Logopedinės pratybos vaikams nuo 7 metų. Kalbos terapija namuose. Dirbkite su intonacija

Žinoma, kai girdime paprastą mažylio kalbą, tai gali sukelti šypseną. Ir iš tiesų, kai jam yra 2–3 metai, tai gerai, bet jei kūdikiui peržengė 5 metų ribą ir jam kyla problemų dėl kai kurių raidžių tarimo ar neaiškios kalbos, tėvai turėtų į tai atkreipti ypatingą dėmesį.

Todėl šiandien norime pakalbėti apie logopedinius defektus, kurie pastebimi sulaukus 5-6 metų, kokia veikla vaikams yra skirta šiai problemai ištaisyti, apsvarstyti pratimus, kuriuos tėveliai galėtų atlikti su vaikais namuose.

Kalbos terapijos defektai

Kalbos defektų yra daug, tačiau apsvarstysime dažniausiai pasitaikančius variantus.

Mikčiojimas

Vaikams šis defektas laikomas labiausiai paplitusiu. Dėl to, kad raumenys, sudarantys kalbos aparatą, yra traukulių būsenoje, pažeidžiamas kalbos sklandumas ir ritmas. Yra kloninė mikčiojimo forma (kai kūdikis ištiesia arba kartoja tam tikrus skiemenis, pvz., m-m-m-auto arba ve-ve-ve-bike ir kt.) ir tonizuojanti (dėl to kalboje atsiranda pauzės, t. y. m .. . automobilį ar ... dviratį.) Šį pažeidimą galite pastebėti, kai kūdikiui sukanka 3 metai, būtent tokiame amžiuje jis pradeda kurti dideles nuosprendžius.

Todėl tokioje situacijoje nereikėtų delsti iki 4-5 metų, o pasikonsultuoti su gydytoju, kai tik pastebėsite šį nukrypimą, ir pradėkite logopedinius užsiėmimus vaikams.

Dislalija

Kitas dažnas pažeidimas – dislalija, t.y. fonetiniai sutrikimai, tačiau tuo pat metu vaikas turi normalią klausą ir gerai iškalbamą kalbą. Dislalija yra 3 tipų:

Šnypštimo (w, h, w, u) ir švilpimo garsų (s, s, c) tarimo pažeidimas arba sunkus jų tarimas;
Rotakizmas, t.y., neteisingas raidės „p“ tarimas;
Rhinolalija, arba „nosinė“, kai vaiko tarimo metu iškreipiamas balso garsas ir tembras. Pagrindine šio reiškinio priežastimi laikomas kalbos aparato komponentų (nosiaryklės, nosies ertmės, kietojo ir minkštojo gomurio) struktūros pažeidimas.

Uždelstas kalbos vystymasis

Toks pažeidimas pastebimas jaunesniems nei 5 metų vaikams, ir jis susideda iš to, kad vaiko kalba yra prasta, jis kalba per mažai ir turi nedidelį kalbos rezervą. Esant tokiai situacijai, būtina kreiptis į specialistus ir išskirti neurologinius vystymosi sutrikimus.

Bendras kalbos neišsivystymas

Tokia problema dažnai iškyla dėl to, kad kūdikis nuo pat pradžių buvo kalbamas neteisingai, tai yra, užuot aiškiai ištaręs žodžius, su juo „pasimėto“ ir iškraipė taisyklingą tarimą. Tokioje situacijoje kūdikis tiesiog sutrikęs ir negali suprasti, kokia jo klaida. Toks pažeidimas pasireiškia po 5 metų ir slypi tuo, kad kūdikis gali neteisingai tarti, atsisakyti ir formuoti žodžius.

Taip pat yra situacijų, kai vaikas turi problemų su kalbos raida dėl neurologinių anomalijų ar ligų. Tokiu atveju būtina kompleksinė neurologo ir logopedo pagalba.

Kada kreiptis į kalbos patologiją

Tėvai dažnai užduoda šį klausimą, nes šiuo klausimu yra įvairių nuomonių. Kažkas sako, kad jei yra įtarimas dėl kalbos vystymosi atsilikimo, turėtumėte nedelsdami kreiptis į gydytoją. O kažkas, atvirkščiai, laukia tam tikro amžiaus, kai viskas turėtų susitvarkyti. Ką teisinga daryti tėvams?

Viskas labai paprasta: kuo anksčiau pastebėsite problemą ir pradėsite ją spręsti, tuo didesnė tikimybė, kad kūdikis išmoks taisyklingai tarti tam tikrus žodžius. Esant tokiai situacijai, geriau kreiptis į gydytoją ir išgirsti, kad sūnus ar dukra neturi problemų, nei jų praleisti, neskubėti kreiptis į specialistus ir atimti iš kūdikio laiku teikiamą pagalbą.

Logopediniai užsiėmimai su vaiku namuose

Logopediniai užsiėmimai su vaikais priklauso nuo amžiaus: pavyzdžiui, sulaukus 5 metų reikėtų akcentuoti taisyklingą sudėtingų priebalsių garsų tarimą ir logines grandines, o 7 metų – į vaiko trumpų istorijų kūrimą.

Didžiąją dalį užsiėmimų su kūdikiu galite praleisti namuose, žaisdami įvairius žaidimus, kurių yra labai daug, priklausomai nuo problemos, o svarbiausia, kad vaikai labai mėgsta žaisti. Taigi galite derinti verslą su malonumu. Žemiau esančiame vaizdo įraše galite pamatyti keletą pagrindinių pratimų.

AT modernus pasaulis Mums labai trūksta bendravimo. Internetas ir socialiniai tinklai– tai vietos, kur žmonės dingsta dažniausiai ir dažniausiai, o net šiuolaikiniai sociologiniai tyrimai aiškiai rodo, kad reikia bendrauti vieniems su kitais. Tai taikoma ir tėvams. Šiuolaikinėse šeimose tėvai nesikalba su vaikais arba tai daro labai retai. Ir ši priežastis lemia tai, kad jie pradeda kalbėti vėlai, tampa uždari ir nebendraujantys. Todėl pradėti bendrauti reikia net tada, kai kūdikis yra mamos įsčiose. O jam gimus bendravimas būtinas ne tik tam, kad su juo vystytųsi santykiai, bet ir vystytųsi jo kalba. Ir kuo daugiau jūsų kalba bus užpildyta įvairiais žodžiais, tuo daugiau žodžių turės jūsų kūdikis.
Taip pat skaitykite knygas vaikams. Pirma, skaitydamas jis išgirs ir įsimins naujus žodžius, taip padidindamas jo žodyną, ir, antra, parodysite savo dukrai ar sūnui naujo ir įdomi informacija. Ir laikui bėgant jam ar jai patiks skaityti. Sutikite, labai šaunu.
Labai svarbus ir psichoemocinis vystymasis. Jei berniukai ir mergaitės auga ramioje aplinkoje, apsupti meilės ir dėmesio, paprastai jie turi daug mažiau kalbėjimo problemų. Ir net jei mažylis turi sveikatos problemų, trukdančių vystytis, meilės apsuptas kūdikis šį barjerą įveiks daug lengviau nei globos ir tėvų meilės netekę vaikai.

