Soạn 5 câu với các phương tiện biểu đạt khác nhau. Các phương tiện nghệ thuật và vai trò của chúng trong văn bản

THÔNG TIN CHI TIẾT VÀ HÌNH ẢNH KIỂU DÁNG.

TRAILS (Tiếng Hy Lạp tropos - lượt, lượt lời) - các từ hoặc lượt lời nói theo nghĩa bóng, ngụ ngôn. Những con đường mòn là một yếu tố quan trọng của tư duy nghệ thuật. Các loại hình ẩn dụ: ẩn dụ, hoán dụ, hoán dụ, cường điệu, châm ngôn, v.v.

CÁC HÌNH DANH MỤC- lượt lời được sử dụng để tăng cường tính biểu cảm (biểu cảm) của một phát ngôn: đảo ngữ, điệp ngữ, hình elip, phản đề, song song, chuyển màu, đảo ngữ, v.v.

HYPERBOLA (Hy Lạp cường điệu - phóng đại) - một loại đường dựa trên sự phóng đại ("sông máu", "biển cười"). Bằng biện pháp cường điệu, tác giả nâng cao ấn tượng mong muốn hoặc nhấn mạnh những gì anh ta tôn vinh và những gì chế nhạo. Sự cường điệu đã được tìm thấy trong sử thi cổ đại giữa các dân tộc khác nhau, đặc biệt là trong sử thi Nga.
Trong lít tiếng Nga, N.V. Gogol, Saltykov-Shchedrin và đặc biệt là

V. Mayakovsky ("Tôi", "Napoléon", "150.000.000"). V bài diễn văn thơ cường điệu thường đan xenbằng các phương tiện nghệ thuật khác (ẩn dụ, nhân cách hoá, so sánh, v.v.). Ngược lại là những bông vải.

LITOTA ( người Hy Lạp litotes - đơn giản) - một trope đối lập với cường điệu; biểu hiện tượng hình, sự thay đổi, hàm chứa một cách nói nghệ thuật về mức độ, sức mạnh, ý nghĩa của đối tượng hoặc hiện tượng được miêu tả. Trong truyện cổ tích dân gian có câu chuyện: "cậu bé bằng ngón tay", "cái chòi trên chân gà", "cậu bé có cái móng tay".
Tên thứ hai của litota là meiosis. Đối lập với một lithote là hyperbola.

N. Gogol thường đề cập đến vấn đề:
“Cái miệng nhỏ như vậy mà nó không thể bỏ sót nhiều hơn hai mảnh” N. Gogol

ĐỒ ÁN (Phép ẩn dụ trong tiếng Hy Lạp - chuyển giao) - trope, ẩn so sánh tượng hình, chuyển các thuộc tính của đối tượng, hiện tượng này sang đối tượng, hiện tượng khác trên cơ sở những đặc điểm chung(“Công việc bộn bề”, “rừng tay”, “nhân cách đen tối”, “trái tim sắt đá”…). Trong phép ẩn dụ, không giống như

Các phép so sánh, các từ "as", "as if", "as if" được lược bỏ nhưng có hàm ý.

Thế kỷ mười chín, sắt,

Quả thật là một thời đại nghiệt ngã!

Vào bóng tối của đêm, không có ánh sao

Một người đàn ông bị bỏ rơi bất cẩn!

Một khối

Ẩn dụ được hình thành theo nguyên tắc nhân cách hóa ("nước chảy"), cải tạo ("thần kinh thép"), phân tâm ("lĩnh vực hoạt động"), v.v. Nhiều bộ phận của lời nói có thể hoạt động như ẩn dụ: một động từ, một danh từ. , một tính từ. Phép ẩn dụ mang lại cho lời nói một cách biểu cảm đặc biệt:

Có một hương hoa cà trong mỗi bông hoa cẩm chướng,
Đang hát, một con ong chui vào ...
Bạn thăng thiên dưới hầm màu xanh lam
Phía trên đám mây lang thang ...

A. Thai nhi

Phép ẩn dụ là một phép so sánh không phân biệt, tuy nhiên, có thể dễ dàng nhận thấy cả hai thuật ngữ:

Với một bó tóc yến mạch của cô ấy
Bạn đã định cư trên tôi mãi mãi ...
Con chó đảo mắt
Sao vàng trong tuyết ...

S. Yesenin

Ngoài hình ảnh ẩn dụ bằng lời nói, hình ảnh ẩn dụ hay hình ảnh ẩn dụ mở rộng còn phổ biến rộng rãi trong sáng tạo nghệ thuật:

A, bụi cây trên đầu tôi đã héo,
Bài hát bị giam cầm đã hút tôi vào
Tôi bị lên án vì sự lao động khổ sai của cảm xúc
Biến cối xay của các bài thơ.

S. Yesenin

Đôi khi toàn bộ tác phẩm là một hình ảnh ẩn dụ bao quát, mở rộng.

METONYMY (Tiếng Hy Lạp metonymia - đổi tên) - trope; thay thế một từ hoặc một cách diễn đạt khác dựa trên sự gần gũi của các nghĩa; việc sử dụng các cách diễn đạt theo nghĩa bóng ("sủi bọt ly" - nghĩa là rượu trong ly; "rừng xào xạc" - nghĩa là cây cối; v.v.).

Rạp đã kín chỗ, những chiếc hộp tỏa sáng;

Parterre và những chiếc ghế, mọi thứ đang sôi lên ...

NHƯ. Pushkin

Trong phép ẩn dụ, một hiện tượng hoặc một đối tượng được chỉ định với sự trợ giúp của các từ và khái niệm khác. Đồng thời, các dấu hiệu hoặc mối liên hệ mang những hiện tượng này lại gần nhau vẫn còn; vì vậy, khi V. Mayakovsky nói về "một nhà hùng biện thép ngủ gật trong bao da", người đọc có thể dễ dàng đoán được trong hình ảnh này hình ảnh hoán dụ của một khẩu súng lục. Đây là sự khác biệt giữa phép ẩn dụ và phép ẩn dụ. Ý tưởng về một khái niệm trong phép ẩn dụ được đưa ra với sự trợ giúp của các dấu hiệu gián tiếp hoặc các ý nghĩa phụ, nhưng đây chính xác là điều làm tăng tính biểu cảm của bài thơ:

Bạn đã dẫn kiếm đến một bữa tiệc thịnh soạn;

Mọi thứ rơi vào một tiếng ồn trước bạn;
Châu Âu đang diệt vong; giấc mơ nghiêm trọng
Đang lơ lửng trên đầu cô ấy ...

A. Pushkin

Ở đây "kiếm" được hoán dụ là những chiến binh. Phép ẩn dụ phổ biến nhất, trong đó tên của nghề nghiệp được thay thế bằng tên của công cụ hoạt động:

Khi nào là bến bờ của địa ngục
Sẽ đưa tôi mãi mãi
Khi nó chìm vào giấc ngủ vĩnh viễn
Bút, niềm vui của tôi ...

A. Pushkin

Ở đây phép ẩn dụ "lông sẽ ngủ yên".

TIẾN HÀNH (Tiếng Hy Lạp periphrasis - sự thay đổi vòng xoay, ngụ ngôn) là một trong những câu đố trong đó tên của một sự vật, một con người, một hiện tượng được thay thế bằng một dấu hiệu của nó, như một quy luật, đặc trưng nhất, nâng cao tính miêu tả của lời nói. . ("Vua của các loài chim" thay vì "đại bàng", "vua của các loài thú" - thay vì "sư tử")

CÁ NHÂN HÓA (prosopopeia, nhân cách hóa) - một kiểu ẩn dụ; chuyển thuộc tính của vật hữu hình sang vật vô tri (linh hồn hát, dòng sông nô đùa ...).

Chuông của tôi

Thảo nguyên hoa!

Bạn đang nhìn tôi cái gì vậy

Xanh đậm?

Và bạn đang gọi về điều gì

Ngày tháng năm hạnh phúc

Trong số cỏ chưa được trồng

Lắc đầu?

A.K. Tolstoy

SYNECDOCHE (Synekdoche tiếng Hy Lạp - tương quan)- một trong những tropes, một kiểu từ ẩn dụ, bao gồm việc chuyển nghĩa từ chủ thể này sang chủ thể khác trên cơ sở mối quan hệ định lượng giữa chúng. Synecdoche là một phương tiện nhập liệu biểu đạt. Các loại giai thoại phổ biến nhất:
1) Bộ phận của hiện tượng được gọi theo nghĩa của tổng thể:

Và ở cửa -
áo khoác đậu,
áo khoác ngoài,
áo khoác da cừu ...

V. Mayakovsky

2) Toàn bộ ý nghĩa của một phần - Vasily Terkin trong một cuộc đấu tay đôi với một tên phát xít nói:

Oh thế nào bạn! Chiến đấu với một chiếc mũ bảo hiểm?
Chà, không phải là đồng bọn hèn hạ!

3) Số ít theo nghĩa chung và thậm chí phổ quát:

Có một người đàn ông rên rỉ vì nô lệ và xiềng xích ...

M. Lermontov

Và cháu trai kiêu hãnh của người Slav, và người Finn ...

A. Pushkin

4) Thay thế một số bằng một tập hợp:

Hàng triệu bạn. Chúng ta - bóng tối và bóng tối và bóng tối.

Một khối

5) Thay thế một khái niệm chung chung bằng một khái niệm cụ thể:

Chúng tôi đánh bại bạn với một xu. Rất tốt!

V. Mayakovsky

6) Thay thế một khái niệm cụ thể bằng một khái niệm chung chung:

"Thôi, ngồi đi, tỏa sáng!"

