Kiểm tra kiến ​​thức về các quy tắc ứng xử trên Internet. Hình thành kỹ năng làm việc trên Internet an toàn cho học sinh Kiểm tra hành vi trên Internet

1. Một người bạn mới, có thông tin chi tiết bằng tuổi bạn, mời bạn trao đổi ảnh.

MỘT Tôi sẽ xin ảnh của anh ấy và sau đó gửi ảnh của tôi.
B Tôi sẽ hỏi ý kiến ​​bố mẹ tôi.

2. Trong cuộc trò chuyện, họ gọi bạn bằng những cái tên rất thô lỗ.

MỘT Tôi sẽ đáp lại: “Bản thân tôi cũng là một kẻ ngốc.”
B Tôi sẽ ngừng nói chuyện với người này.

3. Một người quen đề nghị gửi số điện thoại và địa chỉ của “gái hư” để mọi người biết đến cô.

MỘT Tôi sẽ yêu cầu bằng chứng rằng cô ấy xấu.
B Tôi sẽ từ chối ngay.

4. Một tin nhắn đến với tiêu đề “Từ nhà cung cấp” yêu cầu tên người dùng và mật khẩu của bạn để truy cập Internet.

MỘT Tôi sẽ chỉ gửi cho bạn mật khẩu: họ phải biết thông tin đăng nhập.
B Tôi sẽ đánh dấu thư là thư rác.

5. Một người bạn trên Internet đã mời bạn gặp mặt.

MỘT Tất nhiên là tôi sẽ đến.
B Không, tôi sẽ không đi, bởi vì người này có thể không phải là người mà anh ta tuyên bố.

6. Giáo viên giao bài tập về nhà: tìm đáp án câu hỏi “Những hành tinh nào nằm trong hệ mặt trời?”

MỘT Tôi sẽ tìm thấy câu trả lời trên Internet.
B Tôi sẽ kiểm tra thông tin trong các nguồn (sách) khác, vì không phải mọi thứ viết trên Internet đều đúng.

7. Một bài hát mới của ca sĩ bạn yêu thích (một cuốn sách mới, một trò chơi máy tính) đã xuất hiện trên Internet trên một trang web bán sản phẩm lậu.

MỘT Tôi chắc chắn sẽ sao chép nó vào danh sách phát của mình.
B Tôi sẽ mua phiên bản được cấp phép của bài hát trên trang web chính thức, vì tài sản của người khác phải được tôn trọng.

8. Bạn đang nhận được những lời đe dọa trên Internet.

MỘT Tôi sợ đến mức không dám nói cho ai biết chuyện đó.
B Tôi sẽ ngay lập tức nói với bố mẹ tôi về những lời đe dọa.

9. Tính năng bảo vệ chống vi-rút trên máy tính của bạn không khuyên bạn nên truy cập trang web bạn cần.

MỘT Tôi sẽ bỏ qua cảnh báo, có thể chương trình bị lỗi.
B Tôi sẽ không vào những trang “đáng ngờ” vì sợ virus có thể gây hại cho máy tính của mình.

10. Bộ phim bạn muốn xem có độ tuổi 18+ nhưng bạn vẫn chưa đủ 18.

MỘT Nhãn mác không ngăn cản tôi, tôi muốn xem phim thì tôi xem.
B Tôi sẽ xin lời khuyên của bố mẹ và xem phim nếu họ cho phép.

kết quả

Đếm xem bạn có bao nhiêu câu trả lời “A” và bao nhiêu câu “B”

10 "A"
Bạn vẫn còn rất nhiều điều để học hỏi.

9 "A" và 1 "B"
Đọc cẩn thận

(4,3 MB)

Chú ý! Bản xem trước trang chiếu chỉ nhằm mục đích cung cấp thông tin và có thể không thể hiện tất cả các tính năng của bản trình bày. Nếu bạn quan tâm đến tác phẩm này, vui lòng tải xuống phiên bản đầy đủ.

Quay lại phía trước

Quay lại phía trước

Quay lại phía trước

Mục tiêu: nghiên cứu các quy tắc ứng xử có trách nhiệm và an toàn trên Internet, các phương pháp bảo vệ chống lại các cuộc tấn công bất hợp pháp trên Internet và thông tin di động.

Thiết bị: máy chiếu; bài thuyết trình.

Kế hoạch bài học.

