Korkeimman oikeuden asuinrakennuksen rakentaminen ei ole vielä alkanut. Morfologian ilmaisukeinot Morfologiset keinot

MORFOLOGIAN ILMOITUSVÄLINEET

Kaikilla kuvatuilla ilmaisuvälineillä on kielellisen ilmaisun piirteitä. Niitä voidaan luonnehtia sen muodostumiseen osallistuvien kielellisten yksiköiden morfologisen kuuluvuuden näkökulmasta. Täydellisyyteen sekä leksikaalisten että syntaktiset keinot puheen ilmaisukyvystä on hyötyä niiden morfologisista ominaisuuksista, jotka perustuvat kykyyn yksittäisiä osia puhe osallistuakseen taiteellisen kuvan luomiseen.

SUBSTANTIIVI

Termi (nimi) "substantiivi" liittyy sanaan "essence" ("olemassa oleva"), joka on osa verbin "olla", joten substantiivi on jotain, joka on olemassa. Muista, mitä substantiivi tarkoittaa ja vastaa kysymykseen: miksi substantiivi on yksi runsaimmista puheenosista?
Substantiivin rikkaus ei ilmene vain määrällisesti, vaan myös laadullisesti. Substantiivien joukosta löydämme sanoja, jotka liittyvät eniten eri ryhmiä ja luokat: uudet ja vanhentuneet sanat, ammatti- ja murrelliset, syntyperäinen venäjä ja lainattu, kirjallinen, puhekieli, virallinen, puhekieli, korkea jne. Käyttämällä näitä sanoja taideteoksessa tekijä osaa luoda tekstin yleissävyn, erityistä ilmaisukykyä, emotionaalisuutta ja puheen mielikuvitusta, osaa ilmaista suhtautumistaan ​​tapahtumiin ja hahmoihin, luoda puheen ominaisuudet näyttelijät.
Sana muuttuu laadullisesti kirjallisessa tekstissä, mikä ilmenee sanan merkityksen kehittymisessä. Kirjallisessa tekstissä ei ole satunnaisia ​​sanoja tai syntaktisia rakenteita. Muodon ja sisällön yhtenäisyys saa täyden ilmaisun taiteellisessa kuvassa. Taiteellisessa tekstissä tapahtuu ihme: sanat näyttävät kasvavan itsestään, ryntäävän "yleisen animaation ja henkisyyden valtakuntaan..." ilmestyy "hienokirjallisuus", taiteellinen luovuus sen laajassa merkityksessä" (V.A. Markov). sanat muuttuvat: nämä toiminnot määräytyvät kontekstin mukaan.
Tehtävät:
1. Lue K.D. Ushinskyn teksti ilmeikkäästi.

Kutsumme maatamme Isänmaaksi, koska isämme ja isoisämme asuivat siinä. Kutsumme sitä kotimaaksemme, koska olemme siellä syntyneet, he puhuvat siinä äidinkieltämme ja kaikki siellä on äidinkieltään. Kutsumme häntä äidiksi, koska hän ruokki meitä leivänsä, antoi meille juotavaa vesillään ja opetti meille kieltään. Kuten äiti, hän suojelee meitä vihollisilta. Maamme lisäksi maailmassa on monia valtioita ja maita, mutta ihmisellä on yksi luonnollinen äiti ja yksi isänmaa.

Määritä tekstin aihe ja pääidea. Anna sille otsikko. Mieti, mikä auttoi sinua tunnistamaan aiheen oikein ja nimeämään tekstin oikein?
Etsi avainsanoja tekstistä. Mitä osa puhetta ne ovat? Mikä rooli niillä on tekstissä?

Mitä yhteistä on sanoilla "isänmaa", "syntynyt", "syntyperäinen"? Jatka tätä sarjaa.
Etsi tekstistä esimerkkejä taiteellisista trooppeista. Mitä sanoja käytetään kuvaannollisesti?
Lue teksti ääneen korostaen taukoja ja loogisia painotuksia intonaatioon oikein.
Löydä sinulle parhaiten sopiva lukusävy ja -tahti.

2. Lue B.L.:n teksti ilmeikkäästi. Pasternak. Miltä sinusta tuntui, kun luit tämän kohdan? Mitkä ilmaisevat puhekeinot edistävät isänmaan kuvan luomista tässä kohdassa?

Ulkona on kevät-ilta. Kaikki ilma on merkitty äänillä. Leikkivien lasten äänet ovat hajallaan eri etäisyyksillä oleviin paikkoihin. Ja tämä etäisyys on Venäjä, hänen vertaansa vailla oleva, sensaatiomainen meren takana, kuuluisa vanhempi, marttyyri, itsepäinen, ylenpalttinen, tuhma, idolisoitu, jolla on ikuisesti majesteettisia ja tuhoisia temppuja, joita ei voi koskaan ennakoida!
Voi kuinka ihanaa on olla olemassa! Kuinka ihanaa onkaan elää maailmassa ja rakastaa elämää!

Vertaa kahta tekstiä: Ushinsky ja Pasternak. Mitä yhteistä näillä teksteillä on ja mitä eroja? Missä teksteissä henkilökohtainen motiivi kuulostaa vahvemmalta?
Millä ilmaisukeinoilla Pasternak laajentaa Venäjän kuvaa?
Etsi avainsanoja tekstistä. Mitä osa puhetta ne ovat?
Onko substantiivien käytössä tässä tekstissä mitään erikoisuutta?
Valitse synonyymi sanoille "hullu", "tuhma".
Mitkä sanat antavat jaksolle keskustelullisen, luottamuksellisen luonteen?
Etsi kontrasti tekstistä. Miksi antiteesi sopii tähän?
Mihin tarkoitukseen kirjoittaja käyttää leksikaalista toistoa viimeisissä virkkeissä?
Selitä välimerkit. Selvitä, vastaavatko tauot välimerkkejä. Mikä rooli huutolauseilla on tekstissä? Millaista kirjailijan tunnelmaa ne välittävät?

Tekstin kyllästäminen substantiivien avulla voi muodostua kielellisen figuratiivisuuden välineeksi. Kuiskaus, arka hengitys,
Satakielen trillaus,
Hopeaa ja keinua
Uninen puro,

Yövalo, yön varjot,
Loputtomat varjot
Sarja maagisia muutoksia
Makeat kasvot

Savuisissa pilvissä on purppuraisia ​​ruusuja,
Meripihkan heijastus
Ja suudelmia ja kyyneleitä,
Ja aamunkoitto, aamunkoitto!

Teksti ei sisällä yhtä verbiä. Mutta tämä ei estä runoilijaa välittämästä dynamiikkaa, elämän liikettä, sen rytmiä. Dynamiikkaa ja liikettä välittävät verbaaliset substantiivit kielellä homogeeniset jäsenet lauseita yhden lauseen rakenteessa. Substantiivit esiintyvät ilmaisuvälineinä A. Blokin runossa.

Yö, katu, lyhty, apteekki,
Turha ja hämärä valo.
Elä vielä ainakin neljännesvuosisata -
Kaikki tulee olemaan näin. Tulosta ei ole.

Jos kuolet, aloitat alusta,
Ja kaikki toistaa itseään kuten ennenkin:
Yö, kanavan jäiset väreet,
Apteekki, katu, lamppu.

Tässä runossa substantiivien metaforinen käyttö herättää toivottomuuden tunteen elämän kierteessä.

Substantiivit antavat toisen tunnevärin, aistillisesti hellän, A. Blokin toiselle runolle.

Minä ja maailma - lumi, purot,
Aurinko, laulut, tähdet, linnut -
Kaikki ovat hallinnassa, kaikki ovat sinun!

osoitteessa M.Yu. Lermontovin runo "Leaf" käyttää ilmaisun lähteenä maskuliinisia ja feminiinisiä substantiivija. Tammenlehti – nuori plataani. Näiden kuvien takana ovat monimutkaiset ihmissuhteet maskuliinisten ja feminiinisten elämänperiaatteiden välillä. Runo saa allegorisen, symbolisen soundin. Tammenlehti ja nuori plataani ovat avainsanoja tekstissä.

Tammenlehti repeytyi oksasta
Ja hän vieriytyi arolle julman myrskyn ajettamana;
Hän kuihtui ja kuihtui kylmästä, kuumuudesta ja surusta
Ja lopulta saavuin Mustallemerelle.

Nuori plataani seisoo Mustanmeren rannalla;
Tuuli kuiskaa hänen kanssaan, hyväillen vihreitä oksia;
Paratiisin linnut heiluvat vihreillä oksilla,
He laulavat lauluja Meren tsaari-neidon kunniasta...

Substantiivit konkretisoivat puhettamme ja poistavat monisanaisuuksia: kansalleen omistautunutta kutsutaan isänmaaksi.
Harjoittele
Ilmaise alla olevat määritelmät yhdellä sanalla, joka täsmälleen vastaa annettua käsitettä.

1. Ryhmän tai yhteiskunnan aktiivinen jäsen.
2. Hän, joka kieltää Jumalan olemassaolon.
3. Henkilö, joka aloittaa tärkeän yrityksen.
4. Se, joka kantaa banneria.
5. Henkilö, joka taistelee jonkin puolesta.
6. Joku, joka puhuu jonkun kanssa.
7. Joku, joka työskentelee jonkun kanssa.
8. Henkilö kävelee samaa polkua jonkun kanssa.
9. Orkesteria tai kuoroa johtava henkilö.
10. Kaikkien näkemysten seuraaja.
11. Henkilö, jolla on sama ajattelutapa kuin jollain muulla.
12. Henkilö, joka välttää kommunikointia muiden ihmisten kanssa.
13. Joku, joka mieluummin viettää vapaa-aikaansa kotona.
14. Kapinan osallistuja.
15. Kirjailija, joka luo teoksia teatterille.
16. Henkilö, joka on nimetty jonnekin valintaan, nimitykseen tai pääsyyn.
17. Kaikenlaisiin epärehellisiin tekoihin, petoksiin kykenevä henkilö.
18. Henkilö, joka levittää vääriä syytöksiä ja huhuja, jotka häpeävät muita.
19. Se, joka imartelee, miellyttää niitä, joilta hän toivoo saavansa henkilökohtaista hyötyä.
20. Työntekijä, joka suorittaa tehtävänsä muodollisesti, ei yrityksen eduksi.
21. Sellainen, joka välittää vain omasta hyvinvoinnistaan, henkilökohtaisista eduistaan.
22. Henkilö, joka elää muiden työstä jonkun toisen kustannuksella.

ADJEKTIIVI
Termi "adjektiivi" esiintyi muinaisissa venäläisissä kieliopeissa vasta 1600-luvun alussa. Ennen tätä adjektiivinimeä kutsuttiin "prepositioksi". Määräys liittyy kreikan sanaan "epitetti" - kirjainsovellus, toisin sanoen jotain, joka on "liitetty" substantiiviin.
Adjektiivien ja substantiivien joukossa on sanoja, joilla on hyvin erilaisia ​​tyylillisiä, ilmeikkäitä, tunnevärisiä; sanat, jotka eroavat käyttöalaltaan jne. Adjektiivien synonyymi on erittäin rikas, jonka avulla voit välittää hienovaraisimmat merkityksen sävyt, tyylilliset ja tunnevärit.
Tehtävät:
1. Mitkä merkityssävyt eroavat määritelmissä seuraavissa lauseissa: a) karhun luola, b) karhun tassu, c) karhun turkki, d) karhun kävely, e) karhunpalvelus? Mitä adjektiiveja käytetään kuvaannollisesti ja niillä on ilmeikäs konnotaatio?
2. Puheen mielikuvitus saadaan aikaan käyttämällä adjektiiveja kuvaannollisessa merkityksessä. Niitä kutsutaan epiteeteiksi - ilmeikkäiksi puhevälineiksi, poluiksi kreikkalaisesta "troposista" - "kuva, käännös, liikevaihto". Neutraaliväriset adjektiivit voivat olla myös ilmeikkäitä puhekeinoja tietyllä lauseiden syntaktisella rakenteella, tietyllä tekstin puhejärjestelyllä.
Etsi epiteetit seuraavat lauseet.
1) Verettomat kasvot, haalistuneet silmät, väsyneet äänet - kylmän syysillan tylsä ​​välinpitämättömyys... (M.G.) 2) ... jokaiselta kasvoilta hän luki vain tylsän ilmeen tavallisesta, mautonta tylsyydestä ja tyytyväisyydestä. Tyhmät silmät, tyhmät hymyt, terävät, typerät äänet, ylimieliset liikkeet - eikä mitään muuta... Ja hänen huomionsa pysähtyi kalpealle, hieman uniselle, väsyneelle kasvoille... Jos sitä syyllistä naista, joka myrkytti itsensä, sanottiin kaatuneeksi, niin kaikille näille, jotka nyt tanssivat äänihämmennässä ja puhuivat pitkiä ja inhottavia lauseita, oli vaikea löytää sopivaa nimeä. (A. Ch.).
Mitä adjektiiveja (epiteetit ilmaisuvälineinä) käytetään kuvaannollisessa merkityksessä, emotionaalisesti latautuneita, ja mitkä niistä ovat neutraaleja, yleisesti käytettyjä?
3. Kirjoita adjektiivit - epiteetit erilleen runosta ja yksinkertaiset määritelmät erikseen.
Ja siellä, kun ilta valkenee
Mekot, joissa on vaalea poskipuna
Vuorenhuiput - aavikon käärme
Se ryömii ulos kivien alta leikkimässä;
Siinä on taskuleimatut suomut, jotka kiiltävät
Hopeanvärisellä sävyllä, miten se loistaa
Taistelijan jättämä rikki miekka
Paksussa ruohossa kohtalokkaalla pellolla.
(M. Yu. Lermontov)

Taiteellisessa puheessa adjektiivit toimivat useimmiten figuratiivisen merkityksen epiteetteinä, värikkäinä määritelminä; figuratiiviset, värikkäät adjektiivit, toisin kuin neutraalit ja vakiot, kuvaavat elävästi ja selkeästi esineitä ja toimia ja antavat meille mahdollisuuden nähdä ne -miten kirjoittaja näki ne teoksen luodessaan. V. Majakovski käytti töissään usein neologismin adjektiiveja: "jäähdytetty jalkakäytävä", "poltettu hiekka", "Venäjä, nouse paisuneella laivastolla".

4. Luokittele S. Yeseninin runossa adjektiivit (laadulliset ja suhteelliset) ja epiteetit (ilmeisesti värillinen, metaforinen ja neutraali, yleisesti käytetty). Mikä rooli adjektiiveilla on kirjallisessa tekstissä?
Etsi metaforia tekstistä.

Joutsenet ja älä etsi jälkeä.

Sinä kuulut minulle ikuisesti.

Punaisen marjamehun kanssa iholla,
Hellä, kaunis oli
Näytät vaaleanpunaiselta auringonlaskusta
Ja kuten lumi, säteilevä ja kevyt.

Silmäsi jyvät ovat pudonneet ja kuihtuneet,
Hienovarainen nimi sulai kuin ääni,
Mutta jäi rypistyneen huivin taitteisiin
Hunajan tuoksu viattomista käsistä.

Hiljaisena hetkenä, kun aamunkoitto on katolla,
Kuten kissanpentu, se pesee suunsa tassullaan,
Kuulen lempeää puhetta sinusta
Veden kennot laulavat tuulen mukana.

