Missä kaupungissa on parempi opiskella journalismia. Mitä aiheita toimittajana pitää ottaa

Haluatko olla aina asioiden keskellä ja olla aktiivisesti mukana julkisessa elämässä? tietää kuinka löytää mielenkiintoista tietoa ja välittää se ihmisille? Tai ehkä haaveilet vain ammatista, jossa yhteensopimattomat yhdistettäisiin? Silloin kannattaa ehdottomasti kiinnittää huomiota toimittajan ammattiin! Ammatti, joka tarjoaa loistavat mahdollisuudet lahjakkuuden ilmentymiseen, ja joka ei siedä tylsyyttä ja keskinkertaisuutta.

Haluatko olla aina asioiden keskellä ja olla aktiivisesti mukana julkisessa elämässä? Löydätkö kiinnostavaa tietoa ja välitätkö sen ihmisille? Tai ehkä haaveilet vain ammatista, jossa yhdistyvät yhteensopimaton - luova laajuus ja yhden aiheen kapeat rajat, dynaamisuus, arvaamattomuus ja rutiini, työ muotinäytöksissä ja kuumissa paikoissa, yleisön tunnustus ja epäluottamus? Sitten sinun on kiinnitettävä huomiota journalistin ammatti! Ammatti, joka tarjoaa loistavat mahdollisuudet lahjakkuuden ilmentymiseen, ja joka ei siedä tylsyyttä ja keskinkertaisuutta.

Tänään kerromme sinulle tämän ammatin ominaisuuksista: saat selville, kuka toimittaja on, mitä henkilökohtaiset ominaisuudet Hänen on tiedettävä, mitkä ovat toimittajan edut ja haitat, ja mikä tärkeintä, mistä tämä ammatti saa.

Mikä on toimittaja?

Toimittaja on tiedotusvälineiden työntekijä, joka on erikoistunut tiedon keräämiseen ja analysointiin, artikkeleiden, raporttien tai arvostelujen kirjoittamiseen, kirjoittajan televisio- ja radio-ohjelmien johtamiseen sekä useisiin muihin yleisen mielipiteen muodostamiseen tähtääviin tehtäviin.

Ensimmäiset toimittajat ihmiskunnan historiassa ovat saarnaajia, kuriireita ja lähettiläitä, jotka lukevat säädöksiä ja kirjoituksia ihmisille (joskus liitetään niihin kirjoittajan kommentteja). Ammatin nimi tulee ranskan sanasta journal (päivittäin), joka puolestaan ​​juontaa juurensa latinan sanaan diurnalis (päivittäin). Kun sanaa käytettiin kausityöntekijään, sitä käytettiin ensimmäisen kerran 1700-luvulla. Venäjällä journalismi alkoi muotoutua 1600-luvulla, kun tsaari Pietari Suuri tarvitsi poliittista propagandaa (eli tiedottamista meneillään olevista uudistuksista viranomaisille suotuisassa valossa). Tämän seurauksena syntyi ensimmäinen painettu aikakauslehti Venäjällä, Vedomosti-sanomalehti.

Jos ammatin muodostumisen kynnyksellä toimittajaksi oli tapana kutsua henkilöä, jonka artikkelit ilmestyivät painetuissa julkaisuissa, nykyään toimittajan ammatti sisältää valtavan määrän kapeita erikoisaloja. Moderni toimittaja- Tämä on kirjeenvaihtaja ja toimittaja ja bloggaaja, ja TV-juontaja ja kriitikko, ja valokuvaaja ja kameramies. Ja tätä listaa voi jatkaa loputtomiin.

Toimittajan ammatillisiin tehtäviin kuuluu entiseen tapaan ennen kaikkea tiedottaa yleisölle merkittävimmistä ja silmiinpistävimmistä maassa ja maailmassa tapahtuvista tapahtumista. Tätä varten toimittaja matkustaa pääsääntöisesti tapahtumapaikalle, kerää kaikki saatavilla olevat tiedot, analysoi ne (tarvittaessa suorittaa oman tutkimuksensa) ja "lähettää" vastaanotetun materiaalin yleisölle tutustuttavaksi. Lisäksi toimittajan ammatillisiin tehtäviin kuuluu palautteen ylläpitäminen yleisön kanssa (esimerkiksi toimituksellisen postin kautta) sekä riippumattomien tietolähteiden ottaminen mukaan työhön.

Mitä henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia toimittajalla pitäisi olla?

Toimittajan työ erittäin rikas ja monipuolinen, joten tämän ammatin edustajien on oltava ennen kaikkea sitkeitä, ahkeria ja tunnollisia. Lisäksi, koska toimittajan on työskenneltävä suuren määrän ihmisiä ja valtavan määrän tietoa kanssa, hänellä on oltava sellaisia ​​​​henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia kuin:

• seurallisuus;
• stressin kestävyys;
• analyyttinen ajattelutapa;
• hyvä muisti;
• kyky kuunnella ja tehdä johtopäätöksiä;
• määrätietoisuus;
• kekseliäisyys;
• uteliaisuus;
• pätevä puhe ja kyky ilmaista ajatuksensa johdonmukaisesti paperille;
• ajatuksen selkeys ja rohkeus;
• itsekritiikki;
• luova ajattelu;
• rohkeutta;
• toleranssi;
• kehittynyt intuitio;
• nopea reaktio.

