Viienda klassi õpilaste klassiväline lugemine
Vanus: 12-15 aastat
Ant-Mani maski all peituva superkangelase tegelik nimi on Scott Lang. Tal on tütar Cassie, kes käib keskkoolis. Scottile pole midagi väärtuslikumat kui tema laps. Ja siis järsku tekib ähvardus just tema jaoks: Scotti endine kaasosaline on vanglast põgenenud. Nüüd on oht, et ta jahib mitte Sipelgameest ennast, vaid tema tütart. Kas Scott suudab teda kaitsta? Mis hinnaga?
Isegi täiskasvanutele võib see järgmine raamat Marveli universumi kangelasest olla huvitav. Tunnista, hoiate superkangelaste seiklustel silma peal, eks?
Tagasiside vanematelt:“Imeline jätk Sipelgamehe ja tema pere loole! Suurepärane lugemine, mis sobib nii pere lugemiseks kui ka vanematele.
"Nimelise lapse päevik" Holiday Rush, autor Jeff Kinney
Foto: kirjastuse AST loal
Vanus: 12-16 aastat
See on juba kuues osa päevikutest. Neid raamatuid, mis koosnevad novellidest koolipoisist, õgivad lapsed üle kogu maailma. Ikka oleks! Lõppude lõpuks on Greg Haffey jälle hädas. Keegi tegi koolis pahandust ja Greg sai loomulikult kahtluse alla. Ja siis on lumetorm, mille tõttu poiss leiab end lukustatuna oma kodu koos oma vanemate ja tüütu väikevennaga. Raske on ette kujutada poisile kohutavamaid karistusi.
Muide, köitev on ka raamatu formaat: joonelised lehed, naljakad joonistused. Kuid vaatamata näilisele kergusele on, mille üle mõelda: vanemate ja laste, vendade ja õdede suhetele.
Tagasiside vanematelt:“Jäin selle osaga väga rahule: lõbus ja pingevaba. See raamat sobib suurepäraselt tõsistele täiskasvanutele. Vahel saab ennast ka väljastpoolt vaadata!”
"Sally Lockharti salapärased uurimised. Rubiin pimeduses, autor Philip Pullman
Foto: kirjastuse AST loal
Vanus: 10-16 aastat
Raamatu peategelane, 16-aastane Sally Lockhart on tüdruk, kelle moodi tahaksid olla paljud tüdrukud. Ta on ebatavaliselt ilus, oskab ratsutada ja laseb täpselt revolvrit ning mõistab isegi äri paremini kui mõned täiskasvanud. Tõsi, ta ei tunne kirjandust üldse. Nagu keeled ja muusika. Kuid see kõik on kasum. Sally jäi varakult orvuks – tema isa suri aastal salapärased asjaolud. Nüüd on ka tema ohus. See, kas tal õnnestub põgeneda, sõltub ainult temast – kas Sally suudab lahti harutada tema kohal rippuva tumeda saladuse.
Tagasiside vanematelt:“12-aastase jaoks on see suurepärane raamat. Süžee täis intriigi, ideaalne peategelane, veidi müstikat ja salapära ning palju seiklusi. Mu tütar luges innukalt."
“Muinasjuttude maa. Chris Colferi "Autori odüsseia".
Foto: kirjastuse AST loal
Vanus: 6-13 aastat
See on vastasseis! Ühelt poolt - Maskidega mees, kes kogus raamatukurjade armee ja võttis kõik vangi kuninglikud perekonnad. Ta on otsustanud tegeleda muinasjutuliste valitsejatega ja kuulutada end kõigi kuningriikide suureks keisriks. Teisel pool on Alex ja Conner Bailey, kes mõistavad, et nad ei suuda võita lugematut Maskidega mehe armeed. Lõppude lõpuks on tema poolel Lääne kuri nõid, südamete kuninganna ja kapten Hook. Kuid kuttidel on kujutlusvõimet - selle abiga lähevad nad teekonnale Conneri teoste kaudu, et koguda oma armee. Nende poolel on nüüd piraadid ja küborgid, superkangelased ja muumiad.
Tagasiside vanematelt:"Mu poeg on 11-aastane. Alustas selle sarja raamatute lugemist 10-aastaselt ja sai kohe fänniks! Lugesin ise ja jäin rahule. Ootame iga järgmist raamatut kogu perega. Aitäh autorile, et ta pani mu poja lugemist armastama!
"Varjatud printsess" Connie Glynn
Foto: kirjastuse AST loal
Vanus: 10-14 aastat
Raamat sarjast Rosewood Chronicles. Peategelane on Lottie Pumpkin, tavaline neljateistkümneaastane tüdruk. Ta unistas alati, et saaks mõnda aega printsessiks. Ja tema eakaaslane Ellie Wolfe on lihtsalt printsess ja ta tahab tõesti olla tavaline teismeline. Ja siis ühel päeval leiavad nad end vanakooli Rosewood Hallis toakaaslastena. Sealt algab nende salapärane lugu. Tere tulemast Rosewood Halli.
Muide, sarja autor Connie Glenn hakkas raamatuid kirjutama kuueaastaselt. Tal on oma YouTube'i kanal "Lapchinella" - see on pühendatud koomiksitele, videomängudele, cosplay'le, animatsioonile ja teistele Connie hobidele.
Arvustused vanematelt veel mitte: raamat on täiesti uus, just Venemaal ilmus. Muide, selle autor on väga noor, tüdruk on vaid 24-aastane. Nii et ilmselt mäletab Connie Glynn siiani, kuidas noori lugejaid huvitada.
Odd and the Frost Giants, Neil Gaiman
Foto: kirjastuse AST loal
Vanus: 12-112 aastat
Neil Gaiman ei vaja rohkem tutvustamist. Kui rääkida muinasjuttudest - nii lastele kui ka täiskasvanutele -, on ta tõeline virtuoos. Selle raamatu peategelase nimi Odd tähendab "tera äärt". See peaks omanikule õnne tooma, kuid Oddil pole palju õnne. Nüüd on tal viikingist isa mälestuseks vaid kirves ja vigastatud jalg tema enda äparduste mälestuseks. Tema maailmas ei andnud talv kunagi teed kevadele. Kuid palju seiklusi on veel ees. Lõppude lõpuks on Odd see, kes peab päästma põhjajumalate linna Asgardi jäähiiglaste käest.
Tagasiside vanematelt:“Nii lihtne ja lahke lugu, mida on kasulik enne magamaminekut lugeda. Sügavalt võluv ja isegi liigutav asi. Peategelane- Poiss on tõeliselt ebatavaline. Hakkad lugema ja mõtlema, kust kõik need vaimsed aarded lapses tulevad?
Lincoln Pierce'i "Nate Almighty at His His Best".
Foto: kirjastuse AST loal
Vanus: 8-13 aastat
Seda raamatut soovitatakse kindlasti kõigile, kellele meeldis Wimpy Kid päevik. Esiteks soovitab seda autor ise Jeff Kinney (vt eespool). Nate on tavaline poiss, kuid teab kindlalt, et ta on loodud millekski väga suureks ja oluliseks. Kuid elu ei lähe alati plaanipäraselt. Ja saatus ei mäleta alati, et sa oled väga lahe. Probleemid jäävad Nate'ile külge, kuid ta ei anna alla, ükskõik mis ka ei juhtuks. Lõppude lõpuks on ta suurepärane! Vähemalt nii seisis õnneküpsises olev sedel ja pole põhjust küpsist mitte uskuda.