Anna sinisen illan joskus kuiskahtaa minulle,
Mikä olit, laulu ja unelma,
No, kuka tahansa keksi joustavan vyötärösi ja olkapääsi -
Hän laittoi huulensa kirkkaalle salaisuudelle.

Älä vaeltele, älä murskaa karmiininpunaisissa pensaissa
Joutsenet älkääkä etsikö jälkeä,
Kaurahiuksillasi
Sinä kuulut minulle ikuisesti.

Opi runo ulkoa. Valmistaudu ilmeikkääseen lukemiseen.

PRONOMINI

Tyylillisesti useimmat pronominit ovat neutraaleja sanoja. Vain joillakin on puhekielellä tai kirjallisella tyylimerkityksellä (jokainen, tämä tai tämä, tuo, jotkut).
Pronominit ovat korvaussanoja, jotka, kuten "varapelaajat" tai "alaopiskelijat", tulevat lavalle, kun on tarpeen korvata "päätoimijoita". Ja silti yksittäiset pronominit voivat lisätä kirjalliseen tekstiin ilmeisyyttä. Esimerkiksi pronomineilla "sinä" ja "sinä" on taiteellinen tehtävä, joka määrittelee läheisyyden tai esteen keskustelukumppaneiden välillä. Ahdasmielinen, nöyryytetty hahmo teoksessa pronominin sijaan yksikkö"hän", "hän" voivat käyttää pronominia "he".
Harjoittele
Lue ilmeisesti M.Yun runo. Lermontov "Runoilijan kuolema". Etsi pronominit, määritä niiden merkitys, tyylillinen väritys. Mitä taiteellista tehtävää pronominit suorittavat kussakin tapauksessa?

Ja te, ylimieliset jälkeläiset
Maineikkaiden isien kuuluisa ilkeys,
Viides orja tallasi hylyn
Loukkaantuneiden synnytysten onnenpeli!
Sinä, valtaistuimella seisova ahne joukko,
Vapauden, nerouden ja kunnian teloittajat!
Sinä piiloudut lain varjoon,
Tuomio ja totuus ovat edessäsi - olkaa kaikki hiljaa!
Mutta on myös Jumalan tuomio, turmeluksen uskotut!
Siellä on mahtava tuomari: hän odottaa;
Se ei ole kullan soittojen ulottuvilla,
Hän tietää sekä ajatukset että teot etukäteen.
Sitten turhaan turvaudut panetteluun:
Se ei enää auta sinua
Etkä pese pois kaikella mustalla verelläsi
Runoilijan vanhurskas veri!
(M. Yu. Lermontov)

Kotitehtävät:
Opi ulkoa S. Yeseninin runo "Kachalovin koiralle".
Lue ilmeikkäästi. Määritä pronominien tyylillinen tehtävä tässä runossa.

Termi "verbi" tarkoittaa "puhetta", "sanaa", joka on peräisin vanhasta kirkon slaavilaisesta kielestä käännöksenä kreikasta. Verbi on yksi rikkaimmista ja merkittävimmistä puheen osista. Monet kielitieteilijät ja kirjailijat ovat kirjoittaneet verbin ilmaisukyvystä. Esimerkiksi A.N. Tolstoi: "Liike ja sen ilmaisu - verbi - ovat kielen perusta; oikean verbin löytäminen fraasille tarkoittaa liikettä fraasille." A. Jusov piti verbiä "kiihkeimpänä ja eloisimpänä osana puhetta". Hänen mielestään "verbissä virtaa kielen helakanpunaista, tuoreinta valtimoveria". Yu. Bondarev huomautti sen "tehokkaan luonteen" verbissä. Verbi kaikessa semantiikan rikkaudessa, kieliopillisten muotojen luontaisilla merkityksillä ja syntaktisten yhteyksien mahdollisuuksineen sekä erilaisine figuratiivisen käytön tyylivälineineen on ehtymätön ilmaisulähde”, kirjoittaa I.B. Sininen "Verbin tärkein etu", sanoo kotimainen kielitieteilijä A.M. Peshkovsky, - kyky hallita; rakentaa ympärilleen pitkä rivi erilaisia ​​ja johdonmukaisesti riippuvaisia ​​sanoja ja lauseita." Upeaa materiaalia verbistä ilmaisuvälineenä keräsi E.V. Lyubicheva ja N.G. Olkhovik kirjassa "Sanan kautta minä luon maailman".
Sanallinen synonyymi on rikas. Monet synonyymit verbit eroavat tyyliominaisuuksiltaan. Verbit, joiden etuliitteet päättyvät -з, -с, ovat alkuperältään vanhaa slaavilaista, niillä on kirjallinen luonne ja niissä on juhlallisuuden ja tyylin riemua. Erityinen rooli taideteoksessa voi olla verbimuotojen synonyymilla: tyypeillä, aikamuodoilla, tunnelmilla, persoonallisilla muodoilla jne. Esimerkiksi yksitoimi- ja monitoimiverbeillä on puhekielellinen konnotaatio. Lisäilmaisu saadaan käyttöön käyttämällä verbin yhden henkilön muotoja toisen merkityksessä. Toisen henkilön käyttö ensimmäisen sijaan antaa lausunnolle yleistävän merkityksen. On olemassa lukuisia tapauksia, joissa taiteellisessa puheessa käytetään yhden aikamuodon muotoja toisen sijaan.
Verbejä, kuten monia muitakin merkittäviä puheenosia, käytetään monien tyylisten hahmojen ja trooppisten rakentamiseen. Useimmin käytetyt verbit ovat osana metaforia, personifikaatioita, vastakohtia, asteikkoja, oksymoroneja jne. Allegoriset lauseet (kuu on noussut; lumi makaa; kevät on tullut; tuuli ulvoo) ovat juurtuneet niin lujasti sisällemme. kieli, jota heidän metaforinen allegoriansa ei ole jo tuntenut. Infinitiivissä on myös runsaasti metaforisia mahdollisuuksia. Sen ilmaisu johtuu siitä, että antamalla minimaalista kielioppitietoa se ilmaisee leksikaalisen merkityksen täydellisimmällä ja nimeää toiminnan abstraktiksi käsitteeksi. Antaa lausunnolle yleistyksen ja ajassa "kaiken kattavan" sävyn. Esimerkiksi:
Jos rakastat, niin ilman syytä,
Jos uhkailet, se ei ole vitsi,
Jos moittelet niin hätäisesti,
Jos leikkaat, se on harmi!
Jos väität, se on liian rohkea,
Jos rankaisit, se on pointti,
Jos annat anteeksi, niin koko sydämestäsi,
Jos on juhlat, niin on juhlat.
(D.N. Tolstoi)
Verbien ja sanamuotojen (partiiplit, gerundit) runsaus erottaa yleensä kertomuksen kuvauksesta, jossa pääasialliset ilmaisukeinot ovat substantiivit ja adjektiivit.
Harjoittele
Vertaa kahta tekstiä, kuvailevaa ja kerrottavaa.
1. Matkustimme omalla veneellämme; edessämme, kuin verkosto taivaalla, oli karhunpentu, paljaiden puiden kukkia: leppäkurkku, varhaisen pajun keltaisia ​​poikasia ja monia muita silmuja sekä suuria, puoliavoimia lintukirsikan silmuja. Kuinka siroilta ja kuinka röyhkeiltä nämä riisumattomien puiden oksat näyttävät olevan parempia kuin ujo tytöt!
Myöhäisen kevään paljaassa metsässä näkyi kaikki läpi ja läpi: eri lintujen pesiä, itse laululintuja näkyi, satakieliä kurkkukurkulla, peippoja, laulurästaita, metsäkyyhkysiä. Ja käki lauloi näkyvissä, ja teeri käveli hirveästi oksaa pitkin mutisten.
Paikoin humala kietoi leppän ja lintukirsikkansa kokonaan yhteen, ja yksi viime vuoden vanhojen humalan alta esiin noussut vihreä oksa näytti käärmeistä kietoutuneelta Laocoonilta (M. Prishv.). (Laocoon on troijalainen pappi, jonka käärmeet kuristivat yrittäessään pelastaa Troijan.)
2. Syksy, syksy - tuuli viheltää mereltä ja ajaa raivoissaan vaahtoisia aaltoja maihin - mustat levänauhat välkkyvät kuin käärmeet valkoisissa harjassa, ja ilma on täynnä kosteaa suolaista pölyä.
Rannikkokivet humina vihaisesti; puiden kuiva kahina on hälyttävää, he ravistelevat latvojaan, taipuvat, ikään kuin he haluaisivat repiä juuret pois maasta ja juosta vuorille, pukeutuneena raskaaseen tummien pilvien takkiin.
Meren yläpuolella pilvet repeytyvät ripsiksi ja ryntäävät maahan paljastaen pohjattomia sinisiä syvyyksiä, joissa syysaurinko polttaa levottomasti. Varjot liukuvat uritetun meren yli; maassa tuuli puristaa pilvet vuorten sivuille, pilvet ryömivät väsyneinä ylös ja alas, ryömivät rotkoissa ja savuavat siellä savuna.
Kaikki ympärillä rypistyy, riitelee keskenään, tummuu vihaisesti ja kiiltää kylmästi, sokaisee silmät; kapeaa tietä pitkin, jota merestä peittää aaltojen hyväilemä kiviharju, plataanien lehdet, musta vaahtera, tammi ja kirsikkaluumu juoksevat jahtaen toisiaan. Roiskumista, kahinaa, viheltämistä - kaikki kiehuu yhdeksi jatkuvaksi ääneksi, kuuntelet sitä kuin laulua, aaltojen yhtenäiset iskut kivillä kuulostavat riimeiltä. (M. Gorki)
Etsitään avainsanoja teksteistä ja huolehditaan siitä, että ensimmäisessä, kuvaavassa vaihtoehdossa adjektiivit tavallisina tai metaforisina esineiden merkkeinä toimivat trooppeina ilmaisuvälineinä. Luonnon personifikaatiossa ensimmäisessä tekstissä ovat mukana adjektiivit ja toisessa verbit. Ensimmäisessä tekstissä on luonnon rauhallinen staattinen luonne muutosta ennakoivassa, toisessa toiminnan dynamiikka, luonto näkyy nopeassa liikkeessä. Verbit ja sanamuodot ovat ilmaisuvälineitä, luonnon personifikaatioita. (M. Gorkin tarinassa näemme, kuinka fonetiikka liittyy luonnonkuvaukseen. Sihisevien ja viheltävien äänien runsaus antaa lukijan kuulla luonnon jännityksen.)
Tehtävät:
1. Ilmaisuvoimainen puheväline voi olla Sanapeli persoonallisia ja persoonattomia verbejä. Etsi henkilökohtaisia ​​ja persoonattomia verbejä seuraavista lauseista.
1) Ei ole hyvä pettää tovereitasi. 2) Tällainen asenne tovereita kohtaan ei ole sopiva. 3) Tämä asia on halpa. 4) Tämä tuote kannattaa ostaa. 5) Hevonen kantaa polttopuita. 6) Hän on onnekas kokeissa. 7) Vaellukseen kannattaa valmistautua etukäteen. 8) Lentokone seuraa reittiä Moskova - Vladivostok. 9) Evästeet epäonnistuivat tällä kertaa. 10) Emme onnistuneet tapaamaan uudelleen. 11) Oli jotain ajateltavaa. 12) Meillä oli tällainen päätös. 13) Valtatie oli täysin autio. 14) Valtatie oli täysin autio. 15) He olivat surullisia, mutta eivät koskaan kyllästyneet. 16) Hänet revittiin ulos istuimesta ja heitettiin ilmaan, ja sitten hän pahoinpiteli... ja oksensi. 17) Se tuli pellolta tattari hunajaa, ja minut veti pelloille.
2. Lue ilmeisesti A. Blokin runo "Tein kaiken aluksi vitsiksi." Mitä tunteita runo herättää? Mitä ilmeikkäitä puhekeinoja käytetään tämän saavuttamiseksi? Korosta avainsanasi. Mitä osa puhetta ne ovat? Millainen taiteellinen vaikutus saadaan aikaan käyttämällä suurta määrää verbejä? Mikä verbi osoittaa, että lyyrisellä sankarilla ei ole paluuta menneisyyteen? Käytetäänkö verbimuotoja kirjaimellisessa vai kuvaannollisessa merkityksessä?
Nimeä ääniyhdistelmät, jotka toistuvat jatkuvasti tässä runossa. Mihin tarkoitukseen runoilija niitä käyttää? Miksi hän käyttää epätäydellisyyden laitetta, avointa syntaktista rakennetta? Lue viimeinen lause. Mitä erityistä hänen intonaatiossaan on? Selitä tämän lauseen välimerkit. Selvitä kysymyksen taiteellinen tehtävä. Mihin tarkoitukseen kirjoittaja käyttää leksikaalista toistoa tässä lauseessa? Etsi polkuja tekstistä. Selvitä niiden merkitys. Lue runo ilmeikkäästi.

Muutti kaiken aluksi vitsiksi
Ymmärsin - aloin moittia,
Hän pudisti kaunista päätään,
Hän alkoi pyyhkiä kyyneleitä nenäliinalla.
Ja kiusoitten hampaillaan hän nauroi,
Yhtäkkiä unohtaa kaiken.
Yhtäkkiä muistin kaiken - aloin itkeä,
Pudottamalla kymmenen hiusneulaa pöydälle.
Hän kääntyi rumaksi, käveli pois, kääntyi,
Hän kääntyi takaisin ja odotti jotain,
Hän kirosi, käänsi selkänsä,
Ja hänen täytyy olla poissa ikuisesti...
No, on aika ryhtyä hommiin
Vanhalle yritykselleni -
Onko elämä todella lakannut hälyttämästä?
Piti yhtä paljon melua kuin mekkosi.

On erittäin tärkeää, että jokapäiväisessä viestinnässä on puhekulttuuri. On verbejä, joiden käyttö puheessa vaatii tiettyä tietoa. On niin sanottuja riittämättömiä verbejä, joilla ei ole erillisiä henkilömuotoja. Näitä ovat verbit, jotka ilmaisevat toimintoja, joita ei voida katsoa puhujan ansioksi. Yritä lausua ensimmäisessä persoonassa verbit piikki, silmu, katkera, ruostua, ottaa pois, päätellä. Tai käytä esimerkiksi ensimmäisessä persoonassa olevia verbejä, joilla ei ole ensimmäisen persoonan muotoa foneettisista syistä: tummentaa, tuntea, löytää itsesi, puhaltaa, hölynpölyä, vakuuttaa, ihmetellä, voittaa.
Humoristit käyttävät tällaisten verbien ensimmäisen persoonan muotoja teksteissään. On olemassa lukuisia verbejä, joilla on kaksi persoonallista muotoa. Ilmaisuvälineenä käytetään homofoneja, joiden sanat kuulostavat samalta, mutta joilla on erilaiset leksikaaliset merkitykset. Vertaile verbipareja: huuhtele - huuhtele; huojuu ja huojuu; naksuttaa - naksuttaa; aallot - aallot; roiskeet - roiskeet; vaanii ja vaanii. Jokaisessa parissa kirjamuoto tulee ensin ja puhekieli toiseksi. (Harmaatukkainen velho kävelee, heiluttaen pörröistä hihaansa (G.R. Deržavin). Hevonen heiluttaa häntäänsä (M.E. Saltykov-Shchedrin).