Menestyneen toimittajan olennaiset ominaisuudet ovat myös: persoonallinen viehätys, kyky siirtyä nopeasti tehtävästä toiseen, laaja näkemys, aktiivinen elämänasento, kyky "kaivaa" ongelman ytimeen ja taipumus työhön ammattilaitteilla (sanelufonit, valokuva- ja videokamerat jne.). e.)

Toimittajan edut

• mahdollisuus matkustaa usein ja paljon;
• pääsy tietolähteisiin, jotka ovat suljettuja tavallisilta ihmisiltä;
• tutustuminen ja kommunikointi monien lahjakkaiden ja kuuluisien ihmisten kanssa;
• vapaa työaikataulu (ei aina, mutta melko usein);
• osallistuminen erilaisiin kansainvälisesti ja paikallisesti merkittäviin tapahtumiin;
• mahdollisuus työskennellä julkaisun kokopäiväisenä työntekijänä sekä freelance-toimittajana (eli freelancerina);
• loistavat mahdollisuudet itsensä toteuttamiseen (Pulitzer-palkinnon saamiseen asti - arvostetuin palkinto journalismin alalla).

Toimittajan huonot puolet

Jos puhutaan journalismin ammatin haittoja, niin ensinnäkin on syytä huomata, että tämä ei ole vain mielenkiintoinen, vaan myös erittäin hermostunut työ, joka liittyy suureen henkiseen ja fyysiseen ylikuormitukseen. Usein toimittajat joutuvat työskentelemään hätätilassa, kun he joutuvat unohtamaan ruoan ja normaalin hyvän levon.

Ei myöskään pidä unohtaa, että toimittajan työ liittyy hyvin usein työmatkoihin "kuumille pisteille". Ja tämä tarkoittaa, että toimittajat joutuvat ammatillisia tehtäviään suorittaessaan vaarantamaan terveytensä lisäksi myös oman henkensä.

Ja mikä tärkeintä, journalistinen veljeys täydentyy vuosittain valtavalla määrällä nuoria ammattilaisia. Mutta vain harvat onnistuvat. Ja tämä todistaa valtavasta kilpailusta (eikä aina terveestä) ja tarpeesta työskennellä jatkuvasti oman ammattitaidon ja näkemyksen laajentamisen parissa.

Mistä voi saada toimittajan töitä?

Se on yleisesti hyväksyttyä saada töitä toimittajana Voit vain yliopiston journalismin tiedekunnassa. Käytäntö on kuitenkin osoittanut, että toimittajaksi voi tulla jokainen alaansa perusteellisesti perehtynyt henkilö, joka osaa elävästi ja kiinnostavasti esittää tietonsa kirjoittajan artikkeleissa. Lisäksi erinomaisia ​​toimittajia saadaan kielitieteilijiltä, ​​kääntäjiltä, ​​filologeilta ja filosofeilta.

Siitä huolimatta, jos lopetit koulun eilen, haaveilet toimittajan urasta etkä pelkää tämän ammatin vaikeuksia, niin paras valinta oppilaitoksesta voi tulla sinulle valittu erikoisala.

Haluatko olla aina asioiden keskellä ja olla aktiivisesti mukana julkisessa elämässä? Löydätkö kiinnostavaa tietoa ja välitätkö sen ihmisille? Tai ehkä haaveilet vain ammatista, jossa yhteensopimattomat yhdistettäisiin? Silloin kannattaa ehdottomasti kiinnittää huomiota toimittajan ammattiin! Ammatti, joka tarjoaa loistavat mahdollisuudet lahjakkuuden ilmentymiseen, ja joka ei siedä tylsyyttä ja keskinkertaisuutta.

Haluatko olla aina asioiden keskellä ja olla aktiivisesti mukana julkisessa elämässä? Löydätkö kiinnostavaa tietoa ja välitätkö sen ihmisille? Tai ehkä haaveilet vain ammatista, jossa yhdistyvät yhteensopimaton - luova laajuus ja yhden aiheen kapeat rajat, dynaamisuus, arvaamattomuus ja rutiini, työ muotinäytöksissä ja kuumissa paikoissa, yleisön tunnustus ja epäluottamus? Sitten sinun on kiinnitettävä huomiota journalistin ammatti! Ammatti, joka tarjoaa loistavat mahdollisuudet lahjakkuuden ilmentymiseen, ja joka ei siedä tylsyyttä ja keskinkertaisuutta.

Tänään kerromme sinulle tämän ammatin ominaisuuksista: saat selville, kuka toimittaja on, mitä henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia hänellä pitäisi olla, mitkä ovat toimittajan edut ja haitat, ja mikä tärkeintä, mistä saada tämä ammatti.

Mikä on toimittaja?

Toimittaja on tiedotusvälineiden työntekijä, joka on erikoistunut tiedon keräämiseen ja analysointiin, artikkeleiden, raporttien tai arvostelujen kirjoittamiseen, kirjoittajan televisio- ja radio-ohjelmien johtamiseen sekä useisiin muihin yleisen mielipiteen muodostamiseen tähtääviin tehtäviin.

