Kolminkertaista alisteisen yhteyden tyyppi. Lause. Menetelmät yhteyden alistamiseen lauseessa

Kaunis talo

katso elokuva

artikkeliin viitaten

anna minun suudella

koulun olympialaiset

2. Korvaa lauseet

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Hajallaan olevia asioita

juoksemassa farkuissa

tykkää kävellä

viides kerros

luottavainen häneen

2. Korvaa lauseet

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

pudonneet lehdet

punainen pakkasesta

tuli nauramaan

äitisi kanssa

vihainen tyttärelleni

2. Korvaa lauseet

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Sellainen mies

kansan vihollinen

haluaa tulla

jonkun hauskan ihmisen kanssa

hopealusikka

2. Korvaa lauseetrakennettu vierekkäisyyden perusteella, synonyymi ilmaus viestintäohjaukselle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Jossain kauniissa

talon vasemmalle puolelle

ensimmäinen opiskelija

retoriikkatunteja

2. Korvaa lauseetkoululaukku, nalle, merenrantapuisto, rakennettu sopimuksen perusteella, synonyymi viestintähallinnan sanalle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Valkoinen kylpyhuone

katua pitkin

täytyy mennä

klassinen kuntosali

opi kappale

2. Korvaa lauseetrakennettu johtamisen pohjalta, synonyymi ilmaus viestinnän koordinoinnille. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Ruskettunut lomailija

pitää niitä silmällä

käänny oikealle

viihdyttävä kielitiede

mukava nähdä

2. Korvaa lauseet

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Käännös oikealle

valmis vastaamaan

jätä työpöytäsi

puutalo
seisoa edessä
2. Korvaa lauseetratsastaa hiljaa, ryntäsi pelottomasti, lauloi sieluttomasti, rakennettu vierekkäisyyden perusteella, synonyymi ilmaus viestintäohjaukselle. Kirjoita tuloksena oleva lause.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

tietojenkäsittelytieteen huone
valinnainen kemia

kaksitoistakerroksinen talo

kiinnostunut taiteesta

2. Korvaa lauseetrakennettu sopimuksen perusteella, synonyymi viestintähallinnan sanalle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Epätoivoinen teko
tehdä täsmälleen samoin
mietin tehtävää,
halu ymmärtää
käveli hitaasti

2. Korvaa lauseetrakennettu johtamisen pohjalta, synonyymi ilmaus viestinnän koordinoinnille. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Vastasi ärtyneenä

minun taloni

tiilitalo

kevät aurinko

hauska kissanpentu

2. Korvaa lauseetopettajan pöytä, hevosen nyökkäys, ruudullinen huivi, rakennettu sopimuksen perusteella, synonyymi viestintähallinnan sanalle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Kuplivassa virrassa

ensimmäiset oppitunnit

hauskoja kissanpentuja

oletko kiinnostunut taiteesta

huohottaa

2. Korvaa lauseetrakennettu johtamisen pohjalta, synonyymi ilmaus viestinnän koordinoinnille. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Taiteesta kiinnostunut

pehmeäksi keitetty kananmuna

minun laukkuni

kasvava organismi

2. Korvaa lauseetrakennettu ohjauksen perusteella, synonyymi lause yhteyden viereisyydelle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Piilota kirje

puhui hymyillen

unohdin soittaa

jokea pitkin

puhdas ruokasali

2. Korvaa lauseetrakennettu sopimuksen perusteella, synonyymi viestintähallinnan sanalle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Hanki uusi hiustenleikkaus

uuden oppikirjan mukaan

iltaohjelmaa

ohjelmatyötä

päätä myöhemmin

2. Korvaa lauseetpuhui ahdistuneena, odotti jännittyneenä, vartioi huolella, rakennettu ohjauksen perusteella, synonyymi lause yhteyden viereisyydelle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Äärimmäinen päätös

kahlittu kiveen

vaarantaa

tinkimätön mies

päätettyään toimia

2. Korvaa lauseetkäveli väsyneenä, katsoi säälittävästi, hyppäsi rohkeasti pois, rakennettu vierekkäisyyden perusteella, synonyymi ilmaus viestintäohjaukselle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Esteen voittaminen

hiipimässä joen yli

punainen kuuma

keltaiset lehdet

kellastuneet sivut

2. Korvaa lauseetuneton yö, maanalainen käytävä, algebrallinen ongelma, rakennettu sopimuksen perusteella, synonyymi viestintähallinnan sanalle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Kolmas soitto

edistynyt työntekijä

ruskettunut lomailija

vuodesohva

havainnoinnin tiede

2. Korvaa lauseettattaripuuroa, varusteita urheilijoille, polku ylämäkeen, rakennettu johtamisen pohjalta, synonyymi viestinnän koordinoinnille. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Salli minun puhua

aikoo levätä

käännös oikealle

poikamainen hiustyyli

2. Korvaa lauseetkiipesi alas varovasti, toimi rauhallisesti, eli huolettomasti, rakennettu vierekkäisyyden perusteella, synonyymi ilmaus viestintäohjaukselle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Erittäin tiukka

puhui hymyillen

lensi pään yli

Menen juoksemaan

sivusuuntainen katse

2. Korvaa lauseetmies ilman omaatuntoa, kysymys kirjallisuudesta, hotelli asemalla, rakennettu johtamisen pohjalta, synonyymi ilmaus viestinnän koordinoinnille. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Hyppää korkeammalle

vähän pohjoisempana

indigo maali

khaki

huipputunti

2. Korvaa lauseetkatsoin hämmentyneenä, lähti rauhallisesti, vastasi ylpeänä, rakennettu ohjauksen perusteella, synonyymi lause yhteyden viereisyydelle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Sinitaivas

menen kouluun

seitsemännellä taivaalla

vihainen isälle

anna minun tulla

2. Korvaa lauseetrykmentin banneri, aurinkoenergia, metsän tuoksu, rakennettu sopimuksen perusteella, synonyymi viestintähallinnan sanalle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Synkkänä aamuna

pitää huolta vanhemmista

yhdestoista vaunuun

tyytyväinen arvosanaan

päätti levätä

2. Korvaa lauseetraidallinen puku, syreenipensaat, isän neuvoja, rakennettu johtamisen pohjalta, synonyymi ilmaus viestinnän koordinoinnille. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Aurinkoinen päivä

tehdä pöytä

kissani

iloinen lasten puolesta

puhu kauniisti

2. Korvaa lauseetlumipala, äidin kohtalo, musiikkitunnit, rakennettu johtamisen pohjalta, synonyymi ilmaus viestinnän koordinoinnille. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Myrskyisen meren äärellä

ylpeä kotimaastani

lähetyksesi

kahden tulen välissä

tee se omalla tavallasi

2. Korvaa lauseetteki huolella, itki äänettömästi, toimi säälimättä, rakennettu ohjauksen perusteella, synonyymi lause yhteyden viereisyydelle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

