अतिरिक्त शिक्षा कार्यक्रम "मैजिक पाम्स" (प्रारंभिक समूह)। जादुई हथेलियाँ पुरस्कार ड्राइंग परिणाम

"रंगीन हथेलियाँ"

प्रतियोगिता के लिए किसी भी विषय पर, किसी भी कथानक पर बच्चों के चित्र स्वीकार किए जाते हैं। बच्चों की कल्पना और रचनात्मकता किसी चीज़ तक सीमित नहीं है।

प्रतियोगिता प्रतिभागियों की उम्र पर प्रतिबंध के बिना आयोजित की जाती है।

सिस्टम नंबर: 21001516

इलेक्ट्रॉनिक रूप में डिप्लोमा भेजने की समय सीमा: शैक्षणिक वर्ष के दौरान नौकरी प्राप्त करने के बाद 2 कार्य दिवसों से अधिक नहीं और गर्मियों के दौरान 10 दिनों से अधिक नहीं।

भागीदारी की लागत:80 रगड़। सभी भुगतान विधियाँ

रोबोकैश सेवा के माध्यम से ऑनलाइन भुगतान
कोई कमीशन नहीं

1. कृपया भागीदारी की लागत और प्रतिभागियों की संख्या के आधार पर आवश्यक राशि बताएं।

2. एक सुविधाजनक भुगतान विधि चुनें और भुगतान करें।
3. यदि भुगतान बैंक द्वारा अस्वीकार कर दिया गया है, तो पुनः प्रयास करें।
4. यदि भुगतान सफल रहा, तो स्टोर पर लौटें पर क्लिक करें।
5. रोबोकासा से प्राप्त रसीद को सहेजें और प्रतियोगिता या प्रकाशन के लिए अपने काम के साथ पत्र में इसे (स्कैन/स्क्रीनशॉट/फोटो/फ़ाइल) संलग्न करें।

कृपया प्रतिभागियों की संख्या को ध्यान में रखते हुए राशि बताएं।

प्रतियोगिता के लिए किसी भी प्रारूप में कार्य स्वीकार किए जाते हैं। प्रत्येक व्यक्तिगत फ़ाइल का आकार 8 एमबी से अधिक नहीं होना चाहिए। एक पत्र 20एमबी से अधिक नहीं होना चाहिए।

अपना काम निम्नलिखित ईमेल पते पर भेजें:
(!!!) सावधान रहें - प्रत्येक प्रतियोगिता का अपना डाक पता होता है। यदि अलग पते पर भेजा गया तो भ्रम की स्थिति होगी और समय पर काम की समीक्षा नहीं हो सकेगी। लेकिन (!!!) यह पता केवल एक विशिष्ट प्रतियोगिता से कार्य एकत्र करने के लिए उपयोग किया जाता है और इससे अधिक कुछ नहीं; यह पता पत्राचार के लिए नहीं है। आयोजकों के साथ समसामयिक मुद्दों पर चर्चा करने के लिए, पते का उपयोग करें: इस ईमेल पते की सुरक्षा स्पैममबोट से की जा रही है। इसे देखने के लिए आपके पास जावास्क्रिप्ट सक्षम होना चाहिए। .

पत्र में कृपया बताएं:प्रतिभागी का पूरा नाम, उम्र, शैक्षणिक संस्थान, शहर, शिक्षक-पर्यवेक्षक का पूरा नाम और फीडबैक के लिए ई-मेल। पत्र के साथ रसीद का स्कैन संलग्न करें या पत्र में भुगतान संबंधी जानकारी अंकित करें।
(!!!) प्रतियोगिता के लिए कार्य वाली फ़ाइल का नाम प्रतिभागी के अंतिम नाम और प्रथम नाम से शुरू होना चाहिए।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान प्रतिपूरक किंडरगार्टन नंबर 16 "गोल्डन की"

मैं इस बात की पुष्टि करता हूँ:

एमबीडीओयू के प्रमुख डी/एस नंबर 16

"गोल्डन की" _________________ प्लेसोवस्किख ई.एन.

आदेश संख्या। ____ से " ___ » __ __ 20__

अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम

(परिवर्तनीय भाग)

"जादुई हथेलियाँ"

स्पीच थेरेपी ग्रुप नंबर 7

2015-2016 शैक्षणिक वर्ष के लिए

डेवलपर्स: शिक्षक अंकुडिनोवा वी.पी.

