Korrelaatio aseman ja aseman välillä yliopistossa. Mitä eroa on akateemisen tutkinnon ja akateemisen nimikkeen välillä?

Tarkoittaa samannimisen tittelin saamista tällä viralla kaudeksi työmarkkinasuhteet. Nykyaikaisessa Venäjän federaatiossa (Venäjä) akateeminen arvonimi on kuitenkin elinikäinen, mutta se myönnetään vasta vaaditun palvelusajan suorittamisen jälkeen samannimisessä (tai vastaavassa) tehtävässä ja joukon muita muodollisia ehtoja.

Akateemiset arvot Venäjällä

Nykyinen tila

Tällä hetkellä (2019) Venäjällä myönnetään kaksi akateemista arvonimeä: "Associate Professor" ja "Professor". Nämä termit ovat yleisesti hyväksyttyjä lyhennyksiä toimialaa osoittavista nimikkeistä: "apulaisprofessori sellaisella ja sellaisella erikoisalalla" tai "professori sellaisella ja sellaisella erikoisalalla" tai "Venäjän tiedeakatemian professori / Venäjän koulutusakatemian sellaisella ja sellaisella osastolla." Muut tieteen ja koulutuksen alalla työskenteleviin henkilöihin liittyvät arvonimet ja käsitteet (tieteiden tohtori, kirjejäsen, tutkija, assistentti ja muut) eivät ole akateemisia arvonimiä.

Muutoksia viime vuosina

Vuoden 2013 loppuun asti jaettiin akateemisia arvonimiä laitoksen apulaisprofessori Ja laitoksen professoreita(pääasiassa korkeakoulujen työntekijöille, mukaan lukien osa-aikaiset työntekijät), erikoisalan apulaisprofessori Ja erikoisalan professoreita(pääasiassa henkilöstökoulutukseen osallistuville tutkimuslaitosten työntekijöille). Vuoteen 2002 asti tutkimuslaitosten työntekijät saivat myös vanhemman tutkijan akateemisen arvonimen (sns), jonka hakijavaatimuksiin ei sisältynyt opetuskokemusta; se vastaa nyt erikoisalan apulaisprofessoria.

Joulukuusta 2013 lähtien professorin ja apulaisprofessorin arvot on myönnetty vain "erikoisuuksien mukaan", olemassa olevat arvonimet vastaavat niitä. Samalla menettely muuttui monimutkaisemmaksi. Siten yksi pakollisista edellytyksistä professorin arvonimen myöntämiselle on nyt vähintään läsnäolo kolme vuotta apulaisprofessorin arvonimi (aiemmin professorin akateemisen arvonimen voitiin antaa henkilöille, joilla ei ole aiemmin ollut arvoa ollenkaan).

Vuoden 2013 loppuun asti ministeriön alainen Higher Attestation Commission (HAC) nimeltään "Opetus- ja tiedeministeriö", sitten itse ministeriö, käsitteli tittelinhakijoiden sertifiointitapauksia. Samanaikaisesti termi ”opetus- ja tiedeministeriö” muutti merkitystään touko-kesäkuussa 2018: jos sitä ennen oli nimetty niin, niin 15. toukokuuta tämä ministeriö organisoitiin uudelleen ja 18. kesäkuuta alkaen lyhenne ”ministeriö Koulutus ja tiede” alkoi virallisesti viitata vastikään perustettuun Venäjän federaation tiede- ja korkeakouluministeriöön.

Esitelty vuonna 2015 kunnia-akateeminen arvonimi"Venäjän tiedeakatemian (RAS) professori", myönnetty - ikärajoituksella - tieteellisen toiminnan ansioista. Valvonta- ja valvontaviranomaiset eivät ole sitä antaneet lukio ja Akatemian puheenjohtajisto. Tämän arvonimen haltijoiden saavutukset tutkijoina ovat yleensä korkeampia kuin keskiverto yliopistoprofessorilla, mutta heidän opetuskokemuksensa voi olla rajallinen. Vuonna 2016 samanlainen otsikko ilmestyi RAO:ssa.

Akateemisten arvonimien historia Venäjällä

Akateemiset arvonimet Venäjän valtakunnassa

Ainoa akateeminen arvonimi Venäjän valtakunta otettiin käyttöön vuoden 1804 peruskirjassa emeritusprofessorin arvonimi, joka annettiin 25 vuoden palvelun jälkeen yliopistossa, yleensä ennen eläkkeelle siirtymistä. Emeritusprofessorin arvo antoi elinikäisen eläkkeen.

Saksan mallin mukaan rakennetussa ja 1700-1800-luvun vaihteessa muotoutuneessa Venäjän valtakunnan tiede- ja koulutusjärjestelmässä oli dosentin, ylimääräisen professorin ja tavallisen professorin opettajia. Myöhemmin, vuodesta 1863 lähtien, otettiin käyttöön päätoimiset apulaisprofessorit adjunkttien sijasta, ja vuonna 1884 heidät nimettiin uudelleen privat-docenteiksi. Tavallisen professorin asema vastasi laitoksen johtajaa ja ylimääräisen professorin asemaa professorin; Näiden tehtävien hoitamiseen vaadittiin tohtorin tutkinto. Adjunktit tai apulaisprofessorit olivat assistentteja ja apulaisprofessoreja; Opiskelijoiden joukosta tuli alun perin adjunktteja, mutta vuodesta 1835 lähtien heidän vaatimukset nostettiin maisterin tutkinnon suorittamiseen nykyisen tieteiden kandidaatin tapaan.

Edellä mainittujen virkojen nimiä ei käytetty Venäjällä niinä vuosina "akateemisina nimikkeinä", paitsi puhekielessä. Sen sijaan yliopisto-opettajien ja tutkijoiden "tittelien" rooli oli tietyillä riveillä sisällä yhtenäinen järjestelmä- Rivitaulukot. Opettajatehtävissä ja tohtorin tutkinnon suorittaessa vastaava arvo myönnettiin:

Akateemiset arvonimet Neuvostoliitossa

Neuvostoliiton akateemiset arvot ja tutkinnot otettiin uudelleen käyttöön kansankomissaarien neuvoston päätöksellä vuonna 1934. Akateemisten nimikkeiden gradaatiojärjestelmä oli nykyistä laajempi ja sisälsi kuusi arvonimeä, kolme yliopistoille ja tutkimuslaitoksille: yliopiston professorin arvo tutkimuslaitoksessa vastasi arvoa. täysjäsen tutkimuslaitos, apulaisprofessori on vanhempi tutkija ja assistentti on nuorempi tutkija. Näin ollen maan tiede- ja koulutuslaitokset olivat tällä hetkellä täysin toiminnassa rinnakkainen järjestelmä kolmesta akateemisen arvosanan asteesta: tieteellisissä tutkimuslaitoksissa - nuorempi, vanhempi tutkija, laitoksen täysjäsen; yliopistoissa - assistentti, apulaisprofessori, professori.

