Sažetak: Moje buduće zanimanje. “Moja buduća profesija je liječnik

Izvješće o temi:

"Moj buduća profesija".

Dobar dan! Moje ime je Kirill Panin, studiram na Trans-Baikal College of Transport and Technology. Tema mog izvještaja:Moja buduća profesija».

Kao djeca, svi smo sanjali da postanemo piloti, astronauti, vatrogasci, liječnici, učitelji i mnogi drugi.

Poznata pjesma Vladimira Majakovskog "Tko biti?" do danas nije izgubio na važnosti. Pitanje odabira budućeg zanimanja postavlja se pred svaku osobu. Netko drugi prije škole odluči postati pomorac ili kirurg i onda ciljano ide ka svom snu. A nekoga i s 18 godina muče sumnje. I ovdje je glavna stvar sjetiti se mudrosti na vrijeme: "Sva djela su dobra, odaberite prema svom ukusu!"

Buduća profesija trebala bi donositi radost. Kako ne biste doživjeli osjećaj tereta kada idete na posao, trebate voljeti posao koji morate raditi. I koju god profesiju odabrali, glavno je, po mom mišljenju, poštivati ​​svoj izbor i ne tražiti materijalnu korist.

Danas vam želim reći o svom budućem zanimanju "Mehaničar za održavanje i popravak željezničkih vozila".

Transbajkalski teritorij vrlo je bogat mineralima, zanimljivim i talentiranim ljudima, velikim teritorijem, ali je, nažalost, siromašan industrijska poduzeća. A naći slobodna radna mjesta za mlade vrlo je problematično, pogotovo u selima.

Glavna djelatnost Transbaikalaca izravno je povezana sa željeznicom i automobilom. Stoga, nakon završetka 9. razreda, moj izbor je pao u korist željeznička pruga, jer smatram da mi je upravo u ovom području djelovanja zajamčena stabilnost i profesionalni razvoj. Nakon što su se odvagale sve prednosti i mane, otišao sam u Chitu prijaviti se za upis u Strukovnu školu br. 1 (sada Transbaikal College of Transport and Technology).

Budući da zanimanje “Vojovoza” ima visoku prolaznost i strogu selekciju prema pokazateljima liječničke komisije, odlučio sam se upisati u zanimanje “Mehaničar za održavanje i popravak željezničkih vozila”. A sada sam student prve godine Trans-Baikal College of Transport and Technology.

Moje zanimanje je uvršteno u proširenu skupinu zanimanja "Tehnika i tehnologija kopnenog prometa", jer dato zanimanje povezan s održavanjem i radom željezničkih vozila.

Zanimanje je široko rasprostranjeno, traženo u svim fazama proizvodnje i tijekom rada željezničkih vozila.

Mehaničar za održavanje i popravak željezničkih vozila - radnik koji servisira željeznička vozila u proizvodnji.

Serviser treba dobro poznavati mehanizme i sklopove s kojima radi, poznavati logiku njihova funkcioniranja i svojstva materijala od kojih su izrađeni. Stručnjak u ovom području može izvesti Održavanje i sve vrste Održavanje vagoni.

Moje buduće zanimanje ima perspektivu razvoj karijere: za mehaničara za održavanje i popravak željezničkih vozilamoguć je horizontalni (po kvalifikacijskim kategorijama) i vertikalni (po radnim mjestima) rast. U budućnosti možete postati poslovođa smjene, viši poslovođa, šef depoa.

Ali da biste postigli krajnji cilj - postati certificirani i konkurentni stručnjak, potrebno je marljivo raditi, počevši od prvih dana studija. Nažalost, ne razumiju svi moji kolege iz razreda.

Nemoguće je svladati zanimanje, poznavajući samo teoretsko gradivo, na njemu se mora razraditi praktične vježbe u radionicama za obuku, radionicama poduzeća.

