U projekt "9. svibnja Dan pobjede" kada su sunčeve zrake samo što nisu obasjale zemlju na zapadnoj granici SSSR-a, prvi vojnici nacističke Njemačke su zakoračili. Projekt "Dan pobjede"

Odjel za obrazovanje, kulturu, sport i politiku mladih ZATO uprave Zaozersk (Uprava OKSiMP) Općinska predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić opći razvojni tip br. 3 "Sunce" (DOE br. 3)

Učiteljica pripremne skupine za školu br. 2 Mikerova Natalya Grigorievna

PUTOVNICA PROJEKTA

• Vrsta projekta prema količini: grupni
• Sadržaj: integrativni
• trajanje: kratkoročno
• Prema dominantnoj vrsti projektne aktivnosti: informacijsko-istraživačka

Sudionici projekta:

• djeca pripremne skupine za školu, roditelji, odgajatelji, glazbeni voditelj.

Razdoblje provedbe:

• 28. travnja 2016. - 06. svibnja 2016 (1 Tjedan)

Relevantnost projekta

U Rusiji nema obitelji koju je rat zaobišao.

Stoga se na ovaj dan svaka obitelj prisjeća onih koji su ostali na ratištima, te onih koji su nakon rata uspostavili miran život. Čestitaju i vojnicima Velikog Domovinskog rata koji danas žive, a sve ih je manje. Oni su bili ti koji su stajali do posljednjeg - braneći domovinu.

Stajali su i preživjeli. A oni koji nisu odvedeni na front kovali su pobjedu u pozadini. Žene koje su zamijenile otišle muškarce gradile su tenkove i avione, orale i sijale, a i odgajale djecu, spasile su budućnost zemlje. Zato je Dan pobjede uistinu državni praznik.

Vrlo je važno zapamtiti povijest svoje domovine, posebno njezine tužne i ikonske stranice.

Tema rata iznimno je aktualna u moderno društvo, doprinosi ujedinjenju, okupljanju našeg naroda. Dan pobjede je djeci blizak i razumljiv predškolska dob, jer provodi prilično jednostavnu, jasnu ideju koja im je poznata iz bajki - ideju sukoba dobra i zla i konačne pobjede dobra. Domoljubni osjećaj ne nastaje sam od sebe – treba ga odgajati u djetetu. Zadatak odgoja patriotizma trenutno je težak.

Odgoj djeteta temelj je formiranja budućeg građanina. Da biste postigli određeni rezultat, morate koristiti nekonvencionalne metode utjecaj na dijete, na njegovu emocionalnu i moralnu sferu, koja bi skladno i prirodno ispunila njegov svjetonazor moralnim sadržajem, otkrila bi djetetu nove, dosad nepoznate ili neshvatljive aspekte okolne stvarnosti i bila dostupna percepciji.

Stoga se u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama mora puno raditi na odgoju domoljubnih osjećaja kod djece.

CILJ PROJEKTA:

• Formiranje kod djece građanskog stava, patriotskih osjećaja, ljubavi prema domovini, osjećaja ponosa i poštovanja prema rođacima i prijateljima (u kontekstu povijesti zemlje) temelji se na širenju dječjih ideja o herojskoj pobjedi našeg naroda u Velikom Domovinskom ratu.

• Razjasniti znanje o prazniku Dana pobjede, zašto je tako nazvan i kome se čestita na ovaj dan.
• Formiranje aktivnog pozitivnog stava među predškolcima prema slavnim braniteljima naše domovine: dati djeci ideju da se ljudi sjećaju i poštuju sjećanje na heroje Velikog Domovinskog rata 1941.-1945.: skladaju pjesme i pjesme u čast herojima, podižu spomenike.
• Generalizirati i proširiti znanje djece o Velikom Domovinskom ratu: gradovi heroji, vojne nagrade (medalje i ordeni)
• Obrazovati potrebu zaštite i podviga u ime Domovine. Formirati moralne i patriotske kvalitete: hrabrost, hrabrost, želju za obranom svoje domovine.
• Doprinijeti obogaćivanju duhovnog svijeta djece upoznavanjem s književnošću, sredstvima glazbenog i likovno-estetskog odgoja.
• Formirati mišljenje o nedopustivosti ponavljanja rata.
• Organizirati suradnju s roditeljima, pružati podršku i pomoć obiteljima u odgoju domoljubnih osjećaja kod djece predškolske dobi.

očekivani rezultat

• Proširit će se dječje znanje o Velikom domovinskom ratu: gradovi heroji, vojne nagrade (medalje i ordeni), o djeci-herojima, primjerima najvećeg junaštva i hrabrosti ljudi u borbi za slobodu domovine.
• Pojavit će se osjećaj ponosa na postojanost i nesebičnost sovjetskog naroda u Velikom domovinskom ratu.

