Ekologiset skenaariot kesäleirille. Matkapeli "vierailu Berendeyssä"

Pieni sininen kello roikkuu,
Se ei koskaan soi.(kello)

Jopa yöllä on muurahainen
Hän ei kaipaa kotiaan:
Polku-polku aamunkoittoon asti
Lyhdyt valaisevat.
Isoilla pylväillä peräkkäin
Valkoiset lamput roikkuvat.(Kielo)

Opettaja: Kamomilla, kellot, voikukki, kielo ja ruiskukka. Haluan todella poimia kokonaisen kukkakimpun! Mutta pysähdy, kuuntele.
(Lapsi lukee runon).

Dia 7.

Jos poimin kukan,

Jos poimit kukan,

Jos kaikki, minä ja sinä,

Jos poimimme kukkia -

Kaikki aukot jäävät tyhjiksi

Ja kauneutta ei tule!

Opettaja: Kaverit, älkäämme poimiko kukkia, koska planeetallamme on niin vähän kukkia jäljellä, että ne on lueteltu Punaisessa kirjassa.

Mitkä alueemme kukat on lueteltu Punaisessa kirjassa? (kielo, uimapuku, lumikello).

Opettaja: Jatkamme matkaamme.

Dia 8.

KANSSA kukka niitty olemme muuttamassa "Metsän tiheä". Mitä tämä on?
(kori käpyjä ja lehtiä erilaisia ​​puita)
Kori, jossa on muistiinpano. "Olen Orava. Minulla on pieniä oravia. Minun täytyy kerätä paljon käpyjä talvea varten ja käyttää lehtiä koloni eristämiseen. Auta minua, kiitos". Autetaanko?

Dia 9.

Huomaa kuinka monta puuta ympäröi meitä.
Metsä on maapallomme vihreä asu. Siellä missä on metsää, aina raikas ilma.

Tuuli toi minulle lehtiä ja käpyjä jokaisesta puusta. Arvataan arvoituksia jokaisesta lehdestä tai käpystä ja selvitetään mistä puista ne ovat peräisin.

Opettaja: Ja nyt olemme taas nousseet metsästä aukiolle. Sitä kutsutaan "Tohtori Aibolit's Glade."

Dia 12. Musiikki "In the Animal World" soi.

Opettaja: Katso kuinka paljon eläimiä täällä on!
He kaikki kokoontuvat tälle aukiolle, koska tohtori Aibolit rakastaa kaikkia eläimiä ja auttaa niitä. Nyt saamme selville, kuka tuli tänään tohtori Aibolitin luo. Autetaanko Aibolitia parantamaan eläimet?

Tsaari Berendeyn satutilassa asui - oli eläimiä, joilla oli mielenkiintoisia nimiä. Arvaa mitä eläimiä näiden nimien alla on piilotettu.

Dia 13.

Runko (norsu)

Herätyskello (kukko)

Gavchik (koira)

Darwtail (lisko)

Kaksikyttyräinen kameli

Pitkäkaulainen (kirahvi)

Kynsi (syöpä)

lehtikuoriainen (toukka)

Piikki (siili)

Yöpaita (pöllö)

Toista (papukaija)

Bug-eye (sammakko, rupikonna)

Setkin (hämähäkki)

Tikka

Liivi (seepra)

Suihkulähde (valas)

Berlogin (karhu)

Kuori (kilpikonna)

Hunajakantaja (mehiläinen)

Chirikin (varpunen).

Opettaja: Hyvin tehty! Arvasit eläimet. Ratkaise nyt matemaattiset tehtävät.

