प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए विनोदी दृश्य। प्राथमिक विद्यालय में स्नातक की स्क्रिप्ट "एक फिल्म बनाना"

दृश्य "किसकी मदद बेहतर है?"

राजा।

अलीना, पोलीना, एवेलिना - राजा की बेटियाँ।

राजा(बेटियों को)। आज मैं अपने महल से गुज़रा और बस भयभीत था: पूरी तरह से गड़बड़! किताबें फर्श पर पड़ी हैं, जूते खिड़कियों पर हैं, और कपड़े बिस्तरों पर हैं! और हर जगह - कैंडी रैपर! इसलिए मैंने आज से सफाई शुरू करने का फैसला किया। और मैं आपसे पूछना चाहता हूं: आप मेरी मदद कैसे करेंगे?

अलीना।यहां बताया गया है कि मैं कैसे मदद कर सकता हूं। जब आप सफाई करना शुरू करेंगे, तो मैं टर्नटेबल चालू कर दूंगा और आपके पसंदीदा किंग्स कैन डू एनीथिंग के साथ खेलूंगा। इस मजेदार गीत के साथ, आप तुरंत साफ हो जाएंगे!

पॉलीन।मैं इसके बजाय टीवी चालू कर दूंगा। कार्यक्रम "विजिटिंग ए फेयरी टेल" वहां दिखाया जाएगा। मैं इसे ध्यान से देखूंगा और आपको सब कुछ फिर से बताऊंगा। और आप पूरे महल को तेजी से साफ कर देंगे!

राजा(एवेलिना को आह भरते हुए संबोधित करते हुए)। आप क्या चालू करेंगे?

एवेलिना।मैं वैक्यूम क्लीनर चालू करती हूँ। नहीं, पहले मैं सब कुछ उनके स्थान पर रखूँगा। फिर मैं एक झाड़ू लूंगा और सारा कचरा बाहर निकाल दूंगा। फिर मैं वैक्यूम क्लीनर से धूल हटा दूंगा। उसके बाद, एक नम कपड़े से खिड़कियों और सभी फर्नीचर को पोंछ लें। और जब सब कुछ साफ हो जाएगा तो हम सब बैठकर टीवी देखेंगे।

राजा... खैर, अब मुझे पता चला है कि मेरे पास केवल एक वास्तविक सहायक है!

दृश्य "डॉक्टर पर"

पात्र

एक ब्रीफकेस वाला छात्र डॉक्टर के कार्यालय के सामने खड़ा है। वह अनिर्णायक है।

विद्यार्थी।क्या करें? जाओ या मत जाओ? क्या होगा अगर वह बाहर निकालता है? नहीं, मैं नहीं जा रहा हूँ। हाँ, और परीक्षण? नहीं, हमें जाना है। नहीं था! (वह अपने ब्रीफकेस से एक तौलिया लेता है, उसे अपने सिर के चारों ओर बांधता है। फिर दरवाजा खटखटाता है।)

चिकित्सक।हाँ, हाँ, अंदर आओ!

विद्यार्थी(शामिल)। कर सकना?

चिकित्सक(कुछ लिखता है, फिर लिखना बंद कर देता है, छात्र की ओर देखता है)। अंदर आओ, अंदर आओ, बैठो। तुम्हारी शिकायत किस बारे में है?

विद्यार्थी।स्वास्थ्य की बहुत खराब स्थिति में।

चिकित्सक... विशेष रूप से, क्या दर्द होता है?

विद्यार्थी... सिर। पेट। कान अवरुद्ध है। मैं कुछ नहीं सुनता और कुछ नहीं समझता। फिर, यह, चक्कर आना, दबाव और धड़कन।

चिकित्सक।तापमान है?

विद्यार्थी।हाँ हाँ! अड़तीस और आठ। या चौवालीस और चार। मुझे याद नहीं।

चिकित्सक।यह स्पष्ट है। क्या आपको अपना अंतिम नाम याद है?

विद्यार्थी... नहीं, मुझे याद नहीं... मैं भूल गया।

चिकित्सक।और नाम भी भूल गए?

विद्यार्थी... हां। और मध्य नाम। क्योंकि मेरे सिर में दर्द होता है।

चिकित्सक।और आप किस कक्षा में पढ़ते हैं, और किस स्कूल में - क्या आप भी भूल गए हैं?

विद्यार्थी... ग्रेड ... यह छठा "यू" लगता है। और मैं स्कूल को पूरी तरह से भूल गया।

चिकित्सक।ठीक है। हॉर्न को चौड़ा खोलें और कहें: "ए-ए-ए"।

विद्यार्थी।ए-ए-बीजगणित।

चिकित्सक।"बीजगणित" क्या है? टेस्ट, या क्या, आज?

विद्यार्थी।कोई भविष्य नहीं। अरे नहीं, मुझे याद नहीं है।

चिकित्सक।हम्म हाँ। (छात्र को अपने चश्मे के ऊपर देखता है।) एक बहुत ही कठिन मामला! तुम स्कूल नहीं जा सकते। हमें दो सप्ताह के लिए घर पर बैठना होगा।

विद्यार्थी(खुशी से)। मकानों?

विद्यार्थी... अंग्रेजी के बारे में क्या?

चिकित्सक।यह वर्जित है!

विद्यार्थी... और भूगोल के बारे में क्या?

चिकित्सक।किसी भी मामले में नहीं!

विद्यार्थी।क्या आप फिल्मों में जा सकते हैं?

चिकित्सक।मैंने कहा नहीं? अनिवार्य रूप से! दिन में दो बार - सुबह और दोपहर!

विद्यार्थी।बहुत - बहुत धन्यवाद!

चिकित्सक।आपकी सेहत के लिए! हर चीज़। आप जा सकते हैं।

विद्यार्थी।अलविदा। ओह, मदद के बारे में क्या?

चिकित्सक... किस प्रकार की मदद?

विद्यार्थी... स्कूल से छूट। तुमने मुझे नहीं दिया!

चिकित्सक... आह, मुक्ति। नहीं, दुर्भाग्य से, कुछ भी काम नहीं करेगा!

विद्यार्थी।क्यों?

चिकित्सक... अगर मैं आपका नाम, उपनाम, या जिस स्कूल में आप पढ़ते हैं, उसे नहीं जानता तो मैं आपको एक प्रमाण पत्र कैसे लिख सकता हूँ!

विद्यार्थी।ओह, मुझे याद आने लगा है।

चिकित्सक... बहुत बढ़िया! उपनाम क्या है?

विद्यार्थी।कोटिकोव।

विद्यार्थी।वास्या! यानी वसीली येगोरोविच।

चिकित्सक... बहुत अच्छा, अब क्लास, स्कूल याद करो।

विद्यार्थी।छठा "बी" ग्रेड, स्कूल नंबर पच्चीस।

चिकित्सक... अब बीजगणित के बारे में याद रखें।

विद्यार्थी... किस प्रकार का बीजगणित?

चिकित्सक।उसके बारे में जिसके लिए कल नियंत्रण है। याद आया?

विद्यार्थी।मुझे याद आया।

चिकित्सक... अद्भुत! आप देखते हैं कि आप मुझसे कितनी जल्दी ठीक हो गए! और आपको किसी मदद की जरूरत भी नहीं है! या यह अभी भी जरूरी है? स्कूल संख्या पच्चीस के प्रधानाध्यापक?

विद्यार्थी... आवश्यक नहीं।

चिकित्सक।फिर अलविदा। वसीली कोटिकोव। जी हाँ, सिर से पगड़ी उतारना न भूलें, यह आपको शोभा नहीं देता!

छात्र अपने सिर से तौलिया हटाता है और चला जाता है।

दृश्य "दादी और पोते"

पात्र

दो दादी।

पहली दादी... नमस्ते मेरे प्यारे! चलो पार्क में टहलने चलते हैं।

दूसरी दादी... तुम क्या हो, मैंने अभी तक अपना गृहकार्य नहीं किया है।

पहली दादी।कौन सा सबक?

दूसरी दादी... अब पोते-पोतियों के लिए गृहकार्य करना फैशनेबल हो गया है। मैं सिर्फ कोशिश करना चाहता हूं, हालांकि यह शायद शैक्षणिक नहीं है।

पहली दादी... यह शैक्षणिक क्यों नहीं है? हां, मैं जीवन भर अपने पोते-पोतियों के लिए अपना होमवर्क करता रहा हूं। कुछ भी हो - मुझसे पूछो, मेरे पास बहुत अनुभव है।

दूसरी दादी... ठीक है, अगर यह मुश्किल नहीं है, तो जांचें कि मैंने कविता कैसे सीखी: "घुमावदार समुद्र के पास, एक हरा ओक, उस ओक पर एक सुनहरी श्रृंखला ..."

पहली दादी।कितना अच्छा।

दूसरी दादी... "... दिन रात कुत्ता वैज्ञानिक है..."

पहली दादी।क्या दूसरा कुत्ता?

दूसरी दादी... खैर, मुझे नहीं पता कि उसकी कौन सी नस्ल है, शायद डोबर्मन पिंसर?

पहली दादी... हाँ, कुत्ता नहीं, बल्कि वैज्ञानिक बिल्ली! समझा?

दूसरी दादी... आह, मुझे मिल गया, मुझे मिल गया! ठीक है, तो मैं पहले शुरू करूँगा: "समुद्र के किनारे पर एक हरा ओक है, उस ओक पर एक सुनहरी श्रृंखला है, और दिन और रात, एक वैज्ञानिक बिल्ली ... एक स्ट्रिंग बैग के साथ किराने की दुकान में जाती है।"

पहली दादी... क्या स्ट्रिंग बैग? कौन सी किराने की दुकान? कविता का फिर से अध्ययन करें।

दूसरी दादी।ओह, मेरे पास अभी भी बहुत सारे सबक हैं! एक पोता छठी कक्षा में है और दूसरा पहली में। उसके शिक्षक ने स्कूल में कैश रजिस्टर लाने को कहा।

पहली दादी।क्या खजांची? दुकान से, या क्या? मुझे इस व्यवसाय में शामिल न करें!

