Сергій Дівін: Бізнес у ІТ-освіті став для мене логічним продовженням після роботи в EPAM. Найдокладніший фоторепортаж з нового офісу EPAM Systems у самому серці ПВТ Засклені робочі місця та телефонні будки

"Настає ера автоматизації, скоро все буде роботизовано. А у нас досі на уроках праці у школах діти випилюють лобзиком", - каже гендиректор білоруського підрозділу EPAM Systems Сергій Дівін. Разом із однодумцями керівник головного резидента Парку високих технологій намагається впровадити у нас у країні популярну сьогодні на Заході освіту із залученням нових технологій. TUT.BY побував на незвичайному поєднаному уроці фізики, інженерної справи та робототехніки в одній із гімназій Мінська.

Сергій Дівін упевнений, що дуже скоро кількість робочих місць для низькокваліфікованих кадрів різко зменшуватиметься. "У нас про це не говорять, а в Америці не бояться заявляти відкрито". У період, коли роботи повністю витіснять ручну працю людини, будуть затребувані лише фахівці високої кваліфікації. Лише у них залишаться шанси здобути роботу, вважає він.

"Відбувається жахливе,- Сергій Дівін серйозний, - незважаючи на те, що в країні є Парк високих технологій та створюється Китайсько-білоруський індустріальний парк, школярі на уроках праці випилюють лобзиком, школярки – шиють хусточки. Я не чув, щоб в індустріальному парку або в Парку високих технологій реєструвалися компанії з випилювання лобзиком».

Вже зараз наші заводи ледве дихають, промисловості дуже тяжко, каже генеральний директор EPAM Systems. "Ми, звичайно, можемо закрити всі кордони, вигадати заходи тарифного регулювання, щоб імпортний телевізор у нас коштував на 30% більше, ніж білоруський. Але жодних заходів не врятують, коли масово телевізори почнуть збирати роботи".

Дівін упевнений: країні потрібно готувати інженерні кадри.

Починати треба зі школи. По-перше, в університетах сьогодні ведеться хоч якась робота. По-друге, профорієнтування починається у школі. "Зараз Білорусі потрібні STEM-школи та STEM-вчителі, а не воєнруки чи фахівці з лобзиків".

Що таке STEM-освіта?

Наприклад, там музикантів навчають як музицировать, а й використовувати комп'ютерні програми до створення музичних творів. Без інженерних навичок зараз не обійтися ніде, запевняє Дівін.

STEM-освіта на Заході користується просто неймовірною державною підтримкою, розповідає Сергій Дівін. Однокласник, однодумець та колега Дивіна за новим проектом Андрій ЧупіковНещодавно три тижні подорожував Сполученими Штатами Америки. Побував за підтримки посольства США у Білорусі у всіх провідних американських STEM-центрах. "Виявляється, у Штатах на STEM-освіту виділяють величезне фінансування. До шкіл за державні гроші закуповують обладнання для STEM-уроків".

Перші STEM-уроки у Білорусі на базі гімназії №2 Мінська – лише експеримент. Навчальну програму для занять розробили вчитель фізики та вчитель математики Олександр Францкевич. Уроки є частиною шкільної навчальної програми. Скоріше це платний гурток. За чотири заняття на місяць батьки віддають приблизно 600 тисяч білоруських карбованців.

Уроки у другій столичній гімназії – лише початок. До жовтня команда ініціаторів планує відкрити у Мінську міжшкільний центр STEMLAB.

STEM-урок починається

Але розробники навчальної програми називають свої заняття об'єднаним уроком фізики, математики, інженерної справи, програмування та робототехніки. "Адже хлопці зазвичай комплектують і програмують обладнання, на якому проводять досліди", – розповідає викладач та один із творців освітнього центру STEMLAB, у минулому вчитель фізики з 14-річним досвідом роботи.

На урок прийшли хлопці з різних класів: з п'ятого до сьомого. У групах займаються одночасно 10-12 осіб.

Ще перед початком уроку хлопці зібрали роботизовану установку для вимірювання сили тертя з конструктора "Лего" (спеціальний освітній набір). Зазвичай на настільних комп'ютерах діти самі пишуть програму для робота, а вірніше складають її з готових блоків. Але програму, якою користуватимуться сьогодні, вже написано. Її закачують до мікрокомп'ютера конструктора. Тепер роботизована установка здатна виконувати певні завдання.