Formirat će se pažljiv i pun poštovanja odnos predškolaca prema braniteljima i starijim osobama, želja da im se pruži sva moguća pomoć.

• Učenici će formirati mišljenje o nedopustivosti rata.
• Suradnja s roditeljima u odgoju domoljubnih osjećaja kod djece postat će tješnja i produktivnija.

Faze rada na projektu

1. Pripremni: izbor fotografija, fotokronika, ilustracija, fikcija, pjesme Velikog Domovinskog rata, prezentacije, didaktičke igre. Anketiranje djece "Što ja znam?" , "Što želim znati?" , "Kako to učiniti?" . Intervjuiranje.
2. Organizacijski (formulacija problema). Tema Velikog Domovinskog rata iznimno je aktualna u suvremenom društvu, doprinosi ujedinjenju i okupljanju našeg naroda. 9. svibnja! Veliki praznik za naše ljude. Dan radosti, a ujedno i dan tuge.

Ovog praznika čestitamo braniteljima i odajemo počast poginulima. Desetljećima se ova tradicija prenosi s koljena na koljeno. A sada braniteljima čestitaju i praunuci.

Uoči proslave Dana pobjede javlja se problem: kako pomoći mlađoj generaciji da kod njih razvije osjećaj dužnosti, osjećaj poštovanja prema slavnim braniteljima naše Domovine, osjećaj ponosa na naše velike ljude, zahvalnost. jer nam je dao sretan život.

3. Glavni. NOD, razgovori, razgledavanje albuma, plakata iz Drugog svjetskog rata, izložbe crteža, stvaranje panorame bitke tijekom Velikog Domovinskog rata, panorame Parade pobjede uz demonstraciju modela vojne opreme koju su dizajnirala djeca, čitanje beletristike, učenje pjesama, gledanje prezentacija o vojnim temama, fotokronike, didaktičke igre, igranje uloga i igre na otvorenom posvećene Danu pobjede.

4. Završni. Knjiga dizajna sjećanja , dizajn izložbe "9. maj - Dan pobjede" , sudjelovanje u pjesničkom maratonu "Oh, prva linija ...!" , prezentacija projekta. Intervjuiranje.

Metoda izrade projekta (model od tri pitanja)

• Provedba projekta u obrazovnim područjima
• Interakcija s roditeljima učenika
• Zajedničko traženje informacija;
• Zbirka dokumenata i fotografija iz obiteljskih arhiva o sudionicima Velikog domovinskog rata;
• Izrada preporuka za roditelje "Pričajmo djeci o Velikom domovinskom ratu" ;
• Klizno otpuštanje mape "9. maj - Dan pobjede" ;
• Priprema i čitanje zajedno s djecom pisama s fronte.
• Knjiga dizajna sjećanja "Hvala što ste bili mi!"
• Postavljanje skupne izložbe "Dan pobjede" .
• Slika albuma "Narodna mudrost o služenju vojnog roka"

(poslovice, izreke, pjesmice).

• Učinkovita pozornica. središte knjige.
• Učinkovita pozornica. Posjet izložbi u GDK, TsDOD.
• Učinkovita pozornica. Posjet muzeju vojne slave u GDK.
• Učinkovita pozornica. Didaktičke igre.
• Učinkovita pozornica. Knjiga sjećanja.
• Učinkovita pozornica. čestitka "Sretan Dan pobjede!"
• Učinkovita pozornica. Čitanje slova sprijeda.
• Učinkovita pozornica. Kolektivni rad djece.

