Opettajan kalenteri vuodelle. Opettajan ammatti on orja. Millä ajatuksilla opettajat aloittavat kouluvuoden? Psykologeja tulee lisää

Lastentarhanopettajan työ on vastuullista työtä, koska hänen hoidossa on kokonainen ryhmä lapsia erilaisia ​​hahmoja ja temperamentit. Tietysti tällaisen henkilön on rakastettava lapsia kovasti, oltava kärsivällinen, tarkkaavainen, tahdikas, reagoiva, osoitettava korkeat viestintätaidot ja kyky hallita joukkuetta. Lisäksi, jotta voit työskennellä menestyksekkäästi lasten kanssa, sinulla on oltava taipumus tähän toimintaan.

Lisäksi on muistettava, että opettajan työ päiväkoti johon liittyy jatkuva psykoemotionaalinen stressi, vaatii vahvaa hermosto ja lisääntynyt vastustuskyky stressille, kyky hallita tunteitaan ja käyttäytymistään.

Lasten kanssa joutuu viettämään paljon aikaa sisällä ja ulkona, johon liittyy usein odottamattomia tai jopa traumaattisia tilanteita, ja opettajan tulee osata ennakoida hätätilanteita, reagoida niihin ajoissa ja tarvittaessa hakea esilääketieteellistä hoitoa. Loppujen lopuksi hän on vastuussa lasten terveydestä ja elämästä.

Vaadittava koulutus lastentarhanopettajalta

Työtä varten sinulla on oltava Opettajan koulutus. Saat sen osoitteesta opettajankoulutusopistot, pedagogiset tai humanitaariset yliopistot. Nykyään valtion oppilaitosten lisäksi yksityiset oppilaitokset tarjoavat asiaan liittyvää koulutusta. Tällaisilla oppilaitoksilla on oltava asianmukainen akkreditointitaso, joka vahvistaa niiden oikeuden harjoittaa koulutustoimintaa tarvittavan pätevyyden saamiseksi.

Työskennelläksesi opettajana päiväkodissa riittää toisen asteen koulutuksen hankkiminen valmistumalla pedagogisesta koulusta tai korkeakoulusta. Mutta silti lasten kanssa työskentelyyn on parempi hankkia korkea-asteen koulutus, koska lasten kanssa työskentelyn tehostamiseksi sinun on hankittava tietoa psykologiasta ja pedagogiikasta, tarvitset eruditiota, yleistä kulttuuria ja osaavaa puhetta.

PC:n perustiedot ja vieras kieli ovat tervetulleita, antavat etuja vähemmän pätevään asiantuntijaan verrattuna ja antavat sinulle mahdollisuuden löytää ja omaksua nopeasti tietoa, joka auttaa sinua selviytymään koulutustyöstä paremmin.

Opetustaitojen parantamiseksi ja uuden tiedon hankkimiseksi järjestetään syventäviä koulutuskursseja ja erikoisseminaareja, joissa voit vaihtaa kokemuksia muiden työntekijöiden kanssa. esikoululaitokset.

Koska lapset ovat kansakunnan tulevaisuus, heidän ensimmäisellä kasvattajallaan on suuri vastuu, jonka voivat hoitaa täysimääräisesti vain ne, joille tämä ammatti on kutsumus ja jotka ovat ainakin hypoteettisesti varmoja pystyvänsä kouluttamaan ihmisen (etenkin kun otetaan huomioon näiden työntekijöiden alhainen palkkataso).

Olemme kaikki kotoisin "lapsuuden" maasta, jossa melkein jokainen meistä oli samanaikaisesti kahden "kaupungin": "Kodin" ja "lastentarhan" kansalainen. Ja jos "Kodin" kaupungissa pormestari oli äiti, jolle hänen lapsensa oli "kuningas", niin "lastentarhan" kaupungissa meidän kaikkien täytyi totella pormestaria, jota kansansa kutsuttiin lastentarhanopettajaksi. Riippuen siitä, millainen pormestari se oli, joko nautimme päiväkodissa käymisestä tai teimme joka aamu skandaalin vanhemmillemme ja kieltäytyimme ehdottomasti menemästä sinne.