Logopedinės pratybos su vaikais – vaizdo įrašas

Atkreipiame jūsų dėmesį į vaizdo įrašą, kuriame pateikiami artikuliacijos pratimai, padedantys vaikui taisyklingai ištarti kalbos garsus. Ši veikla padės jūsų vaikui išmokti taisyklingai kalbėti.

Vaiko kalbos tobulinimas namuose

Kai vaikas pradeda leisti pirmuosius garsus, mus paliečia, mums tai atrodo taip juokinga ir juokinga. Bet jei išgirsite tokią suaugusiojo kalbą, šis susižavėjimas išnyks. Bet gebėjimas taisyklingai kalbėti turi būti ugdomas ankstyvoje vaikystėje, o jei to nepadarys, ateityje žmogus negalės pilnavertiškai bendrauti su kitais žmonėmis, jo kalba bus iškreipta, negraži ir nesuprantama. Ir jei jūsų vaikas jau patiria sunkumų tarti kokius nors garsus, veskite su juo logopedinius užsiėmimus ir pratimus - jie puikiai lavina artikuliacinį aparatą, tobulina kalbą, moko vaikus taisyklingai reikšti mintis.

Geriausia, kai iki 4–5 metų vaikai įvaldo aiškų visų garsų tarimą. Dėl įvairių priežasčių, daugelio ikimokyklinio amžiaus vaikų teisingo garso tarimo formavimosi procesas sulėtėja.

Garso tarimo trūkumai savaime neišnyks, jiems pašalinti būtini sisteminiai pratimai su logopedu, bendri užsiėmimai su tėvais. Tinkamai sutvarkyta klasių sistema yra jūsų pagrindinis asistentas. Šiame straipsnyje mes jums atskleisime keletą paprastų gudrybių ir pratimų, kuriuos atlikdamas jūsų vaikas išmoks taisyklingo tarimo.

Nuo ko pradėti logopedinės pratybos? Gerai suplanuotos pamokos struktūra.

Išsamiai diagnozavę vaiko kalbą, galite pradėti pamokas, kuriomis siekiama ją ištaisyti. Verta paminėti, kad atlikęs kalbos tyrimą specialistas gauna informaciją ne tik apie savo kalbos raidą, bet ir apie intelektualinę bei psichomotorinę.

Kompetentingas specialistas naudoja šiuos duomenis, kad paveiktų vaiką, naudodamas labiausiai išvystytus paties vaiko resursus, remdamasis tuo, kuo vaikas domisi. Jis tau pasiūlys daugiausiai optimali schema logopedinių užsiėmimų konstravimas.

Atminkite, kad tokiame amžiuje pakanka 15-20 minučių, medžiaga, duodama viršijant normą, neduos rezultatų ir nebus visiškai pasisavinama. Taip pat supraskite, kad žaidimas yra pagrindinė veikla 4-5 metų amžiaus, todėl visas garso tarimo taisymo procesas vyksta žaismingai.

Logopedinių užsiėmimų vaikams tipai

Kalbos ugdymo sesijos gali apimti:

Pirštų žaidimai;
artikuliacinė gimnastika;
žaidimai onomatopoei, ausų vystymui, logoritmikai (poetiniai kūriniai su judesiais);
eilėraščiai papildymui žodynas, kalbos raida.

Logopedinės sesijos turėtų būti atliekamos kasdien. Sunkiausia juose – mokėti sudominti vaiką. Todėl visai nebūtina, kad tokie užsiėmimai būtų vedami pagal pamokų tipą mokykloje, kur mokiniai nuolankiai sėdi prie stalų, o mokytojas monotonišku balsu aiškina nauja tema. Vaikams tokia veikla yra panaši į kankinimą. Įjunkite savo vaizduotę: leiskite kūdikiui mokytis kartu su jumis, žaisdamas ant kilimėlio, sėdėdamas ant pagalvės, slėpdamasis savo trobelėje, šokinėdamas ar bėgiodamas... Svarbiausia yra galutinis rezultatas. Kurkite užsiėmimus žaismingai – taip kūdikis geriau įsimins medžiagą ir visai nepavargs.

Be to, rengdami logopedinius užsiėmimus su vaiku namuose, turėtumėte:

Pradėkite užsiėmimus nuo 2-3 minučių, palaipsniui didindami jų trukmę iki 15-20 minučių.
Padarykite pamokas įdomias, kad vaikas norėtų mokytis. Niekada neverskite kūdikio daryti pratimų per jėgą – gausite priešingą rezultatą.
Dažniau atlikite užduotis, bet palikite jas trumpalaikes.
Susipažinti su kūdikio nesėkmėmis lengva, nešaukiant, suprantant. Kiekvieną situaciją išanalizuokite kartu, pavyzdžiui, ieškokite priežasties, kodėl vaikui toks neklaužada liežuvis, kaip jį sutvarkyti.

Dabar apsvarstykite kiekvieną iš aukščiau išvardytų logopedinių žaidimų tipų.

pirštų žaidimai

Per pirštų žaidimus lavinama smulkioji vaiko motorika. Kaip tai padeda vystytis kalbai? Mokslininkai nustatė, kad tarp žmogaus rankos ir jo smegenų dalies, atsakingos už kalbą, yra glaudus ryšys. Todėl mokydamasis tekstus taikydamas pirštų gimnastiką vaikas lavina erdvinį mąstymą, vaizduotę, reakcijos greitį, dėmesį ir emocinį išraiškingumą. Greičiau įsimena tekstus, o kalba tampa išraiškingesnė.

Pirštų žaidimų efektyvumas pasiekiamas, jei kasdien dirbate su vaiku, tokiems pratimams skirdami tik 5 minutes. Apsvarstykite keletą pirštų žaidimų pavyzdžių.