Tehtävät:
1. Valitse oikea verbin käyttö kirjallisessa puheessa.
Heiluttaa - heiluttaa, heiluttaa; tappaa - tapan, tapan; nurista - mutisen, mutisen; kunnia - kunnia, kunnia; parane - parane, parane; roiske - roiske, roiske; huuhtele - huuhtelee, huuhtelee; inhottu - inhottu, inhottu; tulla inhoamaan - tulla inhoamaan, inhoamaan; kaataa - kaataa, kaataa; nipistää - nipistää, puristaa.

2. Muodosta mennyt aikamuoto näistä verbeistä. Valitse oikea vaihtoehto. Selvitä hakuteosten avulla, mitä näistä muodoista käytetään kirjan puheessa.
Kastu (painottaen toista tavua) - märkä, märkä; kastua (korostaen viimeistä tavua) - märkä, märkä; jäädyttää - jäädytetty, jäädytetty; vaieta - vaikeni, vaikeni; mennä ulos - meni ulos, meni ulos; kuivua - kuivua, kuivua; languish - languish, languish; roikkua - ripustaa.

3. Valitse oikea verbin käyttö annetusta tekstistä.
Kannot laiminlyötyssä metsässä (lako, laho). Etelässä joet ovat kuivuudessa (dehydratoituneet, kuivatut). Taisteluissa vihollinen (on heikentynyt, heikentynyt). Haavoittunut sotilas (vuoto, verta). Puutarha tänä kesänä (karuton, karu). Talonpojat-nina (maaton, maaton). Lampi lähellä rakennustyömaa (riistetty kala, riistetty kala). Omena päivä päivältä (madotettu, madotettu). Rikollisen teloittaja (mestattu, mestattu). Nuori mies on pelosta (vihainen, vihainen).

PARTIISI
Termi "ehtoollinen" on vanhaa slaavilaista alkuperää. Sana tuli vanhaan kirkkoslaaviin latinan kautta kirjaimellisena käännöksenä - "osallistuva". Merkitys johtuu siitä, että partisiippi ominaisuuksillaan "osallistuu" sekä nimeen että verbiin.
Partiisiipeillä on kirjallisuuden konnotaatio, ja niitä käytetään pääsääntöisesti kirjoitetussa puheessa. Monilla sakramenteilla on juhlallisuuden tyylinen konnotaatio. Parsiippia voidaan käyttää ilmaisuvälineenä.
Tehtävät:
1. Lue ilmeikkäästi teksti Leo Tolstoin romaanista "Sota ja rauha", joka kuvaa tammea. Miltä sinusta tuntui, kun luit kohdan? Mikä kuva on piirretty mielikuvituksesi? Etsi avainsanoja tästä kohdasta. Miten ymmärrät lauseen "halveksuva friikki"? Mitä kirjoittaja halusi korostaa tällä? Etsi partisiipit tekstistä. Mitä niistä käytetään kuvaannollisesti? Millainen taiteellinen vaikutus saadaan aikaan toistamalla partisiippi "rikki"? Selvitä sen leksiaalinen merkitys. Lue teksti ilmeikkäästi ja säilytä oikea intonaatio.
Tien reunassa oli tammi. Luultavasti kymmenen kertaa vanhempi kuin metsän muodostaneet koivut, se oli kymmenen kertaa paksumpi ja kaksi kertaa korkeampi kuin jokainen koivu. Se oli valtava tammi, kaksinkertainen ympärysmitta, jonka oksat olivat ilmeisesti katkenneet kauan sitten, ja murtunut kuori oli kasvanut vanhojen haavaumien peittoon. Valtavilla, kömpelöillä, epäsymmetrisesti räjäytyneillä, rypistyneillä käsillään ja sormillaan hän seisoi kuin vanha, vihainen ja halveksiva friikki hymyilevien koivujen välissä. Vain hän yksin ei halunnut alistua kevään viehätykseen eikä halunnut nähdä kevättä eikä aurinkoa.

2. Selvitä partisiippien ilmaisuvoima A. Blokin runossa.
Mitä muita sanamuotoja runon tekstissä käytetään? Kirjaimellisesti vai kuvaannollisesti?
Laulava unelma, kukkiva väri,
Kadonnut päivä, hämärtyvä valo.

Kun avasin ikkunan, näin liljoja.
Se oli keväällä - lentopäivänä.

Kukat alkoivat hengittää - ja tummalle reunukselle
Riemuttavan viittauksen varjot liikkuivat.

Melankolia tukahdutti, sielu oli kiireinen,
Avasin ikkunan vapisten ja vapisten.

Ja en muista, mistä hengitys tuli kasvoiltani,
Laulaen, palaen hän nousi kuistille.

3. Seuraava teksti maalaa kuvan myrskystä, laivan voimasta ja kapteenin rohkeudesta ja rohkeudesta, joka hämmästyttää kirjoittajaa. Miksi tarinan kirjoittaja A.S. Green kirjoittaa myrskyn raivosta ei adjektiiveilla, vaan partisiippeilla? Miten puheen ja kuvien ilmaisukyky saavutetaan?
... Gray näki valtavan kuvan oven yläpuolella, jonka sisältö täytti välittömästi kirjaston tukkoisen tunnottomuuden. Maalauksessa laiva nousi merenmuurin harjalle. Akselin harja, jota levitti laivan köli, muistutti jättimäisen linnun siipiä. Vaahto ryntäsi ilmassa. Purjeet, jotka näkyivät sumuisesti takalaudan takaa, täynnä myrskyn kiihkeää voimaa, putosivat kokonaisuudessaan taaksepäin, niin että akselin ylitettyään suoriutuivat ja sitten kuilun yli kumartuneena ryntäsivät laivan kohti uusia lumivyöryjä. . Repeytyneet pilvet leijuivat matalalla valtameren yllä. Himmeä valo kamppaili epätoivoisesti lähestyvän yön pimeyden kanssa. Mutta merkittävintä tässä kuvassa oli hahmo, joka seisoi englannin päällä selkä katsojaan. Hänen pukunsa runsaus osoitti hänen olevan kapteeni...
Lue teksti ilmeikkäästi oikealla intonaatiolla. Selitä välimerkit.

4. K.D.:n runossa Balmont "Shout to the Wind" partisippeja ja adjektiiveja taiteellinen laite rinnakkaisuus varmistaa tekstin rakenteellisen johdonmukaisuuden, kuvaa tuulen elementin fantastista kaikkialla läsnäoloa ja ilmaisee tämän elementin lyyrisen sankarin henkisen tunnelman sopusointua.

Kotimaani ankara tuuli,
Humiseva tuuli mäntyjen keskellä soi kovasti,
Laulava tuuli pohjattomien syvyyksien välissä,
Arojen laajuuden lentävä tuuli.
Pajujen vartija huilukeväällä,
Unien aiheuttaja unettomien öiden ahdistuksessa,
Ajatuksen ja hautajaislaulujen kertoja,
Ruosteinen tuuli, kuule minua, olen sinun...

Lue teksti selkeästi. Selitä välimerkit. Löydä ilmaisuvoimaiset puhekeinot ja määritä niiden taiteellinen tehtävä.

IN JA. Dahl, kuuluisan sanakirjan kirjoittaja, antoi seuraavan kuvauksen partisiipeista: "Verbiin liittyvä puheosuus adjektiivin muodossa." Partiisiipit sisältävät sekä verbien että adjektiivien merkkejä. Puheen eri osien piirteiden yhdistäminen yhdessä sanassa tekee näistä sanoista merkityksellisempiä ja taloudellisempia. M.V. Lomonosov kiinnitti huomiota siihen, että "Nämä sanalliset nimet lyhentävät ihmisen sanaa sisältäen nimen ja verbin voiman." Luontokuvia, muotokuvan ominaisuuksia ja kirjallisten teosten henkilöiden sisäisiä kokemuksia kirjoittajat välittävät usein partisiippeilla. Siellä missä tarvitaan paatosuutta, paljastamista ja juhlallisuutta, löydämme aina sakramentit. Runossa "Vasili Terkin" A. Tvardovsky käyttää partisiippeja substantiivina ja luo aktiivisen sankarillisen kuvan Venäjän kansasta.

Muistakaamme niitä, jotka vetäytyivät kanssamme,
Ne, jotka taistelivat vuoden tai tunnin,
Kaatunut, kadonnut,
Keitä olemme tavanneet ainakin kerran?
Ne, jotka näkivät pois, jotka tapasivat uudelleen,
Ne, jotka antoivat meille vettä juotavaksi,
Ne, jotka rukoilivat puolestamme.

Mutta tavallisessa puhekielessä partisiipit ovat harvinaisia. Korvaamme ne alalauseilla. Partiisiosien muodostaminen on vaikeaa. Se riippuu verbin kieliopillisista indikaattoreista. Lyhyessä otteessa V. Belovin teoksesta löydämme kaikki neljä partisiipin muotoa: "Tulipalojen katkera, lohdullinen savu siellä täällä sulai kirkkaassa, huomaamattomassa ilmassa... Kottaraisten parvi, joka oli lentänyt sisään metsästä ja valmistautuivat lähtöön laskeutuivat pellolle... Valkoinen kellotorni Raunioitunut kirkko erottui selvästi tyynestä, lempeästä syystaivasta vasten.”
Mutta jos sisään määrittelemätön muoto verbi, paino osuu -ать (-ят) ja partisiippia muodostettaessa se ei siirry toiseen tavuun, silloin passiivisia menneisyyteen ei voida muodostaa sellaisista verbeistä. Verbit päättää, heittää, vastaanottaa, määrittää, muodostaa, selittää, soveltaa jne. eivät muodosta tällaisia ​​partisiippeja. Ja prefiksitetyt verbit, joissa on pääte -iva, (-ыва), eivät muodosta passiivisia menneisyyden partisiippeja.
Intransitiivisissa verbeissä ei ole passiivisia partisiippeja, ja perfektiivisillä verbeillä ei luonnollisestikaan voi olla läsnä olevia partisiippeja. Parsiisiipien määrä riippuu siis siitä, onko verbi transitiivinen vai intransitiivinen, perfektiivinen vai imperfektiivinen, sekä epämääräisen muodon varren painotetusta vai painottamattomasta vokaalista.
Tehtävät:
1. Analysoi lauseet. Korjaa mahdolliset virheet partisiipin käytössä puheessa.

1) Kaverit, joista tuli ystäviä kesällä, eivät halunneet erota. 2) Lapset juoksevat pihalla leikkimässä. 3) Näen ikkunasta koivun, jonka lehdet putoavat. 4) Ihmiset, jotka rakastavat musiikkia, eivät koskaan lakkaa rakastamasta sitä. 5) Yrityksemme nimi syntyi näistä kirjaimista. 6) Emme pelkää matkan varrella kohtaamia vaikeuksia. 7) Vaikein lapseni on Darian rooli. (Näyttelijän puheesta). 8) Työpajaan tuotiin puuseppien valmistamia jakkarat. 9) Tapasimme paljon ihmisiä kävellessämme puistossa. 10) Tästä kirjasta opimme kansamme sodassa kokemista kauhuista. 11) Hän teki paljon kansansa hyväksi ja antoi henkensä palvella häntä.
2. Vastaa kysymyksiin:
1) Kun osalauseiden käyttö sekoittaa aktiiviset ja passiiviset partisiipit. 2) Milloin osalausetta käytetään väärin toissijaisen attribuutiolauseen sijaan? 3) Etsi lause, jossa osalause on väärässä asemassa määritettävään sanaan nähden.

Partiisiipit

Termi "gerundin partisiippi" loi ensimmäisen venäläisen kieliopin kirjoittaja Meletiy Smotritsky. Sana muodostetaan yhdistämällä partikkeli "dee" (verbistä "de-yat" - "tehdä") ja substantiivi "partiisii". Partiisiipit ovat pääosin kirjallisia sanoja, ja niitä käytetään pääasiassa kirjoitetussa puheessa. Jotkut gerundit ovat luonteeltaan puhekielellä, esimerkiksi gerundi, jossa on pääte - täit ("Kun he riisuvat päänsä, he eivät itke.") Samanlaisia ​​gerundeja löytyy usein venäläisestä kansantaiteesta. Kauneudessa niitä käytetään välittämään kansanpuheen makua (katsominen, ajaminen, kävely). Gerundien tyypillisimpiä muotoja ovat metafora, antiteesi, gradaatio ja oksymoroni. Gerundien esiintymistiheys kirjapuheessa määräytyy niiden muotojen spesifisyyden perusteella, mikä mahdollistaa pää-, vaan toissijaisen toiminnan osoittamisen, useiden toimintojen sarjan näyttämisen, sekä toiminnan että toiminnan merkityksen välittämisen samanaikaisesti. olosuhteissa, nimetä toiminto ilmoittamatta tiettyä aikaa ja kasvoja. Tällaiset gerundien ominaisuudet edistävät tämän muodon aktivoitumista tieteellisessä, virallisessa liiketoiminnassa ja taiteellisessa puheessa. Kiistaton ihmisarvo partisiipit - lyhyys ja ytimellisyys.
Gerundien muunnelmat liittyvät nykyaikaisten ja vanhentuneiden muotojen käyttöön. Adverbilause voi esiintyä lauseen alussa, keskellä tai lopussa. Lauseessa se on erillinen seikka. Määrälliset partisiipit ja partisiipit ovat erittäin ilmeikkäitä ja niitä käytetään laajalti kaunokirjallisuuden kielessä.
Gerundien käytössä on kaksi virheluokkaa:
1. Adverbilauseen rakentaminen persoonalliseen lauseeseen ei ole aina mahdollista. Jos he yrittävät tehdä tämän, tapahtuu virhe, esimerkiksi: Hänellä (Pechorinilla) ei ole ystäviä, koska nähdessään ihmisten puutteet hän ei ole kiinnostunut kommunikoimaan heidän kanssaan.
Tässä tapauksessa osalause on korvattava alalauseella, jolla on aikamerkitys.
2. Ei ole hyväksyttävää rakentaa osalausetta, jos gerundiksi ja predikaattiverbiksi kutsutut toiminnot suorittavat eri henkilöt tai esineet, esimerkiksi: Sirkuksesta poistuttuaan heidän käsissään oleva raha muuttui karkkikääreiksi. (Tämä viittaa Wolandin mustan magian istuntoon M. Bulgakovin romaanista "Mestari ja Margarita")

Tehtävät:
1. Osoita virheet gerundien muodostuksessa ja niiden käytössä puheessa; muokkaa ja kirjoita lauseet muistiin.
1) Shakin mestaruuskilpailussa Spassky voitti loistavan voiton, kun hän tapasi suurmestari Taimanovin. 2) Näiden ilmaisujen ja lauseiden käyttö voidaan näyttää selkeitä esimerkkejä ottamalla esimerkkejä kaunokirjallisuudesta kuvauksina. 3) Kaikki kirjan esittely on tehty erittäin lyhyesti ottaen huomioon opiskelijan aikabudjetti. 4) Tiede vaatii sellaisia ​​neuvoja, joista sovellettaessa olisi hyötyä käytännön työssä. 5) Luettuani teoksen toisen kerran, uskon, että keskeiset ajatukset ilmaistaan ​​siinä oikein. 6) Lähestyessämme jokea pysäyttimme hevoset, hyppäsimme nopeasti maahan ja riisuimme kiireesti veteen. 7) Diasääntöä käyttämällä laskenta on nopeaa ja helppoa. 8) Saatuaan vakavan haavan, toverinsa pelastivat sotilaan. 9) Hän lähti suoritettuaan läksynsä ja saatuaan henkilökohtaiset asiat valmiiksi. 10) Nopeasti pukeutunut ja peseytynyt poika juoksi kouluun, mutta saatuaan jostain kiinni ja kompastuttuaan hän kaatui.