1. Määritä alisteisen yhteyden tyyppi lauseessa:

Tietoja keskeytetystä lennosta

ole valmis mihinkään

kukaan ei ole onnellinen

kolme lihavaa miestä

hattu toisella puolella

2. Korvaa lauseetkaksikerroksinen rakennus, kuusivuotias lapsi, valkorunkoinen koivu, rakennettu sopimuksen perusteella, synonyymi viestintähallinnan sanalle. Kirjoita tuloksena olevat lauseet.

MUISTAA! Lauseet eivät ole:

- itsenäisen sanan yhdistelmä palvelusanan kanssa: talon lähellä, anna hänen puhua;

- sanojen yhdistelmät osana fraseologisia yksiköitä: hölmöilyä, päätöntä;

- aihe ja predikaatti;

- yhdistelmäsanamuodot: kevyempi, kävelee.

TEHTÄVÄT

1. Korvaa lause RAUTAKANNAT ohjata koordinaatio
2. Korvaa lause IHMISELLE, rakennettu alisteisen yhteyden perusteella koordinaatio, synonyymi ilmaus yhteydelle ohjata. Kirjoita tuloksena oleva lause.
3. Korvaa lause NIMETTÖN JOKI, rakennettu viestinnän pohjalta koordinaatio, synonyymi ilmaus yhteydelle ohjata. Kirjoita tuloksena oleva lause.
4. Korvaa lause UNETTOMAT YÖT, rakennettu viestinnän pohjalta koordinaatio, synonyymi ilmaus yhteydelle ohjata. Kirjoita tuloksena oleva lause.
5. Korvaa lause PUHUA ILOTUKSELLA, rakennettu viestinnän pohjalta ohjata, synonyymi ilmaus yhteydelle läheisyys. Kirjoita tuloksena oleva lause.

6. Korvaa lause TARKISTETTU PITTO, rakennettu viestinnän pohjalta ohjata, synonyymi ilmaus yhteydelle koordinaatio. Kirjoita tuloksena oleva lause.

7. Korvaa lause ISÄN TOIMISTOSSA, rakennettu viestinnän pohjalta ohjata, synonyymi ilmaus yhteydelle koordinaatio. Kirjoita tuloksena oleva lause.

8. Korvaa lause Huuda pelossa, rakennettu viestinnän pohjalta ohjata, synonyymi ilmaus yhteydelle läheisyys. Kirjoita tuloksena oleva lause.

9. Korvaa lause AAMUN TREENI, rakennettu viestinnän pohjalta koordinaatio, synonyymi ilmaus yhteydelle läheisyys. Kirjoita tuloksena oleva lause.

10. Korvaa lause NÖYRÄSTI TOISTETTU, rakennettu viestinnän pohjalta läheisyys, synonyymi ilmaus yhteydelle ohjata. Kirjoita tuloksena oleva lause.
11. Korvaa lause ÄITIN KIIKALI, rakennettu viestinnän pohjalta ohjata, synonyymi ilmaus yhteydelle koordinaatio. Kirjoita tuloksena oleva lause.

12.Korvaa lause LAUTALATO, rakennettu viestinnän pohjalta koordinaatio, synonyymi ilmaus yhteydelle ohjata. Kirjoita tuloksena oleva lause.

13.Korvaa lause TURKISPALO, rakennettu viestinnän pohjalta koordinaatio, synonyymi ilmaus yhteydelle ohjata. Kirjoita tuloksena oleva lause.

14.Korvaa lause HÄLJÄSTI HEMBERING, rakennettu viestinnän pohjalta läheisyys, synonyymi ilmaus yhteydelle ohjata. Kirjoita tuloksena oleva lause.

15.Korvaa lause LASTEN MIELIKUTUS, rakennettu viestinnän pohjalta koordinaatio, synonyymi ilmaus yhteydelle ohjata. Kirjoita tuloksena oleva lause.

16.Korvaa lause ELÄMÄN SUBSTRATTI, rakennettu viestinnän pohjalta hallinta, synonyymi ilmaus yhteydelle koordinaatio. Kirjoita tuloksena oleva lause.

17.Korvaa lause Colinan sisko pohjalta rakennettu koordinaatio, synonyymi ilmaus yhteydelle ohjata. Kirjoita tuloksena oleva lause.

18.Korvaa lause AURINGON SÄTE pohjalta rakennettu hallinta, synonyymi ilmaus yhteydelle koordinaatio. Kirjoita tuloksena oleva lause.

19.Korvaa lause OMENAKAKKUJA pohjalta rakennettu koordinaatio, synonyymi ilmaus yhteydelle ohjata. Kirjoita tuloksena oleva lause.

20.Korvaa lause HUOLELLISESTI SILITETTY, rakennettu vierekkäisyyden perusteella, synonyymi lauseke yhteydenhallinnan kanssa. Kirjoita tuloksena oleva lause

KERTAUS

Kirjoita lauseista 20-21 muistiin sana, jossa NN:n oikeinkirjoitus määräytyy säännön mukaan: "Adjektiivissa, joka on muodostettu päätteellä –N- substantiivista, jonka kanta päättyy -N-, kirjoitetaan NN."

(20) Vain joskus vanha nainen naapurikylästä vaeltelee viljan seassa sellaiseen paikkaan, seisoo hiljaa ajatuksissa kumartuneena ja alkaa surun vallassa kitkeä kovaa Tšernobylia tuskin havaittavasta kukkulasta jättäen ruohoa, joka on lempeämpi, hellämpi: valkoinen sideruoho, kamomilla, siniset kukat sikuria, ja lähtiessään hän ylittää tämän ruohon kuivatulla hyppysellä. (21) Tapahtui, että Sasha-setä itse törmäsi vahingossa saareen, jossa viiriäiset käpertyvät mielellään kuihtuneessa syysnurmessa pellon keskellä ja viipyi pitkään haudan pään kruunaavan ruosteisen kypärän edessä.

