Thể loại của tác phẩm là thời thơ ấu của Tolstoy. Các nhân vật chính và đặc điểm của họ trong truyện “Thời thơ ấu” (L. Tolstoy). Tách khỏi nhà

Năm 1851, Leo Tolstoy du hành đến Caucasus. Ngay tại thời điểm đó, có những trận chiến ác liệt với đồng bào vùng cao, trong đó nhà văn tham gia, không làm gián đoạn công việc sáng tạo thành quả của mình. Chính vào thời điểm này, Tolstoy nảy ra ý tưởng tạo ra một cuốn tiểu thuyết về sự trưởng thành về mặt tinh thần và sự phát triển cá nhân của một người.

Vào mùa hè năm 1852, Lev Nikolaevich đã gửi câu chuyện đầu tiên "Thời thơ ấu" cho người biên tập của mình. Năm 1854, phần "Thời niên thiếu" được in, và ba năm sau - "Tuổi trẻ".

Đây là cách bộ ba tự truyện được thiết kế, ngày nay được đưa vào chương trình giảng dạy bắt buộc ở trường học.

Phân tích bộ ba tác phẩm

Nhân vật chính

Cốt truyện dựa trên cuộc đời của Nikolai Irtenyev, một quý tộc xuất thân từ một gia đình quý tộc, người đang cố gắng tìm kiếm ý nghĩa của sự tồn tại, xây dựng mối quan hệ đúng đắn với môi trường. Đặc điểm của nhân vật chính là khá tự truyện, vì vậy quá trình tìm kiếm sự đồng điệu về tinh thần đặc biệt quan trọng đối với độc giả, những người tìm thấy những điểm tương đồng với số phận của Leo Tolstoy. Điều thú vị là tác giả tìm cách thể hiện chân dung Nikolai Petrovich qua điểm nhìn của những người khác mà số phận gắn kết với nhân vật chính.

Kịch bản

Thời thơ ấu

Trong câu chuyện "Thời thơ ấu" Kolenka Irteniev xuất hiện như một đứa trẻ khiêm tốn trải qua những sự kiện không chỉ vui vẻ mà còn đau buồn. Ở phần này, nhà văn bộc lộ một cách tối đa tư tưởng về phép biện chứng của tâm hồn. Đồng thời, "Tuổi thơ" không phải là không có sức mạnh của niềm tin và hy vọng vào tương lai, vì tác giả miêu tả cuộc sống của một đứa trẻ với sự dịu dàng không che đậy. Điều thú vị là không có đề cập đến cuộc sống của Nikolenka trong nhà của cha mẹ trong cốt truyện. Thực tế là sự hình thành của cậu bé đã bị ảnh hưởng bởi những người không thuộc dòng họ trực hệ của cậu. Đầu tiên phải kể đến gia sư Karl Ivanovich Irtenyev và quản gia Natalya Savishna. Các tình tiết thú vị của "Tuổi thơ" là quá trình tạo ra một bức tranh màu xanh, cũng như chơi chèo thuyền.

tuổi thanh xuân

Câu chuyện "Thời niên thiếu" bắt đầu bằng những suy nghĩ của nhân vật chính đã đến thăm anh sau cái chết của mẹ anh. Trong phần này, nhân vật đề cập đến các vấn đề triết học về giàu và nghèo, thân và mất, ghen tuông và hận thù. Trong câu chuyện này, Tolstoy tìm cách truyền đạt ý tưởng rằng tư duy phân tích chắc chắn làm giảm sự tươi mới của cảm xúc, nhưng đồng thời không ngăn cản một người phấn đấu hoàn thiện bản thân. Trong Boyhood, gia đình Irtenev chuyển đến Moscow, và Nikolenka tiếp tục giao tiếp với gia sư Karl Ivanovich của mình, để nhận các hình phạt vì điểm kém và các trò chơi nguy hiểm. Một cốt truyện riêng biệt là sự phát triển mối quan hệ của nhân vật chính với Katya, Lyuba, và cũng là một người bạn của Dmitry.

Thiếu niên

Phần cuối của bộ ba - "Tuổi thanh xuân" - dành riêng cho những nỗ lực của nhân vật chính để thoát ra khỏi mê cung của những mâu thuẫn nội tâm. Các kế hoạch phát triển đạo đức của Irteniev đang sụp đổ trong bối cảnh lối sống nhàn hạ và nhỏ nhen. Ở đây, nhân vật phải đối mặt với những khắc khoải về mối tình đầu, những ước mơ chưa thành, hậu quả của sự phù phiếm. Trong "Tuổi thanh xuân", cốt truyện bắt đầu với năm thứ 16 của cuộc đời Irtenyev, người đang chuẩn bị vào trường đại học. Người anh hùng lần đầu tiên trải nghiệm niềm vui khi tỏ tình, và cũng gặp khó khăn trong giao tiếp với bạn bè. Tolstoy tìm cách chứng tỏ rằng cuộc sống đã khiến nhân vật chính trở nên kém chân thành và tốt bụng hơn đối với mọi người. Sự thờ ơ, kiêu hãnh của Nikolai Petrovich khiến anh bị đuổi khỏi trường đại học. Chuỗi thăng trầm không hồi kết, nhưng Irtenyev quyết định tạo ra những quy tắc mới cho một cuộc sống tốt đẹp.

