Scena je smiješna nmlk. Kratke smiješne scene za djecu: kako diverzificirati dječje slobodno vrijeme

Scena za Valentinovo. Dva kupida s lukom i strijelama izlaze obaviti svoj posao. Neobična scena u kojoj će sudionik morati sići u gledalište.

Zaplet je sljedeći: djevojke odlučuju što će pokloniti svojim dečkima 23. veljače. U sceni sudjeluju samo dame. Napokon legitiman razlog da muškarce utjeramo u dvoranu i od srca uživamo u prizoru.

Ova scena može se staviti na 8. ožujka, i na djevojačku večer. Zaplet je otkriven već u naslovu: najbolji prijatelji svima govore tajnu kako steći i ne izgubiti najbolje prijatelje. Sve, naravno, uz humor.

Scena za 8. mart u kojoj će se muškarci šaliti na račun tipičnih ženskih stvari. Ovaj će prizor dobro razvodniti koncert posvećen Međunarodnom danu žena.

Teško je ne samo ženama prije 23. veljače, nego i muškarcima prije 8. ožujka. Svatko rješava najteži zadatak - što pokloniti?! To je ono o čemu se šalimo u ovoj sceni.

Ova se scena može prikazati na koncertu u čast 8. ožujka i na korporativnoj zabavi kozmetičkog salona ili trgovine. Uostalom, svi se žele nasmijati stereotipnim pristupima ženskoj ljepoti.

Zamislite da su dizajneri automobila konačno odlučili stvoriti čisto ženski automobil. Da, i dajte ga ženama 8. ožujka. Shvaćate da je ova scena vrlo smiješna.

Scena za rođendan ili godišnjicu. Može se brzo pokazati na bilo kojem slobodnom mjestu u kafiću ili restoranu. Rođendanska zabava za veselje, a gosti za zabavu.

Još jedna duhovita scena na temu pronalaska rođendanskog poklona. Posebno je težak odabir poklona. I u ovom slučaju problem se čini potpuno nerješiv. U ovoj priči prepoznaju se i gosti i slavljenik.

Usput, ova scena je također prikladna za godišnjicu. U njemu može sudjelovati od pet do 10 osoba. Što više - scena će biti zabavnija.

Crtice o školi, studiju

Već po nazivu scene jasno je da je najškolskija. Radnja je sljedeća: ravnatelj okuplja sastanak kako bi obrazovnu ustanovu pripremio za dolazak stroge inspekcije.

Uvijek je zanimljivo zamisliti kako će se djeca ovako učiti za četrdeset, pedeset godina. A ako ovim snovima dodate humor, dobit ćete dobru scenu za školski koncert.

Pokušali smo zamisliti kako službenici smišljaju nove teme za maturalne radove. Ova će scena organski izgledati na prigodnom koncertu Posljednji poziv ili mature. Mogu je igrati i učitelji i učenici.

Zamislite da je poznati TV voditelj Andrej Malakhov napustio svoje TV emisije i počeo raditi kao učitelj književnosti. U skeču smo pokušali dočarati kako će izgledati njegov sat.

Zamislite da je zbog krize odlučeno održati summit čelnika svih zemalja svijeta u jednom od dječjih zdravstvenih kampova. Scena je također dobra jer je masovna, ali ne moraju svi učiti riječi.

Novogodišnje scene

Dinamičan, moderan, i što je najvažnije - šaljiva novogodišnja scena. Početak je sljedeći: Djed Mraz čita dječja pisma i na kraju se u njih razočara.

Scenarij novogodišnje zabave za mlađi školarci. Jack Sparrow, mladi haker, Ded Moroz i Snjeguročka u jednom scenariju. Humor zajamčen!

Scene dijaloga za dvoje voditelja Stara Godina. Oni će pomoći vašem koncertu, spojit će i najrazličitije brojeve. Šale su lagane, smiješne, novogodišnje.

Svašta se može dogoditi u novogodišnjoj noći. Scena je upravo ovakva: umjetnički ravnatelj priređuje grdnju umjetnicima koji su nastupali na dječjim novogodišnjim matinejama. Scena u duhu Comedy cluba s popriličnom dozom dječjeg humora.

Novi najrelevantniji scenarij za djecu novogodišnji odmor. Prepoznatljivi moderni likovi: Pyaterochka blagajnik, Djed Mraz, Snegurochka, Baba Yaga i simbol nove 2019. godine - Svinja.

Klasična bitka Stare i Nove godine preseljena je u zidove običnog ureda. Scena je prikladna za korporativnu novogodišnju zabavu. Ako je vaš odjel zamoljen da priredi scenu, prihvatite to i nemojte patiti.

Radnja scene je sljedeća: astrolozi-prediktori natječu se u predviđanju nove godine za uredsko osoblje. Kao što razumijete, sve vaše radosti i aktualnosti unutar ureda mogu se utkati u scenu. Uspjeh na Novogodišnja korporativna zabava osiguran!

