Пізнавально-розважальна програма "робінзонада". Сценарій туристичної ігрової програми «Робінзонада

У нашому дошкільному відділенні щороку проводяться розваги для дітей до Дня Знань. Цей сценарій розроблений для великої кількостідітей, які беруть участь у розваги на вулиці 1 вересня. Музику музичний керівник може підібрати ту, яку забажає сам. У моєму сценарії використані пісні з мультфільмів ("У порту", "У синьому морі", "Сюрприз" та інші пісні) та пісня "Робінзон" з репертуару О.Пугачової.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Сценарій свята для всіх груп дитячого садка

"На острові Робінзона Крузо".

Розроблено музичним керівником Астахової М.Г.

Червень 2016 року.

Діючі особи – Ведучий, Робінзон Крузо, П'ятниця.

Атрибути: скриня, накрита тканиною, корабель, костюми Робінзона та П'ятниці, подарунки для груп, лист, замок, ключ.

Діти збираються на вулиці. Їх зустрічає ведучий.

Фонова музика………………………………………………………………….……………

Ведучий:

Здрастуйте, дорогі діти, їхні батьки та наші найулюбленіші вихователі.

Чи знаєте ви, який сьогодні день? (Відповіді). Правильно сьогодні не звичайний день, а день Знань. І звичайно, цього незвичайного дня ми з вами опинимося в незвичайному місці. Бажаєте? Тоді слухайте мене уважно, щоб потрапити в незвичайне місце ми з вами закриємо очі, скажімо чарівне заклинання, потім потопаємо, покружляємо і голосно скажемо улюлюлюлю, а потім відкриємо очі. Чи готові? І так, закривайте очі, скажімо з вами чарівні слова………….., потопаємо, покружляємо, всі разом поулюлюкаємо, і вуаля, ми з вами на безлюдному острові. Вгадайте кого ж можна зустріти на такому острові? (Діти відповідають).

Ой, подивіться, і справді там хтось пливе кораблем. (випливають Робінзон Крузо та П'ятниця).

Музика………………………………………….………………………………………………..

Робінзон Крузо:

Здрастуйте, Хлопці! Дуже радий вас усіх побачити! Давно не бачив такої великої кількості дітей! Ви впізнали мене? (Відповіді). Правильно, я Робінзон Крузо, а це мій друг. Скажіть, як його звати? (Відповіді). Правильно, п'ятниця. Я так його назвав, бо п'ятниця мій улюблений день тижня. А ви знаєте, який сьогодні день тижня? (четвер). Як четвер? Вже четвер? П'ятниця, що ти мені не сказав, що вже четвер? Адже сьогодні треба розкрити скриню, залишену тут одним піратом.

П'ятниця:

А що для цього потрібне?

Робінзон Крузо:

Він залишив вказівки, як його відкрити. (Дістає лист і розкриває його). Читай п'ятницю.

П'ятниця:

Робінзон Крузо:

П'ятниця:

Діти читають вірші про добрих справах:

У ганку малюк спіткнувся,
Прямо в калюжі розтягнувся.
Костя встати йому допоміг
І сказав: "Не плач, друже!"

Ніна книжку втратила
і скрізь її шукала.
А Наталя знайшла
І подружці принесла.

Бачить бабуся не має значення.
Подає окуляри Наташа,
Допомагає стіл накрити
І квіти у саду полити.

Дід хворіє. Онук несе
Книжку, яблуко, компот,
Шепче дідові: "Не хворій,
Одужуй скоріше!"

Робінзон Крузо:

П'ятниця:

Робінзон Крузо:

П'ятниця загадує загадки:

Чекали на маму з молоком,
А пустили вовка до хати.
Ким же були ці
Маленькі діти?(семеро козенят)

Купувала самовар,
А рятував її комар.(Муха Цокотуха)

Була вона артисткою
Прекрасною, як зірка,
Від злого Карабаса
Втекла назавжди. (Мальвіна)

Як у Баби у Яги
Немає зовсім однієї ноги,
Натомість є чудовий
Апарат літальний.(ступа)

Ось зовсім неважкий,
Коротеньке питання:
Хто в чорнилу засунув
Дерев'яний ніс?(Буратіно)

У Простоквашино живе,
Службу там свою несе.
Пошта-будинок стоїть біля річки.
Листоноша в ній - дядько.(Пєчкін)

Робінзон Крузо:

О, та тут подарунки для всіх хлопців, я називатиму гурти, а ви, хлопці та вихователі і, звичайно, батьки діточок цих гуртів голосно кричите такі слова «Це ми, улюлюлю», щоб я вас почув, добре? Тож почнемо….