दूसरी दादी।अच्छा, दुकान का इससे क्या लेना-देना है? कैश रजिस्टर वर्णमाला है। ठीक है, मैं इसे स्वयं करूँगा, और आप समस्या को हल करने में मेरी मदद करेंगे।

पहली दादी।तो ... (पाठ्यपुस्तक लेता है, पढ़ता है) "... दो पाइप बाथरूम से जुड़े हुए हैं ..." याद रखें, किसी समस्या को हल करने के लिए, आपको यह पता होना चाहिए कि यह क्या कहता है। "बाथरूम से जुड़े दो असभ्य हैं ..." - क्या आपने कल्पना की थी?

दूसरी दादी... हाँ मैंने किया।

पहली दादी।"... एक से पानी डाला जाता है, दूसरे से पानी डाला जाता है।" पेश किया?

दूसरी दादी... पेश किया गया! (भागते हुए) परिचय-आह-आह!

पहली दादी... रुकना! तुम कहाँ भाग रहे हो?

दूसरी दादी... पानी बरस रहा है! पूरी मंजिल भर सकते हैं...

पहली दादी... आराम से। वास्तव में, पानी नहीं डाला जाता है। यह केवल समस्या में कहा गया है! अब बताओ, स्नान कब भरेगा?

दूसरी दादी।कभी नहीं भरेगा। खुद बोले- पानी नहीं बहता...

पहली दादी।अलविदा। आप अपने साथ अस्पताल पहुंचेंगे। और मैंने अभी तक अपना गृहकार्य नहीं किया है: मुझे अपना वनस्पति विज्ञान प्रयोग करना है - फलियाँ उगाना।

दूसरी दादी... और, हाँ, हाँ, मुझे याद है कि तुमने मुझसे फलियाँ लीं।

पहली दादी... हाँ, ये फलियाँ नहीं बढ़ रही हैं! जाहिर तौर पर खराब गुणवत्ता...

दूसरी दादी।कितना घटिया? अच्छा, लोगों का भला करो! आप कह सकते हैं कि उसने फलियों को फाड़कर सूप से निकाल लिया।

पहली दादी... रुको, रुको, कैसे - सूप से? यह पता चला कि मैं वही था जिसने उबली हुई फलियाँ उगाईं? धन्यवाद, मुझे अच्छा लगा...

दूसरी दादी... खैर, मुझे नहीं पता था कि आपको बीन्स की आवश्यकता क्यों है, नाराज मत हो!

पहली दादी... आपको क्या लगता है, अगर हम इतनी मेहनत से पढ़ाई करते रहे, तो शायद वे हमें कुछ ग्रेड देंगे?

दूसरी दादी(धीरे ​​से बोलना)। हमारे बीच, इसे पहले ही रखा जा चुका है।

पहली दादी।हाँ? और मूल्यांकन क्या है?

दूसरी दादी।"कर्नल"!

पहली दादी... इतना खराब ग्रेड क्यों?

दूसरी दादी... इस तथ्य के लिए कि हम अपना काम नहीं कर रहे हैं।

पहली दादी... वयस्क लोगों के लिए सब कुछ करते हैं, और फिर वे आश्चर्यचकित होते हैं: "ओह, वे छोटे हाथों से बड़े होते हैं! .."

बूढ़ी औरतें चली जाती हैं।

दृश्य "मंत्रमुग्ध पत्र"

पात्र

डेनिस।एक बार अलेंका, मिश्का और मैं यार्ड में खेल रहे थे। यह नए साल से पहले था। हमारे यार्ड में एक क्रिसमस ट्री लाया गया था। वह बड़ी, झबरा लेटी हुई थी और ठंढ की इतनी स्वादिष्ट गंध आ रही थी कि हम मूर्खों की तरह खड़े हो गए और मुस्कुरा दिए। और अचानक अलेंका ने कहा:

अलेंका... देखो, खोज पेड़ पर लटक रही है!

डेनिस।मिश्का और मैं लुढ़कने लगे!

भालू... ओह, मैं हँसते हुए मर जाऊँगा! खोज!

डेनिसो... खैर, यह देता है: जासूस!

भालू।पांच साल की लड़की, लेकिन वह कहती है "जासूस"। ओह, मैं नहीं कर सकता! ओह, मुझे बुरा लग रहा है! ओह, पानी! मुझे जल्दी पानी दो! मैं अब बेहोश होने जा रहा हूँ! (गिरता है, हंसता है।)

डेनिसो... ओह, मुझे भी हंसी आने लगी! हिच! हिच! मैं शायद अब मर जाऊँगा! लड़की पहले से ही पांच साल की है, जल्द ही शादी करने वाली है, और वह एक जासूस है!

अलेंका(अपमानित)। मैंने सही ढंग से कहा था ना! यह मेरा दांत है जो गिर गया है और सीटी बजा रहा है। मैं "जासूस" कहना चाहता हूं, लेकिन मेरी सीटी "जासूस" है।

भालू... जरा सोचो! उसका दांत गिर गया! .. मैं तीन तक गिर गया और एक चौंका देने वाला है, लेकिन मैं अभी भी सही बोलता हूं। यहाँ सुनें: हायहकी! क्या? क्या यह बढ़िया नहीं है? हुक्की! मैं गा भी सकता हूँ:

मिहका क्लबफुट

जंगल के माध्यम से चलना

ह्य्की कलेक्ट करता है

और अपनी जेब में डाल लेता है।

अलेंका(चिल्लाता है)। ए-आह-आह! ठीक से नहीं! हुर्रे! आप कहते हैं "हायकी", लेकिन यह आवश्यक है - "जासूस"!

भालू... नहीं, आपको करना होगा - "हायकी"!

अलेंका... नहीं, "जासूस"!

भालू।नहीं, "अरे"!

अलेंका।नहीं, "जासूस"! (ओबरेवुट।)

डेनिस।मैं इतनी जोर से हंसा कि मुझे भूख भी लग गई। मेरे घर जाऊंगा। यहाँ अजीब हैं! वे ऐसा क्यों बहस कर रहे हैं, क्योंकि दोनों गलत हैं? आखिरकार, यह एक बहुत ही सरल शब्द है। कोई "जांच", कोई "हायकी" नहीं, लेकिन संक्षिप्त और स्पष्ट: "फिफ्की"! बस इतना ही।

येरलाश न्यूज़रील की सामग्री के आधार पर

दृश्य "माता-पिता के लिए सहायता का दिन"

पात्र

एंटोन। मां।

एंटोन के तीन सहपाठी।

मंच पर एंटोन दिखाई देता है। वह एक कपड़े से धूल पोंछता है, फर्श को ब्रश से साफ करता है, उसी समय नाचता है और गाता है: "माई बेबी, आई मिस यू ..."।

माँ प्रवेश करती है ऊपर का कपड़ा, जगह में जम जाता है।

मां।एंटोन, क्या हुआ?

एंटोन।कुछ नहीं हुआ माँ। मैं आपको कपड़े उतारने में मदद करता हूं। (जैकेट को उतारने में मदद करता है।)

माँ कमरे में प्रवेश करती है, नोटिस करती है कि धूल मिटा दी गई है।

मां... क्या तुमने धूल उड़ा दी? खुद?

एंटोन... खुद।

मां।मुझे ईमानदारी से बताओ, एंटोन, क्या हुआ?

एंटोन... कुछ नहीं हुआ।

मां।क्या मुझे स्कूल बुलाया गया है?

एंटोन... नहीं...

माँ कमरे में चलती है, ध्यान देती है कि फर्श बह गया है।

मां... क्या आपने फर्श साफ किया? खुद?! अतुल्य ... (उसके माथे पर हाथ रखता है, बुखार की जाँच करता है।)

एंटोन... माँ, चिंता मत करो। मैंने बर्तन धोए और अपना होमवर्क किया।

मां... मैंने अपना होमवर्क कर लिया है ... मैं आपसे विनती करता हूं, एंटोन, मुझे बताओ कि आखिर क्या हुआ? (दिल पकड़कर कुर्सी पर बैठ जाता है।)

एंटोन... अच्छा, मैं तुमसे कहता हूँ: कुछ नहीं हुआ! घंटी बजती है। तीन बच्चे प्रवेश करते हैं।

1... सुसंध्या! आपका पेरेंटिंग डे कैसा रहा?

दूसरा।हैक, सफाई, आदेश। मैंने धूल पोंछी, फर्श को पोंछा ...

3(पत्रिका खोलता है)। सही का निशान! (एक पेंसिल के साथ एक चेक मार्क लगाता है।)

एंटोन।माता-पिता दिवस में मदद करना, माता-पिता दिवस की मदद करना! यहां देखें कि आपका पेरेंटिंग डे एक व्यक्ति को क्या लेकर आया है! (माँ की ओर इशारा करता है।)

बच्चे अपनी मां को चारों तरफ से घेर लेते हैं।

1(जोर से)। वेलेरियन! पानी! (गिनती बूँदें।) २३, २४, २५! (माँ को पानी पिलाती है।) सभी माताएँ कितनी घबराई हुई हैं! पहले यह समझाना जरूरी था कि ये सिर्फ एक दिन के लिए है और कल सब कुछ वैसा ही हो जाएगा!

