Công trình nghiên cứu về đề tài: “Lòng thương xót và lòng trắc ẩn trong văn học văn học (dựa trên truyện “Yushka” của A. Platonov). Tiểu luận về chủ đề “Trong cuộc sống có cần sự đồng cảm và nhân ái” dựa trên truyện “Yushka”, “Kusaka” và “Trong một thế giới tươi đẹp và dữ dội”

Ngôn ngữ đóng một vai trò rất lớn trong một tác phẩm nghệ thuật. Nó phát triển trong bối cảnh lịch sử của ngôn ngữ văn học và gắn liền với nó, đồng thời là sự biểu hiện tập trung của nó. Trong tác phẩm, ngôn ngữ là phương thức quan trọng để cá nhân hóa, điển hình hóa nhân vật. Nó tái tạo tất cả các đặc điểm của cuộc trò chuyện giữa những người thuộc các nhóm xã hội khác nhau, trình độ văn hóa, nghề nghiệp, tuổi tác và trạng thái tâm lý khác nhau.

Trong câu chuyện “Yushka” A.P. truyền tải những đặc thù trong cách nói của người dân một thị trấn tỉnh lẻ. Mặc dù có rất nhiều yếu tố hội thoại, bài phát biểu của nhân vật chính vẫn khác về chủ đề, ngữ điệu và cảm xúc so với các phần của các nhân vật khác. Yushka hầu như luôn nói về tình yêu, ngay cả khi cô là đối tượng cho sự ngu ngốc và tàn ác của con người. Yushka gọi những đứa trẻ đã cười nhạo anh, xô đẩy và hành hạ anh là “nhỏ”, “họ hàng”. Anh ấy cố gắng không đáp lại cơn thịnh nộ của những người lớn say rượu. Lý luận của Yushka đầy sự thương xót và thương xót những người vô lý: “Mọi người yêu tôi, Dasha!”; “Anh ấy yêu tôi mà không hề hay biết… Lòng người có thể mù quáng.” Chỉ một lần Yushka quyết định chống lại sự tàn ác của con người: “Tại sao tôi lại làm phiền bạn, tại sao tôi lại làm phiền bạn!... Tôi được bố mẹ giao cho sống, tôi sinh ra theo luật, cả thế giới cũng cần tôi, chỉ là giống như bạn, không có tôi nữa, điều đó có nghĩa là không thể.” !..”

Mọi người giao tiếp rất ít với Yushka, và nếu họ nói chuyện với anh ấy về điều gì đó, thì đó chỉ nhằm mục đích chứng minh sự tồn tại bất hợp pháp của anh ấy trên thế giới này. Ví dụ, con gái của người chủ, người đã hơn một lần nuôi Yushka nằm trong bụi đất, đánh đập và đưa anh về nhà, có thể tuyên bố khá tàn nhẫn về sự vô giá trị của sự tồn tại của anh: “Sẽ tốt hơn nếu anh chết đi, Yushka.” Lời nói của kẻ sát nhân Yushka thấm đẫm sự hung hãn và căm thù mọi sinh vật: “Tại sao ngươi lại chà đạp đất đai của chúng ta, con bù nhìn của Chúa! Giá như anh chết đi, có lẽ không có anh sẽ vui hơn, nếu không tôi sợ chán!..” Niềm vui say sưa của một người qua đường bất ngờ nhận được sự cự tuyệt từ một nạn nhân yếu đuối, ngay lập tức bị thay thế bằng sự tức giận.

Sự tức giận tràn lên người vô tội, đổi lại là sự thờ ơ: “Nghỉ ngơi đi,” người qua đường nói và đi về nhà uống trà. Thật khó để xác định điều gì khủng khiếp nhất trong tình huống này: sự ác tâm của con người hay sự thờ ơ của con người.

Câu chuyện được kể ở ngôi thứ ba. Đồng thời, tác giả đóng vai trò không phải với tư cách là một thẩm phán mà là một nhân chứng chăm chú về sự bất công của con người. Cách miêu tả nhân vật chính mà tác giả đưa ra ở đầu truyện hướng tâm trạng người đọc theo hướng thương xót, trắc ẩn, thương xót. Tác giả nhấn mạnh lòng tốt và sự ấm áp đặc biệt của người anh hùng của anh: cộng đồng loài người từ chối Yushka, nhưng thiên nhiên lại chấp nhận anh là một trong những người của mình. Chỉ ở một mình với thiên nhiên, người anh hùng mới cảm nhận được sự bình yên, tĩnh lặng: “Anh ngồi dưới bóng cây bên đường và ngủ gật trong bình yên và ấm áp. Nghỉ ngơi lấy hơi trên đồng, anh không còn nhớ đến bệnh tật nữa, vui vẻ bước đi như người đàn ông khỏe mạnh ».

Tất cả những người “già và trẻ, tất cả những người biết Yushka, từng chế giễu và hành hạ anh trong suốt cuộc đời” đều đến bên thi thể người quá cố để nói lời từ biệt. Yushka bị chôn vùi và lãng quên. Nhưng giờ đây, cuộc sống của mọi người bắt đầu trở nên tồi tệ hơn, vì tất cả sự tức giận và chế nhạo vẫn còn trong họ: "không có Yushka, người đơn phương chịu đựng sự xấu xa, cay đắng, chế giễu và ác ý của người khác."

