skausminga ir sunku?

Ko lauki? Ar aš ko nors gailiuosi?

Pagalvokite apie sakinius, kuriuose yra žodžiai iškilmingai, nuostabiai, skausmingai, sunkiai yra prieveiksmiai. (Argi iškilmingai nepažadėjai daugiau neapgaudinėti? Ji nuostabiai dainavo, visi klausėsi. Tu, kaip matau, esi skausmingai baisus (N. A. Nekrasovas.) Darbas vyko sunkiai.)

Atkreipkite dėmesį, kad būsenos kategorijos žodžiai yra sintaksiškai nepriklausomi, o prieveiksmiai priklauso nuo predikatų: pažadėjo kaip? iškilmingai; dainavo kaip? nuostabiai; grėsmingas kiek? kuriame laipsnių? skausmingai(atkreipkite dėmesį į šio žodžio šnekamąją prigimtį, suraskite sinonimus: labai irgi); pažengęs kaip? sunku.

Palyginkime tris sakinius, nustatykime, kurioms kalbos dalims priklauso žodis linksma kiekviename sakinyje: 1) Jis atrodė linksmai: 2) Jis buvo linksmas. 3) Jo veidas linksmas.

(Pirmame sakinyje linksma- prieveiksmis ( žiūrėjo kaip? linksma); antroje - būsenos kategorijos žodis (sintaksiškai nepriklausomas, yra predikatas, žymi asmens būseną); trečioje - trumpas būdvardis ( veidas kas tai? linksma).)
IV. Pratimas

278 pratimas: raiškus skaitymas, klausimų aptarimas, atlikimas raštu.

Lapkritis yra priešžieminis mėnuo.

1. 
   Atlikite žodžių morfologinę analizę:

Kontrolinio darbo numeris 11.

Diktantas tema „Rašyba prieveiksmiais“
Lėtai judame miško upeliu. Šiek tiek bijau, nes nieko nematau, net vandens, bet vis tiek neišduodu savo baimės. Pagaliau privažiuojame elastingą smėlėtą pakrantę, netoli nuo nedidelės proskynos. Tik dabar pastebiu, kad naktis po truputį prašviesėjo. Nuo žemės pakilo rūkas. Pilkame fone artimiausios pušys neaiškios. Jų nejudrume tarp nenutrūkstamos tylos yra kažkas griežto. Nežinau, kiek laiko praeina.

Staiga mano klausą užklumpa keisti garsai, todėl nevalingai pradedu nustebti. Kas tai galėtų būti? Niekaip negaliu nustatyti, kas tai yra garsai arba iš kur jie sklinda: dešinėje, kairėje, užpakalyje, priekyje. Jie skuba, tarsi aidėdami vienas kitam, o miškas į juos tuoj atsiliepia skambesiu ir aiškiu garsu.

„Tai gervių pulkai, kurie pradėjo rytinį šaukinį“, – pašnibždomis pasakoja mano kompanionas.

Tai tylu. Viskas grįžta į netrukdomą tylą.

Kontrolinio darbo numeris 12.

Diktantas tema „Prieveiksmis“
Kamuolinio žaibo paslaptis

Paprasto žaibo prigimtis buvo išnarpliota seniai. Dėl kamuolinio žaibo mokslininkams pasisekė mažiau. Jo kilmė vis dar neaiški. Paprastai kamuolinis žaibas atrodo kaip plūduriuojantis arba greitai skraidantis ugnies kamuolys. Dažnai dėl nežinomų priežasčių įvyksta sprogimas. Tačiau ji gali tyliai dingti, išmesdama iš savęs kibirkštis.

Nuo seniausių laikų kamuolinis žaibas traukė dėmesį savo neįprastu elgesiu.

Pirma, jis nepakyla aukštyn aplinkiniame šaltame ore, antra, išlaiko formą ir juda. Jis gali pakilti virš žemės arba judėti lygiagrečiai. Kamuolinio žaibo temperatūra nepakyla labai aukštai. Jis yra daug mažesnis nei tas, kuriuo šviečia įprastas oras.