V. Mayakovsky

SO SÁNH - một từ hoặc cách diễn đạt chứa đựng sự đồng hóa của đối tượng này với đối tượng khác, tình huống này với tình huống khác. (“Mạnh như sư tử”, “nói sao cắt được”…). Cơn bão bao phủ bầu trời với bóng tối,

Những cơn lốc tuyết quay cuồng;

Làm thế nào con thú cô ấy sẽ hú

Nó sẽ khóc như một đứa trẻ ...

NHƯ. Pushkin

“Giống như thảo nguyên bị lửa thiêu đốt, cuộc đời của Grigory trở nên đen đủi” (M. Sholokhov). Ý tưởng về sự đen tối và u ám của thảo nguyên cũng gợi lên trong người đọc cảm giác u uất, đau đớn tương ứng với trạng thái của Grêgôriô. Có một sự chuyển giao một trong những ý nghĩa của khái niệm - "thảo nguyên bị thiêu đốt" sang một ý nghĩa khác - trạng thái nội tâm của nhân vật. Đôi khi, để so sánh các hiện tượng hoặc khái niệm nhất định, nghệ sĩ sử dụng các so sánh chi tiết:

Khung cảnh thảo nguyên thật buồn, nơi không có chướng ngại vật,
Chỉ thích thú với cỏ lông bạc,
Flying Aquilon dạo chơi
Và trước khi anh ta tự do lái bụi;
Và ở đâu xung quanh, cho dù bạn có nhìn cảnh giác như thế nào đi chăng nữa,
Bắt gặp ánh nhìn của bạch dương hai hoặc ba,
Dưới làn khói mù xanh
Chúng chuyển sang màu đen vào buổi tối ở khoảng cách trống rỗng.
Cuộc sống thật tẻ nhạt khi không có sự phấn đấu
Đã xuyên vào quá khứ, để phân biệt
Có rất ít điều chúng ta có thể làm trong đó, trong thời kỳ quan trọng nhất của cuộc đời
Cô ấy sẽ không giải trí cho linh hồn.
Tôi cần phải hành động, tôi làm hàng ngày
Tôi muốn biến bất tử như một cái bóng
Anh hùng vĩ đại, và hiểu
Tôi không thể nghỉ ngơi nghĩa là gì.

M. Lermontov

Ở đây, với sự giúp đỡ của S. Lermontov mở ra, đã truyền tải toàn bộ những trải nghiệm và suy tư trữ tình.
Các phép so sánh thường được kết hợp bằng các liên từ "như", "như thể", "như thể", "chính xác", v.v. Cũng có thể so sánh không liên kết:
"Tôi có những lọn tóc cho một người bạn tốt - cây lanh chải kỹ" N. Nekrasov. Công đoàn được bỏ qua ở đây. Nhưng đôi khi nó không được cho là:
“Buổi hành quyết vào buổi sáng, bữa tiệc quen thuộc của nhân dân” A. Pushkin.
Một số hình thức so sánh được xây dựng theo mô tả và do đó không được liên kết với nhau:

Và cô ấy là
Ở cửa ra vào hoặc ở cửa sổ
Một ngôi sao sớm nhẹ hơn
Buổi sáng hoa hồng tươi.

A. Pushkin

Cô ấy thật ngọt ngào - tôi sẽ nói giữa chúng ta -
Giông tố của các hiệp sĩ triều đình,
Và điều đó có thể xảy ra với các ngôi sao phương nam
So sánh, đặc biệt là với các câu thơ,
Đôi mắt Circassian của cô ấy.

A. Pushkin

Một loại so sánh đặc biệt là cái gọi là phủ định:

Mặt trời không chiếu vào vòm miệng,
Mây xanh không phục anh:
Trong một bữa ăn, anh ấy ngồi trên một chiếc vương miện bằng vàng
Sa hoàng Ivan Vasilyevich ghê gớm đang ngồi.

M. Lermontov

Trong sự miêu tả song song hai sự vật hiện tượng này, hình thức phủ định vừa là phương thức so sánh, vừa là phương thức chuyển nghĩa.
Một trường hợp đặc biệt là các hình thức công cụ được sử dụng để so sánh:

Đã đến lúc, người đẹp, thức dậy!
Hãy nhắm mắt lại với niềm hạnh phúc,
Về phía bắc Cực quang
Xuất hiện như ngôi sao của phương bắc.

A. Pushkin

Tôi không bay lên - Tôi ngồi như một con đại bàng.

A. Pushkin

Thường có những so sánh ở dạng trường hợp đối cách với giới từ "under":
"Sergei Platonovich ... ngồi với Atepin trong phòng ăn, được phủ bằng giấy dán tường màu gỗ sồi đắt tiền ..."

M. Sholokhov.

HÌNH ẢNH - sự phản ánh nghệ thuật khái quát của hiện thực, được mặc dưới hình thức của một hiện tượng cá nhân cụ thể. Nhà thơ nghĩ bằng hình ảnh.

Không phải là gió thổi qua rừng,

Các dòng suối không chảy từ trên núi,

Frost - Voivode of the Watch

Bỏ qua tài sản của mình.

TRÊN. Nekrasov

ALLEGORY (Tiếng Hy Lạp. Allegoria - ngụ ngôn) - một hình ảnh cụ thể của một đối tượng hoặc hiện tượng của thực tế, thay thế một khái niệm hoặc tư tưởng trừu tượng. Cành xanh trong tay người từ lâu đã là hình ảnh ngụ ngôn của thiên hạ, cây búa là ngụ ngôn về lao động, v.v.
Nguồn gốc của nhiều hình ảnh ngụ ngôn nên được tìm kiếm trong truyền thống văn hóa của các bộ lạc, dân tộc, quốc gia: chúng được tìm thấy trên các biểu ngữ, quốc huy, biểu tượng và có tính cách ổn định.
Nhiều hình ảnh ngụ ngôn có từ thời thần thoại Hy Lạp và La Mã. Vì vậy, hình ảnh người phụ nữ bị bịt mắt và cầm vảy trên tay - nữ thần Themis - là một ngụ ngôn của công lý, hình ảnh con rắn và cái bát là một ngụ ngôn về y học.
Truyện ngụ ngôn như một phương tiện nâng cao tính biểu cảm của thơ được sử dụng rộng rãi trong tiểu thuyết. Nó dựa trên sự hội tụ của các sự vật hiện tượng theo mối tương quan về các mặt, phẩm chất hoặc chức năng bản chất của chúng và thuộc nhóm các phép ẩn dụ.

Không giống như ẩn dụ, trong ngụ ngôn, nghĩa bóng được thể hiện bằng một cụm từ, một ý nghĩ hoặc thậm chí một tác phẩm nhỏ (ngụ ngôn, ngụ ngôn).

GROTESQUE (Tiếng Pháp kỳ cục - hay thay đổi, hài hước) - miêu tả con người và hiện tượng trong một hình thức truyện tranh kỳ lạ, xấu xí, dựa trên sự tương phản và phóng đại rõ nét.

Tức giận với cuộc họp, tôi đã nổ tung

Những lời nguyền rủa hoang đường thân yêu.

Và tôi thấy: một nửa số người đang ngồi.

Hỡi quỷ! Nửa còn lại ở đâu?

V. Mayakovsky

IRONY (Hy Lạp eironeia - giả vờ) - một biểu hiện của sự chế giễu hoặc lừa dối thông qua câu chuyện ngụ ngôn. Trong ngữ cảnh của lời nói, một từ hoặc cách phát biểu đạt được một nghĩa đối lập với nghĩa đen hoặc phủ nhận nó, được đưa vào câu hỏi.

Người hầu của những quý ông quyền lực

Với những gì dũng cảm cao quý

Đập tan với bài phát biểu bạn rảnh rỗi

Tất cả những ai đã ngậm miệng.

F.I. Tyutchev

MỈA MAI (Tiếng Hy Lạp sarkazo, nghĩa đen - xé thịt) - sự chế giễu khinh miệt, châm biếm; mức độ trớ trêu cao nhất.

HỖ TRỢ (Tiếng Pháp đồng âm - phụ âm hoặc đáp lại) - sự lặp lại của các nguyên âm đồng nhất trong một dòng, khổ thơ hoặc cụm từ.

Ôi mùa xuân không hồi kết và không góc cạnh -

Một giấc mơ không có hồi kết và không có góc cạnh!

Một khối

CHO PHÉP (ÂM THANH)(lat. ad - to, at và littera - letter) - sự lặp lại các phụ âm đồng nhất, tạo cho câu thơ một sức biểu cảm ngữ nghĩa đặc biệt.

Buổi tối. Bờ biển. Những tiếng thở dài của gió.

Tiếng kêu hùng vĩ của sóng biển.

Cơn bão đã gần kề. Nhịp đập trên bờ

Một con thuyền đen xa lạ đến mê hoặc ...

K. Balmont

DUYỆT (từ Lat.allusio - đùa, gợi ý) - hình tượng theo kiểu, gợi ý thông qua một từ có âm tương tự hoặc đề cập đến một từ nổi tiếng thực tế thực sự, sự kiện mang tính lịch sử, một tác phẩm văn học ("vinh quang của Herostratus").

ANAPHORA (Tiếng Hy Lạp anaphora - thực hiện) - lặp lại những từ ban đầu, dòng, khổ thơ hoặc cụm từ.

Bạn và những người khốn khổ

Bạn dồi dào

Bạn và bị áp bức

Bạn là người toàn năng

Mẹ Nga! ...

TRÊN. Nekrasov

ANTITHESIS (Phản đề tiếng Hy Lạp - mâu thuẫn, đối lập) - một sự đối lập rõ rệt của các khái niệm hoặc hiện tượng.
Bạn giàu, tôi rất nghèo;

Bạn là một người viết văn xuôi, tôi là một nhà thơ;

Bạn đang đỏ mặt, giống như hoa anh túc,

Tôi như chết đi sống lại, gầy gò và xanh xao.