Група 1 (Всі кричать «це ми» і люлюкають, Робінзон роздає подарунки)….

Ну от і спорожніла наша скриня. А ми з П'ятницею бажаємо вам успіхів у новому навчальному році, але нам час пливти на наступний кістяк. До побачення, хлопці!(Герої спливають)

Музика………………………………………………………………………………………….

Ведучий:

Ось у такій цікавій подорожі ми з вами побували цього незвичайного дня! Вам сподобалось?

А тепер можна повертатися до групи, бажаю вам усім гарного нового навчального року!

До побачення! (Діти розходяться по групам).

Музика……………………………………………..……………………………………………

Завдання.

1. Щоб відкрити скриню моїм чарівним ключем, спочатку треба перевірити наскільки ці діти дружні. Я показуватиму вам рухи, а ви повторюватиму їх. Чим дружніше ви це робитимете, тим краще. Чи готові?

Звучить музика…………………………………………………………….……………………

Діти рухаються на показ П'ятниці.

П'ятниця: Ух, молодці! Ну як, Робінзоне, відкривається скриня?

Робінзон Крузо: Ключ увійшов до замку! Читай далі!

2. П'ятниця:

Так, так, так, а тепер треба перевірити, чи зробили ці дітки добрі справи?

Діти читають вірші про добрі справи: 4 особи

Робінзон Крузо:

Добре, я вже прокрутив один раз ключ! Читай скоріше далі!

3. П'ятниця:

Потрібно перевірити цих чудових хлопців на кмітливість. А як, Робінзоне?

Робінзон Крузо:

Як як! Загадки загадуй, П'ятниця! Та не прості, а про казкових героїв!

П'ятниця загадує загадки:

Чекали на маму з молоком,
А пустили вовка до хати.
Ким же були ці
Маленькі діти?(семеро козенят)

Купувала самовар,
А рятував її комар.(Муха Цокотуха)

Була вона артисткою
Прекрасною, як зірка,
Від злого Карабаса
Втекла назавжди. (Мальвіна)

Як у Баби у Яги
Немає зовсім однієї ноги,
Натомість є чудовий
Апарат літальний.(ступа)

Ось зовсім неважкий,
Коротеньке питання:
Хто в чорнилу засунув
Дерев'яний ніс?(Буратіно)

У Простоквашино живе,
Службу там свою несе.
Пошта-будинок стоїть біля річки.
Листоноша в ній - дядько.(Пєчкін)

Робінзон Крузо:

Ура! Ключ повернувся вдруге і замок відчинився. Ну що, хлопці, відкриваємо скриню?

Музика…………………………………………………………………………………………

Роздаємо подарунки, прощаємось, відпливаємо.

сценарії конкурс Конкурс Робінзонів - сценарій - конкурсконкурс

Ведучий: Колись дуже давно герой книги Даніеля Дефо потрапив на безлюдний острів. Звали цього героя Робінзон. Невтомна праця і незламна рішучість за найбезнадійніших умов допомогли йому вижити. Інший би на його місці зник. Але тільки, на жаль, не наші сьогоднішні герої.

Проте зараз ми це все з вами побачимо.

(Звучить музика. На сцену виходять робінзони.)

Ведучий: Командувати парадом буду я! Підняти якоря! Спустити грот-брамсель! Поворот на піврумба! Так тримати! Увага! Ліворуч по борту вороже судно! Судно піратів!

Я гадаю, ми їх переможемо. Допоможе нам у цьому хоробрість, людська праця та сильна воля! Але спершу давайте познайомимося з нашими робінзонами.

(Перший конкурс "Візитка". Знайомство з учасниками.)

Ведучий: Як потрапили наші герої на безлюдний острів? Звісно ж на кораблі. Що ж то були за кораблі?

(Другий конкурс "Малюнок корабля".)

Ведучий: Наші робінзони повинні бути сильними та спритними, тому ми пропонуємо фізичну розминку.

(Третій конкурс "Фізична розминка". Учасники "драять палубу на швидкість і якість. Реквізит: швабри, відра з водою.)

Ведучий: 8 днів тому об кіль мого корабля вдарився ось ця дивна річ. Усередині нього виявилася записка, у змісті якої я й досі не можу розібратися. Інтуїція та багаторічний досвідДосвідченого мандрівника підказують мені, що в ній полягає прохання про допомогу.

На щастя, я вчасно згадав, що у нас сьогодні є конкурс робінзонів. І вони, мабуть, мені допоможуть.