1.Pingviinisä kuorii munaa 2 kuukautta ja imettää sitten vauvaa vielä kuukauden. Kuinka monta kuukautta isäpingviini hoitaa vauvaa?
(3 kuukautta)

2. Murmeli talvehtii 7 kuukautta. Hän on nukkunut jo 4 kuukautta. Kuinka monta kuukautta kestää, ennen kuin muru nousee kuopastaan? (3 kuukautta)

3. Lepakon elinikä on 5 vuotta ja oravan 7 vuotta. Kuinka monta vuotta pidempään orava elää? (2 vuoden ajan)

4. Apina elää 40 vuotta ja kameli 35 vuotta. Kuinka monta vuotta pidempään apina elää? kameli? (5 vuoden ajan)

5. Virtahevon alahampaat ovat 50 cm pituisia. Kuinka monta desimetriä virtahevon kulmahampaassa on? (5 desimetriä).

6. Norsulla on 4 hammasta suussaan. Kuinka monta hammasta kolmella näistä norsuista on? (12 hammasta)

7. 8 joutsenta loi 4 perhettä. Kuinka monta perhettä 20 joutsenparvi muodostaa, jos tässä parvessa on yhtä monta naaraat ja urokset? (10 perhettä)

8. Lammas elää 14 vuotta, mikä on 5 vuotta kauemmin kuin jänis. Kuinka monta vuotta jänis elää? (9 vuotta)

9. Kun jerboa on kaivanut 1 metrin pituisen kuopan, sillä on vielä 3 metriä kaivaa jäljellä. Kuinka pitkä jerboa-reikä on? (4 metriä)

10. Hämähäkillä on 2 pääsilmää ja 4 muuta sivusilmää. Kuinka monta silmää hämähäkillä on? (8 silmää)

Opettaja: Hyvin tehty! Kaikki ongelmat ratkesivat.
Miten eläimiä tulisi kohdella, jos kohtaat ne yhtäkkiä metsässä?

Dia 14.

Lapset: Älä ota eläintä metsästä, älä pyydä hyönteisiä, älä tapa sammakoita ja käärmeitä.

Ja nyt leikitään kanssasi. (Berendey leikkii lasten kanssa).

Peli "Pöllö".

Pelin edistyminen: Valitaan pöllö, joka istuu pesässä ja nukkuu. Loput lapset juoksevat pöllön ympärillä. Toiset kurjuu, toiset miau. Isännän "Yö" signaalista pöllö avaa silmänsä ja lähtee metsästämään. Kaikkien pitäisi jäätyä. Se, joka liikkuu, maksaa tappion (sihisee kuin hanhi, variset, haukkuu, hirvet jne.)

Pallopeli "Tiedän"…..(5 kukkien nimeä, 5 eläintä, 5 lintua jne.).

Peli "Photo Hunter". (Tulin metsään ja otin kuvia.....)

Ja nyt jätämme tämän tyhjennyksen ja jatkamme eteenpäin.

Opettaja: Saavuimme seuraavalle aukiolle "Metsän lahjat"

Dia 15.

Opettaja: Näkyy metsässä kesällä suuri määrä erilaisia ​​hedelmiä ja marjoja. Selvitetään se Marja ristisanatehtävä , ja näemme, mitä lahjoja metsä, jossa matkustamme, antaa meille.

Diat 16-21. Berry ristisanatehtävä.

Pystysuoraan: Mustikat, mansikat, vadelmat.
Vaakasuuntaisesti : Lakka, puolukka.

Dia 22.
Opettaja:Ja nyt tehtävä:"Kerää koriin vain syötäviä sieniä ja nimeä ne."

(tatata, tatti, kantarelli, russula, tatti)
Kärpäsherne ja myrkkysieni ovat myrkyllisiä sieniä. Pitäisikö minun tallata ne?

Dia 23.

Lapset:Älä talla sieniä, marjoja tai kukkia, vaikka ne olisivat myrkyllisiä!
Opettaja: Osoittautuu, kuinka rikas ystävämme Berendeyn metsä on! Hän antaa avokätisesti kaikki lahjansa ihmisille: pähkinät, sienet, marjat.

Dia 24.