5. Syntaktinen yhteys lauseessa

Syntaktiset suhteet ilmaistaan eri keinoin alisteinen yhteys.

Syntaktinen yhteys - tämä on muodollinen semanttinen yhteys syntaktisen yksikön komponenttien välillä. Syntaktisia yhteyksiä on 2 tyyppiä - sävellys Ja alisteisuutta.

Koordinoiva syntaktinen yhteys esiintyy lauseessa ja yhdistyy homogeeniset jäsenet tarjouksia. Koordinoivien syntaktisten yhteyksien tyypeistä puhumme myöhemmin.

Alisteinen syntaktinen yhteys esiintyy lauseissa; se on yhdistelmä epätasaisia ​​yksiköitä: yksi sana riippuu kieliopillisesti toisesta. Esim. ,  kultainen syksy, lue artikkeli, erittäin helppoa. Alisteinen suhde voi olla pakollinen Ja valinnainen.

Pakollinen alisteisuus tapahtuu, kun sanaa käytetään pääsanana, mikä edellyttää riippuvan komponentin esiintymistä. Eli pääsana ei ole tarpeeksi informatiivinen, ja komponenttien välille syntyy monimutkaisia ​​suhteita. Esimerkiksi .:

Valinnainen alisteinen suhde havaitaan tapauksissa, joissa sanalla voi olla tai ei ole riippuvaista komponenttia. Esimerkiksi :

Juoksi - nopeasti, alamäkeen, kotiin, äidille.

Luen kirjaa - mielenkiintoinen, vanha, lihava.

Samalla sanalla eri riippuvaisilla sanamuodoilla voi olla pakollinen ja valinnainen yhteys. Esimerkiksi:

Alisteisen yhteyden luonne voi olla ennustava Ja arvaamaton.

Yhteyden ennakoiva luonne: pääsana ennustaa riippuvan komponentin muodon. Esimerkiksi ., adjektiivi on yhtäpitävä substantiivin kanssa sukupuolen, numeron ja kirjaimen suhteen: uusi talo, uusista taloista, uudessa talossa; transitiivinen verbi vaatii objektin Vin.p:ssä. ilman prepositiota: katso kaupunki, henkilö, joki; avata ikkuna, kirja, ovi, Amerikka; Jotkut verbit ja substantiivit vaativat riippuvaisen komponentin tietyssä tapauksessa tietyllä prepositiolla: poistu salista, kotiin; ajattele elämää, sielua, ystävää; luota veljeisi, ehkä mahdollisuus.

Viestinnän ennakoimaton luonne esiintyy tapauksissa, joissa riippuvan komponentin muotoa ei määrätä pääsanan ominaisuuksista. Esim:

olla- joen yli

Puun alla

Mummon luona jne.

Ajaa- kotiin, metsään, perunoita kasvattamaan, sillan alle, kuilun yli, sukulaisille jne.

Sekä ennustavat että ei-ennustavat suhteet voivat olla pakollisia tai valinnaisia:

Ole metsässä - yhteys on pakollinen, arvaamaton;

Ota kirja- pakollinen, ennakoiva;

Mielenkiintoinen kirja - valinnainen, ennakoiva;

Lainattiin hetkeksi- valinnainen, ei-ennustava.

Kohokohta kolme päätyyppiä alisteinen yhteys lauseissa: koordinointi, ohjaus, viereisyys.

Koordinaatio - yhteystyyppi, jossa riippuva sana on muodoltaan samanlainen kuin pääsana, koska se on morfologisesti mukautunut muuttamaan muotoa alisteisen sanan vaikutuksesta. Esimerkiksi .: keltainen lehti, keltaiset lehdet, noin keltaiset lehdet.

Mainsamaa mieltä oleva sana on substantiivi tai asiallinen osa sanaa, riippuvainen- adjektiivi, partisiippi, pronominaalinen adjektiivi, järjestysnumero ja kardinaaliluku epäsuorissa tapauksissa. Esimerkiksi .: uusi talo, sulava jäätelö, joku tuntematon, poikamme, ensimmäinen luokka, noin kaksi ystävää.

Lausekkeiden komponenttien välillä syntyy attribuutio suhdetta.

Erikoinen tapaus hyväksynnät - yhteisymmärrys: se on yhteys substantiivin ja substantiivin välillä, jonka pääsanaa on kieliopillisesti mahdotonta määrittää. Esim. : kaunis mänty, sankarikaupunki, Ob-joki, vanha talonpoika, tohtori Petrov. Tällaisen lauseen molemmat komponentit muuttuvat yleensä samalla tavalla ( kauniista männystä, kauniiden mäntyjen alla), siksi pääsanaa ei voida määrittää kieliopillisesti, se määräytyy vain sen merkityksen perusteella. Tällaisten lauseiden komponenttien välillä syntyy positiivinen suhdetta.

Sopimus tapahtuu saattaa loppuun Ja epätäydellinen.

Täydellinen yksimielisyys on yhteys, jossa riippuvainen sana on kaikilta osin samanlainen kuin pääsana: sukupuoli, numero ja kirjainkoko - tai vain sukupuolen ja kirjainkoon suhteen (lukumäärästä ei ehkä ole samaa mieltä).

Esimerkiksi .: Englanti ja ranskan kielet;

Villahame ja takki.

Epätäydellinen sopimus on yhteys, jossa riippuvainen sana ei ole kaikilta osin samanlainen kuin pääsana: sukupuolen tai tapauksen osalta ei välttämättä ole yhtä mieltä.

Esim: Baikal-järvi- ei ole yksimielisyyttä sukupuolen mukaan;

Baikal-järvellä - sukupuolen ja tapauksen mukaan.

Epätäydellinen yhteensopivuus on tyypillistä lauseille, joilla on positiivinen suhde: Dneprijoki, malmiproomu, kemian opettaja, apulaisprofessori Ivanova. Paljon harvemmin epätäydellistä sopivuutta esiintyy esimerkiksi lauseissa, joissa on attribuutiosuhteita .: nuori lääkäri, taitava sorvaaja.