Premotajmo tri stotine godina unatrag i zamislimo kako je Rusija prešla na slavlje Nove godine zimi. Učinimo to u obliku smiješna scena. Iznajmite li kazališne kostime, scena će biti prava bomba.

Prava novogodišnja scena školska tema. O tome koliko je teško školarcima i učiteljima uoči Nove godine. Prikladno za školski ili studentski KVN na novogodišnju temu.

Radnja scene je sljedeća: negdje na sjeveru postoji tajna baza za pripremu Djedova Božićnjaka. Kako su bez treninga? Takvu scenu možete prikazati i na KVN-u i na novogodišnjem koncertu.

Tata: Bok sine, pogodi što imam.

Sin: Nemam pojma, ali mogu zamisliti

Tata: Pa što mogu? Dajem naslutiti - zimi i ljeti u jednoj boji.

Sin: Lice nakon pića?

Tata: Ne, zelena!

Sin: Pa, kažem, lice nakon pića!

Tata: Sine, dosta! Što je zeleno zimi i ljeti?

Sin: Ah, znam, počeli su ti davati plaću u dolarima!

Tata: Naravno da ne! Pa, sine, takva biljka!

Sin (ironično): Nije baš božićno drvce?

Tata (ironično oponašajući): Da, ali kako si pogodio?

Sin: Bilo je jako teško, s obzirom da smo to jučer zajedno birali!

Tata: Dobro, sine, hajdemo to obući i urediti. Gdje ćemo ga staviti?

Sin: Predlažem odmah na balkon, da se kasnije ne vuku.

Tata: Pa ne, to ne može. Zar nisi sretan zbog drvca?

Sin: Jako mi je drago, ali nadam se da me neće tjerati da plešem oko nje!

Tata: Sine, kako to možeš reći? Uostalom, stablo je simbol nove godine!

Sin: Da budem iskren, dugo sam želio pitati: "Zašto je to uopće potrebno?"

Tata: Zašto? Tako da je Djed Mraz ispod nje stavio darove. Ili želite ove godine ostati bez darova?

Sin: Bilo bi bolje da novac koji si potrošio na božićno drvce daš Djedu Božićnjaku. I možda bi se tada dogodilo čudo i ove godine ne bih dobio na dar petu enciklopediju o životinjama.

Tata (za sebe): Vau, mislio sam tek treći.

Tata (sinu): Dobro... ali da nemamo božićno drvce, gdje bi Djed Božićnjak stavio darove?

Sin: Čini mi se da je kaktus u dnevnoj sobi super za tu svrhu.

Tata: Pa stavi darove ispod kaktusa, šta to radiš? Nemoj me nasmijavati. Djed Mraz stavlja darove pod božićno drvce.

Sin: Mislim da kad biste bili prisiljeni raditi u noći s 31 na 1, onda ne biste pobrkali samo kaktus s božićnim drvcem, već i kamin s mikrovalnom pećnicom. Dakle, što je u dnevnoj sobi? U dnevnom boravku. Zelena? zelena. bodljikav? Bodljikav. Pa, to je sve.

Tata: Ne, sine! Djed Božićnjak, on stavlja darove samo za dobru djecu i samo pod božićno drvce!

Sin: Uopće mi nije jasno zašto Djed Božićnjak doleti ovamo, čak sa sjevernog pola, samo da prebaci poklon iz ormara s tvojim gaćicama pod jelku? Ako se brine da ga neću pronaći, uzalud!

Tata: Slušaj, mislim da Djed Mraz uvijek preznatiželjnoj djeci daje enciklopedije o životinjama. Zato idi u svoju sobu i igraj se... čitanja enciklopedije.(Sin odlazi)

Tata (hodalu): Ne, neće to više tako. Moj sin ne vjeruje u Djeda Božićnjaka! Čak ni djed u halji za spavanje i crvenom kapom na glavi ne može pomoći! I općenito, kako da znam koji je e-mail Djeda Mraza? U naše vrijeme svi samo ubacuju pisma u kutiju s natpisom "Djed Mraz" i to je to. Ne, nešto se mora učiniti. A sad ću ići i poklon prebaciti iz ormara sa svojim gaćama u ormar s njegovim udžbenicima. Čak ga i ne gleda! (tata odlazi)

Dekoracija za gotovo sve dječji odmor postati smiješne scene o školi. KVN, održan u domaćim zidovima, novogodišnja zabava, rođenje škole - ali nikad se ne znaju dobri razlozi za zabavu!

Zadovoljstvo nam je ponuditi vam izbor nekoliko scena koje će pomoći u stvaranju svečanog raspoloženja.

Kratki dijalozi

Mališani o školi koji se ovdje nude uopće ne zahtijevaju ukrase i učenje dugih tekstova napamet.