Kokia kamuolinio žaibo paslaptis? Mokslininkai dar turi atsakyti į šį klausimą.
(105 žodžiai)
gramatikos užduotis

1. 
   Atlikite žodžių darybos analizę ir žodžių analizę pagal kompoziciją:

1. 
   Atlikite žodžių morfologinę analizę:

1. 
   Norėdami išanalizuoti sakinį:

Diktantas tema „Kartojimas ir sisteminimas

mokėsi 6 klasėje“
Gyvenu ant gražaus ežero kranto. Senovinės uolos čia stačiai pakyla virš skaidraus vandens, o iš viršaus iš šių uolų į gelmes žvelgia tankios, tupios pušys.

Pavasarį, ledui pamėlynus, virš ežero į šiaurę žemai nusidriekia platūs žąsų pulkai. Paukščiai smarkiai ir pavargę plaka sparnais ir kartais sustoja siauroje saloje. Visą naktį aplink neša neramūs didelių ir atsargių paukščių balsai.

Kai tik ledas išsipučia, trupa, į krantą išplaukia platūs šaltinio vandens liežuviai, iš šaltų ežero gelmių į krantą leidžiasi lydekos. Jie ateina į užliejamas pelkes neršti ir lėtai pliūpsniais plačiomis uodegomis pasakoja, kad ežere irgi prasidėjo pavasaris.

Ir tada, kai kurčiųjų miško įlankose ištirpsta paskutinės pilkos ledo sangrūdos, užlipu ant aukščiausios uolos, kad po ilgos šiaurietiškos žiemos pasisveikinčiau su kitais ežerais ir pasveikinčiau juos su artėjančiu pavasariu.

(135 žodžiai)
gramatikos užduotis

1. 
   Išanalizuokite sakinį:

1. 
   Atlikite morfeminę žodžių analizę (pagal kompoziciją):

1. 
   Atlikite žodžio fonetinę analizę:

1. 
   Atlikite žodžio morfologinę analizę:

1. Pagrindiniai mokinių klasės ir namų rašto darbų tipai yra švietėjiškas darbasį kuriuos įeina: pratybos rusų kalba, vadovėlių straipsnių planai, diktantai, esė, pristatymai, atsakymai į klausimus raštu ir kt.

2. Vyksta rusų kalba ir literatūra einamieji ir baigiamieji egzaminai raštu.

3.Dabartinis valdymo darbas turėti tikslą patikrinti ištirtos ir išbandytos programos medžiagos įsisavinimą;

4.Atliekami galutiniai kontrolės darbai išstudijavus reikšmingiausias programos temas, akademinio ketvirčio pabaigoje, semestro pabaigoje.

1. Valdykite diktantą. Tai yra nustatymo metodas, naudojamas kontrolės etape. Diktante, kuriuo siekiama patikrinti mokinių pasirengimą tam tikra tema, turi būti pateikta pagrindinė šios temos rašybinė formuluotė arba punktuogramos, taip pat užtikrinamas anksčiau įgytų įgūdžių stiprumo identifikavimas. Baigiamieji diktantai, rengiami ketvirčio ir metų pabaigoje, paprastai tikrina studentų pasirengimą visomis studijuojamomis temomis.

2.Valdykite žodyno diktantą tikrina nepatikrinamos ir sunkiausios rašybos žodžių asimiliaciją. 7 klasėje jį gali sudaryti ne mažiau kaip 30 žodžių;

3. Pagrindiniai mokinių kalbos pasirengimo lygio patikrinimo būdai yra esė ir pristatymai.

4. Testo užduotys- universalus būdas kontroliuoti studentų kompetencijų formavimąsi, paruošti absolventus galutiniam atestavimui GIA forma.

Ruduo. Nebenoriu plaukti, nenoriu leistis į vandenį. Jūs laikote pirštą vandenyje, ir jis užšąla. Vanduo neužšąla, bet gyvybė jame užšąla. Vandens lelijos nugrimzdo į dugną. Iki pavasario varlės įlindo į vandenį. Ešeriai, karšiai, šepečiai klaidžioja būriais. Ant lygus paviršius šiltas vanduo kartais iškyla burbuliukai. Tai alkanos žuvys, laukiančios, kol nukris žiogas ar musė.

Vėjas maišo geltonus lapus. Čia kai kurie bus vandenyje, godžios žuvys griebs lapą, nutemps į vandenį, bet netrukus jis išnyks atgal. Į vandenį įmeskite saują trupinių. Koks šurmulys kils! Stumia, sukasi, kovoja dėl maistinių žuvų. Pažiūrėk per minutę ir nieko nematai. Ramus tamsus vanduo.

