Картотека пальчикових ігор на тему «Дикі тварини та їхні дитинчата. Картотека пальчикових ігор на тему «Домашні тварини Пальчикові ігри на тему Домашні тварини

Пальчикова гімнастика на тему «Дикі тварини»

«Скаче зайчик»

Скаче зайчик маленький (Пальчики стиснуті в кулак, випрямити середній та вказівний пальчики.)

Біля призьби. (Руки над головою, з'єднані середні пальці, зобразити будиночок.)

Швидко скаче зайчик, (Пальчики стиснуті в кулак, випрямити середній та вказівний пальчики.)

Ти його спіймай. (Покрутити кистями рук перед собою.)

«Зайчик»

Раз, два, три, чотири, п'ять, (Пальчики розчепірити і на рахунок 1, 2, 3, 4, 5 загинати.)

Вийшов зайчик погуляти. (Вказівний та середній пальці випрямлені – «вушка», інші стиснуті в кулачок.)

Що нам робити? Як нам бути?

Потрібно зайчик ловити! (Всі пальчики "біжать" по столу.)

Раз два три чотири п'ять. (Пальчики стиснути в кулак. Розтискати по одному, починаючи з мізинця.)

«Зайчик»

Зайчик стриб, зайчик стрибок, (Руки стиснуті в кулачки, притиснуті один до одного, витягнути вказівні пальці. Згинати і розгинати їх.)

Сховався він під кущ. (Зчепити пальці рук у замок.)

Під кущиком – мовчком, (Не розчіплюючи рук, підняти вказівні пальчики та поворухнути ними.)

Тільки вушка торчком. (Зчепити руки у замок, ворушити всіма пальчиками.)

«Хитрий їжачок»

Хитрий їжачок-дивачок

Пошив колючий піджачок. (Руки перед собою долонями один до одного, пальчики перехрещуються між собою. Ворушити пальчиками.)

Весь у голках, без застібок, (стиснути кулачки. розтискати, починаючи з великого пальця.)

На голку начепить їжачок

Грушу, сливу - всякий плід, (Долоньки дивляться один на одного, пальці розчепірені і стикаються подушечками.)

Що під деревом знайде, (стиснути руку в кулачок, виставити вказівний палець і поворухнути їм.)

І з подарунком багатим (Скласти долоні разом та стукати по два рази.)

Поспішить до своїх хлопців. (Руки перед собою долонями один до одного, пальчики перехрещуються між собою. Долоні під кутом один до одного. Ворушити пальчиками.)

«Ведмедик»

Ведмедик ложкою їв мед.
Набрав він меду повний рот,
На пеньку він сидить
І тихенько каже:
«Я мішутка клишоногий,

Не хочу смоктати я лапу,
У гості краще я піду,
Друга я собі знайду.
Це буде ………
Катя, очі закривай:
Хто перед тобою – дізнайся.

"Білка"

Сидить білка на візку;

Продає вона горішки:

Лисичці-сестричці,

Горобцю, синочку,

Ведмедику товстоп'ятому,

Зайчику вусатому ...

(Всі пальчики стиснуті в кулак. По черзі розгинати пальці, починаючи з великого пальця.)

«Зайці»

Скаче зайчик косою (правою рукою зобразіть зайчика, що скаче; для цього стисніть кулак а вказівний і середній пальці випряміть - це вушка; похитуйте рукою вгору-вниз)

Під високою сосною (випряміть та розчепірте всі пальці, зображуючи дерево).

Під іншою сосною (лівою рукою зобразіть дерево)

Скаче зайчик інший (лівою рукою зобразіть зайчика.)

«Бичок»

Ішов бичок (покажіть ріжки: для цього притисніть до голови кулачки з виставленими вперед вказівними пальчиками)

Вздовж паркана (розташуйте перед грудьми долоні з розчепіреними пальцями, долоні розташуйте вертикально),

Побачив мочало (розслабте долоні так, щоб вони повисли вниз).

Починай казку спочатку (розведіть руки в сторони).

«На лужок»

На лужок стрибали зайченята (перераховуючи тварин, правою рукою загинайте по одному пальцю на лівій),

Ведмежата та білчата,

А жаби і єнот (покажіть кулак).

На зелений на лужок (кройте вказівним і середніми пальцями правої руки по столу).

Приходь і ти, друже!

«Засолювання капусти»

«Овочі»

Картоплю,

Капусту,

Морківку, Горох,

Ох!.. (Бавовна.)

«Скільки грядок на городі?»

На городі у Федори

Зростають на грядках помідори,

А на грядці у Філата

Багато салату.

У бабусі Фекли

Чотири грядки буряків.

У дядечка Бориса

Дуже багато є редиски.

У Маші та Антошки

Дві гряди картоплі.

Радий, два, три, чотири, п'ять -

Допоможемо урожай зібрати. (По черзі загинати пальці рук.)

Пальчикова гімнастика на тему «Домашні тварини»

«Пішов котик на торжок»

Пішов котик на торжок, (Показати «вушка» над головою.)

Купив котик пиріжок. (Приплескувати ліву долоню зверху правою, потім поміняти руки.)

Пішов котик на вуличку, (Показати «вушка» над головою.)

Купив котик булочку. (Приплескувати ліву долоню зверху правим кулачком, потім міняємо руки.)

Чи самому з'їсти (Дитина знизує плічками.)

Чи зайчику знести? (Пальці правої руки стиснуті в кулак. Вказівний та середній пальці показують вушка. Пальчики можна згинати.)

Я і сам укушу (Дитина знизує плічками.)

Та й заінь занесу. (Пальці правої руки стиснуті в кулак. Вказівний та середній пальці показують вушка.)

«Вийде котя»

Вийде котя в город, (Всі пальчики стиснуті в кулак, середній та вказівний «йдуть» по столу.)

Сполошиться весь народ. (Розвести руки в сторони і потиснути плічками.)

І півень, і курка (Великий і вказівний пальці з'єднані – «дзьобик», інші зігнуті – «гребінець».)

Із сільської вулиці. (Потім приєднати до великого пальці середній, безіменний, мізинець – маленький «гребінець».)

Стануть котю в гості кликати, (Показати «вушка» над головою.)

Стануть котю пригощати. (Показати ручки – долоні вгору.)

«Котик»

Біленький, пухнастий котик

Миє язичком животик. (Дитина погладжує правою долонею ліву долоню.)

