Bách khoa toàn thư về an toàn cháy nổ

Làm thế nào để phát triển trí tưởng tượng ở trẻ em và người lớn Bài tập phát triển trí tưởng tượng

(3 phiếu bầu: 5,0 trên 5)

Đầu tiên chúng ta hãy xem trí tưởng tượng và tưởng tượng là gì? Đây là những kiểu suy nghĩ, đây là khả năng tưởng tượng trong đầu những gì không có từ những gì có trong trí nhớ. Nói cách khác, trí tưởng tượng là một quá trình sáng tạo tích cực nhằm tạo ra kiến ​​thức mới (ý tưởng mới) từ kiến ​​thức cũ. Sự khác biệt giữa tưởng tượng và trí tưởng tượng là gì? , nói, nhưng cũng dựa trên kiến ​​​​thức thực tế. Ví dụ: con ngựa có cánh Pegasus, Đầu thần chết trong truyện cổ tích "Ruslan và Lyudmila" của Pushkin, truyện ngụ ngôn về Nam tước Munchausen, Pinocchio, Người lính thiếc kiên cường - đây là những hình ảnh tuyệt vời.

Có một số loại tưởng tượng:

1. Tái tạo là việc thể hiện hình ảnh theo mô tả đã biên soạn sẵn, ví dụ khi đọc sách, thơ, ghi chú, hình vẽ, ký hiệu toán học. Ngược lại, kiểu tưởng tượng này được gọi là tái tạo, tái tạo, ghi nhớ.

2. Sáng tạo là việc độc lập sáng tạo ra những hình ảnh mới theo thiết kế của mình. Trẻ em gọi điều này là “ra khỏi đầu”. Chính kiểu tưởng tượng này sẽ là chủ đề nghiên cứu và phát triển của chúng ta ở trẻ em.

3. Cái không thể kiểm soát được gọi là “ảo tưởng hoang dã”, một sự phi lý, một tập hợp những điều phi lý không liên quan.

Tưởng tượng và trí tưởng tượng khác với việc giải quyết vấn đề nghiêm túc như thế nào?

Khi tưởng tượng, đứa trẻ tự mình tạo ra bất kỳ cốt truyện nào mình muốn, kể cả truyện cổ tích, bất kỳ tình huống nào mình muốn, bất kỳ vấn đề nào mình muốn và tự mình giải quyết theo bất kỳ cách nào mình muốn. Bất kỳ giải pháp đều được chấp nhận. Và khi giải quyết các vấn đề thực tế, đứa trẻ không tìm kiếm bất kỳ giải pháp nào mà tìm kiếm một giải pháp thực sự, “người lớn”, nghiêm túc, khả thi. Trong cả hai trường hợp, anh ta đều sáng tạo, nhưng với trí tưởng tượng thì có nhiều tự do hơn, vì không có sự cấm đoán nào đối với các định luật vật lý và không cần nhiều kiến ​​​​thức. Đó là lý do tại sao tốt hơn hết bạn nên bắt đầu sự phát triển tư duy của trẻ bằng việc phát triển trí tưởng tượng.

Sự khác biệt giữa tưởng tượng và ngu ngốc là gì?

Khi tưởng tượng có hại thì nó trở thành ngu xuẩn. Sự ngu ngốc là hành động hoặc lời nói ngu ngốc, lố bịch, không cần thiết, vô lý, không chính xác, có hại, không phù hợp, không mang lại danh dự cho người đã thực hiện hành vi đó. Tất nhiên, người ta phải tính đến độ tuổi, điều kiện và mục tiêu hành động của người đó.

Có phải tất cả sự tưởng tượng đều tốt? Có một tiêu chí chung để đánh giá chất lượng của mọi công việc trên Trái đất - đây là sự gia tăng lòng tốt trên thế giới.

Phương tiện tưởng tượng cổ điển là truyện cổ tích.

Sự khác biệt giữa truyện cổ tích và khoa học viễn tưởng là gì? Trong khoa học viễn tưởng, các tình huống, yếu tố hoặc quy trình khả thi về mặt kỹ thuật đều được xem xét và trong truyện cổ tích thì bất kỳ tình huống, yếu tố hoặc quy trình nào cũng được xem xét. Cần lưu ý rằng cũng không có ranh giới rõ ràng giữa các giải pháp tuyệt vời và thực tế. Ví dụ, những gì được coi là tưởng tượng vào thời Jules Verne giờ đây đã trở thành hiện thực hàng ngày. G. A. Altshuller tính toán rằng trong số 108 (!) ý tưởng và dự báo của J. Verne, 99 (90%) đã được thực hiện. Herbert Wells có 77 trên 86, Alexander Belyaev có 47 trên 50.

Khi một đứa trẻ kể chuyện ngụ ngôn một cách vị tha với sự tham gia của chính mình, nó không nói dối; theo cách hiểu thông thường của chúng ta, nó đang sáng tác. Đối với anh ta, nó có thật hay không thật không quan trọng. Và điều này không quan trọng đối với chúng tôi, điều quan trọng là bộ não của trẻ hoạt động và tạo ra ý tưởng. Tuy nhiên, bạn vẫn nên chú ý đến những gì trẻ mơ ước. Nếu anh ấy suốt ngày nói về những người bạn không tồn tại của mình, về cha mẹ hiền lành hay về những món đồ chơi, thì biết đâu anh ấy đau khổ, mơ về điều đó và từ đó trút hết tâm hồn? Hãy giúp anh ấy ngay lập tức.

Tại sao phát triển tưởng tượng và trí tưởng tượng?

Người ta nói: “Không có trí tưởng tượng thì không có sự cân nhắc”. A. Einstein coi khả năng tưởng tượng cao hơn kiến ​​thức, bởi vì ông tin rằng không có trí tưởng tượng thì không thể tạo ra những khám phá. K. E. Tsiolkovsky tin rằng tính toán toán học lạnh lùng luôn đi trước trí tưởng tượng.

Đôi khi trong đời sống hằng ngày, tưởng tượng, tưởng tượng được hiểu là một điều gì đó trống rỗng, không cần thiết, nhẹ nhàng và không có ứng dụng thực tế nào. Trên thực tế, như thực tiễn đã chỉ ra, trí tưởng tượng phát triển tốt, táo bạo, có kiểm soát là tài sản vô giá của tư duy độc đáo, không chuẩn mực.

Trẻ khó có thể suy nghĩ “theo quy luật”, nhưng nếu được dạy tưởng tượng và không bị chỉ trích thì trẻ sẽ dễ dàng tưởng tượng và vui vẻ, đặc biệt nếu chúng cũng được khen ngợi.

Rõ ràng, đây là cách trẻ học cách suy nghĩ trong tiềm thức - thông qua vui chơi. Chúng ta cần tận dụng điều này và phát triển trí tưởng tượng, trí tưởng tượng ngay từ khi còn nhỏ. Hãy để trẻ em “phát minh ra xe đạp của riêng mình.” Bất cứ ai không phát minh ra xe đạp khi còn nhỏ sẽ không thể phát minh ra bất cứ thứ gì cả.

Làm thế nào để phát triển trí tưởng tượng và trí tưởng tượng ở trẻ?

Có ba quy luật phát triển trí tưởng tượng sáng tạo:

1. Hoạt động sáng tạo của trí tưởng tượng phụ thuộc trực tiếp vào sự phong phú và đa dạng của trải nghiệm cá nhân trước đây của một người.

Quả thực, mọi trí tưởng tượng đều được xây dựng từ những yếu tố có thật, trải nghiệm càng phong phú thì trí tưởng tượng càng phong phú. Do đó, hệ quả tất yếu: chúng ta cần giúp trẻ tích lũy kinh nghiệm, hình ảnh và kiến ​​thức (sự uyên bác) nếu muốn trẻ trở thành người sáng tạo.

2. Bạn có thể tưởng tượng ra điều gì đó mà bản thân bạn chưa từng nhìn thấy nhưng đã nghe hoặc đọc về nó, tức là bạn có thể tưởng tượng dựa trên trải nghiệm của người khác. Ví dụ, bạn có thể tưởng tượng ra một trận động đất hoặc sóng thần, mặc dù bạn chưa bao giờ nhìn thấy nó. Nếu không được đào tạo thì khó nhưng có thể.

Những cách phát triển trí tưởng tượng và trí tưởng tượng

Hãy liệt kê những cách chính để phát triển trí tưởng tượng và trí tưởng tượng, sau đó xem xét các phương pháp phát triển trí tưởng tượng sáng tạo. Sẽ là lý tưởng nếu bản thân đứa trẻ muốn và phát triển trí tưởng tượng và trí tưởng tượng của mình. Làm thế nào để đạt được điều này?

1. Tạo động lực!

2. Hãy thuyết phục rằng việc tưởng tượng không phải là điều đáng xấu hổ mà rất có uy tín và hữu ích cho cá nhân trẻ. Họ vẫn chưa hiểu điều này. Bạn cần một trò chơi và những cảm xúc tươi sáng. Logic của trẻ em vẫn chưa mạnh mẽ.

3. Việc tưởng tượng sẽ rất thú vị. Sau đó, khi vui chơi, trẻ sẽ nhanh chóng thành thạo khả năng tưởng tượng, sau đó là khả năng tưởng tượng và sau đó là suy nghĩ lý trí. Trẻ mẫu giáo không quan tâm đến lý luận mà quan tâm đến các sự kiện.

4. Làm cho trẻ yêu bạn (sự thu hút). Trên “làn sóng tình yêu” này, họ tin tưởng bạn hơn và sẵn lòng lắng nghe hơn.

5. Bằng ví dụ của chính bạn. TRONG thời thơ ấu Trẻ em sao chép hành vi của người lớn, thật tội lỗi nếu không lợi dụng điều này. Bạn là người có thẩm quyền đối với đứa trẻ.

  • ở độ tuổi non nớt (2-6 tuổi) - truyện cổ tích, truyện viễn tưởng;
  • ở tuổi thiếu niên (7-14) - tiểu thuyết phiêu lưu giả tưởng (Jules Verne, Belyaev, Conan Doyle, Wells);
  • ở tuổi trẻ và ở tuổi trưởng thành - văn học khoa học viễn tưởng hay (Efremov, Strugatsky, Azimov, v.v.).

Dạy trẻ ngưỡng mộ trí tưởng tượng tốt.

7. Kích thích trí tưởng tượng bằng các câu hỏi. Ví dụ: “Điều gì xảy ra nếu bạn mọc cánh. Bạn sẽ bay đi đâu?

8. Đưa trẻ vào hoàn cảnh khó khăn. Hãy để họ tự suy nghĩ và tìm ra lối thoát. Ví dụ, đây là một vấn đề kinh điển: trẻ em bị mắc kẹt trên một hoang đảo, làm thế nào để sống sót?

9. “Đưa” cho trẻ những cốt truyện thú vị và yêu cầu trẻ sáng tác những câu chuyện, truyện cổ tích và lịch sử dựa trên đó.

10. Dạy các kỹ thuật sau để phát triển trí tưởng tượng và tưởng tượng.

Việc sử dụng các kỹ thuật dưới đây không loại bỏ nhu cầu suy nghĩ. Các kỹ thuật “không phải thay thế”, mà là “để giúp đỡ” trí tưởng tượng, các kỹ thuật chỉ ra các hướng suy nghĩ. Kiến thức về các kỹ thuật tưởng tượng giúp trẻ thành thạo các kỹ thuật “người lớn” để giải quyết mâu thuẫn và giải quyết các vấn đề sáng tạo.