"Gėlė". Pirštai nukreipti į viršų, kartu. Iš pusiau sulenktų delnų darome pumpurą, prispaudžiame juos vienas prie kito. Pradedame tarti ketureilį, atlikdami judesius kiekvienai antrai eilutei:
saulė kyla -

Pumpuras žydi! (išskleidžiame abiejų rankų pirštus į šonus, laikydami kartu apatinę delnų dalį)

saulė leidžiasi -

Gėlė eina miegoti! (grįžti į pradinę padėtį).
"Kačiukas". Padėkite delnus ant stalo, suspauskite kumščius. Į žodžius „Kumštis - delnas. Aš vaikštau kaip katė „tuo pačiu metu ištiesiame pirštus, nepakeldami rankenos nuo stalo paviršiaus, ir suspaudžiame. Norėdami apsunkinti pratimą, pakaitomis atleiskite delnus „vienas, du“. Pratimą reikia kartoti 3-5 kartus.
— Paukštis skrenda. Sukryžiuokite rankas, delnus priešais save. Sujunkite nykščius, kad pamėgdžiotumėte paukščio galvą. Likę pirštai yra sparnai, kuriuos reikės atsegti neatskiriant pirštų.
Paukščiai atskrido, (mojuoja sparnais)

Atsisėskite - atsisėskite (prispaudžiame delnus prie krūtinės)
"Klevas". Šis žaidimas tinka 3-ių gyvenimo metų vaikams. Visi judesiai atliekami pagal eilėraščio tekstą:
Vėjas tyliai purto klevą (išskleiskite pirštus ir patraukite juos aukštyn)

Pakrypsta į dešinę, į kairę: (kratome delnus į dešinę ir į kairę)

Vienas – pakreipti ir du – pakreipti, (palenkti delnus nurodytomis kryptimis kuo žemiau)

Klevas šiugždėjo lapais. (greitai judinkite pirštus)
"Tortas". Atliekame judesius pagal poetinio kūrinio tekstą.
Prisimename tešlą su rankenėlėmis (kelis kartus suspauskite, atlaisvinkite pirštus)

Iškepsime saldų pyragą. (aš įsivaizduojama tešla)

Sutepkite vidurį uogiene (delnais darome sukamuosius judesius stalo paviršiuje)

O viršus – su gardžiu kremu (sukamaisiais judesiais, trys delnai vienas prieš kitą)

Ir kokoso trupinius

Tortą šiek tiek papuošime (imituokite veiksmą abiem rankomis)

O tada išsivirsime arbatos

Pakviesk draugą! (dešine ranka paspausti kairę ranką).
"Žiema". Tinka 4-7 metu vaikams.
Vienas, du, trys, keturi, penki (pirštai susiriečia po vieną)

Išėjome į kiemą pasivaikščioti.

Jie nulipdė sniego močiutę, (atliekame sniego gniūžčių lipdymo judesius)

Jie lesino paukščius grūdais (mes mėtome grūdus, trindami pirštus vienas į kitą)

Kai nuvažiavome nuo kalno, (perbraukite delnu dešinė ranka kairiajame delne)

Smagu voliotis sniege. (pakaitomis padėkite rašiklius ant stalo paviršiaus delnais, tada užpakaline puse)

Grįžome namo sniege, (paspauskite rankas nuo sniego)

Suvalgėme barščius ir nuėjome miegoti. (atliekame judesius šaukštu ir vaizduojame sapną, sulenkdami delnų rankas prie delno ir padėdami po skruostu)

Pirštų žaidimai gali būti naudojami kaip kūno kultūros užsiėmimas logopediniuose užsiėmimuose. Jie padeda keisti veiklos pobūdį neprarandant vaikų dėmesio ir noro mokytis. Be to, tai įdomu, smagu ir naudinga. Svarbiausia pasakyti eilėraščius patrauklia išraiška ir aiškiai parodyti judesius.

Be to, pirštų žaidimai pagalba:

lavinti abiejų vaiko rankų judesių koordinaciją;
derinti kūdikio kalbą ir fizinę veiklą, naudoti jas vienu metu;
lavinti tikslius ir diferencijuotus vaikų rankų pirštų ir rankų judesius;
išmokti kartoti suaugusiųjų judesius;
tapti dėmesingesni, lavinti regimąjį suvokimą;
gerina atmintį, vaizduotę, atkaklumą.

Pirštų žaidimai turėtų būti atliekami sistemingai. Užsiėmimai galimi tiek su vienu vaiku, tiek su vaikų grupe. Tačiau svarbu atsižvelgti į vaikų amžių, nuotaiką, pasirengimą užsiėmimams, norą ir galimybes.

Artikuliacinė gimnastika

pristatymas ir muzikinis akompanimentas artikuliacinės gimnastikos galite rasti šiame puslapyje.

Artikuliacinė gimnastika reikalinga teisingam tarimui, veido, liežuvio, lūpų raumenims stiprinti, minkštas gomurys. Pratimų yra daug, specialistas padės išsirinkti tinkamiausius jūsų garsams.

Užduotys skirstomos į statines ir dinamines. Kiekvienas turi vardą, kurį jūsų kūdikis lengvai įsimins, todėl pamokų metu bus daug lengviau suprasti instrukcijas. Turėdami šiek tiek fantazijos, galite leistis į pasakišką kelionę su vaiku, kur Pagrindinis veikėjas bus vaiko liežuvis. Yra daug variantų, viskas priklauso nuo jūsų. Žemiau pateikiami tie patys pratimai, perskaitę aprašymus suprasite, kad jie nėra sunkūs, nereikalauja iš jūsų (tėvų) papildomų žinių.

Artikuliacinė gimnastika – tai liežuvio ir lūpų pratimų grupė. Jie yra pagrindiniai garso tarimo procese. Jei kalba nepakankamai išvystyta, žmogus nesugebės tarti garsų, vadinasi, jo kalba bus nesuprantama arba nepakankamai aiški.

Jie atlieka artikuliacinę gimnastiką prieš veidrodį – taip treniruotės metu matysite liežuvio ir lūpų judesių teisingumą. Vaikams labai svarbu matyti, kaip juda jo liežuvis ir lūpos, kaip ir kur jie išsidėstę. Taigi supratimas apie juos ateina greičiau teisinga vieta nuo kurių priklauso artikuliacinės gimnastikos efektyvumas. Logopedai rekomenduoja daryti pratimus du kartus per dieną po 5-7 minutes. Dėl to jūsų vaikas mokysis teisingai ir aiškiai.