Tagasiside vanematelt:"Millegipärast meenutab see mulle Deniska lugusid. Õpetab igast olukorrast välja tulema, positiivselt mõtlema, mitte alla andma ja lahendama probleeme, mis, kuigi väikesed, on siiski probleemid. Nate on väga värvikas tegelane."
"Draakoni saaga. Kuutõus, autor Tui T. Sutherland
Foto: kirjastuse AST loal
Vanus: 10-14 aastat
Draakoni saaga sarja kuues raamat. Kuid saate seda eraldi lugeda. Kui teile meeldib, võite alati naasta esimese viie raamatu juurde. See osa räägib Lunovzorist - ta on draakon, kuid millegipärast erineb ta oma kaasdraakonitest. Milline saab olema tema jaoks Jasper Mountaini akadeemias kõigi draakonihõimude õpilaste seas? Ja siis on uue kurjuse ärkamine, uus ennustus, draakonikutsikate uued seiklused!
Raamat on väga laheda kujundusega: seal on draakonimaailma kaart ja lühike entsüklopeedia erinevate tiivuliste madude hõimude kohta. Ja süžee on huvitav.
Tagasiside vanematelt:“Esmapilgul on see laste muinasjutt, kuid kõik pole nii lihtne. Süžee on kohati etteaimatav, kuid on mõistatusi, mille üle saab mõistatada. Ootame seitsmendat raamatut."
"Arst, kes. Pirate Planet, Douglas Adams, James Goss
Foto: kirjastuse AST loal
Vanus: 12-16 aastat vana
Douglas Adams on sama autor legendaarses raamatus The Hitchhiker's Guide to the Galaxy. See tähendab, et “Doktoris” on huumorit enam kui küll. Pealegi kasutas romaani autor James Goss Douglas Adamsi esimesi arendusi, kes kirjutas The Pirate Planet stsenaariumi.
White Guardian nõuab, et doktor ja Romana läheksid otsima Aja võtit, mis on kunagi jagatud kuueks osaks ja hajutatud üle universumi. Nii satuvad kangelased planeedile Zanak, mille elanikud on pealtnäha õnnelikud ja rikkad ning kogu planeet on üks suur majandusime. Midagi on siin selgelt valesti, sest seda ei juhtu.
Tagasiside vanematelt:"Hurraa, klassikalise Doctor Who uus osa! Oleme kõik tema fännid, kogu pere vaatab ja loeb. Raamat pole mitte ainult lõbus, vaid ka hariv – nüüd tunnevad lapsed huvi majanduse põhitõdede vastu.
James Dashneri "Kummaline kirjade arhiiv".
Foto: kirjastuse AST loal
Vanus: 10-14
On arvamus, et meie universum pole ainus. Alternatiivseid reaalsusi on palju. Raamatu peategelane, 13-aastane Tick Higginbott teab kindlalt, et see on tõsi. Ta sai Alaskalt kummalise kirja. Kirjas öeldakse, et lähenemas on mingid tundmatud, kuid väga kohutavad sündmused, mis võivad hävitada meie reaalsuse. Kuid poisil on vägi kõike muuta, lahendades 12 mõistatust. Puuk, kuigi näiliselt nohik ja raamatuuss, satub kohe ohtlikku seiklusesse. Aga kas ta tuleb toime? Kas sa oled tema asemel?
Tagasiside vanematelt:«Püüan alati ise raamatu läbi lugeda, enne kui pojale midagi pakun. Pole paha kaasaegne fantaasia, mida tuleks anda pärast klassikat, kahtlemata. Intrigeeriv süžee, lõbusad mõistatused. Veidi naiivne lastejutt sõprusest ja abist. Lihtsaks ja vaikseks lugemiseks."
15 Instagrami kontot, mis inspireerivad teid pühade ajal lugema
- Rohkem detaile
Lõpus õppeaastalÕpetaja pakub viienda klassi õpilastele suveks soovitatava kirjanduse nimekirja. Kuid mitte kõik lapsed ei vastuta, paljud kaotavad oma märkmed ja kui vanematelt küsida, mis on suveks määratud, vastavad nad: "Ei midagi!" Mida peaksid vanemad seda vastust kuuldes tegema?
Kas aktsepteerida seda "tõena"? Helistage oma klassikaaslastele ja küsige, kas neil on nimekiri? Või võite iseseisvalt valida oma lapse jaoks suveks mõeldud raamatute nimekirja 11-aastastele või isegi veidi vanematele lastele, kui nad on juba paljud viienda klassi õpilastele soovitatud raamatud uuesti läbi lugenud. Kõik võimalused, välja arvatud esimene: mitte mingil juhul ei tohi te lubada oma lapsel kolmeks pikaks kuuks lugemisest loobuda.
Motivatsioon on iga tegevuse oluline komponent!
Mis võiks olla motivatsioon? On lapsi, kes püüdlevad alati kõiges juhtpositsiooni poole. Neile piisab järgmistest juhistest: “tead kõige rohkem”, “suulisele materjalile saad tunnis kõige paremad vastused”, “sa saad kõige ilusama kõne”. Täiuslikkuse poole püüdledes loevad nad ise palju - vanemad peavad neile varustama ainult materjali, see tähendab raamatuid.
Teiste poistega on palju keerulisem - nendega, kelle jaoks juhtimise kontseptsiooni pole: nad eelistavad isiklikku vabadust, sõnad “parim”, “esimene” on nende jaoks tühi fraas. Mõelge neile välja muid stiimuleid, võib-olla isegi materiaalseid: laps lugegu mõnuga! Nii või teisiti saavad lapsed suvel rohkem meelelahutust, neile antakse rohkem raha väikesteks kulutusteks - kui pole muud võimalust raamatute vastu huvi tekitada, peate kasutama nippi!
Pole nõutav, kuid soovitatav. Soovitav, sest esiteks on 5. klassi suveks soovitatud raamatud lapse vanusele vastavad; teiseks on see teatud hariduslik miinimum. Lisaks õpetaja poolt soovitatud teostele saavad lapsevanemad valida oma lastele ka muid raamatuid, keskendudes enda lugemiskogemusele.
Millised raamatud 5. klassile on suvel kõige huvitavamad?
Kõige huvitavamad raamatud on need, mis on arusaadavad! Kui loend on kadunud, pöörake tähelepanu järgmistele töödele:
Tove Janson. "Maailma viimane draakon"
Paku lastele detektiivilugusid:
5. klassi suveraamatute nimekirjas peavad olema klassikaliste kirjanike teosed:
"Muinasjutt on vale, aga selles on vihje..."