Olemme kaikki kotoisin "lapsuuden" maasta, jossa melkein jokainen meistä oli samanaikaisesti kahden "kaupungin" kansalainen: "Kodin" ja "lastentarhan". Ja jos "talon" kaupungissa pormestari oli isä (tai äiti), jolle hänen lapsensa oli "kuningas", niin "lastentarhan" kaupungissa meidän kaikkien piti totella pormestaria, jota kansansa kutsuttiin. lastentarhanopettaja. Riippuen siitä, millainen pormestari hän oli (hyvä, paha tai välinpitämätön), joko menimme lastentarhaan ilolla tai teimme joka aamu skandaalin vanhempiemme kanssa ja kieltäytyimme kategorisesti menemästä sinne.

Nyt kun olemme kasvaneet kauan sitten ja pystymme raittiisti arvioimaan haluttamme tai haluttomuuttamme mennä päiväkotiin, ymmärrämme, ettei opettaja ollut kiltti, ilkeä tai välinpitämätön. On vain niin, että jotkut opettajistamme valitsivat aikoinaan tämän ammatin sydämensä pyynnöstä ja rakastivat siksi työtään ja oppilaitaan, jotkut pakotettiin menemään töihin päiväkotiin ja vastaavasti heillä oli negatiivinen asenne omaa kohtaan. velvollisuuksia, ja joissakin tapauksissa sillä ei ole väliä missä työskentelet, mistä johtuu välinpitämättömyys työhön.

On myös luokka opettajia, jotka eivät yksinkertaisesti tienneet tämän ammatin erityispiirteistä ja uskoivat naiivisti, että hyväksi opettajaksi tulemiseen riitti vain rakastaa lapsia. Tämän seurauksena he joko pettyvät tähän ammattiin tai suorittavat velvollisuutensa huonosti. Varsinkin niille nuorille, jotka aikovat saada lastentarhanopettajan ammatti, suosittelemme, että tutustut kaikkiin tämän työn ominaisuuksiin, etuihin ja haittoihin. Ja vasta sen jälkeen tee tietoinen päätös ammatin valinnasta.

Kuka on lastentarhanopettaja?

Opettaja on esikoulun työntekijä, joka vastaa oppilaiden turvallisuudesta, kasvatuksesta, koulutuksesta ja kokonaisvaltaisesta kehittämisestä heidän päiväkodissa. Toisin sanoen tämä on asiantuntija, joka valvoo 3-7-vuotiaita lapsia ja suorittaa tiettyjä koulutustoimia, joiden suunnitelma riippuu siitä, mihin ikäryhmään oppilaat kuuluvat.

Tämä ammatti ilmestyi itsenäisenä toiminta-alueena vasta 1800-luvulla, jolloin naiset alkoivat harjoittaa paitsi lasten kasvattamista ja johtamista. kotitalous, mutta myös sosiaalityöllä. Vaikka sen ilmestymisen edellytykset syntyivät muinaisina aikoina. Esimerkiksi sisään Muinainen Kreikka kasvattajan roolia suoritti erityinen orja, jota nykyään kutsuttaisiin kotikasvattajaksi (tuutoriksi). Tämä ammatti tuli erityisen kysytyksi julkisten ja yksityisten esikoululaitosten massasyntymisen aikana.

Ja jos tämän ammatin muodostumisen aikana jokaisesta harrastajasta, joka yksinkertaisesti rakasti lapsia, voisi tulla opettaja, niin moderni lastentarhanopettaja on erittäin pätevä asiantuntija, jonka ei tarvitse vain rakastaa lapsia, vaan myös ymmärtää heidän psykologiansa, tietää oikea-aikaiset pedagogiset menetelmät ja ohjelmat, ja heillä on myös järjestäjän taitoa.

Virkamiehet lastentarhanopettajan velvollisuudet sisältää: lasten päivittäisen rutiinin ja turvallisuuden noudattamisen varmistaminen, lapsen koulutukseen ja kehittämiseen tähtäävien toimintojen valmistelu ja toteuttaminen tietyn ikäisille lapsille kehitetyn ohjelman mukaisesti, oppilaiden vapaa-ajan järjestäminen, osallistuminen metodologiseen työhön, ja jatkokoulutusta.

Mitä henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia lastentarhanopettajalla pitäisi olla?