On huomattava, että sopimus katsotaan epätäydelliseksi sellaisissa lauseissa, joissa sanojen yleinen muoto osuu sattumalta (esim. .: talo-laiva, Tomskin kaupunki, laulu-sielu), toisin kuin lauseet, jotka ovat täysin yksimielisiä, joissa riippuvaisella komponentilla on sukupuolen välinen korrelaatio (esim .: jättiläinen kallio ja jättimäinen mänty, laiska opiskelija ja laiska opiskelija, ilkeä kohtalo ja ilkeä kissa).

Ohjaus - tämä on eräänlainen yhteys, jossa riippuvaa komponenttia käytetään pääsanan leksiko-kielisten ominaisuuksien määräämässä muodossa, nimittäin: pääsana edellyttää riippuvan sijoittelua tietyssä tapauksessa prepositiolla tai ilman. Riippuvainen sana on substantiivi tai mikä tahansa muu asiallinen osa puhetta, ja pääsana on melkein mikä tahansa merkittävä osa puhetta. Esimerkiksi .: lukea kirjaa, oppia uusia asioita, auttaa häntä; ystävän sisko, odottaa ystävää, kaksi ystävää, vanhempi kuin ystävä, anteeksi ystävä ja niin edelleen.

Yhteydenhallinnan lauseissa syntyy suhteita esine(esim .: lue lehtiä, mieti tulevaisuutta), attribuutio(esim .: isän takki, ripsiväri), olosuhteissa(esim. : mennä metsään, myöhästyä onnettomuuden takia), kattava(esim .: kolme muskettisoturia, useita ihmisiä).

Viestinnänhallinnan luokittelussa on kaksi lähestymistapaa:

1) jakaa ohjaus vahva Ja heikko . Samaan aikaan eri tutkijat ymmärtävät erilaisia ​​kielellisiä ilmiöitä vahvalla ohjauksella: jotkut pitävät vahvaa kontrollia lauseissa, joilla on ennustava yhteys, toiset - lauseissa, joilla on pakollinen yhteys. Tämän sekaannuksen välttämiseksi ehdotetaan toista lähestymistapaa:

2) Pakollisten/valinnaisten ja ennakoivien/ei-ennustavien yhteyksien eron perusteella erotetaan neljä ohjaustyyppiä:

A) ennustettavissa oleva pakollinen valvonta (esim. : lue kirjaa, mene taloon, juokse aidan yli);

B) ennustettava valinnainen ohjaus (esim .: äidin huivi, mekon hiha, isän talo);

C) ennakoimaton pakollinen valvonta (esim. : asu metsässä, asu maalla; mene kaupunkiin, mene sillan alle);

D) arvaamaton valinnainen ohjaus (esim. : lukeminen huoneessa, kukkapuutarha portin luona, iltaisin kirjoittaminen).

Viereisyys - Sellainen alisteinen suhde, jossa riippuvainen komponentti on muuttumaton sana tai muuttuvien sanojen muuttumaton muoto.

Vieressä:

1) adverbit (esim .: käänny oikealle, ratsastus, hyvin nuori, puhu saksaa);

2) muuttumattomat adjektiivit (esim .: beige takki, khaki takki, raglanleikkaus, lisäsuolaa);

3) adjektiivien ja adverbien vertailuaste (esim .: vanhemmat lapset, ole älykkäämpiä, juokse nopeammin);

4) infinitiivit (esim. : tupakointitapa, tykkään lukea, tuli opiskelemaan, aloitti työt);

5) partisiipit (esim. : kävelee ontuneena, hymyilee hiljaa, syö seisoessaan);

6) vierekkäisyyttä pidetään myös substantiivin ja muotojen välisenä yhteydena omistuspronominit hänen, hänen, heidän. Kieliopillisesti nämä muodot ovat lähellä muuttumattomia adjektiiveja: niissä ei ole tapausmuotoja, eivätkä sukupuoli- ja numeromuodot osallistu yhteyden ilmaisemiseen ( vertailla: hänen, heidän/perheensä, kotinsa, lapsensa).

Pääsana vierekkäin se voi olla vaihdettavissa tai muuttumaton.

Vaihdettava sanat:

1) substantiivit (esim .: viininpunainen huivi, hänen kengänsä, halu oppia);

2) verbien ja partisiippien persoonalliset muodot (esim. : tuijottaa räpäyttämättä, kirjoittaa nopeasti, huono opiskelija, kaiutin);

3) Adjektiivit (esim .: valmis juoksemaan, osaa piirtää, erittäin siistiä);

4) numerot (esim. : kolmas vasemmalta, kolme kertaa kolme).

Tällaisissa lauseissa ei ole ongelmia pääkomponentin tunnistamisessa: se on muuttuva sana.

Muuttumattomat pääsanat - nämä ovat gerundeja, infinitiiviä, adverbejä ja tilaluokan sanoja.

Esimerkiksi .: luen nopeasti, katso silmiä räpäyttämättä, hyvin nopeasti, aika sääli.

Tällaisissa lauseissa pääsana on sana, jota voidaan käyttää lauseessa ilman riippuvaista. Verrataan kahta lausetta: Aamulla on helppo hengittää Ja Aamulla on helppo hengittää. Valitse ensimmäisestä lauseesta lause, jossa on pääsana helposti: helposti(Mitä?) hengittää (vertailla: aamulla helposti(hengittää); toisesta virkkeestä valitsemme lauseen, jossa on pääsana hengitys(muokattu sana); hengitys(Miten?) helposti(ke: aamu hengitys(helposti).

Vierekkäisyyttä tapahtuu pakollinen Ja valinnainen. Pakollinen on toisiaan täydentäviin suhteisiin perustuvan yhteyden vieressä (esim .: opettele neulomaan, pysy lähellä, mene oikealle).

Vierekkäisissä lauseissa ei vain kompletiiviset, vaan myös adverbiaaliset, objektiiviset ja attributiiviset suhteet ovat mahdollisia (esim. .: Teen sen huomenna, se sattuu paljon; Suosittelen lukemista; pehmeäksi keitetyt munat, ratsastus).

