Znanstveni nazivi i stupnjevi prema rastućem redoslijedu. Akademski stupnjevi i titule

Već smo nekako pisali o tome što postoji, kakva je struktura naslova i njihova dodjela kandidatima. Razgovarajmo o osobitosti ruske strukture akademskih stupnjeva.

Zašto su uopće potrebni? Ovo je sustav kvalifikacija i rangiranja znanstvenih djelatnika, njihovih ljestve karijere, da tako kažem, znakovi postizanja određenih visina u znanosti i / ili u nastavi. Prisutnost diplome može podići kredibilitet i utjecati na plaću čak iu poslovnim poduzećima koja zahvaljujući takvim zaposlenicima mogu podići svoj poslovni ugled.

Stupnjevi

Sada u Rusiji postoji mješoviti sustav. Naravno, zemlja se nastoji integrirati u međunarodni sustav, stoga je djelomično uveden sustav bolonjskog procesa prema kojemu sveučilišne neženja I gospodari(4- odnosno 6-godišnji tečaj), a dijelom satara sa maturanti(5-godišnji tečaj). Diploma prvostupnika već je potvrda o primitku više obrazovanje, a također daje pravo na stupanj kandidata znanosti.

No, sve do potpunog pristupanja Bolonjskom procesu, nazivi prvostupnika i magistra nisu akademski stupnjevi, kao u Europi i SAD-u, već kvalifikacije sveučilišnih diplomanata uz stupanj (kvalifikacije) specijalista.

Umjesto jednog najvišeg znanstvenog stupnja doktora u Rusiji dodjeljuju se dva stupnja

• dr.sc
• dr.sc

prema njemačkom sustavu naslijeđenom iz SSSR-a. Obje diplome dodjeljuje Stručno vijeće Visokog povjerenstva za ocjenjivanje i potvrđuje ih nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti.

Za stjecanje stupnja kandidata ili doktora znanosti potrebno je obraniti disertaciju na sjednici posebnog vijeća koje se osniva pri sveučilištu ili drugoj znanstvenoj ustanovi. Istovremeno, doktorom se može postati tek nakon stjecanja diplome kandidata. Iako ne postoji zabrana stjecanja višeg stupnja iz druge grane znanosti ili specijalnosti (na primjer, kemičar može postati liječnik ekonomske znanosti, samo za medicinske i veterinarske znanosti potrebna je viša medicinska naobrazba).

Akademske titule

U Rusiji su titule podijeljene u 2 kategorije, koje pak mogu biti prema odjelu sveučilišta i prema specijalnosti, to jest:

• akademska titula profesori po specijalnosti;
• akademska titula izvanredni profesor po specijalnosti;
• akademska titula profesori po odjelu;
• akademska titula izvanredni profesor po odjelu.

Sve činove dodjeljuje naredbom ministar obrazovanja i znanosti na prijedlog Visokog povjerenstva za ocjenjivanje. Međutim, svaka kategorija ima različite uvjete prihvatljivosti.

Za stjecanje akademskog naziva profesora na nekom odsjeku morate biti najmanje kandidat znanosti, za zvanje izvanrednog profesora ne možete imati akademski stupanj, ali će tada biti pooštreni ostali uvjeti kvalifikacije.

Zvanje profesora na katedri podrazumijeva autorstvo (koautorstvo) udžbenika ili priručnika, a za profesora specijalizacije glavni kriterij je broj obranjenih disertacija kandidata pod njegovim mentorstvom (najmanje 5, za profesora na dovoljan je odjel 2). Osim toga, zvanje profesora na odjelu može se dodijeliti glavnim stručnjacima koji su dali priznati doprinos svjetskoj i ruskoj znanosti; prema ruskom zakonu nije potrebno proći fazu izvanrednog profesora.

Ovo je struktura akademskih stupnjeva i naslova za istraživače i stručnjake prema važećem ruskom zakonodavstvu. Studenti, odnosno diplomanti koji žele steći znanstveno zvanje, u pravilu moraju pohađati kolegij, na kraju kojeg polažu odgovarajuće ispite i brane doktorsku disertaciju. Ako vam nije cilj obogatiti svjetsku riznicu znanstvenih spoznaja, takva će diploma ipak biti veliki plus, predstavit će vas kao stručnjaka s dubokim teorijskim znanjem koji će biti tražen na tržištu rada. Mnogi istodobno kombiniraju diplomsku školu, pisanje disertacije i rad u komercijalnoj organizaciji. Ovo, usput, na pitanje zašto i kome trebaju akademske titule i diplome.

Riječ "znanstvenik", kao i mnoge druge u našem sve starijem leksikonu, koji nema vremena transformirati se i pratiti životne promjene u društvu, odavno je izgubila svoje izvorno značenje. Logično, "znanstvenik" znači "obučen", "zasićen znanjem". Prema Objašnjavajućem rječniku živog velikoruskog jezika Vladimira Dalja, znanstvenik je onaj koji je "naučen, naučen", a stipendija je "stanje, svojstvo učenog čovjeka, temeljito poznavanje znanosti, cjelovito proučavanje od njih."

E sad, kad kažemo znanstvenik, mislimo na osobu koja stvara znanost, stvara, otkriva nova znanja i znanstvene istine, koja ima diplomu, koja je obranila disertaciju. Po uglavnom značenje riječi "znanstvenik" postaje razumljivije kada se nadopuni epitetima "afirmiran", "slavan", "izvanredan", "svjetski poznat".

Takvi epiteti nehotice izazivaju strah, okružuju pojam "znanstvenik" aurom nedostupnosti za običnog smrtnika koji je proučavao "nešto i nekako". Ne treba očajavati i doslovno shvatiti, recimo, značenje fraze "čuveni znanstvenik", kao što je poznato cijeloj zemlji, pa i svijetu. Uostalom, slavan se može biti i u puno manjem opsegu, na primjer, unutar nekog instituta, sveučilišta ili čak fakulteta. Ili se općenito možete voditi uobičajenim receptom ponašanja: "Glavna stvar nije biti, nego izgledati!" Čini se da je puno lakše nazvati se znanstvenikom nego biti to u biti. Ovim se obilato koriste ljudi kojima je puno važnije nositi plašt znanstvenika u obliku diplome i titule nego biti pravi znanstvenik.

Sa stajališta statistike, svaki građanin koji se kreativno bavi znanošću ima pravo zvati se znanstvenikom. Ali ne zaboravite još jednu važnu istinu: "Bez papirića si buba, ali s papirićem si osoba." Pogotovo u društvu koje po formalizmu i birokraciji ne zauzima posljednje mjesto u svijetu. Dakle, ako želite da vas smatraju znanstvenikom, predočite potvrdu da ste znanstvenik. Takve potvrde su diplome i svjedodžbe, koje ukazuju na prisutnost akademskog stupnja ili titule. Dakle, na početku je potrebno razvrstati upravo te stupnjeve i titule čiju prisutnost potvrđuju dokumentirani znanstveni autoriteti ovlašteni za to.

Razgovarajmo o sustavu akademskih stupnjeva i naziva. Prema odobrenom jedinstvenom registru akademskih stupnjeva i naslova, u Rusiji su uvedena dva akademska stupnja: primarni - kandidat znanosti i viši - doktor znanosti. Svaki kandidat znanosti može se smatrati, prema prikladnom izrazu V. Vysotskog, "kandidatom za doktora". Ali za razliku od kandidata za članove CPSU-a, koji su za godinu dana potpuno postali članovi, ne prodire svaki kandidat znanosti u doktorat. Tek otprilike jedan od deset. Ostali ostaju doživotni kandidati. I razdoblje iskustva kandidata nije godinu dana, već obično od 5 do 25 godina. Kandidati se, kao vino, moraju Određeno vrijeme stoga one od njih koji žele steći znanstveni stupanj doktora znanosti, a prethodno nisu bili višegodišnji kandidati znanosti, poprijeko gledaju stariji doktori znanosti, dugogodišnji kandidati, koji odlučuju njihovu znanstvenu sudbinu.

U načelu, diploma se dodjeljuje na temelju javne obrane disertacije pristupnicima za odgovarajuću diplomu. O tome da postoji disertacija i kakva je njezina obrana govori sljedeće izlaganje.