Kỹ thuật phát triển tưởng tượng và trí tưởng tượng

Trẻ biết khá nhiều hiện tượng, quy luật của tự nhiên (ví dụ: mọi vật đều rơi xuống, vật nặng chìm xuống, chất lỏng tràn ra và không có hình dạng riêng, nước đóng băng, gỗ, giấy, nến cháy). Kiến thức này khá đủ để tưởng tượng một cách hiệu quả, nhưng trẻ em không biết cách tưởng tượng, tức là chúng không biết các kỹ thuật tưởng tượng.

Hầu hết các kỹ thuật tưởng tượng đều gắn liền với những thay đổi về quy luật hoặc hiện tượng tự nhiên. Mọi thứ đều có thể thay đổi: bất kỳ quy luật sống và vô tri nào, bất kỳ quy luật xã hội nào, quy luật đều có thể hành động ngược lại, những quy luật hoàn toàn mới có thể được phát minh ra, một số quy luật hiện hành có thể bị loại trừ, quy luật có thể được thực hiện để hành động hoặc không hành động theo ý muốn, tạm thời, định kỳ hoặc không thể đoán trước; Bạn có thể thay đổi bất kỳ sinh vật sống nào: con người (tất cả mọi người đã trở nên trung thực!), động vật, thực vật.

Dưới đây là 35 kỹ thuật tưởng tượng:

1. Tăng - giảm.

Đây là kỹ thuật đơn giản nhất, nó được sử dụng rộng rãi trong truyện cổ tích, sử thi và giả tưởng. Ví dụ: Thumbelina, Thumb, Gulliver, Lilliputians, Gargantua và Pantagruel. Bạn có thể tăng và giảm hầu hết mọi thứ: kích thước hình học, trọng lượng, chiều cao, thể tích, độ phong phú, khoảng cách, tốc độ.

Nó có thể tăng vô hạn từ kích thước thực tế lên kích thước vô hạn và có thể giảm từ kích thước thực tế xuống 0, nghĩa là cho đến khi bị phá hủy hoàn toàn.

Dưới đây là các trò chơi hội thoại để thành thạo kỹ thuật “tăng-giảm”.

1.1. Đứa trẻ được bảo: “Đây là cây đũa thần, nó có thể tăng giảm bất cứ thứ gì con muốn. Bạn muốn tăng cái gì và muốn giảm cái gì?

— Tôi muốn giảm bớt việc học thanh nhạc và tăng thời gian rảnh rỗi.
– Tôi muốn giảm bớt bài tập về nhà.
— Tôi muốn phóng to viên kẹo lên bằng kích thước của một chiếc tủ lạnh để có thể dùng dao cắt từng miếng.
— Tôi muốn phóng to những hạt mưa lên kích thước bằng quả dưa hấu.

1.2. Làm phức tạp trò chơi này bằng những câu hỏi bổ sung: “Điều gì sẽ xảy ra sau đây? Nó dẫn tới đâu? Tại sao muốn tăng hay giảm?”

“Hãy để cánh tay của bạn tạm thời dài đến mức bạn có thể cầm một quả táo trên cành, hoặc nói xin chào qua cửa sổ, hoặc nhặt một quả bóng từ mái nhà, hoặc tắt TV mà không cần đứng dậy khỏi bàn.”
- Nếu cây trong rừng thu nhỏ lại bằng kích thước của cỏ, cỏ có kích thước bằng que diêm thì sẽ dễ dàng tìm thấy nấm.
— Nếu trẻ khó tưởng tượng một cách độc lập, hãy đề nghị trẻ tưởng tượng cùng nhau, hỏi trẻ những câu hỏi hỗ trợ.

1.3.Điều gì sẽ xảy ra nếu mũi chúng ta dài ra một thời gian?

- Bạn sẽ có thể ngửi thấy mùi hoa trong bồn hoa mà không cần rời khỏi nhà; có thể xác định được món ăn ngon mà hàng xóm của bạn đang chuẩn bị;
- Thế thì tốt, nhưng có gì xấu đâu?
- Sẽ không có nơi nào như thế này mũi dài trẻ sẽ cản trở việc đi lại, di chuyển bằng phương tiện công cộng, thậm chí ngủ sẽ khó chịu và vào mùa đông sẽ lạnh cóng. Không, tôi không cần cái mũi đó.

Mời con bạn nói điều gì tốt và điều gì xấu sẽ xảy ra nếu chúng ta tăng hoặc giảm một thứ gì đó. Ai sẽ tốt và ai sẽ xấu? Đây đã là một phân tích đạo đức của tình hình.

1.4. Hãy cho tôi biết, điều gì sẽ tốt và điều gì sẽ xấu cho cá nhân bạn và cho người khác nếu một thuật sĩ phóng to bạn lên 10 lần? Nếu con bạn cảm thấy khó đoán, hãy giúp bé bằng những câu hỏi bổ sung.

-Vậy bạn sẽ có kích cỡ thế nào?
- Bạn nặng bao nhiêu kg?

- Điều gì sẽ xảy ra nếu chiều cao của bạn giảm đi 10 lần?
- Đồng ý, sẽ thật tuyệt nếu bạn có thể thay đổi chiều cao theo ý muốn. Ví dụ, bạn đi học muộn: bạn tăng chiều dài của đôi chân hoặc tần suất bước đi và nhanh chóng đến trường, sau đó làm cho đôi chân của bạn có chiều dài bình thường. Hoặc một trường hợp khác. Chúng ta cần băng qua sông, nhưng gần đó không có cây cầu nào cả. Không có gì!
- Tôi sẽ cao 15 m! Đây là chiều cao của một tòa nhà năm tầng!

Về cân nặng, đây là một câu hỏi khó. Thông thường câu trả lời là: gấp 10 lần. Trên thực tế, nếu bạn duy trì mọi tỷ lệ của cơ thể, cân nặng của bạn sẽ tăng gấp 1000 lần! Nếu một người nặng 50 kg thì người đó sẽ nặng 50 tấn! Tôi sẽ chạy nhanh hơn một chiếc ô tô. Tôi sẽ mạnh mẽ, không ai dám xúc phạm tôi, tôi sẽ có thể bảo vệ được ai. Tôi sẽ có thể chịu được trọng lượng khổng lồ. Tôi tự hỏi cái nào? Thông thường một người có thể nâng một nửa trọng lượng cơ thể của họ. Thế thì tôi có thể nâng được 25 tấn! Điều này tốt. Điều gì sẽ xấu?

Tôi sẽ không phù hợp với lớp học. Bạn sẽ phải may quần áo và giày rất lớn. Sẽ rất khó để nuôi tôi. Nếu chúng ta giả sử rằng một người ăn 2% trọng lượng cơ thể mỗi ngày thì tôi sẽ cần thức ăn nặng 1 tấn. Tôi sẽ không vừa với bất kỳ chiếc xe buýt nào. Ngay cả trên đường phố, tôi sẽ phải đi bộ, cúi mình dưới những sợi dây. Tôi sẽ không có nơi nào để sống.

2. Thêm một hoặc nhiều đặc tính kỳ thú cho một người hoặc nhiều người (dưới dạng những mảnh vỡ hoặc sự chuẩn bị cho những tác phẩm kỳ thú trong tương lai).

Kỹ thuật của loại tưởng tượng này tương tự như phương pháp đối tượng tiêu điểm:

a) chọn một số đối tượng tùy ý có tính chất sống và/hoặc vô tri;
b) hình thành các đặc tính, phẩm chất, đặc điểm hoặc đặc điểm của chúng. Bạn có thể nghĩ ra những đặc tính mới “ngoài ý muốn”;
c) chúng ban tặng cho con người những đặc tính và phẩm chất đã được hình thành.

Ví dụ, một con đại bàng được chọn làm đối tượng (“người hiến tặng tài sản”). Phẩm chất của đại bàng: bay, có thị lực tuyệt vời, ăn động vật gặm nhấm, sống trên núi.

- Con người có thể bay như đại bàng. Có thể nói thêm: nó có thể bay trong tầng bình lưu, trong không gian gần và sâu.
- Một người có tầm nhìn đại bàng siêu nhạy, chẳng hạn, anh ta nhìn thấy các tế bào của mô sống, mạng tinh thể kim loại, thậm chí cả nguyên tử mà không cần kính hiển vi; anh ta nhìn thấy bề mặt của các ngôi sao và hành tinh mà không cần kính thiên văn và tốt hơn so với kính thiên văn. Anh ta nhìn xuyên tường, đi xuống phố và nhìn thấy những gì đang xảy ra trong nhà, và thậm chí còn tự mình xuyên qua các bức tường, giống như chụp X-quang.
- Người ăn thức ăn của đại bàng - loài gặm nhấm, chim.
– Người đàn ông được bao phủ bởi lông vũ.

Tiếp tục tưởng tượng bằng phương pháp này, lấy đối tượng ban đầu: một bóng đèn điện, một con cá (hãy nhớ đến người lưỡng cư), một chiếc đồng hồ, chiếc kính, một que diêm, hình ảnh động lơ lửng (sự chậm lại đột ngột trong quá trình sống rất thuận tiện: không có tiền mua thức ăn hoặc không nơi nào để sống - bạn rơi vào trạng thái hoạt hình bị treo) hoặc ngược lại với hoạt hình bị treo (quá trình sống tăng mạnh, một người không biết mệt mỏi, di chuyển với tốc độ đáng kinh ngạc, một người như vậy sẽ trở thành một nhà ảo thuật tuyệt vời, hoặc một kẻ chạy trốn hoặc một chiến binh bất khả chiến bại).

2.1. Hãy nghĩ về những cơ quan cảm giác mà một người không có nhưng có thể có.
Ví dụ, bạn nên cảm nhận sự hiện diện của bức xạ để bảo vệ bản thân khỏi nó. Nói chung, chúng ta cảm thấy điều đó khi mắc bệnh phóng xạ.
Sẽ thật tuyệt nếu cảm nhận được nitrua, nitrat và các chất gây ô nhiễm khác. Có một cảm giác tuyệt vời và hiếm có - đây là cảm giác về sự cân đối, không phải ai cũng có được.
Sẽ thật tuyệt khi cảm nhận được khi bạn mắc lỗi và khi nguy hiểm đang đến gần (nói theo nghĩa bóng, đèn đỏ sẽ sáng trong trường hợp này).

2.2. Thời gian sẽ đến và có thể thay đổi Nội tạng. Điều này có thể trông như thế nào?

2.3. Mã màu mọi người theo phẩm chất đạo đức của họ. Ví dụ, mọi người những người trung thực tất cả những kẻ bất lương đều chuyển sang màu tím, và những kẻ ác chuyển sang màu xanh. Con người càng làm nhiều điều xấu xa thì màu sắc càng đậm. Hãy mô tả điều gì sẽ xảy ra với thế giới? Nhiều người có lẽ đã không rời khỏi nhà.

3. Một bức vẽ hoạt hình.

Bạn đã nhận được một món quà tuyệt vời, mọi thứ bạn vẽ đều trở nên sống động! Bạn sẽ vẽ gì?
Những người tuyệt vời? Động vật đang bị đe dọa?
Động vật và thực vật mới?

4. Loại trừ một số phẩm chất của con người.

Liệt kê các đặc tính và phẩm chất của một người, sau đó loại trừ một hoặc hai đặc tính và xem điều gì sẽ xảy ra.

- Người đàn ông đó không ngủ.
- Người không thấy đau.
– Người bị sụt cân và mất khứu giác.

Kể tên ít nhất 10 điều quan trọng những phẩm chất quan trọng và tài sản của con người và nghĩ về hậu quả của sự mất mát đó.