2. Korvaa alalauseet osalauseilla ja päinvastoin; jos tämä ei ole mahdollista, ilmoittakaa syy vaihtamisen mahdottomuuteen.
1) Koska Gorki tunsi kulkurien elämän ja arjen hyvin, hän osasi kuvata niitä elävästi teoksissaan. 2) Kun palasimme kotiin, oli jo pimeää. 3) Jevgeni Onegin teki vahvan vaikutuksen Tatjanaan, koska hän erottui jyrkästi ympäröivien maanomistajien joukosta. 4) Kun oppilaat olivat tarkistaneet sanelun, opettaja otti heidän vihkonsa. 5) Kun Plyushkin irrotti kaikenlaisia ​​siteitä, hän kohteli vieraan sellaisella pölyllä, että hän aivastasi. 6) Vanha kantoauto torkkui airojen yli nojaten. 7) Kashtanka, joka ei kestänyt musiikkia, liikkui levottomasti tuolissaan ja ulvoi. 8) Asiakkaat kävelivät Kashtankan ohi työntäen häntä jaloillaan, taukoamatta edestakaisin. 9) Ilman terveytensä palauttamista hän ei pysty opiskelemaan vakavasti. 10) Vapautettuaan kenraalit Kutuzov istui pitkään nojaten pöytään.

Johtopäätökset:
1) Osalausetta ei voida käyttää, jos predikaatilla ilmaistu toiminta ja partisiipin ilmaisema toiminta viittaavat eri henkilöihin. Esimerkiksi: Palattuani kotiin jäin sateeseen.
2) Osalausetta ei saa käyttää persoonattomassa lauseessa, jolla on looginen aihe, esim.: Metsää lähestyessäni tuntui kylmältä.
3) Osalausetta ei voida käyttää, jos lause on ilmaistu passiivisella konstruktiolla, koska predikaatilla ilmaiseman toiminnan tuottaja ja gerundin ilmaiseman toiminnan tuottaja eivät ole samat, esim.: Noussut Volgasta ylös , proomu puretaan muiden kaupunkien laiturissa.
4) Partiisiosien kasautuminen luo kakofonian.

Ilmoita, missä lauseessa korvaaminen on mahdotonta, koska päälause on persoonaton.
Missä virkkeessä korvaaminen on mahdotonta, koska pää- ja alalauseella on eri aiheet?
Missä lauseessa korvaaminen on mahdotonta, koska gerundi ilmaisee toimintatavan?

Termistä "gerund-partisipsi" tunnemme tämän sanan toisen osan. Ja nyt tiedämme mitä sanan ensimmäinen osa tarkoittaa. Kääntyessämme sanakirjaan, näemme myös, että termi partisiippi syntyi 1600-luvulla ja koostuu kahdesta osasta (Gerive + partisiippi) ja selitetään osallistumisena toimintaan. Olemme vakuuttuneita siitä, että tämä verbin muoto ilmaisee verbin lisätoimintoa lauseessa, ja kieliopillisesti tämä muoto on samanlainen kuin adverbeja, koska se ei muutu. Joissakin kieliopeissa gerundia kutsutaan sanalliseksi adverbiksi. Esimerkiksi E. Asadovin runossa "Metsä" on seuraava neliö:

Vapina raikkaalta tuulelta,
Hieman sinistä, kovat ovat öljyisiä,
Kädestä pitäen kuin pojat
He kävelevät kannon ympäri lämmittäen itseään!

Tässä yhdelle verbille annetaan neljä gerundia, jotka luovat maalauksellisen kuvan voin ”toimista” verbin ilmaiseman päätoiminnan lisäksi. Näin ollen gerundit, kuten adverbit, koristelevat verbiä ja täydentävät sitä muilla toimilla. Ovatko partisiipit samat? L. Kozyrilla on neliö:
Kukkulat kasvavat ja sulavat iltahämärässä
Ja jokin ajatus kätkeytyy laskoksissaan,
He ovat hiljaa siitä tosiasiasta, että se ei ole ollenkaan helppoa,
Planeetani on erittäin vaikea.

Tässä runossa gerundit ja adjektiivit luovat hahmon - paronomasian - ilmaisevaksi puhevälineeksi. Homofoneista tulee ekspressiivinen puheväline, joka muodostuu eri gerundeista, konsonanteista, mutta muodostuu eri verbeistä: sulaa, sulaa, kasvaa.

Harjoittele
Etsi gerundit seuraavista runojen kohdista, määritä niiden merkitys ja taiteellinen rooli.
Sinä olet suuri aallokko, olet meren aallokko,
Kenen lomaa vietät näin?
Aallot ryntäävät, jylisevät ja kimaltelevat,
Herkät tähdet näyttävät ylhäältä.
(F.I. Tyutchev)

Kutsuu vihreälle niitylle, kuuntelee,
Kävelen kahisevien lehtien läpi.
Ja kylmä kuukausi seisoo polttamatta,
Vihreä sirppi sinisessä.
(A.A.Blok)

Surullinen ja itkevä ja naurava,
Runojeni virrat soivat
Jaloissasi
Ja jokainen säkeistö
Juoksee, kutoo elävää lankaa,
Omia rantojamme tuntematta.
(A.A.Blok)

ADVERBI

Sana "adverbi" oli jo vanhassa venäjän kielessä. Sen merkitys osana puhetta heijastui I. I. Sreznevskyn sanakirjassa. Etymologisesta näkökulmasta juuripuhe on mielenkiintoinen. Sanalla "puhe" oli vanhassa venäjän kielessä erilaisia ​​merkityksiä, yksi merkityksistä oli sanan "verbi" nimi. Tämä merkitys säilyy puheenjuuressa, joka on osa sanaa "adverbi". Ja verbin ja adverbin välinen yhteys on hyvin suora. Muinaiset tiedemiehet näkivät adverbin pääsisällön siinä, että sen tulisi olla verbin kanssa tai "päälle asetettu" verbin päälle. Kielitieteilijä A.M. Peshkovsky kirjoittaa: "Jos ajattelemme sanoja hyvin, kauniisti, siististi, taitavasti, taitavasti, nopeasti jne., niin ensinnäkin huomaamme, että niissä, kuten verbissä ja adjektiivissa, eivät esineet ole on kuvattu, mutta merkkejä. Merkit ovat samat kuin adjektiiveissa hyvä, kaunis, puhdas, taitava jne. Adverbeissä niitä ei kuitenkaan esitetä meille aivan samalla tavalla kuin adjektiiveissa. Adjektiiveissa ne kuuluvat esineisiin, mutta adverbeissä ne kuuluvat johonkin, mitä esineestä sanotaan. Hyvä - tämä ei tarkoita, että joku olisi hyvä, vaan että joku teki jotain hyvin... Jos kuulemme hyväksyvä- tai paheksuttavia huudahduksia, hyvä! fiksu! loistavasti! lahjakas! tyhmä! matala! jne., ymmärrämme heti, että tämä viittaa jonkun käyttäytymiseen, joihinkin ihmisten toimintaan, ei ihmisiin itseensä. Tämä tarkoittaa sitä, että tässä adverbin liitetään henkisesti verbille, vaikka itse verbiä emme vielä tunne." Adverbin pääominaisuus on toiminnan merkki, aivan kuten adjektiivien pääominaisuus on osoittaa objektin merkkiä.
Harjoittele
Etsi avainsanoja E. Kuklinan runosta. Mitä näiden sanojen piirteitä runossa korostetaan? Miten nämä adverbit muodostetaan? Mistä adjektiiveista nämä adverbit on muodostettu? Mihin kategoriaan ne kuuluvat?

Kielemme on sekä vaatimatonta että rikasta.
Jokainen sana sisältää suurenmoisen aarteen.
Sano sana "korkea" -
Ja voit heti kuvitella sinisen taivaan.
Sanot: "Kaikki ympärillä on valkoista ja valkoista" -
Ja näet talvikylän,
Valkoinen lumi roikkuu valkoisista katoista,
Valkoisen lumen alla ei näy jokia.
Haluan muistaa adverbin "valo" -
Ja näet: aurinko on noussut.
Jos sanot sanan "tumma"
Ilta näyttää heti ulos ikkunasta.
Jos sanot "tuoksuinen", sinä
Muistat heti kielo kukat.
No, jos sanot "kaunis",
Koko Venäjä on edessäsi kerralla!

Adverbien joukossa on sanoja, joilla on erilaisia ​​tyylillisiä ja ilmeikkäitä värejä. Monet adverbit muodostetaan merkityksellisistä sanoista. Samalla ne säilyttävät yleensä tuottavan sanan tyylilliset ja ilmeikkäät ominaisuudet.
Adverbit voivat kuulua kirjalliseen puhetyyliin, kansankieleen, neutraaliin sanastoon jne. Adverbit, jotka on muodostettu adjektiiveista, joissa on deminutiiviliitteet, säilyttävät myös tämän konnotaation ja puhekielellisen tyylivärin. Adverbien superlatiivimuodot kielessä –eyshe (-ayshe) ovat luonteeltaan kirjallisia ja juhlallisia. Adverbeja voidaan käyttää ilmaisuvälineinä, luoda hahmoja ja polkuja. Adverbin tyypillisimpiä ilmaisukeinoja ovat metafora, epiteetti, antiteesi, asteikko, oksymoroni, sanapeli jne.

Tehtävät:
1. Lue lauseet selkeästi. Nimeä adverbit, kirjoita ne sanojen kanssa, joihin ne viittaavat. Valitse adverbit, jotka suorittavat ilmaisufunktion.

1) Poika haisteli hämmentyneenä ja epäuskoisena, mutta tajuttuaan, ettei mitään kauheaa ollut, ja kaikki päinvastoin sujui kauhean iloisesti, hän rypisteli kasvojaan niin, että hänen nenänsä kääntyi ylöspäin, ja myös hyvin lapsellisella tavalla. tavalla, hän alkoi purskahtaa ulos ilkikurisesti ja hienovaraisesti. (A. Fadeev). 2) Ja käskin toisen kokin ripustamaan sen seinälle: jotta ei tuhlata puheita siellä turhaan, missä valtaa on käytettävä. (Krylov) 3) Susien kanssa eläminen tarkoittaa ulvomista kuin susi. (Sananlasku). 4) Hän on jotenkin kömpelö: kaikki hänessä on hämmentävää. (Bianki) 5) Kun neuvoteltiin, pitäisikö meidän päästä mahdollisimman nopeasti pilvestä kaupunkiin, oli jo myöhäistä lähteä. (V. Inb.) 6) Tässä on laulurastas - hän laulaa niin hyvin, mutta hän laulaa yksin. (Prishvin)7) Ja niin he tapasivat yksitellen. (S.Sh.) 8) Kuinka jakaa heidät, kun Espanjassa he työskentelevät käsi kädessä? (Erenb.) 9. Koko päivää hän ei antanut lepoa vanhalle isoäidille, joka vihasi tupakansavua kuoliaaksi. (Shol.) 10) Menen maanomistajan luo, joka palkkasi minut henkilökohtaisesti. 11) Pitkä vaalea mies nuhjuisessa mekkotakissa tuli sisään viileä aikakauslehti kainalossaan. 12) Vihollinen voitettiin täysin. 13) On mukavaa raivostua erehtynyt vihollinen rohkealla epigrammilla; On hienoa nähdä, kuinka hän itsepäisesti taipuvaisena innokkaasti sarviaan katsoo tahattomasti peiliin ja häpeää tunnistaa itsensä; On mukavampaa, jos hän, ystävät, ulvoo typerästi: se olen minä! Hänelle on sitäkin miellyttävämpää valmistaa hiljaa rehellinen arkku ja tähtää hiljaa kalpeaan otsaan jaloin etäisyyteen; mutta tuskin sinun on miellyttävä lähettää hänet hänen isiensä luo. (A.S. Pushkin) 14) Poikien iloiset ihmiset leikkaavat jäätä äänekkäästi luistimillaan; raskas hanhi punaisilla tassuilla, päätettyään uida vesien povella, astuu varovasti jäälle, liukuu ja putoaa. (A. Pushkin)15) Lumyrsky ulvoi ankarasti ja heitti lunta ikkunaan, aurinko nousi surullisesti; Sinä aamuna se näki surullisen kuvan. (N. Nekrasov) 16) ...Kuinka iloisesti ja surullisesti hellä taivaamme siniseksi muuttuu tyhjässä metsässä mustien oksien välissä, koivujen kultaisten lehtien välissä. (I. Bunin) 17) Elämän parhaat hetket ovat kuumien unien sydämet, kohtalokkaat vaikutelmat pahuudesta, hyvyydestä ja kauneudesta; kaikki mikä on lähellä, kaikki mikä on kaukana, kaikki mikä on surullista ja hauskaa, kaikki mikä nukkuu syvästi sielussa, valaistuu tällä hetkellä.

2. Lue M.E:n satu kotona. Saltykov-Shchedrin "Tarina siitä, kuinka yksi mies ruokki kaksi kenraalia". Etsi tekstistä kaikki tuntemasi ilmaisevat puhekeinot. Kirjoita tekstistä ilmeikkäästi väritetyt adverbit. Selitä, mikä rooli heillä on kirjallisessa tekstissä.

3. Muodosta ja kirjoita lauseita adverbeilla, fraseologisilla yksiköillä, jotka sisältävät sanoja - synonyymit ja sanat - antonyymit: satunnaisesti; täysin; ojasta allikkoon; kipeästä päästä terveeksi; edestakaisin; ei elämälle, vaan kuolemalle; Ennemmin tai myöhemmin; mustavalkoinen; pitkin ja poikin; minä hetkenä hyvänsä; satunnaisesti; aamunkoitosta aamunkoittoon; Tet-a-tet; aina ja ikuisesti.

4. Selitä, miksi gerundeja ei ole eristetty seuraavissa lauseissa.
1) Sitten outo mies käveli hitaasti alempien kansien ympäri. (V. Cat.)
2) Ovimies päätti kävellä hitaasti. (K. Paust.)
3) He istuivat penkille ja istuivat hiljaa pitkän aikaa.
4) Kettu leijui kanankopan ympärillä ja lähti suolattomana löysäten.
5) Äiti nousi seisomaan ja käveli hitaasti ulos.
6) Hän juoksi päätä myöten.
7) Hän työskenteli huolimattomasti.

Rantajalkapallon kaksinkertainen maailmanmestari Andrei Bukhlitsky on toipumassa vakavasta loukkaantumisesta. Nyt urheilija odottaa viimeistä kolmatta leikkausta. Yhden tunnetuimmista ja karismaattisimmista venäläisistä rantajalkapalloilijoiden tulevaisuuden suunnitelmista on jatkaa esiintymistä ammattitasolla ja keskittyä sitten täysin valmennukseen (uudella kaudella Andrei Bukhlitskysta tuli Venäjän rantajalkapallojoukkueen maalivahtivalmentaja).

Maalivahti nimesi Izvestian haastattelussa vuoden 2018 MM-kisojen parhaat maalivahdit ja puhui myös terveysongelmistaan ​​ja tuloistaan ​​rantajalkapallossa.

- Oletko katsonut MM-otteluita? Missä heistä pääsit käymään?