Pratimas:

1. 
   Išrašykite žodžius su kintamomis šaknimis.
2. 
   Atlikite žodžių morfologinę analizę: žiūrėk, paaiškės.
3. 
   Atlikite 2 sakinių (1c.), 7 sakinių (2c.) sintaksinę analizę.

Kontrolinis diktantas tema „Komunija“

Stevensonas kartą nupiešė žemėlapį savo posūniui Lloydui. Jis buvo gražiai nudažytas, ant jo buvo nurodytos platumos ir ilgumos, nurodytos įlankos ir įlankos. Jo sugalvoti salos kranto vingiai pavergė Stevensono vaizduotę, perkėlė jį į vandenyne pasiklydusį žemės sklypą. Stephensonas, atsidūręs grožinės literatūros gniaužtuose, susižavėjęs jo nubrėžtomis įlankomis, parašė jų vardus. Metęs mąsliai žvilgsnį į salos kontūrus, kurios kontūrais priminė drakoną, tarp savo sugalvotų įlankų pamatė savo būsimos knygos herojų kalvas.

Iš pradžių Stevensonas net negalvojo apie knygos, skirtos plačiam skaitytojui, kūrimą. Rankraštis turėjo būti perskaitytas Lloydui. Berniuką nudžiugino patėvio idėja, nusprendęs sukurti istoriją apie plaukimą škuna ieškant piratų palaidotų lobių. Su nenumaldomu dėmesiu jis klausėsi istorijos apie kelionę per salą, kilusią iš Stevensono fantazijos. (122 žodžiai)

(Pagal R.S. Belousovą)

Gramatikos užduotis:

1. 
   Atlikite 3 sakinių (1c), 4 sakinių (2c) sintaksinę analizę.
2. 
   Morfologinė žodžio sugalvota (1c), užkerėta (2c) analizė
3. 
   Pasirinkite visų dalyvių priesagas.

Kontrolinis diktantas tema „Žalias dalyvis“.

Paskutinę naktį prieš išvykdamas į požemį Volodia miegojo dėdės Gricenkos namuose.

Kelis kartus naktimis mama priėjo prie jo lovos, pasitaisė berniukams antklodę, užsidengdama burną, bijojo dejuoti, verkti iš ją kankinančio nerimo.

Išvydo pirmieji aušros žvilgsniai, ir dėdė Gricenka, basomis kojomis trypčiodamas aplink trobelę, pakėlė užuolaidą, į kambarį įleisdamas šaltą auštančio ryto miglą. Nustūmęs į šoną kietai miegančius vaikinus, jis pasakė: „Vaikinai, laikas!

Berniukai žiovojo ir apsirengė. Jie nusiprausė šaltu vandeniu, todėl išvarė juos iš mieguistumo. Įdėmiai uostydami kramtydavo nuo vakaro likusius šaltus pyragus ir nuplaudavo karšta arbata.

Atsisveikink tamsoje. Ryto vėjas, pakilęs iš jūros, nešė su savimi dūmus.

Prie įėjimo į karjerą sargybinis jų neįleido nepatikrinęs slaptažodžio. Prieš juos buvo juodas šulinys, kuris atrodė bedugnis. Kažkoks kvapas sklido iš nematomų vidurių, girdėjosi kažkokie balsai. (127 žodžiai)

Valdykite diktantą tema „Prieveiksmis“.

Naktis.

Per krūmus nuėjau į dešinę. Tuo tarpu naktis artėjo ir augo kaip perkūnijos debesis. Atrodė, kad kartu su vakaro garais iš visur ir net iš viršaus liejosi tamsa. Atsidūriau apaugusiu taku. Ėjau juo, atsargiai žiūrėdamas į priekį. Viskas aplinkui greitai pajuodo ir nuslūgo, kai kurios putpelės retkarčiais rėkdavo. Mažas naktinis paukštelis, žemai skrendantis minkštais sparnais, vos neatsitrenkė į mane ir nedrąsiai nėrė į šoną. Išėjau į krūmų kraštą ir klaidžiojau lauko riba. Man jau buvo sunku atskirti atskirus objektus. Laukas aplinkui buvo baltas, už jo, su kiekviena akimirka veržiantis į priekį didžiuliais klubais, kilo niūri tamsa. Mano žingsniai aidėjo per sustingusį orą. Blyškus dangus pradėjo mėlynuoti, bet jau buvo nakties mėlynas. Žvaigždės mirgėjo, jaudinosi ant jo. (120 žodžių)

(Pasak I. S. Turgenevo.)

