Mối tương quan giữa cấp bậc và chức vụ ở trường đại học. Sự khác biệt giữa bằng cấp học thuật và danh hiệu học thuật là gì?

Nghĩa là nhận chức danh cùng tên với vị trí này trong kỳ quan hệ lao động. Tuy nhiên, ở Liên bang Nga hiện đại (Nga), danh hiệu học thuật có giá trị trọn đời nhưng chỉ được trao sau khi hoàn thành thời gian phục vụ theo yêu cầu ở vị trí cùng tên (hoặc tương đương) và đáp ứng một số điều kiện chính thức khác.

Chức danh học thuật ở Nga

Tình trạng hiện tại

Hiện tại (2019) ở Nga có hai danh hiệu học thuật được trao: “Phó giáo sư” và “Giáo sư”. Các thuật ngữ này thường được chấp nhận là cách rút ngắn tên đầy đủ của các chức danh chỉ lĩnh vực hoạt động: “phó giáo sư về chuyên ngành đó” hoặc “giáo sư về chuyên ngành đó” hoặc “giáo sư của Viện Hàn lâm Khoa học Nga / Học viện Giáo dục Nga ở một khoa như vậy.” Các chức danh và khái niệm khác liên quan đến những người làm việc trong lĩnh vực khoa học và giáo dục (Tiến sĩ Khoa học, thành viên tương ứng, nhà nghiên cứu, trợ lý và những người khác) không phải là chức danh học thuật.

Những thay đổi trong những năm gần đây

Đến cuối năm 2013, các danh hiệu học thuật đã được trao phó giáo sư tại khoa Và các giáo sư trong khoa(chủ yếu dành cho nhân viên của các cơ sở giáo dục đại học, bao gồm cả nhân viên bán thời gian), phó giáo sư chuyên ngành Và các giáo sư chuyên ngành(chủ yếu dành cho nhân viên viện nghiên cứu tham gia đào tạo nhân sự). Cho đến năm 2002, nhân viên của viện nghiên cứu cũng có thể nhận được danh hiệu học thuật là nhà nghiên cứu cao cấp (sns), yêu cầu đối với người nộp đơn không bao gồm kinh nghiệm giảng dạy; bây giờ nó tương ứng với một phó giáo sư trong chuyên ngành.

Kể từ tháng 12 năm 2013, chức danh giáo sư và phó giáo sư chỉ được trao “theo chuyên ngành”; các chức danh hiện tại tương đương với chức danh đó. Đồng thời, thủ tục trở nên phức tạp hơn. Như vậy, một trong những điều kiện bắt buộc để được phong hàm giáo sư hiện nay là phải có ít nhất ba năm chức danh phó giáo sư (trước đây, chức danh giáo sư có thể được chỉ định cho những người trước đây chưa từng có chức danh này).

Cho đến cuối năm 2013, Ủy ban Chứng thực Cao cấp (HAC) trực thuộc Bộ gọi là “Bộ Giáo dục và Khoa học”, khi đó chính Bộ sẽ giải quyết việc xem xét các trường hợp chứng nhận của người nộp đơn xin cấp bằng. Đồng thời, thuật ngữ “Bộ Giáo dục và Khoa học” đã thay đổi nghĩa vào tháng 5-6 năm 2018: nếu trước thời điểm này được chỉ định như vậy thì vào ngày 15 tháng 5, Bộ này đã được tổ chức lại và từ ngày 18 tháng 6 là chữ viết tắt “Bộ Giáo dục và Khoa học”. Giáo dục và Khoa học” chính thức bắt đầu đề cập đến Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học mới được thành lập của Liên bang Nga.

Được giới thiệu vào năm 2015 danh hiệu học thuật danh dự“Giáo sư của Viện Hàn lâm Khoa học Nga (RAS)”, được trao - có giới hạn độ tuổi - vì thành tích trong hoạt động khoa học. Nó không được giao bởi cơ quan kiểm soát và giám sát Trung học phổ thông và Đoàn Chủ tịch Học viện. Thành tích của những người giữ chức danh này với tư cách là nhà nghiên cứu thường cao hơn thành tích của giáo sư đại học trung bình, nhưng kinh nghiệm giảng dạy của họ có thể còn hạn chế. Năm 2016, một tiêu đề tương tự đã xuất hiện trên RAO.

Lịch sử danh hiệu học thuật ở Nga

Danh hiệu học thuật ở Đế quốc Nga

Chức danh học thuật duy nhất trong Đế quốc Ngađược giới thiệu bởi Hiến chương năm 1804, chức danh giáo sư danh dự, được trao sau 25 năm phục vụ tại trường đại học, thường là trước khi nghỉ hưu. Chức danh giáo sư danh dự cung cấp một khoản trợ cấp trọn đời.

Trong hệ thống khoa học và giáo dục của Đế quốc Nga, được cơ cấu theo mô hình Đức và hình thành vào đầu thế kỷ 18 - 19, có các chức vụ giảng dạy là phụ tá, giáo sư đặc biệt và giáo sư bình thường. Sau đó, từ năm 1863, các phó giáo sư toàn thời gian được giới thiệu thay vì trợ giảng, và vào năm 1884 họ được đổi tên thành tiến sĩ tư nhân. Chức vụ giáo sư bình thường tương ứng với chức vụ trưởng khoa, chức vụ giáo sư đặc biệt tương ứng với chức vụ giáo sư; Cần phải có bằng tiến sĩ để giữ những chức vụ này. Trợ lý hoặc phó giáo sư là trợ lý và phó giáo sư; Ban đầu, các cá nhân trong số các sinh viên trở thành phụ tá, nhưng kể từ năm 1835, yêu cầu đối với họ được tăng lên là phải có bằng thạc sĩ, tương tự như ứng viên khoa học hiện nay.

Tên của các chức vụ nêu trên không được sử dụng làm “chức danh học thuật” trong những năm đó ở Nga, ngoại trừ cách sử dụng thông tục. Thay vào đó, vai trò “chức danh” của giáo viên đại học và nhà nghiên cứu được đảm nhiệm bởi các cấp bậc nhất định trong hệ thống thống nhất- Bảng xếp hạng. Khi đảm nhận vị trí giảng dạy và nhận bằng tiến sĩ, cấp bậc tương ứng được cấp:

Chức danh học thuật ở Liên Xô

Các chức danh và bằng cấp học thuật ở Liên Xô được giới thiệu lại theo nghị quyết của Hội đồng Dân ủy năm 1934. Hệ thống phân cấp chức danh học thuật rộng rãi hơn ngày nay, bao gồm 6 chức danh, mỗi chức danh có 3 chức danh dành cho trường đại học và viện nghiên cứu: chức danh giáo sư đại học ở viện nghiên cứu tương ứng với chức danh đó. đầy đủ thành viên cơ sở nghiên cứu, cấp bậc phó giáo sư là nhà nghiên cứu cao cấp, cấp bậc trợ lý là nhà nghiên cứu cấp dưới. Như vậy, vào thời điểm này các cơ sở khoa học và giáo dục của đất nước đã hoạt động đầy đủ. hệ thống song song từ ba cấp học hàm: trong viện nghiên cứu khoa học - cấp cơ sở, nhà nghiên cứu cao cấp, thành viên chính thức của tổ chức; trong các trường đại học - trợ lý, phó giáo sư, giáo sư.

