Kuinka tehdä esitys venäjäksi. Venäjän kieli ja me

Huomautus materiaalille

Esitys aiheesta venäjä 1, 2, 10, 11 tai minkä tahansa muun luokan kieli on oleellinen ja välttämätön oppitunnilla. Tämä on paras visuaalinen työkalu, joka auttaa selittämään materiaalia opettajalle ja herättää lasten kiinnostuksen, kannustaa heidän motivaatiotaan oppia ja löytää uutta tietoa. Tämä ei ole vain kunnianosoitus muodille tai halu pysyä mukana kollegoidensa kanssa, jotka käyttävät venäjän esitystä tutkiakseen mitä tahansa aihetta. Multimediatuotteen käyttö koulussa helpottaa oppilaiden tiedonsaantia ja helpottaa opettajan selittämistä kaikkein käsittämättömämmälle, monimutkaisimmalle, mutta niin välttämättömälle materiaalille tulevaisuudessa.

Miksi esityksen käyttö venäjän oppitunnissa eri aiheiden tutkimisessa on niin ajankohtaista? Mitä salata, monet opettajat, joilla on paljon kokemusta, uskovat, että he ovat aina pärjänneet ilman näitä "muodikkaita asioita", ja nyt voit oppia aiheen, siinä olisi liitu ja liitutaulu. Voit oppia, mutta et kaikkien oppilaiden kanssa. Nykyään useimmilla koululaisilla on tietokone kotona. He ovat tottuneet kirkkaisiin kuviin, liikkuviin animaatioihin, kauniisiin suunnitelmiin. Miksi riistää heiltä tämä ja saada heidät kyllästymään luokkahuoneessa? Kokeile kerran lataa ilmainen esitys venäjäksi ja näytä luokallasi, kuinka oppilaiden kiinnostus kasvaa paitsi aiheeseen, myös he katsovat opettajaa eri silmin.

Esityksen käyttö jatkuvasti venäjän kielen ja kirjallisuuden oppitunnilla johtaa näkyviin menestyksiin:

Minkä tahansa luokan oppilaat oppivat materiaalin nopeammin
Oppitunnin vauhti kiihtyy
Toiminta näkyy niillä lapsilla, jotka tuntuivat etäisiltä luokkahuoneessa
Opiskelijoiden henkinen kehitys nousee korkeammalle tasolle

Jokainen opettaja, joka opettaa lapsia, parantaa itseään. Onko mahdollista työskennellä tänään, koska se oli saatavilla 20, 30, 100 vuotta sitten? Ei! Jotkut jatkavat, koska he eivät tiedä, mikä on esitys liittovaltion koulutusstandardista venäjäksi, jonka voi ladata ilmaiseksi, jos et tiedä miten työskennellä Power Point -ohjelman kanssa tai sinulla ei ole aikaa kehittää itsenäisesti tuote.

Portaalimme sisältää esityksiä venäjän kielen opettajista, opiskelijoista, jotka vain ymmärtävät ammatin salaisuudet, modernille oppitunnille liittovaltion koulutusstandardista. Osioissa on myös lasten esityksiä, joita voidaan käyttää venäjän kielen oppitunnilla tai valinnaisissa oppitunneissa. Teokset ovat upeita toteutukseltaan ja sisällöltään. Sen lisäksi, että dioissa on erinomainen selkeys, diat sisältävät monia kaavioita, taulukoita, kuvia, animaatioelementtejä, joiden avulla voit animoida säännön tai saada sanakirjasanan herättämään huomiota.

Ennen kuin lataat oppitunnin esityksen tai sen tiivistelmän ilmaiseksi tietokoneellesi, voit katsella kehityskuvia ja lukea huomautuksia, jotta oppitunti ehdotettu materiaali voidaan yhdistää luokan valmistelutasoon. Onnea kaikille mahtavan kielemme oppimisessa, jonka salaisuuksia tuskin opitaan tänään ilman esitystä venäjäksi.

Venäjän kieli (kirjoittaminen) - luokka 1

Kirjoituksen ja venäjän kielen oppitunnin esitys luokalla 1 antaa sinun optimoida oppimisprosessia nuorille koululaisille, jotka ovat vasta alkamassa hallita tieteen perusteet, oppia kirjoittamaan ensimmäiset kirjaimet, yhdistämään ne tavuiksi, sanoiksi. On paljon kiistoja siitä, kuinka sopivaa on näyttää multimediakehitystä, jossa sinun on opittava pitämään kynää, kirjoittamaan kirjeitä, oppia ...