1. 
   Morfologiškai išanalizuoti vieną iš prieveiksmių.
2. 
   Atlikite sakinio su dalyvio kaita (1c.), su dalyvio kaita (2c.) sintaksinę analizę.

Norėdamas gerai mokytis, turi būti gerai organizuotas žmogus.

Visų pirma, visą dieną būtina laikytis dienos režimo. Padarykite tai nuo rugsėjo pradžios ir stenkitės tai įvykdyti visą laiką mokslo metai. Patarkite savo bendražygiams daryti tą patį.

Geriau iš pradžių atlikti sunkiausias pamokas, nes joms atlikti prireiks daugiau laiko. Tačiau liks laisvo laiko mėgstamiems dalykams, pomėgiams.

Jei kas nors nepasiseka, nedelsdami kreipkitės į seniūnus dėl paaiškinimo, o pasidomėkite žodynu, informacine literatūra. Sunku, bet naudinga. Per tą laiką, kurį praleisite skaitydami informacinę literatūrą, sužinosite daug naujo ir įdomaus.

4. Pakeiskite frazę Rusė moteris,

5. Užsirašykite 1 sakinio gramatinį pagrindą.

6. Iš 6-9 sakinių išrašykite sakinį (-ius) su atskiromis aplinkybėmis (-ėmis).

7. tarp 2-8 sakinių raskite sakinį su įžangine konstrukcija

8. Nurodykite gramatinių pagrindų skaičių sakinyje 12.

Gramatikos užduotys.

2 variantas.

1. Iš 7 sakinio išrašykite žodį, kurio šaknyje yra nepažymėtos nekirčiuotos balsės.

2. Iš 9-13 sakinių surašykite visus žodžius, kuriuose priešdėlio rašyba priklauso nuo raide po priešdėlio nurodyto garso kurtumo / skambumo.

3. Iš 3-5 sakinio išrašykite veiksmažodį, kurio priesagos rašyba priklauso nuo konjugacijos.

4. Pakeiskite frazę brokatas, sukurtas koordinavimo pagrindu, sinonimas su ryšio valdymu

5. Užrašykite 5 sakinio gramatinį pagrindą.

6. iš 1-5 sakinių išrašykite sakinį (-ius) su atskirais apibrėžimais

7. Tarp 10-13 sakinių raskite sakinį su įžangine konstrukcija

8. Nurodykite gramatinių pagrindų skaičių 3 sakinyje.
1 ketvirtis (9 klasė) KONTROLĖS DIKTAS

(su gramatikos užduotimi tema „Sudėtiniai sakiniai“)

I variantas

„Pasakojimas apie Igorio kampaniją“ tilpo vos keliuose senovinio rankraščio puslapiuose, tačiau du šimtmečius kunigaikščių nesutarimų ir klajoklių išpuolių kankinami Rusijos žmonės jį prisiminė, mintinai cituodami išmintingas patriotines eilutes.

Iki Igorio kampanijos, slapta vedusio savo būrius prie Dono ir neapgalvotai praradusio kariuomenę, vado garbę, Rusija suskilo į kelias nepriklausomas kunigaikštystes. Kunigaikščių nesantaika peraugo į kruvinus karus, o polovcų klajoklių gentys, nuolat verždamosi į Rusijos žemes, nutraukė senovinį kelią „nuo varangų iki graikų“ 1 ir sutrikdė ekonominius Rusijos ryšius su pietų ir rytų šalimis. žemes. Jų antskrydžius lydėjo miestų naikinimas ir gyventojų gaudymas, tačiau patriotiškumo jausmą praradę kunigaikščiai nesugebėjo duoti lemiamo smūgio polovcams dėl nuolatinės konkurencijos.

