Hãy chuyển những câu sau đây sang số nhiều this. Làm thế nào để hình thành số nhiều trong tiếng Anh? Chia động từ trong ngoặc ở Hiện tại hoặc Tương lai không xác định

1.Đây là một chiếc chìa khóa và đây là một trận đấu. 2. Nó không phải là một chiếc ghế dài; đó là một chiếc ghế bành. 3. Căn hộ này rất rộng. 4. Quán có mở cửa không? 5. Đó là đàn ông hay đàn bà? 6. Đó không phải là xe buýt. 7. Con ngỗng đó to quá. 8. Cô này là vợ của quý ông đó. 9. Có một máy quay video trên một chiếc bàn nhỏ ở góc phòng. 10. Răng của bạn còn đau không? 11. Con anh học rất giỏi. 12. Cháu gái tôi có một ngôi nhà nông thôn rộng lớn. 13. Ngôi nhà này có ban công nhìn ra đường. 14. Nó là một con cừu và nó có màu đen chứ không phải màu trắng. 15. Đây không phải là con chuột. Đó là một con chuột. 16. Anh ấy không thích cà phê. 17. Trong phòng có một cậu bé và một cô gái xinh xắn. 18. Tôi sẽ đưa cho bạn chiếc túi xách của tôi. 19. Bạn có nhìn thấy một con chim trên cây đó không? 20. Học sinh này cũng đi cùng chúng ta phải không?

14. Viết câu hỏi cho những câu này bắt đầu bằng “ Của ai” theo ví dụ:

Vật mẫu: Ba lô ai đây?

a) Những cuốn sách đó là của Ann.

b) Chiếc xe đạp đó là của John.

c) Chiếc mũ này của dì tôi.

d) Cái túi đó là của giáo viên.

e) Đó là con búp bê của cô gái.

f) Đây là đôi giày của mẹ tôi.

g) Đó là chiếc kính của bố tôi.

h) Đó là quần của anh trai tôi.

i) Đây là nhà của bạn tôi.

j) Đó là xe của chú tôi.

15. Thay danh từ bằng giới từ “ của" danh từ trong trường hợp sở hữu.

Vật mẫu : họ của bạn anh ấy - họ của bạn anh ấy

Căn phòng của bạn tôi, những câu hỏi của con trai tôi, một cuộc gặp gỡ học sinh, những tia nắng, vợ của anh trai tôi, chiếc bàn của thầy chúng tôi, khoảng cách hai dặm, những bài thơ của Pushkin, giọng nói của điều này cô gái, câu lạc bộ mới của công nhân, niềm vui cuộc sống, ngôi nhà của bố mẹ anh, nhà hát ở Mátxcơva, lá thư của Pete, những đứa con của chị Mary tôi, quyền lợi của phụ nữ, chiếc xe hơi của bố mẹ tôi, chiếc xe hơi của bố mẹ tôi, cuộc đời của người đàn ông này, chiếc đồng hồ của Mr. C., điếu thuốc của người đàn ông đó, chiếc ô của cô gái, căn phòng của cô gái, chiếc máy bay của nhà vua, phòng của các cô gái, bộ đồ của người phục vụ, quả bóng đá của các chàng trai, tiền của mẹ tôi , chiếc ô tô của John.

16. Dịch câu sử dụng giới từ“ của"để biểu thị quyền sở hữu.

a) Anh ấy là bạn của tôi.

b) Tên anh hùng không rõ.

c) Giá của món đồ chơi này rất cao.

d) Tia nắng mùa hè này rất nguy hiểm.

e) Răng của loài cá này rất khỏe.

f) Cành của cây này phát triển nhanh chóng.

g) Đây là gia đình bạn tôi.

h) Đây là sách giáo khoa của học sinh chúng tôi.

17. Sử dụng đúng dạng đại từ nhân xưng:

1. Tôi thường thấy (họ, họ) đi dạo trong công viên.

2. Cô ấy là hàng xóm của tôi và sống ở đâu đó gần (tôi, tôi).

3. Cô ấy dạy (chúng tôi) tiếng Pháp và tiếng Latin.

4. Tôi đã biết (cô ấy, cô ấy) từ khi còn nhỏ.

5. Đó không phải lỗi của tôi. Đừng đổ lỗi (tôi, tôi).

6.Chúng tôi đã có một vấn đề và hy vọng bạn có thể giúp đỡ (chúng tôi, chúng tôi).

7. Họ luôn mang theo con chó già của mình (họ, họ).

8. Anh ấy trông xanh xao. Có chuyện gì với (anh ấy, anh ấy) vậy?

18. Điền vào chỗ trống đại từ sở hữu tương ứng với đại từ nhân xưng trong ngoặc:

1. (Tôi)… chị là giáo viên trẻ.

2. Nhóm học sinh (chúng tôi)… đặt rất nhiều câu hỏi trong giờ học.

3. (Cô ấy) … tên là Alice.

4. Bây giờ (bạn)… bố đang làm gì?

5. Có rất nhiều hoa trong vườn (chúng tôi).

6. (Anh ấy)… em gái rất thích đọc sách.

7. Đây là con chó của tôi. (Nó)... tên là Rex.

8. Họ thường để (họ)... xe ở sân.

19. Chọn dạng đại từ sở hữu đúng:

1. Làm sao anh ta có thể phê bình những bài thơ của bạn?

2. Bạn có muốn xem một số bản phác thảo mới nhất của (cô ấy, của cô ấy) không?

3. Bạn sẽ giúp tôi sắp xếp mọi việc chứ? Tôi không thể biết cái nào là (của bạn, của bạn) và cái nào là (của chúng tôi, của chúng tôi).

4. Thuyền (của họ, của họ) nhanh hơn (của chúng tôi, của chúng tôi).

5. Tôi đang đợi một người bạn của (của tôi, của tôi).

7. Tất cả quần áo (của chúng tôi, của chúng tôi) đều ướt.

8. Bạn không mắc nhiều lỗi chính tả (của bạn, của bạn).

20. Ưu đãi khuyến khích:

Viết! - Viết! Viết!

Kể nghe đi. - Kể nghe đi.

Alan, đừng nhìn tôi như vậy. - Alan, đừng nhìn tôi như thế.

Đừng nói chuyện! – Đừng nói chuyện!

Đừng đóng cửa sổ. – Đừng đóng cửa sổ!

Đừng làm điều đó ở đây! – Đừng làm điều này ở đây!

Đóng cửa sổ lại nhé? - Làm ơn đóng cửa sổ!

Hãy đến gặp tôi phải không? - Xin mời vào!

Hãy viết thư cho tôi! - Hãy viết thư cho tôi nhé!

Bạn sẽ đưa tôi cuốn sách chứ? - Làm ơn đưa cho tôi cuốn sách.

Bạn có thể cho tôi một ít nước được không? - Làm ơn cho tôi một ít nước.

Hãy để tôi giới thiệu bản thân mình. - Để tôi tự giới thiệu.

Hãy để cô ấy làm điều đó. - Hãy để cô ấy làm điều đó.

Chúng ta hãy (Hãy) đến đó. - Hãy đi đến đó.

Let us (Let’s) eat dining – Hãy ăn trưa.

Let us (Let’s) read the new text - Hãy đọc văn bản mới.

21. Dịch câu thành tiếng anh. Đưa cho Các tùy chọn khác nhau:

1. Viết từ này.

2. Mời bạn lên bảng.

3. Đưa trẻ đi.

4. Làm ơn đừng nói chuyện.

5. Hãy dành thời gian của bạn.

6. Hãy đi chậm hơn.

7. Hãy để anh ấy đi.

8. Hãy thử một miếng bánh này nhé.

9. Xin đừng gây ồn ào quá.

10. Ở yên tại chỗ.

11. Đừng bắn!

13. Vui lòng rời khỏi phòng.

14. Bạn có thể dọn bàn được không?

15. Đừng lãng phí thời gian!

16. Vui lòng không để cổng mở.

17. Richard, đừng trèo cây trong chiếc quần mới của anh.

18. Chúng ta hãy đọc lại câu thơ này.

19. Bạn có thể mở hộp này giúp tôi được không?

20. Đọc câu này đi, John, và cho tôi biết nó có đúng không.