Venäjän kieli - luokka 2

Venäjän kielen esittely luokalle 2 on ihanteellinen opas nykyaikaisen oppitunnin johtamiseen peruskoulun liittovaltion koulutusstandardin puitteissa. Sähköisen käsikirjan käyttäminen oppitunnilla sallii saman 45 minuutin ajan ratkaista paljon enemmän oppitunnin ongelmia ja suorittaa monia mielenkiintoisia tehtäviä, mikä lisää lukutaitoa opiskelijoiden keskuudessa ...

Venäjän kieli - luokka 3

Esitys venäjäksi luokalle 3 on moderni didaktinen työkalu, jonka avulla voit parhaiten välittää uutta materiaalia opiskelijoille. Näiden visuaalisten apuvälineiden avulla voit suorittaa oppitunnin tehokkaasti, käyttää aikaa taloudellisesti jokaisessa vaiheessa ja motivoida oppilaita opiskelemaan aihetta, hallitsemaan kirjoittamisen säännöt ja normit. Esitykset venäjän oppitunnille ...

Venäjän kieli - luokka 4

Venäjän kielen esitys luokalle 4 on tärkein säestys nykyaikaisen peruskoulun oppitunneille, koska kouluopetusta kutsutaan nykyään yhä enemmän tietokoneopetukseksi. Todennäköisesti siksi tieto- ja viestintätekniikka havaitsi tällaisen laajan käytön harjoituksissa. Millä tahansa tavalla he esiintyvät koulussa, opettajan on muutettava lähestymistapaansa oppimiseen: on aika hankkia ...

Venäjän kieli - luokka 5

Venäjän kielen esitykset luokalle 5 ovat erinomainen visuaalinen materiaali oppitunnilla, jossa on tarpeen opettaa lukutaitoa niille, jotka ovat juuri ylittäneet lukion kynnyksen. Yhden askeleen vanhemmaksi tulleet viidennen luokan oppilaat eivät halua uppoutua satuun toisinaan, toisinaan nähdä vihje edessään, tietäen hyvin, että tämä auttaa heitä prosessissa ...

Venäjän kieli - luokka 6

Venäjän kielen esittely luokalla 6 on välttämätön visuaalinen materiaali, joka auttaa koululaisia menestymään, oppimaan valtavan määrän sääntöjä helposti ja oppimaan soveltamaan niitä käytännössä. Koska he ovat läsnä luokkahuoneessa, kielimateriaalin käyttötaidot ja käytännön taidot kehittyvät nopeasti. Nämä resurssit mahdollistavat opettajan ...

Venäjän kieli - luokka 7

Esitys venäjän kielestä 7. luokalle on jokaisen nykyaikaisen opettajan opas # 1. Olipa kyse avoimesta tai tavallisesta oppitunnista, opettajalla on oltava hyvä näkyvyys voidakseen kiinnostaa oppilaitaan uudesta aiheesta ja antaa heille vankan tiedon. Multimediakehitys on saavuttanut valtavan suosion monipuolisuutensa ansiosta. Eikä vain se ...

Yksittäisten diojen esityksen kuvaus:

1 dia

Dian kuvaus:

Venäjän kieli modernissa maailmassa Valmistunut työ: Gridenko Anastasia, K -ryhmän opiskelija (11) Ohjaaja: Potapova M. A. 

2 dia

Dian kuvaus:

Tarkoitus: Paljastaa venäjän kielen todellinen merkitys nykymaailmassa. Tehtävät: Jäljitä, tunnista syyt nykykielen muutoksiin. Ota selvää nykyajan nuorten kiireellisistä ongelmista. Tarkoitus ja tavoitteet 

3 dia

Dian kuvaus:

Johdanto Pääosa: Venäjän kieli kansainvälisessä ja kansainvälisessä viestinnässä. Nykyaikaisen venäjän kielen kehitys Venäjän kielen muutoksiin ja kehitykseen vaikuttavat tekijät Johtopäätös Luettelo käytetyistä lähteistä Sisältö 

4 dia

Dian kuvaus:

Kieli on kansallisen kulttuurin olemassaolon muoto, kansakunnan hengen ilmentymä. Suurimmat kirjallisuusteokset on kirjoitettu venäjäksi. Venäjän kieli on Venäjän valtion kieli, kaikki tärkeimmät asiakirjat, jotka määrittävät yhteiskunnan elämän; kieli on myös joukkoviestinnän väline - sanomalehdet, radio, televisio. Toisin sanoen yhteiskunnan elämä on mahdotonta ilman kansallista kieltä. JOHDANTO 

5 dia

Dian kuvaus:

”Jos perustus tuhoutuu, rakennus ei pysy pystyssä. Tänään he jostain syystä alkoivat unohtaa sen. Venäjän kielen tulevaisuus on koko maan tulevaisuus. " (I. S. Turgenev. Täydelliset teokset ja kirjeet kolmekymmentä osaa. T. 10. M.: "Tiede", 1982.) 