Od prvog tečaja, navikli smo radna disciplina u radionicama za obuku, u drugoj i trećoj godini - u trgovinama poduzeća.

Cjelokupno osoblje učilišta ulaže puno napora da postanemo profesionalci u svom području. Ali značajna uloga je dodijeljena majstorima industrijske obuke, koji su uvijek s nama.

Formiranje stručnih kompetencija počinje s prvim nastavnim satom. Upoznajemo se s našom budućom profesijom tijekom izleta u poduzeće. Daljnje učenje odvija se u bravarskoj radionici.

Cijeli proces učenja izgrađen je na principu "od jednostavnog prema složenom". Prvo učimo jednostavne tehnike obrade metala.

U učionici ne razrađujemo samo teoriju, to je prilika da se izrazimo, da se bavimo kreativnim aktivnostima. Jedna od takvih lekcija održana je 11. ožujka ove godine. Naša grupa je bila podijeljena u jedinice od po 4 osobe. Nastavni i proizvodni rad bio je izrada roštilja i motokultivatora. Posao je složen, sastoji se od mnogo operacija, ali zanimljiv.

U ovoj lekciji naš tim je napravio žeravnicu. Radili smo kolektivno, ravnomjerno raspoređujući obavljanje svih dužnosti, što je uvelike olakšalo zadatak. Naš predradnik kontrolirao je izvođenje operacija, ali se nije miješao u proces, dajući nam mogućnost da samostalno biramo načine rješavanja proizvodnih problema. Ovo je proizvod koji smo napravili u nekoliko sati.

Stoga nam lekcije industrijskog osposobljavanja pomažu ne samo da svladamo svoju buduću profesiju, već imaju i praktični fokus: možete napraviti razne predmete koji su korisni u svakodnevnom životu.

Siguran sam da nas čekaju novi zanimljivi projekti u svladavanju zanimanja „Mehaničar za održavanje i popravak željezničkih vozila“, budući da je pred nama još godinu i pol dana školovanja. I na kraju bih želio dodati da sve ovisi o osobi. Ako pred sobom imate jasan cilj i slijedite ga, neprestano se usavršavajući, tada možete svladati bilo koje zanimanje i postati visokokvalificirani stručnjak.

Moja buduća profesija

Garkusha Svetlana GBPOU KK "Krasnodar Assembly College"

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Moja buduća profesija

Nakon završene škole čovjek mora poduzeti najodgovorniji korak u svom životu - izabrati zanimanje. Nemoguće je da je profesija u suprotnosti sa sposobnostima i osobinama karaktera. Postoji jedna zanimljiva izreka: "Nađi ono što voliš raditi i nemoj raditi cijeli život." Iz toga proizlazi da rad, profesija i zvanje moraju biti isto, inače ništa od njih neće donijeti radost, moralno zadovoljstvo ili materijalni prosperitet.

Što očekujem od svog budućeg zanimanja?

Želim da mi donosi zadovoljstvo, jer ću u njega uložiti najviše energije, emocija i vremena. Bez sumnje, moju profesiju ne treba povezivati ​​ni s kakvom "rutinom". Moja bit mi neće dopustiti da sjedim u zagušljivom uredu i dan za danom listam dugo dosadne papire.

Pitanje izbora zvanja nije mi se postavilo, vjerojatno, do kraja devetog razreda. Činilo se da će mi sama sudbina pokazati pravi smjer. Tako se i dogodilo.

Kad sam bila djevojčica, otac mi je često pričao o Krasnodarskom skupštinskom fakultetu. Uvijek sam s oduševljenjem slušao njegove priče o studentskom životu, o profesorima i kako mu je pomoglo znanje stečeno u ovoj tehničkoj školi. Već tada sam odlučio da moram krenuti stopama svog oca.