Popis literature i internetskih izvora

1. Aleshina N.V. Domoljubni odgoj djece predškolske dobi. M., 2005. (monografija).
2. Sjajno Domovinski rat.
3. Gurina T. F. Domoljubni odgoj u uvjetima suvremene predškolske odgojne ustanove
4. Djeca o Velikoj pobjedi. Razgovori o Drugom svjetskom ratu / A. P. Kazakov, T. A. Shorygina, M, 2009.
5. Dolmatova. E., Telegin M. Razgovarajte s djetetom o ratu ili kako djetetu predškolske dobi ispričati o Velikom domovinskom ratu? /http://www. p4c. ru/671
6. Zatsepina M. B. Dani vojne slave. Domoljubni odgoj djece predškolske dobi. M. 2008. (monografija).
7. LA. Kondrykinskaja. Gdje počinje domovina? M.Kreativni centar "Sfera" 2005.

Hvala na pozornosti!

Da bi učenici ili učitelji, roditelji pripremili projekt za veliki praznik Dan pobjede, koji se svake godine u našoj zemlji obilježava 9. svibnja, morate pronaći mnogo zanimljivih činjenica.

Savjeti kako to učiniti sami online projekt 9. svibnja Dan pobjede u velikom broju možete pronaći na webu. Danas se program za izradu vlastitih prezentacija može besplatno preuzeti na mreži (pažljivo, to morate učiniti samo s pouzdanih stranica). Međutim, za bilo koju prezentaciju potrebne su vam fotografije (ako vam se neke sviđaju, možete ih preuzeti izravno iz ovog materijala) i Zanimljivosti.

O Velikom domovinskom ratu napisano je mnogo dokumentarnih i fiktivnih knjiga, pjesama, snimljeni su mnogi filmovi i izvedene kazališne predstave. U ovom materijalu nudimo zanimljive činjenice koje se mogu koristiti i pri pisanju scenarija za 9. svibnja, Dan pobjede, a ne samo za tematske školske projekte.

Korisne činjenice za izradu projekta za školarca ili učitelja na Dan pobjede:

Također, učitelj mora nužno reći učeniku 2. razreda ili više da su prvog dana rata mladi momci koji su imali jedva 17 godina otišli na frontu. Od 100 momaka ove dobi (17-20 godina) koji su otišli na front, 97 ljudi se nije vratilo!

Također posebna pažnja možete obratiti pozornost na blokadu Lenjingrada, koja je trajala 900 dana, tamo su ljudi dobivali samo 125 grama kruha dnevno i živjeli pod konstantnim bombama i granatama. Ovdje je popis koji će upotpuniti prezentaciju.

Praznik 9. svibnja je svetinja za svaku osobu u našoj zemlji. Jer nema niti jedne obitelji koja nije stradala u ratu: nekome je rodbina umrla na fronti, netko je živio u evakuaciji, svi su iskusili glad, neimaštinu i strah. Na današnji dan slavi se oslobođenje zemlje i svijeta od fašizma, a djeca su buduća generacija u čijim će srcima ostati sjećanje na rat, koje će potom prenijeti svojoj djeci i unucima. Važno je pamtiti strahote rata kako se ne bi ponovile, kako bi hrabro čuvali granice svoje zemlje i mirno nebo nad svojom glavom.

Pažnja! Administrativno mjesto web stranice nije odgovorno za sadržaj metodoloških razvoja, kao ni za usklađenost razvoja Saveznog državnog obrazovnog standarda.

Projekt "9. maj - Praznik sjećanja i slave" namijenjen je djeci srednja skupina u okviru obilježavanja 70. obljetnice Velike pobjede. Aplikacije predstavljaju spoj istraživanje djece, roditelja i odgajatelja (Knjiga sjećanja), te kreativni radovi (Domaće knjige o ratu). Predstavljeno je iskustvo rada na projektu u obliku prezentacije, scenarij obiteljskog praznika „9. svibnja je praznik sjećanja i slave“, preporuke roditeljima „Kako djetetu pričati o ratu“, „Lektira djeca o ratu”, “Kako napraviti domaću knjigu”. Aplikacija sadrži i upitnik za roditelje te knjižicu „Domaće zadaće za rad s djecom“. Prezentacije projekta pomoći će kolegama da se upoznaju s djelima altajskih pisaca na vojnu temu i s planom rada na projektu.

Vrsta projekta: informacijsko-praktična, kreativna.

članovi: učenici grupe br. 3 "Bajka", roditelji učenika, odgajatelji.