Tämän ammatin tulon jälkeen tärkein vaatimus henkilökohtaiset ominaisuudet Opettaja ei ole muuttunut - kuten ennenkin, ja hänen täytyy rakastaa lapsia, olla ystävällinen ja herkkä. Lisäksi koska lastentarhanopettajan työ lapsiryhmän (ja joissain tapauksissa ryhmässä voi olla 20-30 oppilasta) toimintaa on tarkoitus seurata, asiantuntijalla tulee olla tunnevakautta, kestävyyttä ja kärsivällisyyttä. Lisäksi opettajan tulee olla:

• tarkkaavainen;
• tarkkaavainen;
• vastuullinen;
• seurallinen;
• vilpitön;
• oppinut;
• iloinen;
• oikeudenmukainen;
• aktiivinen.

Hyvällä opettajalla tulee muun muassa kyetä jakamaan ja vaihtamaan huomionsa, hänellä tulee olla hyvä visuaalinen ja kuulokyky, luova ja abstrakti looginen ajattelu, kehittynyt intuitio, korkeatasoinen kulttuuria ja pedagogista optimismia.

Lastentarhanopettajan edut

Niille, jotka rakastavat lapsia, tärkeintä on opettajana olemisen etu päiväkoti on mahdollisuus osoittaa rakkautesi ja auttaa lapsia kehittymään harmonisesti. Tämän ammatin kiistattomat edut ovat myös:

• vuorotyöaikataulu - pääsääntöisesti ensimmäinen vuoro alkaa klo 7-8 ja päättyy klo 13; toinen vuoro kestää 13-18 tuntia;
• pitkä loma - palvelusajan pituudesta riippuen 42-56 päivää;
• kysyntä - kasvattajia on aina ollut ja tarvitaan (erityisesti hyviä kouluttajia);
• Aktiivinen elämäntapa tarkoittaa tylsyyden puuttumista työssä, kommunikointia suuren määrän ihmisiä, mahdollisuutta näyttää kykyjäsi ja aktiivisia pelejä lasten kanssa.

Lastentarhanopettajan huonoja puolia

Pääasia lastentarhanopettajan huonoja puolia- alhaiset palkat - vain ne, jotka ovat täysin eronneet todellisuudesta, eivät tiedä. Siksi mainitsimme sen vain "täydellisen kuvan" luomiseksi tämän ammatin ominaisuuksista. Mutta monet ihmiset eivät ole edes tietoisia puutteista, jotka näet alla. Nämä sisältävät:

• meluisa ympäristö;
• jatkuva hermostunut jännitys;
• suuri vastuu (muuten, ei vain moraalinen, vaan myös rikollinen) opiskelijoiden elämästä ja terveydestä;
• hallitse tunteitasi (vaikka sinulla olisi henkilökohtaisia ​​ongelmia, sinun on hymyiltävä ja leikittävä innostuneesti lasten kanssa);
• jatkuva läsnäolo työpaikalla (johtuen opettajan henkilökohtaisesta vastuusta oppilaiden turvallisuudesta).

Mistä saan töitä lastentarhanopettajana?

Venäjän ammattikoulutusinstituutti "IPO" rekrytoi opiskelijoita IPO-koulutukseen - kätevä ja nopea tapa saada etäopetusta. Yli 200 koulutusta. Yli 8000 valmistunutta 200 kaupungista. Lyhyet määräajat asiakirjojen ja ulkopuolisen koulutuksen täyttämiselle, korottomat erät instituutista ja yksittäiset alennukset. Ota meihin yhteyttä!

Tämän päivän hakijat voivat ryhtyä lastentarhanopettajaksi vain erikoistuneessa tai humanitaarisessa yliopistossa, jonka pohjalta vastaavat laitokset toimivat (muistamme, että 1.9.2013 asti tätä ammattia oli mahdollista hankkia toisen asteen erikoistumisalalla koulutusinstituutiot). Koska tämän erikoisalan koulutus on hyvin kehittynyt lähes kaikissa Venäjän yliopistoissa, korkeakoulutuksen valinta on erittäin tärkeää. oppilaitos ei ole.

Kuitenkin, jos aiot myöhemmin hakea opettajan paikkaa eliitti- tai yksityisessä päiväkodissa harjoittelemassa nykyaikaisia ​​tekniikoita koulutus, suosittelemme kiinnittämään huomiota paras pedagogiset yliopistot Venäjä.

1. Moskovan pedagoginen valtion yliopisto(MPGU);
2. Venäjän valtio Pedagoginen yliopisto niitä. A.I. Herzen (Herzenin mukaan nimetty Venäjän valtion pedagoginen yliopisto);
3. Moskovan kaupungin pedagoginen yliopisto (MSPU);
4. Nizhny Novgorod State Linguistic University (NSLU);
5. Volgan valtion tekniikan ja pedagoginen akatemia (VGIPU).