NHƯ. Pushkin

Bạn và những người khốn khổ
Bạn dồi dào
Bạn và hùng mạnh
Bạn bất lực ...

N. Nekrasov

Rất ít con đường đã được bao phủ, rất nhiều sai lầm đã được thực hiện ...

S. Yesenin.

Antithesis nâng cao màu sắc cảm xúc của lời nói và nhấn mạnh suy nghĩ được thể hiện với sự trợ giúp của nó. Đôi khi toàn bộ tác phẩm được xây dựng trên nguyên tắc phản đề.

PHẠM VI (Tiếng Hy Lạp apokope - cắt bỏ) - sự rút ngắn nhân tạo của một từ mà không làm mất đi ý nghĩa của nó.

... Khi đột ngột từ rừng

Con gấu đã mở miệng với chúng ...

MỘT. Krylov

Bark, cười, hát, huýt sáo và vỗ tay,

Lời đồn của con người và đầu ngựa!

NHƯ. Pushkin

ASYNDETON (asyndeon) - một câu không có liên từ giữa các từ đồng nhất hoặc các bộ phận của một tổng thể. Một con số mang lại sự năng động và phong phú cho lời nói.

Đêm, đường phố, đèn lồng, hiệu thuốc,

Ánh sáng vô định và mờ ảo.

Sống ít nhất một phần tư thế kỷ -

Mọi thứ sẽ như thế này. Không có cách nào ra ngoài.

Một khối

ĐA ĐOÀN (polysyndeon ) - sự lặp lại quá nhiều của các liên từ, tạo ra một màu sắc ngữ điệu bổ sung. Con số ngược lại là asyndeton.

Làm chậm lời nói bằng cách tạm dừng bắt buộc, đa liên kết nhấn mạnh các từ riêng lẻ, nâng cao tính biểu cảm của nó:

Và những con sóng đang dồn dập và ùa về
Và một lần nữa họ đến, và họ đánh đập trên bờ ...

M. Lermontov

Và thật buồn chán và không có ai để giúp ...

M.Yu. Lermontov

TỐT NGHIỆP - từ vĩ độ. gradatio - dần dần) là một hình tượng theo kiểu trong đó các định nghĩa được nhóm lại theo một thứ tự nhất định - sự tăng hoặc giảm ý nghĩa cảm xúc và ngữ nghĩa của chúng. Sự tăng dần âm hưởng cảm xúc của đoạn thơ:

Tôi không hối hận, không gọi, không khóc,
Mọi thứ sẽ trôi qua như làn khói từ cây táo trắng.

S. Yesenin

LỜI MỜI (lat. inversio - hoán vị) - một con số theo kiểu vi phạm trình tự ngữ pháp được chấp nhận chung của lời nói; sự sắp xếp lại các phần của cụm từ tạo cho nó một sắc thái biểu cảm đặc biệt.

Truyền thuyết về thời cổ đại sâu sắc

NHƯ. Pushkin

Người gác cửa đi qua anh ta bằng một mũi tên

Bay lên những bậc thang bằng đá cẩm thạch

A. Pushkin

NGHỊCH LÝ (Hy Lạp oxymoron - dí dỏm-ngu ngốc) - sự kết hợp của các từ tương phản, đối lập về nghĩa (một xác sống, một người lùn khổng lồ, sức nóng của những con số lạnh lùng).

PARALLELISM (từ tiếng Hy Lạp song song - đi bên cạnh nó) - sự sắp xếp giống hệt hoặc tương tự của các yếu tố lời nói trong các phần liền kề của văn bản, tạo ra một hình ảnh thơ duy nhất.

Ngoài biển xanh, sóng vỗ rì rào.

Những ngôi sao tỏa sáng trên bầu trời xanh.

A. S. Pushkin

Tâm trí bạn sâu như biển.

Tinh thần của bạn cao như núi.

V. Bryusov

Song song là đặc điểm đặc biệt của các tác phẩm truyền miệng nghệ thuật dân gian(sử thi, bài hát, ca dao, tục ngữ) và những người gần gũi với họ trong đặc điểm nghệ thuật tác phẩm văn học ("Bài ca về thương gia Kalashnikov" của M. Yu. Lermontov, "Ai sống tốt ở Nga" của N. A. Nekrasov, "Vasily Terkin" của A. T, Tvardovsky).

Song song có thể có một đặc điểm chủ đề rộng hơn trong nội dung, ví dụ, trong bài thơ "Những đám mây trên trời - Những người lang thang vĩnh cửu" của M. Yu. Lermontov.

Song song có thể là cả lời nói-nghĩa bóng và nhịp điệu, thành phần.

THÔNG SỐ - biểu cảm thiết bị cú pháp sự phân chia thành ngữ của một câu thành các phân đoạn độc lập, được đánh dấu bằng đồ thị là các câu độc lập. ("Và một lần nữa. Gulliver. Đứng. Lười biếng" PG Antokolsky. "Lịch sự quá! Tử tế! Đẹp quá! Đơn giản!" Griboyedov. "Mitrofanov cười toe toét, khuấy cà phê.

N. Ilyina. “Anh ấy đã sớm cãi nhau với cô gái. Và đó là lý do tại sao. " G. Uspensky.)

CHUYỂN KHOẢN (Tiếng Pháp enjambement - bước qua) - sự không phù hợp của sự phân chia cú pháp của lời nói và sự phân chia thành các câu thơ. Khi chuyển, ngắt cú pháp bên trong câu thơ hoặc nửa câu thơ mạnh hơn ở cuối câu thơ.

Peter đi ra. Đôi mắt anh ấy

Chiếu sáng. Mặt anh ta thật kinh khủng.

Các chuyển động là nhanh chóng. Anh ấy đẹp,

Anh ấy giống như một cơn bão của Chúa.

A. S. Pushkin

RHYME ("Nhịp điệu" trong tiếng Hy Lạp - sự hài hòa, tương xứng) - sự đa dạng linh vật ; sự hợp âm của đầu các dòng thơ, tạo cảm giác về sự thống nhất, thân thuộc của chúng. Phần vần nhấn mạnh biên giới giữa các câu thơ và liên kết các câu thơ thành khổ thơ.

ELLIPSIS (Tiếng Hy Lạp elleipsis - mất mát, thiếu sót) - hình cú pháp thơ, dựa trên việc bỏ sót một trong các thành viên của câu, dễ dàng được cấu tạo lại theo nghĩa (thường là vị ngữ). Điều này đạt được sự năng động và ngắn gọn của lời nói, một hành động thay đổi căng thẳng được truyền đạt. Dấu ba chấm là một loại mặc định. Trong lời nói nghệ thuật, nó truyền đạt cảm xúc của người nói hoặc cường độ của hành động:

Chúng tôi ngồi xuống - trong tro tàn, tung hô - trong cát bụi,
Trong kiếm - liềm và cày.

V. Zhuko

Ngày trong đêm tốiđang yêu

Mùa xuân yêu mùa đông

Cuộc sống biến thành cái chết ...

Còn bạn? ... Bạn vào tôi!

G. Heine

Trong lời bài hát, có những bài thơ được viết theo lối cấu tứ, có sử dụng nhiều dấu chấm lửng, ví dụ như bài thơ “Thì thầm, hơi thở rụt rè…” của A. Fet.

EPITHET (Biểu tượng tiếng Hy Lạp - phụ lục) - một định nghĩa tượng hình cung cấp thêm một đặc điểm nghệ thuật cho ai đó hoặc một cái gì đó ("cánh buồm cô đơn", "khu rừng vàng"),

một từ xác định một đối tượng hoặc hiện tượng và nhấn mạnh bất kỳ thuộc tính, phẩm chất hoặc dấu hiệu nào của nó.
Tính năng được biểu thị bởi biểu tượng, như nó vốn có, tham gia vào chủ đề, làm phong phú nó về mặt ngữ nghĩa và cảm xúc. Thuộc tính này của biểu tượng được sử dụng để tạo ra một hình ảnh nghệ thuật:

Nhưng tôi yêu, mùa xuân vàng,
Tiếng ồn hỗn hợp liên tục, tuyệt vời của bạn;
Bạn vui mừng, không dừng lại trong giây lát,
Như một đứa trẻ không được chăm sóc và suy nghĩ ...

N. Nekrasov

Các thuộc tính của biểu ngữ chỉ xuất hiện trong một từ khi nó được kết hợp với một từ khác biểu thị một sự vật, hiện tượng. Vì vậy, trong ví dụ đã cho, các từ "vàng" và "hỗn hợp tuyệt vời" có được các thuộc tính của đồ uống kết hợp với các từ "mùa xuân" và "tiếng ồn". Có thể có những đoạn văn không chỉ xác định một đối tượng hoặc nhấn mạnh một số khía cạnh, mà còn chuyển một chất lượng mới, bổ sung cho nó từ một đối tượng hoặc hiện tượng khác (không thể hiện trực tiếp):

Và chúng tôi, nhà thơ, đã không giải quyết được bạn,
Không hiểu nỗi buồn của trẻ sơ sinh
Trong bạn như được rèn thơ.

V. Bryusov.

Những văn bia như vậy được gọi là ẩn dụ. Biểu tượng nhấn mạnh ở chủ thể không chỉ các đặc điểm và dấu hiệu vốn có mà còn có thể có, có thể hình dung, được chuyển giao. Nhiều phần (quan trọng) khác nhau của lời nói (danh từ, tính từ, động từ) có thể được sử dụng như một biểu ngữ.
Một nhóm văn bia đặc biệt bao gồm các văn bia vĩnh viễn chỉ được sử dụng kết hợp với một từ cụ thể: " nước sinh hoạt"hoặc" nước chết "," đồng bào tốt "," ngựa ô ", v.v ... Các văn bia tục ngữ là đặc trưng của các tác phẩm nghệ thuật dân gian truyền miệng.