पोनोमेरेवा एन.वी.

उरई, 2015

व्याख्यात्मक नोट

हाल के वर्षों में, भाषण विकार वाले बच्चों का प्रतिशत काफी बढ़ गया है। वर्तमान में, कई शोधकर्ताओं ने साबित किया है कि उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास का बच्चों के भाषण के विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। और रूसी संघ के विज्ञान अकादमी के बच्चों और किशोरों के फिजियोलॉजी संस्थान के कर्मचारियों ने पाया कि उंगलियों के ठीक आंदोलनों के विकास से सेरेब्रल कॉर्टेक्स के भाषण क्षेत्रों के कामकाज पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। अर्थात्, हम कह सकते हैं कि बच्चे के भाषण का विकास सीधे तौर पर ठीक मोटर कौशल के विकास की डिग्री पर निर्भर करता है। इसलिए, उंगलियों का प्रशिक्षण सबसे महत्वपूर्ण कारक है जो बच्चे के भाषण विकास को उत्तेजित करता है, कलात्मक आंदोलनों को बेहतर बनाने में मदद करता है, हाथ को लिखने के लिए तैयार करता है, एक शक्तिशाली उपकरण जो सेरेब्रल कॉर्टेक्स के प्रदर्शन को बढ़ाता है, और बच्चे की सोच के विकास को उत्तेजित करता है।

सभी गहरी चेतन या अचेतन प्रक्रियाएं हमारे हाथों की स्थिति, इशारों और छोटी उंगलियों की गतिविधियों में परिलक्षित होती हैं। इस प्रकार, विभिन्न भाषण विकारों वाले बच्चों में उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का विकास, मेरी राय में, आज एक गंभीर समस्या है।

मैनुअल कौशल के विकास का स्तर भाषण से निकटता से संबंधित है और इसके विकास में योगदान देता है, इसलिए, बच्चों के साथ सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यों के विभिन्न रूपों की आवश्यकता होती है, जो हाथों के ठीक मोटर कौशल की भाषण और मोटर गतिविधि को जोड़ देगा। नैदानिक ​​​​परीक्षण के परिणामों से पता चला कि निम्न स्तर के ठीक मोटर कौशल के साथ - 7.7% (1 बच्चा), औसत स्तर के साथ - 84.6% (11 लोग), उच्च स्तर के साथ - 7.7% (1 बच्चा)। ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए कक्षाएं आयोजित करने से आप व्यक्तिगत रचनात्मक गतिविधि विकसित कर सकेंगे, बच्चों को रुचि समूहों में एकजुट कर सकेंगे, उन्हें साथियों और शिक्षक के साथ सहयोग करना और बातचीत करना सिखा सकेंगे; आपको नए ज्ञान, क्षमताओं, कौशल से समृद्ध करेगा, ध्यान, दृढ़ता, स्मृति, सोच, रचनात्मक कल्पना और जीवन और सीखने के लिए आवश्यक अन्य मानसिक प्रक्रियाओं और गुणों में सुधार करेगा। इसलिए, हमने बोरीचेवा जी.ए., सज़ोनोवा ए.वी. द्वारा व्यावहारिक मैनुअल के आधार पर अतिरिक्त शिक्षा के लिए एक कार्यक्रम विकसित किया है। "प्रीस्कूलरों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए पैटर्न," बचीना ओ.वी., कोरोबोवा एन.एफ. “वस्तुओं के साथ फिंगर जिम्नास्टिक। 6-8 वर्ष की आयु के बच्चों में प्रमुख हाथ का निर्धारण और लेखन कौशल का विकास।

लक्ष्य: ठीक मोटर कौशल के विकास के माध्यम से भाषण विकार वाले बच्चों के साथ सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य की प्रभावशीलता बढ़ाना।

कार्य:

कार्यक्रम एक वर्ष के अध्ययन के लिए वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए डिज़ाइन किया गया है। हाथ के विकास के लिए छह से सात वर्ष की आयु सबसे उपयुक्त अवधि होती है। इस उम्र में, विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का आयोजन करके और प्रशिक्षण अभ्यासों का व्यवस्थित रूप से उपयोग करके, आप हाथ मोटर कौशल (समन्वय, सटीकता, लचीलेपन) के विकास में अच्छे परिणाम प्राप्त कर सकते हैं।