Bộ ba tác phẩm của Tolstoy được hiện thực hóa với một ý tưởng sáng tác thú vị. Tác giả không theo trình tự thời gian của các sự kiện mà theo các giai đoạn hình thành nhân cách và những bước ngoặt của số phận. Lev Nikolayevich truyền tải qua nhân vật chính những giá trị cơ bản của một đứa trẻ, một thiếu niên, một thanh niên. Ngoài ra còn có một khía cạnh hướng dẫn trong cuốn sách này, vì Tolstoy kêu gọi tất cả các gia đình đừng bỏ lỡ những khoảnh khắc quan trọng nhất trong việc nuôi dạy một thế hệ mới.

Theo đánh giá của nhiều nhà phê bình văn học, đây là cuốn sách nói về vai trò quan trọng nhất của lòng tốt, giúp một người tránh xa sự tàn nhẫn và thờ ơ, ngay cả khi bị thử thách nghiêm trọng trong cuộc sống. Mặc dù có vẻ dễ dàng kể chuyện và sự hấp dẫn của cốt truyện, tiểu thuyết của Tolstoy ẩn chứa những âm hưởng triết học sâu sắc nhất - không che giấu những khoảnh khắc trong cuộc sống của chính mình, tác giả tìm cách trả lời câu hỏi về những thử thách của số phận mà một người phải trả lời trong quá trình lớn lên. Hơn nữa, người viết giúp người đọc quyết định loại câu trả lời sẽ đưa ra.

Truyện "Thời thơ ấu" được xuất bản lần đầu tiên trên tạp chí Sovremennik và ngay lập tức đã mang lại danh tiếng cho Tolstoy và sự công nhận tài năng của ông. Khả năng nhìn thấu tâm hồn con người đáng chú ý đã được các nhà văn nổi tiếng thời bấy giờ là Turgenev, Chernyshevsky, Nekrasov xem xét ở tác giả mới vào nghề. Lev Nikolaevich khi đó hai mươi bốn tuổi. Anh ta là một sĩ quan trong quân đội Nga.

Tolstoy "sức mạnh của nhà văn" là gì?

Khi ở Caucasus, Tolstoy dự định viết tác phẩm "Bốn kỷ nguyên phát triển" nói về sự hình thành nhân cách của một con người. Tác phẩm được hình thành lẽ ra phải kể về 4 cột mốc quan trọng trong cuộc đời - tuổi thơ, thời niên thiếu, thanh xuân, thiếu niên. Nhưng sau đó, một ý tưởng thú vị đã phát triển thành một bộ ba.

Phần đầu tiên của nó, "Thời thơ ấu", trở thành tác phẩm đầu tiên của Lev Nikolayevich. Ông đã gửi bản thảo cho tạp chí Sovremennik nổi tiếng lúc bấy giờ, không hy vọng rằng câu chuyện sẽ được xuất bản. Anh ấy thậm chí còn gửi tiền cho tòa soạn để trả lại lô hàng. Chernyshevsky, khi đưa ra đánh giá về "Thời thơ ấu" của Tolstoy, sau đó đã xác định được hai đặc điểm quan trọng trong tác phẩm của ông, mà sau này trở thành "lá bài" của nhà tư tưởng vĩ đại người Nga.

Một trong những đặc điểm - Tolstoy không chỉ giới hạn ở việc "miêu tả kết quả của quá trình tinh thần", ông còn quan tâm đến bản thân quá trình - "những hiện tượng khó có thể cảm nhận được của đời sống nội tâm." Có một "sức mạnh trong tài năng của anh ấy - sự thuần khiết của cảm giác đạo đức." Đây là điều đã mang lại cho tác phẩm của Tolstoy "một sức hấp dẫn đặc biệt - cảm động và duyên dáng -", Chernyshevsky nhấn mạnh trong bài phê bình của mình.

Trong "Thời thơ ấu", Tolstoy mô tả chi tiết cách cuộc sống nảy nở trong một người đàn ông nhỏ bé, cách những sự kiện hàng ngày vang lên trong trái tim anh ta. Một người vừa mới bước vào thế giới này sẽ tò mò và ngưỡng mộ mọi thứ xung quanh mình, và trí óc ham học hỏi của anh ta phát triển dưới ảnh hưởng của âm thanh của thế giới bên ngoài.

Nhân vật chính của câu chuyện là ai?