Sau đó, các chức danh thành viên chính thức của tổ chức không còn được phong tặng (không được đề cập trong “Quy định về thủ tục… cấp chức danh học thuật”, phê duyệt năm 1975), mà là nghiên cứu viên cấp dưới và trợ lý (không có trong “Quy định). ” năm 1989, có hiệu lực từ ngày 1 tháng 7 năm 1990 .) và - đã ở thời kỳ hậu Xô Viết - nhà nghiên cứu cấp cao (vắng mặt trong “Quy định” năm 2002).

Chức danh nhà nghiên cứu cấp dưới và trợ lý tương tự nhau về yêu cầu trình độ chuyên môn và không yêu cầu ứng viên phải có bằng cấp học thuật. Vào những năm 1930, những danh hiệu này được trao cho những cá nhân đã hoàn thành chương trình cao học và đang thực hiện công việc khoa học hoặc giáo dục, nhưng sau đó yêu cầu phải hoàn thành chương trình cao học đã bị bãi bỏ. Không giống như các chức danh giáo sư, phó giáo sư và nhà nghiên cứu cấp cao, việc phê duyệt chức danh trợ lý hoặc nhà nghiên cứu cấp dưới được chính thức hóa theo lệnh của người đứng đầu trường đại học/viện nghiên cứu mà không có sự tham gia của Ủy ban chứng nhận cấp cao của Liên Xô và các chứng chỉ chứng nhận nhiệm vụ trong số các danh hiệu học thuật này đã không được ban hành.

Chức danh học thuật trong cơ sở giáo dục tôn giáo

Danh hiệu học thuật nước ngoài

Đặc điểm chung của tình hình

Quy định về khen thưởng học hàm trong Những đất nước khác nhauà là khác nhau và thường dựa trên truyền thống dân tộc, mặc dù các bước đang được thực hiện hướng tới thống nhất. Không giống như Nga và các nước Liên Xô cũ, ở hầu hết các bang không có sự phân biệt rõ ràng giữa các chức vụ và chức danh cùng tên: ví dụ, thuê một nhân viên vào vị trí giáo sư trong một cơ sở giáo dục đồng thời đồng nghĩa với việc nhận chức danh giáo sư. Điều phổ biến là sự khác biệt chặt chẽ giữa bằng cấp và chức danh - bằng cấp học thuật ghi lại trình độ chuyên môn của nhân viên và chức danh phản ánh sự tuân thủ của anh ta với một quan điểm khoa học và sư phạm cụ thể.

Tên chức danh ở nhiều quốc gia lặp lại các thuật ngữ phó giáo sư và giáo sư được áp dụng ở Nga - với các định nghĩa khác nhau: “danh dự”, “đầy đủ”, “bình thường”, “cộng tác viên”, v.v. Ở một số quốc gia, chức danh học thuật cũng được gọi là được coi là trợ lý, giảng viên, postdoc Đồng thời, “phó giáo sư” gần tương ứng với một phó giáo sư người Nga, và “trợ lý giáo sư” chỉ đơn giản là một nhà nghiên cứu không có chức danh. Danh sách khá chi tiết về các tên học thuật có sẵn trong phần tiếng Anh và tiếng Ý của Wikipedia.

Công nhận danh hiệu nước ngoài tại Liên bang Nga

Việc thiết lập một cách không chính thức sự tương ứng về trình độ chuyên môn của những người có chức danh từ các quốc gia khác nhau là rất khó, vì mỗi quốc gia đều có các tổ chức “mạnh” và “yếu” riêng, và trình độ chuyên môn cũng mang tính cá nhân. Nhiều thông tin hơn theo nghĩa này là Sơ yếu lý lịch của một nhà khoa học cụ thể.

Về mặt pháp lý, việc công nhận ở Liên bang Nga các bằng cấp nhận được ở nước ngoài được thực hiện theo các điều ước quốc tế về công nhận lẫn nhau các tài liệu về bằng cấp học thuật và học hàm, hoặc theo lệnh của Chính phủ Liên bang Nga “ Về việc phê duyệt danh sách các tổ chức giáo dục, tổ chức khoa học nước ngoài cấp văn bằng của nước ngoài về bằng cấp, học hàm được công nhận trên lãnh thổ Liên Bang Nga" Nếu chức danh học thuật nước ngoài không thuộc các điều khoản của các hiệp định, lệnh nêu trên thì vấn đề công nhận danh hiệu học thuật nước ngoài được quyết định trên cơ sở cá nhân (trước khi tổ chức lại vào năm 2018, việc này đã được Bộ Giáo dục và Khoa học giải quyết. của Liên bang Nga).

Xem thêm

Ghi chú

1. Về thủ tục phong tặng học hàm (không xác định) . Trang web “Các văn bản của Chính phủ Nga” (10/12/2013). Truy cập ngày 1 tháng 10 năm 2017.
2. Luật Liên bang số 273-FZ “Về giáo dục ở Liên bang Nga” (đã được sửa đổi và bổ sung), đoạn 11 của Nghệ thuật. 108 (không xác định) (2012).
3. Lệnh của Bộ Nội vụ Liên bang Nga N 1258 “Về việc phê duyệt Thủ tục thiết lập các khoản thanh toán ưu đãi…” (không xác định) . Rossiyskaya Gazeta – Fed. vấn đề Số 5687 (14) (2012).
4. (không xác định) (1992).
5. Nghị định của Tổng thống Liên bang Nga ngày 15 tháng 5 năm 2018 N 215 “Về cơ cấu các cơ quan hành pháp liên bang” (không xác định) . Báo Nga (15/5/2018). Truy cập ngày 16 tháng 5 năm 2018.
6. Về việc phê duyệt Quy định của Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học Liên bang Nga
7. Văn bản quy định về chức danh “Giáo sư Viện Hàn lâm Khoa học Nga” và về Hội đồng Điều phối Giáo sư của Viện Hàn lâm Khoa học Nga (Tiếng Nga).
8. Quyết định thành lập danh hiệu danh dự “Giáo sư RAO” (không xác định) . Trang web RAO. Truy cập ngày 20 tháng 2 năm 2018.

Tiếp tục chủ đề được nêu trong bài viết “Nghề nghiệp, chuyên môn, chuyên môn... Cùng tìm hiểu nhé!”, tôi đề xuất đề cập đến bằng cấp học thuật và chức danh cũng như các vị trí gắn liền với chúng, để hiểu rõ hơn về những điều quen thuộc này, tại cái nhìn đầu tiên, các khái niệm.

Bằng cấp học thuật

Bằng cấp học thuật là một danh hiệu do cộng đồng khoa học gán cho người nộp đơn và chứng nhận năng lực của người đó trong một lĩnh vực khoa học nhất định. Hầu hết các nước CIS đều kế thừa hệ thống bằng cấp học thuật từ Liên Xô (Ukraine là một trong số đó), vì vậy ngày nay một đại diện của khoa học trong nước có thể trở thành:

• ứng cử viên khoa học
• Tiến sĩ khoa học

Bằng cấp học thuật được cơ quan nhà nước có thẩm quyền cấp cho người nộp đơn. Ở Liên Xô, nó được gọi là Ủy ban chứng thực cấp cao (VAK). Theo quy định, ở các nước CIS, tên của cơ quan này không thay đổi. Quyết định trao bằng cấp học thuật của ứng viên hoặc tiến sĩ khoa học được đưa ra bởi Ủy ban chứng thực cấp cao dựa trên kết quả bảo vệ luận án (tương ứng là luận án của ứng viên hoặc tiến sĩ).