Opettaja: Mutta polkumme jatkuu seuraavalle selvitykselle - "Linnun äänet"
Opettaja: Kaverit, mitä voit kuulla metsässä?
Lapset: Lehtien kahinaa, purojen kohinaa ja tietysti lintujen laulua . Opettaja: Myös metsämme on täynnä eri lintujen trillejä, ja nyt selvitetään, mitkä niistä. Makaa mukavasti, sulje silmäsi ja kuuntele tarkkaan. (Lapset arvaavat lintujen ääniä).
Opettaja: Nyt, kaverit, tiedämme kenen äänet kuuluivat metsässämme, etsi nämä linnut avoimista.

Dia 25.

Opettaja: Mitä hyötyä linnuista on?
Lapset: Ne tuhoavat haitallisia hyönteisiä ja iloitsevat laulullaan.
Opettaja: Jos linnut tuovat niin paljon hyötyä ihmisille, mitä ihmisten pitäisi tehdä?

Dia 26.

Älä tuhoa lintujen pesiä ja muurahaispesiä!
Talvella lintuja on suojeltava ja ruokittava.

Diat 27-28.

Opettaja: Olemme siis kävelleet polkua, suorittaneet kaikki tehtävät onnistuneesti ja on aika tavata metsän omistaja. Ja tässä hän on.

Dia 29.

Berendey: Olen iloinen nähdessäni sinut vieraana. Tänään olet oppinut paljon uutta metsästä, saanut selville mitä luonto on ja miten siihen pitäisi suhtautua. Näin ja kuulin kuinka aktiivisesti suoritit tehtäviä, ratkaisit arvoituksia ja ristisanatehtävää. Nyt paljastan salaisuuteni sinulle.

Diat 30-42.

Opettaja: Matkamme on nyt päättynyt. Piditkö siitä? Mistä pidit eniten? Olitte todellisia tutkimusmatkailijoita. Kuulit lintujen ääniä, näit erilaisia ​​kukkia ja puita, marjoja ja sieniä. Ja mikä tärkeintä, olet oppinut noudattamaan käyttäytymissääntöjä metsässä!

Dia 43.

Metsä ei ole vain huviksemme,

Hän on maamme rikkaus.

Kaikki puut siinä, marjat, yrtit

Meidän eduksemme, ystävät, vaalittu.

Pidä huolta jokaisesta pensaasta, kaverit!

Missä näet yksinkertaisen verson?

Tammi voi kasvaa kolme kertaa korkeaksi,

Koivumetsä tai vadelmapensas on tiheä.

Ja kuinka paljon pähkinöitä ja marjoja!

Ole rehellinen metsälle, kaverit

Loppujen lopuksi et löydä kauniimpia paikkoja!

Hahmot:

1 sanansaattaja, 2 sanansaattaja, Berendey, Baba Yaga, tohtori Aibolit.

Ensimmäinen sanansaattaja: Hyvät kaverit ja kauniit neitsyt! Emme keränneet teitä mielijohteesta, vaan kokosimme teidät, jotta voisimme sanoa sanan ja kertoa teille metsäloman määräyksen.
Toinen sanansaattaja: Metsän kuningas Berendey kuuli tästä lomasta ja päätti tulla itse katsomaan kuinka paljon rakastat alkuperäistä luontoasi, tiedätkö siitä kaiken ja kuinka et loukkaa ketään. Ja tässä hän On.