Formalno, prema utvrđenim pravilima, dodjeljuje se stupanj kandidata znanosti vijeće disertacije, odnosno specijalizirano vijeće, koje ima pravo prihvaćanja za obranu disertacija za odgovarajući akademski stupanj. Ali dodjeljuje se samo stupanj doktora znanosti Visoko atestacijsko povjerenstvo (HAC) na temelju prijave disertacijskog vijeća, prihvaćene nakon uspješne obrane disertacije za stjecanje stupnja doktora znanosti disertacijskom vijeću ovlaštenom za prihvaćanje doktorskih disertacija na obranu (doktorsko vijeće). Doktorska vijeća imaju pravo prihvatiti na obranu i doktorske i magistarske radove. Ali čak ni u postupku stjecanja stupnja kandidata znanosti ne može se zaobići Višu atestičnu komisiju. Željenu kandidatsku diplomu može steći tek nakon kontrolne provjere predmeta ovjere u Visokoj atestacijskoj komisiji, koji se nakon obrane podnosi na razmatranje disertacijskom vijeću.

Dakle, znanstveni stupanj i disertacija povezani su najtješnjim vezama. Za stjecanje doktorata ili doktorata prvo je potrebno pripremiti i obraniti disertaciju, što je uostalom obimno znanstveno djelo koje sadrži od 100 do 350 stranica teksta. Je li moguće ne napisati disertaciju od više listova, a ipak legalno steći diplomu? Ispostavilo se da je moguće, iako ne baš lako. Prema pravilniku o stjecanju akademskih stupnjeva, doktorska disertacija može se izraditi u obrascu znanstveno izvješće, koji predstavlja kratki sažetak rezultata istraživanja i razvoja koje je proveo prijavitelj. Odredba o ovoj mogućnosti glasi: „Disertacija za stjecanje stupnja doktora znanosti u obliku znanstvenog izvješća sažetak je rezultata istraživanja i razvoja, poznatih širok raspon specijalisti." Izvješće mora biti potkrijepljeno skupom znanstvenih radova koje je pristupnik prethodno objavio iz odgovarajućeg područja znanja, a koji su od velikog značaja za znanost i praksu. Nekoliko podnositelja zahtjeva slijedi takav netrivijalan put. Potrebno je imati mnogo publikacija, biti poznat i prije dodjele znanstvenog zvanja i ići neutabanim, a time i riskantnijim putem.

Nakon što smo dobili neke primarne informacije o akademskim stupnjevima, prijeđimo na akademske nazive. U Rusiji, prema jedinstvenom registru akademskih stupnjeva i naslova, odobrenom 2002., predviđena su sljedeća zvanja:

a) izvanredni profesor u specijalnosti prema nomenklaturi specijalnosti znanstvenika ili u odjelu obrazovne ustanove;

b) profesor na specijalnosti ili odjelu.

Sustav akademskih naziva je kompliciraniji od sustava akademskih stupnjeva. I ne samo zato što razlikuju zvanja po specijalnosti i po odjelima, nego i zato što su titule, takoreći, samo znanstvene, a titule su i znanstvene i pedagoške, nastavne. Zapravo, znanstvene stupnjeve dodjeljuje samo Viša atestacijska komisija, a sve vrste znanstvenih zvanja dodjeljuju Viša atestacijska komisija, Ministarstvo obrazovanja i Ruska akademija znanosti. Bez namjere sistematiziranja podataka o akademskim nazivima, koji su također skloni promjenama, dotičemo ih se samo u nastojanju da napravimo razliku između pojmova „akademski stupanj“ i „akademski naziv“, kako bismo spriječili često uočenu zabunu u tom pogledu.

Govoreći o akademskim nazivima, treba razlikovati rang ili jednostavno radno mjesto iz akademske titule, koje se može imati i bez obavljanja sličnog radnog mjesta. Dakle, možete biti u zvanju profesora ili izvanrednog profesora bez odgovarajućeg zvanja, potvrđenog prisutnošću certifikata. Ali možete imati zvanje profesora ili izvanrednog profesora, imati odgovarajuću službenu svjedodžbu i raditi kao kućni upravitelj, ili čak uopće ne raditi. O tome treba pisati ne samo zbog žaljenja za profesorima s titulom, koji, nažalost, ne rade kao profesori, nego na nešto nižem radnom mjestu. Poanta je također da oni koji rade u zvanju profesora, a nemaju to akademsko zvanje, sebe nazivaju profesorima, iako zapravo zauzimaju samo profesorsko zvanje. Zanimljivo je da je vojska po tom pitanju skromnija - pukovnik u generalskom položaju ne naziva se generalom dok ne dobije generalski čin.

Morate znati da uz zvanja “izvanredni profesor”, “profesor” potkrijepljena svjedodžbama, postoje i čisto službena zvanja koja nisu u izravnoj vezi sa stjecanjem akademskog naziva. Istovremeno, baviti se istraživanjem odn obrazovna ustanova radno mjesto znanstvenog suradnika (mlađi, samo znanstveni, viši, vodeći, glavni), poželjno je, a ponekad i obavezno, imati akademske stupnjeve i titule. Akademski nazivi utvrđuju se znanstvenom i znanstveno-pedagoškom osoblju prema kriterijima državnog sustava svjedodžbi.

Akademski naziv izvanredni profesor dodjeljuje se zaposlenicima znanstvenih organizacija za znanstvenoistraživačku djelatnost i zaposlenicima visokih učilišta za znanstvenu i pedagošku djelatnost.

Akademsko zvanje profesora dodjeljuje se zaposlenicima visokih učilišta i znanstvenih organizacija za znanstvenu i pedagošku djelatnost i usavršavanje studenata diplomskih studija.

Osobama koje su stekle akademska zvanja izdaju se odgovarajuće potvrde koje, analogno s Doktorat ili doktorska diploma predstavljaju službene "potvrde" o angažmanu znanstvenika u svijetu.

Postavlja se opravdano pitanje: “Zašto i kome trebaju ti lukavi dvoznaci, dvostruka dimenzija učenja: po diplomama i titulama?” Najprirodniji odgovor, po našem mišljenju, zvuči ovako: “Sve što postoji na svijetu je razumno. Dakle, tako treba biti. Što se tiče trikova, u znanosti se bez trikova ne može. Bez znanja ponekad možete, ali bez trikova ne možete.”

Zato je bolje ne trošiti mentalnu energiju, već konačno shvatiti po čemu se akademske titule razlikuju od akademskih titula. Jer općenito, kao što je jasno iz prethodnog izlaganja, sustav akademskih stupnjeva i titula je toliko zbrkan da se, pokušavajući dokučiti sve detalje, još više zbunite.

1. Akademski stupnjevi stječu se obranom disertacije, a akademski nazivi stječu se na temelju rezultata znanstvenog i pedagoškog rada. Redoslijed i postupak "dodjeljivanja" i "prisvajanja" su različiti. Pristupnik koji želi steći diplomu dokazuje da za to ima temelj na „sudu“ u obliku disertacijskog vijeća koje na temelju obrane disertacije donosi inicijalnu odluku o dodjeli željene diplome. Akademski naziv dodjeljuje nadležna tijela na temelju prijedloga u kojem se utvrđuje da pristupnik akademskog naziva ispunjava potrebne uvjete za to.

Vrlo je poželjno, rekao bih, čak i obvezno ne brkati riječ "dodijeljen", koja se odnosi samo na akademska zvanja, s riječju "dodijeljeno" odnosi samo na akademske nazive. To je uobičajena pogreška, svojstvena, nažalost, čak i onima koji su već postali znanstvenici. Takva pogreška ukazuje ili na jezičnu netočnost ili na nisku znanstvenu kulturu. U svakodnevnom životu, riječi "predstaviti" i "osigurati" miješaju se na isti način, imaju različita značenja. Inače, ako je protiv znanstvenog radnika podnesena peticija za dodjelu znanstvenog zvanja, onda se uobičajeno kaže da mu je predstavljen akademski naziv. No oni ne predstavljaju znanstveni stupanj, već ga, kao što je vidljivo iz prethodnog izlaganja, dodjeljuju ovlaštena disertacijska vijeća ili posebna povjerenstva na temelju rezultata obrane disertacija.

2. Znanstveni stupanj dokazuje se diplomom kandidata ili doktora znanosti, a akademski naziv svjedodžbom izvanrednog profesora, prof. Dakle, reference se nazivaju drugačije.

3. U pravilu dodjeli znanstvenog naziva višeg izvanrednog profesora prethodi dodjela akademskog stupnja kandidata znanosti, a dodjeli zvanja profesora prethodi dodjela akademskog stupnja doktora znanosti. znanosti, tj. prvo se moraju steći diplome, a zatim odgovarajuće titule, pa je stoga najčešće teže steći diplomu nego titulu koju je, s obzirom na diplomu, relativno lako dobiti za nekoliko godina.