दृश्य "प्रो बिल्ली का बच्चा जो पढ़ नहीं सका"

पात्र

यशा एक बिल्ली का बच्चा है।

एक बार मुरका की बिल्ली, यशिन की माँ ने बिल्ली के बच्चे से कहा:

मुरका।यशा, आपके लिए पढ़ना सीखने का समय आ गया है।

यशा।मेरे पास अभी समय होगा!

मुरका।आलसी होने की कोई बात नहीं है। चलो अभी शुरू करते हैं। बैठो, मैं तुम्हें पत्र दिखाऊंगा।

यशा अनिच्छा से बैठ जाती है।

मुरका... आइए सबसे सरल अक्षर से शुरू करें - "ओ"। ("ओ" अक्षर दिखाता है।)

यशा।किसी तरह का घेरा...

मुरका।हाँ, यह एक वृत्त की तरह दिखता है। इस अक्षर को "ओ" कहा जाता है। दोहराना!

यशा।इस अक्षर को "ओ" कहा जाता है। इस पत्र में कौन से शब्द हैं?

मुरका... कई में। उदाहरण के लिए, "बिल्ली" और "बिल्ली" शब्दों में। (उन पर लिखे शब्दों के साथ कार्ड दिखाता है।)

यशा।और "बिल्ली का बच्चा" शब्द में?

मुरका।और "बिल्ली का बच्चा" शब्द में दो अक्षर "O" भी हैं। यहाँ देखो। (एक लिखित शब्द के साथ एक कार्ड दिखाता है।)

यश:... देखो देखो! दो मग! और तीन? क्या शब्दों में तीन अक्षर "O" हैं?

मुरका।ज़रूर। इतना अच्छा शब्द है - "दूध"। (कार्ड दिखाता है।)

यशा।सत्य! तीन सर्कल के रूप में कई! क्या "आइसक्रीम" शब्द में यह अक्षर है?

मुरका... वहाँ है। और तीन भी। यहाँ देखो। (कार्ड दिखाता है।)

यश:... अच्छा शब्द! और दो आइसक्रीम में इसका मतलब छह अक्षर "O" होता है। और तीन में...

मुरका।बकवास बात मत करो! और सामान्य तौर पर, हमारे पास अब अंकगणित नहीं है! आज के लिए इतना ही। सैर के लिए जाओ!

यशा।कितना अच्छा पत्र है! और यह सबसे अच्छे शब्दों में होता है! और सबसे स्वादिष्ट!

यशा एक स्क्रीन तक जाती है जिस पर शिलालेख के साथ एक चिन्ह लटका हुआ है: "सावधान! गुस्से में कुत्ता!"

यशा।क्या सुंदर संकेत है! और उस पर तीन शब्द लिखे हैं... और पहले शब्द में, पूरा... एक, दो, तीन, चार... वाह!

"ओ" के रूप में चार अक्षर! ब्लीमी! शायद, यहाँ कुछ बहुत ही स्वादिष्ट या सुखद है! ..

बिल्ली का बच्चा स्क्रीन के पीछे दिखता है। वहाँ से एक गगनभेदी छाल सुनाई देती है। यशा स्क्रीन के पीछे से कूदती है, साइन को फाड़ देती है और अपनी मां के पास दौड़ती है।

मुरका(एक उत्तेजित यशा को देखकर)। क्या बात है? तुम इतने अस्त-व्यस्त क्यों हो और सब जगह काँप रहे हो? क्या हुआ?

यशा।माँ, मैं चल रहा था, मैंने एक बाड़ देखी, बाड़ पर एक सुंदर प्लेट थी (वह माँ को थाली सौंपता है), उस पर तीन शब्द लिखे हैं, और पहले शब्द में चार अक्षर "ओ" हैं! मैंने सोचा कि कुछ बहुत ही स्वादिष्ट या सुखद होना चाहिए ...

मुरका।इसलिए! मैं सब कुछ समझता हूँ! जब आप पढ़ नहीं सकते तो ऐसा ही होता है! क्या आप जानते हैं इस प्लेट पर क्या लिखा है? "सावधानी से! गुस्से में कुत्ता!"।

यश:... हाँ, सही लिखा है, कुत्ता सच में गुस्से में है... आप जानते हैं क्या, माँ, आइए जानें बाकी के अक्षर!

परिदृश्य "शब्द खेल"

पात्र

पेट्या एक बेटा है।

दो लड़के - एक बड़ा, दूसरा छोटा - मंच पर जाता है, कुर्सियों पर बैठता है। हाथों में - चित्र और पेंसिल।

पीटर... पिताजी, मेरे लिए कुछ खींचो।

पिता... नहीं, हम बारी-बारी से आकर्षित करेंगे और उसी समय शब्दों को बजाएंगे।

पीटर... ऐशे ही?

पिता... कि कैसे। हम कुछ अक्षर के लिए शब्द लेकर आएंगे और इन शब्दों को चित्रों के साथ चित्रित करेंगे। उदाहरण के लिए "P" अक्षर को लें। मैं शुरू करता हूँ। (एक पोर्टफोलियो बनाता है, दिखाता है।)

पीटर.यह स्पष्ट है। और मैं आकर्षित करूंगा ... (भाप लोकोमोटिव खींचता है)।

पिता।बहुत बढ़िया! लोकोमोटिव एक असली की तरह है! और मैं इसके साथ आया ... (बेल्ट खींचता है और दिखाता है)।

पीटर.लेकिन बेल्ट की अनुमति नहीं है! वह "P" अक्षर नहीं है!

पिता... और यह एक बेल्ट नहीं है, बल्कि एक बेल्ट है!

पीटर.महान विचार! फिर मैं आकर्षित करूंगा ... (बिल्ली को खींचता और दिखाता है)।

पिता।और बिल्ली नहीं हो सकती, यह "P" अक्षर में नहीं है!

पीटर... और यह सिर्फ एक बिल्ली नहीं है, बल्कि फुलाना है!

पिता... ओह, तुम धूर्त साथी! अच्छा। मैं आकर्षित करूंगा ... (चित्र खींचता है और दिखाता है)।

पीटर.यह कौन है?

पिता... यह कोई नहीं है। यह सिर्फ एक चित्र है।

पीटर.महान। और मैं आकर्षित करूंगा ... (चाचा को खींचता और दिखाता है)।

पिता... और यह कौन है?

पीटर.यह कोई नहीं है। यह सिर्फ एक राहगीर है।

पिता... बहुत बढ़िया! और मैं एक तोता खींचूंगा। (ड्रा और शो।)

पीटर... महान! और मैं एक पेंगुइन खींचूंगा। (ड्रा और शो।)

पिता... नज़र। (तस्वीर में लड़के को दिखाता है।)

पीटर.यह कौन है? अगर यह एक लड़का है, तो इसकी कोई गिनती नहीं है।

पिता।क्या तुमने पहचाना नहीं? आखिरकार, यह पेट्या है, यानी आप!

पीटर... अब मुझे पता चला! और मैं आकर्षित करूंगा ... (चाचा को खींचता और दिखाता है)।

पिता।यह कौन है? अगर यह चाचा है, तो इसकी कोई गिनती नहीं है!

पीटर... क्या तुमने पहचाना नहीं? यह पिता है, वह तुम हो!

पिता... अब मुझे पता चला। यहाँ मैं क्या लेकर आया हूँ। (एक महिला को खींचता और दिखाता है।) यह हमारी माँ है। मैंने उसे आकर्षित किया क्योंकि वह एक शिक्षिका है और वह गायन सिखाती है।

पीटर.महान! यहाँ मैं क्या लेकर आया हूँ! (कैलेंडर खींचता और दिखाता है।)

पिता... कैलेंडर? क्यों?

पिता... सही। और इस दिन हम उसे भेंट करेंगे ... (एक उपहार और फूल खींचता है)।

पीटर... उपहार समझ में आता है। और फूल? वे "P" अक्षर में नहीं हैं ...

पिता... तो क्या हुआ? माँ वैसे भी प्रसन्न होगी!

"एक फिल्म बनाना ..."

निर्देशक: मैंने अकेले फिल्म की शूटिंग करने का फैसला किया!

यूवीके नंबर 1 के बारे में!

मैं एक बहुत ही प्रमुख निर्देशक हूं।

और दूल्हा पूरी तरह से ईर्ष्यापूर्ण है! (विराम)

लेकिन समझो सज्जनों!

अकेले शूट करना एक आपदा है!

यहाँ मैं तेज बोल रहा हूँ

"निकाला गया! विराम!"

और मैं क्या देख रहा हूँ -

फ्रेम में कोई नहीं है!

जवाब में अकेले चुप...

खैर, सबसे पहले, मैं साहसपूर्वक अभिनेताओं की भर्ती करूंगा।

अभिनेत्री: दुनिया में सब कुछ! सब कुछ, सचमुच! मैं तुम्हारे लिए खेल सकता हूं।

आप क्या चाहते हैं? एक छात्र?

मैं अपनी मेज पर बैठा हूँ...

शायद उसकी बहन?

छवि समान है, मैं आपको बता सकता हूं।

निर्देशक: तो, मुझे थक कर खेलो।

मुझ पर दया मत करो।

तो, आश्चर्य खेलें।

एक बहुत ही सटीक उपाय।

अभिनेत्री: इसे पूरी तरह से निभाने के लिए,

एक समझदार पाठ देना आवश्यक है!

निदेशक: वैसे, बिल्कुल! आखिर स्क्रिप्ट

मैं शायद ही खुद लिखूंगा।

अभिनेत्री: हमें एक बहादुर पटकथा लेखक की जरूरत है!

निर्देशक: उसे आशावादी होने दें।

पटकथा लेखक: क्या आपने यहां फिल्म बनाने का फैसला किया है?

मुझे क्या लिखने की ज़रूरत है?

निर्देशक: शुभकामनाएँ!

क्या आप हमें स्कूल के बारे में लिख सकते हैं?