1. Tổ chức chốc lát.
2. Kiểm tra kiến ​​thức về các thiết bị PC.
3. Sự lặp lại các điều khoản.
4. Bài thuyết trình của sinh viên.
5. Truyện cổ tích “Về những quy tắc vàng để làm việc an toàn ở thành phố Internet”
6. Quy tắc sử dụng an toàn trên Internet.
7. Bài tập về nhà.

Trong các lớp học

1. Các bạn ơi, hôm nay chúng ta tiếp tục hành trình xuyên qua đất nước “Tin học” và đến với thành phố “Internet”. Trình bày 1.

Khi mọi người đi du lịch, họ đóng gói hành lý của mình. Hành trang của chúng ta trên hành trình sẽ là trợ thủ đắc lực khi làm việc với thông tin. Các bạn đoán xem, đây là gì? "Máy tính".

Hãy đóng gói máy tính để lên đường. Để làm điều này, hãy giải câu đố.

1. Nói chung, nó chứa hơn 100 phím (bàn phím)

3. Một thiết bị đặc biệt để điều khiển con trỏ, bộ điều khiển (chuột)

4. Thiết bị lưu trữ và xử lý thông tin được đặt trong hệ thống... (khối)

5. Thiết bị nhập ảnh nhanh (máy quét)

6. Thiết bị hiển thị thông tin trên màn hình (monitor)

7. Nó có thể là ma trận, máy in phun và laser (máy in)

8. Nó được chia thành bên ngoài và bên trong (bộ nhớ)

Làm tốt! Được rồi, bây giờ chúng ta có thể lên đường.

2. Chúng tôi đã cùng bạn đến thành phố “Internet”. Bây giờ các bạn hãy nhắc lại những thuật ngữ cơ bản nhé.

Internet- INTERNET (Internet tiếng Anh, từ tiếng Latin inter - between và tiếng Anh net - network), một mạng máy tính trên toàn thế giới kết nối hàng nghìn mạng với nhau.

Mạng toàn cầu- World Wide Web (World Wide Web, WWW) đã làm cho việc truy cập Internet trở nên nhanh chóng và dễ dàng.

Công cụ tìm kiếm- đây là những dịch vụ được thiết kế để tìm kiếm thông tin trên Internet. Cơ sở dữ liệu của công cụ tìm kiếm chứa thông tin về hầu hết mọi chủ đề.

Công cụ tìm kiếm của trẻ em-www.kids.quintura.ru, www.agakids.ru

E-mail- (email tiếng Anh, e-mail, từ thư điện tử tiếng Anh) - công nghệ và các dịch vụ mà nó cung cấp để gửi và nhận tin nhắn điện tử (được gọi là “thư” hoặc “thư điện tử”).

Trình duyệt– một người xem trang web.

Trình duyệt dành cho trẻ em-Gogul

nghi thức mạng- quy tắc đạo đức của hành vi trong mạng máy tính.

Virus máy tính- một loại chương trình máy tính hoặc mã độc hại, đặc điểm nổi bật của nó là khả năng sao chép.

Chương trình chống vi rút(phần mềm chống vi-rút) - bất kỳ chương trình nào phát hiện vi-rút máy tính, cũng như các chương trình không mong muốn và khôi phục các tệp bị nhiễm bởi các chương trình đó.

3. Trong lớp của chúng tôi có những học sinh đã đến thành phố “Internet” hơn một lần. Họ đã chuẩn bị bài thuyết trình về chủ đề này và hiện đang cung cấp cho bạn sự chú ý. Học sinh thuyết trình (3-5 người).

1. Công cụ tìm kiếm của trẻ em.

2. Thư điện tử.

3. Dịch vụ Internet.

4. Truyền thông trên Internet.

5. Chương trình chống vi-rút.

4. Các bạn, chúng ta đã nói về những điều thú vị và tuyệt vời trên Internet. Bây giờ hãy nói về những nguy hiểm đang chờ đợi chúng ta ở thành phố này. Mời các bạn cùng xem câu chuyện cổ tích “Về những quy tắc ứng xử vàng ở thành phố Internet”. Ứng dụng .Trình bày 2. http://krasatatiana.blogspot.ru/2009/10/blog-post.html

5. Quy tắc làm việc an toàn trên Internet.

(Các em được tặng những tập sách hướng dẫn các quy tắc làm việc an toàn trên Internet)

Bạn nên biết điều này:

• Luôn hỏi bố mẹ về những điều lạ trên Internet. Họ sẽ cho bạn biết điều gì an toàn để làm và điều gì không.
• Trước khi bắt đầu kết bạn với ai đó trên mạng, hãy hỏi bố mẹ bạn cách giao tiếp an toàn.
• Đừng bao giờ nói với người lạ về bản thân bạn. Bạn sống ở đâu, bạn học trường nào và số điện thoại của bạn chỉ nên được bạn bè và gia đình bạn biết.
• Đừng gửi ảnh cho những người bạn không biết. Bạn không muốn người lạ nhìn thấy ảnh của bạn, bạn bè hoặc gia đình bạn.
• Đừng gặp trực tiếp những người trên Internet mà không có cha mẹ của bạn. Trên Internet, nhiều người nói dối về bản thân họ.
• Khi giao tiếp trực tuyến, hãy thân thiện với người khác. Đừng viết những lời thô lỗ, đọc những lời thô lỗ cũng khó chịu như nghe chúng. Bạn có thể vô tình xúc phạm ai đó.
• Nếu ai đó làm phiền hoặc xúc phạm bạn, hãy nhớ nói với bố mẹ bạn.

Thảo luận về các quy tắc để hoạt động an toàn trên Internet.

6. Các bạn, hôm nay chúng ta đã đến thăm thành phố “Internet” và học được rất nhiều điều mới mẻ và thú vị về nó. Thành phố Internet tiềm ẩn rất nhiều nguy hiểm nên bạn cần phải hết sức cẩn thận khi làm việc trên Internet. Tôi hy vọng rằng bạn sẽ muốn ghé thăm thành phố “Internet” nhiều lần nữa. Chúc các bạn thành công khi du học đất nước “Khoa học máy tính”!

7. Bài tập về nhà. Tìm hiểu các quy tắc hoạt động an toàn trên Internet.

Kế hoạch tổ chức công việc của dự án: “Tôi không sợ Internet.”

I. Lựa chọn chủ đề.

II. Vẽ một bản phác thảo. Phân phối các mảnh của hình ảnh. Các yếu tố của bản vẽ là các hình dạng hình học.

III. Lập kế hoạch làm việc. Chi tiết của bản vẽ. Những công cụ cần thiết để tạo các đoạn vẽ trên PC.

IV. Triển khai dự án trên PC. Bảo vệ công việc.

Mục tiêu: nhắc lại các chủ đề về Internet, đồ họa máy tính; củng cố các quy tắc làm việc an toàn trên Internet, củng cố khả năng làm việc với các công cụ soạn thảo đồ họa: “Bút chì”, “Bút vẽ”, “Đường kẻ”, “Hình chữ nhật”, “Hình tròn”, “Tẩy”, “Kính lúp”, “Điền ”.

Phát triển trí nhớ, sự chú ý, tư duy logic. Nuôi dưỡng văn hóa thông tin, sự quan tâm đến chủ đề, trách nhiệm đối với công việc được thực hiện và nơi làm việc của chính mình.

Trong các lớp học

Thời gian tổ chức.

Đang cập nhật kiến ​​thức.

a) Hỏi miệng - tiếp nhận đèn giao thông;

b) Khởi động – nhiệm vụ tư duy logic.

Trắc nghiệm về chủ đề “Internet an toàn”.

Phút giáo dục thể chất.

P lặp lại các công cụ soạn thảo đồ họa (chuẩn bị cho dự án).

Thực hiện dự án trên PC.

Bảo vệ công trình.

Sự phản xạ. Tom tăt bai học.

Bài tập về nhà.

Các bạn đã nghiên cứu chủ đề Internet. Hôm nay trong bài học chúng ta sẽ lặp lại chủ đề này, củng cố kỹ năng làm việc trong trình soạn thảo đồ họa Paint với các công cụ như hình chữ nhật, đường cong và ghi nhớ các công cụ mà các em đã học trước đó. Trình bày 3.

1) Bây giờ hãy chuẩn bị “đèn giao thông”. Nếu đồng ý với nhận định thì hãy giơ “đèn giao thông” bên bên xanh, nếu không thì bên đỏ.

1. Một tập hợp các trang siêu văn bản thống nhất theo chủ đề là trang mạng.

3. Trang web là một tập tin có phần mở rộng bác sĩ.

4. Thư đến được đặt trong một thư mục Hộp thư đến.

5. Trang tải khi trình duyệt khởi động là trang chủ của trang web.

6. Bản vẽ từ Internet được tải xuống nhanh hơn văn bản.

7. Tổ chức cung cấp quyền truy cập Internet được gọi là các nhà cung cấp.

8. Trang web bao gồm Trang web.

9. Để vận hành máy tính trên mạng, bạn cần modem.