Trong câu chuyện, cái thiện chiến thắng cái ác. Tác giả nhấn mạnh ngay cả sau khi chết, lòng tốt và sự đáp ứng của Yushka vẫn có kết quả. Yushka đã trao cho những người đơn giản là không biết yêu một mảnh trái tim mình. Mỗi ngày trong cuộc đời anh là một kỳ tích. Mỗi xu khiến Yushka phải trả giá bằng sức khỏe và sức sống, đã được chi tiêu tốt. Một ông già bất lực, trong mắt “luôn ươn ướt, như những giọt nước mắt không bao giờ nguội”, đã giúp đỡ cô gái mồ côi. Cô gái lớn lên, trở thành bác sĩ và đến đến một người thân yêu, người yêu cô hơn bất cứ thứ gì trên đời và là người cô yêu “bằng tất cả sự ấm áp và ánh sáng của trái tim mình”. Trái tim của người dân thị trấn, những người được cô gái trưởng thành do Yushka nuôi dưỡng, đối xử và an ủi, trở nên tử tế hơn. Phần thưởng lớn nhất cho sự đau khổ của người anh hùng là cô gái mồ côi trong thành phố bắt đầu được gọi là “con gái của Yushka tốt bụng”.

Nếu bài tập về nhà của bạn thuộc chủ đề: » YUSHKA TỐT (dựa trên truyện “Yushka” của A.P. Platonov) Nếu bạn thấy nó hữu ích, chúng tôi sẽ rất biết ơn nếu bạn đăng liên kết tới thông báo này trên trang của bạn trên mạng xã hội.

• Tin tức mới nhất

• Thể loại

• Tin tức

• Các bài viết về chủ đề

  Ý tưởng chính của câu chuyện “Yushka” của A.P. Platonov là lòng vị tha và khả năng đồng cảm. Điều này được xác nhận bởi Yushka, nhân vật chính câu chuyện và cô gái, Mô tả nó khó khăn, số phận bi thảm, tác giả muốn khơi dậy trong chúng ta lòng thương xót những người xung quanh, dạy chúng ta biết yêu thương mọi người. Yushka, vẫn chưa già Hôm nay, trở về nhà, tôi gặp một người đàn ông tàn tật một chân cô đơn đang đi khất thực ở nơi đông đúc nhất thành phố chúng tôi. Người đàn ông đó thật đáng thương
  • Trò chơi chuyên nghiệp. Phần 2

  Trò chơi nhập vai cho trẻ em. Kịch bản trò chơi. “Chúng ta sống bằng trí tưởng tượng.” Trò chơi này sẽ tiết lộ người chơi tinh ý nhất và cho phép họ

  Có thể đảo ngược và không thể đảo ngược phản ứng hoá học. Cân bằng hóa học. Sự dịch chuyển cân bằng hóa học dưới tác động của các yếu tố 1. Cân bằng hóa học trong hệ 2NO(g)

  Niobium ở trạng thái rắn chắc là một kim loại thuận từ có màu trắng bạc (hoặc màu xám khi ở dạng bột) sáng bóng với mạng tinh thể lập phương tập trung vào vật.

  Danh từ. Làm bão hòa văn bản bằng danh từ có thể trở thành một phương tiện tượng hình ngôn ngữ. Nội dung bài thơ “Thì thầm, hơi thở rụt rè…” của A. A. Fet

Bài học: Chủ đề về sự đồng cảm, nhân ái trong truyện “Yushka” của A. Platonov

Mục tiêu: phát triển sự cảm thông với nỗi đau khổ của người khác, khả năng đáp ứng và thái độ tử tế đối với mọi sinh vật;

phát triển kỹ năng phân tích văn bản;

mở rộng từ vựng sinh viên;

Kết quả dự kiến: khả năng mô tả tính cách anh hùng; nắm vững các yếu tố phân tích văn bản; tham gia vào cuộc trò chuyện nhóm; suy ngẫm về các câu hỏi được đặt ra; khả năng diễn đạt và tranh luận quan điểm của một người.

Thiết bị: Chân dung nhà văn A. Platonov, triển lãm sách, áp phích.

Trong các lớp học

1.Thời điểm tổ chức

Lời nhắc của bài học được viết trên bảng:

…Chúng ta được ban cho lòng trắc ẩn cũng như chúng ta được ban cho ân sủng.

F.I. Tyutchev.

Ân sủng là gì?

Bạn hiểu lời nói của F. Tyutchev như thế nào?

(Ân điển là một trong những khái niệm then chốt, được coi như một món quà dành cho một người từđược ban tặng hoàn toàn bởi ân sủng của Chúa, không có bất kỳ công đức nào từ phía con ngườivà dành cho anh ấy.Và điều này có nghĩa là tất cả chúng ta sinh ra đều là những người tử tế, quan tâm, thông cảm.)

- Lời thầy.

Các bạn ơi, chúng ta hãy bắt đầu bài học hôm nay bằng một bài thơ của Taisiya Fevronina. Hãy lắng nghe anh ấy một cách cẩn thận.

Ôi sao khó quá vậy
khi có người ở bên cạnh đang đau khổ.
Để tâm hồn tôi phủ đầy nỗi buồn,
một cái nhìn là đủ.

Và không chỉ dành cho người thân
đôi khi màn đêm cháy bỏng vì mất ngủ:
về người lạ, về người lạ
sự lo lắng khuấy động tâm trí.

Sự cảm thông là một nỗi đau thiêng liêng.
Đó là từ Thiên Chúa trong tâm hồn chúng ta.
Có vị - muối đặc -
với ý định tốt nhất.

Chỉ cần chúng ta biết cách thông cảm,
Không phải mọi thứ trên thế giới đều vô vọng như vậy.
Trong khi chúng ta thông cảm, chúng ta hối tiếc,
thì hạnh phúc trên trái đất là có thể.

Bài thơ này nói về điều gì? (về phẩm chất tâm linh)

Ý tưởng chính là gì?

Bạn nghĩ chúng ta sẽ nói về điều gì trong lớp hôm nay?

2.Ghi lại chủ đề.

3. Công tác từ vựng.

Sự đồng cảm là gì?

Thông cảm là thái độ đáp lại cảm xúc của người khác, chủ yếu là những cảm xúc đau buồn, trắc ẩn.

Lòng trắc ẩn là gì?

Lòng trắc ẩn- đây là sự đồng cảm với nỗi đau khổ, đau buồn, bất hạnh của người khác

4.Làm việc với văn bản.