पटकथा लेखक: आपको कितना पाठ चाहिए - पाँच पत्रक?

अभिनेत्री: दस लिखें।

निर्देशक: आपको बस दिल से जाने के लिए स्क्रिप्ट की जरूरत है।

पटकथा लेखक: मैं इसे संभाल सकता हूं; आखिर हाल ही में मैं व्यक्तिगत रूप से स्कूल गया था…। (लिखने के लिए बैठ जाता है)

संचालक: आप - लिखो! और तुम - खेलो!

अच्छा, तुम, इसे उतारो!

रुको, तुम कहाँ हो? बिल्कुल...बिल्कुल!

ऑपरेटर की तत्काल आवश्यकता है!

"कैमरा! मोटर!" - मैं कहूंगा ... ..

ऑपरेटर: मैं आपकी सेवा करूंगा।

पटकथा लेखक मेरी तारीफ है।

आप बिना किसी संदेह के अद्भुत हैं! (अभिनेत्री के हाथ चुंबन)

निदेशक: मैं तुम्हारे बिना हाथ नहीं की तरह हूँ!

संचालिका: तुम्हारे हाथ वहीं हैं!

यहाँ मेरा अद्भुत यंत्र है। (कैमरा गर्व से दिखाता है)

एक ही पल है -

इसके बिना, यहाँ एक चमत्कार है

किसी ने अभी तक फिल्माया नहीं है!

निदेशक: कैमरा दिखाई दिया है

तुरंत दृश्य चमक उठा!

अभिनेत्री: मैं सिर्फ खेलना चाहती हूं।

निर्देशक: मैं एक फिल्म बनाना चाहता हूं। (सब कुछ अंधेरा हो जाता है)

परिदृश्य: रुको! मैं पाठ नहीं देख सकता।

इसलिए मैं आपको शब्द नहीं बताऊंगा।

संचालक: कुछ प्रकाश दो! (विराम)

कला के लिए रास्ता रोशन !!!

प्रकाशक: अच्छा, मुझे ईमानदारी से बताओ?

क्या अंधेरे में शूट करना सही है?

क्या किसी ने फिल्म देखी है

सब कुछ अंधेरा, अंधेरा करने के लिए! (प्रकाश चालू)

यह बेहतर है ... आप बिना रोशनी के हैं

सीन शूट नहीं कर सकते।

निदेशक: ठीक है, बिल्कुल - एक प्रकाशक!

वह एक सर्चलाइट योद्धा है!

संचालक: क्या आप फिल्म बनाने में मदद कर सकते हैं?

अभिनेत्री: वह जो अंधेरा नहीं है?

पटकथा लेखक: जिसके पास बहुत रोशनी है?

प्रदीपक : प्रकाश - अच्छा शगुन.

क्या आपको सिनेमा में रोशनी की इतनी जरूरत है? (सब सिर हिलाते हैं)

मैं उसके लिए जिम्मेदार हूं। (सभी तालियाँ बजाते हैं)

निर्देशक: ये रही स्क्रिप्ट। यहाँ मोटर है।

प्रदीपक। निर्माता।

एक अभिनेत्री है - उच्चतम श्रेणी!

क्या हम अभी शुरू कर सकते हैं? (सभी एक साथ - "हाँ!")

मेकअप आर्टिस्ट: ठीक है। आपके लिए शुरू करना बहुत जल्दी है!

पीलापन दूर करना होगा।

सभी एक पंक्ति में खड़े हो जाओ।

अंत में आदेश होगा।

निर्देशक: वास्तव में आप कौन हैं?

संचालिका: क्या आप हमें सम्मान देंगे?!

अभिनेत्री: अपने बारे में बताएं।

प्रकाशक: काम के बारे में शिक्षित करें।

मेकअप आर्टिस्ट: सॉलिडिटी के लिए - मूंछें। (निर्देशक के लिए मूंछें खींचता है)

आपकी सुंदरता के लिए - मोती। (अभिनेत्री पर मोतियों की माला)

आपको भौहें चाहिए! (पटकथा लेखक की भौहें खींचता है)

क्या आप सड़क से नहीं थक रहे हैं?

तुम खुद अच्छे हो। (ऑपरेटर को)

कम से कम कैमरे पर तो लिखो... (हंसते हुए)

खैर, मैं आपकी मदद करूंगा - (प्रकाशक)

मैं होठों के साथ एक चाप खींचूंगा।

निर्देशक: क्या आप मेकअप आर्टिस्ट हैं? क्या मैं समझता हूँ?

मेकअप आर्टिस्ट: मैं आपके आइडिया की पुष्टि करता हूं। (सिर हिलाओ)

निदेशक: मेरा सुझाव है कि आप शुरू करें!

स्कूल के बारे में एक फिल्म बनाएं! (मेकअप आर्टिस्ट जल्दी से एक्ट्रेस को चूर-चूर कर देता है, एक जीवंत दृश्य है)

सहायक: रुको! आप इसे भूल गए! (फिल्म के क्लैपर को ऊंचा और गर्व से उठाता है)

क्लैपरबोर्ड के बिना कोई सिनेमा नहीं है!

निदेशक: "मोटर!" कहा,

ऑपरेटर ने पूर्वाभास लिया;

पटकथा लेखक ने दो शब्दों में बयां किया!

मेकअप लगाया जाता है, कॉस्ट्यूम होता है।

अभिनेत्री उदास नहीं है।

खैर, पटाखों की आवाज का क्या?

जो हर किसी के कानों को भाता है?

संचालक: अब हम शुरू कर सकते हैं।

स्कूल इसमें हमारी मदद करेगा!

एक्ट्रेस : जब स्कूल में होता है बर्थडे!

पटकथा लेखक: एक उपहार बनाने की आकांक्षा है!

संचालक: आप स्कूल के बारे में इतना शूट कर सकते हैं !!!

मेकअप आर्टिस्ट : इसके लिए ऑस्कर पाने के लिए..

संचालक: हम अपने स्कूल से बहुत प्यार करते हैं!

साथ में: और इसके बारे में एक फिल्म बनाएं इसहम ऐसा करेंगे!

और विभिन्न छुट्टियों पर, शौकिया प्रदर्शन के अलावा, जहां सहपाठियों की मुखर और नृत्य प्रतिभा स्पष्ट रूप से प्रकट होती है, अजीब प्रदर्शन, नाटकीय प्रदर्शन और दृश्य विशेष रूप से लोकप्रिय होते हैं।

हम एक परिदृश्य पेश करते हैं हास्य स्कूल का दृश्य"योग्य निशान", कॉन्स्टेंटिन मेलिखान द्वारा इसी नाम की कहानी पर आधारित (लेखक को धन्यवाद!) ऐसा दृश्य किसी भी छुट्टी पर दिखाया जा सकता है: ज्ञान दिवस, शिक्षक दिवस, 8 मार्च, या स्नातक।

पात्र:

शिक्षक मारिया इवानोव्ना (नाम कोई भी हो सकता है)

विद्यार्थियों (लोगों को उनके उचित नामों से बुलाना बेहतर है, इस परिदृश्य में नाम सशर्त हैं। उनमें से कम या ज्यादा हो सकते हैं)

स्कूल दृश्य स्क्रिप्ट

मारिया इवानोव्ना: डेनिस, वुड ग्राउज़ विंटर कहाँ करते हैं?

डेनिस:वे बर्फ के नीचे घूमते हैं।

मारिया इवानोव्ना: एक दिलचस्प अवलोकन। लैरा, आप केकड़ों के बारे में क्या जानते हैं?

लैरा:केकड़े ... (एक संकेत की प्रतीक्षा में)ये हैं ऐसी मछलियां... क्रेफिश से मिलती-जुलती!

मारिया इवानोव्ना: बैठ जाओ! जूलिया, क्रॉस स्पाइडर किस वर्ग से संबंधित है?

जूलिया:क्रूसीफेरस वर्ग के लिए!

मारिया इवानोव्ना: और हमारी जूलिया के दिमाग में सारे फूल हैं! हम्सटर कहाँ रहते हैं? किरिल!

किरिल:पालतू जानवरों की दुकान पर!

मारिया इवानोव्ना: तुम क्या कह रहे हो?!!!

रोगोव प्रवेश करता है

मारिया इवानोव्ना: अच्छा, तुम इस बार लेट क्यों हो?

रोगोव:मैं गलती से एक पोखर में गिर गया, बदलने के लिए घर लौट आया, और उसी समय ... और दोपहर का भोजन किया।

मारिया इवानोव्ना: और तुमने कैसे खाया? बैठो, मेरा दुख! खैर, जब से हम सब इकट्ठे हुए हैं, आइए सुनते हैं ... रोगोव! सीखा?

रोगोव:सीखा।

मारिया इवानोव्ना: शुरू हो जाओ!

रोगोव:जोर से?

मारिया इवानोव्ना (खतरनाक रूप से):रोगोव!

रोगोव:आपके पास एक अद्भुत मुस्कान है!

मारिया इवानोव्ना (सुलह):अच्छा, ठीक है, रोगोव, मुझे बताओ।

रोगोव:आपके बाल हमेशा इतने साफ रहते हैं! मेरे जैसा नहीं।

मारिया इवानोव्ना (शर्मिंदा):धन्यवाद।

रोगोव:आपका ब्लाउज सुंदर है, यह आप पर सूट करता है।

मारिया इवानोव्ना: मैं सही ढंग से समझता हूं, आपने अपना सबक नहीं सीखा है?

रोगोव:मुझे खेद है, मैंने नहीं सीखा। आप अपने से कुछ छुपा नहीं सकते... बेशक, ऐसे और ऐसे कार्य अनुभव के साथ! आप, मैरी वन्ना, आप मेरे जैसे लोगों के साथ कितने समय से स्कूल में हैं?