Baba Yaga ilmestyy

Baba Yaga: Oho! Vai niin! Olimme niin tyytyväisiä! Miksi tämä on kiinnostavaa? He vain pakenivat suojellakseen lintujasi ja eläimiäsi. He todella tarvitsevat niitä. Kyllä, jos haluat tietää, siellä istuu poika, jolla on ritsa. Kuten tämä!
Kaikki yhdessä: Tämä ei voi olla!
Berendey: Näytäkö minulle tämä poika?
Baba Yaga: Ajattele vain, et voi edes vitsailla. Jos he ovat fiksuja ja tietävät kaiken luonnosta, kertokoot minulle, millaisia ​​sieniä poimin metsästä? (kaverit sanovat sienten nimen, ehkä arvoituksia luonnosta). No, ilkeitä poikia ja tyttöjä, samoin kuin heidän vanhempansa! (lehdet).
Berendey: Mikä mummo, hänellä ei ole rauhaa missään. Hän yrittää hemmotella kaikkia. Mutta kuinka hän ei rakastaisi luontoa, koska hän asuu koko elämänsä metsässä. Kyllä, näen, että jollain muulla on kiire liittyä joukkoomme lomalle. No, tietysti se on tohtori Aibolit!
Tohtori Aibolit: Hei, ystäväni! Keräsin juuri yrttejä metsästä. katso kuinka monta niitä minulla on!
1 sanansaattaja:
Monet hyödylliset yrtit kasvavat
Kotimaan maaperällä.
Auttaa sairauksiin -
Minttu, tansy, mäkikuisma.
Metsän valtakunnan lahjoista,
Ihmiset tekevät lääkkeitä.
Toinen sanansaattaja:
Tunnemme nämä kasvit
Pidämme huolta ja suojelemme.
Ne ovat punaisessa kirjassa,
Niitä on listattu jo pitkään.
Ei kerätä huvin vuoksi,
Viemme ne apteekkiin.
Tohtori Aibolit: Yritetäänkö arvata nämä yrtit yhdessä? (jokaisen vastauksen jälkeen lääkäri kertoo lyhyesti tämän tai tuon yrtin eduista) No, mitä voin sanoa, hyvin tehty! Näen, että voit parantaa terveyttäsi ilman pillereitä - yrttien avulla. Vain yksi ehto! Älä juurien kasveja, vaan kerää ne huolellisesti ja huolellisesti.
1 sanansaattaja:
Jos poimin kukan,
Jos poimit kukan,
Jos kaikki, minä ja sinä
Toinen sanansaattaja:
Jos poimimme kukkia,
Kaikki aukiot ovat tyhjiä,
Eikä kauneutta tule olemaan.
Tohtori Aibolit: On hyvää aikaa lomallasi, mutta minun on kiirehdittävä sairaiden luo.
Berendey: Kiitos, tohtori. Sanoit paljon hyödyllisiä ja mielenkiintoisia asioita. Nyt luulen kaikkien tietävän lääkeyrteistä.

Lääkäri lähtee, Baba Yaga ilmestyy

Baba Yaga: Hyvin tehty, kaunis, komea, ja sinä kehuit heitä, metsän kuningas. Miksi he tarvitsevat niitä, pienet ruiskukkanne?
Berendey: Kuinka voit sanoa noin! Loppujen lopuksi luontoa pitää rakastaa!
Baba Yaga: Ja rakastan sitä. Rakastan häntä niin paljon! Mursin ne kuin nuoria oksia ja tein itselleni upouuden luudan! Ja sitten hän sytytti isomman tulen ja heitti pulloja siihen. Se oli ilotulitus!
Berendey: Lopeta nyt! Aja sinut ulos metsästä tällä nuorimmalla luudalla!
Baba Yaga: Entä minä? Mitä ajattelen, on mitä sanon. Kukaan ei ole kieltänyt sananvapautta. (perääntyy ja astuu palasen päälle) Voi äiti Yaga! Voi kuinka kipeää se on!
Viesti 1: Näin tapahtuu niille, jotka käyttäytyvät huonosti luonnossa.
Baba Yaga: Voi, se sattuu! Voi äiti Yagushechka! Auttakaa joku! Verenvuoto elämäni parhaimmillaan!
Toinen sanansaattaja: Tulkaa, ystävät, autetaan häntä. Kerro minulle, mikä yrtti voi pysäyttää verenvuodon?

