Rusų abėcėlės mažųjų raidžių rašymas. Raštingumo ugdymas. Mažosios raidės n

Raidžių taškai.

Taškus rašysime vienodu atstumu vienas nuo kito, ne labai arti ir ne labai toli. Viršutinėje darbo linijos eilutėje ir apačioje.

Raidė yra trumpa tiesi pasvirusi linija.

Pradedame rašyti nuo viršutinės darbo linijos eilutės ir nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją iki apatinės darbo linijos linijos.

Raidė yra ilga tiesi pasvirusi linija.

1 variantas. Pradedame rašyti nuo tarpueilių erdvės vidurio. Tiesia pasvirusia linija vedame žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos.

2 variantas. Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės linijos eilutės, nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją iki tarpueilių erdvės vidurio.

Raidė yra trumpa tiesi pasvirusi linija su apvalinimu žemyn (į dešinę).

Pradedame rašyti taip pat, kaip trumpą tiesią pasvirusią liniją. Nuo viršutinės darbinės linijos linijos nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją. Šiek tiek nepasiekę apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname į dešinę, nunešame iki apatinės darbinės linijos linijos ir vedame į dešinę iki darbinės linijos vidurio.

Raidė yra trumpa tiesi pasvirusi linija su apvalinimu (į kairę).

Pradedame rašyti tiesiai po viršutine darbo linijos linija, vedame į dešinę, apvaliname, perkeliame į viršutinę darbo linijos eilutę, nubrėžiame trumpą tiesią įstrižą liniją iki apatinės darbinės linijos linijos.

Raidė yra ilga tiesi pasvirusi linija su apvalinimu žemyn (į dešinę).

Pradedame rašyti nuo tarpueilių erdvės vidurio. Mes vedame žemyn tiesia pasvirusia linija. Šiek tiek nepasiekę apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname į dešinę, nunešame iki apatinės darbinės linijos linijos ir vedame į dešinę iki darbinės linijos vidurio.

Raidė yra ilga tiesi pasvirusi linija su apvalinimu žemyn (į kairę).

Pradedame rašyti nuo tarpueilių erdvės vidurio. Mes vedame žemyn tiesia pasvirusia linija. Šiek tiek nepasiekę apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname į kairę, nunešame iki apatinės darbinės linijos linijos, vėl apvaliname į kairę tiesiai virš apatinės darbinės linijos linijos.

Raidė yra ilga tiesi pasvirusi linija su kilpa.

Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės eilutės eilutės, nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją iki tarpueilio tarpo vidurio, apvaliname ją į kairę ir, padarę kilpą, vedame aukštyn ir dešinėn, kirsdami parašytą liniją apatinę darbo eilutės eilutę baigiame rašyti darbo linijos viduryje.

Raidė yra ilga pasvirusi linija su apvalinimu aukštyn ir žemyn.

Pradedame rašyti tiesiai po eilutės tarpu, vedame į dešinę,

Apvalinant, mes patenkame į tarplinijų erdvę, nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją. Šiek tiek nepasiekę apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname į dešinę, nunešame iki apatinės darbinės linijos linijos ir vedame į dešinę iki darbinės linijos vidurio.

Didžioji raidė "A".

Pradedame rašyti šiek tiek virš apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname ją žemyn į dešinę ir, paliesdami apatinę darbinės linijos eilutę, sklandžiai nubrėžiame ilgą nuožulnią liniją; nenuvesdami į kitą eilutę, sustojame ir nubrėžiame ilgą tiesią pasvirusią liniją iki apatinės darbinės linijos. Nenutraukdami rankų, pradedame rašyti kilpą: šiek tiek vedame į viršų, kas parašyta, apvaliname į kairę ir kertame pirmąjį raidės elementą, nepasiekdami viršutinės darbinės linijos, sulenkiame kilpą į dešinę, kirsdami tai, kas parašyta, baigiame šiek tiek žemiau viršutinės darbo linijos linijos.

Mažoji „a“ raidė.

Raidė „a“ susideda iš dviejų elementų: ovalo formos ir trumpos tiesios nuožulnios linijos su apvalinimu apačioje. Pradedame rašyti po viršutine darbinės linijos eilute: Švieskite aukštyn, šiek tiek suapvalindami į kairę, perkelkite ją į viršutinę darbinės linijos eilutę. Tada nubrėžiame apvalią liniją žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, pakelkite ją į dešinę iki raidės pradžios. Tada rašome antrą elementą – tiesią pasvirusią liniją su apvalinimu žemyn, kuri liečiasi su ovalu.

Didžioji raidė "B".

Pradedame rašyti šiek tiek aukščiau eilutės tarpo vidurio. Iš viršaus į apačią nubrėžiame ilgą tiesią pasvirusią liniją iki apatinės darbinės linijos linijos ir apvaliname į kairę, sklandžiai judame į kilpą, vedame į viršutinę darbinės linijos eilutę, apvaliname į dešinę, rašome pusiau. -ovalus. Kitą elementą rašome iš kairės į dešinę: sklandžiai apvalinant kairėje ir paverčiant tiesia, tiesia horizontalia linija.

Mažoji „a“ raidė.

Pradedame rašyti taip pat, kaip raides „o“ ir „a“. Pasiekę raidės pradžią, pradedame rašyti antrąjį elementą: rašome tiesią pasvirusią liniją į viršų, nepasiekdami eilutės tarpo vidurio, darome sklandų posūkį į dešinę.

Didžioji raidė "B".

Pradedame rašyti šiek tiek aukščiau eilutės tarpo vidurio. Nubrėžiame ilgą tiesią pasvirusią liniją iš viršaus į apačią iki apatinės darbo linijos linijos ir rašome kilpą į viršutinę darbo linijos eilutę, tęsiame liniją aukštyn ir pirmojo elemento lygyje suapvaliname ją į dešinę žemyn ir parašykite pusiau ovalą į viršutinę darbo linijos eilutę. Nenuimdami rankų rašome antrą pusiau ovalą nuo viršutinės darbinės linijos eilutės iki apatinės darbinės linijos eilutės.

Mažoji raidė "v".

Pradedame rašyti nuo darbo linijos vidurio, nubrėžiame liniją su nuolydžiu į viršų, sukuriame kilpą iki tarpueilių erdvės vidurio, nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją žemyn, šiek tiek nepasiekdami apatinės darbinės linijos linijos, apvalinkite jį į dešinę ir, paliesdami apatinę darbinę liniją, parašykite ovalą. (Įjungta (1-4) beveik priartinama prie viršutinės darbo linijos, o įjungta (1-3) liečiama viršutinė darbo linija.)

Didžioji raidė "G".

Pradedame rašyti nuo tarpueilių erdvės vidurio. Mes vedame žemyn tiesia pasvirusia linija. Šiek tiek nepasiekę apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname į kairę, nunešame iki apatinės darbinės linijos linijos, vėl apvaliname į kairę iki darbinės linijos vidurio. Kitą elementą rašome iš kairės į dešinę: sklandžiai apvalinant kairėje ir paverčiant tiesia, tiesia horizontalia linija.

Mažoji „g“ raidė.

Pradedame rašyti tiesiai po viršutine darbo eilutės eilute. Mes vedame į dešinę, apvaliname, privedame prie darbo linijos, vedame žemyn tiesia pasvirusia linija. Šiek tiek nepasiekę apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname į dešinę, nunešame iki apatinės darbinės linijos linijos ir vedame į dešinę iki darbinės linijos vidurio.

Didžioji raidė "D".

Pradedame rašyti nuo tarpueilių tarpo vidurio, sklandžiai apvalinant į dešinę, virstančiu dideliu pusiau ovalu. Paliesdami apatinę darbinės linijos eilutę, rašome kilpą į kairę ir nubrėžiame didelę tiesią pasvirusią liniją, neliesdami pusiau ovalo.

Mažoji „d“ raidė.

Pirmąjį elementą pradedame rašyti taip pat, kaip raidę „a“. Antrasis elementas yra tiesi pasvirusi linija. Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės linijos eilutės, vedame žemyn, perkeliame į eilutės tarpo vidurį ir sudarome kilpą, apvalindami eilutę į kairę.

Didžioji raidė "E".

Iki (1-3). Pradedame rašyti nuo eilučių tarpo vidurio, nubrėžiame suapvalintą liniją į kairę šiek tiek aukštyn, apvaliname žemyn ir į dešinę, nepasiekiame viršutinės darbinės linijos eilutės (pagal (1-4), vedančios į viršutinę eilutę darbo linijos), pradedame rašyti antrąjį elementą: nubrėžiame suapvalintą liniją šiek tiek į kairę, tada žemyn, nepasiekdami apatinės darbinės linijos linijos, suapvalinkite į dešinę, liesdami apatinę darbinės linijos eilutę. , suapvalinkite į dešinę iki darbinės linijos vidurio.

Raidė yra mažoji raidė "e".

Pradedame rašyti šiek tiek žemiau darbo linijos vidurio. Mes nukreipiame liniją į viršų pakreipdami į dešinę, beveik privesdami ją prie viršutinės darbinės linijos linijos, suapvalinkime ją į kairę, paliesdami viršutinę darbinės linijos eilutę, rašome pusiau ovalą iki darbinės linijos vidurio. darbo linija.

Didžioji raidė "J".

Raidės "Ж" ir "Ж" yra vienodos raštu, skiriasi tik dydžiu. Jie susideda iš trijų elementų: dviejų pusiau ovalų ir pasvirusios linijos. Pradedame rašyti žemiau eilučių tarpo vidurio, vedame aukštyn į dešinę, apvaliname žemyn į kairę, rašome pusiau ovalą. Tada rašome jungiamąjį elementą nuo pusiau ovalo vidurio į dešinę iki eilutės tarpo vidurio, tada rašome įstrižąją liniją ir pradedame rašyti antrąjį jungiamąjį elementą nuo apatinio įstrižinės linijos taško į viršų. tiesiai į eilutės tarpo vidurį. Trečiasis elementas – dešinysis pusiau ovalas – pradedame rašyti tiesiai po tarpueiliu tarpo viduriu, vedame aukštyn į kairę, pasiekiame tarpueilio tarpo vidurį, vedame žemyn, apvaliname į dešinę, rašome pusiau ovalą.

Didžioji raidė "Z".

Pradedame rašyti tiesiai po eilutės tarpo viduriu. Suapvalintą liniją vedame į dešinę žemyn iki viršutinės darbinės linijos linijos, apvaliname į kairę. Tada pradedame rašyti antrąjį pusiau ovalą. Nuo tos vietos, kur baigėme rašyti pirmąjį elementą, nubrėžiame suapvalintą liniją į dešinę žemyn, nepasiekdami apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname ją į kairę, perkeliame į apatinę darbo linijos eilutę, apvaliname ją aukštyn, šiek tiek pakilkite virš apatinės darbinės linijos linijos.

Mažoji „z“ raidė.

Pradedame rašyti tiesiai po viršutine darbo linijos linija, apvaliname aukštyn į dešinę, perkeliame į viršutinę darbo linijos eilutę, toliau apvaliname, vedame žemyn į kairę, nepasiekdami apatinės darbinės linijos linijos. Antrasis elementas yra kilpa. Pradedame rašyti tiesiai virš apatinės darbinės linijos eilutės, suapvalinti į dešinę, nuvesti žemyn iki eilutės tarpo vidurio, padaryti kilpą (kilpa susikerta apatinėje darbo linijos eilutėje). Laišką baigiame šiek tiek aukščiau apatinės darbinės linijos eilutės.

Didžioji raidė „aš“.

Pradedame rašyti nuo eilučių tarpo vidurio, judame aukštyn į dešinę, apvaliname ir rašome ilgą tiesią nuožulnią liniją su apvalinimu žemyn į dešinę, nukeliame į pirmojo elemento aukštį neatitraukiant rankų, rašome ilga tiesi nuožulni linija su apvalinimu apačioje. Abiejų elementų aukštis yra tame pačiame lygyje. (ir-vienas-ir-du).

Mažoji raidė "i".

Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės linijos eilutės, parašome trumpą tiesią įstrižą liniją su apvalinimu apačioje, perkeliame ją į viršutinę darbinės linijos eilutę ir nenuimdami rankų parašome antrą tiesią įstrižą eilutę su apvalinimas apačioje. (vienas ir du ir).