Cuộc sống của Nikolenka Irtenyev, nhân vật chính của câu chuyện, một cậu bé tốt bụng và hiền lành, có trái tim đồng cảm và trí óc ham học hỏi, được bao quanh bởi một bầu không khí hạnh phúc. Những ngày đầu tiên của tuổi thơ anh ấy được trải qua trong một điền trang quý tộc. Một vị trí đặc biệt trong cuộc sống của anh ấy là do mẹ anh ấy chiếm giữ, người đã cho anh ấy nguồn gốc của tất cả những gì đẹp nhất. Anh ấy yêu bố mình, nhưng cảm giác này khác với sự dịu dàng mà anh ấy dành cho mẹ mình. Cha đối với Nikolenka, mặc dù còn nhiều thiếu sót, nhưng không nghi ngờ gì là một người có thẩm quyền. Cậu bé tự hào về cha mình và coi ông là một hiệp sĩ.

Trong câu chuyện “Thời thơ ấu” của L. N. Tolstoy, những ký ức đầu tiên của đứa trẻ gắn liền với người thầy Karl Ivanych và người quản gia Natalya Savishna. Nikolenka rất yêu người cố vấn của mình, mặc dù đôi khi cô rất tức giận với anh ta. Đứa trẻ thấy được tấm lòng nhân hậu của người thầy cũ và cảm nhận được tình cảm lớn lao của ông dành cho cậu học trò. Đối với anh, Karl Ivanovich là một người có tâm hồn bình lặng và lương tâm trong sáng. Nikolenka hoàn toàn không phải là người hoàn hảo: anh ta thường tức giận và la mắng giáo viên hoặc bảo mẫu của mình, suy nghĩ nhiều về bản thân và không muốn học tập. Nhưng Karl Ivanovich thể hiện sự kiên nhẫn và kiềm chế đối với cậu học trò.

"Thời thơ ấu" của Tolstoy nói về điều gì?

Những ấn tượng đầu tiên về ngôi nhà của mình, những người thân yêu và những người thân yêu, những người sống gần đó. Thời điểm quan trọng thứ hai trong cuộc đời cậu bé là xa nhà, chuyển đến Moscow, gặp gỡ những người mới. Khoảnh khắc thứ ba, cay đắng nhất trong cuộc đời của nhân vật chính trong truyện “Thời thơ ấu” của L. N. Tolstoy là một lá thư từ làng, cái chết của một người mẹ, nỗi đau thật sự của một đứa trẻ.

Gia đình Irtenev

Cậu bé tròn mười tuổi vào hai ngày trước. Nikolenka tỉnh dậy sau sự kiện Karl Ivanovich đánh ruồi bằng một chiếc bánh quy giòn. Điều này khiến cậu bé rất tức giận. Anh ta đi rửa mặt lạnh lùng và xa cách phân tích hành vi của thầy mình. Ngay cả áo choàng và mũ có tua của anh ấy cũng có vẻ kinh tởm đối với Nikolenka. Nhiệm vụ của một giáo viên không chỉ bao gồm việc giáo dục trẻ em, mà còn là việc nuôi dạy chúng. Nhưng đây không phải là gánh nặng đối với anh ấy, vì anh ấy không có gia đình riêng của mình. Và với tất cả sự nghiêm khắc và chính xác, anh ấy rất yêu trẻ con. Cùng với anh trai Volodya và Karl Ivanovich, họ đến chào bố mẹ.

Trong phòng ăn, người mẹ đang đợi, hôn Nikolenka và băn khoăn về tình trạng sức khỏe của anh. Sau khi nói chuyện với mẹ, những đứa trẻ đi vào văn phòng của cha chúng. Nhìn bố ra lệnh và mẹ rót trà, Nikolenka ngưỡng mộ họ và cảm thấy cô yêu họ biết bao. Người cha thông báo cho các con trai của mình rằng ông sẽ đến Moscow và đưa chúng theo để chúng có thể tiếp tục việc học. Nikolenka rất sâu sắc và hiểu rằng người thầy già tốt bụng sẽ bị sa thải là điều không cần thiết. Anh ấy chân thành cảm thấy có lỗi với Karl Ivanych. Tin tức này để lại dấu ấn trong phần còn lại của ngày cậu bé.

Mẹ luôn chào đón khách lạ và khách hành hương. Vào bữa trưa, tại một bàn riêng, thức ăn được dọn cho thánh ngốc Grisha. Cha của Nikolenka không thích ý tưởng của mẹ chút nào, nhưng ông im lặng. Sau bữa tối, tất cả những người đàn ông trong gia đình đi săn, sau đó những người đàn ông này vui đùa trong khu đất trống. Nikolenka hôn lên vai Katenka, cô bé xinh xắn của gia sư Mimi. Chàng trai đã thờ ơ với cô bấy lâu nay, lại bị anh lớn chọc ghẹo. Vào buổi tối, cả gia đình quây quần trong phòng khách, nơi người mẹ mở nhạc và các con say sưa vẽ. Giáo viên đến văn phòng của cha cậu và nói rằng ông đã gắn bó với lũ trẻ đến mức nào, rằng ông đồng ý dạy chúng miễn phí. Cha của Nikolenka là một người hiểu chuyện, ông quyết định dẫn theo người thầy cũ đến Moscow.

