Puhetyöpajan pääpiirteet "Venäjän kielen visuaaliset ominaisuudet". Runollisen kielen ilmaisukyky

Kieliopilliset ilmaisukeinot ovat vähemmän tärkeitä ja vähemmän havaittavissa kuin leksikaaliset ja fraseologiset keinot. Kieliopilliset muodot, lauseet ja lauseet korreloivat sanojen kanssa ja ovat tavalla tai toisella riippuvaisia ​​niistä.

Siksi sanaston ja fraseologian ilmaisukyky tulee etualalle, kun taas kieliopin ilmaisukyvyt jäävät taka-alalle.

Puheen ilmeisyyden tärkeimmät lähteet morfologian alalla ovat tietyn tyylisen värityksen muodot, synonyymit ja tapaukset, joissa kielioppimuotoja käytetään kuviollisesti.

Erilaisia ​​ilmeikkäitä sävyjä voidaan välittää esimerkiksi käyttämällä yhtä substantiivien lukumäärämuotoa toisen sijaan. Näin ollen persoonallisten substantiivien yksikkömuodot kollektiivisessa merkityksessä välittävät elävästi yleistynyttä moniarvoisuutta. Tähän yksikkömuotojen käyttöön liittyy lisäsävyjä, useimmiten ¾ negatiivisia: tulessa poltettu Moskova annettiin ranskalaisille (M. Lermontov). Ilmaisukyky on ominaista monikkomuodoille, kollektiivisille nimille, joita käytetään metaforisesti osoittamaan ei tiettyä henkilöä, vaan tyypillistä ilmiötä: Me kaikki katsomme poleoneihin (A. Pushkin); Hiljaiset ihmiset ovat autuaita maailmassa (A. Gribojedov). Monkon substantiivin singularia tantum tavallinen tai satunnainen käyttö voi toimia halveksunnan ilmaisukeinona: Päätin mennä kursseille, opiskella sähköä, kaikenlaista happea! (V. Veresaev).

Pronomineille on ominaista emotionaalisten ja ilmeikkäiden sävyjen rikkaus ja valikoima. Esimerkiksi henkilön nimeämisessä käytetyt pronominit jotkut, jotkut, jotkut, jotkut tuovat puheeseen halveksuntaa (joku lääkäri, joku runoilija, joku Ivanov).

Pronominien merkityksen epävarmuus toimii keinona luoda vitsi, komedia. Tässä on esimerkki V. Pikulin romaanista "Minulla on kunnia": Hänen vaimollaan oli Astrahanin silliä. Luulen, että ¾ miksi nainen raahaisi ympäri Eurooppaa haisevalla silakkallamme? Hän leikkasi hänen vatsansa (ei tietenkään naisen, vaan silakan), ja sieltä, rakas äiti, timantti timantin perään putosi ¾ kuin torakoita.

Erityisiä ilmeikkäitä sävyjä luovat pronominien me ¾ sinä, meidän ¾ sinun vastakohta, joka korostaa kahta leiriä, kahta mielipidettä, näkemystä jne.: Miljoonat te. Olemme ¾ pimeyttä, pimeyttä ja pimeyttä. Kokeile ja taistele meitä vastaan! (A. Blok); Vastustamme yhteiskuntaa, jonka etuja olet käskenyt puolustamaan, sen ja sinun sovittamattomina vihollisina, ja sovinto meidän välillämme on mahdotonta ennen kuin voitamme... Et voi kieltäytyä ennakkoluulojen ja tapojen sorrosta, ¾ sorrosta, joka on hengellisesti kärsinyt. tappoi sinut, ¾ mikään ei estä meitä olemasta sisäisesti vapaita, ¾ myrkyt, joilla myrkytät meidät, ovat heikompia kuin ne vastalääkkeet, joita ¾ tietämättäsi ¾ vuodat tietoisuutemme (M. Gorky).

Sanalliset kategoriat ja muodot rikkaine synonyymeineen, ilmaisuineen ja emotionaaleineen, kykyineen kuvaannollinen käyttö. Mahdollisuus käyttää yhtä verbimuotoa toisen asemesta mahdollistaa laajan käytön puheessa joidenkin verbin aika-, aspekti-, tunnelma- tai äärellisten muotojen synonyymejä korvauksia muilla. Tässä tapauksessa esiin tulevat semanttiset lisäsävyt lisäävät lausekkeen ilmaisua. Näin ollen keskustelukumppanin toiminnan osoittamiseen voidaan käyttää yksikön 3. persoonan muotoa, joka antaa lausunnolle halventavan konnotaation (Hän riitelee edelleen!), 1. persoona. monikko(No, miten me lepäämme? ¾ merkityksessä 'lepää, lepää') sympatian tai erityisen kiinnostuksen sävyllä, infinitiivi, jossa on hivenen toivottavuutta (Sinun pitäisi levätä hieman; Sinun tulisi käydä hänen luonaan).

Täydellisen muodon menneisyys, kun sitä käytetään tulevaisuuden merkityksessä, ilmaisee erityisen kategorisen tuomion tai tarpeen vakuuttaa keskustelukumppani toiminnan väistämättömyydestä: ¾ Kuuntele, anna minun mennä! Jätä minut jonnekin! Olen täysin hukassa (M. Gorki).

Tunnelmia on monia ilmaisumuotoja (Auringonpaistetta aina!; Eläköön maailmanrauha!). Lisää semanttisia ja emotionaalisesti ilmeikkäitä sävyjä ilmaantuu, kun joitain mielialan muotoja käytetään tarkoittamaan muita. Esimerkiksi pakottavassa merkityksessä subjunktiivisella mielialalla on konnotaatio kohteliaasta, varovaisesta toiveesta (Sinun pitäisi mennä veljesi luo)", indikatiivinen mieliala pakottavassa merkityksessä ilmaisee määräystä, joka ei salli vastustusta, kieltäytymistä (Sinun tulee soita huomenna!)); infinitiivi imperatiivisessa merkityksessä ilmaisee kategorisuutta (Lopeta kilpavarustelu!; Kiellä atomiaseiden testaus!). Partikkelit kyllä, anna, no, -ka jne. vahvistavat verbin ilmaisua pakottavassa tuulessa: ¾ Tule, onko se makea, ystäväni. // Syy yksinkertaisuudessa (A. Tvardovsky); Hiljaa!; No, kerro minulle!

Syntaksin ilmaisumahdollisuudet liittyvät ensisijaisesti tyylihahmojen käyttöön (puheen käännökset, syntaktiset rakenteet): anafora, epifora, antiteesi, asteikko, inversio, rinnakkaisuus, ellipsi, hiljaisuus, ei-liittyminen, polyunion jne.

Syntaktisten rakennusten ilmaisukyvyt liittyvät pääsääntöisesti läheisesti niitä täyttäviin elementteihin, niiden semantiikkaan ja tyylilliseen väritykseen. Niin, tyylinen hahmo antiteesi, kuten edellä mainittiin, luodaan usein käyttämällä antonyymisanoja; Antiteesin leksikaalinen perusta on ¾ antonyymia ja syntaktinen perusta on ¾ konstruktion rinnakkaisuus. Anafora ja epifora perustuvat leksikaalisiin toistoihin:

Metsän hiljaisuudessa ja pimeydessä

Ajattelen elämää männyn alla.

Tuo mänty on kömpelö ja vanha,

Tuo mänty on ankara ja viisas,

Tuo mänty on surullinen ja rauhallinen,

Hiljaisempi kuin suuren, suuren joen purot,

Kuin äiti

minä mäntykämmenellä

Silittää varovasti hänen poskeaan.

(V. Fedorov)

Synonyymien sanojen yhdistäminen voi johtaa asteittaisuuteen, kun jokainen myöhempi synonyymi vahvistaa (joskus heikentää) edellisen merkitystä: Hän [saksalainen] oli siellä vihamielisessä maailmassa, jota hän ei tunnistanut, halveksi a l, n e n a videl ( Yu. Bondarev).