6 dia

Dian kuvaus:

Sitä käytetään kansainvälisen viestinnän eri aloilla, se toimii "tieteen kielenä" - viestintäkeinona eri maiden tiedemiesten välillä, keino koodaa ja tallentaa yleismaailmallista tietoa (60-70% kaikesta maailman tiedosta julkaistaan Englanti ja venäjä). Venäjän kieli on välttämätön lisälaite maailman viestintäjärjestelmiin (radiolähetykset, ilma- ja avaruusviestintä jne.). Englannille, venäjälle ja muille maailman kielille on ominaista paitsi sosiaalisten toimintojen erityispiirteet; heillä on myös kasvatustehtävä - he opettavat kehitysmaiden nuoria. Venäjän kieli kansainvälisessä viestinnässä 

7 dia

Dian kuvaus:

1) venäjän kansallinen kieli; 2) yksi Venäjän kansojen etnisten ryhmien välisen viestinnän kielistä; 3) yksi maailman tärkeimmistä kielistä. Venäläisellä kielellä on kolme toimintoa: Kullekin kielelle ominaisten perustoimintojen lisäksi venäjän kielellä on toinen erittäin tärkeä tarkoitus - se on monien kansojen ja kansojen yhdistävä linkki. 

8 dia

Dian kuvaus:

Yli 200 miljoonaa ihmistä pitää sitä äidinkielenään, ja sitä puhuvien määrä saavuttaa 360 miljoonaa. Yli 10 maassa venäjän kieli on virallisen kielen asema, muun muassa Venäjä, Valko -Venäjä, Abhasia, Tadžikistan, Kazakstan. Venäjän kieli on kansainvälinen slaavimaiden - Ukraina, Liettua, Latvia, Viro, Georgia - välinen viestintäkieli. Sitä puhuvien ihmisten kokonaismäärällä venäjä on maailman kuudennella sijalla. 

9 dia

Dian kuvaus:

"Maailman kielelle" oleellista ei ole sitä puhuvien lukumäärä, varsinkin äidinkielenä, vaan olennainen osa äidinkieltään asuttavien asuttamisen globaalisuutta, niiden kattavuus eri, enimmäismäärä maissa sekä väestön vaikutusvaltaisimmat sosiaaliset kerrokset eri maissa.

10 dia

Dian kuvaus:

Kun tarkastellaan etnisten ryhmien välisen viestinnän kielen muodostumisprosessia, etusijalle asetetaan yleensä sosiaaliset tekijät. Kuitenkin vain sosiaaliset tekijät, vaikka ne olisivatkin suotuisat, eivät pysty esittämään tiettyä kieltä etnisten ryhmien välillä, jos sillä ei ole tarvittavia asianmukaisia kielellisiä välineitä. Venäjän kieli kansainvälisessä viestinnässä 

11 dia

Dian kuvaus:

Venäjän kieli tyydyttää paitsi venäläisten, myös muiden etnisten ryhmien sekä Venäjällä että ulkomailla asuvien ihmisten kielelliset tarpeet. Kielellämme on rikas sanasto ja terminologia kaikilla tieteen ja tekniikan aloilla, leksikaalisten ja kieliopillisten välineiden ilmeikäs lyhyys ja selkeys, kehittynyt toiminnallinen tyyli, kyky heijastaa ympäröivän maailman kaikkea monimuotoisuutta. 

12 dia

Dian kuvaus:

"... Kielemme päähahmo on äärimmäisen helppo, jolla kaikki ilmaistaan siinä - abstraktit ajatukset, sisäiset lyyriset tunteet, kimalteleva kepponen ja valtava intohimo." A.I. Herzen 

13 dia

Dian kuvaus:

Kieli muuttuu yhteiskunnan ja siinä tapahtuvien prosessien mukana. Tietokoneistuminen, median vaikutus, vieraiden sanojen lainaaminen - vaikuttavatko ne myönteisesti venäjän kielen tilaan? Nykyaikaisen venäjän kielen kehitys 

14 dia

Dian kuvaus:

Vaikka vieraat sanat nykyaikaisen venäläisen kirjallisuuden kielen sanastossa edustavat melko suurta sanastokerrosta, ne eivät kuitenkaan ylitä 10% sen koko sanastosta. Vieraiden sanojen lainaaminen on yksi tapa muuttaa kieltä. Anglismi - englannin kielestä lainatut sanat. Anglismit alkoivat tunkeutua venäläisen puheeseen 1800 -luvun lopussa ja 1800 -luvun alussa. Venäjän kieli koki historiallisen nousun anglismin tulvissa 90 -luvun alussa. 