Katsoin melkein kaikki pelit, mutta en päässyt stadionille, koska olin kiireinen terveyteni kanssa. Melkein koko tämän ajan olin Singaporessa.

- Millaisia ​​vaikutelmia sinulla on joukkueemme pelistä ja mestaruuden järjestämisestä?

Voin sanoa, että turnauksen järjestäminen suoritettiin 100%. Kaikki arvostelut sanovat juuri tämän. Mutta tärkeintä on, että kansallinen tehtävä yhdistää maa maajoukkueen ympärille on suoritettu. Joukkue ei tehnyt tätä sanoilla, vaan tuloksilla.

- Kysymys "erikoisalojen mukaan". Kuka maalivahti on inspiroinut sinua eniten?

Nostan esiin kolme: ranskalainen Hugo Lloris, belgialainen Thibaut Courtois ja Igor Akinfeev. Maalivahdeille on ominaista vakaus, joten heidät on määritettävä tarkasti tällä kriteerillä.

- Onko maalivahtissa nyt jotain, mitä voisi kutsua vallankumoukselliseksi?

Itse asiassa ei ole mitään lähelläkään sitä. Tämä johtuu historiallisesta kehyksestä - meidän on odotettava hetkeä, jolloin Lev Yashinin kaltainen henkilö ilmestyy. Hän oli ensimmäinen, joka poistui portista ja toimi viimeisenä puolustajana. Toistaiseksi isossa jalkapallossa maalivahti ei ole tehnyt niin vakavia innovaatioita. Minusta ei ole yllättävää, että maalivahdit alkoivat pelata enemmän jaloillaan.

- Onko se, mitä Bayern-maalivahti Manuel Neuer tekee PR vai yritys auttaa joukkuetta?

Ei, tämä on maalivahtien sielun tila. Ja se, että hän onnistuu, todistaa vain Neuerin ylimmän taidon. Nämä eivät suinkaan ole "halpoja esittelyjä". Ihmisen tulee tehdä mitä osaa.

Andrey Lunev pelasi kaksi viimeistä ottelua Venäjän maajoukkueessa. Voiko hän korvata kivuttomasti Igor Akinfeevin?

Sanon tämän: voi ja pitää. Nyt maassa on paljon nuoria ja lahjakkaita maalivahtia, jotka tarvitsevat otteluharjoituksia. Hänellä on tietty prioriteetti tässä suhteessa: Andrey on Zenitin päämaalivahti.

- Mistä kyvyistä puhut?

Esimerkiksi Spartakin maalivahti Alexander Selikhovista. Jos Sasha voi loukkaantumisen jälkeen saada takaisin paikkansa avauskokoonpanossa ja pelata useita hyviä otteluita, hän pystyy taistelemaan maajoukkueen päämaalivahdin paikasta.

Venäjän jalkapalloliiton (RFU) virkaatekevä presidentti Alexander Alaev on kotoisin rantajalkapallosta. Tapasitko hänet kentällä?

Pelasimme yhdessä Strogino-joukkueessa ja pelasimme hänen kanssaan myös minijalkapalloa melko korkealla tasolla.

- Miten arvioit hänen suorituksensa tässä vastuullisessa tehtävässä?

Luulen, että osuimme maaliin hänen nimityksellään. Aleksanteri Aleksandrovitš tietää, mitä hän sanoo, mitä hän tekee, eikä teoriassa, vaan rikkaan kokemuksensa perusteella. Hänelle hänen työssään ei ole pikkujuttuja, mikä erottaa hänet hyvä johtaja nimellisestä.

Elokuussa sanoit, että olet lähellä lopettaa urasi lääkäreiden syyn vuoksi. Yksityiskohtiin menemättä, mitä tapahtui?

Lyhyesti sanottuna leikkauksen aikana tuli infektio. Me kaikki teemme virheitä, mutta kysymys on siitä, kuinka korjaamme nämä virheet. Minun tapauksessani jäin omiin laitteisiini. Olisin antanut anteeksi kaikille vastuullisille, mutta en saanut heiltä mitään apua. On epäoikeudenmukaisuuden tunne. Lisäksi tiedän, että tällainen tilanne ei ole kaukana yksittäisestä. Kun ongelmani paljastui, ihmiset, jotka joutuivat samanlaiseen tilanteeseen, alkoivat kirjoittaa minulle. Osoittautuu, että tämä ei ole ensimmäinen kerta, kun näin tapahtuu.

- Mitä suunnitelmia sinulla on entisöinnin suhteen?

Minulle on tehty jo kaksi leikkausta. Suurin saavutus on, että voitimme tartunnan. Nyt odotan kolmatta leikkausta ristisiteen korjaamiseksi.

- Miten arvioit todennäköisyyttä palata ammattitasolle?

Asetin itselleni aina korkeimmat tavoitteet ja menin kohti saavuttamattomimpia tavoitteita. Siksi sanon ehdottomasti: yritän kovasti palata.

- Erittäin arkaluonteinen kysymys. Kuka auttoi sinua operaatioissa, jotka eivät todennäköisesti ole halpoja?

Sukulaisia ​​ja ystäviä isosta jalkapallosta, kaverit bisneksestä. Ennen kuin lopetan hoidon, en nimeä nimiä. Mutta tämän jälkeen luettelen ehdottomasti kaikki ja kiitän kaikkia vilpittömästi. Kävi ilmi, etten pelannut jalkapalloa turhaan. Ihmiset auttoivat minua paljon ja tekivät sen vilpittömästi.

- Odotammeko näkevämme sinut pian riveissä?

Toivon todella niin, mutta nyt ongelma on toiminnassa. Löysimme hyvän paikan, mutta valitettavasti minulla ei tällä hetkellä ole kaikilla muilla kuluilla tarpeeksi rahaa kolmanteen leikkaukseen. No, maalivahti on joukkueen viimeinen toivo, joten en menetä toivoani, että hyvät ihmiset auttavat minua.

- Tässä suhteessa kysymys kuuluu: mikä on huipputason rantajalkapalloilijan keskipalkka?

Verraton isoon jalkapalloon. Keskipalkka on 80-100 tuhatta ruplaa kuukaudessa.

- Mitä ylimääräisiä tulonlähteitä kaksinkertaisella maailmanmestarilla voi olla?

Mestarikurssien pitäminen alueilla yksittäisille ryhmille. Vaikka näin on, kun he maksavat siitä. Joskus käy niin, että teemme kaiken ilmaiseksi. En näe muuta tulonlähdettä kuin maailmanmestaruuskilpailujen voittaminen.

Tulit äskettäin Irkutskista, jossa osallistuit hyväntekeväisyysotteluun ja joit useita mestarikursseja. Oliko se rahalla vai ilmaiseksi?

Kuten sanoin ottelua edeltävässä lehdistötilaisuudessa, jokaisen pelaajan vastuulla on osallistua hyväntekeväisyyteen. Haluan huomauttaa, että tämä oli ensimmäinen kerta, kun minulla oli tällainen muoto. Yli 30 lasta, jotka edustivat RFSO Lokomotivia - organisaatiota, johon parhaat vuoteni liittyvät - ja paikallista urheilukoulua, latasivat minut positiivisuudella pitkään.

Kyllä, se on totta. Mutta lasten silmistä oli selvää, että he tiesivät, kuka Bukhlitsky oli. Tuuletin on tärkein voimavaramme. Todennäköisesti jälkikäteen ajatellen voidaan sanoa, että olen vähän mediapersoona.

- Mikä aiheuttaa riippuvuutesi puerhista, joka on aina termospullossasi?

Tee ja teeseremonia on suunniteltu yhdistämään ihmisiä. Hyvät ihmiset kokoontuvat yhteen juuri tämän työkalun pohjalta. Minulle tee on kuin jalkapallojoukkue, joka on erillinen organismi. Tämä organismi itse "sylkee" tarpeettomia elementtejä ja elää aktiivista ja rehellistä elämää.

- Missä Andrei Bukhlitsky näkee itsensä 10 vuoden kuluttua?

Ensinnäkin Andrei Bukhlitsky näkee itsensä hyvänä ihmisenä. No, haluaisin olla kolminkertainen ja viisinkertainen maailmanmestari, mutta jo valmennussillalla.

Tilaa kanavamme “Izvestia SPORT” sisään

Morfologian ilmaisukeinoja ovat puheenosien ekspressiivinen käyttö. Siten "verbless" tekstit, joissa substantiivit ovat vallitsevia, auttavat viimeistelemään maisemaluonnoksen (Kuiskaus, arka hengitys, satakielen trillejä, hopea ja unisen virran heiluminen.

A. Fet) tai luo taistelumaalaus: Twilight. Luonto. Huilun ääni on hermostunut. Myöhäinen hiihto. Keisari sinisessä kaftaanissa ratsastaa etuhevosella (V. Okudzhava). Ne antavat runoihin lakonisuutta ja auttavat välittämään sisäistä draamaa.

Adjektiivit lisäävät tekstiin kirkkautta, ilmeisyyttä ja mielikuvitusta:

Lempeän kiihko, lempeän kylmä, ikuisesti alistuva, ikuisesti vapaa... Petollinen, selkeä, kuulostaa surulliselta, vieraan kaunis, lähellä, etäinen.

(N. Minsky)

Verbit tekevät tekstistä dynaamisemman (*ruotsalainen, venäjä puukot, katkokset, leikkaukset... A. Pushkin) ja samalla välittävät ihmisen mielentilaa:

Kuinka aikaisin hän saattoi olla tekopyhä, salata toivoa, olla mustasukkainen, luopua, pakottaa uskomaan, näyttää synkältä, kuivua...

(A. Pushkin)

Adverbit (Ja minä kävelen - vaiva seuraa minua, ei suoraan eikä vinosti. Mutta ei minnekään ja ei koskaan, kuin junat rinteestä. A. Akhmatova) ja pronominit (Olimme niin iloisia kylmästä, ikävöimme sitä niin paljon . Yu) on erityinen visuaalinen voima. . Vizbor), välittää lyyrisen sankarin tunteita ja korostaa kirjoittajan pääajatuksia.

Ilmaisukyvyn morfologiset keinot sisältävät myös sellaisen tekniikan kuin negatiivinen vertailu, jolloin ilmiöitä ei verrata, vaan niitä vastustetaan. Sitä käytetään usein suullisessa kansantaiteessa. Kiinteä keino luoda negatiivinen vertailu on negatiivinen hiukkanen EI:

Kadonneen paikan, sulaneen tähden kautta löydät minut sieltä, missä minua ei löydy. Siellä on kaukainen laituri, viimeinen turvapaikka, jossa surua ei tunneta ja kuolleita ei kunnioiteta.

(O. Chukhontsev)

Venäjän kielellä on äärimmäisen rikas syntaktisia kuvallisia keinoja. Tämä johtuu siitä, että sanat voivat liikkua vapaasti lauseessa. Toisin kuin Länsi-Euroopan kielissä, venäjän kielessä ei ole pakollista selvennystä, ei ole artikkeleita. Tästä syntyy monia visuaalisia tekniikoita: tyylillisiä hahmoja.

Käännös (latinan kielestä inversio - "kääntäminen", "uudelleenjärjestely") on sanojen käänteinen järjestys lauseessa.

Venäjän kielessä on suora sanajärjestys: ensin - aihe, sitten predikaatti; substantiivin ilmaisema lisäys ja seikka sijoitetaan niiden sanojen jälkeen, joihin ne liittyvät; määritelmät - adjektiivit ja adverbit - ennen pääsanoja. Tavanomaisen sanajärjestyksen rikkominen on inversio. Yleensä inversiotekniikan avulla voit korostaa tärkeimmät sanat:

Metsä pudottaa karmiininpunaisen päähineensä, Pakkanen värjää kuihtuneet pellot hopeaksi, Päivä ilmestyy, kuin tahtonsa vastaisesti, Ja katoaa ympäröivien vuorten reunan yli.

(A. Pushkin)

Inversiolla on erityinen merkitys runoteksteissä, koska se ei ole vain tyylillinen hahmo, vaan antaa runolle myös tietyn rytmin.

Inversio vaikuttaa lauseen intonaatioominaisuuksiin ja sen tunnerakenteeseen:

Runoja ei kirjoiteta nöyryydestä,

Etkä voi kirjoittaa niitä kenenkään harkinnan mukaan.

He sanovat, että ne voidaan kirjoittaa halveksunnasta.

Vain oivallus sanelee ne.

(JI. Martynov)

Retoriset kysymykset, retoriset huudahdukset ja retoriset vetoomukset ovat myös kuviollisia syntaksia.

Retoriset kysymykset ovat kysymyksiä, joihin ei tarvitse vastata. Ne auttavat ilmaisemaan lyyrisen sankarin tunteita ja ajatuksia: epäilys, epävarmuus; ne välittävät sisäistä jännitystä ja lisäävät runon emotionaalisuutta:

Luminen tasango, valkoinen kuu, Meidän kyljemme on peitetty käärinliinalla. Ja valkoiset koivut itkevät metsien halki. Kuka täällä kuoli? kuoli? Enkö se ole minä?

(S. Yesenin)

Retoriset huudahdukset ja vetoomukset (lausunto on pääsääntöisesti osoitettu elottomalle henkilölle) auttavat myös välittämään kirjoittajan ajatuksia ja tunteita, paljastamaan hänen sisäisen maailmansa: Unelmia, unelmia! Missä on sinun suloisuutesi! (A. Pushkin)

Syntaksin kuviollisia välineitä ovat ellipsi (kreikan kielestä ellepsis - "menetys", "puute") - sanan poisto lauseesta, jonka merkitys on helppo palauttaa; Olemme rikkaita, tuskin kehdosta lähtien, isiemme virheissä ja heidän myöhään mielensä (M. Lermontov); Ei itkenyt, ei kutonut alasti, ruoskittu, arpeutunut... (B. Pasternak). Ellipsi antaa puheen nopeutta ja jännitystä.

Syntaktinen rinnakkaisuus perustuu toisiaan seuraavien lauseiden identtiseen rakenteeseen:

Ja hyvät ihmiset kulkevat ohi: Vanha mies kulkee ohi ja ristin itsensä, Nuori mies kulkee ohi ja hänestä tulee arvokas, Tyttö kulkee ohi ja tulee surullinen, Ja guslar-soittimet kulkevat ohi ja laulavat laulun.

(M. Lermontov)

Syntaktinen rinnakkaisuus yhdessä leksikaalisten toistojen kanssa mahdollistaa elävän taiteellisen kuvan luomisen ja kuvatun kuvan dynaamisuuden välittämisen.

Chiasmus on yksi figuratiivisista syntaktisista välineistä, tyylihahmo, jossa lauseen rinnakkaiset jäsenet asettuvat ensin suoraan ja sitten käänteiseen järjestykseen: Olimme neljä sisarta, oli neljä sisarta (M. Kuzmin). Chiasmus korostaa ja korostaa tekijälle tärkeintä tietoa.

Ei-yhdistys on hahmo, joka perustuu konjunktioiden tahalliseen pois jättämiseen sanojen ja lauseen välillä: ruotsalainen, venäläinen puukottaa, pilkkoo, leikkaa... (A. Pushkin). Epäliitollisuus, kuten ellipsi, antaa puheelle jännitystä ja nopeutta.

Polyunion on luku, joka perustuu samojen liittojen toistoon:

Ja silmissäsi ei ole tunnetta, eikä puheissasi ole totuutta, eikä sinussa ole sielua...