EPIPHORA (Epiphora trong tiếng Hy Lạp - sự lặp lại) - hình tượng kiểu cách, ngược lại anaphora : sự lặp lại những từ cuối hoặc các cụm từ. Vần - loại epiphora (sự lặp lại của những âm cuối).

Đây là khách đã vào bờ,

Sa hoàng Saltan mời họ đến thăm ...

A. S. Pushkin

CÂU HỎI SUY NGẪM(từ nhà hùng biện Hy Lạp - nhà hùng biện) - một trong những hình tượng mang phong cách, cấu trúc lời nói như vậy, chủ yếu là thơ, trong đó câu nói được diễn đạt dưới dạng một câu hỏi. Một câu hỏi tu từ không bao hàm một câu trả lời, nó chỉ nâng cao cảm xúc, tính biểu cảm của câu nói.

Tu từ cảm thán(từ nhà hùng biện tiếng Hy Lạp - nhà hùng biện) - một trong những hình tượng văn phong, một cấu trúc lời nói, trong đó một khái niệm cụ thể được khẳng định dưới dạng một câu cảm thán. Phép tu từ cảm thán nghe đầy cảm xúc, với chất thơ đầy nhiệt huyết và phấn khởi:

Vâng, hãy yêu như máu của chúng ta yêu
Không ai trong số các bạn yêu trong một thời gian dài!

Một khối

Địa chỉ tu từ(từ nhà hùng biện Hy Lạp - nhà hùng biện) - một trong những nhân vật phong cách. Về hình thức, là một lời kêu gọi, một lời kêu gọi tu từ là có điều kiện. Nó mang lại cho bài diễn văn thơ ngữ điệu cần thiết của tác giả: trang trọng, bệnh hoạn, thân ái, mỉa mai, v.v.:

Và bạn là con cháu kiêu ngạo
Lòng trung nghĩa nổi tiếng của những người cha lừng lẫy ..

M. Lermontov

VỠ NỢ - tính không thành lời, thận trọng. Cố ý ngắt lời nói, truyền tải cảm xúc của bài phát biểu và giả định rằng người đọc sẽ đoán những gì đã được nói.

Tôi không thích, về nước Nga, sự rụt rè của bạn
Nghìn năm đói nghèo nô lệ.
Nhưng cây thánh giá này, nhưng cái muôi này màu trắng ...
Những nét khiêm tốn, thân yêu!

Mặc dù anh ấy sợ phải nói
Nó sẽ được dễ dàng để đoán
Khi nào ... nhưng trái tim, càng trẻ,
Càng sợ hãi, càng nghiêm khắc ...

Mọi ngôi nhà đều xa lạ với tôi, mọi ngôi chùa đều trống rỗng đối với tôi,

Và mọi thứ đều giống nhau, và mọi thứ là một.

Nhưng nếu trên đường- bụi rậm

Đặc biệt là sự gia tăng - tro núi…

M.I. Tsvetaeva

KÍCH THƯỚC BÀI ĐĂNG

YAMB - chân hai âm tiết với trọng âm ở âm tiết thứ hai

KHOREI - chân hai âm tiết với trọng âm ở âm tiết đầu tiên

DACTYL - chân ba âm tiết với trọng âm ở âm tiết đầu tiên

AMPHIBRACHY - chân ba âm tiết với trọng âm ở âm tiết thứ hai

ANAPAEST - chân ba âm tiết với trọng âm ở âm tiết thứ ba

PYRRHIC - bổ sung chân hai âm tiết, bao gồm hai âm tiết không nhấn

SPONDEE - chân bổ sung, bao gồm hai âm tiết được nhấn mạnh

RHYME

abab - vượt qua, aabb - phòng xông hơi ướt, abba - hình khuyên (bao quanh), aabssb - hỗn hợp

ĐÀN ÔNG - trọng âm rơi vào âm cuối của từ có vần

NỮ - trọng âm rơi vào âm áp chót của từ có vần

So sánh là so sánh sự vật, hiện tượng này với sự vật, hiện tượng khác theo một tiêu chí nào đó trên cơ sở sự giống nhau của chúng. Sự so sánh có thể được thể hiện:

Sử dụng kết hợp (giống như, giống như, chính xác, giống như, giống như, giống như, cái gì):

Tôi đang xúc động, âm thầm, dịu dàng tôi ngưỡng mộ bạn như một đứa trẻ! (AC.

Pushkin);

Hình thức của hộp nhạc cụ: Và cái lưới, nằm trên cát với lớp bóng mỏng xuyên qua, chuyển động, liên tục phát triển với các vòng mới (A.S. Serafimovich);

Dùng những từ tương tự, tương tự: Người giàu không giống bạn và tôi (E. Hemingway);

Với phủ định:

Tôi không cay đắng như một kẻ say rượu, Vì vậy, mà không gặp bạn, tôi chết. (S.A. Yesenin);

Mức độ so sánh của một tính từ hoặc trạng từ:

Dòng suối tỏa sáng gọn gàng hơn sàn gỗ thời thượng, nó được khoác lên mình lớp băng. . (A.S. Pushkin)

Ẩn dụ là sự chuyển tên gọi (thuộc tính) của vật này sang vật khác theo nguyên tắc chúng giống nhau về mặt nào hoặc về mặt trái ngược nhau. Đây là cái gọi là so sánh ẩn (hoặc viết tắt), trong đó các đoàn thể như thể, như thể, như thể ... vắng mặt. Ví dụ: vàng tươi của rừng thu (K.G. Paustovsky).

Các kiểu ẩn dụ là nhân cách hóa và cải tạo.

Mạo danh là hình ảnh của những đồ vật vô tri vô giác, trong đó chúng có những thuộc tính, đặc điểm của sinh vật. Ví dụ: Và ngọn lửa, run rẩy và ngập ngừng trước ánh sáng, bồn chồn nhìn với đôi mắt đỏ hoe vào vách đá nổi bật giữa bóng tối trong một giây (A.S. Serafimovich).

Cải tạo là sự đồng hóa của các sinh vật sống với các vật thể vô tri vô giác. Ví dụ: Hàng trước bị trễ xuống, hàng sau càng lúc càng dày, và dòng người đang chảy ngừng trôi, khi dòng nước ồn ào dừng lại trong im lặng, bị chặn lại trong dòng kênh của họ (A.S. Serafimovich).

Phép ẩn dụ là việc chuyển tên từ chủ thể này sang chủ thể khác dựa trên sự liên kết của các chủ thể này. Ví dụ: Toàn bộ sân thể dục đang đập trong tiếng nức nở điên cuồng co giật (A.C. Serafimovich).

Synecdoche (một loại phép ẩn dụ) là khả năng một từ có thể gọi tên toàn bộ thông qua bộ phận của nó và một bộ phận của một cái gì đó thông qua toàn bộ. Ví dụ: Đỉnh đen, ủng chai, áo khoác, áo khoác đen lóe sáng (A.C. Serafimovich).

Câu văn là một định nghĩa nghệ thuật nhằm nhấn mạnh một đặc điểm (tính chất) của một sự vật hoặc hiện tượng, là một định nghĩa hoặc một hoàn cảnh trong câu. Biểu tượng có thể được thể hiện:

Tính từ:

Bắp cải màu xanh tươi mát. Và cây phong đỏ ở phía xa Nét dịu dàng cuối cùng của xứ Lặng mùa thu.

(A. Zhigulin);

Danh từ: Mây trời, kẻ lang thang muôn thuở (M.Yu. Lermontov);

Ở trạng ngữ: Và tiếng sóng giữa trưa xào xạc ngọt ngào (A.C. Pushkin).

Cường điệu là một phương tiện nghệ thuật miêu tả dựa trên sự phóng đại quá mức các thuộc tính của một sự vật hoặc hiện tượng. Ví dụ: Những cơn gió lốc ở vỉa hè lao thẳng những kẻ đuổi theo đến nỗi đôi khi họ vượt qua cả mũ và chỉ tỉnh lại bằng cách bám vào chân bức tượng đồng của bà nội Catherine, người đang đứng giữa quảng trường (IL. Ilf, EP Petrov).

Litota là một kỹ thuật nghệ thuật dựa trên sự phát biểu của bất kỳ thuộc tính nào của một đối tượng hoặc hiện tượng. Ví dụ: Những người chơi đồ chơi tí hon ngồi rất lâu dưới những ngọn núi trắng gần mặt nước, và lông mày và bộ ria mép thô ráp của ông nội chuyển động giận dữ (A.S. Serafimovich).

Ngụ ngôn là một biểu hiện mang tính ngụ ngôn về một khái niệm hoặc hiện tượng trừu tượng thông qua một hình ảnh cụ thể. Ví dụ:

Bạn sẽ nói: Hebe lộng gió, Cho đại bàng của Zeus ăn, Cười, làm đổ một cái cốc sôi từ trên trời xuống đất.

(F.I. Tyutchev)

Mỉa mai là một câu chuyện ngụ ngôn thể hiện sự chế giễu khi một từ hoặc câu nói trong ngữ cảnh có nghĩa đối lập trực tiếp với nghĩa đen hoặc gọi nó là một câu nghi vấn. Ví dụ:

“Tất cả các bạn đã hát? trường hợp này:

Vì vậy, hãy đi và khiêu vũ! " (I.A.Krylov)

Oxymoron là một cụm từ nghịch lý, trong đó các thuộc tính mâu thuẫn (loại trừ lẫn nhau) được quy cho một đối tượng hoặc hiện tượng. Ví dụ: Diderot đã đúng khi nói rằng nghệ thuật bao gồm việc tìm kiếm cái phi thường trong cái bình thường và cái bình thường trong cái phi thường (K.G. Paustovsky).