Kaverit vastaavat, auttakaa pysäyttämään verenvuoto

Berendey: No, onko sinulla parempi olo?
Baba Yaga: Voi paremmin, voi kuinka metsän kuningas voi paremmin. Kiitos, isä.
Berendey: Älä kiitä minua, vaan kiitos metsän ystäviä.
Baba Yaga: Mutta se on totta, jos ei olisi tätä jauhobanaanilehteä, olisin vuotanut verta, kuollut voimieni kynnyksellä, ja kuka olisi saanut uuden luudan oksasta oksasta, oksasta oksaan.
Berendey: Olet jälleen yksin! En tule toimeen kanssasi! Pois silmistäni!
Baba Yaga: Ajattele vain, ei todellakaan ole mitään sanottavaa. Lähden, lähden.
Berendey: Nyt on aika sanoa hyvästit. Teit minut onnelliseksi tiedollasi. Näen, että rakastat luontoa. Mennään, ystävät, meidän täytyy käydä muilla lomapäivillä ja löytää uusia luonnon ystäviä.

Matkapeli "Visiting Berendey"

Kaliberda Valentina Viktorovna,

opettaja MBOU Lukio nro 7 ZATO Uglegorsk

Amurin alue

Peliin osallistuu 3 joukkuetta 5 hengen rinnakkaisluokista. Joukkueille annetaan kotitehtävät etukäteen. Jotkut kaverit ovat kiireisiä pelin valmistelussa (rooleissa), loput ovat katsojia.

Hahmot: lukija 1, lukija 2, Lesovichok, Berendey, 2 rosvoa, herold.

Tarvikkeet: pelin nimi, asemien nimet, magneetit, postikorttisarja "Pelasta syntyperäinen luonto"; nauhuri, videonauhuri, TV, tietokone, kasetti ryöstöjen laululla sarjakuvasta "Bremenin kaupungin muusikot", 3 muistikirjaarkkia, 3 kynää, nukke omena, siemeniä lautasella, laakerinlehti lautasella, musta laatikko, videokasetti, kello, kyltit.

Tuomariston puolesta: 1 arviointilomake, 1 kynä, käsikirjoitus ja vastaukset.

Lukija 1. Katso ympärillesi - kuinka suuri ja kaunis maailma Olemme ympärillämme: puut, ruoho, kukat, aurinko. Kaikki tämä on luontoa.

Lukija 2. Metsät, vuoret, joet, linnut, eläimet. Kaikki tämä on luontoa. Elämämme on erottamaton luonnosta. Luonto on ihmiskunnan kehto. Hän ruokkii, juo ja pukee meidät. Hän on antelias ja epäitsekäs .

Lukija 3.Hän säästää meiltä mitään,

Antamalla arvokkaat lahjasi,

Ja hän vaatii vain yhtä asiaa vastineeksi -

Jotta ihmiset olisivat hänelle ystävällisiä. (A. Andreev)

Lukija 1. Niin että linnut laulavat ja kaloja on,

Jotta voimme makaamaan korkeassa ruohossa,

Nähdäksesi jänisen sinä ja minä voisimme

Ihmisen pitää huolehtia kaikesta!

Lukija 2. Jotta kukat eivät lakastu eivätkä puut taipuisi,

Jotta järvet täyttyisivät ja joet virtasivat,

Jotta sinä ja minä voimme herätä sinisen taivaan alla -

Ihmisen pitää huolehtia tästä kaikesta!

(Herald juoksee ulos ja ilmoittaa saapumisesta kunniavieraat pelejä. Tsaari Berendey ilmestyy Lesovichin kanssa).

Lukija 3. Kuka on oodimme arvoinen?

Kuka on kaiken luonnon herra?

Kuka komentaa taigaa?

No, tietysti, metsän kuningas!

Berendey: Olen kaunis luonto

Antoi sen nuorille

Minä toimitan sinulle vettä -

Tätä tarkoittaa metsän kuningas!

Kuka valmistaa sinulle tiet,

Että jalkasi ovat ehjät?

Kuka johtaa metsäpolkua?