(4-й конкурс "Скласти лист". Кожен учасник складає лист зі списку запропонованих у записці слів. Наприклад: корабель, шторм, акула, товариш, нога, голова, кров, скриня, мішок золота, лопата, людожер.)

Ведучий: Щоб не залишитися голодними, наші робінзони повинні мати влучність.

(п'ятий конкурс "Потрап у ціль". Учасники кидають м'ячики в кошик із зображенням лева.)

Ведучий: Іноді порятунок Робінзона залежало від швидкості дій та спритності рук. Звичайно, вашому життю не загрожує небезпека, але, я думаю, треба все одно постаратися.

(6-ий конкурс "Сплети мотузку".)

Ведучий: Чого тільки не їв на безлюдному острові Робінзон: екзотичні фрукти, м'ясо черепахи, яйця. Але завжди не вистачало якихось продуктів, щоб приготувати страву, до якої Робінзон звик удома.

(7-ий конкурс "Блюдо". Учасники будинку заздалегідь готують страву, використовуючи найменшу кількість продуктів.)

Ведучий: Ну, що за подорож без пошуку скарбу. Уперед! На скарби капітана Кіда чи пірата Вільяма Роджерса. Наші робінзони добре розуміються на картах, планах.

Ну ось, наприклад, 10 футів від лівої ноги скелета.

(8-ий конкурс "Клад". У залі висить зображення скелета і поряд з ним захований "скарб".)

Ведучий: На піщаному березі Робінзон знайшов свого друга П'ятницю. Коли всі денні справи закінчилися, П'ятниця навчав Робінзона своїм веселим танцям.

(9-ий конкурс "Танець". Учасники зображають, як на їхню думку міг танцювати П'ятниця.)

Ведучий: Наша подорож завершується. Слово журі.

(Підбиття підсумків. Нагородження.)

Ведучий: Ми сподіваємося, що якщо наші учасники потраплять на безлюдний острів, вони не пропадуть завдяки їхній кмітливості, силі, вмінню та невичерпній фантазії.

МУНІЦИПАЛЬНИЙ БЮДЖЕТНИЙ УСТАНОВА

ДОДАТКОВОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ

ПАЛАЦ ПІОНЕРІВ І ШКОЛЬНИКІВ МІСТА КУРСЬКА

Сценарій

спортивно-пізнавальної гри по станціях

« У гостях у Робінзона »

педагог – організатор

Чигирьова О.В.

«У гостях у Робінзона»

(спортивно-пізнавальна гра)

Ціль:створіння умов для оздоровлення дітей, розвиток рухової та пізнавальної активності.

Завдання: сприяти творчій самореалізації дітей, згуртуванню колективу, розвивати лідерські якості; розвивати уяву та фантазію, збагатити знання з географії.

Учасники: 70 осіб, 9-12 років, команди по 10 осіб.

Час проведення: 45 – 50 хв.

Нагородження:

Грамоти

Дипломи

Ігротехніки : педагоги-організатори ДПШ

Форма проведення:

- гра по станціях

Обладнання: 2 м'ячі, 10 кеглів, гілки, шишки, листи лопухів, карти-маршрутні листи, фломастери, зашифровані послання від Робінзона, намальовані фрукти, нитки, скотч, картки з написаними фразами (зобразити жестами) для команд, стіна-ширма для фруктів.

Хід заходу.

На старті командам видається маршрутний лист-карта, на якій зображено Дитячий парк. На цих картах пунктиром позначено напрямок, у якому мають рухатися учасники.

Хлопцям належить пройти 7 етапів, на кожному етапі стоять ігротехніки. Вони виставляють команді бали за результатами проходження етапу та фіксують у маршрутному листі.

Старт гри.

Ведучий. Доброго дня, шановні друзі! Ласкаво просимо на нашу пригодницьку спортивно-пізнавальну гру.У гостях у Робінзона».

Хлопці, а хто з вас знає, хто такий Робінзон?

(Відповіді дітей)

А що сталося з Робінзоном?

(Відповіді дітей)

Чому він опинився на безлюдному острові?

(Відповіді дітей)

Як називається повість про Робінзона?

(Відповіді дітей)

Які ви молодці! Тепер, коли все з'ясовано, можна вирушати в дорогу.

Ведучий: Сьогодні на вас чекають веселощі та жарти.

Сумувати ви не будете тут жодної хвилини.

Та як же ви можете тут занудьгувати,

Коли пригоди чекають на вас знову!

Піти з вами в чужу країну,

На острів чудовий, у долину одну.

Там чекає Робінзон нас котрий вже рік,

Послання свої він наполегливо шле.