Myöhemmin laitoksen täysjäsenen arvoja ei enää myönnetty (ei mainittu vuonna 1975 hyväksytyssä ”Akateemisten arvonimien myöntämismenettelyä koskevissa määräyksissä”), sitten nuoremman tutkijan ja assistentin arvoja (ei säännöissä). ” v. 1989, voimaan 1.7.1990 .) ja - jo Neuvostoliiton jälkeisenä aikana - vanhempi tutkija (poissa 2002 "Asetukset").

Nuoremman tutkijan ja assistentin arvosanat olivat pätevyysvaatimuksiltaan samanlaiset, eivätkä hakijalta vaadi akateemista tutkintoa. 1930-luvulla arvonimet myönnettiin tutkinnon suorittaneille ja tieteellistä tai opetustyötä tehneille henkilöille, mutta myöhemmin tutkijakoulun suorittamisvaatimus poistettiin. Toisin kuin professorin, apulaisprofessorin ja vanhemman tutkijan arvonimi, assistentin tai nuoremman tutkijan akateemisen arvonimikkeen hyväksyminen virallistettiin yliopiston/tutkimuslaitoksen johtajan määräyksellä ilman Neuvostoliiton korkeamman todistuskomission osallistumista ja toimeksiannon todistavat todistukset. näistä akateemisista arvonimistä ei myönnetty.

Akateemiset arvonimet uskonnollisissa oppilaitoksissa

Ulkomaiset akateemiset arvonimet

Tilanteen yleiset ominaisuudet

Akateemisten arvonimien myöntämistä koskevat säännöt eri maat ah ovat erilaisia ​​ja perustuvat usein kansallisiin perinteisiin, vaikka askeleita kohti yhdistymistä ollaankin ottamassa. Toisin kuin Venäjä ja maat entinen Neuvostoliitto, useimmissa osavaltioissa ei ole selkeää eroa samannimisen virkojen ja nimikkeiden välillä: esimerkiksi työntekijän palkkaaminen oppilaitoksen professorin tehtäviin tarkoittaa samanaikaisesti professorin arvonimen saamista. Yleistä on tutkintojen tiukka erottaminen nimikkeistä - akateeminen tutkinto todistaa työntekijän pätevyyden, ja arvonimi heijastaa hänen noudattamistaan ​​tietyssä tieteellisessä ja pedagogisessa asemassa.

Arvonimien nimet monissa maissa toistavat Venäjällä käyttöön otettuja käsitteitä apulaisprofessori ja professori - eri määritelmillä: "kunnioitunut", "täysi", "tavallinen", "associate" jne. Useissa maissa akateemiset arvonimet ovat myös pidetään assistenttina, luennoitsijana, postdoc Samaan aikaan ”apulaisprofessori” vastaa karkeasti venäläistä apulaisprofessoria, ja ”apulaisprofessori” on yksinkertaisesti tutkija, jolla ei ole arvoa. Melko yksityiskohtaiset luettelot akateemisista nimikkeistä ovat saatavilla Wikipedian englannin- ja italiankielisissä osioissa.

Ulkomaisten arvonimien tunnustaminen Venäjän federaatiossa

Eri maiden tittelin haltijoiden ammatillisen tason vastaavuuden epävirallinen määrittäminen on vaikeaa, koska jokaisessa maassa on omat "vahvat" ja "heikot" instituutiot, ja myös pätevyys on yksilöllistä. Tässä mielessä paljon informatiivisempi on tietyn tiedemiehen ansioluettelo.

Oikeudellisella puolella ulkomailla saatujen arvonimien tunnustaminen Venäjän federaatiossa tapahtuu joko akateemisia tutkintoja ja akateemisia arvoja koskevien asiakirjojen vastavuoroista tunnustamista koskevien kansainvälisten sopimusten mukaisesti tai Venäjän federaation hallituksen määräyksen mukaisesti. Luettelon hyväksymisestä ulkomaisista koulutusorganisaatioista ja tieteellisistä organisaatioista, jotka myöntävät ulkomailta peräisin olevia asiakirjoja alueella tunnustetuista akateemisista tutkinnoista ja akateemisista arvonimistä Venäjän federaatio" Jos ulkomaiset akateemiset arvonimet eivät kuulu edellä mainittujen sopimusten ja määräysten piiriin, ulkomaisten akateemisten arvonimien tunnustamisesta päätetään yksilökohtaisesti (ennen sen uudelleenorganisointia vuonna 2018 asiaa käsitteli opetus- ja tiedeministeriö Venäjän federaatio).

Katso myös

Huomautuksia

1. Akateemisten arvonimien myöntämismenettelystä (määrittämätön) . Verkkosivusto "Venäjän hallituksen asiakirjat" (10. joulukuuta 2013). Haettu 1. lokakuuta 2017.
2. Liittovaltion laki nro 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" (sellaisena kuin se on muutettuna ja täydennettynä), art. 108 (määrittämätön) (2012).
3. Venäjän federaation sisäministeriön määräys N 1258 "Kannustinmaksujen vahvistamista koskevan menettelyn hyväksymisestä..." (määrittämätön) . Rossiyskaya Gazeta – Fed. ongelma nro 5687 (14) (2012).
4. (määrittämätön) (1992).
5. Venäjän federaation presidentin asetus 15. toukokuuta 2018 N 215 "liittovaltion toimeenpanoelinten rakenteesta" (määrittämätön) . venäläinen sanomalehti (15.5.2018). Haettu 16. toukokuuta 2018.
6. Venäjän federaation tiede- ja korkeakoulutusministeriötä koskevien määräysten hyväksymisestä
7. Sääntelyasiakirjat nimikkeestä "Venäjän tiedeakatemian professori" ja Venäjän tiedeakatemian professorien koordinointineuvostosta (Venäjän kieli).
8. Määräys "RAO:n professori" kunnianimen perustamisesta (määrittämätön) . RAO:n verkkosivuilla. Haettu 20. helmikuuta 2018.

Jatkaen artikkelissa ”Ammatti, erikoisala, erikoisala... Selvitetään!” -artikkelissa esille nostettua aihetta, ehdotan, että puututaan akateemisiin tutkintoihin ja nimikkeisiin sekä niihin liittyviin tehtäviin, jotta nämä tutut ymmärtäisivät paremmin osoitteessa ensisilmäyksellä, käsitteet.

