भाषण विकास. शाब्दिक विषय "फर्नीचर। विषय: वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए फर्नीचर गतिविधि, उपदेशात्मक खेल विषय फर्नीचर वरिष्ठ समूह

भाषण चिकित्सा सत्रबड़े बच्चों के लिए

सुधारात्मक शैक्षिक लक्ष्य: फर्नीचर और उसके उद्देश्य के बारे में विचारों का विस्तार। विषय पर शब्दावली का स्पष्टीकरण और विस्तार (बैठना, लेटना, सोना, मेज, कुर्सी, बिस्तर, कोठरी)। सामान्य अर्थ फर्नीचर के साथ संज्ञा के भाषण में समेकन। भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार (संज्ञाओं का निर्माण)। अल्पार्थकप्रत्यय, संज्ञा रूप सम्बन्ध कारक स्थितिएकमात्र और बहुवचन, संयोजन का उपयोग ताकि, वस्तु के उद्देश्य के आधार पर संज्ञा से विशेषण, जिस सामग्री से फर्नीचर बनाया जाता है। सुसंगत भाषण. फ़र्निचर के प्रकारों के बारे में लघु वर्णनात्मक कहानियाँ लिखने की क्षमता में सुधार करें।

सुधारात्मक और विकासात्मक लक्ष्य:भाषण श्रवण, स्मृति, सुसंगत भाषण का विकास। हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास, गति के साथ वाणी का समन्वय।

सुधारात्मक शैक्षिक लक्ष्य: फर्नीचर की देखभाल करने और उसका सावधानीपूर्वक उपचार करने की क्षमता विकसित करें।

उपकरण: विषय चित्र, फर्नीचर के कट-आउट चित्र, गेंद।

पाठ की प्रगति

1. संगठनात्मक क्षण

जो अतिरिक्त वस्तु का नाम बताएगा वह बैठ जाएगा: बेर - नाशपाती - कुर्सी; टमाटर - टेबल - ककड़ी; गुड़िया - घूमने वाला शीर्ष - बिस्तर; ट्रक - स्टूल - बस; स्नीकर्स - जूते - कोठरी; सोफ़ा - तैसा - बुलफिंच; चिनार-सन्टी-बेडसाइड टेबल; थाली - करछुल - कुर्सी; शेल्फ-स्वेटर - कोट; गुलाब - खसखस ​​- सोफ़ा.

2. खेल "शब्द कहो"

यदि आप सोना चाहते हैं, तो शयनकक्ष में एक बिस्तर आपका इंतजार कर रहा है।

हमारे तान्या (सोफे) पर लेटना कितना अच्छा है

अपने पैरों को आराम देने के लिए, (कुर्सी पर) बैठें

यदि आप आरामदायक (कुर्सी) पर बैठे हैं तो पाला डरावना नहीं है

हम खाने की मेज पर पाई के साथ चाय पियेंगे।

स्वेटर, जैकेट और गर्म दुपट्टे को सावधानी से (कोठरी) में मोड़ें

आपको क्या लगता है हम आज किस बारे में बात करेंगे? (फर्नीचर के बारे में)

भाषण चिकित्सक फर्नीचर की छवियों के साथ एक प्रस्तुति (चित्र प्रदर्शित करता है) दिखाता है: कुर्सी, मेज, बिस्तर, स्टूल, अलमारी, सोफा, कैबिनेट, कुर्सी, शेल्फ, सोफ़ा।

3. फर्नीचर के बारे में बातचीत

बच्चों, तस्वीरों को देखो, लेकिन तुम यह सब एक शब्द में कैसे कह सकते हो? (-फर्नीचर)

फर्नीचर मुख्य रूप से लकड़ी या प्लास्टिक से बनी वस्तुएँ हैं जिन्हें चमड़े या कपड़े से ढका जा सकता है।

फ़र्निचर की देखभाल की ज़रूरत होती है, लेकिन कौन जानता है कि यह कैसे करना है?

पोंछना, धोना, साफ़ करना, मरम्मत करना, वैक्यूम करना, नॉक आउट करना

फर्नीचर कहाँ बनाया जाता है? (फर्नीचर एक फर्नीचर कारखाने में बनाया जाता है।)

कौन जानता है कि फर्नीचर किस चीज से बनता है?

फ़र्निचर मुख्य रूप से लकड़ी, प्लास्टिक या प्लास्टिक से बनी वस्तुएँ हैं। फर्नीचर को चमड़े, लेदरेट, कपड़े से ढका जा सकता है।

4. उपदेशात्मक खेल "कृपया कहें" (एक गेंद के साथ)

आइए स्क्रीन पर फर्नीचर के टुकड़ों को देखें और उन्हें प्यार से बुलाएं।

शब्दावली सामग्री: कुर्सी - मल; टेबल - टेबल; बिस्तर - पालना; अलमारी - लॉकर; सोफ़ा - सोफ़ा; रात्रिस्तंभ - रात्रिस्तंभ; कुर्सी - कुर्सी; शेल्फ - शेल्फ; सोफ़ा - सोफ़ा.