Mõned vanemad võivad olla mures küsimuse pärast: kas peaksime muinasjutte alles hoidma? Kindlasti! Muinasjutte võivad mõnikord ka täiskasvanud ise uuesti lugeda – igaüks kannab endas tarkusetera! Neid pole vaja lastele peale suruda, et neid mitte solvata - lõppude lõpuks tahab iga laps kiiresti vanemaks saada ja täiskasvanutele mõeldud kirjandust lugeda, kuid las tal on siiski köited vene rahvajuttude ja muinasjuttudega. maailm tema toas. Lisaks saab 5. klassi suveraamatute nimekirja täiendada järgmiste muinasjutu süžeega teostega:
S.Ya.Marshak. Näidendid-muinasjutud: “Leina karta - õnne ei näe”, “Targad asjad”.
Kuidas panna laps luulet lugema?
Tavaliselt köidab lapsi proosa – vähele lapsele ei meeldi luulet lugeda, veel vähem seda pähe õppida. Kui aga teie laps keeldub laulusõnadega helitugevust avamast, ei saa ta kogu ilust aru poeetiline kõne- see ei tähenda sugugi, et peaksite loobuma püüdest teda luulega köita.
Miks on lastele luulet vaja? Metafoorid, epiteedid, võrdlused, personifikatsioonid – kõik vahendid kunstiline väljendus, mida autorid poeetilistes teostes aktiivselt kasutavad, rikastavad lapse kõnet, muutes selle säravaks, kujutlusvõimeliseks ja rikkalikuks. Luule valjult lugemine aitab parandada lapse diktsiooni, samas kui selle päheõppimine on suurepärane mälutreeningu tegevus!
Milliste luuletajate poole võivad noored lugejad pöörduda? 5. klassile mõeldud suvepuhkuse raamatud võivad sisaldada S. Yesenini, A. V. Maykovi, N. A. Nekrasovi, A. S. Puškini.
Vanemad peavad üles näitama huvi: mitte eeldama, et laps istub üksi ja loeb luulet, vaid loeb neid koos temaga, keskendub keele ilule, aitab määrata lüüriliste teoste teemat ja põhiideed ning leida kunstilisi vahendeid. väljendus.
Ettelugemine
Oma õpilastele 5. klassi suveraamatuid jagades ei tuleta õpetaja meelde, kuidas Põhikool, lugemistehnikast - eeldatakse, et keskastmeks loevad kõik lapsed kiiresti ja pole mõtet stopperiga aega ajada, et arvutada, mitu sõna minutis loetakse. Ja ometi kutsuge last iga päev ette lugema: see, et ta silbi haaval ei loe, ei näita, et tema lugemistehnikaga 5. klassis kõik korras on. Laps loeb hästi, kui ta ei loe monotoonselt, vaid ilmekalt: teeb komadele väikseid pause, langetab lause lõpus häält, rõhutab küsi- ja hüüulauseid intonatsiooniga, olulised punktid, rollide kaupa lugedes püüab edasi anda kangelase iseloomu.
"Uute sõnade" sõnastik
Mida rohkem laps loeb, seda rohkem uusi sõnu ta õpib. Paluge tal hankida spetsiaalne märkmik või märkmik ja joonistada see kahte veergu. Ühes kirjutage üles sõna, mida kohtasite esimest korda, teises - selle leksikaalne tähendus vastavalt selgitavale sõnaraamatule. Mida selline töö lapsele annab? Ta jätab paremini meelde mitte ainult sõna tähenduse, vaid ka selle õigekirja. Lisaks õpib ta kasutama sõnaraamatuid. Suve lõpuks võib “uute sõnade sõnastik” saada tema uhkuseks, kui seal on palju kirjeid - ta ei lugenud raamatuid asjata: nii sai tema leksikaalne pagas täiendust!
Lapsele mõeldud suvi tuleb kindlasti kasuks, kui vanemad selle vastu huvi tunnevad!
Olga Krus (vene keele õpetaja)
spetsiaalselt saidi jaoks
Lugemisring 5. klassis.
Kodumaine kirjandus.
Alekseev S.P. “Kangelaslikud perekonnanimed”, “Sorjapoisi lugu”, “Juhtub enneolematuid asju”, “Kuulsuslind”, “Lugusid Stepan Razinist”, “Lood Suvorovist ja vene sõduritest”.
Bianchi V.V. "Odinets".
Bulõtšev Kir “Atlantis: jumalad ja kangelased” Alice’i lugudest; "Suur vaim ja põgenejad."
Veltistov E. S. Elektroonika sarjast.
Volkov A. M. “Smaragdlinna võlur”, “Tsargradi vang”.
Golovina V. A. "Egiptus: jumalad ja kangelased."
Gubarev V. G. "Kõrvpeeglite kuningriik".
Laste entsüklopeedia laiskadele.
Jackson T. N. (raamatu koostamisel osales Sasha Smirnov). "Skandinaavia: jumalad ja kangelased."
Dostyan R. “Kinto”.
Vana vene kirjandus:
- "Kotkapesa";
- "Evpatiy Kolovrati lugu";
- "Vene maa".
Zaitseva E. E., Yakhnin L. L. "Eldorado: jumalad ja kangelased."
Karamzin N. M. “Tihe mets”, “Ilus printsess ja õnnelik Karla”.
Karpov A. Yu "Vene kroonika lood".
Kataev V.P. "Rügemendi poeg".
Konchalovskaya N.P. "Meie iidne pealinn".
Korolenko V. G. "Kongikoogi lapsed".
Kotlyar E. S. "Aafrika: jumalad ja kangelased."
Krutogorov Yu "Vene ristimine".
Krõžanovskaja E. Muinasjututriloogia printsess Utah’st - “Printsess Utah ja seepiasupp”, “Printsess Utah ja Ogret sööv vanaema”, “Printsess Utah ja pirukas piiper”.
Krylov I. A. “Luik, jõevähk ja haug”, “Siga tamme all”, “Eesel ja ööbik”, “Kukk ja pärlikera” (võrreldes Aisopose muinasjutuga “Kukk ja teemant”), “Hunt ja tall” ( in võrdlus A. P. Sumarokovi muinasjutuga “Hunt ja tall”) - õpetaja ja õpilaste valikul.
Kulikov A. N. "Ameerika: jumalad ja kangelased."
Lagin L.I. "Old Man Hottabych".
18. sajandi kirjandus:
Bolotov A. T. “Laste filosoofia” (fragment vestlusest 14).
Kurganov N. G. “Kirjaniku raamat” (fragmendid teie valikul).
Novikov N. I. “Laste lugemine südamele ja vaimule” (fragmendid teie valikul).
Mashkin G. "Sinine meri, valge laev."
Moiseeva K. M. "Karavan läheb Palmyrasse."
Nekrasov A.K. "Kapten Vrungeli seiklused".
Olesha Y. K. "Kolm paksu meest."
19. sajandi kodumaised laulusõnad
Kahekümnenda sajandi kodumaised laulusõnad (õpetaja ja õpilaste valikul).
Paustovsky K. G. “Jänesekäpad”, “Varaskass”, “Vana kokk”.
Esimesed poeetilised teosed lastele(õpetaja ja õpilaste valikul; eelistatud on õppimist tutvustav lähenemine).
Polotski Simeon. "Eessõna", "Au";
Savvaty. “See nähtav väike raamat...” (erinevatest luuletustest).
Petrukhin V. Ya "Slaavlased".