(F. Tyutchev)

Toisin kuin liittoutumattomuus ja ellipsi, moniliitto hidastaa puheen tahtia, rohkaisee lukijaa ajattelemaan, pohtimaan kirjoittajan mukana.

Lauseen homogeenisten jäsenten joukko on luku, joka perustuu lauseen homogeenisten jäsenten moninkertaiseen käyttöön: Luin, elin muiden keksinnöissä, mutta pelto, tila, kylä, miehet, hevonen, kärpäset, kimalaiset, linnut, pilvet - kaikki eli omaa elämäänsä (Ja . Bunin).

Lauseen useiden homogeenisten jäsenten käyttö auttaa kirjoittajaa korostamaan ympäröivän maailman monimuotoisuutta ja luomaan kokonaiskuvan todellisuudesta.

Analysoimalla syntaksin figuratiivisia keinoja voimme päätellä, että syntaksi ei ole vain venäjän kielen osa, joka tutkii lauseita ja lauseita, vaan myös kielitaso, jolla kaikki kielelliset figuratiiviset välineet, joita ei ole olemassa erillään, vaan syntaktisessa yksikössä - lause, yhdistetään ja ovat vuorovaikutuksessa.

185 §. Sanojen kieliopillisia (morfologisia) muotoja kielen morfologisen rakenteen tärkeimpinä yksikköinä muodostetaan ja morfologisia merkityksiä ilmaistaan ​​eri tavoin, eri kielellisin keinoin. Toisin sanoen kielen morfologiassa käytetään erilaisia ​​morfologisia menetelmiä ja keinoja, joita kielitieteellisessä erityiskirjallisuudessa yleensä kutsutaan kieliopillisiksi menetelmiksi ja keinoiksi.

Samanaikaisesti termit "kielioppimuotojen muodostusmenetelmät" ja "kielioppimuotojen muodostustavat" tai "kielioppimenetelmät" ja "kielioppivälineet" sekoitetaan usein ja niitä käytetään absoluuttisina synonyymeinä.

Voit yrittää erottaa tarkasteltavat termit ja niillä merkityt käsitteet. Tämä oppikirja erottaa ne seuraavasti: käsitteen selitys koulutustapa Sanojen morfologiset kieliopilliset muodot eli morfologinen menetelmä edellyttää vastausta kysymykseen: miten (=millä tavalla) sanojen kieliopilliset muodot muodostetaan?; käsitteen selitys koulutuskeinoja sanojen muodot tai morfologiset keinot edellyttävät vastausta kysymykseen: millä (= mitä tarkoittaa, mitä tarkoittaa) avulla muodostetaan sanojen kieliopilliset muodot ja ilmaistaan ​​niiden kieliopilliset merkitykset? On huomattava, että aina ei ole mahdollista tehdä tiukasti eroa morfologisten menetelmien ja keinojen välillä. Tämä koskee erityisesti sellaisia ​​ilmiöitä kuin reduplikaatio ja suppletivismi (katso yksityiskohdat jäljempänä).

§ 186. Morfologisten kielioppimuotojen eli morfologisten menetelmien joukossa on erilaisia ​​menetelmiä: synteettisiä ja analyyttisiä tai kuvailevia. Synteettinen(kreikasta synteesi- "yhdiste, kokoonpano") on morfologinen menetelmä, jossa sanojen muodot muodostetaan yhden leksikaalisen yksikön, lekseemin sisällä, ilman apusanoja, esimerkiksi käyttämällä kieliopillisia palvelumorfeemeja. erilaisia ​​tyyppejä, foneemien vuorottelu, sanapainotus. Analyyttinen(kreikasta analyysi -"hajoaminen, pilkkominen") pidetään morfologisena menetelmänä, jossa sanojen muodot muodostetaan tiettyjen apusanojen avulla. Tällöin sanamuodon kieliopillinen merkitys ilmaistaan ​​yleensä apusanalla, ja pääsana ilmaisee vain leksikaalisen, todellisen merkityksen (merkityksiä), esimerkiksi sellaisissa muodoissa kuin kauniimpi, kaunein, kirjoitan. Joissakin tapauksissa analyyttisten sanamuotojen kieliopilliset merkitykset ilmaistaan ​​paitsi apusanalla myös pääsanalla, esimerkiksi seuraavissa sanamuodoissa: Kirjoitan pöydälle jne. Tällaisten kielioppimuotojen muodostaminen erotetaan joskus erityiseksi menetelmäksi nimeltä hybridi tai sekoitettuna.

§ 187. Venäjän ja monien muiden kielten tärkeimmät morfologiset välineet ovat palvelumorfeemit, erityisesti päätteet. Venäjän kielessä päätteitä käytetään esimerkiksi kaikkien taivutus- ja taivutussanojen useimpien kieliopillisten muotojen muodostamisessa. Sufiksit muodostavat ensisijaisesti adjektiivien ja adverbien vertailuasteen muotoja, verbin aspektimuotoja (vrt.: hypätä Ja hyppää, kerro Ja kertoa jne.), menneen ajan muodot, partisiipit, gerundit. Jälkiliitteiden avulla muodostetaan passiivisen äänen verbimuotoja ( pidä hauskaa, pukeudu jne.), jotkut pakottavan tunnelman muodot ( kerro minulle, lauletaan jne.).

Palvelumorfeemien käyttö on venäjän ja muiden slaavilaisten kielten lisäksi vallitseva morfologinen keino sellaisissa moderneissa kielissä kuin liettua, latvia, englanti, saksa, ranska, espanja, italia, viro, suomi, turkki, uzbeki, altai, jne. Eri kielillä koulutusta varten Erityyppiset morfeemit voivat käyttää samanlaisia ​​(kieliopillisesti identtisiä) muotoja. Siten venäjällä ja muissa lähisukukielissä pääasialliset partisiippimuodot ovat suffiksimorfeemit, saksassa ja joissakin muissa indoeurooppalaiset kielet etuliitteitä käytetään laajalti (vrt. esimerkiksi saksa lesen- "Lue ja gelesen –"lukea" schreiben –"kirjoita" ja geschrieben –"kirjoitettu" jne.).

Sama palvelumorfeemi voi toimia sanan eri kieliopillisten muotojen indikaattorina. Esimerkiksi venäjäksi loppu -Juu sellaisissa muodoissa kuin aro, varjo on yksikkö- ja instrumentaalitapauksen osoitin ja osoittaa myös, että sana kuuluu feminiiniseen sukupuoleen; päättyy -ja minä adjektiiveille se toimii positiivisen asteen, feminiinisen sukupuolen, yksikön numeron, nominatiivisen tapauksen indikaattorina ja osoittaa myös, että vastaavat muodot ovat täydellisiä, pronominaalisia; päättyy -y sanamuodoissa - indikatiivisen tunnelman indikaattori, nykyinen (tai tulevaisuus - täydellisille verbeille) jännittynyt, yksikkö, ensimmäinen henkilö. Toisaalta kaksi tai useampi morfeemi voi osallistua sanan saman kieliopillisen muodon muodostukseen. Joten esimerkiksi muodostettaessa joidenkin venäjän kielen substantiivien monikkomuotoja, tällaisille muodoille vaadittavien päätteiden lisäksi käytetään myös suffiksimorfeemia (vrt. esim.: veljet, pojat). SISÄÄN Saksan kieli muodostettaessa joitain partisiippimuotoja käytetään samanaikaisesti etuliitettä ja päätettä (vrt. esim.: machen– "tehdä" ja gemacht –"tehty"),

§ 188. Toiseksi tärkein morfologinen väline roolinsa muodostumisessa ja esiintyvyyden kannalta eri kielissä on apusanojen käyttö. Tämä morfologinen laite tunnetaan useimmilla maailman kielillä. Voidaan käyttää apusanana kuvaavien kielioppimuotojen muodostamisessa apuverbejä, jotkut pronominit, adverbit ja funktiosanat - prepositiot, postpositiot, partikkelit, artikkelit.

Apuverbejä käytetään usein kuvaavien verbimuotojen muodostamiseen. Esimerkiksi venäjällä ja muissa slaavilaisissa kielissä niitä käytetään muodostamaan tulevaisuuden henkilömuotoja imperfektiivisistä verbeistä ( Minä kirjoitan, sinä luet jne.). Saksassa ja muissa germaanisissa kielissä tulevaisuuden muotojen lisäksi niitä käytetään muodostamaan eri menneisyyden muotoja - epätäydellinen, täydellinen, plusquaperfect. Henkilökohtaiset pronominit ovat mukana monien verbimuotojen muodostumisessa. (Minä luin, sinä luet, hän lukisi). Attributiivista pronominia Most käytetään muodostamaan superlatiiviadjektiivin analyyttinen muoto ( nuorin). Adjektiivin vertailuasteen analyyttinen muoto voidaan muodostaa käyttämällä adverbiä ( pitempi, vähemmän kuuluisa). Joidenkin australialaisten heimojen kielissä substantiivien monikko muodostetaan merkitsevällä sanalla, joka tarkoittaa "monia".

Funktiosanoja käytetään useimmiten nominaalimuodostuksessa. Prepositioita käytetään usein muodostettaessa substantiivien ja muiden taivutussanojen tapausmuotoja niiden kieliopillisen merkityksen ilmaisemiseksi tai selventämiseksi (vrt. esim.: elokuviin Ja elokuvateatterista vuorelle Ja vuorella, ennen yötä, kohti yötä, noin yöllä). Joissakin kielissä, kuten englannin ja ranskan kielessä, kirjaintaivutukset ovat lähes poissa, prepositiot toimivat pääasiallisena tapana ilmaista kirjainkoot. Kielessä, jolla on postpositiot, he suorittavat samanlaisen roolin. Joten baškirin kielen jälkiasetelmissa karshi, kure, hetle toimivat indikaattorina datiivitapauksesta, postpositiot ketsek, menen, osoi, tiklem, shikelle- määrittelemätön tapaus. Postpositiot suorittavat samanlaisen tehtävän suomessa, tadžikissa, uzbekistanissa ja muilla kielillä. Artikkelit voivat ilmaista substantiivien kieliopillisen sukupuolen (esim. saksaksi), nimen määrittelyn tai epämääräisyyden. Venäjän ja joidenkin muiden kielten partikkeleita käytetään subjunktiivisen tunnelman verbimuotojen muodostamiseen.

§ 189. Monissa kielissä käytetään laajalti sellaista morfologista välinettä kuin foneemien kieliopillinen (morfologinen) vuorottelu, josta puhuttiin foneetiikasta puhuttaessa. Tätä ilmiötä kutsutaan myös sisäiseksi taivutukseksi. Kielitieteilijöiden mukaan sillä on merkittävä rooli kieliopillisten merkityksien muodostumisessa ja ilmaisemisessa kielillä, kuten englanti, arabia, heprea, Afrikan kansojen ja intiaanien kielillä. Pohjois-Amerikka jne. (vrt. joitain esimerkkejä yksittäisistä indoeurooppalaisista kielistä: saksa Bruder– "brage" ja jyrkemmin- "veljet" Garten- "puutarha" ja Gaiten- "puutarhat" waschen- "pestyä, pestä" ja wuschen– "pesty, pesty", liettualainen prasau -"ole hyvä" ja prasiau- "kysyi" statau"Laitan, rakennan" ja staciau- "asetettu, rakennettu"), Venäjän kielessä foneemien vuorottelua käytetään yleensä morfologisena lisäkeinona, se liittyy muihin morfologisiin keinoihin, erityisesti morfeemisiin (vrt. esimerkiksi: ystävä - ystävät, lyhyt - lyhyesti sanottuna, leipoa – leipoa, saha - nähdä, harkita - harkita, kysyä – kysyä jne.). Sitä käytetään erittäin harvoin itsenäisenä, ainoana morfologisena keinona (vrt. juosta poikki - ajaa poikki, olla hiljaa - vaieta, lähettää – lähettää, kerätä - kerätä, antaa makuulle – maata ja jotkut muut (katso lisätietoja § 72)).

§ 190. Tärkeä keino erottaa sanojen kieliopilliset muodot ja niiden ilmaisemat kieliopilliset merkitykset on verbaalinen painotus, jolla on monissa kielissä muodon erottava eli muotoa tunnistava tehtävä. Luonnollisesti stressi voi suorittaa tällaisen toiminnon vain niillä kielillä, joissa se on ilmaista, ts. ei ole määrätty tietty paikka sanassa suhteessa sanan alkuun tai loppuun, ja liikkuva, ts. voi vaihtaa paikkaa sanassa muodostaessaan erilaisia ​​kieliopillisia muotoja (ks. tästä § 63). Venäjän kielessä tämä korostusmainen morfologinen laite havaitaan useimmiten substantiivien taivuttamisessa; vertailla esim. Talot Ja taloja, ikkunoita Ja ikkunat, käsi Ja käsissä(kielioppinumero ja kirjainkoko eroavat). Ei niin usein samanlainen ilmiö esiintyy verbipallossa; vertailla: katkaista Ja leikata, hajottaa Ja hajaantua(ulkonäkö vaihtelee) otan asiasta selvää Ja Tiedän, he tunnustavat Ja myöntää(tyyppi ja aika vaihtelevat), pitää päällä Ja käytä sitä, ylistä sitä Ja kehua(kaltevuus vaihtelee).

Konsonantit, homonyymiset sanojen kieliopilliset muodot, jotka eroavat verbaalisen painopisteen paikalta, muodostuvat itse asiassa erilaisilla morfeemeilla. Tapauksissa, kuten katkaista – katkaista, hajottaa - hajottaa painollinen vokaali A imperfektiivisissä muodoissa se on kielioppiliite, joka on tietyn aspektuaalisen muodon indikaattori, kun taas vastaava korostamaton vokaali perfektiivisissä muodoissa on "infinitiivivarren muotoilija", verbin morfologisen luokan muodollinen indikaattori. Samalla tavalla muodot kuten Otan selvää - otan selvää sillä ainoalla erolla, että imperfektiivisessä muodossa jälkiliite häviää -A-(heijastaa ns. pohjan katkaisua). Imperfektiivisen jälkiliitteen olemassaolo tai puuttuminen -A- Yllä mainitut verbimuodot, joiden pohjassa on vuorottelevat foneemit, eroavat myös toisistaan: juosta poikki - juosta poikki, vaieta – ole hiljaa, lähetä - lähetä, kerää – kerätä jne. Substantiivien painotetut ja korostamattomat päätteet sellaisissa muodoissa kuin koti - koti, käsi - kädet edustavat erilaisia ​​morfeemeja, jotka ovat homonyymisissä suhteissa keskenään.

§ 191. Kielellä, joilla on tonic, musiikillinen painotus, ts. jolle on ominaista äänen intonaatio, ääni intonaatio voi toimia yhtenä morfologisista keinoista. Foneetiikan pohdinnassa kiinnitettiin huomiota siihen, että esimerkiksi liettuan kielessä ääniintonaatio on ainoa tapa erottaa numeron tapausmuodot. du– "kaksi": datiivimuodossa dviem Diftongi lausutaan laskevalla intonaatiolla, instrumentaalisen toivon homonyymisessä muodossa dviem– nousevalla intonaatiolla. Serbian kielessä substantiivien tapausmuodot erotetaan intonaatiolla. Äänen intonaatio suorittaa samanlaisen (muodon erottavan) toiminnon muillakin kielillä, joissa on tooninen painotus (katso lisätietoja § 65).