Didžioji raidė "K".

Iki (1-3). Pradedame rašyti nuo tarpueilių erdvės vidurio, nubrėžiame nedidelę tiesią įstrižą liniją į dešinę, tada užrašome ilgą tiesią įstrižą liniją, šiek tiek nepasiekiančią apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname ją į kairę, liesdami. apatinėje darbo eilutės eilutėje parašykite kilpą, perbraukdami ją šiek tiek parašyta virš viršutinės darbo linijos. Tada mes vedame aukštyn į dešinę ir baigiame nedideliu apvalinimu pirmojo elemento aukščio lygyje. Nuplėšiame ranką ir pradedame rašyti kitą elementą šiek tiek virš viršutinės darbinės linijos eilutės; vedame šiek tiek, kaip parašyta, apvaliname aukštyn į dešinę, vedame žemyn tiesia pasvirusia linija su apvalinimu apačioje. (Negalite išsamiai paaiškinti pradžios, bet sakykite, kad mes rašome pirmąjį elementą, kaip ir raidę „H“).

Iki (1-4). Aiškiname taip pat, tik kilpa kerta tai, kas parašyta viršutinėje darbinės eilutės eilutėje, o trečiasis elementas _ yra trumpa tiesi pasvirusi linija su apvalinimu viršuje ir apačioje.

Raidė yra mažoji raidė "k".

Mes pradedame rašyti trumpą tiesią pasvirusią liniją nuo viršutinės darbo linijos linijos, grąžiname ją iki vidurio, tada vedame į dešinę ir šiek tiek apvaliname viršutinę darbo linijos liniją. Tarp pirmojo ir antrojo elemento yra mažas kampas. Toliau pradedame rašyti nuo tos pačios vietos, kur pradėjome pasvirusią eilutę su apvalinimu aukštyn ir žemyn, tik mažesniu dydžiu.

Didžioji raidė "L".

Raidė „L“ rašoma taip pat, kaip ir didžioji raidė „A“, tik be paskutinio elemento.

Raidė yra mažoji raidė „L“.

Pradedame rašyti tiesiai virš apatinės darbinės linijos eilutės, apvaliname, perkeliame į apatinę darbinės linijos eilutę, tada vedame aukštyn, nukreipdami tiesią į dešinę ir nukreipiame ją į viršutinę darbinės linijos eilutę. . Nuo tos vietos, kur baigėme pirmąjį elementą, pradedame rašyti antrąjį - eilutę su apvalinimu apačioje. Pirmiausia nuleidžiame parašytą, o tada įsitikiname, kad tarp pirmojo ir antrojo elementų susidaro kampas.

Didžioji raidė "M".

Pradedame rašyti tiesiai virš apatinės darbinės linijos eilutės, apvaliname, perkeliame į apatinę darbinės linijos eilutę, vedame aukštyn ir nukreipiame tiesę į dešinę, perkeliame į eilutės tarpo vidurį, tada apačioje parašykite eilutę su apvalinimu ir įsitikinkite, kad susidaro kampas. Nenuimdami rankų, vedame aukštyn ir atmetame į dešinę, perkeliame į eilutės tarpo vidurį, parašome eilutę su apvalinimu apačioje į dešinę.

Raidė yra mažoji „m“.

Panašiai ir rašant didžiąją raidę „M“, tik dydžiai yra mažesni.

Didžioji raidė "H".

(1-4) Pradedame rašyti nuo tarpueilių tarpo vidurio, į dešinę nubrėžiame mažą tiesią įstrižą liniją; tada užrašome ilgą tiesią pasvirusią liniją, šiek tiek nepasiekiančią apatinės darbinės linijos eilutės, apvaliname ją į kairę, paliesdami apatinę darbinės linijos eilutę, rašome kilpą, kirsdami tai, kas parašyta viršutinėje linijos eilutėje. darbo linija; brėžiame liniją į dešinę į viršų, virš darbinės linijos padarome kilpą, apvalindami į kairę, sankirtą viršutinėje darbinės linijos linijoje ir nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją su apvalinimu apačioje.

Mažosios raidės „n“ raidė.

Rašome trumpą pikantišką nuožulnią liniją, grįžtame išilgai parašyto iki vidurio, padarome nedidelę kilpą (surišame mazgą), nubrėžiame sklandžiai pasvirusią liniją į dešinę iki viršutinės darbinės linijos linijos ir parašome trumpą tiesią nuožulnią liniją. su apvalinimu apačioje. (vienas ir du ir)

Didžioji raidė "O".

Pradedame rašyti nuo darbo linijos vidurio, nubrėžiame suapvalintą liniją žemyn į dešinę iki apatinės darbinės linijos linijos; apvalindami į dešinę, nubrėžiame suapvalintą liniją, nepasiekiančią kitos eilutės, sklandžiai apvaliname aukštyn į kairę, tada nubrėžiame suapvalintą liniją žemyn į kairę ir nukreipiame ją į raidės pradžią.

Mažoji „o“ raidė.

Su apatine jungtimi su kita raide pradedame rašyti iš apačios, su viršutine jungtimi - iš viršaus.

Pagal (1-4) tik apatinė jungtis.

Apatinė jungtis. Pradedame rašyti šiek tiek virš apatinės darbinės linijos eilutės, apvalinti žemyn į dešinę, paliesdami apatinę darbinės linijos eilutę, apvalinti į dešinę į viršų; nepasiekę viršutinės darbinės linijos linijos, apvaliname į kairę aukštyn;

Paliesdami viršutinę darbo linijos eilutę suapvalinkite ją į kairę ir nukreipkite į raidės pradžią.

Viršutinė jungtis. Mes pradedame rašyti raidę šiek tiek žemiau viršutinės darbinės linijos eilutės, vedame aukštyn, apvaliname į kairę; paliesdami viršutinę darbo linijos eilutę, apvaliname į kairę žemyn; nubrėžiame suapvalintą liniją iki apatinės darbinės linijos linijos, suapvalindami į dešinę, perkeliame ją į raidės pradžią.

Didžioji raidė "P".

Pradedame rašyti nuo tarpueilių erdvės vidurio, nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją žemyn, nepasiekdami apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname žemyn į kairę, atnešame iki darbinės linijos vidurio. Nuplėšiame ranką, pradedame rašyti antrą elementą - tiesią pasvirusią liniją su apvalinimu apačioje į dešinę. Nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją nuo tarpinės tarpo vidurio, beveik nuvesdami ją iki apatinės darbinės linijos linijos, suapvalinkime į dešinę, nuveskime iki darbinės linijos vidurio. Rašydami pirmuosius du elementus, turite atkreipti dėmesį į tą patį aukštį, nuolydį ir atstumą tarp jų. Viršutinis elementas rašomas iš kairės į dešinę. Pradedame nuo nedidelio apvalinimo, tada nubrėžiame tiesią liniją į dešinę.

Raidė yra mažoji „p“.

Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės eilutės eilutės, vedame žemyn į apatinę darbinės eilutės eilutę. Nenutraukdami rankų, vedame aukštyn, kaip parašyta, iki darbinės linijos vidurio, tada į dešinę, suapvalindami, perkeliame iki viršutinės darbinės linijos linijos, apvaliname ir nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją apvalindami. apačioje į dešinę.

Didžioji raidė "R".

Pradedame rašyti šiek tiek aukščiau eilutės tarpo vidurio. Nubrėžiame ilgą tiesią nuožulnią liniją iš viršaus į apačią iki apatinės darbinės linijos linijos ir apvaliname į kairę. Antrasis elementas rašomas iš kairės į dešinę suapvalinta linija.

Mažoji „r“ raidė.

Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės eilutės eilutės, nuleidžiame žemyn iki tarpeilio tarpo vidurio, nenuleisdami rankų, vedame prie to, kas parašyta, perkeliame į darbo eilutės vidurį ir užrašome antrą elementą - nukreipkite į dešinę, apvalinkite, nuveskite iki viršutinės darbinės linijos linijos, suapvalinkite ir nuveskite žemyn nuožulnią liniją su apvalinimu apačioje į dešinę.

Didžioji raidė "C".

Pradedame rašyti tiesiai po eilutės tarpo viduriu. Suapvalintą liniją vedame į kairę, tada žemyn, kertame viršutinę darbo linijos liniją, einame žemyn, šiek tiek apvaliname į kairę, nukeliame ją į apatinę darbinės linijos eilutę, einame aukštyn į dešinę ir užbaigiame raidę. darbinės linijos viduryje.

Raidė yra mažoji raidė "s".

Pradedame rašyti tiesiai po viršutine darbo eilutės eilute. Nuveskite aukštyn, apvalinkite į kairę, nuveskite iki viršutinės darbinės linijos linijos, suapvalinta linija nuveskite žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos. Mes kylame į dešinę iki darbo linijos vidurio.

Didžioji raidė "T".

Pradedame rašyti nuo tarpueilių erdvės vidurio. Mes vedame žemyn tiesia pasvirusia linija. Šiek tiek nepasiekę apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname į kairę, nunešame iki apatinės darbinės linijos linijos, vėl apvaliname į kairę tiesiai virš apatinės darbinės linijos linijos. Nuplėšiame ranką, užrašome antrą elementą – tiesią pasvirusią liniją. Pradedame rašyti nuo tarpueilių erdvės vidurio, nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją iki apatinės darbinės linijos linijos. Trečiąjį elementą pradedame rašyti nuo tarpueilių erdvės vidurio. Mes vedame žemyn tiesia pasvirusia linija. Šiek tiek nepasiekę apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname į dešinę, nunešame iki apatinės darbinės linijos linijos ir apvaliname į dešinę iki darbinės linijos vidurio. Atkreipkite dėmesį į tą patį aukštį, nuolydį ir atstumą tarp trijų elementų. Viršutinis elementas rašomas iš kairės į dešinę. Pradedame rašyti šiek tiek apvalindami, tada nubrėžiame tiesią liniją į dešinę.

Mažoji raidė "t".

Pradedame rašyti nuo viršutinės darbo linijos eilutės, nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją iki apatinės darbo linijos linijos, nenuimdami rankų, vedame iki darbo linijos vidurio ir pradedame rašyti antrą elementą. Mes vedame į dešinę, apvaliname, nukeliame į viršutinę darbinės linijos eilutę, suapvaliname ir nuleidžiame tiesia nuožulniąja linija iki apatinės darbinės linijos linijos, neatitraukdami rankų, vedame aukštyn raštu iki darbinės eilutės vidurį ir pradėkite rašyti trečiąjį elementą. Mes vedame į dešinę, apvalindami, privedame iki viršutinės darbinės linijos linijos, suapvaliname ir leidžiame žemyn tiesia pasvirusia linija su apvalinimu apačioje į dešinę.

Didžioji raidė "U".

Pradedame rašyti nuo tarpueilių erdvės vidurio. Mes vedame į dešinę, apvaliname, vedame žemyn tiesia nuožulniąja linija, šiek tiek nenukreipdami jos į viršutinę darbo linijos liniją, suapvalinkite į dešinę; paliesdami viršutinę darbinės linijos eilutę, brėžiame į dešinę iki pirmojo elemento aukščio ir nenuimdami rankų rašome ilgą tiesią nuožulnią liniją su apvalinimu į kairę apačią.

Raidė yra mažoji „y“.

Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės linijos eilutės, rašome trumpą tiesią įstrižą liniją su apvalinimu apačioje iki viršutinės darbo linijos linijos ir nenuimdami rankų rašome ilgą tiesią įstrižą liniją su kilpa ties apačia.

Didžioji raidė "F".

Pradedame rašyti tiesiai po eilutės tarpo viduriu, pirmąjį ovalą, kuris liečia viršutinę darbo linijos eilutę. Tada rašome tiesią pasvirusią liniją su apvalinimu apačioje į kairę, kuri prasideda nuo tarpueilio tarpo vidurio ir baigiasi apatinėje darbinės linijos eilutėje ir liečia pirmąjį ovalą. Antrą ovalą pradedame rašyti nuo tiesios pasvirusios linijos, esančios tiesiai po darbo linijos linija.

Mažoji „f“ raidė.