Миє вушка, миє лапки, (Дитина погладжує лівою долонею праву долоню.)

А на лапках цап-драпки. (Дитина зчіплює по черзі вказівні, середні, безіменні, мізинчики і тягне руки в різні боки по 2 рази.)

"Коза"

Іде коза рогата,

Іде коза бадата. (Пальці в кулак, вперед витягнуті вказівний та мізинчик. Повертати руку в зап'ясті.)

Ніжками: топ! топ! (Потопати ніжками.)

Очками: хлоп! хлоп! (Поплескати очима.)

Хто кашки не їсть, (Дитина повертає голову вліво-вправо.)

Хто молока не п'є, (Знизує плічками.)

Того забодає, забодає. (Пальці в кулак, вперед витягнуті вказівний та мізинчик. Повертати руку в зап'ясті.)

«Дві свинки»

Дві свинки у загоні у фермера жили

І між собою товстуни дружили. (Пальці стиснуті в кулак, показати великі пальці.)

У кожної росло по чотири дитини,

Чотири веселі смішні порося. (Покласти пальці долонею вниз на стіл).

І разом усі вісім любили грати,

Плюскатися у воді, перекидатися, танцювати. (Великі пальці сховані, інші пальці долонею вниз лежать на столі.)

А вечір настане – і до мам біжать,

Улягуться тісно і разом заснуть. (Пальці на обох руках стиснуті у кулак.)

«Кролик Банні»

Веселий кролик Банні

Грав на галявині.

А якщо шерех чує,

Замре він – і не дихає.

І на його маківці

Встають, як стрілки, вушка.

А будиночок його – норка –

Під ялинкою біля пагорба.

Він до нірки підбігає,

Стрибок – і в неї пірнає!

«П'ять телят»

Це теля п'є молоко (Пальці стиснуті в кулак, показуємо великий палець.)

Це теля пішло далеко. (Показуємо вказівний палець.)

Це теля травку жує. (Показуємо середній палець.)

Це теля копитами б'є. (Показуємо безіменний палець.)

Це теля мучить: - Чому всі розійшлися? (Показуємо мізинець.)

Нудно мені одному! (Збираємо пальці в щіпку.)

«У гості до кішки»

«Кошенята»

Ось п'ятеро кошенят.

Один пішов – і немає його. (Долодь правої руки розкрита.)

Ну, нема його і немає.

Кошенят залишилося четверо. (Загніть великий палець.)

Ось четверо кошенят.

Один нічний час

На дерево заліз

кошенят залишилося троє. (Загнути мізинець.)

Але десь запищав

мишеня тонко-тонко.

Кошеня почуло -

залишилося два кошеня. (Загнути безіменний палець.)

Один із них із м'ячем

зник у дверях безслідно, (Загнути середній палець.)

А найрозумніший - той,

останній, останній, (Вказівний палець прикладіть до чола.) Він до миски підійшов

і, як і повинно кицьку,

Лакати за п'ятьох

став молоко з миски. (Долодь скласти ковшиком. Мовою зобразити лакаючі рухи.)

«Коза та козеня»

Йде коза рогата (зобразіть роги за допомогою вказівного пальця та мізинця правої руки),

Йде коза бадата.

За нею козенят біжить (зобразіть дзвіночок - пальці правої руки зберіть дрібком і опустіть вниз),

Дзвіночком звенит.(покачуйте «дзвіночком»).

«Кіньки»

Дорогою білою, гладкою (всі пальці ритмічно «скачуть» по столу).

Скачуть пальці, як конячки.

Цок-цок, цок-цок

Скаче жвавий табунок.

«На горі конячки»

Ой, хлопці, та-ра-ра! (один кулак поставте на інший.)

На горі стоїть гора (ставте кулаки один на інший, поступово піднімаючи їх все вище, як при перехопленні палиці руками; дотримуйтесь ритму.)

А на тій горі лужок,

А на тому лужку дубок.

Ранок ранній»

Наші качки з ранку –

Кря-кря-кря! (Всі пальчики з'єднуються з великим пальцем, пальчики округлені. Руку зігнути у зап'ясті.)

Наші гуси біля ставка

Га-га-га! (Всі пальчики стикаються з великим пальцем, пальчики прямі. Рука зігнута у зап'ясті.)

Наші курочки у вікно –

Ко-ко-ко! (Великий і вказівний пальці з'єднані, утворюючи "дзьобик", інші зігнуті, утворюючи "гребінець", рука згинається в зап'ясті.)

А як Петя-півник

Раннього ранку вранці

Нам заспіває – ку-ка-ре-ку! (Великий і вказівний пальці з'єднані, утворюючи "дзьобик", інші зігнуті, утворюючи великий "гребінець". Рука згинається в зап'ясті.)

«Гусі нападають»

Гуси пісні співали: "Га-га-га, га-га-га." (Великий пальчик ритмічно притискаємо до інших, щільно складених разом.)

Посиділи, (стислі кулачки на колінах.)

Поклевали, (З'єднали всі пальчики в дрібку на кожній руці і «клюємо» по колінах.)

Маму з Дімою поскубали: «Ха-ха-ха, ха-ха-ха!» (Пальчики складені в щіпочки, легенько пощипуємо один одного.)

Але від них ми втекли. Так Так Так! (Крокуємо всіма пальчиками обох рук по колінах, як сороконіжки.)

«Скільки було каченят у зграї?»

Якось літнім вечором

Каченята зграєю йшли гуськом.

Ішли вони на ставок купатися,

Попустувати, поплескатися.

Перший серед них – ватажок.

Іде гордо: «Кря-кря-кряк!»

У трьох інших каченят

Спинки жовті блищать.

А останній відстав.

Очевидно, він утомився.

З трави високої раптом,

Викликавши у каченят переляк,

Ще двоє вибігають,

Місце у зграї займають.

Ану швидко порахуємо:

Скільки було каченят у зграї?

«Гусь»

Де долоня? Тут? Тут.

На долоні ставок? Ставок.

Великий палець -

Це гусак молодий.

Вказівний - піймав,

Середній - гусака обскуб,

Цей палець суп варив,

Цей палець нас годував.

Полетів гусак у рот,

А звідти – у живіт! Ось!

Пальчикова гімнастика на тему «Дикі птахи»

«Совушка-сова»

Ах, ти совушка-сова, (Поєднати подушечки пальців один з одним. Пальці зігнуті – утворюється «куля».)