Razdoblje projekta: veljača - svibanj.

Relevantnost projekta

U „Nacionalnoj doktrini odgoja“ ističe se da je „obrazovni sustav osmišljen kako bi osigurao odgoj ruskih patriota, građana pravne demokratske, socijalne države, koji poštuju prava i slobode pojedinca, posjeduju visoku moralnost i pokazuju nacionalno i vjersko tolerancija."

Domoljubni odgoj potreban je svakom narodu, svakoj državi, inače su osuđeni na smrt.

Formirati moralne temelje i pomoći djetetu da uspješno uđe moderni svijet Nemoguće je zauzeti dostojno mjesto u sustavu odnosa s drugima bez njegovanja ljubavi prema voljenima i svojoj domovini, poštivanja tradicije i vrijednosti svog naroda, dobrote i milosrđa.

Nažalost, mlađa generacija sve češće površno shvaća događaje iz povijesne baštine zemlje.

U naše doba moderne tehnologije više zanimaju djecu od predškolske dobi računalne igrice, mobitele, zapadnjačke filmove i uopće ih ne zanima život povijesti njihove zemlje. Upoznavanje djece predškolske dobi s herojstvom sovjetskog naroda u Velikom domovinskom ratu jedan je od zadataka domoljubnog odgoja. Ideje djece predškolske dobi o braniteljima domovine, o herojskim događajima koji se odvijaju u zemlji, vrlo su površne, fragmentarne. Bez dovoljno znanja i ideja teško je formirati odnos poštovanja prema domovini, osjećaj ponosa i domoljublja za svoj narod.

Istina je poznata: ono što je čovjeku svojstveno na početku života, ostat će zauvijek. U djetinjstvu je važno njegovati uzvišene ljudske vrijednosti, razviti interes za povijesnu prošlost Rusije, za njezine heroje (sudionici Velikog domovinskog rata, heroji domovine), formirati želju da budemo poput njima, da im pomognem.

Iskustvo pokazuje da predškolski obrazovne ustanove aktivno raditi na formiranju domoljubnih osjećaja kod djece. Ove godine učitelji obrazovanja puno rade na domoljubnom obrazovanju vezanom uz 70. obljetnicu Velike pobjede. I želim vidjeti živahan odgovor u očima i dušama djece. Kako to postići? Kako doći do njihovih srca? Kako to učiniti, probuditi interes u njihovim dušama?

Problem

Kako potaknuti djecu da se zainteresiraju za herojsku prošlost naše zemlje, podvig ruskog naroda u Velikom domovinskom ratu.

Hipoteza

Ako koristimo integrirani pristup za upoznavanje djece predškolske dobi s Velikim domovinskim ratom, to će pomoći u širenju njihovog razumijevanja značaja proslave Dana pobjede i usađivanju početaka domoljubnih osjećaja.

Cilj projekta

Stvaranje uvjeta koji pogoduju domoljubnom obrazovanju djece i formiranje sustava ideja kod djece starije predškolske dobi o herojskoj povijesti naše zemlje, podvigu ruskog naroda u Velikom domovinskom ratu.

Ciljevi projekta

• doprinijeti obogaćivanju dječjih ideja o događajima Velikog Domovinskog rata, podvigu naroda kroz različiti tipovi aktivnosti;
• stvarati pedagoške situacije koje zahtijevaju ispoljavanje građanskog ponašanja i domoljubnih osjećaja među sudionicima projekta;
• stvoriti uvjete za razvoj interesa za istraživačko-istraživačke aktivnosti sudionika projekta za proučavanje povijesti svojih obitelji tijekom Drugog svjetskog rata;
• promicati razvoj osjećaja domoljublja, ponosa i poštovanja prema našim junačkim precima, braniteljima domovine.

Glavne faze rada

1. Pripremna faza

2. Faza istraživanja

3. Završna faza

MKOU Shatunovskaya srednja škola

Izvodi: kreativni tim 2.r.

Voditeljica: Snegireva Lyudmila Vladimirovna

Projekt « 9. SVIBANJ - DAN POBJEDE » sudionici projekta

* Gajiti građansko-domoljubne osjećaje.

*Iskusite osjećaj ponosa na podvig naroda u Velikom domovinskom ratu.