Akateeminen tutkinto

Akateeminen tutkinto on hakijalle tiedeyhteisön myöntämä nimike, joka todistaa hänen pätevyydestään tietyllä tieteenalalla. Useimmat IVY-maat perivät akateemisten tutkintojen järjestelmän Neuvostoliitolta (Ukraina on yksi niistä), joten nykyään kotimaisen tieteen edustajasta voi tulla:

• tieteiden kandidaatti
• Tieteiden tohtori

Akateemisen tutkinnon myöntää hakijalle valtuutettu valtion elin. Neuvostoliitossa sitä kutsuttiin korkeammaksi todistuskomissioksi (VAK). Tämän elimen nimi ei ole pääsääntöisesti muuttunut IVY-maissa. Päätöksen kandidaatin tai tohtorin tutkinnon myöntämisestä tekee korkeakoulututkintolautakunta väitöskirjan (kandidaatin tai väitöskirjan) puolustamisen tulosten perusteella.

Väitöstyön puolustaminen tapahtuu erikoistuneessa tieteellisessä toimikunnassa - arvostettujen tiedemiesten yhteisössä, joka harjoittaa tiedettä tietystä aiheesta ja pystyy antamaan pätevän arvion hakijan työstä. Yliopistoihin tai tutkimuslaitoksiin avataan pääsääntöisesti erikoistuneita tieteellisiä toimikuntia, jotta niissä työskentelevä henkilöstö voi puolustautua "poistumatta kotoa". Jos omassa oppilaitoksessasi ei ole neuvoja erikoisalastasi, voit mennä naapuriin.

PhD

Tutkijakoulu on aloittava "hautomo" nuoren tiedehenkilöstön koulutukselle. Päätoimisista jatko-opiskelijoista tulee pääsääntöisesti opiskelijoita heti yliopistosta valmistumisen jälkeen. Osa-aikaiseksi jatko-opiskelijaksi (tai yksinkertaisesti hakijaksi) voi tulla ilman valmistumisajankohtaa, mutta korkeakoulututkinto on melkein edellytys tutkijakouluun pääsylle.

Onnistuneella olosuhteiden yhdistelmällä, joista pääasiallinen on väitöskirjan puolustaminen, jatko-opiskelijasta tulee tieteen kandidaatti. Vaikka poikkeuksiakin on ja akateeminen tutkinto myönnetään väitöskirjaa puolustamatta, voidaan kuvitella, kuinka voimakas tiedemiehen panos tieteeseen tässä tapauksessa on oltava.

PhD on yleisin akateeminen tutkinto yliopistojen tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön sekä eri tutkimuslaitosten työntekijöiden keskuudessa. Pääsääntöisesti kandidaatin tutkinto oikeuttaa pieneen palkankorotukseen (Ukrainassa - noin 15%) ja avaa myös mahdollisuuksia saada apulaisprofessori (katso alla) tai vastaava.

Ph.D

Tieteen kandidaatista, joka on päättänyt vihdoin valloittaa tieteen jalustan, tulee tohtoriopiskelija. Tätä varten voit ilmoittautua jatko-opintoihin, mikä teoriassa vapauttaa sinut joistakin työvastuudet(esimerkiksi opetuskuormituksen vähentäminen yliopistossa). Mutta voit olla tohtoriopiskelija "poissaolevana" - kirjoita vain väitöskirja ilman muutoksia työssäsi.

Tohtorin tutkinnon uskotaan olevan tiedemiehen pätevyyden ja elinvoimaisuuden korkein kriteeri, joten väitöskirjan tekemisen (ja sen puolustamisen) vaatimukset ovat huomattavasti korkeammat kuin väitöskirjalle. Vaikka muodollisesti näiden prosessien välillä ei ole merkittäviä eroja.

Tieteen tohtori on paljon harvinaisempi akateeminen tutkinto, koska kaikki tieteenkandidaatit eivät halua (pyrkiä, voi) tulla tohtoreiksi. Tohtorin tutkinnon perusteella tiedemies voi hakea professorin virkaa (joillakin muilla ehdoilla) sekä luottaa korkeampaan palkkalisään.

Tehtävät ehdokkaille ja tohtoreille

On tärkeää ymmärtää, että akateeminen tutkinto ei automaattisesti liity tutkijan virkaan. Tyypillisesti tutkijoiden yliopistossa (ja joihin he hakevat) virkojen "asettelu" on seuraava.

Ei asentoa

Jatko-opiskelijalla ei saa olla virkaa ja työskennellä vain laitoksella tieteellistä työtä. Tehtävää ei myöskään tarvitse osa-aikainen opiskelija tai hakija.

Assistant

Assistentti voi olla jatko-opiskelija tai jopa tieteiden kandidaatti.

Vanhempi luennoitsija

Entiset jatko-opiskelijat (joista ei ole tullut ehdokkaita, mutta joilla on kokemusta) tai tiedekandidaatit voivat työskennellä vanhempien lehtorin tehtävissä. Tätä asemaa pidetään jokseenkin "siirtymävaiheena", kun henkilö, jolla ei ole akateemista tutkintoa, tarvitsee yksinkertaisesti tukea moraalisesti ja ylentää assistentista.

Apulaisprofessori

Tieteen kandidaatit toimivat pääsääntöisesti apulaisprofessorina. Joskus lääkärit.

Professori

Professorin virka myönnetään yleensä tieteiden tohtorille. Tieteen kandidaatit työskentelevät professoreina hyvin harvoin (tämä tehtävä on erittäin arvostetuille tiedemiehille).

Todellinen kuva paikkojen jakautumisesta

On syytä sanoa, että kandidaatti tai tohtori voi hakea mihin tahansa virkaan, mutta tämä paikka ei ole aina "vapaa". Todellisuudessa tilanne kehittyy usein siten, että ehdokkaat työskentelevät pitkään assistentteina tai vanhempana opettajina ja tieteiden tohtorit apulaisprofessoreina, koska yliopisto ei jaa uusia henkilöstöpaikkoja laitoksille. Tämä prosessi on erittäin byrokraattinen, ja taistelu "paikasta auringossa" tiede- ja pedagogisten työntekijöiden keskuudessa on yleistä.

On yleinen käytäntö, että kandidaatin väitöskirjan puolustamisen jälkeen apulaisprofessorin paikka ”avautuu” automaattisesti nuorelle tutkijalle. Tämä on yleensä etuoikeus oppilaitos. Mutta sellaisia tilapäinen asema ei ole pysyvä, ja saadakseen jalansijan tähän tehtävään, nuoren tieteiden kandidaatin tulee huolehtia "apulaisprofessorin" akateemisen arvonimen saamisesta.

Akateeminen titteli

Akateemiset nimikkeet ovat yhdenmukaisia ​​joidenkin järjestelmän virkojen kanssa korkeampi koulutus, joten ne ovat usein hämmentyneitä tai niitä pidetään samana asiana. Akateeminen arvonimi myönnetään henkilölle, jolla on tietty korkeakoulututkinto jonkin ajan kuluttua väitöskirjansa puolustamisesta, jos hän on täyttänyt useita vaatimuksia (esim. julkaissut sarjan tieteellisiä artikkeleita, kirjallisia menetelmäkäsikirjoja, valmistetut oppikirjat jne.).