कक्षाओं का स्वरूप समूह है। बच्चे सप्ताह में एक बार दोपहर में 30 मिनट पढ़ाई करते हैं। कक्षाएँ मुख्यतः व्यावहारिक प्रकृति की होती हैं।

इस कार्यक्रम में बच्चों की महारत की प्रभावशीलता विभिन्न परीक्षण विधियों के उपयोग के माध्यम से की जाती है:

व्यक्तिगत कार्य की निगरानी की प्रक्रिया में कौशल और क्षमताओं का वर्तमान नियंत्रण;

आत्म - संयम;

उंगलियों के ठीक मोटर कौशल, भाषण विकास, संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं, संचार क्षमताओं का निदान।

बच्चों के कार्य का मूल्यांकन करने के मुख्य मानदंड हैं:

उत्पाद की उपस्थिति (साफ निष्पादन, पूर्णता);

बुनियादी कार्य तकनीकों का सही निष्पादन;

निदान परिणामों का मूल्यांकन, जहां:

3 अंक - सभी कार्यों का सटीक समापन;

2 अंक - प्रस्तावित कार्यों में से 5 से अधिक कार्य पूरा न करना;

1 अंक - प्रस्तावित कार्यों में से एक या दो कार्यों का पूरा होना, खराब समन्वय, आंदोलनों की अनाड़ीपन।

कार्यक्रम के परिणामों को सारांशित करने के लिए प्रपत्र: प्रत्येक चरण में व्यावहारिक परिणाम बच्चे द्वारा अपने स्वयं के कार्यों का निर्माण है, पहले सरल, फिर अधिक जटिल। बनाया गया प्रत्येक कार्य प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं को स्पष्ट रूप से दर्शाता है। मंडली में शामिल बच्चों के परिणामों का आकलन कार्य की प्रदर्शनियों और वर्ष की शुरुआत, मध्य और अंत में किए गए निदान के परिणामों पर रिपोर्ट से किया जा सकता है।

कार्य के क्षेत्र:

भाषण विकास;

फिंगर जिम्नास्टिक;

रचनात्मक गतिविधियाँ: मॉडलिंग, कागज के साथ काम करना, ड्राइंग;

सोच और ध्यान का विकास।

पाठ संरचना:

आयोजन का समय

पाठ के विषय पर बातचीत

भाषण संगत के साथ फिंगर जिम्नास्टिक

रचनात्मक कार्य के लिए तैयारी (कार्यस्थल की तैयारी, कैंची, गोंद आदि के साथ काम करते समय सुरक्षा नियम)

रचनात्मक गतिविधियाँ (मॉडलिंग, कागज के साथ काम करना, ड्राइंग)

ध्यान और सोच विकसित करने के लिए व्यायाम (भूलभुलैया, पेपर कंस्ट्रक्टर)

प्रतिबिंब

शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने की तकनीकें और विधियाँ:

1. मौखिक तरीके:

स्पष्टीकरण;

अनुदेश;

2. व्यायाम;

3. दृश्य विधियाँ:

प्रदर्शन;

चित्रण;

4. उत्तेजक गतिविधि की विधि:

प्रोत्साहन;

5. कक्षाओं की प्रभावशीलता की निगरानी की विधि:

शिक्षक नियंत्रण;

विद्यार्थी आत्मसंयम.

बच्चों की सूची:

दीर्घकालिक पाठ योजना

नैदानिक ​​उपकरण

कार्यप्रणाली का उपयोग टी.एन. के कार्यक्रम के अनुसार किया गया था। डोरोनोवा "बचपन से किशोरावस्था तक।"

उद्देश्य: बच्चों की गतिविधियों की स्थिरता और मांसपेशियों में तनाव की जाँच करना।

1. काइनेस्टेटिक प्रैक्सिस;

तीन नायक

5 उंगलियाँ

2. गतिज अभ्यास:

सरल रेखा

वृत्त या अंडाकार

आयत

टूटी पंक्ति

कैंची से काटना

कागज की एक शीट फाड़ना

चित्रानुसार+विवरणानुसार

किसी वस्तु की गुणवत्ता को पहचानना

किसी वस्तु के आकार को पहचानना

विषय पहचान

किसी वयस्क के हाथों को दोनों हाथों से दबाना

किसी वयस्क के हाथों को एक हाथ से दबाना

तानी हुई चादर का टूटना

सुई में धागा पिरोना

हथेली - पसली - मुट्ठी

बकरी - खरगोश

मॉडल व्यायाम प्रदर्शन

पेंसिल पकड़

सूप में नमक डालें

कार्य शुरू करना

आरेख में प्रतीक:

- (1) - एक अंक - कार्य पूरा हुआ:

- (0) - शून्य अंक - कार्य पूरा करने में विफल:

कॉलम नंबर 27 कुल अंकों और स्तर (बी - उच्च, सी - मध्यम, एन - निम्न) को प्रदर्शित करता है, जो परीक्षा के समय बच्चे के ठीक मोटर कौशल के विकास की डिग्री को दर्शाता है।

ठीक मोटर कौशल के विकास के स्तर की विशेषताएं

उच्च स्तर - इस समूह में वे बच्चे शामिल हैं जिन्होंने परीक्षा के दौरान 26-25 अंक प्राप्त किए। इन बच्चों में अच्छी तरह से विकसित मोटर कौशल होते हैं।

इंटरमीडिएट स्तर - इस समूह में 24-19 अंक प्राप्त करने वाले बच्चे शामिल हैं। इन बच्चों में ठीक मोटर कौशल पर्याप्त रूप से विकसित नहीं होते हैं। इन बच्चों को निर्माण सेटों और छोटे मोज़ेक के साथ खेलने में रुचि होनी चाहिए। अग्रणी हाथ की चुटकी पर काम करने पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। आगामी कार्य में सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए शिक्षकों और अभिभावकों के बीच घनिष्ठ संपर्क आवश्यक है।

निम्न स्तर - इस समूह में 18-12 अंक प्राप्त करने वाले बच्चे शामिल हैं। इन शिशुओं में ठीक मोटर कौशल विकसित नहीं होता है। ऐसे बच्चों के साथ, शिक्षक और माता-पिता को बहुत काम करना होता है, जिसे परीक्षा के परिणामों (परीक्षणों पर) के आधार पर बनाने की आवश्यकता होती है। गतिज परीक्षणों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए, क्योंकि वे बांह की मांसपेशियों के तनाव से विश्राम और इसके विपरीत में स्विच करने के सिद्धांत पर आधारित हैं।

निम्न स्तर वाले बच्चों में भी वाणी संबंधी विकार हो सकते हैं, और यदि ठीक मोटर कौशल और कलात्मक कार्य में सुधार के लिए यह कार्य किया जाए तो उन्हें रोका जा सकता है।

परिवार के साथ काम करना

1. सु-जोक मसाजर के साथ काम करने पर माता-पिता के साथ व्यक्तिगत कार्य।

2. परामर्श "फिंगर गेम्स"।

3. फिंगर थिएटर बनाना.

4. माता-पिता के एक उपसमूह के साथ शिक्षकों का कार्य जिनके बच्चों में भाषण विकास और ठीक मोटर कौशल में समान (समान) समस्याएं हैं।

5. ठीक मोटर कौशल (सु-जोक, "पेपर क्लिप्स" मैनुअल, विस्तारक) के विकास के लिए विशेष सामग्री खरीदना।

ग्रंथ सूची:

अनान्येव बी.जी., रयबल्को ई.एफ. बच्चों में अंतरिक्ष की धारणा की ख़ासियतें। एम: ज्ञानोदय 1964।

अनिश्चेनकोवा ई.एस. प्रीस्कूलर में भाषण के विकास के लिए फिंगर जिम्नास्टिक।

एंट्रोपोवा एम.वी., कोल्टसोवा एम.एम. रूपात्मक कार्यात्मक परिपक्वता
पूर्वस्कूली बच्चों के शरीर की बुनियादी शारीरिक प्रणालियाँ। एम.: पेडागोगिका 1983।

बाचिना ओ.वी., कोरोबोवा एन.एफ. वस्तुओं के साथ फिंगर जिम्नास्टिक। 6-8 वर्ष की आयु के बच्चों में प्रमुख हाथ का निर्धारण और लेखन कौशल का विकास। शिक्षकों और अभिभावकों के लिए एक व्यावहारिक मार्गदर्शिका। - दूसरा संस्करण, संशोधित और जोड़ा गया: एम.:
"आर्कटी", 2007.

