Venäjän federaation lastenrunoilijat. Runot lapsille: parhaat runoilijat, klassikot ja uudet. Arvostelu

Lastenrunous on erillinen ja erittäin tärkeä lastenkirjallisuuden genre. Se ympäröi lasta hänen elämänsä ensimmäisistä päivistä lähtien: kehtolaulut, laulut, survin, vitsit - nämä ikivanhat genret näyttävät olevan aina sisällämme äidinmaidosta imeytyneenä.

Runon ääneen lukeminen on erityisen tärkeää: riimilliset rivit asettavat erityisen rytmin, opettavat lasta varhaisesta iästä lähtien tuntemaan kuulostavan puheen ja runollisten sanojen kauneuden.

Yksinkertaiset mutta ilmeikkäät kuvat lasten runoudesta paljastavat lapselle kaiken ympäröivän maailman kauneuden. Loppujen lopuksi nuoret lukijat rakastavat hyviä lastenrunoilijoita juuri siksi, että he katsovat maailmaa silmiensä kautta. He huomaavat meille tuttujen asioiden hämmästyttävät ominaisuudet, jotka lapsi näkee ja oppii ensimmäistä kertaa elämässään.

Tietenkin haluan aloittaa lapsen esittelemisen runouteen suosikkikirjailijoidemme galaksista: Korney Chukovsky, Samuil Marshak, Agniya Barto ja muut. Olemme kasvaneet näiden kirjojen varassa, äitimme ja isoäidimme lukivat niitä ääneen, ja tietysti myös avaamme arvokkaita kirjoja ja luemme lapsille tuttuja, tuttuja linjoja.

Tarjoamme sinulle 10 parasta todellista runokokoelmaa, jotka varmasti opettavat lapsesi rakastamaan runoutta. Näitä kirjoja pitäisi olla jokaisessa kodissa!

Ensimmäisellä sijalla on oikeutetusti Julia Donaldsonin ja hänen pysyvän kääntäjänsä Marina Boroditskajan duetto, jota koristavat Axel Schefflerin upeat kuvitukset. Jokaisesta Donaldsonin runollisista tarinoista tulee hitti, mutta ehkä lapset ja vanhemmat rakastavat Gruffaloa eniten.
Lapsuudesta lähtien Vadim Levin unelmoi vanhojen englanninkielisten balladejen kääntämisestä, mutta valitettavasti Marshak, Chukovsky ja muut merkittävät kirjailijat ovat jo kääntäneet ne kaikki. Mutta runoilija ei menettänyt päätään ja, odottamatta uusia vanhoja balladeja, kirjoitti "englanninkieliset" runonsa. Hänen "Stupid Horse" on parasta luettavaa "Songs of Mother Goose" jälkeen.
Marina Boroditskaya ei vain kääntää taitavasti Julia Donaldsonia ja muita tunnettuja kirjailijoita, vaan myös kirjoittaa itse upeita lastenrunoja. Kokoelmassa "Moon Hare" ne kerätään jokaiseen makuun ja tilaisuuteen: tytöille, pojille, vanhemmille ja jopa isoäideille.
Koskettavan runon "Tanssiva kirahvi" kirjoitti Edward Learin ja Lewis Carrollin runollinen perillinen Andre Giles. Ja sen julkaisi Pink Giraffe -kustantamo, mikä loi upean riimi-sattuman.
Runoilija Mihail Jasnov ei esittelyjä kaipaa. Hänen leikkisistä runoistaan pitävät yhtä paljon sekä aikuiset että lapset. Kirja "Scarecrow-Miau" on omistettu kissoille, kissoille ja kissanpennuille.
Andrei Smetanin kirjoittaa runoutta "päivän aiheesta". Joko leikkisällä tavalla hän varoittaa lapsia vaaroista tai luo gallerian hauskoja lasten muotokuvia "Kuinka riita alkaa?" -kokoelmaan.
Andrei Usachev on lukuisten kirjojen ja kokoelmien kirjoittaja. Joku erityisesti pitää kehtolauluistaan, joku iloitsee iloisista aakkosista. Ja ensimmäiselle tutustumiselle hänen kanssaan kokoelma "Niin suuri lahja!"
Nuori runoilija Galina Dyadina kirjoitti The Book in a Vest, kokoelman runoja merestä aakkosjärjestyksessä. Loistavaa luettavaa ennen lomaa tai merenrantalomalla.
"Mitä hevonen haluaa?" on erinomaisen lastenrunoilijan ja H. H. Andersen -palkinnon voittajan Viktor Luninin runokokoelma.
Peter Sinyavsky kirjoittaa lakonisia ja ilkikurisia runoja pienille, leikkii rohkeasti sanoilla ja äänillä kannustaen lasten sanojen luomiseen. Voit tutustua hänen työhönsä lukemalla kirjan "Sandwich päinvastoin".

Lähes jokaiseen runokokoelmaan kustantajat kirjoittavat vaalitun lauseen "Aikuisille luettavaksi lapsille". Todellakin, runon yhteinen lukeminen on yksinkertaisesti välttämätöntä jokaiselle perheelle! Ja nykyajan runoilijoiden kirkkaat ja epätavalliset teokset voidaan helposti muuntaa todellisiksi kotiesityksiksi kertomalla ne rooleilla ja eri äänillä, täydentäen lukemista erilaisilla erikoistehosteilla, jotka korostavat tekijän ideaa.

Ja on erittäin hyödyllistä oppia runoja ulkoa. Ensinnäkin se kehittää muistia ja rikastuttaa lapsen puhetta. Toiseksi tämä oikea tapa ilahduta mummoa ja hämmästytä kaikkia päiväkotilomalla tai lukukilpailussa. Tällaiset kilpailut, esimerkiksi "Lapset lukevat runoutta: kevät ja kevätlomat" ovat loistava tapa kaikille lahjakkaille ja taiteellisille ihmisille näyttää itseään ja kilpailla palkinnoista.