5. फिंगर जिम्नास्टिक "अपार्टमेंट में बहुत सारे फर्नीचर"

1, 2, 3, 4, अपनी मुट्ठियाँ बंद करो और खोलो

अपार्टमेंट में बहुत सारा फर्नीचर

हम शर्ट को कोठरी में लटका देंगे और अपनी उंगली मोड़ लेंगे

और हम बुफ़े में एक कप रखेंगे और अपनी उंगली मोड़ेंगे

अपने पैरों को आराम देने के लिए

आइए थोड़ी देर कुर्सी पर बैठें और अपनी उंगली मोड़ें

और जब हम गहरी नींद में थे,

हम बिस्तर पर लेट गए और अपनी उंगली मोड़ ली

और फिर बिल्ली और मैं अपनी उंगली झुकाकर मेज पर बैठ गये

उन्होंने जैम के साथ चाय पी और एक साथ ताली बजाई

अपार्टमेंट में बहुत सारा फर्नीचर है.

6. अब मुझे बताएं कि फर्नीचर की आवश्यकता किस लिए है, इस शब्द का प्रयोग करते हुए कि (फर्नीचर की आवश्यकता है)।बैठने के लिए (लेटना, खाना, पढ़ना, लिखना, आराम करना, काम करना, लटकना, रखना, आदि)

(बैठने के लिए) कुर्सी चाहिए

(लेटने, आराम करने) के लिए सोफे की जरूरत है

(सोने के लिए) बिस्तर की जरूरत होती है

(कपड़े रखने के लिए) एक कोठरी की आवश्यकता है

(बैठने, आराम करने) के लिए एक कुर्सी की आवश्यकता है

7.आइए फर्नीचर के कई टुकड़ों को देखें और उनके विवरणों को नाम दें।

मेज के चार पैर और एक ढक्कन है। कुर्सी के चार पैर, एक पिछला हिस्सा और एक सीट है। कुर्सी में एक पीठ, सीट, आर्मरेस्ट और चार पैर हैं। सोफे में एक पीठ, सीट, आर्मरेस्ट और चार पैर हैं। दराजों का संदूक, हैंडल, ढक्कन, दीवारें।

8. अब बताओ क्या होता हैमेज़?

गोल, चौकोर, आयताकार, भोजनालय

वहां किस प्रकार का सोफा है?

नरम, बड़ा, छोटा, मुड़ने वाला, आरामदायक

वहां किस प्रकार का बिस्तर है?

बड़ा, हल्का, मुलायम, लकड़ी का

वहां किस प्रकार की कुर्सी है?

कठोर, मुलायम, ऊँचा, नीचा

वहां किस प्रकार की कोठरी है?

छोटा, बड़ा, खुला, बंद, लकड़ी

9. शारीरिक शिक्षा पाठ: "किर्युश्का का पालना"

यहाँ किर्युशकिना का पालना है, (अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैलाएँ)

ताकि किर्युश्का मीठी नींद सोए, (बैठ जाओ, हथेलियाँ गाल के नीचे)

ताकि सपने में वह बड़ा हो जाए, (धीरे-धीरे उठें)

ताकि वह जल्द से जल्द बड़ा हो जाए (अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाएं, अपनी बाहों को ऊपर फैलाएं)

10. खेल "एक - अनेक"

11. उपदेशात्मक खेल "क्या नहीं होता"

ढक्कन के बिना एक मेज, बिना पीठ के एक कुर्सी, दरवाजे के बिना एक कैबिनेट, बिना सीट के एक सोफा, बिना पैर के एक स्टूल, बिना आर्मरेस्ट के एक कुर्सी, अलमारियों के बिना एक साइडबोर्ड। वगैरह।

12 . अब मुझे बताएं कि मैं फर्नीचर कहां से खरीद सकता हूं? यह बिल्कुल फ़र्निचर की दुकान में है।

आइए कल्पना करें कि हम यहां आए फर्नीचर की दुकानऔर हम अपने अपार्टमेंट के लिए फर्नीचर खरीदना चाहते हैं। लेकिन हम यह तय नहीं कर सकते कि कौन सी बेहतर है, कुर्सी या कुर्सी। हमें करना ही होगा इन दोनों वस्तुओं की तुलना करें.

आइए निर्धारित करें कि वे किस प्रकार समान हैं:(आप कुर्सी और कुर्सी दोनों पर बैठ सकते हैं; कुर्सी और कुर्सी दोनों में एक सीट, एक पीठ और 4 पैर होते हैं; एक कुर्सी और एक कुर्सी दोनों फर्नीचर हैं)।

आइए अब अंतर खोजें:(कुर्सी में आर्मरेस्ट हैं, लेकिन कुर्सी नहीं है; कुर्सी नरम है, लेकिन कुर्सी कठोर है; कुर्सी केवल लकड़ी से बनी है, और कुर्सी लकड़ी, फोम रबर और कपड़े से बनी है)। आप किस कमरे में कुर्सी रख सकते हैं? (रसोईघर, शयनकक्ष, बच्चों के कमरे में)। और कुर्सी? (केवल लिविंग रूम में)। इसलिए, खरीदारी करने जाने से पहले, आपको यह तय करना होगा कि आपको किस उद्देश्य के लिए फर्नीचर की आवश्यकता है, क्योंकि यह अपने उद्देश्य, रंग, आकार और आकार में बहुत भिन्न है।