Raidė susideda iš dviejų ovalų ir tiesios įstrižos linijos. Pirmąjį ovalą pradedame rašyti taip, kaip rašėme raidę „o“, tada rašome tiesią pasvirusią liniją į tarpeilio tarpo vidurį, kuris liečia ovalą. Antrą ovalą pradedame rašyti nuo pasvirusios linijos tiesiai po viršutine darbinės linijos linija, vedame į dešinę, perkeliame į viršutinę darbo linijos eilutę, nubrėžiame suapvalintą liniją žemyn, nukeliame į apatinę darbo linijos eilutę. darbinę liniją, suapvalinkite ją į kairę ir nukreipkite į pasvirusią liniją.

Didžioji raidė "X".

Pradedame rašyti tiesiai po tarpinės eilutės viduriu, vedame aukštyn į dešinę, perkeliame į eilučių tarpo vidurį, apvaliname žemyn į kairę, vedame žemyn, šiek tiek nepasiekdami apatinės darbinės eilutės eilutės, suapvaliname , nuveskite jį į apatinę darbinės linijos eilutę ir suapvalinkite į kairę neatitraukdami rankų , parašytą aukštyn vedame į pusiau ovalo vidurį ir pradedame rašyti antrąjį elementą. Vedame aukštyn, apvaliname į dešinę, tada grįžtame išilgai parašyto iki pusiau ovalo vidurio, paliečiame, nuleidžiame žemyn, šiek tiek nenuvesdami iki apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname, nunešame į apatinę darbinės linijos eilutę, suapvalinkite ją į dešinę.

Mažoji „x“ raidė.

Rašyba panaši kaip rašant didžiąją raidę „X“, jos skiriasi tik dydžiu.

Didžioji raidė "C".

Pradedame rašyti nuo eilučių tarpo vidurio, vedame aukštyn į dešinę, apvaliname ir rašome ilgą tiesią nuožulnią liniją su apvalinimu apačioje į dešinę, nukeliame į pirmojo elemento aukštį ir nepaimdami rankų. išjungti, parašyti ilgą tiesią nuožulnią liniją su apvalinimu apačioje, apvalinimą baigiame tiesiai virš apatinės darbinės linijos linijos ir pradedame rašyti kilpą: nubrėžkite tiesią liniją žemyn, apvalinkite į kairę, kirskite kilpą apatinė darbo linijos eilutė.

Mažosios raidės „c“ raidė.

Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės linijos eilutės, parašome trumpą tiesią įstrižą liniją su apvalinimu apačioje, perkeliame ją į viršutinę darbo linijos eilutę ir nenuimdami rankų parašome antrą trumpą tiesią apvalinimas apačioje, užbaigiame apvalinimą tiesiai virš apatinės darbinės linijos eilutės ir pradedame rašyti kilpą .

Didžioji raidė "H".

Pradedame rašyti nuo eilučių tarpo vidurio, vedame į dešinę, apvaliname, vedame žemyn tiesia pasvirusia linija, šiek tiek nepasiekiančia viršutinės darbinės linijos linijos, apvaliname į dešinę; paliesdami viršutinę darbinės linijos eilutę, brėžiame į dešinę iki pirmojo elemento aukščio ir, nenuimdami rankų, rašome ilgą tiesią nuožulnią liniją su apvalinimu apačioje į dešinę.

Raidė yra mažoji „h“.

Pradedame rašyti žemiau viršutinės darbinės linijos eilutės, vedame iki viršutinės darbinės linijos eilutės, tada vėl nubrėžiame sklandžią pasvirusią liniją iš kairės į dešinę iki viršutinės darbo linijos eilutės, tada rašome trumpą tiesi įstriža linija su apvalinimu į apačią dešinėje.

Didžioji raidė "SH".

Pradedame rašyti nuo eilutės tarpo vidurio, judame aukštyn į dešinę, suapvaliname ir parašome ilgą tiesią nuožulnią liniją su apvalinimu apačioje dešinėje, pakeliame ją į pirmojo elemento aukštį ir neatitraukiame rankų. , parašykite ilgą tiesią nuožulnią liniją su apvalinimu apačioje dešinėje, pakelkite ją į pirmojo elemento aukštį ir rašome ilgą tiesią nuožulnią liniją su apvalinimu apačioje į dešinę.

Raidė yra mažoji „sh“.

Mažosios raidės „sh“ rašyba panaši į didžiosios „SH“ raidės rašybą.

Didžioji raidė "Sh".

Pirmuosius tris elementus pradedame rašyti tokiu pačiu būdu su raide "Ш". Ketvirtasis elementas - užbaigiame apvalinimą tiesiai virš apatinės darbinės linijos eilutės ir pradedame rašyti kilpą (žr. raidę "C").

Raidė yra mažoji raidė „u“.

Rašyba panaši į rašymą didžiąja raide „Sh“.

Raidė raidė "b".

Pradedame rašyti žemiau viršutinės darbinės linijos eilutės, vedame iki viršutinės darbinės linijos linijos, tada nubrėžiame sklandžią pasvirusią liniją iš kairės į dešinę iki viršutinės darbo linijos linijos, tada rašome trumpą tiesę. įstrižinė linija su apvalinimu apačioje į dešinę; neprivesdami iki darbinės linijos vidurio, apvaliname į kairę iki pasvirosios linijos vidurio.

Raidė "y".

Iki (1-4). Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės linijos eilutės, užrašome trumpą tiesią įstrižą liniją su apvalinimu apačioje į dešinę; neatvesdami iki darbinės linijos vidurio, apvaliname iki tiesios pasvirosios linijos vidurio; ir nenuimdami rankų vedame žemyn ir į dešinę palei užrašytą ovalą iki jo vidurio, tada nubrėžiame liniją į dešinę iki viršutinės darbinės linijos linijos ir nenutraukdami rankų parašome trumpą tiesi nuožulni linija su apvalinimu apačioje į dešinę.

Iki (1-3). Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės linijos eilutės, užrašome trumpą tiesią įstrižą liniją su apvalinimu apačioje į dešinę; nepasiekę darbinės linijos vidurio, apvaliname į kairę ir neliesdami parašytos tiesės padarome nedidelę kilpą, nubrėžiame liniją į dešinę iki viršutinės darbinės linijos linijos ir nenuimdami rankų. , parašykite trumpą tiesią įstrižą liniją su apvalinimu apačioje į dešinę.

Raidė raidė "z".

Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės linijos eilutės, nubrėžiame trumpą tiesią pasvirusią liniją su apvalinimu apačioje į dešinę, nepasiekiančią darbo linijos vidurio, apvaliname į kairę iki pasvirosios linijos vidurio. , parašykite nedidelį ovalą.

Didžioji raidė "E".

Pradedame rašyti tiesiai po tarpinės eilutės viduriu, vedame aukštyn į dešinę, perkeliame į eilučių tarpo vidurį, rašome suapvalintą eilutę, nukeliame ją į apatinę darbo eilutės eilutę, suapvaliname į kairę. . Darbinės linijos viduryje rašome antrąjį elementą – tiesią liniją.

Mažoji „e“ raidė.

Mažoji raidė „e“ rašybos požiūriu panaši į didžiąją raidę „E“.

Didžioji raidė "U".

Pradedame rašyti nuo eilučių tarpo vidurio, nubrėžiame nedidelę tiesią liniją į dešinę, tada užrašome ilgą tiesią įstrižą liniją, šiek tiek nepasiekiančią apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname ją į kairę, paliesdami apatinėje darbo eilutės eilutėje parašykite kilpą, kirsdami tai, kas parašyta viršutinėje darbo linijos eilučių eilutėje, tada parašykite ovalą.

Raidė yra mažoji raidė „u“.

Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės linijos eilutės, nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją iki apatinės darbinės linijos linijos; Nenuimdami rankų pakeliame parašytą iki vidurio, padarome sklandžiai nusvyrančią liniją ir vedame žemyn, rašome ovalą.

Didžioji raidė „aš“.

Pradedame rašyti šiek tiek virš darbo linijos linijos, apvaliname ją žemyn į dešinę, paliesdami apatinę darbo linijos liniją, nubrėžiame ilgą tiesią nuožulnią liniją sklandžiai aukštyn; nepasiekę eilučių tarpo vidurio, apvaliname į kairę ir rašome ovalą, kuris liečia viršutinę darbinės linijos eilutę, nenuimdami rankų, nubrėžiame tiesią pasvirusią liniją su apvalinimu apačioje į dešinę .

Mažoji „i“ raidė.

Mažoji raidė „I“ rašybos požiūriu panaši į didžiąją „I“.

21 pamoka Mažosios raidės n

Tikslas : supažindins su mažosios raidės n rašymu;

grafiškai užfiksuoti teisingą anksčiau tyrinėtų raidžių stilių ir jų jungimo būdus;

tobulinti ortopetiškai taisyklingo garsų tarimo įgūdžius;

skatinti ugdyti gebėjimus atlikti skiemeninę-garsinę žodžių analizę, lyginti spausdintas ir didžiąsias raides;

formuoti gebėjimą su tarimu rašyti skiemenis, užrašyti sakiniusPpo išankstinės analizės;

skatinti savarankiškumo, dėmesingumo, išradingumo įgūdžių ugdymą; gebėjimo dirbti poromis formavimas;

sudaryti sąlygas formuotis gebėjimui savarankiškai pasirinkti pratimus nuovargiui įveikti.

Įranga: vadovėlis „Receptas 1“, abėcėlė, kortelė su raidžių atvaizdun, N; paveikslas, vaizduojantis Dunno, plakatas « Savimasažas“, garso įrašas: „Gėlių valsas“, autorius P.I. Čaikovskis, kortos apmąstymams

Per užsiėmimus

aš . Laiko organizavimas

Varpas jau suskambo

Pamoka prasideda.

Tylu klasėje, tylu mokykloje

Ar viskas vietoje, ar viskas paruošta?

Nagi, šypsokis

Ir sėdi ramiai .

N. Kosmynina

II . Studijuotos medžiagos kartojimas

1. Kalbos apšilimas

(Mokiniai pašnibždomis kartoja paskui mokytoją.)

Doo-doo-doo - aš einu namo su mama.

Tu-tu-tu – valome klasę.

Zu-zu-zu – mano Katya, mes baseine.

Lu-lu-lu – skriskime į mėnulį.

Su-su-su – labai šalta miške.

T. Žvarygina

2. Pratimas „Surask raidę“

Raskite laiškąAt . Pabraukite (lentoje).

R m a x U f A

Pavadinkite žodžius, kurie prasideda garsu[y].

III . Parengiamieji darbai

a) Įmink mįslę.

Vaikinai, šiandien į jūsų pamoką atėjo neįprastas berniukas. Atspėk, kas tai?

Su laiškais vaikšto į mokyklą

Medinis berniukas.

Gaunasi vietoj mokyklos

Lininėje būdelėje.

Kaip vadinasi ši knyga?

Koks berniuko vardas?

V. Sokolova

Pinokis kviečia atspėti, kuri raidė yra nereikalinga. Kodėl?

A O U N Y I E (lentoje)

b) Atspausdintos ir rašytinės H raidės palyginimas

Kaip atrodo laiškasH ?

Eksponuojamas paveikslas su komišku laiško atvaizduN.

Ant raidės N

Aš esu ant kopėčių

Sėdžiu ir dainuoju

Dainos!

E. Tarlapanas

Atsistokite poromis ir nupieškite raidęn .

c) Grafinė raidės analizė

Kokie yra laiško elementai?n ? (Iš linijos, kurios vienoje pusėje yra apvalinimas, lygi linija, tiesi linija.)

Parašykite šį laišką rodomuoju pirštu ant stalo.

IV . Kūno kultūros minutė

d) Nusileidimo taisyklių kartojimas rašant ir rašymo taisyklės

V . Darbas „Recepte“ (p. 16)

a) Žaidimas „Atpažink garsą“

Dabar žaisime žaidimą „Atpažink garsą“. Aš pavadinsiu gėles. Jei girdite garsą [n] arba [n’ ], suplok rankomis.

Medetkos, ramunės, bijūnas, tulpė, melsva varpelis, pakalnutė, rožė, putinas, astras, neužmirštuolė, gvazdikas.

b) Nupieškite piešinį „Gėlės“ ( Muzika „Gėlių valsas“, kurią sukūrė P.I. Čaikovskis).

c) Mokytojo parodyta raidės rašyba

Greitas holistinis laiško rašymas

Lėtas laiško su išsamiu paaiškinimu rašymas.