मारिया इवानोव्ना: ओह, रोगोव, रोगोव! मुझे बताओ, सर्दियों के लिए पक्षी कहाँ उड़ते हैं?

रोगोव:वहां!

मारिया इवानोव्ना: अच्छा, बैठ जाओ। ट्रोइका!

(कक्षा को):खैर, चूंकि रोगोव ने खुद को इतनी अच्छी तरह से प्रतिष्ठित किया है, मैं सभी से पूछूंगा। अब हम आपके साथ ब्लिट्ज सर्वे करेंगे। आन्या, चींटियों के क्या फायदे हैं?

अन्या:चींटियां फलों को कैटरपिलर से बचाती हैं, और फिर लोग उन्हें इकट्ठा करके संरक्षित करते हैं।

मारिया इवानोव्ना: कौन जानता है कि कुछ पक्षी दक्षिण की ओर क्यों उड़ते हैं?

फेड्या:और कुछ शायद बहुत आलसी हैं!

मारिया इवानोव्ना: देखो, हमारा फेडर जाग गया! व्हेल कहाँ रहती हैं? कुंआ!

कोरस में:चीन में!

मारिया इवानोव्ना: ठीक है, आप आज अच्छे आकार में हैं: जितना आगे, उतना ही दिलचस्प! कबूतर कैसे प्रजनन करते हैं? रोगोव!

रोगोव:कबूतर अंडे देते हैं, और फिर उनमें से कबूतर निकलते हैं।

मारिया इवानोव्ना: यह अच्छा है कि भरवां गोभी नहीं! बैठो, मेरे प्यारे ... यूलिया, रिजर्व क्या हैं?

जूलिया:रिजर्व वे स्थान हैं जहां जानवर लोगों से छुट्टी लेते हैं।

मारिया इवानोव्ना (कक्षा के माध्यम से चलना): वास्तव में? मुझे पता ही नहीं था! मुझे शिक्षक अभयारण्य कहां मिल सकता है? सिरिल, आप खोपड़ी की किन हड्डियों को जानते हैं?

किरिल (जागते हुए): ललाट, पार्श्विका और कफ!

मारिया इवानोव्ना लड़कियों से लिए गए नोट की जांच की।

रोगोव (फेडर से बात करता है - एक डेस्क पर एक पड़ोसी):यहां कोई रहस्य नहीं है: इस किकिमोर पर आंखों और ब्लाउज के बारे में नूडल्स लटकाएं, वह आराम करेगी!

फेड्या:हश, तुम सुनो!

रोगोव:बकवास! बहाव मत करो, वह दो मीटर दूर है और रामस्टीन नहीं सुनेगा!

मारिया इवानोव्ना (नीचे बैठता है): अब रोगोव को सुनते हैं।

रोगोव:आपने मुझसे पहले ही पूछ लिया ...

मारिया इवानोव्ना: और मैं आपसे एक पुराने विषय पर पूछूंगा। इसके बारे में हमें बताओ ...

रोगोव:आपके पास एक अद्भुत मुस्कान है ...

मारिया इवानोव्ना: और क्या?

मारिया इवानोव्ना: विषय के करीब!

रोगोव:आपके पास एक शीर्ष मॉडल की तरह एक आकृति है!

मारिया इवानोव्ना (आपके फिगर की संदिग्ध रूप से जांच कर रहा है): तो आप कुछ भी नहीं जानते!

रोगोव:तुम सीधे हो, मेसिंग की तरह, तुम सब कुछ देखते हो, तुम सब कुछ जानते हो! और आप काम करने के लिए स्कूल क्यों गए? मेरे जैसे लोगों की वजह से तुम अपना नर्वस सिस्टम खराब करते हो। कल छुट्टी है: आपको स्पा सैलून जाना चाहिए, लेकिन यहाँ आप अपने स्वास्थ्य को बर्बाद कर रहे हैं! और इससे भी बेहतर - समुद्र के लिए, कविता पढ़ें, एक अच्छे आदमी से मिलें!

मारिया इवानोव्ना: ठीक है, बैठो, रोगोव। ट्रोइका...

मनोरंजन कार्यक्रमों में शिक्षण संस्थानस्कूली बच्चों के लिए मजेदार दृश्य दर्शकों के बीच सबसे लोकप्रिय हैं। शौकिया प्रदर्शन दिखाने के लिए स्कूल केवीएन, कक्षा के घंटों या प्रतियोगिताओं में ऐसे दृश्यों को मंचित करने की आवश्यकता उत्पन्न हो सकती है। स्कूली बच्चों के लिए लिपि में यह किसके बारे में है? बेशक, लगभग वही छात्र, गरीब छात्र, उत्कृष्ट छात्र, शिक्षक, कक्षा शिक्षक।

निश्चित रूप से स्कूली बच्चे स्वयं इस तरह के एक-दो दृश्य डालने में रुचि लेंगे। अपने आप को खेलना बहुत आसान है।

स्कूली बच्चों के बारे में एक अजीब दृश्य का दृश्य "हारे हुए"

इस दृश्य में स्कूली बच्चों के लिए गृहकार्य करने के महत्व के बारे में एक शिक्षाप्रद कहानी है। प्राथमिक या मध्यम कक्षा के कई स्कूली बच्चे एक अजीब उत्पादन में भाग लेते हैं। वे निम्नलिखित भूमिकाएँ निभाते हैं: कोल्या पेटेचिन एक गरीब छात्र और धमकाने वाला है, साशा गवरिलोव उसकी सहेली है, वाइटा मेलनिकोव एक उत्कृष्ट छात्रा है, दो लड़कियां स्कूली छात्राएं हैं।

दृश्य सहारा: स्कूल की मेजकुर्सियों, लकड़ी के बोर्ड, बड़े नकली बटनों के साथ।

तो, मंच पर एक डेस्क है। दो लड़कियां बाहर भागीं। उनके पीछे, कोल्या पेटेचिन, उनका पीछा करते हुए, हाथों में प्लास्टिक की ट्यूब लेकर बाहर कूदते हैं।

लड़की 1 (चिल्लाती है):
इसे रोको, पेटेचिन!

लड़की 2:
पेटेचिन, इसे रोको! वे किसे कहते हैं!

वे पेटेचिन से डेस्क पर छिपने की कोशिश कर रहे हैं।

पेटेकिन (निःस्वार्थ रूप से पुआल के माध्यम से कागज के टुकड़े थूकना):
और मैं थूक दूंगा! और मैं थूक दूंगा! ला-लाला! मैं कितना मज़ेदार हूँ!

लड़की 1:
सूचना विज्ञान करना आवश्यक है, न कि दुर्व्यवहार करना।

लड़की 2:
अन्यथा, कोल्या, वे आज आपसे सूचना विज्ञान के पाठ में पूछेंगे, और आपको एक ड्यूस मिलेगा!

(दोनों स्कूली छात्राएं भाग जाती हैं।)

पेटेकिन (थूकना बंद कर देता है):
कंप्यूटर विज्ञान? यह सही है, शिक्षक ने मुझे फोन करने का वादा किया ... क्या करना है? और, मैं एक दोस्त की मदद का सहारा लेने की कोशिश करूंगा! (बुला रहा है।) साशा! गवरिलोव!

(साशा गवरिलोव बाहर आती है।)

गैवरिलोव:
तुम क्या चाहते हो, कोल्या?

पेटेचिन:
मुझे किसी से कंप्यूटर विज्ञान लिखना है। शायद आप किसी दोस्त की मदद कर सकते हैं?

गैवरिलोव:
मुझे आपकी मदद करने में खुशी होगी, लेकिन, आप जानते हैं, रहस्य यह है: मैंने इसे स्वयं नहीं बनाया।

पेटेचिन:
एह, समस्या! यह कैसे हो सकता है, एह?

गैवरिलोव:
क्या तुम जानते हो क्या?

पेटेचिन:
क्या?

गैवरिलोव:
आप मेलनिकोव को लिखते हैं।

पेटेचिन:
वह नहीं देंगे।

गैवरिलोव:
और आप किसी तरह से अनुमान लगाते हैं ...

(Vitya Melnikov एक नोटबुक के साथ प्रकट होता है। वह अनुमानित दिखता है, वह चश्मा पहनता है।)

पेटेचिन:
हे! मेलनिकोव! (धूर्त।) उत्कृष्ट छात्र!

मेलनिकोव:
कोल्या पेटेचिन, एक गरीब छात्र और एक असावधान! गेरासिम, तुमने म्यू-म्यू को क्यों डुबोया?

पेटेचिन:
मैं गेरासिम नहीं हूं, मैं निकोलाई हूं।

मेलनिकोव (फिल्म "द गॉडफादर" से माधुर्य की धुन पर अभिव्यक्ति के साथ गाते हैं):
गेरासिम ने अपने म्यू-म्यू को क्यों डुबोया? वह झूठ बोल रही थी, किसी के साथ हस्तक्षेप नहीं किया! (गर्व से निकलता है।)

पेटेचिन (दिवंगत मेलनिकोव के बाद):
ओह, तुमने चिढ़ाने का फैसला किया? खैर, मैं तुम्हें सबक सिखाऊंगा। आप मुझे कंप्यूटर विज्ञान, और मेरे सारे जीवन को लिखने देंगे ...

गैवरिलोव (हाथ रगड़ते हुए):
क्या यह दवाओं के लिए काम करेगा?

पेटेचिन:
नहीं! मुझसे डरो! (पर्दे के पीछे से चौड़े टुकड़े का एक टुकड़ा निकालता है लकड़ी की मेज़।) यह बोर्ड मुझे उसे धोखा देने में मदद करेगा। केवल तुम, सान्या, इस मामले में मेरी मदद करो।

गैवरिलोव:
अच्छा, मुझे क्या करना चाहिए?