13. स्व-मालिश

हमारे स्मार्ट छोटे दिमाग ने आज चतुराई से सोचा (अपने आप को सिर पर थपथपाएं)।

कानों ने सब कुछ सुना (कानों को सहलाया), आँखों ने देखा (पलकों को सहलाया),

हाथों ने सब कुछ किया (हथेलियों को थपथपाया), और पैरों ने सब कुछ किया (पैरों को थपथपाया)।

छोटे बच्चों के लिए खेल और अभ्यास का विषयगत चयन, विषय: "फर्नीचर"

लक्ष्य:

फर्नीचर के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।
इस विषय पर बच्चों की शब्दावली सक्रिय करें।
रंग, आकार, मात्रा, आकार के बारे में स्थिर विचार बनाएं।
बच्चों को तीन तक गिनना, अंतरिक्ष में नेविगेट करना और "ऊपरी" और "निचले" अवधारणाओं का अर्थ समझाना सिखाना जारी रखें।
फिंगर पेंटिंग और स्टैम्पिंग, स्कल्पटिंग, ग्लूइंग का अभ्यास करें।
सोच, स्मृति, ठीक मोटर कौशल, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें। शब्दों और गतिविधियों का समन्वय.

उपकरण:

खिलौना फर्नीचर के टुकड़ों से भरा एक अद्भुत बैग।
लकड़ी के टुकड़े।
फर्नीचर के टुकड़े (बिस्तर, सोफा, कुर्सी, मेज, कुर्सी) और बढ़ई को दर्शाने वाले चित्र।
क्लॉथस्पिन, मोटे कार्डबोर्ड से काटी गई बैकलेस कुर्सी की एक सिल्हूट छवि।
सोफा कुशन के स्थान पर ज्यामितीय आकृतियों के रूप में सफेद खाली स्थानों के साथ सोफे का चित्र, काट दिया गया सोफ़ा कुशनआकार में उपयुक्त.
एक पृष्ठभूमि चित्र जिसमें टेबलटॉप के बिना एक मेज और सीटों के बिना स्टूल को दर्शाया गया है; सीटें और टेबलटॉप रंगीन कागज से काटे गए; गोंद।
एक चित्र जिसमें फर्नीचर के तीन टुकड़े और एक खिलौना - एक भालू दर्शाया गया है।
फर्नीचर के युग्मित चित्र.
पत्तियों, हरे प्लास्टिसिन के बिना एक पेड़ की छवि के साथ पृष्ठभूमि चित्र।
फिंगर पेंट्स, सोफे की तस्वीर के साथ रंग भरने वाली तस्वीर।
तीन आकारों में कार्डबोर्ड बेड, बेड के आकार के अनुरूप कपड़े-बेडस्प्रेड के टुकड़े।
एक वर्ग, एक अंडाकार और दो वृत्तों से बनी दो कुर्सियों (बड़ी और छोटी) का एक योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व; ये वही ज्यामितीय आंकड़े, रंगीन कार्डबोर्ड से काटा गया।
घोंसला बनाने वाली गुड़ियों की छोटी मूर्तियाँ। गुड़िया फर्नीचर.
निर्माण सामग्री: घन, ईंटें, मट्ठे।
कपड़े और खिलौनों के रंगीन सिल्हूट चित्र, अलमारियों और वार्डरोब की छवियां।
कंबल, टिकट, कैंची के रूप में कागज की चादरें।
एक, दो और तीन दराजों के साथ माचिस की डिब्बियों से एक साथ चिपके हुए ड्रेसर; बटन।
बटन, हैंडल और बर्तनों के रूप में बटनों के रंग और आकार के अनुरूप वृत्तों के साथ एक किचन कैबिनेट की तस्वीर।
ऑडियो रिकॉर्डिंग: "हमें आराम करने की ज़रूरत है", "तुकी-टोक"।

पाठ की प्रगति:

उपदेशात्मक खेल "अद्भुत बैग"

बच्चे बैग से गुड़िया का फर्नीचर निकालते हैं और उसका नाम रखते हैं।
कुर्सी, बिस्तर, सोफ़ा, आरामकुर्सी, मेज, अलमारी - इन सबको एक शब्द में कहा जा सकता है - फर्नीचर। चारों ओर देखो, हमारे कमरे में किस प्रकार का फर्नीचर है?

उपदेशात्मक खेल "फर्नीचर के उस टुकड़े की ओर दौड़ें जिसका मैं नाम बताऊंगा"

शिक्षक फर्नीचर के एक टुकड़े का नाम बताता है, और बच्चे नामित फर्नीचर के टुकड़े को ढूंढते हैं और उसकी ओर दौड़ते हैं।

ज्यामितीय आकृतियाँ लें और उन्हें आरेख के अनुसार एक बड़ी कुर्सी पर बिछा दें।

आपने कुर्सी के पिछले हिस्से को बनाने के लिए किस आकार का उपयोग किया? चौक से. उन्होंने सीट को किस आकार का बनाया? अंडाकार से. आर्मरेस्ट किस आकृति से बने थे? मंडलियों से. आपने कितने लैप्स का उपयोग किया? दो वृत्त.
अब एक छोटी सी कुर्सी बिछा दें.