Pimenova I.K. “Uue aja koidik”, “Ajalugu iidne maailm: aegade algusest”, “Suure Venemaa ajalugu sajandite algusest”, “Noor Venemaa”.
Pimenova I.K., Rassokha I.N. "Kes sündis enne kõiki teisi", "Iidsete tsivilisatsioonide saladused".
Pimenova I.K., Rassokha I.N., Solomadin I.M., Solomadina N.A. “Vene sünd”.
Pimenova I.K., Solomadin I.M., Solomadina N.A. "Au, rist ja mõõk."
“Möödunud aastate lugu” (kohandatud lasteväljaanded).
Pogodin R.P. "Raamat Grishkast."
Prishvin M. M. “Päästesaar”, “Reeturlik vorst”, “Metsa põrandad”.
Prokofjeva S. L. “Lapivärk ja pilv”, “Võluvõtmete isand”, “Mustkunstniku praktikant”, “Kaptenite saar”, “Astrel ja metsa valvur”.
Redko-Dobrovolskaja T. I. "Jaapan: jumalad ja kangelased."
venelased rahvajutud(valikuline, näiteks: “Valge part”, “Krošetška-Khavrošetška”, “Morozko”, “Sivka-Burka”, “Finist-Yasny Falcon”, “Kolm kuningriiki – vask, hõbe ja kuld”).
Ryleev K. F. “Ivan Susanin”, “Prohvet Oleg”, “Boyan” (valikuline).
Tolstoi A.K. “Sa oled mu maa, mu kallis maa!...”, “Kurgan”, “Ilja Muromets”.
Inimeste kuningriik: iidsete ja tänapäevaste rahvaste rõivad, riistad, kombed, relvad, ehted: Entsüklopeedia lastele ja kõigile, kõigile, kõigile.
Yudin G. N." Ootamatu rõõm: kristlikud lood, muinasjutud, tähendamissõnad."
Yazykov N. M. “Kaks pilti”, “Evpatiy”, “Hobune”, “Ujuja”, “Emamaa”, “Rõõm” ((katkend).
Yakovlev Yu A. “Ledum”, “Ärkasid ööbikud”.
Väliskirjandus.
Andersen G.H. “Lumekuninganna”, “Väike merineitsi”, “Flint”.
Barry D. "Peeter Pan".
Blyton E. “Trummipõrina mõistatus”, “Väikese kaltsu müsteerium”; tsüklitest teemal: The Secret Seven; Suurepärasele viisikule, viiele otsijale.
De Beaumont L. "Kaunitar ja koletis".
Gauf V. “Kaliif-toonekure lugu”, “Külmunud süda”.
Hawthorne N. “The Snow Maiden” (“Kuidas lapsed imesid lõid”).
Defoe D. "Robinson Crusoe" (lasteversioon).
"Kalevala". Soome-ugri eepos.
“Kanteletar” - Karjala-Soome laulude ja ballaadide (ruunide) kogu.
Kipling J. R. "Mowgli".
Korczak J. “Kuningas Matt esimene”, “Kuningas Matt kõrbesaarel”.
Lagerlöf S. "Nilsi teekond metshanedega".
Lindgren A. “Detektiiv Kale Blumkvisti seiklused”, “Tramp Rasmus”, “Roonia, röövlitütar”.
Lewis C. S. "Narnia kroonikad": "Nõia vennapoeg", "Lõvi, nõid ja riidekapp", "Hobune ja tema poiss", "Prints Caspian", "Teekond valguse poole", "Hõbetool", "Viimane lahing".
Vana-India müüdid.
Vana-Egiptuse müüdid ja legendid.
Vana-Kreeka müüdid ja legendid.
Onua D. "Ilu kuldsed lokid".
Perrault S. “Tutiga rikett”, “Eeslinahk”, “Uinuv kaunitar”.
Raspe E. “Parun Münchauseni seiklused” (lasteversioon).
Rowling J.K. "Harry Potter ja tarkade kivi", "Harry Potter ja saladuste kamber", "Harry Potter ja Azkabani vang".
Liiv J. "Griboul".
Seton-Thompson E. "Väikesed metslased".
Maailma rahvaste lood (valikuline).
Twain M. “Tom Sawyeri seiklused”, “Huckleberry Finni seiklused”, “Detektiiv Tom Sawyer” jne.
Travers P. "Mary Poppins".
Uida (Rame L.). Nello ja Patrash.
Harris D. "Onu Remuse lood".
Ekholm Y. "Tuta Carlson, Ludwig neljateistkümnes ja täiesti erinev", "Tuta Carlson, esimene ja ainus."
Emar G. "Kindel käsi."
Emden E. "Maja võluakendega".
Janson T. "Muumitroll ja komeet", "Võluri müts".
Lugemisring 6. klassis.
Kodumaine kirjandus.
Aksakov S. T. “Lapsepoja Bagrovi lapsepõlveaastad” (fragmendid).
Aleksin A.G. "Väga õudne lugu."
Altov G. "Legendid tähekaptenidest".
Astafjev V.P. "Kapalukha".
Bazhov P. P. “Malahhiidikast”, “Vasemäe armuke”.
Blokhin N. "Punase nurga kurioosumid".
Budogoskaya L. A. “Lugu punapäisest tüdrukust”, “Vahimees”.
Vene rahva eeposed.
Voznesenskaja Yu triloogia “Juliana” – “Juliana ehk röövimismäng”, “Juliana ehk Ohtlikud mängud”, “Juliana ehk Tütarde ja Kasuemade mäng”.
Gaidar A.P. “Sõjaline saladus”, “Trummari saatus”, “Timur ja tema meeskond”.
Grigorovitš D.V. "Guttapertša poiss".
Dubov N.I. "Põgenik".
Železnikov V.K. "Ekstsentrik 6-B-st."
Ivanov A. B. "Kahtumatu aare".
Ivanov S.A. "Teda pole meie hulgas."
Kataev V.P. “Üksik puri on valge”, “Talu stepis”, “Musta mere lained”.
Kassil L. A. "Olge valmis, teie kõrgus!"
Kassil L. A., Polyanovsky M. L. “Noorima poja tänav”.
Krapivin V.P. Tsüklist Suurest Kristallist; "Risa jaama ratturid."
Kuprin A.I. Valge puudel", "Koonus".
Lermontov M. Yu "Ashik-Kerib".
Nemirovsky A. I. "Muistse Hellase müüdid"
Nikitin I. S. “Kohtumine talvel”, “Lõhk, suits kilust...”.
19. sajandi kodumaised laulusõnad.(valikuliselt).
(valikuliselt).
Pantelejev L. "Skidski lood."
Pantelejev L., Belykh G. “Škidi Vabariik”.
Pleštšeev A. N. “Vanamees”, “Vanaema ja lapselapsed”, “Tormi”.
Rubinstein L.V. “Vene laevastiku vanaisa. (Ajaloolised lood)".
Rybakov A. N. “Pistoda”, “Pronkslind”, “Lask”.
Semjonova I. I. "Kes sa oled?"
Smirnov S.S. "Bresti kindluse Gavroche".
Teffi (Lokhvitskaja Nadežda Aleksandrovna). "Elav metsaline", "Huron".