Jedan učenik pospano kaže drugome:

Mora da sam alergičan!

Zašto to govoriš?

Da, pokrivam se dekom i spavam cijelo vrijeme!

Dva učenika nakon sata geografije:

Još uvijek ne vjerujem da se zemlja vrti!

Zašto?

Da, da se vrti, davno bi more prskalo!

Dvojnik ljutito obavještava svog prijatelja:

Zamišljate? Učiteljica je zahtijevala da imenujem najjednostavniji, koji se razmnožava dijeljenjem! Uopće mi ne ide matematika!

U učionici informatike

Sljedeće smiješne scene o školi također ne zahtijevaju posebne ukrase. Samo potonji će trebati imitaciju računalne klase.

Glupa srednjoškolka, koja se razmeće, gleda u tablet kao u ogledalo:

Svjetlo moje, ogledalo, reci mi! Da, reci cijelu istinu! Jesam li najslađi na svijetu? Svi su vitkiji i moderniji?

Ogledalo (nacrtano, ali ljutito):

Ja ću ti dati svoj odgovor! Izludio si me! Ja sam tablet!

Učenik pita učitelja:

Ivane Ivanoviču, jeste li kao dijete imali tablet?

Ne, šta si, tada nije bilo kompjutora!

A što ste igrali?

Na ulici!

Čistačica ulazi u informatičku sobu i strogo pita:

Tko ovdje zna koristiti računala?

Svi učenici bez iznimke odgovaraju: "Jesam."

Čistačica (užasno):

Onda hitno idite na internet i potražite mjesto na kojem uče kako koristiti WC!

Scena obljetnice škole: smiješna i nedugačka

Ova scena zahtijeva samo karakteristične značajke kod glumaca. "Štreber" bi trebao nositi naočale i strogo govoriti, a djevojka i njezina djevojka trebale bi izgledati luckasto, ljupko i oduševljeno.

Tip koji izgleda kao tipični "štreber" kaže svom prijatelju:

Zamislite, Tomka me zvala doma da vidim što joj je s kompom! Dođem, a ona, očito, uopće ne može sjediti na jednom mjestu! Okreće se na stolici, pa se uzica omota oko noge stolice. Opsovao sam, odpetljao kabel, ubacio utikač koji je iskočio, uključio njezino računalo i otišao.

Tomočka, kolutajući očima, oduševljeno govori svom razredniku:

Oh, ovaj Ljutikov također zna čarati!

Što si ti?!

Pa da, došao je do mene, pozorno pogledao u komp, digao ruke uvis, prošaptao nešto mistično, okrenuo mi stolicu 10 puta u suprotnom smjeru od kazaljke na satu, udario nogom u komp, opet prošapnuo nešto mistično i otišao. Valjda je sve uspjelo!

Razrednik, zadivljeno:

kvragu! Vještica!

Vrlo smiješne scene o školi

Nakon objašnjenja na satu prirodoslovlja, učitelj pita razred:

Pa, sad vam je jasno zašto zimi pada snijeg, a ljeti ne?

Petrov, s mjesta:

Naravno da je razumljivo! Da padne ljeti, otopio bi se!

Na satu ruskog jezika profesor kaže:

Petrov, "Ja učim, ti učiš, on uči" - koliko je sati?

Petrov uz uzdah:

Izgubljena, Mary Ivanna!

Odličnom učeniku prilaze prijatelji i govore:

Andryukha, idemo večeras u kafić s djevojkama!

Andrew je pomislio:

Ne, neću ići s tobom! Glazba tutnji, svi galame...

Pa što?

Da, sumnjam da ću u takvom okruženju moći u potpunosti razumjeti bit Lebesgue-Stieltjesovog integrala.

Skečevi za mlađe učenike

Sljedeći smiješni skečevi su za osnovnu školu. Mogu se uspješno prikazati na odmoru s djecom. Istina, srednjoškolci će u tome morati pomoći svojim mlađim drugovima.

Srednjoškolac kaže svojim prijateljima:

Pogledaj kako je glup ovaj prvašić! Sad ću ti pokazati!

Pozove bebu i kad dođe, kaže mu:

U ovoj ruci imam 50 rubalja, au ovoj 10 - što ćete uzeti za sebe?

Klinac uzima 10 rubalja. Srednjoškolci se smiju, vrte prstima na sljepoočnici, sliježu ramenima.

Pita prijatelj prvašića sa strane:

Zašto ste odabrali 10 rubalja?

Pa, ako odaberem 50, onda je igra gotova!

Učenica prvog razreda promatra manikuru srednjoškolke (s divljenjem):

Wow, kako duge nokte imaš!

Srednjoškolac, stidljiv:

Što ti se sviđa?

Pa da! S njima je, vjerojatno, tako zgodno penjati se po drveću!