Вчитель розповідає, у чому вимірюється сила тертя, диктує формулу. Діти разом із педагогом шукають відповідь на запитання: навіщо на колесах машини є протектори, чому риба вислизає з рук та інші.

І коли хлопці розуміють суть, їм диктують наукове формулювання: "Сила тертя - це сила, яка протидіє руху одного тіла поверхнею іншого".

На горизонтальну площину установки кладуть іграшкове колесо, запускають програму і площина починає підніматися з одного боку. "Коли колесо зісковзуватиме, сила тертя вже не тримає його"– каже вчитель. Якраз у момент початку руху колеса по поверхні хлопці повинні вимкнути робота та подивитися на екрані обладнання значення, необхідні для розрахунку сили тертя. Силу тертя між колесом та площиною вираховують.

Потім її визначає комп'ютер.

"Діти, ви вираховували значення сили тертя, а потім її визначав комп'ютер. Значення зійшлися. Який висновок можна зробити?"– Запитує Ігор Шевченко. - Правильно, розрахунок сили тертя може виконувати комп'ютер. Але програма, яка сьогодні використовувалася для встановлення, написана не вами. Людина має перевірити те, що зробив комп'ютер”.

І ще кілька завдань, щоб закріпити матеріал.

"Машина їде дорогою. Силу тертя між колесами і дорогою потрібно збільшити або зменшити? А силу тертя між деталями автомобіля, що рухаються?"

"Загорілося червоне світло світлофора. Щоб зупинити машину, потрібно збільшувати силу тертя між деталями автомобіля чи зменшувати?"

Навіщо все це дітям?

"Вони ще не розуміють, наскільки такі уроки їх дисциплінують", – каже Марина Сухарєва. Вона викладає математику у цих п'ятикласників та фізику – у шестикласників.

"У нас у гімназії всі діти сильні, адже всі пройшли випробування до п'ятого класу. Але хлопчаки, які стали з нового року відвідувати заняття із застосуванням роботів, вже виділяються у класі. Якщо більшість дітей цього віку відповідають на уроці сумбурно, ці хлопці логічно вибудовують свої відповіді. Вони звикають розкладати інформацію по поличках, вибудовувати алгоритм.

Користь для дітей є очевидною, вважає вчитель.

"Ми сподіваємося підвищити інтерес школярів до природничих наук, – каже Ігор Шевченко. - Хочемо зробити так, щоб більше хлопців вступали спочатку до класів із математичним ухилом, а потім і на інженерні спеціальності до вузів”.

Організатори ставлять собі завдання виростити спеціальних фахівців. "Сьогодні, щоб вирішити певну проблему, мають зустрітися чотири професіонали: фізик, математик, інженер і програміст. Але ринок праці диктує нові запити. І наше завдання зробити так, щоб одна і та сама людина була фахівцем у всіх цих напрямках".Тоді рішення на стику дисциплін він знаходитиме самостійно.

Натхнення: Сергій Дівін

Історія про життя, натхнення, бізнес та дітей

Декілька тижнів залишається до старту школи бізнесу для підлітків Teens2Business, і ми вирішили поспілкуватися з головним ментором нашого проекту, дизайнером освітніх траєкторій, бізнес-ангелом освітніх проектів, а в минулому генеральним директором EPAM Systems у Білорусі Сергієм Дивіним. Сергій розповів про свій професійний шлях, поділився думками про сучасну школу та ідеями про те, які навички необхідні дитині сьогодні, щоб стати успішним у майбутньому.

Сергію, як ви навчалися у школі? Які предмети подобались?

Я був міцним середняком, практично всі позначки - 4. Найбільше подобалися гуманітарні предмети, але не можу виділити якийсь особливий.

Ходили у гуртки чи спортивні секції?

Батьки в дитинстві намагалися віддавати мене у всілякі гуртки. Спочатку я спробував зайнятися музикою. Потім виявилося, що в мене поганий слух, і я перейшов на спорт. Грав за збірну Бобруйска з волейболу. Ми брали участь у великій кількості змагань. Десь перемагали, десь, звісно, ​​й програвали. Найбільшу користь від моїх тренувань відчув у армії: спортивна підготовка дозволила мені витримати навантаження двох років служби.