Pradedame rašyti viršutinėje eilutėje. Rašome tiesią liniją iš viršaus į apačią į apatinę eilutę, kartojame iki linijos vidurio, šiek tiek nukrypstame į kairę, parašome nedidelį mazgą, nubrėžiame lygią liniją į dešinę, lenkiame žemyn, sklandžiai pakeliame iki viršutinė eilutė. Tiesią nuleidžiame žemyn, nesiekdami šiek tiek iki apatinės linijos, apvaliname į dešinę, liesdami apatinę liniją.

d) raidės n

laiškas ore

raidžių raidėsn išilgai kontūro linijų;

nepriklausomos raidės;

abipusis vertinimas

VI . Savęs masažas

Pasukite delnus į saulę, spindulius

sušildykite juos. Atliekame veido masažą pagal schemą. Po kiekvieno judesio suplakite rankas.

e) žaidimas „Aidas“

Ant lentos išspausdintos raidės: a, o, y, s, i. Mokytojas laiko kortelę su atspausdinta raiden ir ištraukia skiemenis:toliau, bet, na, mes irgi ne. Mokiniai kartoja po jo.

f) Skiemenų rašymas

Skiemenų stebėjimas – susiliejimas.

(Vaikai mato, kad atspausdintos raidės stovi atskirai, o parašytos tarsi „susilaiko už rankų“. Mokytojas pristato taisyklę: skiemenys - sujungimai rašomi nuosekliai - rašyti greičiau ir patogiau.)

Parodykite ir paaiškinkite skiemenų rašybą.

Laiškas ore.

Raidė ant kontūrinių linijų.

Savarankiškas rašymas su tarimu.

VII . Studijuotos medžiagos konsolidavimas

pasiūlymo laiškas

Mokiniai skaito sakinį, nustato žodžių skaičių. Pasakykite pirmą, antrą, trečią žodį. Paaiškinkite didžiųjų raidžių (U, A) vartojimą. Tada jie vienu balsu perskaitė sakinį.

VIII . Apibendrinant pamoką

Kokią raidę išmokote rašyti klasėje?

IX . Atspindys

Įvertinkite savo darbą klasėje. Kiekvienas iš jūsų ant savo stalo turi Sėkmės kopėčių kortelę. Jei manote, kad pamokoje dirbote labai gerai, viską padarėte teisingai – nuspalvinkite viršūnę. Jei pamokoje kažkas nepasisekė – vidutinis vyras. Jei pamokoje nebandėte dirbti - žemesnis žmogus.

Klasė: 1

pedagoginis tikslas. Sudaryti sąlygas formuotis gebėjimui rašyti didžiąsias ir mažąsias raides H, n; skatinti foneminės klausos, smulkiosios motorikos, akių vystymąsi.

Pamokos tipas. Ugdymo problemos sprendimas.

Planuojami rezultatai (subjektyvus).

Atlikti mažųjų ir didžiųjų, spausdintų ir rašytinių raidžių palyginimą; Žodžių su garsais skiemens-garsinė analizė [n], [n ']. Atlikti tikrinių vardų skiemenų ir žodžių raidėmis H, n, didžiosiomis raidėmis rašyti, rašyti sakinius su komentarais. Papildykite sakinius daikto brėžinyje užkoduotu žodžiu. Jie nurašo nuo parašyto šrifto. Žinoti atliktų darbų vertinimo kriterijus.

asmeniniai rezultatai.

Parodykite pažintinį susidomėjimą, edukacinius motyvus.

Universali mokymosi veikla (meta-dalykas).

• Reguliavimo: planuoti savo veiksmus pagal užduotį ir jos įgyvendinimo sąlygas.
• Kognityvinis: bendrojo išsilavinimo- sąmoningai ir savavališkai kurti kalbos teiginius žodžiu ir raštu; galvosūkis - atlikti mažųjų ir didžiųjų, spausdintų ir rašytinių raidžių palyginimą; atlikti žodžių su garsu [n] skiemens-garsinę analizę; pabrėžti pasiūlymo ypatybes.
• Komunikacinis: jie geba kurti bendravimo partneriui suprantamus teiginius.

• raidės H, n; mažosios, didžiosios, spausdintos, rašytinės raidės; žodžių skiemeninė-garsinė analizė; garsas [n]; pasiūlymas.

Švietimo ištekliai.

• Rašymo pristatymas
• Pristatymas „Gyvoji abėcėlė“

Per užsiėmimus

I. Pamokos pradžios organizavimas.

Sveikinimai. Pasirengimo pamokai tikrinimas (studijavimo knygos buvimas ant stalo

„Receptas Nr. 2“, rašikliai.

(Vaikai sveikinasi su mokytoju, vieni su kitais, pasitikrina pasirengimą pamokai, emociškai įsijungia į pamoką)

II. Ugdymo užduoties išdėstymas.

Klausykite eilėraščio ir suraskite jame paslaptingą laišką.

Ji yra žodyje „daina“,
Tai yra žodyje "jis",
Ji yra žodyje „kopėčios“,
Ji yra žodyje „dramblys“,
Kai prasideda jos „naktis“,
Ir jos „svajonė“ baigiasi.
Ir „ji“ viduryje - vėl ji!

Kas yra šis paslaptingas nepažįstamasis? (Laiškas H)

Ką eilėraštis tau pasakė apie laišką H?

(Laiškas H atsitinka žodžių pradžioje, viduryje ir pabaigoje.)

Ar tai reiškia balsį ar priebalsį? (Priebalsis [ n])

Kaip manai, kokias raides šiandien išmoksime rašyti?

(didžiosios ir mažosios raidės N, n).

III. Naujų žinių ir veiklos būdų įsisavinimas.

1. Pirštų gimnastika.

Paruoškite ranką rašymui. Darykime pirštų pratimus.

Pirštai žaidė slėpynių
Ir galvos buvo pašalintos.
Šitaip, šitaip -
Taigi galvos buvo pašalintos.

(Vaikinai užsiima pirštų gimnastika. Eilėraščio ritmu suspaudžia ir atskleidžia rankas).

2. Sėdėjimo prie stalo taisyklės rašant.

Tikriname nusileidimą, rankenos tvarkymo taisykles.

(Vaikinai rašydami rodo nusileidimą prie stalo, kaip taisyklingai laikyti rašiklį)

3. Pažintis su N raide.

Apsvarstykite spausdintas ir didžiąsias raides H.

Kuo jie panašūs ir kuo skiriasi?

Kaip atrodo laiškas H?

(Vaikai žiūri į raides, atsako į mokytojo klausimus, klausosi eilėraščio)

Laiškas H aš žinau tave
Laiškas tvirtas, plieninis.
Tu esi didžiulis
Ir ne raidė tu, o tiltas.

Mašinos važiuoja per tave
Po tavimi teka upė.
Su dideliais laivais.
Virš tavęs yra debesys.

4. Pažintis su mažosios raidės n rašymu.

Apsvarstykite mažosios raidės n pavyzdį. Rašyti pradedame nuo viršutinės darbinės eilutės eilutės. Nuvedame lazdą žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos. Tada nuo pirmojo elemento vidurio rašome antrąjį elementą – skersinį. Šis elementas turėtų būti šiek tiek sustingęs. Trečias elementas yra lazda su apvaliu dugnu.

(Vaikinai klauso mokytojos paaiškinimo, laikosi raidės rašybos. Nurodykite elementus ore).

Parašykime laišką ore po - vienas - ir du - ir.

5. Darbas „Recepte“. Raidžių elementai raidė n ir raidė n.

Apsvarstykite mažosios raidės pavyzdį n.

Kokie yra trys raidės elementai?

Kam skirtos strėlės?

Apibraukite raidės elementus.

Apsukite žiedlapius.

Pirmoje eilutėje pridėkite raidės n elementus, antroje eilutėje pridėkite raidę n.

Namuose praktikuosite raidžių rašymą n.

(Vaikinai svarsto raidę, jos elementus. Atsakykite į mokytojo klausimus. Parašykite laiško elementus n, laiškas n).

6. Skiemeninė-garsinė žodžių analizė.

Apibraukite žodžiuose n raides, perskaitykite gautus žodžius.

(Vaikai ratu apibrėžia raides).

Pažvelkite į diagramas ir suderinkite diagramas su žodžiais.

(1 schema - jis, 2 schema - tai, ji, jie).

Pagal schemas atlikti skiemens-garso analizę.

(Vaikai atlieka žodžių analizę).

7. Skiemenų raidė.

Skaitykite skiemenis „Recepte Nr. 2“.

Pridėkite skiemenis eilutėse, atkreipkite dėmesį į raidžių ryšį.

(Vaikai skaito skiemenis raštu, atlieka juos raštu).

Kūno kultūros minutė

Mes dirbome, vaikinai, o dabar viskas yra atsakinga!
Tyliai atsistok, nusišypsok,
Visi virsta gyvūnais.
Kiek gyvūnų atėjo į klasę
Neatpažink mano vaikų!
Kas zuikis, kas lapė,
Kas yra meška, kas yra katė, kas yra paukštis?
Smagaus šokio!
Visi šok, nesidrovėkite!
Atėjo laikas mums dirbti, ramiai sėdėti, vaikai.

(Vaikai vaizduoja savo mėgstamus gyvūnus ir šoka pagal muziką).

8. Pažintis su didžiąja raide H. Raidžių H, n palyginimas.

Palyginkite mažąsias ir didžiąsias raides N, n

Ar jie rašomi vienodai ar skirtingai?

Apsvarstykite didžiosios raidės modelį N.

Kokie du elementai sudaro didžiąją raidę?

Kam skirtos strėlės?

Apibraukite raidės elementus.

(Vaikai žiūri į raides N, n. Palyginti. Atsakykite į mokytojo klausimus. Apsvarstykite laiško elementus H. Kontūro raidžių elementai).

9. Įvadas į raidės H rašymą.

Didžioji raidė H pradedame rašyti nuo plačios pagalbinės eilutės vidurio. Nubrėžkite nedidelį potėpį į dešinę, tada nubrėžkite liniją žemyn, perkirskite viršutinę darbo linijos liniją, judėkite toliau žemyn. Beveik pasiekę apatinę darbinės linijos liniją, apvaliname į kairę, šiek tiek pakylame virš apatinės darbinės linijos linijos. Antrąjį elementą pradedame rašyti tiesiai po viršutine darbo linijos linija. Nubrėžiame lygią liniją į dešinę, kylančią aukštyn. Virš darbo linijos sukuriame kilpą (sankryža yra viršutinėje darbo linijos eilutėje). Nubrėžiame liniją žemyn ir rašome taip, kaip rašome pagaliuką su apvalinimu apačioje.

Parašykite laišką ore po grafu ir - vienas, ir - du, - ir.

(Vaikinai analizuoja tiriamos raidės pavyzdį, išryškina elementus didžiąja raide. Klausykite mokytojo paaiškinimo, sekite raidės rašybą. Nurodykite elementus ore).

10. Darbas "Receptas Nr. 2". Raidės raidės, skiemenys.

Pirmoje eilutėje parašykite raidės elementus H.

Antroje eilutėje pridėkite raidę H.

Skaitykite skiemenis.

Atkreipkite dėmesį į raidžių ryšį.

(Vaikinai atlieka užduotį: užrašo laiško elementus H ir laiškas H. Atlikite skiemenų raidę)

IV. Žinių ir veiksmų metodų įtvirtinimas.

1. Skiemeninė-garsinė žodžių analizė.

Apsvarstykite žodžio modelį.

Ką neįprasto pastebėjote?

(Žodis nėra parašytas šalia diagramos, o garsai nėra pažymėti spalva)

Naudodami paveikslėlį suraskite, kokį žodį reiškia ši schema. ( Siūlai)

Atlikime skiemeninę – garsinę žodžio analizę siūlai ir nuspalvinkite diagramą.

Kiek skiemenų yra žodyje? ( Du)

Koks skiemuo kirčiuotas? (Pirmas)

Kiek garsų yra pirmame skiemenyje? (Trys)

Iš ko sudarytas pirmasis skiemuo? ( Sujungus priebalsį ir balsį, trečiasis priebalsis yra už susiliejimo ribų).