Jasnovin, Levinin tai Donaldsonin epätavalliset ja elävät runot verrataan suotuisasti lasten matineesien klassiseen ohjelmistoon. Ja on myös erittäin tärkeää, että he puhuvat todellisista lasten ongelmista ja kokemuksista. Ja mikä tärkeintä, mitä enemmän hyvää runoutta luet lapsesi kanssa, sitä rikkaammaksi ja mielenkiintoisemmaksi hänen maailmankuvansa tulee.

Kommentoi artikkelia "Runot lapsille: parhaat runoilijat, klassikko ja uusi. Arvostelu"

Varhaisessa kirjallisuuteen tutustumisen kautta saamme monia uusi tieto. Vauvojen on heti syntymästä lähtien luettava kauniita runoja noudattaen tiettyä intonaatiota, jonka he saavat hyvin kiinni. Kun ostat lastenrunoutta, sinun on otettava huomioon vauvan ikä, samanlainen indikaattori on aina merkitty jokaiseen kirjaan. Sanotaan vaikka lapsille nuorempi ikä se voi olla pieniä kirjoja, joissa on riimejä ja kuvia, lapset rakastavat sitä. Pienimmille lapsille kirjoja hauskoilla ...

Verkkokirjakaupan Labyrinth.ru järjestämän laajan "Lapset lukevat runoja" -kilpailun syksy-talvikausi on päättynyt. Ilmoitettu luova teema - "Lempirunoilijani" - inspiroi monia, koska se ei asettanut osallistujille tiukkoja rajoja, sitä voitiin tulkita eri tavoin. Lapset lausuivat läheisten kirjailijoiden teoksia sekä runoja oma kokoonpano. Erityisesti nuorille runoilijoille avattiin uusi nimitys - "Kirjoitan runoutta!"; maailma sai tietää ensimmäisistä luovista kokemuksista 500...

1. lokakuuta töiden vastaanottaminen koko venäläinen kilpailu runollinen lausunta "Lapset lukevat runoutta". "Lapset lukevat runoutta" -kilpailusta on tullut yksi suurimmista kirjallisuuden vuoden hankkeista. Yli 20 000 lasta eri alueilla Venäjä, yli 700 kaupungista ja siirtokunnat osallistui edellisten kausien tapahtumiin. Tällä kertaa luovana teemana on ”Lempirunoilijani”, lapset voivat lausua suosikkikirjailijansa runon ulkoa ja puhua valintansa syistä. Osallistumista varten...

5. ja 6. syyskuuta Moskovan kaupungin päivänä vuosittainen Bookmarket-festivaali kokoaa yhteen eniten näkyvät edustajat moderni kirjallisuus, kulttuuri ja taide. Festivaalin tapahtumat, jotka on omistettu kokonaan kirjateemalle, järjestetään aivan kaupungin keskustassa Gogol-bulevardilla. Festivaalin päätavoitteena on herättää ihmisissä kiinnostus lukemiseen, esitellä nykyajan kirjailijoita ja heidän teoksiaan. Avoimella alueella Mihail Šolohovin muistomerkin vieressä kahden päivän ajan kaikki...

Hyvää Pyhän Nikolauksen päivää, onnittelemme sinua vilpittömästi! Varjelkoon hän sinua vahingoilta! Hyvät talvet ja pitkiä vuosia! *** Miracle Worker-Nicholas, auta jokaisessa yrityksessä! Kaikille tottelevaisille lapsille - Makeisille kekseille! *** Pyhän Nikolauksen päivänä Kaikki unelmat toteutuvat. Ja pettämättä sänkyä, katsot tyynyn alle: Jos löydät sieltä lahjan, tämä on eniten paras merkki. Olet onnekas, kirkas, unohdat pelon. *** Pyhän Nikolauksen päivänä toivon teille vilpittömästi, että vastoinkäymiset ohittavat, että rakkaat rakastavat, että ...

Noita Syksy tuli omikseen. Joku muu lämmittää hellästi auringonsäteet, joku sataa kylmiä sateita. Lehtimatto on kaunis ja täydellinen. Luonnon taika alkaa ... Haluaisin avata syksyn teeman ja sen kauneuden klassikoilla. Kaikkien aikojen ja kansojen klassiset runoilijat ovat aina kuvailleet tätä aikaa värikkäästi ja tarkasti. Ehkä syksystä on kirjoitettu enemmän runoja kuin mistään muusta vuodenajasta ... Mutta muuten, lukekaa itse ... Fjodor Tyutšev Alkuperäisessä syksyssä on ...

Se pidettiin ensimmäisen kerran maassamme yöllä 20.–21. huhtikuuta. LIBRARYYÖ on suuri kulttuuritapahtuma, lukemisen juhla, johon kirjastot, museot, galleriat, kirjallisuusseurat, kerhot, kustantamot ja kirjakaupat ovat yhdistäneet voimansa. Siten BIBLIONIGHTin "lasten ulottuvuutta" Venäjän valtion lastenkirjastossa (RSDL) tuki Rosmen-kustantamo. Illalla 20. huhtikuuta kustantamo järjesti lapsille ja heidän vanhemmilleen runoillan Venäjän lastenkirjastossa. Ilta kului...

Keskustelu

Formaatti kiinnostavana ajanvietteenä, yhteislukemista, kilpailuista jne. on ihana. Mutta olen lähempänä bibliopäivää tai biblioviikkoa) kuin biblioiltaa. Minulle kahden lapsen äitinä, varhain heräävänä ja jopa kaupungin laitamilla asuvana yötoiminta on yksinkertaisesti merkityksetöntä. On tietysti hyvä, että he muistivat kirjat, kiinnittävät ihmisten huomion niihin, mutta miksi vain niin harvoin, niin äkillisesti...