Chúng ta hãy nhớ câu chuyện “Yushka” của A. Platonov.

Nhân vật chính của câu chuyện là ai? Gọi tên nó Họ và tên? (Efim Dmitrievich)

Yushka làm việc trong lò rèn với tư cách là trợ lý cho thợ rèn trưởng, vì anh ta có thị lực kém và có ít sức lực trong tay. Anh ta thấp và gầy; Đôi mắt anh trắng dã như mắt người mù, trong đó luôn có hơi nước như những giọt nước mắt không bao giờ nguội. Anh ta không uống trà hay mua đường, anh ta uống nước và mặc cùng một bộ quần áo mà không thay: vào mùa hè, anh ta mặc quần tây và áo sơ mi, bị tia lửa đốt cháy; Vào mùa đông, anh ấy mặc một chiếc áo khoác lông ngắn bên ngoài áo cánh và đi đôi bốt nỉ mà anh ấy viền vào mùa thu và mang vào mỗi mùa đông trong suốt cuộc đời.

Bức chân dung của Yushka gây ấn tượng gì với bạn?

Yushka là ai đối với dân làng?

Người lớn và trẻ em trút giận lên anh ta. Nhưng không chỉ vậy. Họ biết từ Yushka khi nào thì bắt đầu làm việc và khi nào thì phải đi ngủ - anh ấy làm việc từ sáng đến tối. Đồng thời, Yushka là một tấm gương về việc không nên sống. Cha mẹ khiến con cái sợ hãi về số phận của Yushka.

Người lớn đối xử với Yushka như thế nào?

Người lớn tuổi đã xúc phạm Yushka. Họ cũng không thích việc Yushka không giống họ, anh luôn im lặng và không cãi nhau với họ. Họ tin rằng Yushka phải chịu trách nhiệm về mọi chuyện và ngay lập tức đánh đập anh ta. Vì sự hiền lành của Yushka, người lớn trở nên cay đắng và đánh đập cậu nhiều hơn, và trong cơn ác mộng này, cậu đã quên đi nỗi buồn một thời.

Bọn trẻ đã phản ứng thế nào?

Bọn trẻ thấy Yushka già đang lặng lẽ bước đi thì ngừng chơi, nhặt cành cây khô, sỏi và rác trên mặt đất ném vào Yushka. Ông lão không trả lời bọn trẻ và cũng không tỏ ra khó chịu với chúng. Bọn trẻ rất ngạc nhiên khi Yushka còn sống và không hề tức giận với chúng. Sau đó, bọn trẻ lại ném đồ vật từ dưới đất vào anh, chạy tới, chạm vào anh và đẩy anh. Yushka bước đi và im lặng.

Bọn trẻ mong đợi điều gì ở Yushka khi chúng trêu chọc và ném đá, rác rưởi vào anh?

Họ chờ đợi “anh ta đáp trả bằng những điều ác và làm họ vui lên. Nhưng Yushka không chạm vào chúng và không trả lời chúng.”

Tại sao Yushka tin rằng trẻ em yêu anh ấy? Tác giả nói về điều này như thế nào?

Khi bọn trẻ làm tổn thương Yushka quá nhiều, anh đã nói với chúng:

Bạn đang làm gì vậy, bạn thân mến! Bạn phải yêu tôi. Tại sao tất cả các bạn lại cần tôi? Đợi đã, đừng chạm vào tôi, bụi bẩn bay vào mắt tôi, tôi không nhìn thấy được. Bọn trẻ vẫn đẩy Yushka và cười nhạo anh. Họ rất vui vì có thể làm bất cứ điều gì họ muốn với anh ấy, nhưng anh ấy không làm gì cả.

Yushka cũng rất vui. Anh tin rằng bọn trẻ yêu anh, chúng cần anh, chỉ có điều chúng không biết yêu một người và không biết phải làm gì vì tình yêu nên đã xúc phạm anh.

Vậy tại sao bọn trẻ lại tàn nhẫn với Yushka như vậy?

Bọn trẻ không thấy có thái độ nào khác đối với Yushka. Người lớn là một tấm gương cho họ.

Tại sao người lớn cũng xúc phạm Yushka?

“Người lớn có những đau buồn hay oán giận xấu xa; hoặc họ say rượu, lòng họ nổi cơn thịnh nộ dữ dội.” Mọi người trút giận lên Yushka vì biết rằng Yushka sẽ không trả lời và sẽ chịu đựng mọi chuyện. Trong “ác” người ta quên đi nỗi buồn.

Người lớn muốn gì ở Yushka?

Yushka, người không giống họ, đã chọc tức họ vì thực tế là anh ấy không giống họ, để anh ấy có thể sống “như anh ấy nên làm”.

Và theo quan điểm của người lớn thì nên sống như thế nào?

Người ta sống trong giận dữ, trong buồn chán, trong say sưa, trong cay đắng, họ sống thiếu suy nghĩ. Họ coi cuộc sống quen thuộc như vậy là đúng.

Yushka tin rằng mọi người yêu mến anh ấy. Bản thân Yushka có yêu người không? Anh ấy đã làm gì vì tình yêu? (Đọc một đoạn truyện từ “Vào tháng Bảy hoặc tháng Tám…”)

Trước hết, Yushka hiểu và yêu thiên nhiên. Tình yêu thiên nhiên đã lớn lên thành tình yêu con người. Trên đường đến Mátxcơva, Yushka không che giấu tình yêu của mình đối với chúng sinh. Anh cúi xuống đất, hôn những bông hoa, cố gắng không thở vào chúng, anh vuốt ve vỏ cây và nhặt những con bướm và bọ cánh cứng trên lối đi đã chết. Tôi nhìn vào khuôn mặt của họ một lúc lâu, cảm thấy mồ côi khi không có họ.

Tại sao Yushka lại “tức giận” (lần đầu tiên trong đời) trước “người qua đường vui vẻ”?