Puheen ilmaisukyky ei riipu vain sanan semanttisesta tilavuudesta ja tyylillisestä väristä, vaan myös niiden yhdistämisen menetelmistä ja periaatteista. Katso esimerkiksi kuinka ja mitä sanoja V. Vysotsky yhdistää lauseiksi:

Hän luottaa siihen, että kuolema oli kiedottu hänen sormensa ympärille, hän epäröi, unohtaen heiluttaa viikatettä.

Luodit eivät enää tavoittaneet meitä ja jäivät jälkeen.

Pystymmekö peseytymään verellä, vaan kasteella?!

Kuolema on ¾ luottamista; kuolema käärittiin sormen ympärille (eli huijattiin); luodit eivät saaneet kiinni, vaan jäivät jälkeen; pese kasteella ja pese verellä.

Tuoreiden, osuvien yhdistelmien etsintä, laajentaminen, leksikaalisen yhteensopivuuden uudistaminen ovat tyypillisiä ennen kaikkea taiteelliselle ja journalistiselle puheelle: Hän on ¾ nuori nainen, kreikkalainen, jota epäillään vapauden rakastamisesta (lehdistä). Ilmaus epäilty vapauden rakastamisesta antaa selkeän kuvan tilanteesta, jossa vapaudenrakkautta pidetään erittäin epäilyttävänä ominaisuutena.

Siitä lähtien Muinainen Kreikka tunnetaan erityinen semanttinen lausetyyppi: ¾ oksymoron (kreikka.

Oxymoron ¾ nokkela-tyhmä), ts. "tyylihahmo, joka koostuu kahdesta ristiriidassa olevasta käsitteestä, jotka loogisesti sulkevat toisensa pois" (kuuma lumi, ruma kauneus, valheiden totuus, soiva hiljaisuus). Oksymoronin avulla voit paljastaa esineiden tai ilmiöiden olemuksen ja korostaa niiden monimutkaisuutta ja epäjohdonmukaisuutta. Esimerkiksi:

(V. Fedorov)

Laajalti käytetty oksymoroni fiktiota ja journalismissa kirkkaana, tarttuvana otsikona, jonka merkitys yleensä paljastuu koko tekstin sisällöstä. Niinpä "Soviet Sport" -sanomalehden raportti shakin maailmanmestaruudesta oli nimeltään "Alkuperäinen malli". Alkuperäinen malli nimetään suurmestari Polugajevskin yritys hyödyntää laajemmin laudalla esiintyviä tyypillisiä, shakkiteorian oppikirjoissa yksityiskohtaisesti analysoituja asentoja, joiden tunteminen helpottaa urheilijan ulospääsyn löytämistä.

A.S:n osuvan määritelmän mukaan Pushkinin mukaan "kieli on ehtymätön sanojen yhdistämisessä", joten sen ilmaisukyvyt ovat ehtymättömät. Sanojen välisten yhteyksien päivittäminen johtaa sanallisten merkityksien päivittämiseen. Joissain tapauksissa tämä ilmenee uusien, odottamattomien metaforien luomisena, toisissa - melkein huomaamattomana sanallisten merkitysten muutoksena. Tällaista muutosta ei voi luoda lyhyen kantaman, vaan pitkän kantaman sanayhteyksillä, yksittäisillä tekstin osilla tai koko tekstillä kokonaisuutena. Näin rakennetaan esimerkiksi A.S.:n runo. Pushkinin "Rakastan sinua", joka on esimerkki puheen ilmaisukyvystä, vaikka siinä käytetään pääasiassa sanoja, joilla ei ole kirkasta ilmeistä väritystä ja semanttisia konnotaatioita, ja vain yhtä perifraasia (Rakkaus ehkä // Sielussani ei ole täysin haalistunut). Runoilija saavuttaa poikkeuksellisen ilmaisukyvyn yhdistämällä sanoja koko runon sisällä, järjestämällä puherakenteen kokonaisuutena ja yksittäisiä sanoja tämän rakenteen elementteinä.

Venäjän kielen syntaksissa on lisäksi monia emotionaalisesti ja ilmeikkäästi värillisiä rakenteita. Siten eri modaali-ilmaisumerkityksiä luonnehditaan infinitiiviset lauseet, jolla on puhekielen väritys: Et näe sellaisia ​​taisteluita (M. Lermontov); Et voi piiloutua // Et voi piilottaa hämmästystäsi // Ei takoa eikä mestaria (V. Fedorov).

Tunne-arvioivaa asennetta lausunnon sisältöön voidaan ilmaista huutolauseilla: Kuinka kauniilta elämä minusta näyttää, kun tapaan siinä levotonta, välittäviä, innostuneita, etsiviä, anteliassydämiä ihmisiä! (V. Chivilikhin); lauseita käänteisesti: Kohtalo on päätynyt! (M. Lermontov), ​​segmentoidut ja lohkotut rakenteet: Talvi ¾ on niin pitkä, niin loputon; Tal, jossa asumme, on oikea metsä, ei niin kuin meidän lehtomme... Sienillä, marjoilla (V. Panova) jne.

Se elävöittää kertomusta, antaa sinun välittää kirjoittajan puheen emotionaalisia ja ilmaisullisia piirteitä, näyttää selvemmin hänen sisäisen tilansa, asenteensa viestin aiheeseen, suoraa ja väärin suoraa puhetta. Se on enemmän emotionaalinen, ilmaisuvoimainen ja vakuuttava kuin epäsuora. Vertaa esimerkiksi ote A.P.:n tarinasta. Tšehovin "Rakkaat oppitunnit" ensimmäisessä ja toisessa painoksessa:

Ne antavat lausunnolle elävyyttä, korostavat ehdottomasti henkilökohtaisten ehdotusten esittämisen dynaamisuutta; Nominatiiveilla on suuri semanttinen kapasiteetti ja ilmaisukyky; erilaisia ​​tunteita ilmaistaan ​​vokatiivisilla ja muilla lauseilla: Koko maan ihmiset // Soikoon hälytys: // Pidetään huolta maailmasta! // Seisotaan yhtenä, ¾ // Sanotaan: emme anna // Sota alkaa uudestaan ​​(A. Žarov); Voi tiet! // Pölyä ja sumua, // Kylmä, ahdistus // Kyllä, arorikkaruohot (L. Oshanin); ¾ Verotshka, käske Aksinya avata meille portti! (Tauko.) Verochka! Älä ole laiska, nouse ylös, kulta! (A. Tšehov).

Kielen syntaktisten (ja muidenkin) välineiden ilmaisukykyä päivitetään erilaisten puheen käyttötyylitekniikoiden ansiosta. Esimerkiksi kyselylauseet ovat ilmaisukeino, jos ne eivät ainoastaan ​​sisällä kannustinta hankkia tietoa, vaan ne myös ilmaisevat erilaisia ​​emotionaalisesti ilmeikkäitä sävyjä (Onko aamu?; Joten et tule?; Taas tämä ilkeä sade? ); herättää vastaanottajan kiinnostus viestiä kohtaan, saada hänet pohtimaan esitettyä kysymystä, korostamaan sen merkitystä: Kuinka pitkälle aiot uida kriisin aallolla?; Onko postimiehen laukku raskas?; Onko meillä lämmintä?; Vahvistaako IVY asemaansa? (nämä on joitain artikkelien otsikoita). Retoriset kysymykset, joita käytetään laajalti julkisessa puhumisessa, auttavat kiinnittämään vastaanottajan huomion ja lisäämään puheen vaikutusta hänen tunteisiinsa: Eikö meillä ole ylikuormittavaa luovuutta? Eikö meillä ole älykästä, rikasta, joustavaa, ylellistä kieltä, rikkaampaa ja joustavampaa kuin mikään eurooppalainen kieli?

Miksi meidän pitäisi naristaa höyheniämme tylsällä tavalla, kun ajatuksemme, ajatuksemme ja mielikuvamme jylisevät kuin uuden maailman kultainen trumpetti? (A.N. Tolstoi)

Oratoriokäytännössä on kehitetty erityinen tekniikka kyselylauseiden käyttöön - kysymys-vastaus-liike (puhuja esittää kysymyksiä ja vastaa niihin itse): Miten näistä tavallisista tytöistä tuli poikkeuksellisia sotilaita? He olivat valmiita sankaruuteen, mutta eivät olleet valmiita armeijaan. Ja armeija puolestaan ​​​​ei ollut valmis heille, koska suurin osa tytöistä lähti vapaaehtoisesti (S. Aleksievich).