Runojen lukeminen lapsille pienestä pitäen on valtava rooli heidän älyllisten kykyjensä kehittymisessä, ajattelun ja muistin vahvistamisessa. Lapset lapsesta asti tuntevat puheen rytmin ja ensimmäisestä elämäpäivästä lähtien pystyvät määrittämään intonaation. Siksi aluksi lapset oppivat maailman suuremmassa määrin kuullen. Ja he yhdistävät tapahtuvan vanhempien puheen intonaation mukaan.

Rauhalliset, mutta samalla sanavarastolla rikastetut vetoomukset vauvaan ensimmäisistä päivistään rikastuttavat häntä epäilemättä sanakirja joka tulevaisuudessa auttaa lasta ilmaisemaan ajatuksensa helposti ja luonnollisesti. Ja rakkauden juurruttaminen runoon lapsuudesta lähtien antaa vauvalle mahdollisuuden käyttää synonyymejä, riimiä ja yksinkertaisesti kauniita, harmonisia ilmaisuja kommunikoidessaan tulevaisuudessa.

Siksi voit lukea runoutta lapsille pienestä pitäen. Loppujen lopuksi vauvat pystyvät jopa ensimmäisen kuukauden aikana kuuntelemaan huolellisesti kognitiivisten runojen riimittyjä ja melodisia rivejä. Ja jos lukemiseen liittyy myös peli hahmojen tai lelujen avulla, niin tällainen visuaalinen ja kuulovaikutus edistää vain varhaista kehitystä. assosiatiivinen ajattelu. Ja kun lapsi kasvaa vähän, hän ei vain mielellään yritä lausua saatavilla olevia ja tuttuja tavuja kanssasi, vaan myös ymmärtää, mistä he puhuvat.

Joten miksi runolla on tärkeä rooli lapsen kehityksessä?

Tosiasia on, että runollinen puhe pohjimmiltaan erilainen kuin tavallinen - puhekielessä. Se on kyllästetty eloisilla kuvilla, näyttävä, värikäs, foneettisesti rikas ja koetaan lauluna. Lapsi tuntee nämä piirteet ja tavoittaa intuitiivisesti sellaisia töitä. Ja selkeät, äänekkäät, helposti muistettavat riimit, jotka ovat luontaisia kaikille lastenrunoille, antavat vauvalle mahdollisuuden erityisiä ponnisteluja opi pala muutamalla toistolla.

Jakeiden toistaminen ja ulkoa oppiminen on puolestaan erinomaista koulutusta aivoille. Aikana, jolloin lapsi harjoittelee loogisia opetuspelejä tai leluja, vain vasen aivojen puolipallo työskentelee hänelle kovasti, ja säkeitä toistettaessa ja ulkoa opetettaessa koko aivot toimivat.

Se on todistettu pitkään, eikä ole mikään salaisuus, että lapsi, joka tietää suuri määrä runoja varhaisessa iässä, myöhemmässä elämässä kaikki tieto on paljon helpompaa ja sellaiset lapset osoittavat paras suoritus henkistä kehitystä kuin ikätoverinsa, joita ei jostain syystä perehdytty runoon lapsuudessa.

Tietenkin vauvojen runot tulisi valita heidän ikänsä mukaan, pienimmille - lyhyitä nelisarjoja suosikkileluista, vanhemmille lapsille - luonnosta, satuhahmoja, eläimet. Ja älä rasita lasta niillä, jotta vauva rakastaa heitä, eikä päinvastoin.

Runot opettavat lapsia kuuntelemaan sanojen ääntä ja antamaan heille tiedon, että samalta kuulostavat sanat voivat olla merkitykseltään (sisällöltään) erilaisia ja päinvastoin eri kuulostavat sanat voivat tarkoittaa samaa asiaa.
Lastenrunous sisältää paljon äänitoistoja (alliteraatioita) ja konsonansseja, jotka kehittävät täydellisesti artikulaatiota ja ääntämistä.

Runot juurruttavat lapseen erityisen, kunnioittavan, harkitsevan asenteen kirjallisuuteen, mahdollistavat nuoresta iästä lähtien ymmärtämisen sanan, melodian ja rytmin kaikesta kauneudesta.

Siksi, kun ympäröimme vauvan ilmauksilla erilaisissa kirjallisissa ja taiteellisissa muodoissa, varmistamme epäilemättä paitsi mielekkään oikean ja kauniin puheen muodostumisen hänessä, myös rikastuttaa hänen sisäistä maailmaansa ja yleistä emotionaalista näkemystä.
Yhteenvetona voimme sanoa luottavaisesti, että runouden opiskelu varhaisesta iästä lähtien on välttämätön ja tehokas osa lapsen yleistä kehitystä ja koulutusta.

Runon lukeminen ääneen on erityisen tärkeää - riimilliset rivit asettavat erityisen rytmin, opettavat lasta jo varhaisesta iästä lähtien tuntemaan kuulostavan puheen ja runollisten sanojen kauneutta.

Yksinkertaiset mutta ilmeikkäät kuvat lasten runoudesta paljastavat lapselle kaiken ympäröivän maailman kauneuden.

Loppujen lopuksi nuoret lukijat rakastavat hyviä lastenrunoilijoita juuri siksi, että he katsovat maailmaa silmiensä kautta. He huomaavat meille tuttujen asioiden hämmästyttävät ominaisuudet, jotka lapsi näkee ja oppii ensimmäistä kertaa elämässään.

Tietenkin haluan aloittaa lapsen esittelemisen runouteen suosikkikirjailijoidemme galaksista: Korney Chukovsky, Samuil Marshak, Agniya Barto ja muut. Olemme kasvaneet näiden kirjojen varassa, äitimme ja isoäidimme lukivat niitä meille ääneen, ja tietysti myös avaamme arvokkaita kirjoja ja luemme lapsille tuttuja, tuttuja linjoja.

Tarjoamme sinulle 10 parasta todellista runokokoelmaa, jotka varmasti opettavat lapsesi rakastamaan runoutta. Näitä kirjoja pitäisi olla jokaisessa kodissa!