KÄYTÄNNÖN TEHTÄVÄ

1. Määritä lauseiden syntaktisen yhteyden tyyppi:

Varhaisesta keväästä, ääneen lukemisesta, Don-joesta, kahdesta ystävästä, kolmannessa rakennuksessa, lähellä voittoa, jotain salaperäistä, täysin selvää, valmis auttamaan, kurkkukipu, melko kaukana, hänen ideansa, huomasi jotain, näki kakadu, sammakkomatkustaja , piirtämiskyky, alempi ranta, tapasi hänet, jokaisella opiskelijalla, nyökkäsi hiljaa, beige mekko, sopimuksen irtisanottuaan tuli opiskelemaan, puki takin päälle.

2. Määritä suhteen tyyppi ja syntaktisen yhteyden tyyppi :

A) ystävällinen, ystävällinen, syyssade, satoi suoraan, tutkijoiden tutkima, ei ole ollut missään, kenellekään tuntematon, tuttu Moskovasta, isännön paluu, synonyymiilmiö, talvimetsässä, ostanut kaulakorun , sihteeri-referentti, pyysi apua, siskolleen viininpunaiseen huiviin;

B) käänsi oikealle, löysi viisi kopeikkoa, laivan kapteeni, taiteilija Durer, alkoi piirtää neljäsataaviisikymmentä nidettä, kolmekymmentäviidennellä sivulla, kahdelta tyttöystävältä, hyvin outo, helpoin tapa.

3. Kirjoita lauseista kaikki lauseet ja suorita niiden rakenteellinen ja semanttinen analyysi seuraavan kaavion mukaisesti: 1) yksinkertainen tai monimutkainen, 2) pääsanan morfologiseen ilmaisuun perustuvat ominaisuudet, 3) syntaktiset suhteet, 4) syntaktinen yhteys.

Esimerkki : OSTETTU(Mitä?) KOLME ASTERIA- monimutkaiset, sanalliset, objektisuhteet, viestinnän ohjaus;

KOLME(mitä?) ASTER- yksinkertaiset, numeeriset, monimutkaiset suhteet, viestinnän hallinta.

1)Miten se nyt menee? Profeetallinen Oleg kostaa typerille khazareille. Väkivaltaisen hyökkäyksen vuoksi hän tuomitsi heidän kylänsä ja peltonsa miekoille ja tulipaloille. Seurueensa kanssa Tsaregradin panssarivaunuissa prinssi ratsastaa kentän poikki uskollisella hevosella(P.).

2) Navigaattori Pausanias toi hirvennahkoja, egyptiläisiä kankaita ja suuren krokotiilin Niilin kaukaisista rannoilta Roomaan.(N. Gum.).

3) Pitkä talviyö meni huomaamatta. Istuimme syömään kello viisi aamulla(P.).

4) Ainoastaan ​​kaukaisuudessa kirkkaan punaiset häivyttävien pihlajapuiden rypäleet leijuvat siellä, laaksojen pohjalla(A. Tolstoi).

5) Syksyn kylmyys puhalsi; tie on jäässä; puro virtaa edelleen myllyn takana nuriseen (P.).

6) Sumuisesta Saksasta hän toi oppimisen hedelmiä: vapautta rakastavia unia, kiihkeän ja melko outoa henkeä, aina innostunutta puhetta ja olkapäille ulottuvat mustat kiharat (P.).

7) Sen janoisten arojen luonto vihan päivänä synnytti kuolleita vihreitä oksia ja myrkytti juuret (P.).

8) Viileästi, vielä tähtäämättä, kaksi vihollista lujalla askeleella, hiljaa, tasaisesti, ylittivät neljä askelmaa, neljä kuolevaista askelta (P.).

Shevchenko Svetlana Nikolaevna

Oppitunnin kehittäminen

Aihe: Menetelmät kommunikoinnin alistamiseksi lauseeseen: koordinointi, ohjaus,

Viereisyys. Vaiheittainen valmistelu GIA:lle opetus- ja oppimiskompleksin S.I. Lvovoy. 8. luokka

Tavoitteet:

Koulutuksellinen:

Vahvistaa käsitettä tavoista yhdistää sanoja lauseessa;

kehittää kykyä jäsentää syntaktisia lauseita;

kehittää kykyä muuntaa yhden kieliopillisen merkityksen ilmauksia synonyymeiksi toisen tyyppisen yhteyden kanssa;

Jatka pätevien kirjoitustaitojen kehittämistä.

Koulutuksellinen:

Luo olosuhteet valtion tiedeakatemian vaatimukset täyttävien koulutusongelmien ratkaisemisen taidon kehittämiselle; parantaa kykyä käyttää oikein johtamis- ja koordinointimenetelmiin liittyviä lauseita.

Koulutuksellinen:

Luo edellytykset onnistuneen tilanteen toteuttamiselle.

Laitteet:

- esittely oppitunnille ;

- interaktiivinen taulu ja projektori;

- Moniste;

Liitutaulu.

Oppitunnin tyyppi – käytännön oppitunti

Tuntien aikana

1. Ajan järjestäminen

2. Kommunikoi oppitunnin aihe ja tarkoitus

3. Oikeinkirjoituksen lämmittely

4. Opiskelijoiden valmistaminen hahmottamaan uutta materiaalia

5. Uuden materiaalin vaiheittainen opiskelu ja opitun käytännön lujittaminen

Tietoa.

1. Havainto-tutkimus

2. Harjoitteluharjoitukset.

3. Stimulaatio. Vitsi - vain hetki

4. VD Alisteisen viestinnän menetelmät.

5. Tallennus sanelusta.

6. Propedeutiikka. Valmistautuminen GIA:han.

6. Itsenäinen työskentely.

7. Rentoutuminen

8. Kotitehtävät.

1. Ajan järjestäminen.

Opettaja: Tänään me Jatketaan tutkimusta lauseesta syntaktisena yksikkönä. Lujitetaan ja syvennetään tietämystämme tavoista yhdistää sanoja lauseisiin. Kirjoita muistivihkoon oppitunnin päivämäärä ja aihe.

2 . Kerro oppitunnin aihe ja tarkoitus. Dia nro 2

3. Oikeinkirjoituksen lämmittely. (Puutteiden huomioiminen itsenäisessä työssä)

(Kohde: osaavien kirjoitustaitojen kehittäminen.)

1. Hallituksessa ensimmäinen opiskelija työskentelee kortin mukaan.

- Jaa sanat, joissa on korostamattomat vokaalit juureen vahvistusmenetelmän mukaisesti. Selitä oikeinkirjoitus lyhyesti.