15 dia

Dian kuvaus:

16 dia

Dian kuvaus:

kansojen historialliset yhteydet; tarve nimetä uusia kohteita ja käsitteitä; kansakunnan innovaatiot jollakin tietyllä toiminta -alalla; kielellinen snobismi; muoti. Tärkeimmät lainanoton syyt: 

17 dia

Dian kuvaus:

Nykyään nykyaikaisella venäjän kielellä on yli 1000 anglicismia. Esimerkkejä nykyaikaisen venäjän kielen englanninkielisyydestä: Teini - teini Lävistys - piikki, lävistys Mainstream - valtavirta Luova - luova, kekseliäs Maalivahti - maalivahti Joukkomedia - joukkotiedotusvälineet Millennium - Millennium Weekend - viikonloppu Kauhu - kauhuelokuva Käsintehty - käsintehty häviäjä - häviäjä

18 dia

Dian kuvaus:

19 dia

Dian kuvaus:

Sanojen lainaaminen muilta kieliltä voi parantaa puhekulttuuriamme ja heikentää sitä. Lainattujen sanojen positiivinen vaikutus on se, että äidinkieltemme venäläisten sanojemme lisäksi voimme käyttää vieraita, usein ilmaisullisempia termejä. Monet vieraat sanat koristavat puheemme, mikä tekee siitä ilmeikkäämmän ja mielenkiintoisemman. Ei pidä kuitenkaan unohtaa, että tällaisten sanojen runsaus venäjän kielellä voi johtaa tuhoisiin seurauksiin: venäjän kieli voi "hukkua" valtavaan määrään vieraita sanoja ja menettää juurensa ja olemuksensa. Venäläisen lainanoton hyvät ja huonot puolet: 

20 dia

Dian kuvaus:

Tällä hetkellä venäjän kieli on eräänlaisessa kriisissä: se on täynnä kiroilua, amerikkalaisuutta ja lukuisia ammattikieliä. Hyvin usein on tapauksia, joissa tiedotusvälineet sekä korkeat virkamiehet, jotka tekevät paljon virheitä puheessaan, edistävät erittäin aktiivisesti vääristynyttä kieltä kiinnittämättä siihen mitään merkitystä, vaikka kielen rooli yhteiskunta on valtava ja sillä on erittäin vahva vaikutus. Myös lukutaidottomuus on ominaista suosittuun tyylilajiin kuuluvaan nykyaikaiseen venäläiseen musiikkiin, jota nuoret sukupolvet ohjaavat. Ajan myötä moniin kappaleisiin sisältyvä järjetön sanasto tulee osaksi nuorisoviestintää. Siksi venäjän kielen tulevaisuus riippuu meistä. Onko se edelleen yksi maailman tehokkaimmista ja rikkaimmista kielistä vai liittyykö se katoavien kieliin? Nykyaikaisen venäjän kielen ongelmat.

21 dia

Dian kuvaus:

Jargon on perinteinen puhekielen sana ja ilmaus, jota käytetään tietyissä sosiaalisissa ryhmissä. Venäjän kielen muutoksiin ja kehitykseen vaikuttavat tekijät. 1. Erikoistyökalut - työt bugiset - polttopuut lakkasivat toimimasta - Windows -ohjaimet - Windows -käyttöjärjestelmä -ikkuna - Windows -kuoriprogrammi - tietokoneohjelman näppäimistö - näppäimistöpalvelin - palvelimen hakkerointi - hakkerointi Esimerkki - tietokoneen ammattikieltä (slangia).

Yksittäinen ryhmätunti 5. luokan oppilaille.

Toisto: "Yhden juuren sanat" luotiin täydentämään yksityisryhmäoppituntia venäjän kielellä luokalla 5 ja S (C) O -oppilaiden osallistavaa opetusta aiheesta "Toisto. Yksijuuriset sanat ".

Mutta sitä voidaan käyttää myös tätä aihetta tutkittaessa, venäjän oppitunneilla uuden materiaalin esittelyssä sekä opiskelijoiden itsenäiseen uuden materiaalin opiskeluun tai toistamiseen.

Tieto- ja viestintätekniikan avulla voit tehdä materiaalin esityksestä mielenkiintoisen ja esitettävän; anna tietosanakirjatietoja saataville oppitunnilla.

Kohdeyleisö: luokka 5

Esitys "Paronyymit. Valmistautuminen yhtenäistettyyn valtiokokeeseen" on tarkoitettu 10-11-luokan oppilaille sekä toistettaessa aihetta "Sanasto. Paronyymit" että valmistautuessa yhtenäistettyyn valtion tenttiin. Esitys koostuu kahdesta osasta: teoreettisesta materiaalista ja käytännön tehtävistä, jotka koostuvat useista testeistä, joissa on välitön tarkistus ja lopullinen itsetarkastus. Tätä resurssia voidaan käyttää

2) kotona henkilökohtaisella koulutuksella;

Esitys on tarkoitettu 10-11-luokan oppilaille toistettaessa aihetta "ortoepia" ja valmistautuessaan tenttiin. Esitys koostuu kahdesta osasta: teoreettisesta tiedosta ja käytännön tehtävistä. Resurssia voidaan käyttää
1) luokkahuoneessa, jossa on yhteistä työtä;
2) kotona, kun opiskelijat työskentelevät yksilöllisesti;
3) todentamis- ja valvontatyönä.