Ngoại vi là sự thay thế một từ bằng một biểu thức mô tả ngụ ngôn. Ví dụ: Một nhiệm vụ trực tiếp buộc chúng tôi phải vào cái thánh địa đáng sợ này của châu Á (như tác giả gọi là vịnh Kara-Bugaz hun hút) (K.G.

Paustovsky).

Phản nghĩa là sự đối lập các hình ảnh, khái niệm, thuộc tính của sự vật, hiện tượng dựa trên việc sử dụng các từ trái nghĩa. Ví dụ:

Tôi đã có tất cả mọi thứ, tôi đột nhiên mất tất cả; Ngay khi giấc mơ bắt đầu ... giấc mơ biến mất! (E. Baratynsky)

Lặp lại là việc sử dụng lặp lại cùng một f và các từ và cách diễn đạt giống nhau. Ví dụ: Bạn của tôi, \ của tôi bạn hiền... tình yêu ... của anh ... của anh! .. (A.C. Push-E kin).

Các kiểu lặp lại là anaphora và epi-1 handicap.

Đảo ngữ (đơn điệu) là sự lặp lại các chữ I đầu tiên trong các dòng, khổ thơ, cụm từ liền kề. Ví dụ, 1 biện pháp:

Tất cả các bạn tràn đầy một giấc mơ bao la, Tất cả các bạn đầy khao khát bí ẩn. (E. Baratynsky)

Sử thi là sự lặp lại các từ cuối cùng trong các dòng, khổ thơ, cụm từ liền kề. Ví dụ:

Chúng ta không coi trọng hạnh phúc trần gian, Chúng ta quen coi trọng con người; Cả hai chúng ta sẽ không thay đổi bản thân mình, Nhưng họ không thể thay đổi chúng ta.

(M.Yu. Lermontov)

Sự tăng dần là một nhóm đặc biệt của các từ đồng nhất [các thành viên của một câu với mức độ tăng dần (hoặc | giảm) về ý nghĩa ngữ nghĩa và tình cảm. Tôi Ví dụ:

Và vì anh ta đã sống lại một lần nữa Và thần linh, và nguồn cảm hứng, Và sự sống, và nước mắt, và tình yêu. (A.C. Pushkin)

Song ngữ là sự lặp lại kiểu các câu hoặc cụm từ liền kề, trong đó trật tự của các từ trùng nhau, ít nhất một phần. Ví dụ:

Tôi chán không có bạn, - Tôi ngáp; Ở bên bạn, tôi cảm thấy buồn - Tôi cố chịu đựng ... (A.C. Pushkin)

Đảo ngược là sự vi phạm trật tự từ thường được chấp nhận trong một câu, sự sắp xếp lại các phần của một cụm từ. Ví dụ:

Đã từng ở trên núi, lòng đầy suy tư, Phía trên mặt biển, tôi kéo theo sự lười biếng trầm ngâm ... (A.C. Pushkin)

Dấu ba chấm là sự lược bỏ các từ riêng lẻ (thường dễ dàng được tái tạo trong ngữ cảnh) để thêm tính năng động cho cụm từ. Ví dụ: Ít thường xuyên hơn và ít thường xuyên hơn Afinogenich chuyên chở những người hành hương. Trong cả tuần - không một ai (A.C. Serafimovich).

Parcelling là một kỹ thuật nghệ thuật trong đó một câu được chia theo quốc gia thành các phân đoạn riêng biệt, được đánh dấu bằng đồ họa dưới dạng các câu độc lập. Ví dụ: Họ thậm chí không nhìn vào người được đưa đến đây, một trong hàng nghìn người đã ở đây. Họ đã tìm kiếm. Các phép đo đã được thực hiện. Chúng tôi đã viết ra các dấu hiệu (A.C. Serafimovich).

Câu hỏi tu từ (xưng hô, cảm thán) là câu hỏi (xưng hô, cảm thán) không yêu cầu câu trả lời. Chức năng của nó là thu hút sự chú ý, nâng cao ấn tượng. Ví dụ: What in my name for you? (A.C. Pushkin)

Không liên kết là sự cố ý bỏ qua các công đoàn để làm cho lời nói năng động hơn. Ví dụ:

Để thu hút bằng một chiếc váy đẹp, tôi chơi bằng mắt, trò chuyện tài tình ... (E. Baratynsky)

Đa liên minh là sự lặp lại có chủ ý của các liên minh nhằm làm chậm quá trình phát biểu bằng cách tạm dừng bắt buộc. Đồng thời, ý nghĩa ngữ nghĩa của mỗi từ được tô đậm bởi liên minh được nhấn mạnh. Ví dụ:

Và mọi lưỡi trong cô ấy sẽ gọi tôi,

Và cháu trai kiêu hãnh của người Slav và người Finn, và bây giờ là hoang dã

Tungus, và một người bạn Kalmyk của thảo nguyên. (A.S. Pushkin)

Các đơn vị ngữ học, từ đồng nghĩa và trái nghĩa cũng được sử dụng như một phương tiện để nâng cao tính biểu cảm của lời nói.

Đơn vị cụm từ hoặc đơn vị cụm từ -

nó là sự kết hợp ổn định của các từ có chức năng: trong lời nói với tư cách là một biểu thức không thể phân chia được về mặt ý nghĩa và thành phần: nằm trên bếp, đập như cá trên băng, [không ngày cũng không đêm.

Từ đồng nghĩa là những từ thuộc cùng một phần của bài phát biểu ,; đóng về nghĩa. Các loại từ đồng nghĩa:

Ngôn ngữ chung: dũng cảm - dũng cảm;

Theo ngữ cảnh:

Bạn sẽ nghe thấy lời phán xét của một kẻ ngốc và tiếng cười của đám đông lạnh lùng: Nhưng bạn vẫn vững vàng, bình tĩnh và u ám. (A.C. Pushkin)

Từ trái nghĩa là những từ cùng bộ phận của lời nói, tôi có nghĩa trái ngược nhau. Các loại từ trái nghĩa:

Ngôn ngữ chung: thiện - ác;

Theo ngữ cảnh:

Em cho anh một chỗ: Đã đến lúc em tàn, em nở. (A.C. Pushkin)

Như bạn đã biết, ý nghĩa của một từ được xác định chính xác nhất trong ngữ cảnh của lời nói. Đặc biệt, điều này cho phép xác định nghĩa của các từ đa nghĩa, cũng như phân định các từ đồng âm (các từ thuộc cùng một phần của lời nói, tôi trùng âm hoặc chính tả, nhưng có \ nghĩa từ vựng khác nhau: một trái cây ngon là một chiếc bè đáng tin cậy , hôn nhân tại nơi làm việc - hôn nhân hạnh phúc).

Chủ đề bài viết của chúng tôi là các phương tiện biểu cảm trong một bài thơ. Chúng tôi sẽ cho bạn biết nó là gì dưới đây. Để làm ví dụ phân tích và củng cố tài liệu, mời bạn đọc chú ý đến bài thơ "Những chiếc lá" của F. Tyutchev và những dòng thơ tuyệt đẹp "Buổi sáng mùa đông" của Pushkin.

Các phương tiện biểu đạt là gì?

Phương tiện biểu đạt của lời nói là một phức hợp các yếu tố âm thanh (ngữ âm), cú pháp, từ vựng hoặc cụm từ được sử dụng để đạt được hiệu quả tốt nhất từ ​​những gì được nói, để thu hút sự chú ý, để nhấn mạnh một số khía cạnh trong lời nói.

Chỉ định:

• Âm thanh (ngữ âm) có nghĩa là. Điều này bao gồm việc sử dụng một số âm thanh nhất định được lặp lại định kỳ để tạo ra âm thanh đặc biệt. Các phương pháp như vậy thường được sử dụng bởi các nhà thơ tượng trưng. Ví dụ, bài thơ nổi tiếng của Konstantin Balmont "Reeds" thu hút bởi những âm thanh rít, tạo ra hiệu ứng của tiếng ồn của lau sậy.
• Cú pháp. Đây là những đặc điểm của cấu tạo câu. Ví dụ, V. Mayakovsky có những cụm từ ngắn gọn, hàm súc ngay lập tức tập trung vào chủ đề.
• Từ ngữ học. Điều này bao gồm việc sử dụng tác giả hoặc cái gọi là cụm từ bắt chước - cách ngôn.
• Từ vựng và ngữ nghĩa: liên quan đến từ và nghĩa của nó.
• Những con đường mòn. Chúng thường cố hữu nhất trong lời nói nghệ thuật. Đây là những ẩn dụ và hoán dụ, cường điệu.

Phương tiện biểu cảm trong bài thơ

Trước khi chuyển sang bài thơ và việc nghiên cứu các phương tiện biểu đạt của nó, cần chú ý đến phong cách của thể loại này. Như chúng tôi đã nói ở trên, phương tiện biểu đạt của mỗi thể loại là khác nhau. Thông thường, những phương pháp nhấn mạnh ý định của tác giả được tìm thấy trong phong cách nghệ thuật. Thơ chắc chắn là một thể loại nghệ thuật (với một số rất hiếm trường hợp ngoại lệ), do đó, các phương tiện biểu đạt trong bài thơ được sử dụng để người đọc có thể cảm nhận được nhiều thông tin hơn, hiểu rõ hơn về tác giả. Đối với người viết văn xuôi, hình thức và văn phong không thể bị bó buộc trong dung lượng tác phẩm, còn đối với người làm thơ thì khó có thể thể hiện được cảm xúc và suy nghĩ, tầm nhìn và sự hiểu biết của mình vào những dòng tương đối ngắn.