Apsvarstykite keletą paprastų, bet veiksmingų pratimų.

"Šypsena". Stipriai ištempkite lūpas šypsodamiesi, bet dantų neturi matytis. Laikykite šypseną 30 sekundžių.
"Tvora". Stipriai šypsokitės, kad matytųsi dantys, išlaikykite šypseną.
– Mes nubausime neklaužadą liežuvį. Šiek tiek atidarykite burną, uždėkite liežuvį ant apatinės lūpos ir, pliaukštelėdami ant jos lūpomis, ištarkite „penki-penki-penki ...“.
"Vamzdis". Atidarykite burną, ištieskite liežuvį ir pabandykite sulenkti jo šoninius kraštus vamzdelio pavidalu, palaikykite šioje padėtyje 30 sekundžių.
— Palaižykime uogienę. Lėtai, nenuplėšdami liežuvio, pirmiausia laižykite viršutinę lūpą nuo kampo iki kampo, tada pakartokite procedūrą su apatine lūpa.
„Laikrodis tiksi“. Nusišypsokite, atidarykite burną, tada pakaitomis liežuvio galiuku palieskite burnos kampučius.
"Valytis dantis". Nusišypsokite, atidarykite burną, tada liežuvio galiuku, pakankamai stipriai jį spausdami, nuvalykite vidinė dalis apatinės eilės dantys (7-10 kartų). Pakartokite tą patį pratimą su viršutinės eilės dantimis (7-10 kartų).
"Sūpynės". Nusišypsokite ir plačiai atverkite burną. Tada apatinei dantų eilei skirto liežuvio galiuką nuleiskite „vienu“, o už viršutinės – „du“. Kartoti – 4-5 kartus.
"Gyvatė". Atidarykite burną, ištraukite siaurą liežuvio dalį iš burnos ir greitai paslėpkite ją atgal. Draudžiama liesti dantis ir lūpas.
— Susukite pieštuką. Padėkite pieštuką ant stalo priešais vaiką. Paprašykite jo nusišypsoti, plačią priekinę liežuvio dalį uždėkite ant apatinės lūpos ir lėtai (iškvėpdami orą) pūskite ant pieštuko taip, kad jis persiritų per paviršių.

Be artikuliacinės gimnastikos, naudojami pratimai, skirti lavinti balsą, kvėpavimą ir kalbos klausą. Tokiame komplekse užsiėmimai leis jums teisingai ištarti vaiko garsą.

Logoritmika, klausos vystymasis ir onomatopoezija

Fonemine klausa (taip pat vadinama kalbos klausa) yra gebėjimas atskirti, suprasti ir skleisti garsus. Nepakankamai išsivysčius kalbos klausai, iškreipiamas to, kas girdima, suvokimas, atitinkamai kalba susidaro neteisinga, neaiški. Norint ištaisyti arba užkirsti kelią šios problemos vystymuisi, su vaikais atliekami šie pratimai:

„Klausos ausys“ – žaidimas klausai lavinti. Tikslas – gerinti klausos dėmesį, įtvirtinti gebėjimą atskirti garsus. Suaugęs žmogus parodo vaikui kelis skirtingus daiktus, galinčius skleisti garsus – šaukštus, būgną, stiklines, barškučius, marakasus ir kt. Kartu su kūdikiu reikia klausytis, kaip skamba daiktai. Tada suaugęs paprašo vaiko nusisukti ir atspėti, koks daiktas skambės už jo.
— Kur skamba? - klausos ugdymo pratimas. Norėdami žaisti, jums reikės skambučio ir erdvaus kambario. Vaikas stovi užmerkęs akis, suaugęs šiuo metu tyliai juda po kambarį, skambindamas. skirtingos vietos. Vaiko užduotis – nesisukant, ranka parodyti, kur skambėjo skambutis.
Onomatopoejos žaidimai: iš esmės tokiems tiks mankšta bet koks siužetas vaikų paveikslėlis. Pavyzdžiui, paveikslėlyje mergina sūpuoja lėlę: „Oksana užmigdo lėlę Mašą ir sako ahhh. Padėkime jai kartu! A-ah-ah!". Padėkite vaikui, naudokite judesius, imituojančius vaiko judesio ligą, valdykite kūdikio artikuliaciją.
Pratimai mėgdžioti paukščių, gyvūnų balsus. Kad tokie žaidimai būtų įdomesni, kaip vaizdinę medžiagą rekomenduojama naudoti gyvūnų ir jų jauniklių paveikslėlius ar figūrėles. Pavyzdžiui, žaidimas „Komarik“. Jai reikia uodo atvaizdo. Suaugęs sako: „Susipažinkite, šis uodas vadinamas Stepanu. Kai jis skrenda, jis mėgsta dainuoti daina z-z-z. Ar galite dainuoti šią dainą? Pabandykime kartu su Stepanu! Z-z-z. Tada siūlome mažyliui pagauti „uodą“ į kumštį ir pasiklausyti jo dainelės. Griebiame orą kumščiu, pritraukiame prie ausies ir sakome: z-z-z. Toliau siūlome vaikui taip pat pagauti „uodą“ ir pasiklausyti jo dainelės. Galite imituoti kasdienius garsus: žirklėmis pjauna - čik-čik, vandens lašeliai - lašelinė ir t.t.
Logoritmika – tai logopedinės pratybos, kuriose derinami judesiai, kalba ir muzika. Vaikams toks užsiėmimas labai patinka – jiems smagu ir įdomu. Pirmiausia suaugęs žmogus skaito eilėraštį ir rodo judesius, visa tai lydi meistriškai parinkta muzika. Tada vaikai viską kartoja patys arba su suaugusiuoju - lengviau apie tai negalvoti. Svarbiausia yra kruopščiai pasiruošti iš anksto. Pavyzdžiui, žaidimas „Pasivaikščiojimas“.
Siauru takeliu (einame vietoje)

Mūsų kojos vaikščiojo (einame aukštai iškeldami kojas)

Ant akmenukų, ant akmenukų (lėtai pereiname nuo kojos prie pėdos)

Ir į skylę... oho! (šokti ir atsisėsti ant grindų)

Eilėraščiai žodynui papildyti, kalbai lavinti

Galite atsisiųsti jiems skirtų eilėraščių ir pratimų.

Kalbai lavinti puikiai tinka liežuvio suktukai – tai mažos rimuotos frazės. Jų pagalba kalba tampa aiški ir kompetentingai taisyklinga, gausėja vaiko žodynas, gerėja kalbos klausa, gerėja dikcija.