Godine su prošle i ja sam završio srednju školu. Morao sam izabrati. Čudno, ali tijekom tog razdoblja počele su me tlačiti sumnje trebam li uopće napustiti školu, ali slučaj je sve stavio na svoje mjesto. Na maturalna zabava, na natjecanju pod nazivom "Tvoje buduće zanimanje", dobio sam čekić, što je značilo "graditelj je tvoj poziv". Više nije bilo dvojbi i sutradan sam zajedno s tatom predao dokumente Krasnodarskom skupštinskom fakultetu za građevinski odjel.

Nakon šestomjesečnog školovanja nikada nisam požalio što sam izabrao, jer građevinar je jedno od najstarijih i najvažnijih zanimanja. Mnoga arheološka nalazišta, zahvaljujući kojima učimo o prošlosti čovječanstva, drevne su građevine. Većina ih još uvijek stoji, iako se njihova starost mjeri tisućama godina.

Zanimanje graditelja smatra se masovnim i traženim: njegovi predstavnici imaju stabilnu potražnju na tržištu rada uz pristojnu plaću. Opseg ove profesije je opsežan. To su gradilišta, tvornice i proizvodna poduzeća.

Rast karijere stručnjaka, diplomanta tehničke škole, uključuje provedbu više teški rad ili povećanje ranga, što će mu omogućiti da zaradi više. Oni koji također imaju sposobnost vođenja mogu dobro računati na položaj predradnika ili nadzornika. Po želji, graditelj se također može baviti individualnim poduzetništvom, pružajući usluge stanovništvu.

Uzimajući u obzir činjenicu da broj građevinskih projekata svake godine raste, može se sa sigurnošću reći da je građevinar profesija ne samo sadašnjosti, već i budućnosti. Tržište rada ne miruje. Neke specijalnosti nestaju bez traga, dok druge postaju aktualnije. Zanimanje građevinara je sve traženije. Ovi stručnjaci nikada neće biti ostavljeni po strani života i uvijek će se moći prehraniti.

Čini mi se da imam osobne kvalitete, kao što su naporan rad, upornost, pažljivost, točnost, ustrajnost i želja za dovršetkom započetog posla, koji su potrebni za zaposlenika moje struke.

Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije

Savezna državna proračunska obrazovna ustanova

visoko stručno obrazovanje

"VOLGOGRADSKO DRŽAVNO TEHNIČKO SVEUČILIŠTE"

Odsjek za strane jezike

Semestralni rad za 1. semestar

na engleskom jeziku

Tema: "Moje buduće zanimanje"

Završeno:

student grupe RHT-249 Arkharova T.A.

Provjereno:

Umjetnost. učiteljica Shestakova O.A.

Kratak pregled: …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ocjenjivanje rada _________________ bodova

Volgograd, 2014

Moja buduća profesija.

Unutarnji svijet osobe, njegova individualnost i originalnost uvelike utječu na njegov razvoj i, naravno, na izbor profesije.

Danas postoji mnogo zanimanja, a svaki student, uključujući i mene, suočava se s teškim izborom, odlučujući s kojom djelatnošću povezati svoj život, gdje studirati i gdje ići raditi. Rad je ogromna komponenta ljudskog života, s tim u vezi, ovom pitanju je potrebno pristupiti s velikom odgovornošću, bez donošenja ishitrenih zaključaka. Kad čovjek pronađe svoj životni poziv, posao se pretvara u fascinantan procesšto pridonosi punoj predanosti i produktivnosti. Sasvim je drugačija situacija s onim ljudima kojima je posao postao težak teret, gurajući dane u sivu rutinu koja se izravno odražava na njihove živote. Iz svega ovoga proizlazi da je izbor profesije ogromna odgovornost koja utječe ne samo na život određene osobe, već i cijele zemlje u cjelini. Uostalom, ako zamislimo da svi ljudi nisu na “svom mjestu”, o kakvom se ekonomskom prosperitetu države onda može govoriti.