Ensimmäiset toimittajat ihmiskunnan historiassa ovat saarnaajia, kuriireita ja lähettiläitä, jotka lukevat säädöksiä ja kirjoituksia ihmisille (joskus liitetään niihin kirjoittajan kommentteja). Ammatin nimi tulee ranskan sanasta journal (päivittäin), joka puolestaan ​​juontaa juurensa latinan sanaan diurnalis (päivittäin). Kun sanaa käytettiin kausityöntekijään, sitä käytettiin ensimmäisen kerran 1700-luvulla. Venäjällä journalismi alkoi muotoutua 1600-luvulla, kun tsaari Pietari Suuri tarvitsi poliittista propagandaa (eli tiedottamista meneillään olevista uudistuksista viranomaisille suotuisassa valossa). Tämän seurauksena syntyi ensimmäinen painettu aikakauslehti Venäjällä, Vedomosti-sanomalehti.

Jos ammatin muodostumisen kynnyksellä toimittajaksi oli tapana kutsua henkilöä, jonka artikkelit ilmestyivät painetuissa julkaisuissa, nykyään toimittajan ammatti sisältää valtavan määrän kapeita erikoisaloja. Moderni toimittaja- Tämä on kirjeenvaihtaja ja toimittaja ja bloggaaja, ja TV-juontaja ja kriitikko, ja valokuvaaja ja kameramies. Ja tätä listaa voi jatkaa loputtomiin.

Toimittajan ammatillisiin tehtäviin kuuluu entiseen tapaan ennen kaikkea tiedottaa yleisölle merkittävimmistä ja silmiinpistävimmistä maassa ja maailmassa tapahtuvista tapahtumista. Tätä varten toimittaja matkustaa pääsääntöisesti tapahtumapaikalle, kerää kaikki saatavilla olevat tiedot, analysoi ne (tarvittaessa suorittaa oman tutkimuksensa) ja "lähettää" vastaanotetun materiaalin yleisölle tutustuttavaksi. Lisäksi toimittajan ammatillisiin tehtäviin kuuluu palautteen ylläpitäminen yleisön kanssa (esimerkiksi toimituksellisen postin kautta) sekä riippumattomien tietolähteiden ottaminen mukaan työhön.

Mitä henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia toimittajalla pitäisi olla?

Toimittajan työ erittäin rikas ja monipuolinen, joten tämän ammatin edustajien on oltava ennen kaikkea sitkeitä, ahkeria ja tunnollisia. Lisäksi, koska toimittajan on työskenneltävä suuren määrän ihmisiä ja valtavan määrän tietoa kanssa, hänellä on oltava sellaisia ​​​​henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia kuin:

• seurallisuus;
• stressin kestävyys;
• analyyttinen ajattelutapa;
• hyvä muisti;
• kyky kuunnella ja tehdä johtopäätöksiä;
• määrätietoisuus;
• kekseliäisyys;
• uteliaisuus;
• pätevä puhe ja kyky ilmaista ajatuksensa johdonmukaisesti paperille;
• ajatuksen selkeys ja rohkeus;
• itsekritiikki;
• luova ajattelu;
• rohkeutta;
• toleranssi;
• kehittynyt intuitio;
• nopea reaktio.

Menestyneen toimittajan olennaiset ominaisuudet ovat myös: persoonallinen viehätys, kyky siirtyä nopeasti tehtävästä toiseen, laaja näkemys, aktiivinen elämänasento, kyky "kaivaa" ongelman ytimeen ja taipumus työhön ammattilaitteilla (sanelufonit, valokuva- ja videokamerat jne.). e.)

Toimittajan edut

• mahdollisuus matkustaa usein ja paljon;
• pääsy tietolähteisiin, jotka ovat suljettuja tavallisilta ihmisiltä;
• tutustuminen ja kommunikointi monien lahjakkaiden ja kuuluisien ihmisten kanssa;
• vapaa työaikataulu (ei aina, mutta melko usein);
• osallistuminen erilaisiin kansainvälisesti ja paikallisesti merkittäviin tapahtumiin;
• mahdollisuus työskennellä julkaisun kokopäiväisenä työntekijänä sekä freelance-toimittajana (eli freelancerina);
• loistavat mahdollisuudet itsensä toteuttamiseen (Pulitzer-palkinnon saamiseen asti - arvostetuin palkinto journalismin alalla).

Toimittajan huonot puolet

Jos puhutaan journalismin ammatin haittoja, niin ensinnäkin on syytä huomata, että tämä ei ole vain mielenkiintoinen, vaan myös erittäin hermostunut työ, joka liittyy suureen henkiseen ja fyysiseen ylikuormitukseen. Usein toimittajat joutuvat työskentelemään hätätilassa, kun he joutuvat unohtamaan ruoan ja normaalin hyvän levon.

Ei myöskään pidä unohtaa, että toimittajan työ liittyy hyvin usein työmatkoihin "kuumille pisteille". Ja tämä tarkoittaa, että toimittajat joutuvat ammatillisia tehtäviään suorittaessaan vaarantamaan terveytensä lisäksi myös oman henkensä.

Ja mikä tärkeintä, journalistinen veljeys täydentyy vuosittain valtavalla määrällä nuoria ammattilaisia. Mutta vain harvat onnistuvat. Ja tämä todistaa valtavasta kilpailusta (eikä aina terveestä) ja tarpeesta työskennellä jatkuvasti oman ammattitaidon ja näkemyksen laajentamisen parissa.

Mistä voi saada toimittajan töitä?