Các kỹ thuật biểu đạt thông dụng nhất trong thơ

Sức biểu cảm trong bài thơ khá đa dạng. Chúng không phải là tài sản của một tác giả cụ thể, vì chúng được tạo ra và cải tiến trong nhiều thập kỷ. Nhưng ở đây trên ví dụ cụ thể và đôi khi rất dễ nhận ra tác giả bằng các phương tiện yêu thích. Ví dụ, thơ của Sergei Yesenin luôn chứa đầy những bài văn hay và những ẩn dụ tuyệt vời. Nếu một người hiểu rõ phong cách của mình đọc một bài thơ không tên, rất có thể, anh ta sẽ nêu tên tác giả mà không do dự.

Phương tiện biểu đạt trong bài thơ:

• Câu chuyện ngụ ngôn. Bản chất của nó là ở sự thể hiện một đối tượng hoặc đặc điểm nhân vật thông qua một hình ảnh nào đó. Ví dụ, con sói trong các câu chuyện cổ tích và ngụ ngôn luôn là biểu tượng ngụ ngôn của sự độc ác, hung dữ và cố ý.
• Hyperbola và litota. Nói một cách đơn giản, nghệ thuật phóng đại và nói nhỏ.
• Phản đề. Một cách thể hiện, đạt được bằng cách đặt cạnh nhau hoặc đặt hai hoặc nhiều khái niệm tương phản bên cạnh nhau. A. S. Pushkin, ví dụ, nói về cơn bão: "Giống như một con thú, nó sẽ hét lên, rồi nó sẽ khóc như một đứa trẻ."
• cùng một đoạn đầu của vài dòng, như trong bài thơ rực rỡ của Konstantin Simonov "Chờ em".
• Phép điệp âm. Việc sử dụng các phụ âm của một hàng âm thanh cụ thể, như trong "Reeds" của Balmont, những âm thanh rít xen kẽ với nhau, tạo ra sự hiện diện huyền bí của tiếng ồn của cây cối vào ban đêm.
• Phép ẩn dụ. Nghĩa bóng của một từ dựa trên một hoặc nhiều đặc điểm. Ví dụ như "bà già túp lều" của Yesenin. Căn chòi mỏng manh được so sánh như một bà già do cả hai tuổi đã cao.
• Phép ẩn dụ. Một từ thay vì từ khác, hoặc một phần thay vì toàn bộ.
• Mạo danh. Một kỹ thuật khi các thuộc tính của một sinh vật được quy cho một vật vô tri.
• So sánh và biểu tượng. Đầu tiên là khi một đối tượng được so sánh với một đối tượng khác để có hiệu quả giao tiếp tốt hơn. Điều thứ hai được nhiều người biết đến từ các bài học văn học và là một định nghĩa nghệ thuật.

Phương tiện biểu đạt trong bài thơ "Những chiếc lá" của Tyutchev

Để củng cố chủ đề tốt hơn, chúng ta sẽ xem xét các bài thơ cụ thể và bằng cách sử dụng ví dụ của chúng, chúng ta sẽ tìm hiểu các kỹ thuật biểu đạt là gì.

Nỗ lực thi ca này của nhà văn nhằm hiểu ý nghĩa của cuộc sống, để thương tiếc cho sự thoáng qua của nó là một kiệt tác thực sự của thơ phong cảnh. Cô ấy, như nó đã là, một độc thoại của những chiếc lá buồn bã về số phận của họ và mùa hè bay không thể nhận thấy.

Có rất nhiều phương tiện biểu đạt ở đây. Đây vừa là nhân cách hóa (lá nói, phản ánh, tác giả giới thiệu với người đọc như những sinh vật sống), vừa là phản đề (lá đối mình với kim), và so sánh (người ta gọi kim của cây thông là "kim nhím"). Ở đây chúng ta cũng có thể thấy các kỹ thuật chuyển âm (âm "f", "h", "w").

Chơi với các dạng thời gian của động từ giúp tác giả đạt được hiệu quả của động, chuyển động. Nhờ kỹ thuật này, người đọc thực tế cảm nhận được sự trôi qua của thời gian và sự chuyển động của những chiếc lá. Vâng, giống như bất kỳ bài thơ nào, "Những chiếc lá" không phải là không sử dụng văn bia. Có rất nhiều trong số chúng ở đây, chúng đầy màu sắc và sống động.

Chú ý đến dung lượng của bài thơ. Chỉ trong bốn dòng ngắn gọn, nhà thơ sử dụng nhiều phương tiện biểu đạt và đặt ra một số câu hỏi triết học. Hãy luôn cẩn thận khi đọc thơ, và bạn sẽ ngạc nhiên thú vị về cách tác giả nói với chúng ta.

Bài thơ "Buổi sáng mùa đông"

Phương tiện biểu đạt của bài thơ “Buổi sáng mùa đông” thích thú ở sự đa dạng của chúng. Tác phẩm này là một ví dụ về lời bài hát phong cảnh hay nhất.

Các kỹ thuật mà A.S. Pushkin sử dụng để đạt được một tâm trạng đặc biệt - đây chủ yếu là một phản đề. Sự tương phản giữa bóng tối ngày hôm qua và đẹp đẽ hôm nay phân biệt cả hai bức tranh thiên nhiên - một cơn bão tuyết lạnh giá và một buổi sáng đẹp trời - thành những bức tranh sơn dầu riêng biệt. Người đọc dường như nhìn thấy cả tiếng ồn của bão tuyết và tuyết mù mịt.

Những câu văn tích cực đặc biệt "đáng yêu", "tráng lệ", "tuyệt vời" nhấn mạnh tâm trạng của tác giả và gửi gắm điều đó cho chúng ta. Mạo danh cũng có mặt trong thơ. Bão tuyết "nổi giận" ở đây, và khói mù "lao" ngang qua bầu trời u ám.

Cuối cùng

Các phương tiện biểu đạt của lời nói không chỉ trang trí, bổ sung cho lời nói mà còn làm cho lời nói trở nên sinh động, có tính nghệ thuật. Chúng giống như những mảng màu tươi sáng mà người nghệ sĩ làm sống động bức tranh của mình. Mục đích của họ là nhấn mạnh và thu hút sự chú ý, nâng cao ấn tượng, thậm chí có thể gây ngạc nhiên. Vì vậy, khi đọc thơ, đừng vội vàng, hãy nghĩ đến những gì tác giả muốn gửi gắm. Bỏ qua những dòng chữ ẩn hiện giữa dòng suy nghĩ của những nghệ sĩ lớn, bạn mất mát rất nhiều.

Bài học - hội thảo bằng tiếng Nga cho lớp 11

"Phương tiện biểu đạt nghệ thuật".

Bàn thắng:

Hệ thống hóa và khái quát hóa công việc với nhiệm vụAT 8 (chuẩn bị cho kỳ thi)

Phát triển tư duy logic, khả năng chứng minh quan điểm của bạn và bảo vệ nó.

Giáo dục tính hòa đồng, khả năng làm việc nhóm.

Nhiệm vụ số 1.

Sinh viên được chia thành các nhóm đa cấp gồm 4 người.

Trong quá trình làm việc, học sinh lần lượt nhận xét về văn bản, tìm ra tất cả các con đường và hình ảnh của bài phát biểu.

Mỗi học sinh nên tham gia vào việc phân tích văn bản.

Nếu ai đó gặp khó khăn, những người khác sẽ giúp học sinh hiểu chủ đề.

Tất cả các thành viên của nhóm phải nhận được công việc như nhau, cấp độ được quy định là một cho tất cả.

Tác phẩm sử dụng bản ghi nhớ "Đường đi và Hình thể của lời nói"

Văn bản sau được đề xuất cho công việc:

NIỀM VUI ...

Thành phố đã chìm vào giấc ngủ. Sự im lặng ngăn chặn sự chuyển động hỗn loạn vô ích của các phân tử. Bóng tối có thể sờ thấy nhớt, và ngay cả ánh sáng đêm giao thừa vui tươi tiêu chuẩn cũng không giúp làm sáng tỏ sự bất khả xâm phạm này.

Và anh ấy đã đi, đã chạy, đã bay ... Ở đâu? Để làm gì? Cái gì trong đó? Anh ấy đã không biết. Vâng, nó không quá quan trọng! Điều chính là họ đã đợi anh ta ở đó.

Một chuỗi ngày học buồn tẻ, đơn điệu bỗng chốc biến thành màn pháo hoa lễ hội, thành nỗi niềm chờ đợi từng ngày mới, khi một ngày SHE bước vào lớp học. Cô ấy ngồi xuống bên cạnh tôi và bảnh bao nhấp vào một bong bóng màu hồng được thổi phồng lên từ kẹo cao su, mỉm cười nói "Xin chào". Từ đơn giản này đã đảo lộn toàn bộ cuộc sống xám xịt của anh ta! Nhỏ, góc cạnh nam tính, mỏng manh, với đôi mắt to màu bầu trời và một lọn tóc nhỏ nghịch ngợm màu đỏ bùng nổ trên đầu, cô ấy đột nhiên khiến toàn bộ nam sinh trong lớp phát cuồng. Trường học ồ lên mỗi khi sinh vật kỳ thú này lao dọc theo hành lang dài như một ngọn đuốc rực lửa.

Anh hiểu rằng cơ hội là không, nhưng trái tim và lý trí của anh rõ ràng đã lạc nhịp! Nó xào xạc trong một tiếng thì thầm điên cuồng, khuấy động những quả bóng trong tâm hồn anh với niềm hy vọng ... Và anh đã nắm lấy một cơ hội. Những nốt nhạc day dứt trong những đêm mất ngủ, nằm trong cuốn sổ của cô .. Thời gian như đứng yên. Đông cứng. Biến mất. Anh ấy đã đợi. Những ngày trôi qua với xi-rô quả mâm xôi đặc quánh. Hai. Năm. Mười ... Hy vọng chết sau cùng. Và anh ấy đã đợi.