Mama gleda u dnevnik učenika prvog razreda. I tu je dvojka prekrižena, a do nje je četvorka. Mama, s užasom:

Vanečka! Što je?!

Vanečka, mirno gledajući majku:

Učiteljica nam je rekla da ako želimo možemo ispraviti lošu ocjenu!

Scene s učiteljima

Sljedeće smiješne kratke scene o školi možete odigrati sami ili možete pozvati učitelje da u njima sudjeluju.

Razgovor s učiteljicom:

Sidorkin, zar mi nisi obećao da ćeš ispraviti svoju dvojku?

Da, Mary Ivanna.

Nisam li obećao da ću nazvati tvoje roditelje ako to ne učiniš?

Da, Mary Ivanna, ali ako ja nisam održao svoje obećanje, onda ni ti ne možeš održati svoje!

Učiteljica strogo gleda onoga koji kasni:

Semjone! Opet kasniš! Što je ovaj put?

Semjon, kriv:

Mary Ivanna, probudila sam se, pogledala koliko je sati i bezuspješno trepnula.

Profesorica glazbenog okreće se mami:

Vaša kći mora više svirati klavir!

Mama, teško uzdahnuvši:

Gospode, toliko više! Već nam se sedmi susjed iselio!

Snovi Snovi...

Ovi mališani o školi već će zahtijevati minimalne ukrase koji pokazuju da su dečki otišli iz škole, iako se ti razgovori mogu voditi i na odmoru. Sve ovisi o mašti redatelja.

Sidorov, teško uzdahnuvši, odlazi kući iz škole. Ivanov ga pita:

Sidorov, što to radiš? Jeste li dobili dvojku?

Sidorov tužno:

I sanjivo dodaje:

Zamislite koliko bi bilo lakše učiti kada bi se teorem iz geometrije mogao dokazati riječima: "Da, vidite!"

Momak je sanjiv: “Bilo bi super kad bismo mogli čitati misli! Znao bih onda što odgovoriti na lekciji!

Njegov prijatelj: "Da, a ja bih također znao što učitelj misli kada krivo odgovoriš!"

Romantična veza

Naravno, smiješne kratke scene o školi ne mogu zanemariti kako se ponekad neočekivano u školi pokaže suosjećanje između dječaka i djevojčica.

Mali Johnny ispraća Mašu iz škole i neodlučno joj kaže:

Slušaj, Maša, želim ti priznati (pauza), (zatim brzo govori) Dok si išla do ploče, otkinuo sam krila muhi i bacio je u tvoju aktovku! Žao mi je!

Maša, lukavo suzivši oči:

Pitam se je li ukusno?

Vovočka je zbunjen:

Ne znam... Što pitaš?

Maša mirno:

Da, i ja se želim ispričati! Bacio sam ti to u juhu u blagovaonici dok si išao po kruh!

Smijmo se još malo

Čak i najsmješnije scene o školi često su uzete izravno iz života, tako da organizatori praznika mogu sami smisliti nešto slično.

Na satu ruskog Vovočka pita susjeda po stolu:

Čujte kako se pravilno kaže: svježi sir ili svježi sir?

Susjed namješta naočale pametnog pogleda:

Naglasak na "o"!

Vovočka, nakon stanke:

Hvala vam! Spašen, pa spašen!

Razrednik (po izgledu - odličan učenik) uzdahnuvši kaže:

Da, Lozhkin, ti uopće nisi prijatelj sa svojom glavom!

Lozhkin, sliježući ramenima:

A ja s njom imam čisto poslovni odnos - ja je hranim, a ona misli!

Razgovor s učiteljem

Smiješne crtice o školi - bez obzira organizirate li KVN ili druge zabavne aktivnosti- nemojte bez dijaloga sličnih ovima u nastavku.

Profesorica razgovara s moderno odjevenom srednjoškolkom:

Leročka, bravo, prestala si kasniti u školu!

Da, Mary Ivanna, sve je to zbog moje majke.

Je li vodila edukativni razgovor s vama?

Ne, samo si je kupila chic talijanske čizme!

Pa što?

Kao što? Sada ustajem prva da ih imam vremena obući prije mame! (Ponosno odlazi u mirovinu)

Učiteljica diže ruke.

Stara učiteljica, uzdišući, kaže svojoj kolegici:

Vjerojatno ću morati odustati!

O čemu ti pričaš! vas najbolji učitelj u školi!

Zaradio sam dosta ... Uđem ujutro u tramvaj, ima puno ljudi, podignem oči i kažem strogo: "Halo, sjednite!"

smiješno? Naravno da je smiješno!

Smiješne skečeve o školi dobre su jer ih je lako igrati, ne zahtijevaju iscrpljujuće probe. Glavno je da se vaše veselo raspoloženje prenosi na publiku!

Mitya, znaš li što znači riječ "super"?