Chudakova M. O. "Ženja Osinkina teod ja õudused", "Angelica surma mõistatus", "Tundmatu naise portree valges".
Chudinova E. P. “Gardarika”.
Väliskirjandus.
Boussenard L. "Kapten Rip-off."
Weidenmann A. "Pagasi kviitung nr 666."
Dickens Ch. "Oliver Twisti seiklused".
D, Ervilly E "Eelajaloolise poisi seiklused".
Conan Doyle A. "Kadunud maailm".
Carroll L. "Alice Imedemaal".
Lindgren A. "Mio, mu Mio", "Oleme Saltkroki saarel."
London J. "Enne Aadamat", "Valge kihvas".
Luts O. “Kevad”.
Marshall A. "Ma võin hüpata üle lompide."
Malo G. "Romain Calbry".
Plutarchos “Võrdlevad elud” (Aleksander. Caesar. Demosthenes. Cicero).
Rice K. "Proua Cheringtoni roosid".
Reed M. "Vapper jahitar", "Seminoolipealik Osceola", "Peata ratsanik".
Roni Sr. "Võitlus tule eest", "Koopalõvi", "Vamireh".
Scott W. "Ivanhoe".
Shklyarsky A. "Tomek känguru maal", "Tomek sõjarajal", "Tomeki seiklused pimedal mandril", "Tomeki salapärane teekond", "Tomek Amazonase allikal".
Wells G. "See oli kiviajal."
Yarunkova K. "Ainus."
Lugemisring 7. klassis.
Kodumaine kirjandus.
Aleksin A.G. “Pöörane Evdokia”, “Isetehtud essee”, “Helista ja tule” (valikuline).
Paabel I.E. “Minu tuvipuu ajalugu”, “Ärkamine” (valikuline).
Baruzdin S. A. "Tema nimi on jõulupuu."
Beljajev A. R. “Professor Dowelli juht”, “Kahepaikne mees”, “Ariel”.
Bogomolov V. O. "Ivan".
Bragin V.G. “Tihedate heintaimede maal”: muinasjutu romaan.
Gaidar A.P. “Sinine karikas”, “Kuum kivi”, “Kaugriigid”.
Herzen A.I. "Varastav harakas".
Roheline A.S." Scarlet Sails", "Lainetel jooksmine" (ja muud tööd õpilaste valikul).
Efremov I. A. "Oikumene serval."
Koltsov A.V. Luuletused (valikuline).
Kravtsova N. F. "Töölaua pärast sõjani", "Videvikust koiduni".
Murashova E.V. "Parandusklass".
(õpetaja ja õpilaste valikul).
Kahekümnenda sajandi vene laulusõnad(õpetaja ja õpilaste valikul).
Pilyar Yu E. "Viis tundi surematuseni", "See kõik juhtus."
Pogodin R.P. "Rattle-brain", "Ootel".
Polevoy N. A. “Valitud ajalooline proosa” / Koost, tutvustus ja kommentaarid. A. S. Kurilova/.
Putilov B. N. " Vana-Vene nägudes: jumalad, kangelased, inimesed.
Rybakov A. N. “Kroši seiklused”, “Kroši puhkus”, “Tundmatu sõdur”.
Rytkheu Yu S. "Kui vaalad lahkuvad."
Tendrjakov V.F.
Tolstoi A.K. "Prints Silver"; ballaadid.
Tolstoi A. N. "Insener Garini hüperboloid".
Troepolsky G.N. "Valge Bim, must kõrv."
Fraerman R.I. "Metsik koer Dingo ehk lugu esimesest armastusest".
Tšarskaja L. “Printsess Javakha”, “Lesovichka”, “Maagiline lugu”.
Shiryaeva G.D. “Gyurgi-Dyurgi-Duke”, “Mees Ivan Tšižikov ehk lugu tüdrukust legendist”.
Noore ajaloolase entsüklopeediline sõnaraamat: üldajalugu / Koost. N. S. Elmanova, E. M. Savicheva.
Väliskirjandus.
Aitmatov Ch T. “Valge aurulaev”, “Early Cranes”.
Bayard J. Tsüklist detektiiv Michelist.
Bern P. "Peata hobune".
Blyton E. "Maa-aluse kuningriigi mõistatus", "Kotkapesa mõistatus".
Bonham F. "Punase mõõna mõistatus".
Bonzon P.-J. "Varastatud koera mõistatus", "Müsteerium merisiilik", "Iidse tiibklaveri mõistatus", "Rohelise eesli mõistatus".
Verne J. “Viisteistaastane kapten”, “Kapten Granti lapsed”, “Saladuslik saar”.
Dumas A. "Kolm musketäri".
Kipling J.R. "Kim."
Clancier J.E. "Catherine Sharoni lapsepõlv ja noorus".
Cooper F. "Hirtratapja", "Pioneerid", "Viimased mohikaanlased", "Rajaleidjad" (valikuline).
Le Guin W. Vahemere mustkunstnik (võlur).
Lindgren A. "Lõvisüdamed vennad".
London D. “White Silence”, “In a Distant Land”, “Call of the Wild”.
Lofting H. "Doktor Dolittle'i seiklused".
Luts O. “Walter õpipoiss”, “Ärajäänud”.
Marshall A. "See on muru", "Minu südames."
Mowat F. "Viikingite haua müsteerium", "Koer, kes ei tahtnud olla lihtsalt koer".
Aldridge J. "Minu vend Tom."
Olivier J. "Viikingite kampaania".
Seton-Thompson E. “Ralph metsas”.
De Saint-Exupéry A. "Väike prints".
Tolkien J. R. R. "Hobbitid".
Whitney F. "Kajakate mõistatus".
Haggard G. R. "Moctezuma tütar".
Lugemisring 8. klassis.
Kodumaine kirjandus.
Averchenko A. T. Lood (õpilaste valik).
Annensky I.F. “Vana tünniorel”, “Vagunis”, “Vana mõis”, “Maailmade seas” ja muud teosed luuleraamatust “Cypress Casket” (erialaeelsetes tundides - humanitaar- ja filoloogia).
Akhmatova A. A. Luuleraamatud “Õhtu”, “Valge kari” (erialaeelsetes tundides - humanitaar- ja filoloogiline).
Baklanov G. Ya "Igavesti üheksateist aastat vana."
Balmont K. D. Teosed luuleraamatust “Põhjataeva all” (erialaeelsetes tundides - humanitaarteadused ja filoloogia.
Beljajev A. R. “Maailma isand”, “Mees, kes kaotas näo”, “Viimane mees Atlantisest”, “Õhumüüja”, “Hüppa eimiski”.
Bondarev Yu V. "Pataljonid paluvad tuld."
Bykov V. “Obelisk”, “Sotnikov”.
Voznesenskaja Yu. “Cassandra tee ehk teekond pastaga”, “Lancelotte seiklused”.
Gaidar A.P. “Kool”, “Kaugriigid”.
Drunina Yu V. Sõnad (õpetaja ja õpilaste valikul).
Dubov N.I. “Taevas on nagu lambanahk”, “Poiss mere ääres”.
Efremov I. A. "Andromeeda udukogu".
Yesenin S. A. Sõnad (õpetaja ja õpilaste valikul).
Železnikov V.K.