Iz ovoga je jasno da je za stjecanje zvanja poželjno imati diplomu. Poželjno, ali nije potrebno. Zvanje je moguće steći i bez diplome, a za to je potrebno biti, kako propisuje pravilnik o akademskim nazivima, visokostručni specijalist i neko vrijeme imati odgovarajuće znanstveno zvanje. U suvremenom znanstvenom neslužbenom leksikonu znanstveni radnik, nastavnik koji je stekao zvanje profesora u nedostatku doktorata, obično se naziva "hladnim" profesorom. Takav profesor nije lišen mogućnosti da obrani disertaciju i pretvori se u "vrućeg".

Još jednom naglašavamo da, kada govorimo o akademskim zvanjima, treba ih razlikovati od zvanja. Možete obnašati zvanje izvanrednog profesora, profesora, a da nemate odgovarajući akademski naziv. Razlika između posjedovanja titule i držanja položaja približno je ista kao između stalni vlasnik vozila i vozača koji nije vlasnik. Naslov se daje zauvijek, doživotno, a položaj - na određeno vrijeme. Istina, česti su slučajevi da imate, a na radno mjesto dođe osoba bez zvanja, iako ste po zvanju docent, ali ste prisiljeni raditi kao asistent. Znanost je škakljiva stvar, u njoj je mnogo toga moguće. Rang je jedna od tih mogućnosti.

Raspon znanstvenih zvanja širi je od raspona akademskih titula. Dakle, za dva akademska zvanja postoji čitav niz pozicija. U višim obrazovne ustanove asistent, predavač, viši predavač, izvanredni profesor, prof. U znanstvenim organizacijama - mlađi (meni), samo znanstveni, viši (san), vodeći, glavni istraživač (potonji se u šali nazivaju komarci). Osim toga, tu su i visoka mjesta pročelnika odjela, odjela, laboratorija, sektora, pa i viša mjesta – rektora, prorektora, ravnatelja. Općenito, nešto, ali imamo dovoljno znanstvenih postova. Svatko tko ima takav položaj ima pravo biti smatran znanstvenikom.

Treba spomenuti znanstvenike, odnosno znanstvene titule koje počinju riječima „zaslužan“, „počasni“, ali nisu namijenjene znanstvenim novacima, već za završetak znanstvenog puta. Zaslužnim znanstvenicima i počasnim doktorima disertacija obično ništa ne treba, ili ih imaju, ili im baš i ne trebaju.

Ne možete preskočiti naslove. dopisni član I redoviti član (akademik) Akademije znanosti. Na prvi pogled čini se da ni to nije za mlade, iako je Andrej Dmitrijevič Saharov postao dopisni član Akademije znanosti SSSR-a s 28 godina, a akademik s 32 godine. I općenito, loš je vojnik koji ne sanja da postane general, kao i onaj maturant koji ne sanja da postane akademik. Šanse su približno jednake, ali su dugoročno veće za studente diplomskih studija, jer je broj slobodnih akademskih mjesta u posljednjih godina počela naglo povećavati zbog porasta broja samih akademija.

Opet, potrebno je dodatno pojašnjenje da bismo razumjeli ovo pitanje. Danas znanstvene akademije u Rusiji čine čitavu piramidu na čijem je vrhu znanstvena akademija koju je stvorio Petar Veliki 1724. godine. Ruska akademija znanosti, koja uključuje oko tisuću dopisnih članova i redovitih članova (akademika). Ovo je svetinja znanosti. Čak je i veliki reformator N.S. Hruščov nije uspio zamijeniti Akademiju znanosti zbirkom granskih akademija. Kažu da je tadašnji predsjednik Akademije nauka A.N. Nesmejanov je rekao Hruščovu: "Nikita Sergejevič, Petar Veliki je sam stvorio Akademiju i nije na tebi da je zatvoriš." L.I. Brežnjev i njemu slični nisu mogli izbaciti slobodoumnika A.D.-a iz Akademije znanosti. Saharov.

Veličina Ruske akademije znanosti (RAS) određena je činjenicom da uključuje najistaknutije znanstvenike, generale, pa čak i maršale iz znanosti. Ali činjenica primanja doživotne rente u obliku "stipendija" također igra ulogu. Prije tržišnih reformi, akademici su uz dohodak od rada dobivali 500 rubalja. mjesečno, a za dopisne članove - 300 rubalja, što je bilo otprilike dvostruko više od prosječne plaće u Sovjetskom Savezu. U uvjetima ruske kvazitržišne ekonomije, akademske "stipendije" isprva su naglo "izgubile na težini", ali su, počevši od 2002. godine, ponovno značajno porasle i dosegle dva do tri puta više od prosječne mjesečne plaće običnog ruskog radnika. Nije tako vruće, na kojoj razini, uzimajući u obzir inflaciju, ali protok onih koji žele postati dopisni članovi i punopravni članovi RAS-a ne presušuje. Uostalom, postoje i neki drugi poticaji osim novčanog hranjenja.

Na drugoj razini akademske piramide nalaze se državne granske akademije, poput Akademije medicinskih znanosti, Akademije pedagoških znanosti, Akademije arhitekture i graditeljstva, Akademije poljoprivrednih znanosti, Umjetničke akademije i, donekle, , Akademija prirodnih znanosti (RANS). Ima ih i redovitih članova (akademika) i dopisnih članova, ali su njihove državne "štipendije" jedan i pol, pa čak i dva puta niže, a samo Akademija ima pravo uplaćivati ​​novac RANS-u.

Pa, na trećoj razini, u takozvanom prijelaznom razdoblju od administrativno-administrativnog do tržišnog gospodarstva, u Rusiji je nastalo toliko nedržavnih, javnih akademija, akademika i dopisnih članova da ih je bezbroj. I sam je postao akademik dviju akademija odjednom. Ali u tim akademijama ne plaćaju državni novac, čak, naprotiv, da bi se postalo njihovim članom, mora se platiti pristupnina kao svojevrsna uplata za pravo nositi naslov dopisnog člana Akademije ili redoviti član.

Dakle, ako želite shvatiti pravu veličinu titule akademika, onda morate prvo saznati kojoj Akademiji pripada. Novopečeni akademici brojnih umjetničkih akademija o tome nerado govore, nazivajući se s patosom akademičarima, dopisnim članovima ne precizirajući o kojoj se akademiji radi.

Ulazak u sam vrh elite zahtijeva posebnu vještinu i sreću. Iako formalno izabrani za dopisne članove i akademike, da bi to postali, morate biti izabrani u drugom smislu te riječi. Dopisni članovi i akademici imaju svoju masonsku ložu, svoje zakone napredovanja, koje možda samo oni znaju. Ni disertacije ni znanstveni radovi ovdje nemaju presudnu ulogu, iako je potrebna znanstvena titula. Puno je važnije ući "u struju" i dobiti podršku članova lože. Što je viši stupanj Akademije, to je, naravno, teže ući u nju.

Nema sumnje da su žestoka konkurencija (na jedno mjesto dopisnog člana Ruske akademije znanosti javlja se deset i više doktora znanosti), želja da se dobije znanstveni stan na najvišem katu, bliže suncu, posljedica neka vrsta super-moćnog motivatora. Dugi jezici naklapaju o doživotnoj renti koja se uz akademsku titulu uz ostala primanja dobiva iz državnog džepa. I o mogućnosti kasnijeg dobivanja nove pozicije. Oni koji teže vrhu tvrde da to čine iz čiste ljubavi prema znanosti, kako bi njihove nedvojbene znanstvene zasluge dobile javno priznanje, a oni sami - ekonomsku neovisnost, slobodu znanstvenog stvaralaštva.

I još jedan zanimljiv detalj. U Rusiji su se pojavile mnoge nedržavne obrazovne akademije, sveučilišta, instituti, na kojima ponekad postoje vijeća za disertacije. “Najhrabriji” od njih ponekad se usude potpuno odvojiti od države u osobi Višeg povjerenstva za ocjenjivanje, dodjeljujući akademske stupnjeve ne samo kandidatu, nego čak i doktoru znanosti bez sudjelovanja Višeg povjerenstva za ovjeravanje, kao je uobičajeno u inozemstvu u potpuno drugačijim uvjetima. Tako brzo “ispečenim” znanstvenicima nakon obrane odmah se izdaju pečatima zapečaćene diplome, zvane “kore”, čije forme nije teško ni izraditi ni kupiti. Ostaje samo reći ovako diplomiranim kandidatima i doktorima znanosti: "Hodaj, Vasja, znanstvenim putem i, naravno, primi nagradu za usluge."

To je jedna od posljedica ishitrene liberalizacije ruske znanosti i obrazovanja. Ipak podsjećam „obrtnike“ da se Uredbom Vlade Ruska Federacija od 30. siječnja 2002. br. 74, samo diplome koje izdaje Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije ili druga ovlaštena državna tijela važe kao dokumenti o dodjeli akademskih stupnjeva predviđenih državnim sustavom certifikacije.