No, tietysti, metsän kuningas!

Kaverit, kutsun teidät tutustumaan asemiin.

1. asema "START".

Lesovichok: Ei ei! Odota! Joukkueet saavat aloittaa vasta esittelyn jälkeen.

(Tiimit esittelevät itsensä.)

Lesovichok: ja nyt luen ne runot, jotka pitää saada valmiiksi. Jokaisesta oikeasta vastauksesta joukkue saa yhden pisteen. Ensin annettu vastaus hyväksytään.

1. Valtava kissa välähtää runkojen takana,

Kultaiset silmät ja tupsut korvat.

Mutta se ei ole kissa, varo!

Salakavala lähtee metsästämään... (ilves)

2. Metsässä ja suossa,

Löydät meidät aina kaikkialta -

Aukiolla, metsän reunassa,

Olemme vihreitä... (sammakot)

3. Männyn ja kuusen kuoren alla

Teroittaa monimutkaisia ​​tunneleita.

Vain tikkalle lounaalle

Saa... (kuorikuoriainen)

Asema 2 "EKOLOGINEN"»

Jokaiselle joukkueelle annetaan tehtävä ratkaista tilanne.

Tilanne 1. joukkueelle: olet nähnyt, että ihmiset metsässä repivät punaiseen kirjaan lueteltuja kieloja. Sinun tekosi?

Tilanne 2. joukkueelle: Mitä tapahtuu, jos tapat kaikki hyttyset?

Tilanne 3. joukkueelle: asuinkaupungissasi kaupungin hallinto päätti kaataa tammen metallurgisen tehtaan rakentamista varten. Sinun tekosi?

2. D kotitekoinen h toimeksianto. Kilpailu "Mitä tämä tarkoittaisi?..."(kuten KVN:ssä).

A ) piirustus päällä ympäristöteema(omalla nimellä);

b) lause ympäristöaiheesta, joka on täydennettävä (omalla vastauksellasi).

Asema 3 "BOTANICHESKAYA"

Tällä asemalla osallistujille esitetään tehtävä ja musta laatikko, joka sisältää vastauksen. Heidän on neuvoteltava ja annettava vastaus siihen, mitä mustassa laatikossa on.

Harjoitus 1. Musta laatikko sisältää hedelmät tuoreena, kuivattuna ja liotettuna. Tämä hedelmä kuuluu kaksisirkkaisten kasvien luokkaan. Sen villit esi-isät kasvavat Kaukasuksella ja Keski-Aasiassa. Kasvi on ristipölytteinen (pölyttäjät ovat hyönteisiä), erittäin pakkasenkestävä, kestää pakkasia -30°C asti! Hedelmät ovat terveellisiä ja sisältävät aineita, jotka poistavat myrkyllisiä raskasmetalleja elimistöstä. Mistä hedelmistä puhumme?

Vastaus. Puhumme omenoista.

Tehtävä 2. "Mustassa laatikossa" on tietty herkku, joka kypsyy tunnetulla kasvilla. Hänen kotimaansa on Meksiko. Vuonna 1874 Akateemikko Severgin kirjoitti kirjassaan ”The Kingdom of Growth”: ”Tämän kasvin katsotaan kykenevän parantamaan haavoja. Eniten siemeniä käytetään papukaijoiden ravinnoksi; siitä saa öljyä, paahdetuissa siemenissä on kahvin tuoksu ja niistä tulee melkein yhtä miellyttävä likööri." Millaista herkkua laatikossa on?

Vastaus. "Mustassa laatikossa" on siemeniä. Nämä ovat auringonkukan hedelmiä.

Tehtävä 3."Musta laatikko" sisältää kasvin oksan, jossa on syötäväksi kelpaamattomia lehtiä. Tämä kasvi oli omistettu tieteen ja taiteen jumalalle Apollolle. Se myönnetään taiteilijoille, esiintyjille ja tutkijoille tunnustuksena heidän luovista saavutuksistaan. Tästä tulee sana "palkittu". Millainen kasvi on "mustassa laatikossa"? Missä se on tällä hetkellä käytössä?