Kaverin V. A. "Kaks kaptenit."
Minaev B. "Leva lapsepõlv."
Ibragimbekov M. "Kõige hea eest surm."
Karamzin N. M. "Ajastu lood" (Jutud, legendid, lood "Vene riigi ajaloost").
Lermontov M. Yu "Maskeraad".
Levshin V. A. "Levitatud teaduste meister".
Nemirovsky A.I. "Varase Itaalia ja Rooma legendid"; "Müüdid ja legendid iidsest Idast."
Orlov S.S. Sõnad (valikuline).
19. sajandi kodumaised laulusõnad(õpetaja ja õpilaste valikul).
Kahekümnenda sajandi vene laulusõnad(õpetaja ja õpilaste valikul).
Platonov A. P. "Gian".
Pristavkin A.I. "Kuldne pilv veetis öö", "Kukushata või kaeblik laul südame rahustamiseks."
Pushkin A.S. Sõnad (valikuline). "Maja Kolomnas."
Rasputin V.G. “Ela ja mäleta”, “Tuli”, “Hüvasti Materaga” (valikuline).
Solomka N. "Valge hobune pole minu lein."
“Kuuli poolt rebenenud rida” (Suure Isamaasõja rinnetel hukkunud luuletajate luuletused).
Strugatski A. N., Strugatski B. N. “Esmaspäev algab laupäeval”, “Karmiinpunaste pilvede maa”.
Tolstoi A. N. "Aelita".
Tolstoi L.N. “Lapsepõlv”, “Noorukeiga”, “Sevastopoli lood” (erialaeelsetes tundides - humanitaarteadused ja filoloogia).
Tsvetaeva M.I. “Minu nii vara kirjutatud luuletuste juurde...”, “Tule, sa näed välja nagu mina...” ja muud valikteosed (erialaeelsetes tundides - humanitaar- ja filoloogia).
Entsüklopeedia lastele. T. 1. Maailma ajalugu./Peatoimetaja ja koostaja S. T. Ismailova/.
Entsüklopeedia lastele. T. 5., osa. 1. Venemaa ja tema lähinaabrite ajalugu/Koost. S. T. Ismailova/.
Entsüklopeedia lastele. T. 5., osa 2. Venemaa ajalugu. Alates paleepööretest kuni suurte reformide ajastuni.
Entsüklopeedia lastele. T. 5., osa 3. Venemaa ajalugu. XX sajand/Koost. S. T. Ismailova/.
Yan V. “Tšingis-khaan”, “Batu”, “Viimase mereni”, “Komando noorus” (valikuline).
Väliskirjandus.
Bradbury R. “Dandelion Wine”, “451* Fahrenheit”.
Goldingi kärbeste isand.
Hugo V. "Les Miserables", "Mees, kes naerab", "Katedraal" Pariisi Notre Dame" (valikuliselt).
Dickens Ch "David Copperfield" (erialaeelsetes tundides - humanitaarteadused ja filoloogia).
Curwood J. "Kapten Plume'i erakordsed seiklused", "Põlev mets".
Keen K. Nancy Drut käsitlevate raamatute sarjast.
Kipling J. R. Valgus on kustunud, Vaprad meremehed, Lispeth; lood (valitud õpetaja ja õpilaste poolt).
Collins W. "Kuukivi".
Conan Doyle A. "Lugusid Sherlock Holmesist".
Sabatini R. "Kaptenvere odüsseia".
Smullyan R. "Mis on selle raamatu nimi?"
Twain M. "Conneticuti jänki kuningas Arthuri õukonnas".
Tim Tom "Teaduslik lõbu: huvitavaid katseid, omatehtud tooted, meelelahutus."
Tolkien D. R. "Sõrmuste isand".
Wells G. "Nähtamatu mees", "Maailmade sõda".
Lugemisring 9. klassis.
Kodumaine kirjandus.
Aksjonov V.P. “Moskva saaga” (erialaeelsetes tundides - humanitaarteadused ja filoloogia).
Astafjev V.P. "Tsaar Fish".
Baruzdin S.A. “Tasya”, “Katletu kordamine” - profiilieelsetes tundides (humanitaarid ja filoloogia).
Bondarev Yu V. "Kuum lumi."
Bulgakov M. A. " koera süda"; lood ja feuilletonid.
Bunin I. A. Sõnad; "Puhas esmaspäev" ja muud õpilaste valikul olevad lood. Tsükkel “Pimedad alleed” - eelkutselistes tundides (humanitaar- ja filoloogia).
Bykov V.V. “Ellu koiduni”, “Mäde hädast”, “Minna ja mitte naasta” (õpetaja ja õpilaste valikul).
Vassiljev B.P. "Homme oli sõda."
Volkov O. V. “Sajand lootusi ja varemeid” (erialaeelsetes tundides - humanitaar- ja filoloogia).
Gogol N.V. “Peterburi lood” (erialaeelsetes tundides - humanitaarteadused ja filoloogia).
Žigulin A.V "Mustad kivid"; luuletused omal valikul.
Zamyatin E.I. Romaanid ja novellid (valikuline).
Ilf I., Petrov E. "Kaksteist tooli."
Kaverin V. A. “Avatud raamat” (erialaeelsetes tundides - humanitaar- ja filoloogia).
Klyuchevsky V. O. "Ajaloolised portreed".
Krapivin V.P. “Rohelise roll”. "Romaan aja liivateradest: fantastiline romaan."
Kuprin A.I. Granaatkäevõru", "Duell" (profiilieelsetes klassides).
Lermontov M. Yu "Vadim".
Obrutšev V. A. “Sannikovi maa”, “Plutoonia”.
19. sajandi kodumaised laulusõnad(valikuliselt).
Kahekümnenda sajandi vene laulusõnad(valikuliselt).
Platonov A. P. “Varjatud mees”, “Liivane õpetaja”, “Ilusas ja raevukas maailm", "Tüdruk Roos", "Vene sõdurite haudadel"; lood (valikuline); "Juvenile Sea" (eelprofessionaalsetes klassides).
Polonsky G.I. "Me elame esmaspäevani."
Polonsky Ya.P. Luuletused (valikuline).
luule" hõbeaeg» Vene kirjandus (õpetaja ja õpilaste valikul).
Rasputin V.G. "Tähtaeg".
Rybakov A. N. "Arbati lapsed".
Simonova L. “Ring”.
Tolstoi L.N. “Luzern”, “Kreutzeri sonaat”, “Pärast balli” (eelprofessionaalsetes tundides).
Tyrdanov I.V. "Prohvetite lahing".
Ulitskaja L. Lood (vabatahtlik); "Kukotsky juhtum" (eelprofessionaalsetes tundides).
Tšehhov A. P. lood (valikuline).
Chudinova E. P. “Casket”, “Lileya”.
Šalamov V. T. “Kolyma lood” (eelprofessionaalsetes tundides).
Shcherbakova G. “Meeleheitel sügis”, “Sa pole kunagi isegi unistanud...”, “Uks kellegi teise ellu” (ja muud teie valitud teosed).
Laste entsüklopeedia: Vene pealinnad. Moskva ja Peterburi/peatoimetaja. V. A. Volodin/.
Väliskirjandus.