Ти велика голова! (Покачати зап'ястями рук.)

Ти на дереві сиділа, (Зап'ясті з'єднані, пальці розчепірені – «дерево».)

Головою все крутила - (З'єднати пальчики один з одним і зігнути їх - "куля".)

У траву валилася, (Покачати зап'ястями рук.)

У яму покотилася! (Опустити руки вниз і покрутити руками.)

«Сорока-ворона»

Сорока-ворона кашку варила, діток годувала... (Дорослий вказівним пальцем правої руки водить по долоні лівої руки дитини.)

Цьому дала, цьому дала, цьому дала, цьому дала (Дорослий по черзі загинає пальці дитини, починаючи з великого пальця.)

А це не дала.

Ти дров не рубав,

Води не носив,

Пічку не топив,

Нічого не отримав! (Мізинчик взяти великим і вказівним пальцями і трусити його тихенько.)

«Зозуля»

Ку-ку, ку-ку, зозуля (долоні притисніть до щок і похитайте головою з боку на 4 рази),

Лети швидше в лісок (злегка розведіть руки в сторони і 3 рази змахніть долонями, як крилами),

Ку-ку, ку-ку, зозуля (долоні притисніть до щок і похитайте головою з боку в бік 4 рази),

«Дятел»

Дятел - дятел(помахайте кистями, як крилами)

Сів на гілку.

Тук-тук-тук (одночасно стукайте великими пальцями обох рук по столу),

Тук-тук-тук (повторіть ті ж рухи вказівними пальчиками),

Тук-тук-тук (потім середніми),

Тук-тук-тук (після цього безіменними),

Тук-тук-тук (і, нарешті, мізинці).

Довбає сук.

Пальчикова гімнастика на тему «Овочі»

«Засолювання капусти»

Ми капусту рубаємо, (Різкі рухи прямими кистями вгору і вниз.)

Ми моркву трьом, (Трем кулаком об кулак.)

Ми солимо капусту, (Рух пальців, що імітують посипання сіллю.)

Ми капусту тиснемо. (Інтенсивно стискаємо пальці обох рук у кулаки.)

«Овочі»

Хазяйка одного разу з базару прийшла, («Крокувати» пальчиками по столу.)

Хазяйка з базару додому принесла

Картоплю,

Капусту,

Морківку, Горох,

Петрушку та буряк. (Загинати по одному пальцю на одній або обох руках на кожен рядок, починаючи з великого.)

Ох!.. (Бавовна.)

Пальчикова гімнастика - це один з найлегших і водночас ефективних способів допомогти малюкові у тренуванні дрібної моторики рук та становленні мовленнєвих навичок. Психологи, педіатри та неврологи радять виконувати вправи для покращення координації рухів дітям, які відстають у розумовому та фізичному розвитку: адже з їх допомогою активізуються мовні центри, а також стимулюється загальний інтелектуальний розвиток. Але навіть якщо ваша дитина повністю здорова, пальчикові ігри послужать для нього чудовою розвагою, познайомлять із назвами нових предметів, тварин, пори року, природних явищ і т.д. Тому сьогодні ми представляємо до вашої уваги пальчикову гімнастику на тему «Домашні тварини».

Комплекс вправ «Домашні тварини» - це короткі віршики у супроводі ритмічних рухів рук та пальців. Як правило, дітки легко запам'ятовують ці веселі потішки та із задоволенням повторюють за дорослими. Але не варто зловживати увагою малюків та проводити її понад п'ять хвилин. Краще пропонувати дитині виконувати її кілька разів на день, якщо у вас і малюка буде бажання потренувати дрібну моторику ручок.

Баранець, Підбадьорливі телята, Бичок, Вийде котя, Дитинчата

Баранець
Захотіли вранці рано
Побоїться два барани.
(Долоні обох рук опущені вниз, лікті розведені в різні боки)
Виставивши роги свої,
(вказівні та мізинці обох рук зігнуті кільцем і видаються вперед зображуючи роги баранчиків, решта пальців притиснута до долонь)
Бій затіяли вони.
Довго так вони бодалися,
(бодитися рогами, злегка вдаряючи зігнутими вказівним та мізинцем однієї руки об вказівний та мізинець іншої руки)
Один за одного всі чіплялися.
Але до обіду, раптом утомившись,
Розійшлися, роги піднявши.

Бодливі телята
Телятко бадьорий ріс,
(на правій руці згинають і притискають до долоні всі пальці, крім мізинця та вказівного)
Інше теля - теж.
(згинають усі пальці на лівій руці, крім мізинця та вказівного)
Вони ходили щодня.
Хто їх розняти допоможе?
(Виставлені пальці на обох руках «бодаются»)

Бичок
Ішов бичок
(покажіть ріжки: для цього притисніть до голови кулачки з виставленими вперед вказівними пальчиками)
Вздовж паркану
(розташуйте перед грудьми долоні з розчепіреними пальцями, долоні розташуйте вертикально),
Побачив мочало -
(розслабте долоні так, щоб вони безсило повисли вниз)
Починай казочку спочатку.
(Розведіть руки в сторони, повтор потішки кілька разів)

Вийде котя
Вийде котя на город,
(Кулак стиснутий, середній і вказівний «йдуть» по столу)
Сполошиться весь народ.
(розвести руки в сторони і потиснути плічками)
І півень, і курка
(великий і вказівний пальці з'єднані - «дзьобик», решта зігнуті - «гребінець»)
Із сільської вулиці.
(потім приєднати до великого пальці середній, безіменний, мізинець – маленький «гребінець»)
Стануть котю в гості кликати,

Стануть котю пригощати.
(показати ручки - долоні вгору)

Дитинчата
Дитинчата в будиночку цьому живуть.
Їхні мами звуть - вони відразу біжать.
(Називаючи дитинчат домашніх тварин, розгинають пальці на руці, починаючи з великого)
Жеребеня швидке,
Кошеня пухнасте,
Теля байдуже,
Цуценя пустотливе,
Козеня рогатий,
Втекли всі хлопці.
(Всі пальці - знову в кулак)