Trước khi rời đi, Nikolenka, nhân vật chính trong Thời thơ ấu của Tolstoy, nhớ lại Natalya Savishna. Cô cũng đến làm việc cho ông nội của mình, người đã không ban phước cho cuộc hôn nhân của cô, nhưng đã đày cô vào trại chăn nuôi. Bà vú không trở nên chai sạn, không suy sụp mà chuyển tất cả tình yêu thương không nguôi của mình cho con gái ông chủ, mẹ của Nikolenka.

Tách khỏi nhà

Buổi sáng đến, những người đàn ông của gia đình Irtenev sẽ đến Moscow. Nicholas rất buồn. Cậu bé dịu dàng chia tay mẹ và em gái, chân thành chào tạm biệt những người hầu. Đứa trẻ không kìm được cảm xúc khi chia tay và bật khóc. Suốt con đường anh đắm chìm trong ký ức tuổi thơ. Ở Matxcova, hai anh em sống trong nhà bà ngoại. Người cố vấn của họ, Karl Ivanych sống với họ. Nhân ngày sinh nhật của bà, Nikolenka đã sáng tác những bài thơ, từ đó bà rất vui. Công chúa Kornakova cũng đến để chúc mừng cô, người nói rằng cậu bé xấu xí. Nikolenka cảm nghiệm sâu sắc những lời này.

Trong cuộc trò chuyện với Ivan Ivanovich, người bà nói rằng cha của Nikolenka chơi bài và vui vẻ với phụ nữ. Chàng trai vô tình chứng kiến ​​cuộc kiểm điểm không mấy hay ho này. Trong "Thời thơ ấu" của Tolstoy, người ta có thể thấy những cảm xúc mâu thuẫn đấu tranh trong tâm hồn một đứa trẻ như thế nào. Trong số các khách mời có cha mẹ của Serezha Ivin, người mà Nikolenka ngay lập tức hội tụ. Anh ấy nhìn thấy Sonya trong số những vị khách, và cố gắng làm hài lòng cô ấy. Nikolenka nhảy, nhưng mọi người đều nhận ra sự vụng về của anh ấy. Người cha khó chịu vì điều này, và đứa trẻ thực sự muốn rúc vào người mẹ. Nhưng mẹ ở xa.

Sau bữa tối lễ hội, cuộc khiêu vũ tiếp tục. Nikolenka khiêu vũ với Sonya, và vô cùng hạnh phúc. Cậu bé bị kích thích bởi những sự kiện trong ngày và không thể ngủ được. Anh chia sẻ kinh nghiệm của mình với anh trai Volodya. Nhưng anh ta không hiểu anh ta và không chia sẻ cảm xúc của Nikolenka.

Thư của mẹ

Cứ thế sáu tháng trôi qua. Một bức thư đến từ mẹ tôi. Người cha bảo các con lập tức tập trung tại làng, nhưng không nêu lý do vội vã ra đi. Những người Irteniev đến làng và thấy rằng mẹ của họ đang ốm nặng và không thể rời khỏi giường trong nhiều ngày. Đến tối cùng ngày, chị này tử vong.

Tại lễ tang, Nikolenka đến để nói lời từ biệt với mẹ của mình. Cậu bé thấy những nét trên khuôn mặt quê hương của mình đã thay đổi nhiều như thế nào, và chạy ra khỏi phòng hét lên. Ba ngày sau, họ trở lại Moscow. Natalya Savishna không rời khỏi ngôi nhà trống của mình và ở lại làng. Cô ấy sớm chết vì khao khát, và người bảo mẫu được chôn cất không xa mẹ cô ấy.

Câu chuyện có gì đặc biệt?

Với sự ấm áp tuyệt vời được kể trong câu chuyện về cô y tá. Trong các bài phê bình của họ về "Thời thơ ấu" của Tolstoy, cả độc giả và các nhà phê bình văn học đều tin rằng những dòng chân thành nhất được dành tặng cho Natalya Savishna. Tình yêu thương quên mình của cô dành cho mọi người khiến họ trở nên tử tế và nhân văn hơn. Người phụ nữ hiếm hoi này đã sưởi ấm cả ngôi nhà bằng tình yêu của mình.

Đứa trẻ cảm thấy giả dối, dối trá trong tình cảm đã đến đám tang của mẹ, của hàng xóm. Trong hoàn cảnh đó, khi sự thật cay đắng được phơi bày, cậu bé mới thấy được tấm chân tình của những người nông nô. Đơn giản, âm thầm và trọn vẹn, họ chia sẻ nỗi tiếc thương của những người con mồ côi mẹ.