Yushka trở nên tức giận vì người qua đường và những người khác không muốn hiểu rằng mọi người đều bình đẳng và mọi người đều cần ánh sáng. Nhưng mọi người không hiểu điều này. Họ mất niềm tin vào Chúa, mất đi hình dáng con người.

Có phải “người qua đường vui vẻ” muốn Yushka chết?

Sự nhẫn tâm về mặt tâm linh của một người có thể khiến người ta phải trả giá bằng mạng sống.

Điều gì đã thay đổi sau cái chết của Yushka?

Mọi người lần đầu tiên cầu xin Yushka tha thứ khi họ đến nói lời tạm biệt với anh ấy. Nhưng cuộc sống của mọi người trở nên tồi tệ hơn khi không có Yushka. “Bây giờ tất cả sự giận dữ và chế nhạo vẫn còn trong dân chúng và đã tiêu tan trong họ. Bởi vì không có Yushka, người đơn phương chịu đựng sự xấu xa, cay đắng, chế giễu và ác ý của người khác.”

Điều gì đã giúp con người thay đổi ít nhất một chút sau cái chết của Yushka?

Ngoại hình của một đứa trẻ mồ côi rất giống Yushka. Cũng như hiền lành, nhân hậu, “tâm hồn trong sáng”, sự tàn ác đã giảm đi đôi chút. Điều răn trong Kinh Thánh “Lấy điều thiện thắng điều ác” đã được ứng nghiệm

Tom tăt bai học:

Tiếp tục câu

Hôm nay trong lớp tôi nhận ra rằng _____________________________________________

Sau bài học này tôi sẽ cố gắng _____________________________________

Vì vậy, hãy tự cho điểm bài làm của mình trên lớp, sau đó để cả lớp thảo luận và chấm điểm cho bạn.

Bài tập về nhà: chọn tài liệu viết bài luận về chủ đề “Trong cuộc sống có cần sự đồng cảm, nhân ái?

“Hãy nhanh chóng làm điều tốt” là lời khuyên đơn giản và khôn ngoan mà chúng ta rất thường xuyên được nghe. Nhưng không phải ai cũng vội vàng làm theo. Một số người phản đối lời kêu gọi này bằng kinh nghiệm sống của họ, những người khác chỉ đơn giản là không biết cách sống như thế này. Làm việc thiện không hề dễ dàng, nó đòi hỏi con người phải có tinh thần rộng lượng, khả năng hy sinh vì lợi ích cá nhân và có thói quen cho đi nhiều hơn nhận lại. Yêu và cảm thấy có lỗi với mọi người còn khó hơn là ghét họ. Và những người thành công trong việc này gây ra sự hiểu lầm, đôi khi thậm chí là tức giận.

Người anh hùng trong câu chuyện “Yushka” của Platonov là hiện thân của lòng tốt và tình yêu thương con người. Lòng tốt của anh ấy không thể tự vệ trước sự ác ý của con người, nhưng nó đã sống trong anh ấy suốt cuộc đời, và ngay cả sau cái chết của Yushka, nó vẫn nảy mầm trong cô con gái nuôi của anh ấy - việc tốt và lòng thương xót con người.

Yushka làm trợ lý cho thợ rèn trưởng, "vì anh ta không thể nhìn rõ bằng mắt và có rất ít sức lực ở tay." Anh ta mang nước, cát và than đến lò rèn, dùng lông thú quạt vào lò, dùng kẹp giữ sắt nóng và làm đủ mọi công việc khác. Anh ta nhận được một số tiền nhỏ cho công việc của mình, nhưng không chi tiêu gì cho bản thân. Ông đưa từng đồng xu cho cô bé mồ côi để cô có thể sống và học tập. “Yushka không uống trà hay mua đường, anh ấy uống nước và mặc quần áo năm dài không thay đổi, giống nhau." Người lớn cũng cười nhạo anh. Họ chế nhạo anh, xúc phạm anh và thậm chí đánh đập anh. "Lòng người có thể mù quáng", Yushka nói và không hề bị mọi người xúc phạm. Anh tin rằng họ yêu anh và điều đó mọi người cần nó, “chỉ có điều họ không biết yêu và không biết phải làm gì vì tình yêu”.

Bằng sự khiêm tốn của mình, Yushka cũng phục vụ tốt cho những người dân làng của mình: anh ấy đơn phương chịu đựng sự xấu xa, cay đắng, chế giễu và ác ý của người khác, “để mọi người bớt ác ý hơn”. Nhưng họ chỉ nhận ra điều này khi Yushka qua đời. Tất cả mọi người, già trẻ, toàn dân đều đến để từ biệt Yushka đã khuất - tất cả những người biết Yushka và đã chế nhạo, hành hạ anh trong suốt cuộc đời. Họ sẽ không bao giờ có thể vâng lời và báo đáp lòng tốt của anh ấy.

Và sau cái chết của Efim Dmitrievich, một nữ bác sĩ, một sinh viên của Yushka, đã đến thành phố. Cho đến khi về già, bà “không mệt mỏi trong việc xoa dịu đau khổ và trì hoãn cái chết đối với những người yếu đuối”. Và mọi người trong thành phố đều biết cô và trân trọng gọi cô là con gái của Yushka tốt bụng.

Làm thế nào để tải xuống một bài luận miễn phí? . Và một liên kết đến bài luận này; “Hãy nhanh chóng làm điều tốt” (dựa trên truyện “Yushka” của A. Platonov)đã có trong dấu trang của bạn.