5. Biến đổi một người thành bất kỳ đối tượng nào.

Một người biến thành một người khác, thành động vật (chim, thú, côn trùng, cá), thành thực vật (thành cây sồi, hoa hồng, baobab), thành những đồ vật vô tri (đá, gió, bút chì). Đây là nguồn tư liệu phong phú cho truyện cổ tích mới.

Nhưng điều quan trọng nhất trong kỹ thuật này là sự phát triển của sự đồng cảm - khả năng biến thành một hình ảnh khác và nhìn thế giới qua đôi mắt của mình.

Đưa ra ít nhất 10 ví dụ về sự biến đổi của con người, ví dụ như trong truyện cổ tích.

6. Thuyết nhân hóa.

Thuyết nhân chủng học là sự đồng hóa của con người, sự ban tặng các đặc tính của con người (lời nói, suy nghĩ, khả năng cảm nhận) của bất kỳ vật thể nào - sống và vô tri: động vật, thực vật, thiên thể, sinh vật thần thoại.

Bạn đã thấy ở đâu trên thế giới chưa
Bạn có phải là công chúa trẻ?
Tôi là hôn phu của cô ấy. - Anh trai tôi,
— Tháng trả lời rõ ràng, —
Tôi chưa thấy thiếu nữ màu đỏ...

Ở đây Pushkin đã ban cho tháng khả năng nhìn, nhận biết, thông cảm và nói.

Hãy nhớ 10 ví dụ về nhân hóa trong truyện cổ tích, thần thoại và truyện ngụ ngôn mà bạn biết và tự mình nghĩ ra ít nhất 10 ví dụ về nhân hóa.

7. Ban cho vật vô tri khả năng và phẩm chất của chúng sinh.

Cụ thể: khả năng di chuyển, suy nghĩ, cảm nhận, thở, phát triển, vui mừng, tái tạo, đùa giỡn, mỉm cười.

- Cậu bé ngồi trên một cây gậy và tưởng tượng nó là một con ngựa và mình là người cưỡi ngựa.
- Bạn sẽ biến quả bóng bay thành sinh vật sống nào?

Hãy đưa ra ít nhất 10 ví dụ về các phép biến đổi như vậy.

8. Ban cho những vật vô tri những đặc tính phi thường.

Ví dụ, một hòn đá. Nó phát sáng, luôn ấm áp (không bao giờ bị lạnh!), bạn có thể làm ấm tay trong thời tiết lạnh giá, làm cho nước có vị ngọt và chữa lành vết thương, không tan.

Việc chiêm ngưỡng hòn đá truyền cảm hứng cho bạn làm thơ và vẽ tranh, v.v.

Đây trò chơi hay cho sự phát triển của trí tưởng tượng. Trẻ em (hoặc người lớn) đứng thành vòng tròn. Một người được tặng một món đồ chơi mềm hoặc một quả bóng và yêu cầu ném nó cho ai đó với những lời nói ấm áp: “Tôi sẽ tặng bạn một chú thỏ nhỏ” hoặc “Yurochka, tôi sẽ cho bạn một con dê nhỏ, sừng của nó chưa mọc chưa,” hoặc “Đây, Masha, đứa lớn.” kẹo,” hoặc “Tôi sẽ cho bạn một phần trái tim của tôi,” “Tôi sẽ tặng bạn một con sóc con,” “Đây là một quả bóng thủy tinh, đừng đừng làm gãy nó,” “Đây là cây xương rồng, đừng tự đâm mình.”

9. Sự hồi sinh của người chết, động vật, thực vật.

Ví dụ:

- Điều gì sẽ xảy ra nếu loài Brontosaurs được hồi sinh?
— Pushkin sẽ tạo ra điều gì khác nếu ông không chết sớm như vậy?
Bạn có thể “hồi sinh” tất cả các loại động vật và con người đã tuyệt chủng!

Đưa ra 10 lựa chọn cho một trò chơi như vậy.

10. Sự hồi sinh của những anh hùng đã chết trong tác phẩm văn học, đặc biệt là những anh hùng trong truyện cổ tích.

- Nhân vật trong truyện cổ tích có chết không? Không thành vấn đề, bạn chỉ cần vẽ nó và nó sẽ trở nên sống động.

Nghĩ ra những phần tiếp theo của truyện cổ tích với điều kiện là các anh hùng trong truyện cổ tích không chết. Con cáo không ăn bánh bao, Ruslan không cắt râu của Chernomor, Người lính Thiếc không tan chảy, Onegin không giết Lensky.

Đưa ra 10 lựa chọn cho một trò chơi như vậy.

11. Sự hồi sinh của những anh hùng hội họa và điêu khắc nghệ thuật.

Các nhân vật trong tranh của các họa sĩ nổi tiếng trở nên sống động - người kéo sà lan, thợ săn, người Cossacks, cung thủ.

Kể tên 10 bức tranh của các họa sĩ nổi tiếng và gợi ý phần tiếp theo của cốt truyện, với điều kiện các nhân vật trở nên sống động.

12. Thay đổi mối quan hệ thông thường giữa các anh hùng trong truyện cổ tích.

Chúng ta hãy nhớ lại những tình huống sau: một con pike hát một bài hát ru (“Con Pike mở miệng”); " sói xám trung thành phục vụ cô ấy"; Chú thỏ dũng cảm; sư tử hèn nhát

Hãy nghĩ ra một câu chuyện cổ tích với cốt truyện khó tin như vậy: Con cáo đã trở thành kẻ có đầu óc đơn giản nhất trong rừng và tất cả các loài động vật đều lừa dối cô ấy.

13. Ẩn dụ.

Ẩn dụ là việc chuyển các thuộc tính của một đối tượng (hiện tượng) này sang đối tượng khác dựa trên một đặc điểm chung của cả hai đối tượng. Ví dụ: “nói sóng”, “ánh mắt lạnh lùng”. Đây là một đoạn trích chỉ được tạo thành từ những ẩn dụ:

Trên một chủ đề vui vẻ nhàn rỗi
Anh nizal với bàn tay xảo quyệt
Vòng cổ nịnh nọt trong suốt
Và chuỗi tràng hạt trí tuệ vàng.
A. S. Pushkin

Nêu tên các ẩn dụ và yêu cầu trẻ giải thích đặc tính nào được chuyển cho ai.
Nhân vật mềm mại. Má đang cháy. Bị chết đuối trong đôi. Hãy kiềm chế chặt chẽ. Xanh mặt vì tức giận. Cơ bắp thép. Nhân vật sắt. Thân bằng đồng.

14. Đặt tiêu đề mới cho bức tranh.

Trẻ được cho xem nhiều bức tranh chủ đề, bưu thiếp hoặc bản sao của các nghệ sĩ nổi tiếng và yêu cầu đặt tên mới cho chúng. So sánh xem ai đặt tên nó hay hơn: đứa trẻ hay nghệ sĩ. Cơ sở cho cái tên có thể là cốt truyện, tâm trạng, ý nghĩa sâu sắc, v.v.

Tặng 10 tựa tranh mới nổi tiếng cũ.

15. Sự liên kết tuyệt vời.

Một ý tưởng tuyệt vời, tức là, có thể đạt được bằng cách kết hợp các thuộc tính hoặc bộ phận của hai hoặc ba đối tượng. Ví dụ: cá + người = nàng tiên cá, ngựa + người = nhân mã. Còi báo động là ai? Cùng một cặp đồ vật có thể đưa ra những ý tưởng khác nhau tùy thuộc vào đặc tính mà chúng kết hợp.

Đưa ra 10 ví dụ về sự kết hợp những phẩm chất bất ngờ của các sinh vật có thật khác nhau.

16. Sự nghiền nát tuyệt vời.

Hãy nhớ lại cốt truyện của cuốn tiểu thuyết tuyệt vời “Mười hai chiếc ghế” hay cốt truyện của câu chuyện cổ tích Svetlov về một người đàn ông tên Ruble, người bị rơi từ tầng mười lăm và vỡ thành mười kopecks. Mỗi đồng xu có số phận riêng của nó. Một kopeck được đổi lấy kopecks, một kopeck khác trở thành ông chủ lớn và trông quan trọng hơn đồng rúp, đồng thứ ba bắt đầu nhân lên.

Hãy nghĩ ra một câu chuyện cổ tích có cốt truyện tương tự. Ví dụ, một quả cam được rải thành từng lát, một quả lựu được rải thành 365 hạt (chính xác là 365 hạt trong bất kỳ quả lựu nào, kiểm tra), số phận của những hạt đậu chị em trong cùng một vỏ.

17. “Tôi thật may mắn làm sao.”

“Tôi thật may mắn,” hoa hướng dương nói, “Tôi giống như mặt trời.”
“Tôi thật may mắn,” củ khoai tây nói, “tôi có thể nuôi sống mọi người.”
“Tôi thật may mắn,” cây bạch dương nói, “họ tạo ra những chiếc chổi thơm từ tôi.”

Hãy nghĩ ra 10 biến thể của trò chơi này.

18. Tiếp nhận tăng tốc – giảm tốc.

Bạn có thể tăng tốc hoặc làm chậm tốc độ của bất kỳ quá trình nào. Để hướng trí tưởng tượng của bạn theo hướng này, hãy đặt những câu hỏi như: “Điều gì sẽ xảy ra nếu”, “Điều gì sẽ xảy ra nếu”.

— Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái đất bắt đầu quay nhanh hơn 24 lần? Ngày sẽ kéo dài 1 giờ. Trong 1 giờ bạn cần có thời gian để ngủ, ăn sáng, đi học (15 phút), ăn trưa, làm bài tập về nhà (3-4 phút), đi dạo, ăn tối.

- Điều gì sẽ xảy ra nếu các mùa kéo dài 100 năm? (Thì người sinh vào đầu đông sẽ không bao giờ nhìn thấy cỏ xanh, hoa lá hay dòng sông ngập nước) Bài tập. Đề xuất ba hoặc bốn câu chuyện liên quan đến kỹ thuật được chỉ định.

19. Gia tốc và giảm tốc của thời gian.

Chủ đề của những câu chuyện giả tưởng.

Tình huống 1. Bạn đã phát minh ra chronodine - một thiết bị mà bạn có thể tùy ý thay đổi tốc độ thời gian và tốc độ của các quá trình trong thời gian. Bạn có thể tăng tốc bất kỳ quá trình nào hoặc làm chậm chúng.

Tình huống 2. Không phải bạn là người đã phát minh ra đồng hồ bấm giờ mà là người khác, và người khác này, bất ngờ đối với bạn, theo yêu cầu của chính họ, sẽ thay đổi tốc độ của các quá trình mà bạn tham gia.

Bài học kéo dài 40 phút, rồi 4 phút, rồi 4 giờ, và tất cả những điều này là không thể đoán trước đối với giáo viên và học sinh. Tôi bắt đầu ăn chiếc bánh và thời gian tăng tốc gấp 1000 lần! Thật là xấu hổ! Làm thế nào để sống trong một thế giới như vậy?

Tình huống 3. Bạn đã phát minh ra đồng hồ bấm giờ (chuyến tham quan là chuyển động theo vòng tròn) - một thiết bị mà bạn có thể lặp lại các sự kiện, làm trẻ hóa và già đi con người, động vật, đồ vật, ô tô nhiều lần.

—Bạn sẽ trẻ hóa ai và trong bao nhiêu năm?
— Bạn muốn sống lại thời kỳ nào của cuộc đời?

Bài tập. Đề xuất một số câu chuyện bằng cách sử dụng các kỹ thuật trên.