Jaa, vaikutti, aseta, ota, kerää, kasva, presidentti, loistava, etuoikeus, etuoikeus, puolueellinen.

1. Laudalla 2. opiskelija työskentelee kortin mukaan.

- Valitse oikeinkirjoitus. Mistä sanan osista ne löytyvät? Selittääksesi, mitkä oikeinkirjoitukset sinun piti määrittää puheen osa?

Lehdon reunalla, tiheässä metsässä, lahjakas ihminen, kylän laitamilla, puhumme, kun tapaamme, räjähdysmäisessä majassa, ammatti.

- Nimeä lauseita, joilla on sama rakenne.

(keskinäinen tarkistus)

3) 3. opiskelija työskentelee interaktiivinen taulu. Kommentit lisätty

Kirjaimet. Luokka työskentelee vihkoissa.

Dia nro 3

4. Opiskelijoiden valmistaminen hahmottamaan uutta materiaalia.

Dia nro 4

(Tavoite: toistaa lauseiden käsite, lausetyypit pääsanan morfologisten ominaisuuksien perusteella)

Opettaja: Kirjoita sanelun alla oleva lause muistiin, kirjoita ylös rakenteeltaan erilaisia ​​lauseita.

Monet venäläiset sanat säteilevät itse runoutta, aivan kuten helmiä antaa salaperäisen kiillon. (K. Paustovsky)

Oppilaat kirjoittavat muistiin lauseita:monet sanat, jotka säteilevät runoutta, säteilevät itsestään, niin.

5. Uuden materiaalin vaiheittainen oppiminen ja hankitun tiedon käytännön vakiinnuttaminen.

(Tavoite: kehittää käsitystä lauseen sanojen välisistä yhteyksistä)

1. Havainnointi - tutkimus

Opettaja: Pojat, Kirjoita lauseet sarakkeeseen ja jätä ensimmäinen rivi kirjoitettavaksi selitysten jälkeen. Etsi pää- ja riippuvainen sana; määrittää, mikä puheen osa ilmaisee pää- ja riippuvaisia ​​sanoja; Kirjoita muistikirjasi vasemmalle puolelle kaaviot muistiin.

(Samaan aikaan, kun olet tallentanut jokaisen lauseryhmän, työskentele oppikirjan kanssa)

Koordinaatio

Epämiellyttäviä uutisia adj. + substantiivi

Erinomainen tulos adj. + substantiivi

Toinen kutsu on numero (järjestys) + substantiivi.

Tämä paikkojen paratiisi. + substantiivi

Lähestyvä myrsky + substantiivi

Sivu nro 5

Opettaja: - Muuttuuko riippuva sana, jos pääsanaa muutetaan? (Joo)

Mitä puheen osia voidaan käyttää riippuvaisten sanojen ilmaisemiseen?

sopimus? Selvitä kirjoitetun kieliopilliset merkitykset

Kollokaatiot.

Työskentely oppikirjan kanssa. Lukeminen § 10 s. 86-87. Koordinaatio.

Ohjaus

Pelkistys substantiivien nimittäjään. + substantiivi

Näin verbien supistamisen. + substantiivi

Kiirehtiä luoksesi verbi. + paikkoja

Opettaja: - Muuttuuko riippuva sana, jos muutamme pääsanaa? (Ei)

Mitkä puheen osat toimivat riippuvaisina sanoina?

Työskentely oppikirjan kanssa. Lukeminen § 10 s. 87. Hallinto.

Dia nro 6

Yhteys:

Saapua odottamatta v. + adv.

Verbi puhui hymyillen. + gerund.

Hyvin huolimattomasti adv. + adv.

Opettaja: - Mikä osa puhetta ilmaistaan ​​riippuvaisia ​​sanoja?

Tottelevatko näiden lauseiden riippuvat sanat kielioppia

Normit?

Työskentely oppikirjan kanssa. Lukeminen § 10 s. 87. Vierekkäisyys.

Dia nro 7,8

2 Harjoitteluharjoituksia.

(Kohde : kouluttaa opiskelijoita määrittämään, miten sanat liittyvät lauseeseen)

Opettaja:

1. - Yhdistä substantiivit luento, puhe, arviointi adjektiiveilla

tarkoittaa "erittäin hyvää".(Loistava, kirkas, pitkä).Selvitä kirjoitettujen lauseiden yhteystyyppi ja niiden kieliopillinen merkitys.

1. - Mikä on tämän sanasarjan nimi:yllätys, arvoitus, hämmästys, järkytys, tainnuttaa?Millaisissa puhetyyleissä näitä sanoja käytetään? Tee ja kirjoita niistä sanayhdistelmiä. Selvitä lauseiden tyyppi ja niiden kieliopillinen merkitys.

1. Stimulaatio . Vitsi - vain hetki.

(Kiinnostuksen herättämiseksi työhön sisällytän selitykseen viihdyttävää materiaalia)

Opettaja: Lauseessa yksi sana on aina tärkein, mestari, ja toinen on sen alainen. Siksi sanojen välinen yhteys on alisteinen. Mutta sana "isäntä" kohtelee alaisiaan eri tavalla.

1. Sopimuksen mukaan. Pääsana on hyvä omistaja. Työskentelee yhdessä alaisen kanssa. "Minä teen sen, ja sinä teet samoin", se näyttää sanovan.
2. Ajettaessa . Omistaja on vaativa ja julma. Hän itse ei tee mitään, vaan käskee alaiselleen: "Tee niin kuin minä käsken!"
3. Kun vierekkäin . Omistaja ei vaadi alaiselta mitään, hän pyytää vain: "Seiso vierelläni."

VD oppitunti

Opettaja : - Nimeä lausetyypit päälauseen morfologisten ominaisuuksien perusteella

Sanat.

Opiskelija: Lauseet voivat olla sanallisia, nimellisiä tai adverbiaalisia pääsanasta riippuen.

______________________________________________________________________

1. G.G. Granik, O.N. Yudina.Ohjelmoitu oppikirja ja harjoituskirja
2. SI. Lvova, V.V. Lviv. Venäjän kieli. Viitemateriaalit. Liite oppikirjaan. 8. luokka, M. "Mnemosyne", 2010, s. 13

1. Työskentely oppikirjan kanssa.

Harjoitus nro 179.