Apulaisprofessori

Akateeminen arvonimi "apulaisprofessori" ei ole apulaisprofessorin asema. Akateeminen arvonimi "Associate Professor" myönnetään yleensä tieteen ehdokkaille. Tämä otsikko antaa tiedemiehelle oikeuden taivaaseen O suurempi palkankorotus (Ukrainassa 15...25%).

Professori

Akateeminen arvonimi "professori" ei ole professorin asema. Pääsääntöisesti "professorin" akateeminen arvonimi myönnetään tieteen tohtoreille. Vastaavasti, kun tiedemies saa "professorin" arvonimen, myös tiedemiehen palkka nousee.

Toivon, että tämä tieto valaisee ainakin hieman valtion tiede- ja koulutusjärjestelmän rakennetta. Tietenkin tässä järjestelmässä on paljon enemmän "välitason" käsitteitä, tehtäviä, nimikkeitä. Aina kun mahdollista, Dystlab yrittää selittää niitä uusissa julkaisuissa.

Huono jatko-opiskelija on se, joka ei haaveile apulaisprofessorista, ja apulaisprofessori, joka ei pyri professoriksi, on huono. Siksi usein herää kysymys, miten tämä tehdään. Käsitteillä "apulaisprofessori" ja "professori" on useita merkityksiä: ne voivat tarkoittaa sekä virkaa että akateemista arvonimeä. Kustantaja ”Young Scientist” selvittää, mitä eroja virkojen ja akateemisten nimikkeiden välillä on, miten apulaisprofessorin ja professorin saa ja mitä vaatimuksia niille asetetaan.

Mitä eroa on apulaisprofessorin/professorin asemalla ja apulaisprofessorin/professorin akateemisella arvonimellä?

Jos akateemisissa tutkinnoissa kaikki on enemmän tai vähemmän selvää (väittelijä- tai väitöskirja - saatu vastaava tutkintotodistus tutkintotodistuksella), niin tieteellisten nimikkeiden järjestelmä on ensisilmäyksellä paljon epäselvämpi. Mitä eroa on apulaisprofessorin aseman ja apulaisprofessorin tittelin, professorin aseman ja professorin välillä?

Muodollisesti viralla ja akateemisella arvonimellä ei ole suoraa yhteyttä toisiinsa. Siten on täysin mahdollista toimia apulaisprofessorin tai professorin virassa ilman todistusta, joka vahvistaa saman akateemisen arvonimen olemassaolon. Ja päinvastoin - vaaditun todistuksen saaminen ei takaa sopivan paikan saamista.

Yliopistoissa apulaisprofessorin virassa olevista ylivoimaisella enemmistöllä on kuitenkin apulaisprofessorin arvo ja tieteiden kandidaatin tutkinto, ja professorin virassa toimivilla on professorin akateeminen arvo ja tieteellinen tutkinto. Tieteiden tohtori. Yliopisto-opettajan polku, jota tämä enemmistö seuraa, on siis seuraava: väitteli väitöskirjaa → sai apulaisprofessorin viran → sai apulaisprofessorin arvonimen → väitteli väitöskirjaksi → sai professorin viran → sai arvonimen professori.

Koska professorin arvo edellyttää laajaa tietovarastoa sekä tieteellistä ja pedagogista kokemusta, professoreista tulee pääsääntöisesti professoreita neljänkymmenen vuoden kuluttua. Historia tuntee kuitenkin myös ainutlaatuisia tapauksia. Esimerkiksi matemaatikko Sergei Mergelyan puolusti väitöskirjaansa 20-vuotiaana, hänestä tuli professori 22-vuotiaana ja Neuvostoliiton tiedeakatemian vastaava jäsen 25-vuotiaana.

Sekaannusta virkojen ja arvonimikkeiden käsitykseen lisää myös se, että virassa oleva henkilö alkaa kohtuuttomasti kutsua itseään apulaisprofessoriksi tai professoriksi. Saadakseen täyden oikeuden tulla kutsutuksi apulaisprofessoriksi tai professoriksi on hankittava asianmukainen todistus, joka myönnetään tietyistä ansioista tieteellisessä ja pedagogisessa toiminnassa.

Akateemisten arvonimien myöntämisperusteita tarkastellaan hieman myöhemmin. Selvitetään sillä välin, miten asema eroaa otsikosta.

Apulaisprofessorin/professorin tehtävään nimittää henkilön yliopiston tai tieteellisen laitoksen akateeminen neuvosto. Pääsääntöisesti tätä edeltää kilpailu. Asema, toisin kuin nimike, annetaan tietyn ajan.

Yliopiston opetushenkilöstön tehtäväluettelo on seuraava:

1. Assistant
2. Opettaja
3. Vanhempi luennoitsija
4. Apulaisprofessori
5. Professori

Akateeminen arvonimi myönnetään elinikäiseksi, ja sen olemassaolo vahvistetaan "crestillä" tai Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön myöntämällä apulaisprofessorin/professorin todistuksella.

Vuonna 2002 Venäjällä hyväksyttiin yhtenäinen akateemisten tutkintojen ja arvonimien rekisteri. Siinä luetellaan seuraavat akateemiset nimikkeet:

1. Apulaisprofessori erikoisalalla tai apulaisprofessori laitoksella.
2. Professori erikoisalalta tai professori laitokselta.
3. Tiedeakatemian kirjeenvaihtajajäsen.
4. Tiedeakatemian varsinainen jäsen.

Kuinka päästä apulaisprofessorin ja professorin virkaan

Apulaisprofessorin tai professorin viran saamiseksi vaaditaan vain korkea-asteen koulutus ja opetuskokemus yliopistosta (apulaisprofessorilla 3 vuotta, professorilla 5 vuotta). On huomioitava, että jos sinulla on apulaisprofessorin tai professorin akateeminen arvonimi, palvelusajalla ei ole väliä.

Apulaisprofessorin tai professorin virka määrätään yliopistoopettajille, jotka ovat yleensä kandidaatin tai tohtorin tutkinnon suorittaneita. Akateemisen tutkinnon puute ei kuitenkaan voi olla ylitsepääsemätön este. Tämä osoitetaan suoraan luvun 11 kohdassa. I yhtenäisen pätevyyshakemiston johtajien, asiantuntijoiden ja työntekijöiden virkoja varten, hyväksytty terveysministeriön ja sosiaalinen kehitys RF päivätty 11. tammikuuta 2011 nro 1n: "Henkilöt, joilla ei ole tieteenkandidaatin (tohtorin) akateemista tutkintoa ja akateemista arvoa, mutta joilla on kokemusta tieteellisestä ja pedagogisesta työstä tai työskentelystä ammatillisen alan organisaatioissa toimintaa vastaavaa toimintaa, voidaan hyväksyä apulaisprofessorin tai professorin korkeakoulu- ja täydennyskoulutuslaitoksen virkaan ammatillinen koulutus».