21. Hãy cẩn thận! Hãy suy nghĩ rồi trả lời.

22. Sử dụng dạng đúng của động từ “ được" và dịch các câu sang tiếng Nga:

1. Trên bàn có... một cái đèn, một cuốn sổ, một cái gạt tàn và một chiếc bình.

2. Có... những tờ báo khác nhau và một chiếc máy in trên bàn.

3. … hôm nay có chuyến bay tới Paris không?

4. Có... nhiều ô tô trên bãi đậu xe.

5. Có... một ít phấn trong hộp.

6. Sẽ có...nhiều người ở bữa tiệc chứ?

7. Có... một số từ chưa biết trong văn bản.

9. Khi chúng tôi đến đó… đã có rất nhiều người ở đó.

10. Mọi chuyện sẽ ổn thôi. Tôi nghĩ là... không có vấn đề gì.

11. Đường phố đông đúc. Có...rất nhiều xe cộ qua lại.

12. Không có... không có nguy hiểm.

13. Cách đây vài ngày có… một cơn bão.

14. Có... một ngọn núi trong hình.

15. Có... ba cây bút chì trên bàn.

16. Sắp có...một cửa hàng mới trên phố của chúng ta.

23. Trả lời các câu hỏi sau:

Vật mẫu:Có gì trong hộp vậy? (một chiếc bút chì)

– Trong hộp có một cây bút chì.

1. Trong nhóm có bao nhiêu học sinh? (bảy)

2. Trong túi của bạn có gì? (vài tờ giấy)

3. Trên bàn có gì? (sổ tay và từ điển)

4. Ai ở bàn làm việc? (một giáo viên)

5. Có gì trên bàn của anh ấy? (Sách tiếng Pháp)

6. Trước nhà bạn có cái gì? (một cái cây cao)

7. Trong giày của bạn có gì? (cát)

8. Gần đây có gì? (bãi biển)

9. Một tuần có bao nhiêu ngày? (bảy)

10. Có bao nhiêu người trong cửa hàng? (rất ít)

24. Đặt những câu hỏi như thế này:

Vật mẫu:Hỏi bạn của bạn xem nhà anh ấy có máng đổ rác không. - Nhà bạn có máng đổ rác không?

nếu có thang máy trong nhà của họ.

nếu có nhiều sách trên kệ.

nếu có bất kỳ vấn đề gì với thị thực.

nếu có một chiếc TV trong phòng khách.

nếu có một trường học ở làng của anh ấy..

nếu có bất kỳ hình ảnh nào trên tường.

nếu có một tấm thảm trên sàn nhà.

nếu có rèm trên cửa sổ.

nếu có bất kỳ chiếc xe nào trên đường phố.

25. Hoàn thành các câu:

1. Có một…. 2. Không có…. 3. Có một số…. 4. Có rất nhiều…. 5. Sẽ có…. 6. Không có…. 7. Không có…. 8. Có….? 9. Liệu có...?

26. Hình thức so sánh của tính từ và trạng từ sử dụng hậu tố - ờ, (the)-est:

Vật mẫu: nhỏ – nhỏ hơn – nhỏ nhất

hạnh phúc hơn - hạnh phúc hơn - hạnh phúc nhất

dài, hẹp, thông minh, ngắn, to, nhanh, trẻ, dễ, lớn, đẹp, rộng, ấm, khô, sạch, nặng, dày, xanh, nóng, sâu, bẩn, vui vẻ, mỏng, đỏ, nhẹ, cao, béo, khỏe, đẹp, yếu, trắng, cao

27. Hình thức mức độ so sánh của tính từ và trạng từ sử dụng từ hơn, (cái) nhất:

Vật mẫu : đẹp – đẹp hơn – đẹp nhất

thú vị, quan trọng, nổi bật, thực tế, tuyệt vời, cẩn thận, đặc biệt, khó khăn, rõ ràng, thoải mái, chăm chú, hiệu quả, sáng sủa, đáng chú ý, có kinh nghiệm

Hãy nhớ những trường hợp đặc biệt của việc hình thành mức độ so sánh:

tốt, tốt - tốt hơn - tốt nhất

tệ - tệ hơn - tệ nhất

ít - ít - ít nhất

già - già hơn - già nhất

-elder - người lớn tuổi nhất

xa hơn - xa nhất

- xa hơn - xa nhất

nhiều, nhiều – nhiều hơn – nhiều nhất

28. Dùng tính từ, trạng từ trong ngoặc với mức độ so sánh phù hợp:

1) Em gái tôi… hơn tôi nhiều. (cao)

2) Chuyến tàu này đi xa… hơn chuyến tàu kia. (nhanh chóng)

3) Châu Á thì… hơn Úc. (lớn)

4) Nhà hát opera là một trong những... công trình ở thành phố. (xinh đẹp)

5) Cô gái xinh đẹp này là ... học sinh trong nhóm chúng tôi. (Tốt)

6) Bữa tiệc không như vậy… như tôi mong đợi. (đồng tính)

7) Tôi không có ai... ngoài bạn. (gần)

8) Tiếng Trung thì… hơn tiếng Anh. (khó)

9) Hôm qua tôi về nhà…hơn thường lệ. (muộn)

10) Ann hát xa... hơn Nina. (Tốt)

11) Tôi thích bức ảnh này... hơn tất cả. (Tốt)

12) Chúng ta sẽ đợi một … ngày để đi du ngoạn. (khô)

13) Anh ấy là... người đàn ông trong làng. (mập)

14) Khi anh ấy tiếp tục, chiếc hộp trở thành… và … . (nặng)

15) Cô ấy có thể nói tiếng Anh… hơn bạn cô ấy. (Thành thạo)

16. Công việc này là... của tất cả. (xấu)

29. Mở ngoặc bằng cách chọn dạng mong muốn:

1. Rita chơi violin (tốt/tốt).

2. Đó là một cuốn tiểu thuyết (mãnh liệt/mãnh liệt).

3. Mặt trời đang chiếu sáng (sáng/sáng).

4. Các cô gái nói tiếng Pháp (lưu loát/trôi chảy).

5. Các chàng trai nói tiếng Tây Ban Nha (lưu loát/trôi chảy).

6. Mặt bàn có bề mặt (bằng phẳng).

7. Chúng tôi không thích uống trà (đắng/đắng).

8. Cô ấy đang khóc (cay đắng/cay đắng).

9. Máy bay sẽ đến (sớm/sớm thôi).

10. Anh ấy bị tai nạn vì lái xe quá nhanh (nhanh/nhanh).

12. Tấm áp phích này (đầy màu sắc/nhiều màu sắc hơn) tấm áp phích ở hành lang.

13. Tôi cảm thấy thời tiết càng lạnh (bệnh nặng hơn/bệnh nặng hơn).

14. Trong bốn chiếc váy, tôi thích chiếc màu đỏ (tốt hơn/đẹp nhất).

15. Bức tranh này (kém ấn tượng/kém ấn tượng nhất) so với bức tranh trong phòng trưng bày khác.

16. Hãy đi bằng ô tô. Nó nhiều (rẻ).

17. Hôm nay trời lạnh. Tôi thích thời tiết ấm áp.

18. Anh trai (cũ) của tôi là bác sĩ.

19. Mike trông (già) hơn tuổi thật.

20. Văn bản này (khó) hơn văn bản trước.

21. Ngày nay việc đi du lịch đang trở nên (đắt đỏ).

22. Tôi mệt đến mức túi xách của tôi dường như trở nên nặng nề.

23. Gia đình chúng tôi đang có (lớn) và chúng tôi cần một ngôi nhà (lớn).

30. Điền dạng tính từ mong muốn theo ví dụ:

Vật mẫu: Tôi cần một... máy tính. - Tôi cần một máy tính mạnh hơn/nhanh hơn/mới hơn.

1. Peter là ... học sinh trong lớp.

2. Nước Anh sản xuất… ô tô hơn Mỹ.

3. Neil, gặp ... anh trai Chris của tôi.

4. Đi bằng máy bay là... cách đi du lịch.