1. Ensimmäisellä sijalla on oikeutetusti Julia Donaldsonin ja hänen pysyvän kääntäjänsä Marina Boroditskajan duetto, jota koristavat Axel Schefflerin upeat kuvitukset. Jokaisesta Donaldsonin runollisista tarinoista tulee hitti, mutta ehkä lapset ja vanhemmat rakastavat Gruffaloa eniten.

2. Lapsuudesta lähtien Vadim Levin haaveili vanhojen englanninkielisten balladejen kääntämisestä, mutta valitettavasti Marshak, Chukovsky ja muut upeat kirjailijat ovat jo kääntäneet ne kaikki. Mutta runoilija ei menettänyt päätään ja, odottamatta uusia vanhoja balladeja, kirjoitti "englanninkieliset" runonsa. Hänen "Stupid Horse" on parasta luettavaa "Songs of Mother Goose" jälkeen.

3. Marina Boroditskaya ei vain kääntää taitavasti Julia Donaldsonia ja muita tunnettuja kirjailijoita, vaan myös kirjoittaa itse upeita lastenrunoja. Kokoelmassa "Moon Hare" ne kerätään jokaiseen makuun ja tilaisuuteen: tytöille, pojille, vanhemmille ja jopa isoäideille.

4. Koskettavan runon "Tanssiva kirahvi" kirjoitti Edward Learin ja Lewis Carrollin runollinen perillinen Andre Giles. Ja sen julkaisi Pink Giraffe -kustantamo, mikä loi upean riimi-sattuman.

5. Runoilija Mihail Jasnov ei esittelyjä kaipaa. Hänen leikkisistä runoistaan pitävät yhtä paljon sekä aikuiset että lapset. Kirja "Scarecrow-Miau" on omistettu kissoille, kissoille ja kissanpennuille.

6. Andrei Smetanin kirjoittaa runoutta "päivän aiheesta". Joko leikkisällä tavalla hän varoittaa lapsia vaaroista tai luo gallerian hauskoja lasten muotokuvia "Kuinka riita alkaa?" -kokoelmaan. .

7. Andrei Usachev on lukuisten kirjojen ja kokoelmien kirjoittaja. Joku erityisesti pitää kehtolauluistaan, joku iloitsee iloisista aakkosista. Ja ensimmäiselle tutustumiselle hänen kanssaan kokoelma "Niin suuri lahja!"

8. Nuori runoilija Galina Dyadina kirjoitti "Kirjan liivissä" - kokoelman runoja merestä aakkosjärjestyksessä. Loistavaa luettavaa ennen lomaa tai merenrantalomalla.

Ja on erittäin hyödyllistä oppia runoja ulkoa. Ensinnäkin se kehittää muistia ja rikastuttaa lapsen puhetta. Toiseksi, tämä on varma tapa miellyttää isoäitiäsi ja hämmästyttää kaikkia päiväkodin lomalla tai lukukilpailussa. Tällaiset kilpailut, esimerkiksi "Lapset lukevat runoutta: kevät ja kevätlomat" ovat loistava tapa kaikille lahjakkaille ja taiteellisille ihmisille näyttää itseään ja kilpailla palkinnoista.

Jasnovin, Levinin tai Donaldsonin epätavalliset ja elävät runot verrataan suotuisasti lasten matineesien klassiseen ohjelmistoon. Ja on myös erittäin tärkeää, että he puhuvat nykyaikaisista ja ajankohtaisista lasten ongelmista ja kokemuksista. Ja mikä tärkeintä, mitä enemmän hyvää runoutta luet lapsesi kanssa, sitä rikkaammaksi ja mielenkiintoisemmaksi hänen maailmankuvansa tulee.

Artikkelin toimitti verkkokirjakauppa Labyrinth.ru

Kokoelma lasten runoja: runoja lomalle, opettavaisia ja kehittäviä runoja, kirjailija- ja temaattisia runoja lapsille.

Harjoittele lapsesi muistia!

Kaikki lapset eivät voi kärsivällisesti kuunnella sadun tai muun proosatarinan loppua. Lastenrunot eivät kyllästy yksitoikkoisuuteen, vaan niissä oleva riimi hyppää ikään kuin kuoppien yli kiinnittäen helposti pienen kuulijan huomion. On hämmästyttävää, kuinka nopeasti lapset muistavat riimit, se kannattaa sanoa muutaman kerran, koska he ovat jo samaa mieltä kanssasi lopusta. Muista käyttää tätä kykyä, harjoitusmuisti lapsuudesta, yksinkertaistat huomattavasti lapsesi koulunkäyntiä. Aloita Agnia Barton runoista Lelut-osiossa, etsi pieniä neliöjä, ne muistetaan täydellisesti. Useimmat niistä muistat vielä ulkoa. Niin oikein?

Kuinka oppia runo lomalle?

Päiväkodissa ja koulussa lapsesi joutuu usein lausumaan runoutta yleisön edessä. Se voisi olla uudenvuoden juhlat tai tavallinen oppitunti, joka tapauksessa on tärkeää, että hän ei pelkää tätä. Mutta sinun tarvitsee vain kiinnittää siihen vähän huomiota.

Runo tulee opetella etukäteen ja toistaa kotona ikään kuin välillä, keskittymättä tapahtuman tärkeyteen. Voit esimerkiksi sanoa: ”Muistatko, sinä ja minä opimme hienon riimin? No, kerro se minulle." Lasten runot ovat yleensä yksinkertaisia ja lapsi muistaa ne nopeasti. Voit harjoitella kertomalla runon isälle tai äidille, isoisälle tai isoäidille. Sinun on pyydettävä puhumaan äänekkäästi ja ilmeisesti, mutta älä missään tapauksessa saa luennoida tai keskeyttää puheen aikana. Se, miten ikätoverisi ja sinä reagoit pienen taiteilijan ensiesitykseen, on erittäin tärkeää, joten on parempi aloittaa sukulaisista. Kerrottuasi muutaman riimin tutuille ihmisille ja saatuasi hyväntahtoisen reaktion annat vauvalle luottamusta. Matinees-lasten runot harjoittavat täydellisesti julkista puhumistaitoja.