Домашні тварини, Козеня, Козонька, Котик, Кішка, Коня

Домашні тварини
Мені тато листівки купив,
(Діти імітують рухи - ритмічно «викладають листівки на стіл»)
Що бачу, сказати попросив.
(По черзі з'єднують пальці рук)
Я бачу свиню із поросятами.
(«дивляться в бінокль»)
Я бачу корову з телятами,
(«дивляться в бінокль»)
І бачу я кішку з кошенятами,
(«дивляться в бінокль»)
І бачу козу я з козенятами,
(«дивляться в бінокль»)
І бачу вівцю я з ягнятами.
(«дивляться в бінокль»)
Домашніх тварин, яких я бачу,
(«дивляться в бінокль»)
Завжди напою, нагодую, не ображу.
(«наливають воду», «дають миску з їжею», гладять)

Козеня
На траві лежить козеня.
"Ме-ме-ме!" - кричить козеня.
(Показуємо козу)
Ніжки у нього криві,
(топаємо ніжками)
Ріжки у нього тупі.
(Показуємо ріжки)
Він мені молока не дав,
Сиру жодного шматка не дав.
Нічого поки що не дав.
(розводимо руками в різні боки знизуючи плечима)
Він не жадібний, просто малий.
(показуємо, яке маленьке козеня)

Козонька
Козонька рогата,
Козонька бодая.
(Приставляємо «ріжки» до голови)
Втекла за тин,
Протанцювала цілий день.
(весело танцюємо)
Ніжками коза топ-топ!
(топаємо ніжками)
Рожками коза хлоп-хлоп!
(плескаємо в долоні над головою)

Котик
Біленький, пухнастий котик
Миє язичком животик.
(дитина погладжує правою долонею ліву долоню)
Миє вушка, миє лапки,
(дитина погладжує лівою долонею праву долоню)
А на лапках – цап-драпки.
(Дитина зчіплює по черзі вказівні, середні, безіменні, мізинчики і тягне руки в різні боки по два рази)

Кішка
Один два три чотири!
(ковзаючі удари долонями один про одного)
У нашому будинку кішки жили
(По черзі висувають вперед то одну руку, то іншу)
Кішки з м'ячиком грали,
(з'єднують пальці рук)
Кішки молоко лакали,
(Підносять долоні «блюдця» до обличчя і язиком імітують лакування)
Кішки кігтики точили,
(легко дряпають коліна)
Мишок сіреньких ловили.
(бавовна долоньками)

Конячка
Я люблю свого коня,
Причешу їй шерстку гладко,
(Погладжують кисті рук)
Гребінцем пригладжу хвостик
(Погладжують кожен палець)
І верхи поїду в гості.
(стукають пальчиками по столу)

Мишка, «Мяу, гав, му, та інші», Пастух та овечки, Поросята

Мишка
Вийшла мишка одного разу
(пальці обох рук «біжать» по столу)
Подивитися, котра година.
(повертають руки долонями вгору-вниз)
Один два три чотири
(стискають кулак)
Мишка смикнула за гирі.
(викидають пальці з куркулів)
Раптом пролунав страшний дзвін,
(З'єднують пальці рук, злегка натискаючи кінчиками один на одного)
Втекла мишка геть.
(Ховають руки за спину)

Мяу, гав, му, та інші
Цілий день паслися біля сосен
Дві подруги - Ме і Му,
(показати «ріжки», покрутити головою)
Мяу грив бочок на сонці,
(Великий палець і мізинець однієї руки підняти вгору, решта притиснути до долоні - «кіт»)
Бе весь день заважав йому.
(вказівним та середнім пальцями іншої руки зобразити ріжки вівці та злегка пободати «котика»)
Кря купався поруч у річці,
(притиснути великий палець до інших - «каченя», від'єднувати і приєднувати пальчики до великого, при цьому імітувати, як каченя пірнає)
Кукареку пісні співав,
(з'єднати великий і вказівний, решту випрямити і широко розставити - «півник»; імітувати пальчиками, як співає півень)
Гав валявся на ганку,
(Долоню правої руки поставити на ребро, великий палець підняти вгору - «вушко», мізинець то опускати то піднімати - «післає»)
Хрю під кущиком сопів.
(Піднести долоні до маківки - «вушки свинки»)
А тепер, друже, нагадай,
Назви за іменами
Тих, хто цього спекотного полудня
На очі попався нам.
(назвати тварин, про які йшлося)

Пастух та овечки
У овечок на шубках кільця
Ті овечки пасуться біля річки.
(З пальців по черзі робити «кільця»)
Їх пасуть два собачки кудлаті,
Що виляють хвостами волохатими.
(пальцями обох рук зобразити «собак». Кистями рук помахати, як хвостиками)
А пастух на пагорбі біля дерева
(руками зобразити "гору", потім "дерево")
На сопілці грає вигадливо.
Швидко бігають спритні пальчики.
(«грати на сопілці»)
На галявині цвітуть кульбаби.
(руками зобразити «квітку»)
Дзвіночок під вітром хитається.
(похитати кистями рук)
Нам мелодія чутна.
(Пензель правої руки притиснути до правого вуха, прислухатися)

Поросята
Це товсте порося цілий день хвостом виляло,
(Показуємо мізинець)
Це товсте порося спинку об паркан чухав.
(Показуємо безіменний)

Ля-ля-ля-лю, лю-лю-лю, поросят я люблю!

Це товсте порося носом землю колупало,
(Показуємо середній)
Це товсте порося щось саме намалювало.
(Показуємо вказівний)
Ля-ля-ля-лю, лю-лю-лю, поросят я люблю!
(стискаємо та розтискаємо кулачки)
Це товсте порося - лежень і нахабник,
(Показуємо великий)
Захотів спати в середині і всіх братів розштовхав.
(Руку стискаємо в кулак, великий палець затискаємо всередину)

Пішов котик на торжок, Рибка, Рибка з озера, Рибки плавали, Собачка

Пішов котик на торжок
Пішов котик на торжок,
(показати «вушка» над головою)
Купив котик пиріжок.
(приплескувати ліву долоньку зверху правою, потім поміняти руки)
Пішов котик на вуличку,
(показати «вушка» над головою)
Купив котик булочку.
(приплескувати ліву долоньку зверху правим кулачком, потім міняємо руки)
Чи самому з'їсти
(Дитина знизує плічками)
Або заінь занести?
(права рука стиснута в кулак. Вказівний та середній пальці показують вушка. Пальчики можна згинати)
Я і сам укушу
(Дитина знизує плічками)
Та й заінь занесу.
(права рука стиснута в кулак. Вказівний та середній пальці показують вушка)

Рибка
Рибка плаває у водиці,
(Діти зображують складеними разом долонями, як пливе рибка)
Рибки весело грати.
Рибка, рибка, бешкетниця,
(загрожують пальчиком)
Ми хочемо тебе зловити.
(повільно зближають долоні)
Рибка спинку вигнута,
(Знову зображають, як пливе рибка)
Кришку хлібну взяла.
(роблять хапальний рух обома руками)
Рибка хвостиком махнула,
(Знову «пливуть»)
Рибка швидко спливла.