उपदेशात्मक खेल "घोंसले बनाने वाली गुड़िया को कुर्सियों पर रखें"

एक छोटी कुर्सी पर एक घोंसला बनाने वाली गुड़िया और एक बड़ी कुर्सी पर तीन घोंसले बनाने वाली गुड़िया रखें।

उपदेशात्मक खेल "सोफा कुशन व्यवस्थित करें"

इन नए सोफों के लिए कुशन की जरूरत होती है। प्रत्येक सोफ़े के लिए उपयुक्त आकार के दो तकिए चुनें।

उपदेशात्मक अभ्यास "अतिरिक्त वस्तु खोजें"

तस्वीर को जरा देखिए। यह फ़र्निचर दिखाता है, लेकिन एक चीज़ फ़र्निचर नहीं है। चित्र में फर्नीचर क्या नहीं है? भालू। यह एक खिलौना है.

गतिशील विराम "हमें आराम करने की आवश्यकता है"

बच्चे पाठ के अनुसार संगीत की ओर बढ़ते हैं।

अनुप्रयोग "टेबल और स्टूल"

रसोई के लिए खरीदा नई मेजऔर मल.
टेबल किस रंग की है? पीला। एक नीला स्टूल दिखाओ, एक हरा, एक लाल।
सीटों को स्टूल से और ऊपरी हिस्से को टेबल से चिपका दें। बस उन्हें सही ढंग से चुनें: एक नीले स्टूल पर - एक नीली सीट, एक लाल स्टूल पर - एक लाल सीट, एक हरे स्टूल पर - एक हरी सीट, और एक पीली मेज पर - एक पीला टेबलटॉप।

क्लॉथस्पिन के साथ खेल "कुर्सी वापस"

कुर्सी का पिछला हिस्सा बनाने के लिए क्लॉथस्पिन का उपयोग करें।

उपदेशात्मक व्यायाम "युग्मित चित्र"

बच्चों को फर्नीचर के विभिन्न टुकड़ों को दर्शाने वाले चित्र दिए जाते हैं और इस वस्तु का नाम बताने को कहा जाता है। और फिर बिल्कुल उसी वस्तु के साथ एक युग्मित चित्र ढूंढें।

उपदेशात्मक खेल "दराज की छाती"

आपके सामने दराजों के संदूक हैं। उन्हें गिनो। दराज के कितने संदूक? दराज के तीन संदूक. क्या यह कहना संभव है? कि वे वही हैं? नहीं, वे अलग हैं. मुझे दराजों का सबसे छोटा संदूक दिखाओ। उसके पास कितने दराज हैं? एक दराज. मुझे दराजों का मध्य संदूक दिखाओ। उसके पास कितने दराज हैं? दो दराज. मुझे सर्वश्रेष्ठ दिखाओ दराजों का बड़ा संदूक. उसके पास कितने दराज हैं? तीन दराज. दराजों की बड़ी, छोटी, मध्यम छाती किस रंग की होती है? मध्य ड्रेसर के शीर्ष दराज में देखें। इसमें क्या है? बटन। बटन को निचली दराज में रखें। और दराजों के मध्य सन्दूक के ऊपरी दराज में तीन बटन लगाओ।

निर्माण सामग्री से निर्माण "कुर्सी, मेज, बिस्तर"

कुर्सी: घन पर एक ईंट लंबवत रखें। एक कुर्सी पर मैत्रियोश्का गुड़िया रखें।
तालिका: घन के ऊपर एक ईंट रखें। मेज पर छोटे-छोटे बर्तन रखें।
बिस्तर: किनारे पर रखी ईंटों को किनारों के साथ बीम से जोड़ें। घोंसला बनाने वाली गुड़िया को सुला दो।

उपदेशात्मक खेल "बिस्तर बनाओ"

बिस्तर अपने सामने रखें। गिनें कि कितने हैं? तीन बिस्तर. वही बिस्तर? कुछ अलग नही है। दिखाओ बड़ा पलंग, मध्यम, छोटा।
अब चादरें लीजिए, जितने बिस्तर हैं उतने ही हैं - तीन। प्रत्येक बिस्तर के लिए सही आकार का बेडस्प्रेड चुनें।

बच्चे सोफे का चित्र बनाने के लिए अपनी उंगलियों का उपयोग करते हैं।

उपदेशात्मक खेल "चीजों को उनके स्थान पर रखें"

आपके पास एक कोठरी और एक शेल्फ है। यहां बिखरी हुई चीजें हैं. कपड़ों को अलमारी में रखना चाहिए और खिलौनों को शेल्फ पर रखना चाहिए।

फर्नीचर लकड़ी से बनाया जाता है। लकड़ी के इन टुकड़ों को देखो.
टेबल बनाने के लिए आपको एक पेड़ काटना होगा।

गतिशील विराम "जॉइनर्स"

बच्चे शिक्षक द्वारा दिखाए गए पाठ के अनुसार अनुकरण गतिविधियाँ करते हैं।

हमने काटा, हमने काटा,
ताकि हमारे पास लॉग हों.
हमने देखा, हमने देखा -
हमने लट्ठों से तख्तियां बनाईं।
हमने योजना बनाई, हमने योजना बनाई -
बोर्ड चिकने हो गये।
हमने उन्हें एक पंक्ति में रखा
उन्होंने इसे हथौड़े से ठोक दिया।
हम बाद में सब कुछ रंग देंगे।
परिणाम एक नई तालिका है.