Kysymys-vastaus -kurssi dialogisoi monologipuheen, tekee vastaanottajasta puhujan keskustelukumppanin ja aktivoi hänen huomionsa. Dialogisaatio elävöittää kerrontaa ja antaa sille ilmaisua.

Puheen ilmeisyyttä voidaan siis luoda tavallisimmilla, tyylillisesti merkitsemättömillä kielellisillä yksiköillä niiden taitavan, asianmukaisimman käytön ansiosta lausunnon sisällön, sen toiminnallisen ja tyylillisen värityksen, yleisen ilmaisusuuntauksen ja tarkoituksen mukaisesti.

Puheen ilmaisukeinoina tietyssä tilanteessa käytetään tarkoituksella poikkeamista kirjallisen kielen normeista: eri tyyliväristen yksiköiden käyttö yhdessä kontekstissa, semanttisesti yhteensopimattomien yksiköiden törmäys, kieliopillisten muotojen ei-normatiiviset muodostelmat, ei -normatiivinen lauseiden rakentaminen jne. Tällaisen käytön perustana on kielellisten keinojen tietoinen valinta, joka perustuu syvään kielen tuntemiseen.

Puheen ilmaisukyky on mahdollista saavuttaa vain puheen tärkeimpien näkökohtien - loogisen, psykologisen (emotionaalisen) ja kielellisen - oikealla korrelaatiolla, jonka määrää lausunnon sisältö ja kirjoittajan tavoite.

Sama ajatus voidaan ilmaista itsenäisillä yksinkertaisilla lauseilla ja monimutkaisilla lauseilla. Kuitenkin sen mukaan, minkä lauseiden summasta ajatus ilmaistaan, lausunnon tyylillinen luonne muuttuu täysin.

Yksinkertaisten lauseiden tarkoitus on korostaa lausunnon osien riippumattomuutta, itsenäisyyttä korostaen yksittäisiä yksityiskohtia. Lisäksi yksinkertaisilla lauseilla ilmaistut lausunnot ovat luonteeltaan lakonista, usein rentoa puhekieltä. Tämä on A.S. Pushkina, A.P. Tšehov.

Monimutkaisilla lauseilla ilmaistut ajatukset linkitetään huolellisesti toisiinsa yhdeksi monimutkaiseksi kokonaisuudeksi ja toimivat sen orgaanisina elementteinä. Monimutkaiset lauseet tarjoavat rikkaimmat ja monipuolisimmat mahdollisuudet ilmaista semanttisia suhteita ja syntaktiset yhteydet lausunnon osien välillä.

Visuaalista analysointia ilmaisukeinoja syntaksi, on tarpeen selvittää, mikä rooli niillä on erilaisia ​​elementtejä runollinen syntaksi, tyyliset hahmot.

Tempun käyttäminen käännöksiä(sanojen uudelleenjärjestely) johtaa niiden lausunnon elementtien loogiseen tai emotionaaliseen valintaan, jotka ovat tekijän kannalta merkittävimmät tietyssä kontekstissa ja joihin hän haluaa kiinnittää lukijoiden huomion, esimerkiksi I.S. Turgenev: Mitä tämä lämmin, tämä uninen yö odotti? Hän odotti ääntä; Tämä herkkä hiljaisuus odotti elävää ääntä - mutta kaikki oli hiljaa.

Asyndeton antaa puheen nopeutta, kiihtyvyyttä, energiaa: ruotsalainen, venäjä - puukot, viipalointi, leikkaukset. Rummutus, napsautukset, jauhaminen... (P.), A moniliitto hidastaa puhetta, tekee siitä pääpuheen: Ja se on tylsää ja surullista, eikä ole ketään, jolle ojentaa kättä henkisen vastoinkäymisen hetkellä... (L.).

Yksi kirkkaimmista syntaktiset keinot – pariyhteys homogeeniset jäsenet tarjouksia. Tätä tekniikkaa käytetään taiteellisen ja journalistisen tyylin teksteissä yhtenä ilmaisuvoimaisena kielikeinona. Hyvin usein antonyymit toimivat homogeenisina jäseninä: Mikään ei tule luonnostaan, ilman vaivaa ja tahtoa, ilman uhrauksia ja työtä. (A. Herzen).

Parcellointi– lauseen yksittäisen syntaktisen rakenteen jakaminen sen emotionaalisemman ja eloisemman havainnointia varten: Lapsi pitää opettaa tuntemaan. Kauneus. Ihmisistä. Kaikki elävät olennot ovat ympärillä.

Tarkista itse!

Harjoitus 1.

Etsi tapauksia rinnakkaisuudesta, polyunionista ja ei-liitosta. Selvitä niiden tehtävät teksteissä.

1) Musta korppi lumisessa hämärässä,
Musta sametti tummilla olkapäillä.(A. A. Blok)

2) Tuntiosoitin lähestyy puoltayötä.
Kynttilät leimahtivat kuin valon aalto.
Ajatukset sekoittuivat kuin tumma aalto.
Hyvää uutta vuotta, sydän!(A. A. Blok)

3) Ei, sanon positiivisesti, ei ollut runoilijaa, jolla olisi niin universaali reagointikyky kuin Pushkin, eikä vain reagointikyky ole tärkeä, vaan sen hämmästyttävä syvyys, vaan hänen henkensä reinkarnaatio vieraiden kansojen henkeen, melkein täydellinen reinkarnaatio.(F. M. Dostojevski)

4) Jos sellaiset mestarit, kuten Akhmatova tai Zamyatin muurataan elävältä loppuelämänsä ajaksi, tuomitaan hautaan luomaan hiljaisuudessa kuulematta heidän kirjoituksensa kaikua, tämä ei ole vain heidän henkilökohtainen onnettomuutensa, vaan koko kansan suru. , mutta vaarana koko kansakunnalle.(A.I. Solzhenitsyn)

5) Jokainen heistä (joka kuoli Suuren aikana Isänmaallinen sota) oli koko maailma. Ja tämä maailma katosi ikuisesti. Hänen mukanaan menivät haudoihin toteutumattomat unelmat, toteutumattomat häät, syntymättömät lapset, laulamattomat laulut, rakentamattomat talot, kirjoittamattomat kirjat.(V.V. Bykov)

Aihe 7. Teksti. Puhetyylit

1. Johtava.

2. Ilmaisuvoimaiset kielen välineet

3. Johtopäätös

4. Viitteet

Johdanto

Sana on hienovaraisin kosketus sydämeen; siitä voi tulla herkkä, tuoksuva kukka ja elävä vesi, joka palauttaa uskon hyvyyteen ja terävä veitsi, joka poimi sielun herkkää kangasta ja kuumaa rautaa ja likapaakkuja... Viisas ja ystävällinen sana tuo iloa, tyhmä ja paha, ajattelematon ja tahditon sana tuo katastrofin, sana voi tappaa ja elvyttää, haavoittaa ja parantaa, kylvää hämmennystä ja toivottomuutta - ja henkistää, hälventää epäilyksiä - ja syöksyä epätoivoon, luoda hymyn - ja herättää kyyneleitä, synnyttää uskoa ihmiseen - ja juurruttaa epäluottamusta, inspiroida työhön - ja turruttaa sielun voimaa.

V.A. Sukhomlinsky

Ilmaisuvoimaiset kielen välineet

Kielen sanajärjestelmä on monimutkainen ja monitahoinen. Mahdollisuudet koko tekstin sisällä eri ryhmistä otettujen sanojen yhdistämisen periaatteiden, menetelmien ja merkkien jatkuvaan päivittämiseen puheessa kätkevät myös mahdollisuuden puheen ilmaisukyvyn ja sen tyyppien päivittämiseen.

Assosiatiivisuus tukee ja parantaa sanan ilmaisukykyä mielikuvituksellista ajattelua lukija, joka riippuu pitkälti hänen aiemmasta elämänkokemuksestaan ​​ja psykologiset ominaisuudet ajatuksen ja tietoisuuden työtä yleensä.