Kohdeyleisö: luokka 11

Tätä esitystä voidaan käyttää sekä oppilaiden valmisteluun tentin yhdeksänteen tehtävään (juurien oikeinkirjoitus) että sanojen oikeinkirjoituksen toistamiseen. Aineisto sisältää sekä teoria- että käytännön harjoituksia ja vastauksia.

Kohdeyleisö: luokka 11

Resurssi on interaktiivinen ristisanatehtävä, jota voidaan käyttää yleistämään ja järjestämään luokkahuoneissa 9–11 opittua materiaalia luokkahuoneessa ja oppitunneilla.

Ristisanatehtävä on helppokäyttöinen, se voidaan ratkaista mistä tahansa sanasta. Kun napsautat nuolta, kysymyksen teksti tulee näkyviin, kun napsautat sitä, ristisanatehtävän vastaavat solut ovat täynnä kirjaimia. Kirjainsolut, jotka muodostavat sanan "kielitiede", on korostettu kontrastivärillä.

Kohdeyleisö: luokka 9

Esitystä voidaan käyttää minkä tahansa perus- ja profiilitason opetusmateriaalin kanssa luokalla 10 samalla kun toistetaan aihe "Fonetiikka".

Oppimateriaali keskittyy fonetiikan ja oikeinkirjoituksen läheiseen suhteeseen. Tämä edistää oikeinkirjoituksen valppauden kehittymistä.

Kehityksen päätavoitteet: vahvistaa opiskelijoiden tietämystä fonetiikasta, antaa käsitys sanan tärkeimmistä foneettisista prosesseista.

Kohdeyleisö: luokka 10

Esitys venäjän kielen oppitunnille 8. luokalla aiheesta "Johdanto". Esitys kertoo lauseen johdanto -sanojen toiminnasta, opiskelijat vertaamalla lauseita näkevät eron johdanto -sanojen ja lauseen jäsenten välillä. Resurssi auttaa oppilaita itsenäisesti määrittämään johdantosanojen ryhmät merkityksen mukaan. Teoreettisen materiaalin lisäksi esitys sisältää myös käytännön tehtäviä, testejä ja yksityiskohtaisia (kirjoita lause, aseta välimerkit jne.). Tehtävät esitetään OGE -muodossa - kysymys 10 "Johdanto ja sanat"

Dia 1

Dia 2

Kieli on kansan historiaa. Kieli on sivistyksen ja kulttuurin polku. Siksi venäjän kielen opiskelu ja säilyttäminen ei ole turhaa työtä, jolla ei ole mitään tekemistä, vaan kiireellinen tarve. (A.Kuprin)

Dia 3

Venäjä on yksi itäslaavilaisista kielistä, yksi yleisimmistä puhujien lukumäärän ja maailman maiden lukumäärän suhteen, Venäjän kansan kieli, kansainvälisen viestinnän pääkieli Keski -Euraasiassa, Itä -Euroopassa , entisen Neuvostoliiton maat, yksi YK: n työkielistä ... Se on maantieteellisesti ja äidinkieltään puhuvien lukumäärän mukaan laajin slaavilaisista kielistä ja Euroopan lukuisin kieli (vaikka merkittävä ja maantieteellisesti suuri osa venäjän kielialueesta sijaitsee Aasiassa) ja yksi yleisimpiä indoeurooppalaisia kieliä. Yksi viidestä eniten käännetystä kielestä maailmassa. Venäjän kielen tiedettä kutsutaan lingvistiseksi venäläistutkimukseksi tai lyhennettynä yksinkertaisesti venäjäksi. Venäläisen kirjallisuuden kielen ääntämisnormi on ns. Moskovan ääntäminen.