10. Trình duyệt – chương trình máy khách để làm việc với Mạng toàn cầu.

Các em đã làm tốt việc trả lời các câu hỏi.

2) Bây giờ nhiệm vụ là tạo thành các từ từ các chữ cái hỗn hợp.

L I V T K A R U A

M N O T O I R

R N E P I T R

P O R E C S O S R

Những từ này có liên quan như thế nào? (Đây là các thành phần của máy tính)

Với mỗi từ trên thẻ xanh, hãy tìm một cặp trên thẻ trắng.

Các bạn ơi, hôm nay trong lớp một chiếc máy tính sẽ giúp ích cho chúng ta trong công việc.

3. Các bạn hãy ngồi vào máy tính và cùng thực hiện một cuộc khảo sát lý thuyết về chủ đề “Internet an toàn”.

Các bạn, các bạn đang truy cập trang web của một khóa học tương tác về bảo mật Internet (http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu.htm). Vào link “câu hỏi dành cho học sinh 7-10 tuổi” và làm bài kiểm tra.

PHỤ LỤC 1

Bảng tính học sinh

(bạn được yêu cầu điền vào chỗ trống)

Chủ đề bài học: ___________________________________________________________________

1. Tại sao Internet lại hữu ích:

· trên nhiều trang web bạn có thể tìm thấy rất nhiều thông tin thú vị và hữu ích;

· ngồi trước màn hình bạn có thể _________________________________, thăm __________, thánh đường, _____________________ trên thế giới;

· bằng cách nhấn một vài phím bạn có thể _____________________________________;

· Có nhiều cách khác nhau để kiếm sống trực tuyến;

· khả năng _____________ với người đối thoại từ xa, v.v.

2. Tại sao Internet lại nguy hiểm:

3. Truy cập vào nội dung không phù hợp:

KHÔNG THAM QUAN!

· các trang web dành riêng cho việc bán ____________________________ hoặc các hoạt động bất hợp pháp khác;

· Các cơ sở chuyên sản xuất chất nổ;

· các trang web quảng cáo ____________, bạo lực và không khoan dung;

· Địa điểm bán vũ khí, chất độc hại, rượu;

· các trang web cho phép bạn tham gia cờ bạc trực tuyến;

· các trang web nơi họ có thể thu thập và bán thông tin cá nhân về gia đình bạn.

4. Nhắc nhở an toàn Internet cho học sinh:

· Dành nhiều thời gian hơn với những người bạn thực sự.

· Hãy nhớ nói với người lớn nếu có ai đó trên Internet làm phiền bạn.

· Ngay lập tức ngừng liên lạc với bất kỳ ai cố gắng _______________________ về Bạn và gia đình Bạn.

· Hãy cẩn thận với __________________ những người đang cố gắng chống lại gia đình bạn.

· Không trao đổi ảnh với người lạ qua Internet.

· _____________ email từ người lạ và _____________ các tập tin đính kèm với họ.

5. Cách tránh gian lận khi đấu giá trực tuyến:

· Đừng tin vào những lời đề nghị quá hấp dẫn;

· trước khi mua hàng, nhận ________________________________;

· hãy cẩn thận với mọi thứ liên quan đến tiền trên Internet;

· hãy nhớ rằng Mạng phi cá nhân hóa và cho phép những kẻ lừa đảo sử dụng những người cả tin và tiền của họ để làm giàu cho riêng mình.

6. ________________________ - mong muốn ám ảnh được kết nối với Internet và không thể ngắt kết nối Internet kịp thời.

Các loại nghiện Internet chính:

· Ám ảnh lướt web

· Nghiện giao tiếp ảo và hẹn hò ảo

· Nghiện game

· Nhu cầu tài chính bị ám ảnh

· Nghiện xem phim

Các cách giải quyết vấn đề:

· Thích ________________________

· Giao tiếp với ____________________

· Áp dụng quảng cáo ______________

7. _________________ là một loại lừa đảo trên Internet, mục đích của nó là để giành quyền truy cập vào dữ liệu bí mật của người dùng - thông tin đăng nhập và mật khẩu.

Các biện pháp an ninh:

· Nếu có thể, đừng cung cấp thông tin cá nhân của bạn

· Không bao giờ cung cấp: __________, ____________________, _______________ hoặc thông tin tài chính khác.

· Khi đăng ký hãy sử dụng __________________; Khi chọn mật khẩu, __________________ chữ thường, chữ in hoa và số.