5. Nhà của bạn là một... ngôi nhà nhiều hơn của chúng tôi.

6. Tôi đang tìm... bưu điện.

7. Amazon là một... con sông hơn cả sông Mississippi.

8. Đây là... máy ảnh của chúng tôi.

9. Rome là... hơn London.

10. Tôi đã sai khi đi bộ. Đó là... bằng ô tô.

31. Trả lời các câu hỏi:

1. Ai là người thú vị và hài hước nhất mà bạn từng gặp?

2. Nơi nào đẹp nhất bạn từng đến?

3. Điều đáng sợ nhất từng xảy ra với bạn là gì?

4. Điều thú vị nhất bạn từng làm là gì?

5. Nơi thư giãn nhất bạn từng ở là đâu?

6. Nơi xa nhất bạn từng đến là gì?

7. Ai là người quyến rũ nhất bạn từng gặp?

8. Câu chuyện tuyệt vời nhất bạn từng nghe là gì?

9. Thứ giá trị nhất mà bạn sở hữu là gì?

10. Thứ hữu ích nhất bạn có ở nhà là gì?

32. Dịch sang tiếng Anh:

Kỳ thi nào là khó khăn nhất đối với bạn? - Muộn nhất.
Tôi muốn có một chiếc xe đáng tin cậy hơn.
Tôi biết rõ anh ấy. Có lẽ tốt hơn bất cứ ai khác.
Jim là người bạn lâu năm nhất và thân nhất của tôi. Chúng tôi luôn chuẩn bị cho các lớp học cùng nhau.
Đây là câu chuyện hài hước nhất trong toàn bộ bộ sưu tập.
Vấn đề càng phức tạp thì việc giải quyết nó càng thú vị.
Tôi không giỏi ngoại ngữ bằng chị tôi. Họ nói cô ấy là học sinh có năng lực (giỏi nhất) nhất trong lớp.
Ở đây rất ồn ào. Chúng ta không thể đi đâu đó yên tĩnh hơn được sao?
Thật không may, tình hình còn tệ hơn chúng tôi mong đợi.

10. Bây giờ khu vườn của bạn trông đẹp hơn nhiều.

33. Sử dụng các động từ trong ngoặc ở Hiện tại không xác định:

1. Ann (nói) tiếng Đức rất giỏi.

2. Trái đất (đi) quanh mặt trời.

3. Tôi thường đi xa vào cuối tuần.

4. Bà tôi (sống) trong một căn hộ rất nhỏ.

5. Tôi (biết) rằng Liz (chơi) quần vợt giỏi.

6. Nhà hàng mới ở Phố Xanh (sắp) rất ngon.

7. Chuối (không được trồng) ở Nga.

8. Tôi (không hiểu) câu này.

9. Chúng tôi (làm) rất nhiều bài tập mỗi ngày.

10. Cô ấy (mắc) nhiều lỗi chính tả.

11. Tôi (thích) đi du lịch bằng ô tô.

12. Họ (trở thành) bạn tốt.

34. Đặt các câu ở dạng nghi vấn và phủ định theo ví dụ:

Vật mẫu: Cô ấy đi học vào buổi chiều

Cô ấy có đi học vào buổi chiều không?

Cô ấy không đi học vào buổi chiều.

1. Ngày làm việc của tôi bắt đầu lúc 8 giờ.

2. Tôi rời nhà lúc 8 giờ rưỡi.

3. Tôi phải mất hai mươi phút để đến văn phòng.

4. Tôi thích ngủ trên ghế sofa.

5. Chúng tôi làm việc từ 9 giờ đến 5 giờ.

6. Cô ấy ăn mặc có gu thẩm mỹ tốt.

7. Bố tôi thích đọc báo.

8. Tôi thích nằm phơi nắng.

9. Chúng tôi thường sử dụng từ điển trong lớp.

10. Tôi thích trà sữa.

35. Đặt câu hỏi cho chủ đề bằng ví dụ sau:

Vật mẫu:Mẹ tôi làm việc ở bệnh viện.

Ai làm việc ở bệnh viện?

1. Tôi đi dạo vào buổi tối.

2. Bọn trẻ đi công viên hàng ngày.

3. Mùa hè kết thúc vào tháng 8. (Gì)

4. Mặt trời mọc ở hướng Đông.

5. Sông Volga chảy vào biển Caspian. (Gì)

6. Anh họ tôi sống ở Moscow.

7. Anh ấy luôn uống cà phê vào bữa sáng.

8. Chúng tôi có ba hoặc bốn bài học mỗi ngày.

9. Tàu khởi hành lúc năm giờ. (Gì)

10. Ann chơi piano rất giỏi.

36. Đổi câu theo ví dụ, sử dụng từ trong ngoặc:

Vật mẫu: Một) Tôi nói tiếng Anh. (Anh ta)

Anh ấy nói tiếng Anh.

1. Chúng tôi dịch văn bản tiếng Anh. (cô ấy)

2. Họ nghiên cứu vật lý. (Anh ta)

3. Bạn thực hiện thí nghiệm của mình. (cô ấy)

4. Tôi làm việc với báo cáo của mình. (bạn tôi)

5. Họ sống ở Tula. (giáo viên của chúng tôi)

b) Anh ấy làm bài kiểm tra vào tháng Giêng. (chúng tôi)

Chúng tôi làm bài kiểm tra vào tháng Giêng.

1. Anh ấy đọc và viết tiếng Anh. (TÔI)

2. Sinh viên này tham dự hội thảo. (chúng tôi)

3. Cô gái này muốn đọc cuốn sách này. (Bạn)

4. Giáo viên của chúng tôi nói tiếng Anh trong giờ học. (họ)

5. Anh ấy nghiên cứu sinh học. (TÔI)

37. Trả lời các câu hỏi theo ví dụ:

Mẫu a) : Anh ấy có nói được tiếng Đức không?

-Anh ấy không nói được tiếng Đức. Anh ấy nói tiếng Anh.

1. Anh ấy có sử dụng máy tính không? (máy tính)

2. Họ có sống ở Minsk không? (Grodno)

3. Bạn của bạn có tham gia kỳ thi hóa học không? (thực vật học)

4. Chúng ta có thường làm việc ở thư viện không? (ở nhà)

5. Cô ấy có tham dự các bài giảng không? (hội thảo)

b ): Anh ấy học tiếng Pháp hay tiếng Anh?

- Anh ấy học tiếng Anh.

1. Bạn thích đào hay mơ?

2. Anh ấy có thích trượt tuyết không?

3. Họ nói tiếng Tây Ban Nha hay tiếng Anh?

4. Cô ấy có tham dự các bài giảng hoặc hội thảo không?

5. Hôm nay bạn có ba hoặc bốn lớp học phải không?

c): Anh ấy sống ở đâu? (Tomsk)

- Anh ấy sống ở Tomsk.

1. Bạn dịch gì? (các bài viết khác nhau)

2. Anh ấy nói tiếng Anh như thế nào? (Tốt)

3. Cô ấy giúp đỡ ai? (mẹ cô)

4. Khi nào họ làm bài kiểm tra tín chỉ? (vào mùa đông và mùa hè)

5. Cô ấy đọc loại văn bản nào? (văn bản về lịch sử)

38. Dịch sang tiếng Anh:

Bạn đang học hay đã đi làm rồi? - Tôi đang học. - Bạn học ở đâu? - Tại TSPU mang tên. L.N. Tolstoy.
Bạn có sống với bố mẹ không? - Đúng. - Bạn có một gia đình lớn? - Đúng. Có năm người chúng tôi: bố, mẹ, anh, chị và tôi. - Anh chị em cũng đang học phải không? - Không, họ làm việc: chị tôi là giáo viên, còn anh trai tôi làm việc ở một nhà máy. Anh ấy là một kỹ sư.
Alik có sống với bố mẹ không? - Không, anh ấy sống ở ký túc xá. - Ở phòng nào? - Ở phòng 23. Phòng nhỏ nhưng sáng sủa.
Bạn có đọc nhiều không? – Đúng, nhưng tôi thường đọc vào mùa hè, khi tôi có nhiều thời gian rảnh. Trong năm học tôi có rất nhiều công việc.
Bạn có thường xuyên đi du lịch ra khỏi thị trấn? – Không, chúng tôi thường đến nhà nghỉ vào cuối tuần trong mùa hè.
Bạn có xe hơi không? – Có, nhưng nó cũ rồi và tôi muốn mua một cái mới. Tôi thích đi du lịch bằng ô tô.