Рибка із озера
Рибка в озері живе,
Рибка в озері пливе.
(Долошки з'єднані і роблять плавні рухи)
Хвостиком вдарить раптом,
(Долошки роз'єднати і вдарити по колінах)
І почуємо ми – плюх, плюх!
(Долошки з'єднати біля основи і поплескати в долоні)

Рибки плавали
Рибки плавали, пірнали
У чистій тепленькій воді.
(пальці обох рук складені щепоткою. Руки рухаються хвилею від плеча, зображуючи рибок, що пірнають)
То стиснуться,
(пальці рук щільно стискаються)
Розіжмуться,
(пальці рук розставляються віялом)
То закопаються в піску.
(пальці рук стискаються дрібком і начебто закопуються в піску)

Собачка
Вийшли пальчики гуляти,
(пальчики біжать по столу)
Стали весело танцювати.
Ось так, ось так
(виставляють з кулака великі пальці)
Стали весело танцювати.
Пальчики грали,
(пальці збираються в тріску, яка то відкривається, то закривається)
Собачку побачили.
(пальці лівої руки з'єднуються і випрямляються. Пальці правої руки збираються в тріску, вказівний загинається («собачка»))
Вона голосно гавкає,
Пальчики лякає.
(фігура «собачка». Великий палець стрибає)
Пальчики збіглися,
У кулачок усі стиснулися.
(ліва рука стискається в кулак)
А собака ходить,
Пальці не знаходить.
(ліва рука стиснута в кулак, права – «собачка» рухається навколо лівої)
Кулачки стукали.
(одним кулачком стукають про інше)
Собачку злякали.
(пальці біжать по столу)
Ну а пальчики знову
Стали дружно танцювати.
Потанцювали, потанцювали,
Як швидко ми втомилися!
(Опускають кисті рук вниз)
Ми трохи відпочинемо
(Долошки складають під голову - «сплять»)
І знову танцювати почнемо.

Починаючи з раннього віку, малюк потребує не тільки в основному догляді, але і в емоційному та інтелектуальному вихованні. Одним з найбільш ефективних і доступних методів розвитку є пальчикові ігри, засновані на повторенні різних рухів за допомогою рук у процесі читання віршів для дітей. Особливо подобаються малюкам веселі віршики про тварин, адже вони дуже цікаві та цікаві.

Користь пальчикових ігор для малюків

Пальчикові ігри є надзвичайно важливими для розвитку дрібної моторики рук дитини. У процесі навчання малюк краще починає відчувати свої пальчики, керувати рухами рук, захоплювати навіть найдрібніші предмети. Крім того, користь подібних ігор полягає в наступному:

• навчання пальчиковим іграм сприяє кращому розвитку розумових та пізнавальних здібностей малюка, зміцнює його пам'ять. Ритмічний текст, що повторюється, зазвичай легко запам'ятовується завдяки виконанню різних рухів руками;
• рухи малюка стають більш точними та скоординованими;
• у майбутньому дитина зможе легше опанувати творчі навички (малювання, скульптура, ліплення), ніж його одноліток, з яким не проводилися подібні заняття;
• удосконалюється процес оволодіння мовою. Дитина швидше і краще навчиться розмовляти, стане більш комунікабельною на тлі інших дітей;
• у процесі гри зміцнюється емоційний та душевний контакт між матір'ю (або іншим родичем) та малюком. Навіть якщо з часом дитина забуде точний текст вірша і навіть не стане згадувати про заняття, у його підсвідомості назавжди запам'ятається атмосфера веселої гри та любові старших родичів.

Приступати до вивчення пальчикових ігор найдоцільніше тоді, коли малюк в змозі утримувати в руках різні предмети: зазвичай це відбувається в п'яти, шести або семи місячному віці, а іноді й раніше. У однорічному віці дитина з цікавістю слухатиме віршики-лічильники, а через кілька років зможе розповісти їх напам'ять.

Види пальчикових ігор про тварин

Найцікавішими для малюка є пальчикові ігри з використанням віршів, у яких персонажами виступають дикі чи домашні тварини. Будь-який малюк бачив різних звірят у дворі будинку, на дачі, по телевізору або на комп'ютерному моніторі, тому відчуває непідробний інтерес до пухнастих або пернатих створінь. Героями різних казок для дітей також є переважно домашні та дикі звірі чи птахи, що лише додає популярності подібним персонажам.

Однією з найпопулярніших пальчикових ігор є « Зайчик». Вона передбачає виконання різних процесів за допомогою рук або пальців на такт ритму віршика для зайчика. У процесі проведення відбувається тренування рухів пальців, вдосконалення координації рухів, розвиток пам'яті малюка. Вказана гра найцікавіша дітям віком від 3 до 4 років.

Зайчик

Жив-був зайчик (плескаємо в долоні разом із дитиною)
Довгі вушка (випрямляємо вказівний та середній пальці у вигляді «вушок», решту пальчиків тримаємо стиснутими в кулаку)
Відморозив зайчик (стискаємо, а потім розтискаємо всі пальці)
Носик на узліссі (обережно трьом носик)
Відморозив носик (Знову трьом носик)
Відморозив хвостик (плескаємо кіпчик)
І поїхав грітися (крутимо уявне кермо руками)
До дітлахів у гості.
Там тепло та тихо (розводимо руки)
Вовка немає (робимо забороняючий знак вказівним пальцем)
І дають морквину
На обід (Погладжуємо животик дитини).

Також досить популярною є пальчикова гра «». Для її виконання знадобиться гумовий іграшковий їжачок або невелика кулька з нерівною поверхнею, яку можна розфарбувати у вигляді їжачка. За допомогою іграшки малюк здійснюватиме масажні рухи, удосконалюватиме спритність рук. Вірш «Їжачок» можна використовувати для занять з дітьми віком від 2 до 4 років, коли малюк вже може самостійно грати з різними предметами та міцно тримати їх у руках.