Bebrai eina į sūrių miškus,

Geri bebrai, geri bebrai.

Dali kartu su rūgpieniu

Mūsų košės susidūrimas.

Valgė-valgė košę Klaša

Kartu su rūgpieniu.

Nendrynuose ošia šešios pelės.

Sasha smogė skrybėle į iškilimus,

Ant kaktos atsirado mėlynė.

Mama Milu muilas,

Mila nemėgo muilo.

Tokių liežuvio griežiklių yra daug, jų rasite specialioje literatūroje vaikams. Ne iš karto mokykitės sudėtingų eilėraščių su savo kūdikiu – pradėkite nuo mažo. Ir atminkite: vaikas žino ir supranta daug daugiau žodžių nei ištaria, jie tiesiog, galima sakyti, yra „miego režime“. O tam, kad mažylis pradėtų vartoti šiuos žodžius bendraudamas, reikia jam padėti. Ir tai galite padaryti nuolat mokydamiesi su juo, skaitydami vaikui knygas, žiūrėdami su juo nuotraukas, komentuodami tai, ką jis matė ar girdėjo. Padėkite savo vaikui tapti eruditu žmogumi, turinčiu gražią dikciją ir kompetentingą kalbą. Ir tada sėkmingai laimingas gyvenimas jis bus aprūpintas.

Kalbos raida yra svarbiausias procesas kiekvienam vaikui. Jos ypatybės lemia ne tik gebėjimą reikšti savo mintis, bet ir gebėjimą efektyviai bendrauti su kitais, turi įtakos mokymosi sėkmei. Štai kodėl taip svarbu vesti logopedinius užsiėmimus su penkerių–šešerių metų vaikais. Gerai, jei tėvai ne tik naudojasi specialistų pagalba, bet ir gali savarankiškai organizuoti užsiėmimus su vaiku namuose.

Tipiški kalbos sutrikimai 5-6 metų vaikams

Dauguma vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikų turi sunkumų:

įvaldyti skambius ir šnypščiančius garsus;
garsi žodžių analizė;
pasakojamosios kalbos ugdymas;
istorijų ir aprašymų rašymas.

Žinoma, tokios problemos gali būti nedidelės, tik šiek tiek skiriasi nuo amžiaus normos ir rimtos, iki. Kreiptis į logopedą būtina bet kuriuo atveju, tačiau labai svarbus ir tėvų pagalbinis darbas namuose.

Verta paminėti, kad 5-6 metų vaikams naudinga reguliariai atlikti logopedines mankštas ir užsiėmimus namuose kiekvienam vaikui, nes jie padeda greitai išmokti skaityti ir rašyti.

Logopedinių užsiėmimų namuose taisyklės

Namų pamokų sėkmė priklauso ne tik nuo reikiamų vadovų ir su logopedu suderinto darbo plano. Labai didelę reikšmę turi pačią užsiėmimų organizavimą. Štai keletas paprastos taisyklės kurie padės pasiekti puikių rezultatų:

Visi logopediniai pratimai vaikams turėtų būti atliekami reguliariai, bet po truputį. Nemėginkite iš karto daryti artikuliacinės gimnastikos, žaisti kalbos žaidimus, pildyti darbo knygelę. Kiekvienam pratimų tipui geriau skirti kelias minutes, o ne rengti visos „logoterapijos dienos“.
Neverskite jų atlikti užduočių „per prievartą“, ugdomoji veikla vaikams turėtų būti panaši į žaidimą. Sugalvokite paprastą siužetą (pavyzdžiui, kelionę į garsų visatą), paruoškite nedidelius prizus-įvertinimus (lipdukus, popierines žvaigždutes), sutvarkykite fizines minutes.
Pagirkite, palaikykite mažąjį mokinį, jei jis daro bent mažytę pažangą. Susikoncentruokite į pasiekimus, net ir į mažus, pamažu pažanga bus vis akivaizdesnė.
Pasiimti už treniruotė namuose geros darbo knygos. Jie turėtų būti ne tik profesionalaus turinio, bet ir ryškūs, spalvingi ir jaudinantys. Idealu, jei užduotys turi interaktyvių elementų (galimybė ką nors pridėti, baigti piešti). Tokia medžiaga leidžia sudominti ikimokyklinuką, aiškiai parodo jam „kelią“, sėkmę.
Nesitikėkite momentinių rezultatų, parodykite kantrybę, švelnų atkaklumą. Garsų pastatymo, fiksavimo, diferencijavimo procesas yra sudėtingas, net patyrusiems logopedams trunka mėnesius. Vykdykite planą ir rezultatai pamažu pasirodys.

Logopediniai pratimai, skirti praktikuotis namuose

Visi logopediniai pratimai gali būti suskirstyti į tris didelius blokus, kurių kiekvieną reikia atkreipti dėmesį ir atlikti reguliariai:

Foneminės klausos raida

Išmokti atskirti garsus iš klausos atrodo natūralu, tačiau jei paprašysite ikimokyklinuko parašyti tam tikrus žodžius, pamatysite spragų.

Yra 5-6 metų vaikams didelis skaičius specialūs žaidimai, pratimai, padedantys vystytis. Jie apima:

žodžių, kurie prasideda arba baigiasi tam tikru garsu, pasirinkimas;
žodyje garsų skaičiavimas, skiemenų sandaros nustatymas;
sudaryti žodžio garsinę schemą;
sugalvoti rimus ir trumpus eilėraščius;
kalbų tarimas ir liežuvio virpėjimas.

Mąstyti logopediniai užsiėmimai 5-6 metų vaikams leidžia visus gimtosios kalbos garsus paversti paklusniais ir lengvais.

Pirštų gimnastika

Smulkioji rankų motorika padeda kalbinei veiklai, todėl vyresnio amžiaus ikimokyklinukai turi tai atlikti be problemų.

Žinoma, 5–6 metų vaikams pratimai turėtų būti sudėtingi, su scenarijumi, eilėraščiais. Naudinga parinkti pratimų kompleksus dviem rankoms vienu metu, sinchroniškai. Nepamirškite naudoti „pagalbininkų“:

maži masažuokliai (guminiai rutuliukai, voleliai, gumbeliai);
pjovimo žirklės;
plastilinas;
origami popierius.

Taip pat atminkite, kad visų rūšių rankdarbiai, dizainas, bet koks kūrybiškumas yra puikūs ne per individualias pamokas.