Nuspalvinkite pirmąjį skiemenį.

(Vaikinai atlieka užduotį)

Kiek skiemenų yra antrame skiemenyje? (du)

Kas yra antrasis skiemuo? ( Iš priebalsių ir balsių garsų susiliejimo)

Nuspalvinkite antrąjį skiemenį.

(Vaikinai atlieka užduotį)

2. Darbas „Receptas 2“ p. 15. Žodžių ir sakinių rašymas.

Perskaitykite žodį. Ką tai reiškia? ( Nina. Šis vardas)

Kokią raidę rašysime žodžio pradžioje? ( kapitalo)

Gražiai parašykite žodį pagal modelį.

(Vaikinai rašo laišką)

Kas parašyta kitoje eilutėje? ( Pasiūlyti)

Kodėl taip manai? ( Prasideda didžiąja raide. Pabaigoje yra skyrybos ženklas)

Perskaitykite sakinį intonuodami.

(Vaikai sakinį skaito intonuodami)

Kokia raidė naudojama sakiniui pradėti? ( didžiosiomis raidėmis)

Parašykite sakinį pagal modelį.

(Vaikinai atlieka užduotį)

Perskaitykite paskutinį sakinį, paveikslėlį pakeisdami žodžiu.

V. Refleksinis – vertinamasis.

Kurį laišką šiandien aplankėme?

Papasakok man apie šį laišką.

Laiškas H patenkintas tavo darbu. Ir tu?

Kas nutiko? Prie ko dar reikia padirbėti?

Ar tau patiko lankytis laiške H?

(Vaikai atsako į mokytojo klausimus)

Namuose treniruokitės rašyti išmoktą laišką.

Šioje kolekcijoje yraJame pateikiamos rekomendacijos, kaip naudoti rusų abėcėlės raidžių kaligrafinio rašymo pavyzdžius, kaligrafijos minučių pratimai ir technikos 1 klasėje, kuriuos mokytojas gali panaudoti tobulindamas kaligrafinio rašymo įgūdžius.

Kolekcija skirta pradinių klasių mokytojams.

Kontaktinė informacija:

Kostanajaus sritis, Lisakovsko miestas

1 mikrorajonas, 27 pastatas

Telefonas - 714-33-2-13-20

Sudarė: Panasyuk E.V.

Pradinių klasių mokytojas KSU "Vidurinė mokykla Nr.1"

Aiškinamasis raštas………………………………………………. 3

Grafikos mokymo metodinės sistemos ypatumai

rašymo įgudžiai. …………………………………………………………. 4

rusiškos abėcėlės raidžių rašymas…………………………………….. 7

Kaligrafijos minučių pratimai ir metodai 1 klasėje ... .. 26

Literatūra………………………………………………………………….. 46

Aiškinamasis raštas .

Vaikų, turinčių mokymosi sunkumų rašant ir rašymo sutrikimų, kasmet daugėja ir, bendriausiais vertinimais, siekia 25-30 proc. Be to, tai vaikai, kurie neturi mokymosi sunkumų. Sunkumai nesibaigia pradinėje mokykloje, o tik modifikuojami ir dažnai išlieka iki mokyklos baigimo.

Mokytojas dažnai tiesiog „nemato“, kaip ir kada prasideda daug sunkumų, dar dažniau – stengiasi taisyti ne priežastį, o rezultatą, o neretai, įdėjęs daug pastangų (savo ir mokinio), daro. nepasiekti norimo rezultato.

Norint suprasti sunkumų mokant rašyti priežastis ir suprasti, kaip padėti mokiniui, reikia žinoti, koks yra rašymo procesas, kuo rašymas skiriasi susiformavusiu įgūdžiu nuo rašymo įvairiuose jo formavimosi etapuose. Kokią įtaką gali turėti bendrųjų ugdymosi įgūdžių formavimuisi ir tobulėjimui, taip pat vaiko raidai, jo amžiaus ypatumams.

Kolekcijoje yra grafinio rašymo įgūdžių mokymo metodinės sistemos ypatumai. Rekomendacijos dėl rusų abėcėlės raidžių kaligrafinio rašymo pavyzdžių naudojimo padėti pradinių klasių mokytojui efektyviai mokyti rašyti jaunesnius mokinius.

Rinkinyje siūlomus pratimus ir technikas 1 klasės mokytojas gali panaudoti kaligrafijos minutėmis, tobulindamas kaligrafinio rašymo įgūdžius.

O ugdymo metodinės sistemos ypatumai

grafinio rašymo įgūdžiai.

Grafinio rašymo įgūdžių mokymo metodinės sistemos ypatybes lemia siekismokymo programas „Rusų kalbos raštingumas“ bendrojo lavinimo mokyklos 1 klasių mokiniams – Astana, 2010 m. ir „Rusų kalba“ – bendrojo lavinimo mokyklos 2-4 klasių mokiniams. - Astana, 2010., patvirtintas Kazachstano Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos 2010 m. liepos 9 d. įsakymu Nr. 367.

Vaikai pradeda mokytis kaligrafijos nuo pirmos klasės ir toliau lavina kaligrafijos ir grafinius įgūdžius kitose klasėse.

Kaligrafijos užsiėmimų tikslas – suformuoti grafiškai taisyklingą, aiškų, gana greitą raštą.

Šio tikslo pasiekimas priklauso nuo daugelio užduočių, su kuriomis mokytojas susiduria nuo pirmųjų rašymo pamokų, sprendimo.

Turinys skyrių „Pasiruošimas rašyti“ Astanos vidurinės mokyklos 1 klasės mokinių ugdymo programa „Rusų kalbos raštingumas“, 2010 m. apėmė: „taisyklinga laikysena, pasvirusi sąsiuvinio padėtis, gebėjimas rašant laikyti rašiklį. Erdvinės orientacijos formavimas sąsiuvinio puslapyje (viršutinė ir apatinė eilutės, dešinė, kairė); vizualinis suvokimas: spalvų, formų atskyrimas, jų vieta sąsiuvinio puslapyje. Darbinės (siauros) ir neveikiančios (plačios) linijos samprata; darbo linijos laikymasis atliekant rašto užduotis. Braižyti, perbraukti, sekti kontūrus, jungti linijas ir formas. Dažyti raštus, apvadus nenutrūkstamu rankos judesiu, rašyti raidžių elementus, piešti tiesias, laužytas, banguotas linijas; pažįstamų objektų piešimas.Mažųjų raidžių raidžių elementai. Specialūs pratimai akiai lavinti, fiziniai pratimai plaštakai, smulkiiesiems pirštų raumenims lavinti, kartu su kalbos pratimais, liežuvio vingiavimu, eilėraščiais.

Be bendrųjų darbo su visa klase užduočių, mokytojas iškelia sau užduotį ištaisyti tam tikrus rašto trūkumus su atskirais mokiniais.

Rašymo įgūdžių formavimas grindžiamas tam tikrais mokymosi principais.

Kaligrafijos mokymo principai apima ir bendruosius didaktinius, ir specifinius grafinio rašymo įgūdžių formavimo principus.

Taigi mokant kaligrafijos ypač svarbus matomumo principas. Ją suteikia mokytojo demonstruojamas rašymo procesas lentoje ir mokinių sąsiuviniuose, sąsiuvinių ir kitų žinynų naudojimas. Neįmanoma išmokyti kaligrafijos suteikiant tik žodines žinias, nes mokytojo rašysenos mėgdžiojimas ir gero rašymo pavyzdžių kopijavimas yra vienas iš pagrindinių būdų formuoti aiškią rašyseną.

Labai svarbu, kad grafinio rašymo įgūdžių mokymas būtų sąmoningas. Mokiniai turėtų žinoti, kaip ir kokia tvarka rašoma ta ar kita raidė, kaip ji siejama su kitomis raidėmis; žinoti, kodėl rašome su linkimu, ir kaip rašant gaunamas polinkis, koks turi būti raidžių aukštis, kaip laikyti rašiklį, sėdėti rašant ir kt. Prie sąmoningo grafinio rašymo įgūdžių įsisavinimo prisideda ir vaikų gebėjimas pastebėti bei taisyti savo ir kitų trūkumus.

Šiuolaikinis kaligrafinio rašymo įgūdžių mokymas turėtų būti technologinės pažangos lygyje. Šiandien labiausiai paplitusi rašymo priemonė yra tušinukas. Todėl pradiniame kaligrafijos mokymo etape mokytojas turi lavinti vaikams rašiklio padėties rankoje įgūdžius rašant: rašiklis laikomas trimis pirštais: nykščiu, rodomu ir viduriniu. Jis yra tarp nykščio ir vidurinių pirštų, o rodomasis pirštas laiko jį iš viršaus. Vaikai neturėtų tvirtai suimti rankenos. Rodyklės pirštas neturėtų sulenkti. Pirštai šiek tiek ištiesti. Atstumas nuo rodomojo piršto galiuko iki kamuoliuko yra 1,5 - 2 cm. Mokytojas patikrina, kaip laisvai vaikai laiko rašiklį rankoje, nes gali išsivystyti netinkamas įprotis laikyti rašiklį keturiais pirštais, kumščiu .

Pagrindinis metodinės technikos kaligrafinio rašymo įgūdžių mokymas:

Mokytojas parodo rašymo procesą ir paaiškina, kaip rašyti raides

( pirmokų neįmanoma priversti žodžiu atkartoti raidžių rašymo eilės, suaugęs padeda vaikui garsiai ištarti atliekamus veiksmus);

Mokinių nurašymas iš baigto pavyzdžio – sąsiuvinių, mokytojo pavyzdžio lentoje ar sąsiuvinyje;

Įsivaizduojama raidė ar raidė ore;

Laiškas pagal sąskaitą;

Raidžių formos analizė su komentarais, mažųjų ir didžiųjų raidžių rašymas grupėmis, atsižvelgiant į jų stiliaus sudėtingumą:

i, sh, i, sh, n, p, t, g;

l, m, L, M, i, I, A;

y, c, u, U, C, SC, H, h;

e, E, s, C, o, O, a, e, b;

b, s, b;

n, u, I, Yu, k, K;

B, c, h, Z, E, e, F, f, X, x, f;

F, U, G, T, R, B, D.

Pradedant nuo pirmos klasės, pristatyta reglamentas susiję su rašymo procesu:

Žodžių raidės turi būti parašytos tokiu pat nuolydžiu;

Būtina rašyti raides vienodais atstumais viena nuo kitos;

Reikia gražiai rašyti.

Trukmė nuolatinis rašymas neturi viršyti: 1 klasėje - 5 minutes, 2 klasėje - 8 minutes, 3 klasėje - 12 minučių, 4 klasėje - 15 minučių. Į tai svarbu atsižvelgti planuojant pamokas, numatant racionalų žodinio ir rašytinio darbo rūšių kaitą.

Darbaskaligrafija prie rusų kalbos pamoka vyksta su mokiniaiskasdien 5-7 minutes. Rodymas atliekamas lentoje su komentarais.

Valymo darbų apimtis : 1-2 klasė - 1-2 eilutės; 2 klasė - 3 eilutės; 4 klasė - 3 - 4 eilutės.

Patikrinęs darbą, mokytojas atlieka individualią ne daugiau kaip 3 eilučių pataisos demonstraciją.

Taisyklingos raidžių rašybos įgūdžių formavimo darbo sistema turi būti vykdoma būtinai, diferencijuotai ir per visus ketverius ugdymo metus pradinėje mokykloje.

Mokytojo klasės ir namų darbų patikros metu būtina pabraukti neteisingai parašytas raides. Išimti paraštėse savo rašto pavyzdžius ir studentui rašyti naujoje eilutėje, kaip vieną geriausių taisymo variantų.

kaligrafinės rusiškos abėcėlės raidės.

Mažoji raidė a susideda iš dviejų elementų: ovalo formos ir pasvirusios lazdos su apvalinimu apačioje.

Mes pradedame rašyti raidę žemiau viršutinės darbo linijos eilutės. Nubrėžkite suapvalintą liniją į kairę iki viršutinės darbo linijos linijos, suapvalinkite žemyn iki apatinės linijos, nubrėžkite įstrižą liniją per raidės pradžios tašką iki viršutinės darbo linijos linijos. Nenutraukdami rankų, vedame žemyn antrąjį raidės elementą - tai pasvirusi linija su apvalinimu apačioje.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-ir.