Чи був у вас в юності вчитель-приклад для наслідування?

На жаль немає. І це жаль прийшло через роки, коли я усвідомив, наскільки важлива в житті дитини людина-авторитет (не рахуючи батьків), яка б підказувала, як потрібно розвиватися і рухатися вперед.

А батьки підказували?

Батьки багато працювали і не нав'язували мені свої цінності та життєві настанови. У цьому й був, мабуть, найбільший плюс. Так звані soft skills у мене виховували двір та книги. Мене знали у всіх бібліотеках Бобруйска, читав я дуже багато.

У вас була якась особлива книга, яка вплинула на світогляд?

У дитинстві сильне враження справляли книги про подвиги: «Повість про справжню людину», «Як гартувалася сталь». Трохи згодом я прочитав книгу «Сто років самотності». Після неї довго не міг прийти до тями, ходив, оглядався на всі боки, намагався усвідомити нову реальність у собі.

Уявіть, що ви вирішили написати автобіографію, кожен розділ якої є важливим відрізком життя. Як би називалися ці глави?

За основу візьмемо «Дитинство. Отроцтво. Юність» Л. Н. Толстого. Перший розділ називався б «Школа». Але школа не була для мене мотивуючим етапом, залишила відчуття зневіри, сірості. Наступний розділ - "Технікум". Це було місце, де рішення вже ухвалювалися самостійно. Звичайно ж, один із важливих етапів – "Армія". Тут я набув внутрішньої сили, фізичного загартування на роки вперед. А після армії – великий та незакінчений розділ, присвячений професійній діяльності.

Повернімося сьогодні і поговоримо про школу. Чого, на вашу думку, не вистачає сучасній шкільній освіті?

Школа сьогодні – це часто місце тимчасового перебування дитини, де за 9-11 років у неї намагаються вкласти велику кількість знань із різних галузей людської діяльності. І більшість цих знань, на жаль, мало знадобиться для майбутньої професійної діяльності. Багато років я керував компанією, в якій зараз працюють тисячі співробітників (Прим. EPAM Systems Білорусь). По суті, бачив, що віддає система освіти «на виході» для ринку праці чи підприємництва. І, беручи участь у численних співбесідах, я розумів, що школа пропускає навички, які є дуже важливими для кар'єри.

Йдеться насамперед про такі навички: вміння брати він відповідальність; вміння співпереживати, розуміти почуття іншого; вміння робити вибір; вміння ставити перед собою цілі та досягати результату; вміння працювати в команді; вміння критично сприймати інформацію.

Я не раз помічав, що «трієчникам» часом легше досягти більших результатів у бізнесі, ніж відмінникам. «Трієчники» завжди перебувають у некомфортній ситуації, отже вони постійно вчаться вирішувати проблеми, виходити зі складних ситуацій, домовлятися з батьками, вчителями. Відмінник отримує хороші позначки, похвали, йому комфортно. А коли він приходить на роботу і там йому не ставлять 10, а вимагають вирішувати проблеми, він не знає, що робити. Часто такі люди замикаються та перестають рухатися вперед.

А що можна сказати про профорієнтацію у школі?

Профорієнтація в наших школах сьогодні, як і багато років тому, полягає в тому, що дівчаток вчать шити, пришивати гудзики, а хлопчиків – рівно випилювати лобзиком та майструвати табуретки. При цьому ландшафт професій за останні роки сильно змінився, тому школа цілком могла стати місцем, де діти отримали необхідні знання для вибору професії. Але поки що вона таким місцем не є. Тому такий проект, як Teens2Business може допомогти хлопцям поринути в різні сфери, зрозуміти, чим вони хотіли б займатися в майбутньому, і отримати необхідні навички для роботи в компанії або заняття бізнесом.

Ваші сини вже визначились із майбутньою професією?

Молодший син поки що немає, а ось старший (йому 14 років) вже створив своє резюме, завів профіль на LinkedIn. Оскільки, як і багато дітей, грає в комп'ютерні ігри, хоче надалі займатися розробкою ігор. Я намагаюся допомогти йому побудувати освітній маршрут, орієнтуючись на це захоплення. Він уже бере участь волонтером в ігровому проекті та робить 3D моделі для здобуття досвіду. Не просить у мене: «Тату, дай грошей!» А запитує: «Де я можу заробити?» Я намагаюся допомогти йому і знаходжу якісь підробітки, а не просто даю гроші на кишенькові витрати.