Puheen ekspressiivisyys viittaa sen rakenteen niihin piirteisiin, jotka tukevat kuuntelijan (lukijan) huomiota ja kiinnostusta. Kielitiede ei ole kehittänyt täydellistä ilmaisukyvyn typologiaa, sillä sen pitäisi heijastaa ihmisen tunteiden ja niiden sävyjen koko kirjoa. Mutta voimme puhua aivan varmasti ehdoista, joissa puhe on ilmeistä:

Ensimmäinen on puheen kirjoittajan ajattelun, tietoisuuden ja toiminnan riippumattomuus.

Toinen on hänen kiinnostuksensa siihen, mistä hän puhuu tai kirjoittaa. Kolmas - hyvä tieto kielen ilmaisukyky. Neljäs - järjestelmällinen tietoinen puhetaitojen koulutus.

Pääasiallinen lisääntyneen ilmaisukyvyn lähde on sanasto, joka tarjoaa joukon erikoiskeinoja: epiteetit, metaforat, vertailut, metonyymit, synecdoche, hyperbole, litotes, personifikaatio, perifraasit, allegoria, ironia. Syntaksilla, niin kutsutuilla puheen tyylihahmoilla, on suuri potentiaali lisätä puheen ilmaisukykyä: anafora, antiteesi, ei-yhdistyminen, asteikko, inversio (käänteinen sanajärjestys), polyunion, oksymoroni, rinnakkaisuus, retorinen kysymys, retorinen vetovoima, hiljaisuus, ellipsi, epifora.

Kielen ilmaisukykyä lisääviä leksikaalisia välineitä kutsutaan kielitieteessä tropeiksi (kreikan sanasta tropos - sana tai ilmaus, jota käytetään kuvaannollisessa merkityksessä). Useimmiten taideteosten tekijät käyttävät troppeja kuvaillessaan luontoa ja sankarien ulkonäköä.

Nämä visuaaliset ja ilmaisukeinot ovat tekijän luonteisia ja määrittävät kirjailijan tai runoilijan omaperäisyyden ja auttavat häntä saamaan yksilöllisen tyylin. On kuitenkin olemassa myös yleisiä kielitroppeja, jotka syntyivät kirjoittajan omana, mutta ajan myötä tutuiksi, kieleen juurtuneiksi: "aika parantaa", "taistelu sadosta", "sotilaallinen ukkosmyrsky", "omatunto on puhunut", " käpertyä", "kuin kaksi tippaa." vettä".

Heissä suora merkitys sanat pyyhitään pois ja joskus kokonaan kadonneet. Niiden käyttö puheessa ei luo mieleemme taiteellinen kuva. Trooppi voi kehittyä puhekliseeksi, jos sitä käytetään liian usein. Vertaa ilmauksia, jotka määrittelevät resurssien arvon sanan "kulta" kuvaannollisella merkityksellä - "valkokulta" (puuvilla), " musta kulta"(öljy), "pehmeä kulta" (turkis) jne.

Epiteetit (kreikan epitetonista - sovellus - sokea rakkaus, sumuinen kuu) määrittelevät taiteellisesti kohteen tai toiminnan, ja ne voidaan ilmaista täydellisillä ja lyhyillä adjektiiveilla, substantiiveilla ja adverbeilla: "Vaeltasinko meluisia katuja pitkin tai astun tungosta temppeliin. .” (A.S. Pushkin)

"Hän on levoton kuin lehdet, hän on kuin harppu, monikielinen..." (A.K. Tolstoi) "Frost kuvernööri partioi omaisuuttaan..." (N. Nekrasov) "Hallitsemattomasti, ainutlaatuisesti kaikki lensi kauas ja mennyt..." (S. Yesenin). Epiteetit luokitellaan seuraavasti:

1) vakio (ominaista suulliselle kansantaidetta) - "Ystävällinen
hyvin tehty", "kaunis neito", "vihreä ruoho", "sininen meri", "tiheä metsä"
"juuston äiti on maa";

2) kuvallinen (piirrä visuaalisesti esineitä ja toimintoja, anna
mahdollisuus nähdä ne niin kuin kirjoittaja ne näkee) -

"joukko kirjavakarvaisia ​​nopeita kissoja" (V. Majakovski), "ruoho on täynnä läpinäkyviä kyyneleitä" (A. Blok);

3) emotionaalinen (välittää kirjoittajan tunteita, mielialaa) -

"Ilta kohotti mustia kulmakarvoja..." - "Sininen tuli alkoi pyyhkäistä...", "Epämukavaa, nestemäistä kuutamoa..." (S. Yesenin), "...ja nuori kaupunki nousi upeasti, ylpeänä ” (A. Pushkin ).

Vertailu on täsmääminen (rinnakkaissuunta) tai

kahden esineen vastakohta (negatiivinen rinnakkaisuus) yhden tai useamman yhteisen ominaisuuden mukaan: ”Mielesi on syvä kuin meri. Henkesi on korkea kuin vuoret"

(V. Bryusov) - "Ei tuuli raivoa metsän yllä, eivät purot, jotka juoksevat vuorilta - Voivode Frost partioi omaisuuttaan" (N. Nekrasov). Vertailu antaa kuvaukselle erityisen selkeyden ja kuvailun. Tämä trooppi, toisin kuin muut, on aina kaksiosainen - se nimeää sekä verrattuja että vastakohtaisia ​​​​objekteja. 2 Vertailun vuoksi erotetaan kolme tarpeellista olemassa olevaa elementtiä - vertailukohde, vertailukuva ja samankaltaisuuden merkki.

1 Dantsev D.D., Nefedova N.V. Venäjän kieli ja puhekulttuuri teknisille korkeakouluille. - Rostov n/D: Phoenix, 2002, s. 171

2 Venäjän kieli ja puhekulttuuri: Oppikirja / toim. V.I. Maksimova - M.: 2000, s. 67.

Esimerkiksi M. Lermontovin rivissä "Lumia vuoria valkoisempia, pilvet menevät länteen..." vertailukohteena ovat pilvet, vertailukuva on lumiset vuoret, samankaltaisuuden merkki on pilvien valkoisuus. Vertailu voidaan ilmaista:

1) vertaileva fraasi konjunktioilla "kuin", "ikään kuin", "ikään kuin", "kuin"
ikään kuin", "täsmälleen", "kuin... että": "Hullut vuodet haalistunutta hauskanpitoa

Minulle on vaikeaa, kuin epämääräinen krapula: "Mutta kuten viini, menneiden päivien suru Sielussani, mitä vanhemmaksi tulen, sitä vahvempi se on" (A. Pushkin);

2) adjektiivin tai adverbin vertaileva aste: "ei ole kissaa huonompaa petoa";

3) substantiivi instrumentaalitapauksessa: "Valkoinen ajelehtiva lumi ryntää maata pitkin kuin käärme..." (S. Marshak);

"Rakkaat kädet - joutsenpari - sukeltakaa hiusteni kultaan..." (S. Yesenin);

"Katsoin häntä kaikella voimallani, kuin lapset näyttävät..." (V. Vysotski);

"En koskaan unohda tätä taistelua, ilma on kyllästynyt kuolemasta.

Ja tähdet putosivat taivaalta kuin hiljainen sade” (V. Vysotsky).

"Nämä tähdet taivaalla ovat kuin kalat lammissa..." (V. Vysotski).

”Ikuisen liekin tavoin huippu kimaltelee päivän aikana smaragdijää..." (SISÄÄN.

Vysotski).

Metafora (kreikan sanasta metafora) tarkoittaa kohteen nimen siirtämistä

(toiminnot, ominaisuudet) perustuu samankaltaisuuteen, tämä on lause, jolla on piilotetun vertailun semantiikka. Jos epiteetti ei ole sana sanakirjassa, vaan sana puheessa, niin sitäkin todenperäisempi on väite: metafora ei ole sana sanakirjassa, vaan sanayhdistelmä puheessa. Voit lyödä naulan seinään. Voit takoa ajatuksia päähösi - syntyy metafora, karkea mutta ilmeikäs.