Dešinėn, kairėn, žemyn, dešinėn, aukštyn; žemyn, dešinėn.

kapitalo Aš esu laiškas BET susideda iš trijų elementų: priekinio lygaus elemento, pailgos pasvirusios lazdos su apvaliu dugnu ir horizontalios lazdos.

Mes pradedame rašyti raidę virš apatinės darbinės eilutės eilutės. Šiek tiek apvaliname į dešinę ir vedame įstrižai į viršų iki linijos tarp eilučių vidurio, nuleisdami liniją link savęs, nenuimdami rankų, rašome antrą raidės elementą - tiesią pasvirusią liniją su apvalinimu. apačioje. Trečiąjį elementą rašome viršutinėje darbo linijos eilutėje, kirsdami pirmuosius du elementus.

Į ritmą parašyta:vienas ir du ir trys.

Iš kairės į dešinę, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn; iš kairės į dešinę.

Mažoji raidė b susideda iš dviejų elementų: ovalo formos ir pailgos pasvirusios lazdos, sulenktos viršuje.

Pradėkime rašyti laiškusb,taip pat mažosiomis raidėmisa.Ne nuplėšdami rankas nuo ovalo, rašome pailgą įstrižą liniją iki linijos vidurio tarp eilučių ir užbaigiame sklandžiu posūkiu į dešinę.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-ir-du.

Iš kairės į dešinę, aukštyn, kairėn, žemyn; į dešinę, aukštyn, nukrypstant į dešinę; į dešinę.

Didžioji raidė B susideda iš trijų elementų: pailgos pasvirusios lazdos su kilpa kairėje, dešinės pusiau ovalios ir viršutinės horizontalios lazdos su kairiuoju apvalinimu.

Laišką pradedame rašyti nuo tarpinės eilutės vidurio. Ant savęs rašome tiesią pasvirusią liniją. Apatinėje darbo linijos eilutėje suapvalinkite į kairę ir nuveskite siaura kilpa. Mes kertame pasvirusią tiesią liniją virš viršutinės darbo linijos linijos. Pusiau ovalią liniją nuleidžiame žemyn, apvaliname į kairę, paliesdami apatinę darbinės linijos liniją. Trečiąjį elementą rašome nuo tarpinės eilutės vidurio, apvalindami į kairę, aukštyn ir vedame išilgai tarpinės linijos.

Parašyta: vienas ir ir-du-trys-ir.

Iš dešinės į kairę, žemyn; kairėn, aukštyn; nukrypimas į dešinę, žemyn; iš kairės į dešinę.

Mažoji raidė in susideda iš pailgos pasvirusios lazdos su kilpa viršuje ir ovalo formos.

Mes pradedame rašyti raidę žemiau viršutinės darbo linijos eilutės. Mes vedame nuolydžiu aukštyn, apvalindami linijos tarp eilučių į kairę vidurį. Mes vedame žemyn pailgu pasvirusiu, apvalinančiu apatinėje darbo linijos linijoje į ovalą.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du.

Iš apačios į viršų, nukrypstant į dešinę, kairę, žemyn; dešinėn, aukštyn, kairėn.

Didžioji raidė AT susideda iš trijų elementų: pailgos pasvirusios lazdos su kilpa kairėje ir dviejų dešiniųjų pusiau ovalų.

Pradedame rašyti nuo tarpinės eilutės vidurio. Ant savęs rašome tiesią pasvirusią liniją. Apatinėje darbinės linijos eilutėje, apvalinant į kairę, vedame siaura kilpa. Nepriartėdami prie tarplinijos linijos vidurio, kertame pasvirusią tiesią liniją ir toliau vedame aukštyn, apvalindami į dešinę, rašome viršutinį ir apatinį apvalinimą. Viršutinis apvalinimas yra mažesnis nei apatinis.

Į ritmą parašyta:vienas-ir-du-ir-trys-ir.

Iš viršaus į apačią, į kairę, aukštyn, nukrypstant į dešinę; dešinėn, žemyn, nukrypstant į kairę; dešinėn, žemyn, kairėn.

Mažoji raidė G susideda iš vieno elemento: pasvirusios lazdos su apvalinimais viršuje ir apačioje.

Pradedame rašyti žemiau viršutinės darbo linijos eilutės. Apvaliname į dešinę, paliesdami viršutinę liniją, nukreipiame įstrižai tiesią liniją iki apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname į dešinę.

Į ritmą parašyta:ir-laikas-ir.

Didžioji raidė G susideda iš dviejų elementų: pailgos nuožulnios lazdos su apvalinimu apačioje į kairę ir viršutinės horizontalios lazdos su kairiuoju apvalinimu.

Mes pradedame rašyti tiesią pasvirusią liniją link savęs nuo tarpinės eilutės vidurio. Palieskite apatinę darbinės linijos eilutę, apvalinkite į kairę. Antrasis elementas dengia pirmąjį. Rašome nuo tarpinės eilutės vidurio, apvalindami į kairę, aukštyn ir vedame išilgai tarpinės eilutės.

Į ritmą parašyta:vienas ir du .

Iš dešinės į kairę, žemyn, į kairę; iš kairės į dešinę.

Mažoji raidė d susideda iš dviejų elementų: ovalo formos ir pailgos pasvirusios lazdos su kilpa apačioje.

Pradedame rašyti ovalą, kaip mažą a raidę. Nenutraukdami rankų nubrėžiame pailgą pasvirusią liniją iki linijos tarp linijų vidurio. Apvalindami į kairę, vedame kilpą aukštyn, kirsdami apatinę darbinės linijos liniją.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-ir .

Iš kairės į dešinę, žemyn, dešinėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, kairėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę.

Didžioji raidė D susideda iš trijų elementų: pailgos pasvirusios lazdos, gulimos kilpos ir didelio dešiniojo pusiau ovalo.

Pradedame rašyti pailgą pasvirusią eilutę nuo tarpinės eilutės vidurio. Apatiniame kairiajame kampe rašome mažą kilpą. Paliesdami apatinę darbinės linijos eilutę, suapvalindami, rašome dešinįjį didelį pusiau ovalą.

Į ritmą parašyta:vienas ir du ir trys .

Iš viršaus žemyn, kairėn, dešinėn, aukštyn, kairėn, žemyn .

Mažoji raidė e yra kilpa.

Pradedame rašyti nuo darbinės linijos vidurio. Rašome į dešinę, apvaliname į kairę šalia viršutinės darbinės linijos linijos ir vedame pusiau ovaliu žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, apvaliname į dešinę.

Į ritmą parašyta:ir-laikas-ir .

Iš apačios į viršų, nukrypstant į dešinę; kairėn, žemyn, dešinėn.

Didžioji raidė E susideda iš dviejų kairiųjų pusovalių.

Nuo tarpinės linijos vidurio rašome viršutinę mažesnę pusiau ovalią, kuri baigiasi virš viršutinės darbinės linijos linijos. Neapvalindami aukštyn, nepertraukiamai judėdami į kairę ir žemyn, rašome didelį apatinį pusiau ovalą, paliesdami apatinę darbinės linijos eilutę.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-ir .

Iš dešinės į kairę, žemyn, nukrypstant į dešinę; kairėn, žemyn, dešinėn .

Mažoji raidė yo e, tiesiog padėkite du taškus virš raidės.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-trys .

Iš apačios į viršų, nukrypstant į dešinę; kairėn, žemyn, dešinėn . Virš raidės dedame du taškus.

Didžioji raidė Yo rašoma taip pat, kaip ir didžioji raidėE,tiesiog uždėkite du taškus virš raidės.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-trys-keturi .

Iš dešinės į kairę, žemyn, nukrypstant į dešinę; kairėn, žemyn, dešinėn. Virš raidės dedame du taškus.

Pradedame rašyti žemiau viršutinės darbo linijos eilutės. Apvalinant į dešinę, kairįjį rašome pusiau ovalą. Apatinę darbinės linijos eilutę suapvalinkite į kairę. Nenutraukdami rankų grįžtame prie to, kas parašyta, ir nubrėžiame jungiamąjį potėpį aukštyn. Nenuimdami rankų, nubrėžiame pasvirusią liniją žemyn, užrašome jungiamąjį potėpį ir dešinįjį pusovalį.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-ir-du-ir-trys-ir .

Kairė dešinė žemyn, kairė; į dešinę, aukštyn, nukrypstant į dešinę; žemyn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; į dešinę; kairėn, žemyn, dešinėn.

Didžioji raidė F sudarytasiš tų pačių trijų elementų.

Rašyti pradedame nuo tarpinės eilutės vidurio, apvaliname į dešinę, rašome pusiau ovalą. Apatinę darbinės linijos eilutę suapvalinkite į kairę. Nenutraukdami rankų grįžtame prie to, kas buvo parašyta, ir nubrėžiame jungiamąjį potėpį iki linijos tarp eilučių vidurio. Nenuimdami rankų, nubrėžiame pasvirusią liniją žemyn, užrašome jungiamąjį potėpį ir dešinįjį pusovalį.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-ir-du-ir-trys-ir .

Iš kairės į dešinę, žemyn, į kairę; į dešinę, aukštyn, nukrypstant į dešinę; žemyn, aukštyn, nukrypimas į dešinę, į dešinę; kairėn, žemyn, dešinėn.

Mažoji raidė h savo sudėtyje turi dešinę pusiau ovalią ir apatinękilpa.

Pradedame rašyti žemiau viršutinės darbo linijos eilutės. Viršutinėje darbinės linijos eilutėje mes vedame dideliu nuolydžiu apvalinimui, apvalindami nukreipiame į kairę ir, nenukreipdami į apatinę darbinės linijos eilutę, rašome suapvalintą kilpą, kuri tęsiasi už apatinės linijos linijos. darbo linija.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-ir .

Iš kairės į dešinę, žemyn, nukrypstant į kairę; dešinėn, žemyn, kairėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę.

Didžioji raidė W susideda iš dviejų dešiniųjų pusovalų.

Pradedame rašyti nuo tarpinės eilutės vidurio. Apvalinant į dešinę, rašome viršutinę pusiau ovalią. Nepasiekę viršutinės darbinės linijos eilutės, pradedame toli į kairę ir pradedame rašyti apatinę pusiau ovalą,daugiau nei viršuje.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-ir.

Iš kairės į dešinę, žemyn, nukrypstant į kairę; dešinėn, žemyn, kairėn.

Mažoji raidė ir susideda iš dviejų tiesių lazdelių su užsegimuanglys žemiau.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir.

Iš viršaus į apačią, į dešinę, aukštyn, nukrypstant į dešinę; žemyn, dešinėn.

Didžioji raidė Ir

Pirmąjį elementą rašome nuo tarpinės eilutės vidurio. Mes vedame, apvalindami, iš kairės į dešinę aukštyn. Rašome įstrižą tiesią liniją žemyn iki apatinės linijos, apvaliname į dešinę ir vedame įstrižą tiesią iki linijos tarp eilučių vidurio. Nenutraukdami rankų rašome pasvirusią tiesią liniją žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, suapvalindami į dešinę.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-ir-trys.

Iš kairės į dešinę, žemyn, dešinėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn.

Mažoji raidė th susideda iš trijų elementų: dviejų pasvirusių pagaliukų, suapvalintų apačioje, ir trumpos lenktos linijos.

Mažoji raidėth rašoma taip pat, kaip ir mažoji raidėir, tik virš raidės rašome trečią elementą – trumpą lenktą liniją, judančią į dešinę.

Parašyta ritmu: vienas-du-trys.

Iš viršaus į apačią, į dešinę, aukštyn, nukrypstant į dešinę; žemyn, dešinėn, dešinėn.

Didžioji raidė Y taip pat turi tris elementus.Rašoma taip pat, kaip ir didžioji raidėIr , tik trečias elementas rašomas virš raidės, kaip ir mažosiomis raidėmisth.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-ir-trys-ir.

Iš kairės į dešinę, žemyn, dešinėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn, dešinėn.

Mažoji raidė į susideda iš trijų elementų: tiesios linijos ir dviejų kreivių.