Didaktinen opas oppitunteihin kirjallista lukemista luokilla 1-4 "Lapsikirjoittajat in ala-aste»

Stupchenko Irina Nikolaevna, opettaja ala-aste ensimmäisen luokan MBOU lukio nro 5 kaupunki. Yablonovsky, Adygean tasavalta
Kohde: Tutustuminen lastenkirjailijoihin ja heidän työhönsä
Tehtävät: osoita kiinnostusta venäläisten ja ulkomaisten kirjailijoiden ja runoilijoiden työhön, kehitä halua lukea lasten fiktiota; kehittää kognitiivisia kiinnostuksen kohteita, luova ajattelu, fantasia, puhe, täydentää aktiivista sanastoa
Laitteet: kirjailijoiden ja runoilijoiden muotokuvia, kirjanäyttelyitä, kuvituksia satuihin

HANS CHRISTIAN ANDERSEN (1805-1875)

Kirjoittaja syntyi 2. huhtikuuta Odensen kaupungissa, joka sijaitsee Euroopan maa Tanskassa, suutarin perheessä. Pikku Hans rakasti laulamista, runouden lukemista ja haaveili näyttelijän urasta. Kun hän opiskeli lukiossa, hän julkaisi ensimmäiset runonsa. Ja tullessaan yliopisto-opiskelijaksi hän alkoi kirjoittaa ja julkaista romaaneja. Andersen rakasti matkustamista ja matkusti Afrikkaan, Aasiaan ja Eurooppaan.
Suosio tuli kirjailijalle vuonna 1835, kun kokoelma Tales Told for Children julkaistiin. Se sisälsi "Prinsessa ja herne", "Sikapaimen", "Flint", "Wild Joutsenet", "Pieni merenneito", "Kuninkaan uusi mekko", "Puhus". Kirjoittaja kirjoitti 156 satua. Suosituimmat niistä ovat The Steadfast Tin Soldier2 (1838), The Nightingale (1843), The Ruma ankanpoikanen (1843), Lumikuningatar» (1844).

Maassamme kiinnostus tanskalaisen tarinankertojan työhön syntyi hänen elinaikanaan, kun hänen sadut käännettiin venäjäksi.
HK Andersenin syntymäpäivä on julistettu kansainväliseksi lastenkirjapäiväksi.

AGNIA LVOVNA BARTO (1906-1981)

Syntynyt 17. helmikuuta perheessä eläinlääkäri. Hän vietti paljon aikaa koreografian tunneilla, mutta suosi kirjallisuutta. Hänen idolinsa olivat K. I. Chukovsky, S. Ya. Marshak, V. V. Majakovski. Kirjailijan ensimmäinen kirja julkaistiin vuonna 1925.

Agnia Lvovna kirjoitti runoja lapsille "Karhuvaras" (1925), "Tyttö-Revushka" (1930), "Lelut" (1936), "Puppari" (1939), "Ensimmäinen luokkalainen" (1944), "Kouluun" ( 1966), I Grow Up (1969) ja monet muut.
Suuren aikana Isänmaallinen sota Agniya Barto matkusti usein rintamalle puheiden kanssa ja puhui myös radiossa.
A.L. Barton runot tuntevat lukijat kaikkialla maailmassa.

VITALY VALENTINOVITŠ BIANKI (1894-1959)

Syntynyt 11. helmikuuta Pietarissa lintututkijan perheeseen. Lapsuudesta lähtien kirjailija innostui kiinnostuksesta luontoon. Yliopistosta valmistuttuaan kirjailija lähti retkille ympäri Venäjää.
Bianchi on luonnonhistoriallisen suuntauksen perustaja lastenkirjallisuudessa.
Hän aloitti kirjallisen toimintansa vuonna 1923, kun hän julkaisi sadun "Punapäisen varpusen matka". Ja Ensimmäisen metsästyksen (1924) jälkeen Kenen nenä on parempi? (1924), "Hännät" (1928), "Mouse Peak" (1928), "Muurahaisen seikkailut" (1936). Tähän päivään asti romaanit ja tarinat "Viimeinen laukaus" (1928), "Dzhulbars" (1937), "Metsä olivat ja sadut" (1952) ovat erittäin suosittuja. Ja tietysti kuuluisa Forest Newspaper (1928) kiinnostaa kaikkia lukijoita.

JACOB ja WILHELM GRIMM (1785-1863; 1786-1859)

Grimmin veljekset syntyivät virkamiehen perheeseen ja elivät ystävällisessä ja vauraassa ilmapiirissä.
Grimmin veljekset valmistuivat menestyksekkäästi lukiosta, saivat oikeustieteen tutkinnon ja toimivat yliopiston professoreina. He ovat saksalaisen kieliopin ja saksalaisen sanakirjan kirjoittajia.
Mutta sadut "Bremenin kaupungin muusikot", "Puopan pannu", "Punahilkka", "Saappaaspussi", "Lumikki", "Seitsemän rohkeaa" ja muut toivat kunniaa kirjailijoille.
Grimmin veljien sadut on käännetty monille maailman kielille, mukaan lukien venäjäksi.

VIKTOR JUZEFOVYTŠ DRAGUNSKI (1913-1972)

V. Dragunsky syntyi Amerikassa, mutta hänen syntymänsä jälkeen perhe palasi Venäjälle. Poika aloitti työelämän 16-vuotiaana työskennellen satulamiehenä, veneilijänä, näyttelijänä. Vuonna 1940 hän kokeili käsiään kirjallisessa työssä (hän loi tekstejä ja monologeja sirkus- ja teatteritaiteilijoille).
Ensimmäiset kirjailijan tarinat ilmestyivät Murzilka-lehdessä vuonna 1959. Ja vuonna 1961 julkaistiin Dragunskyn ensimmäinen kirja, joka sisälsi 16 tarinaa Deniskistä ja hänen ystävästään Mishkasta.
Dragunsky kirjoitti yli 100 tarinaa ja antoi siten valtavan panoksen lasten humoristisen kirjallisuuden kehitykseen.