На що ви чекаєте від проекту Teens2Business?

На своєму прикладі хочу розповісти підліткам, які можливості відкриває підприємництво. Хотів би показати батькам, що підлітки насправді здатні багато на що. Не треба чекати закінчення університету, щоб починати думати про бізнес чи професію. Ті, хто починає прокачувати свої бізнес-навички раніше, раніше досягає успіху, прикладів тому багато. Зараз ми бачимо велику кількість успішних стартапів, заснованих хлопцями у 18-24 роки. Вони думають інакше, ніж дорослі, їм простіше створювати нові послуги та товари, які вирішують проблеми сучасного покоління.

Дівін Сергій Федорович– генеральний директор Epam Systems з 2001 року.

Біографія, кар'єра

Народився 1972 року у місті Бобруйск (Республіка Білорусь), 1990 року закінчив Бобруйский державний механіко-технологічний за спеціальністю "електропостачання". У 1993-1997 році навчався у Білоруському інституті правознавства за спеціальністю "бізнес-право" на економічному факультеті. З 1998 по 2000 рік отримував додаткову освіту у Білоруському інституті суспільних відносин у галузі менеджменту у сфері суспільних зв'язків. У 1998 – 2002 роках здобув другу вищу освіту у Білоруському державному економічному університеті за спеціальністю "міжнародні економічні відносини".

До приходу до EPAM Сергій Дівін працював провідним юристом у фінансово-кредитній організації, а потім очолював юридичний відділ холдингової компанії, займаючись питаннями експортно-імпортних операцій, корпоративним та контрактним правом. У 2000 році прийшов до Epam Systems, очоливши юридичний департамент, а потім став генеральним директором компанії.

Сергій Дівін є членом ради науково-технологічної асоціації "Інфопарк", яка об'єднує понад 50 підприємств-розробників інформаційних технологій на території Білорусії та очолює комітет із законопроектної діяльності асоціації. Має більш ніж десятирічний досвід роботи у сфері регулювання іноземних інвестицій, податкового законодавства, захисту комерційної інформації, авторського права під час створення об'єктів інтелектуальної власності, зокрема розробки програмного забезпечення у Росії Білорусі.

Цитати, інтерв'ю

• Білорусь має хороші шанси - інтерв'ю Економічній газеті
• ЧИ ЗУПИНИМО ВІД'ЇЗД «ЛІКВІДНИХ» ЕМІГРАНТІВ? - інтерв'ю Економічній газеті

«На сьогодні потреби білоруської IT-галузі у кілька разів перевищують поточні можливості вишів із випуску студентів. Якби профільні вузи збільшили випуск студентів утричі, вони всі були б затребувані» (про перспективи ІТ у Білорусії)

«Сюди ходи, туди не ходи. Реалізую мислеобрази в практично доцільні речі ».

Фотозона з радіокерованим роботом, який розмовляє двома мовами, фуршет, жива музика – така найстаріша в Білорусі ІТ-компанія EPAM Systems зустрічає гостей у своєму новому офісі на вул. Купревича. «КВ» побували на офіційному відкритті офісу та дізналися, в яких умовах працюватимуть співробітники і коли їм почнуть пекти EPAMівські круасани.

Першим виступив перед гостями генеральний директор компанії Сергій Дівін: « На цьому проекті я зрозумів, що нічого не розумію у будівництві. Все відбувається, говорячи мовою програмістів,Agile (рішення приймаються на льоту залежно від ситуації).

Багато хто цікавиться, де уEPAMофіси продажів, де фінансовий, профільний центри, а найголовніше знаходиться тут. Компанія має близько 90 офісів по всьому світу, але серце її завжди було і залишається в Мінську.

Ця будівля будувалась у рамках інвестиційного договору з урядом, тому все проходило непросто – держава жорстко контролювала терміни здачі проекту».

Також привітати колег із відкриттям офісу приїхав президент та голова ради директорів EPAM Systems Аркадій Добкін: « Якби будівельники будували будівлі так само, як програмісти пишуть програми, перший дятел, що залетів, зруйнував би цивілізацію. Цим я хочу сказати, що якби розробники робили свою роботу так само, як ми будували цей будинок, прогрес програмних технологійпросунувся вперед».