Apulaisprofessoreja, joilla ei ole akateemista tutkintoa, ja täysprofessoreita, jotka eivät ole suorittaneet tohtorin tutkintoa, kutsutaan "kylmäksi".

Tehtävään hakija käy kilpailuun tai hänet hyväksytään ilman kilpailua osa-aikatyöntekijäksi. Tällainen kilpailu on järjestettävä vähintään kerran viidessä vuodessa.

Apulaisprofessorin ja professorin työtehtävät ovat samanlaiset. He tekevät opetus- ja metodologista työtä, pitävät luentoja opiskelijoille, tekevät tieteellistä tutkimusta, kehittävät oppikirjoja ja opetusvälineet, valmistelee jatko-opiskelijoita ja hakijoita laitoksella. Lisäksi professori ohjaa laitoksen työntekijöiden jatkokoulutusta.

Kuinka saada apulaisprofessorin arvonimi

Jos akateemisen tutkinnon suorittaminen ei ole kriittinen apulaisprofessorin viran saamiseksi, niin saman akateemisen arvonimen saaminen on mahdotonta puolustamatta erikoisalan väitöskirjaa. Venäjän federaation hallituksen 10. joulukuuta 2013 antamalla asetuksella nro 1139 hyväksyttiin nykyiset akateemisten arvonimien myöntämistä koskevat säännöt, jotka säätelevät akateemisten arvonimien myöntämismenettelyä. Mitä siis vaaditaan apulaisprofessorin akateemisen arvonimen saamiseksi tämän säännöksen mukaan?

1. Tieteiden kandidaatin tutkinto.
2. Kokonaiskokemus tieteellisestä ja pedagogisesta työstä on vähintään viisi vuotta, josta vähintään kolme vuotta yliopistoissa ja syventävien koulutuslaitosten koulutuksessa vähintään ¼ kurssin verran.
3. Jatkuva opetuskokemus tietyssä yliopistossa apulaisprofessorina vähintään kahden vuoden ajalta.
4. Viimeisen kolmen vuoden aikana julkaistujen tieteellisten teosten saatavuus (monografia tai oppikirja tai kaksi tieteellistä tai opetustyötä sekä kolme erikoisalan tieteellistä teosta).
5. Vähintään 20 vertaisarvioiduissa julkaisuissa julkaistua opetus- ja tieteellistä teosta.
6. Luoville ja urheilulajeille on lisävaatimuksia: kunnianimike (esimerkiksi kansantaiteilija tai kunniataiteilija/urheilun maisteri); palkitun, kilpailun, festivaalin, mestaruuden titteli, joka ei ole alempi kuin koko Venäjän taso; vähintään kaksi opiskelijaa, jotka ovat saaneet kunnianimen tai tulleet voittajaksi/mestariksi koko Venäjän kilpailuissa.

Jos kaikki vaatimukset täyttyvät, hakija jättää hakemuksen ja laitos- tai tiedekuntaneuvosto tai tutkimuslaitoksen tieteellinen osasto laatii vaatimusten täyttymisen vahvistavan asiakirjapaketin ja toimittaa ne akateemiselle neuvostolle. Se sisältää myös laitoksen tai tieteellisen yksikön neuvoston suosituksen.

Akateeminen toimikunta päättää akateemisen arvonimen myöntämisestä, ja Opetus- ja tiedeministeriö hyväksyy päätöksen tai hylkää sen. Opetus- ja tiedeministeriön sertifiointiasian käsittelyaika on rajoitettu 6 kuukauteen.

Kuinka saada professorin akateeminen arvo

Professorin akateeminen arvo myönnetään samalla tavalla, vain sen vaatimukset ovat vakavammat:

1. Tieteiden tohtorin tutkinto.
2. Vähintään 10 vuoden kokemus tieteellisestä ja pedagogisesta työstä, josta vähintään 5 vuotta tieteelliseltä erikoisalalta.
3. Jatkuva työkokemus professorina tietyssä yliopistossa vähintään 2 vuotta vähintään ¼ kurssista.
4. Apulaisprofessorin arvonimi vähintään kolmen vuoden ajan.
5. Vähintään 50 vertaisarvioiduissa julkaisuissa julkaistun opetus- ja tieteellisen työn saatavuus.
6. Viiden viime vuoden aikana julkaistujen tieteellisten teosten saatavuus (vähintään kolme tieteellistä tai opetus- ja metodologista työtä sekä viisi erikoisalan tieteellistä teosta), jotka on julkaistu vertaisarvioiduissa julkaisuissa.
7. Saatavilla yksi oppikirja (jos hakija on merkitty kirjoittajaksi) tai kolme oppikirjaa (yhteiskirjoittaja), jotka on julkaistu viimeisten 10 vuoden aikana erikoisalalla.
8. Väitöskäsittelyyn valmistautuminen ja onnistunut puolustaminen vähintään kolmen henkilön ohjaajana tai konsulttina, kun taas vähintään yhden väitöskirjan aiheista tulee vastata hakijan tieteellistä erikoisalaa.
9. Lisäksi urheilun ja taiteen alan professorin akateemisen arvonimen hakijoille asetetaan lisävaatimuksia mestarin tai voittajan tittelin, kunnianimen sekä mestareiden ja voittajien koulutuksen osalta.

Tieteellisten arvonimien myöntämistä koskevien uusien asetusten voimaantulon jälkeen eli 1. tammikuuta 2014 alkaen akateemisen arvonimen saaminen on vaikeutunut: vaaditaan jatkuva kokemus työstä, tieteellisten julkaisujen määrästä, nyt on mahdotonta tulla professoriksi ilman apulaisprofessorin arvoa. Näiden innovaatioiden tarkoituksena on nostaa korkeakouluopettajien ammattitaitoa ja sitä kautta koulutuksen laatua yliopistoissa.

Jos päätät työskennellä opettajana, sinun on tunnettava yliopiston laitosten paikat: assistentti, lehtori, apulaisprofessori, professori, tietää mitä eroa niillä on ja mitkä vaatimukset kuhunkin tehtävään hakijan on täytettävä saadaksesi käsityksen siitä, mihin sinun on valmistauduttava.

Jos sinulla on jo kokemusta tieteellisestä ja pedagogisesta toiminnasta, olet ehkä puolustanut väitöskirjaasi, mutta epäilet oikeaa käsitystä siitä, mitä asema, korkeakoulututkinto, akateeminen arvonimi on, löydät myös selityksiä tästä artikkelista.