Yushka là hiện thân của lòng tốt và sự hy sinh. (Người anh hùng trong truyện Platonov khác với những người xung quanh ở chỗ anh ta tốt bụng lạ thường. Làm việc chăm chỉ, anh ta đưa tất cả mọi thứ cho cô gái mồ côi để cô có thể sống và học tập. Anh ta phủ nhận mọi thứ, không bao giờ phàn nàn về bất cứ điều gì, không bao giờ xúc phạm ai. , không biết cách bào chữa) Thái độ của mọi người đối với Yushka. (Mọi người thật tàn nhẫn với Efim Dmitrievich. Ngay cả trẻ em cũng gọi anh là Yushka, trêu chọc, ném đá. Người lớn mắng mỏ anh và
Thể loại của tác phẩm là truyện ngắn. Nhân vật chính là trợ lý thợ rèn Yushka. Truyện là câu chuyện về cuộc đời khó khăn của anh. Cốt truyện của tác phẩm mô tả cuộc đời của Yushka, công việc của anh trong lò rèn. Khi hành động diễn ra, người đọc tìm hiểu về cách những người xung quanh Yushka đối xử với Yushka, và Yushka cũng có một số người thân mà anh ấy đến thăm vào mỗi mùa hè. Đỉnh điểm là cuộc tranh cãi với một người qua đường say rượu và cái chết của Yushka. Kết cục - sự xuất hiện của con gái nuôi Yushka
Câu chuyện “Yushka” của A.P. Platonov là câu chuyện cuộc đời của một người đàn ông biết yêu cả thế giới một cách chân thành và không ích kỷ, quên mất chính mình trong tình yêu này. Đây cũng là câu chuyện về một thế giới tàn khốc và sai lầm không thể hiểu nổi: yêu “chỉ thế thôi” là thế nào? Đây là câu chuyện về những sai lầm và khám phá, lòng nhân ái và sự vô nhân đạo, sự tàn nhẫn và hạnh phúc giản dị của con người. Yushka, nhân vật chính của câu chuyện, ban đầu gợi lên trong chúng ta sự thương hại. Nó trông cũ kỹ (mặc dù trên thực tế nó
Tại sao chúng ta lại thích đọc sách đến vậy, tại sao sau khi đóng trang cuối cùng của một cuốn sách, chúng ta lại mở trang mới và điều này tiếp diễn cho đến hết cuộc đời? Câu trả lời đơn giản đến bất ngờ. Trong mỗi cuốn sách kể về những sự kiện có thật hoặc tưởng tượng của tác giả, chúng ta đắm chìm trong thế giới của những anh hùng trong đó và không ngừng ngạc nhiên trước số phận của họ khác nhau đến thế nào. Trong truyện “Yushka” của A. Platonov, nhân vật chính là một ông nội nhỏ bé, vô hại có biệt danh là “Yushka”. Số phận của người đàn ông này thật đáng kinh ngạc và đáng buồn. Cuộc sống khó khăn và căn bệnh nan y
Cách đây rất lâu, vào thời xa xưa, có một người đàn ông trông già nua sống ở một thành phố nọ. Anh ta làm việc trong một lò rèn cách đường Moscow không xa với tư cách là trợ lý cho thợ rèn trưởng, vì anh ta có thị lực kém và yếu. Anh ta mang nước, cát và than đến lò rèn, dùng lông thú quạt vào lò, dùng kẹp giữ sắt nóng trên đe trong khi người thợ rèn trưởng rèn nó, lùa ngựa đến máy tiện khi cần đóng giày - tóm lại là đã làm như vậy. bất kỳ công việc nào khác cần phải được thực hiện.
Chuẩn bị sơ bộđến bài học. Đọc truyện của A.P. Platonov: “Yushka”, “ hoa không rõ”, “Hoa Trên Mặt Đất” và các truyện khác do học sinh lựa chọn. Nhiệm vụ cá nhân và nhóm: minh họa cho câu chuyện “Yushka”, trả lời câu hỏi, đọc diễn cảm các tình tiết của truyện “Yushka”, “Bông hoa vô danh”, “Hoa trên trái đất”. Bài học ngoại văn: ...Trên đời ai cũng cần có ai đó, Từ khi còn trong nôi cho đến khi chết. G. Umyvakina (nữ thi sĩ Voronezh hiện đại)
1. Vấn đề nào là nền tảng cho mọi tác phẩm của A. Platonov? A. Những người cha và những đứa con B. Cuộc đấu tranh vì tự do C. Bản chất của cuộc sống D. Tầng lớp trí thức và cách mạng 2. Khái niệm tự nhiên trong tác phẩm của A. Platonov là gì? A. Thế giới hài hòa B. Thế giới tươi đẹp và giận dữ C. Sự mặc khải của các yếu tố 3. Những đặc điểm đen tối xuất hiện trong tác phẩm nào của A. Platonov? A. “Người đàn ông giấu mặt” B. “Cái hố” C. “Chevengur” D. “Thành phố của những người tốt nghiệp” 4. Xung đột chính và thường xuyên trong toàn bộ văn xuôi của A. Platonov là gì? A. Sự mâu thuẫn giữa thiên nhiên sống và những cỗ máy vô tri B. Giữa con người và

• Các bài tiểu luận phổ biến

  Chủ đề lớp 8 1. 1. Những loại nghiên cứu nào nên được thực hiện trong thế chấp giáo dục? a) tiền vidnikovy; b) viễn chinh; truyền thống; d) khí động học

  Việc đào tạo chuyên môn cho giáo viên lịch sử tương lai đang ở giai đoạn xem xét lại khái niệm. Vị trí của các bộ môn xã hội và nhân đạo (trong đó có lịch sử) trong hệ thống

  Các thành viên trong đội tuyên truyền lên sân khấu trong phần nhạc đệm. Bài 1. Ít nhất một lần trong đời, ở nhà với thiên nhiên

Trong cuộc sống chúng ta có cần sự cảm thông và nhân ái theo câu chuyện của Kusak và Yushka

Trong văn học Nga có rất nhiều câu chuyện hay nhưng cũng buồn dạy chúng ta lòng nhân hậu và những tình cảm trong sáng. Một trong những cảm xúc này là lòng trắc ẩn. Không có nó, cuộc sống con người là không thể. Lòng trắc ẩn đối với con người hoặc động vật là một dấu hiệu cho thấy bạn không nhẫn tâm, rằng bạn là con người. Lòng trắc ẩn là em gái của tình yêu và tình bạn. Nếu có tình yêu đối với thế giới, đối với mọi sinh vật thì sẽ có lòng từ bi.