§ 192. Joissakin tapauksissa ainoa keino erottaa kieliopilliset muodot ja niiden ilmaisemat kieliopilliset merkitykset on sanojen järjestys lauseessa tai sanajärjestys. Tällaisella morfologisella välineellä on tärkeä rooli ennen kaikkea kielissä, joilla on kiinteä sanajärjestys lauseessa, erityisesti niissä, "joissa ei ole taivutusmuotoja (tai vain vähän) ja sana suorassa ja epäsuorat tapaukset säilyttävät yleensä saman muodon." Tämä koskee kieliä, kuten esimerkiksi kiinaa - "kieliopillisesti merkitsevällä sanajärjestyksellä", englantia, jossa lauseen jäsenet on järjestetty seuraavaan järjestykseen: subjekti on ensin, predikaatti on toisessa, esine on kolmannessa, esine on neljännellä paikalla. Joten esimerkiksi englanninkielisessä lauseessa Mies tappoi tiikerin- "Mies tappoi tiikerin" substantiivi mies on subjekti, koska se on ensin, joten sitä käytetään nimitystapauksessa ja substantiivissa tiikeri– lisäys, koska se on kolmannella sijalla predikaatin jälkeen, ilmaisee näin ollen akkusatiivin merkityksen; lauseessa Tiikeri tappoi miehen– "Tiikeri tappoi miehen", päinvastoin, sanaa käytetään nimitystapauksessa tiikeri ja sanan akusatiivisessa merkityksessä mies.

Vapaan sanajärjestyksen omaavissa kielissä, kuten venäjä, liettua, latina ja monet muut, lauseen sanajärjestys ei näytä suurta roolia sanojen kieliopillisten muotojen ja niiden semantiikan erottamisessa, vaikka sillä on tietty merkitys - eri sanamuotojen yhteensopivuuden tapauksessa muodollisessa mielessä; vertaa esimerkiksi seuraavia venäläisiä lauseita: Oleminen määrittää tietoisuuden; Tytär tapasi äidin; "Žalgiris" voitti "Pakhtakor"(TV-ohjelmasta); Päivä seuraa yötä, ilo – kipu(sanat laulusta). Tällaisissa lausunnoissa ensimmäisellä sijalla olevat substantiivit edustavat yleensä nominatiivista tapausmuotoa, kolmannella sijalla (predikaatin jälkeen) olevat substantiivit - akusatiivista muotoa. Tällainen subjektin ja objektin sijoitusjärjestys lausunnossa kielillä, joissa on vapaa sanajärjestys, ei ole tarpeeksi tiukka (katso alla).

§ 193. Lausunnossa olevien käännettämättömien substantiivien sekä käännettämättömien substantiivien, joilla on homonyymiä sanamuotoa, kieliopillinen muoto voidaan määrittää syntaktiset yhteydet, substantiivien yhteensopivuuden mukaan muiden sanojen kanssa - substantiivit, adjektiivit, numerot, pronominit, verbit. On helppo määrittää esimerkiksi riippuvaisen (alisteisen, määrittävän) substantiivin tapaus ja lukumäärä sellaisissa alisteisissa lauseissa kuin esimerkiksi: lasi kaakaota, kuppi kahvia, kaksi takkia, kolme lokeroa(yksikössä sukunimi), kengurulauma, kakaduparvi, viisi kolibri, kymmenen kiloa juo kahvia, katso elokuvaa, kuuntele radiota(akusatiivin tapaus yksikössä), olla kiinnostunut haastattelusta(instrumentaalikotelo). Hallitsevan (määritellyn) sanan kieliopillinen muoto tunnistetaan helposti alisteisen sanan muodon päätteistä; vertailla: kuuma kahvi(yksikkönimitys), makeaa kaakaota(yksikössä sukunimi), uudet takit(genitiivinen monikko), minun kaulakorujani(monikon instrumentaalitapaus) jne. Kieltäytymättömien substantiivien määrä eroaa myös predikaattiverbin muodossa, jos verbiä käytetään menneen ajan tai subjunktiivisen mielialan muodossa; vertailla esim. takki on märkä(yksikkö), kolibrit lentävät pois(monikko).

"Jos attribuutti kuuluu esineeseen tai henkilöön, joka on nimetty nolladeklinaatioon kuuluvalla substantiivilla (eli käännettämättömällä substantiivilla. – V.N.), muodostaa mi. adjektiivin osat osoittavat näiden substantiivien lukumäärän kieliopillisen merkityksen; Esimerkiksi: vaaleanpunainen flamingo - vaaleanpunaiset flamingot; vaikea päällä – vaikeita askeleita."

Predikaattiverbin kielioppimuoto voi toimia myös keinona erottaa subjektina käytetyn substantiivin nominatiivitapa ja objektina oleva akkusatiivi, kuten esimerkiksi lauseessa: ”Tavoite oikeuttaa keinon. ” Tässä on predikaattiverbi perustelee on lukumäärältään samaa mieltä substantiivin kanssa kohde, mikä on aiheena, ts. edustaa nimitystapaa ja substantiivia tilat on objekti, edustaa akusatiivista tapausmuotoa; ke myös: "Huudot näyttivät haluavan tukahduttaa käsien taputuksen, taputus tukahdutti kiväärin maalien koputuksen lattialle" (K. Fedin. Poikkeuksellinen kesä); "Tuuli tuo ääniä raivoavien aaltojen Itämereltä" (A. Surkov. Muistojen ilta).

Tapauksissa, joissa subjekti ja objekti ilmaistaan ​​saman numeron muodossa, eri substantiivien syntaktinen funktio ja siten niiden kuuluminen nominatiiviin tai akkusatiiviseen tapaukseen määräytyy lausunnon merkityksen mukaan. Joitakin esimerkkejä: "Tämän epäjärjettömät ilmamassaliikkeet ovat tuoneet syntyperäiselle Pariman alueelle" (V. Lipatov. Ja tämä kaikki koskee häntä); "Taiteemme tuhoaa realismin" (M. Gorki. Klim Samginin elämä); "Lämmin sade pesee Nevski Prospektin" (laulun sanat). Kaikissa edellä mainituissa tapauksissa subjekti sijaitsee komplementin jälkeen ja komplementti edeltää subjektia (toisin kuin venäjän kielelle tyypillinen, lauseen jäsenten järjestely). Nominatiivin tapauksen muotoa edustavat kuitenkin sanamuodot liikkeet(ensimmäisessä virkkeessä), realismi(toisessa virkkeessä) ja sade(kolmannessa virkkeessä), akusatiivin tapausmuoto, vastaavasti sanamuoto reunat, taide, katu.

§ 194. Monilla maailman kielillä ilmaista tiettyjä kieliopillisia merkityksiä, monistaminen(alkaen lat. reduplicatio- “kaksinkertaistaminen”), jota kutsutaan usein myös toistoksi, (juuren) tuplaamiseksi. Kieliopin replikaatio (morfologiassa) ymmärretään "juuren täydelliseksi tai osittaiseksi toistoksi", "tavun tai koko juuren toistoksi, jota käytetään eri kielissä ilmaisemaan kieliopillisia merkityksiä". Joskus tämä ilmiö ymmärretään hieman laajemmin. " Toistoja, tai monistaminen, koostuvat juuren, varren tai kokonaisen sanan täydellisestä tai osittaisesta toistosta muuttamatta äänikoostumusta tai osittaisella muutoksella." Koko juuren toistoa eli sen täydellistä toistoa kutsutaan koko reduplikaatio (täydellinen tuplaus), erillisen (alku)tavun toisto tai juuren osittainen toisto on ns. osittainen reduplikaatio (osittainen kaksinkertaistuminen). Jotkut kielitieteilijät luokittelevat kokonaisten sanojen toistamisen "äärimmäiseksi toistamisen tapaukseksi", joka rajautuu sananmuodostukseen, monimutkaisten sanojen muodostukseen. Reduplikaatiota morfologiassa voidaan pitää sekä morfologisena keinona että morfologisena menetelmänä.

Reduplikaatiota morfologisena keinona (morfologinen menetelmä) käytetään esimerkiksi armeniaksi, bushmaniksi, indonesiaksi, kazaksiksi, kirgisiksi, kiinaksi, koreaksi, malaijiksi, samoaksi, sumeriksi (kuollut), jaavaksi, japaniksi. Morfologiassa sitä käytetään useimmiten ilmaisemaan substantiivien lukumäärää. Joitakin esimerkkejä täydellisestä replikaatiosta: indonesia appelsiini-appelsiini"ihmiset" (vrt. oranssi- "ihminen"), missä missä- "hevoset" (vrt. missä- "hevonen"), bushmenit ka-ka- "kädet" (vrt. ka- "käsi"), tu-tu- "suu" (vrt. tu –"suu"), kwiri-kwiri- "kuiluun" (vrt. kwiri- "syvyys"), kiina synti-synti- "tähdet" (vrt. synti- "tähti"), armenia ase-ase- "hyllyt" ​​(vrt. ase- "rykmentti"), jaava ratu-ratu –"hallitsijat" (vrt. ratu- "hallitsija"), sumeri kup-kup- "maat" (vrt. kup– "maa"), Kirgisia Uymek-Uymek– "heinäsuovat" (vrt. Uymek– “pino”), Reduplikoinnin avulla voidaan välittää myös muiden puheenosien monikkomerkityksiä; esimerkiksi samoalainen ai-ai- "syö" (vrt. ai- "syöminen"), tetele– "iso" (vrt. tele -"iso"), Jälkimmäisessä tapauksessa käytetään osittaista replikaatiota.

Joidenkin kielitieteilijöiden mukaan reduplikaatiota voidaan käyttää myös ilmaisemaan adjektiivien vertailuasteiden merkitystä, esimerkiksi kazakstanin kielen superlatiiviastetta: jax-jax– "paras" (vrt. Jaxes- "hyvä"), kyzyl-kyzyl –"kaunein" (vrt. Kyzyl- "Kaunis"). Esimerkkeinä adjektiivien superlatiivimuodoista annetaan usein venäjän kaltaisia ​​muodostelmia iso iso tarkoittaa "erittäin suurta" pieni-pieni- "hyvin pieni", kiltti ystävällinen -"todella ystävällinen" kiltti -"erittäin kiltti" jne., havaijilainen lii-lii"erittäin pieni" (kanssa palaa -"pieni" jne. Tällaiset muodostelmat ilmaisevat tehostamisen erityistä merkitystä, joka on pikemminkin leksikaalinen, sanamuodostusmerkitys kuin kieliopillinen, morfologinen (katso tarkemmin § 173).

§ 195. Morfologisten keinojen tai menetelmien joukossa on erityinen paikka suppletivismia(alkaen lat. suppletivus– "täydentävä"), joka eroaa pohjimmiltaan kaikista muista edellä käsitellyistä keinoista. Supplementismi on eri juurien tai varsien käyttöä ilmaistakseen sanojen kieliopillisia (morfologisia) merkityksiä.

Suppetivismi-ilmiö on yleinen useilla indoeurooppalaisilla kielillä, myös venäjällä. Se löytyy esimerkiksi kun merkitään substantiivien kielioppiluku (vrt.: henkilö - ihmiset, lapsi – lapset), adjektiivien ja adverbien vertailevat asteet (pieni - vähemmän, huono - huonompi, hyvä - parempi), erottamaan täydelliset ja lyhyet adjektiivit (iso iso) verbin tyyppi (ota - ota, puhu - sano, laita - laita, kiinni – ottaa kiinni), verbi jännittynyt (on – oli, menen – kävelin), persoonapronominien tapaus (I – minä, hän - hän, me - me, he – heidän).

Samanlaisia ​​muodostelmia käytetään muissa indoeurooppalaisissa kielissä; vrt. esimerkiksi: latina bonus -"hyvä", melior -"parempi" ja optimi -"parhaat" muutama- "Kannan" tuli -"kannoin" ja latum -"kantaa" ego- "Minua ja mei -"minä"; Ranskan kieli bon- "hyvä ja meilleur -"paremmin", mauvais- "huono" ja pire -"huonompi", aller -"mennä", vais- "Minä menen" ja imi- "Menen" est- "On", poika -"he ovat" ja fut -"oli", pakko - "minä" ja nuo- "minä"; Saksan kieli Mensch"mies" ja Leute"Ihmiset", gut - gut"hyvä ja besser -"paremmin", sprechen -"puhua" ja sagen -"sanoa", sein -"olla", roskakori sind– monikon 1. persoonan nykyinen aika ja sota - yksikön mennyt aika ich –"Minua ja meiner"minä"; Englanti hyvä -"hyvä ja parempi -"paremmin", minä - "minä" Ja nuo -"minä, minä"; liettualainen Imti -"olla", esu– yksikön 1. persoonan nykyinen aika, uh-huh - 3. persoona yksikön ja monikon nykyinen aika ja buvo 3. persoona yksikön ja monikon mennyt aika, kuten -"Minua ja mies"minulle"; kreikkalainen agathos -"hyvä", ateipon -"parempi" ja mistos -"paras"; Sanskritin sanat agham -"Minua ja tat -"minä".

Nykyaikaisessa kielitieteessä kysymys siitä, kuuluvatko suppletiiviset muodostelmat morfologian tai sanaston yksiköihin, on edelleen kiistanalainen. Useimmiten suppletivismi määritellään yhdeksi keinoksi (yhdeksi tavoista) muodostaa kieliopillisia muotoja sama sana.

Verrataanpa esim. seuraavat määritelmät: "SUPPLETIVISMI... Saman sanan muotojen muodostuminen eri juurista tai varresta, joiden erot ylittävät vuorottelun rajat"; "SUPPLETIVISMI... saman sanan muotojen muodostuminen eri juurista", joilta "ei ole muodollista (foneemista) läheisyyttä eikä niitä siksi voida yhdistää yhdeksi morfeemiksi".

Tästä asiasta on toinen, päinvastainen mielipide. Jotkut kielitieteilijät väittävät, että korrelatiiviset (leksikaalisissa merkityksissä korrelatiiviset) suppletiiviset yksiköt ovat erilaisia ​​sanoja.

Voit esimerkiksi lainata seuraavan F. P. Filinin lausunnon: " Ihmisen – Ihmiset - kaksi eri sanaa, koska niiden foneettinen koostumus ja alkuperä ovat täysin erilaisia." Samanlaisen mielipiteen ilmaisee R. A. Budagov, jonka mukaan "adjektiivi "korvataan" täysin erilaisella sanalla. ”

I. A. Melchuk vastustaa kategorisesti korrelatiivisen suppletivismin tunnustamista saman sanan eri muodoiksi ja kutsuu tätä suppletivismin tulkintaa väärinkäsitykseksi.

Suppeamuotoisten muodostelmien tunnistaminen eri sanoiksi yhden sanan muotojen sijaan vaikuttaa vakuuttavammalta. Sellaisten yksiköiden tulkinta kuin erilaisia ​​muotoja yksi sana on ristiriidassa yleisesti hyväksytyn sanan käsityksen kanssa, jolle on tunnusomaista muodon ja sisällön ykseys, "leksikaalisen merkityksen ja sen aineellisen ilmaisun keinojen yhtenäisyys". Jos yksiköitä, jotka ovat soundiltaan yhteensopivia, mutta poikkeavat leksikaalisista merkityksistä, katsotaan eri sanoiksi (homonyymisaniksi), niin yksiköt, joilla on täysin erilaiset äänikuoret, vaikka ne ovatkin leksikaalisissa merkityksissä yhteneväisiä, tulisi tunnistaa itsenäisiksi sanoiksi (esim. pätee leksikaaliseen synonyymiin). Täydennysyksiköiden tunnistaminen yhden sanan muodoiksi on myös ristiriidassa sanan kieliopillisen muodon ymmärtämisen kanssa morfologisena muunnelmana, "sanan säännöllisenä muunnelmana", yhtenä sanan morfologisista muunnelmista. Tämä näkemys suppletiivimuodostelmista ei ole sopusoinnussa leksikografisen käytännön, sanakirjojen sanakuvauksen kanssa, jossa monet suppletiivit luokitellaan eri sanoiksi, ts. kuvataan erilaisissa sanakirjan merkinnöissä.