Cuộc gọi trong đêm đã đánh thức anh, cắt đứt nụ hôn dài và tuyệt vời của cô. "Tôi đang ở bệnh viện, đến." Tiếng lá xào xạc, tiếng nghiến của lớp băng cứng, mỏng manh, óng ánh dưới chân chỉ đơn giản là xé nát não bộ. Cổ họng cô ấy đập thình thịch: “Cô ấy đang cảm thấy tồi tệ. Cô ấy cần tôi. Cô ấy đã gọi cho tôi. "

Và anh ấy bước đi. Tôi đã chạy. Tôi đã bay. Mà không làm ra đường. không để ý đến những giọt nước mắt lạnh lùng và không mời mà đến trên má cô. Trái tim tôi như vỡ òa với muôn ngàn cảm xúc. Đến đâu? Tại sao? ... Ở đó ... Sau đó ...

5. Tổng kết.

6. Bài tập về nhà.

Tạo văn bản của riêng bạn bằng cách tương tự với công việc đã làm, làm cho nó càng phức tạp càng tốt.

TÀI LIỆU LÝ THUYẾT GIÚP ĐỠ.

1. từ trái nghĩa - Các từ khác nhau liên quan đến một bộ phận của lời nói, nhưng đối lập về nghĩa (thiện - ác, quyền lực - bất lực). Sự đối lập của các từ trái nghĩa trong lời nói là một nguồn diễn đạt sinh động của lời nói, nó tạo nên cảm xúc của lời nói: anh ta yếu ớt về thể xác, nhưng lại mạnh mẽ về tinh thần.

2 từ trái nghĩa theo ngữ cảnh (hoặc theo ngữ cảnh) - Đây là những từ không đối lập về nghĩa trong ngôn ngữ và là từ trái nghĩa chỉ có trong văn bản: Tâm trí và trái tim - băng và lửa - đây là điều chính đã làm nên sự khác biệt của người anh hùng này.

3 cường điệu - một cách diễn đạt tượng hình, phóng đại mọi hành động, sự vật, hiện tượng. Được sử dụng để nâng cao ấn tượng nghệ thuật. Tuyết từ trên trời đổ xuống tính bằng pound.

4.Litota - cách nói nghệ thuật: một người đàn ông nhỏ có móng tay. Dùng để nâng cao ấn tượng nghệ thuật.

5 từ đồng nghĩa - Đây là những từ liên quan đến một bộ phận của lời nói, cùng thể hiện một quan niệm, nhưng đồng thời khác nhau về sắc thái ý nghĩa: Yêu - mến, bạn - bạn.

6 từ đồng nghĩa theo ngữ cảnh (hoặc theo ngữ cảnh) - Những từ chỉ đồng nghĩa trong văn bản này: Lomonosov - thiên tài - đứa con yêu quý của thiên nhiên. (V. Belinsky)

7 từ đồng nghĩa theo phong cách - Khác nhau về cách tô màu, khối cầu sử dụng: cười toe toét - khúc khích - cười - cười.

8 từ đồng nghĩa cú pháp - các cấu tạo cú pháp song song có cấu tạo khác nhau, nhưng trùng khớp về nghĩa: bắt đầu soạn bài - bắt đầu soạn bài.

9 ẩn dụ - so sánh ẩn dựa trên sự giống nhau giữa các sự vật hiện tượng ở xa nhau. Trọng tâm của bất kỳ phép ẩn dụ nào là sự so sánh không tên của một số đối tượng với những đối tượng khác có đặc điểm chung.

Người tử tế trên thế giới đã, đang và, tôi hy vọng, sẽ luôn có nhiều hơn cái xấu và cái ác, nếu không thế giới sẽ bất hòa, nó sẽ bị bóp méo ... lật úp và chìm nghỉm. Một biểu tượng, nhân cách hóa, oxymoron, phản đề có thể được xem như một kiểu ẩn dụ.

10 một phép ẩn dụ chi tiết - Chuyển giao mở rộng các thuộc tính của sự vật, hiện tượng, phương diện của bản thể này sang phương diện khác theo nguyên tắc tương đồng hoặc tương phản. Phép ẩn dụ có sức biểu cảm đặc biệt. Sở hữu khả năng vô hạn trong việc kết hợp nhiều đối tượng hoặc hiện tượng lại với nhau, phép ẩn dụ cho phép bạn hiểu một đối tượng theo một cách mới, bộc lộ, bộc lộ bản chất bên trong của nó. Đôi khi nó là sự thể hiện tầm nhìn của cá nhân tác giả về thế giới.

11.Metonymy - chuyển các giá trị (đổi tên) theo sự liền kề của các hiện tượng. Các trường hợp chuyển khoản phổ biến nhất:

a) từ một người đến bất kỳ của anh ta dấu hiệu bên ngoài: Bữa trưa có sớm không? - người cho thuê hỏi, đề cập đến chiếc áo vest chần bông;

b) Từ tổ chức đến cư dân của nó: Toàn bộ khu nội trú đều công nhận sự ưu việt của D.I. Pisareva;

12.Sinekdokha - một thiết bị mà qua đó toàn bộ được thể hiện qua bộ phận của nó (cái gì đó ít được đưa vào cái gì đó nhiều hơn) Một loại phép ẩn dụ. “Này mày râu! Và làm thế nào để đi từ đây đến Plyushkin? "

13 oxymoron - sự kết hợp của các từ đối lập về nghĩa, tạo ra một khái niệm hoặc một biểu hiện mới. Thông thường, một oxymoron chuyển tải thái độ của tác giả đối với một sự vật hoặc hiện tượng: Vui buồn tiếp diễn ...

14. mạo danh - một trong những kiểu ẩn dụ, khi chuyển một dấu hiệu được thực hiện từ một vật thể sống sang một vật vô tri. Khi được nhân cách hóa, đối tượng được miêu tả được người bên ngoài sử dụng: Những cái cây, cúi xuống trước tôi, vươn cánh tay gầy guộc.

15. So sánh - một trong những phương tiện biểu đạt của ngôn ngữ, giúp tác giả bộc lộ điểm nhìn, tạo nên những bức tranh nghệ thuật tổng thể, miêu tả đồ vật. So sánh thường được tham gia bởi các công đoàn: như thế nào, như thể, như thể, chính xác, v.v. nhưng phục vụ cho việc mô tả một cách tượng hình các dấu hiệu đa dạng nhất của các đối tượng, phẩm chất, hành động. Ví dụ, so sánh giúp mô tả chính xác về màu sắc: Vào ban đêm, mắt anh ấy có màu đen.

16.Phraseologisms Hầu như luôn luôn là những biểu hiện sống động. Vì vậy, chúng là một phương tiện ngôn ngữ biểu đạt quan trọng, được các nhà văn sử dụng như những định nghĩa, so sánh tượng hình có sẵn, làm đặc điểm cảm xúc và hình ảnh của anh hùng, thực tại xung quanh, v.v.: những người như anh hùng của tôi có một tia sáng của Chúa.

17.Epitet - một từ dùng để phân biệt một sự vật hoặc hiện tượng bất kỳ thuộc tính, phẩm chất hoặc dấu hiệu nào của nó. Biểu tượng là một định nghĩa nghệ thuật, nghĩa là, một nghĩa bóng, nhiều màu sắc, nhấn mạnh một số điều đó trong từ đang được định nghĩa tài sản đặc biệt... Bất kỳ từ có nghĩa nào cũng có thể đóng vai trò là một mẫu mực nếu nó hoạt động như một định nghĩa nghệ thuật, tượng hình cho một từ khác:

1) danh từ: chim chích chòe than thở.

2) tính từ: giờ chết chóc.

3) Trạng từ và phân từ: đồng nghiệp háo hức; nghe bị đóng băng; nhưng hầu hết các bài văn bia thường được diễn đạt bằng cách sử dụng các tính từ được sử dụng trong nghĩa bóng: ánh mắt nửa ngủ, dịu dàng, yêu thương.

TỔNG HỢP CÁC BIỂU HIỆN.

1.Anaphora Là sự lặp lại của các từ hoặc cụm từ riêng lẻ ở đầu câu. Nó được sử dụng để củng cố tư tưởng, hình ảnh, hiện tượng được thể hiện: Làm thế nào để nói về vẻ đẹp của bầu trời? Làm thế nào để kể về những cảm xúc tràn ngập tâm hồn vào lúc này?

2. Phản đề - một thiết bị theo phong cách, bao gồm sự đối lập rõ ràng của các khái niệm, nhân vật, hình ảnh, tạo ra hiệu ứng của sự tương phản rõ nét. Nó giúp truyền tải tốt hơn, khắc họa những mâu thuẫn, hiện tượng tương phản. Dùng như một cách để thể hiện cái nhìn của tác giả về các hiện tượng, hình ảnh được miêu tả, v.v.

3. Tốt nghiệp - một nhân vật đầy phong cách, kết thúc bằng sự tăng cường nhất quán hoặc ngược lại, làm suy yếu các so sánh, hình ảnh, văn bia, ẩn dụ và những thứ khác phương tiện biểu đạt lời văn nghệ thuật: Vì con, vì gia đình, vì con người, vì nhân loại - hãy chăm lo cho thế giới!