Artikuliacinė gimnastika

ant L raidės

Sunku taip pat dažnai būna sunku 5-6 metų vaikams. Jei kūdikis jau išmoko tai tarti vienas, atskirai, laikas pradėti dirbti su kalbos automatizavimu. Tam tinka šie pratimai:

1. „Pasakyk gražiai“

Pasiūlykite vaikui keletą žodžių, prasidedančių L raide, atvaizdų. Paprašykite gražiai ištarti žodžius, balsu pabrėždami norimą garsą.

2. „Žaislai Larisai“

Paprašykite savo vaiko surinkti dovanas Larisos lėlei. Pasakykite, kad jai patinka tik tai, kas prasideda L. Atliekant šį pratimą, reikia iš anksto pasiimti mažus daiktus ar paveikslėlius, visi žodžiai neturėtų prasidėti tik raide L.

3. „Vienas-daug“

Pakvieskite vaiką įvardyti žodžius su L vienaskaita ir daugiskaita. Garso L darbaknygėje (autorius Kostyuk A.V.) yra visa lentelė su šio pratimo piešiniais (20 pamoka).

4. „Rasti garsą“

Pakvieskite vaiką nupiešti žodžių schemą ir pažymėti joje vietą L. Jei vaikui vis tiek sunku savarankiškai nustatyti garsų skaičių, iš pradžių galite atlikti kelis panašius pratimus iš darbaknygės.

5. „Patrankos ir eilėraščiai“

Naudokite vaikiškus eilėraščius, liežuvio pasukimus ir eilėraščius su žodžiais, kuriuose yra L.

Jei jūsų vaikui reikia pagalbos, kad jis galėtų kalbėti gražiai ir aiškiai, pasikonsultuokite su mūsų logopedu.

Logopediniuose užsiėmimuose vaikai susipažįsta su įvairių dalykų, jų ženklai ir veiksmai. Garsinės kalbos pusės ugdymas glaudžiai susijęs su vaiko mokymu skaityti ir rašyti, gebėjimu atpažinti garso vietą žodyje, atskirti šnypštimo, švilpimo, balsių ir priebalsių garsus, minkštus ir kietus.

Klasėje tobulinamas ir turtinamas žodynas, vaikai mokosi kurti taisyklingus sakinius, nuosekliai ir nuosekliai reikšti savo mintis. Yra naudojami įvairiomis priemonėmis mokymasis (tekstai, pasakojimai, pasakos, eilėraščiai) ir įvairi vaizdinė medžiaga (paveikslėliai, žaislai, daiktai). Be to, įtraukiamos užduotys, kuriose yra žodyno, klausimų-atsakymų darbas, darbas su sakiniais ir nuosekli kalba, kalbos supratimo ugdymo ir žodyno kaupimo užduotys.

Logopedas dirba formuodamas vaiko kalbos gramatinę struktūrą, vienintelės ir daugiskaitos. Kiekvienoje pamokoje atliekama logopedinė gimnastika, kuri lavina kalbos organų judrumą, taip pat yra pirštų žaidimai, dirbama su prozodine kalbos puse, įskaitant dikcijos, kalbos išraiškingumo, tinkamo kvėpavimo lavinimą, dirbti su tinkamu įtempimu, kalbos tempu.

Visi šie įgūdžiai yra būtini, kad vaikas papildytų žodyną ir toliau mokytų jį skaityti. Logopediniai užsiėmimai padės vaikui kalbėti lengvai, be kalbos mikčiojimo, taisyklingai sudėti žodžius sakinyje, padidinti žodyną.

Tai prisidės prie vaiko noro bendrauti visuomenėje ir mokytis naujų dalykų. Taip pat mūsų klube Jūsų mažyliui galima atlikti psichologinę ir logopedinę apžiūrą, kuri padės suprasti, kokio išsivystymo lygiu yra Jūsų mažylis ir pasirinkti individualią treniruočių programą. Juk teisinga kalba yra raktas į jūsų kūdikio sėkmę!

Užsiėmimai su logopedu 5 metų vaikams yra itin aktualūs. Tai amžius, kai iki mokyklos liko visai nedaug. Akivaizdu, kad kiekvienas pirmokas turi taisyklingai tarti garsus, taisyklingai vartoti žodžius ir jų formas, taisyklingai kurti sakinius ir apsakymus. Todėl laikas, likęs iki mokyklos, turėtų būti išnaudojamas kuo efektyviau.

Logopediniai užsiėmimai 5-6 metų vaikams įtraukti į visų be išimties mūsų centro grupių programą. Tai reiškia, kad visi vaikai grupinių užsiėmimų metu kartu su patyrusiu logopedu stengiasi formuoti taisyklingą tarimą, plėsti žodyną, lavinti šnekamosios kalbos turtingumą. tai efektyvi technika nes komandinis darbas turi stimuliuojantį poveikį.

Užsiėmimai su logopedu 5 metų vaikams – kada reikia skirti dėmesio individualiai?

Jei kalbame apie užsiėmimus su vaikais, kurie neturi žodyno trūkumo požymių ar garsų tarimo defektų, užtenka grupinio darbo. Jei vaikas neteisingai taria garsus, turi nepakankamo kalbos išsivystymo požymių, atsilieka nuo amžiaus, pirmenybė turėtų būti teikiama individualiam darbui.

Logopediniai užsiėmimai mūsų klube 5-6 metų vaikams esant poreikiui gali vykti ir šia forma. Dėmesingas rūpestingas mokytojas pasiūlys konkrečiu atveju tinkamiausią logopedinio masažo rūšį, parengs pratimų planą artikuliaciniams raumenims lavinti ir, žinoma, galės paskatinti vaiką tobulinti kalbą.

Mūsų klubų patalpos yra aprūpintos baktericidiniais prietaisais, nuolatos veikiamos šlapias valymas, apdorojami garų valytuvu, dezinfekuojami ir vėdinami, o vaikai, turintys ligos požymių, į užsiėmimus neįleidžiami, todėl galite nesibaiminti, kad jūsų vaikas peršals nuo kitų vaikų.

Logopediniai užsiėmimai vaikams nuo 5 iki 6 metų – kokie metodai naudojami?