Nuo viršutinės darbinės linijos eilutės rašome pasvirusią tiesią liniją žemyn. Nenutraukdami rankų, parašyta linija vedame aukštyn, pasiekdami linijos vidurį, sklandžiai apvaliname į dešinę, perkeliame į viršutinę darbinės linijos eilutę, šiek tiek apvaliname. Nenuimdami rankų grįžtame pagal tai, kas buvo parašyta, pakartojimo eilutę nuleidžiame žemiau linijos vidurio. Rašome apvalinimą į dešinę ir nuleidžiame tiesę, apvaliname į dešinę.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir-trys-ir.

Iš viršaus į apačią, aukštyn, aukštyn, nukrypstant į dešinę, į dešinę; kairėn, žemyn, nukrypstant į kairę; dešinėn, žemyn, dešinėn.

Didžioji raidė Į susideda iš keturių elementų: aštraus elemento, pailgos tiesios linijos su kairiąja kilpa ir dviem kreivėmiss.

Mes pradedame rašyti nuo tarpinės linijos vidurio trumpą tiesią liniją į dešinę į viršų. Nenutraukdami rankų, pailgą tiesią liniją vedame žemyn, apvaliname ją ties apatine darbinės linijos linija ir rašome siaurą kilpą, kirsdami pailgą tiesią liniją virš viršutinės darbinės linijos linijos. Vedame aukštyn į dešinę, baigiame nežymiu apvalinimu ir, nenuimdami rankų, grįžtame kaip parašyta, rašome apvalinimą į dešinę ir nuleidžiame tiesiąją, apvalinant į dešinę.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-ir-du-ir-trys-ir.

Iš apačios į viršų, nukrypstant į dešinę; žemyn, kairėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę, į dešinę; kairėn, žemyn, nukrypstant į kairę; dešinėn, žemyn, dešinėn.

Dalismažosios raidės l išsiskiria priekinis lygus elementas ir pasvirusi lazda su apvalinimu apačioje.

Pradedame rašyti virš apatinės darbinės eilutės eilutės. Apvaliname, paliesdami apatinę darbo linijos liniją, nubrėžiame liniją aukštyn, pakreipdami ją į dešinę iki viršutinės darbinės linijos linijos. Nenutraukdami rankų nubrėžiame pasvirusią liniją žemyn iki apatinės linijos, apvaliname į dešinę.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir.

Didžioji raidė L panašus į stygąlelementų kompozicija ir raštas.

Pradedame rašyti virš apatinės darbinės eilutės eilutės. Apvaliname, paliesdami apatinę darbinės linijos liniją, nubrėžiame liniją aukštyn, pakreipdami ją į dešinę iki linijos tarp eilučių vidurio. Nenutraukdami rankų nubrėžiame pasvirusią liniją žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, suapvalindami į dešinę.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir.

Iš kairės į dešinę, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn.

Mažoji raidė m susideda iš trijų elementų: priekio lygios ir dviejų pasvirusių lazdelių su apvalinimais apačioje.

Mes pradedame rašyti kaip mažąją raidę l virš apatinės darbinės eilutės eilutės. Apvaliname, paliesdami apatinę darbo linijos liniją, nubrėžiame liniją aukštyn, pakreipdami ją į dešinę iki viršutinės darbinės linijos linijos. Nenutraukdami rankų nubrėžiame pasvirusią liniją žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos ir iki viršutinės darbinės linijos linijos. Nenutraukdami rankų, nuveskite žemyn iki apatinės linijos, apvalindami į dešinę.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir-trys-ir.

dalisDidžioji raidė M apima tuos pačius elementus, kurie sudaro mažąją raidęm,tik didesni.

Pradedame rašyti didžiąją, taip pat ir mažąją raidę. Rašome virš apatinės darbinės eilutės eilutės. Apvaliname, paliesdami apatinę darbinės linijos liniją, nubrėžiame liniją aukštyn, pakreipdami ją į dešinę iki linijos tarp eilučių vidurio. Nenutraukdami rankų nubrėžiame pasvirusią liniją žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos ir iki tarpinės linijos vidurio. Nenutraukdami rankų, nuveskite žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, apvalindami į dešinę.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir-trys-ir.

Iš kairės į dešinę, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn.

Mažoji raidė n susideda iš trijų elementų: tiesios nuožulnios lazdos, horizontalios lazdos ir pasvirusios lazdos su apvaliu dugnu.

Užrašome pasvirusią tiesią liniją nuo viršutinės darbinės linijos linijos. Grįžtame prie parašyto iki vidurio. Nubrėžiame lygią liniją į dešinę, pasilenkdami iki viršutinės darbinės linijos linijos. Nenutraukdami rankų, pasvirusi tiesia linija vedame žemyn, apvaliname į dešinę.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir.

Iš viršaus žemyn, aukštyn, dešinėn, aukštyn; žemyn, dešinėn.

Didžioji raidė H susideda iš aštraus elemento, pailgos pasvirusios lazdos su kilpa apačioje į kairę ir pailgos pasvirusios lazdos su kilpa viršuje ir apvalinimu.

Mes pradedame rašyti trumpą tiesią liniją nuo tarpinės linijos vidurio. Nenutraukdami rankų, pailgą tiesią liniją vedame žemyn, apatinėje eilutėje suapvaliname ir rašome siaurą kilpą, kertant pailgą tiesią liniją virš viršutinės darbinės linijos linijos. Nubrėžiame lygią liniją į dešinę, tęsiame iki linijos tarp eilučių vidurio, apvaliname į kairę ir sklandžiai nuleidžiame pailgą pasvirusį žemyn, apvaliname į dešinę.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-ir-du-ir.

Iš apačios į viršų, nukrypstant į dešinę; žemyn, kairėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; aukštyn, kairėn, žemyn, dešinėn.

Mažoji raidė apie - vienas elementas - ovalas.

Pradedame rašyti žemiau viršutinės darbo linijos eilutės. Apvalindami į kairę, paliesdami viršutinę eilutę, toliau apvaliname į kairę žemyn iki apatinės darbo linijos eilutės ir vedame į raidės rašymo pradžią.

Į ritmą parašyta:ir-laikas-ir.

Didžioji raidė O - vienas elementas - ovalas.

Pradedame rašyti nuo tarpinės eilutės vidurio. Apvalindami į kairę, vedame žemyn iki apatinės darbinės linijos eilutės, apvaliname į dešinę ir vedame į raidės rašymo pradžią.

Į ritmą parašyta:ir-laikas-ir.

Iš dešinės į kairę, žemyn, dešinėn, aukštyn.

Mažoji raidė P susideda iš dviejų elementų: pirmasis yra tiesi lazda, antrasis yra tiesi linija su apvalinimais viršuje ir apačioje.

Mes pradedame rašyti pasvirusią tiesią liniją žemyn nuo viršutinės darbo linijos linijos. Nenuimdami rankų, vedame pagal tai, kas parašyta. Nuo vidurio į viršų, sklandžiai apvalinant į dešinę, rašome pasvirusią tiesią liniją, apvalinančią į dešinę.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir.

Iš viršaus į apačią, į viršų; aukštyn, nukrypimas į dešinę; dešinėn, žemyn, dešinėn.

Didžioji raidė P jo sudėtyje yra trys tiesios linijos su apvalinimais.

Rašome įstrižą tiesią liniją žemyn nuo tarpinės linijos vidurio, apvaliname į kairę. Rašome įstrižą tiesią liniją žemyn nuo tarpinės linijos vidurio, apvaliname į dešinę. Trečiasis elementas apima pirmąjį ir antrąjį. Rašome nuo tarpinės eilutės vidurio, apvalindami į kairę, aukštyn ir vedame išilgai tarpinės eilutės.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir-trys.

Iš viršaus į apačią, į kairę; iš viršaus į apačią, dešinėn; aukštyn, teisingai.

Mažoji raidė R jame yra du elementai. Pirmoji – pasvirusi pailga lazda, antroji – pasvirusi, iš viršaus ir apačios suapvalinta.

Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės linijos eilutės pailgą įstrižą tiesiai žemyn iki tarpinės linijos vidurio. Grįžtame išilgai to, kas parašyta, iki darbinės linijos vidurio, nukrypdami į dešinę iki viršutinės darbinės linijos eilutės, parašome apvalinimą į dešinę ir nukreipiame pasvirusią tiesią žemyn, apvalinant į dešinę..

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir.

Iš viršaus į apačią; aukštyn, aukštyn, nukrypimas į dešinę, į dešinę, žemyn, į dešinę.

Didžioji raidė R turi du elementus. Pirmoji – pailga pasvirusi lazda su apvalialeniya apačioje kairėje, antrasis - viršutinis pusiau ovalus.

Rašome įstrižą tiesią liniją žemyn nuo tarpinės linijos vidurio, apvaliname į kairę. Nuo tarpinės linijos vidurio suapvalinkite į dešinę ir tęskite tiesią liniją išilgai tarpinės linijos, suapvalindami į dešinįjį pusiau ovalą.

Į ritmą parašyta:vienas-ir-du-ir.

Iš dešinės į kairę, žemyn, į kairę; žemyn, aukštyn, dešinėn, žemyn.

Mažoji raidė su - kairysis semiovalas.

Pradedame rašyti žemiau viršutinės darbo linijos eilutės. Apvalindami aukštyn ir į kairę, vedame žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, suapvalindami į dešinę.

Į ritmą parašyta:ir-laikas-ir.

Iš dešinės į kairę, žemyn, į dešinę.

FormaDidžioji raidė Su panaši į mažųjų raidžių formą. Tai kairysis semiovalis.

Pradedame rašyti nuo tarpinės eilutės vidurio. Apvalindami aukštyn ir į kairę, vedame žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, suapvalindami į dešinę.

Į ritmą parašyta:ir-laikas-ir.

Iš dešinės į kairę, žemyn, į dešinę.

Mažoji raidė t susideda iš trijų elementų. Pirmasis yra tiesi pasvirusi lazda. Antrasis yra tiesus, suapvalintas viršuje. Trečiasis elementas yra tiesi linija, suapvalinta viršuje ir apačioje.

Mes pradedame rašyti pasvirusią tiesią liniją žemyn nuo viršutinės darbo linijos linijos. Nenuimdami rankų, vedame pagal tai, kas parašyta. Iš vidurio į viršų, sklandžiai apvalinant į dešinę, rašome pasvirusią tiesią liniją. Nenuimdami rankų, vedame pagal tai, kas parašyta. Nuo vidurio į viršų, sklandžiai apvalinant į dešinę, rašome pasvirusią tiesią liniją, apvalinančią į dešinę.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir-trys-ir.

Iš viršaus į apačią, į viršų; aukštyn, nukrypimas į dešinę, žemyn; aukštyn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn.

Didžioji raidė T susideda iš keturių elementų. Vienas iš jų yra tiesi linija, trys yra tiesios linijos su apvalinimais.

Pradedame rašyti nuo tarpinės eilutės vidurio. Mes vedame žemyn pasvirusia tiesia linija ikiapačiojedarbinės linijos linijos, apvalinamos į kairę. Rašome pasvirusią tiesią liniją iki apatinės darbinės linijos linijos. Mes vedame pasvirusia tiesia linija žemyn, apvaliname į dešinę. Ketvirtasis elementas apima tris ankstesnius. Rašome nuo tarpinės eilutės vidurio, apvalindami į kairę, aukštynir veda palei liniją.

Į ritmą parašyta:vienas-du-trys-ir-keturi.

Iš viršaus į apačią, į kairę; iš viršaus žemyn; iš viršaus į apačią į dešinę; iš kairės į dešinę.

Mažoji raidė adresu turi du elementus: pasvirusią lazdelę su apvalinimu apačioje ir apatinę kilpą.

Pradedame rašyti nuo viršutinės darbinės eilutės eilutės žemyn. Mes vedame pasvirusią tiesią liniją, apvaliname į dešinę apatinėje darbo linijos linijoje ir tęsiame iki viršutinės darbinės linijos linijos. Nenuimdami rankų, vedame žemyn pailga tiesia linija iki linijos tarp eilučių vidurio. Apvalinant į kairę, rašome kilpą, kertant apatinę darbo linijos liniją.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir.

Iš viršaus į apačią, į dešinę, aukštyn, nukrypstant į dešinę; žemyn, kairėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę.

kapitalo laišką At susideda iš dviejų elementų: tiesių linijų su apvalinimais. Pradedame rašyti nuo tarpinės eilutės vidurio. liesdamas įstrižinė tiesi linija iki apatinės darbinės linijos linijos, apvalinant į kairę.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-ir.