पेटेचिन:
मैं जो कुछ भी कहूं उसकी पुष्टि करें। (वह अपने स्वेटर के नीचे बोर्ड लगाती है, उसे अपनी छाती से दबाती है। मंच के पीछे चिल्लाती है।) अरे, मेलनिकोव! यहां आओ! मेलनिकोव! मैं आपको बता रहा हूं! चलो बस एक मिनट।

(वाइटा मेलनिकोव बाहर आता है।)

मेलनिकोव (गर्व से):
आप क्या चाहते हैं, पेटेचिन?

पेटेचिन:
यही है, विक्टर, मेरा तुम्हारे साथ व्यापार है।

मेलनिकोव:
आप मेरे साथ क्या व्यवसाय कर सकते हैं?

पेटेचिन:
सबसे उपयोगी। मेरी मदद करो, हुह? किसी व्यक्ति को खोने न दें। मुझे कंप्यूटर विज्ञान लिखने दो।

मेलनिकोव:
आह-आह, तुम्हारा यही मतलब है। उम्मीद भी मत करो।

पेटेचिन (गंभीर बास में):
विक्टर, फिर मरने के लिए तैयार हो जाओ! मैं कोल्या पेटेचिन नहीं हूं, लेकिन क्या मुझे पता है कि कौन है? आपको पता है? मैं टर्मिनेटर हूँ!

मेलनिकोव (बर्खास्तगी से):
क्या? आप पूरी तरह से अपने दिमाग से बाहर हैं, हुह?

पेटेचिन (धूमधाम से):
नहीं। मैं अभी भविष्य से आया हूं, 2069 से। और मैं मिस के साथ आया ...

मेलनिकोव:
कौन सी याद आती है?

पेटेचिन (कानाफूसी में):
मिस के साथ नहीं, बल्कि एक मिशन के साथ। (कोल्या ठीक हो रहा है और शांति से जारी है।) हां, मैं एक मिशन के साथ आया था।

मेलनिकोव (डरते हुए):
कौन - सा?

पेटेचिन:
मुझे तुम्हें नष्ट करना है, क्योंकि तुम कंप्यूटर विज्ञान को अच्छी तरह जानते हो। और कई सालों में आप उसे इतनी अच्छी तरह से जान पाएंगे कि आप एक कंप्यूटर वायरस लिखेंगे जो ग्रह पर सभी कंप्यूटरों को नष्ट कर देगा ...

मेलनिकोव (डर से हकलाते हुए):
लेकिन मैं वायरस नहीं लिख सकता...

पेटेचिन:
आप भविष्य में सीखेंगे। और कोई भी इसका सामना नहीं कर सकता, क्योंकि आप इसे उच्च कृत्रिम बुद्धि के साथ प्रोग्राम करेंगे। और कोई भी उसके कार्य का एल्गोरिथम नहीं समझ पाएगा, क्योंकि आप किसी को धोखा नहीं देने देते। इसलिए उससे कोई नहीं लड़ सकता।

सामान्य तौर पर, "हस्ता ला विस्टा, बेबी"!

(मशीन गन के ट्रिगर को हिलाने का नाटक करता है, और जंगी मुद्रा ग्रहण करता है।)

मेलनिकोव (क्रिंगेस):
ओह, नहीं! मुझे छोड़ दो। मेरी एक माँ और एक छोटा भाई है...

पेटेचिन (खतरनाक रूप से):
बचा?

गैवरिलोव (पूछताछ):
शायद हम बचेंगे?

मेलनिकोव:
और मैं पूछना चाहता हूं, जब आप टर्मिनेटर की तरह महसूस करते हैं तो आप कैसा महसूस करते हैं?

पेटेचिन:
पूरे शरीर में शक्ति और शक्ति। (प्रस्ताव।) मुझे सीने में मारो ...

मेलनिकोव (स्वेटर के नीचे छिपे बोर्ड पर प्रहार करता है):
आउच! (दर्द में मुस्कराहट।) तुम बुलेटप्रूफ हो! शारीरिक शिक्षा में आपके खराब ग्रेड क्यों हैं?

पेटेचिन:
मैं नाटक कर रहा हूँ।

मेलनिकोव:
अच्छा, क्या आप देखते हैं कि कैसे, किसी तरह विशेष तरीके से?

पेटेचिन:
मैं पूरी तरह से देख सकता हूं, और अंधेरे में भी। बस मुझसे कोई सवाल पूछो।

मेलनिकोव:
अच्छा, चलो कहते हैं... (सोचते हैं।) आप कैसे हैं?

पेटेचिन (नाटक करते हुए, अपना सिर हिलाता है):
और मेरी आंखों के सामने, एक अदृश्य कंप्यूटर के मॉनिटर की तरह, एक साथ कई उत्तर दिखाई देते हैं। पहला विकल्प - "बेवकूफ खुद", दूसरा (एक तुकबंदी पढ़ता है) - "आप कैसे हैं, आप कैसे हैं, मैंने एक अंडकोष रखा है!" तीसरा - "यह तुम्हारे मन की बात नहीं है।"

मेलनिकोव:
और आप किसे चुनेंगे?

पेटेचिन (सत्यनिष्ठा से):
खुद मूर्ख!

मेलनिकोव (नाराज):
पेटेचिन, तुमने मुझे क्यों बुलाया?

पेटेचिन:
और भविष्य में तुम मुझे मूर्ख कहोगे, इसलिए मैंने तुम्हें पहले ही उत्तर दे दिया। मैं कितना अजेय हूं।

गैवरिलोव:
तो आप, मेलनिकोव, क्या आप मुझे इसे लिखने देंगे? टर्मिनेटर आपको नष्ट कर देगा।

पेटेचिन (जमकर):
"असतलविसता शिशु!"

मेलनिकोव:
मत करो, बर्बाद मत करो! मैं आपको कंप्यूटर विज्ञान लिखने दूँगा।

गैवरिलोव:
और गणित। ये विज्ञान आपस में जुड़े हुए हैं ...

पेटेचिन:
ठीक है?

मेलनिकोव (नमस्कार):
यह सही है, कॉमरेड टर्मिनेटर।

(पेटेकिन ने अपनी मांसपेशियों को प्रदर्शित करते हुए, मेलनिकोव की नाक के सामने अपनी मुट्ठी लहराई। लड़कियां उनके पीछे दिखाई देती हैं। वे कुर्सी पर बटन लगाते हैं।)

लड़की 1 (दर्शक):
पेटेकिन ने कागज के टुकड़े थूक दिए। इसलिए हम उससे बदला लेंगे।

लड़की 2:
यहाँ हम उसे सबक सिखाते हैं! चलो कुर्सी पर बटन लगाते हैं। उसे बैठने दो! (दोनों लड़कियां भाग जाती हैं।)

पेटेचिन:
अब मैं एक कुर्सी पर बैठने जा रहा हूँ! (वह एक कुर्सी पर गिरती है, तुरंत ऊपर कूदती है और चिल्लाती है।) आह!

लड़कियाँ:
हा हा! आपको सही परोसता है, छोटी चॉकलेट! (भाग जाओ)।

मेलनिकोव:
तो तुम लोहे के नहीं बने हो? (वह कोल्या से अपनी छाती के नीचे से एक बोर्ड निकालता है।) ओह, तुम वहाँ हो! मैं आपको इसे लिखने नहीं दूँगा! हमें अपना गृहकार्य स्वयं करना होगा! (पत्तियां।)

गैवरिलोव:
एह, कोलकाता, अगली बार हमें अपना गृहकार्य स्वयं करना होगा।

स्कूली बच्चों के लिए मजेदार दृश्य "कक्षा के समय पर"

कक्षा का समय - आदर्श जगहस्कूली बच्चों के लिए इस मजेदार सीन का मंचन। इसके अलावा, कक्षा शिक्षक व्यक्तिगत रूप से इसमें भाग ले सकता है, लेकिन कोई भी छात्र अपनी भूमिका निभा सकता है।

परिदृश्य के अनुसार वर्ण: कक्षा शिक्षक (सीसी); अलेक्सेवा और फेडोटोवा - ग्लैमरस गोरे, हंसते हुए स्कूली छात्राएं; शिमोनोव एक विशिष्ट उत्कृष्ट छात्र है, एक बोर; निकितिन और वोवन बेवकूफ स्कूली बच्चे-गुंडे हैं; समोइलोवा एक सुस्त, छड़ी पर एक कैंडी के साथ, हमेशा देर से छात्र है।

मंच शुरू होता है। कक्षा शिक्षक कक्षा में प्रवेश करता है।

केआर:
ठीक है, चलो अंदर चलते हैं। (समोइलोवा को छोड़कर सभी अंदर आते हैं।) वह सब क्या है?

अलेक्सेवा:
नहीं बिलकुल नहीं! (समोइलोवा प्रवेश करती है।) अब, बस!

केआर:
और यह पूरी कक्षा से है? 18 और लोग कहां हैं? क्या कोई समझा सकता है कि हर कोई कहाँ है?

सेमेनोव:
ठीक है, यदि आप सभी के पते, चलने की गति, इलाके और अप्रत्याशित घटना को ध्यान में रखते हैं, तो 47% पहले से ही घर पर हैं, और अन्य 53% सड़क पर हैं।

केआर:
हां, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक के लिए यह स्पष्ट है कि उन्होंने छोड़ दिया, सवाल यह है कि उन्होंने क्यों छोड़ा?