Artikuliacinė gimnastika yra specialūs pratimai, padedantys ugdyti pakankamą visų kalbos aparato elementų jėgą ir tuo pačiu elastingumą. Pavyzdžiui, jie lavina liežuvio frenulio judrumą, o tai prisideda prie geresnio garsų „r“, „l“ ir kitų tarimo. Logopedinis masažas yra rankų poveikio metodas. 5 metų vaikams skirto logopedo užsiėmimo metu specialistė masažuoja tam tikras vietas, pašalindama jose įtampą. Pratimai, skirti pažinti naujus žodžius ir įgyti minčių reiškimo įgūdžių. Pavyzdžiui, galima sudaryti istoriją pagal įdomių vaizdų seriją. Gebėjimas pateikti tokį pasakojimą labai praverčia būsimam pirmokui.

Logopediniai užsiėmimai 5-6 metų vaikams vyksta įdomiai, dažnai žaismingai. Mūsų mokiniai, artėjantys mokykliniam amžiui, pilnai pasiruošę pirmai klasei. Jie parodo platų žinių spektrą, kurias gali spalvingai pateikti, ir stabilią pažinimo veiklos motyvaciją. Tai galima pasiekti, visų pirma, pamokų su logopedu 5 metų vaikams dėka.

Kalbos trūkumų mokslas, tiriantis, kaip juos pašalinti, taip pat specialius pratimus kalbai – logopedinė. Į šį mokslą kreipiasi ne tik vaikai, bet ir suaugusieji, norėdami taisyklingai ir gražiai tarti garsus ir sėkmingai dirbti bet kuriame versle, kuriame reikia įtikinti, įkvėpti, dalytis informacija su kitais žmonėmis. Kalbos defektams koreguoti naudojami reguliarūs logopediniai pratimai vaikams ir suaugusiems.

Kai kurie tėvai turi problemų su savo vaikais

Mūsų straipsnyje rasite naudingi patarimai ir sau, kaip įgyti taisyklingos artikuliacijos įgūdžių, taip pat daug vertingų metodų, kaip koreguoti vaikų garsų tarimą.

Norint pasiekti aukštų rezultatų versle ir turėti gebėjimų įtikinti, būtina ne tik sklandžiai kalbėti, bet ir aiškiai bei įskaitomai reikšti savo mintis. Ne kiekvienam iš karto pavyksta įvaldyti šį mokslą, todėl yra įvairių praktikų įgūdžiams tobulinti.

Logopedinės pratybos suaugusiems

Neaiški kalba pastebima ir suaugusiems, todėl paklauskite draugų, ar turite tarimo trūkumų. Galite tiesiog įrašyti keletą frazių į diktofoną ir atidžiai klausytis savo balso.

Yra logopedinės pratybos suaugusiems, kurių pagrindinė – liežuvio vingių įsiminimas ir tyrimas. Jei vaikams geriau pasiūlyti žaismingai, suaugusiesiems užtenka duoti užduotį praktikuoti įgūdį.

Tarimo problemos daugeliu atvejų lengvai ištaisomos po įprastų užsiėmimų.

Taigi visi turi sekti laikantis taisyklių treniruotės metu:

3–4 kartus perskaityti liežuvio suktuką;
pakartokite tai lėtai, kalbėdami aiškiai ir aiškiai;
kai viskas išeina teisingai ištarti, galite pagreitinti tempą;
svarbu visus garsus tarti kokybiškai, o ne greitai;
trumpus liežuvio vingius reikia ištarti vienu įkvėpimu.

Suaugusiesiems ir vaikams tinka tos pačios užduotys:

trakštelėti liežuviu, pavaizduoti, kaip šokinėja arklys;
šypsokitės ir stenkitės liežuviu pasiekti gomurį;
įsivaizduokite, kad laižote medų nuo lūpų neliesdami lūpų kampučių;
paspauskite liežuvį tarp dantų ir judinkite aukštyn ir žemyn.

Norėdami įsitikinti, ar atliktos užduotys yra teisingos, naudokite veidrodį. Norėdami stebėti pažangą, perskaitykite pasakojimo ištrauką su išraiška ar eilėraščiu, atkreipkite dėmesį į visus skyrybos ženklus.

Logopedinės pratybos vaikams

Visi logopediniai pratimai vaikams turi būti atliekami mažylio nepastebimai, kad visa tai būtų rami žaisminga pramoga.

Kiekvienai užduočiai galite sugalvoti komiškus pavadinimus, nes vaikas mėgsta asociacijas, kartais pačias netikėčiausias. Taigi, vaikinams patiks tokie dalykai kaip „Arklys“, „Viščiukai“.

Nustatę probleminius garsus, galite pasirinkti tam tikrus pratimus problemai išspręsti.

Užduočių atlikimas prisideda prie kūdikio artikuliacijos aparato vystymosi, leidžia pašalinti tarimo trūkumus, formuoti reikiamus kalbos įgūdžius.

„Vartai“: reikia plačiai atverti burną, kad atpalaiduotumėte lūpas, kartokite 6 kartus.
„Scapula“: uždėkite liežuvį ant apatinės lūpos.
„Vaza“: uždėkite liežuvį ant viršutinės lūpos, pakartokite 5 kartus.
„Kamuoliukas“: pripūskite vieną ar kitą skruostą, tarsi kamuoliukas rieda burnoje.

Kūdikio tarimas bus aiškus, jei treniruotėms imsite žodžius su daugybe priebalsių: lėkštė, mergina, užsienio turistas, karateka, krūva, lova, puodelis, šuolis. Juos reikia kalbėti kasdien ir išmokyti išgirsti kiekvieną garsą.

Logopediniai pratimai šnypštimo garsams

Vaikai dažnai ilgai nesugeba taisyklingai ištarti šnypščiančių žodžių, kartais reikia treniruotis iki mokyklos. Gerai, jei vaiko aplinka kalba ir gali pakoreguoti kūdikio tarimą. Apsvarstykite, kurie logopediniai pratimai šnypštimo garsams yra aktualiausi. Jie tinka tiek suaugusiems, tiek vaikams, jei yra tokių problemų.

Logopediniai pratimai raidei zh

Artikuliuojant svarbu žinoti, ką daryti. Taigi, pirmiausia apvaliname lūpas ir jas apvaliname, dantys neužsitraukia, liežuvio kraštai prispaudžiami prie dantų ir susidaro kibiras. Tardami šnypščiantį f, iškvėpiame orą pridėdami balsą.

Štai pagrindiniai logopediniai pratimai raidei zh:

„Akordeonas“ liežuvio raumenims stiprinti vertikalioje padėtyje: atidarykite burną, nusišypsokite ir prispauskite liežuvį prie gomurio. Atidarykite ir uždarykite burną 5 kartus.
„Pyragas“: atidarykite burną ir šypsokitės, pasukite liežuvį, pakeldami kraštus. Suskaičiuokite iki 15 ir pakartokite.