39. Đặt câu ở thì Hiện tại tiếp diễn theo mẫu:

a) Ai/chơi/cây đàn piano? – Ai đang chơi piano?

b) Tôi/ăn/một quả táo. –

c) Người/nhảy múa/trên đường phố. –

d) Gia đình/xem/một đoạn video. –

e) Chúng tôi/mua/một chiếc ô tô mới. –

f) Bạn/anh/em của bạn đang làm gì? –

g) Ai/tạo ra/gây ra tiếng động đó? -

h) Tôi/ viết/ một bài tập tiếng Anh. –

i) Ai/ngủ/trong phòng đó?

40. Đặt các câu ở dạng nghi vấn và phủ định theo ví dụ:

Vật mẫu: Người đàn ông đang đợi bạn.

Người đàn ông đó có đang đợi bạn không?

Người đàn ông đó không đợi bạn.

1. Bọn trẻ đang chơi trong vườn.

2. Mọi người đang đổ xô đến sân vận động để xem trận bóng đá.

4. Bố mẹ anh ấy sẽ rời đi vào tuần tới.

5. Học sinh nhóm 5 đang viết bài kiểm tra.

6. Bây giờ gia đình đang ăn tối.

7. Ông. Black hiện đang nói chuyện qua điện thoại.

8. Lá rơi từ t

10. Trời đang trở nên rất lạnh.

11. Bây giờ họ đang đi du lịch ở Mỹ.

12. Helen học tập rất tốt.

41. Hãy sửa lại câu sử dụng từ trong ngoặc như sau:

Vật mẫu: Bây giờ cô ấy đang đọc. (Để viết một lá thư)

Cô ấy không đọc. Cô ấy đang viết một lá thư.

1. Hiện giờ Helen đang trượt băng. (trượt tuyết)

2. Họ đang chơi cờ. (người kiểm tra)

3. Mẹ đang nấu bữa tối. (rửa bát trong bếp)

4. Bố đang làm việc trong vườn. (để lấy phần còn lại)

5. Ann và John đang bơi ở đó. (nằm phơi nắng)

6. Cô ấy đang học từ mới. (để đọc một bài thơ)

7. Học sinh đang về nhà. (đến thư viện).

8. Trời đang mưa to. (tuyet

9. Bọn trẻ đang vội vã đến vũ trường. (sân trượt băng) 10. Bố mẹ chúng tôi đang xem TV. (để nói chuyện)

42. Chỉ định chi tiết của câu lệnh bằng ví dụ:

Vật mẫu: Bọn trẻ đang đi dạo trong công viên. (Ở đâu)

Trẻ em đang đi dạo ở đâu?

1. Lucy đang làm bài kiểm tra. (Gì)

2. Tom đang chơi cờ với bạn của anh ấy. (ai... với)

3. Nhiều học sinh xuống căng tin để ăn trưa. (bao nhiêu)

4. Cô ấy đang nhìn vào bức tranh. (cái gì...ở)

5. Anh ấy đang trả lời câu hỏi của giáo viên. (câu hỏi của ai)

6. Họ đang nói về công việc của họ. (Gì)

7. Họ đang ăn trưa ở căng tin. (Ở đâu)

8. Họ đang đợi chúng ta ở góc đường. (Ai)

9. Bây giờ mẹ đang nấu bữa tối. (Gì)

43. Sử dụng động từ trong ngoặc ở thì Hiện tại đơn hoặc Hiện tại tiếp diễn:

1. Tôi (đọc) một cuốn sách rất thú vị.

2. Thông thường bạn tôi (đọc) rất nhiều.

3. Bạn làm gì tối nay? Đi xem phim thôi.

4. Họ thường làm gì vào cuối tuần?

5. Tôi muốn gặp Giáo sư Smith. - Lấy làm tiếc. Hiện tại anh ấy đang ở ngoài. Ông (đến giảng bài).

6. Thỉnh thoảng thầy (đến giảng) bằng tiếng Anh cho sinh viên khoa tiếng Anh.

7. Xin chào. Đây là Brown đang nói. – Xin lỗi, tôi không nghe rõ lắm. Ai (nói)?

8. Bây giờ tôi (không uống) cà phê. Tôi (không uống) cà phê vào buổi tối.

9. Anh ấy thường (thức dậy) lúc 7 giờ, nhưng bây giờ anh ấy (đi ngủ).

10. Bây giờ (trở thành) anh trai của bạn như thế nào? – Sức khỏe của anh ấy (để cải thiện), cảm ơn bạn.

44. Dịch sang tiếng Anh sử dụng động từ ở Hiện tại đơn hoặc Hiện tại tiếp diễn:

1. Bạn đang vội đến lớp? - Vâng, chúng tôi có tiết học lúc 10 giờ. Tôi không muốn bị trễ.

2. Bạn đang đi đâu? - Tôi đang đi đến thư viện. Tôi luôn đến đó vào thời điểm này.

3. Bạn đang viết bức thư này cho ai? - Tới chị gái tôi. Tôi viết thư cho cô ấy mỗi tuần.

4. Anh trai bạn có ở nhà không? - Đúng. Bây giờ anh ấy đang bận. Anh ấy đang chuẩn bị bài tập về nhà.

5. Không được vào khán giả. Học sinh viết bài kiểm tra ở đó.

6. Đừng làm phiền tôi. Tôi đang chuẩn bị báo cáo.

7. Tuần tới chúng tôi sẽ đến Sochi.

8. Bạn đang nghĩ về điều gì?

9. Bây giờ ông nội chưa ngủ. Anh ấy không bao giờ ngủ vào ban ngày.

10. Bây giờ bạn đang uống gì? – Tôi luôn uống cà phê vào bữa sáng.

45. Điền đại từ quan hệ vào chỗ trống ai, ai, cái đó, cái nào. Dịch các câu sang tiếng Nga:

1. Cuốn sách…tôi lấy từ thư viện rất thú vị.

2. Tôi không thích phim… có kết thúc không vui.

3. Cuốn sách này kể về một cô gái… có khả năng phi thường.

4. Tòa nhà... bị phá hủy trong trận hỏa hoạn đã được xây dựng lại.

5. Bạn có biết những người...sống bên cạnh không?

6. Bánh mì...tôi mua hôm qua ở đâu?

7. Người phụ nữ… tôi muốn gặp là em họ của tôi.

8. Đây có phải là chìa khóa... bạn bị mất không?

9. Cô gái với… Tôi sống trong ký túc xá không còn học ở trường Đại học của chúng tôi nữa.

10. Người đàn ông...tôi nhìn thấy đầu tiên là của cảnh sát.

46. Điền giới từ thích hợp vào chỗ trống. Dịch các câu sang tiếng Nga:

1. Cuốn sách này thuộc về… giáo viên của chúng tôi.

2. Chúng tôi đi… ra vườn và ngồi xuống… chiếc ghế dài.

3. Lên ... bảng đen và ghi ngày ... nó.

4. Anh ấy lấy khăn tay … … vào túi và lau mặt.

5. Anh ấy cảm ơn tôi… sự giúp đỡ của tôi.

6. Họ kể cho chúng tôi nghe… cuộc hành trình của họ… Châu Phi.

7. Sau giờ học tất cả chúng tôi đi…đi dạo…công viên.

8. Tôi thường thức dậy… bảy giờ hoặc… một phần tư… bảy giờ.

9. Sinh nhật của tôi là… ngày 3 tháng 5.

10. Anh ấy mua một cuốn sách… sonnet và tặng nó… em gái anh ấy.

11. Anh ấy giải thích chi tiết quy tắc… cho chúng tôi.

12. Cậu bé bị đứt ngón tay…dao.

13. Anh ấy đã xây dựng ngôi nhà…do chính tay mình xây dựng.

14. Khán giả lắng nghe... diễn giả... rất chú ý.

15. Chúng tôi đã gặp nhau ở nhà ga ... bạn bè của chúng tôi.

16. Chúng tôi đang tổ chức một bữa tiệc… Thứ Tư.

17. Anh hứa sẽ về… một tuần.

18. Đường lúc nào cũng tấp nập, kể cả…đêm.