Iš kairės į dešinę, žemyn, dešinėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, kairėn.

Mažoji raidė f - Tai pailgos nuožulnios lazdos su dviem ovalais.

Pradedame rašyti ovalą, kaip mažą raidęa . Nenutraukdami rankų nubrėžiame pailgą pasvirusią liniją iki linijos tarp linijų vidurio.Mes grįžtame pagal tai, kas parašyta,parašykite dešinįjį ovalą, paliesdami antrąjį elementą.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-ir-trys-ir.

Iš dešinės į kairę, žemyn; aukštyn, žemyn, aukštyn; iš kairės į dešinę, žemyn, kairėn.

kapitalo laišką F susideda iš trijų elementų: dviejų ovalų ir pailgos pasvirusios lazdos su apvalinimu apačioje į kairę.

Pradedame rašyti nuo tarpinės eilutės vidurio. Rašome kairįjį ovalą, paliesdami viršutinę darbo linijos eilutę. Apvalindami į dešinę, rašome dešinįjį ovalą, paliesdami kairįjį ovalą. Nenuimdami rankų, vedame tiesiai iki linijos tarp eilučių vidurio. Grįžtame pagal tai, kas parašyta, rašome pasvirusią tiesią žemyn, apvalinant į kairę.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-ir-trys-ir.

Mažoji raidė X turi dvi pusesla: kairė ir dešinė.

Mes pradedame rašyti laišką iš kairiojo pusiau ovalo. Po viršutine darbinės linijos linija, apvalinant į dešinę, rašome kairįjį pusiau ovalą. pasvirusi į dešinę rašyti,dešinysis pusiau ovalus, liečiantis kairįjį pusiau ovalų.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-ir-du-ir.

kapitalo laišką X irturi du pusiau ovalus: kairę ir dešinę.

Nuo tarpinės linijos vidurio, apvalinant į dešinę, rašome kairįjį pusiau ovalą.Nenuimdami rankų grįžtame pagal tai, kas buvo parašyta. Opasvirusi į dešinęrašome dešinįjį pusiau ovalą, liesdami kairįjį pusiau ovalą.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-ir-du-ir.

Iš kairės į dešinę, žemyn, į kairę; dešinėn, aukštyn, dešinėn; kairėn, žemyn, dešinėn.

Mažoji raidė c susideda iš trijų elementų. Pirmieji du yra nuožulnios pagaliukai su apvalinimais apačioje, trečiasis yra maža kilpa.

Rašome nuo viršutinės darbinės linijos eilutės įstrižai žemyn. Netoli apatinės darbinės linijos linijos apvaliname į dešinę ir nukreipiame pasvirusią tiesią liniją iki viršutinės darbinės linijos linijos. Nenuimdami rankų rašome pasvirusią tiesią liniją žemyn, suapvalindami ją į dešinę.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir-trys-ir.

Iš viršaus į apačią, į dešinę, aukštyn, nukrypstant į dešinę; žemyn, dešinėn; žemyn, kairėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę.

Pavadinimas naujas laiškas C rašyti nuo tarpinės eilutės vidurio. Mes vedame, apvalindami, iš kairės į dešinę aukštyn. Rašome pasvirusią tiesią liniją žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, suapvaliname į dešinę ir vedame pasvirusią tiesią iki linijos tarp eilučių vidurio. Nenutraukdami rankų rašome pasvirusią tiesią liniją žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, suapvalindami į dešinę.Mes vedame žemyn tiesia linija, apvaliname į kairę, apatinę darbinės linijos liniją kertame kilpa.susideda iš dviejų elementų: riestos linijos ir pasvirusios lazdos, suapvalintos apačioje.

Po viršutine darbo linijos linija rašome pasvirusią liniją į viršų. Judėdami į dešinę, rašome lenktą liniją. Nenutraukdami rankų užrašome pasvirusią tiesią liniją, apvalinančią į dešinę.

Į ritmą parašyta:ir-ir-laikas-ir.

Iš apačios į viršų, nukrypstant į dešinę; dešinėn, žemyn, dešinėn.

kapitalo laišką H turi du elementus. Viena iš jų – pasvirusi lazdelė su apvalinimais viršuje ir apačioje, antra – pailga tiesi linija, suapvalinta apačioje.

Pradedame rašyti nuo tarpinės eilutės vidurio.Mes vedame, apvalindami, iš kairės į dešinę aukštyn. Rašome pasvirusią tiesią liniją žemyn,liesdamasviršutinė darbo linijos linija. Apvalindami į dešinę, vedame iki linijos tarp eilučių vidurio.Grįžtame pagal tai, kas parašyta, rašome susideda iš trijų elementų. Tai trys pasvirusios lazdelės, apvalios apačioje.

Peina į ritmą:vienas-du-ir-trys-ir.

Iš viršaus į apačią, į dešinę, aukštyn, nukrypstant į dešinę; žemyn, dešinėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn.

Didžioji raidė W susideda iš keturių elementų.

Pirmąjį elementą rašome nuo tarpinės eilutės vidurio. Mes vedame, apvalindami, iš kairės į dešinę aukštyn. Rašome pasvirusią tiesią liniją žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, suapvaliname į dešinę ir vedame pasvirusią tiesią iki linijos tarp eilučių vidurio. Nenutraukdami rankų rašome pasvirusią tiesią liniją iki apatinės darbinės linijos linijos. Mes vedame pasvirusią tiesią liniją iki tarplinijos linijos vidurio. Nenutraukdami rankų rašome pasvirusią tiesią liniją žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, suapvalindami į dešinę.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-ir-trys-ir.

Iš kairės į dešinę, žemyn, dešinėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn.

Mažoji raidė sch panašios formosant mažo w, turi tik mažą kilpą.

Rašome nuo viršutinės darbinės linijos eilutės įstrižai žemyn. Netoli apatinės darbinės linijos linijos apvaliname į dešinę ir nukreipiame pasvirusią tiesią liniją iki viršutinės darbinės linijos linijos. Nenuimdami rankų rašome pasvirusią tiesią liniją žemyn. Netoli apatinės darbinės linijos linijos apvaliname į dešinę ir nukreipiame pasvirusią tiesią liniją iki viršutinės darbinės linijos linijos. Nenutraukdami rankų rašome pasvirusią tiesią liniją žemyn, apvaliname į dešinę.Mes vedame žemyn tiesia linija, apvaliname į kairę, apatinę darbinės linijos liniją kertame kilpa.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir-trys-ir-keturi-ir.

Iš viršaus į apačią, į dešinę, aukštyn, nukrypstant į dešinę; žemyn, dešinėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn; žemyn, kairėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę.

kapitalo laišką SCH rašyti nuo tarpinės eilutės vidurio. Mes vedame, apvalindami, iš kairės į dešinę aukštyn. Rašome pasvirusią tiesią liniją žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, suapvaliname į dešinę ir vedame pasvirusią tiesią iki linijos tarp eilučių vidurio. Nenutraukdami rankų rašome pasvirusią tiesią liniją iki apatinės darbinės linijos linijos. Mes vedame pasvirusią tiesią liniją iki tarplinijos linijos vidurio. Nenutraukdami rankų rašome pasvirusią tiesią liniją žemyn iki apatinės darbinės linijos linijos, suapvalindami į dešinę.Mes vedame žemyn tiesia linija, apvaliname į kairę, apatinę darbinės linijos liniją kertame kilpa.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du-ir-trys-ir-keturi-ir.

Iš kairės į dešinę, žemyn, dešinėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę; žemyn, dešinėn; žemyn, kairėn, aukštyn, nukrypimas į dešinę.

tvirtas ženklas b susideda iš dviejų elementų: riestos linijos ir raidės ь.

Po viršutine darbo linijos linija rašome pasvirusią liniją į viršų. Judėdami į dešinę, rašome lenktą liniją. Mes vedame pasvirusia tiesia linija žemyn, apvaliname į dešinę. Pakylame aukštyn ir arčiau darbinės linijos vidurio apvalome į kairę.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du.

Iš apačios į viršų, nukrypstant į dešinę; dešinėn, žemyn, dešinėn, aukštyn, kairėn, žemyn.

Laiškas s susideda iš trijų elementų: nuožulnios su apvalinimu, trumpos nuožulnios lazdos ir nuožulnios lazdos su apvalinimu apačioje.

Rašyti pradedame nuo viršutinės darbinės eilutės eilutės. Pasvirusi tiesia linija vedame žemyn, ties apatine linija apvaliname į dešinę, kylame aukštyn ir arčiau darbinės linijos vidurio apvaliname į kairę, neliesdami rašytinės dalies. Nenuimdami rankų, vedame iki viršutinės darbinės linijos linijos, parašome pasvirusią tiesią liniją žemyn, apvalinant į dešinę. Rašyti pradedame nuo viršutinės darbinės eilutės eilutės. Mes vedame pasvirusia tiesia linija žemyn, apvaliname į dešinę. Pakylame aukštyn ir arčiau darbinės linijos vidurio apvalome į kairę.

Mes pradedame rašyti laišką iš pusiau ovalo formos. Žemiau viršutinės darbinės linijos linijos, apvalinant į dešinę, rašome pusiau ovalą. Antrasis elementas traukiamas į pirmojo vidurį, iš kairės į dešinę.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du.

kapitalo laišką E Pradedame rašyti nuo tarpinės eilutės vidurio. Rašome aukštyn, apvalinant į dešinę, pusiau ovaliai. Viršutinėje darbo linijos eilutėje iki pirmojo elemento vidurio rašome horizontalią trumpą tiesią liniją, judančią iš kairės į dešinę.

Į ritmą parašyta:ir-vienas-du.

Iš kairės į dešinę, žemyn, į kairę; į dešinę.

Mažoji raidė Yu susideda iš trijų elementų: dviejų tiesių linijų ir ovalo.

Užrašome pasvirusią tiesią liniją nuo viršutinės darbinės linijos linijos. Grįžtame prie parašyto iki vidurio. Nubrėžiame lygią liniją į dešinę, išlenktą žemyn. Rašome ovalą.

Peina į ritmą:vienas-ir-du-ir.

Iš viršaus į apačią, į viršų, į dešinę; žemyn, dešinėn, aukštyn, kairėn, žemyn.

kapitalo laišką YU susideda iš keturių elementų.

Mes pradedame rašyti trumpą tiesią eilutę nuo linijos vidurio. Nenutraukdami rankų, pailgą tiesią liniją vedame žemyn, apatinėje eilutėje suapvaliname ir užrašome siaurą kilpą, kuri kerta pailgą tiesią liniją virš viršutinės darbinės linijos linijos. Nubrėžiame lygią liniją į dešinę, žemyn ir parašome ovalą. susideda iš trijų elementų: lygaus priekinio ovalo ir dviejų pasvirusių pagaliukų su apvaliu dugnu.

Pradedame rašyti virš apatinės darbinės eilutės eilutės. Apvaliname, paliesdami apatinę darbinės linijos liniją, nubrėžiame liniją aukštyn, pakreipdami ją į dešinę. Neperkeldami į viršutinę darbinės linijos eilutę, suapvalindami į kairę, rašome nedidelį ovalą. Nenuimdami rankų, vedame į viršutinę darbinės linijos liniją ir nuleidžiame pasvirusią tiesią žemyn, apvalindami į dešinę.

Peina į ritmą:vienas-du-ir-trys-ir.

Didžioji raidė aš n Pradedame rašyti virš apatinės darbinės eilutės eilutės. Apvaliname, paliesdami apatinę darbinės linijos liniją, nubrėžiame liniją aukštyn, pakreipdami ją į dešinę. Neperkeldami į tarpinės linijos vidurį, apvalindami į kairę, rašome nedidelį ovalą, paliesdami viršutinę darbinės linijos eilutę. Nenutraukdami rankų, vedame į linijos tarp eilučių vidurį ir nuleidžiame pasvirusią tiesią žemyn, apvalindami į dešinę.

Į ritmą parašyta:vienas-du-ir-trys-ir.

Iš kairės į dešinę, aukštyn, kairėn, žemyn, dešinėn, aukštyn; žemyn, dešinėn.