Bi kịch xảy ra trong cuộc đời của Nikolenka, như nó đã vẽ nên một ranh giới của một tuổi thơ vô tư. Thái độ và cảm xúc của đứa trẻ, thay đổi khi làm quen với thế giới rộng lớn của người lớn, được tác giả miêu tả chính xác và chi tiết đến mức nhiều người chắc chắn rằng đây là thời thơ ấu của Leo Tolstoy.

Câu chuyện được đăng trên Sovremennik có tên là Câu chuyện thời thơ ấu của tôi. Tác giả đã rất đau buồn về điều này, vì ông đã cố gắng khái quát hóa trong việc tiết lộ "lỗ chân lông thơm nhất của cuộc đời" - lỗ chân lông của tuổi thơ. Anh ấy đã viết về điều này cho Nekrasov, với tư cách là biên tập viên của Sovremennik, bảo vệ tính điển hình của hình ảnh mà anh ấy tạo ra.

Truyện "Thời thơ ấu" là tác phẩm đầu tay của Leo Tolstoy. Xuất bản lần đầu tiên vào năm 1852.

Thể loại: tiểu thuyết tự truyện. Câu chuyện được kể dưới góc nhìn của Nikolai Irteniev, một người trưởng thành nhớ lại những sự kiện cá nhân và những trải nghiệm sâu sắc trong thời thơ ấu của mình.

Ý tưởng chính - nền tảng của tính cách được đặt ra từ thời thơ ấu, một người có xu hướng phấn đấu để cải thiện. Để làm quen với các anh hùng trong truyện và các sự kiện chính, bạn nên đọc bản tóm tắt Thời thơ ấu của Tolstoy theo từng chương.

nhân vật chính

Nikolenka Irteniev- một chàng trai xuất thân từ một gia đình quý tộc. Anh ấy cố gắng hiểu cảm xúc của mình, để tìm ra lời giải thích cho hành động của mọi người. Một bản chất nhạy cảm.

Các nhân vật khác

Gia đình của Nikolenka- mẹ, cha, anh trai Volodya, chị Lyubochka, bà ngoại.

Natalya Savishna- một người quản gia, gắn bó vô tư và dịu dàng với mẹ của Nikolenka và với cả gia đình cô.

Karl Ivanovich- gia sư tại nhà Một gia đình tốt bụng và yêu thương của người Irtenev.

Mimi- Chính quyền của Irtenevs.

Grisha, thánh ngu ngốc. Sống trong nhà Irtenevs.

Sonechka Valahina- Mối tình đầu của Nikolenka.

Đồ thị Ilenka- đối tượng chế giễu của bạn bè đồng trang lứa.

Chương 1. Nhà giáo Karl Ivanovich

Vài ngày sau sinh nhật lần thứ mười của mình, Nikolenka Irteniev, nhân danh người kể câu chuyện, đã được người cố vấn Karl Ivanovich của mình đánh thức vào sáng sớm. Sau khi mặc quần áo và tắm rửa, người hùng và anh trai Volodya, đi cùng với Karl Ivanych, đi "để chào mẹ".

chương 2

Nhớ về mẹ của mình, Irteniev thể hiện hình ảnh tươi sáng, nụ cười và những sự kiện thời thơ ấu tuyệt vời gắn liền với cô.

Chương 3-4. Bố. Các lớp học

Đến gặp cha để chào hỏi, các con nghe tin ông quyết định đưa chúng đến Matxcova để học.

Nikolenka đã lo lắng về việc chia tay tất cả những người thân thiết với anh ta, những người yêu quý anh ta.

Chương 5-6. Thánh ngu. Chuẩn bị cho cuộc đi săn

Kẻ ngốc thánh thiện Grisha đến nhà Irtenevs để ăn tối, và người chủ gia đình không hài lòng với việc anh ta ở trong nhà. Vào đêm trước khi họ rời đi, những đứa trẻ đã yêu cầu cha chúng đưa chúng đi săn sắp tới.

Sau bữa tối, cả nhà đi săn.

Chương 7. Săn bắn

Người cha gửi Nikolenka đến một trong những con tàu lượn để bảo vệ thỏ rừng. Những con chó săn đuổi thỏ đến cậu bé, nhưng cậu, trong cơn phấn khích, nhớ con thú và lo lắng về nó.

Chương 8-9. Trò chơi. Một cái gì đó giống như tình yêu đầu tiên

Cuộc săn kết thúc, cả đại đội đang nghỉ ngơi trong bóng râm. Các con - Nikolenka, Volodya, Lyubochka và con gái của Mimi, Katenka - đã đi chơi Robinson. Nikolenka dịu dàng theo dõi từng cử động của Katenka, với cảm giác giống như mối tình đầu.