Việc bảo vệ luận án diễn ra trong một hội đồng khoa học chuyên ngành - một cộng đồng gồm các nhà khoa học được kính trọng tham gia nghiên cứu khoa học về một chủ đề nhất định và có thể đưa ra đánh giá có thẩm quyền về công việc của người nộp đơn. Theo quy định, các hội đồng khoa học chuyên ngành được thành lập trong các trường đại học hoặc viện nghiên cứu để những nhân viên làm việc trong đó có thể tự bảo vệ mình “mà không cần rời khỏi nhà”. Nếu cơ sở giáo dục tại nhà không có lời khuyên về chuyên môn của bạn, bạn có thể đến cơ sở lân cận.

Bằng tiến sĩ

Trường sau đại học là “vườn ươm” khởi đầu cho việc đào tạo nhân lực khoa học trẻ. Theo quy định, sinh viên tốt nghiệp toàn thời gian sẽ trở thành sinh viên ngay sau khi tốt nghiệp đại học. Bạn có thể trở thành sinh viên cao học bán thời gian (hoặc đơn giản là người nộp đơn) mà không cần quan tâm đến ngày tốt nghiệp, nhưng việc có bằng tốt nghiệp đại học gần như là điều kiện tiên quyết để được nhận vào trường sau đại học.

Với sự kết hợp thành công của các tình huống, trong đó chính là việc bảo vệ luận án của ứng viên, nghiên cứu sinh trở thành ứng cử viên của khoa học. Mặc dù có những trường hợp ngoại lệ và bằng cấp học thuật được trao mà không bảo vệ luận án, người ta có thể tưởng tượng sự đóng góp của nhà khoa học cho khoa học trong trường hợp này phải mạnh mẽ như thế nào.

Tiến sĩ là phổ biến nhất bằng cấp học thuật trong số các cán bộ khoa học và sư phạm của các trường đại học và nhân viên của các viện nghiên cứu khác nhau. Theo quy định, bằng cấp của ứng viên cho phép bạn được tăng lương một chút (ở Ukraine - khoảng 15%), đồng thời mở ra triển vọng đạt được vị trí phó giáo sư (xem bên dưới) hoặc tương tự.

Bằng tiến sĩ

Một ứng cử viên khoa học đã quyết định chinh phục bệ đỡ khoa học cuối cùng sẽ trở thành nghiên cứu sinh tiến sĩ. Để làm được điều này, bạn có thể đăng ký học tiến sĩ, về mặt lý thuyết, điều này sẽ giúp bạn thoát khỏi một số trách nhiệm công việc(ví dụ, giảm tải giảng dạy ở trường đại học). Nhưng bạn có thể là nghiên cứu sinh tiến sĩ “vắng mặt” - chỉ cần viết luận án tiến sĩ mà không có bất kỳ thay đổi nào trong công việc của bạn.

Người ta tin rằng bằng tiến sĩ là tiêu chí cao nhất về năng lực và khả năng tồn tại của một nhà khoa học, do đó, yêu cầu chuẩn bị luận án tiến sĩ (và bảo vệ luận án) cao hơn đáng kể so với luận án của ứng viên. Mặc dù về mặt hình thức không có sự khác biệt đáng kể giữa các quy trình này.

Tiến sĩ Khoa học là một bằng cấp học thuật ít phổ biến hơn nhiều, vì không phải tất cả ứng viên khoa học đều muốn (phấn đấu, có thể) trở thành bác sĩ. Về ưu tiên, bằng tiến sĩ cho phép nhà khoa học ứng tuyển vào vị trí giáo sư (tuân theo một số điều kiện khác), cũng như được hưởng mức lương bổ sung cao hơn.

Vị trí dành cho ứng viên và tiến sĩ khoa học

Điều quan trọng là phải hiểu rằng bằng cấp học thuật không tự động gắn liền với vị trí của một nhà khoa học. Thông thường, “cách bố trí” các vị trí mà các nhà khoa học chiếm giữ tại một trường đại học (và vị trí mà họ ứng tuyển) như sau.

Không có vị trí

Sinh viên tốt nghiệp không được giữ chức vụ gì và chỉ làm việc tại khoa công trình khoa học. Vị trí này cũng không cần thiết đối với sinh viên hoặc người nộp đơn bán thời gian.

Trợ lý

Trợ lý có thể là một sinh viên mới tốt nghiệp hoặc thậm chí là một ứng cử viên khoa học.

Giảng viên cao cấp

Cựu nghiên cứu sinh (chưa trở thành ứng viên nhưng đã tích lũy được một số kinh nghiệm) hoặc ứng viên khoa học có thể giữ chức vụ giảng viên cao cấp. Vị trí này được coi là có phần "chuyển tiếp", khi một người không có bằng cấp học thuật chỉ cần được hỗ trợ về mặt đạo đức và thăng chức từ trợ lý.

Trợ lý giáo sư

Theo quy định, ứng viên khoa học giữ chức vụ phó giáo sư. Đôi khi bác sĩ.

Giáo sư

Vị trí giáo sư thường được trao cho một tiến sĩ khoa học. Ứng viên Khoa học rất hiếm khi làm giáo sư (vị trí này dành cho những nhà khoa học rất được kính trọng).

Hình ảnh thực tế về phân bố vị trí

Điều đáng nói là một ứng viên hoặc tiến sĩ khoa học có thể ứng tuyển vào bất kỳ vị trí nào, nhưng vị trí này không phải lúc nào cũng “có sẵn”. Trên thực tế, tình hình thường phát triển theo hướng ứng viên làm trợ lý hoặc giáo viên cao cấp trong thời gian dài, còn bác sĩ khoa học làm phó giáo sư, vì trường đại học không phân bổ các vị trí nhân sự mới trong các khoa. Quá trình này mang tính quan liêu cao độ, và việc tranh giành “vị trí dưới ánh mặt trời” giữa các nhà khoa học và sư phạm là chuyện thường xuyên xảy ra.

Có một thực tế phổ biến là sau khi bảo vệ luận án của một ứng viên, vị trí phó giáo sư sẽ tự động được “mở” cho một nhà khoa học trẻ. Đây thường là đặc quyền cơ sở giáo dục. Nhưng như vậy vị trí tạm thời không phải là lâu dài, và để có được chỗ đứng ở vị trí này, một ứng viên khoa học trẻ nên quan tâm đến việc đạt được danh hiệu học thuật “Phó giáo sư”.

Học hàm

Chức danh học thuật phù hợp với một số vị trí trong hệ thống giáo dục đại học, nên chúng thường bị nhầm lẫn hoặc bị coi là giống nhau. Một danh hiệu học thuật được trao cho một người có bằng cấp học thuật nhất định một thời gian sau khi bảo vệ luận án nếu người đó đáp ứng một số yêu cầu (ví dụ, xuất bản một loạt bài báo khoa học, viết hướng dẫn phương pháp, sách giáo khoa đã soạn sẵn, v.v.).