Pa da, ovo je nešto tako veliko, više od toga već i ne može biti.

Što je s hiperom?

A "hiper" ... (Mitya trlja čelo) Oh! Ovo je više "super"!

Djevojke plešu u diskoteci

Slušaj, zar ne znaš što je mosol?

Pa, ovo je tako ogromna kost, stavljaju je u boršč. Što pitaš?

Da, čuo sam ovdje cool pjesmu: “Ti moje srce, ti moja duša…”

Na pozornici počinje zvučati glazba iz poznate pjesme koju izvodi Modern Talking

Petya s ogromnim "fenjerom" ispod oka i njegov prijatelj:

Petka, zašto si sva u modricama?

Igranje snježnih gruda s djevojčicom!

Pa što?

Pa je ona, ispada, iz mlade rukometne reprezentacije! A ove ne propustite!

Kutija u svlačionici

Neke smiješne scene o školi zahtijevaju sudjelovanje statista. Ali svejedno ih neće biti teško postaviti.

Djevojke, vrišteći, vuku tvrdoglavog tipa. Učiteljica ih zaustavlja.

Stop! Što se dogodilo?!

Jedna od djevojaka je ogorčena:

Ljutikov nas je špijunirao u svlačionici!

Učitelj, strogo gledajući Ljutikova:

Pa što, svidjelo ti se?

Ljutikov zbunjeno šuti, a onda glasno izdaje:

Djevojke u zboru, razvučene i uvrijeđene:

Kako ne?!

Sve smiješne scene o školi, kao što razumijete, moraju se igrati iskreno i ozbiljno. Minimalni ukrasi također ne škode.

Na pozornici možete staviti, na primjer, dva stola i ploču kako biste dočarali izgled razreda. Ako se događaji odvijaju na odmoru ili na putu kući, možete sanjati. Za "put kući" dovoljno je jedno drvo ili klupa. A situacija koja se odvija u školskom hodniku može se odigrati ispred veliki prozor na pozadini.

Glavna stvar u ovim scenama je ne preopteretiti ih ukrasima. Kratke su i zato treba staviti naglasak na ono što glumac govori, a ne na ono što ga u tom trenutku okružuje.

Da biste izgradili scene na jednom koncertu, možete pozvati voditelja koji će publici reći gdje se ova situacija događa. Zamislite, a vaš odmor sigurno će ostati zapamćen i ostaviti najljepši dojam!

Smiješne scene razlikuju se s različitim zapletima - dramatičnim, duhovitim, umjetničkim itd. Zaplet za scenu može se odabrati apsolutno bilo koji - od vlastitu ideju na postojeću ideju. Možete sami napisati vlastiti scenarij jedinstvena ideja ili zaplet. Možete napisati scenarij za već završeno djelo, film, bajku, otkucati neku priču.

18 ožujak 2012

02 lipanj 2012

Draga slavljenica, dragi gosti! Vjerojatno ste svi čuli izraz: “Pa što hodaš čupav ko šišiga?! Češljati kosu!" Dakle, žurim vas zadovoljiti: na rođendan naše slavljenice stigao je upravo takav klijent! Upoznajte Shishigu, prijatelji!

(Izlazi sudionik scene obučen kao Shishiga, bit će smješnije ako je to krupan muškarac obučen u žensku haljinu i s vrlo čupavom kosom ili s čupavom perikom.
Shishiga pjeva na motiv pjesme “Čežnja za domovinom” iz dr. sc. "Sedamnaest trenutaka proljeća")

Nastavite čitati ovu scenu

27 svibanj 2012

(dvoje sudionika, obučeni u nove ruske bake, izlaze, plešu i pjevaju kuplet na pjesmice):

Ne sijemo i ne oremo,
Ali ne sjedimo besposleni!
Na godišnjicu pjevamo i plešemo,
Nasmijmo rođendane!

Matryona (govori):

Cvijet, cvijet! Zašto si danas tako zgužvan, kao rola toaletnog papira?

Cvijet:

Oh, ne govori, Matryona! Nisam spavao cijelu noć, stalno sam razmišljao kako je bolje da čestitamo rođendan nego da ga obradujemo na takav dan?!

Nastavak cool scene, čitajte dalje

Na zabavnim priredbama, obrazovne ustanove, smiješne skečeve za školarce najviše vole publika. Potreba za postavljanjem takvih skečeva može se pojaviti na školskom KVN-u, satu nastave ili na natjecanjima za prikazivanje amaterskih predstava. O kome se govori u scenariju za školarce? Naravno, o potpuno istim učenicima, gubitnicima, odlikašima, učiteljima, razredniku.

Sigurno će i sami školarci biti zainteresirani za uprizorenje nekoliko takvih scena. Vrlo je lako igrati samog sebe.