Критерієм нашої гри є час виконання всіх завдань, а творчість, оригінальність і згуртованість команди під час проходження випробувань. Сподіваємось, що гарний настрійта заряд бадьорості допоможе учасникам команди пройти всі випробування та впоратися з ними. Капітани команд запрошуються для одержання маршрутних листів. Після закінчення гри ми знову зустрінемося з вами тут, на цьому майданчику, і підіб'ємо підсумки змагання. Щасливої подорожі.

1 етап "Морське послання".

Дітям необхідно відновити текст послання, яке було розмите водою за довге плавання. Команді вручається лист.

Долі було завгодно, щоб наш… (корабель) зазнав аварії біля… (екватора). 20 днів нам довелося… (плисти) туди, куди нас гнали…(хвилі). Вся команда ... (Загинула). У живих залишився тільки я, Ро… (Робінзон Крузо).

(Хвилі)... викинули мене на... (острів), загублений у...(море). Я не мав уявлення, що це за… (земля). Одне знаю твердо: це, безсумнівно, частина Південної (Америки), що лежить недалеко від іспанських (володінь).

Бали присуджуються за кількістю правильно вгаданих слів. За правильно складений текст листа команда отримує максимально 6 балів.

2 етап "Ерудити".

Назвіть усі кольорові моря нашої планети. (Жовте, Біле, Червоне, Чорне)

Який континент планети немає річок? (Антарктида)

Найбільше озеро на землі. (Байкал)

Назвіть столицю Греції. (Афіни)

Які океани перетинають екватор? (Атлантичний, Індійський, Тихий)

Назвіть річку, яка носить ім'я дівчинки. (Ліна)

Найменший континент планети. (Австралія)

Назвіть головну річку Курська. (Сейм)

Столиця нашої країни. (Москва)

Назвіть найвищу гору світу. (Джомолунга)

За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Максимальна кількість балів на цьому етапі – 10.

3 етап "У гостях у Робінзона".

На цьому етапі командам пропонується підкріпитись. На острові Робінзона Крузо росте багато плодових дерев. Хлопцям необхідно закритими очима зібрати фрукти, які розвішані на нитках на спеціальному стенді. Кожен гравець має одну спробу.

За кожен зібраний фрукт команда отримує 1 бал. Максимальна кількість балів на цьому етапі – 10.

4 етап "Полювання".

Учасникам гри пропонується вирушити на полювання та роздобути «дичину». Для цього команді потрібно вишикуватися в колону, потім гравцям видається м'яч. Навпроти кожного гравця стоїть по кеглі. Завдання команди – збити кеглю м'ячем. Хлопці по черзі котять м'яч. Кожен учасник має одну спробу.

Ігротехнік підраховує кількість збитих кеглів. Максимальна кількість балів на цьому етапі – 10.

5 етап «Подарунок Кутюр'є».

Цей етапдопомагає хлопцям розкрити творчі здібності. Учасникам необхідно за п'ять хвилин виготовити костюм для Робінзона та подати його у творчій формі.

Для незадіяних хлопців проводиться конкурс «Ненаселений острів». Якщо ви потрапили на безлюдний острів, які предмети виявляться найпотрібнішими?

- креативність

-Яскравість

-Образність

-використання різних технікта матеріалів для виготовлення костюм

-артистизм

6 етап «Зрозумій мене».

Ігротехнік повідомляє учасникам про те, що Робінзон та його друг на ім'я П'ятниця могли спілкуватися лише жестами. Команда ділиться на дві групи, одна – «Робінзони», інша – «П'ятниці». «Робінзонам» повідомляється фраза, яку вони мають пояснити лише жестами та мімікою, а «П'ятницям» відгадати задуману пропозицію.

Варіанти фраз:

Як тебе звати?

Їсти хочеш?

Ходімо полювати на кабана?

Чи не бажаєш баночку пепсі?

Тобі їду посолити?

Будеш банани?

Бали присуджуються за кількістю правильно вгаданих речень. За правильно складену пропозицію пара «Робінзон» та «П'ятниця» приносять команді 1 бал. Максимально на цьому етапі команда отримує 5 балів.

7 етап "Екзотичний танець аборигенів".

Команді необхідно за три хвилини придумати, а потім станцювати танець аборигенів, чим оригінальнішим і екзотичнішим буде він, тим більше балів отримує його виконавець.

За творчий конкурс максимально виставляють 5 балів. Критеріями оцінки є:

- креативність

-Яскравість

-Образність

-артистизм

-згуртованість команди

-Синхронність рухів

Підсумок гри.