Їжачок-їжачок колкий (беремо в руки іграшку)
де твої голки (Допомагаємо малюкові катати їжачка між долоньками)
Треба білченятко
пошити сорочечку (катаємо їжачка по животику малюка)
Шалуну зайчику
полагодити штанці (при цьому катаємо іграшку по ніжках дитини)
Фиркнув їжачок: «відійдіть
І не плачте, не просіть! (починаємо катати їжачка по підлозі)
Якщо дам голки –
з'їдять мене вовки» (Ховаємо їжачка на місце: в коробку або іграшковий будиночок).

Дуже цікавим є пальчикова гра. Ведмідь». У процесі її виконання вдосконалюється моторика пальців рук, тому що дитина по черзі здійснює рухи різними пальчиками. Вірш про ведмедя буде цікавий 3-річним дітямі старше: до цього віку малюки вже починають запам'ятовувати вірші та намагаються їх повторювати за батьками.

Ведмежа

Ведмедик у гості йшов (тримаємо руки перед собою)
До рудої білки він зайшов (Доторкаємося великим пальцем до кінчика вказівного пальця)
І на озеро до бобра (Доторкаємося цим же пальцем до середнього пальця)
І до їжака зайшов у нору (Доторкаємося до безіменного пальця)
Навіть до комарішки (доторкаємося до мізинця)
Заходив наш ведмедик!

Улюбленим персонажем усіх дітей є півник, Який не тільки зовні гарний, але ще й ефектно кукурікає, скликаючи всіх курочок до себе. Пальчикова гра «Півник» сприяєвдосконалення рухів пальців та кистей рук. Розвиває увагу та кмітливість, Адже при прочитанні кожного рядка вірша необхідно синхронно здійснювати різні рухи. Вірш про півника, напевно, сподобається навіть дворічній дитині, а 3-річний малюк зможе вивчити його напам'ять.

Півник

Петя-Петя-Півник (при цьому з'єднуємо великий і вказівний палець руки у вигляді дзьоба)
Золотий наш гребінець (одночасно схрещуємо пальці двох рук у вигляді «гребеня»)
Шовкова головушка (Дитина гладить себе по голові)
Масляна бородушка (Гладить по підборідді)
Що ти рано встаєш? (Піднімаємося на шкарпетки, одночасно піднімаючи руки вгору)
Голосисто співаєш, діткам спати не даєш («засинаємо», складаючи руки під щоки).

Здавна великою популярністю користується віршик про козу та козеня. У процесі його прочитання дитина виконує широкі кругові рухи руками, що міні-гімнастикою для рук. Рекомендується використовувати цю гру при заняттях з дітьми віком від 2 до 4 років.

Коза та козеня

Йде коза рогата (Дитина зображує роги, розпрямляючи вказівний палець і мізинець, решта пальчиків тримає зігнутими)
Йде коза бодая (нахиляємо "роги" трохи вниз і вперед)
За нею козенят біжить (пальчиками проводимо на поверхні столу, імітуючи «біг»)
Дзвіночком дзвенить (Три пальчики з'єднуємо в дрібку, зображуючи дзвіночок).

Також можна пограти з дитиною у пальчикову гру. Домашні тварини», задіявши при цьому знайомих йому персонажів - тварин, які живуть у будинку або яких він бачив будь-коли. Вказана гра сприятиме розвитку пам'яті малюка та вдосконаленню рухів пальців рук. Доцільно розучити цей віршик з 4-6-річним малюком, так як для зовсім маленьких дітей текст є надто складним.

Домашні тварини

Раз два три чотири п'ять (По черзі загинаємо пальчики на руці)
Як тварин нам назвати? (вільною рукою робимо запитальний жест)
Найближчих, найвірніших (Цією ж рукою махаємо у бік співрозмовника)
Кожен знає їх, мабуть (одночасно плескаємо у долоні)
Кінь, корова, собака та кішка (Загинаємо пальці по черзі на іншій руці)
Як назвемо їх? Подумай трошки (виконуємо запитальний жест)
У будинку з господарем дружно живуть (з'єднуємо руки у вигляді будиночка)
Значить, домашніми їх звати.

Замість вищезгаданих тварин у цьому вірші можна назвати тих домашніх вихованців, яких дитина бачила сама, причому можна називати не тільки вид тварини, але і її прізвисько.

Як пальчикову гру для диких тварин можна використовувати вірш «Мишеня». У процесі заняття покращується точність рухів рук малюка, тренується пам'ять та увага. Діти віком від 3 до 5 роківіз задоволенням включаться до цієї гри.

Мишеня

Це мишеня в норці сидить (складаємо всі пальчики на руці в кулачок)
Це мишеня в полі біжить (виконуємо «бігаючі» рухи двома пальцями по столу)
Це мишеня колосся вважає (перебираємо пальчиком якісь дрібні предмети)
Ця дитина зерно збирає (Пересуваємо предмети з місця на місце)
Це мишеня кричить: «Ура! (плескаємо в долоні)
Все збирайтеся, обідати час» (Виконуємо «запрошує» рух руками до себе).

Перераховані вище ігри можна використовувати для занять з дітьми у віці від семи-восьми місяців до трьох-шості років.При їх виконанні слід звернути увагу, які віршики найбільше подобаються дитині, та використовувати їх надалі у навчанні. Заняття мають бути нетривалими(По 5-8 хвилин), адже в ранньому віці увагу малюка важко утримати протягом тривалого часу.

Тетяна Бурмістрова
Картотека пальчикових ігор на тему «Дикі тварини та їхні дитинчата»

Пальчикові ігри на тему« ДИКІ Тварини та їх дитинчата»

Тварини взимку

Сплять взимку борсук та їжачок,

І ведмідь узимку теж спить.

Сплять бджола та мураха,

Чекають на весняні теплі дні.

Діти загинають пальці на руці, перераховуючи тварин та комах, що впадають взимку в сплячку.

Колюча кулька

Ми знайшли колючу кульку,

Нам її не втримати.

Кулька крутиться в долоньках,

Кулька хоче втекти.

Кулька наша живий та теплий,

На кого він схожий?

Стрибнула кулька на доріжку -

Виявилося ... це їжак!