• Proširiti znanje o Velikom domovinskom ratu.
• Promicati formiranje interesa za povijest svoje domovine.
• Formirati moralne i patriotske kvalitete: hrabrost, hrabrost, ljubav prema domovini, ponos u svojoj zemlji.

* Razvijati kognitivne sposobnosti u procesu praktičnih aktivnosti.

• Razvijati kreativne sposobnosti.

Prošla su mnoga desetljeća od završetka strašnog rata. Ginu branitelji domovine, svake godine ih je sve manje. Ali ne smijemo zaboraviti rat, njega se moraju sjećati sve generacije, ne smijemo zaboraviti podvig naših djedova. A ako ljudi znaju što je rat, budu milostivi, razboriti i mudri, onda će ratova biti manje.

Stvarajući projekt o Velikom domovinskom ratu, pokušali smo osjetiti sve tegobe rata kako bismo razumjeli cijelu tragediju našeg naroda, divili se podvizima sovjetskih vojnika i osjećali ponos na naš narod.

Ima li među tim ljudima heroja Velikog domovinskog rata?

Koje su podvige ovi ljudi postigli tijekom Velikog Domovinskog rata?

Koje su podvige naši sunarodnjaci postigli tijekom Velikog Domovinskog rata?

Veliki domovinski rat... O tome znamo samo iz priča, filmova. Ali moramo pažljivo čuvati sjećanje na podvig ljudi koji su branili našu slobodu i dali nam život.

Sociolozi

Dizajneri-

dekorateri

Potrošiti

upitnik,

razgovarajući

s učiteljicom.

sortirano

crteži

Povjesničari

studija

književnost,

oduzeti

potrebno

informacija.

Ove godine naši ljudi slave

70. obljetnica Velike pobjede.

pionirski praznik

Vratit ću ti se mama

Čekaj, dragi, sine!

9. svibnja je državni praznik. Vojnici su se borili, a žene odgajale djecu - budućnost zemlje. Zajedničkim snagama izvojevana je pobjeda nad neprijateljem!

Za mnoge današnje dječake i djevojčice, Veliki Domovinski rat je daleka prošlost. Prošlost za koju znaju iz priča svojih djedova ili o ratu uče iz filmova i knjiga.

Učili smo o našim zemljacima – veteranima Drugoga svjetskog rata

SAVINOV MAKSIM MIHAJLOVIČ

15 / 02 / 1924

Rođen u selu Zhuravlikha Altajski kraj u seljačkoj obitelji. Od 1940. do rujna 1942. radio je u tvornici Barnaul. Prije rata je izrađivao vagone, ali kako je počeo rat, radionica je pretvorena u ljevaonicu u kojoj su se lijevale granate za front.

U rujnu 1942. unovačen je u vojsku u 5. trenažnu konjičku pukovniju Novosibirske oblasti, stanica Tatarka. Rat je počeo u gradu Brjansku, završio u gradu Bialystoku u Poljskoj.

Tijekom boravka na fronti sudjelovao je u vojnim operacijama, gdje je i ranjen. Nakon liječenja u bolnici, poslan je u protuzrakoplovnu artiljeriju 6. pukovnije u Bjelorusiji. Od 1944. do 1947. bio je u Poljskoj.

Dan pobjede dočekao je u Poljskoj, u gradu Sieradz.

Odlikovan je medaljom "ZA POBJEDU NAD NJEMAČKOM U VELIKOM DOMOVINSKOM RATU 1941-1945".

NERODA BORIS EFIMOVIČ

PRIVATNA 6 / 0 7/ 1927

Rođen u regiji Volyn u okrugu Kamen-Kashirsky. U obitelji je bilo 10 ljudi. Maturirao je samo 5 razreda, studirao je srednju. Godine 1942., kada je imao 15 godina, odveden je u partizane. Služio je u Ujedinjenoj središnjoj bazi u blizini Minska. Sva braća su bila u partizanima. Na optužbe provokatora, majka i starija sestra su strijeljane, otac je obješen. Tada su se braća zaklela da će se osvetiti neprijatelju. Dignuto je u zrak deset ešalona i dva mosta, tri brata su poginula. Boris Efimovich je ostao sa svojim mlađim bratom i sestrom. U Lutsku je bio časnik za vezu, preko njega su se informacije prenosile u podzemlje.