Сергій Дівін та Аркадій Добкін перерізали червону стрічку – тепер офіс ЕPAM вважається офіційно відкритим. Усі бажаючі вирушили з екскурсією офісом, щоб переконатися, що там справді вже хтось пише код.

«Семиповерхова будівля може вмістити до 1500 осіб, і це далеко не всі співробітники компанії, які працюють у Мінську. У нову будівлю «переселяться» співробітники лише з двох офісів, вже близько 900 осіб влаштувалися на нових робочих місцях. У планах, звичайно, хочемо всіх працівників зібрати разом, але для цього ще будувати та будувати»,− розповідає генеральний директор Сергій Дівін.

Прямо на наших очах співробітники з коробками та моніторами пробираються через натовп та обговорюють, де знаходиться їдальня.

На кожному поверсі свій континент

Намальовані індіанці, ковбої, крижини, що дрейфують – все, що захочуть співробітники, найближчим часом з'явиться на внутрішніх стінах офісу.

На другому поверсі вже є навігаційний знак та нумерація блоку під назвою Південна Америка, і так на кожному поверсі. « При проектуванні дизайну ми вирішили, що хочемо створити якусь особливістьEPAM. У цьому нам допоміг той факт, що офіси компанії знаходяться у 20 країнах світу на 4 континентах. Тому було вирішено розмежувати поверхи нового центру країнами та континентами. Але робити весь дизайн ми не стали, вирішили отримати фідбек від наших співробітників. Вони надсилають нам пропозиції, як бачать дизайн свого поверху, наприклад, веселі індіанці, намальовані на стінах, а ми ці наведення та бажання втілюємо у життя», –розповідає Олександра Гендель, медіа-фахівець .

У дизайні офісу використані «креативні» риси стилю «лофт» – замість звичайних натяжних потоків над головами височіють масивні труби, вентиляція та переплетення кабелів. Досить незвична атмосфера для білоруського офісу, складається відчуття, що перебуваєш у забороненому відсіку якогось заводу.

Засклені робочі місця та телефонні будки

− Кожен поверх є величезним відкритим кабінетом ( Openspace) , поділений на кластери за допомогою скляних перегородок Завдяки цій європейській методиці розташування робочих місць кожен співробітник має свій особистий простір. Якщо команда хоче щось обговорити наодинці, для цього є спеціально обладнані кімнати-переговори (meeting room) − розповідає Сергій Дівін .

За такими дебатами ми застали одну команду співробітників, які працюють на 6 поверсі офісної будівлі. Хлопці за скляними дверима, озброївшись ноутбуками, щось бурхливо обговорювали.

Генеральний директор компанії впевнений, що більшість рішень задач приходить не під час роботи, а під час неформального спілкування так званого collaboration. Тому на кожному поверсі створені зони відпочинку та кухні з кавомашинами, холодильниками та мікрохвильовками. Зони відпочинку обладнані м'якими диванами та яскравими пуховими кріслами. Можливо, у таких місцях проблеми вирішуватимуться набагато швидше, вважає він.

− Якщо співробітнику потрібно поговорити по телефону, а розмова нешвидка, то телефонні будки у його повному розпорядженні. Вони звуконепроникні, на спеціальну підставку можна поставити свій ноутбук та увімкнути світло, якщо потрібно, −говорить і показує у бік телефонного боксу Сергій Дівін.

У кафе свої суші та круасани

− У кафе на першому поверсі, яке відкрилося, до речі, зовсім недавно, можна скуштувати страви місцевого приготування. Все готується тут, тільки привезене продукти. Ми створили дещо нестандартний напрямок - лінію суш та випічки, – продовжує екскурсію Сергій Дівін.

За рахунок того, що в компанії налагоджено корпоративну мережу, в режимі реального часу співробітники можуть повідомляти про якісь порушення, наприклад, страву пригоріло або банально не вистачило соку. Про це адміністрація кафе відразу знатиме.

− Наш генеральний директор мріє створити власний круасан, якого не буде ніде, окрім Мінського офісуEPAM. Пусть він буде коштувати дорожче, ніж звичайна випічка, зате фірмовий,EPAМосковський, приготовлений на кухні у стінах компанії, − укладає оповідача.