Se on yleisesti hyväksyttyä saada töitä toimittajana Voit vain yliopiston journalismin tiedekunnassa. Käytäntö on kuitenkin osoittanut, että toimittajaksi voi tulla jokainen alaansa perusteellisesti perehtynyt henkilö, joka osaa elävästi ja kiinnostavasti esittää tietonsa kirjoittajan artikkeleissa. Lisäksi erinomaisia ​​toimittajia saadaan kielitieteilijiltä, ​​kääntäjiltä, ​​filologeilta ja filosofeilta.

Siitä huolimatta, jos olet juuri lopettanut koulun eilen, haaveilet toimittajaksi tulemisesta etkä pelkää tämän ammatin vaikeuksia, paras koulutuslaitoksen valinta valitun erikoisuuden saamiseksi voi olla sinulle.

Toimittaja on ihminen luova ajattelu ja iso sanastoa. Tarve kerätä, analysoida ja systematisoida valtava määrä tietoa ei sovi kaikille. Ensinnäkin toimittajan tulee herättää luottamusta, hänen on kyettävä valloittamaan ihminen, jonka ansiosta hän voi siepata keskustelukumppanin sanoista tarvittavat tiedot.

Minne mennä opiskelemaan journalismia? - tämä on ammatti, jossa paljon riippuu henkilön taipumuksista. On järkevää oppia tämä ammatti vain niiltä, ​​joilla on humanitaarinen ajattelutapa.

Missä on paras paikka opiskella journalismia? Katsotaanpa useita venäläisiä yliopistoja, jotka kouluttavat tämän alan asiantuntijoita.

Missä opiskella journalismia?

1.Moskovan valtionyliopisto, journalismin tiedekunta. Tässä tiedekunnassa opiskelijat oppivat kaikkia journalistisen ammatin osa-alueita tekstinkäsittelyn perusteista ensin akateemiseen yliopiston sanomalehteen, sitten televisioon, radioon ja verkkomediaan.

Perustutkinto. Opintojakso - Pääsykokeet: Venäjän kieli (USE), Kirjallisuus (USE), Vieras kieli(KÄYTTÖ), luova suullinen tai kirjallinen koe. Koulutus vuodessa: Kokopäiväinen osasto - 287 200 ruplaa, ilta - 114 900 ruplaa, osa-aikainen - 77 900 ruplaa.

Maisteri. Pääsykokeet: koe "Journalismi" -suunnassa (kirjallinen), kysymysluettelo on virallisilla verkkosivuilla. Koulutuksen hinta on 287 200 ruplaa vuodessa.

2.PFUR, filologian tiedekunta. Tässä oppilaitoksessa asiantuntijoita koulutetaan bloggaajan, toimittajan, kirjeenvaihtajan, puheenkirjoittajan ja TV-toimittajan suuntaan.

Maisteri. Päiväosasto - 2 vuotta, hinta 160 000 ruplaa vuodessa, paikkojen lukumäärä - 80. Budjettipaikat- 18, USE läpäisypisteet - 53. Kirjeenvaihtolomake - 2,5 vuotta, hinta 95 000 ruplaa vuodessa, paikkojen määrä - 18.

Perustutkinto. Täysaikainen- 4 vuotta, hinta alkaen 180 000 ruplaa vuodessa, USE läpäisypisteet -121, paikkojen määrä - 73. Budjettipaikat - 16, USE läpäisypisteet - 254. Lisäksi sinun on läpäistävä luova pääsykoe esseen muodossa . Kirjeenvaihtolomake - 5 vuotta, hinta alkaen 95 000 ruplaa vuodessa, paikkojen määrä 45, USE läpäisypisteet - 68.

3.Venäjän valtion humanistinen yliopisto, joukkoviestinnän tiedekunta. Täällä pidät valtavasta määrästä valittavia ja lisäkursseja. Opintojakso on 4 vuotta, hinta on 48 500 ruplaa lukukaudelta. Pääsykokeet: Kirjallisuus (USE), venäjän kieli (USE), Vieras kieli (USE), Luova koe (testaus).

4.Moskovan valtion pedagoginen yliopisto, filologinen tiedekunta

Perustutkinto. Opintojen kesto on 4 vuotta, hinta alkaen 99 000 ruplaa vuodessa, USE:n läpäisypistemäärä on 262, paikkoja on 30. Budjettipaikkoja on 10, USE:n läpäisypistemäärä on 336.

Maisterin tutkinto: Opintojen kesto - 2 vuotta, hinta alkaen 115 000 ruplaa vuodessa, paikkojen määrä - 10. Budjettipaikat - 7. Lisäksi: poikkitieteellinen journalismin tentti (kirjallinen), journalismin haastattelu.

5.MGIMO, kansainvälinen journalismi

Päätoiminen osasto - 2 vuotta, kustannukset alkaen 316 000 ruplaa vuodessa, paikkojen lukumäärä - 60, marssi USE-pisteet alkaen 284. Budjettipaikat - 25, USE läpäisypisteet - alkaen 348.

On olemassa useita tapoja kouluttautua tähän ammattiin: astu journalismin tiedekuntaan, osallistu kursseille tai koulutuksiin tai opiskele itsenäisesti tunnettujen toimittajien kirjoittamien valmiiden artikkeleiden esimerkin avulla. Se, minne on parempi mennä opiskelemaan, on jokaisen henkilökohtainen asia.