20. Cỗ máy thời gian.

Bạn có một cỗ máy thời gian! Bạn ngồi trong đó và có thể du hành đến quá khứ gần và xa của bất kỳ quốc gia nào, đến tương lai gần và xa của bất kỳ quốc gia nào và có mặt ở đó bất cứ lúc nào. Nhưng bạn không thể thay đổi bất cứ điều gì ở đó, bạn chỉ có thể xem. Dù bạn đang ở trong quá khứ hay tương lai, cuộc sống trên Trái đất vẫn diễn ra theo những quy luật thông thường của nó.

“Home option”: khi ngồi ở nhà, bạn nhìn vào “Gương thời gian” hoặc nhẩm chụp ảnh bằng “Time Camera” hoặc “Time Movie Camera” hoặc “Magic Eye”. Xin vui lòng cho biết địa điểm, thời gian và hình ảnh đã sẵn sàng.

- Bạn muốn thấy điều gì trong quá khứ?
— Mẹ và bà của bạn khi họ bằng tuổi tôi bây giờ là người như thế nào?
- Khủng long sống như thế nào?
— Tôi muốn gặp và nói chuyện với Pushkin, Napoléon, Socrates, Magellan.
- Bạn muốn thấy điều gì trong tương lai?
-Tôi sẽ trở thành ai? Tôi sẽ có bao nhiêu đứa con?
- Nói chuyện với con trai tương lai của anh đi.

Đây là một tình huống đáng kinh ngạc. Một tin nhắn được gửi từ Trái đất đến một ngôi sao xa xôi. Những sinh vật thông minh sống trên ngôi sao này; họ có cỗ máy thời gian. Họ đã gửi câu trả lời nhưng họ đã mắc lỗi và câu trả lời đã đến Trái đất trước khi tin nhắn được gửi đi.

Bài tập. Gợi ý 10 câu chuyện liên quan đến hiệu ứng cỗ máy thời gian.

21. Thời đại.

Đây là một nghịch lý do sự can thiệp của đời trước gây ra. Ai đó đã chuyển về quá khứ và thay đổi điều gì đó ở đó, rồi quay trở lại, nhưng trên Trái đất mọi thứ lại khác. Để khuyến khích trí tưởng tượng theo hướng này, hãy đặt những câu hỏi như:

- Điều gì sẽ xảy ra bây giờ nếu điều gì đó đã xảy ra khác đi trong quá khứ hoặc nếu điều gì đó hoàn toàn không xảy ra?
— Điều gì cần phải thay đổi trong quá khứ để những gì đã xảy ra sẽ không xảy ra?

Ví dụ:

- Tôi bị mất chìa khóa. Không sao đâu, tôi quay ngược thời gian và không mang theo chìa khóa.
— Điều gì sẽ xảy ra nếu không có cuộc đảo chính năm 1917?

- Điều gì có thể thay đổi được trong quá khứ? Mọi thứ đều có thể thay đổi trong quá khứ! Hành động của con người, các hiện tượng sống và thiên nhiên vô tri, môi trường xung quanh.

Chronoclasm, cỗ máy thời gian, chronotour, chronodyne - đây là những kỹ thuật tưởng tượng tuyệt vời; chúng cung cấp vô số cốt truyện.

Bài tập. Đề xuất một số âm mưu điên rồ cho những kỹ thuật này.
(Tôi quay ngược thời gian để tìm cô dâu. Tôi đã tìm ra lý do tại sao loài Brontosaur lại tuyệt chủng.)

22. Phương pháp của L.N. Tolstoy.

Họ viết rằng L.N. Tolstoy thường xuyên sử dụng phương pháp sau đây vào mỗi buổi sáng để rèn luyện tinh thần vào buổi sáng.

Lấy vật bình thường nhất: một cái ghế, một cái bàn, một cái gối, một cuốn sách. Hãy mô tả vật thể này bằng lời của một người chưa từng nhìn thấy nó trước đây và không biết nó là gì hoặc tại sao.

Ví dụ, một thổ dân Úc sẽ nói gì về đồng hồ?

Bài tập. Viết ra một số mô tả về đồ vật cho người bản xứ.

23. Tự do tưởng tượng.

Trẻ em được yêu cầu tưởng tượng một cách không kiểm soát về một chủ đề nhất định, sử dụng bất kỳ kỹ thuật tưởng tượng nào và bất kỳ sự kết hợp nào của chúng. Không giống như việc giải quyết bất kỳ vấn đề nghiêm trọng nào, bạn có thể đề xuất bất kỳ ý tưởng nào, ngay cả những ý tưởng điên rồ nhất.

Hãy đến với một nhà máy tuyệt vời.

— Tất cả các loại trái cây được biết đến đều mọc trên một cây cùng một lúc: táo, lê, cam, bơ, dứa, xoài, dừa.

- Tất cả các loại trái cây và rau quả đã biết đều mọc trên một cây (cà chua và khoai tây; thuốc lá có thể được làm từ lá, thuốc giảm đau và "sản phẩm làm đẹp". Về nguyên tắc, điều này là có thể, vì cà chua, khoai tây, thuốc lá, cà chua (trong tiếng Ý - "người đẹp") thuộc cùng một gia đình - nighthade.

— Các loại trái cây, rau và quả hạch đã biết và chưa biết đều mọc trên cùng một cây.

— Dưa hấu tuyệt vời: bên trong có mứt cam, thay vì hạt lại có kẹo. Điều này cũng có thể, bạn chỉ cần tưới nước ngọt và mật ong cho cây.

— Các vật thể sống và vật thể vô tri đều mọc trên cùng một cây.

- Bông hoa được làm từ sô cô la và không bao giờ phai nhạt dù bạn có ăn bao nhiêu đi chăng nữa.

24. Nghĩ ra một cấu trúc tuyệt vời.

Tòa nhà của tương lai: mọi thứ đều có thể nhìn thấy được từ trong ra ngoài, nhưng không có gì có thể nhìn thấy được từ bên ngoài vào bên trong. Một sinh vật (người, chó...) có ý đồ gây hại cho chủ nhà không được vào nhà.

Một ngôi nhà nên có những phẩm chất gì nếu trọng lượng và kích thước của chủ sở hữu thay đổi 10 lần mỗi giờ?

25. Nghĩ ra một loại phương tiện giao thông mới.

Ý tưởng phát minh:

— Một chùm tia điện từ-trọng lực-meson hướng vào một người, tách người đó thành các nguyên tử, vị trí tương đối của chúng được ghi nhớ, truyền dọc theo nguyên tử đến đúng vị trí và thu thập ở đó theo cùng một thứ tự. (Xem xét tình huống: chương trình tập hợp một người bị lỗi nhưng họ không nhận thấy điều đó! Làm thế nào họ tập hợp được một người? Điều gì sẽ xảy ra nếu họ trộn lẫn các nguyên tử của nhiều người?)

— Vận tải tổng hợp kết hợp ưu điểm của tất cả các loại phương tiện vận tải đã biết: tốc độ của tên lửa, sự sang trọng của cabin hạng nhất trên tàu viễn dương, khả năng nghiên cứu sét trong mọi thời tiết của máy bay, tính vô dụng của việc hạ cánh và bệ cất cánh cho máy bay trực thăng, sự hữu ích của phương tiện vận tải bằng ngựa.

- Mặt đường có dạng gợn sóng hoặc hình tam giác. Phát minh ra một bánh xe để nó không bị rung lắc trên đường như vậy. Đây cũng sẽ là một phát minh!

26. Nghĩ ra một kỳ nghỉ hoặc một cuộc thi mới.

- Lễ hội hoa. Mọi người đều có hoa vẽ trên má. Vào ngày này bạn chỉ có thể nói chuyện bằng người Trung Quốc màu sắc.

- Lễ chim én đến.

- Lễ con muỗi đầu tiên.

Cuộc thi của những kẻ mộng mơ. Hai đội đang tham gia. Mỗi đội giao cho đội kia các nhiệm vụ khác nhau: a) chủ đề cho một câu chuyện hài hước gồm 5 cụm từ; b) một đồ vật để soạn câu đố (bàn, nĩa, TV); c) phần mở đầu của câu chuyện. Ví dụ. “Bạn tôi Keith mời tôi đi du lịch vòng quanh thế giới”; d) một số kỹ thuật tưởng tượng được đề xuất. Bạn cần sử dụng kỹ thuật này để nghĩ ra một câu chuyện đáng kinh ngạc.

27. Nghĩ ra một cốt truyện kịch tính.

“Mẹ chiều chuộng con gái hết mức có thể. Chuyện gì đã xảy ra với mẹ và con gái?

— Một người đàn ông bị lạc, vô tình tìm thấy một ngôi nhà bị thợ săn bỏ hoang và sống ở đó 7 năm. Làm thế nào mà anh ấy sống ở đó? Anh ấy đã ăn gì, mặc gì?.. (Sau năm năm anh ấy quên mất cách nói, v.v.)

28. Nghĩ ra một trò chơi giả tưởng mới.

Để nghĩ ra một trò chơi mới chưa từng có, bạn cần phải đưa ra những điều kiện và quy tắc đáng kinh ngạc cho trò chơi này.

— Quân cờ được làm bằng sôcôla; Bạn giành được quân cờ của đối thủ và có thể ăn quân cờ đó ngay lập tức.

- Trò chơi “Cờ caro ăn được”. Chúng có thể ăn được nhưng chỉ sau khi chúng được thắng một cách công bằng. Hãy nghĩ xem quân thắng và quân cờ bị khóa sẽ có những đặc tính gì?

- Cờ đam và cờ vua hình trụ. Bảng được cuộn thành hình trụ sao cho các trường a1, a2, a3, v.v. lần lượt nằm cạnh các trường h1, h2, h3. Các phương thẳng đứng trở thành máy phát điện của hình trụ.

- Cờ đam của Lobachevsky. Bàn cờ được gấp lại một cách tinh thần thành một hình tuyệt vời - đồng thời cả hai bên và các bên đối diện với những người chơi ở gần nhau. Các máy phát điện có chiều dọc và chiều ngang cùng một lúc.

- Siêu cờ vua. Thay vì quân cờ có hình khối. Trên các mặt của mỗi khối có hình ảnh của sáu nhân vật, ngoại trừ nhà vua. Một lần trong mỗi ván chơi, bạn có thể thay đổi trạng thái của quân cờ (lật xúc xắc), bất ngờ cho kẻ địch.

29. Sự thực hiện kỳ ​​diệu những ham muốn của bản thân và hiện thực hóa những suy nghĩ.

Bạn đã trở thành một phù thủy mạnh mẽ. Chỉ cần nghĩ - và bất kỳ điều ước nào, nhưng chỉ tốt, sẽ trở thành hiện thực. Ví dụ, bạn có thể làm cho bất cứ ai hạnh phúc. Nhưng nếu bạn lên kế hoạch điều gì đó xấu cho người khác thì điều đó sẽ xảy ra với bạn.

Đây là một bài kiểm tra thiện chí.

Nói với bọn trẻ rằng trong một giờ chúng có thể làm bất cứ điều gì chúng muốn với mọi người, dù tốt hay xấu. Kiểm tra xem bọn trẻ sẽ muốn làm gì? Tốt hay xấu?

Bọn cướp đã bắt được một người đàn ông xứng đáng và muốn giết anh ta. Đề xuất ít nhất 10 cách để cứu anh ta (làm anh ta tàng hình, đóng băng bọn cướp).