Trợ lý giáo sư

Chức danh học thuật “Phó giáo sư” không phải là chức danh Phó giáo sư. Chức danh học thuật “Phó giáo sư” thường được trao cho các ứng cử viên khoa học. Danh hiệu này trao cho nhà khoa học quyền được lên thiên đường ồ mức tăng lương lớn hơn (ở Ukraine là 15...25%).

Giáo sư

Chức danh học thuật “giáo sư” không phải là chức danh giáo sư. Theo quy định, danh hiệu học thuật “giáo sư” được trao cho các bác sĩ khoa học. Theo đó, khi nhận chức danh “giáo sư”, lương của nhà khoa học cũng tăng theo.

Tôi hy vọng rằng thông tin này ít nhất làm sáng tỏ cách cấu trúc hệ thống khoa học và giáo dục nhà nước. Tất nhiên, trong hệ thống này còn có nhiều khái niệm, vị trí, chức danh “trung gian” hơn. Bất cứ khi nào có thể, Dystlab sẽ cố gắng giải thích chúng trong các ấn phẩm mới.

Một sinh viên tốt nghiệp kém là người không mơ ước trở thành phó giáo sư, và một phó giáo sư không phấn đấu trở thành giáo sư là người xấu. Vì vậy, câu hỏi thường được đặt ra là làm thế nào để thực hiện việc này. Các khái niệm “phó giáo sư” và “giáo sư” có nhiều nghĩa: chúng có thể vừa có nghĩa là một chức vụ vừa là một chức danh học thuật. Nhà xuất bản “Nhà khoa học trẻ” tìm hiểu sự khác biệt giữa các vị trí và chức danh học thuật, làm thế nào bạn có thể có được một phó giáo sư và một giáo sư cũng như những yêu cầu nào được đặt ra đối với họ.

Sự khác biệt giữa chức danh phó giáo sư/giáo sư và chức danh học thuật của phó giáo sư/giáo sư là gì?

Nếu với bằng cấp học thuật thì mọi thứ ít nhiều rõ ràng (bảo vệ luận văn hoặc tiến sĩ - nhận bằng cấp tương ứng được xác nhận bằng bằng tốt nghiệp), thì hệ thống chức danh khoa học thoạt nhìn kém rõ ràng hơn nhiều. Sự khác biệt giữa phó giáo sư theo chức vụ và phó giáo sư theo chức danh, giáo sư theo chức vụ và giáo sư theo chức danh là gì?

Về mặt hình thức, chức vụ và chức danh học thuật không có mối liên hệ trực tiếp với nhau. Vì vậy, hoàn toàn có thể giữ chức phó giáo sư hoặc giáo sư mà không cần có chứng chỉ xác nhận sự hiện diện của cùng một chức danh học thuật. Và ngược lại - việc có chứng chỉ cần thiết không đảm bảo cho việc có được vị trí phù hợp.

Tuy nhiên, trên thực tế, đại đa số những người giữ chức vụ phó giáo sư trong các trường đại học đều có chức danh phó giáo sư và học hàm Ứng viên khoa học, còn những người giữ chức vụ giáo sư có chức danh giáo sư và bằng cấp khoa học. của Tiến sĩ Khoa học. Như vậy, con đường của một giảng viên đại học được đa số này theo đuổi như sau: bảo vệ luận án tiến sĩ → nhận chức danh phó giáo sư → nhận chức danh phó giáo sư → bảo vệ luận án tiến sĩ → nhận chức danh giáo sư → nhận chức danh giáo sư giáo sư.

Vì chức danh giáo sư đòi hỏi một kho kiến ​​thức sâu rộng cũng như kinh nghiệm khoa học và sư phạm, nên theo quy định, giáo sư trở thành giáo sư sau bốn mươi năm. Tuy nhiên, lịch sử cũng biết những trường hợp đặc biệt. Ví dụ, nhà toán học Sergei Mergelyan bảo vệ luận án tiến sĩ ở tuổi 20, trở thành giáo sư ở tuổi 22 và là thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô ở tuổi 25.

Sự nhầm lẫn trong nhận thức về chức vụ, chức danh còn được tăng thêm do người giữ chức vụ đó bắt đầu tự gọi mình là phó giáo sư hoặc giáo sư một cách vô lý. Để có được toàn quyền được gọi là phó giáo sư hoặc giáo sư, cần phải có chứng chỉ phù hợp được cấp cho những thành tích nhất định trong hoạt động khoa học và sư phạm.

Chúng ta sẽ xem xét các tiêu chí để trao tặng danh hiệu học thuật sau. Trong lúc chờ đợi, hãy tìm hiểu xem vị trí khác với chức danh như thế nào.

Người được hội đồng khoa học trường đại học, cơ sở khoa học bổ nhiệm vào chức vụ phó giáo sư, giáo sư. Theo quy định, điều này xảy ra trước một cuộc thi. Một vị trí, không giống như chức danh, được trao trong một thời gian nhất định.

Danh sách các chức danh giảng viên đại học như sau:

1. Trợ lý
2. Giáo viên
3. Giảng viên cao cấp
4. Trợ lý giáo sư
5. Giáo sư

Danh hiệu học thuật này được trao tặng suốt đời và sự hiện diện của nó được xác nhận bằng “dấu hiệu” hoặc chứng chỉ phó giáo sư/giáo sư do Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga cấp.

Năm 2002, một sổ đăng ký thống nhất về bằng cấp và chức danh học thuật đã được phê duyệt ở Nga. Nó liệt kê các chức danh học thuật sau đây:

1. Phó giáo sư trong một chuyên ngành hoặc phó giáo sư trong một khoa.
2. Giáo sư theo chuyên ngành hoặc giáo sư theo khoa.
3. Thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Khoa học.
4. Thành viên đầy đủ của Viện Hàn lâm Khoa học.

Làm thế nào để có được chức vụ phó giáo sư và giáo sư

Để có được chức vụ phó giáo sư hoặc giáo sư, chỉ cần có trình độ học vấn cao hơn và kinh nghiệm giảng dạy tại một trường đại học (đối với phó giáo sư - 3 năm, đối với giáo sư - 5 năm). Cần lưu ý rằng nếu bạn có chức danh học thuật là phó giáo sư hoặc giáo sư thì thời gian phục vụ không thành vấn đề.

Chức vụ phó giáo sư hoặc giáo sư được giao cho các giáo viên đại học, thường có bằng ứng viên hoặc bằng tiến sĩ. Tuy nhiên, việc thiếu bằng cấp học thuật không thể là một trở ngại không thể vượt qua. Điều này được chỉ ra trực tiếp bởi đoạn 11 của Chương. I Danh mục trình độ chuyên môn thống nhất dành cho các chức danh quản lý, chuyên gia và nhân viên được Bộ Y tế phê duyệt phát triển xã hội RF ngày 11/01/2011 số 1n: “Người không có bằng cấp nghiên cứu sinh (tiến sĩ) khoa học và chức danh học thuật nhưng có kinh nghiệm làm việc khoa học, sư phạm hoặc làm việc trong các tổ chức thuộc lĩnh vực chuyên môn hoạt động tương ứng với hoạt động đó, có thể được nhận vào chức vụ phó giáo sư hoặc giáo sư của cơ sở giáo dục có chuyên môn cao hơn và bổ sung. giáo dục nghề nghiệp».