Journalismi on luova erikoisala, joten "kolmen KÄYTÖN" sääntö ei aina päde hakijoihin. Useimmille maan journalismin osastoille hakemiseksi riittää, että haet USE pisteet kahdessa aineessa: Venäjän kieli (pakollinen kaikille erikoisuuksille) ja kirjallisuus.

Kolmannen kokeen sijaan hakijat suorittavat luovia tai ammatillisia testejä joita yliopistot pitävät itsenäisesti, henkilökohtaisesti.

"Venäläinen ja kirjallisuus" -sääntöön voi kuitenkin olla poikkeuksia: joissakin koulutusinstituutiot hakijalta voidaan vaatia kokeen tuloksia vielä yhdestä aiheesta. Se voisi olla:

• vieras kieli (erityisesti se vaaditaan Moskovan valtionyliopistoon pääsyä varten),


• Yhteiskuntaoppia,


• historia.

Mitä aineita yliopiston journalismiin hyväksytään

Yliopistot kehittävät ohjelman luovia ja ammatillisia lisätestejä varten itse, joten kokeen muoto ja vaatimukset voivat vaihdella suuresti. Siksi, mitä sinun on otettava - sinun on tarkistettava yliopistolta, johon aiot tulla.

Useimmissa tapauksissa testi on jaettu kahteen osaan:

• kirjallinen luova työ (essee),


• haastatella.

Tätä voidaan pitää yhtenä kokeena kahdessa osassa (maksimipistemäärä on yhteensä 100 pistettä, kunkin osan "painon" määrittelee yliopisto) tai kahdeksi erilliseksi kokeeksi, joista kukin pisteytetään 100 pisteen asteikolla. Hakijoiden luokitusta muodostettaessa USE- ja luovien testien pisteet lasketaan yhteen.

Kun kirjoitat esseen hakijoille tarjotaan yleensä useita valittavia aiheita, ja useimmat yliopistot sisällyttävät luetteloon aiheita, joissa on "ammatillista" ennakkoluulottomuutta - yhteiskuntapoliittisia, toimittajan ammatille tai medialle omistettuja aiheita. moderni maailma jne. Melko yleinen vaatimus on täydellinen tai osittainen noudattaminen luovaa työtä mikä tahansa journalistinen genre (reportaasi, essee, ongelmallinen artikkeli ja niin edelleen).

Haastatella voi tapahtua vapaan keskustelun muodossa, jonka tarkoituksena on pääsääntöisesti muodostaa mielipide hakijan yleisestä kehitystasosta ja hänen näkemyksistään media-alalla, mieltymyksistä journalismiin, asenteesta valittu ammatti, tietoisuus päätöksestä ryhtyä toimittajaksi.

Haastattelusta tulee kuitenkin melko usein eräänlainen tentti: hakijat arvostavat lippuja kysymyksillä ja vastaavat niihin. Koeohjelma, kysymykset ja luettelo suositeltavasta kirjallisuudesta tässä tapauksessa julkaistaan ​​etukäteen valintalautakunnan verkkosivuilla, jotta hakijalla on mahdollisuus valmistautua. Suurin osa kysymyksistä koskee:

• journalismin historiaa


• media nykymaailmassa


• erilaisten mediatyyppien ominaisuudet,


• tärkeimpien journalististen lajien ominaisuudet ja niin edelleen.

Useimmissa journalismin tiedekunnissa on valmentavia kursseja tai "pieniä tiedekuntia", jotka keskittyvät nimenomaan luoviin kokeisiin valmistautumiseen, ja niihin osallistuminen lisää huomattavasti onnistuneen pääsyn mahdollisuuksia. Vakava "plus" testeihin valmistautuessa on kokemus työskentelystä teini- tai nuorisomedian toimituksessa tai kokemus "aikuisten" julkaisujen kanssa työskentelystä - tämän avulla voit tuntea ammatin paremmin ja tutustua toimitukseen prosessi "sisältä".

Vaaditaanko journalismiin pääsyä varten portfoliota?

Yliopistoon tullessaan monille journalismin hakijoille kertyy vaikuttava kansio, jossa on julkaisuja, diplomit lastenjournalismikilpailujen voitoista ja muita asiakirjoja, jotka vahvistavat menestystä valitsemallaan toiminta-alalla. Vaikuttaako tämä pääsyyn, riippuu kuitenkin yliopistosta.

Joskus portfolio kannattaa tuoda haastatteluun – ja se vaikuttaa loppuarvosanaan. Tai sitä voidaan arvioida valintakomitea antamalla lisäpisteitä yksittäisistä saavutuksista. Useimmissa tapauksissa hyväksytään yksittäisten saavutusten "kompensaatio":

• voitot päällä Koko Venäjän olympialaiset erikoisaineissa tai virallisissa journalismin olympialaisissa;


• sertifioidut julkaisut rekisteröidyissä tiedotusvälineissä;


• voitto journalismin kilpailuissa tai olympialaisissa, jotka järjestettiin sen yliopiston perusteella, johon haet.

Lisäksi portfolioon voidaan ottaa yliopiston säännöistä riippuen muita todisteita valmiudestasi opiskella journalismia. Esimerkiksi:

• julkaisut rekisteröimättömissä tiedotusvälineissä (mukaan lukien koulun taso);


• lasten journalististen kilpailujen ja muiden "liitännäisalojen" kilpailujen (kirjallisuus, valokuva- ja videoluovuus, graafinen suunnittelu jne.) osallistumistodistukset ja tutkintotodistukset;


• ominaisuudet-suositukset mediatoimittajilta, joiden kanssa teit yhteistyötä, tai lasten journalististen piirien johtajilta.