Jednom se, prisjetio se Boris Efimovich, dogodio takav incident: Nijemci su napali odred sela Troyanovka, stanovnici su, nakon što su unaprijed saznali za napad, prešli rijeku. Nekoliko sati kasnije poslan sam da vidim jesu li Nijemci otišli. Činilo mi se da su otišli, ali bila je greška, sakrili su se. Kada su se mještani vratili u selo bili su opkoljeni i strijeljani, ja sam uspio pobjeći. Dva tjedna kasnije saznao sam da je 450 ljudi umrlo, samo troje je preživjelo - ja i žena s bebom.

1944. uzet je u red sovjetska vojska. Služio je u pješaštvu, nije imao činova. Sudjelovao u borbama za Poljsku, u prelasku preko Buga.

Nakon rata radio je kao stolar i vozač.

Godine 1961. upoznao je svoju buduću suprugu Popcovu Anu Nikolajevnu u Mezhdurechensku. Godine 1965. vjenčali su se, dvije godine živjeli u Međurechensku, potom otišli u Kazahstan, a 11 godina kasnije stigli u selo Šatunovo.

KITAJCEV AFANASIJ JAKOVLEVIČ

IZVIĐAČ

01.08.1919 - otišao u okrug Pavlovsky 26.10.1994.

Rođen u Šatunovu, završio 5. razred. 1937. radio je kao traktorist. Godine 1939. pozvan je u aktivnu službu u Tihooceanskoj floti, služio je na sjeveru poluotoka Čukotka, na graničnom brodu, Provision Bay. Iz vojske 1941. odlazi na front. U svibnju 1942. premješten je iz Primorskog kraja u marinci blizu Staljingrada. 7. studenog 1941. branio Staljingrad, bio ranjen. Zatim je pukovnija prebačena na Središnji front u vojsku Rokossovskog. Za iskazan "jezik" i hrabrost u borbama kod Harkova odlikovan je 1943. ORDENOM CRVENE ZVIJEZDE. U kolovozu 1943. u blizini Harkova drugi put je ranjen. Rana je bila vrlo teška, u glavu, mjesec i pol je ležao bez svijesti. Proveo 8 mjeseci u bolnici u Tambovu. 14. siječnja 1944. godine demobiliziran kući zbog nesposobnosti za vojnu službu. U selu je radio kao vojni instruktor, nagrađen je medaljom "ZA RAZVOJ VIRELSKIH ZEMLJA".

Odlikovan je medaljom „ZA POBJEDU NAD NJEMAČKOM U VELIKOM DOMOVINSKOM RATU 1941-1945. » .

MERKUČEV NIKOLAJ IVANOVIČ

PRIVATNI, PJEŠACIJSKI

22/12/1911-2/08/2009

Rođen u Kirovskoj oblasti, selo Maksimovka. Prije rata radio je kao drvosječa u šumskom dobru. Pozvan na frontu 20. rujna 1941. završio je u 61. strijeljačkoj brigadi. 26. siječnja 1942. teško ranjen u ruku. Bio je u bolnici u gradu Nižnji Tagil. 15. svibnja 1942. smijenjen je zbog ranjavanja. Bio u defenzivi. Nije bilo bitaka za pamćenje.

Nagrađeni medaljama:

"ZA HRABROST"

"ZA POBJEDU NAD NJEMAČKOM U VELIKOM DOMOVINSKOM RATU 1941-1945"

ZHUKOV medalja

JUBILARNE MEDALJE

Pjesme posvećene Danu pobjede

Ni tada nas nije bilo na svijetu, Kad si s Pobjedom kući došao. Majski vojnici, vječna vam slava Sa sve zemlje, sa sve zemlje! Hvala vam, vojnici, za život, za djetinjstvo i proljeće, za tišinu, za miran dom, za svijet u kojem živimo! (M. Vladimov)

1. Tijekom provedbe projekta formirali smo početne ideje o Drugom svjetskom ratu, vojnicima koji su branili svoju domovinu, o ruskoj vojsci, pouzdanom branitelju naše domovine, o blagdanu 9. svibnja.

2. Organizirao izložbu kreativni radovi"Sjajni dan pobjede"

3. Položili su cvijeće na spomenik Neznanom junaku.