Гравці підраховують бали, і ведучий називає команду-переможницю. Команда отримує грамоту, решта команд дипломує за участь.

Чигирьова Ольга Василівна

педагог-організатор

Діючі лиця: Робінзон, П'ятниця, Мавпа, Папуга, моряки, Вождь червоношкірих, дикуни, пірати, два ведучі, Білл, Сем

Завісу закрито. Звучить пісня-гра «Робінзон» у виконанні Алли Пугачової танцює хореографічний ансамбль.

У дитинстві я так любив

Грати в Робінзона -

Моя найулюбленіша гра була!

Давайте пограємось, чи що?

Як? - А ось так:

Так Так Так,

Знову я Робінзон!

Ти ти ти,

І ти Робінзон!

Він, він, він,

І він Робінзон!

В цьому сезоні

Співаємо про Робінзона!

Приспів

Робі-Робі-Робінзон (3 рази),

Ходить планетою.

Робі-Робі-Робінзон (3 рази),

Робінзоном бути завжди

Добре у світі!

Робінзоне, ти де?

Гей, Робінзончик?

Робінзон, ай та Робінзон!

Як мені подобається він!

Ти, ти, ти, може, ти Робінзон?

А, можливо, я,

А швидше за все – він!

Приспів.

Я сьогодні Робінзон,

І ти Робінзон,

І він теж Робінзон -

В цьому сезоні

Співаємо про Робінзона!

Дикторський текст:

Важко знайти в наш час людину, яка не читала всесвітньо відомий роман Д. Дефо «Робінзон Крузо», герой якого став для багатьох поколінь хлопчаків і дівчаток предметом заздрості та прикладом наслідування.

Колись дуже давно в результаті аварії корабля герой книги Даніеля Дефо був викинутий на безлюдний острів, було йому тоді 18 років, а звали його Робінзон. Він прожив на острові 28 років, місяця та 19 днів у повній самоті. Єдиним його другом папуга.

Переправивши з затонулого корабля на острів інструменти, зброю, порох, трохи зерна, Робінзон збудував собі хатину, виростив урожай, приручив і розвів диких кіз, збудував два човни, навчився шити одяг, виготовляти з глини посуд. Незадовго до життя на острові врятував від смерті дикуна.

Невтомна праця і незламна рішучість допомогли йому вижити в безнадійних умовах. Багато хто на його місці просто зник, багато, але тільки не наші сьогоднішні герої. Проте зараз ми це все з вами побачимо.

Музика... З'являються ведучі.

Ведучий 1.

Сьогодні на вас чекають веселощі та жарти.

Сумувати ви не будете тут жодної хвилини.

Ведучий 2.

Та як же ви можете тут занудьгувати,

Коли пригоди чекають на вас знову?

Завіса відкривається. Шум моря, ніби обтрушуючи від морської піни, з моря з'являється Папуга.

Папуга.Робін! Робін! Робін Крузо! Бідолашний Робін Kpyзо! Куди ти потрапив? Як тебе тепер знайти? Як тебе тепер врятувати? Робін, Робін, бідний Робін!

Ведучі 1 та 2(Звертаються до Папуги). Про що ти плачеш, Папуга?

Папуга.Бідолашний Робін, він послав мене до людей, я мав передати карту, де знаходиться Робінзон, але морські хвилізабрали її і тепер мій бідний Робін - Робінзон Крузо все життя житиме на безлюдному острові. Без мене зовсім один. Яке горе (плаче).

Провідні 1 та 2.Не плач. Згадай, де острів, про який ти говориш. Що загрожує Робінзону?

Папуга. Я не знаю де він. Для мене гам одні великі хвилі, і серед них один острів.

Провідні 1 та 2.

Хоч потрапити туди непросто,

Треба птахом летіти.

Ми знайдемо диво-острів,

Варто тільки забажати.

Ми допоможемо тобі, Папуга, допоможемо і твого друга Робінзона) Не можна ж друга кидати в біді.

Папуга. Правда! Як я радий! Ви справжні друзі! А що робити?

Ведучі 1 та 2. Бери апарат. Передаємо сигнал SOS.

Папуга. Усім! Усім! Усім! Усі, хто нас чує, поспішайте сюди!

З'являється капітан.

Капітан.Боцмане!

Боцман. Є, боцмане.

Капітан. Сигнал формою номер 1. (Свистит.)

Боцман.Є, свистати всіх нагору! (Свистіть.)

Вибігають матроси (ансамбль "Калинка").

Боцман.Екіпаж корабля, слухай мою команду.

Рівняйся! Смирно!

Товаришу капітан, екіпаж до відплиття готовий.