बोरिचेवा जी.ए., सजोनोवा ए.वी. ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए पैटर्न
प्रीस्कूलर। सेंट पीटर्सबर्ग: डेटस्टो-प्रेस 2007।

वोलिना वी.वी. तुकबंदी वाले खेल. सेंट पीटर्सबर्ग: डिडक्टिक्स, 1997

लॉगिनोवा ई.ए. लेखन का उल्लंघन. सेंट पीटर्सबर्ग: डेटस्टो-प्रेस, 2004।

लाइकोव वी.एम. डिसग्राफिया. सेंट पीटर्सबर्ग: चाइल्डहुड-प्रेस, 1998।

मक्सिमोवा ई.वी. सेरेब्रल कॉर्टेक्स का ओटोजेनेसिस। एम: नौका, 1990

नज़रोवा ए.जी. Igotraining.SPb: चाइल्डहुड_प्रेस, 1999

परिशिष्ट 1

उच्च स्तर - 1 (7.7%), औसत स्तर - 11 (84.6%), निम्न स्तर - 1 (7.7%)।

नतालिया कोमकोवा

मैं अपने काम में लग गया कटी हुई हथेलियों की तालियाँ. यह शौक मेरे लड़कों को विरासत में मिला। अब हमें किसी भी अवसर पर सजावट करने या बरसात के दिन कुछ करने में कोई परेशानी नहीं होती। इसे काट दें हथेलियाँ और आइए बनाना शुरू करें. इंटरनेट द्वारा कई विचार सुझाए गए थे, लेकिन हम हमेशा कार्य के निष्पादन में अपना स्वयं का मोड़ जोड़ते हैं।

उसका « जादू» है अगला: छुट्टी की शुरुआत में, गुलदस्ता खुली कलियों से बिखरा हुआ है, जिस पर दो तरफा टेप चिपका हुआ है। लोग गुलदस्ते के पास आते हैं (कट आउट के साथ)। हथेलियों, "गरम" DIY कलियाँ और... एक चमत्कार - ट्यूलिप खिल गए।

और यह मातृ दिवस के लिए एक गुलदस्ता है.

इस रचना का उपयोग ग्रेजुएशन कॉन्सर्ट के लिए हॉल को सजाने के लिए किया गया था।

यह हथेली - माँ को एक उपहार.

निम्नलिखित कार्य "जंगली फूल" परियोजना के परिणाम हैं।

घंटी

dandelion

इवान-दा-मारिया

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

विषय पर प्रकाशन:

मैंने गैर-पारंपरिक क्षमताओं का उपयोग करके बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का प्रदर्शन करने के उद्देश्य से इस वर्ष दिसंबर में यह प्रतियोगिता आयोजित की थी।

लक्ष्य: अक्षरों, शब्दों, वाक्यांशों में ध्वनि का स्वचालन। सामग्री: रंगीन कार्डबोर्ड, सिलिकॉन। कार्य:-ध्वनि स्वचालन. -विकास।

अतिरिक्त शिक्षा के लिए व्यापक विषयगत योजना "मैजिक पाम्स" (दूसरा जूनियर समूह)अतिरिक्त शिक्षा की व्यापक-विषयगत योजना "मैजिक पाम्स" 2014-2015 शैक्षणिक वर्ष 2 कनिष्ठ समूह व्याख्यात्मक।

माता-पिता के लिए मास्टर क्लास (बच्चों के साथ) "जादुई हथेलियाँ" एमबीडीओयू नंबर 33 के शिक्षक अर्माविर इव्सिना टी.जेड. द्वारा तैयार। सभी बच्चे।

हमारा समूह एक रचनात्मक परियोजना "मैजिक पाम्स" (जूनियर समूह 2) लागू कर रहा है। परियोजना कार्यान्वयन अवधि: दीर्घकालिक (1 वर्ष)। लक्ष्य।

जूनियर स्तर में गैर-पारंपरिक ड्राइंग के लिए "मैजिक पाम्स" क्लब की दीर्घकालिक योजनाएं।दूसरे कनिष्ठ समूह में नवंबर से मई तक एक वृत्त में चित्र बनाने की दीर्घकालिक योजना। नवंबर क्रमांक पाठ विषय तकनीक प्रयोजन उपकरण 1 “लाल।