1. Substantiivien käyttöön liittyvät virheet.

2. Verbimuotojen käyttöön liittyvät virheet.

3. Adjektiivien käyttöön liittyvät virheet.

4. Numeroiden ja pronominien käyttöön liittyvät virheet.

Substantiivien käyttöön liittyvät virheet. Morfologia on kieliopin osa, joka tutkii sanojen kieliopillisia ominaisuuksia eli kieliopillisia merkityksiä, kieliopin ilmaisukeinoja, kielioppikategorioita.

Normimorfologia – säännöt puheen eri osien morfologisten muotojen käytöstä.

Venäjän kielen erityispiirteet ovat, että kieliopillisten merkityksien ilmaisutavat vaihtelevat usein. Samaan aikaan vaihtoehdot voivat poiketa merkityksen sävyistä, tyylistä väritystä, käyttöaluetta, vastata kirjallisen kielen normia tai rikkoa sitä.

Suurimman ryhmän muodostavat vaihtoehdot, joiden käyttö rajoittuu puheen toiminnalliseen tyyliin tai genreen.

Puhekielessä löydämme usein genetiivin monikkomuodot oranssi, tomaatti, oranges, tomatoes sijaan; häneltä, häneltä, ei häneltä, häneltä. Tällaisten muotojen käyttöä virallisessa kirjoitetussa ja puhutussa puheessa pidetään morfologisen normin rikkomisena.

1. Substantiivit, jotka päättävät kantansa ääniin -in-in genetiivi niillä on nollapääte, nämä ovat:

a) sanat, jotka ilmaisevat kuulumista tiettyyn kansaan, esimerkiksi: Georgian, Abaza;

b) asenne tiettyyn alueeseen, esimerkiksi: eteläiset, pohjoiset, Volgan asukkaat

On sanoja, joita ei voida sisällyttää yhteen tai toiseen luokiteltuun määritelmään, esimerkiksi: huopasaappaat, saappaat, sukat, pagon, partisaanit, sotilaat, vohvelit, kacherit, mokoronit, lakanat, lautaset, pyyhkeet, kidukset.

Mutta: sukat, kalmykit, kirgiisit, mongolit, tadžikit, appelsiinit, mandariinit, tomaatit, kilot, hehtaarit, haravat, seimet, kynttilät, säilykkeet, juoksut, talous, arki, kreikkalaiset, hutsulit, kurdit, eskimot.

Prepositiotapauksessa seuraavat tapaukset vaativat ulkoa: monet maskuliinisen sukupuolen sanat, 2 deklinaatio, joilla on merkitys "eloton" saavat päätteen klo tavallisen sijasta e yksikön prepositiotapauksessa. Jos tekosyynä V tai päällä ilmaisee paikkaa, aikaa, toimintatapaa, esimerkiksi: palveluksessa, lumessa, metsässä, nenässä, alkoholissa, alkoholissa. Prepositio-tapaus voidaan kuitenkin ilmaista myös vaihtelevasti. Esimerkiksi: työpajassa - työpajassa, lomalla - lomalla, tuulessa - tuulessa. Liiketieteellisessä puheessa loppu e, ja puhekielellä klo.

Instrumentaalikotelossa: ovet (puhekielessä) - ovet (lit.), hevoset (puhekielessä) - hevoset (lit.).

Voidaan myös huomata "jäädytetyt muodot": makaa luiden kanssa, ole ylpeä pojistasi ja tyttäristäsi.

2. Substantiivit, joita käytetään vain monikkomuodossa: lomat, palat, ristiäiset, pimeys, hämärä.

Nominatiivi.

Kun valitset päätettä –a (ya) tai –ы (i), sinun tulee kiinnittää huomiota siihen, että monilla sanoilla on normatiivisia muotoja:

A (-i-) - juoksu, lääkäri, ruokinta, kylvetty, valmentaja, vartija, torni;

Y (-i-) – proviisorit, kirjastonhoitajat, vaalit, asiat, konsulit, traktorit, ensihoitajat.

Joskus päätteet osoittavat semanttisia eroja:

Kapellimestari s– tekniikan laitteet;

Kapellimestari A– kuljetustyöntekijät.

Sanalla kirjanpitäjä nimitystapauksessa, monikko, on vain muoto, jossa on loppu - s. Kirjanpitäjät!

Numeromuotojen käyttö . Oikeat substantiivit sokeri, polttoaine, öljy, öljy, marmori käytetään yksikkömuodossa: sokeri, polttoaine, öljy, öljy, suola, marmori. Näillä lomakkeilla on ammattikäyttöön liittyvä tyylillinen konnotaatio. Joissakin tapauksissa yksi muodoista rikkoo kirjallisen kielen normia väärin, kenkä ja kenkä, jossa on painotus ensimmäisessä tavussa, on oikein.

Sukupuoliluokka: Venäjän kielessä on monia maskuliinisia ja feminiinisiä sanoja, jotka kuvaavat ihmisiä aseman tai ammatin mukaan. Kun substantiivit tarkoittavat asemaa, ammattia, arvoa, arvonimeä, puheessa ilmenevät vaikeudet selittyvät tämän sanaryhmän ominaisuuksilla. Mitä ne ovat?

Ensinnäkin venäjän kielessä on maskuliinisen sukupuolen nimiä, eikä niille ole yhtäläisyyksiä feminiinisessä sukupuolessa, tai (paljon harvemmin) on vain feminiinisen sukupuolen nimiä. Esimerkiksi: rehtori, liikemies, rahoittaja, kansanedustaja, pesula, lastenhoitaja, muotisuunnittelija, manikyyri, kätilö, myötäjäiset, pitsimies, ompelija autoilija, presidentti, suurlähettiläs, tieteiden kandidaatti, diplomaatti.

Toiseksi, on nimiä, sekä maskuliinisia että feminiinisiä, jotka molemmat ovat neutraaleja. Esimerkiksi: urheilija - urheilija, runoilija - runoilija.

Kolmanneksi muodostuu molemmat muodot, sekä maskuliiniset että feminiiniset, mutta naiselliset sanat eroavat toisistaan ​​merkitykseltään tai tyyliltään.

Sanoilla professori, tohtori on siis sana "professorin vaimo", "lääkärin vaimo" ja puhekielessä, mutta ammattinimikkeinä ne muuttuvat puhekieleksi. Yleiset rinnastukset kassa, vahti, kirjanpitäjä, valvoja, laborantti, vahti, vahtimestari luokitellaan puhekieleksi ja lääkäri puhekieleksi.

Vaikeuksia syntyy, kun on tarpeen korostaa, että puhumme naisesta, eikä kielessä ole neutraalia feminiinistä vertausta. Tällaiset tapaukset lisääntyvät. Tiedemiesten mukaan niiden nimikkeiden määrä, joilla ei ole naissukupuolta, kasvaa joka vuosi, esimerkiksi: kosmofyysikko, televisiokommentaattori, televisiotoimittaja, bionisti, kyberneetikko jne., kun taas tätä virkaa voi hoitaa nainen.

Millaisen tien puhujat ja kirjoittajat löytävät? Kuten lingvistit vastaavat, ei vain suullisessa puheessa, vaan myös sanomalehtiteksteissä, liikekirjeenvaihdossa, syntaktista viittausta henkilöihin käytetään yhä enemmän. Joskus maskuliinisten substantiivien kanssa verbillä on menneisyydessä feminiininen muoto. Esimerkiksi: Lääkäri tuli, filologi sanoi, työnjohtaja oli paikalla, bibliografimme neuvoi minua. Tällaisia ​​rakenteita pidetään tällä hetkellä hyväksyttävinä, eivätkä ne riko kirjallisen kielen normeja. Sellaisten maskuliinisten substantiivien käyttö naisen nimessä, joissa ei ole feminiinin rad sananmuodostusparinaalia, on tekosyy sille, että sopimusmuotojen vaihtelut ovat lisääntyneet. Seuraavat vaihtoehdot tulivat mahdollisiksi: nuori fyysikko Yakovleva - nuori fyysikko Yakovleva.

Varianttien "venäläisen puheen kieliopillinen oikeellisuus" taajuus-tyylisanakirjassa sanotaan tästä määritelmien käytöstä: "Kirjoitettu tiukasti virallisesti tai neutraalisti liikepuhe hyväksymistä koskeva standardi on hyväksytty ulkoinen muoto määritelty substantiivi: erinomainen matemaatikko Sofia Kovalevskaya; Intian uusi pääministeri Indira Gandhi.

Yleisimmät kielioppivirheet liittyvät substantiivien sukupuolen käyttöön. Voit kuulla vääriä lauseita: rautatie, ranskalainen shampoo, iso kallus, kirjattu paketti, mutta substantiivi rail, shampoo on maskuliininen, (lit.v) ympäristö. suvun. - avoin, kallus - feminiininen, mansetti - feminiininen, sandaali feminiininen, verho - maskuliininen, kenkä - feminiininen, paketti - naisellinen, baletti -solisti, tanssija, balettitanssija, konekirjoittaja - feminiininen - kopiokone kirjoituskoneella.

Kielioppinormien rikkominen liittyy prepositioiden käyttöön puheessa. Prepositiot takia ja kiitos .

Prepositio kiitos säilyttää alkuperäisen leksikaalisen merkityksensä, joka liittyy verbiin kiittää. U kulutetaan osoittamaan syy, joka aiheuttaa halutun tuloksen: kiitos tovereiden avun, kiitos asianmukaisen hoidon. Jos preposition kiitos alkuperäisen leksikaalisen merkityksen ja negatiivisen syyn osoittamisen välillä on jyrkkä ristiriita, tämän prepositiota ei suositella: En tullut töihin sairauden vuoksi, tässä tapauksessa oikein - sairauden vuoksi .

Prepositiot kiitos, huolimatta, mukaan, kohti, nykyaikaisten standardien mukaan, käytetään vain datiivitapauksessa.

Verbimuotojen käyttöön liittyvät virheet.

Riittämättömät verbit: voittaa, vakuuttaa, löytää itsesi, ihmetellä. Niissä ei ole riittävästi rakenteellisia piirteitä muodostaakseen yksikön ensimmäisen persoonan verbejä. Tältä osin tämä muoto muodostetaan kuvaavien ilmaisujen avulla: Voin voittaa, voin löytää itseni, vakuutin sinut jne. Runsaat verbit: liikkuu - liikkuu, huuhtelee - huuhtelee, aallot - aallot, heiluu - heiluu jne.

Verbit syödä ja syödä ovat esimerkkejä venäjän kielen tyylijärjestelmän monimutkaisuudesta. Verbiä syödä ei käytetä ensimmäisessä eikä kolmannessa persoonassa, vain pakottava tunnelma, kuten "Syö tarjoillaan", "Syö terveytesi vuoksi" on mahdollinen. Tätä verbiä voidaan käyttää puhuttaessa lapsia hellyyden ja hellyyden ilmauksena. kiintymystä.

Ensimmäinen muoto on puhekieltä ja toinen on kirjallinen. Viive - valehtele. Valheiden juurta ei käytetä ilman etuliitettä: lainaa rahan lainaamisen sijaan.

Kuivattu märkä; sääntönä on, että loppuliite häviää kaikissa prefiksiverbien menneisyyden muodoissa, kastu - märkä, märkä.

Täydellistä partisiippia vokaaliäänellä mäntyä voidaan käyttää kahdessa muodossa: päätteellä sisään ja jälkiliitteenä (esimerkiksi: kuunnellut, jättänyt huomioimatta).

Täiden muodot ovat luonnostaan ​​puhekielellä, muotoja käytetään yleisesti: nähty - yleisesti käytetty. palaa. in-t.; vidal - puhekieli; ilmoittaa, korkki - puhua. V. T.; ilmoittaa, korkki - kirja. V. T.

Adjektiivien käyttöön liittyvät virheet. Adjektiivien superlatiivi- ja komparatiivisten asteiden lyhyet muodot ovat "haavoittuvimpia" ja ovat oikeinkirjoituksen "jännittyneitä" kohtia.

Puhevirheet.

a) Tyttö oli pitkä, kaunis ja iloinen. Yhdessä sukupuolessa käytetään täydellisiä ja lyhyitä muotoja.

b) Veljeni on minua vanhempi, hän opiskelee hyvin. Vanhempi on lauseke, joka on yhdistelmä yksinkertaisia ​​ja monimutkaisia ​​vertailevia muotoja yhdessä konstruktiossa. Minun on sanottava: Veljeni on minua vanhempi. Hyvä minä. Sanoista hyvä ja paha muodostuu taipuvia asteen muotoja - parempia, huonompia. Hän on taitavampi ja älykkäämpi kuin minä.

Yksinkertaisia ​​ja monimutkaisia ​​vertailuasteiden muotoja ei voida käyttää homogeenisina lauseen jäseninä. Minun olisi pitänyt sanoa: Veli on minua kykenevämpi ja älykkäämpi.

Lyhyet muodot ovat pääosin kirjamaisia: Luento on mielenkiintoinen ja opettavainen.

Lyhyet adjektiivit kuulostavat tekstissä kategorisemmalta, yleensä ilmaiseen aktiivista ja täsmällistä merkkiä: Ajatukset ovat selkeitä, tyttö on kaunis.

Adjektiivien täysiä muotoja käytetään puhekielessä normaalisti: Luento on mielenkiintoinen ja opettavainen.

Täysi lomake osoittaa pysyvää merkkiä, lyhyt osoittaa väliaikaista: Tyttö on kaunis (yleensä) tyttö on kaunis (tällä hetkellä).

Adjektiivien täys- ja lyhyet muodot voivat muodostaa semanttisia muunnelmia, ts. niillä on erilaisia ​​leksikaalisia merkityksiä: poika on kuuro - poika on kuuro (pyyntöihin).

Kun muodostetaan lyhyitä adjektiivimuotoja korostamattomilla - Uusi(luonnollisia, juhlallisia) vaihteluita havaitaan. Keinotekoinen – keinotekoinen, keinotekoinen; juhlallinen - juhlallinen, juhlallinen.

Tällä hetkellä nämä vaihtoehdot ovat samanarvoisia; ne ovat juurtuneet kaikkiin tyyleihin. Mutta yleisempi muoto on katkaistu muoto (on fi). Puheen omistus- ja suhteelliset adjektiivit voidaan korvata substantiivien epäsuorien tapausten synonyymeillä muodoilla: äidinkirja - äidinkirja, kivimuuri - kivimuuri. Mutta useissa tapauksissa tällaiset yhdistelmät eroavat toisistaan: vanhan miehen kävely - vanhan miehen kävely (kuvannollinen merkitys), seinämaalaus - seinämaalaus (terminologinen merkitys).

Liittyviä tietoja.