30. Bạn bắt đầu có năng khiếu thần giao cách cảm.

Thần giao cách cảm là sự truyền tải suy nghĩ và cảm xúc qua một khoảng cách mà không cần sử dụng các giác quan. Bạn thậm chí không chỉ có thể đọc được suy nghĩ của người khác mà còn có thể ép buộc mọi người làm theo ý mình. Bạn sử dụng món quà này như thế nào?

31. Phương pháp của Nadya Rusheva.

Đây là một cách tuyệt vời khác để phát triển trí tưởng tượng và kỹ năng vẽ. Nó được biết đến rộng rãi phương pháp phổ quát, thuộc sở hữu của cô gái tài giỏi Nadya Rusheva.

Đến năm 16 tuổi, với chiếc bút dạ hoặc bút mực trong tay, cô đã đọc sách của hơn 50 tác giả, từ cổ đại đến hiện đại: Homer, Shakespeare, Pushkin, Lermontov, Tolstoy, Turgenev, Exupery, Bulgkov và vẽ. , đã vẽ, đã vẽ. Tôi đọc, tưởng tượng và vẽ. Điều này giúp cô đạt được sự nhẹ nhàng, tinh tế và những đường nét “nổi” trong bức vẽ của mình. Trong cuộc đời mười bảy năm của mình, cô đã tạo ra mười nghìn bức vẽ tuyệt vời! Từng học múa ba lê khi còn nhỏ, cô biết “sự nhẹ nhàng bay bổng” này đã đạt được bao nhiêu nỗ lực. Phương pháp tuyệt vời nhưng không phổ biến này được gọi là: chăm chỉ và kiên trì!

32. Phương pháp “RVS”.

RVS là tên viết tắt của ba từ: kích thước, trọng lượng, giá thành.

Cần lưu ý rằng phương pháp “RVS” là trường hợp đặc biệt của phương pháp phương pháp chung“Giảm - tăng”, khi bạn có thể thay đổi bất kỳ đặc điểm nào của hệ thống từ 0 đến vô cùng chứ không chỉ kích thước, trọng lượng hay chi phí. Ví dụ: tốc độ, số lượng, chất lượng, lực ma sát, sức mạnh tư duy, sức mạnh trí nhớ, lợi nhuận công ty, số lượng nhân viên, tiền lương. Những thí nghiệm suy nghĩ như vậy “làm mờ” ý tưởng thông thường về hệ thống đang được cải tiến, làm cho nó trở nên “mềm mại”, có thể thay đổi và giúp chúng ta có thể nhìn vấn đề từ một góc độ khác thường.

Phương pháp RVS dựa trên nguyên tắc biện chứng của sự chuyển đổi những thay đổi về lượng sang chất lượng. Phương pháp này còn được gọi là “phương pháp kiểm tra quái vật”, hay “phương pháp hạn chế lối đi”, hay “phương pháp tăng cường mâu thuẫn”.

Phương pháp RVS phát triển trí tưởng tượng và trí tưởng tượng rất tốt, đồng thời cho phép bạn vượt qua sức ì khi suy nghĩ. Chúng ta phải nhớ rằng chúng ta đang tiến hành một thử nghiệm tư duy, trong đó mọi thứ đều có thể xảy ra chứ không phải thực tế khi áp dụng các quy luật không thể thay đổi của tự nhiên.

Ngoài ra còn có phương pháp “siêu RVS”, khi các chuyển đổi giới hạn của một số đặc tính được xem đồng thời. Những “cú đánh vào vỏ não” như vậy có thể tạo ra thứ gì đó không chuẩn. Ví dụ: điều gì sẽ xảy ra với hệ thống nếu hệ thống có chi phí tối thiểu nhưng kích thước và trọng lượng tối đa, v.v. Tất nhiên, bạn cần học cách sử dụng phương pháp RVS.

33. Phương thức chuyển nhượng tài sản.

Chúng ta hãy xem xét một phương pháp rất thú vị, tinh nghịch và rất đơn giản (dành cho những người biết cách tưởng tượng) là ban cho những đồ vật bình thường những đặc tính hoàn toàn khác thường đối với chúng, tuy nhiên, được lấy từ những đồ vật thông thường. Trong khoa học, phương pháp này được gọi là phương pháp tiêu điểm.

Thuật toán rất đơn giản.

Bước đầu tiên: chọn một mục mà bạn muốn cải thiện hoặc cung cấp cho nó những đặc tính hoàn toàn khác thường. Đối với trẻ em, đây có thể là đồ chơi, búp bê, quả bóng, sổ ghi chép, sách giáo khoa, tạp chí lớp học, động vật, thực vật hoặc con người. Đây sẽ là cái gọi là đối tượng tiêu điểm. Ví dụ: chúng ta hãy chọn búp bê Barbie làm đối tượng tiêu điểm. Có vẻ như cô ấy đã đạt đến giới hạn sáng tạo trong lớp búp bê rồi. Hãy xem điều gì sẽ xảy ra.

Bước thứ hai: chọn một số đối tượng ngẫu nhiên. Ví dụ: bóng đèn, bóng bay, TV.

Bước thứ ba: đối với các đối tượng ngẫu nhiên này, một danh sách các thuộc tính, chức năng và tính năng đặc trưng của chúng được biên soạn.

Một bóng đèn điện phát sáng, ấm, trong suốt, cháy hết và cắm vào lưới điện.
Một quả bóng bay, phồng lên, không chìm và nảy lên.
TV - chiếu, nói, hát, có nút điều khiển.

Bước thứ tư: các thuộc tính được xây dựng được chuyển đến đối tượng đầu mối.
Vậy điều gì xảy ra? Hãy tưởng tượng và đặc biệt đừng lo lắng về khả năng thực sự hiện thực hóa những gì chúng ta đã tưởng tượng. Đi:

Con búp bê phát sáng từ bên trong với ánh sáng màu hồng sữa mờ. Căn phòng tối om nhưng lại phát sáng. Điều này tốt: bạn sẽ không làm mất nó và thậm chí bạn có thể đọc được nó!

Con búp bê luôn ấm áp dễ chịu, như thể còn sống. Bạn có thể mang nó ra ngoài và làm ấm tay. Bạn có thể đặt trứng chim bên cạnh một con búp bê ấm áp và những chú gà con sẽ nở ra từ chúng. Bạn có thể tựa nó vào bể cá và con búp bê sẽ làm nóng nước cho cá.

Nó trong suốt. Bạn có thể thấy tim cô ấy đập như thế nào, máu chảy trong mạch, bạn có thể nghiên cứu giải phẫu.

Đốt cháy. Rõ ràng là cô ấy cần phải có các phụ tùng thay thế: một bộ tay, chân, đầu, váy. Búp bê thiết kế.

Bây giờ hãy xem quả bóng sẽ mang đến cho chúng ta những ý tưởng gì nhé.

Búp bê bay. Búp bê thiên thần có cánh. Búp bê thiên nga, chuồn chuồn, nhảy dù, sóc bay hay búp bê dơi, nó có lớp màng trong suốt tuyệt đẹp từ đầu ngón tay đến đầu ngón chân.

Búp bê bơm hơi. Bạn có thể làm một búp bê Barbie mảnh mai hoặc mập mạp, hoặc bạn có thể làm một búp bê phẳng để mang theo. Khi phần đầu được thổi phồng riêng biệt, nét mặt sẽ thay đổi. Bạn có thể chơi với búp bê bơm hơi trong bồn tắm và học bơi.

Sự so sánh với TV mang lại điều gì?

Hãy để búp bê thể hiện các bài tập buổi sáng, thể dục nhịp điệu, các tư thế yoga vào mỗi buổi sáng.
Hãy để cô ấy hét lên phẫn nộ khi họ bắt đầu phá vỡ nó hoặc cãi nhau trước mặt nó.

Một sự kết hợp của các thuộc tính có thể được sử dụng. Như một quy luật, trong số những điều vô lý người ta gặp phải ý tưởng ban đầu, điều mà phương pháp thử và sai sẽ không cung cấp được.

Phương pháp đối tượng tiêu điểm là một phương pháp tuyệt vời để phát triển trí tưởng tượng, tư duy liên kết và phát minh nghiêm túc.

Đề xuất phát triển phương pháp.

Trẻ em thực sự thích thú khi bản thân chúng được chú trọng. Việc cải tiến quần áo, chẳng hạn như tất, quần bó và ủng, rất thú vị.
Bạn có thể xác định trước lớp đối tượng ở bước thứ hai.
Phương pháp này có thể được sử dụng để thiết kế các cửa hàng, triển lãm và quà tặng.

Trước khi bắt đầu buổi sáng tạo ý tưởng, bạn có thể cùng trẻ suy nghĩ điều gì là tốt và điều gì là xấu về đối tượng trọng tâm đã chọn, ai tốt và ai xấu, tại sao nó tốt và tại sao nó xấu, v.v. .

Những phát minh tốt nhất nên được ca ngợi.

34. Kết hợp các kỹ thuật.

“Màn nhào lộn trên không cao nhất” trong tưởng tượng là việc sử dụng nhiều kỹ thuật đồng thời hoặc tuần tự. Họ đã sử dụng một kỹ thuật và thêm một kỹ thuật mới vào những gì đã xảy ra. Điều này dẫn đến rất xa đối tượng ban đầu và nó sẽ dẫn đến đâu thì hoàn toàn không xác định được. Hoạt động rất thú vị, hãy thử nó. Nhưng chỉ có người có đầu óc táo bạo mới làm được điều này.

Bài tập. Lấy một số đồ vật trong truyện cổ tích (Pinocchio, Kolobok) và áp dụng liên tiếp 5-10 kỹ thuật tưởng tượng vào nó. Chuyện gì sẽ xảy ra?

35. Những tưởng tượng cổ xưa đẹp đẽ với những biến đổi.

Để làm ví dụ về sự tưởng tượng tuyệt vời, chúng ta hãy nhớ lại những huyền thoại của người Hy Lạp và La Mã cổ đại, trong đó con người biến thành thực vật.

Chàng trai xinh đẹp Cypress vô tình giết chết con nai yêu thích của mình. Anh cầu xin Apollo cung bạc cho anh được buồn mãi mãi, và Apollo đã biến anh thành một cây bách mảnh khảnh. Kể từ đó, cây bách được coi là cây chôn cất buồn bã.

Một chàng trai trẻ xinh đẹp khác là Narcissus lại có số phận khác. Theo một phiên bản, Narcissus nhìn thấy hình ảnh phản chiếu của mình trên dòng sông, yêu nó và chết vì lòng tự ái. Ông trời đã biến anh thành hoa thơm. Theo một phiên bản khác, Narcissus không dám đáp lại tình yêu của một người phụ nữ, và theo yêu cầu của những người phụ nữ khác bị đàn ông từ chối, anh đã bị biến thành một bông hoa. Theo một phiên bản khác của huyền thoại này, Narcissus có một người chị song sinh rất yêu quý. Chị tôi qua đời một cách bất ngờ. Narcissus khao khát nhìn thấy hình ảnh phản chiếu của mình dưới dòng suối, tưởng rằng đó là em gái mình, nhìn hình ảnh phản chiếu của mình rất lâu và chết vì đau buồn. Theo phiên bản thứ tư, khi nhìn thấy hình ảnh phản chiếu của mình dưới dòng sông và yêu nó, Narcissus nhận ra sự vô vọng của tình yêu này và tự đâm mình. Những bông hoa mang tên ông mọc lên từ giọt máu của Narcissus.

Những ví dụ tuyệt vời về tưởng tượng. Một phiên bản đẹp hơn phiên bản kia. Hãy thử và đưa ra những phiên bản Narcissus ấn tượng hoặc cảm động không kém của riêng bạn.