Phó giáo sư không có bằng cấp học thuật và giáo sư chính thức chưa hoàn thành tiến sĩ được gọi là “lạnh lùng”.

Người nộp đơn cho vị trí này phải trải qua một cuộc tuyển chọn cạnh tranh hoặc được chấp nhận mà không có sự cạnh tranh với tư cách là một nhân viên bán thời gian. Một cuộc thi như vậy phải được tổ chức ít nhất 5 năm một lần.

Trách nhiệm công việc của một phó giáo sư và một giáo sư là tương tự nhau. Họ tiến hành công việc giáo dục và phương pháp luận, giảng bài cho sinh viên, tiến hành nghiên cứu khoa học, biên soạn sách giáo khoa và dạy học, chuẩn bị cho sinh viên tốt nghiệp và ứng viên tại khoa. Ngoài ra, giáo sư còn giám sát việc đào tạo nâng cao của nhân viên bộ phận.

Làm thế nào để có được danh hiệu học thuật của phó giáo sư

Nếu việc có bằng cấp học thuật không phải là yếu tố quan trọng để đạt được vị trí phó giáo sư thì không thể đạt được danh hiệu học thuật tương tự nếu không bảo vệ luận án của ứng viên về chuyên ngành. Nghị định của Chính phủ Liên bang Nga ngày 10 tháng 12 năm 2013 số 1139 đã phê duyệt Quy định hiện hành về cấp học hàm, trong đó quy định thủ tục cấp học hàm. Vậy, để được cấp chức danh phó giáo sư theo quy định này thì cần những gì?

1. Bằng cấp học thuật của ứng viên khoa học.
2. Tổng kinh nghiệm công tác khoa học và sư phạm ít nhất là 5 năm, trong đó có ít nhất 3 năm học tại các trường đại học và học viện đào tạo nâng cao với số lượng ít nhất là ¼ tỷ lệ.
3. Kinh nghiệm giảng dạy liên tục tại một trường đại học nhất định với tư cách là trợ lý giáo sư trong ít nhất hai năm.
4. Có sẵn các công trình khoa học được xuất bản trong ba năm qua (chuyên khảo hoặc sách giáo khoa, hoặc hai công trình khoa học hoặc giáo dục, cũng như ba công trình khoa học về chuyên ngành).
5. Có sẵn ít nhất 20 công trình giáo dục và khoa học được công bố trong các ấn phẩm được bình duyệt.
6. Đối với chuyên ngành sáng tạo, thể thao có thêm yêu cầu: có danh hiệu danh dự (ví dụ: Nghệ sĩ nhân dân hoặc nghệ sĩ danh dự/Bậc thầy thể thao); danh hiệu đoạt giải, vô địch các cuộc thi, lễ hội, chức vô địch không thấp hơn cấp độ toàn Nga; ít nhất hai học sinh đã nhận được danh hiệu danh dự hoặc đoạt giải/vô địch các cuộc thi toàn Nga.

Nếu đáp ứng đầy đủ các yêu cầu, người nộp đơn sẽ nộp đơn và Phòng hoặc Hội đồng khoa hoặc bộ phận khoa học của viện nghiên cứu chuẩn bị một bộ hồ sơ xác nhận việc tuân thủ các yêu cầu và nộp cho Hội đồng học thuật. Nó cũng bao gồm một khuyến nghị từ Hội đồng của bộ phận hoặc đơn vị khoa học.

Hội đồng học thuật ra quyết định phong tặng danh hiệu học thuật và Bộ Giáo dục và Khoa học chấp thuận hoặc từ chối quyết định này. Thời gian xem xét cấp chứng chỉ của Bộ Giáo dục và Khoa học được giới hạn trong 6 tháng.

Làm thế nào để có được danh hiệu học thuật của giáo sư

Chức danh giáo sư được trao theo cách tương tự, chỉ có điều yêu cầu nghiêm túc hơn:

1. Có bằng Tiến sĩ Khoa học.
2. Có ít nhất 10 năm kinh nghiệm làm công tác khoa học, sư phạm, trong đó có ít nhất 5 năm làm chuyên ngành khoa học.
3. Kinh nghiệm làm việc liên tục với tư cách là giáo sư tại một trường đại học nhất định trong ít nhất 2 năm với tỷ lệ không thấp hơn ¼.
4. Giữ chức danh học thuật phó giáo sư trong ít nhất ba năm.
5. Có sẵn ít nhất 50 công trình giáo dục và khoa học được xuất bản trong các ấn phẩm được bình duyệt.
6. Có sẵn các công trình khoa học được xuất bản trong vòng 5 năm qua (ít nhất ba công trình khoa học hoặc giáo dục và phương pháp luận, cũng như năm công trình khoa học về chuyên ngành), được xuất bản trong các ấn phẩm được bình duyệt.
7. Có sẵn một cuốn sách giáo khoa (nếu người nộp đơn được liệt kê là tác giả) hoặc ba cuốn sách giáo khoa (đồng tác giả), được xuất bản trong 10 năm qua về chuyên ngành.
8. Chuẩn bị cho việc bảo vệ luận án và bảo vệ thành công với tư cách là người giám sát hoặc cố vấn của ít nhất ba người, trong khi ít nhất một trong các đề tài luận án phải phù hợp với chuyên ngành khoa học của người nộp đơn.
9. Ngoài ra, các yêu cầu bổ sung về danh hiệu vô địch hoặc người đoạt giải, danh hiệu danh dự và đào tạo nhà vô địch và người đoạt giải cũng được áp dụng đối với người nộp đơn xin chức danh giáo sư trong lĩnh vực thể thao và nghệ thuật.

Kể từ khi Quy định mới về phong tặng danh hiệu khoa học có hiệu lực từ ngày 1 tháng 1 năm 2014, việc lấy được danh hiệu học thuật trở nên khó khăn hơn: yêu cầu bắt buộc phải có. kinh nghiệm liên tục công việc, số lượng công bố khoa học, hiện nay không thể trở thành giáo sư nếu không có chức danh phó giáo sư. Mục đích của những đổi mới này là nâng cao trình độ chuyên môn của đội ngũ giảng viên giáo dục đại học và từ đó nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường đại học.

Nếu bạn quyết định làm giáo viên thì bạn cần phải làm quen với các vị trí trong các khoa của trường đại học: trợ lý, giảng viên cao cấp, phó giáo sư, giáo sư, biết sự khác biệt giữa chúng là gì và ứng viên cho từng vị trí phải đáp ứng những yêu cầu gì. để có ý tưởng về những gì bạn cần chuẩn bị.

Nếu bạn đã có kinh nghiệm hoạt động khoa học và sư phạm, có thể bạn đã bảo vệ luận án tiến sĩ nhưng bạn nghi ngờ sự hiểu biết chính xác về chức vụ, bằng cấp, học hàm là gì thì bạn cũng sẽ tìm thấy lời giải thích trong bài viết này.