सेमेनोव:
ठीक है, यदि आप बहुमत की प्रकृति, आज के पाठों की संख्या और अप्रत्याशित घटना को ध्यान में रखते हैं, तो एक कक्षा घंटे के लिए 100% स्कोर किया गया था।

केआर:
ठीक है, शिमोनोव, अलेक्सेवा, फेडोटोवा - यह समझ में आता है, सभ्य छात्र, लेकिन आप निकितिन क्यों आए? और वह एक दोस्त को अपने साथ ले आया।

सेमेनोव:
खैर, विचार कर...

केआर:
शिमोनोव, चुप रहो!

सेमेनोव:
नहीं, मैं बस इतना ही कहना चाहता था कि किसी भी हाल में ऐसा नहीं है...

केआर:
तो, शिमोनोव, यहाँ आपके लिए एक छोटी सी किताब है, पढ़ें, नोट्स लें। तो, निकितिन, तुम यहाँ क्या भाग्य हो?

निकितिन:
और वोवन और मैंने बस लाइट बंद कर दी, आप कंप्यूटर नहीं चला सकते, आप टीवी सेट नहीं देख सकते, इसलिए हम आलस्य से आए हैं।

वोवन:
और मुझे वास्तव में शांत समस्याओं में बहुत दिलचस्पी है।

केआर:
खैर, निकितिन, आप गंभीर रूप से बदकिस्मत हैं कि आपकी लाइट बंद हो गई! बताओ क्यों, तुमने गुरुवार को शौचालय में अग्निशामक यंत्र की जांच क्यों की?

निकितिन:
खैर, हमें बताया गया कि आग लगने की स्थिति में हमें तुरंत आग बुझाने वाले यंत्र से बुझाना चाहिए।

वोवन:
हां, आपको तुरंत बुझाने की जरूरत है।

केआर:
तो आपको कहाँ से मिला कि कुछ जल रहा है?!

निकितिन:
खैर, धुएँ की गंध आ रही थी।

वोवन:
हाँ, बदबू आ रही थी।

सीआर (चिल्लाते हुए):
जैसे कि आप नहीं जानते कि हमारे शौचालय में किस तरह के धुएं से बदबू आती है!

निकितिन:
और तुम्हारा मतलब है? नहीं, अगर कोई ऐसा करना चाहता तो मुझे फोन करता।

वोवन:
हाँ, उसे बुलाया होगा।

सीआर (प्रतीक्षा के बाद):
सब साफ। मुझे तुम्हारे बारे में कोई शिकायत नहीं है, वोवा, निकितिन के लिए सिर्फ एक सवाल है, और वह हमारे पर क्या करता है ठंडा घंटादूसरे स्कूल की दूसरी कक्षा का छात्र?

निकितिन:
और, जैसा कि मैंने कहा, हमने लाइट बंद कर दी, और वोवन का भी कोई लेना-देना नहीं है, इसलिए मैं उसे मज़े के लिए ले गया, दोस्तों को मदद की ज़रूरत है।

केआर:
मज़े करो! खैर, छात्र गए। अब दूसरों को। समोइलोव, बुरा नहीं। कोई दोह नहीं, कोई तीन नहीं, कोई चौका नहीं ... कोई रेटिंग नहीं! समोइलोवा, जब आप स्कूल जाना शुरू करते हैं। आप इस समय क्या बीमार हैं?

समोइलोव:
मैं, रोगों के विश्वकोश के अनुसार, "जी" अक्षर पर पहुंचा। मुझे सिर दर्द है।

केआर:
मैं कहूंगा कि आपको चालाक की सूजन है, लेकिन यह, जैसा कि निकितिन कहते हैं, एक बटन समझौते है!

(कक्षा ताली बजाती है।)

फेडोटोवा:
आपको अभी भी "IMHO" और Preved Medved "सीखना है और सब कुछ चॉकलेट में होगा।

सेमेनोव:
मैंने पढ़ना समाप्त कर दिया, चेक आउट किया, और आप जानते हैं, मुझे लगता है कि दिया गया ...

केआर:
आपको कुछ भी ध्यान में रखने की आवश्यकता नहीं है, आपको आम तौर पर कम पढ़ाने की कोशिश करनी चाहिए, उत्तर देना चाहिए, अन्य छात्रों को मंजिल देना चाहिए ...

सेमेनोव:
हाँ, लेकिन यह एक दृष्टिकोण से है, मनोविज्ञान कहता है कि...

केआर:
निकलने का एक ही रास्ता है। शिमोनोव पर एक और छोटी किताब, पढ़ें, नोट्स लें।
तो, चलिए जल्दी करते हैं, हमारे पास केवल 15 मिनट हैं जब सेमेनोव ने पढ़ना समाप्त किया, हमें जल्दी करने की आवश्यकता है।
आपके खिलाफ अलेक्सेव और फेडोटोव की भी शिकायतें हैं! आप हर पाठ में बात करते हैं!

अलेक्सेवा:
हाँ, हम केवल विषय पर हैं।

फेडोटोवा:
हाँ, बिल्कुल विषय पर। (मुस्कुराओ।)

केआर:
और तुम कक्षा में हंसते हो।

अलेक्सेवा:
हाँ तुम!

फेडोटोवा:
कोई रास्ता नहीं (मुस्कुराते हुए।)

केआर:
एक नोटबुक में ड्रा करें!

अलेक्सेवा:
ठीक है, अगर यह केवल एक ड्राइंग बुक है (और वे दोनों हंस पड़े। हर कोई उलझन में देखता है, जैसे "हंस क्यों?")

केआर:
(खांसी, यह दर्शाता है कि यह उनके लिए रुकने का समय है) वास्तव में, एक रसायन शास्त्र नोटबुक में।

अलेक्सेवा:
(उसके सिर के पिछले हिस्से को खरोंचता है, सोचता है कि क्या झूठ होगा।) तो ये चित्र हैं।

फेडोटोवा:
हाँ, ठीक है, छिपाने के लिए क्या है, केमिस्ट इतनी प्यारी है, वह हमें अनुमति देता है। (वे फिर हंसते हैं।)

केआर:
ठीक है, ज्यादा समय नहीं बचा है, शिमोनोव पहले से ही पढ़ना समाप्त कर रहा है, तो मुझे बताओ, दीवार का अखबार कौन बनाएगा?

(शांति।)

केआर:
मुझे लगता है कि निकितिन अपने दोस्त के साथ है।

निकितिन:
हम क्यों?

केआर:
ठीक है, तो आपकी लाइट बंद कर दी गई थी, इसलिए आपके पास करने के लिए कुछ नहीं है।

वोवन:
और मैं आम तौर पर दूसरे स्कूल से हूं।

केआर:
कोई बात नहीं। आपने स्वयं कहा था कि आप शांत समस्याओं में रुचि रखते हैं। इसके अलावा, दोस्तों को मदद की ज़रूरत है। व्हाटमैन पेपर कोठरी में है। मैं जाऊंगा, और खुद शिमोनोव को शांत करूंगा।

स्कूली बच्चों के लिए इन मजेदार दृश्यों को तैयार करने में ज्यादा समय नहीं लगता है। शब्द सीखना बहुत आसान है, और कुछ जगहों पर आप सुधार भी कर सकते हैं। वैसे, इस तरह के हास्य दृश्य इसके लिए उपयुक्त हैं ग्रीष्म शिविर... बिस्तर पर जाने से पहले, आप मज़े कर सकते हैं और स्कूल के बारे में याद कर सकते हैं।

लघुचित्र समर्थक स्कूल जीवन

शिक्षक कोर्नेवा स्वेतलाना व्लादिमीरोवना

रूसी भाषा का पाठ

टीचर: हेलो बच्चों! बैठ जाओ! आइए सुनें कि आपने अपना गृहकार्य कैसे सीखा। जो पहले उत्तर देने के लिए जाता है, उसे एक उच्च अंक प्राप्त होगा।
विद्यार्थीवासेकिन (अपना हाथ बाहर निकालता है और चिल्लाता है): मैरी इवान्ना, मैं सबसे पहले होऊंगी, मुझे एक बार में तीन डाल दो!

लिटिल जॉनी प्रवेश करता है - हैलो, आप अंदर आ सकते हैं!

शिक्षक लिटिल जॉनी से पूछता है: - तुम्हे देरी क्यों हुई?
“स्कूल के रास्ते में, मुझ पर डाकुओं ने हमला किया और लूट लिया!
- और उन्होंने आपसे क्या लिया?- होमवर्क के साथ नोटबुक!

शिक्षक: इवानोव, "अंडा" किस तरह का शब्द है?

इवानोव: अभी नहीं।

टीचर : क्यों ??

इवानोव: लेकिन यह ज्ञात नहीं है कि अंडे से कौन निकलेगा - मुर्गा या मुर्गी!

शिक्षक: कोशेचकिना, कबूल करें, आपके लिए निबंध किसने लिखा था?

पता नहीं। मैं कल जल्दी सोने चला गया।

लिटिल जॉनी, तुम इतना अच्छा क्यों लिख रहे हो?

गलतियों को इतना ध्यान देने योग्य नहीं बनाने के लिए, मैरी इवान्ना।

कोशेचकिना, आपने "2" को "5" में क्यों बदला?

- मैरी इवाना, आपने खुद कहा, जो कोई भी चाहता है - इसे ठीक कर सकता है ...

शिक्षक : Vasechkin, अंक "तीन" के साथ एक वाक्य के साथ आओ।

शिष्य वासेकिन : मेरी माँ एक बुने हुए कपड़े की फैक्ट्री में काम करती हैं।

शिक्षक: क्यों, चिझिकोवा, क्या तुम्हारे पिता हमेशा तुम्हारे लिए अपना होमवर्क करते हैं?

और माँ के पास खाली समय नहीं है!

शिक्षक : पेट्रोव, ब्लैकबोर्ड पर आओ, प्रस्ताव लिखो।पुपिल पेट्रोव ब्लैकबोर्ड पर जाता है .