Vastaus. Tämä on jalo laakeri. Nykyään sen lehtiä käytetään mausteena niiden miellyttävän aromin vuoksi.

Asema 4 "RYÖSTÖT".

Yhtäkkiä kuuluu vihellys ja ryhmien eteen ilmestyy rosvoja. Ryöstäjät ( laula): ja me olemme rosvoja, rosvoja - rosvoja! Bang Bang! Bang Bang! Ja sinä olet kuollut, kuollut... (ryöstöjen laulu "Bremen Town Musiciansista").

Lesovichok: he antavat sinun kulkea pidemmälle, jos joukkueen kapteenit ratkaisevat pulmia.

E (RACOON) (karhu) (Boletus)

(KETTU)

Asema 5 "ZOOLOGICAL".

Kotitehtävät. Tarina eläimestä.

Joukkue tarjoaa sanallinen kuvaus eläin nimeämättä sitä. Vastustavan joukkueen on arvattava, mistä eläimestä he puhuvat.

Asema 6 "VIHREÄ APTEEKKA".

Joukkueille jaetaan paperiarkkeja ja kyniä.

Tehtävä: kirjoita lääkekasvien nimet (mahdollisimman monta) 1 minuutissa.

Asema 7 "VISITING BERENDEY".

Tuomaristo summaa tulokset. Sana Berendeylle.

Berendey: Kaverit, kertokaa minulle metsän käyttäytymissäännöistä. (Berendey näyttää kylttejä osallistuville joukkueille yksitellen, ja kaverit nimeävät säännöt). Tuomaristo arvioi.

Tuomaristo summaa tulokset.

Esitys – matka "Berendeyn kuningaskunnan" halki.

Tuomariston sana. Matkapelin tulosjulkistus. Joukkueen palkinnot.

Yhteenvetolomake (tuomareille).

5a 5b 5c

Joukkueiden nimet

1. "Aloita"

A) arvoitusruno - 1 piste

B) komentojen esittäminen:

tunnus, motto, terveiset kilpaileville joukkueille, tervehdys tuomariston - 4 pistettä

"ekologinen"

A) tilanne – 1 piste

B) mitä tämä tarkoittaa?

Piirustus ja vastaus 1/1 piste

Lause ja vastaus 1/1 piste

3. "Kasvitieteellinen" -1 piste

Ryöstäjät (kapteenit - palapelit) – 1 piste

"Eläintieteellinen"

Piirustus (biologinen vastaavuus) 1 piste

Eläintarina ja vastaus 1/1 piste

5. "Vihreä apteekki" 1 piste yhdestä nimestä

6. Berendey – 3 kylttiä – 1 piste per merkki

Kaikki yhteensä

Tehtävä 5. luokalle

peliin - matka "Luonnon ihmeet".

Joukkueen kokoonpano: 5 henkilöä. (valitse kapteeni).

Keksi joukkueen nimi, motto, tervehdys vastajoukkueille, tunnus (1 kpl) ja tuomariston tervehdys.

Toista materiaalia aiheesta lääkekasvit, käyttäytymissäännöt luonnossa.

Piirrä eläin maisema-arkkiin ja anna lyhyesti sanallinen kuvaus eläimestä nimeämättä sitä (vastustajaryhmälle).

Piirrä 1 piirros ympäristöteemasta "Mitä tämä tarkoittaa?" albumiarkille (vastustajajoukkueelle) ja nimeä se (lause).

Keksi 1 lause ympäristöaiheesta, joka on täydennettävä (vastaavalle tiimille) vastauksellasi.