Izabrao sam jedno od onih zanimanja koja zahtijevaju psihički stres. U budućnosti želim postati inženjer. Umnogome je tome pridonio primjer mog oca. Radi kao vodeći inženjer u kemijskoj tvornici.

Procesni inženjer je osoba s inženjerskim obrazovanjem koja razvija i organizira proizvodni proces. Zanimanje procesnog inženjera ima više usmjerenja koja ovise o smjeru proizvodnje: procesni inženjeri strojarstva, kemije, tekstila, prehrambene proizvodnje, projektanti, optičari itd.

Sada zvanje inženjera vraća svoj prestiž i pristojnu plaću. Pogoni, tvornice, željeznice, radionice, male privatne tvrtke imaju prijeku potrebu za ljudima inženjerskih zanimanja. Uostalom, gdje postoji tehnologija, potrebni su inženjeri koji će s njom raditi. Projektanti, procesni inženjeri, inženjeri strojarstva i drugi. A tehnologija je sada posvuda, u svim sferama života! Bez nje - nigdje!

Bez inženjera se ne grade novi mostovi i stambene zgrade. Bez njih naše tvornice neće moći proizvesti ni hladnjak ni usisivač. A što možemo reći o proizvodnji automobila, kamionskih dizalica, bagera i druge opreme! Inženjeri su potrebni i u metalurškoj industriji, gdje se tali novi metal.

Povijest nastanka profesije inženjer-tehnolog

U drugoj polovici 20. stoljeća započeo je brzi razvoj raznih industrija i područja industrije, što je zahtijevalo dostupnost visokokvalificiranih stručnjaka u poduzećima koji su bili odgovorni za organizaciju proizvodnje, koja je postajala sve složenija. Upravo u tom razdoblju među područjima inženjerske djelatnosti izdvaja se zanimanje inženjera procesa.

Značaj za društvo

Moderna industrija nastavlja se brzo razvijati, nadopunjavajući se novim vrstama opreme, novim tehnologijama i drugim sredstvima proizvodnje. Stoga je njihovo djelovanje nemoguće bez procesnih inženjera. Kompetentni stručnjak može poduzeće učiniti konkurentnim, daje mu priliku za procvat na tržištu. Stoga su visokokvalificirani stručnjaci uvijek traženi, imaju pristojnu plaću za svoj rad.

Značajke profesije

Dužnosti inženjera procesa su: izbor opreme za provedbu proizvodnih procesa, postavljanje optimalnih načina njezina rada, održavanje tehničke dokumentacije, određivanje metoda za kontrolu kvalitete proizvoda. Jedan od vidova njegova rada je i racionalizatorska djelatnost. Procesni inženjer mora se stalno usavršavati, pratiti pojavu novih tehnoloških procesa u svojoj djelatnosti i implementirati ih u svom poduzeću. Ovisno o stupnju stručne spreme i obrazovanja, u zanimanju procesnog inženjera razlikuju se četiri kategorije. Stoga mladi stručnjak uvijek ima priliku, povećavajući svoje znanje i iskustvo, popeti se na ljestvici karijere.

"Zamke" zanimanja Inženjer-tehnolog

Ovaj posao je relativno siguran, ali je jedan od vrlo odgovornih. Tehnolog je odgovoran za sigurnost i stabilnu organizaciju proizvodnih procesa, za kvalitetu sirovina i materijala, za izbor optimalnih načina proizvodnje i sastavljanje dokumentacije. Kvaliteta proizvoda koje poduzeće isporučuje na tržište izravno ovisi o radu inženjera procesa.

Gdje možete steći diplomu inženjera?

U Rusiji mnoga sveučilišta, osobito industrijska, imaju inženjerske fakultete. Većina sveučilišta školuje inženjere za određenu specijalizaciju.

Na primjer, mogu se uvjetno razlikovati sljedeća područja:

smjer dizajna (razvoj opreme, instrumenata, arhitektonskih oblika);

tehnološki (proizvodne sheme, tehnološki procesi);

ekonomski (analitika financijskog stanja, traženje mogućih rješenja);

organizacijski (vodstvo).