Upoznavši se s ruskim sustavom akademskih stupnjeva i titula, znatiželjni se čitatelj s pravom zapita kako im je po tom pitanju “preko brda”, odnosno u inozemstvu. Shvaćate da oni ne mogu imati tako strog i skladan sustav kao što je naš. Uostalom, tko hoće to i radi. I država se u tu stvar ne miješa, i nema VŠK-a, a pravilnici i upute manji su od naših. Istina, tamo je samodisciplina u pravilu veća, a i samoodgovornost. Sveučilišta, imajući mogućnost samostalnog dodjeljivanja „vlastitih“ akademskih titula, ne razbacuju ih desno i lijevo, ne pretvaraju ih u predmet prodaje i nepotizma. Barem to čine rijetko, kao iznimka.

Kao rezultat toga, tamo je s diplomama i titulama previše jednostavno, a ne kao kod nas. Čvrsti primitivizam, čak i dosadan. Nema kandidata, nema docenata. Istina, ima doktora i profesora. Ali njihov liječnik je nešto kao domaći kandidat. Stoga se naši kandidati, odlazeći u inozemstvo ili stupajući u kontakte sa stranim znanstvenicima u domovini, odmah nazivaju doktorima. Iako ondje znanstvene novake nazivaju prvostupnicima i magistrima, ovi potonji čak moraju pripremati i disertaciju.

Naši pokušaji reproduciranja obuke prvostupnika i magistara u Rusiji još nisu bili okrunjeni velikim uspjehom.

Opet nemaju kompletan skup naših znanstvenih titula. Ali profesori dolaze u različitim zvanjima: niži, samo profesori i viši ili potpuni (naravno, ne prema tjelesnoj građi, nego prema potpunosti znanja i priznanju zasluga).

Zašto su ljudima potrebne diplome i titule

Problem svrhe života, ljudskih težnji i potreba, njihove raspodjele po stupnju značaja, važnosti zaokupljao je i zauvijek će zaokupljati umove ljudi. Jednako je očito da, unatoč svim naporima filozofa i sociologa, nitko nikada neće uspjeti u potpunosti riješiti ovaj problem. Sukladno tome, ne treba tražiti iscrpan odgovor na pitanje: “Zašto i zašto ljudi teže stjecanju akademskih stupnjeva i titula, trošeći na to puno vremena, truda i novca?” Na kraju krajeva, pošto čovjek nešto traži, znači da mu to treba. Potreba je ono što ljudi trebaju i potrebno je više razmišljati ne o prirodi takve potrebe, već o tome kako je cjelovitije zadovoljiti uz manje, ograničene troškove. Ali ipak, potrebno je i moguće, čak i potrebno, razumjeti smisao želja onih koji pate za stjecanjem znanstvenog zvanja, jer o željama ovisi stupanj žara kojim pristupnik postiže svoj cilj.

Prema zamislima američkog sociologa i psihologa Abrahama Maslowa, hijerarhijski izgrađene ljudske potrebe tvore svojevrsnu "piramidu" koja se sastoji od pet koraka, razina. Potrebe raspoređene po rangu čine sljedeću strukturu.

1. Potreba za samoostvarenjem, samopotvrđivanjem.
2. Potreba za poštovanjem drugih i za samopoštovanjem.
3. Potreba za komunikacijom, prijateljstvom, ljubavlju.
4. Potreba za sigurnošću i pomoći.
5. Fiziološke potrebe.

Razmotrimo kako je zadovoljenje ovih potreba povezano s akademskim stupnjem i akademskom titulom. Znanstvenik može potpunije zadovoljiti svoje fiziološke potrebe ako se nakon uspješno obranjene disertacije, stjecanja znanstvenog stupnja ili akademskog zvanja povećaju prihodi i pristup materijalnim koristima.

Sigurnost znanstvenika je nešto veća od sigurnosti običnog građanina; zbog povijesnog štovanja znanstvenika u Rusiji, manje ih ubijaju banditi i kriminalne skupine. Mladi diplomirani studenti dobivaju odgodu od vojnog roka nakon završetka studija. Kandidate znanosti uglavnom ne pozivaju u vojsku na silu. Više ili manje eminentni znanstvenici vezani su za posebne poliklinike, država malo više brine o njihovom zdravlju u usporedbi s nedržavnim znanstvenicima, iako je ta mogućnost u kvazitržišnoj Rusiji izblijedjela.

Ulazak u klub znanstvenika nedvojbeno razvija komunikaciju i prijateljstvo; među znanstvenicima postoje dodatni kontakti, oni stvaraju svojevrstne klanove, susreću se na konferencijama, seminarima, događajima koje održavaju kuće znanstvenika, sve vrste znanstvenih društava i zaklada. Znanstvenici često putuju u inozemstvo i komuniciraju sa stranim kolegama. Zadovoljenjem potrebe za ljubavlju problem nije riješen tako jednoznačno, ali, u svakom slučaju, ljubav diplomiranih studenata prema njihovim mentorima običan je događaj.

Poštovanje znanstvenika od strane drugih, kao što je već spomenuto, proizlazi iz povijesnih ruskih tradicija, i iako je nedavno takvo poštovanje pomalo izblijedjelo u pozadini poštovanja prema poslovnim ljudima koji znaju kako zaraditi novac, ali se u određenoj mjeri još uvijek promatra . Ali potreba za samopoštovanjem nakon stjecanja akademskih stupnjeva i titula očito je u velikoj mjeri zadovoljena. Ni sami ne primjećujete kako počinjete istinski poštovati sebe, ponašati se dostojanstveno.

I naravno, izrada i obrana disertacije, stjecanje i daljnje korištenje akademskih stupnjeva i zvanja jedan je od viši oblici samoostvarenje, samoizražavanje. U tom pogledu znanstvenike nadmašuju samo glumci i političari.

Znanstvenici žive relativno dugo, u svakom slučaju duže nego ljudi koji se bave mnogim drugim vrstama korisnih aktivnosti. Prema procjenama stručnjaka, diploma kandidata i zvanje izvanrednog profesora produljuje život za dvije do tri godine u odnosu na nediplomirane studente, doktori i profesori žive duže oko pet do sedam godina, dopisni članovi i akademici - za osam do deset. Nedostatak detaljne i pouzdane statistike ne dopušta nam da iznesenu hipotezu potvrdimo pouzdanijim brojkama. A znanstvenicima je lakše vezati svoju djecu nego uspješno produžiti život svojoj djeci. O tome treba voditi računa kada se teži prvom obliku sreće – produžiti životni vijek, produžiti ga u potomstvu i osigurati dobar život potomstvu.

Što se tiče sreće bogaćenja, znanstvenici također nisu posljednji ljudi. Naravno, po prihodima i materijalnom blagostanju ne mogu se mjeriti s uspješnim poduzetnicima, oligarsima i najvišom nomenklaturom. Čak ni akademik vjerojatno neće pobijediti na natjecanju. Ali kandidat znanosti može se natjecati s radnikom, uredskim službenikom, inženjerom, liječnikom, učiteljem. I u prihodima, i u novčanoj štednji, i u imovini. Automobil i okućnica, ponekad čak i skromna vikendica, diploma može pružiti. Ne odmah, naravno.

U novčanom smislu, akademski stupnjevi i titule donose dodatne prihode, kako zbog nešto veće plaće, tako i zbog primanja dodataka i dodatnih primanja. Jao, vrijeme kada je kandidat, izvanredni profesor dobio zajamčeno povećanje plaće u iznosu od 50 do 200 rubalja. mjesečno, doktor znanosti - od 100 do 400 rubalja. (a rubalj je bio blizu vrijednosti dolaru) je prošlost. No, malo po malo, čini se da se vraća. Mnogo ovisi o sposobnosti korištenja diploma i titula kao alata za zarađivanje novca i materijalnih dobara, postupajući prema formuli: "akademska diploma - napredovanje na položaju - stjecanje položaja koji vam omogućuje primanje prihoda - primanje samog prihoda ."

Ne treba skrivati ​​činjenicu da je potražnja za znanstvenim i intelektualnim proizvodom, promatrano u bivšoj zemlji Sovjeta, znatno pala; sustav i društvo često ne zahtijevaju znanstveni, duhovni proizvod. U isto vrijeme određene vrste znanstveni, obrazovni, informacijski proizvod visoko su cijenjeni na suvremenom ruskom tržištu roba i usluga. Moguće ih je prodati u inozemstvo po pristupačnoj cijeni.