SERGEY ALEKSANDROVICH ESENIN (1895-1925)

Syntynyt 3. lokakuuta talonpoikaperheeseen. Hän valmistui maaseutukoulusta ja kirkonopettajakoulusta, minkä jälkeen hän muutti Moskovaan.
Runo "Koivu" (1913) oli suuren venäläisen runoilijan ensimmäinen runo. Se julkaistiin lastenlehdessä Mirok. Ja vaikka runoilija ei käytännössä kirjoittanut lapsille, monet hänen teoksistaan sisällytettiin lasten lukupiiriin: "Talvi laulaa, huutaa ..." (1910), Hyvää huomenta!" (1914), "Puuteri" (1914), "Isoäidin tarinat" (1915), "Bird Cherry" (1915), "Pellot puristuvat, lehdot ovat paljaita ..." (1918)

BORIS VLADIMIROVICH ZAKHODER (1918-2000)

Syntynyt 9. syyskuuta Moldovassa. Hän valmistui koulusta Moskovassa. Opiskeltuaan kirjallisuusinstituutissa.
Vuonna 1955 Zakhoderin runot julkaistiin kokoelmassa On the Back Desk. Vuonna 1958 - "Ei kukaan ja muut", vuonna 1960 - "Kuka näyttää keneltä?", vuonna 1970 - "Chool for Chicks", vuonna 1980 - "My Imagination". Kirjoittaja kirjoitti myös sadut "Apinan huominen" (1956), "Pieni merenneito" (1967), "Hyvä sarvikuono", "Olipa kerran Fip" (1977).
Boris Zakhoder on A. Milnin kääntäjä Nalle Puh ja kaikki-kaikki”, A. Lindgren ”Lapsi ja Carlson”, P. Travers ”Mary Poppins”, L. Carroll ”Liisan seikkailut ihmemaassa”.

IVAN ANDREEVITŠ KRYLOV (1769-1844)

Syntynyt 13. helmikuuta Moskovassa. Lapsuus kului Uralilla ja Tverissä. Hän sai maailmanlaajuisen kutsumuksen lahjakkaana fabulistina.
Hän kirjoitti ensimmäiset tarunsa vuonna 1788 ja hänen ensimmäinen kirjansa julkaistiin vuonna 1809.
Kirjoittaja kirjoitti yli 200 satua.

Lasten luettavaksi suositellaan Varis ja Kettu (1807), Susi ja lammas (1808), Elefantti ja mopsi (1808), Sudenkorento ja muurahainen (1808), Kvartetti (1811), Joutsen, hauki ja syöpä" (1814), "Peili and Monkey" (1815), "Apina ja lasit" (1815), "Sika tammen alla" (1825) ja monet muut.

Aleksanteri IVANOVICH KUPRIN (1870-1938)

Syntyi 7. syyskuuta Penzan maakunnassa köyhässä aatelistoperheessä. Isänsä kuoleman jälkeen hän muutti äitinsä kanssa Moskovaan, missä hänet sijoitettiin orpokotiin. Myöhemmin hän valmistui Aleksandrovskojesta sotakoulu ja palveli useita vuosia jalkaväkirykmentissä. Mutta vuonna 1894 hän jätti sotilaalliset asiat. Hän matkusti paljon, työskenteli kuormaajana, kaivostyöläisenä, sirkuksen järjestäjänä, lensi eteenpäin kuumailmapallo, laskeutui merenpohjaan sukelluspuvussa, oli näyttelijä.
Vuonna 1889 hän tapasi A. P. Chekhovin, josta tuli sekä mentori että opettaja Kuprinille.
Kirjoittaja luo sellaisia teoksia kuin " Ihme lääkäri"(1897), "Elefantti" (1904), " valkoinen villakoira» (1904).

MIHAIL JURIEVICH LERMONTOV (1814-1841)

Syntynyt 15. lokakuuta Moskovassa. Hän vietti lapsuutensa isoäitinsä kanssa Tarkhanyn kartanolla Penzan alueella, jossa hän sai erinomaisen kotikoulutuksen.
Hän aloitti ensimmäisten runojen kirjoittamisen 14-vuotiaana. Ensimmäinen painettuna julkaistu teos oli runo "Khadzhi Abrek" (1835).
Ja sellaiset runot kuin "Purje" (1832), "Kaksi jättiläistä" (1832), "Borodino" (1837), "Kolme palmua" (1839), "Cliff" (1841) ja muut tulivat lasten lukupiiriin.
Runoilija kuoli kaksintaistelussa 26-vuotiaana.

DMITRY NARKISOVICH MAMIN-SIBIRYAK (1852-1912)

Syntynyt 6. marraskuuta papin ja paikallisen opettajan perheeseen. Hän sai koulutuksen kotona, valmistui Permin teologisesta seminaarista.
Hän aloitti painamisen vuonna 1875. Kirjoitti tarinoita ja satuja lapsille: "Emelya metsästäjä" (1884), "Oppimassa" (1892), "Adoptoitu" (1893), "Sylkeä" (1897), "GreySheyka", "Vihreä sota", "Seiso" kirjoittaja", "Sinnipäinen vuohi", "Tarina kunniakkaasta tsaariherneestä ja hänen kauniista tyttäreistään - prinsessa Kutafya ja prinsessa Goroshina".
Kuuluisa Alyonushka Tales (1894-1897) Dmitry Narkisovich kirjoitti sairaalle tyttärelleen.