26.07.2017 | Katsoi käsikirjoitusta 1456 Ihmisen

Berendey.
Oi metsäni, ihana metsäni,
Täynnä satuja ja ihmeitä!
Elämäni kuluu murheissa ja työssä,
Toivon, että tunnistat minut.
Metsän suojelija, eläinten ystävä,
Olen kuningas sadusta...
Lapset. Berendey.
Berendey.
Hyvin tehty ystäväni!
Kutsun kaikki käymään...

Kesäleirin ympäristötapahtuman skenaario ”Vähemmän luontoa, enemmän ja enemmän ympäristöä”

26.07.2017 | Katsoi käsikirjoitusta 2372 henkilö

Esittäjä 1.
5. kesäkuuta - Maailman luonnonsuojelupäivä ympäristöön.
Jokainen kukka ja jokainen ruohonkorsi,
Linnut, jotka lentävät siniselle taivaalle
Kaikki luonto, joka meitä ympäröi,
Suojelumme, ystäväni, odotetaan.
Hälyttävän musiikin taustalla soi hälytyskello.
Lukija 1.
Mitä...

Skenaario kesäleirille. Ekologian päivä. Ekologinen kaleidoskooppi (matkapeli)

28.05.2013 | Katsoi käsikirjoitusta 12874 henkilö

Luonto... Kuinka usein toistamme tätä sanaa! Siitä on jo jonkin aikaa tullut symboli taistelullemme selviytymisestä, kaiken planeetan elämän hyvinvoinnista.

Viestintä luonnon kanssa on olennainen osa ihmisen henkistä elämää. Näin sanotaan esimerkiksi metsästä...

Kesäleirin skenaariot. Metsäkoulu (roolipeli)

28.05.2013 | Katsoi käsikirjoitusta 4336 Ihmisen

Pelin valmisteluvaiheen aikana luodaan "koulun henkilöstön päämaja". Se sisältää vanhemmat kaverit, "johtajan" "varamiehensä" ja "opettajineen". He kehittävät tuntiohjelmia, laativat "tuntien aikataulun", varustavat "koulun" työpaikan, ...

Ekologinen siivous "Piknik metsäaukiolla"

28.05.2013 | Katsoi käsikirjoitusta 4270 Ihmisen

Isäntä: Rakkaat kaverit! Me kaikki tiedämme, että maapallo on meidän yhteinen koti. Syntymästä lähtien olemme luonnon ympäröimänä - puut, ruoho, ilma ja vesi. Elämme tässä maailmassa, ja se, mitä se on ja mitä siitä tulee tulevaisuudessa, riippuu vain meistä. Luonto on erittäin...

Ekologinen satu "Puhdas kaupunki"

27.07.2011 | Katsoi käsikirjoitusta 4165 Ihmisen

Suuren Volgan rannalla
Kaupunki rakennettiin suureksi.
Sitä kutsuttiin Astrakhaniksi.
Kaikki viheralueilla!
Oi mikä ilo!
Kävele upeita katuja pitkin,
Hengitä puhdasta ilmaa.
Sanotaan, että Astrakhan on puhdas kaupunki!
Mutta täällä on myös paljon roskaa...

"Tämä hauras planeetta"

19.06.2011 | Katsoi käsikirjoitusta 5689 Ihmisen

Puhumme aiheesta
Että koko maapallo on yhteinen kotimme -
Hyvä kotimme, tilava kotimme,
Me kaikki elämme siinä syntymästä lähtien.
Puhumme myös tästä
Että meidän on pidettävä huolta kodistamme.
Todistakaamme, ettei se ole turhaa
Maa toivoo meille.
Esittäjä 1. Meidän...

Ekologinen peli "Happy Anthill"

02.06.2010 | Katsoi käsikirjoitusta 11881 Ihmisen

Esittäjä: Kaverit, tänään meillä on ekologinen ja biologinen peli "Merry Anthill", joka on omistettu Maailmanpäivä ympäristönsuojelu. Kerro minulle, mitä on ekologia? (Lasten vastaukset). Aivan oikein, kaverit, ekologia on ympäristötiede...