लेकिन अगर आप सिर्फ पेड़ काटेंगे तो कोई पेड़ नहीं बचेगा। इसलिए जरूरी है कि काटे गए पेड़ों की जगह नए पेड़ लगाए जाएं।

आधार-राहत मूर्तिकला "वृक्ष"

बच्चे हरे प्लास्टिसिन के टुकड़े फाड़ देते हैं और उन्हें बिना पत्तों वाले पेड़ की तस्वीर पर चिपका देते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक "नाखून"

बम, बम, बम, बम,
हमने कीलों पर हथौड़े से प्रहार किया।
कीलें अंदर नहीं घुसतीं
वे बस झुक जाते हैं.

एक हाथ एक "हथौड़ा" (बंद मुट्ठी) है। दूसरा हाथ "नाखून" है (उंगलियों को फैलाकर खुली हथेली)। हथौड़ा-कैम प्रत्येक नाखून-उंगली पर दस्तक देता है, जो प्रभाव के बाद झुक जाता है।

तो आपको प्लायर लेने की जरूरत है,
आइए कीलें ठोंकें।
मैंने खींचा, खींचा, खींचा,
मैंने सभी कीलों को सीधा कर दिया।

सभी नाखून उंगलियां मुड़ी हुई हैं। दूसरे हाथ की उंगलियां प्लायर होती हैं (अंगूठे और तर्जनी बंद और खुलती हैं) प्लायर का उपयोग करके हम बारी-बारी से सभी नाखून की उंगलियों को खींचते हैं और सीधा करते हैं।

प्रत्येक बटन का स्थान ढूँढ़ें रसोई मंत्रिमण्डल. बड़े वृत्तों पर बड़े बटन और छोटे वृत्तों पर छोटे बटन लगाने में सावधानी बरतें।

उपदेशात्मक खेल "क्या कमी है?"

बच्चों के सामने वस्तुएँ प्रदर्शित की जाती हैं गुड़िया फर्नीचर. फिर एक वस्तु हटा दी जाती है, और बच्चों को नाम बताना होगा कि कौन सी वस्तु गायब है।

गतिशील विराम "अपार्टमेंट में बहुत सारा फर्नीचर"

एक दो तीन चार,
अपार्टमेंट में बहुत सारा फर्नीचर है.
(एक घेरे में चलते हुए, हाथ पकड़कर)

हम शर्ट को कोठरी में लटका देंगे,
(अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैलाएँ - दरवाज़े खोलें)

और हम बुफ़े में एक कप रखेंगे
(अपना हाथ आगे बढ़ाएं)

अपने पैरों को आराम देने के लिए,
चलो थोड़ी देर कुर्सी पर बैठते हैं.
(बैठना)

और जब हम गहरी नींद में थे,
हम बिस्तर पर लेटे हुए थे.
(कालीन पर लेट जाएं, हाथ आपके गालों के नीचे)

और फिर मैं और बिल्ली
हम मेज पर बैठ गये.
उन्होंने साथ में चाय और जैम पिया।
(मेज पर बैठना)

अपार्टमेंट में बहुत सारा फर्नीचर!

टिकटों से चित्र बनाना और कैंची से काटना "सोफे के लिए नया कंबल"

बच्चे बेडस्प्रेड के पूरे तल पर स्टैम्प लगाकर प्रिंट छोड़ते हैं, फिर कैंची से फ्रिंज किनारों को काटते हैं।

उपदेशात्मक खेल "मुझे एक शब्द दो"

शिक्षक एक पहेली बनाता है और उत्तर की एक तस्वीर दिखाता है, और बच्चों को उत्तर शब्द ज़ोर से बोलना चाहिए।

अगर फेडिया सोना चाहता है,
वह बिस्तर पर लेट गया

मीशा कमरे में दाखिल हुई
और जूस को टेबल पर रख दीजिए

दशा कमरे में फड़फड़ाने लगी,
मैंने कुर्सी से बैग और छाता ले लिया

इवान की नई किताब
मैंने इसे सोफ़ा के नीचे से निकाला

• शब्दकोश को सक्रिय करना, एंटोनिम्स में महारत हासिल करना:
• श्रेणियों में महारत हासिल करना आदि। पूर्वसर्ग के साथ:
• पर, के लिए, नीचे, के कारण, नीचे से पूर्वसर्गों के उपयोग को समेकित करना:
• सुसंगत भाषण का विकास.