Nemojmo donositi ishitrene, ishitrene, jednostrane zaključke o neuspjehu ideje o materijalnoj, novčanoj sreći na znanstvenoj osnovi. Uostalom, oni i dalje plaćaju. Slobodno vrijeme, kojeg znanstvenik ima mnogo više od ostalih zaposlenika, također košta, može se iskoristiti za dodatne komercijalne aktivnosti. I na kraju, ako se odlučite baviti uzgojem i prodajom cvijeća, trgovinom uvoznih cigareta, pa možda čak i naftom, plinom ili metalima, onda akademska titula i titula neće smetati, a na neki drugi način pomoći će. Diplome i znanstvena slika koju stvaraju prekrasan su, iznimno koristan dodatak umijeću trgovine, ako ne i pojačanje.

Čak i ako znanost nije najbolja, nije najbolja učinkovita metoda materijalno bogaćenje, ali ovo je pouzdan put do duhovnog bogatstva. Treba priznati da znanost, kao i umjetnost, pruža neiscrpne mogućnosti u ovom području. Poznavanje najskrovitijih tajni svemira i samo upoznavanje sa svijetom ljudi koji stvaraju znanost, podižući veličanstvenu, nikad dovršenu Zgradu znanja, daje izvanredne, neusporedive senzacije, posebne osjećaje. Osobni angažman u nadopunjavanju riznice Vječne znanosti uzdiže osobu, služi kao snažan izvor samopotvrđivanja, postizanja slave, približavanja slavi. Nije uzalud stotinu članova Pariške akademije prirodnih znanosti smatrano besmrtnima.

Među ljudima znanstvenike, po analogiji s književnicima, umjetnicima, umjetnicima, mnogi smatraju plemenitima, inteligentnima, intelektualno nadarenima ili čak naj pametni ljudi. Sjećam se s kakvim se dubokim poštovanjem moja majka odnosila prema znanstvenicima. U zabačenom ukrajinskom selu u kojem sam proveo djetinjstvo, naravno, nisu imali pojma o akademskim stupnjevima i titulama, nikad nisu čuli za njih. Riječ "znanstvenik" povezivala se s pojmom "obrazovan". Majka, koja je nekim čudom završila gimnaziju u Odesi, smatrana je gotovo najučenijom osobom u selu. Otac, koji je jedva završio dva razreda župne škole, usprkos majci, volio je reći: “Ako se svi opismene, tko će hraniti svinje?”

Pokušajmo sada razumjeti pokretačke snage koje potiču pisanje i obranu disertacija od strane Rusa koji žive u uvjetima dugotrajnog prijelaznog razdoblja iz sovjetskog socijalističkog u tržišno kapitalističko gospodarstvo. Život svjedoči da takvi poticaji postoje. Nakon jasne recesije u kasnim 1990-im, u Rusiji početkom 11. stoljeća. bilježi se porast interesa za obrane disertacija i stjecanje akademskih naziva. Čime je uzrokovan i na koga je proširio svoje djelovanje?

Broj mladih pragmatičara koji znanost ne smatraju najboljim, najprofitabilnijim područjem djelovanja u uvjetima modernog života, ali razumijevanje da zaliha znanstvenog znanja, potkrijepljena akademskom titulom, ne samo da ne škodi, već bi mogla i dobro doći. Baveći se poduzetništvom, sudjelujući u više ili manje profitabilnom poslu ili planirajući takvo sudjelovanje, nastojeći se etablirati u srednjoj klasi, takvi mladići i djevojke u isto vrijeme razumiju da upis u dopisnu diplomsku školu, postajanje kandidatom, obrana disertacija je korisna za jačanje njihovog statusa, položaja u društvu, u životu. Ne očekuju trenutnu korist, prednosti od znanstvenog zvanja, ali vjeruju da će sve to doći s vremenom. Pa, ovoj skupini kandidata za doktorat ne može se uskratiti vid.

Druga kategorija osoba koje teže stjecanju znanstvenog stupnja dio su „novih Rusa“, koji su stekli pristojno materijalno stanje i položaj, koji su počašćeni da postanu dostojni članovi srednje klase Rusa i istovremeno tražeći načine i načine za jačanje svoje pozicije u ime sigurne budućnosti. Ovi energični ljudi traže dodatna područja za primjenu svojih napora i ulaganje raspoloživih sredstava. Jedno od tih područja je znanost, točnije stjecanje diplome. Jednostavna računica ili čisto intuitivne ideje uvjeravaju takve pristupnike znanstvenog zvanja da će se ulaganja u znanstveni rad, koja predstavljaju ne tako značajan dio njihovih resursnih potencijala, snaga, energije, vremena, novca, sigurno isplatiti. Čak i ako se ne isplate u novčanom smislu, gubici nisu toliko značajni, sasvim su podnošljivi. Čak i sama činjenica dugotrajnog, pa čak i cjeloživotnog upoznavanja sa znanošću kroz stjecanje akademske titule takvim ljudima služi kao dostojna nagrada, isplati utrošena sredstva.

Sljedeća skupina Rusa koji pate da steknu znanstveni stupanj kandidata i doktora znanosti, a zatim, ako je moguće, postanu profesori, su ugledni i bogati građani srednjih godina koji su se pojavili na valu tržišnih reformi i zauzeli vrlo pristojan, ponekad čak i vrlo visok položaj u društvu. Riječ je o aktivnim, dinamičnim, inteligentnim ljudima koji razumiju svoj posao, ali sa znanošću imaju vrlo neizravan odnos, s njom su, kako to vole reći politički ekonomisti, u posrednoj vezi. Kao razumni predstavnici svoje klase, oni razumiju da ništa ne traje vječno pod Mjesecom, sunce ima naviku zalaziti iza oblaka, u svakom trenutku toplo mjesto može postati vruće i morate ga napustiti. Tada se akademska titula, pa čak i zajedno s titulom, može pokazati vrlo korisnom, a pristojno mjesto na fakultetu ili u uglednom istraživačkom institutu nije sramotno, nego čak vrijedno karijere u zalasku. godina i snage.

Glavna poteškoća za ove poštovane ljude je sastaviti i obraniti disertaciju. Ponekad imaju malo znanstvenih radova, ili ih uopće nema, osim možda članaka u novinama, koji se ne smatraju znanstvenim radovima. Nemam vremena za pisanje disertacije, a i ne želim, osim toga, čak ni najbrbljiviji među njima nisu tako vrući pisci. Potrebno je pribjeći uslugama konzultanata i stručnjaka. U uvjetima ruske polutržišne ekonomije, kada čak ni u novinama nije teško pronaći oglas za "Disertaciju po principu ključ u ruke", problem se lako rješava - kad bi, kako kažu, bilo para. Osim toga, budući da su kupci najčešće ljudi koji dobro poznaju materiju, lako se pridružuju disertaciji koju je napisala druga ruka, više ili manje slobodno je brane nakon pripreme i intenzivnog podučavanja. Čak štoviše, VAK ih je teško uhvatiti, iako se posljednjih godina pokušava staviti praćke i barijere na put tim hrabrim ljudima koji hrle u znanost. Njihove atestne slučajeve, sažetke, pa čak i disertacije s posebnom pažnjom nadziru stručna vijeća VIK-a. Sami "mučenici" često su pozvani "na tepih" u Višu komisiju za ovjeravanje, gdje se moraju pojaviti jedan na jedan s kvalificiranim stručnjacima i dokazati svoje osobno sudjelovanje, novost svojih istraživanja, valjanost i primjenjivost rezultata svojih raditi.

I na kraju, o još jednoj kategoriji pristupnika koji zaslužuju najdublje poštovanje, koji su svoju disertaciju izdržali godinama tvrdoglavog čekanja i mukotrpnog rada. Riječ je o onim nastavnicima instituta i sveučilišta, zaposlenicima istraživačkih i dizajnerskih organizacija koji, ne posjedujući snažan talent i prodornu moć, kap po kap odlažu zrnca vlastitih razvoja ili ideja pronađenih u znanstvenoj literaturi i godinama, ili čak desetljeća, izgraditi svoju skromnu kuću za disertaciju. Većina tih pristupnika zadovoljava se doktoratom, no ima i onih nemirnijih koji do 50. godine razmišljaju o doktorskoj disertaciji, a bliže 60. čak je brane, izradivši je gotovo u potpunosti vlastitim rukama. ruke.

Trebali smo pribjeći kratka analiza i razvrstavanje u različite kategorije pristupnika, ne samo zato da vas uvjere da nije presušio barut u barutanama lovaca na akademske stupnjeve i titule. Poanta je također da će podnositelj zahtjeva, određivanjem vlastite klasifikacijske skupine, uvelike olakšati rješavanje problema odabira racionalnog (čak optimalnog) načina za postizanje cilja. A u našem multipolarnom i multivarijantnom svijetu, provedba razumnog, ispravnog izbora pravca djelovanja već je pola uspjeha, ako ne i više. Čak i ako je vaš izbor povezan s potrebom da se oslonite na druge, u tome nema ničeg sramotnog. Čak je i veliki Newton napisao da je uspio postići uspjeh u znanosti samo oslanjajući se na postignuća svojih prethodnika, misleći na primjer Galilea. A mi, obični grešnici, ne možemo bez pomoći.