Dia 4

Varhaislapsuudesta lähtien opimme maailmasta ensin vain uteliaisuudesta, sitten ja välttämättömyydestä löytääksemme paikkamme siinä. Samalla hallitsemme kielen. Se on tiedon tärkein paikka. Jos haluat opiskella mitä tahansa aihetta tai ilmiötä, sinun on nimettävä ja kuvattava se sanoin. Kyvyttömyys nimetä esineitä ei myöskään tunne niitä. Kaikki ongelmat on ensinnäkin muotoiltava kielen sanoilla. Kyky ilmaista ajatuksesi oikein sanoilla ei ole helppo tehtävä, mutta se on välttämätöntä. Jopa tavallisessa keskustelussa puhujan pitäisi pystyä ilmaisemaan ajatus niin, että kuulija ymmärtää sen vastaavasti. Huonosti ilmaistu ajatus ei ole vain puhekyvyttömyys, vaan myös kyvyttömyys ajatella. Kieli on osa kulttuuria. Se on tärkein paikka ihmisen toiminnassa, ja sen avulla voit opiskella tieteitä ja tuotantoa, tapoja ja tapoja, osallistua politiikkaan ja taiteeseen.

Dia 5

Venäjän kieli on kieli, jota puhumme joka päivä lapsuudesta lähtien. Ja joskus on epäselvää, miksi meidän on tutkittava sitä. Ja yleensä - miksi olla lukutaitoinen ja kirjoittaa oikein? Venäjän kielen tunteminen ei tarkoita pelkästään puhumista ja kirjoittamista oikein, vaan myös sen historian ja alkuperän tuntemista. Venäjän kieli on erittäin vaikeaa, mutta "mahtavaa ja mahtavaa". Ihminen puhuu sen perusteella, kuinka koulutettu hän on. Mutta tämä ei ole vähäpätöinen. Hyvän työn saaminen ei ole niin helppoa, ja jos olet myös lukutaidoton, se on yleensä epärealistista. Se tekee erittäin epämiellyttävän vaikutelman, kun henkilö puhuu venäjää väärin. Jos henkilö puhuu sujuvasti kieltä, hän voi ilmaista ajatuksiaan. Hän voi vakuuttaa minkä tahansa vastustajan olevan oikeassa. Kun ympärilläsi on koulutettuja ihmisiä, jotka puhuvat venäjää hyvin, haluat olla heidän huomionsa arvoisia. Haluaisin osallistua keskusteluun, tulla kuulluksi ja ymmärretyksi, mutta tätä varten sinun on tiedettävä kieli.

Dia 6

Kieli on koko maailma. Esihistoriallisista ajoista lähtien ihminen on asunut yhteiskunnassa. Tämä aiheutti tarpeen, että yksi henkilö pystyy jotenkin kommunikoimaan ajatuksensa, toiveensa, tunteensa toiselle. Näin kieli syntyi viestinnän tarpeesta.

Dia 7

Aloitamme sanojen merkityksestä. Venäjän kielen tietä pitkin sinun on ensin valittava oikea polku. Aivan ... oikein ... jo saalis. Katsotaanpa sanakirjassamme, mikä on samankaltaisuus "oikean ja oikean" välillä. Vielä 1400 -luvulle asti venäläiset, lausumalla sana oikea, eivät tarkoittaneet sitä, mikä heidän oikealla puolellaan, vaan mitä, oikein, oikeudenmukaista. Ja oikealla puolella heillä oli sana purukumi. Nyt tällaista sanaa ei lausuta.

Dia 8

Tietoja ihmeestä ja vähän elämästä. Retkikunnan aikana aivan valkoisen meren äärellä opiskelija kirjoitti muistiin vanhan naisen sanonnan: - Sää on kesällä upea: sade lentää, nuolien jumala ampuu ja ukkonen ... Kuin satu, eikö? Aivan kuin kaikki olisi sanottu venäjäksi, mutta opiskelija ajatteli. Eikä ihme: täällä on ainakin kielellisiä arvoituksia. Tarkkaavaiselle tietysti. Joten kirjoitin: "hämmästyttävä", katsoin yllä olevaa riviä, ja siellä on jo sana ihmeellinen - samasta juurista ja samalla kielellä. Eikä se ole sama sana! Mikä on mahtavaa? ”Yllättävää ... tai poikkeuksellisen hyvää, uskomattoman hyvää ... Ja mikä on ihanaa? Tällä sanalla on kaksi merkitystä: 1) hämmästyttävä (vanha merkitys) ja kaunis (puhekieli, melko uusi merkitys, esimerkiksi ihana ääni). Yksi sana on vanhentunut ja toinen liian teeskentelevä, kaikki eivät uskalla käyttää sitä.

Dia 9

Samaan aikaan kääntääksemme vanhan naisen sanat sanomalla: "Sää on hämmästyttävä, se elää ...". Mikä on niin yllättävää: sade, salama, ukkonen? Yleinen kesäinen ukkosmyrsky. Jotta voit ymmärtää tämän lausunnon oikein, sinun on oltava varovainen lauseen kaikkien sanojen kanssa kerralla. Opiskelija teki oikein, hän alkoi esittää kysymyksiä, yrittäen ymmärtää tarvitsemamme sanan merkityksen ja huomasi esimerkiksi, että hänen keskustelukumppaninsa puheessa "ihana tyttö" on mahdotonta ja vain ihana elämä huutaa naurua. Siksi "kauniin" merkitystä tälle sanalle tässä murteessa ei tiedetä. Mitä muuta? Voi, mutta "ihmeelliset silmät" voivat olla? Miksi ihmeelliset silmät elävät (elävät taas!) - kuvakkeella ... Pysähdy!