Những câu chuyện của Andreev"Кусака" и Платонова "Юшка", казалось бы очень разные, но речь в них идет об одном и том же. Каждое живое существо нуждается в любви, ласки, принятии и сострадании. Собака и человек не будут исключением. Юшка хороший и добрый человек. Он еще не стар, но очень изможден болезнью, поэтому выглядит дряхлым. А ведь ему всего около сорока лет. Для всех жителей деревни он кукла для битья. Местные жители, обижая Юшку, снимают стресс и вымещают !} Cảm xúc tiêu cực. Thế là anh ta chết, lần đầu tiên trong đời anh ta đứng lên bảo vệ mình, nói một lời để bào chữa.

Hóa ra anh sống và làm việc vì một cô gái không cha mẹ. Người đàn ông này ăn không ngon, không uống trà với đường để nuôi dạy một đứa trẻ mồ côi. Lòng trắc ẩn sinh ra lòng trắc ẩn. Cô gái này, được đào tạo thành bác sĩ, đến làng của anh và chữa bệnh cho người dân mà không yêu cầu trả tiền. Và Kusaka là một con chó sân đơn giản. Nỗi đau và sự oán giận đọng lại trong tâm hồn cô khiến cô trở nên tức giận và cắn xé. Nhưng chúng xuất hiện người tốt và làm tan băng giá tâm hồn bị bỏ rơi của cô. Cô yêu họ và tin tưởng họ. Nhưng mùa hè đã qua và những cư dân mùa hè đang rời đi, để lại Kusaka một mình. Họ đã phản bội cô. Liệu lòng trắc ẩn có cần thiết trong trường hợp này nếu nó chỉ mang lại nỗi đau cho đứa trẻ? trái tim của con chó? Theo tôi, những người “tốt bụng” này đã làm điều gì đó khác Tệ hơn nữa một người qua đường say rượu đã dụ Kusaka rồi đánh cô. Suy cho cùng, họ đã cho cô niềm tin vào tình yêu, cho cô niềm hạnh phúc thoáng qua, cô tin họ. Tôi tin rằng tôi cần nó. Và họ đã bỏ rơi cô mà không đặc biệt nghĩ đến số phận của cô.

Tôi chắc chắn rằng lòng trắc ẩn đơn giản là cần thiết. Và một người không có lòng từ bi thì không thể là một con người theo đúng nghĩa của từ này. Nhưng nó phải chân thực và thông minh. Và nếu bạn làm tan chảy một trái tim chai sạn, thuần hóa nó cho chính mình, thì hãy chịu trách nhiệm về nó. Và chúng ta không chỉ nói về động vật.

Bài văn lớp 7 về văn.

Tiểu luận về sự đồng cảm và lòng trắc ẩn trong truyện Yushka

Câu hỏi về “nhu cầu” của một người, đặc biệt nếu anh ta làm phiền mọi người, rất quan trọng và luôn phù hợp. Đó là vấn đề của lòng trắc ẩn và sự đồng cảm...

Trong câu chuyện này, vì một lý do nào đó mà Yushka bất hạnh đã can thiệp vào mọi người. Trên thực tế, tên anh hùng là Efim. Anh ta chỉ yếu đuối vì tiêu dùng, im lặng (anh ta giúp thợ rèn) đến nỗi cả làng cười nhạo anh ta. Như người ta nói, cả già lẫn trẻ. Họ thấy thật nực cười khi ở tuổi bốn mươi mà anh ấy trông như một ông già, Yushka rất đúng giờ, bạn có thể chỉnh đồng hồ cho anh ấy. Anh ta quá yếu để có thể tự mình đứng lên và không có người bảo vệ. Trẻ em ném đá vào anh, người lớn chửi bới anh vô cớ. Mỗi mùa hè anh ấy lại đi đâu đó, mỗi lần đưa ra một địa chỉ khác nhau. Mọi người đều nghi ngờ rằng ông sắp đi gặp con gái mình. Yushka dường như cũng không tiêu tiền cho bản thân chút nào. Người ta cho rằng ông đã gửi mọi thứ cho chính cô con gái đó.

Và rồi một ngày Yushka trở nên yếu đuối hoàn toàn. Và thật may mắn, một người qua đường say rượu đã đến gần anh ta. Anh ta bắt đầu cười giận dữ và nói, tại sao thế giới lại cần một người khó ưa như vậy, anh ta đang làm gì có ích, anh ta đã giúp đỡ mọi người như thế nào... Lần đầu tiên, Yushka không thể chịu đựng được và trả lời. Anh cho biết, vì anh sống, dù khó khăn với anh nhưng điều đó có nghĩa đây là điều thế giới cần. Và nói chung là anh ấy không làm hại ai, không làm hại ai cả! Tại sao anh ấy lại làm phiền mọi người? Sau đó, người say rượu tức giận trước sự thật này, đẩy vào ngực Yushka, anh ta ngã xuống và không bao giờ đứng dậy được nữa.

Người thợ rèn đã chôn cất anh ta, và tất cả những kẻ phạm tội đều đến dự đám tang. Bây giờ không còn ai để trút giận, họ bắt đầu chửi thề nhiều hơn trong làng.

Một lúc sau, một cô gái đến tìm Efim. Cô thậm chí còn gọi anh bằng tên đệm. Nhưng không ai hiểu rằng cô đang tìm Yushka. Cuối cùng họ cũng tìm ra và giải thích... Hóa ra cô gái đó chẳng là ai đối với anh, cô là một đứa trẻ mồ côi được anh đưa vào trường nội trú và gửi tiền cho cô. Bây giờ cô được đào tạo thành bác sĩ, cô muốn chữa khỏi bệnh cho ân nhân của mình. Nhưng quá trễ rồi. Và cô ở lại làng để giúp đỡ người dân địa phương.