Za i protiv biti inženjer

Svaka inženjerska specijalnost ima svoje nijanse, koje su određene opsegom. Općenito, prednost inženjerskih zanimanja predstavlja velika potražnja za kompetentnim stručnjacima, rast karijere, solidne novčane nagrade i sposobnost pretvaranja ideja u stvarnost.

Nedostaci uključuju složenost obuke koja odgovara visokoj odgovornosti profesije, visokoj koncentraciji pažnje i maksimalnoj ustrajnosti na licu mjesta.

Zaključak

Naša industrija, nažalost, sada zaostaje za ostalim zemljama svijeta. Mnoge proizvode koje bismo sami mogli proizvesti kupujemo u inozemstvu. Stoga je inženjer jedno od najkorisnijih zanimanja za našu zemlju. Vjerujem da ću zajedno sa svojim kolegama inženjerima voditi industriju zemlje do napretka i uspjeha u budućnosti!

Školski kurikulum uključuje zadatke kao što su eseji na različite teme. To ne čudi, jer ova vrsta kreativnosti pomaže djetetu da se otvori i pokaže svoj unutarnji svijet. Kompozicija "Moja profesija" jasno će pokazati razinu razvoja bebe. A također će takav zadatak pomoći u samoizražavanju i manifestaciji vlastitog "ja".

Plan eseja

Roditelji, kao i učitelji, trebaju pomoći djetetu da izrazi vlastite misli pravilnim redoslijedom. U tu svrhu idealno je napisati plan za djecu polazeći od kojeg mogu napisati izvrstan sastavak „Moje zanimanje“. Primjer bi bio sljedeći:

Uvod. U ovom dijelu trebali biste razgovarati o tome koja su zanimanja najatraktivnija, zašto ih volite.

U glavnom dijelu morate detaljno govoriti o tome zašto vam se sviđa upravo profesija o kojoj je bilo riječi u prvom odlomku. Koji su čimbenici bili odlučujući u njezinu izboru.

U završnom dijelu vrijedi reći koja bi druga zanimanja mogla biti zanimljiva. I također napraviti kratak zaključak o tome što je potrebno učiniti kako bi se postigao cilj.

Takav plan pomoći će djetetu da se zamisli prava narudžba i dobiti visoke ocjene za obavljeni zadatak.

Kompozicija "Moje zanimanje" za najmlađe

Već sa ranih godina djeca imaju ideje o tome što žele biti kad odrastu. Neki su impresionirani zanimanjem mame ili tate. A netko želi steći vještine kako bi započeo vlastite aktivnosti u odrasloj dobi. U svakom slučaju, esej "Moja profesija" bit će lako napisan.

Najvažnije je pravilno usmjeriti misli djeteta. Da biste to učinili, možete pokazati primjer eseja:

"Postoji mnogo zanimanja. Svako od njih je važno i potrebno. Osobno, kao i moja majka, želim raditi u banci. Jako mi se sviđa ured i samo radno mjesto.

Prije svega želim biti bankar, jer volim brojati novac i prebirati po dokumentima. Mislim da bih vrlo lako mogao postati šef banke ili otvoriti svoju. Mama kaže da ta želja nije loša.

No, da bih mogao raditi u banci, moram dobro učiti. Tu je potrebna matematika, a dobro će doći i književnost, ali i gramatika. Stoga marljivo radim zadaće i učim u školi kako bih kad odrastem ispunila svoj san."

"Jako volim gledati programe koji pokazuju kako se brinuti za životinje. Zbog tih programa imao sam san - želim postati veterinar.

Volim životinje, pa mislim da će mi takav posao biti lak i jednostavan. Da bih postao liječnik za životinje, moram dobro učiti, jer medicina zahtijeva puno znanja. Matematika će nam dobro doći da znamo koliko lijeka dati životinjama ako se razbole. Ruski jezik će postati neophodan za pisanje recepata.