Капітан. Штурмане! Доповісти курс!

Штурман.Є доповісти курс! Курс слідами Робінзона.

Капітан.Трап прибрати. Віддати швартові. Якір підняти.

Боцман. Є!

Штурман. Вітер попутний.

Капітан. Матроси, на реї, підняти вітрила!

Боцман. Є, підняти вітрила!

Звучить трель боцманської дудки.

Капітан. Увага! Наш корабель вирушає до берегів Нового Світу, слідами Робінзона.

Ведучий 1.

Вирушаємо з вами в чужу країну,

На острів чудовий у долину одну.

Ведучий 2.

Там чекає Робінзон, який уже рік

Послання свої наполегливо шле.

Капітан.

Отже! В дорогу!

(Співають.)

Усіх відважних, допитливих та зухвалих

Запрошуємо на борт ми зараз.

Замість прапора весела зірка

Полум'яніє на щоглі у нас.

І не грізні шторми та штилі

Не лякають нас, хлопці, анітрохи -

І на ньому вирушаємо в дорогу

Нам відомі морські закони:

Гинь, але друзів виручай!

Ми допоможемо у біді Робінзону?

Якщо зустрінемо його ненароком.

Попливемо нескінченні милі,

Щоб руки друзям простягнути,

Ми, як пісню, корабель склали

І на ньому вирушаємо в дорогу

(Останні 2 рядки 2 рази).

Чуються крики – вибігають Мавпа та Папуга.

Сценарій "Робінзонада" ідеальний для випускного вечора початкової школи. Він чудово підійде для всіх, хто бажає влаштувати своїм дітям веселий і незабутній. випускний вечірз мінімальною кількістю витрат на проведення конкурсної частини.

Провести свято зможуть батьки, освітяни початкової школи, працівники будинків дитячої творчості та професійні аніматори. Сценарій має звукове та музичний супровідзнайти яке нескладно в будь-якому пошуковику.

Атмосфера свята, цікаві конкурси, що розвивають мислення, командний дух змагання, незвичайний сюжет – все це «Робінзонада».

Основна дія подій проходить на безлюдному острові, куди вирушають діти, щоб подорослішати та навчитися виживати самостійно, без батьківського піклування. Головним провідним сценарієм є Робінзон Крузо, з яким хлопці знайомляться при висадці на безлюдний острів.

Оформлення та атрибутика конкурсів:

Оформлення залу проводиться на розсуд організаторів.
Для проведення конкурсів знадобиться попереднє виготовлення кольорових фотографій формату А4 (для кожного конкурсу буде окремий опис карток).
Імпровізовані костюми капітана повітряного судна та стюардес.
Костюм Робінзона Крузо.
Кольорові стрічки (червоні, зелені, сині).
Папір, авторучки.
Живі квіти.
Попередньо потрібно підготувати посадкові місця для дітей у вигляді імпровізованого літака, який можна оформити на власний розсуд. Роль ведучого (ведучої) грає капітан корабля.

Ведучий:

Доброго дня, Леді енд Джентльмени!

Ласкаво просимо до борту нашого авіалайнера. Командир корабля (ім'я) та екіпаж від імені авіакомпанії Аерофлот Російські Авіалінії вітають вас на борту літака Боїнг (номер моделі), що виконує рейс номер (дата заходу) за маршрутом (найменування міста) Град Сіті – Острова Гранд Файв. Протяжність траси становить 2000 км. Час у дорозі – 1 година 30 хвилин. Наш політ проходитиме на висоті 17000 метрів, зі швидкістю 1300 кілометрів на годину. Просимо вас зайняти посадкові місця, привести спинки крісел у вертикальне положення та застебнути ремені безпеки. З метою безпеки польоту просимо вас не користуватися мобільними телефонами. Бажаємо всім приємного польоту. Дякую за увагу!

Звук зльоту та звук польоту літака.

Пасажири (хлопці) сидять на імпровізованих кріслах літака, а бортпровідники (2 особи з-поміж батьків) розносять напої та морозиво.

Будь-яка приємна, легка фонова музика.

Ведучий:

Леді енд Джентльмени! Просимо підготуватися до посадки: привести спинки крісел у вертикальне положення і пристебнути ремені безпеки. Ми знижуємось. Температура за бортом +35. Дякую за увагу.

Звук посадки літака.

Ведучий:

Леді енд Джентльмени! Наше повітряне судно здійснило приземлення на одному з островів великої п'ятірки. Просимо всіх до виходу.

Шум морського прибою.