Dia 10

Ditmar Elyashevich Rosenthal Ehkä venäjä on äidinkielesi, ehkä vieras. Ehkä olet ammattimainen filologi tai ehkä vain amatööri. Ja minä puolestaan lausun äänekkäästi sen henkilön nimen, joka teki niin paljon venäläisen kielitieteen ja sen popularisoinnin puolesta, legendaarisen henkilön nimen. Tämä on Ditmar Elyashevich Rosenthal.

Dia 11

Ditmar Elyashevich Rosenthal Ditmar Elya Shevich Rosenta on neuvosto- ja venäläinen kielitieteilijä, lukuisten venäjänkielisten teosten kirjoittaja. Dietmar Rosenthal syntyi 19. joulukuuta (31) 1899 Lodzissa (Puola). Moskovassa vuodesta 1914. Vuoteen 1918 asti hän opiskeli 15. Moskovan (Varsova) kuntosalilla. Vuodesta 1918 lähtien - Moskovan yliopistossa (valmistui 1923 italiaksi) Karl Marxin kansantalouden instituutissa. Vuosina 1922–1923 hän opetti lukiossa, vuodesta 1923 korkeakoulussa (Artjomin mukaan nimetty työntekijöiden tiedekunta, 1923-1936. Muut työpaikat - Moskovan valtionyliopiston filologinen tiedekunta. Professori, perustaja ja johtaja Moskovan valtionyliopiston journalismin tiedekunnan venäjän kielen tyylin osastolta.

Dia 12

Rosenthal loi italian kielen oppikirjan yliopistoille, venäjä-italia ja italia-venäjä sanakirjat; kääntänyt venäjäksi italialaisten kirjailijoiden teoksia. Perustaja (yhdessä professori K.I.Bylinskyn kanssa) käytännön tyylistön, yksi tärkeimmistä nykyaikaisen venäläisen oikeinkirjoituksen sääntöjen kehittäjistä ja tulkitsijoista. Hän on kirjoittanut yli 150 oppikirjaa (julkaistu vuodesta 1925), käsikirjoja, opaskirjoja, sanakirjoja, suosittuja kirjoja sekä tutkimusaineistoja venäjän kielestä, puhekulttuurista, tyylistä, oikeinkirjoituksesta ja lingodidaktiikasta. Tiedemies kuoli heinäkuussa 1994 Moskovassa. Haudattu Vostryakovskoje hautausmaalle.

Dia 13

Mistä venäjän kieli tuli ja miksi se on niin vaikeaa? Tiedät, että venäjä kuuluu indoeurooppalaisen kielipuun slaavilaisen haaran itäslaavilaisiin kieliin. Se muodostettiin XIV vuosisadalla, kun vanha venäjä hajosi venäjäksi, ukrainaksi ja valkovenäjäksi. Slaavilaiset kielet säilyttävät edelleen monia indoeurooppalaisia antiikkia sekä kieliopissa että sanastossa. (Totta, konservatiivisimmat elävistä indoeurooppalaisista kielistä ovat baltialaiset: liettua ja latvia.) Tämä muinainen perintö tekee venäjästä (kuten muustakin slaavilaisista kielistä) niin monimutkaisen, mutta myös niin söpön !

Dia 14

Venäjä on yhdeksän tapauksen kieli, miksi yhdeksän, koska opimme vain kuusi koulussa? Kyllä, venäjän kielellä on kuusi itsenäistä tapausta, mutta on vielä kolme, joita me kaikki käytämme usein. Laulaja (vokatiivinen). Tarkemmin sanottuna kutsumme sitä uudeksi sanastoksi sen erottamiseksi sanasta, joka oli olemassa useita vuosisatoja sitten. Ainoastaan pienennysryhmä pysyi itsenäisessä muodossa. Kun puhumme Vanyalle, Anyalle, Dimalle, sanomme heille "Van", "An", "Dim", käytämme uutta vokatiivista tapausmuotoa nimittävän "Vanya", "Anya", "Dima" sijasta. "Sinä, Zin, sinun on parempi olla hiljaa!" (Vysotski). Sanoissa "äiti", "isä", "setä", "täti" ("äiti", "isä" jne.) Ja myös harvinaisessa tapauksessa kaksi sanaa monikossa: "pojat" ja "tytöt" ("kaverit", "tytöt"). Kerran kuulin jopa: "Mies! Miehet!" Tämä tapaus muodostuu, kuten näet, katkaisemalla lopun nollaan. Mutta joskus se voidaan erottaa erityisellä lisäyksellä: "Denis! On aika mennä kotiin!" tai (koiralle nimeltä Bim) "Bima! Tule luokseni!" Koska nimittävää tapausta voidaan käyttää myös osoitettaessa, uusi sanasto ei ole pakollinen, vaan fakultatti ja nym -tapauksessa.