Pamokos, kaip ištaisyti garso tarimo defektą

Jie taip pat gali būti naudojami praktikuojant kitų sibilantų tarimą.

Logopediniai pratimai garsui h

Taip pat yra kalbos terapijos pratimai garsui h:

„Grybelis“ hioidiniam frenuliui ištempti: burna atidaryta, lūpos ištemptos, o liežuvis liečia gomurį taip, kad jo kraštai būtų tvirtai prispausti. Kartojant reikia plačiau atverti burną.
„Dėmesys“: iškiškite liežuvį šypsodamiesi, pakelkite galiuką, nupūskite vatą nuo nosies. Pakartokite 5-6 kartus.

Tokie pratimai padeda sustiprinti liežuvio raumenis ir lavina jo paslankumą, o tai naudinga tariant šnypštimą.

Logopediniai pratimai raidei sh

Taip pat yra kalbos terapijos pratimai raidei sh:

„Taurė“: uždėkite liežuvį ant apatinės lūpos, tada pakelkite ir palaikykite kelias sekundes. Pakartokite 8 kartus.
„Futbolas“: ištempkite lūpas vamzdeliu ir pūskite ant kamuoliuko formos vatos kamuoliuko, bandydami patekti į ekspromtą.

Garso trikčių šalinimas

Šias užduotis žaidimų metu reikėtų atlikti kiekvieną dieną, kad vystytųsi vaiko artikuliacijos aparatas, pagerėtų tarimas.

Logopediniai pratimai priebalsiams

Dažnai tiek suaugusiems, tiek vaikams sunku ištarti tam tikrus priebalsius, todėl kalbai koreguoti reikalingi priebalsių garsų logopediniai pratimai.

Logopediniai pratimai raidei l

Dabar apsvarstykite logopedinius pratimus raidei l:

„Traukinio švilpukas“: iškiškite liežuvį ir garsiai klykite.
„Liežuvio daina“: reikia prikąsti liežuvį ir dainuoti „lek-lek-lek“.
„Dailininkas“: reikia dantimis paspausti liežuvį ir kilnoti aukštyn žemyn, tarsi dažant namą.

Taisyklingam garso tarimui skirtų judesių lavinimas l

Jei treniruotės skirtos vaikams, tuomet galite sugalvoti žaidimą, kuriame reikės atlikti šias užduotis.

Logopediniai pratimai raidei c

Dabar paanalizuokime kalbos terapijos pratimus raidei c:

parodyti, kaip siurblys pripučia ratą;
pavaizduoti, kaip pučia vėjas;
perteikti, kaip balionas pučiasi;
parodyk, ką girdi pučiant į butelį siauru kaklu.

Kad vaikas arčiau suprastų, ko iš jo nori, uždėkite jam ant liežuvio dantų krapštuką ir paprašykite jį paspausti dantimis, nusišypsokite ir išpūskite orą.

Logopediniai pratimai garsui r

Išsiaiškinkime logopedinius pratimus garsui r, kuris yra problemiškiausias visiems vaikams:

„Dantų valymas“: liežuviu reikia pervesti dantis viduje skirtingomis kryptimis.
„Muzikantas“: atidarykite burną, liežuviu būgnokite alveoles, tardami „d-d-d“, primenantį būgno ritinį. Egzekucijos teisingumą galite patikrinti laikydami prie burnos popieriaus lapą. Jis turėtų judėti nuo oro srauto.
„Balandis“: reikia varyti liežuvį išilgai viršutinė lūpa pirmyn ir atgal nukopijuokite paukštį „bl-bl-bl“.

Taisyklingo garso r tarimo kalbos mokymas

Šios lavinimo užduotys padės įveikti kūdikiams sunkiausią garsą, nes artikuliacinis aparatas bus mobilesnis. Po to galite pradėti rinktis žodžius su raide r.

Logopediniai pratimai garso t

Kartais žmonėms sunku taisyklingai ištarti paprastus garsus, kai sunku suprasti žodžio ar net teiginio reikšmę. Šios problemos turi būti sprendžiamos. O štai veiksmingiausi garso terapijos pratimai t:

liežuvio galiukas paliečia viršutinius dantis ir pasakykite „t-t-t“;
imituojantis trank-tūk plaktuką arba laikrodį;
einame su kūdikiu keliu kartodami „iš viršaus į viršų“;
mokantis liežuvio suktuko "Dulkės skrenda per lauką nuo kanopų plakimo".

Kaip atlikti pratimus taisyklingam garso tarimui t

Taip pat bus naudinga šiuos pratimus kartoti kiekvieną dieną, kad treniruotės būtų veiksmingos. Stebėkite, ko jūsų kūdikis klauso, nes kalba formuojasi priklausomai nuo to, kaip mes suvokiame garsus ausimi. Įsitikinkite, kad visi šeimos nariai kūdikio akivaizdoje „nesipleška“ ir nevartoja žodžių mažybine forma.

Logopediniai pratimai nuo mikčiojimo

Visi logopediniai mikčiojimo pratimai yra skirti lavinti kalbos sklandumą. Stenkitės atpalaiduoti kūdikį prieš užsiėmimus, naudokite žaismingas darbo formas, kurios labiausiai tinka vaikams.

Susipažinkime su būtiniausiomis užduotimis tokioje situacijoje:

Perskaitykite eilėraštį ramiai muzikai be žodžių, iš pradžių mažą, o laikui bėgant užduotį apsunkinkite.
Plaukite rankomis dėl žodyje pasitaikančių balsių.
„Dirigentas“: pakartokite kelis žodžius, skiemenis, balsių garsus, sutelkdami dėmesį į mojavimą rankomis ir ritmo stebėjimą.
„Karuselė“: reikia eiti ratu, kartojant frazę „Mes linksmos karuselės opa-opa-opa-pa-pa“.

Atminkite, kad užsiėmimų metu būtina atkreipti dėmesį į kalbinį kvėpavimą. Kiekvieną sesiją pradėkite palaipsniui ir sklandžiai, o tada galėsite pagreitinti tempą, jei jums sekasi gerai.

Kalbos ir artikuliacijos problemos išsprendžiamos laikui bėgant ir kasdien treniruojant, valios jėgomis ir motyvacija.

Linkime sėkmės!