Діти крутять між долонями масажні м'ячі.

Дивляться на м'яч, тримаючи його у долонях.

Діти опускають руки, м'ячі падають і котяться по підлозі.

У кого якась шуба?

Шуба сіра у вовка,

Шуба їжачка в голках,

Шуба руда лисиця –

Дивовижна краса.

Шуба біла у зайця,

У ведмедя – бура.

Не страшні йому дощі

І погода похмура.

Діти по черзі загинають пальці на руці, перераховуючи диких тварин та кольори їх«шуб».

Качають головою з боку на бік.

Голодна мишка

Мишка з'їла сир і пампушка,

Гарбуз, рибу, диню, шишку,

З'їла сливи та млинці,

І сушені гриби.

Цілий день вона жувала,

Але все мишці було мало!

Діти загинають по черзі пальці на руці, перераховуючи все, що з'їла мишка

Лісове населення

Тваринсліди ми як книгу читаємо.

У лісі, хто живе ми легко відгадаємо:

Ось лисячі сліди,

Ось вовчі, лосині,

Кабаньї та заячі,

Ведмежі, їжачі.

Ось біличі, риси,

А це – оленячі.

Яке велике у лісі населення!

Долонями рук діти зображують відкриту книгу.

Закривають «книгу».

Загинають пальці на руках, перераховуючи сліди тварин.

Піднімають руки вгору і опускають через сторони вниз.

Раз два три чотири п'ять,

Прийшли пограти білки.

Одна кудись поділася,

Чотири білочки лишилося.

А тепер швидше дивись –

Їх уже лишилося три.

Ну і ну, який жаль,

Лише дві у нас залишилося.

Ця новина так сумна -

Залишилась білочка одна.

Поки ми з тобою рахували,

Білочки від нас втекли.

Виставити п'ять пальців.

Заховати руку за спину.

Виставити чотири пальця.

Заховати руку за спину.

Виставити три пальця.

Заховати руку за спину.

Виставити два пальця.

Заховати руку за спину.

Виставити один палець.

Заховати руку за спину.

Зайчик сіренький сидить

І вухами ворушить.

Треба лапочки погріти,

Зайчик холодно сидіти.

Руки стиснуті у кулаки.

Розгинають та згинають пальці.

Розтирають пальці та кисті рук.

Сірий Вовк

Вовк сірий, зубастий,

По полю нишпорить,

Видобуток собі шукає.

Як знайде,

Вовченятам віддає.

Згинають та розгинають зігнуті пальці.

«Ходять» пальцями по столу.

Затискають пальці в кулаки.

Лисиця, лисонька, красуня,

Усім вона дуже подобається.

Хвіст пухнастий,

Хутро золотисте.

Лісом поважно бродить,

Страх на зайців наводить.

Потирають руки.

Показують усім свої кисті з розчепіреними пальцями, повертаючи їх, погладжують пальчики.

«Ходять» пальцями по столу.

Стукають пальцями по столу.

Жив-був зайчик,

Довгі вушка,

Відморозив зайчик

Носик на узліссі.

Відморозив носик,

Відморозив хвостик

І поїхав грітися

До дітлахів у гості.

Там тепло і славно, вовка немає.

І дають морквину на обід!

Пальці у кулаку, виставляють два пальця –«вушка».

Погладжують вказівний та середній пальці.

Погладжують безіменний палець та мізинець.

Розтирають долоні.

Стискають і розтискають кулаки.

Стукають пальцями по столу.

Скаче білка-шалунишка,

Рве з соснових гілок шишки.

Лапками стискає вправно

І несе до своєї комори.

«Бігають» пальчиками по столу.

Стискають по черзі пальців пучок на правій та лівій руках.

Почергове стискання у кулак пальцівна правій та лівій руках.

«Бігають» пальчиками по столу.

Іра просить: «Їжачок, їжак,

Ти мені сукню зшиєш?

Їжак відповів з-під ялинки:

«Ниток немає – одні голки!»

Діти двома долонями підзивають жестом до себе.

Імітують рух голки під час шиття.

Кулачок правої руки притиснути до лівої долоні. Великі пальці обох рук з'єднати. Інші пальцілівої руки розсунути. Змінити руки.

Обертають вказівними пальцями навколо один одногопотім виставляють їх вперед. Інші пальці стиснуті в кулак.

Сидить білка на візку,

Сидить білка на візку,

Продає вона горішки:

Лисичці-сестричці,

Горобцю, синочку,

Ведмедику товстоп'ятому,

Заіньку вусатому –

Кому в хустку,

Кому в зобок,

Кому в лапочку.

Плескають долонями і вдаряють кулаками поперемінно.

Загинають по одному пальціпочинаючи з великого.

Ритмічно ляскають долонями та вдаряють кулаками.

У лісі дрімучому ростуть ялинки

І бродять злі-злі вовки.

Буває зайчик пробіжить,

І гілка ялинки затремтить.

Буває ведмедик клишоногий

Зачепить ялинку своєю лапою.

А старий їжак, колючий бік,

Під ялинкою спить,

Згорнувся в клубок.

Пальці рук переплетені, великі пальці - верхівка.

Показати «клацаючу пащу»

Показати вушка зайчика.

Пальці рук напівзігнуті –«лапи».

Пальці рук переплетені, великі пальці – мордочка

Пальці рук складені в«клубок».

Олена Труфанова
Картотека пальчикових ігор на тему «Домашні тварини»

Ігри з пальчиками - це стимул для розвитку дрібної моторики, а значить мови, пам'яті, уваги та багато іншого. Для розвитку мови також дуже важливим фактором є те, що у пальчикових іграх усі супроводжуються віршами. Вірші привертають увагу малюка та легко запам'ятовуються. І звичайно, пальчикові ігри – один із варіантів радісного спілкування.

Домашні тварини

Раз, два,три,чотири,п'ять, Як тварин нам назвати? (Почергово загинаємо пальчики на лівій руці)

Найближчих, найвірніших - Кожен знає їх, напевно (плескаємо в долоні).

Кінь, корова, собака та кішка (вказівним пальцем лівої руки загинаємо пальці на правій руці).

Як назвемо їх? Подумай трошки (розводимо руки в сторони, ніби запитуючи у оточуючих).

У будинку з господарем дружно живуть (зображаємо руками дах будинку над головою),

Значить, домашніми їх звати.