Olemme kaikki kotoisin "lapsuuden" maasta, jossa melkein jokainen meistä oli samanaikaisesti kahden "kaupungin": "Kodin" ja "lastentarhan" kansalainen. Ja jos "Kodin" kaupungissa pormestari oli äiti, jolle hänen lapsensa oli "kuningas", niin "lastentarhan" kaupungissa meidän kaikkien täytyi totella pormestaria, jota kansansa kutsuttiin lastentarhanopettajaksi. Riippuen siitä, millainen pormestari se oli, joko nautimme päiväkodissa käymisestä tai teimme joka aamu skandaalin vanhemmillemme ja kieltäytyimme ehdottomasti menemästä sinne.

Olemme kaikki kotoisin "lapsuuden" maasta, jossa melkein jokainen meistä oli samanaikaisesti kahden "kaupungin" kansalainen: "Kodin" ja "lastentarhan". Ja jos "talon" kaupungissa pormestari oli isä (tai äiti), jolle hänen lapsensa oli "kuningas", niin "lastentarhan" kaupungissa meidän kaikkien piti totella pormestaria, jota kansansa kutsuttiin. lastentarhanopettaja. Riippuen siitä, millainen pormestari hän oli (hyvä, paha tai välinpitämätön), joko menimme lastentarhaan ilolla tai teimme joka aamu skandaalin vanhempiemme kanssa ja kieltäytyimme kategorisesti menemästä sinne.

Nyt kun olemme kasvaneet kauan sitten ja pystymme raittiisti arvioimaan haluttamme tai haluttomuuttamme mennä päiväkotiin, ymmärrämme, ettei opettaja ollut kiltti, ilkeä tai välinpitämätön. On vain niin, että jotkut opettajistamme valitsivat aikoinaan tämän ammatin sydämensä pyynnöstä ja rakastivat siksi työtään ja oppilaitaan, jotkut pakotettiin menemään töihin päiväkotiin ja vastaavasti heillä oli negatiivinen asenne omaa kohtaan. velvollisuuksia, ja joissakin tapauksissa sillä ei ole väliä missä työskentelet, mistä johtuu välinpitämättömyys työhön.

On myös luokka opettajia, jotka eivät yksinkertaisesti tienneet tämän ammatin erityispiirteistä ja uskoivat naiivisti, että hyväksi opettajaksi tulemiseen riitti vain rakastaa lapsia. Tämän seurauksena he joko pettyvät tähän ammattiin tai suorittavat velvollisuutensa huonosti. Varsinkin niille nuorille, jotka aikovat saada lastentarhanopettajan ammatti, suosittelemme, että tutustut kaikkiin tämän työn ominaisuuksiin, etuihin ja haittoihin. Ja vasta sen jälkeen tee tietoinen päätös ammatin valinnasta.

Kuka on lastentarhanopettaja?

Opettaja on esikoulun työntekijä, joka vastaa oppilaiden turvallisuudesta, kasvatuksesta, koulutuksesta ja kokonaisvaltaisesta kehittämisestä heidän päiväkodissa. Toisin sanoen tämä on asiantuntija, joka valvoo 3-7-vuotiaita lapsia ja suorittaa tiettyjä koulutustoimia, joiden suunnitelma riippuu siitä, mihin ikäryhmään oppilaat kuuluvat.

Tämä ammatti ilmestyi itsenäisenä toiminta-alueena vasta 1800-luvulla, jolloin naiset alkoivat harjoittaa lasten kasvattamisen ja kodinhoidon lisäksi myös sosiaalityötä. Vaikka sen ilmestymisen edellytykset syntyivät muinaisina aikoina. Esimerkiksi muinaisessa Kreikassa kasvattajan roolia suoritti erityinen orja, jota nykyään kutsuttaisiin kotikasvattajaksi (tuutoriksi). Tämä ammatti tuli erityisen kysytyksi julkisten ja yksityisten esikoululaitosten massasyntymisen aikana.

Ja jos tämän ammatin muodostumisen aikana jokaisesta harrastajasta, joka yksinkertaisesti rakasti lapsia, voisi tulla opettaja, niin moderni lastentarhanopettaja on erittäin pätevä asiantuntija, jonka ei tarvitse vain rakastaa lapsia, vaan myös ymmärtää heidän psykologiansa, tietää oikea-aikaiset pedagogiset menetelmät ja ohjelmat, ja heillä on myös järjestäjän taitoa.