Kirjoita lauseet muistiin ja jaa ne kolmeen ryhmään riippuen siitä, mikä osa puhetta pääsana on. Selvitä, miten sanat yhdistetään lauseessa. Noudata oikeinkirjoitussääntöjä.

1. Äänitys sanelusta.

Oletko koskaan kuullut villasta tai tiilipuut? Oletko juonut kiveä, sahannut puuvillaa, kuivannut pilviä? Tätä ei tapahdu elämässä, ja vain sanoja, jotka nimeävät todellisuudessa toisiinsa liittyviä ilmiöitä, voidaan yhdistää lauseiksi.

(I. Postnikovan mukaan)

Opettaja:- Määritä lausunnon pääidea.

Nimeä kaksi lausetta erilaisia ​​tyyppejä viestintää. Jäsennä lause suunnitelman mukaan 2 .

(Oppilaat suorittavat tehtävän itsenäisesti, 3 henkilöä laudalla)

Oletko koskaan kuullut, niin ei tapahdu - noin .; villapuista, sellaiset sanat - acc.; joivat puuvillaa, he kutsuvat ilmiöitä - esim.

1. Propedeutiikka. Valmistautuminen GIA:han

Opettaja: Tänään esittelemme sinulle toisen käsitteen - tyylilliset synonyymit. Tämä on sarja sanoja, joilla on sama leksiaalinen merkitys, relevanttia erilaiset olosuhteet viestintää.

Opettaja: - Kirjoita muistiin lauseet:

Suojaa talossa, tarjota asuntoa, antaa suojaa, asettua kotiin, antaa suojaa, katto päänsä päällä.

Opettaja: - Milloin näitä lauseita käytetään puheessa?

Suojaa talossa, tarjoa asuntoa, anna suojaa (kirjatyylinen); tyytyä itsensä kanssa, antaa suojaa, kattoa päänsä päälle (puhekieltä).

Opettaja: - Aihe "Fraasiyhdistelmä", kaverit, vaatii syvällistä ymmärrystä ja muistamista, koska tämä osio sisältyy GIA-tehtäviin. Tämä on tämän päivän tehtävä KLO 2 . Ja nyt harjoittelemme tehtävien suorittamista yhdessä ja sitten itsenäisesti.

Dia nro 9

1. Korvaa lause KYSYY GRIN:llä (esimerkki nro 7: Bannikov jopa vihelsi, veti uusien kaapujensa yläosat ylös, kysyi virnistämällä), yhteyden perusteella rakennettu ohjaus, synonyymilauseella yhteyden viereisyyteen . (Kysyi hymyillen).
2. Korvaa koordinointiyhteyden pohjalta rakennettu lause LAPSIEN KUVIOTTELU (esim. 9) hallintayhteyden synonyymilauseella. (lasten mielikuvitus).

1. Itsenäinen työ. Dia nro 10,11

Kohde : luoda olosuhteet valtion tiedeakatemian vaatimukset täyttävien koulutusongelmien ratkaisutaidon kehittämiseksi

Monisteet jokaiselle opiskelijalle

1. Selvitä, miten lauseet yhdistetään:

1. Purple Twilight

2. Lähde nopeasti

3. Kellu veden päällä

4. Lintuparvi

5. Käveli, katsoi taaksepäin

6. Heilutti kättään

7. Lyö kovaa

9. Meni humalaan

10. Kuuli kahisevan äänen

11. Hyvin kaukana

12. 11. listalla

13. Seitsemäs päivä

2. GIA-tehtävät 2013

1. Korvaa ilmaus SPAKING WITH DELIGHT (lause 18),

Viestinnän pohjalta rakennettu ohjaus, synonyymi kommunikaatiolle

Viereisyys. Kirjoita tuloksena oleva lause.

2. Korvaa ilmaisu ENEMY TYKISKE, joka on rakennettu kommunikoinnin perusteella

Koordinointi, synonyymi sanan viestinnän hallinta. Kirjoita se ylös

Tuloksena oleva lause.

3. Korvaa ilmaus SEDEN VAIMO, viestintään perustuva johtaminen,

Synonyymi ilmaus yhteyssopimukselle. Kirjoita tulos muistiin

Lause.

Opettaja: A Nyt vaihto toimii ja tarkista avaimella.

Dia nro 12

1. Heijastus:

• Nimeä alisteiset viestintätavat.
• Mitkä puheen osat toimivat riippuvaisina sanoina koordinaatiossa, ohjauksessa, vierekkäisyydessä.
• Mikä ei ole lause?
• Mitä käsitteet "ilmaiset" ja "ei-vapaat lauseet" tarkoittavat?

1. Kotitehtävä: § 10, esim. Nro 186

Hei. Kerro minulle, minkä tyyppinen yhteys tulee olemaan lauseessa "työskentele sydämestä". Jos viereisyys, niin ymmärränkö oikein, että "sydämestä" on adverbi?

Viestintätyyppi - ohjaus.

Ovatko nämä lauseet vierekkäin m? Lue ääneen, tee se tarkasti, ajatellut tehtävää, halu ymmärtää, käveli hitaasti.

Venäjän tukipalvelun vastaus

Sanoituksissa/op. PALAA KOTIIN millaista viestintää ja miksi?

Venäjän tukipalvelun vastaus

Yhteystyyppi tässä on adjunktio (muuttumaton riippuvainen sana liitetään pääsanaan; yhteys pää- ja riippuvaisten sanojen välillä tapahtuu vain merkityksen perusteella).

Hei. Kerro minulle, minkä tyyppistä yhteyttä käytetään lauseissa "takki päälle, mene metroon", eli niissä, joissa riippuvainen sana on käännettävä substantiivi. Mielestäni se on yhteys, mutta kollegani on taipuvainen johtamisvaihtoehtoon. Kiitos

Venäjän tukipalvelun vastaus

"Venäjän kieliopin" mukaan (M., 1980) johdolla–tämä on alisteinen suhde, joka ilmaistaan ​​yhdistämällä substantiivin hallitseva sana epäsuoran tapauksen muodossa (ilman prepositiota tai prepositiolla);läheisyys– Tämä on yhteys, jossa riippuvainen sana onmuuttumattomat sanat: adverbi, muuttumaton adjektiivi sekä infinitiivi, vertaileva tai gerundi. Näiden määritelmien perusteella annetuissa yhdistelmissä olevia muuttumattomia substantiiveja ohjaa pääsana.