Chương 10

Nói về cha của mình, Irtenyev trưởng thành nói về ông như một người có "tính cách khó nắm bắt của tinh thần hiệp sĩ, doanh nghiệp, tự tin, lịch sự và vui vẻ."

Chương 11-12. Lớp học trong văn phòng và phòng khách. Grisha

Buổi tối, các con vẽ ở nhà, mẹ đánh đàn. Grisha ra ngoài ăn tối. Bọn trẻ muốn nhìn thấy xiềng xích mà anh ta đeo vào chân và lẻn vào phòng anh ta. Ẩn nấp, họ lắng nghe những lời cầu nguyện của người lang thang trở về, và sự chân thành của họ đã đánh gục Nikolenka.

Chương 13. Natalya Savishna

Người kể chuyện ấm áp nhớ lại người quản gia tận tụy của gia đình, Natalya Savishna, người mà cả cuộc đời "là tình yêu và sự hy sinh."

Chương 14-15. Chia ra. Thời thơ ấu

Sáng hôm sau sau khi đi săn, gia đình Irtenev và tất cả những người hầu đều tập trung ở phòng khách để nói lời từ biệt. Nikolenka "buồn, đau và sợ" khi phải chia tay mẹ.

Nhớ lại ngày ấy, anh hùng ngẫm nghĩ về tuổi thơ. Chính ở thời thơ ấu, "sự vui tươi hồn nhiên và nhu cầu yêu thương vô bờ bến là động lực duy nhất trong cuộc sống."

Chương 16

Một tháng sau khi chuyển đến Moscow, anh em nhà Irtenyev, những người sống với cha của họ trong nhà của bà nội của họ, chúc mừng ngày tên của bà. Nikolenka đã viết những bài thơ đầu tiên của mình cho cô gái sinh nhật mà cô ấy đã đọc rất to vì thích thú

Chương 17-18. Công chúa Kornakova. Hoàng tử Ivan Ivanovich

Khách bắt đầu đến nhà. Công chúa Kornakova đã đến. Nikolenka, sau khi biết rằng cô ấy đang trừng phạt trẻ em bằng que, đã vô cùng sốc.

Bạn cũ của cô là Hoàng tử Ivan Ivanovich cũng đến chúc mừng cụ bà. Nghe cuộc trò chuyện của họ, Nikolenka vô cùng xúc động: bà của anh cho rằng bố anh không trân trọng và không hiểu vợ mình.

Chương 19

Anh em Ivin, họ hàng của Irtenevs, và Ilenka Grapp, con trai của một người nước ngoài nghèo, một người quen của bà tôi, đã đến ngày đặt tên. Nikolenka thực sự thích Seryozha Ivin, anh ấy muốn giống anh ấy trong mọi thứ. Trong các trận đấu chung, Seryozha đã xúc phạm và sỉ nhục rất nhiều Ilya yếu đuối và ít nói, và điều này đã để lại dấu ấn sâu đậm trong tâm hồn Nikolenka.

Chương 20-21. Khách đang tụ tập. Trước mazurka

Đến tối, nhiều khách đã tụ tập để xem vũ hội, trong đó Nikolenka đã nhìn thấy "cô gái tuyệt vời" Sonechka Valakhina. Nhân vật chính đã yêu cô ấy và rất vui khi được khiêu vũ cùng cô ấy và rất vui vẻ. “Bản thân tôi cũng không thể nhận ra chính mình: lòng can đảm, sự tự tin và thậm chí cả sự táo bạo của tôi đến từ đâu,” anh kể lại.

Chương 22-23. Mazurka. Sau mazurka

Nikolenka nhảy điệu mazurka với một cô gái - công chúa, rất bối rối và dừng lại. Những người khách nhìn anh ta, và anh ta trở nên rất xấu hổ.

Sau bữa tối, Nikolenka lại khiêu vũ với Sonya. Cô ấy đề nghị xưng hô với nhau là "bạn", như những người bạn thân thiết.

Chương 24

Nhớ đến trái bóng tròn và nghĩ về Sonya, Nikolenka không thể nào chợp mắt được. Anh ấy thú nhận với Volodya rằng anh ấy đang yêu Sonya.

Chương 25-26. Bức thư. Điều gì đang chờ đợi chúng tôi trong làng

Một lần - gần sáu tháng sau ngày đặt tên của bà nội - người cha đến với lũ trẻ trong giờ học với tin chúng sẽ về làng, về nhà. Lý do cho sự ra đi là một bức thư của mẹ anh - bà bị bệnh nặng. Những đứa trẻ tìm thấy người mẹ đã bất tỉnh, và vào cùng ngày bà đã chết.

Chương 27

Vào ngày tang lễ, Nikolenka nói lời từ biệt với mẹ cô. Nhìn vào khuôn mặt, cho đến khi xinh đẹp và dịu dàng gần đây, chàng trai nhận ra "sự thật cay đắng" về cái chết của một người thân yêu, và tâm hồn anh ta ngập tràn tuyệt vọng.