Nếu bạn chỉ tò mò vu vơ thì ai là người vượt trội hơn: giáo sư hay tiến sĩ khoa học? Hãy cũng tìm kiếm câu trả lời trong bài viết.

Làm thế nào để có được một công việc như một giáo viên tại một trường đại học?

+ Nâng cao bằng tốt nghiệp của bạn

Nếu bạn muốn làm giáo viên trong tương lai và vẫn còn đủ thời gian trước khi tốt nghiệp một trường đại học chuyên ngành, thì đừng lãng phí nó mà hãy chú trọng đến điểm số của mình. Điều này nghe có vẻ tầm thường, nhưng trên thực tế, nó lại đúng: nhà tuyển dụng thực sự xem xét điểm số trong bằng tốt nghiệp, và điểm càng cao thì nhiều khả năng hơn việc làm mở ra cho bạn, nhưng không ai cần sinh viên hạng C.

Nếu bằng tốt nghiệp đã được nhận và không thể thay đổi được gì thì thật không may, tôi không biết trường hợp nào giáo viên đạt điểm C các môn chuyên ngành đang làm việc tại trường đại học (Bạn có biết những trường hợp như vậy không? Hãy chia sẻ trong phần bình luận nhé! ).

+ Viết sơ yếu lý lịch kèm ảnh

Sơ yếu lý lịch hoàn thiện phải có ảnh để nhà tuyển dụng dễ dàng kết hợp và ghi nhớ tổng thể: bạn, sơ yếu lý lịch và cuộc phỏng vấn với bạn. Hãy tưởng tượng, trên bàn làm việc của anh ấy/cô ấy có một đống giấy tờ, lấy ra một loại sơ yếu lý lịch nào đó, anh ấy/cô ấy sẽ khó nhớ được người đó, cuộc phỏng vấn với anh ấy/cô ấy và ấn tượng đã tạo ra. về anh ấy/cô ấy; nếu có một bức ảnh, câu hỏi sẽ bị loại bỏ.

+ Liên hệ trực tiếp với trưởng bộ phận

Nếu bạn tự tin vào mong muốn tìm việc làm giáo viên và có sẵn sơ yếu lý lịch, bước tiếp theo là tìm liên hệ với trưởng khoa của trường đại học nơi bạn muốn làm việc, bởi vì đó là cô ấy/ anh ấy, chứ không phải một số quan chức khác của trường đại học, người biết liệu cược miễn phí của cô ấy/anh ấy hay khi nào chúng có sẵn. Biết họ, tên, họ viết tắt, số điện thoại cơ quan của trưởng bộ phận, bạn cần liên hệ với cô ấy/anh ấy và trong trường hợp có vị trí tuyển dụng, bạn sẽ được mời phỏng vấn.

Đồng thời, nói chuyện với trưởng bộ phận qua điện thoại sẽ tăng cơ hội đặt lịch phỏng vấn so với việc gửi CV qua email.

Hãy nghĩ về điều này, tại sao bạn phải ngồi chờ vài tuần để chờ phản hồi từ nhà tuyển dụng về sơ yếu lý lịch của bạn và tại sao nhà tuyển dụng lại phải tốn thêm công sức tìm kiếm một cuộc gặp với bạn? Tốt hơn hết là bạn nên nhận ngay câu trả lời: “vâng, chúng tôi có vị trí tuyển dụng, hãy đến phỏng vấn” hoặc: “không, và không có ai trong tầm mắt” và tiếp tục, tìm kiếm các phương án khác để giải quyết vấn đề, làm thế nào để có được một công việc như một giáo viên tại một trường đại học. Nhà tuyển dụng, ở vị trí của mình, thường không phải “chạy khắp nơi” để tìm nhân sự, ở trường đại học, theo quy định, có rất ít vị trí tuyển dụng và thích hợp để ứng viên muốn có việc làm thể hiện VỀ sáng kiến ​​lớn hơn.

+ Chọn thời điểm tốt

Việc lựa chọn thời gian tìm việc phù hợp sẽ giúp bạn có được công việc giáo viên đại học thành công.

Thông thường, khối lượng công việc giữa các giáo viên được phân bổ trong năm HỌC và bắt đầu vào ngày 1 tháng 9. Họ bắt đầu phân phối trước tải vào mùa xuân.

Như bạn đã biết, năm học được chia thành 2 học kỳ, và giáo viên thường nghỉ việc, đọc là: các chỗ trống sẽ bị bỏ trống vào đầu học kỳ.

Từ những điều trên, có thể suy ra rằng vào khoảng tháng 5 hoặc tháng 6, trưởng khoa sẽ biết gần đúng liệu mình có cần giáo viên mới cho năm học tiếp theo hay không. => tốt nhất nên liên hệ với trưởng phòng vào tháng 5, tháng 6.

Nhưng trong mọi trường hợp, mọi thứ thường không diễn ra như dự định, và ở đây cũng vậy: một giáo viên nào đó đã tìm được một công việc khác và quyết định nghỉ việc, anh ấy thường làm việc này từ đầu học kỳ 1, ít thường xuyên hơn - từ đầu học kỳ 2. học kỳ. => bạn có thể theo dõi các vị trí tuyển dụng vào cuối tháng 8, đầu tháng 9, cuối tháng 12, tháng 1.

Chuyện giữa năm có người đi đâu đó thì trưởng phòng phải hồi hộp để ít nhất tìm được người, còn giữa năm thì năm học việc đó rất khó khăn, mọi người đều được sắp xếp và làm việc vào vị trí của mình. Đây là nơi anh ấy/cô ấy mở thư mục chứa hồ sơ tích lũy của các ứng viên và ảnh của bạn trong sơ yếu lý lịch có thể phục vụ tốt cho bạn: anh ấy/cô ấy sẽ mơ hồ nhớ một người, hầu như không nhớ một người khác, nhưng sẽ nhớ đến bạn và mời bạn đến phỏng vấn!

Cuộc cạnh tranh để lấp đầy vị trí giảng dạy đại học còn trống được tổ chức như thế nào?

Tôi sẽ trả lời. Về điểm đầu tiên: thông tin về những vị trí thực sự còn trống trong các khoa của trường đại học không được đưa lên sàn giao dịch lao động hoặc công bố trên Internet; về điểm thứ hai: đăng quảng cáo cho một cuộc thi thay thế vị trí bị bỏ trốngở trường đại học, đây là một hình thức, đáp ứng các yêu cầu của thủ tục cạnh tranh, và đối với mỗi vị trí đã có một người thực sự hiện đang ứng tuyển, và trước đó một chút, hợp đồng lao động của anh ta đã hết hạn.

Thực tế là điều này diễn ra phù hợp với thông lệ được chấp nhận tại các trường đại học, dựa trên việc tuân thủ Quy định về thủ tục tuyển dụng các vị trí giảng viên liên quan đến đội ngũ giảng viên đã được Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga phê duyệt (tại ít nhất là vào năm 2015):

" 1. Quy định hiện hành<…>quyết định trình tự, điều kiện tuyển dụng các vị trí giảng viên liên quan đến đội ngũ giảng viên trong tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục thực hiện chương trình giáo dục đại học và chương trình chuyên môn bổ sung và ký kết hợp đồng lao động với họ trong thời gian thời hạn không xác định hoặc trong một thời gian nhất định không quá năm năm.