Dia 15

Paikallinen tapaus (paikallinen). No, kaikki on täällä yksinkertaista. Kaikki osaavat muodostaa sanan kaapin esiasetuksen. "Mistä? - Kaapista. Mistä? - ... Kaapista!" Nämä ovat lomakkeita: kaapissa, metsässä, riveissä, jousessa (eikä kaapissa, metsän linjassa, nenässä, joka on lukutaidoton) ja ilmaise paikallinen tapaus. Kuten huomasit, sitä käytetään vain prepositioiden "in" ja "on" kanssa. Ainoa tapaus, jossa olen tavannut käyttää paikanninta, jossa on prepositio "at": hyllyssä. Erottava kotelo (osittainen). Ehkä kaikkein epävakaa ja monimutkainen tapaus. Pidettiin genitiivin muunnelmana. Valkosipulin pää tai valkosipulin pää, lasillinen kefiriä tai lasillinen kefiriä, pullo konjakkia tai pullo konjakkia? Ampumisen aikana Bulgakovin kissa Begemot otti samanaikaisesti siemaillen bensiiniä ja juonut bensiiniä. Joskus on yksinkertaisesti tarpeen käyttää tavanomaisen genitiivin muotoa, mutta erottavaa: "Tulin metsästä" (Nekrasov), "Eikö valoa tule?", "Viikko ilman vuotta".

Kirjat, kynät, kuviolliset paperiarkit ja kirjailijoiden muotokuvat ovat perinteisiä venäjän kieltä ja kirjallisuutta käsittelevien esitysten ominaisuudet... Niiden avulla voit luoda oppitunnin aiheeseen sopivan tunnelman. Voit ladata taustat ja esitysmallit tästä sivuston osasta - valitse vain haluamasi.

Katso myös:

Mallit, joissa on kirjojen ja muiden paperitavaran kuvia.

Ominaisuudet luoda esityksiä venäjäksi mallin perusteella

Sääntö 1. Kirkkaita ja aktiivisia malleja käytetään parhaiten tietoesitysten luomiseen tai kirjoittajasta, ja sääntöjen oppimiseen ja harjoitusten tekemiseen on parempi valita rauhallinen kehys, jossa on vankka tausta, joka ei häiritse tekstin lukemista diasta .
Sääntö 2... Jos esityksesi pääosa on tekstiä, älä tee siitä liian pientä: takapenkiltä tai heikkonäköisten lasten on vaikea lukea sitä, ja ehkä opetuksen laadun parantamisen sijaan käyttö pienellä painettu teksti voi huonontua, koska jotkut oppilaat eivät näe tehtävääsi. Voit tarkistaa fonttikoon ottamalla esityksen käyttöön ja katsomalla diaa toimistosi viimeiseltä työpöydältä: sinun pitäisi nähdä selvästi ja ilman stressiä kaikki dian sanat. Muista, että on parempi jakaa tehtävä useisiin dioihin kuin yrittää sovittaa kaikki yhteen diaan.
Sääntö 3. Jos työskentelet interaktiivisen taulun kanssa ja kirjoitat dian päälle (esimerkiksi korosta lauseen jäsenet tai teet morfologisen analyysin), jätä rivien väliin tilaa lisäämällä riviväliä. Voit tehdä tämän valitsemalla haluamasi tekstin ja napsauttamalla välilehteä Koti pieni nuoli lohkon oikeassa alakulmassa Kohta ja asenna riviväli - puolitoista tai kaksinkertainen.
Sääntö 4... Käytä tuttuja ja luettavia fontteja. Venäjän kielen tai kirjallisuuden esityksen teksti on pääasia, joten se on luettava helposti ilman silmien rasitusta. Tämä on mahdollista vain, jos käytetään tuttuja ja tavallisia fontteja ilman kursivointia (viisto), lihavoitua korostusta jne. Voit käyttää Arial (sans serif) tai Times New Roman (aliarvostus) etkä koskaan vintage- tai käsinkirjoitettuja fontteja.

Toivomme, että nämä säännöt ja PowerPoint -mallimme auttavat sinua luomaan mielenkiintoisia ja kauniita esityksiä venäjän kielen, kirjallisuuden ja siihen liittyvistä aiheista.