Діти залишають імпровізований літак та виходять на ігровий майданчик, де їх зустрічає Робінзон Крузо Діти поділяються на три команди щодо подальших конкурсів.

Пісня "Ча-ча-ча".

Це хто ж з небес звалився,
На мій острів приземлився?
Як довго вас чекав Я,
Мої молоді друзі!

Тут дика зовсім природа,
Буває моторошна погода,
І щоб сховатися від дощу,
Побудуйте будинок ви собі.

Знайти вам треба їжу,
Їду готувати на обід.
Урок вам тут на виживання,
Адже мами-тата поряд немає!

Мій острів хоч і не великий,
Його досліджував я довго,
І щоб нам не сидіти без толку
І шумною не ходити натовпом,

То зараз нам терміново треба
Розділитися на команди!
Будівельники, давайте крок уперед,
Робота важка на вас чекає.

Вибираємо команду будівельників

Кілька людей роблять крок уперед і відходять убік. Їх обирає ведучий чи хлопці самі вирішують, хто буде у цій команді. Те саме проробляємо і з іншими командами.

Для команди будівельників знадобляться фотокартки із зображенням наступних предметів: лопата, стовпи, мотузка, очерет, сітка, цвях, молоток, гамак, дошка, вікно, дах, поріг.

На острові моєму тварин багато,
Без вас мені розібратися в них не можна.
І буде мені хороша підмога,
Якщо розкажіть про них, мої друзі.

Ви прилетіли це знак.
Прошу зробити перший крок!

Обираємо команду любителів тварин

Хлопці команди мисливців роблять крок уперед і відходять убік.

Для команди мисливців потрібні фотокартки із зображенням таких тварин: змія, папуга, акула, черепаха, павук, мавпа, кролик, коза, кішка, кажан, ящірка.

Хто там залишився осторонь,
Прошу йти швидше до мене.
Серед вас я кухарів побачу
І конкурсом вас не скривджу.

Вибираємо команду кухарів

Кілька людей із команди кухарів роблять крок уперед і відходять убік.

Для команди кухарів потрібні такі фотокартки: банан, вода, трава, ягоди, сіль, цукор, коріння, риба, м'ясо, молоко, борошно. Можна додати або замінити назви продуктів, головне, щоб вони асоціювалися з острівним життям.

В результаті виходить три команди. У кожній команді бажано присутність одного з батьків, можливо тих, які досі грали роль бортпровідників.

Кожному учаснику Робінзон пов'язує кольорові стрічки на руку:

1 команда. Будівництво. Червона стрічка.
2 команди. Любителі тварин. Зелена стрічка.
3 команда. Кухарі. Синій стрічки.

Три команди бачу у зборі,
Місця немає ворожнечі та сварці.

Буду вам давати поради
А потрібні для вас предмети

Нам віддадуть зараз пілоти.
Що ж, хлопці, за роботу!

1. Конкурс для команди будівельників

Робінзон у віршах говорить про те, що потрібно побудувати житло. Учасникам команди будівельників роздають картки для проведення конкурсу. Ідея конкурсу в тому, щоб діти показали на картинках порядок побудови будинку, тобто з чого він починається (лопата) і чим закінчується (дах), а чи не навпаки. Потім їм потрібно скласти невелику розповідь про те, як відбувалося будівництво житла.

Текст Робінзона:

Потемніли небеса,
Насувається гроза!
Де ж ми сховаємось, хлопці?
Терміново нам житло треба!

Діти, подивіться на свої картинки і побудуйтеся в такому порядку, щоб нам усім було зрозуміло, як ви будували будинок. Але ви не тільки покажіть, а ще й розкажіть!

Ігрова музика OMFG «Hello».

Після того, як діти завершили конкурс будівельників, Робінзон їх хвалить у віршах, говорить про другий конкурс і про те, що необхідно знайти їжу.

Відмінне побудоване житло,
Настав час добувати їжу.
Тут ринку немає, немає магазину,
Тут спритність, розум потрібні сила.

Наш острів живність населяє:
Пірнає, бігає, літає
І повзає, буває, навіть.
Нині ми з вами всіх покажемо.

2. Конкурс для команди любителів тварин

Робінзон у віршах говорить про другий конкурс. Учасникам команди роздають картки для проведення конкурсу. Ідея конкурсу полягає в тому, щоб діти рухами показали, хто зображений на картинці. Глядачі в залі повинні вгадати їх, не бачачи саму картинку.

Ану, дорогі гості,
Ви шуміти швидше киньте,
Подивіться на дітей
Вгадайте всіх звірів.

Музика «Dam-Da-Da».