Kuuluisten mediajohtajien ja toimittajien mielipiteet koulutuksesta ja ammatin tulevaisuudesta

Kirjanmerkkeihin

Kolta.ru ilmoitti 10. helmikuuta kansalaisjournalismin koulun avaamisesta, jota johtivat kaksi tunnettua toimittajaa - Kommersant-sanomalehden erikoiskirjeenvaihtaja Olesya Gerasimenko ja Kommersant-Vlastin ja OpenSpacen entinen päätoimittaja Maxim Kovalsky. ru. Helmikuun 11. päivänä tapahtui toinen tapahtuma journalismin alalla - se tuli tunnetuksi suurimmasta Ural-uutistoimistosta "Ura.ru".

Venäjän median kireä tilanne ja useiden julkaisujen sulkemiset tai johtajuuden vaihdot, joita toimittajien keskuudessa usein kutsutaan "vitun ketjuksi", saavat meidät ajattelemaan enemmän ammatin roolia Venäjällä. TJ kysyi tunnetuilta toimittajilta ja mediajohtajilta koulutuksen roolista heidän työssään ja kannattaako jo nyt mennä opiskelemaan journalismia.

Nikita Belogolovtsev,"Rainin" entinen juontaja

Minulla on erikoisin koulutus: valmistuin MGIMOn journalismin osastolta. Itse asiassa minun täytyy työskennellä rauhallisesti kahdella kielellä (englanniksi ja italiaksi), mutta kielitaitoni on inhottavaa kotiyliopistoni standardien mukaan.

Koulutus auttaa nyt paljon. Ja nämä eivät ole erityisiä tieteenaloja tai peruskursseja. Meillä oli aika vahva talous hyvä kurssi oikeudet. Humanistisista tieteistä - kirjallisuus Vyazemskyltä ja kulttuuritutkimukset Legoydalta (sama). Nämä ovat minulle erittäin tärkeitä rakenteellisia asioita tiedossa. Karkeasti sanottuna ymmärrät heti, mitä etsit Googlesta. Lisäksi olimme melko tiukkoja opiskelun suhteen, ja sanat "Näetkö, minä työskentelen" olivat pikemminkin raskauttava seikka, eikä päinvastoin.

Tietysti kaikki ammatilliset asiat (paitsi alkeelliset) opit jo työssä. En ymmärrä tätä hysteriaa "älä mene journalismiin" ollenkaan. Ensinnäkin, parhaimmillaan 30-40% osastollani työskentelevistä ihmisistä työskentelee erikoisaloillaan. Toiseksi, kun aloitin journalismin, minun oli vaikea kuvitella, mitä haluaisin tehdä, saati ansaita rahaa. Kyllä, tietysti sinun on ymmärrettävä riskit, mutta ne ovat aina olemassa muodossa tai toisessa. Nyt on ikävä aika ammatille, mutta no, haudata se nyt kokonaan?

Opiskelin Moskovan valtionyliopiston filologisessa tiedekunnassa, kirjallisuuden opettajani neuvoi minua valitsemaan sen, ei journalismin tiedekuntaa, "jos haluan opiskella vähän enemmän". Tottelin enkä ole katunut.

Opiskelemaan toimittajaksi viideksi vuodeksi yliopistoon on luonnoton ajatus soveltava ammatti kuten kuljettaja tai ompelija. Mitä enemmän ratsastaa tai ompelet housuja, sitä paremmaksi tulet. Mitä sinun todella tarvitsee oppia, on oppia harjoittavilta kirjeenvaihtajilta. Näin rakennetaan amerikkalaisia ​​journalismin kouluja: melkein kaikki ohjelmat siellä kestävät enintään 1-2 vuotta ja rakentuvat kokemuksen siirtoon, ja kaikki opettajat työskentelevät mediassa.

Kysymykset kuten "Missä rehellinen toimittaja voi nyt työskennellä" askarruttavat minua. Ihmiset eivät mene tähän ammattiin rahan tai vakauden vuoksi. Ideaalimaailmassani fanit menevät journalismiin - tietoon, tekstiin, tiettyyn elämäntapaan. Siksi mediamarkkinoiden kriisi vain puhdistaa toimittajien rivejä ihmisiltä, ​​jotka todella haluavat olla poliitikkoja, kirjailijoita, showmiehiä, PR-johtajia ja yrittäjiä, mutta joutuvat töyrystämään toimituksissa. Ja nyt vain ne, jotka ovat ihastuneet ammattiin eivätkä tee mitään muuta, haluavat opetella käsityötä - ja siinä on kaikki mitä tarvitsen.

Minulla on keskiasteen koulutus - koulunumero 751 ja viisi lukukautta Venäjän kemiantekniikan yliopistosta. Mielestäni tätä ei pidetä edes keskeneräisenä korkeammalla. Siksi, jos jokin voisi auttaa minua mediatyössäni, se oli juuri koulutuksen puute.