Siguran sam da ću uspjeti. I uskoro ću pomagati životinjama."

Esej "Moje buduće zanimanje" za srednjoškolce

Srednjoškolci mogu uzeti sljedeći esej kao primjer:

"Kada završim školu i fakultet, san mi je postati programer. Volim se igrati na računalu, a glavna ideja mi je napisati igru.

Da bih postao programer potrebno mi je dosta znanja. Zato sada marljivo učim matematiku, gramatiku i književnost. Sigurna sam da je najvažnija želja. A ako imate san, onda neće biti prepreka na putu.

Naporno ću raditi da dobijem posao iz snova."

Pisanjem iskrenog i otvorenog eseja dijete će moći dobiti dobru ocjenu i ispuniti svoj san.

Profesija je izvor sredstava za život. Svaki čovjek na kraju školovanja mora izabrati zanimanje. Da bi čovjek egzistirao mora raditi i zarađivati ​​za život. A da bi našao posao i radio, osoba mora studirati i dobiti pristojnu profesiju.

Učenica sam 10. razreda. Do mature je ostalo jako malo vremena. A neočekivana vremena uvijek brzo dođu. Stoga bih već danas trebao razmisliti o izboru zanimanja.

Od djetinjstva svi sanjamo da postanemo netko: netko je astronaut, netko je liječnik, a netko je prodavač. Na kraju školovanja svi biramo zanimanja. Ali neki ljudi ne uspiju odabrati zanimanje i slijede primjer svojih roditelja. Vrlo je teško izabrati zanimanje među tisućama zanimanja. I zato, mislim, trebaš ići studirati tamo gdje te vuče. Ako imate san da postanete liječnik, morate tome težiti, nemojte iznevjeriti svoj san. Budući da će se odabrana profesija i mjesto gdje ste privučeni uvijek činiti lakima i bit ćete u redu u ovom području.

Odavno sam se odlučila. Od djetinjstva sam sanjao da ću postati učitelj. Čini mi se da je to najpotrebnije zanimanje. Uostalom, učitelj daje ljudima znanje i uči ljude kako živjeti. želim biti učitelj osnovna škola. Kako je lijepo vidjeti lica male djece za koju su se tek otvorila vrata škole. Ali naravno, prvog dana u školi znaju tako malo. Za to je učitelj učitelj da djeci daje znanje. Ali do kraja četvrti razred postaju eruditniji.

Kako je zanimljivo slušati njihove prve slogove, riječi i rečenice.

Učiteljica u osnovnoj školi potpuno se otvara djeci Novi svijet. Dolaskom u školu dijete uči mnogo o prirodi koja ga okružuje.

Ali učitelj treba mnogo strpljenja. Učitelj mora voljeti, poštovati i podnositi. Osoba koja ne voli djecu ne može postati učitelj. Djeca dolaze u školu iz različitih obitelji: neka su poslušna i marljiva, dok su druga odsutna i teškog karaktera.

Moja mama je učiteljica. I zato želim biti učiteljica. Želim biti poput svoje majke, uzeti primjer od nje. Mama mi uvijek govori da učiti djecu nije lak posao... Razumijem mamine riječi, vidim koliko se brine za njih. Ali zna se dogoditi da ponekad mama dođe iz škole loše volje. Dakle, nešto nije u redu. Možda djeca ne slušaju, ili možda netko opet nije napravio zadaću. Razumijem da posao učitelja nije lak, ali ipak ...

Želim ići na fakultet nakon diplome Pedagoško sveučilište na Fakultetu za psihologiju i pedagogiju. Ne bojim se odgovornosti struke i zato ću učiniti sve da uđem. Želim biti siguran da će se moj san ostvariti.

Učenik 10. razreda, Chumankasinsky

Srednja škola,