Metaforassa on kolme elementtiä: tiedot verrattavasta; tiedot siitä, mihin sitä verrataan; tieto vertailuperusteesta eli vertailtavien esineiden (ilmiöiden) yhteisestä ominaisuudesta.

Metaforan semantiikan puheaktisoiminen selittyy tällaisen arvailun tarpeella. Ja mitä enemmän ponnistelua metafora vaatii, jotta tietoisuus muuttaa piilotetun vertailun avoimeksi, sitä ilmeisemmin itse metafora on ilmeisesti. Toisin kuin binäärivertailu, jossa annetaan sekä verrattava että verrattava, metafora sisältää vain toisen komponentin. Tämä antaa mielikuvia ja

polun tiiviys. Metafora on yksi yleisimmistä trooppeista, koska esineiden ja ilmiöiden samankaltaisuus voi perustua monenlaisiin piirteisiin: väriin, muotoon, kokoon, tarkoitukseen.

Metafora voi olla yksinkertainen, yksityiskohtainen ja leksikaalinen (kuollut, pyyhitty, kivettynyt). Yksinkertainen metafora rakentuu esineiden ja ilmiöiden yhdistämiselle tietyn asian mukaan yleinen ominaisuus- "aamunkoitto palaa", "puhua aalloista", "elämän auringonlasku".

Laajennettu metafora rakentuu erilaisille samankaltaisuusassosiaatioille: "Tässä tuuli syleilee aaltoparvia vahvasti syleilyssä ja heittää ne villin vihan päällä kallioille murskaamalla smaragdimassat pölyksi ja roiskeiksi" (M. Gorki).

Leksinen metafora - sana, jossa alkuperäistä siirtoa ei enää havaita - "teräskynä", "kellon osoitin", " oven nuppi", "paperi". Lähellä metaforaa on metonymia (kreikan kielestä metonymia - uudelleennimeäminen) - yhden esineen nimen käyttö toisen nimen sijaan niiden välisen ulkoisen tai sisäisen yhteyden perusteella. Viestintä voi olla

1) esineen ja materiaalin välissä, josta esine on tehty: "Kiivapiippu hänen suussaan savusi" (A. Pushkin);

3) toiminnan ja tämän toiminnan instrumentin välillä: "Kynä on hänen kostonsa
hengittää"

5) paikan ja tässä paikassa olevien ihmisten välissä: "Teatteri on jo täynnä, laatikot paistavat" (A. Pushkin).

Eräs metonyymian tyyppi on synecdoche (kreikan sanasta synekdoche - koimplikaatio) - merkityksen siirto yhdestä toiseen niiden välisen kvantitatiivisen suhteen perusteella:

1) osa kokonaisuuden sijaan: "Kaikki liput tulevat meille kylään" (A. Pushkin); 2) yleisnimi tietyn nimen sijaan: "No, miksi, istu alas, valaisin!" (V. Majakovski);

3) erityinen nimi yleisnimen sijaan: "Pidä penni ennen kaikkea huolta" (N. Gogol);

4) yksikkö monikon sijaan: "Ja se kuultiin, kunnes
aamunkoitto, kuinka ranskalainen iloitsi” (M. Lermontov);

5) monikko yksikön sijaan: "Ei edes lintu lennä hänen luokseen, ja
peto ei ole tulossa” (A. Pushkin).

Personifioinnin ydin on liittää elottomiin esineisiin ja abstrakteihin käsitteisiin elävien olentojen ominaisuuksia - "Minä viheltelen, ja verinen roisto ryömi kuuliaisesti, arasti minua kohti ja nuolee kättäni ja katsoo silmiini, heissä on tahtoni merkki, tahtoni lukeminen” (A. Pushkin); "Ja sydän on valmis juoksemaan rinnasta huipulle..." (V. Vysotsky).

Hyperbole (kreikan sanasta hyperbole - liioittelua) - tyylillinen

hahmo, joka koostuu kuvaannollisesta liioittelusta - "he pyyhkäisivät pinon pilvien yläpuolelle", "viini virtasi kuin joki" (I. Krylov), "Auringonlasku paloi sadassa neljässäkymmenessä auringossa" (V. Majakovski), "The koko maailma on kämmenelläsi...” (Vysotskissa). Kuten muutkin troopit, hyperbolit voivat olla omaa ja yleistä kieltä. Käytämme jokapäiväisessä puheessa usein sellaisia ​​yleisiä kielellisiä hyperboleja - nähty (kuultu) sata kertaa, "pelkää kuoliaaksi", "kurista käsivarsi", "tanssi kunnes putoat", "toista kaksikymmentä kertaa" jne. Hyperbolille vastakkainen tyyliväline on - litotes (kreikan sanasta litotes - yksinkertaisuus, ohuus) on tyylihahmo, joka koostuu korostetusta aliarvioinnista, nöyryytyksestä, pidättymisestä: "pieni poika", "...Sinun tulee kumartaa päänsä matalalle terälle ruohosta...” (N. Nekrasov).

Litota on eräänlainen meioosi (kreikan sanasta meiosis - väheneminen, väheneminen).

MEIOSIS edustaa vähättelyä

esineiden, ilmiöiden, prosessien ominaisuuksien (merkkien) intensiteetti: "vau", "sopii", "kunnollinen*", "siedettävä" (suunnilleen hyvä), "epätärkeä", "tuskin sopiva", "jättää paljon toivomisen varaa" (huonosti). Näissä tapauksissa meioosi on lieventävä versio eettisesti hyväksymättömästä suorasta nimestä: vrt. "vanha nainen" - "Balzacin ikäinen nainen", "ei ensimmäisessä nuoruudessaan"; "ruma mies" - "häntä on vaikea kutsua komeaksi." Hyperbole ja litots luonnehtivat poikkeamaa suuntaan tai toiseen esineen kvantitatiivisessa arvioinnissa, ja ne voidaan yhdistää puheeseen, mikä antaa sille lisää ilmaisukykyä. Sarjakuvassa venäläisessä laulussa "Dunya the Thin-Spinner" lauletaan, että "Dunya kehräsi rouvaa kolme tuntia, kehräsi kolme lankaa", ja nämä langat olivat "oheampia kuin polvi, paksummat kuin tukki". Kirjoittajan lisäksi on olemassa myös yleisiä kielellisiä litoteja - "kissa itki", "vain kivenheiton päässä", "ei näe oman nenäsi pidemmälle".

Perifraasia (kreikan kielestä perifraasista - ympäriltä ja minä puhun) kutsutaan

kuvaileva ilmaus, jota käytetään tietyn sanan sijasta ("se, joka kirjoittaa nämä rivit" sanan "minä" sijasta), tai trooppi, joka koostuu henkilön, esineen tai ilmiön nimen korvaamisesta niiden olennaisten ominaisuuksien kuvauksella tai osoituksella heidän hahmon luonteenpiirteet("petojen kuningas - leijona", "sumuinen Albion" - Englanti, "Pohjolan Venetsia" - Pietari, "venäläisen runouden aurinko" - A. Pushkin).

Allegoria (kreikan sanasta allegoria - allegooria) koostuu abstraktin käsitteen allegorisesta kuvauksesta, jossa käytetään konkreettista, todenmukaista kuvaa. Allegoriat esiintyvät kirjallisuudessa keskiajalla, ja niiden alkuperä johtuu muinaisista tavoista, kulttuuriperinteistä ja kansanperinteestä. Pääasiallinen allegorioiden lähde ovat tarinoita eläimistä, joissa kettu on oveluuden, susi vihan ja ahneuden allegoria, pässi on tyhmyyttä, leijona on voimaa, käärme on viisautta jne. Muinaisista ajoista nykypäivään allegorioita on käytetty useimmiten taruissa, vertauksissa ja muissa humoristisissa ja satiirisia teoksia. Venäläisessä klassisessa kirjallisuudessa allegorioita käytti M.E. Saltykov-Shchedrin, A.S. Gribojedov, N.V. Gogol, I.A. Krylov, V.V. Majakovski.