Metraštininkai, kaip taisyklė, tik fiksuodavo įvykius, ir tik nedaugelis išdrįso įvertinti individualius kunigaikščių veiksmus. Tačiau ne vienas iš senovės rusų raštininkų, kaip „Lay...“ autorius, nepakilo į išmintingų istorinių apibendrinimų aukštumas. Tačiau eilėraštis palaipsniui buvo užmirštas ir tik in pabaigos XVIII amžiuje, atradus vienintelį išlikusį sąrašą, skambėjo su nauja jėga. (166 žodžiai)

(Pagal B. Rybakovą.)

2 variantas

Per paukščių vyšnių tankmę einame į krantą. Birželio pabaiga, o ji ką tik buvo apsirengusi pavasarį. Pavėluota alyvinė spalva laukinis rozmarinas dega, o beržas, netikėdamas vasara, stovi nuogas.

Taiga, pamačiusi Baikalo platybes, rieda link jo kalvomis su žalumos pakopomis ir sustingsta prie pat vandens. Šaknimis pajutę vandenį maumedžiai, beržai, pušys persigalvojo apie plaukimą, sustojo, o taiga spaudžia iš paskos, negali sustoti. Todėl ant kranto guli nuvirtę milžiniški medžiai, užtveriantys kelią į ežerą.

Nuostabu čia matyti balandį ir birželį iš karto. Už nugaros sklinda vasaros kvapai, o ant Baikalo ežero – kaip ir Volga potvynio metu. Ta pati beribė vandens platybė, tos pačios ledo sangrūdos bandomis.

Baikalas atsidaro vėlai, o iki gegužės pabaigos jie skuba ant vandens

ledo bandos. Birželio mėnesį jie išsilaipina krante ir čia, prie riedulio,

pamažu įsitaisyti, išgąsdinti gyvūnus girdyklose netikėtu ošimu.

Švarus kaip ašara, Baikalo vanduo netoleruoja šiukšlių, o audringu oru išmeta į krantą valčių nuolaužas ir stribus. Vandenyje nė taškelio!

Tolimos mėlynos kalvos susilieja su saulėlydžio juostelėmis, o vakaro migla jas pamažu dengia. (165 žodžiai)

Tekstas paimtas iš knygos „Rusų kalbos pamokos 9 klasėje:“ Autorius G.A. Bogdanovas. Maskva, Švietimas, 2001. (p. 116)

gramatikos užduotis

tema "Sudėtinis sakinys"

ašvariantas

1. Kuris iš šių teiginių yra teisingas?

A. Sudėtingi sakiniai gali būti sąjunginis, junginys, junginys.

B. Paprastus sakinius galima sujungti į sudėtingus su

naudojant intonaciją ir jungtukus arba giminingus žodžius.

B. Paprastus sakinius į sudėtingus galima sujungti intonacijos pagalba (be jungtukų ir giminingų žodžių).

2. Sudėtinio sakinio dalis siejanti sąjunga
Jau buvo pavasario kovo mėnuo, bet naktį medžiai skilo nuo šalčio, kaip gruodį, yra...

A. pavaldūs

B. atskiriant

A. ir taip(prasme i), nei- irgi ne

B. arba (il), arba, tada ~ tada, ne tai - ne tai

b. aha, bet taip(tai reiškia, bet) tačiau, bet

4. Apibrėžkite pasiūlymo tipą Iš liepų alėjos besisukdami ir lenkdami vienas kitą skrido geltoni apvalūs lapai ir, sušlapę, atsigulė ant šlapios pievos žolės.

Paprastas

B. junginys

B. kompleksas

5. Raskite junginį tarp šių sakinių.

A. Buvau visiškai sutrikęs, nesupratau, kas vyksta, ir, stovėdamas vienoje vietoje, beprasmiškai žiūrėjau į išeinantį žmogų.

B. Nenoriu apie nieką galvoti, arba mintys ir prisiminimai klaidžioja, purvini, neaiškūs, kaip sapnas.

B. Sukaupę paskutinius jėgų likučius, traukėme į stotį, bet dar nepasiekę jos apie du šimtus žingsnių, susėdome pailsėti ant pabėgių.