Велопарковка, спортивне поле та лаундж-зона на горищі

На верхні поверхи будівлі, яка буде облаштована під корпоративні зони відпочинку, нас проводила Олександра Гендель, медіа-фахівець. « Це так звані лофти, −пояснює вона, − горищні приміщення, переобладнані під кімнати відпочинку. Тут незабаром з'явиться зелена трава, ракетки для тенісу та багато іншого».

А поки меблі стоїть у кутах не розпаковані, чекає, мабуть, свого «зоряного» години. Олександра веде нас на відкритий майданчик – дах будівлі. Зверху видно, що практично все паркування, а воно вміщує до 600 автомобілів, вже зайняте.

« Співробітникам, які скоро переїдуть до нового офісу, доведеться займати друге паркування. А ось на велопарковці вільних місць поки що вистачає. На її даху намальований великий велосипед – це для того, щоб ті, хто літають на гелікоптерах над нашим офісом, бачили, що ми підтримуємо співробітників, які надають перевагу екологічно чистому виду транспорту», ​​– ділиться медіа-фахівець.

Також з даху добре проглядається спортивний майданчик, на якому планується проводити турніри з волейболу, баскетболу, футболу між резидентами ПВТ та співробітниками компанії EPAM. Бронювати поле можна через букінг – спеціальну внутрішню систему.

Data-центр захищений на всі сто

− Проектування та будівництво інженерної інфраструктури Data-центру почалося у 2012. Те, що ми бачимо зараз, можна назвати лише першим пусковим комплексом, у якому реалізовано архітектурно-будівельні рішення для подальшого розвитку, – розповідає менеджер проекту Юрій Танана. − На сьогодні обладнання інженерної інфраструктури дозволяє забезпечити функціонування обчислювального обладнання із споживаною потужністю до 146 кВт. У процесі реалізації заходів другого пускового комплексу вказана потужність може бути доведена до 290 кВт за повної споживаної ЦОД потужності до 0,55 МВт.

Інженерна інфраструктура ЦОД включає такі системи, як електропостачання, захисне заземлення, безперебійне живлення, передача даних, моніторинг і управління, автоматичне газове пожежогасіння, відеоспостереження, контроль доступу. У разі виникнення будь-яких проблем з електропостачанням, головний розподільчий щит (ГРЩ) забезпечить перемикання між основними лініями електропостачання. Тепер відключення електрики вже не є такою страшною проблемою для серверів та інформації, що зберігається на них (без електрики ЦОД може працювати 8 годин).

За роботою обладнання спостерігає понад 100 різних датчиків, повідомлення з них збираються сервером моніторингу і автоматично надходять персоналу, що обслуговує, за допомогою корпоративної пошти.

А система автоматичного газового пожежогасіння побудована на інноваційному продукті Novec1230 – так званій сухій воді. Це абсолютно нешкідлива система як для людей, так і для обладнання, що захищається.

Офіс на вулиці: пухові крісла, барбекю, Wi-Fi

Окрім основного «закритого» офісу в будівлі, компанія має відкриту рекреаційну зону, розташовану серед дерев біля головного офісу. Це зовнішній офіс, у якому співробітники також можуть працювати, якщо хочуть. Тут є все необхідне: стільці, столи, розетки,Wi-Fi,мангали.

Можна проводити заходи будь-якого рівня: дні народження, корпоративи, офіційні зустрічі. Сьогодні тут триває церемонія нагородження співробітників, які брали участь у залученні підрядників, організації тендерів під час будівництва офісуEPAM, планування нового центру та ін.

За останні 12 місяців, коли будівництво перейшло в оперативне управління, у нас пройшло 90 тендерів. Чотири співробітниціEPAMз відділу закупівель, які організовували ці тендери, заощадили компанії близько двох мільйонів доларів, – наголосив Сергій Дівін. - А для проектування офісу ніякі дизайнерські компанії ми не залучали,довірилися нашим фахівцям і не помилилися».

Кожне пухове крісло тут лежить не дарма, а по феншу. Значить, і код, написаний у такій атмосфері, працюватиме як треба. У Білорусі EPAM своїм новим будинком задає стандарти для офісів ІТ-компаній. Подивимося, як відреагують на це решта резидентів ПВТ. Будьте з KV та читайте наші репортажі в рубриці «Білоруська ІТ-індустрія».

Діана Васильєва