Jos olet vain turhaan utelias, kumpi on parempi: professori vai tieteen tohtori? Etsi myös vastaus artikkelista.

Miten saada töitä opettajaksi yliopistoon?

+ Paranna tutkintotodistustasi

Jos haluat työskennellä opettajana tulevaisuudessa, ja vielä on tarpeeksi aikaa ennen valmistumista erikoistuneesta yliopistosta, älä tuhlaa sitä ja työskentele arvosanojesi parissa. Tämä kuulostaa triviaalilta, mutta käytännössä se osoittautuu todeksi: työnantajat todella katsovat tutkinnon arvosanoja, ja mitä korkeammat ne ovat, sitä lisää mahdollisuuksia työllisyys aukeaa sinulle, mutta kukaan ei tarvitse C-opiskelijoita.

Jos tutkintotodistus on jo saatu, eikä mitään voi muuttaa, niin valitettavasti en tiedä yhtään tapausta, jossa yliopistossa työskentelee erikoisalojen C-luokan opettajia (Tiedätkö tällaisia ​​​​tapauksia? Jaa ne kommenteissa! ).

+ Kirjoita valokuvallinen ansioluettelo

Valmiissa ansioluettelossa tulee olla valokuva, jolloin työnantajan on helpompi yhdistää ja muistaa yhdeksi kokonaisuudeksi: sinä, ansioluettelosi ja haastattelu kanssasi. Kuvittele, että hänellä voi olla nippu paperia pöydällään; kun hän ottaa jonkinlaisen ansioluettelon, hänen on vaikea muistaa henkilöä, hänen haastatteluaan, ja häneen tehty vaikutelma; jos valokuva on, kysymys poistetaan.

+ Ota yhteyttä osastonjohtajaan henkilökohtaisesti

Jos olet varma halustasi löytää opettajan työpaikka ja sinulla on valmis ansioluettelo, seuraava askel on etsiä kontaktit sen yliopiston laitoksen johtajaan, jossa haluaisit työskennellä, sillä hän on/ hän, eikä joku muu yliopiston virkamies, joka tietää, onko hänen ilmaisia ​​vetojaan tai milloin ne tulevat ilmaisiksi. Kun tiedät osastopäällikön sukunimen, etunimen, isänimen, työpuhelinnumeron, sinun tulee ottaa häneen yhteyttä, ja paikan vapautuessa sinut kutsutaan haastatteluun.

Samalla puhelimessa keskusteleminen osastopäällikön kanssa lisää mahdollisuuksia haastattelun ajoittamiseen verrattuna ansioluettelon lähettämiseen sähköpostitse.

Ajattele sitä, miksi sinun pitäisi istua pari viikkoa odottamassa mahdollista työnantajan vastausta ansioluetteloosi, ja miksi työnantajan pitäisi joutua ylimääräisen vaivan etsimiseen kanssasi? On parempi, että saat heti vastauksen: "kyllä, meillä on vapaita paikkoja, tule haastatteluun" tai: "ei, eikä niitä ole näköpiirissä" ja siirryt eteenpäin, etsit muita vaihtoehtoja ongelman ratkaisemiseksi, miten saada töitä opettajaksi yliopistoon. Työnantajan asemassaan ei yleensä tarvitse "juoksua" henkilöstön perässä, yliopistossa avoimia työpaikkoja on pääsääntöisesti vähän, ja työnhakijalle on sopivaa näyttää NOIN suurempaa oma-aloitteisuutta.

+ Valitse hyvä aika

Hyvin valittu työnhakuaika auttaa sinua saamaan onnistuneesti työpaikan yliopiston opettajana.

Tyypillisesti työmäärä opettajien kesken jakautuu LUKUvuodelle ja se alkaa 1.9. He alkavat jakaa kuormaa etukäteen keväällä.

Kuten tiedät, lukuvuosi on jaettu 2 lukukauteen, ja opettajat lopettavat useimmiten, lue: paikkoja vapautuu, lukukauden alussa.

Edellä olevasta seuraa, että laitoksen johtaja tietää suunnilleen touko-kesäkuun tienoilla, tarvitseeko hän uusia opettajia seuraavalle lukuvuodelle. => Osastonjohtajaan kannattaa olla yhteydessä touko-kesäkuussa.

Mutta joka tapauksessa asiat eivät usein mene suunnitelmien mukaan, ja myös tässä: joku opettaja löysi uuden työpaikan ja päätti lopettaa; hän tekee tämän yleensä ensimmäisen lukukauden alusta, harvemmin - toisen lukukauden alusta. lukukausi. => voit seurata avoimia työpaikkoja elokuun lopussa, syyskuun alussa, joulukuun lopussa, tammikuussa.

Tapahtuu, että keskellä vuotta joku lähtee jonnekin, sitten osastopäällikön pitää hermostua löytääkseen ainakin jonkun, ja puolivälissä vuotta lukuvuosi se on erittäin vaikeaa, jokainen on järjestetty ja työskentelee omilla paikoillaan. Tästä hän avaa kansion ehdokkaiden kertyneet ansioluettelot, ja kuvasi ansioluettelossa voi palvella sinua hyvin: hän muistaa hämärästi yhden, tuskin toisen, mutta muistaa sinut ja kutsuu haastatteluun!

Miten kilpailu avoimen yliopiston opettajanpaikan täyttämiseksi järjestetään?

Minä tulen vastaamaan. Mitä tulee ensimmäiseen kohtaan: tietoa yliopistojen laitosten todella avoimista paikoista ei toimiteta työvoimapörsseille eikä julkaista Internetissä; toinen kohta: ilmoitusten lähettäminen korvaavaan kilpailuun avoimia paikkoja yliopistossa tämä on muodollisuus, joka täyttää kilpailumenettelyn vaatimukset, ja jokaiseen virkaan on jo oikea henkilö, joka nyt hakee, ja vähän aikaisemmin toiminut tässä tehtävässä, hänen työsopimuksensa on yksinkertaisesti umpeutunut.

Tosiasia on, että tämä tapahtuu yliopistoissa hyväksytyn käytännön mukaisesti ottaen huomioon Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön hyväksymät määräykset opetushenkilökuntaan liittyvien opetushenkilöstön virkojen täyttämisestä. ainakin vuonna 2015):

" 1. Nykyiset säännöt<…>määrittää opetushenkilöstön virkojen täyttämisen ja edellytykset korkea-asteen koulutusohjelmien ja lisäammatillisten ohjelmien toteuttamiseksi harjoittavassa organisaatiossa opetushenkilöstön virkojen täyttämiseksi ja heidän kanssaan työsopimusten tekemiseksi määräämättömäksi ajaksi tai tietyksi ajaksi enintään viisi vuotta.