Virkamiehet lastentarhanopettajan velvollisuudet sisältää: lasten päivittäisen rutiinin ja turvallisuuden noudattamisen varmistaminen, lapsen koulutukseen ja kehittämiseen tähtäävien toimintojen valmistelu ja toteuttaminen tietyn ikäisille lapsille kehitetyn ohjelman mukaisesti, oppilaiden vapaa-ajan järjestäminen, osallistuminen metodologiseen työhön, ja jatkokoulutusta.

Mitä henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia lastentarhanopettajalla pitäisi olla?

Tämän ammatin tulon jälkeen opettajan henkilökohtaisten ominaisuuksien perusvaatimus ei ole muuttunut - kuten ennenkin, hänen on rakastaa lapsia, oltava ystävällinen ja herkkä. Lisäksi koska lastentarhanopettajan työ lapsiryhmän (ja joissain tapauksissa ryhmässä voi olla 20-30 oppilasta) toimintaa on tarkoitus seurata, asiantuntijalla tulee olla tunnevakautta, kestävyyttä ja kärsivällisyyttä. Lisäksi opettajan tulee olla:

• tarkkaavainen;
• tarkkaavainen;
• vastuullinen;
• seurallinen;
• vilpitön;
• oppinut;
• iloinen;
• oikeudenmukainen;
• aktiivinen.

Hyvän opettajan tulee muun muassa kyetä jakamaan ja vaihtamaan huomionsa, omaa hyvän visuaalisen ja kuulohavainnoinnin, luovan ja abstraktin loogisen ajattelun, kehittyneen intuition, korkean kulttuurin ja pedagogisen optimismin.

Lastentarhanopettajan edut

Niille, jotka rakastavat lapsia, tärkeintä on opettajana olemisen etu päiväkoti on mahdollisuus osoittaa rakkautesi ja auttaa lapsia kehittymään harmonisesti. Tämän ammatin kiistattomat edut ovat myös:

• vuorotyöaikataulu - pääsääntöisesti ensimmäinen vuoro alkaa klo 7-8 ja päättyy klo 13; toinen vuoro kestää 13-18 tuntia;
• pitkä loma - palvelusajan pituudesta riippuen 42-56 päivää;
• kysyntä - kasvattajia on aina ollut ja tarvitaan (erityisesti hyviä kouluttajia);
• Aktiivinen elämäntapa tarkoittaa tylsyyden puuttumista työssä, kommunikointia suuren määrän ihmisiä, mahdollisuutta näyttää kykyjäsi ja aktiivisia pelejä lasten kanssa.

Lastentarhanopettajan huonoja puolia

Pääasia lastentarhanopettajan huonoja puolia- alhaiset palkat - vain ne, jotka ovat täysin eronneet todellisuudesta, eivät tiedä. Siksi mainitsimme sen vain "täydellisen kuvan" luomiseksi tämän ammatin ominaisuuksista. Mutta monet ihmiset eivät ole edes tietoisia puutteista, jotka näet alla. Nämä sisältävät:

• meluisa ympäristö;
• jatkuva hermostunut jännitys;
• suuri vastuu (muuten, ei vain moraalinen, vaan myös rikollinen) opiskelijoiden elämästä ja terveydestä;
• hallitse tunteitasi (vaikka sinulla olisi henkilökohtaisia ​​ongelmia, sinun on hymyiltävä ja leikittävä innostuneesti lasten kanssa);
• jatkuva läsnäolo työpaikalla (johtuen opettajan henkilökohtaisesta vastuusta oppilaiden turvallisuudesta).

Mistä saan töitä lastentarhanopettajana?

Venäjän ammattikoulutusinstituutti "IPO" rekrytoi opiskelijoita IPO-koulutukseen - kätevä ja nopea tapa saada etäopetusta. Yli 200 koulutusta. Yli 8000 valmistunutta 200 kaupungista. Lyhyet määräajat asiakirjojen ja ulkopuolisen koulutuksen täyttämiselle, korottomat erät instituutista ja yksittäiset alennukset. Ota meihin yhteyttä!