Truyền thuyết về Daphne. Bị truy đuổi bởi Apollo, người yêu cô, nữ thần trẻ Daphne đã cầu nguyện sự giúp đỡ của các vị thần và bị biến thành một chiếc nguyệt quế, trở thành cây thiêng của Apollo. Kể từ đó, những người chiến thắng trong các cuộc thi âm nhạc vinh danh Apollo đều được trao vòng nguyệt quế. Trong nghệ thuật cổ đại, Daphne (Daphnia) được miêu tả vào thời điểm bị Apollo vượt qua, cô biến (mầm) thành một vòng nguyệt quế.

Chàng trai trẻ tuyệt vọng Phaeton đã không thể đương đầu với những con ngựa của đội mặt trời của cha mình, thần mặt trời Helios, vì vậy anh ta đã bị sét đánh của Zeus. Heliades, chị em của Phaethon, thương tiếc cái chết của anh trai mình một cách đau buồn đến nỗi các vị thần đã biến họ thành những cây dương, những chiếc lá của chúng luôn phát ra âm thanh buồn bã. Nước mắt của Heliad trở thành màu hổ phách.

Tưởng tượng và phát minh ra điều gì đó đáng kinh ngạc là điều bình thường của đại đa số trẻ em. Trẻ không chịu ngủ thêm căn phòng tối, sợ quái vật và học sinh nói về việc chó ăn vở với bài tập về nhà. Những thành quả của trí tưởng tượng hoang dã như vậy chỉ khiến một số bậc cha mẹ thích thú trong khi lại khiến những người khác tức giận. Điều này không có gì đáng ngạc nhiên, vì từ lâu, nhiều người lớn đã quên mất cách tưởng tượng và tưởng tượng. Chúng ta hãy thử tìm hiểu xem tưởng tượng hữu ích như thế nào và làm thế nào để phát triển trí tưởng tượng.

Nó là gì?

Các nhà tâm lý học trẻ em cho rằng việc tưởng tượng và tưởng tượng đơn giản là cần thiết để trẻ phát triển bình thường. Trong những năm đầu đời, đứa trẻ kêu gọi trí tưởng tượng giúp đỡ trong mọi tình huống mà trẻ không thể tự mình giải thích. Khi kinh nghiệm sống tích lũy, những giấc mơ và tưởng tượng trở nên gắn kết hơn với thực tế. Người lớn dành rất ít thời gian và sự chú ý cho những giấc mơ. Và thực sự, tại sao lại có thế giới ảo ảnh, nếu trong thực tế có đủ lo lắng? Trên thực tế, một giấc mơ đẹp không những không làm tổn thương ai mà còn có thể giúp ích trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống. Trí tưởng tượng là một khái niệm trừu tượng thể hiện khả năng tưởng tượng, tưởng tượng ra một điều gì đó không tồn tại trong thực tế. Từ “tưởng tượng” có thể được coi là đồng nghĩa với các định nghĩa phổ biến như “sáng tạo” và “tư duy sáng tạo”.

Lợi ích của sự tưởng tượng

Trước khi nói về cách phát triển trí tưởng tượng, chúng ta hãy cố gắng hiểu tại sao nó lại cần thiết. Có vẻ như việc suy nghĩ sáng tạo và liên tục nghĩ ra điều gì đó mới mẻ chỉ hữu ích cho các nhạc sĩ, nghệ sĩ và nhà văn. Đây là một quan niệm sai lầm lớn; trên thực tế, trí tưởng tượng rất hữu ích cho mỗi người. Người có trí tưởng tượng tốt không bao giờ buồn chán. Họ nghĩ ra lựa chọn thú vị trò tiêu khiển cho cả công ty và ngay lập tức tìm việc gì đó để làm một mình. Người có trình độ phát triển suy nghĩ sáng tạo không ngại học hỏi những hoạt động mới. Họ chuẩn bị thức ăn mà không cần nhìn vào công thức nấu ăn, dễ dàng đưa ra các dự án thiết kế của riêng mình để cải tạo và rất nhanh chóng chọn quần áo cho bất kỳ dịp nào. Thông thường, những nhân viên như vậy được đánh giá cao trong công việc vì họ là người đầu tiên đưa ra những ý tưởng thú vị và vui vẻ làm việc trong những dự án không theo tiêu chuẩn. Và nếu bạn cho phép trí tưởng tượng của mình hoàn toàn tự do, bạn thậm chí có thể thử mở công việc kinh doanh của riêng mình.

Chúng tôi xác định tiềm năng sáng tạo và mức độ phát triển trí tưởng tượng

Thật sai lầm khi coi tưởng tượng là một kỹ năng bẩm sinh. Đúng hơn, nó là một trong những kỹ thuật tâm lý mà bất cứ ai cũng có thể thành thạo nếu có mong muốn và rèn luyện thường xuyên. Tuy nhiên, bạn thực sự có thể nhận thấy rằng một số người có trí tưởng tượng phát triển hơn, trong khi những người khác lại có trí tưởng tượng kém phát triển hơn. Hãy thử đánh giá một cách hợp lý xem bạn có dễ dàng và nhanh chóng đưa ra kế hoạch hành động trong một tình huống bất thường như thế nào không? Những người dành nhiều thời gian để suy nghĩ về quà tặng cho người thân nên nghĩ đến việc phát triển trí tưởng tượng của riêng mình. Nếu bạn không thích đọc và chỉ có một vài cuốn sách gây ấn tượng thì vấn đề cũng có thể là do trí tưởng tượng kém phát triển. Người ta tin rằng trí tưởng tượng là hữu ích nhất cho trẻ em. Và điều này là đúng, bởi vì một người bắt đầu tham gia vào một số loại hình sáng tạo và suy nghĩ sáng tạo càng sớm thì người đó sẽ càng đạt được thành công lớn hơn.

Những kỹ thuật đơn giản để rèn luyện trí tưởng tượng của bạn

Bạn có thể phát triển trí tưởng tượng và trí tưởng tượng ở mọi lứa tuổi. Cách dễ nhất là mời trẻ tưởng tượng. Kích thích hoàn hảo trí tưởng tượng của bất kỳ loại sáng tạo nào. Trong giờ học với con bạn, hãy mời con làm điều gì đó khác thường, tự mình phát minh ra càng nhiều càng tốt. Bất kỳ trò chơi nhập vai nào cũng là sản phẩm tưởng tượng chất lượng cao. Khi một đứa trẻ biến thành anh hùng truyện cổ tích, anh ấy thực sự tin tưởng vào vai trò mới của mình.

Trò chơi này cũng sẽ hữu ích cho người lớn. Chơi với con bạn, tưởng tượng mình là một loại động vật hoặc nhân vật hư cấu nào đó. Bạn có thể thử bài tập này một mình. Hãy tưởng tượng bạn ở một nơi khác hoặc là một người khác giới. Điều chính là loại bỏ sự bối rối và định kiến. Đóng vai bạn đã chọn như thể bạn là một diễn viên chuyên nghiệp.

Làm thế nào để phát triển trí tưởng tượng ở người lớn và trẻ em? Nó khá đơn giản - tưởng tượng bất cứ khi nào có thể. Bạn có thể suy nghĩ về buổi sáng ngày mai của mình vào buổi tối, tưởng tượng nó với đủ màu sắc. Sử dụng các kỹ thuật thiền - nhắm mắt lại và tưởng tượng những thế giới hoàn toàn mới. Cách phát triển trí tưởng tượng ở trẻ 8-9 tuổi bằng cách sử dụng bài tập đơn giản? Giới thiệu con trai hoặc con gái của bạn với các hình thức nghệ thuật mới. Khi thảo luận về một công việc cụ thể, hãy hỏi xem có thể thay đổi điều gì về nó. Thỉnh thoảng, hãy yêu cầu con bạn thử viết một câu chuyện, dành thời gian cùng nhau tìm kiếm các chòm sao và thảo luận về những đám mây trông như thế nào. Đồ chơi phù hợp cũng kích thích trí tưởng tượng: tất cả và một số câu đố.

Học cách suy nghĩ và hành động vượt trội

Rất thường xuyên trong thế giới người lớn, việc mơ mộng được coi là đặc điểm tiêu cực tính cách. Người ta nói về những người thích lao vào thế giới của những giấc mơ: “Giống như anh ấy đang lơ lửng trên mây vậy”. Nhưng nếu thỉnh thoảng bạn chuyển sang tưởng tượng, bạn sẽ chỉ đạt được những kỹ năng hữu ích. Làm thế nào để phát triển trí tưởng tượng mà không mất liên lạc với thực tế? Sử dụng trí tưởng tượng của bạn để giải quyết các vấn đề hàng ngày. Hãy hình dung bản thân bạn đang làm điều gì đó. Điều đặc biệt hữu ích là bạn nên suy nghĩ cùng lúc một số phương án hành động trong trường hợp tình huống hoàn toàn nằm ngoài tầm kiểm soát của bạn. Cố gắng phá vỡ các sự kiện thông thường hàng ngày. Học cách hành động bốc đồng. Tất nhiên, đây không phải là lời kêu gọi bỏ việc hay việc nhà. Hãy thử đi bộ dọc theo một con đường khác thường, đến một cửa hàng mới hoặc đi bộ thêm nửa giờ.

Làm thế nào để phát triển trí tưởng tượng vẽ cho người lớn hoặc trẻ em?

Thật khó tin, nhưng đôi khi người ta mắc chứng thiếu trí tưởng tượng... Một ví dụ đơn giản: một người biết vẽ hoặc điêu khắc giỏi nhưng không biết chính xác nên miêu tả cái gì. Điều quan trọng là phải hiểu rằng bất kỳ loại hình nghệ thuật thị giác nào cũng được sinh ra trong suy nghĩ của người sáng tạo. Điều này có nghĩa là không có kỹ thuật riêng biệt nào về cách phát triển trí tưởng tượng khi vẽ, bạn chỉ nên tưởng tượng nhiều hơn. Để tạo một bức vẽ, bạn có thể lấy nhân vật hoặc phong cảnh mà bạn đã nhìn thấy hoặc phát minh ra trước đó làm cơ sở. Tiếp theo, bạn chỉ cần suy nghĩ kỹ các chi tiết và nhớ rằng: không có hạn chế nào cả. Bạn cũng có thể vẽ trực tiếp vào thế giới của những giấc mơ. sử dụng kỹ thuật này? Nhắm mắt lại và tưởng tượng một tờ giấy trắng, sau đó nhẩm vẽ một bức tranh lên đó. Hãy cố gắng thực sự nhìn thấy toàn bộ quá trình này và xem tất cả các chi tiết và tỷ lệ. Bằng cách thực hiện bài tập này thường xuyên, bạn sẽ học cách vẽ những kiệt tác thực sự. Sau đó, tất cả những gì bạn phải làm là chuyển chúng ra giấy và trí tưởng tượng của bạn sẽ tạo ra chúng.

Chúng tôi rèn luyện trí tưởng tượng của mình mỗi ngày

Vẫn chưa biết cách phát triển trí tưởng tượng ở người lớn? Các bài tập mà bạn có thể thực hiện xen kẽ sẽ giúp bạn điều này. Hãy nhớ bất kỳ câu chuyện nào - hãy để nó là cốt truyện của một bộ phim hoặc một cuốn sách. Hãy tưởng tượng một kết thúc thay thế, hoặc tốt hơn nữa là một số. Nếu bạn thích các chương trình thực tế hoặc quan tâm theo dõi cuộc sống cá nhân đầy sóng gió của những người hàng xóm, bạn cũng có thể tưởng tượng về những gì sẽ xảy ra với các nhân vật trong tương lai. Bật TV không có tiếng, nhìn hình, nghĩ ra lời thoại, độc thoại cho nhân vật. Trong khi nói chuyện điện thoại, hãy đánh dấu một vài dấu chấm trên giấy. Cố gắng kết nối chúng bằng một đường liên tục để có được một bản vẽ hoàn chỉnh nào đó.