Scenarij smiješne scene o školarcima "Gubitnici"

Ova scena sadrži poučnu priču za školarce o važnosti izrade domaće zadaće. Nekoliko učenika mlađih ili srednjih razreda sudjeluje u smiješnoj produkciji. Glume sljedeće uloge: Kolya Petechkin - gubitnik i nasilnik, Sasha Gavrilov - njegov najbolji prijatelj, Vitya Melnikov - odličan učenik, dvije učenice.

Rekviziti za scenu: školska klupa sa stolicama, drvenom pločom, velikim lažnim gumbima.

Dakle, na pozornici je radni stol. Istrčavaju dvije djevojke. Kolja Petečkin, jureći ih, iskače iza njih s plastičnom cijevi u rukama.

Djevojčica 1 (viče):
Prestani, Petečkine!

Djevojka 2:
Petečkine, prestani! Kome pričaju!

Pokušavaju se sakriti od Petečkina iza stola.

Petečkin (nesebično pljuje papire na slamku):
I pljunut ću! I pljunut ću! La-la-la! Kako sam zabavan!

Djevojka 1:
Treba se baviti informatikom, a ne malverzirati se.

Djevojka 2:
Inače, Kolja, danas će te pitati na satu informatike i dobit ćeš dvojku!

(Obje učenice pobjegnu.)

Petečkin (prestaje pljuvati):
informatika? Tako je, učiteljica je obećala da će me pozvati... Što da radim? Oh, pokušat ću potražiti pomoć od prijatelja! (Zove.) Sasha! Gavrilov!

(Saša Gavrilov izlazi.)

Gavrilov:
Što hoćeš Kolja?

Petečkin:
Moram nekome otpisati informatiku. Možda možete pomoći prijatelju?

Gavrilov:
Rado bih ti pomogao, ali znaš u čemu je tajna: nisam ga sam napravio.

Petečkin:
Eh, problem! Kako to može biti, ha?

Gavrilov:
Znaš li što?

Petečkin:
Što?

Gavrilov:
Spavaš s Melnikovom.

Petečkin:
Neće.

Gavrilov:
I snađeš se nekako...

(Pojavljuje se Vitya Melnikov s bilježnicom. Uzornog je izgleda, nosi naočale.)

Petečkin:
O! Melnikov! (Echidno.) Odličan učenik!

Melnikov:
Kolja Petečkin, gubitnik i bježač! Gerasime, zašto si udavio Mu-Mu?

Petečkin:
Ja nisam Gerasim, ja sam Nikolaj.

Melnikov (izraženo pjeva na melodiju iz filma "Kum"):
Zašto je Gerasim utopio svoju Mu-Mu? Ležala je, nikome se nije miješala! (Ponosno odlazi.)

Petečkin (za Melnikovim koji je otišao):
Oh, zafrkavaš se? Pa evo ja ću te naučiti. Dat ćeš mi informatiku za otpis, i to cijeli život...

Gavrilov (trlja ruke):
Hoće li uspjeti za lijekove?

Petečkin:
Ne! Bojat će me se! (Vadi iz krila komad šir drvena ploča.) Ova će mi ploča pomoći da ga prevarim. Samo ti, Sanya, trebaš mi pomoći u ovom pitanju.

Gavrilov:
U redu, što da radim?

Petečkin:
Potvrdi sve što kažem. (Stavlja dasku ispod džempera, pritišće je na prsa. Viče iza pozornice.) Hej, Melnikov! Dođi ovamo! Melnikov! Govorim ti! Dođi na minutu.

(Vitya Melnikov izlazi.)

Melnikov (ponosno):
Što želiš, Petečkine?

Petečkin:
Eto što, Victore, imam posla s tobom.

Melnikov:
Što možeš imati sa mnom?

Petečkin:
Najdruželjubiviji. Spasiti, ha? Ne dopustite da čovjek padne. Dopustite mi da otpišem informatiku.

Melnikov:
Aaa, o tome ti pričaš. Nemojte se ni nadati.

Petečkin (svečani bas):
Victore, onda se pripremi za smrt! Ja nisam Kolja Petečkin, ali znaš ko sam ja? Znaš? Ja sam Terminator!

Melnikov (pogrdno):
Što? Potpuno si lud, zar ne?

Petečkin (pompozno):
Ne. Upravo sam došao iz budućnosti, iz 2069. I došao sam s gospođicom...

Melnikov:
Koja gospođica?

Petečkin (šapatom):
Ne s promašajem, nego s misijom. (Kolja se oporavlja i nastavlja nepokolebljivo.) Da, došao sam sa zadatkom.

Melnikov (stidljivo):
Iz čega?

Petečkin:
Moram te uništiti, jer dobro poznaješ informatiku. A za mnogo godina poznavat ćeš je tako dobro da ćeš napisati računalni virus koji će uništiti sva računala na planetu...

Melnikov (muca od straha):
Ali ja ne znam pisati viruse...