47. Tạo danh từ từ các động từ sau bằng cách sử dụng hậu tố - ờ, -hoặc, -ment, -sự thay đổi, -ion. Dịch danh từ sang tiếng Nga:

Vật mẫu: thợ săn

lái xe, thông báo, hành động, đóng góp, chờ đợi, chỉ đạo, giải quyết, điều hành, dọn dẹp, dạy, vui chơi, giới thiệu, giáo dục, thu thập, tham quan, hoàn thành, sáng tạo, xây dựng

48. Tạo tính từ từ các danh từ sau bằng cách sử dụng hậu tố –có thể, -ible, -al, -ic, -ful, -y. Dịch các tính từ sang tiếng Nga:

Vật mẫu:kính trọng

Quốc gia, khoa học, ngạc nhiên, quan tâm, Cứu giúp, Thoải mái, kỹ năng, trả, mặt trời, mưa, sắc đẹp, vẻ đẹp, tài chính, phản ứng, nhà phê bình, Địa chất

49. Tạo trạng từ từ các tính từ sau bằng hậu tố -ly. Dịch trạng từ sang tiếng Nga:

Vật mẫu: nhanh nhanh lên

nghiêm túc, cẩn thận, yên tĩnh, xấu, nặng nề, hoàn hảo, hợp lý, khủng khiếp, hoàn thành, trôi chảy, hạnh phúc, tuyệt đối, thành công, nhẹ, đầy màu sắc, ích kỷ, đột ngột, tức giận, ồn ào, chính xác, dễ dàng, bí mật

50. Hình thành quá khứ không xác định và quá khứ phân từ từ các động từ sau. Tự kiểm tra bằng cách sử dụng bảng động từ bất quy tắc:

đến, đặt, hát, dạy, tìm, có, đánh mất, bắt đầu, cảm nhận, đọc, kể, làm, nói, suy nghĩ, biết, suy nghĩ, đứng , làm việc, thích, tồn tại, đi bộ, làm, đi, muốn, đến, nói, ăn, mang, giúp đỡ, ở lại, học tập, xem, hiểu

51. Sử dụng động từ trong ngoặc ở thì Quá khứ đơn:

1. Chủ nhật tuần trước đội chúng tôi (chơi) tốt.

2. Tuần trước trời mưa to.

3. Cách đây vài năm tôi (cố gắng) học tiếng Pháp.

4. Đêm qua trời có tuyết rơi dày đặc.

5. Anh ấy (nghe) tin tức mới nhất cách đây một giờ.

6. Cô ấy (chơi) piano ngày hôm kia.

7. Ông. Brown (để xem) qua các giấy tờ vào buổi sáng.

8. Họ (đi) chơi cờ vào cuối tuần.

10. Tôi (sẽ) tức giận vì họ (đến) muộn.

11. Tuần trước chúng tôi đi xem phim hai lần.

12. Tôi (để gặp) Liz ở thị trấn vài ngày trước.

13. Hôm qua họ về nhà rất muộn.

14. Tôi (học) lái xe cách đây nhiều năm.

15. Hôm qua tôi (làm mất) chiếc đồng hồ của mình.

52. Đặt các câu sau đây ở dạng nghi vấn và phủ định theo ví dụ:

Vật mẫu:Chúng tôi đã mời họ tới bữa tiệc.

Chúng ta đã mời họ đến bữa tiệc phải không?

Chúng tôi không mời họ đến bữa tiệc.

Cô ấy đã vượt qua kỳ thi tốt.
Chúng tôi đã ra ngoài vào tối qua.
Họ đã dành kỳ nghỉ của họ ở phía nam.
Tôi đã gọi điện cho cô ấy một giờ trước.
Chúng tôi đã đợi anh ấy rất lâu.
Chúng tôi đã làm việc trong vườn cả ngày hôm qua.
Họ tới đó bằng máy bay.
Buổi biểu diễn kéo dài đến 11 giờ tối.
Ông sống ở Anh trong nhiều năm.

53. Đặt câu hỏi cho các câu theo ví dụ, sử dụng từ trong ngoặc:

Vật mẫu:(MỘT)Họ nghỉ ngơi ở nhà vào mùa hè. (Ở đâu)

Họ nghỉ ngơi ở đâu vào mùa hè?

Anh ấy đã nghe đĩa CD tối qua. (mấy giờ)
Anh ấy mời bạn bè đi dã ngoại. (Ở đâu)
Cô ấy đã nghe buổi hòa nhạc ngày hôm qua. (buổi hòa nhạc nào)
Học sinh này hỏi một câu hỏi khó. (câu hỏi gì)

5. Cô ấy rời Tula để đến Samara. (Tại sao)

6. Anh ấy học bài trong phòng đọc. (Ở đâu)

7. Cô ấy đã mua chiếc váy này ngày hôm qua. (Ở đâu)

8. Họ thảo luận về những tin tức mới nhất tại cuộc họp. (tin tức gì)

9. Hôm kia anh ấy đã viết một lá thư dài về nhà. (Gì)

10. Tôi gặp một người bạn ở buổi hòa nhạc tối qua. (ai)

(B) Chúng tôi đến lúc mười giờ.(ai)

Ai đến lúc mười giờ?

1. Họ ngồi ở hàng đầu tiên. (Ai)

2. Bộ phim kéo dài ba giờ. (Gì)

3. Cô ấy kể toàn bộ câu chuyện cho chúng tôi nghe. (Ai)

4. Tai nạn xảy ra vào ban đêm. (Gì)

5. Cơn bão khiến chúng tôi phải ở nhà. (Gì)

6. Ann đã dịch bức thư sang tiếng Đức. (Ai)

7. Hôm qua cô ấy bị đau đầu dữ dội. (Ai)

8. Pete vào Đại học năm ngoái. (Ai)

9. Thời tiết thay đổi tồi tệ nhất. (Gì)

10. Cô ấy đạt điểm 5 trong bài kiểm tra tiếng Anh. (Ai)

(C) Họ nghỉ ngơi ở nhà chủ nhật tuần trước. (Còn ai nữa)

Chủ Nhật tuần trước còn ai nghỉ ngơi ở nhà nữa không?

Anh ấy học tiếng Đức ở trường.
Nick đã bỏ lỡ bài giảng tối qua.
Họ đã dịch bài viết này vào tuần trước.
Họ đã thảo luận nhiều vấn đề thú vị tại cuộc họp.
Chúng tôi đã đến Crimea vào mùa hè năm ngoái.

Anh viết thư về nhà.
Cô ấy muốn đến thăm Paris.
Hôm qua họ đã trễ học.
Ông sưu tầm tranh của các bậc thầy xưa.

54. Dịch sang tiếng Anh:

Ông nội tôi sinh năm 1921. Năm 8 tuổi, anh đi học. Anh ấy học giỏi ở trường và tốt nghiệp thành công. Chiến tranh bắt đầu, và anh ra mặt trận. Sau chiến tranh, ông tôi học ở viện. Sau khi tốt nghiệp, anh trở thành kỹ sư và làm việc tại một nhà máy. Sau giờ làm việc, anh ấy thường đến thư viện và học ở đó rất nhiều. Anh ấy đang viết cuốn sách “Những câu chuyện chiến tranh” của mình.

55. Sử dụng động từ trong ngoặc ở thì Tương lai đơn như sau:

Vật mẫu:Họ (gặp) chúng tôi ở nhà ga.

Họ sẽ gặp chúng ta ở nhà ga.

1. Ngày mai Mick (dậy) rất sớm.

2. Ông. Fray(được) trong văn phòng của mình.