4 Đảo ngược - đảo ngược thứ tự từ trong câu. Theo thứ tự trực tiếp, chủ ngữ đứng trước vị ngữ, định nghĩa đồng ý đứng trước từ ngữ được xác định, định nghĩa không nhất quán đứng sau, bổ sung sau từ ngữ điều khiển, hoàn cảnh của phương thức hành động trước động từ: Thanh niên hiện đại nhanh chóng nhận ra sự giả dối của sự thật này. Và với sự đảo ngược, các từ được sắp xếp theo một trật tự khác với nó được thiết lập bởi các quy tắc ngữ pháp. Đây là một phương tiện biểu đạt mạnh mẽ được sử dụng trong lối nói xúc động, bồi hồi: quê hương yêu dấu, đất liền thân yêu ơi, chúng mình hãy chăm sóc anh nhé!

5. Parcellation - một kỹ thuật đánh số một cụm từ thành các phần hoặc thậm chí thành các từ riêng biệt. Mục đích của nó là thể hiện ngữ điệu lời nói bằng cách thốt ra đột ngột: Nhà thơ đột ngột đứng dậy. Đã tái mặt.

6 làm lại - việc cố ý sử dụng cùng một từ hoặc kết hợp các từ để nâng cao ý nghĩa của hình ảnh, khái niệm này, v.v.: Pushkin là một người đau khổ, một người đau khổ theo nghĩa đầy đủ của từ này.

7. Câu hỏi tu từ và câu cảm thán tu từ - phương tiện đặc biệt tạo cảm xúc cho lời nói, thể hiện lập trường của tác giả.

Mùa hè nào, mùa hè nào? Nó chỉ là phù thủy!

8. Tính song song cú pháp - cấu tạo của một số câu liền kề giống nhau. Với sự giúp đỡ của mình, tác giả cố gắng làm nổi bật, nhấn mạnh tư tưởng được bày tỏ: Mẹ là một phép lạ trần gian. Mẹ là một lời thánh.

Để mang lại sự tươi sáng cho lời nói, để tăng cường âm thanh cảm xúc của nó, để tạo cho nó một màu sắc biểu cảm, cũng như thu hút sự chú ý của người đọc và người nghe vào các từ, chúng được sử dụng phương tiện đặc biệt tính biểu cảm của ngôn ngữ. Như là số liệu bài phát biểu rất đa dạng.

Lời nói biểu đạt có nghĩa làđược chia thành nhiều loại: chúng là ngữ âm, từ vựng, và cũng được kết hợp với cú pháp (cú pháp), đơn vị cụm từ (cụm từ), tropes (hình nói có nghĩa ngược lại). Các phương tiện biểu đạt của ngôn ngữ được sử dụng ở mọi nơi, trong các lĩnh vực giao tiếp khác nhau của con người: từ tiểu thuyết đến báo chí khoa học và giao tiếp đơn giản hàng ngày. Ít thường xuyên hơn, những cách nói biểu cảm như vậy được sử dụng trong lĩnh vực kinh doanh do sự không liên quan của nó. Như bạn có thể đoán, phương tiện biểu đạt và ngôn ngữ nghệ thuật đi đôi với nhau: chúng là phương tiện phụ trợ tốt nhất để tạo ra hình tượng văn học sống động và truyền tải nhân vật, giúp nhà văn mô tả rõ hơn thế giới tác phẩm của mình và thể hiện đầy đủ nhất cốt truyện đã định.

Các nhà ngữ văn hiện đại không cung cấp cho chúng ta bất kỳ bằng cấp rõ ràng nào về các phương tiện biểu đạt của ngôn ngữ trong nhóm nhất định, nhưng theo điều kiện, chúng có thể được chia thành hai loại:

• những con đường mòn;
• nhân vật phong cách.

Đường dẫn thể hiện lượt lời nói hoặc từng từ riêng lẻ được sử dụng theo nghĩa không phải nghĩa đen, sử dụng nghĩa ẩn. Những phương tiện ngôn ngữ biểu đạt ấy góp phần quan trọng vào việc chuyển tải ý đồ nghệ thuật của tác giả. Các con đường được biểu thị bằng các lối rẽ riêng biệt như ẩn dụ, cường điệu, giai thoại, phép ẩn dụ, câu chữ, v.v.

Hình tượng phong cách là phương tiện biểu đạt được tác giả tác phẩm sử dụng nhằm chuyển tải đến người đọc mức độ cao nhất của tình cảm, tính cách người anh hùng và tình huống. Sử dụng đúng các hình vẽ kiểu cách cho phép bạn diễn đạt tốt hơn ý nghĩa của văn bản và tạo cho nó màu sắc cần thiết. Phép đối và đảo ngữ, đảo ngược và chuyển màu, cũng như hiện tượng, song song - tất cả đều là những hình tượng mang tính phong cách của lời nói.

Các phương tiện biểu đạt thường xuyên nhất của tiếng Nga

Trước đó, chúng ta đã nói về nhiều loại phương tiện nói từ vựng biểu đạt giúp truyền tải màu sắc cảm xúc mong muốn. Hãy xem phương tiện biểu đạt nào được sử dụng thường xuyên nhất cả trong tiểu thuyết và trong lời nói hàng ngày.

Cường điệu là một sự thay đổi lời nói, dựa trên kỹ thuật phóng đại điều gì đó. Nếu tác giả muốn nâng cao tính biểu cảm của nhân vật được truyền tải hoặc gây ngạc nhiên cho người đọc (người nghe), anh ta sử dụng phép cường điệu trong lời nói.

Ví dụ: nhanh như chớp; Tôi đã nói với bạn cả trăm lần!

Ẩn dụ là một trong những hình thức biểu đạt chính của ngôn ngữ, nếu không có nó thì việc chuyển toàn bộ tính chất từ ​​vật thể, sinh vật này sang vật thể khác là không thể tưởng tượng được. Một phép ẩn dụ như một phép ẩn dụ phần nào gợi nhớ đến sự so sánh, nhưng các từ bổ trợ “như thể”, “như thể” và những thứ tương tự không được sử dụng, trong khi người đọc và người nghe cảm thấy sự hiện diện tiềm ẩn của chúng.

Ví dụ: cảm xúc sôi sục; nụ cười tỏa nắng; bàn tay băng giá.

Biểu tượng là một phương tiện biểu đạt để tô màu ngay cả những thứ và tình huống đơn giản nhất bằng những màu sắc tươi sáng, biểu cảm.

Ví dụ: bình minh hồng hào; sóng vui tươi; dáng vẻ uể oải.

Xin lưu ý: tính từ đầu tiên đi qua không thể được sử dụng như một biểu ngữ. Trong trường hợp một tính từ hiện có xác định các thuộc tính rõ ràng của một sự vật hoặc hiện tượng, thì nó không nên bị nhầm lẫn với một biểu ngữ ( nhựa đường ướt, không khí lạnh, v.v.)

Phản đề là một kỹ thuật diễn đạt của lời nói, thường được tác giả sử dụng để tăng mức độ diễn đạt và kịch tính của một tình huống, hiện tượng. Cũng được sử dụng để thể hiện mức độ khác biệt cao. Các nhà thơ thường sử dụng phép đối.

Thí dụ: « Bạn là người viết văn xuôi - Tôi là nhà thơ, bạn giàu - Tôi rất nghèo "(A. Pushkin).

So sánh là một trong những số liệu theo phong cách, về mặt chức năng của nó. Chúng ta đều biết rằng trong quá trình so sánh các sự vật hoặc hiện tượng, chúng đối lập trực tiếp với nhau. Trong nghệ thuật và lời nói hàng ngày, một số kỹ thuật được sử dụng để giúp đảm bảo rằng sự so sánh được chuyển tải thành công:

• so sánh với việc bổ sung một danh từ ("cơn bão sương mù bầu trời bao trùm ... ”);
• doanh thu với việc bổ sung các hợp chất màu so sánh (Da tay cô ấy thô ráp, giống như đế của một chiếc ủng);
• với việc bao gồm một mệnh đề phụ (Màn đêm buông xuống trên thành phố và trong vài giây mọi thứ đều im ắng, như thể không có sự sống động như vậy ở các quảng trường và đường phố chỉ một giờ trước).

Phraseologism là một lối nói xoay chuyển, một trong những phương tiện diễn đạt phổ biến nhất trong ngôn ngữ Nga. So với những con đường mòn khác và nhân vật phong cách, các đơn vị cụm từ không phải do tác giả tự biên soạn mà được sử dụng ở dạng làm sẵn, được chấp nhận.

Ví dụ: như một con voi trong cửa hàng đồ sành sứ; nấu cháo; đánh lừa xung quanh.

Mạo danh là một loại con đường được sử dụng nếu một người muốn tạo cho những vật vô tri và hiện tượng hàng ngày những phẩm chất của con người.

Ví dụ: trời đang mưa; thiên nhiên hân hoan; sương mù tan đi.

Ngoài những phương tiện biểu đạt đã được liệt kê ở trên, vẫn còn một số lượng lớn các phương tiện biểu đạt không được sử dụng thường xuyên, nhưng không kém phần quan trọng để đạt được sự phong phú của lời nói. Trong số đó có các phương tiện biểu đạt sau:

• trớ trêu;
• những bông vải;
• mỉa mai;
• sự nghịch đảo;
• nghịch lý;
• truyện ngụ ngôn;
• sự lặp lại từ vựng;
• phép ẩn dụ;
• sự nghịch đảo;
• sự phân cấp;
• đa đoàn;
• anaphora và nhiều hình dạng và phong cách khác.

Mức độ mà một người thành thạo các kỹ thuật diễn đạt lời nói quyết định sự thành công của anh ta trong xã hội, và trong trường hợp là tác giả tiểu thuyết, sự nổi tiếng của anh ta với tư cách là một nhà văn. Việc thiếu các lượt biểu cảm trong lời nói hàng ngày hoặc nghệ thuật đã xác định trước tính tồi tệ của nó và biểu hiện sự quan tâm yếu kém của người đọc hoặc người nghe đối với nó.