Ironia (kreikan sanasta eironeia - teeskentely) on trooppi, joka koostuu nimen tai kokonaisen lausunnon käytöstä epäsuorassa merkityksessä, suoraan vastakohtana suoralle, tämä on siirtoa sitä vastoin, napaisuuden perusteella. Useimmiten ironiaa käytetään lausumissa, jotka sisältävät positiivisen arvion, jonka puhuja (kirjoittaja) hylkää. "Missä olet, fiksu, oletko harhaanjohtava?" - kysyy yhden I.A:n sadun sankari. Krylova Donkey'sissa. Ylistys moittimisen muodossa voi myös olla ironista (katso A. P. Chekhovin tarina "Chameleon", koiran luonnehdinta).

Anafora (kreikan sanasta anaphora -ana taas + phoros-laakeri) - alun yhtenäisyys, äänten, morfeemien, sanojen, lauseiden, rytmien ja puherakenteiden toisto rinnakkaisten syntaktisten jaksojen tai runorivien alussa.

Ukkosmyrskyjen tuhoamat sillat,

Arkku huuhtoutuneelta hautausmaalta (A.S. Pushkin) (äänien toistoa) ...Mustasilmäinen neito, mustaharjainen hevonen! (M.Yu. Lermontov) (morfeemien toistoa)

Ei ollut turhaan, että tuulet puhalsivat,

Ei turhaan tullut myrsky. (S.A. Yesenin) (sanojen toistoa)

Vannon parittoman ja parillisen,

Minä vannon miekan ja oikean taistelun nimeen. (A.S. Pushkin)

Johtopäätös

Tämän työn päätteeksi haluan todeta, että ilmaisukeinot, tyyliset hahmot, jotka tekevät puheestamme ilmeisen, ovat monipuolisia, ja niiden tunteminen on erittäin hyödyllistä. Sana, puhe on osoitus ihmisen yleisestä kulttuurista, hänen älykkyydestään, hänen älykkyydestään puhekulttuuria. Siksi puhekulttuurin hallitseminen ja sen parantaminen, varsinkin tällä hetkellä, on nykyiselle sukupolvelle niin välttämätöntä. Jokainen meistä on velvollinen viljelemään kunnioittavaa, kunnioittavaa ja välittävää asennetta äidinkieltämme kohtaan, ja jokaisen on katsottava velvollisuudeksemme myötävaikuttaa venäläisen kansan, kielen ja kulttuurin säilymiseen.

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta

1. Golovin I.B. Puhekulttuurin perusteet. Pietari: Slovo, 1983.

2. Rosenthal D.E. Käytännöllinen tyyli. M.: Tieto, 1987.

3. Rosenthal D.E., Golub I.B. Stylistiikan salaisuudet: hyvän puheen säännöt M.: Znanie, 1991.

4. Farmina L.G. Opitaan puhumaan oikein. M.: Mir, 1992.

5. Dantsev D.D., Nefedova N.V. Venäjän kieli ja puhekulttuuri teknisille korkeakouluille. - Rostov n/D: Phoenix, 2002.

6. Venäjän kieli ja puhekulttuuri: Oppikirja / toim. V.I. Maksimova - M.: Gardariki, 2000.

Tutorointi

Tarvitsetko apua aiheen tutkimiseen?

Asiantuntijamme neuvovat tai tarjoavat tutorointipalveluita sinua kiinnostavista aiheista.
Lähetä hakemuksesi ilmoittamalla aiheen juuri nyt saadaksesi selville mahdollisuudesta saada konsultaatio.

Kielen leksinen monimuotoisuus Kielen rikkautta arvioidaan: sen sanastoa Kaikki yli 70 vuoden aikana julkaistut neuvostoajan venäjän kielen sanakirjat sisältävät yhteensä noin 125 tuhatta sanaa. Vertailun vuoksi: V. Dahlin sanakirja sisältää 200 tuhatta sanaa. Nykyaikaisessa englannissa on noin 750 tuhatta sanaa: Websterin (1961) kolmannessa painoksessa 450 tuhatta, täydellisessä Oxfordissa (1992) 500 tuhatta, ja yli puolet näiden sanakirjojen sanoista ei täsmää. Modernissa Saksan kieli, eri arvioiden mukaan 185-300 tuhatta sanaa.

Synonyymit Synonyymit ovat sanoja, joilla on sama merkitys ja jotka eroavat muista semanttisista sävyistä tai tyylistä väritystä. Synonyymien käytön avulla voit välttää sanojen toistoa ja tehdä puheesta ilmeikkäät, kirkkaat ja monipuoliset. Esimerkki: kävellä, vaeltaa, vaeltaa, horjua, vaeltaa vihollisen ympärillä, vastustaja, vastustaja.

Polysemiset sanat Sanan polysemia (polysemia) on sanan kykyä käyttää erilaisia ​​merkityksiä Noin 80 % venäjän sanoista on polyseemisiä. Sanalla voi olla perus- ja johdannaismerkitys. Nimeä adjektiivin "hiljainen" perus- ja johdannaismerkitys.

Homonyymit Homonyymit ovat sanoja, joilla on sama ääni ja oikeinkirjoitus ja eri merkitys. , mukit - mukit

Leikkiä sanoilla Sanojen merkitysten avulla luoda paradoksaalisia ja odottamattomia ilmaisuja Pun - sanan merkityksellä leikkimistä Lehtien otsikot: "Veteraanit ravistelivat narua", "Poliittinen lihapakkaus" Radio herättää ajatuksia myös niinä tunteina, kun sitä todella haluaa nukkumaan Lapset ovat elämän kukkia, älä kuitenkaan anna heidän kukoistaa. Mutta virallisten valtuuskuntien riveissä vallitsi ennennäkemättömän lämpöinen ilmapiiri (oli jo +30°C). Satunnaisuus

Antonyymit Antonyymit ovat sanoja, joiden merkitys on vastakkainen Hyvä – paha, totuus – valhe Antonyymien käyttö on erilaisten tyylien taustalla ”Sota ja rauha”, ”Elävät ja kuolleet” Antiteesi – vastakkaisten piirteiden kieltäminen Esimerkiksi: Missä oli ruokaa pöydällä on arkku Oxymoron - uuden käsitteen luominen yhdistämällä sanoja, joilla on vastakkainen merkitys. Esimerkiksi: vannonut ystävä

Paronyymit Paronyymit ovat samanjuurisia sanoja, jotka ovat kuultavissa, mutta merkitykseltään samanlaisia. Esimerkiksi: pukeutua - pukeutua, allekirjoitus - maalaus, liikemies - työmatka Tyypillinen sanavirhe: paronyymien sanojen sekaannus Syy: laiminlyönti erottaa sanojen merkitykset Tämä on erinomainen poliittinen hahmo

Emotionaalisesti ilmaiseva sanojen väritys Tunneilmaisullinen väritys on osa sanan merkitystä. Tiettyjen tunteiden sisältäminen tai sanan ilmeisyyden lisääminen Esimerkiksi: valkoinen, vaalea, vaalea, valkoinen, lilja. Itke, nyyhkytys, karjunta Erilaisia ​​tunneilmaisuja värityksiä: juhlallinen runollinen halveksiva ironinen, leikkisä halveksiva mautonta väkivaltainen tuttu jne.

Sanojen tyylillinen väritys Tyyliväritys on sanan merkityksen elementti, joka rajoittaa sen käyttöä tietyllä alueella Tyylivärjäyksen tyypit: puhekielessä puhekielessä virallinen papiston korkea kirja jne. Esimerkiksi: sano, ilmoittaa, julistaa, purkaa, purkaa

Polut Epiteetti on sana, joka määrittelee kohteen tai toiminnan ja korostaa jotakin niissä ominaista ominaisuutta tai ominaisuutta. Esimerkiksi: Surullinen pauhu, kohoaa ylpeänä, pakkassotapäällikkö Vertailu on kahden ilmiön vertailu, jolla selitetään toinen niistä toisen apua. Esimerkiksi: Laiva taisteli kuin elävä olento. Lumipöly seisoo pylväässä ilmassa Metafora on sana tai ilmaus, jota käytetään kuvaannollisessa merkityksessä, joka perustuu kahden esineen tai ilmiön jossain suhteessa samankaltaisuuteen. esimerkiksi: Täällä tuuli syleilee aaltoparven voimakasta syleilyä.