Petečkin:
Učite u budućnosti. I nitko se neće moći nositi s njim, jer ćete ga programirati visokom umjetnom inteligencijom. I nitko neće moći razotkriti algoritam njegovog djelovanja, jer nikome ne dopuštate otpis. Stoga se s njim nitko ne može boriti.

Općenito, "asta la vista, baby"!

(Pravi se da povlači obarač mitraljeza i zauzima ratoborni stav.)

Melnikov (ježi se):
O ne! Poštedi me. Imam mamu i malog brata...

Petečkin (prijeteći):
Rezervni?

Gavrilov (upitno):
Možemo li uštedjeti?

Melnikov:
I želim pitati, kako se osjećaš, osjećaš se kao Terminator?

Petečkin:
Snaga i moć u cijelom tijelu. (Nudi se.) Evo, udari me u prsa...

Melnikov (udarajući dasku skrivenu ispod džempera):
Joj! (pravi grimasu od boli) Kao da si otporan na metke! Zašto imaš loše ocjene iz tjelesnog?

Petečkin:
Ja se pretvaram.

Melnikov:
Pa vidiš li kako, nekako na poseban način?

Petečkin:
Vidim dobro, čak iu mraku. Evo, postavite mi bilo koje pitanje.

Melnikov:
Pa, recimo... (Razmišlja.) Kako si?

Petečkin (pretvara se, odmahuje glavom):
I pred mojim očima, kao na monitoru nevidljivog računala, pojavljuje se nekoliko odgovora odjednom. Prva opcija - "sam budala", druga (čita sarkastičnu rimu) - "Kako si, kako si, položio sam testis!" Treći je "ne tiče te se".

Melnikov:
A koju ćete izabrati?

Petečkin (svečano):
Ja sam budala!

Melnikov (uvrijeđeno):
Petečkine, zašto si me prozivao?

Petečkin:
I ubuduće ćeš me nazivati ​​budalom, pa sam ti već odgovorio. Eto koliko sam neranjiv.

Gavrilov:
Dakle, ti, Melnikov, hoćeš li mi dopustiti da otpišem? A onda će vas Terminator uništiti.

Petečkin (žestoko):
"Asta la vista, baby!"

Melnikov:
Nemoj, nemoj ga uništiti! Dat ću ti informatiku za otpis.

Gavrilov:
I matematika. Te su znanosti međusobno povezane...

Petečkin:
U REDU?

Melnikov (pozdravljajući):
Tako je, druže Terminatore.

(Petečkin zamahuje šakama ispred nosa Melnikova, pokazujući mišiće. Iza njih se pojavljuju djevojke. Stavljaju gumbe na stolicu.)

Djevojka 1 (publici):
Petečkin je pljunuo na papire. Pa ćemo mu se osvetiti.

Djevojka 2:
Evo mi ga učimo! Stavimo mu gumbe na stolicu. Neka sjedi! (Obje djevojke pobjegnu.)

Petečkin:
Sad ću sjesti na stolicu! (Svali se na stolicu, odmah skoči i vikne.) Ah!

Djevojke:
Haha! To je ono što vam treba, malo čokolade! (Bježe).

Melnikov:
Pa nisi željezo? (Izvadi Kolji dasku iza njedara.) E, tu si! Neću otpisati! Moramo sami naučiti lekcije! (Izlazi.)

Gavrilov:
Oh, Kolja, sljedeći put ćemo morati sami raditi zadaću.

Smiješna scena za školarce "U učionici"

Sat učionice - savršeno mjesto priredivši ovu smiješnu scenu za školarce. Štoviše, razrednik može osobno sudjelovati u tome, ali bilo koji učenik može igrati svoju ulogu.

Glumci prema scenariju: razrednik (KR); Alekseeva i Fedotova - glamurozne plavuše, nasmijane učenice; Semenov je tipičan odličan učenik, dosadnjak; Nikitin i Vovan su glupi školarci-huligani; Samoilova je opuštena, slatka studentica, uvijek kasni.

Scena počinje. U učionicu ulazi razrednik.

KR:
Da, da, idemo. (Ulaze svi osim Samojlove.) Što, i to je to?

Aleksejeva:
Što si ti, naravno da nisi! (Ulazi Samoilova.) To je sve!

KR:
A ovo je iz cijelog razreda? Gdje je ostalih 18 ljudi? Može li netko objasniti gdje su svi?

Semenov:
Pa, ako uzmete u obzir adresu svih, brzinu hodanja, teren i višu silu, onda je 47% već kod kuće, a još 53% na putu.

KR:
Da, profesoru tjelesnog je jasno da su otišli, pitanje je zašto su otišli?

Semenov:
Pa, s obzirom na narav većine, broj sati danas i višu silu, onda je 100% bodovano za sat učionice.