Tämä on yhtä aikaa niin ja ei niin: olin vapaa kaikista annetuista ja koin kaiken tyhjäksi pöydäksi, heti käytännössä. Toisaalta joitain perusasioita, humanitaarisen koulutuksen yleistä tasoa, maailmankirjallisuuden ja historian tuntemusta, minulta puuttuu vielä silloin tällöin. Mutta juuri erikoiskoulutuksen puutteen vuoksi minulta ei ole koskaan evätty työpaikkaa. NTV:ssä vuonna 1997 he yllättyivät henkilöstöosastosta, mutta ei sen enempää.

Tuskin osaa vastata pätevästi kysymykseen, kannattaako nyt lähteä opiskelemaan toimittajaksi, koska en itse ole koskaan opiskellut sitä missään enkä tiedä miten he opettavat. Varsinkin nyt, kun normaalia mediaa ei ole enää muutamaa poikkeusta lukuun ottamatta. Kuka tietää, ehkä jossain he opettavat normaalisti. Joka tapauksessa, missä minut kutsutaan puhumaan ja tapaamaan opiskelijoita (Moskovan valtionyliopiston journalismin osastot, kauppakorkeakoulu, Venäjän valtion humanitaarinen yliopisto) - he näyttävät olevan järkeviä ihmisiä, usein erittäin siistejä. Ja opiskelijat ensi silmäyksellä ovat melko riittäviä. Mutta kuulin, että alamme erittäin vastenmieliset persoonallisuudet opettavat myös siellä.

Joka tapauksessa minusta tuntuu, että kannattaa opetella kävelemään, koska tämä on todellinen mahdollisuus saada harjoittelupaikka tai työharjoittelu jossain hyvässä mediassa, esimerkiksi Ekho Moskvyssa. Meillä on paljon sellaisia, jotka jäävät - tai pikemminkin vasemmalle - tällaisten harjoittelujaksojen jälkeen, joista osa opiskelee työn kanssa samaan aikaan. Mikä suunta valita - en neuvoo epäpätevyyden vuoksi. Se olette te itse.

Valmistuin Moskovan valtionyliopiston filosofian tiedekunnasta. Varmasti auttoi.

Nyt - kuten aina, maan tilanteesta riippumatta - on parasta hankkia hyvä humanistinen koulutus ja sitten mennä hyvään toimitukseen, jossa journalismista valmistuneellekin opetetaan kaikki uudestaan. Koska hyviä toimituksia ei ole enää niin paljon jäljellä, voit tilapäisesti korvata tämän viestinnällä hyvien toimittajien kanssa kaikenlaisten kurssien, luentojen ja koulujen puitteissa - kuten Maxim Kovalsky ja Olesya Gerasimenko.

Olen koulutukseltani filologi-lingvisti, mutta tämä johtuu siitä, että journalismia ei opetettu virallisesti Saratovin osavaltion yliopistossani. Siellä oli vain erikoisryhmä. Pyhä nainen (en vitsaile) Olga Borisovna Sirotinina tuli luoksemme - maan tunnetuin tiedemies, puheviestinnän asiantuntija. Otimme "Neuvosto-Venäjä" -lehden vuoden 1973 semanttisia ja muita virheitä sisältävän oppikirjan vuodelle 1971 ja analysoimme nämä virheet. Minusta näytti, että 1,5 tunnissa pari ikkunaa oli peitetty hämähäkinseitillä.

Se ei tietenkään auttanut minua paljon. Ensimmäinen toimittajani, jonka luona tulin harjoittelemaan, sanoi: unohda kaikki, mitä sinulle siellä opetettiin, aloita alusta. Ja niin se tapahtui.

Kaiken, mitä tiedän, sain kiitos toimittaja-isäni ja useiden elämässäni kohtaamien supertoimittajien - Vasiliev, Stukalin, Nagibin Kommersantista. No, nykyiset Timtšenko ja Kolpakov.

Tietysti kannattaa opetella, ja miksipä ei. Maan yleinen tilanne, muistaakseni, vaihtelevalla helvetillä muuttuu kolmen vuoden välein. Mitä nyt, ei tehdä töitä eikä opiskella? Kyllä, en kadehdi niitä, jotka valmistuvat journalismista tänä vuonna - heillä ei ole paljon vaihtoehtoja. Mutta en tiedä kuinka monta vaihtoehtoa on niillä, jotka ovat nyt toista vuottaan. Niitä voi olla enemmän - tai ehkä syntyy atomisota, ja yleensä on mahdollista olla pesemättä.

Andrei Kozenko mielenosoitusaallon aikana joulukuussa 2011

Peruskoulutukseni on Moskovan valtionyliopiston maantieteen tiedekunta, yhteiskuntamaantiede. Tämä humanitaarinen ennakkoluulo tietysti auttoi minua: organisoin toimittajien työtä aiheiden parissa ulkopolitiikka. Tämä komponentti - aluetutkimukset, joita opiskelin Moskovan valtionyliopistossa - auttoi minua epäilemättä. Lisäksi opiskelin ulkomailla Budapestin yliopistossa: pikemminkin hyödyllinen kuin hyödytön kokemus.

Ajattelen huonosti journalismin koulutusta. Aika, jolloin koulun jälkeen he menivät journalismin tiedekuntaan ja joutuivat toimittajiksi viidessä vuodessa, on mennyt peruuttamattomasti. Tämä on äidemme ja isämme, elleivät isovanhempien mentaliteetti.