8. _____________________ là một chương trình có thể lan truyền độc lập và thực hiện các thay đổi đối với thông tin mà không cần sự tham gia của người dùng.

Các chương trình chống virus:

PHỤ LỤC 2

Kiểm tra chủ đề “Internet: làm thế nào để tránh nguy hiểm.”

1. Chọn đáp án đúng cho câu hỏi “Internet hữu ích như thế nào?”:

1. Bạn có thể tìm thấy rất nhiều thông tin hữu ích trên nhiều trang web
2. tác động đến tâm hồn và trí tuệ mong manh của trẻ
3. khả năng giao tiếp qua email
4. truy cập không giới hạn vào nội dung không phù hợp
5. cơ hội đi du lịch, tham quan triển lãm và bảo tàng mà không cần rời khỏi nhà

Đáp án: a, c, e.

2. Chọn đáp án đúng cho câu hỏi “Tại sao Internet nguy hiểm?”:

1. khả năng nghiện Internet
2. khả năng truy cập vào dữ liệu cá nhân của bạn
3. khả năng lây nhiễm phần mềm độc hại
4. liên hệ với người lạ qua trò chuyện hoặc email
5. khả năng đặt hàng những thứ cần thiết mà không cần rời khỏi nhà

Đáp án: a,b,c,d.

3. Thuật ngữ nào được mô tả dưới đây?

"Nỗi khao khát ám ảnh được kết nối với Internet và nỗi đau đớn không thể ngắt kết nối với nó kịp thời."

Trả lời: Nghiện Internet.

4. Làm thế nào để vượt qua chứng nghiện Internet?

1. dẫn đầu lối sống lành mạnh
2. chuyển sang trò chơi trên điện thoại của bạn
3. giao tiếp với động vật hoang dã
4. sáng tạo
5. xem thêm tivi

Đáp án: a,c,d.

5. Khái niệm nào được mô tả dưới đây?

“Một loại lừa đảo trên Internet, mục đích của nó là giành quyền truy cập vào dữ liệu bí mật của người dùng - thông tin đăng nhập và mật khẩu.”

Trả lời: lừa đảo.

6. Chọn câu trả lời cho câu hỏi “Làm thế nào để tự bảo vệ mình khi tham gia đấu giá trực tuyến?”

1. đừng đưa ra số thẻ tín dụng của bạn
2. Đừng tin vào những lời đề nghị quá hấp dẫn
3. trước khi mua, có được thông tin đầy đủ về người bán
4. luôn mua sản phẩm có giảm giá và khuyến mãi khác nhau
5. chỉ mua sản phẩm từ các trang web đáng tin cậy

Đáp án: a,b,c,e.

7. Chương trình nào sau đây không phải là chương trình diệt virus?

1. DrWeb
2. Trang chủ Avast
3. La bàn -3D
4. SỐ 32
5. Thuốc kháng vi-rút cá nhân

Đáp án: La bàn -3D

8. Những trang web nào thừa?

1. địa điểm giáo dục
2. trang web tìm kiếm việc làm chính thức trong thành phố của bạn
3. trang web quảng cáo thuốc lá và rượu
4. trang web dành riêng cho từ điển hình thái và kiểm tra chính tả
5. địa điểm địa hình

9. Bạn nên ứng xử thế nào khi làm việc trên Internet?

1. nói với người lớn nếu ai đó trên Internet làm phiền bạn
2. thăm bảo tàng, triển lãm, phòng trưng bày nghệ thuật, sử dụng khả năng của Internet
3. không trao đổi ảnh với người lạ qua Internet
4. kể cho người lạ thông tin về bản thân và gia đình bạn
5. không mở email từ người lạ hoặc tải xuống tệp đính kèm

Đáp án: a,b,c,e.

10. Từ nào được mã hóa dưới đây?

E B P A N S T Z O O S

Trả lời bảo mật.

PHỤ LỤC 3

Sự phản xạ

Trên bàn học sinh có 3 thẻ để học sinh lựa chọn (xem Hình 1 – 3). Giáo viên yêu cầu bạn đánh giá thái độ của bạn đối với bài học:

· Tôi thích bài học. Tôi đã học được điều gì đó mới (xem Hình 1).

· Tôi thích bài học. Tôi không học được điều gì mới (xem Hình 2).

· Tôi không thích bài học. Tôi đã lãng phí thời gian một cách vô ích (xem Hình 3).

Cơm. 1 Hình. 2 Hình. 3