Chương 28

"Khoảng thời gian hạnh phúc của tuổi thơ" đối với Nikolenka đã qua. Ba ngày trôi qua, mọi người chuyển đến Moscow. Chỉ còn lại Natalya Savishna trong ngôi nhà hoang, nhưng ngay sau đó cô cũng đổ bệnh và qua đời. Khi trưởng thành, Irtenyev khi đến làng, luôn thăm mộ mẹ mình và Natalia Savishna.

Sự kết luận

Tiếp xúc với thế giới, Nikolenka Irteniev lớn lên, làm quen với những khía cạnh khác nhau của cuộc sống. Phân tích cảm xúc và trải nghiệm của bản thân, nhớ về những người yêu thương mình, người anh hùng tự tìm ra con đường tri thức và hoàn thiện bản thân. Kể lại ngắn gọn về "Thời thơ ấu" của Tolstoy và sau đó đọc toàn bộ nội dung câu chuyện sẽ giúp người đọc không chỉ làm quen với cốt truyện và các nhân vật mà còn hiểu được thế giới nội tâm của các anh hùng trong tác phẩm.

Kiểm tra câu chuyện

Sau khi đọc phần tóm tắt, chúng tôi khuyên bạn nên làm bài kiểm tra:

Xếp hạng kể lại

Đánh giá trung bình: 4.6. Tổng số lượt đánh giá nhận được: 5064.

trong thế giới này và thế giới kia

Mười ngày này sẽ được ghi công cho anh ta.

Anh ta được đưa khỏi pháo đài, từ Brest.

Cỗ xe bị đạn cào nát.

Đối với người cha, dường như nơi đó an toàn hơn

Từ nay về sau không có con trên đời.

Người cha bị thương và khẩu đại bác bị hỏng

Bị trói vào tấm chắn để không bị rơi

Kẹp chặt một món đồ chơi ngủ vào ngực,

Chàng trai tóc hoa râm đang ngủ trên xe chở súng.

Chúng tôi đến gặp anh ấy từ Nga.

Thức dậy, anh vẫy tay chào quân

Bạn nói rằng có những người khác

Rằng tôi đã ở đó và đã đến lúc tôi phải về nhà ...

Bạn biết nỗi đau này bằng tin đồn

Và nó đã làm tan nát trái tim chúng tôi.

Ai đã nhìn thấy cậu bé này?

Anh ấy sẽ không thể về nhà.

Tôi phải nhìn bằng đôi mắt như vậy

Tôi đã khóc ở đó, trong bụi,

Làm thế nào mà cậu bé đó sẽ trở lại với chúng ta

Và hôn một ít đất của anh ấy.

Đối với tất cả mọi thứ mà chúng tôi trân trọng với bạn,

Kêu gọi chúng tôi chống lại quân luật.

Bây giờ nhà của tôi không phải là nơi nó đã từng

Và nơi anh ta được lấy từ cậu bé.

1. Diễn viên truyền tải cảm xúc gì của những người tham gia sự kiện (người lớn tuổi, người dân thị trấn, Pechenegs)?
2. Giọng kể của người biên niên sử tràn đầy cảm xúc gì trong đêm chung kết?
3. Theo bạn, tại sao câu chuyện về một sự kiện riêng tư, không phải là sự kiện nổi bật nhất trong lịch sử của chúng ta lại bắt đầu được nhìn nhận như một sự khái quát rộng rãi, một sự kiện có ý nghĩa quan trọng đối với mọi thời đại?
4. The Legend of Belgorod kissel chứa những chỉ dẫn nào?

”, Là phần đầu tiên của bộ ba:“ Thời thơ ấu ”,“ Thời niên thiếu ”và“ Thiếu niên". Họ nói rằng Tolstoy muốn viết phần thứ tư và gọi tác phẩm của mình là: "Lịch sử của bốn kỷ nguyên", nhưng chương thứ tư cuối cùng này, rõ ràng là nói về "sự lưu manh" của người anh hùng, không phải do ông viết.

Mối quan tâm chính của câu chuyện "Thời thơ ấu" tập trung vào tính cách của anh hùng của nó - Nikolenka Irteniev. Tác giả theo dõi từng bước sự phát triển tâm hồn của con mình - từng biểu hiện dù nhỏ nhưng đặc trưng của nó. Như vậy, tác phẩm phần lớn là “tâm lý”. Nhưng bên cạnh đó, nó có thể được gọi là “đạo đức” ở mức độ tương tự, vì tác giả đánh giá anh hùng của mình bằng có đạo đức quan điểm - cố gắng, sử dụng phân tích tâm lý, để xác định ở anh ta khía cạnh đạo đức của bản chất phong phú và đang phát triển của anh ta.