Tämän päivän hakijat voivat ryhtyä lastentarhanopettajaksi vain erikoistuneessa tai humanitaarisessa yliopistossa, jonka pohjalta vastaavat laitokset toimivat (muistutamme, että 1.9.2013 asti tämä ammatti oli mahdollista hankkia toisen asteen erikoisoppilaitoksissa). Koska tämän erikoisalan koulutus on hyvin kehittynyt melkein kaikissa Venäjän yliopistoissa, korkeakoulun valinnalla ei ole perustavanlaatuista merkitystä.

Jos kuitenkin aiot myöhemmin hakea opettajan paikkaa nykyaikaisia ​​kasvatusmenetelmiä harjoittavassa eliitti- tai yksityisessä päiväkodissa, suosittelemme, että kiinnität huomiosi Venäjän parhaat pedagogiset yliopistot.

1. Moskovan pedagoginen valtionyliopisto (MPGU);
2. Venäjän valtion pedagoginen yliopisto on nimetty. A.I. Herzen (Herzenin mukaan nimetty Venäjän valtion pedagoginen yliopisto);
3. Moskovan kaupungin pedagoginen yliopisto (MSPU);
4. Nizhny Novgorod State Linguistic University (NSLU);
5. Volgan valtion tekniikan ja pedagoginen akatemia (VGIPU).

Lasten kasvatus annettiin Erityistä huomiota Aina. Lapsen koulutus tapahtui kotona, joten tutorit ja kotikasvattajat olivat vanhempien suosiossa. Esikoululaitosten syntyessä yhteiskunta tarvitsi lastentarhanopettajan ammattia.

Lapsen kokonaisvaltaiseen kehitykseen ja hänen persoonallisuutensa muodostumiseen varhaisessa iässä tarvitaan koulutettuja asiantuntijoita. Heidän tulee valmistaa lapsia kouluun, kehittää perustaitoja ja kykyjä sekä havaita lapsen piileviä kykyjä.

Oikea asenne työhön, kommunikaatioperiaatteet, reagointikyky ja kyky empatiaa - kaikki tämä määritellään jo varhaisessa iässä. Kuten näemme, opettajalle on uskottu valtava vastuu pienen ihmisen tulevaisuudesta. Siksi persoonallisuuden itsensä tulee olla moitteeton ja toimia mallina opiskelijoille.

Missä opiskella opettajaksi?

Jos olet vakaasti päättänyt, että kutsumuksesi on kasvattaa lapsia, sinun on tiedettävä, minne mennä opiskelemaan tullaksesi opettajaksi. Koulusta valmistuneilla on paljon valinnanvaraa. Mutta yksi asia on varma. Opettajaksi ryhtyäksesi sinulla on oltava pedagoginen koulutus. Sitä voi hankkia pedagogisissa korkeakouluissa ja yliopistoissa sekä humanitaarisissa yliopistoissa. Nykyään valtion laitosten ohella on monia yksityisiä oppilaitoksia, jotka tuottavat tämän alan asiantuntijoita.

Pääsy ei ole erityisen vaikeaa; sinun tarvitsee vain läpäistä yhtenäinen valtionkoe ja kokeet. Edellytämme matematiikan ja venäjän kielen taitoa. Koulutusmuoto voi olla mikä tahansa - kokopäiväisestä etäopiskeluun tietokoneen avulla.

Valmistumisensa jälkeen valmistuneet voivat työskennellä sekä valtion laitoksissa että yksityisissä päiväkodeissa. Emme puhu työpaikkojen eduista ja haitoista. Ja on selvää, että yksityinen lastentarhanopettaja ansaitsee paljon enemmän. Mutta samaan aikaan vaatimukset työntekijöille ovat paljon korkeammat. On huomattava, että viime aikoina maanmiehimme kasvavan hyvinvoinnin vuoksi opettajan ammatilta on tulossa yhä enemmän kysyntää.

Monet vanhemmat yrittävät palkata lapselleen lastenhoitajan, jonka tehtäviin kuuluu mm esikoulu-opetus lapsia perheessä. Siksi työntekijä erityis opetus paljon parempi kuin pätemätön asiantuntija. Myös vieraan kielen taito on tervetullutta. Tämä on lisäbonus sinulle palkat.

Kun valitset ammattia, muista, että opettajana oleminen on kutsumus. Lapset on tulevaisuutemme. Siksi sinulla on suuri vastuu. Sinun täytyy olla varma, että voit tulla malliksi lapselle ja kehittää persoonallisuutta.

Saatat olla kiinnostunut.