Một trong những hình thức phản ánh hiện thực xung quanh quan trọng nhất là trí tưởng tượng. Khả năng suy nghĩ giàu trí tưởng tượng, tái tạo trong đầu một vật thể hoặc hiện tượng, giải quyết vấn đề mà không cần phải nghĩ ngay đến hành động thiết thực, đến mô hình trừu tượng - đó chính là trí tưởng tượng.

Làm thế nào để phát triển trí tưởng tượng hoặc tưởng tượng?

Đầu tiên, hãy tìm hiểu khi nào một người cần khả năng như vậy. Trí nhớ và trò chơi của con người, sự sáng tạo và lập kế hoạch, những giấc mơ về tương lai, ký ức về quá khứ, thậm chí cả sự phản ánh cơ bản của thế giới có thể nhìn thấy qua mắt và sự biến đổi các vật thể bên ngoài cụ thể thành hình ảnh - tất cả những quá trình tinh thần này đều không thể thực hiện được nếu không có trí tưởng tượng, chúng bản thân nó là sự tưởng tượng Điều gì sẽ xảy ra với một người không có khả năng suy nghĩ theo nghĩa bóng? Anh ta có lẽ sẽ chỉ có thể sống theo những khuôn mẫu đã được xây dựng sẵn cho anh ta. Anh ta không thể tưởng tượng được hoàn cảnh, thậm chí không thể nghĩ tới dù chỉ một bước. Bị tước đoạt tư duy trừu tượng, anh ta sẽ không thể hiểu nghệ thuật, thưởng thức âm nhạc hay thơ ca, thậm chí sẽ không nhìn thấy được những giấc mơ. Chẳng phải một thế giới không có màu sắc là một viễn cảnh đáng sợ sao? Giống như bất kỳ khả năng nào, thậm chí là bẩm sinh, trí tưởng tượng có thể và cần được hình thành.

Phát triển trí tưởng tượng là một quá trình sáng tạo, thú vị và phức tạp. Chúng ta đã lưu ý rằng hình ảnh và suy nghĩ là một tổng thể không thể tách rời và bản thân trí tưởng tượng của con người được kết nối với suy nghĩ bằng những mối liên hệ chặt chẽ nhất. Vì vậy, bất kỳ bài tập nào nhằm phát triển tư duy cũng sẽ giúp phát triển trí tưởng tượng. Trí tưởng tượng sáng tạo cũng bao hàm việc giáo dục một nhân cách độc lập, bởi vì nó liên quan đến việc tạo ra những sự vật, hình ảnh hoặc đặc điểm mới, độc đáo, chưa từng có.

Các cách phát triển trí tưởng tượng sáng tạo

  • tích lũy các hình ảnh sống động thông qua giao tiếp chu đáo với thiên nhiên và ghi lại kết quả quan sát bằng lời nói, bằng hình vẽ và đồ thủ công;
  • nỗ lực “du hành” tưởng tượng đến những nơi bị ẩn bởi biểu diễn sơ đồ của các đường trên bản đồ;
  • đọc sách cẩn thận với sự “đắm chìm” vào các chi tiết mô tả ngoại hình của các nhân vật, nội thất và phong cảnh, với mong muốn có mục đích tái hiện trong trí tưởng tượng những gì tác giả mô tả;
  • sự hình thành trí tưởng tượng trong trò chơi: nhập vai, bằng lời nói, với các tình huống được đề xuất tuyệt vời.

Trò chơi phát triển trí tưởng tượng

Ngay từ khi còn nhỏ, việc chú ý đến sự phát triển trí tưởng tượng ở trẻ là điều hợp lý. Ở đây phù hợp nhất là một phương pháp vui tươi, mang tính giải trí, chẳng hạn như trò chơi nhiệm vụ.

  • đặt ra những câu đố về các vật thể trên trái đất cho những người ngoài hành tinh chưa bao giờ nghe nói đến hoặc nhìn thấy những vật thể này;
  • viết thơ, truyện cổ tích về các chủ đề tùy ý;
  • vẽ và điêu khắc các loài động vật, thực vật, đá tuyệt vời;
  • một trò chơi suy đoán tưởng tượng bắt đầu bằng câu hỏi: điều gì sẽ xảy ra nếu...
  • trò chơi chữ: các em chọn một từ và đặt mỗi chữ cái của nó làm phần đầu của một từ mới, sau đó từ những từ thu được, các em tạo thành các dòng có vần điệu hoặc nghĩ ra một câu chuyện dựa trên chúng.

Các nhà tâm lý học nói rằng đến ba tuổi, đứa trẻ đã tích lũy đủ kinh nghiệm và thể hiện những biểu hiện đầu tiên của trí tưởng tượng. Phát triển trí tưởng tượng ở trẻ tuổi mẫu giáo– nhiệm vụ rất tế nhị và quan trọng. Trẻ em thường nhầm lẫn giữa thực và ảo, nếu bạn không giúp đỡ trẻ kịp thời và không hướng trí tưởng tượng của trẻ đi đúng hướng, trẻ có thể bắt đầu sống trong một thế giới tưởng tượng, trốn tránh thực tế. Giáo viên đặc biệt coi trọng trò chơi nhập vai, khi đảm nhận bất kỳ vai trò nào, trẻ em cố gắng đạt được sự giống chính xác nhất giữa hình ảnh được sáng tạo với các nhân vật thực sự hiện có. Nghệ thuật thị giác (làm mẫu, vẽ), các hoạt động xây dựng và xây dựng, kèm theo những câu chuyện và lời giải thích của trẻ - tất cả những điều này mang lại phạm vi cho trí tưởng tượng của trẻ và phát triển tư duy có ý thức.

Một hành động sáng tạo toàn diện luôn là sự đột phá, nó vượt ra ngoài những khuôn khổ nhất định đã được xác định trước đó. Đây là một sự thay đổi trong nhận thức một bước về phía trước. Có thể nói rằng tất cả chúng ta đều ở trong một lĩnh vực tinh thần nhất định với những ranh giới được chỉ định. Nó giống như một trạng thái có luật lệ riêng, vai trò của nó được thực hiện bởi các mối quan hệ nhân quả. Vì vậy, sự sáng tạo sẽ biến đổi những ranh giới này. Anh ta bị chật chội trong khuôn khổ được chỉ định. Anh ấy không quan tâm đến việc làm theo khuôn mẫu. Nó đang tìm Cửa bí mật trong thế giới nhỏ bé khép kín này và tìm thấy cô ấy. Con đường nơi cô ấy tọa lạc được gợi ý cho anh ấy bằng trí tưởng tượng của anh ấy.

Trí tưởng tượng- nó giống như một loại sức mạnh nào đó có thể nâng tầm suy nghĩ của một người lên cao, nơi có thể nhìn thấy những chân trời mới, nơi các quy tắc cũ bị bãi bỏ và những quy tắc mới được thiết lập.

Ngay từ đầu, chúng ta đã nói về cái gọi là những kết nối mới giữa các vật thể, điều này có thể thực hiện được nhờ vào khả năng đáng kinh ngạc của bộ não chúng ta. Trí tưởng tượng tạo ra những kết nối này. Hay đúng hơn, nó có dũng khí không để ý đến cái cũ, khắc phục chúng, tạo ra cái mới. Về mặt cơ học nó trông như thế này:

Khi đối mặt với một nhiệm vụ sáng tạo, bộ não thường đi theo con đường “ít trở ngại nhất” - nó bắt đầu tạo ra các lựa chọn giải pháp “nằm” ở đâu đó trên bề mặt. Theo quán tính, anh ta đưa ra quyết định dựa trên các kết nối cũ được thiết lập trước đó. Họ dường như thu hút chúng tôi. Đây là tất cả những gì chúng ta đã thấy và nghe trước đây. Cơ chế sáng tạo không được kích hoạt trong trường hợp này.

Nếu một người không hài lòng với mức độ giải quyết vấn đề này, anh ta bắt đầu tìm kiếm một lựa chọn mang tính cá nhân, mới, tức là tiếp cận giải pháp một cách sáng tạo. Giải pháp luôn có thể bất ngờ vì các kết nối mới được hình thành giữa các đối tượng đã biết. Một cái gọi là nghịch lý nảy sinh mà nhà thơ nổi tiếng gọi là “người bạn của thiên tài”.

Làm thế nào để rèn luyện trí tưởng tượng của bạn?

Tất nhiên, không thể không nói rằng trí tưởng tượng được hình thành trong cuộc đời con người từ thời thơ ấu và trong suốt cuộc đời. Đọc viễn tưởng, du lịch là một trong những nguồn phát triển trí tưởng tượng. Đối với bản thân quá trình đào tạo, nó được xây dựng dựa trên các bài tập trong đó quán tính của suy nghĩ sẽ được khắc phục và khả năng biến đổi hình ảnh của một vật thể cũng sẽ được phát triển. Một trong những bài tập được trình bày dưới dạng một trò chơi trong đó nhiều người có thể tham gia.Ý nghĩa của nó như sau. Một trong những người tham gia cần đặt tên cho một từ bất kỳ (ví dụ: mặt trời) và người còn lại cần đặt tên cho một từ không có mối liên hệ chặt chẽ với từ trước đó. Ví dụ như cái kìm. Người tham gia tiếp theo một lần nữa cần phải vượt qua “mạng lưới các khái niệm liên kết chặt chẽ” bằng từ này. Ví dụ, Nam Cực. Càng ít kết nối giữa các từ thì càng tốt. Hãy tưởng tượng rằng bạn đang ở trên một hòn đảo sa mạc. Trong số ít thứ bạn còn sót lại sau vụ đắm tàu, bạn tìm thấy một chiếc kẹp giấy bình thường. Đưa ra 20-30 lựa chọn cho việc sử dụng “mới” của nó. Hãy thử trở thành một nhà phát minh. Mọi phát minh xuất hiện trong lịch sử luôn được tạo ra bằng cách kết hợp các đặc tính, phẩm chất lấy từ các vật thể khác nhau. Ví dụ: ô tô và thép = xe tăng. Vì vậy, chúng ta cần lấy hai đồ vật và tạo ra đồ vật thứ ba. Lấy những đồ vật sau: một cây vợt tennis và một cái chai, một chiếc đồng hồ và một chiếc trâm cài, một chiếc ô và một tờ báo, một chiếc đèn và một chiếc ví, một chiếc điện thoại và một chiếc điện thoại. máy trộn. Hãy để trí tưởng tượng của bạn nhìn vào tương lai. Hãy nghĩ về số tiền tương đương với số tiền hôm nay trong tương lai. Dựa trên điều này, hãy mô tả thế giới tương lai này. Nếu bạn có con, bạn sẽ biết sự tò mò của tuổi thơ ở một độ tuổi nhất định là như thế nào. Trả lời các câu hỏi của trẻ sau đây rất ý nghĩa và đầy đủ: Ai vẽ con mèo trong màu sắc khác nhau? Tại sao trời mưa mà không chạy? Chìa khóa trái tim được cất giữ ở đâu?