Amadou J. "Liivakarjääride kindralid".
Byron J. G. N. "Giaur", "Juudi meloodiad".
Balzac O. de “Gobsek”, “Eugenia Grande” (eelprofessionaalsetes klassides).
Bronte S. "Jane Eyre".
Bronte E. "Wuthering Heights".
Dickens Ch. “Nicholas Nickleby elu ja seiklused” (eelprofessionaalsetes tundides).
Cusack D. “Päike pole kõik...”.
London D. "Väike armuke" suur maja", "Raudne konts"; lood (valikuline).
McCullough K. "Okalinnud".
Merimee P. “Carmen”, “Tamango”, “Kaksikviga”.
Mitchell M. "Tuulest viidud".
O. Henry. Romaanid (valikuline).
E. Novella järgi (valikuline).
Remarque E.M. “Arc de Triomphe”, “Life on Borrow” (eelprofessionaalsetes tundides).
Stendhal F. “Punane ja must” (erialaeelsetes tundides - humanitaar- ja filoloogia).
Lugemisring 10. klassis.
Kodumaine kirjandus.
Batjuškov K. Valitud luuletused.
Baratynsky E. Valitud luuletused.
Bulgakov M. "Turbiinide päevad".
Volodin A. "Vanem õde."
Gogol N.V. “Nevski prospekt”, “Nina”.
Gontšarov I. A. "Tavaline lugu", "Frigatt" Pallas.
Dostojevski F. M. “Netochka Nezvanova”, “Idioot”.
Žukovski V. A. "Kaksteist magavat neitsit".
Zamyatin E. "Meie."
Kazakov Yu "Unenäos nutsite kibedalt."
Konetski V. Valitud teos.
Leskov N. S. “Nõiutud rändaja”, “Mtsenski leedi Macbeth”.
Lermontov M. Yu “Stseen Faustist”, “Mountain Peaks”, “Masquerade”, “Deemon”.
Puškin A.S. “Küla”, “Brownie”, luuletused E. K. Vorontsovale, “Peeter Suure Arap”, “Merineitsi”, “Boriss Godunov”.
Olesha Yu "Kadedus".
Rasputin V. "Ela ja mäleta."
Tendrjakov V. "Arvestamine".
Tolstoi L. N. "Ivan Iljitši surm".
Trifonov Yu "Teine elu."
Turgenev I. S. “Faust”, “Üllis pesa”, “Rudin”.
Schwartz E. “Vari”.
Šolohhov M. “Vaikne Don”.
Shukshin V. "Aloša saatjata."
Ehrenburg I. “Inimesed. Aastaid. Elu.".
A. Bloki, N. Zabolotski, D. Samoilovi, N. Rubtsovi, A. Feti, V. Võssotski, A. Galitši, A. T. Tvardovski lüürilised teosed.
Väliskirjandus.
Arro V. "Vaata, kes tuli."
Galsworthy J. "Forsyte'i saaga".
London J. "Martin Eden".
Campanella T. "Päikese linn".
Mann T. “Lota Weimaris”.
Faulkner W. "Heli ja raev".
Sõnad P. Beranger, G. Heine.
Lugemisring 11. klassis.
Kodumaine kirjandus.
Akunin B. Valitud teos.
Akhmadullina B. Valitud luuletused.
Bely A. "Kahe sajandi vahetusel."
Brodski I. Nobeli loeng.
Bulgakov M. “Valge kaardivägi”.
Bunin I. A. “Küla”, “Antonovi õunad”, lood sarjast “Tumedad alleed”.
Vampilov A. "Eelmisel suvel Tšulimskis."
Vesely A. "Venemaa, verega pestud."
Voinovich V. "Me oleme parimad"
Võssotski V. Valitud laulusõnad.
Gelman A. "Auhind".
Gorki A. M. “Ema”, “Artamonovi juhtum”, “Egor Bulõtšev ja teised”, “Foma Gordejev”, “Konovalov”, “Üle Venemaa”, “Leo Tolstoi”.
Yesenin S. “Nõukogude Venemaa”, “Moskva kõrts”, “Must mees”, “Pugatšov”, “Anna Snegina”.
Kuprin A.I. “Laulude laul”, “Duell”, “Listrigons”, “Gambrinus”, “Olesya” ja muud lood.
Kljuev N. “Onni jõulud”, “Maailmas on suur maa...”, “Oleme rukis, kaerahelbed...” ja muud luuletused teie valikul.
Lavrenev B. "Nelikümmend esimene."
Mandelstam O. "Aja müra".
Mariengof A. "Romaan ilma valedeta."
Majakovski V.V. “Hea”, “Vannimaja”, “Lutikas”.
Nabokov V.V. “Mašenka”, “Lužini kaitse”, “Feat”, “Kutse hukkamisele”, “Lolita”.
Okudzhava B. "Vaene Avrosimov", "Amatööride teekond".
Platonov A. P. “Edasi”, “Potudani jõgi”, “Vana mehaanik”, “Ilusas ja raevukas maailmas”, “Tagasitulek”, “Süvend”.
Pilnyak B. “Alasti aasta”.
Pristavkin A. "Kuldne pilv veetis öö."
Serafimovitš A. “Raudne voog”.
Solženitsõn A.I. "Vasikas lõi tamme otsa", "Kuidas me saame Venemaad korraldada?", "Kakssada aastat koos."
Tvardovsky A. "Terkin teises maailmas", "Maja tee ääres".
Tokareva V. Lavastus “Fantaasia-eksprompt”.
Fedin K. "Linnad ja aastad".
Furmanov D. "Tšapajev".
Tsvetajeva M. “Minu Puškin”, “Phaedra”, “Lõpu luuletus”, “Tulin poeedile külla...”, “Meis on sõnade värskust ja lihtsuse tunnet...”, “Lugeja” , "Ja teie, mu viimase kõne sõbrad ...", "Kõik kallid hinged kõrgetel tähtedel...", " Suveaed", "Puškini linn".
Tšehhov A. P. “Juhtum praktikast”, “Vaenlased”, “Kuris”, “Piiskop”, “Mõrsja”.
Väliskirjandus.
Apollinaire G. Valitud luuletused.
Brecht B. "Ema Courage ja tema lapsed".
Belle G. "Läbi klouni silmade."
Golding W. "Kärbeste isand".
Camus A. "Autsaideer".
Kafka F. "Metamorfoos".
Lorca G. Sõnad.
Mann T. "Doktor Faustus", "Võlumägi".
Nietzsche F. “Antikristlane”.
Orwell J. "1984", "Loomade farm" (valikuline).
Rilke R. M. “Duinese eleegiad”, “Sonetid Orpheusele”.
Remarque E.M. "Läänerindel vaikne", "Triumfikaar".
Rolland R. "Nõiutud hing".
Faulkner W. "Süütaja".
Prantsusmaa A. "Pontius Pilatus".
Hemingway E. "Kellele helistab kell", "Vanamees ja meri".
Capek K. "Luuletaja".
Saade B. “Südamemurdmismaja”.
Sappho. Laulusõnad.
Suvel on koolilastel tervelt 3 kuud puhkust. Need, kes selle aja jooksul viiendasse klassi astuvad, saavad hõlpsalt läbi lugeda kõik kirjandusteemalised raamatud. Selleks peate teadma tööde loendit.