Sự cảm thông và nhân ái trong câu chuyện Yushka

Sự đồng cảm và lòng trắc ẩn là những phẩm chất tinh thần tốt đẹp mà mỗi người cần có. Cảm thông là sự đáp lại nỗi đau buồn của người khác khi bạn không bỏ qua nó mà cố gắng an ủi hoặc giúp đỡ. Lòng trắc ẩn là khả năng thấu hiểu nỗi đau khổ, bất hạnh, buồn bã, đau buồn của người khác và tự mình thể hiện điều đó. Nhưng tiếc thay, không phải ai trong chúng ta cũng giữ được những phẩm chất cao quý này trong tâm hồn mình.

Chủ đề về sự đồng cảm và lòng trắc ẩn được khám phá rõ ràng trong câu chuyện “Yushka” của Andrei Platonov, nơi chúng ta thấy được mặt tiêu cực của cuộc sống khi con người bị tước đoạt những điều này. tính năng tốt. Nhân vật chính, Efim Dmitrievich, biệt danh Yushka, làm trợ lý trong một lò rèn. Của anh ấy vẻ bề ngoài Anh ta trông kém hấp dẫn: anh ta thấp, gầy, mắt trắng và luôn ướt. Yushka sống nghèo khó: tác giả chú ý đến việc người anh hùng thường xuyên mặc quần áo cũ, không uống trà mà chỉ uống nước và không mua đường.

Nhưng Yushka là một người chăm chỉ: anh ấy làm việc từ sáng đến tối, và qua dáng vẻ của anh ấy trên đường phố, họ biết khi nào nên đi làm và khi nào nên nghỉ hưu. Nhưng không ai trong số họ muốn có cuộc sống như Yushka. Người lớn thậm chí còn khiến trẻ em khiếp sợ trước số phận bất hạnh của người đàn ông tội nghiệp này. Anh vẫn là mục tiêu: những người xung quanh trút mọi giận dữ và ác ý lên anh, xúc phạm anh. Họ xấu hổ trước hành vi kỳ lạ của anh ta: anh ta sống tách biệt, không giống mọi người, không nói chuyện với ai và không đáp lại sự thô lỗ của họ. Họ đánh anh vì họ coi anh là người có lỗi trong mọi rắc rối của họ, càng trở nên cay đắng hơn trước sự hiền lành và vô trách nhiệm của anh, và điều này đã giúp ích cho họ. người xấu tạm thời quên đi nỗi buồn.

Ngay cả trẻ em cũng noi gương người lớn còn xúc phạm ông già, ông nhẹ nhàng yêu cầu chúng dừng lại, vì lý do nào đó tin vào tình yêu của trẻ con, rằng chúng cần ông và không thờ ơ với chúng. Anh tin rằng bằng cách này, trẻ em sẽ thể hiện tình yêu và sự quan tâm đến anh một cách vụng về. Bản thân Yushka rất yêu thương mọi người và thân thiện với họ. Và họ chìm trong sự tức giận và tàn ác, việc uống rượu liên tục đã cướp đi tâm trí của họ - và cuộc sống như vậy từ lâu đã trở nên bình thường, thậm chí là đúng đắn đối với họ. Yushka yêu thiên nhiên, quan sát, tìm hiểu, hiểu rõ mọi hiện tượng của nó, và tình cảm này dần trở thành tình yêu dành cho con người. Mọi sinh vật sống đều yêu quý đối với anh; anh không thể tưởng tượng cuộc sống mà không có mọi thứ xung quanh mình.

Và khi Yushka, lần đầu tiên trong đời “nổi giận với một người qua đường vui vẻ”, mọi người nhận ra rằng sự nhẫn tâm và tàn nhẫn của tâm hồn có thể phải trả giá bằng mạng sống. Điều này xảy ra bởi vì những người xung quanh anh hùng không chịu hiểu rằng tất cả mọi người đều giống nhau: giàu, nghèo, nhu mì, dũng cảm, tốt bụng và xấu xa, và ai cũng cần không khí và ánh sáng. Mọi người không có niềm tin vào Thiên Chúa, tất cả những gì tốt đẹp nhất của con người trong họ đều bị mất đi. Linh hồn trong họ chỉ thức tỉnh khi nhân vật chính cận kề cái chết - những con người bị lương tâm dày vò đã đến cầu xin sự tha thứ. Và chỉ khi Yushka qua đời thì mọi người mới hiểu được ý nghĩa của anh đối với họ. Mọi người đã được cứu khỏi nỗi cay đắng cuối cùng bởi một đứa trẻ mồ côi, người khiến mọi người nhớ đến ông già bất hạnh - trầm tính, nhu mì, ngọt ngào và rất tốt bụng.

Chỉ đến tình tiết này, về cuối câu chuyện, sự đồng cảm và lòng trắc ẩn mới thức tỉnh trong con người. Thông qua cuộc đời của Yushka, tác giả đang cố gắng truyền tải cho chúng ta thấy cuộc sống sẽ trở nên khủng khiếp và vô nhân đạo như thế nào nếu thiếu đi những phẩm chất này. Và trong chính nhân vật chính, chúng ta thấy một kho tàng vô giá về những tấm gương về lòng nhân ái và cao thượng về tinh thần. Đúng, anh ấy đã chết, nhưng chỉ nhờ anh ấy mà con người mới học được cách làm người, học cách thể hiện sự đồng cảm và lòng trắc ẩn, nếu không có những điều đó thì thật khó sống.

Chúng ta có bốn mùa. Mùa đông, mùa xuân, mùa hè và mùa thu. Tôi thích tất cả, nhưng thích nhất là mùa xuân. Khi nó đến, bên ngoài nó trở nên tươi mới biết bao. Vào mùa xuân, động vật thức dậy, chim bay từ những đất nước ấm áp.