शिक्षक हुक्म देता है : लोग तितलियों को पकड़ रहे थेजाल .

शिष्य पेत्रोव लिखते हैं : लोग तितलियों को पकड़ रहे थेचश्मे के साथ .

शिक्षक : पेत्रोव, तुम इतने असावधान क्यों हो?

अपरेंटिस पेट्रोव : और क्या?

शिक्षक : आपने चश्मों वाली तितलियाँ कहाँ देखीं?

शिक्षक : कोसीचकिना, "ड्राईश" शब्द भाषण का कौन सा भाग है?

कोसीचकिना, खड़े होकर, बहुत देर तक चुप रहती है .

शिक्षक : ठीक है, इसके बारे में सोचो, कोसिचकिना, यह शब्द किस प्रश्न का उत्तर देता है?

पुपिल कोसिचकिना : यह क्या है? सूखा!

शिक्षक : विलोम शब्द वे शब्द हैं जो अर्थ में विपरीत हैं। उदाहरण के लिए, मोटा पतला है, रोना हंस रहा है, दिन रात है। इवानोव, अब मुझे अपना उदाहरण दें।

अपरेंटिस इवानोव : कुत्ता बिल्ली।

शिक्षक : "बिल्ली-कुत्ते" का इससे क्या लेना-देना है?

अपरेंटिस इवानोव : अच्छा, कैसा है? वे विपरीत हैं और अक्सर आपस में लड़ते रहते हैं।

शिक्षक : लोग किसके साथ एक वाक्य बना सकते हैं सजातीय सदस्य?

पुपिल चिझिकोवा ने उसका हाथ खींचा . शिक्षक : प्लीज, चिझिकोवा।

चिज़िकोव का छात्र : जंगल में न पेड़ थे, न झाड़ियाँ, न घास।

शिक्षक: कोशेचकिना, एक अपील के साथ एक प्रस्ताव लेकर आओ।

Koshechkina: मैरी इवाना, बुलाओ!

गणित का पाठ

शिक्षक पेट्रोव से कहता है:

लिटिल जॉनी, आपने मुझसे गणित में दोनों को ठीक करने का वादा किया था!

हाँ, मरिया इवान्ना।

आपने अपना वादा नहीं निभाया! लेकिन मैंने आपसे वादा किया था कि अगर ड्यूस को ठीक नहीं किया गया तो आप अपने माता-पिता को बुलाएंगे!

हाँ, मरिया इवान्ना। लेकिन जब से मैंने अपना वादा पूरा नहीं किया, तुम भी अपना वादा पूरा नहीं कर सकते!

शिक्षक: चिज़िकोव, यदि आपके पास दस रूबल हैं, और आप अपने भाई से और दस रूबल मांगते हैं, तो आपके पास कितना पैसा होगा?

दस रूबल तो रहेंगे।

शिक्षक : चिझिकोवा, तुम सिर्फ गणित नहीं जानते हो!

- नहीं, तुम नहीं जानते मेरे भाई!

शिक्षक: वासेकिन, अपनी डायरी यहाँ लाओ। मैं इसमें तुम्हारा कल का ड्यूस डालूँगा।
शिष्य वासेकिन: मेरे पास यह नहीं है।

शिक्षक: वह कहाँ है?
शिष्य वासेकिन: और मैंने इसे विटका को दे दिया - अपने माता-पिता को डराने के लिए!

टीचर - कोसीचकिना, आर्किमिडीज कौन है?

ठीक है, यह उसके जैसा है ... गणितीय ग्रीक।

शिक्षक: ब्लैकबोर्ड पर जा रहे हैं ... वान्या इवानोव।इवानोव बोर्ड में जाता है।

शिक्षक: चलो समस्या का समाधान करते हैं। पिताजी ने आज 1 किलोग्राम मिठाई खरीदी, और माँ ने 2 किलोग्राम मिठाई खरीदी। आपके माता-पिता ने कितनी मिठाइयाँ खरीदीं?

इवानोव कक्षा से बाहर चला गया।

टीचर: वान्या, तुम कहाँ जा रही हो?

इवानोव: घर, मिठाई हैं!

पर:पेत्रोव, उत्तर: चार दो से विभाजित - यह कितना होगा?

एनएस:और क्या साझा करें, मरिया इवान्ना?

पर:खैर, खाओ, उदाहरण के लिए, सेब।

एनएस:सेब? और किसके बीच और किसके द्वारा?

पर:आइए आपके और वासेकिन के बीच कहते हैं।

एनएस:तीन - मेरे लिए, वासेकिन - एक!

पर:ऐसा क्यों?

एनएस:क्योंकि, मरिया इवाना, वासेकिन ने मुझे एक सेब दिया है।

पर:हम्म ... क्या वह आपको किसी भी तरह से गाजर नहीं देता है?

एनएस:नहीं, गाजर - नहीं।

पर:अद्भुत। फिर दिल्ली। यह कितना होगा: चार गाजर दो से विभाजित?

एनएस:चार! और वासेकिन को सब कुछ लेने दो।

पर:"चार" कैसा है? क्यों?

एनएस:मुझे गाजर पसंद नहीं है, मरिया इवान्ना।

पर:मैं इसे फिर से याद किया!

एनएस:तो कितना सही है?

पर:और सही उत्तर, पेट्रोव, मैं इसे अब आपकी डायरी में डालूंगा!

बाहरी दुनिया से सबक

टीचर: पांच जंगली जानवरों के नाम कौन बता सकता है?

पुपिल पेत्रोव ने अपना हाथ बाहर निकाला।

शिक्षक: मुझे जवाब दो, पेट्रोव।

शिष्य पेट्रोव: बाघ, बाघिन और ... बाघ के तीन शावक।

टीचर: घने जंगल क्या होते हैं? उत्तर, कोसिचकिना!

ये वो जंगल हैं जिनमें... झपकी लेना अच्छा है।

शिक्षक: इवानोव, कृपया हमें बताएं कि पक्षी और जानवर मनुष्यों के लिए क्या लाभ लाते हैं?

शिष्य इवानोव: पक्षी मच्छरों को चोंच मारते हैं, और बिल्लियाँ उसके लिए चूहे पकड़ती हैं।

शिक्षक: पेट्रोव, आपने प्रसिद्ध यात्रियों के बारे में कौन सी किताब पढ़ी है?

पुपिल पेटुखोव: "द ट्रैवलिंग फ्रॉग"

पुपिल वासेकिन ने अपना हाथ बाहर निकाला। शिक्षक: आप क्या चाहते हैं, जैतसेव? क्या आप कुछ पूछना चाहते हैं?

शिष्य वासेकिन: मैरी इवान्ना, क्या यह सच है कि लोग बंदर के वंशज हैं?

शिक्षक: सत्य।

शिष्य वासेकिन: यही मैं देख रहा हूँ: बहुत कम बंदर हैं!

शिक्षक: कोशेचकिना, कृपया उत्तर दें, चूहे का जीवनकाल क्या है?

पुपिल कोशेचकिना: ठीक है, मैरी इवान्ना, यह पूरी तरह से बिल्ली पर निर्भर करता है।

शिक्षक: वह ब्लैकबोर्ड पर जाएगा ... इवानोव और हमें मगरमच्छ के बारे में बताएगा।

शिष्य इवानोव (बोर्ड में जाना): मगरमच्छ की सिर से पूंछ तक की लंबाई पांच मीटर और पूंछ से सिर तक सात मीटर होती है।

टीचर: सोचो तुम क्या कह रहे हो! क्या यह संभव है?

शिष्य इवानोव: ऐसा होता है! उदाहरण के लिए, सोमवार से बुधवार दो दिन है, और बुधवार से सोमवार पांच दिन है!शिक्षक: हाँ, उज़्ज़्ज़्झज़!

शिक्षक: इवानकोवा, मुझे बताओ कि लोगों को इसकी आवश्यकता क्यों है तंत्रिका प्रणाली?

छात्र इवांकोवा: नर्वस होना।

शिक्षक: आप, कोसीचकिना, हर मिनट अपनी घड़ी क्यों देखते हैं?

पुपिल कोसिचकिना: क्योंकि मैं बहुत चिंतित हूं कि कॉल हमारे दिलचस्प पाठ को बाधित करेगी।

शिक्षक: पेत्रोव, किसी व्यक्ति में कौन से दांत दिखाई देते हैं?

शिष्य पेट्रोव: प्लग-इन, मैरी इवान्ना।

टीचर: इवानोव, तुम क्लास में सेब क्यों खा रहे हो? शिष्य इवानोव: अवकाश में समय बर्बाद करना अफ़सोस की बात है!
शिक्षक: इसे अभी बंद करो! वैसे, तुम कल स्कूल में क्यों नहीं थे?
शिष्य इवानोव: मेरा बड़ा भाई बीमार हो गया।
शिक्षक: आपको इससे क्या लेना-देना है? शिष्य इवानोव: और मैं उसकी बाइक पर सवार हुआ!
शिक्षक: इवानोव! मेरा धैर्य समाप्त हो गया है! अपने पिता के बिना कल स्कूल मत आना!
शिष्य इवानोव: क्या यह परसों संभव है?

अंग्रेज़ी पाठ - पेट्रोव,क्या आप अंग्रेज़ी बोलते हैं?पेट्रोव: - अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न?
शिक्षक: - ओह, पेत्रोव, बैठो, दो। वासेकिन,क्या आप अंग्रेज़ी बोलते हैं?Vasechkin: - अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न?
शिक्षक: - और वासेकिन को दो मिलते हैं, बैठ जाओ। वान्या इवानोव,क्या आप अंग्रेज़ी बोलते हैं?
इवानोव: - हर, मे टीचा, ऐ एम वेर गुड स्पाइक इंग्लिश।
टीचर:-फाक???