Lev Tolstoy. Thời thơ ấu. sách nói

Không có tác phẩm nào khác của văn học Nga đã thực hiện những nhận xét như vậy về tâm hồn. phát triển người. Turgenev, nhân danh chính mình, kể cho chúng ta nghe thời thơ ấu của Lisa, thời trẻ của Rudin. Goncharov đã miêu tả một ngày thơ ấu của Oblomov. Mặt khác, Tolstoy dẫn dắt anh hùng của mình ngày này qua ngày khác, từ nhà trẻ đến trường đại học, và mọi thứ đặc trưng dần dần được xác định và làm sáng tỏ trong tâm hồn anh ta.

Thời đại kết nối hành động của câu chuyện "Thời thơ ấu" là những năm 1830 - 1840. Môi trường mà nội dung của nó bộc lộ ra là một địa chủ giàu có, quý tộc, gắn liền với “đất đai”. Đó là khoảng thời gian mà trong cuộc sống của Nga, sau khi sự kiện ngày 14 tháng 12 năm 1825, những cái nhìn thoáng qua về ý thức xã hội, mà ở một số nơi, thoáng qua trong tâm hồn những người Nga giỏi nhất thời bấy giờ trong môi trường quý tộc tỉnh lẻ, với một vài trường hợp ngoại lệ, gần như hoàn toàn tắt ngấm. Vào thời điểm như vậy và trong một môi trường như vậy, không có lợi ích tinh thần nghiêm túc, tư tưởng giảm xuống, và do đó không có nhu cầu về thức ăn tinh thần. Thời gian được lấp đầy với một trật tự sống được đo lường nghiêm ngặt, các phép xã giao đã được thiết lập, được nâng lên "gần như mức độ của những luật lệ không thể lay chuyển" - vì vậy, ngay cả "bữa trưa" trong gia đình Irtenev cũng là một kiểu "kỷ niệm vui vẻ hàng ngày của gia đình."

Cuộc sống trong câu chuyện luôn luôn trôi chảy theo hướng từng được lấy từ cha mẹ - tất cả được xây dựng theo cách lấp đầy thời gian nhàn rỗi của giới quý tộc giàu có ở tỉnh bằng những thứ nhỏ nhặt của mình. Chế độ nông nô và toàn bộ lối sống của một địa chủ giàu có dựa vào nó đã loại bỏ tất cả lao động khỏi hệ thống nông nô này, không loại trừ bất kỳ công việc gia đình nghiêm trọng nào. Nói một cách dễ hiểu, về bản chất, đây là cùng một "chủ nghĩa Oblomovism", chỉ với những tên tay sai đeo găng tay trắng, với cách nói chính xác bằng tiếng Pháp, với những lo lắng thường trực về sự thất thường.

Trong quá trình nuôi dạy trẻ em, người ta đặc biệt chú ý đến ngoại hình, đến cách cư xử; không chú ý đến sự phát triển của trí óc và trái tim. Sách không bao giờ được thảo luận ở đây, và giáo dục không được coi trọng: nếu trẻ em được gửi đến các trường đại học, thì tất cả vì cùng một động cơ buộc Prostakov phải dạy Mitrofan, Oblomovs - Ilyusha của họ. Xét trên toàn bộ mục tiêu là giáo dục và chuẩn bị cho đứa trẻ một cuộc sống nhàn hạ, thế tục, cha mẹ và các nhà giáo dục coi nhiệm vụ của họ đã hoàn thành nếu việc chăm sóc giáo dục bên ngoài đạt được thành công. Họ không bao giờ nghĩ rằng nhiệm vụ của họ là phải phát triển ở một đứa trẻ một ý thức đạo đức lành mạnh, một ý chí mạnh mẽ, nghị lực, tình yêu và khả năng làm việc, và nhiều phẩm chất tích cực khác cần thiết cho một cuộc sống tốt đẹp và hạnh phúc.

nhiều tiếng Nga Oblomov là kết quả của giáo dục như vậy. Nhưng Nikolenka Irteniev lại không thành như vậy, nhờ bản tính mạnh mẽ và giàu có, tự giải thoát mình khỏi những tác động của môi trường. Tuy nhiên, điều này được giải thích bởi thực tế là Tolstoy trong Nikolenka của ông hoàn toàn không muốn miêu tả kiểu nhà quý tộc trẻ tuổi, rằng tính điển hình của anh ta không phải là đẳng cấp, mà hoàn toàn là cá nhân. Đây là điểm khác biệt cơ bản giữa Tolstoy và những người vẽ chân dung thời thơ ấu khác. Anh ấy hiểu Nikolenka của mình và vẽ nó khá riêng biệt và giới thiệu cho chúng ta những chi tiết nhỏ nhất trong thế giới nội tâm của anh ấy, trong đó có rất nhiều đặc điểm hoàn toàn không phụ thuộc vào bất kỳ môi trường nào.