पाठ की प्रगति:

1. संगठनात्मक क्षण.

जो फर्नीचर के टुकड़े से मेरे चिन्ह से मेल खाएगा वही बैठेगा।

रसोई - (सेट, टेबल, कैबिनेट, साइडबोर्ड);

कार्यालय - (मेज, कुर्सी);

बेडरूम का समूह);

लिविंग रूम – (टेबल);

लकड़ी - (बिस्तर, बेडसाइड टेबल, बैंक्वेट, ओटोमन, सोफ़ा, बेंच);

प्लास्टिक - (टेबल, कुर्सी);

बुकशेल्फ़);

नरम - (सोफा);

खाने की मेज);

लकड़ी - (अलमारियाँ);

रसोई - (साइडबोर्ड, अलमारियाँ);

आरामदायक कुर्सी);

सुंदर - (ओटोमैन);

रसोई - (कुरसी, शेल्फ);

लकड़ी - (साइडबोर्ड, टेबल, जाली);

कॉफी टेबल);

मेज़)।

2. खेल "दूसरे तरीके से कहें" - एक गेंद के साथ।

मेरा बिस्तर नया है - और मेरा बिस्तर पुराना है;

मेरा बिस्तर चौड़ा है और मेरा बिस्तर संकीर्ण है;

मेरा बिस्तर बड़ा है और मेरा बिस्तर छोटा है;

मेरा बिस्तर लम्बा है और मेरा बिस्तर छोटा है;

मेरा बिस्तर नीचा है और मेरा बिस्तर ऊँचा है;

मेरा बिस्तर हल्का है और मेरा बिस्तर भारी है;

मेरे बिस्तर पर मुलायम गद्दा है, और मेरे बिस्तर पर सख्त गद्दा है;

मेरे बिस्तर पर हल्की पॉलिश है और मेरे बिस्तर पर गहरे रंग की पॉलिश है।

3. गुड़िया माशा हमारे पाठ में आई। वह नहीं जानती कि फर्नीचर किसलिए है। आइए उसकी मदद करें.

आपको क्या लगता है फ़र्निचर किस लिए है?

इसे हमारे लिए सुविधाजनक और आरामदायक बनाने के लिए।

टेबल किस लिए है? (खाओ, लिखो, चित्र बनाओ, अलग-अलग काम करो)।

बिस्तर किस लिए है? (सो जाओ, लेट जाओ, आराम करो)।

कोठरी किस लिए है? (भंडार करो, लटकाओ)।

शेल्फ किस लिए है? (रखना)।

4. चित्रों को पलट दें. कलाकार ने चित्र बनाए, लेकिन विवरण पूरा नहीं किया। मुझे बताओ, वस्तुओं में क्या विवरण होना चाहिए?

5. शारीरिक व्यायाम.

एक दो तीन चार पांच,

कुर्सी, कुर्सी, सोफ़ा, सोफ़ा,

शेल्फ, अलमारी, बिस्तर, बेंच

6. खेल "शब्द कहो"

भाषण की व्याकरणिक संरचना का विकास, पूर्वसर्गों का समेकन, संज्ञाओं के केस रूप।

कोस्त्या ने कमरे में प्रवेश किया

और उसने जूस डाल दिया... (टेबल)।

सभी बच्चों के लिए कैंडी

इसे फूलदान से लिया... (बुफे में).

माशा फड़फड़ाते हुए कमरे में चली गई,

मैंने दुपट्टा और लबादा ले लिया... (कुर्सी से)।

कात्या ने जिराफ़ को बाहर निकाला

गेंद और सूक्ति... (कोठरी से)।

ढोल बजाया

हमारा ओलेआ... (सोफे के नीचे)।

चित्र में - आन्या धनुष के साथ,

और वह चित्र... (साइडबोर्ड के ऊपर)।

इवान की नई किताब

मैंने इसे (सोफे के नीचे से) बाहर निकाला।

अगर मीशा सोना चाहती है

वह लेट जाएगा... (बिस्तर पर)।

अपने पैरों को आराम देने के लिए

तब हम (कुर्सी में) बिखर जायेंगे।

7. बोर्ड पर एक कमरे का चित्र है. माशा ने अपने खिलौनों के साथ बुरा व्यवहार किया, और वे उससे छिप गए। लड़की को खिलौने ढूंढने में मदद करें। (गुड़िया, भालू, गेंद, बनी, मैत्रियोश्का, पिरामिड, कार, घन)। हमें खिलौनों की व्यवस्था करनी होगी।

रात हो गई और खिलौनों में जान आनी शुरू हो गई। घन मेज के नीचे लुढ़क गया, गुड़िया कोठरी में छिप गई,

किसी अपार्टमेंट या निजी घर में रहने वाले प्रत्येक बच्चे को पता होना चाहिए कि वहां किस फर्नीचर का उपयोग किया जाता है और किस उद्देश्य के लिए किया जाता है। यही कारण है कि इन्हें बच्चों के लिए फर्नीचर की छवियों के साथ बनाया गया था। वे बच्चे को दृश्य स्मृति विकसित करने में मदद करते हैं, जिससे उन पर चित्रित वस्तुओं की बेहतर स्मृति को बढ़ावा मिलता है।