SAMUIL JAKOVLEVICH MARSHAK (1887-1964)

Syntynyt 3. marraskuuta Voronežin kaupungissa. Varhain alkoi kirjoittaa runoja. Vuonna 1920 hän loi yhden Krasnodarin ensimmäisistä lastenteattereista ja kirjoitti näytelmiä sille. Hän on yksi lastenkirjallisuuden perustajista Venäjällä.
Kaikki tietävät hänen teoksensa "Tarina typerästä hiirestä" (1923), "Luggage" (1926), "Poodle" (1927, "Näin hajamielinen" (1928), "Viksetraidallinen" (1929), " Lapset häkissä" (1923) Ja monia, monia laajalti tunnettuja ja rakastettuja runoja ja tarinoita jakeessa.
Ja kuuluisat tarinat "Kissan talo" (1922), "Kaksitoista kuukautta" (1943), "Teremok" (1946) ovat jo pitkään löytäneet lukijansa ja ovat edelleen miljoonien kaikenikäisten ihmisten rakastetuimpia lastenteoksia.

SERGEY VLADIMIROVICH MIHALKOV (1913)

Syntyi 13. maaliskuuta Moskovassa aatelisperheessä. Hän sai peruskoulutuksen kotona ja meni heti neljänteen luokkaan. Pikku Sergei piti runojen kirjoittamisesta. Ja 15 latilla julkaistiin ensimmäinen runo.
Mihalkovin mainetta toi runo "Styopa-setä" (1935) ja sen jatko "Styopa-setä - poliisi" (1954).

Lukijoiden suosikkiteoksia ovat "About Mimosa", "Merry Tourist", "Yystäväni ja minä", "Rokotus", "Pentuni", "Ystävien laulu"; Satuja "Tottelemattomuuden juhla", "Kolme pientä porsasta", "Kuinka vanha mies myi lehmän"; tarinoita.
S. Mikhalkov on kirjoittanut yli 200 kirjaa lapsille ja aikuisille. Hän on Venäjän hymnin (2001) kirjoittaja.

NIKOLAI ALEKSEEVICH NEKRASOV (1821-1878)

Syntynyt 10. joulukuuta Ukrainassa.
Nekrasov kiinnitti työssään suurta huomiota Venäjän kansan, talonpoikien, elämään ja elämään. Lapsille kirjoitetut runot on enimmäkseen osoitettu yksinkertaisille talonpoikalapsille.
Koululaiset tietävät sellaisia teoksia kuin "Vihreä melu" (1863), "Rautatie" (1864), "Kenraali Toptygin" (1867), "Isoisä Mazaya Jänikset" (1870), runo "Talonpoikalapset" (1861).

NIKOLAI NIKOLAJITŠ NOSOV (1908-1976)

Syntynyt 23. marraskuuta Kiovassa näyttelijän perheessä. Tuleva kirjailija harjoitti paljon itsekoulutusta, teatteria ja musiikkia. Elokuvataiteen instituutin jälkeen hän työskenteli elokuvaohjaajana, animaatio- ja opetuselokuvien ohjaajana.
Hän julkaisi ensimmäisen tarinansa "Entertainers" vuonna 1938 "Murzilka"-lehdessä. Sitten ilmestyivät kirja Knock-Knock-nock (1945) ja kokoelmat Hauskoja tarinoita (1947), Kolja Sinitsynin päiväkirja (1951), Vitya Maleev koulussa ja kotona (1951), Mäellä (1953). ), "Unelmoijat". " (1957). Suosituin trilogia oli Dunnon ja hänen ystäviensä seikkailut (1954), Dunno aurinkoisessa kaupungissa (1959), Dunno on the Moon (1965).
Hänen teoksiinsa perustuen N.N. Nosov kirjoitti käsikirjoituksia elokuviin "Kaksi ystävää", "Unelmoijat", "Tolja Klyukvinin seikkailut".

KONSTANTIN GEORGIEVICH PAUSTOSVKI (1892-1968)

Syntynyt 31. toukokuuta. Hän vietti lapsuutensa Ukrainassa isoisänsä ja isoäitinsä kanssa. Hän opiskeli Kiovan lukiossa. Myöhemmin hän muutti Moskovaan. Hän työskenteli sairaanhoitajana, tutorina, raitiovaunun konduktöörinä ja tehdastyöläisenä. Matkustellut paljon.
Vuodesta 1921 hän aloitti työskentelyn kirjallinen luovuus. Lapsille on tarjolla kirjailijan tarinoita ja satuja. Nämä ovat "Mäyrän nenä", "Kumivene", "Kissavaras", "Janiksen tassut".
Myöhemmin julkaistaan Lyonka pienestä järvestä (1937), Tiheä karhu (1947), Disheveled Sparrow (1948), Puusammakko (1954), Kori kuusenkäpyillä, Lämmin leipä ja muita.

CHARLES PERROT (1628-1703)

Syntynyt 12. tammikuuta Pariisissa. Kokoelma "Tales of Mother Goose" (1697) toi kirjailijalle maailmanlaajuisen mainetta. Meidät tunnetaan laajalti saduista "Punahilkka", "Aasinnahka", "Prinsessa Ruusunen", "Tuhkimo", "Siniparta", "Saapaspussi", "Poika peukalolla".
Venäjällä suuren ranskalaisen tarinankertojan tarinat käännettiin venäjäksi vuonna 1768, ja ne herättivät heti huomion arvoituksillaan, salaisuuksillaan, juonillaan, sankareillaan ja taikuudellaan.

Aleksander Sergeevich Puškin (1799-1837)

Syntynyt 6. kesäkuuta aatelismiehen perheessä. Hän sai erinomaisen kotikoulutuksen. Pushkinilla oli lastenhoitaja Arina Rodionovna, joka kertoi tulevalle runoilijalle monia venäläisiä satuja, jotka heijastuivat loistavan klassikon teokseen.
A. S. Pushkin ei kirjoittanut erityisesti lapsille. Mutta on upeita teoksia, jotka sisällytettiin lasten lukupiiriin: "Tarina papista ja hänen työläistään Baldasta" (1830), "Tarina tsaari Saltanista, hänen pojastaan, loistavasta ja mahtavasta Bogatyrista prinssi Gvidon Saltanovichista ja kaunis joutsenprinsessa" (1831), "Tarina kalastajasta ja kalasta" (1833), "Tarina kuolleesta prinsessasta ja seitsemästä bogatyrista" (1833), "Tarina kultaisesta kukosta" (1834) .