KR:
Dobro, Semenov, Aleksejeva, Fedotova - to je razumljivo, pristojni studenti, ali zašto si ti Nikitin došao? I poveo je sa sobom prijatelja.

Semenov:
Pa, s obzirom...

KR:
Semenov, šuti!

Semenov:
Ne, samo sam htio reći da ni u kom slučaju ne treba...

KR:
Dakle, Semjonov, evo male knjige za tebe, čitaj je, hvataj bilješke. Dakle, Nikitine, što radiš ovdje?

Nikitin:
A Vovan i ja smo samo ugasili svjetlo, ne možete igrati na računalu, ne možete gledati TV, pa smo došli iz besposlice.

Vovan:
I stvarno me zanimaju cool problemi.

KR:
Pa, Nikitine, stvarno nemaš sreće što su ti svjetla bila ugašena! Reci mi, zašto, jesi li u četvrtak provjerio aparat za gašenje požara u WC-u?

Nikitin:
Pa rekli su nam da u slučaju požara moramo odmah ugasiti aparatom za gašenje požara.

Vovan:
Da, treba ga odmah zapaliti.

KR:
Pa otkud ti da nešto gori?!

Nikitin:
Pa, smrdjelo je na dim.

Vovan:
Da, mirisalo je.

CR (viče):
Kao da ne znaš na kakav dim miriše naš WC!

Nikitin:
Pričaš o ovome? Ne, da je netko to želio, nazvao bi me.

Vovan:
Da, pozvali bi ga.

CR (nakon čekanja):
Sve jasno. Nemam pritužbi na tebe, Vova, samo pitanje za Nikitina, što on radi na našem sat razrednika učenik iz drugog razreda u drugoj školi?

Nikitin:
I, kao što rekoh, struja nam je isključena, a ni Vovan nema što raditi, pa sam ga poveo da se zabavi, prijatelji trebaju pomoći.

KR:
Zabavi se! Pa, studenti su otišli. Sada drugim drugima. Samoilova, nije loše. Nema ni dvojki, ni trojki, ni četvorki... nema ocjena uopće! Samoilova, kada ćeš krenuti u školu. Što namjeravaš ovaj put?

Samojlov:
Prema enciklopediji bolesti stigao sam do slova "G". Imam glavobolju.

KR:
Rekao bih da imate upalu lukavstva, ali ovo je, kako kaže Nikitin, harmonika!

(Razred plješće.)

Fedotov:
Još morate naučiti "IMHO" i Preved Medved i sve će biti u čokoladi.

Semenov:
Pročitao sam to, bilježio sam, i, znaš, mislim da s obzirom na to...

KR:
Ne morate ništa voditi računa, općenito biste trebali pokušati manje učiti, odgovarati, dati riječ drugim studentima ...

Semenov:
Da, ali to je s jedne strane, ovdje psihologija kaže da ...

KR:
Postoji samo jedan izlaz. O Semjonovu, pročitajte još jednu knjižicu, bilježite.
Dakle, požurimo, imamo samo 15 minuta prije nego što Semjonov završi s čitanjem, moramo požuriti.
Aleksejev i Fedotov su također primili pritužbe protiv vas! Govoriš u svakom razredu!

Aleksejeva:
Da, na temi smo.

Fedotov:
Da, na temu. (Smijeh.)

KR:
I smijati se u razredu.

Aleksejeva:
Da ti!

Fedotov:
Nema šanse (Cihotanje.)

KR:
Crtajte u svoju bilježnicu!

Aleksejeva:
Pa, sve dok je knjiga za crtanje (I oboje su prasnuli u smijeh. Svi izgledaju zbunjeno, kao "Čemu se smiješ?")

KR:
(Kašljajući, pokazujući da je vrijeme da prestanu) Zapravo, u bilježnici iz kemije.

Alekseva:
(Počeše se po potiljku, misleći da će lagati.) Dakle, ovo su crteži.

Fedotov:
Da, dobro, što se ima skrivati, kemičar je tako drag, on nam to dopušta. (Opet se smije.)

KR:
Dobro, ostalo je još malo vremena, Semjonov već završava čitanje, pa mi reci tko će napraviti zidne novine?

(Tišina.)

KR:
Mislim da je Nikitin sa svojim prijateljem.

Nikitin:
zašto smo

KR:
Pa ugasio si svjetlo pa nemaš što raditi.

Vovan:
A ja sam iz druge škole.

KR:
Nema veze. Sami ste rekli da vas zanimaju cool problemi. Osim toga, morate pomoći svojim prijateljima. Whatman u ormaru. Ja ću otići i smiri Semenova.

Neće trebati puno vremena da pripremite ove smiješne scene za školarce. Riječi se uče vrlo lako, a na nekim mjestima možete i improvizirati. Usput, takav humoristične scene dobro prilagođen za ljetni kamp. Prije nego što se svjetla ugase, možete se zabaviti i prisjetiti učenja u školi.