फ़र्निचर वाले फ़्लैशकार्ड का उपयोग शैक्षिक खेलों में भी किया जा सकता है।

इस प्रयोजन के लिए, बच्चों के लिए फर्नीचर के चित्रों को दो समूहों में विभाजित किया गया है और उनके कार्यों का स्पष्टीकरण दिया गया है। फिर वे उन पर चित्रित प्रत्येक वस्तु का नाम बताते हैं और अपार्टमेंट में उसके उद्देश्य के बारे में बात करते हैं। उदाहरण के लिए, सबसे पहले रसोई और उसमें लगे फर्नीचर पर विचार करें। इनमें फर्श पर स्थापित हैंगिंग अलमारियाँ और अलमारियाँ शामिल हैं जिनके अंदर कई अलमारियाँ हैं, दराज, खाने की मेजकुर्सियों के साथ. वैकल्पिक रूप से, मुलायम रसोई क्षेत्र.

फिर वे लिविंग रूम में चले जाते हैं और बच्चों के लिए निम्नलिखित मिलान वाले फर्नीचर कार्ड दिखाते हैं। वहां, एक नियम के रूप में, उन्होंने एक केंद्रीय रखा फर्नीचर की दीवार, कॉफी टेबल, सोफ़ा या सोफ़ा, नरम कुर्सियाँ या कुर्सियाँ।

शयनकक्ष पर विचार करते समय, वे फर्नीचर कार्ड का उपयोग करते हैं जिसमें शयनकक्ष सेट और दो हिस्सों में विभाजित अलमारी की छवियां होती हैं। उनमें से एक को अलमारियों के रूप में प्रस्तुत किया गया है, और दूसरा कपड़े के लिए है, जो हैंगर पर कोठरी में लटकाए जाते हैं।

फिर, चंचल तरीके से, वे एक नए में प्रवेश करने की स्थिति को निभाते हैं दो कमरे का अपार्टमेंट, जिसमें कहीं कुछ भी नहीं है। बच्चों को स्वयं यह पता लगाना चाहिए कि लिविंग रूम, बेडरूम और किचन कहाँ होंगे। फिर, उन पर दर्शाए गए फर्नीचर के साथ पेश किए गए कार्डों की कुल संख्या में से, उन्हें उन कार्डों को चुनना होगा जो किसी विशेष कमरे को सजाने के लिए सबसे उपयुक्त हैं। इसके अलावा, बच्चों को यह बताना होगा कि उन्होंने इन विशेष वस्तुओं को क्यों चुना।

आप फ़र्निचर स्टोर में भी खेल सकते हैं, जहाँ बच्चों को कई चित्रों में से किसी प्रकार का सेट चुनना होगा।

जैसा कि आप देख सकते हैं, फ़र्निचर कार्ड बच्चों को इसके प्रकारों के साथ-साथ इसके उद्देश्य के बारे में जानने में मदद करते हैं। विभिन्न फर्नीचर की छवियों वाले विषयगत कार्ड यहां पूरी तरह से निःशुल्क डाउनलोड किए जा सकते हैं। वे घर पर व्यक्तिगत उपयोग के साथ-साथ किंडरगार्टन और स्कूलों के लिए उपयुक्त हैं। प्रारंभिक विकासआदि। बच्चों के लिए फर्नीचर के चित्र डाउनलोड करने और प्रिंट करने के लिए नीचे दिए गए चित्रों पर क्लिक करें।

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आप इन कार्डों को सामान्य संग्रह के रूप में डाउनलोड कर सकते हैं.

फर्नीचर के बारे में अवधारणाओं को सुदृढ़ करने के लिए, आप यहां से डाउनलोड कर सकते हैं मुफ्त खेलबच्चों के लिए फर्नीचर के विषय को समर्पित:

आपके सामने फर्नीचर और चित्रों के नाम वाले विषयगत कार्ड हैं, जैसे टेबल, कुर्सी, बाथटब, आर्मचेयर, टेलीफोन, रेफ्रिजरेटर, कैबिनेट, घड़ी, बिस्तर, टीवी, लैंप, पर्दे, साथ ही कार्ड भी विभिन्न प्रकार केकमरे - लिविंग रूम, बाथरूम, बेडरूम, किचन। बच्चे का कार्य समूहों में बाँटना है कि किस कमरे में फर्नीचर होना चाहिए। इसके अलावा, बच्चा इन कार्डों से पढ़ना सीख सकता है, उदाहरण के लिए, चित्र कार्ड और शब्दों का चित्र कार्ड से मिलान करना। इस प्रकार, ऐसे खेल बच्चे के तर्क का निर्माण करते हैं, उसकी चौकसता, दृढ़ता और उसकी उंगलियों के बढ़िया मोटर कौशल को प्रशिक्षित करते हैं।