«Бичок та пастушок»

Чок-чок-чок, чок-чок, чок!

До пастуха біжить бичок.

(«Бежим», постукуючи по столу подушечками пальцями)

Пободаться дуже хоче,

Може, йому дуже нудно.

(На кожній руці виставляємо «ріжки» з вказівного пальця та мізинця і повертаємо кисті у різні боки)

Пастушок і не боїться

Дасть бичку води напитися.

(Одну руку залишаємо в описаному положенні, круговими рухами погладжуємо її тильну сторону пальцями іншої руки)

За роги його візьме

І на траву поведе.

(Захоплюємо «рогату» руку іншою рукою і відводимо її убік)

П'ять поросят

П'ять веселих поросят За хвірткою стоять (Ліва рука рубом на столі. Пензель правої руки лежить на столі, пальці напівзігнуті.)

Поросята ці чекають, Що їм їсти принесуть. П'ять веселих поросят Знизу в лужок дивляться, (Просунути пальці правої руки між пальцями лівої «у щілинки»)

Бігають туди - сюди: "Де ж смачна їжа?" (ворушимо пальцями правої руки)

П'ять веселих поросят У двері стукають копитцями. (Стучать пальцями правої руки по долоні лівої «хвіртки»)

Раптом відчинилися ці двері: (Долодь лівої руки трохи відвести назад «хвіртка відкривається»)

Тепер можна вибігти!

(Пальця правої руки «поросята» біжать по столу)

П'ять веселих поросят Гучно, радісно верещать: «В корито, так, так, так,

(Ліву долоню скласти «ковшиком» (коритце)

А в ньому смачна їжа!

(Пальцями правої руки «поросята» шкрябати поводи лівої «коритцю»)

Кошенята

У кішечки нашої є десять кошенят (Руки складаємо долоня до долоні. Пальці попарно притиснуті один до одного і роз'єднані.)

Зараз усі кошенята по парах стоять (Похитуємо руками, не роз'єднуючи їх)

Два товсті, два спритні, два довгі, два хитрі, Два маленькі найкрасивіші. (Постукуємо відповідними пальцями один про одного (від великого до мізинця))

Курчата

У сараї дві курки білі жили, (Стискаємо кулачки, великі пальці згинаємо – розгинаємо у ритмі.)

І вісім курчат на прогулянку водили. (Розкриваємо решту пальців. Згинаємо їх і розгинаємо.)

За кожною ходили чотири дитини, Чотири гарні слухняні курки (Подушечки чотирьох пальців однієї руки торкаються пальців іншої)

Курчата любили всі разом гуляти. Штурхатися, їсти і щось клювати. ( Пальці переплітаються, швидко ними ворушимо)

Щойно стемніє – всі до мам біжать. (Стискаємо кулачки, великі пальці відігнуті.)

Притуляться один до одного і одразу заснуть. (Згинаємо великі пальці і притискаємо їх до решти (курчата сплять).

Гав гав!

П'ять кошенят перед вами (Пальці розчепірені. Повертаємо кисть у різні боки)

Усі кивають головами. (Згинаємо – розгинаємо пальці.)

Ось усі разом побігли, (Бежимо пальцями по столу (колінкам)

Раптом – втомилися, полежали. (Кладемо долоню на стіл (коліни)

Мишу побачили вдалині І за нею поповзли. («Повзем» пальцями по столу (колінам, підтягуючи долоню до пальців.)

Повз них собачка йшла: «Гав!», - і всіх їх прогнав. (Пальці – кошенята «втікають»)

Два козлики

Якось раз до кого – то в гості йшло козеня через місток. (На одній ручці притискаємо великим пальцем середній та безіменний.)

А назустріч йшов інший, Повертався додому. (На іншій ручці також робимо «ріжки»)

Два рогати дурні братики

Стали на мосту бодайся, (Тримаємо кисті горизонтально, «бодаємося ріжками» на перше слово кожного рядка)

Не бажаючи поступитися (Тримаємо кисті горизонтально, «бодаємося ріжками» на перше слово кожного рядка)

І іншого пропустити, (Тримаємо кисті горизонтально, «бодаємося ріжками» на перше слово кожного рядка)

Довго козлики билися, (Тримаємо кисті горизонтально, «бодаємося ріжками» на перше слово кожного рядка)

Розбігалися та штовхалися. (Тримаємо кисті горизонтально, «бодаємося ріжками» на перше слово кожного рядка)

Ось із розбігу лобами – бух! (На слово "бух"- плескаємо в долоні.)

І з мосту у воду – плюх! (Роняємо руки на коліна)

Каченята

Раз, два – йшли каченята.

Три, чотири – за водою.

А за ними плювався п'ятий,

Позаду біг шостий.

А сьомий від них відстав,

А восьмий уже втомився.

А дев'ятий усіх наздогнав,

А десятий налякав.

(По черзі згинати всі пальці правої, потім лівої руки, починаючи з великого.)

Гучно, голосно запищав:

Пі Пі пі! Чи не їжі,

Ми тут поряд, пошукай.

(Ритмічно згинати та розгинати пальці обох рук.)

Черепашка

Моя черепашка (Рука стиснута в кулак. Великий палець зверху)у коробці живе (Рука лежить на іншій долоні)

Купається у ванні (хвилястий рух кулаком у повітрі)по підлозі повзе («Черепашка» повзе по іншій руці)

Її на долоні я носитиму (Кулачок повертається на розкриту долоню)

Вона не захоче мене вкусити (Негативний жест головою)

Публікації на тему:

Формування цілісної картини світу. Тема: "Домашні тварини". 2 молодша група. Цілі: узагальнення та систематизація знань про домашніх тварин;

Картотека пальчикових ігор"Масаж рук" Гей, хлопці, все до мене. Хто стоїть там осторонь? Ану, швидше лови кураж І починай гру-масаж. Розітру долоні сильно, Кожен.

Картотека пальчикових ігор із кулькою су-джокПальчикові ігри з кулькою «Су-Джок» та масажними кільцями «Дощик» Крапля раз, крапля два, Дуже повільно спершу. (стукаємо повільно кулькою.

Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад м. Костроми ДНЗ № 34 Конспект безпосередньо освітній.

Освітні галузі: Художньо-естетичний розвиток, Мовний розвиток, Соціально-комунікативний розвиток Мета: - Формування.