6. Raskite sakinį su skyrybos klaida.

A. Šypsena buvo silpna, vos pastebima, ir nepaisant šypsenos, griežta akių išraiška nepasikeitė.

B. Rugsėjo mėnesį miškas retesnis ir šviesesnis, o paukščių balsai tylesni.

B. Priekyje buvo žmonės, todėl man nebuvo ko bijoti.

1. 
   Pasiūlyme Medžiai numetė lapus, nesigirdi paukščių šauksmų.įterpkite bendrąjį šalutinį terminą ir užrašykite gautą sakinį.
2. 
   Perskaitykite sakinį Snigo ir... Tęskite jį du kartus, pridėdami: a) vienalytį predikatą; b) paprastas sakinys.
3. 
   Užsirašykite sakinį Iškilo debesis ir pūtė stiprus vėjas,įterpiant atskirą apyvartą po sąjungos ir.

Artėjo šiltasis frontas, debesys neatlaikė jo užpuolimo, skilo, nuo jų krito sniegas.

11. Nurodykite sakinį, kurio struktūra atitinka schemą (skyrybos ženklai nededami):

[beasmenis], ir[dviejų dalių].

A. Žemėje danguje ir visur aplinkui buvo ramu ir niekas nenumatė blogo oro.

B. Kiekviena gėlė atrodė kaip pažįstama aguona ir kvepėjo pavasariu.

K. Aikštėje buvo atidarytas kioskas, dabar ten prekiaujama laikraščiais ir žurnalais.

12. Užsirašykite sakinius su skyrybos ženklais

A, aš nepriverčiau jo laukti nė minutės, iškart atsisėdau

B. Temo, o upės šaltis buvo šone.

B. Iš miško pasigirsta užsitęsęs nemiegančio paukščio klyksmas arba pasigirsta neapibrėžtas garsas, panašus į kažkieno balsą.

D. Vasarišką apdarą nusimetę medžiai, žemai virš žemės plaukiantys debesys, pliaupiantis šaltas lietus, eiliniai vėlyvo rudens vaizdai, ir jie man mieli širdžiai.

13. Sugalvokite ir užrašykite sakinius, kurių struktūra atitinka schemas:

a) [dviejų dalių], ir[beasmenis];

b) [beasmenis], [bet... dviejų dalių];

c) [beasmenis], ir[beasmenis].

1. 
   Užpildykite pasiūlymą Jie abejingai klausėsi mano istorijos, todėl ..., nurodant pasekmę.

Valdykite diktantą Nr. 1 su gramatikos užduotimi.
(5-6 klasėse išmokto kartojimas)
Oras visą laiką gražus. Dienos saulėtos, o naktys šąla. Žvaigždės taško tamsų dangų ir šviečia tyrai ir švelniai.
Ateina lapų kritimo metas, lapai krenta dieną ir naktį. Kartais vėjyje jie skraido įstrižai, tada krenta vertikaliai ant drėgnos žolės.
Iš miško pučia vėsus oras. Ryte sidabriniai rasos lašai dengia rudens lapija ir žemas krūmas prie upės. Atidengti miškai, o tarp medžių šviesu ir erdvu. Šis laikas sutampa su paukščių išvykimu į tolimus kraštus. Jie renkasi dideliais pulkais. Kai danguje išdega paskutinis spindulys, iš pakrantės tankmės pasigirsta kažkoks paslaptingas ošimas.
Virš laukų ir pievų lyg juodi debesys skraido starkių pulkai. Aukštai danguje driekiasi gervių būreliai.
„Sudie, rudeni“, sakome ir sveikiname atėjus žiemai.
(119 žodžių)
Užduotys:
Išrašykite žodžius ortogramomis (po 3 pavyzdžius) ir pažymėkite juos grafiškai
1-asis amžius Kaitantys balsiai žodžio šaknyje
II amžiuje Н ir НН būdvardžių galūnėse.
Atlikti žodžių morfeminę analizę
1-asis amžius Surinkimas, krūmas, gervės.
2-asis amžius Yra platinami, pakrantės, starkiai.Išanalizuoti sakinį
IV. Dienos saulėtos, o naktys šąla.
II amžiuje Ateina lapų kritimo metas, lapai krenta dieną ir naktį.