3. Trước nhà có một khu vườn đẹp.

4. Có (sẽ có) nhiều sinh viên có mặt tại bài giảng.

5. Anh ấy (có) đủ thời gian để thực hiện công việc.

6. Mọi người (cười) nhìn bức ảnh.

7. Helen (cho) những bài học riêng.

8. Tôi (đi) đi dạo sau bữa tối.

9. Vở kịch (kéo dài) ba giờ.

10 Họ (đến) trong hai ngày.

11. Chúng tôi (để dành) kỳ nghỉ tiếp theo của chúng tôi ở Ý.

12. Nó ở quá xa đây. Chúng tôi (đi) tới đó bằng taxi.

13. Tôi (quên) lời hứa của mình.

14. Trời trở nên quá lạnh. Tôi (đóng) cửa sổ.

15. Đừng lo lắng. Không có gì (xảy ra) với anh ta.

56. Đặt câu ở dạng nghi vấn và phủ định theo ví dụ:

Vật mẫu:Bob sẽ tốt nghiệp Đại học vào năm tới.

Bob sẽ tốt nghiệp Đại học vào năm tới chứ?

Bob sẽ không (sẽ không) tốt nghiệp Đại học vào năm tới.

1. Sẽ có một buổi khiêu vũ vào cuối bữa tiệc. 2. Anh ấy sẽ làm những gì bạn muốn. 3. Harris sẽ hát một bài hát hài hước. 4. Họ sẽ thông báo tin này sau ngày hôm nay. 5. Chúng ta sẽ đưa Jane đi dã ngoại. 6. Tối nay họ sẽ có cuộc họp. 7. Tôi sẽ có thể giúp bạn về tiếng Anh. 8. Tom sẽ được đưa vào bệnh viện. 9. Hôm nay sẽ có rất nhiều du khách. 10. Sẽ không kiếm được việc làm tốt sau khi tốt nghiệp Đại học. 11. Ngày mai chúng ta sẽ có lớp Lịch sử. 12. Tất cả học sinh sẽ bận rộn vào thời điểm đó. 13. Ngày mốt tôi sẽ tới London. 14. Bạn sẽ phải đến đó trong hai ngày nữa. 15. Cô ấy sẽ có thể hoàn thành công việc đúng thời hạn. 16. Anh ấy sẽ đưa ra một thông báo đặc biệt. 17. Cuối tuần bạn sẽ về quê.

57. Đặt câu hỏi bắt đầu bằng các từ trong ngoặc, như sau:

Vật mẫu:Họ sẽ mở quán cà phê vào tuần tới. (khi)

Khi nào họ sẽ mở quán cà phê?

Một số người trong số họ sẽ tới Brighton vào một ngày nào đó. (Ở đâu)
Chủ nhật tới tôi sẽ viết một lá thư cho bạn tôi. (Gì)
Sẽ sớm có nhiều cây non trong công viên này. (loại nào...)
Chúng ta sẽ ăn tối ở nhà vào khoảng sáu giờ. (khi)
Sẽ có một bữa tiệc ở nhà Browns'. (Ở đâu)
Tôi sẽ để lại lời nhắn cho anh ấy trên bàn. (Ai)
Chúng ta sẽ đưa bọn trẻ đến sở thú. (ai)
Cô ấy sẽ làm bài kiểm tra tiếng Anh vào thứ Sáu. (Gì)
Anh ấy sẽ gọi cho tôi vào buổi tối. (khi)
Họ sẽ chơi một ván cờ sau bữa tối. (khi)

58. Dịch các câu sang tiếng Nga, chú ý các liên từ:

1. Nếu như mọi thứ đều ổn, con trai tôi sẽ tốt nghiệp đại học vào năm tới.

2. Tôi sẽ không làm điều bạn muốn Trừ khi bạn làm những gì tôi yêu cầu bạn.

3.W con gà mái bạn vui lòng rời khỏi phòng, ra hiệu cho chúng tôi và chúng tôi sẽ đi theo bạn.

4. Chúng ta sẽ không ăn tối cho đến khi bố đi làm về.

5. Càng sớm càng John có được một công việc tốt, anh ấy sẽ kết hôn.

6. Trước Tôi đi dự tiệc tối, tôi sẽ gọi cho bạn.

7. Nếu như trời không mưa, chúng ta sẽ đi công viên.

8. Nếu như chúng ta không đi bây giờ, chúng ta sẽ lỡ chuyến tàu.

9. Khi bạn gặp anh ấy lần sau nhé, anh ấy sẽ cao hơn nhiều.

10. Anh ấy sẽ đến gặp chúng tôi càng sớm càng anh đến.

11. Tôi sẽ bắt đầu dịch bài viết sau đó bạn đưa tôi cuốn từ điển.

59. Hoàn thành câu theo ví dụ:

Vật mẫu : Tôi sẽ ăn trưa ngay khi...

Tôi sẽ ăn trưa ngay khi tôi sẵn sàng.

Chúng ta sẽ về quê nếu thời tiết ....
Tôi sẽ nghe radio trước khi tôi...
Cô ấy sẽ không gọi cho bạn cho đến khi bạn... .
Họ sẽ đi xem phim sau khi họ... .
Tôi sẽ không đến gặp bạn vào ngày mai trừ khi tôi ... .
Chúng ta sẽ đến quán bar nếu... .
Hãy đợi ở đây cho đến khi bác sĩ... .
Bạn sẽ phải làm việc chăm chỉ nếu….

60. Chia động từ trong ngoặc ở Hiện tại hoặc Tương lai không xác định:

1. Trước khi bạn rời khỏi nhà, hãy gọi cho tôi.

2. Ngay khi bạn nhận được tin nhắn của tôi, hãy cho tôi biết.

Khi tôi (vào) Đại học, tôi (học) hai ngoại ngữ.

3. Nếu bạn (bận) vào chiều chủ nhật, chúng tôi (không đi) đến sân vận động.

4. Nếu bạn (xem qua) bài báo hôm nay, bạn (tìm thấy) một bài báo thú vị.

5. Khi bạn (mệt mỏi), chúng tôi (ngưng) làm việc.

6. Ngay khi tôi nhận được bất kỳ tin tức nào về anh ấy, tôi sẽ thông báo cho bạn về điều đó.

7. Trước khi đọc một cuốn sách, chúng ta phải xem qua nó.

61. Dịch sang tiếng Anh:

1. Chúng tôi sẽ đi xem phim sau khi làm việc xong.

2. Khi về nhà tôi sẽ nghỉ ngơi.

3. Trước khi đến London, anh ấy sẽ gọi cho bạn.

4. Chúng tôi sẽ không ăn trưa cho đến khi bạn đến.

5. Khi bạn rời đi, hãy kể cho chúng tôi nghe về điều đó.

6. Bạn có thể bị trễ nếu không bắt taxi.

7. Nếu cô ấy không trả lời thư của tôi, tôi sẽ không viết thư cho cô ấy.

8. Ngay khi tôi rảnh, tôi sẽ gọi cho bạn.

9. Bạn sẽ không nói tiếng Anh tốt nếu không biết ngữ pháp.

10. Chờ cho đến khi giáo viên đến.

11. Sau khi tốt nghiệp đại học, tôi sẽ kết hôn.

12. Anh ấy sẽ không đảm đương được công việc này nếu bạn không giúp đỡ anh ấy.

62. Sử dụng động từ trong ngoặc ở thì Quá khứ tiếp diễn như sau:

Vật mẫu:Tôi (làm) bài tập về nhà vào thời điểm này ngày hôm qua.

Tôi đang làm bài tập về nhà vào thời điểm này ngày hôm qua.

1. Thời gian này năm ngoái tôi (sống) ở Tây Ban Nha.

2. Tôi (đi) về nhà khi gặp Jane.

3. Chúng tôi (đợi) anh ấy từ 2 đến 5 giờ.

4. Cô ấy bị đau đầu gối khi đang làm việc trong vườn.

5. Tôi nghe thấy tiếng bước chân phía sau và hiểu rằng có ai đó (đi theo) tôi.

6. TV bật nhưng không có ai xem nó.

7. Chúng tôi ăn tối ở căng tin khi chuông reo.

8. Khi chúng tôi nhìn thấy cô ấy, cô ấy (ngồi) trên bãi cỏ và (đọc) một cuốn sách.

63. Soạn câu với động từ ở thì Quá khứ tiếp diễn theo mẫu:

Vật mẫu:đi làm - nghỉ ngơi

Trong khi tôi đang làm việc thì cô ấy đang nghỉ ngơi.

trượt băng - trượt tuyết; đọc - làm bài; xem TV - nấu bữa tối; bơi lội - chơi quần vợt; viết thư - nghe radio; chơi quần vợt - chơi bóng chuyền.