3. Ký kết hợp đồng lao động để đảm nhận một vị trí nhân viên giảng dạy trong tổ chức, cũng như việc chuyển sang vị trí như vậy được đi trước bởi bầu cử bằng cạnh tranh tuyển dụng các vị trí liên quan (sau đây gọi là cuộc thi). "

// garant.ru

Thực tế cho thấy sự đồng thuận với giáo viên là hợp đồng lao động trong thời hạn lên đến 5 năm (có thể là 1 năm hoặc 3 năm, hoặc con số khác lên đến 5), tôi không biết về các trường hợp phê duyệt hợp đồng mở, điều này có lẽ xảy ra với các giáo sư nổi tiếng ( nếu bạn biết các trường hợp, ví dụ khi ký kết hợp đồng không giới hạn với giáo viên, hãy cho chúng tôi biết trong phần bình luận).

Vì vậy, để chiếm được một vị trí nhất định tại bộ phận, bạn cần phải trải qua một cuộc thi, đồng nghĩa với việc xác nhận sự phù hợp của bạn với vị trí này. Các cuộc thi giúp giáo viên luôn nỗ lực và buộc họ phải phát triển, vì ứng viên phù hợp thường là giáo viên đáp ứng các yêu cầu sau: đã trải qua đào tạo nâng cao, đã xuất bản các bài báo khoa học, đã xuất bản đồ dùng dạy học, có kinh nghiệm làm việc, v.v.

Trong số các giai đoạn của cuộc thi, có thể phân biệt những giai đoạn sau: người nộp đơn hoàn thành gói tài liệu, báo cáo của ứng viên với các thành viên của bộ phận mà người đó mong muốn tiếp tục làm việc, phê duyệt ứng viên tại cuộc họp của cuộc thi ủy ban của viện / trường đại học, phê duyệt ứng cử hội đồng khoa học viện/đại học - tóm lại là vậy.

Vị trí trong trường đại học theo thứ tự tăng dần

Vị trí thấp nhất của một giáo viên đại học là trợ lý . Anh ấy, cũng giống như những giáo viên khác, tổ chức các lớp học thực hành hoặc hội thảo, nhưng Không có thể được phép giảng bài. Mức lương của trợ lý là thấp nhất, nhưng yêu cầu đối với ứng viên cho vị trí này là tối thiểu - kinh nghiệm làm việc ít nhất 1 năm và sau khi tốt nghiệp cao học không yêu cầu kinh nghiệm làm việc.

Vị trí sau đây trong trường đại học theo thứ tự tăng dần là - Giảng viên cao cấp . Giáo viên ở vị trí này cũng Không được phép giảng bài. Nhưng yêu cầu đối với nhân viên nộp đơn khá cao: kinh nghiệm làm việc ít nhất 3 năm và đối với ứng viên có bằng khoa học, kinh nghiệm làm việc cũng được yêu cầu. Ngoài ra, ứng viên cho vị trí này phải trình bày kết quả nghiên cứu khoa học và công tác phương pháp luận: sự sẵn có của các bài báo khoa học đã xuất bản, việc xuất bản đồ dùng dạy học.

Đối với đại đa số giảng viên chưa bảo vệ luận án tiến sĩ và do đó không có bằng tiến sĩ, vị trí giảng viên cao cấp là mức trần cho sự phát triển của một khoa ở trường đại học.

Chức danh Phó giáo sư tại khoa của trường đại học được trao với bằng cấp học thuật của Ứng viên Khoa học (nghĩa là bảo vệ thành công của ứng viên luận án) và kinh nghiệm làm việc khoa học và sư phạm, nghĩa là làm việc tại một trường đại học với tư cách là giáo viên ít nhất 3 năm hoặc chức danh học thuật là phó giáo sư.

Giảng viên cao cấp và phó giáo sư, sự khác biệt, như chúng ta thấy, là như sau:

Giảng viên cao cấp là một chức vụ dưới phó giáo sư.

Có bằng tiến sĩ là điều kiện chính để ứng tuyển vào vị trí phó giáo sư.

Kinh nghiệm làm việc khoa học và sư phạm cần thiết dường như là yêu cầu chính đối với người ứng tuyển vào vị trí giảng viên cao cấp.

Các vị trí giảng dạy đại học còn bao gồm: Giáo sư , chỉ giáo viên có bằng Tiến sĩ Khoa học (và do đó đã bảo vệ tiến sĩ luận án), hoặc chức danh học thuật của giáo sư, cũng như kinh nghiệm làm việc ít nhất 5 năm.

Sự khác biệt giữa phó giáo sư và giáo sư như sau:

Chức danh phó giáo sư thấp hơn chức danh giáo sư.

Có bằng cấp học thuật Ứng viên Khoa học (hoặc chức danh học thuật Phó Giáo sư) là điều kiện chính đối với những người ứng tuyển vào vị trí Phó Giáo sư.

Bằng cấp học thuật Tiến sĩ Khoa học (hoặc chức danh học thuật giáo sư) dường như là một yêu cầu cần thiết đối với người ứng tuyển vào vị trí giáo sư.

Chức vụ và bằng cấp

Bây giờ bạn đã biết giáo viên có thể đảm nhiệm những vị trí nào trong khoa, nhưng tôi cũng đã đề cập đến một khái niệm như bằng cấp học thuật - đáng để tìm hiểu chi tiết hơn về nó.

Ở Nga có hai bằng cấp học thuật: Ứng viên Khoa học và Tiến sĩ Khoa học.

Để có được Bằng tiến sĩ , bạn cần đăng ký học cao học, sau đó bạn sẽ bảo vệ luận án Tiến sĩ - nghiên cứu khoa học dành cho một vấn đề cụ thể.

Trường sau đại học ở Nga cung cấp những gì và tại sao lại theo học ở đó? Trường cao học có cho phép bạn được hoãn nhập ngũ không? Bao gồm trong thâm niên? Lợi ích khi nhận việc là gì? Học cao học và làm việc, làm thế nào để kết hợp? Thời gian học sau đại học là bao lâu? Có những hình thức học tập sau đại học nào? Có trường cao học bán thời gian nào không? Học cao học bán thời gian khác với học toàn thời gian như thế nào? Quá trình học cao học như thế nào? Nghiên cứu sau đại học mà không cần bảo vệ mang lại điều gì?

Bằng tiến sĩ khoa học được trao sau khi bảo vệ thành công luận án tiến sĩ được viết trong quá trình nghiên cứu tiến sĩ. Bạn chỉ có thể đăng ký học tiến sĩ nếu bạn đã có bằng tiến sĩ.

Trợ lý giáo sư là một chức vụ hay một bằng cấp học thuật? Phó Giáo sư và Ứng viên Khoa học, sự khác biệt là gì?

Như vậy, trả lời câu hỏi: phó giáo sư là một chức vụ hay một bằng cấp học thuật?Chúng ta có thể nói rằng phó giáo sư là một chức vụ được đảm nhiệm bởi một giáo viên trong một bộ môn thường có bằng cấp học thuật của một ứng viên khoa học.