Polut Metonyymia on sana tai ilmaus, jota käytetään kuvaannollisesti kahden esineen tai ilmiön välisen ulkoisen tai sisäisen yhteyden perusteella. Esimerkiksi: Söin kolme lautasta. Synecdoche on eräänlainen metonyymia, joka perustuu merkityksen siirtymiseen ilmiöstä toiseen niiden välisen määrällisen suhteen perusteella. Esimerkiksi: Ennen kaikkea säästä penniäkään. Kaikki nukkuu - ihminen, peto ja lintu. Allegoria on allegorinen kuvaus abstraktista käsitteestä, jossa käytetään tiettyä elämänkuvaa. Esimerkiksi ovela näkyy ketun muodossa, ahneus suden muodossa, petos käärmeen muodossa jne.

Tyylihahmot Anafora ja epiphora ovat yksittäisten sanojen tai lauseiden toistoa lauseen muodostavien kohtien alussa tai lopussa. Vannon ensimmäisen luomispäivän nimeen, vannon sen viimeisen päivän nimeen, vannon rikollisuuden häpeän ja ikuisen totuuden voiton kautta Parallelismi on sama syntaktinen rakenne vierekkäisistä lauseista tai puheosista. Pidämme nuoria rakkaana, kunnioitamme vanhoja kaikkialla Antiteesi ja oksymoroni ovat käänne, jossa vastakkaiset käsitteet asetetaan jyrkästi vastakkain puheen ilmeisyyden lisäämiseksi. Siellä missä oli ruokapöytä, siellä arkku Hiljaisuus on tarkoituksellinen katkaisu lausuntoon, joka lisää puheeseen emotionaalisuutta, jännitystä ja antaa ymmärtää, että lukija itse arvaa, mikä tarkalleen ottaen jää sanomatta.

Tyylihahmot Käänteinen on lauseen jäsenten järjestäminen erityiseen järjestykseen tavanomaista järjestystä rikkoen puheen ilmeisyyden lisäämiseksi. Esimerkiksi: Hän laittoi erinomaisia ​​lounaita. Sielu kurottaa ylevään puoleen. Retorinen kysymys on hahmo, jossa kysymystä ei esitetä tarkoituksena saada vastaus, vaan kiinnittää lukijan huomio. Esimerkiksi: Tiedätkö ukrainalaisen yön? Parcellointi on lauseen yksittäisten osien tai sanojen (useimmiten homogeenisten jäsenten) syntaktista valintaa itsenäisiksi lauseiksi niiden semanttisen painon ja tunnekuormituksen lisäämiseksi tekstissä. Esimerkiksi: "Ja hänen varjonsa tanssii ikkunassa // Pitkin pengerrettä. Syksyllä. // Siellä. Arakkien tuolla puolen. Siinä maassa" (P. Antokolsky). Gradaatio on tyylillinen hahmo, joka koostuu sellaisesta sanajärjestelystä, jossa jokainen myöhempi sisältää vahvistavan merkityksen niiden vaikutuksesta. Esimerkiksi: Syksyllä höyhenruohoarot muuttuvat täysin ja saavat oman erikoisen, alkuperäisen ulkonäkönsä, toisin kuin mikään muu.

Kieliopilliset ilmaisukeinot ovat vähemmän tärkeitä ja vähemmän havaittavissa kuin leksikaaliset ja fraseologiset keinot. Kieliopilliset muodot, lauseet ja lauseet korreloivat sanojen kanssa ja ovat tavalla tai toisella riippuvaisia ​​niistä. Siksi sanaston ja fraseologian ilmaisukyky tulee etualalle, kun taas kieliopin ilmaisukyvyt jäävät taka-alalle.

Puheen ilmeisyyden tärkeimmät lähteet morfologian alalla ovat tietyn tyylisen värityksen muodot, synonyymit ja tapaukset, joissa kielioppimuotoja käytetään kuviollisesti.

Erilaisia ​​ilmeikkäitä sävyjä voidaan välittää esimerkiksi käyttämällä yhtä substantiivien lukumäärämuotoa toisen sijaan. Näin ollen persoonallisten substantiivien yksikkömuodot kollektiivisessa merkityksessä välittävät elävästi yleistynyttä moniarvoisuutta. Tähän yksikkömuotojen käyttöön liittyy lisäsävyjä, useimmiten negatiivisia: tulessa poltettu Moskova annettiin ranskalaisille (M. Lermontov). Ilmaisukyky on ominaista monikkomuodoille, kollektiivisille nimille, joita käytetään metaforisesti osoittamaan ei tiettyä henkilöä, vaan tyypillistä ilmiötä: Me kaikki katsomme poleoneihin (A. Pushkin); Hiljaiset ihmiset ovat autuaita maailmassa (A. Gribojedov). Monkon substantiivin singularia tantum tavallinen tai satunnainen käyttö voi toimia halveksunnan ilmaisukeinona: Päätin mennä kursseille, opiskella sähköä, kaikenlaista happea! (V. Veresaev).

Pronomineille on ominaista emotionaalisten ja ilmeikkäiden sävyjen rikkaus ja valikoima. Esimerkiksi henkilön nimeämisessä käytetyt pronominit jotkut, jotkut, jotkut, jotkut tuovat puheeseen halveksuntaa (joku lääkäri, joku runoilija, joku Ivanov).

Pronominien merkityksen epävarmuus toimii keinona luoda vitsi, komedia. Tässä on esimerkki V. Pikulin romaanista "Minulla on kunnia": Hänen vaimollaan oli Astrahanin silliä. Ajattelen - miksi nainen, jolla on haiseva silli, vaeltaa ympäri Eurooppaa? Hän leikkasi hänen vatsansa (ei tietenkään naisen, vaan sillin), ja sieltä, rakas äiti, putosi timantti toisensa jälkeen kuin torakat.

Erikoisia ilmeikkäitä sävyjä luovat pronominien me - sinä, meidän - sinun vastakkainasettelut, jotka korostavat kahta leiriä, kahta mielipidettä, näkemystä jne.: Miljoonat te. Me olemme pimeyttä ja pimeyttä ja pimeyttä. Kokeile ja taistele meitä vastaan! (A. Blok); Seisomme yhteiskuntaa, jonka etuja olet käskenyt puolustamaan, vastaan ​​sen ja sinun sovittamattomina vihollisina, ja sovinto meidän välillämme on mahdotonta ennen kuin voitamme... Et voi kieltäytyä ennakkoluulojen ja tapojen sorrosta - sorrosta, joka on tappanut sinut henkisesti. , - mikään ei estä meitä olemasta sisäisesti vapaita, - myrkyt, joilla myrkytämme meidät, ovat heikompia kuin ne vastalääkkeet, joita - tahtomattaan - vuodat tietoisuutemme (M. Gorky).

Sanallisilla luokilla ja muodoilla on rikas synonyymi, ilmaisu ja emotionaalisuus sekä kyky käyttää kuvaannollisesti, ja niillä on suuri ilmaisukyky. Mahdollisuus käyttää yhtä verbimuotoa toisen asemesta mahdollistaa laajan käytön puheessa joidenkin verbin aika-, aspekti-, tunnelma- tai äärellisten muotojen synonyymejä korvauksia muilla. Tässä tapauksessa esiin tulevat semanttiset lisäsävyt lisäävät lausekkeen ilmaisua. Siten keskustelukumppanin toiminnan osoittamiseen voidaan käyttää yksikön 3. persoonan muotoja, jotka antavat lausunnolle halventavan konnotaation (Hän riitelee edelleen!), monikon 1. persoonan muotoja (No, miten me lepäämme? - tarkoittaa 'lepää, lepää') sympatialla tai erityisellä mielenkiinnolla, infinitiivi, jossa on partikkeli, jossa on aavistus toivottavuudesta (Sinun pitäisi levätä vähän; sinun tulee käydä hänen luonaan).