बच्चों को वस्तुएं पता होनी चाहिए: फर्नीचर, कुर्सी, मेज, सिंक, ड्रायर, सोफ़ा, कुर्सी, सोफ़ा, ड्रेसिंग टेबल, दर्पण, बिस्तर, स्टूल, अलमारी, इस्त्री करने का बोर्ड, धूल, चित्र, हैंगर, कमरा, फर्नीचर की दुकान, शेल्फ, रसोई, दालान, पैर, पीठ, सीट, दरवाजे, योजक, बढ़ई, आर्मरेस्ट।

क्रियाएँ: खड़े होना, हिलना (पेरे, ओटो, एस), बैठना, चलना, गिराना, उठाना, पोंछना, लादना, उतारना, ले जाना, झाड़ना, पकड़ना, फेंकना, खोलना, बंद करना, तोड़ना, निर्माण करना, छेड़छाड़ करना, कूड़ा डालना, देखना, खरीदना , रखना, लगाना, देखना, योजना बनाना, मरम्मत करना, लटकाना, साफ़ करना, देखभाल करना, देखभाल करना।

चिह्न: लकड़ी, ऊंचा, नीचा, लंबा, चिकना, छोटा, चौड़ा, संकीर्ण, बड़ा, छोटा, सफेद, काला, मुलायम, कठोर, सख्त, हल्का, अंधेरा, भोजन कक्ष, रसोई, शयनकक्ष, बच्चों का, खिलौना, गोल, चौकोर, आयताकार, कांच, धातु।

बच्चों को चिन्ह चुनने में सक्षम होना चाहिए:
टेबल (क्या?) - गोल, डाइनिंग, कॉफी टेबल, उत्सवपूर्ण, ढका हुआ, चौड़ा, लेखन...
कुर्सी (किस प्रकार की?) नरम, चौड़ी, आरामदायक, गर्म है...
कमरा (क्या?) - बड़ा, उज्ज्वल, आरामदायक, बचकाना, धूपदार, आयताकार...
सोफ़ा (किस प्रकार का?)…
दर्पण (किस प्रकार का?)…
रसोई (क्या?)…

संज्ञाओं को अंकों के साथ संरेखित करें:
एक कुर्सी, दो कुर्सियाँ, पाँच कुर्सियाँ।
एक बिस्तर, दो बिस्तर, पाँच बिस्तर।
एक कुर्सी, दो कुर्सियाँ, पाँच कुर्सियाँ।
एक दर्पण, दो दर्पण, पाँच दर्पण।

सही बोलें:
ये ड्रेसिंग टेबल है, कोई ड्रेसिंग टेबल नहीं है, इसे ड्रेसिंग टेबल से ले जाओ, ड्रेसिंग टेबल पर रख दो।
यह मेज़ है, मेज़ नहीं, इसे मेज़ पर रख दो।
यह कुर्सी है, कोई कुर्सी नहीं है, कुर्सी पर बैठो।

वस्तुओं की तुलना करें:
सोफ़ा - मेज.
स्टूल – कुर्सी (कुर्सी)।
अलमारी - कैबिनेट (शेल्फ)।

प्रिय माता-पिता!
अपने बच्चों के साथ घर पर मौजूद फर्नीचर को देखें, उसके उद्देश्य और उस सामग्री के बारे में बात करें जिससे वह बना है।
अपने बच्चे को एक कहानी लिखने में मदद करें - मॉडल के आधार पर फर्नीचर के किसी भी टुकड़े का विवरण। उदाहरण के लिए:

"यह एक कोठरी है। यह बड़ी, लकड़ी की, भूरे रंग की है। इसके अंदर अलमारियाँ और हैंगर हैं। वे इसमें कपड़े लटकाते हैं।"

अपने बच्चे को निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए आमंत्रित करें:
कपड़े कहाँ संग्रहित किये जाते हैं? -कपड़े कोठरी में रखे हुए हैं।
लोग दोपहर का भोजन कहाँ करते हैं? - ... .
आप किस पर बैठे हैं? - ... .
दादी किस पर सोती हैं? - ... .
दादाजी कहाँ छुट्टियाँ मना रहे हैं? - ... .

अपने बच्चे के साथ बॉल गेम "बिना क्या?" खेलें। संज्ञाओं के संबंधकारक मामले बनाने की उसकी क्षमता का अभ्यास करना। उदाहरण के लिए:

यदि किसी मेज का कोई पैर नहीं है... - बिना पैर वाली मेज।
यदि बिस्तर पर पीठ न हो... - बिना पीठ वाला बिस्तर।
यदि किसी कुर्सी पर सीट नहीं है... - बिना सीट वाली कुर्सी।
यदि किसी कैबिनेट में दरवाजा नहीं है... - बिना दरवाजे वाली कैबिनेट।
यदि किसी बुफ़े में शेल्फ़ नहीं है... - बिना शेल्फ़ वाला बुफ़े।

अपने बच्चे को शब्दों के लयबद्ध पैटर्न को संप्रेषित करने में प्रशिक्षित करें। कुर्सी, बिस्तर, सोफा, मेज, कुर्सी, अलमारी, ड्रेसर, बुफे शब्दों को एक साथ ताली बजाने की पेशकश करें।