Після завершення другого конкурсу Робінзон у віршах розповідає про третій конкурс та повідомляє дітям, що їм потрібно буде приготувати їжу.

Любителі тварин
На славу постаралися.
Ну а поки ми розважалися,
Дивлюся, тут усі зголодніли.

Котли з їжею вже киплять,
Прошу на конкурс поварять!
Ми є жах як всі хочемо,
На ваш талант ми подивимось.

3. Конкурс для команди кухарів: віртуально готуємо їжу

Учасникам команди роздають картки для проведення конкурсу. Діти готуються, а потім вони повинні розповісти, які будуть готувати страви цих продуктів. Кожній картинці потрібно знайти одну пару (дві, три в залежності від страви).

Музика «Dam-Da-Da».

Ой дякую, хлопці,
І дівчата, і хлопчики,
Нагодували до відвалу.
Час відпочинку настав!

4. Гра «Лист батькам»

Суть гри в тому, що дітям потрібно написати прикметники, які потім будуть поставлені в заздалегідь підготовлений текст. Кількість прикметників дорівнює кількості учасників або може бути більшою.

Вирішили написати ми твір,
І в яскравих фарбахвраження
Ми на папері виклали:
Що робили і як тут жили,

Чому вчилися, як дорослішали,
І хто є ми насправді.

Але відвернулися ми ледве –
Усі переплуталися слова!
З усмішкою цей текст прочитайте,
І все, звичайно ж, зрозумієте.

Заряджання для дітей « Середина »

Зразковий текст твору, в який потрібно буде вставити прикметники:

Ось і скінчилися _______ уроки. Продзвенів _______ дзвінок та в _______ травневий день ми вирушили в _______ подорожі. Наш _______ літак здійснив _______ посадку на _______ острові. Коли ми ступили на _______ берег, то побачили _______ природи. На острові нас зустрів _______ Робінзон. У нього була _______ борода та _______ очі. Він нам сподобався, бо щось він був _______ людиною. Щоб вижити, нам довелося збудувати _______ житло. Ми навчилися добувати собі _______ харчування та готувати _______ їжу. Нам дуже подобалося купатися в _______ океан. Вода була дуже _______ і _______ , а ще ми грали в _______ ігри і бігали босоніж по _______ піску. Ми часто грали з _______ мавпами і навіть ловили руками _______ риб. Якось ми побачили _______ зайця з _______ вухами, а потім потоваришували з _______ козою, яка нам давала _______ молоко. Погода на острові була _______ , на _______ небі світило _______ сонце. Але якось ми промокли, бо був _______ дощ. Це _______ пригода стала для нас _______ і _______ подією.

Пісня "Якщо завтра буде сонце" С. Михайлова.

Під музику Робінзон заводить усіх у танець, а потім лунає оголошення про підготовку до зльоту. Хлопці розсаджуються в імпровізовані крісла та готуються до польоту.

Звук працюючих турбін літака.

Ведучий:

Леді енд Джентльмени!

Просимо вас зайняти свої посадкові місця, привести спинки крісел у вертикальне положення та застебнути ремені безпеки. Бажаю всім успішного польоту. Дякую за увагу!

Звуковий та музичний блок, що складається зі звуку зльоту літака, фонової музики на борту літака та звуку посадки літака.

Ведучий:

Шановні пасажири, наш літак здійснив посадку в аеропорту Град Сіті. Температура за бортом +25 градусів за Цельсієм, час 17:00 годин. Командир корабля та екіпаж прощаються з вами. Бажаємо вам чудових літніх канул!

Дітей зустрічають батьки

Звучить яскрава музика.

Вірш від батьків:

Що на острів ви потрапили,
За новинами про те дізналися,
Про вас ми так хвилювалися!
Вночі очей ми не стуляли!

Що ви будете їсти та пити?
Як можете без нас прожити?
Раптом не помиєте банани,
Раптом налякають мавпи,

Повіє з моря вітерець
Чи з неба дощу потік,
Без телефону, інтернету,
Без сніданку та без обіду.

Від вас страждали ми вдалині,
Вам зателефонувати ми не могли.

І ось зараз дивлячись на вас
Веселих, розумних, засмаглих,
Красиві, сміливі, подорослішали,
Ми скажемо, що ВИ – найвищий клас!

Що краще за всіх інших на світі,
Ви наші супердіти!

Нехай ваші обличчя осяють світлом,
Нехай буде багато сонця влітку,

Давайте з вами веселитися!
Давайте співати та танцювати.
Нехай свято нескінченно триває, ( 1 оцінок, середнє: 5,00 із 5)

Поділитися у соцмережі!