Kontrolinis diktantas Nr.2 su gramatikos užduotimi tema „Komunija. Dalyvaujantis“.
Vasara nuskubėjo staiga, kaip išsigandęs paukštis. Naktį sodas grėsmingai ošiė, po langu girgždėjo senas paukščių vyšnios medis. Ji daužė šakas į uždarytas langines ir pareiškė pavojaus signalą. Ryte mama nupjovė paskutinius jurginus ir įdėjo į molinį indelį, kažkada padovanotą tėvo. Buvo keista matyti šias gėles pusiau tamsoje kambaryje su ašaromis išmargintais langais.
Oras gerėjo. Lietus keitė vėjai, gaudantys debesų virtines. Sodas pamažu nuvyto, byrėdavo ir degdavo ryškiomis rudens spalvomis, kupinas nepaaiškinamo žavesio.
Mama rauginimui susmulkino kopūstus, pavaišino pelenuose keptomis bulvėmis, keptais pyragėliais su kapotais kiaušiniais, davė kvapnios arbatos, užplikytos žolelėmis.
(Pagal E. Nosovą. 96 žodžiai)
Užduotys:
1. Atlikite žodžių morfeminę analizę
IV. Išsigandęs, pasivejantis, ruduo.
II amžiuje Ašarojantis, besislapstantis, molinis.

IV. Buvo keista matyti šias gėles pusiau tamsoje kambaryje su ašaromis išmargintais langais.
II amžiuje Lietus keitė vėjai, gaudantys debesų virtines.
3. Išrašykite 3 dalyvius, sudarytus iš veiksmažodžių, paryškinkite priesagas
IV. Pirmoji konjugacija.
II amžiuje Antroji konjugacija.
Kontrolinis diktantas Nr.3 su gramatine užduotimi tema „Bendrinis dalyvis“.
Atsisveikinimas su vasara.
Kelias dienas pliaupė šaltas lietus.
Lapkritis – pats liūdniausias metas kaime. Keliai išplauti, upė, padengta geltonomis putomis, įgavo liūdną vaizdą. Nespėję išskristi paukščiai pasislėpė.
Vieną naktį pabudau nuo keisto pojūčio. Maniau, kad miegodamas apkurtu. Gulėdamas užsimerkęs ilgai klausiausi ir supratau, kad neapkurčiau, o tiesiog už namo langų tvyrojo neįprasta tyla.
atmerkiau akis. Baltas ir lygus sniegas užpildė kambarį. Atsistojau ir nuėjau prie lango. Lauke viskas buvo apsnigta ir tylu.
Pro langą pamačiau didelį pilką paukštį. Ji, sėdėdama ant klevo šakos sode, ją purtė. Kibirkščiuojantis gelsvoje mėnulio šviesoje nuo šakos krito sniegas.
(111 žodžių) (Pagal K. Paustovski)

Užduotys:
1. Išanalizuokite sakinį
IV. Atsistojau ir nuėjau prie lango.
II amžiuje Kibirkščiuojantis gelsvoje mėnulio šviesoje nuo šakos krito sniegas.
2. Atlikite dalyvio morfologinę analizę
IV. Kopti
II amžiuje putojantis
3. Pabrėžkite gerundines konstrukcijas kaip sakinio narius
IV. 2-oje pastraipoje.
II amžiuje 3 ir 4 pastraipose.

Kontrolinis diktantas Nr.4 su gramatikos užduotimi tema „Prieveiksmis“.
Kamuolinio žaibo paslaptis.
Paprasto žaibo prigimtis buvo išnarpliota seniai. Dėl kamuolinio žaibo mokslininkams pasisekė mažiau. Jo kilmė vis dar neaiški. Kamuolinis žaibas dažniausiai atrodo kaip plūduriuojantis arba greitai skraidantis ugnies kamuolys. Dažnai dėl nežinomų priežasčių įvyksta sprogimas. Bet gali ir ramiai išnykti, išmesdamas iš savęs kibirkštis.
Nuo seniausių laikų kamuolinis žaibas traukė dėmesį savo neįprastu elgesiu.
Pirma, jis nepakyla aukštyn aplinkiniame šaltame ore, antra, išlaiko formą ir juda. Jis gali pakilti virš žemės arba judėti lygiagrečiai. Kamuolinio žaibo temperatūra nepakyla labai aukštai. Jis yra daug mažesnis nei tas, kuriuo šviečia įprastas oras.
Kokia kamuolinio žaibo paslaptis? Mokslininkai dar turi atsakyti į šį klausimą.
(106 žodžiai)
Užduotys:
1. Iš prieveiksmių suformuokite visus galimus palyginimo laipsnius
IV. greitai
II amžiuje Aukštas
2. Išanalizuoti sakinį
IV. Dėl kamuolinio žaibo mokslininkams pasisekė mažiau.
II amžiuje Dažnai dėl nežinomų priežasčių įvyksta sprogimas.
3. Atlikite prieveiksmio morfologinę analizę
IV. Mažiau
II amžiuje Dažnai