माध्यमिक विद्यालय में गैर-पारंपरिक ड्राइंग के लिए "मैजिक पाम्स" सर्कल के लिए परिप्रेक्ष्य योजनाएं।मध्य समूह में नवंबर से मई तक एक वृत्त में ड्राइंग की दीर्घकालिक योजना। नवंबर क्रमांक पाठ विषय तकनीक प्रयोजन उपकरण 1 "अदरक बिल्ली का बच्चा।"

बच्चों की रचनात्मकता प्रतियोगिता "फनी पाम्स"।

"फनी पाम्स" प्रतियोगिता के पुरस्कारों के बारे में

प्रकाशक द्वारा प्रदान किये गये पुरस्कार "मिथक। बचपन", उन्हें बच्चों की उम्र के आधार पर खेला जाएगा।

5 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए पुरस्कार - रंग भरने वाली किताबें "रंगीन प्रकृति"और "रंगीन खेत""गाइनवोट्स" के लेखकों से - फ्रांसेस्को पिटो और बर्नाडेट गेरवाइस। इन किताबों में इंटरैक्टिव तत्व हैं जो बच्चों को बहुत पसंद आते हैं: फ्लैप, विंडो, स्टेंसिल, कटे हुए पन्ने। 3 से 8 वर्ष के बच्चों के लिए अनुशंसित। विजेता को दो पुस्तकों का एक सेट मिलेगा।

5 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए पुरस्कार - लिडिया क्रुक द्वारा पुस्तक "सुपरपेपर"कागज से बनाए जा सकने वाले खेलों, तरकीबों और शिल्पों के बारे में। यह आपके बच्चे को दिलचस्प और उपयोगी तरीके से व्यस्त रखने, बढ़िया मोटर कौशल और कल्पनाशीलता विकसित करने और उसे शिल्प बनाना सिखाने में मदद करेगा। आख़िरकार, हाथ में कागज़ जैसी सुलभ सामग्री होने पर बच्चों के लिए मनोरंजन और उपयोगी गतिविधियों का आयोजन करना बहुत आसान है!

प्रायोजक की कीमत पर किसी भी स्थान पर पुरस्कार भेजना.

साइट से पुरस्कार "बच्चों के लिए अधिक रचनात्मक विचार"

सांत्वना पुरस्कार (प्रत्येक आयु वर्ग में 1): अपने विवेक पर एक छोटा सा सांत्वना पुरस्कार खरीदने के लिए 100 रूबल।

अतिरिक्त पुरस्कार सभी प्रतिभागियों के लिए: बच्चों की रचनात्मकता के लिए विचारों वाली एक ई-पुस्तक।

पोस्ट किए गए विज्ञापनों के लिए नकद पुरस्कार उन लोगों में शामिल किया जाएगा जो इस प्रतियोगिता की घोषणा करते हुए सबसे अधिक संदेश प्रकाशित करते हैं और विभिन्न संसाधनों (सोशल नेटवर्क, ब्लॉग, डायरी पर पेज या समूह) पर प्रायोजक के लिए एक लिंक प्रकाशित करते हैं और इन संदेशों के लिंक की एक सूची मेरे ई-मेल पर भेजते हैं। विषय "लिंक्स"। स्पैम निषिद्ध है. इस पुरस्कार की राशि 300 रूबल है।

प्रतियोगिता का विषय

हथेलियों से चित्र बनाना गैर-पारंपरिक रेखांकन तकनीकों में से एक है और यह बच्चों के लिए भी सुलभ है।

दृश्य और रचनात्मक गतिविधियाँ बच्चों पर बहुत लाभकारी प्रभाव डालती हैं, जिससे बढ़िया मोटर कौशल, मानसिक गतिविधि, सौंदर्य बोध और रचनात्मक कल्पना का विकास होता है।

अपने बच्चे के साथ कल्पना करें कि उसके हाथ की छाप क्या बन सकती है? इसे लापता विवरणों के साथ पूरक किया जा सकता है (उन्हें बनाएं या कागज, कार्डबोर्ड से बने तत्वों को गोंद करें, साथ ही वह सब कुछ जो आपकी कल्पना सुझाती है: धागे, सेक्विन, चमक, आदि)