Nastavljajući temu pokrenutu u članku "Profesija, specijalnost, specijalizacija ... Shvatimo!", Predlažem da se dotaknemo akademskih stupnjeva i naslova, kao i srodnih pozicija, kako bismo bolje razumjeli ove poznate, na prvi pogled , koncepti.

Akademska titula

Znanstveni stupanj je naziv koji pristupniku dodjeljuje znanstvena zajednica i kojim se potvrđuje njegova kompetentnost u određenom znanstvenom području. Većina zemalja ZND-a naslijedila je sustav akademskih stupnjeva iz SSSR-a (Ukrajina je jedna od njih), tako da danas predstavnik domaće znanosti može postati:

• dr.sc
• dr.sc

Znanstveni stupanj pristupniku dodjeljuje nadležno državno tijelo. U SSSR-u se zvao VAK (Viša komisija za ovjeru). U pravilu se u zemljama ZND-a naziv ovog tijela nije promijenio. Odluku o dodjeli stupnja kandidata odnosno doktora znanosti HAC donosi na temelju rezultata obrane disertacije (pristupničke odnosno doktorske).

Obrana disertacije odvija se u znanstvenom specijaliziranom vijeću - zajednici uglednih znanstvenika koji se bave znanošću određenog područja, a mogu dati kompetentnu ocjenu rada pristupnika. U pravilu se na sveučilištima ili istraživačkim institutima otvaraju znanstvena specijalizirana vijeća kako bi se osoblje koje u njima radi moglo braniti "ne izlazeći iz kuće". Ako u vašoj ustanovi nije bilo savjeta o vašoj specijalnosti, možete otići u susjednu.

dr.sc

Poslijediplomski studiji početni su "inkubator" za školovanje mladog znanstvenog kadra. Redoviti diplomski studenti u pravilu postaju odmah nakon završetka studija. Možete postati izvanredni student diplomskog studija (ili samo aplikant) bez veze s datumom diplomiranja, ali posjedovanje diplome visokog obrazovanja praktički je preduvjet za upis na diplomski studij.

Uspješnim spletom okolnosti, od kojih je glavna obrana doktorske disertacije, diplomirani student postaje kandidat znanosti. Iako ima iznimaka, pa se znanstveno zvanje dodjeljuje i bez obrane disertacije, može se zamisliti koliki doprinos znanstvenika znanosti u ovom slučaju mora biti snažan.

Kandidat znanosti najčešća je znanstvena titula među znanstvenim i pedagoškim osobljem sveučilišta i zaposlenicima različitih istraživačkih instituta. U pravilu, doktorat vam daje pravo na malo povećanje plaće (u Ukrajini - oko 15%), a također otvara izglede za dobivanje mjesta docenta (vidi dolje) ili sličnog.

dr.sc

Kandidat znanosti, koji je odlučio konačno osvojiti znanstveni pijedestal, postaje doktorand. Da biste to učinili, možete upisati doktorski program, koji će vam, teoretski, omogućiti da se nekih riješite službene dužnosti(primjerice, smanjiti nastavno opterećenje na sveučilištu). Ali možete biti doktorand i “in absentia” – samo napisati doktorsku disertaciju bez ikakvih promjena u radu.

Smatra se da je stupanj doktora znanosti najviši kriterij kompetentnosti i održivosti znanstvenika, stoga su zahtjevi za izradu doktorske disertacije (i njezinu obranu) znatno viši nego za doktorsku disertaciju. Iako u formalnom smislu nema bitnih razlika između ovih procesa.

Doktor znanosti puno je rjeđi akademski stupanj, budući da svi kandidati znanosti ne žele (nastoje, mogu) postati doktori. Što se preferencija tiče, doktorska titula omogućuje znanstveniku da se prijavi za zvanje profesora (uz neke druge uvjete), ali i da računa na veći dodatak na plaću.

Radna mjesta za kandidate i doktore znanosti

Važno je razumjeti da se akademski stupanj ne povezuje automatski s položajem znanstvenika. Obično je “raspored” pozicija koje znanstvenici zauzimaju na sveučilištu (i za koje se prijavljuju) sljedeći.

Nema pozicije

Diplomirani student ne može imati nikakvu funkciju i baviti se samo znanstvenim radom na katedri. Pozicija također nije potrebna izvanrednom studentu ili kandidatu.

Pomoćnik

Asistent može biti student diplomskog studija ili čak doktorat znanosti.

Viši predavač

Za zvanje višeg predavača mogu raditi bivši diplomirani studenti (koji nisu postali kandidati, ali su stekli određeno iskustvo) ili kandidati znanosti. Ova pozicija se na neki način smatra "prijelaznom", kada osobu bez diplome samo treba moralno podržati i unaprijediti od asistenata.

Docent

U zvanju izvanrednog profesora u pravilu rade kandidati znanosti. Ponekad liječnici.

Profesor

Profesura se u pravilu dodjeljuje doktorima znanosti. Doktori rijetko rade kao profesori (ova pozicija je za visoko cijenjene znanstvenike).

Prava slika distribucije postova

Vrijedno je reći da se kandidat ili doktor znanosti može prijaviti za bilo koje radno mjesto, ali ovo mjesto nije uvijek dostupno. U stvarnosti se situacija često odvija na način da kandidati dugo rade kao asistenti ili viši predavači, a doktori znanosti rade kao izvanredni profesori, budući da sveučilište ne raspoređuje nova radna mjesta na odjelima. Taj je proces izrazito birokratiziran, a borba za "mjesto pod suncem" među znanstvenim i pedagoškim djelatnicima uobičajena je stvar.

Raširena je praksa da se nakon obrane doktorske disertacije mladom znanstveniku automatski “otvara” mjesto docenta. Obično je to prerogativ obrazovne ustanove. Ali takav privremeni položaj nije stalan, a da bi se učvrstio na ovom mjestu, mladi kandidat znanosti trebao bi se pobrinuti za stjecanje akademskog naziva "izvanredni profesor".

Akademska titula

Akademski nazivi su suglasni nekim zvanjima iz sustava visokog obrazovanja pa se često brkaju ili smatraju jednim te istim. Akademski naziv dodjeljuje se osobi s određenim akademskim stupnjem neko vrijeme nakon obrane disertacije, ako je ispunio niz uvjeta (primjerice, objavio je niz znanstvenih radova, napisao nastavna sredstva pripremljeni udžbenici i dr.).

Docent

Akademski naziv "izvanredni profesor" nije radno mjesto izvanrednog profesora. Kandidatima znanosti u pravilu se dodjeljuje akademski naziv "izvanredni profesor". Ova titula daje znanstveniku pravo na nebo O veliko povećanje plaće (u Ukrajini je 15...25%).

Profesor

Akademski naziv "profesor" nije profesura. Akademski naziv "profesor" u pravilu se dodjeljuje doktorima znanosti. Sukladno tome, dobivanjem titule "profesor" raste i plaća znanstvenika.

Nadam se da su ove informacije barem malo rasvijetlile kako funkcionira sustav državne znanosti i obrazovanja. Naravno, u ovom sustavu postoji mnogo više "srednjih" pojmova, položaja, naslova. Koliko god je to moguće, Dystlab će ih pokušati objasniti u novim publikacijama.

Mnogi ljudi su zbunjeni položajima, stupnjevima i titulama nastavnika i istraživača koji rade na sveučilištu. I nije iznenađujuće...

Pogledajmo ovo.

Činjenica je da se zaposlenici sveučilišta odmah karakteriziraju četiri smjera :

1. Akademsko zvanje.

2. Upravni položaj.

3. Akademski stupanj.

4. Akademsko zvanje.

stol 1

Popis akademskih zvanja

Pozicije su navedene abecednim redom. Daju različita prava i obveze sudjelovanja u obrazovnom (akademskom) procesu. Na primjer, učenik može učiti, ali ne može podučavati. Asistent može predavati, ali ne može samostalno razvijati vlastiti nastavni plan i program itd.

tablica 2

Popis administrativnih pozicija

Pozicije su navedene abecednim redom. U skladu s upravnim radnim mjestima zaposlenici sveučilišta primaju plaću, odnosno dužnosničku plaću. Što je viša pozicija, to je veća plaća. Ove pozicije su od posebne važnosti za odjele ljudskih resursa i računovodstva. Oni poredaju sve zaposlenike u hijerarhiju nadređenih i podređenih.