Phó Giáo sư và Ứng viên Khoa học, sự khác biệt là gì? Sự khác biệt giữa phó giáo sư và ứng viên khoa học là, như bạn đã biết, phó giáo sư là một vị trí giảng dạy trong khoa đại học, và ứng viên khoa học là một bằng cấp học thuật được trao cho anh ta nhờ bảo vệ thành công. luận văn của ứng viên.

Sự khác biệt giữa một tiến sĩ khoa học và một giáo sư là gì? Ai cao hơn, giáo sư hay tiến sĩ khoa học?

Tiến sĩ Khoa học và Giáo sư - sự khác biệt là Tiến sĩ Khoa học là bằng cấp học thuật được trao cho nhà nghiên cứu đã bảo vệ luận án tiến sĩ. Và giáo sư là một vị trí giảng dạy trong một khoa của trường đại học, trong phần lớn các trường hợp, có thể được đảm nhiệm bởi một giáo viên có bằng tiến sĩ.

Theo tôi, không thể trả lời câu hỏi: ai cao hơn, giáo sư hay tiến sĩ khoa học, bởi vì những khái niệm này liên quan đến hệ thống khác nhau xếp hạng các nhà khoa học.

Giáo sư là chức vụ cao nhất trong bộ môn: trợ lý -> giảng viên cao cấp -> phó giáo sư -> GIÁO SƯ.

Ở Liên bang Nga, các bằng cấp học thuật đã được thiết lập - tiến sĩ và ứng cử viên khoa học và chức danh học thuật - giáo sư và phó giáo sư trong một chuyên ngành, giáo sư và phó giáo sư trong một khoa (xem Sổ đăng ký thống nhất về bằng cấp học thuật và chức danh học thuật). Quy định quy định về thủ tục cấp bằng cấp học thuật, bao gồm xác định các tiêu chí mà luận án phải đáp ứng, quy trình làm việc của hội đồng luận án và việc Hội đồng chứng nhận cấp cao xem xét luận án, ra quyết định công nhận bằng cấp học thuật, thủ tục về việc tước bỏ (khôi phục) bằng cấp học thuật và các vấn đề khác - xem .:

Danh sách các chương trình thi thí sinh môn lịch sử và triết học khoa học, ngoại ngữ và các chuyên ngành đặc biệt. Phụ lục theo Lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Nga ngày 8 tháng 10 năm 2007 số 274

Về kỳ thi tuyển sinh. Thư của Bộ Giáo dục và Khoa học Nga ngày 12 tháng 7 năm 2011 số SI-754/04

Về việc đăng các quảng cáo bảo vệ và các tập tin tóm tắt luận văn trên Internet. Thư của Bộ Giáo dục và Khoa học Nga ngày 8 tháng 9 năm 2011

Về việc đăng thông báo bảo vệ và tóm tắt luận án tiến sĩ, thạc sĩ. Thông báo của Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga ngày 24 tháng 11 năm 2011.

Theo lệnh của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng Liên bang Nga, hai chỉ thị đã được phê duyệt - Hướng dẫn về thủ tục nộp tài liệu về việc thành lập các hội đồng luận án mới, thay đổi hiện có trong Lực lượng vũ trang Liên bang Nga và Hướng dẫn về thủ tục nộp hồ sơ phân công chức danh học thuật cho quân nhân và nhân viên dân sự của Lực lượng Vũ trang Liên bang Nga - xem:

Về việc cấp bằng học thuật và phong tặng danh hiệu học thuật cho quân nhân và nhân viên dân sự của Lực lượng Vũ trang Liên bang Nga. Lệnh của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng Liên bang Nga ngày 12 tháng 2 năm 2004 số 44

Hoãn thực hiện nghĩa vụ quân sự đối với sinh viên tốt nghiệp

Thư của Bộ Giáo dục và Khoa học Nga ngày 18 tháng 4 năm 2011 số 04-258<По вопросу предоставления отсрочки от призыва на военную службу на время обучения в очной аспирантуре>

Danh mục chuyên môn của cán bộ khoa học

Cho đến ngày 31 tháng 12 năm 2009, các hội đồng bảo vệ luận án tiến sĩ, thạc sĩ phải phù hợp với Danh mục chuyên môn của cán bộ khoa học:

Danh pháp các chuyên ngành của công nhân khoa học. Được phê duyệt theo Lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga ngày 25 tháng 2 năm 2009 số 59

Tiền lương và các khoản thanh toán bổ sung (phụ cấp) cho các chức danh và bằng cấp

Trong khu vực công và các tổ chức chính phủ, cũng như đối với quân nhân, tiền lương và các khoản thanh toán bổ sung (phụ cấp) cho bằng cấp và chức danh học thuật được quy định:

Về việc quy định mức lương của các chức danh thành viên chính thức và thành viên tương ứng của các viện khoa học nhà nước. Nghị định của Chính phủ Liên bang Nga ngày 22 tháng 5 năm 2008 số 386

Về số tiền thanh toán bổ sung hàng tháng cho các bằng cấp học thuật cho nhân viên dân sự tổ chức ngân sách(tổ chức) khoa học của Bộ Quốc phòng Liên bang Nga và quân đội cơ sở giáo dục giáo dục chuyên nghiệp cao hơn của Bộ Quốc phòng Liên bang Nga và thời gian nghỉ phép có lương hàng năm đối với nhân viên khoa học của các cơ quan (tổ chức) khoa học ngân sách của Bộ Quốc phòng Liên bang Nga có bằng cấp học thuật. Lệnh của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng Liên bang Nga ngày 16 tháng 4 năm 2003 số 120

Về việc thiết lập các khoản phụ cấp về trình độ học vấn và (hoặc) cấp bậc học tập cho nhân viên của một số cơ quan hành pháp liên bang và quân nhân thực hiện nghĩa vụ quân sự theo hợp đồng. Nghị định của Chính phủ Liên bang Nga ngày 2 tháng 6 năm 2006 số 343

Hết hạn:
Về việc thiết lập tiền thưởng (thanh toán bổ sung) cho bằng cấp học thuật đối với một số loại quân nhân đang trải qua nghĩa vụ quân sự theo hợp đồng và nhân viên của các cơ quan nội vụ. Lệnh của Bộ Nội vụ Liên bang Nga ngày 1 tháng 4 năm 2004 số 211. - Văn bản mất hiệu lực do ban hành Nghị định của Chính phủ Liên bang Nga ngày 31/01/2012 số 60
Về việc quy định mức lương đối với chức danh thành viên chính thức và thành viên tương ứng Học viện Nga Khoa học, Viện Hàn lâm Khoa học Y tế Nga, Viện Hàn lâm Khoa học Nông nghiệp Nga, Viện Hàn lâm Giáo dục Nga, Viện Hàn lâm Nghệ thuật Nga và Viện Hàn lâm Khoa học Kiến trúc và Xây dựng Nga và các khoản thanh toán bổ sung cho bằng cấp học thuật của Tiến sĩ Khoa học và Ứng viên Khoa học. Nghị định của Chính phủ Liên bang Nga ngày 6 tháng 7 năm 1994 số 807. - Văn bản mất hiệu lực do ban hành Nghị định của Chính phủ Liên bang Nga ngày 29/3/2014 số 245