Kokemukseni mukaan parhaita toimittajia ovat ne, joilla on peruskoulutus millä tahansa alalla, taloustieteestä tieteeseen. Henkilölle on ihanteellinen työskennellä tällä alalla jonkin aikaa. On hyvä, että peruskoulutus on teknistä tai humanitaarista ja toinen on journalistista.

RIA Novostin toimittajan toiminnallisuus on niin sanottu "mikrofoni jaloissa": kuulin sen täällä, tulin sinne ja kerroin sen uudelleen. Tallennustekniikan ja kaiken muun kehittyessä tätä toimintoa ei tarvita. Tätä ei todellakaan tarvitse opetella.

En sulje pois yksittäisiä lahjakkaita kykyjä, kaikki on mahdollista. Olen vakuuttunut siitä, että journalismi on toinen, "turha" koulutus. Koulun jälkeen sinua on opetettu kirjoittamaan ja äänittämään viisi vuotta, eikä sinulla ole mitään kerrottavaa maailmalle, sinulla ei ole paljon kokemusta tai tietoa sisällä.

Loimme RIA Novostiin koulun journalistisen tiedekunnan opiskelijoille: heille on vielä vuodeksi opetettava jotain, koulutettava uudelleen. Konservatiivisen journalismin käsityksen tiedekunnissa opetetun ja maailmassa vallitsevan käytännön välillä on kuilu. Voit ajatella, että olen journalistisen koulutuksen kova vastustaja.

Tapasin ihmisiä, jotka ovat erinomaisia ​​toimittajia eivätkä järjestäjiä, mutta siellä on erinomaisia ​​järjestäjiä eikä toimittajia - tämä on esimerkiksi minä (nauraa). Kun minun piti haastatella, ymmärsin, että on niitä, jotka nauttivat siitä, ja minulle se oli pakotettu välttämättömyys. Minusta näyttää siltä, ​​että mediapäällikköä muodostetaan… Tiedätkö, olen itse asiassa 47-vuotias, ja nyt opiskelen, hankin MBA-tutkintoa Chicagon yliopistossa, hankin tietoa rahoituksesta, johtamisesta ja neuvotteluista. Koulutus, jonka sain 20-vuotiaana, ei riitä minulle.

Koulutus auttaa ajattelemaan omalla päällään ja ymmärtämään prosessien ydintä. Esimerkiksi ihmissuhteiden psykologian ja inhimillisten motivaatioiden rikkauden ymmärtämisen kannalta fiktiota antaa käsityksen täysin tieteellisestä pätevyydestä. Kirjoitetut akateemiset paperit opettivat minulle rohkeutta olettaa, perustella ja testata ajatuksia, joita en ehkä olisi edes oppinut muotoilemaan journalistisessa työssä.

Sinun on ryhdyttävä toimittajaksi, jolla on jo työkokemusta ja vaivaa säästämättä lukea ja kirjoittaa alkuperäisiä koulutuspapereita. Diplomityöstäni tuli väitöskirja ja kirjani, vaikka se muuttuikin prosessin aikana paljon.

Minulla on pedagoginen ja historiallinen koulutus, valmistuin Moskovan osavaltiosta pedagoginen instituutti nimetty Leninin mukaan. Humanistinen koulutus - jopa Neuvostoliiton - auttoi minua varmasti ja auttaa edelleen. Se opetti minut työskentelemään kuin historioitsija - primäärilähteiden, ei toissijaisen materiaalin kanssa. Tämä on tärkeä taito.

Mutta kyky haastatella paljon enemmän kuin minulle opetti työ koulussa, ensimmäinen ammattini. Kun vedät opiskelijan kakkosesta kolmioon, yrität vetää haastateltavalta jotain, jonka hän tietää, mutta ei sano.

Vaikka tiedon tutkimismenetelmät ovat samat, sillä ei ole väliä missä se oli Muinainen Venäjä, Keskiaikainen Ranska, arabikalifaatissa tai 2000-luvulla. Kyky vertailla näitä lähteitä ja etsiä niistä ristiriitoja on historioitsijan peruskoulutus.

Epäilen termiä "kansalaisjournalismi", en ymmärrä mitä se on. Hän hylkii minut ammatillisesti: siviililääkäri, siviilibalerina? Ainoa mikä minulle sopii, on aviovaimo, mutta siihen ei ole vielä päästy. Se on silti jotain toissijaista. Joko olet toimittaja tai et ole toimittaja.

Mutta tietysti pitää opiskella. Jos kursseilla opetetaan työskentelemään lähteiden kanssa, esittämään kysymyksiä ja soveltamaan tietojasi, tätä pitäisi vain tukea. Ja jos se on vain "kansalaistoimittajan" tittelin saamiseksi, kohautan olkapäitään ja astun sivuun.

Valitettavasti journalismin laitokset ovat jääneet kauas ja nopeasti jälkeen journalismin kehityksestä yleensä. Nyt yleinen humanitaarinen koulutus on paljon tärkeämpää, sekä tietokonelukutaito ja kyky navigoida tiedossa - tätä on opetettava. Kun ihmiset tulevat luokseni palkkaamaan, en kysy heiltä, ​​mistä tiedekunnasta he ovat valmistuneet - kysyn kuinka monta kieltä he osaavat, kuinka heillä on tietokonelukutaito ja miten he työskentelevät tiedon kanssa. Ja Phystech, MGIMO, journalismin tiedekunta Moskovassa tai Kaukoidässä eivät kiinnosta minua ollenkaan.