Gần đây con gái tôi đã viết một bài luận dựa trên những câu chuyện của Platonov, Andreev và một bài thơ của Mayakovsky. Đây là một văn bản được viết bởi một người lớn. Nó không chỉ được viết hay mà còn được viết rất xuất sắc. Từ đoạn đầu tiên đến điểm cuối cùng, nó không cho phép bạn bỏ qua. Bản thân tôi sẽ không xấu hổ trước một văn bản trưởng thành, mạnh mẽ và giàu cảm xúc như vậy. Nhưng điều quan trọng nhất không chỉ là suy nghĩ mà còn là khả năng hình thành và triển khai chúng trong văn bản. Và con gái tôi đã tự mình làm việc này mà không cần sự giúp đỡ dù là nhỏ nhất của tôi.

Trên thực tế, đây chính là bài luận.

Chúng ta có cần sự đồng cảm và lòng trắc ẩn trong cuộc sống?

Mỗi người đều cần được chăm sóc. Những người phủ nhận điều này chỉ đơn giản là đang cố gắng che giấu nỗi đau cá nhân của họ và khi một người đau đớn, người đó cần được giúp đỡ. Đây là sự đồng cảm và lòng trắc ẩn, khả năng chia sẻ nỗi đau của người khác. Nhưng chúng ta có cần điều này trong cuộc sống không? Chúng ta có sẵn sàng hy sinh bản thân mình vì người khác không?

Điều gì sẽ xảy ra nếu một người không nhận được sự giúp đỡ từ người khác? Khi đó anh ta có thể sẽ cảm thấy cô đơn, và rồi anh ta sẽ đau khổ đến mức không còn tin tưởng vào người khác và sẽ đáp lại họ bằng những điều ác tích lũy. Điều này được thấy rõ qua ví dụ về chú chó hoang Kusaka trong truyện cùng tên của Leonid Andreev. Cô trở thành nạn nhân của sự thờ ơ và tàn ác của mọi người, và cô đã phải trả giá bằng chính đồng tiền đó. Cho đến khi xuất hiện những người có thể chấp nhận cô và dành cho Kusaka tình yêu mà cô đã bị tước đoạt từ lâu. Thật tiếc là nó không kéo dài được lâu. Khi mọi người rời đi, trong lòng cô lại càng thêm u sầu. Cô ấy mất đi hơi ấm, vì thế mà "con chó tru - đều đều, dai dẳng và bình tĩnh đến vô vọng. Và đối với những người nghe thấy tiếng hú này, dường như chính màn đêm đen tối cũng đang rên rỉ, khao khát ánh sáng và muốn đi vào hơi ấm." , đến ngọn lửa sáng, đến trái tim người phụ nữ yêu thương."

Thông thường, trong một tình huống khá đơn giản, chúng ta cần có lòng trắc ẩn từ bên ngoài, ngay cả khi điều đó hoàn toàn người lạ. Điều này có thể được nhìn thấy trong bài thơ của Vladimir Mayakovsky " Thái độ tốtđối với ngựa." Mặc dù anh ấy nói: "Có lẽ bà già không cần bảo mẫu, nhưng suy nghĩ của tôi có vẻ phù hợp với bà ấy, chỉ có con ngựa lao tới, đứng dậy, hý và bước đi." Và thực sự, điều này có thể không được chúng tôi chú ý. , nhưng một lời nói tử tế sẽ khiến chúng ta bước tiếp, dù thế nào đi chăng nữa.

Nhưng thông thường, khi mọi người cần sự giúp đỡ và họ không tìm thấy nó ở xung quanh, tất cả sự tức giận và đau buồn sẽ đổ dồn lên người khác, một người đơn giản là yếu hơn và không thể trả lời bạn. Theo một nghĩa nào đó, “vật tế thần” thông thường như vậy chính là Yushka, nhân vật chính của câu chuyện cùng tên, chỉ là trợ lý của một thợ rèn. Già, cúi xuống vì tiêu dùng và tính tình rất điềm tĩnh và tốt bụng, điều này thực sự khiến mọi người tức giận. Và vấn đề không nằm ở Yushka, mà là ở những người không nhận được sự thông cảm từ người khác, nhìn thấy vấn đề của họ ở anh, nghĩ rằng anh bất lực đến mức không thể trả lời bất cứ điều gì. Nhưng nếu sự im lặng khiến mọi người tức giận đến mức, thì khi Yushka tìm ra điều gì đó để trả lời, anh ta lại nhận được sự đáp trả giận dữ hơn nữa, dẫn đến cái chết của người nghệ nhân tội nghiệp. Nhưng tại sao sau đó lại “Tuy nhiên, không có Yushka, cuộc sống của người dân trở nên tồi tệ hơn”? Chúng ta nhận được câu trả lời ngay trong câu chuyện. “Bây giờ tất cả sự tức giận và chế nhạo vẫn còn trong nhân dân và bị lãng phí trong số họ, bởi vì không có Yushka, người đã đơn phương chịu đựng mọi sự xấu xa, cay đắng, chế giễu và ác ý của con người.”

Đây là lý do tại sao điều quan trọng là phải có sự đồng cảm và lòng trắc ẩn trong cuộc sống của chúng ta. Tôi tin rằng nếu không có điều này tất cả chúng ta sẽ chìm đắm trong sự tức giận và nỗi đau của chính mình. Điều này rất quen thuộc với tôi khi người khác nhìn thấy điểm yếu của bạn và đổ lỗi mọi rắc rối của họ cho bạn. Vào những lúc như vậy, điều rất quan trọng là phải có ai đó ở gần để giúp gánh vác gánh nặng này. Nếu không, một người sẽ suy sụp dưới sức nặng của nỗi đau khổ của người khác, hoặc bản thân anh ta sẽ trở thành một phần của lòng căm thù chung. Điều rất quan trọng là chúng ta phải yêu thương nhau và có lòng trắc ẩn khi gặp khó khăn.

(c) Daria Popova

Lớp 7