64. Trả lời các câu hỏi:

1. Hôm qua bạn học lớp nào vào giờ này?

2. Bạn nói tiếng Anh hay tiếng Nga trong lớp học tiếng Anh?

3. Bạn đã làm gì trong giờ học tiếng Anh?

4. Bạn đang đọc hay viết, làm bài tập hay làm bài kiểm tra?

5. Giáo viên đang đặt câu hỏi cho bạn phải không?

6. Bạn đang đi đâu khi tôi gặp bạn?

7. Bạn đang nói chuyện với ai khi tôi đến gặp bạn?

8. Bạn đang nói về cái gì vậy?

sắt; sắt

bóng đá; một quả bóng đá

bóng đá; bóng đá

tóc; tóc

ngũ cốc (như một vụ thu hoạch); ngũ cốc

tội phạm; tội phạm

thuốc; các loại thuốc

Nhiệm vụ

1. Dạng số nhiều. Ch.:

Nhà sản xuất, chân, nữ diễn viên, cừu, diêm, đàn bà, quần, dữ liệu, cảnh sát, con rể, mái nhà, tên trộm, trẻ em, sinh viên, cơ sở, chuột, vui chơi, biểu diễn, gián điệp.

2.Đặt các câu sau ở số nhiều. Ch.

1. Chiếc cốc này bẩn. 2. Bánh quy đó rất ngon. 3. Khách sạn này rất đắt nhưng rất đẹp. 4. Có sân chơi cho trẻ em trong công viên. 5. Đó là một siêu thị mới ở thị trấn của chúng tôi. 6. Đó là một chiếc bánh chanh thơm ngon để tráng miệng. 7. Đó là một chiếc váy cotton xinh xắn cho cháu gái tôi. 8. Người đàn ông này là một kỹ sư. 9. Người phụ nữ đó là em gái tôi. 10. Đứa trẻ này là con trai tôi. 11. Con ngỗng đó to quá. 12. Con chuột này có màu trắng. 13. Người đàn ông này là bác sĩ. 14. Người phụ nữ đó là em họ của tôi. Cô ấy là giáo viên. 15. Cô gái đó là cháu gái của tôi. Cô ấy là một học sinh. 16. Cô gái này có chiếc áo len màu xanh. 17. Cậu bé này có một chiếc áo khoác đẹp. 18. Chú tôi có một căn hộ rộng. 19. Có một cái bàn trong phòng. 20. Tôi có một cây bút tốt. Cây bút của tôi ở trong túi. 21. Có một bông hoa trong bình. 22. Chân của đứa trẻ này bị đau.

3. Chuyển các danh từ sau sang số nhiều (đừng quên mạo từ không xác định trước số nhiều),

Một cái bàn, một cái đĩa, một con cáo, một căn phòng, một quý cô, một con dao, một cái ghế, một chiếc xe buýt, một người da đen, một que diêm, một con đường, một ngôi nhà, một gia đình, một lá cờ, một thị trấn, một con sói, một đất nước , một con sư tử, một công viên, một vở kịch.

4 . Đặt các danh từ sau ở số nhiều (lưu ý mạo từ: bỏ mạo từ không xác định ở số nhiều, giữ lại mạo từ xác định).

Một ngôi sao, một ngọn núi, một cái cây, một đồng shilling, một vị vua, người phục vụ, nữ hoàng, một người đàn ông, người đàn ông, một người phụ nữ, người phụ nữ, một con mắt, một cái kệ, một cái hộp, thành phố, một cậu bé, một con ngỗng , chiếc đồng hồ, con chuột, chiếc váy, món đồ chơi, con cừu, chiếc răng, đứa trẻ, con bò, con nai, cuộc đời, quả cà chua.

5. Đặt các cụm từ sau ở số nhiều.

Con dao này, tách trà này, quả trứng này, bức tường đó, bức tranh đó, bàn chân này, ngọn núi kia, người phụ nữ này, cửa sổ đó, người đàn ông này, que diêm đó.

6. Số nhiều các câu sauÔ.

1. Đây là một ngôi sao. 2. Đây là một cậu bé. 3. Đây là một em bé. 4. Đó là một cái đĩa. 5. Đó là bông hoa, j 6. Đó là giá sách. 7. Đây có phải là ghế sofa không? 8. Đây có phải là tủ sách không? 9. Đây có phải là đàn ông không? 10. Đó có phải là một quả bóng không? 11. Đó có phải là tàu hỏa không? 12. Đó có phải là máy bay không? 13. Cửa sổ có mở không? 14. Cửa có đóng không? 15. Cậu bé có ở gần cửa sổ không? 16. Đó không phải là vua, 17. Đó không phải là nữ hoàng. 18. Đó không phải là xe buýt. 19. Đây không phải là một ngọn núi 20. Đó không phải là một con ngỗng. 21. Đây không phải là một con chuột. 22. Đây là một con cừu. 23. Đây là một điếu thuốc. 24. Đây là một con mèo. 25. Đây không phải là một cô gái. 26. Đây không phải là một cái túi. 27. Nó không phải là một cái cây. 28. Nó không phải là một quả trứng xấu. 29. Nó là một quả trứng tốt. 30. Đó có phải là một bông hoa không?

7. Số nhiều các câu sauÔ.

Người đàn ông này là một kỹ sư. 2, Người phụ nữ đó là em gái tôi. 3. Con này là con trai tôi, 4. Con ngỗng đó to lắm. 5. Con chuột này có màu trắng. 6. Người đàn ông này là bác sĩ. 7. Người phụ nữ đó là em họ của tôi. Cô ấy là giáo viên 8. Cô gái đó là cháu gái của tôi. Cô ấy là một học sinh. 9. Cô gái này có chiếc áo len màu xanh. 10. Cậu bé này có một chiếc áo khoác đẹp. 11. Chú tôi có một căn hộ rộng. 12. Có một cái bàn trong phòng. 13. Tôi có một cây bút tốt. Cây bút của tôi ở trong túi. 14. Có một bông hoa trong bình. 15. Chân của đứa trẻ này bị đau.

Bán tại. 85. Chuyển các câu sau sang số nhiều.

Bán tại. 84. Hãy chuyển các câu sau sang số nhiều.

Bán tại. 83. Hãy chuyển các câu sau sang số nhiều.

Bán tại. 82. Hãy chuyển các câu sau sang số nhiều.

Bán tại. 81. Hãy chuyển các câu sau sang số nhiều.

1. Người đàn ông này là một kỹ sư. 2, Người phụ nữ đó là em gái tôi. 3. Con này là con trai tôi, 4. Con ngỗng đó to lắm. 5. Con chuột này có màu trắng. 6. Người đàn ông này là bác sĩ. 7. Người phụ nữ đó là em họ của tôi. Cô ấy là giáo viên 8. Cô gái đó là cháu gái của tôi. Cô ấy là một học sinh. 9. Cô gái này có chiếc áo len màu xanh. 10. Cậu bé này có một chiếc áo khoác đẹp. 11. Chú tôi có một căn hộ rộng. 12. Có một cái bàn trong phòng. 13. Tôi có một cây bút tốt. Cây bút của tôi ở trong túi. 14. Có một bông hoa trong bình. 15. Chân của đứa trẻ này bị đau.

1. Căn phòng này rất rộng. 2. Có một que diêm trong hộp. 3. Cô này có dao không? 4. Trên đường có một người đàn ông và một người phụ nữ. 5. Người phụ nữ này là vợ của người đàn ông đó. 6. Chiếc giày này quá to so với chân tôi. 7. Đứa trẻ đang ngồi trên ghế. 8. Răng của tôi màu trắng. 9. Chiếc chìa khóa này được làm bằng thép. 10. Một củ khoai tây là một loại rau và anh đào là một loại trái cây 11. Đây là nghiên cứu của bạn tôi.