3. Työsopimuksen tekeminen viran täyttämiseksi opetustyöntekijä organisaatiossa sekä siirtymistä tällaiseen tehtävään edeltää valinta kilpailulla tehtävien täyttämiseen (jäljempänä kilpailu). "

// garant.ru

Käytäntö osoittaa, että sopimus opettajan kanssa on työsopimus enintään 5 vuodeksi (tämä voi olla joko 1 vuosi tai 3 vuotta tai jokin muu luku enintään 5), en ole tietoinen tapauksista, joissa toistaiseksi voimassa olevia sopimuksia on hyväksytty, tämä tapahtuu ehkä merkittävien professorien kanssa ( jos tiedät olosuhteet, esimerkit rajoittamattomien sopimusten solmimisesta opettajien kanssa, kerro meille kommenteissa).

Joten voidaksesi miehittää tietyn viran osastolla, sinun on käytävä läpi kilpailu, mikä tarkoittaa soveltuvuuden vahvistamista tähän tehtävään. Kilpailut pitävät opettajat varpaillaan ja pakottavat kehittymään, sillä sopiva ehdokas on yleensä opettaja, joka täyttää seuraavat vaatimukset: on suorittanut jatkokoulutuksen, julkaissut tieteellisiä artikkeleita, julkaissut opetusvälineitä, jolla on työkokemusta jne.

Kilpailun vaiheista voidaan erottaa seuraavat: hakijan suorittama asiakirjapaketin täyttäminen, hakijan raportti sen osaston jäsenille, jossa hän aikoo jatkaa työskentelyä, hakijan hyväksyminen kilpailun kokouksessa instituutin/yliopiston toimikunta, ehdokkuuden hyväksyminen tieteellinen neuvosto instituutti/yliopisto - siinä se pähkinänkuoressa.

Tehtävät yliopistossa nousevassa järjestyksessä

Yliopisto-opettajan alin asema on avustaja . Hän, kuten muutkin opettajat, johtaa käytännön tai seminaaritunteja, mutta Ei saa luvan pitää luentoja. Assistentin palkka on alhaisin, mutta tähän tehtävään hakijan vaatimukset ovat minimaaliset - työkokemusta vähintään 1 vuosi, ja valmistumisen jälkeen työkokemusta ei vaadita.

Seuraava asema yliopistossa nousevassa järjestyksessä on - Vanhempi luennoitsija . Tässä tehtävässä oleva opettaja on myös Ei lupa pitää luentoja. Vaatimukset sitä hakevalle työntekijälle ovat kuitenkin melko korkeat: vähintään 3 vuoden työkokemus ja tieteenharjoittajan osalta myös työkokemus. Lisäksi tehtävään hakijan tulee esittää tieteellisen tutkimuksen ja metodologisen työn tulokset: julkaistujen tieteellisten artikkelien saatavuus, opetusvälineiden julkaiseminen.

Suurimmalle osalle opettajista, jotka eivät ole väittäneet väitöskirjaansa, joten heillä ei ole tohtorin tutkintoa, luennoitsijan virka on yliopiston laitoksen kehittämisen katto.

Työnimike apulaisprofessori yliopiston laitoksella annetaan tieteiden kandidaatin tutkinnon (eli onnistuneen puolustamisen) läsnä ollessa ehdokkaan väitöskirja) ja kokemus tieteellisestä ja pedagogisesta työstä eli vähintään 3 vuoden työskentelystä yliopistossa opettajana tai dosentin akateeminen arvo.

Vanhempi luennoitsija ja apulaisprofessori, ero, kuten näemme, on seuraava:

Vanhempi lehtori on apulaisprofessori.

Tohtorin tutkinnon suorittaminen on apulaisprofessorin tehtävään hakijan pääehto.

Tarvittava tieteellinen ja pedagoginen työkokemus näyttää olevan pääedellytys lehtorin virkaan hakijalta.

Yliopistoopettajatehtäviin kuuluvat myös: Professori , vain opettaja, jolla on tieteiden tohtorin tutkinto (ja siksi hän on puolustanut tohtori väitöskirja) tai professorin akateeminen arvo sekä vähintään 5 vuoden työkokemus.

Ero apulaisprofessorin ja professorin välillä on seuraava:

Apulaisprofessorin asema on matalampi kuin professorin.

Tieteiden kandidaatin tutkinnon (tai apulaisprofessorin akateemisen arvonimen) omaaminen on pääedellytys apulaisprofessorin virkaa hakeville.

Tieteen tohtorin tutkinto (tai professorin akateeminen arvo) näyttää olevan välttämätön edellytys professorin virkaa hakijalle.

Asema ja tutkinto

Nyt tiedät, mitä tehtäviä opettajat voivat olla laitoksella, mutta mainitsin myös sellaisen käsitteen kuin akateeminen tutkinto - kannattaa keskittyä siihen tarkemmin.

Venäjällä on kaksi akateemista tutkintoa: tieteiden kandidaatti ja tohtori.

Saada haltuunsa Tohtorin tutkinto , sinun on rekisteröidyttävä tutkijakouluun, jonka jälkeen puolustat väitöskirjaasi - tieteellistä tutkimusta, joka on omistettu tietylle ongelmalle.

Mitä tutkijakoulu Venäjällä tarjoaa ja miksi mennä sinne? Antaako tutkijakoulu sinulle lykkäyksen armeijasta? Mukana virkaan? Mitä hyötyä työllistymisestä on? Jatko-opinnot ja työ, miten yhdistää? Mikä on jatko-opintojen kesto? Millaisia ​​jatko-opintojen muotoja on olemassa? Onko olemassa osa-aikaista tutkijakoulua? Miten osa-aikainen tutkijakoulu eroaa kokopäiväisestä? Millainen on tutkijakouluprosessi? Mitä jatko-opinnot ilman puolustamista antaa?

Tieteen tohtorin tutkinto myönnetään tohtoriopintojen aikana kirjoitetun väitöskirjan onnistuneen puolustamisen jälkeen. Voit ilmoittautua tohtorintutkintoon vain, jos sinulla on jo tohtorin tutkinto.

Onko apulaisprofessori virka vai akateeminen tutkinto? Apulaisprofessori ja tieteiden kandidaatti, mikä ero on?

Siten vastaamalla kysymykseen: onko apulaisprofessori virka vai akateeminen tutkinto?Voimme sanoa, että apulaisprofessorilla tarkoitetaan laitoksen opettajan virkaa, jolla on yleensä tieteiden kandidaatin tutkinto.

Apulaisprofessori ja tieteiden kandidaatti, mikä ero on? Ero apulaisprofessorin ja tieteiden kandidaatin välillä on se, että kuten jo tiedät, apulaisprofessori on opettajapaikka yliopiston laitoksella ja tieteiden kandidaatti on hänelle onnistuneen puolustamisen tuloksena myönnetty akateeminen tutkinto. kandidaatin väitöskirjasta.