Kontrolinis diktantas Nr.5 su gramatikos užduotimi tema „Komunija. Bendrasis dalyvis. Prieveiksmis. Būsenos kategorija.
Paslapčių dėžė.
Chaliapinas turėjo tūrinį odinį portfelį, priklijuotą daugybe užsienio šalių ir miestų kelionių agentūrų, kuriose dainininkas gastroliavo, etikečių. Visus metus, kai gyveno užsienyje, Chaliapinas nešiojosi su savimi portfelį, niekuo nepasitikėjo, beveik niekada jo nepaleisdavo.
Portfelyje buvo maža dėžutė. Apie jos turinį neįsivaizdavo ne tik su Chaliapinu dirbę žmonės, bet ir jų artimieji. Artėja prie naujas miestas ir įėjęs į jam paruoštą kambarį, Chaliapinas iš portfelio išsiėmė dėžę ir padėjo ją po lova.
Žinodamas šaltą Chaliapino charakterį, niekas nedrįso jo paklausti apie dėžutę.
Tai buvo paslaptinga ir nesuprantama.
Mirus menininkui, jo našlė atidarė sandariai užkaltą dėžę. Jame buvo sauja žemės, kurią didysis dainininkas paėmė prieš išvykdamas į užsienį. Tai buvo sauja Rusijos žemės.
(121 žodis) (Pagal Less).

Pratimas.
1. Atlikite žodžių morfeminę analizę
1-asis amžius virti, odiniai, žinantys
2-asis amžius dirbantis, stojantis, rusas
2. Pasirinkite grafiškai
1-asis amžius 1 pastraipoje atskiri apibrėžimai ir aplinkybės.
2-asis amžius 2 pastraipoje atskiri apibrėžimus ir aplinkybes.3. Raskite tekste būsenos kategorijos žodžius ir nustatykite jų reikšmę.
Kontrolinis diktantas Nr.6 su gramatikos užduotimi tema „Prielinksniai ir jungtukai“.
Nepaisant kelio artumo, miške viešpatavo visiška tyla. Atrodė, kad viskas turėjo vėlyvo rudens antspaudą. Nuo medžių nukrito lapai ir užšąlančią žemę sunešė drėgnomis krūvomis. Visur juodavo pusnuogiai beržų ir ąžuolų kamienai. Už jų vietomis išlindo ne tik rausvi karklų krūmai, bet ir duobė su stovinčiu vandeniu, padengta ryškiu smaragdiniu pelėsiu.
Visai šalia, pačiame drebulyno tankmėje, dirbo pagyvenęs valstietis. Aukštas ir plačiapetis ištisą dieną kirto aukštus krūmynus, kad jie šioje vietoje miško neužsikimštų neperžengiamais tankmėmis. Artėjo žiemos laikas. Vyriškis, matyt, kaupė gyvybiškai reikalingo kuro atsargas.
Kai už miško pakilo skvarbus vėjo kaukimas, jis tuoj pat nutraukė darbą, atsigręžęs į šalia taip pat sėdėjusį nuskurusį berniuką. "Ei, Vaniuška, vėjas tave nupūs, eik namo!"
(120 žodžių) (Pagal D.V. Grigorovičių)
Užduotys:
1. Išanalizuokite sakinį
1-asis amžius Medžių lapai krito į šlapias krūvas ir nuklojo įšalusią žemę.
2-asis amžius Visur pajuodę puspliki beržų ir ąžuolų kamienai 2. Atlikti morfologinę analizę
1-asis amžius Prielinksnis su (medžiais)
2-asis amžius Sąjungos ir
3. Apibraukite jungiančias sąjungas
1-asis amžius Vienarūšiai nariai pasiūlymus.
2-asis amžius sudėtingo sakinio dalys.