Hei, auttakaa minua ymmärtämään: KEVYTKYLVÄMINEN on koordinointia ja KEVYTKYLVY on johtamista? tai vieressä? Milloin sanoista KEVÄ, KESÄ, AAMU tulee adverbeja?

Venäjän tukipalvelun vastaus

Sanat kevät, syksy, aamu, ilta ja alla. "Venäjän kieliopin" (M., 1980) mukaan ovat adverbeja, kun ne vastaavat kysymykseen Kun? eikä niissä ole riippuvaisia ​​sanoja: Oli kevät; Tapasimme aamulla. Nämä adverbit ovat homonyymejä samojen juurien motivoivien substantiivien kanssa televisiossa. tapaus. Esitämme kysymyksen substantiivista mitä?: Ihailen kevättä; Lapset nauttivat illasta. Määritelmät voidaan helposti lisätä näihin lauseisiin: Ihailen aikaisin keväällä; Lapset nauttivat lämpimästä kevätillasta. Voit kuitenkin myös lisätä määritelmiä lauseisiin, joissa on adverbeja: Se oli myöhäinen kevät; Tapasimme aikaisin aamulla. Tämä on osoitus siitä, että substantiivien siirtyminen adverbeiksi ei ole vielä päättynyt, kuten sanoja ilta, kesä eivät ole vielä täysin irtautuneet substantiivien kategoriasta ja säilyttäneet sellaisen substantiivin ominaisuuden kuin kyvyn liittää itseensä määritelmä.

Yhdistelmänä kevät kylvö viestintätyyppihyväksyntä. Yhdistelmänä kylvö keväällä- viereisyys.

Hyvää iltaa. Kerro minulle, en voi ymmärtää, miksi SS:n "hänen talossa" tällainen yhteys on vieressä? Kiitos

Venäjän tukipalvelun vastaus

Pointti on, että omistuskykyinen adjektiivi hänen ei muutu tapausten välillä, joten sitä ei voi "hallita" millään tapauksella.

Hyvät kollegat!
Kerro minulle, mitä Androcur-tabletit-lauseen toisessa sanassa on? syntaktinen rooli? Löysin vaihtoehdon, että tämä voisi olla adjunktio (koska substantiivi ei taivuta), toisessa lähteessä tällaista mallia pidetään sovelluksena. Akrocur-tabletit on epäjohdonmukainen määritelmä, mutta entä ilmaus Androcur-tabletit... Ja lainausmerkkien puuttuminen tässä ilmaisussa on normin vastaista tai hyväksyttävä vaihtoehto?
Haluaisin mielelläni linkin tämän alan tutkimukseen tai hyvään oppikirjaan. Kiitos jo etukäteen.

Venäjän tukipalvelun vastaus

Sekoitat syntaktista roolia (tässä tapauksessa se on todella sovellus) ja syntaktinen yhteys(tämä on lisäys).

Auta määrittämään yhteyden tyyppi lauseessa "hänen ystävänsä".

Venäjän tukipalvelun vastaus

Yhteyden tyyppi - vierekkäinen.

Hei. Rakennus B3 Unified State Examinationissa on omistettu fraasien alisteisten yhteyksien tyypeille. Ymmärränkö oikein, että kolmen kommunikaatiotyypin rajat ovat melko sujuvia (etenkin ohjauksen ja vierekkäisyyden välillä)? Esimerkiksi ilmaus "monet nimet" oli hämmentävä. Päättelin näin: toisaalta on kirjainkomento (monia (mitä?) nimiä), toisaalta merkki viereisyydestä (muuttumattoman sanan (adverbin) läsnäolo. Onko olemassa selkeämpää kriteeriä olisin erittäin kiitollinen neuvoista.

Venäjän tukipalvelun vastaus

Yhteystyyppi - ohjaus tai viereisyys - on määritettävä riippuvaisen sanan, ei pääsanan, mukaan. Jos riippuvainen sana on tietyssä tapauksessa substantiivi, niin meillä on yhdistelmä ohjausyhteyden kanssa.

Kerro minulle, kuinka sallittua on käyttää sanoja, joissa "esperanto-" toimii eräänlaisena etuliiteenä, joka ilmaisee asenteen esperantoa ja kaikkea siihen liittyvää kohtaan? Oikeinkirjoitussanakirjassa luetellaan sanat "esperantoliike" ja "esperantoyhdistys", mutta ovatko sellaiset muodot kuin "esperantojärjestö", "esperantoliitto", "esperantoympäristö", "esperantokirjallisuus" yleisesti hyväksyttäviä? "Esperanto-perinteet", "Esperanto-kokous" jne.? Onko olemassa yleissääntöä/huomiota vai ratkaistaanko ongelma erikseen jokaisen sanan kohdalla? Kiitos!

Venäjän tukipalvelun vastaus

Tämä uusien sanojen muodostamismalli on nykyään erittäin tuottava, eikä tässä ole virhettä. Yhdistelmät vierekkäisyyteen ja hallintaan ovat kuitenkin perinteisiä: esperantokirjallisuus, esperantoliike jne.

Kuinka muuttaa ilmaus "leveä hartioissa" (ohjaus) viereisyyteen?

Venäjän tukipalvelun vastaus

Tämä tuskin on mahdollista, ellet käytä sanan "olkapäässä" sijasta jotain synonyymiä adverbia.

millainen yhteys lauseessa on: paluu metsän läpi?

Venäjän tukipalvelun vastaus

Minkä tyyppiseen alisteiseen yhteyteen ilmaus "kuuntele hiljaa" viittaa?

Venäjän tukipalvelun vastaus

Viereisyys.

jos lauseessa oleva riippuvainen sana on muuttumaton substantiivi, minkä tyyppinen yhteys se on? Kuuntele esimerkiksi radiota.

Venäjän tukipalvelun vastaus

Tämän tyyppistä yhteyttä kutsutaan vierekkäisyydeksi.

kuinka erottaa lauseissa sopimus, valvonta ja viereisyys?
nuo. mitä se tarkoittaa?

Venäjän tukipalvelun vastaus