Popis akademskih stupnjeva

Rusija je uvela dva stupnjeva:

1. dr.sc - primarni. Na primjer, kandidat medicinskih znanosti - kandidat medicinskih znanosti - kandidat medicinskih znanosti.

2. dr.sc- viši . Na primjer, doktor bioloških znanosti – doktor bioloških znanosti – d.b.s.

Za stjecanje takve diplome potrebno je izraditi posebno znanstveno djelo pod nazivom "disertacija za stjecanje stupnja kandidata tih i tih znanosti" ili "disertacija za stjecanje stupnja doktora tih i tih znanosti". Osim toga, ovu disertaciju još treba „obraniti“ na za to posebno određenom mjestu – Disertacijskom vijeću. Specijalisti srodnog znanstvenog područja tamo će odlučiti odgovara li prijavljena disertacija željenom stupnju. Dakle, diploma se može ili ne mora dodijeliti. Pisanje i obrana disertacije nije lak i težak posao, stoga je znanstvena i organizacijska vrijednost kandidata i doktora znanosti nedvojbeno veća od njihove, ali prije obrane akademskog stupnja.

Istina, prijeti nam pojava još nekoliko diploma, po uzoru na zapadne, ali, naravno, na ruski način.

Neženja- zapravo, ovo je naš isti maturant tehničke škole ili student koji je napustio fakultet s "nepotpunom višom", ali koji je obranio svoj rad, za koji dobiva "diplomu prvostupnika". Ovo je najniži mogući akademski stupanj.

ovladati; majstorski- u nedavnoj prošlosti - radi se tek o VSS-u koji je obranio diplomski rad, a ne samo položio državni ispit. Ali sada je studentski rad postao poznat kao WQR ("final qualifying work") i prestao je davati magisterij. Sada ćete morati provesti dodatne 2 godine (za dodatni novac) na fakultetu i napraviti, u biti, drugi rad, sada već magistarski. Tek tada će se moći zvati "majstor". I taj rad će se zvati "magistarski rad", kao kandidatski ili doktorski rad. Magisterij je akademski stupanj koji odražava odgovarajuću obrazovnu razinu diplomanta, spremnost za istraživački i znanstveno-pedagoški rad. Magisterij se stječe na temelju rezultata obrane magistarskog rada.

"Doktor filozofije" ili "PhD" (PhD)- diploma popularna u inozemstvu, u smislu znanstvene težine - to je nešto srednje između diplome diplomski rad i klasična sovjetska doktorska disertacija. Istina, pesimisti se boje da će s vremenom sve više zahtijevati hibrid visoka razina- nešto između kandidatske i doktorske disertacije. Život će pokazati što se zapravo izleže iz ovog pozlaćenog jajeta: kokoš ili krokodil...

Približan analog stupnju doktora znanosti u zemljama s "jednostupanjskim" sustavom akademskih stupnjeva je stupanj doktora znanosti (D.Sc.), u zemljama s "dvostupanjskim" sustavom (npr. , u Njemačkoj) - habilitirani (habilitirani) liječnik. Nakon položenog habilitacijskog postupka, tj. obranom druge doktorske disertacije (težine od prve) pristupniku se stječe naslov habilitiranog doktora (doctor habilitatus, Dr. habil.)

Postoji i sustav akademskih stupnjeva za "stručni", a ne za istraživački rad. Na primjer, stupnjevi doktora prava (DL), medicine (DM), poslovne administracije (DBA) itd. u mnogim se zemljama smatraju dijelom profesionalnog, a ne akademskog/istraživačkog doktorskog sustava, to jest, pretpostavlja se da se nositelj takve diplome bavi relevantnim praktičnim aktivnostima, a ne znanošću. Budući da stjecanje takvih stupnjeva ne zahtijeva završetak samostalnog znanstvenog istraživanja, stoga se stručni doktorat obično ne smatra naprednim stupnjem. Dodjeljivanje diplome stručnom ili istraživačkom doktoratu ovisi o zemlji, pa čak i o pojedinom sveučilištu. Tako je, primjerice, u SAD-u i Kanadi stupanj doktora medicine stručni, a u Velikoj Britaniji, Irskoj i mnogim zemljama britanskog Commonwealtha - istraživački.

Počasni stupanj
Postoji još jedno rješenje za stjecanje diplome bez znanstvenog rada. Riječ je o takozvanoj "počasnoj diplomi" doktora znanosti (Honor Doctor ili Honor degree ili Doctor honoris causa). Izdaju ga sveučilišta, akademije ili Ministarstvo prosvjete bez polaganja studija i bez uzimanja u obzir obvezni zahtjevi(za publikacije, obranu itd.), ali koji su postigli veliki uspjeh u poslu i stekli slavu u bilo kojem području znanja (umjetnici, jurisprudencija, vjerske osobe, poslovni ljudi, pisci i pjesnici, umjetnici itd.). Takvi su ljudi uključeni u nastavu i predavanja u najbolja sveučilišta mnoge zemlje svijeta. Počasni doktorat se ne dodjeljuje u medicini. Počasna diploma može se dodijeliti ili povući.

Dakle, akademski stupanj potvrđuje znanstvenu osposobljenost nositelja i njegovu sposobnost za plodnu znanstvenu djelatnost.

Popis akademskih zvanja

U Rusiji, prema jedinstvenom registru akademskih stupnjeva i naslova, odobrenom 2002., predviđeno je sljedeće:akademska zvanja:

1. Docent po specijalnosti prema nomenklaturi specijalnosti znanstvenika ili po odjelu obrazovne ustanove.Akademski naziv izvanredni profesor dodjeljuje se zaposlenicima znanstvenih organizacija za znanstvenoistraživačku djelatnost, a zaposlenicima visokih učilišta - za znanstvenu i pedagošku djelatnost.

2. Profesor specijalnost ili odjel.Akademsko zvanje profesora dodjeljuje se zaposlenicima visokih učilišta i znanstvenih organizacija za znanstvenu i pedagošku djelatnost i usavršavanje studenata diplomskih studija.

3. Dopisni član(dopisni član) Akademije znanosti.

4. Aktivni član (akademik) Akademije znanosti.

Sustav akademske titule zbunjujuće od sustava stupnjeva . Dakle, razlikujete naslove po specijalnosti I po odjelu. Osim toga, titule su, takoreći, samo znanstvene (znanstvenici), a titule su i znanstvene i pedagoške (nastavne). Akademske stupnjeve službeno registrira samo Viša komisija za ovjeru (Viša komisija za ovjeru), a sve vrste akademskih naslova registriraju Viša komisija za ovjeru, Ministarstvo obrazovanja i Ruska akademija znanosti.

Kako možemo razlikovati pojmove "akademski stupanj" i "akademski naziv" kako bismo smanjili često uočenu zabunu u tom pogledu?

Govoreći o akademskim nazivima, treba razlikovati rang ili samo položaj koji zauzima akademska titula, koje možete imati bez zauzimanja sličnog položaja. Da, možete posuditi naziv radnog mjesta profesora ili izvanrednog profesora, ali nemaju isto činovi, potvrđeno prisutnošću certifikata. Ili, naprotiv, možete imati titula profesor ili izvanredni profesor, imaju odgovarajuću službenu svjedodžbu, ali ne rade kao profesor, nego npr. kao upravitelj kuće ili čak uopće ne rade. Dakle, profesori sa zvanjem profesora mogu raditi, nažalost, nikako kao profesori.

Stvar dodatno komplicira činjenica da ljudi koji rade kao profesori, a nemaju isto akademsko zvanje, sebe nazivaju profesorima, iako zapravo samo zauzimaju profesura. Zanimljivo je da je vojska skromnija po tom pitanju: na primjer, pukovnik koji zauzima generalsku naziv radnog mjesta, ne naziva se generalom dok ne dobije generala rang.

Tako, činovi "docent" ili "profesor"potkrijepljeno službenim potvrdama. Čisto nazivi poslova "docent" ili "profesor", nisu povezani sa službenom dodjelom istog akademskog naziva.

U isto vrijeme, da bi se zauzelo pristojno mjesto na sveučilištu ili istraživačkoj ustanovi, poželjno je (a ponekad i obavezno) imati stupanj. Prisutnost akademskog stupnja, položaja i potrebnih aktivnosti na ovom položaju daju pravo na primanje akademska titula.

Stupnjevi su nagrađeni kao rezultat obrane disertacija, te akademska zvanja dodijeljen prema rezultatima znanstvene i pedagoške djelatnosti.

O dostupnosti stupanj svjedoči diploma Kandidat ili doktor znanosti, te o dostupnosti akademska titula - potvrda izvanredni profesor, profesor. Dakle, službeni popratni dokumenti za stupanj I činovi nazivaju drugačije.