Theo truyền thống, tư duy được coi là quá trình nhận thức tinh thần quan trọng nhất và trí tưởng tượng gắn bó chặt chẽ với nó mà là một khả năng phụ trợ cần thiết cho sự sáng tạo và thiết kế. Chỉ khoảng mười năm trước, ý tưởng của công chúng mới xuất hiện về chính xác những gì thê giơi phep thuật trí tưởng tượng, chứ không phải bất kỳ quá trình tinh thần nào khác, có thể thay đổi đáng kể cuộc sống của bất kỳ người nào tốt hơn.

Gần đây nó đã được sử dụng rộng rãi (kể cả bởi các nhà tâm lý học thực hành) phương pháp trực quan, dựa trên việc tạo ra và quản lý các hình ảnh trực quan trong trí tưởng tượng. Bằng cách tưởng tượng chính xác sự kiện mong muốn, bạn có thể “thu hút” nó vào cuộc sống của mình, tức là tăng khả năng nó trở thành hiện thực.

Câu hỏi liệu tư duy có phải là vật chất hay không là một câu hỏi lâu đời, mang tính triết học và hùng biện. Nhưng ngày càng có nhiều nhà khoa học tìm thấy bằng chứng cho thấy những suy nghĩ (hay đúng hơn là những hình ảnh trong đầu) có thể được hiện thực hóa ở thế giới bên ngoài. Người ta đã chứng minh một cách khoa học rằng những giấc mơ, tưởng tượng và mơ mộng không hề trống rỗng, không chỉ dễ chịu mà còn là một trò tiêu khiển hữu ích và hiệu quả.

Bạn có thể tranh luận rất lâu về việc trí tưởng tượng có hiệu quả như thế nào, hoặc bạn có thể kiểm tra lý thuyết trong thực tế và thử nghiệm bằng trí tưởng tượng của chính mình.

Ngày nay không có cách hiểu và định nghĩa chung về khái niệm “trí tưởng tượng”, điều này là do rất khó đánh giá hay đo lường bằng bất kỳ cách nào, nó quá trừu tượng, phù du, chủ quan, nhiều mặt và có nhiều đặc điểm.

Trí tưởng tượng- Cái này:

  • nhận thức tinh thần quá trình, chuyển hóa, dự đoán, xây dựng các phương án hành động, ứng xử;
  • phổ quát khả năng xây dựng những hình ảnh mới về hiện thực;
  • hình thứcđại diện và hiển thị thực tế hiện có;
  • đường nắm vững tương lai mong muốn của một người, giúp đặt ra mục tiêu và lập kế hoạch;
  • tâm lý nền tảng của sự sáng tạo;
  • phổ quát thuộc tính của ý thức.

Thời ấu thơ một người chưa học được cách suy nghĩ logic và rập khuôn nên tưởng tượng rất nhiều. Nhờ vào hoạt động thể chất và vận dụng tư duy trong việc tìm cách giải quyết các vấn đề thực tiễn, trẻ tư duy sáng tạo. Trí tưởng tượng phát triển tốt nhất và nhanh nhất khi chơi. Và những lời nói dối của trẻ em thường chỉ là một dạng tưởng tượng. Trẻ em nghĩ ra rất nhiều điều vì điều đó khiến cuộc sống trở nên thú vị hơn.

Trí tưởng tượng đang xây dựng vào bức tranh thế giới tồn tại trong tâm trí và vào cảm xúc, trí tuệ, giác quan, cảm xúc của cá nhân. Kinh nghiệm thực tế. Quá trình tưởng tượng không thể thực hiện được nếu không có sự tham gia của nhận thức, sự chú ý, trí nhớ, tư duy sáng tạo hoặc khác biệt.

Cả suy nghĩ và trí tưởng tượng đều được kích hoạt vào thời điểm không chắc chắn, tình huống có vấn đề hoặc nhiệm vụ tinh thần. Nhưng trí tưởng tượng, không giống như suy nghĩ, không cần toàn bộ kiến ​​thức để biết điều gì đó.

Trí tưởng tượng không phân tích mà chuyển đổi thông tin đến từ bên ngoài. Ngoài ra, trí tưởng tượng luôn đi kèm với cảm xúc: hoặc hình ảnh tưởng tượng kích thích chúng, hoặc cảm xúc “kích hoạt” trí tưởng tượng.

Trí tưởng tượng cho phép bạn có được trải nghiệm trải nghiệm một sự kiện đã không xảy ra, không tồn tại và có lẽ sẽ không xảy ra.

Các loại tưởng tượng

Trí tưởng tượng tham gia vào tất cả các loại hoạt động của con người, nhưng thường xuyên nhất là trong hoạt động sáng tạo. Trí tưởng tượng phát triển, sự sáng tạo và suy nghĩ sáng tạo mọi người chỉ cần nó nghề sáng tạo. Nhưng ngay cả những người có hoạt động cụ thể khác xa với trí tưởng tượng tự do cũng phải đối mặt với một số lượng đáng kể các loại và hình thức của nó hàng ngày mà không nhận ra.

Các loại trí tưởng tượng:

  1. Theo kết quả của quá trình:
  • hiệu quả hoặc sáng tạo, khi sản phẩm của trí tưởng tượng là sự đổi mới tương đối hoặc tuyệt đối;
  • sinh sản, khi một vật thể đã tồn tại trên thế giới được tái tạo.
  1. Theo mức độ hoạt động:
  • tích cực, liên quan đến một số nỗ lực của ý chí;
  • thụ động hoặc không tự nguyện, khi sản phẩm sáng tạo được tạo ra một cách vô tình và không thể đoán trước được.
  1. Tùy thuộc vào cơ chế của trí tưởng tượng:
  • sơ đồ hóa - xác định những điểm tương đồng và làm dịu đi những khác biệt;
  • sự kết tụ - sự kết nối trong tâm trí của các đối tượng thoạt nhìn không tương thích;
  • hyperbolization – thu nhỏ hoặc phóng to một vật thể hoặc các bộ phận của nó;
  • điển hình hóa - xác định yếu tố chính và định kỳ trong các hiện tượng đồng nhất.

Các hình thức trí tưởng tượng:

  1. Giấc mơ là hình ảnh về tương lai, thời điểm của tương lai không được xác định chính xác.
  2. Ảo tưởng là sự phản ánh được sửa đổi phần lớn của thực tế.
  3. Ước mơ là đại diện cho những điều không thể đạt được và không thể thực hiện được.
  4. Ảo giác là những hình ảnh xuất hiện trong tâm trí mà không có sự kích thích từ bên ngoài.
  5. Giấc mơ là một hình thức hình dung vô thức.

Sự thật thú vị! Các nhà khoa học đã có thể chứng minh bằng thực nghiệm rằng trong quá trình tưởng tượng một sự kiện nhất định, tất cả các khu vực tương tự trong não con người đều được kích hoạt, có liên quan khi hành động được thực hiện thực sự chứ không phải do tưởng tượng. Hóa ra đối với bộ não không có sự khác biệt giữa tưởng tượng và thực tế.

Làm thế nào để phát triển trí tưởng tượng của bạn

Phát triển trí tưởng tượng của bạn là cần thiết để trở thành một người thành công và hạnh phúc hơn, và bạn không cần phải chờ đợi cảm hứng để làm điều này. Sự phát triển của trí tưởng tượng là một hoạt động ít tốn nhiều công sức hơn so với sự phát triển của một quá trình tinh thần, khả năng hoặc phẩm chất nhân cách khác.

Tất cả bắt đầu với một giấc mơ! Để phát triển trí tưởng tượng, bạn cần học mơ. Một số người trưởng thành và nghiêm túc có lẽ sẽ nói: “Tại sao tôi phải lãng phí thời gian vào những giấc mơ và ảo tưởng khi tôi cần giải quyết những vấn đề cấp bách?!?” Và một người quyết định phát triển tính cách và nhân cách của mình rất có thể sẽ bắt đầu phát triển tư duy, trí nhớ, lời nói, nhưng khó có thể coi việc phát triển khả năng mơ là cần thiết.

Tuy nhiên, đang mơ- không phải là một hoạt động trống rỗng, nó phát triển tư duy logic, trí nhớ, sự tập trung và tạo ra niềm đam mê, tức là làm tăng động lực đạt được thành tích. Trong chuyến bay tưởng tượng tự do, những ý tưởng tuyệt vời và câu trả lời cho những câu hỏi bấy lâu nay có thể bất ngờ xuất hiện trong đầu bạn. câu hỏi thú vị, các phương án giải quyết vấn đề.

Những hiểu biết sâu sắc như vậy được gọi là “cái nhìn sâu sắc” trong tâm lý học. Cái nhìn thấu suốt- đây là một nhận thức đột ngột và không logic từ kinh nghiệm trong quá khứ về bản chất và quyết định đúng đắn nhiệm vụ tinh thần; đó là sự hiểu biết trực tiếp, trực quan về sự thật.

Một cách khác để phát triển trí tưởng tượng nhằm thúc đẩy sự tự nhận thức là hình dung- sự trình bày một hình ảnh nhất định, mong muốn, cụ thể, cực kỳ chính xác đến từng chi tiết nhỏ nhất của một mục tiêu được tôn vinh.

Mục tiêu (sự kiện hoặc đối tượng mong muốn) được hình dung chứ không chỉ là những tình huống dễ chịu. Nhiệm vụ: lặp đi lặp lại (tối đa vài lần trong ngày) hãy tưởng tượng rằng mục tiêu mong muốn đã đạt được một cách thành công và chính xác theo cách thức và trong khung thời gian đã được xác định trong quá trình thiết lập mục tiêu.

Các sự kiện được hình dung sẽ có cảm giác như chúng đang diễn ra ở thời điểm hiện tại. Ví dụ, nếu bạn mơ thấy ngôi nhà của chính mình, bạn cần hình dung sự hiện diện của mình trong ngôi nhà này ở thời điểm hiện tại: tắm, nấu ăn trong bếp, tưới hoa trên bậu cửa sổ trong ngôi nhà này và cảm nhận niềm vui khi đạt được mục tiêu. mục tiêu.

Đọc cũng phát triển trí tưởng tượng một cách hoàn hảo. Tưởng tượng ra các nhân vật và những sự việc xảy ra với họ, người đọc “đắm chìm” vào cuốn sách và khơi dậy trí tưởng tượng, tạo ra cả một thế giới ảo trong tâm trí.

Tất nhiên, bất kỳ sự sáng tạo nào cũng giúp phát triển trí tưởng tượng. Bạn không cần phải là một nghệ sĩ xuất sắc để sơn“Viết nguệch ngoạc” trong thời gian rảnh rỗi. Đặc biệt tốt khi vẽ những bức tranh không thực tế mà là những bức tranh trừu tượng, tuyệt vời, siêu thực. Vẽ “từ trái tim” - chỉ cần cầm bút chì lên, thư giãn, buông bỏ mọi suy nghĩ, lo lắng và vẽ theo ý muốn và bất cứ điều gì bạn muốn.

Họ cũng phát triển trí tưởng tượng các lớp học Vì thế:

  • giao tiếp thú vị,
  • tiếp thu những trải nghiệm mới,
  • quan sát thiên nhiên và con người,
  • chụp ảnh,
  • trò chơi nhập vai,
  • trò chơi phát triển trí tưởng tượng.

Để phát triển trí tưởng tượng, chỉ cần bắt đầu “đưa” nó vào hoạt động có ý thức và quan sát kết quả là nhận thức về thế giới thay đổi như thế nào là đủ. Và cuộc sống tưởng tượng mong muốn chắc chắn sẽ bắt đầu thể hiện trong thực tế thông qua sức mạnh của trí tưởng tượng.

Bạn có thường mơ mộng và/hoặc hình dung ra mục tiêu của mình không?

Chia sẻ với bạn bè:
Ấn phẩm liên quan