Mitä eroa on tieteen tohtorilla ja professorilla? Kumpi on korkeampi, professori vai tohtori?

Tieteen tohtori ja professori - ero on siinä, että tieteiden tohtori on akateeminen tutkinto, joka myönnetään väitöskirjansa väittäneelle tutkijalle. Professori on yliopiston laitoksen opettajan virka, jota voi useimmiten hoitaa tohtorin tutkinnon suorittanut opettaja.

Mielestäni on mahdotonta vastata kysymykseen: kumpi on korkeampi, professori vai tieteiden tohtori, koska nämä käsitteet liittyvät erilaisia ​​järjestelmiä tutkijoiden sijoitus.

Professori on laitoksen korkein asema: assistentti -> luennoitsija -> apulaisprofessori -> PROFESSORI.

Venäjän federaatiossa on perustettu akateemisia tutkintoja - tohtori ja tieteiden kandidaatti ja akateemiset arvonimet - professori ja apulaisprofessori erikoisalalla, professori ja apulaisprofessori laitoksella (katso yhtenäinen akateemisten tutkintojen ja akateemisten nimikkeiden rekisteri). Säännöissä määrätään tutkintojen myöntämismenettelystä, mukaan lukien perusteet, jotka väitöskirjan tulee täyttää, väitösneuvoston työskentelyn ja väitöskirjojen käsittelyn ylemmässä tarkastuslautakunnassa, tutkintojen nostrifiointia koskevien päätösten tekemisen sekä menettelyn. akateemisten tutkintojen riistämisestä (palauttamisesta) ja muista asioista - katso .:

Luettelo tieteenhistorian ja tieteenfilosofian, vieraiden kielten ja erikoisalojen ehdokaskokeiden ohjelmista. Liite Venäjän opetus- ja tiedeministeriön 8. lokakuuta 2007 antamaan määräykseen nro 274

Tietoja ehdokkaiden kokeista. Venäjän opetus- ja tiedeministeriön kirje, päivätty 12. heinäkuuta 2011 nro SI-754/04

Puolustusilmoitusten ja väitöskirjojen tiivistelmien tiedostojen sijoittamisesta Internetiin. Venäjän opetus- ja tiedeministeriön kirje 8.9.2011

Väitös- ja pro gradu -tutkielmien väitösten ja tiivistelmien julkaisemisesta. Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön tiedote, päivätty 24.11.2011.

Venäjän federaation puolustusministerin määräyksellä hyväksyttiin kaksi ohjetta - Ohjeet uusien, muuttuvien olemassa olevien väitöskirjaneuvostojen perustamisesta Venäjän federaation asevoimiin liittyvien materiaalien toimittamismenettelystä ja Ohjeet aineiston toimittamismenettelystä. akateemisten nimikkeiden jakaminen Venäjän federaation asevoimien sotilashenkilöstölle ja siviilihenkilöstölle - katso:

Venäjän federaation asevoimien sotilashenkilöstön ja siviilihenkilöstön akateemisten tutkintojen myöntämisestä ja akateemisten arvonimien myöntämisestä. Venäjän federaation puolustusministerin määräys 12.2.2004 nro 44

Valmistuneiden opiskelijoiden lykkäys asevelvollisuudesta

Venäjän opetus- ja tiedeministeriön kirje, päivätty 18. huhtikuuta 2011 nro 04-258<По вопросу предоставления отсрочки от призыва на военную службу на время обучения в очной аспирантуре>

Tieteellisten työntekijöiden erikoisalojen nimikkeistö

31.12.2009 saakka väitöskirja- ja pro gradu -tutkielmien puolustamistoimikunnat on saatettava tieteellisten työntekijöiden erikoisalojen nimikkeistön mukaisiksi:

Tieteellisten työntekijöiden erikoisalojen nimikkeistö. Hyväksytty Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön 25. helmikuuta 2009 antamalla määräyksellä nro 59

Palkat ja lisäpalkkiot (lisät) nimikkeistä ja tutkinnoista

Julkisella sektorilla ja valtion laitoksissa sekä sotilashenkilöstölle vahvistetaan palkat ja lisäkorvaukset (lisät) akateemisista tutkinnoista ja nimikkeistä:

Valtion tiedeakatemioiden varsinaisten jäsenten ja vastaavien jäsenten palkkojen vahvistamisesta. Venäjän federaation hallituksen asetus 22. toukokuuta 2008 nro 386

Siviilihenkilöstön akateemisista tutkinnoista maksettavien kuukausilisämaksujen määrästä budjettilaitokset Venäjän federaation puolustusministeriön ja armeijan tieteen (organisaatiot). koulutusinstituutiot Venäjän federaation puolustusministeriön korkea ammatillinen koulutus ja vuosittaisen palkallisen loman kesto Venäjän federaation puolustusministeriön tieteen budjettilaitosten (organisaatioiden) tieteellisille työntekijöille, joilla on korkeakoulututkinto. Venäjän federaation puolustusministerin määräys 16. huhtikuuta 2003 nro 120

Tiettyjen liittovaltion toimeenpanoviranomaisten työntekijöiden ja sopimuksen perusteella asepalvelusta suorittavien sotilashenkilöiden akateemista tutkintoa ja (tai) akateemista arvoa koskevien korvausten vahvistamisesta. Venäjän federaation hallituksen asetus 2. kesäkuuta 2006 nro 343

Vanhentunut:
Akateemisesta tutkinnosta palkkion (lisämaksu) perustamisesta tietyille sotilasryhmille, jotka ovat käynnissä asepalvelus sopimussuhteiset ja sisäisten elinten työntekijät. Venäjän federaation sisäministeriön määräys 1. huhtikuuta 2004 nro 211. - Asiakirja on menettänyt voimassaolonsa Venäjän federaation hallituksen 31. tammikuuta 2012 antaman asetuksen nro 60 julkaisemisen vuoksi.
Varsinaisten jäsenten ja vastaavien jäsenten nimikkeiden palkkojen vahvistamisesta Venäjän akatemia Tieteet, Venäjän lääketieteen akatemia, Venäjän maataloustieteiden akatemia, Venäjän koulutusakatemia, Venäjän taideakatemia ja Venäjän arkkitehtuuri- ja rakennustieteiden akatemia sekä lisämaksut tieteiden tohtorin ja kandidaatin tutkinnoista Tieteet. Venäjän federaation hallituksen asetus 6. heinäkuuta 1994 nro 807. - Asiakirja on menettänyt voimassaolonsa Venäjän federaation hallituksen 29. maaliskuuta 2014 annetun asetuksen nro 245 julkaisemisen vuoksi.