Nedržavne diplome i titule

I još jedan zanimljiv detalj koji svakako trebate znati. U Rusiji ih ima mnogo nedržavni obrazovne ustanove: akademije, sveučilišta, instituti, koji ponekad imaju svoja nedržavna disertacijska vijeća. Neki od njih se usude potpuno odvojiti od države u osobi Višeg povjerenstva za ovjeru i početi dodjeljivati ​​akademske stupnjeve ne samo kandidata, nego čak i doktora znanosti. bez sudjelovanja HAC-a , na isti način kako je to uobičajeno u inozemstvu, ali u potpuno drugačijim uvjetima. Nakon ovakve zaštite "nedržavni" znanstvenicima se odmah izdaju zapečaćene diplome, popularno zvane "kore", čije obrasce nije teško ni izraditi ni kupiti. Pitanje njihove pravne snage izaziva razumnu sumnju ...

Prema Uredbi Vlade Ruske Federacije od 30. siječnja 2002. br. 74, samo diplome koje izdaje Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije ili druga ovlaštena državna tijela važe kao dokumenti o dodjeli akademskih stupnjeva predviđenih državni sustav certifikacije.

Akademici i dopisni članovi

Sada u Rusiji znanstvene akademije sa svojim akademicima i dopisnim članovima čine čitavu piramidu.

Na prva razina, na vrhu ove akademske piramide nalazi se ona koju je stvorio Petar Veliki 1724. godine. Ruska akademija znanosti (RAS) , koja uključuje oko tisuću dopisnih članova i redovitih članova (akademika). Ovo je svetinja domaće znanosti.

Na druga razina akademska piramida su državne granske akademije kao što su Akademija medicinskih znanosti (RAMS), Akademija pedagoških znanosti, Akademija arhitekture i graditeljstva, Akademija poljoprivrednih znanosti, Akademija umjetnosti i, u određenoj mjeri, Akademija prirodnih znanosti (RANS). Oni također uključuju redovite članove (akademike) i dopisne članove, ali su njihove državne akademske "štipendije" jedan i pol, ili čak dva puta niže nego u Ruskoj akademiji znanosti, i općenito samo Akademija ima pravo plaćati novac Ruskoj akademiji prirodnih znanosti, bez državne potpore.

Na treća razina već ih je bilo toliko nedržavni , javne akademije , i u njima"javnost" akademika i dopisnih članova da ih nije lako pobrojiti. Ali u ovim"akademije" Državne akademske stipendije uopće se ne isplaćuju, čak, naprotiv, da bi se u njih postalo potrebno je platiti upisninu - kao svojevrsnu uplatu za pravo na nošenje zvanja dopisnog ili redovitog člana takve nedržavne javnosti Akademija.

Sličan " javne akademije» dosta promptno organizirani u inozemstvu naši bivši sunarodnjaci. Žustro prodaju titule, diplome i svjedodžbe, zarađujući na tome, a ne na znanosti. A u Rusiji taj broj raste"strani akademici ", imajući lijepu"omotači ", s uključenom evidencijom strani jezik, kao da potvrđuju svoj mitski međunarodni znanstveni status ...

Pojmovi "akademski stupanj" i "akademski naziv" vezuju se za osobe koje se bave znanstvenom stručnom djelatnošću. Najčešće su to nastavnici na sveučilištima, institutima, tehničkim školama.

Vrste akademskih stupnjeva

Akademski stupanj odražava kvalifikacije znanstvenika u znanstveno polje. Postoje dvije vrste diploma:

1. dr.sc.
2. dr.sc.

Akademski stupanj može se steći samo ako postoji disertacija (kandidatska, odnosno doktorska) koja mora biti izrađena tijekom studija na diplomskom ili doktorskom studiju. Pritom moraju biti ispunjeni uvjeti koji potvrđuju aktivnu znanstvenu djelatnost doktoranta i aprobaciju njegova rada. To uključuje objavljivanje znanstvenih članaka u stručnim časopisima i sudjelovanje na znanstvenim skupovima, uključujući i strane.

Osim toga, dodjeli znanstvenog stupnja prethodi postupak javne obrane pisanog znanstvenog rada na sjednici stručnog znanstvenog vijeća koje se osniva pri visokom učilištu. U procesu tranzicije obrazovanja na europsku razinu uvodi se stupanj doktora filozofije (Ph.D) koji je izjednačen s tradicionalnim doktoratom znanosti.

Svatko može upisati diplomski studij i obraniti doktorat. više obrazovanje. Ali samo kandidat znanosti koji je već održan može ući u doktorski program. Pritom uopće nije nužno da se specijalizacija kandidatske i doktorske disertacije podudara. Dakle, prvi se može pisati u tehničkim znanostima, a drugi u filozofskim, ili obrnuto. Potvrda provedbe ogromnog i mukotrpnog rada, njegovo prepoznavanje provodi se stjecanjem odgovarajuće diplome.

Najvišim stupnjem stručnosti i kompetentnosti smatra se stupanj doktora znanosti, ali je rjeđi od kandidata znanosti. To je zbog povećanih zahtjeva za izradu i obranu doktorske disertacije. Drugim riječima, puno je lakše napisati i obraniti kandidatski rad nego doktorski. Stoga se ne odlučuju svi znanstvenici, nakon što su dobili priliku raditi na sveučilištu, pisati doktorsku disertaciju. No, oni koji se usude i uspješno nose s tim zadatkom dobivaju brojne privilegije. To uključuje dobivanje najvišeg položaja u obrazovnoj ustanovi, osiguranje posla, primanje dodatka na plaću, mogućnost vođenja vodeće pozicije te sudjelovati na sastancima stručnih vijeća kandidata ili doktorata, a da ne govorimo o statusu i poštovanju kojim su doktori znanosti okruženi.

Vrste akademskih naziva

Nakon ispunjenja određenih uvjeta vezanih uz znanstvenu djelatnost, uz određeno iskustvo, nastavnik stječe jedno od sljedećih zvanja:

1. Docent.
2. Profesor.

Zvanje izvanrednog profesora može steći diplomirani kandidat znanosti koji se nakon obrane disertacije aktivno bavi znanstvenom djelatnošću, objavljuje svoje znanstvene članke u stručnim časopisima, metodičkoj literaturi, sudjeluje na znanstvenim skupovima, a ima i određeno iskustvo u nastavi. , od kojih je jedan izvanredni profesor. Iz ovoga je vidljivo da postoji određena zabuna, budući da su akademski nazivi suglasni nekim radnim mjestima znanstvenih djelatnika, pa će o njima biti riječi u nastavku.

Zvanje profesora može steći doktor znanosti, koji se, kao i kandidat, bavi usavršavanjem svojih kvalifikacija, znanstvenim radovima, njihovim aprobacijama, tiskanjem svojih nastavna sredstva i ima duboko znanje u određenom području znanosti. Poželjno je da znanstveni rad Doktor znanosti očitovao se u vođenju studenata diplomskih studija. Preduvjet je i iskustvo, uključujući i mjesto profesora. Popratna isprava je uvjerenje o stjecanju odgovarajućih akademskih naziva.

Prednosti profesorskog zvanja blisko se preklapaju s onima stjecanja doktorata.

Vrste poslova

Nastavnici u visokoškolskim ustanovama mogu raditi u sljedećim radnim mjestima:

• Pomoćnik.
• Viši predavač.
• Docent.
• Profesor.

Asistenti su mladi znanstvenici koji nemaju diplomu, diplomanti koji izrađuju doktorski rad ili pristupnici nakon obrane istog.

U zvanje višeg predavača može doći kandidat znanosti bez radnog iskustva i znanstvenih postignuća. Nakon ispunjenja ovih uvjeta kandidat znanosti ima pravo obnašati zvanje izvanrednog profesora, a da to zvanje još nema! I tek nakon što je određeno vrijeme radio kao izvanredni profesor, nakon što je za to vrijeme napisao potreban broj znanstvenih radova, kandidat znanosti dobiva titulu izvanrednog profesora.

U ovom slučaju na istom radnom mjestu radi i docent. Istodobno, ima pravo obnašati zvanje profesora, ima određeno znanstveno iskustvo i zasluge u znanstvenom razvoju. Doktor znanosti uvijek ima zvanje profesora, čak i ako to zvanje još nije stekao.

Iz gornjih informacija proizlazi da su koncepti koji se razmatraju blisko povezani jedni s drugima i dobivanje potonjeg izravno ovisi o stupnju potvrđivanje diplome. Ali među njima ipak postoje razlike: disertacija je nužna okolnost za dodjelu znanstvenog stupnja, a naslov je dodjela znanstvenog stupnja. Naime, za stjecanje akademske titule potrebno je izraditi i obraniti disertaciju.