Koulun oppikirjojen sivuilla lapset tutustuvat sellaisiin teoksiin kuten runoon "Ruslan ja Ljudmila", "Vihreä tammi lähellä Lukomoryea" (1820), otteita romaanista "Jevgeni Onegin" (1833): "Taivas oli hengittää jo syksyllä", "Aamunkoitto kohoaa pimeässä kylmässä...", "Sinä vuonna syyssää...", "Talvi! Talonpoika on voittoisa…” He tutkivat monia runoja ”Vanki” (1822), ”Talvi-ilta” (1825), ”Talvitie” (1826). "Nanny" (1826), "Syksy" (1833), "Pilvi" (1835).
Runoilijan teosten perusteella on kuvattu monia pitkä- ja animaatioelokuvia.

Aleksei Nikolajevitš Tolstoi (1883-1945)

Syntynyt 10. tammikuuta maanomistajan perheeseen. Tuli kotitekoista peruskoulutus, opiskeli myöhemmin Samaran koulussa. Vuonna 1907 hän päätti omistautua kirjoittamiseen. Hän meni ulkomaille, missä hän kirjoitti omaelämäkerrallisen tarinan "Nikita's Childhood" (1920).
Nuoret lukijat tuntevat A. Tolstoin sadun "Kultainen avain tai Pinokkion seikkailut" kirjoittajana.

LEV NIKOLAJITŠ TOLSTOI (1828-1910)

Syntyi 9. syyskuuta Krasnaja Poljanan tilalla Tulan maakunnassa aatelisperheessä. Sai kotiopetuksen. Myöhemmin hän opiskeli Kazanin yliopistossa. Palveli armeijassa, osallistui Krimin sota. Vuonna 1859 hän avasi koulun talonpoikaislapsille Jasnaja Poljanaan.
Vuonna 1872 hän loi "ABC:n". Ja vuonna 1875 hän julkaisi oppikirjan lukemisen opettamiseksi "Uusi aakkoset" ja "Venäjän kirjoja lukemiseen". Monet ihmiset tietävät hänen teoksensa "Filipok", "Bone", "Hai", "Leijona ja koira", "Tulikoirat", "Kolme karhua", "Kuinka mies jakoi hanhet", "Muurahainen ja kyyhkynen", "Kaksi" Toverit", "Mikä on ruoho kasteella", "Mistä tuuli tuli", "Minne vesi merestä menee".

DANIEL HARMS (1905-1942)

Daniil Ivanovich Yuvachev syntyi 12. tammikuuta Pietarissa.
S. Marshak oli kiinnostunut lastenkirjallisuudesta. Vuonna 1928 ilmestyivät hänen iloiset runonsa "Ivan Ivanovich Samovar", "Ivan Toropyshkin", "Peli" (1929), "Miljoona", "Iloiset Siskinit" (1932), "Mies tuli ulos talosta" (1937).
Vuonna 1967 julkaistiin teos "What It Was". Vuonna 1972 - "12 kokkia".

EVGENI IVANOVICH CHARUSHIN (1901-1965)

Syntynyt 11. marraskuuta arkkitehdin perheeseen.
Yli kaiken hän rakasti piirtämistä. Myöhemmin hän valmistui Petrogradin taideakatemiasta. Vuonna 1929 julkaistiin hänen kuvakirjansa "Free Birds", "Different Animals".
Ensimmäiset tarinat ilmestyivät vuonna 1930, mukaan lukien "Schur", "Chicks", "Chicken City", "Bear", "Animals". Myöhemmin ilmestyivät "Nikitka ja hänen ystävänsä", "Tomkasta" ja muut.
E.I. Charushin kuvitti Mamin-Sibiryakin, Biankan, Marshakin, Chukovskyn ja Prishvinin kirjoja.

ANTON PAVLOVICH TŠEKHOV (1860-1904)

Syntynyt 29. tammikuuta pienkauppiaan perheeseen. Hän opiskeli ensin koulussa, sitten lukiossa. Varhaisesta iästä lähtien hän oli kiinnostunut kirjallisesta luovuudesta.
Vuosina 1879-1884 hän opiskeli Moskovan yliopiston lääketieteellisessä tiedekunnassa ja saatuaan lääketieteellisen tutkinnon työskenteli jonkin aikaa erikoisalallaan.
Mutta sitten hän alkoi kiinnittää suurta huomiota kirjallisuuteen. Osallistui käsinkirjoitettujen lehtien luomiseen. Hän julkaisi humoristisissa aikakauslehdissä, kirjoitti novelleja ja allekirjoitti ne Antosh Chekhonten.

Tšehov kirjoitti monia teoksia lapsille: "Kashtanka", "Valkorintainen", "Hevosperhe", "Vanka", "Burbot", "Kameleontti", "Pojat", "Pakolainen", "Haluan nukkua".

KORNEI IVANOVICH TŠUKOVSKKI (1882-1969)

Syntynyt 31. maaliskuuta. Kirjoittajan oikea nimi on Nikolai Vasilyevich Korneichukov.
Lapsuudesta lähtien hän rakasti lukea paljon, harjoitti itsekoulutusta.
Vuonna 1901 lehdessä ilmestyi artikkeli, joka oli allekirjoitettu salanimellä Korney Chukovsky.
Runollisten tarinoiden "Moydodyr", "Torakka", "Fly-Tsokotuha", "Wonder Tree", "Fedorinon suru", "Barmaley", "Puhelin", "Bibigonin seikkailut" julkaisemisen jälkeen tuli todella paras lasten tarina. tarinankertoja.
K.I. Tšukovski on kirjoittanut lapsille tarkoitettuja D. Defoen, R. Raspen, R. Kiplingin romaaneja, kreikkalaisia myyttejä, Raamatun tarinoita.