1. Tên đứa trẻ đó là gì? 2, Con mèo đã bắt được một con chuột. 3. Trong phòng có một người phụ nữ, một quý ông, một cậu bé và một cô gái. 4. Trong sân trang trại, chúng ta có thể thấy một con bò, một con bò con cừu, con bò và Một ngỗng. 5. Người công nhân này là người Anh hay người Đức? -Anh ấy là người Pháp. 6. Tại sao bạn không ăn củ khoai tây này? 7. Quả dâu tây này vẫn còn xanh. 8. Chiếc lá khô héo đã rơi xuống đất. 9. Bạn có nhìn thấy một con chim trên cây đó không? 10. Răng của bạn còn đau không? 11.1 giơ chân tôi lên đống lửa để sưởi ấm. 12. Con anh ấy học rất giỏi. 13. Người đàn ông này làm việc tại văn phòng của chúng tôi. 14. Có một ngôi nhà mới ở phố chúng tôi. 15. Câu chuyện này rất thú vị. 16. Tôi đã làm đau chân tôi. 17. Con sói đã bị bắn. 18. Nó cất đồ chơi của mình trong hộp. 19. Đặt con dao này lên bàn đó.

1. Đây là chiếc tất của tôi. 2. Anh ấy có một bộ đồ mới. 3. Kim loại này rất cứng. 4. Con tàu đó là của Nga. 5. Tôi nghe thấy giọng nói của cô ấy. 6. Con chó của anh ấy không thích bánh mì. 7. Cái đĩa ở trên bàn. 8. Thị trấn này rất lớn. 9. Hôm qua tôi đã nói chuyện với cô ấy ở trạm xe điện. 10. Cô gái đó là em gái của bạn phải không? 11. Tôi sẽ đưa cho bạn cuốn sách của tôi. 12. Câu chuyện này sẽ hay đấy. 13. Đây có phải là một trận đấu hay không? 14. Cậu bé đặt cuốn sách của mình lên bàn. 15. Cô ấy cởi mũ ra.

16. Ngôi nhà đó mới. 17. Chàng trai đút tay vào túi. 18. Học sinh này cũng đi cùng chúng ta phải không? 19. Người phụ nữ không nói gì 20. Cô ấy có nói được tiếng Anh không?

Bán tại. 84. Hãy chuyển các câu sau sang số nhiều.

Bán tại. 83. Hãy chuyển các câu sau sang số nhiều.

Bán tại. 82. Hãy chuyển các câu sau sang số nhiều.

Bán tại. 81. Hãy chuyển các câu sau sang số nhiều.

Nhìn chung, số nhiều của danh từ trong tiếng Anh được hình thành theo những quy tắc chặt chẽ và đơn giản. Tuy nhiên, có một số sắc thái và ngoại lệ ở đây sẽ hữu ích nếu bạn biết.

Các quy tắc cơ bản để hình thành số nhiều

Số nhiều của hầu hết các danh từ được hình thành bằng cách thêm đuôi - S. Ví dụ:

cốc - cốc S
bút - bút S
trang - trang S
con gái - con gái S

Tuy nhiên, nếu từ kết thúc bằng -ch, -x, -s, -sh, phần kết thúc được thêm vào nó -es.

ben ch-Băng ghế es
cho x-cáo es
lớp ss- lớp học es
anh bạn sh-chải es

Hầu hết các danh từ kết thúc bằng một phụ âm + o, cũng tạo thành số nhiều bằng cách sử dụng đuôi -es.

Anh ta ro- anh hùng es
pota ĐẾN- khoai tây es
toma ĐẾN-cà chua es

Tuy nhiên, theo cách nói của tiếng Tây Ban Nha hoặc nguồn gốc Ý kết thúc bằng -o, được thêm vào một cách đơn giản -S.

bức ảnh ồ- hình chụp S
đàn piano ồ- đàn piano S
tang ồ— tango S
phòng thu ồ- phòng thu S

Đối với những danh từ kết thúc bằng -z, được thêm vào -zes.

Trong những danh từ kết thúc bằng một phụ âm + y, bị loại bỏ y và được thêm vào -ies. Ví dụ:

đồng py- cảnh sát ừ
bếp nấu ăn qua—hobb ừ
S kỷ—sk ừ

Hầu hết các danh từ có nguồn gốc Latin kết thúc bằng -là, bị loại bỏ -là và được thêm vào -es. Ví dụ:

cơ bản là- cơ bản es
giòn là- Chris es
ốc đảo là- ôi es

Hầu hết các danh từ kết thúc bằng -f hoặc -fe, bị loại bỏ f và được thêm vào -ves. Ví dụ:

Wi fe-Wi ve
cái vỏ f- vỏ ve
đồng cỏ f-đồng cỏ ve

Nhưng đây không phải là một quy tắc nghiêm ngặt:

niềm tin - niềm tin (tin là một động từ)
trưởng - trưởng
rạn san hô - rạn san hô
bằng chứng - bằng chứng
vách đá - vách đá
safe - két (lưu là động từ)

Ngoại lệ đối với các quy tắc

Có nhiều danh từ chung có dạng số nhiều bất quy tắc: số nhiều của những danh từ đó được hình thành một cách khác thường.

Chúng bao gồm hầu hết các danh từ biểu thị người. Ví dụ:

phụ nữ - phụ nữ
đứa trẻ - trẻ em
anh trai - anh em (có nghĩa là “anh em”)

Các danh từ ngoại lệ khác:

chân - bàn chân
răng răng
ngỗng - ngỗng
con chuột

Một số danh từ có dạng số ít và số nhiều giống nhau. Ví dụ:

cừu cừu
trái cây - trái cây
máy bay - máy bay
loạt - loạt

Ở số nhiều, chúng yêu cầu dạng thích hợp của động từ (are/were):

Ở đó là một loại trái cây trong chiếc bình. -Ở đó là một số hoa quả trong chiếc bình.
Ở đó là một con cừu trên đồng ruộng. - Ở đó có rất nhiều cừu trên đồng ruộng.

Ngược lại, các danh từ không đếm được (tiền, tin tức, lời khuyên, thông tin) không có dạng số nhiều và hòa hợp với động từ số ít ( đang/đã là):

Ở đó có rất nhiều tin tức trong bức thư của bạn.
Ở đó có một ít tiền trên bàn.

Một số danh từ (kéo, kính, quần, nhíp, đồ ngủ, v.v.) chỉ có dạng số nhiều và yêu cầu dạng động từ tương ứng ( đang / đã). Ví dụ:

Ở đâu là cái mới của tôi quần dài? Họ đã trên ghế.

Các danh từ có nguồn gốc từ tiếng Anh lỗi thời hoặc có nguồn gốc nước ngoài thường có dạng số nhiều bất thường:

con bò - con bò
chỉ mục - chỉ số hoặc chỉ mục

Trong danh từ ghép, đuôi số nhiều thường được thêm vào thành phần chính. Ví dụ:

mẹ chồng S- ở rể
quản lý khách sạn - quản lý khách sạn S

Những từ kết thúc bằng -us

Các nhà ngôn ngữ học có thể tranh luận hàng giờ về số nhiều của những danh từ kết thúc bằng -chúng ta. Nhiều từ trong số này được mượn từ tiếng Latin và giữ nguyên dạng số nhiều trong tiếng Latin, trong đó phần cuối -us được thay thế bằng -i (phát âm là [-ʌɪ] hoặc [-iː]). Tuy nhiên, không phải tất cả các từ như vậy đều có nguồn gốc Latinh và không phải tất cả các từ Latinh đều kết thúc bằng -i ở số nhiều, do đó gây tranh cãi. Ví dụ:

Số nhiều của virus là virus es, không phải virus.

Một số chấp nhận phần kết thúc bằng tiếng Anh thông thường -es: khuôn viên trường - khuôn viên trường es; tiền thưởng - tiền thưởng es.

Một số từ mượn tiếng Latin có đuôi -i: bán kính - radi Tôi, kích thích - kích thích Tôi.

Nếu bạn muốn đánh đố một nhà ngôn ngữ học, hãy hỏi anh ta số nhiều của crocus là gì - crocuses hay croci. Hoặc là số nhiều của bạch tuộc - bạch tuộc, bạch tuộc hay bạch tuộc?

Các từ ở số ít

Danh từ không đếm được chỉ dùng ở số ít.