हाथ के निशान (या कागज पर रेखांकित हथेलियाँ) को काटकर एक पिपली या अन्य शिल्प बनाया जा सकता है।

कागज के एक टुकड़े पर पेंट से अपने बच्चे के हाथ का प्रिंट बनाएं या बस हथेली की रूपरेखा बनाएं। अपने बच्चे को इस छवि को एक मज़ेदार जानवर में बदलने, पौधे लगाने या कई कटे हुए कागज़ के हाथों से एक शिल्प बनाने में मदद करें। यह एक मज़ेदार और पुरस्कृत गतिविधि है, साथ ही एक अद्भुत पुरस्कार जीतने का अवसर भी है!

प्रतियोगिता के नियम "फनी पाम्स"

1. प्रतिस्पर्धी कार्यों की स्वीकृति: 10/18/2014 - 12/01/2014
2. लेखकत्व की पुष्टि करने के लिए, काम के बगल में शिलालेख "साइट" (हस्तलिखित या मुद्रित) के साथ कागज की एक छोटी पट्टी रखें और कार्य का फ़ोटो लेंक्लोज़ अप। ऐसी तस्वीरें जिनमें काम खराब दिखाई देता है या फोटो एडिटर में शिलालेख (कोई भी) वाली तस्वीरें स्वीकार नहीं की जाएंगी।
3. किसी भी सोशल नेटवर्क पर सक्रिय लिंक के साथ निम्नलिखित संदेश पोस्ट करें:
   

   हम बच्चों की रचनात्मकता प्रतियोगिता "फनी पाम्स" में भाग ले रहे हैं: https://site/ पुरस्कारों के साथ - प्रकाशन गृह "मिथक। चाइल्डहुड" के नए उत्पाद: http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/ बच्चे और भी बहुत कुछ!
   हमसे जुड़ें!

4. मुझे "फनी पाम्स" विषय ("संपर्क" पृष्ठ पर पता) के साथ एक ईमेल भेजें। पत्र में शामिल होना चाहिए:
   - नौकरी का नाम ,
   - पहला नाम (यदि वांछित हो तो अंतिम नाम), निवास का शहर (या क्षेत्र, क्षेत्र) और बच्चे की उम्र;
   - तैयार कार्य का फोटोक्लोज़ अप। फोटो में केवल एक ही कार्य होना चाहिए.
   - विवरण: उपयोग की गई सामग्रियों और काम के चरणों के बारे में कुछ शब्द (विवरण की आवश्यकता केवल तभी होती है जब शिल्प जटिल हो या पेंट और कागज के अलावा अतिरिक्त सामग्री का उपयोग किया जाता हो। चित्र और सरल कागज अनुप्रयोगों के लिए, विवरण की आवश्यकता नहीं है ).
   - सोशल नेटवर्क पर पोस्ट किए गए संदेश का लिंक।
5. प्रतियोगिता प्रविष्टियों की संख्याएक प्रतिभागी से असीमित.
6. प्रतियोगिता में एक फोटो भेजकर, आप अपने लेखकत्व (वेबसाइट पर प्रकाशन, सोशल नेटवर्क समूह में प्रकाशन, आदि) का संकेत देते हुए इसके आगे उपयोग के लिए सहमत होते हैं।

ब्लॉग स्वामी:

आप अपने ब्लॉग पर प्रतियोगिता कार्यों को प्रकाशित कर सकते हैं या पहले प्रकाशित कार्यों के साथ प्रतियोगिता में भाग ले सकते हैं, यदि आप इन कार्यों के साथ लेख में आयोजक और प्रायोजक के सक्रिय लिंक के साथ प्रतियोगिता में भागीदारी के बारे में जानकारी जोड़ते हैं।

लिंक पोस्ट कर रहा हूँ

लिंक विशिष्ट रूप से संदेश का होना चाहिए, न कि संपूर्ण प्रोफ़ाइल या सोशल नेटवर्क के मुख्य पृष्ठ का। यदि लिंक नहीं मिलता है या प्रोफ़ाइल निजी होने के कारण सत्यापित नहीं किया जा सकता है, तो यह शर्त पूरी नहीं मानी जाएगी।