Viienda klassi klassiväline lugemisloend on üsna mahukas. Seetõttu võite esmalt tutvuda kokkuvõte töötab, et mõista, millistest raamatutest on kõige parem lugemist alustada.
Palju positiivseid emotsioone Jevgeni Veltistovi raamat “Elektroonika seiklused” tekitab lastes elevust. Lapsed saavad tuttavaks oma eakaaslastega – kooliõpilastega. Sündmuse keskmes on 2 peategelast - Sergei Syroezhkin ja Elektronik, kelle on loonud teadlane tema sarnaseks. Milline õpilane ei tahaks omada abilist, kes õpiks tunniga ühe minutiga selgeks ja saaks A-d selgeks? Ka Sergei oli alguses vaimustuses, kuid mõistis siis, et tema duubel on tasapisi elus tema koha sisse võtmas - Syroezhkini sõbrad hakkasid Elektronikut imetlema, kuid Sergei jäi tööta. Kas poisil õnnestub võita tagasi kaaslaste usaldus ja armastus, kas Electronicsi unistus täitub, kas temast saab mees? Viienda klassi õpilased loevad sellest raamatust.
Bibliograafia loendi teine punkt on James Crewsi raamat "Tim Tuller ehk müüdud naer". Tim Tuller on orvuks jäänud poiss. Kuid ta ei kaota kunagi südant, ta on alati rõõmsameelne. Ja milline nakatav naer! Seda parun Trech kadestas. Ta kutsus last üles vahetama oma naeru võime vastu võita mis tahes kihlvedu ja seeläbi rikkaks saada. Tim nõustus tagajärgedele mõtlemata. Sellest ajast peale ei saanud laps enam naerda ja rõõmustada nagu varem. Kuidas see lugu lõpeb, selgub ka töö lõpus.
Selles vanuses on koolilastel aeg tutvuda Aleksander Beljajevi loominguga. Viienda klassi õpilaste klassivälise lugemise raamatute hulka kuulub tema ulmeromaan “Kahepaikne mees”. Süžee keskmes on Ichthyander, kes on mehe välimusega, kuid suudab elada vee all. Selgub, et enne kui ta oli tavaline laps, hakkasid ühel päeval lapse kopsud üles ütlema. Siis aitas teda kirurg Salvodor ja siirdas lapsele hai lõpused. Ichthyanderil polnud inimeste seas kerge, nii et lapse adopteerinud Salvador varjab teda usinalt võõraste pilkude eest.
Ühel päeval päästis noormees kauni Gutierre'i. Mis edasi juhtus, saate teada allikat lugedes.
Just selliseid fantaasiasarja raamatuid ootavad noored neile - 5. klass. Klassiväline lugemine jätkub sarja raamatutega muinasjutud. Vaevalt saab hakkama ilma peaaegu kõigile lapsepõlvest tuttava Hans Christian Andersenita.
Lisaks paljudele huvitavatele muinasjuttudele kirjutas Andersen ka "Lumekuninganna". Loo peategelased on Kai ja Gerda. Gerda peab ületama palju takistusi, et Kaist meelt lahutada ja ta paleest ära viia. Lumekuninganna. Vapper tüdruk saab hakkama. Kui te ei soovi palju raamatuid lugeda, saate samanimelist filmi vaadates natuke petta. Raamat on aga sellest veidi erinev ja mida lapsed põnevat lugu lugedes teada saavad.
Ma ei tea kõike ilus lugu inglise kirjanik Pamela Lyndon Travers mõtles välja loo maagilisest lapsehoidjast Mary Poppinsist ja Boris Zakhoder tõlkis selle loo vene keelde. Siin on muinasjutu ja fantaasia elemente. See žanr on nüüd teismeliste seas väga populaarne. Seetõttu tekitab raamatu lugemine palju positiivseid emotsioone. Lapsehoidjaga koos transporditakse lapsed juurde huvitav maailm, kus on võimalik oma soove täita, õpivad nad nägema maagilist ka tavalistes asjades.
Muinasjutt “Old Man Hottabych” ei saa samuti meeldida. Süžee mõtles välja kirjanik Lazar Lagin. Selle raamatu põhjal tehti ka kaks filmi. Need, kes on neid juba näinud, saavad nüüd tutvuda algallikaga ja võrrelda seda filmiversioonidega. Huvitav on juba tuttavale loole raamatulehti sirvides täiendusi leida. Pioneer Volka vabastas džinni sajandeid vanast vangistusest. Temast sai tema sõber. Kuid see ei juhtunud kohe. Gin Hottabychil olid tugevad orjalikud harjumused. Volka aitab tal neist lahti saada. Poiss tutvustab vanale mehele imesid moodne tehnoloogia, ja järk-järgult saab Hottabych nõukogude ühiskonna täisliikmeks.
Klassiväliseks lugemiseks mõeldud raamatud pole ainult fantaasia- ja muinasjutud, vaid ka realistlikud lood. Nende hulka kuulub Viktor Astafjevi lugu “Vasjutkino järv”.
Lapsed kohtuvad oma sama vanuse poisiga Vasyaga. Ta oli meremehe töödejuhataja poeg. Ühel päeval läks nooruk koos isa, ema, vanaisa ja kaluritega suurte saakide lootuses Jenissei kaldale taigasse. Juhtus nii, et poiss jäi ära. Kuid ta ei olnud kahjumis. Relv aitas Vasjutkal toitu hankida - ta lasi parte, metskitse ja küpsetas neid tulel. Viiepäevase ekslemise järel leidis poiss ühe imelise järve, kus oli palju valgeid kalu, ja läks inimeste juurde. Lugu õpetab suutma end kokku võtta ka kõige keerulisemates olukordades, mitte kaotada südant ja nagu Vasjutka, oskama oma teed leida. Autor kirjeldab loodust kaunilt.
Ernest Seton-Thompsoni lood on läbi imbunud armastusest loomade vastu. Viienda klassi õpilastele pakuvad kindlasti huvi tema tunniväliseks lugemiseks mõeldud lood: "Domino", "Chink", "Arno" ja "Snap". Need on kantud ka koolivälise kirjanduse nimekirja.
Nimekiri jätkub muinasjutt Valentina Krapivina "Sinise flamingo lapsed". Viienda klassi õpilane Ženja Ušakov leiab end teisest maailmast – edasi Salapärane saar, kus lastest saab üleöö täiskasvanud saada. Kuid see pole veel kõik. Hiiglaslik kaheksajalg hirmutab saare elanikke. Seda põnevat lugu lugevatel lastel on huvi kujutleda end oma eakaaslase asemel, kes võidab kurjad jõud ja naaseb võidukalt koju.
Klassivälise lugemise tunniplaanis on Kir Bulõtševi lugu “Tüdruk maalt”.
Viienda klassi õpilastele mõeldud klassivälise kirjanduse nimekirjas on väga huvitavaid raamatuid. Lapsed õpivad palju uut ja tunnevad empaatiat tegelaste suhtes, kes neile meeldivad. Õpetaja ülesanne on muuta tunnid lastele huvipakkuvaks ja huvitavaks.