Täydellisen muodon menneisyys, kun sitä käytetään tulevaisuuden merkityksessä, ilmaisee erityisen kategorisen tuomion tai tarpeen vakuuttaa keskustelukumppani toiminnan väistämättömyydestä: - Kuule, anna minun mennä! Jätä minut jonnekin! Olen täysin hukassa (M. Gorki).

Tunnelmia on monia ilmaisumuotoja (Auringonpaistetta aina!; Eläköön maailmanrauha!). Lisää semanttisia ja emotionaalisesti ilmeikkäitä sävyjä ilmaantuu, kun yhtä mielialan muotoa käytetään tarkoittamaan toista. Esimerkiksi pakottavassa merkityksessä subjunktiivisella mielialalla on konnotaatio kohteliaaksi, varovaiseksi toiveeksi (Sinun pitäisi mennä veljesi luo)', indikatiivisella tunnelmalla imperatiivisessa merkityksessä ilmaistaan ​​määräys, joka ei salli vastustamista tai kieltäytymistä (Sinun tulee soita huomenna!); Infinitiivi imperatiivisessa tunnelmassa ilmaisee kategorisuutta (Lopeta kilpavarustelu!; Kiellä atomiaseiden testaus!). Partikkelit yes, let, well, well, -ka jne. vahvistavat verbin ilmaisua käskevässä tuulessa: - Tule, eikö olekin makeaa, ystäväni? // Syy yksinkertaisuudessa (A. Tvardovsky); Turpa kiinni!; Joten sano! 1

Syntaksin ilmaisumahdollisuudet liittyvät ensisijaisesti tyylihahmojen käyttöön (puheen käännökset, syntaktiset rakenteet): anafora, epifora, antiteesi, asteikko, inversio, rinnakkaisuus, ellipsi, hiljaisuus, ei-liittyminen, polyunion jne. 2

Syntaktisten rakennusten ilmaisukyvyt liittyvät pääsääntöisesti läheisesti niitä täyttäviin elementteihin, niiden semantiikkaan ja tyylilliseen väritykseen 3 . Siten antiteesin tyylillinen hahmo, kuten edellä todettiin, luodaan usein käyttämällä antonyymisanoja; Antiteesin leksikaalinen perusta on antonymia ja syntaktinen perusta on konstruktion rinnakkaisuus. Anafora ja epifora perustuvat leksikaalisiin toistoihin:

Metsän hiljaisuudessa ja pimeydessä

Ajattelen elämää männyn alla.

Tuo mänty on kömpelö ja vanha,

Tuo mänty on ankara ja viisas,

Tuo mänty on surullinen ja rauhallinen,

Hiljaisempi kuin suuren, suuren joen purot,

Kuin äiti

minä mäntykämmenellä

Silittää varovasti hänen poskeaan.

(V. Fedorov)

Synonyymien sanojen yhdistäminen voi johtaa asteittaisuuteen, kun jokainen myöhempi synonyymi vahvistaa (joskus heikentää) edellisen merkitystä: Hän [saksalainen] oli siellä vihamielisessä maailmassa, jota hän ei tunnistanut, halveksi a l, n e n a videl ( Yu. Bondarev).

Puheen ilmaisukyky ei riipu vain sanan semanttisesta tilavuudesta ja tyylillisestä väristä, vaan myös niiden yhdistämisen menetelmistä ja periaatteista. Katso esimerkiksi kuinka ja mitä sanoja V. Vysotsky yhdistää lauseiksi:

Luottaa siihen, että kuolema on kiedottu hänen sormensa ympärille,

Hän epäröi ja unohti heilauttaa viikatettä.

Luodit eivät enää tavoittaneet meitä ja jäivät jälkeen.

Pystymmekö peseytymään verellä, vaan kasteella?!

Kuolema on luottavainen; kuolema käärittiin sormen ympärille (eli huijattiin); luodit eivät saaneet kiinni, vaan jäivät jälkeen; pese kasteella ja pese verellä.

Tuoreiden, täsmällisten yhdistelmien etsintä, laajentaminen, leksikaalisen yhteensopivuuden uudistaminen ovat tyypillisiä ennen kaikkea taiteelliselle ja journalistiselle puheelle: Hän on nuori nainen, kreikkalainen, jota epäillään vapauden rakastamisesta (sanomalehdistä). Ilmaus epäilty vapauden rakastamisesta antaa selkeän kuvan tilanteesta, jossa vapaudenrakkautta pidetään erittäin epäilyttävänä ominaisuutena.

Muinaisen Kreikan ajoista lähtien on tunnettu erityinen semanttinen ilmaisutyyppi - oksymoron (kreikaksi oxymoron - nokkela-tyhmä), eli "tyylihahmo, joka koostuu kahdesta ristiriidassa olevasta käsitteestä, jotka sulkevat loogisesti toisensa pois" 4 (kuuma lumi, ruma kauneus, valheiden totuus, soiva hiljaisuus). Oksymoronin avulla voit paljastaa esineiden tai ilmiöiden olemuksen ja korostaa niiden monimutkaisuutta ja epäjohdonmukaisuutta. Esimerkiksi:

Peitetty

Makea epätoivo

B o l v o s t o rga,

Sinun silmiesi mukaan,

Leveästi auki

Kuten hyvästit

Näin itseni

(V. Fedorov)

Oksymoronia käytetään laajalti fiktiossa ja journalismissa kirkkaana, tarttuvana otsikkona, jonka merkitys paljastuu yleensä koko tekstin sisällöstä. Niinpä "Soviet Sport" -sanomalehdessä raportti shakin maailmanmestaruuskilpailuista oli nimeltään "Alkuperäinen malli". Alkuperäinen malli on suurmestari Polugajevskin yritys hyödyntää laajemmin laudalla esiintyviä tyypillisiä asentoja, analysoitu yksityiskohtaisesti shakkiteorian oppikirjoissa, joiden tunteminen helpottaa urheilijan ulospääsyn löytämistä.

A. S. Pushkinin osuvan määritelmän mukaan "kieli on ehtymätön sanojen yhdistämisessä", joten sen ilmaisukyvyt ovat ehtymättömät. Sanojen välisten yhteyksien päivittäminen johtaa sanallisten merkityksien päivittämiseen. Joissakin tapauksissa tämä ilmenee uusien, odottamattomien metaforien luomisena, toisissa - melkein huomaamattomana sanallisten merkitysten muutoksena. Tällaista muutosta ei voi luoda lyhyen kantaman, vaan pitkän kantaman sanayhteyksillä, yksittäisillä tekstin osilla tai koko tekstillä kokonaisuutena. Näin on rakennettu esimerkiksi A. S. Pushkinin runo ”Rakastan sinua”, joka on esimerkki puheen ilmeisyydestä, vaikka siinä käytetään pääasiassa sanoja, joilla ei ole kirkasta ilmeistä väritystä ja semanttisia konnotaatioita, ja vain yhtä perifraasia (Rakkaus mutta ehkä, // Ei ole täysin sammunut sielustani). Runoilija saavuttaa poikkeuksellisen ilmaisukyvyn yhdistämällä sanoja koko runon sisällä, järjestämällä puherakenteen kokonaisuutena ja yksittäisiä sanoja tämän rakenteen elementteinä.

Huomautuksia:

1. Lisätietoja pronominien ja verbien ilmaisukyvystä: Rosenthal D. E. Venäjän kielen käytännön stilistiikka; Gvozdev A. N. Esseitä venäjän kielen tyylistä. M., 1965; Efimov A.I., Venäjän kielen tyyli; Golub I. B. Modernin venäjän kielen kielioppi. M., 1989.

2. Etsi tämä sanakirjoista kielellisiä termejä, ja myös kirjassa: Rosenthal D. E. Venäjän kielen käytännön stilistiikka. Ch. 25.

3. Siksi joissain tapauksissa olisi ilmeisesti tarkempaa puhua ilmaisukyvyn semanttis-syntaktisista keinoista.

4. Rosenthal D. E., Telenkova M. A. Sanakirja-kielisten termien hakuteos. s. 241.

T.P. Pleschenko, N.V. Fedotova, R.G. Hanat. Puheen tyyli ja kulttuuri - Mn., 2001.