लॉटरी पुरस्कार

विजेताओं को यादृच्छिक रूप से चुना जाएगा (यादृच्छिक संख्या जनरेटर का उपयोग करके)।

नकद जीत आपके मोबाइल फ़ोन खाते या Yandex.Money वॉलेट में स्थानांतरित कर दी जाएगी।

"फनी पाम्स" प्रतियोगिता के लिए बैनर

बैनर कोड:

पुरस्कार ड्रा परिणाम

प्रतियोगिता में बच्चों के प्रिंट और रूपरेखा से 214 आश्चर्यजनक रूप से सकारात्मक और बहुत प्रेरणादायक कार्य प्राप्त हुए (प्रतिभागियों के कार्यों को देखने के लिए, इस लिंक का अनुसरण करें)। 214 अद्भुत विचार जिन्हें आप दोहराना चाहते हैं। और हर एक बाल श्रम और कल्पना है, यह छोटी हथेलियों की गर्माहट है जो उन्हें देखने वाले हर व्यक्ति को नमस्ते कहती प्रतीत होती है!

प्रतिभागियों के साथ मिलकर हमने विचारों का एक उत्कृष्ट संग्रह एकत्र किया है। हर स्वाद के लिए काम बहुत अलग हैं: साधारण चित्रों से लेकर जो बच्चों के साथ मिलकर बनाए जा सकते हैं, से लेकर काफी जटिल समूह शिल्प तक। सभी प्रतिभागियों को उनके काम और कल्पना के लिए बहुत धन्यवाद!

पुरस्कार एक यादृच्छिक संख्या सेवा का उपयोग करके निकाले गए: www.random.org। मुझे ऐसा लगता है कि यह तब अधिक उचित है जब वयस्क (जूरी) चुनते हैं कि किसके बच्चों का काम बेहतर है - बच्चे अलग-अलग हैं, उनमें से प्रत्येक की उम्र और कौशल अलग-अलग हैं। और यह एक नियमित लॉटरी की तरह है, और प्रत्येक प्रतिभागी के पास एक मौका है।

कार्यों की सूची: Drive.google.com/file/d/0B-3VM1W8T7czNng0X3dxTTRqaXc/view

• रंग पेज "रंगीन प्रकृति"और "रंगीन फार्म" 5 वर्ष से कम उम्र के प्रतिभागियों (121 कार्य) के बीच खेला जाता है।
  कार्य संख्या 65 "क्रैब" के लिए पुरस्कार सर्गेई बम्बुरोव को जाता है।
• मिशा कोवालेव को काम नंबर 20 "डोव" के लिए 5 साल से कम उम्र के प्रतिभागियों के बीच नकद सांत्वना पुरस्कार मिलता है।
• पुस्तक "सुपरपेपर"»5 वर्ष और उससे अधिक उम्र के प्रतिभागियों (93 कार्य) के बीच खेला जाता है।
  कार्य संख्या 39 "मछली" के लिए पुरस्कार प्राप्त हुआ है ज़ोलोटारेवा नास्त्य.
• कार्य संख्या 16 "मछली" के लिए 5 वर्ष से अधिक पुराने प्रतिभागियों के बीच नकद सांत्वना पुरस्कार प्राप्त होता है एंड्री कुदरमेव.

पोस्ट किए गए विज्ञापनों के लिए पुरस्कार ड्रा के परिणाम

ज़ोया बेलौसोवा को पोस्ट की गई घोषणाओं के लिए नकद पुरस्कार मिलता है।

मैं विजेताओं द्वारा डाक पते, Yandex.Money सिस्टम में वॉलेट नंबर या किताबें और पैसे भेजने के लिए मोबाइल फोन नंबर प्रदान करने की प्रतीक्षा कर रहा हूं।

जिन लोगों को पुरस्कार नहीं मिला, उनसे मेरा अनुरोध है कि वे निराश न हों। आपने बहुत अच्छा काम किया है - आपने विचारों का एक अद्भुत संग्रह बनाने में मदद की, जिसकी बदौलत अन्य बच्चे स्वयं, माता-पिता या शिक्षकों की मदद से, उपहार के रूप में, अपने लिए वही अद्भुत चित्र और शिल्प बनाने में सक्षम होंगे। किंडरगार्टन या स्कूल.

© यूलिया वेलेरिवेना शेरस्ट्युक, https://site

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