विशेषता नैदानिक ​​मनोविज्ञान। नैदानिक ​​मनोविज्ञान विभाग

बहुत से युवा मनोविज्ञान पढ़ना चाहते हैं। अब यह पेशा बढ़ते तनाव के कारण लोकप्रियता हासिल कर रहा है। लेकिन हर कोई आसानी से किसी शिक्षण संस्थान का चुनाव नहीं कर सकता। आखिर करना है सही पसंदआपके पास विकल्प होने चाहिए। मनोवैज्ञानिक के लिए कहां आवेदन करें?

लोमोनोसोव मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी

अधिकांश आवेदकों के लिए, विशेष रूप से अनिवासी आवेदकों के लिए, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी शिक्षा का रूसी मानक और शिखर है जिस पर विजय प्राप्त करने की आवश्यकता है। यहां प्रवेश करते समय, युवा कुछ विशेष वातावरण, दृढ़ता की अपेक्षा करते हैं। उन्हें यकीन है कि केवल इस संस्थान में वे उच्च गुणवत्ता वाले मनोविज्ञान के क्षेत्र में मौलिक शिक्षा प्राप्त करने में सक्षम होंगे। इस तथ्य के बावजूद कि यह विज्ञान यहां विश्वविद्यालय की स्थापना के समय से ही पढ़ाया जा रहा है, मनोविज्ञान के विभागों के बारे में किसी ने नहीं सोचा। ऐसा विभाजन 1966 में पहले से ही खोला गया था, और तब से इसने देश में एक अग्रणी स्थान पर कब्जा कर लिया है। डीन के कार्यालय को गर्व है कि देश में मनोविज्ञान के सभी संकाय यहां बनाए गए मानकों के अनुसार काम करते हैं।

2006 में एक नए डीन के आगमन के साथ, नई दिशाएँ विकसित होने लगीं, विश्व प्रसिद्ध वैज्ञानिक अक्सर विश्वविद्यालय में आते हैं।

इसमें क्लिनिकल साइकोलॉजी फैकल्टी में प्रवेश के लिए पासिंग स्कोर 338 से होना चाहिए। शिक्षा की लागत अधिक है - एक वर्ष में 185 हजार रूबल से।

नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स

मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के साथ यह विश्वविद्यालय माता-पिता और आवेदकों के बीच अनौपचारिक रूप से संकलित रेटिंग के अनुसार अग्रणी है। यहां पहुंचने के आवेदकों के सपने "गैर-मानक" छात्र बनने की इच्छा से प्रबल होते हैं। आखिर यहीं तो पढ़ाई करते हैं वैकल्पिक प्रणालीऔर स्वतंत्र रूप से अध्ययन के लिए आधे से अधिक विषयों के साथ-साथ एक अतिरिक्त प्रोफ़ाइल चुनने का अवसर है। विश्वविद्यालय में एक संकाय है सामाजिक मनोविज्ञान, और कार्यक्रम को सर्वश्रेष्ठ यूरोपीय मनोवैज्ञानिक संकायों के अनुभव को ध्यान में रखते हुए विकसित किया गया था। शिक्षा विषयों के मिश्रण के साथ होती है। प्रोफ़ाइल विषय समाजशास्त्र, गणित, न्यूरोबायोलॉजी से संबंधित है। एक मनोवैज्ञानिक के रूप में अध्ययन करना यहाँ प्रतिष्ठित है। यूरोपीय विश्वविद्यालयों के साथ आदान-प्रदान में भाग लेने में सक्षम होने के लिए छात्र भाषाएँ सीखते हैं।

सेचेनोव विश्वविद्यालय

मेडिकल स्कूलों में आवेदकों द्वारा मनोविज्ञान के संकायों को विशेष रूप से महत्व दिया जाता है। उन्हें यकीन है कि यहां पढ़ाई करने से ही उनके लिए व्यापक संभावनाएं खुलती हैं। देश में उच्च शिक्षा का सबसे पुराना चिकित्सा संस्थान एक प्रकार का अकादमिक "विरोधाभासों का शहर" है। यहाँ सबसे अमीर शैक्षिक और अनुसंधान आधार है। लेकिन वहीं, राजधानी में इस विश्वविद्यालय के शिक्षकों का वेतन सबसे कम है। यहाँ शास्त्रीय मनोविज्ञान और मनश्चिकित्सा के बीच संधिस्थल पर इसका अध्ययन किया जाता है। प्रोफाइल विषयों का अध्ययन तीसरे वर्ष से शुरू होता है। पिछले दो साल अभ्यास उन्मुख हैं। मनोविज्ञान विभाग का मुख्य लाभ यह है कि यह इसके लिए कार्यक्रम विकसित करता है मेडिकल कॉलेजऔर विश्वविद्यालयों।

मानविकी के लिए रूसी राज्य विश्वविद्यालय

यहां प्रवेश करने वाले आवेदक ब्रांड उन्मुख होते हैं। और यहां उनके पास सीखने की प्रक्रिया को व्यवस्थित करने के लिए एक बहुत ही रचनात्मक दृष्टिकोण है: रचनात्मकता हर चीज में मौजूद होनी चाहिए। प्रवेश के तुरंत बाद, छात्र विश्वविद्यालय की रचनात्मक कार्यशालाओं में अभ्यास करना शुरू करते हैं। पहले दो वर्षों के दौरान, ड्राइंग का अध्ययन किया जाता है और एक विशेष मनोवैज्ञानिक थिएटर काम करता है। तीसरे वर्ष में निर्देशन का मनोविज्ञान प्रकट होता है। काम दोहरी विशेषज्ञता के साथ प्रणाली के अनुसार किया जाता है। शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान संकाय यहाँ बहुत मजबूत है।

पिरोगोव मेडिकल यूनिवर्सिटी

यहाँ और भी बहुत कुछ है बजट स्थानसेचेनोव विश्वविद्यालय की तुलना में। पहले, विश्वविद्यालय ने स्टालिन के नाम पर बोर किया, लेकिन फिर उसका नाम बदल दिया गया। उस घोटाले के लिए जाना जाता है जहां आधे से अधिक नामांकित छात्र गैर-मौजूद थे। लेकिन आज विश्वविद्यालय उससे दूर होता जा रहा है। नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिकों के रूप में प्रशिक्षित सामान्य प्रोफ़ाइल. पहले कोर्स से ही प्रैक्टिस शुरू हो जाती है। वरिष्ठ वर्षों में, छात्र एक विशेषज्ञता चुनते हैं, जो अक्सर मनोचिकित्सा या न्यूरोसाइकोलॉजी बन जाती है।

आरएसएसयू

अधिकांश आवेदकों का तर्क है कि यह है स्टेट यूनिवर्सिटीसुना। लेकिन यह विचार करने योग्य है कि क्या आप भर्ती विशेषज्ञ बनना चाहते हैं। यहां वे इस नए और बढ़ते पेशे की पेचीदगियों को सिखाते हैं। अन्यथा, यह मनोविज्ञान के अन्य संकायों को देखने लायक है। पारंपरिक पाठ्यक्रम के साथ-साथ, RSSU विज्ञान के अनुप्रयुक्त क्षेत्रों, जैसे कार्मिक प्रबंधन, के लिए बहुत समय समर्पित करता है। प्राथमिकता दिशा व्यक्ति के सामाजिक स्वास्थ्य का मनोविज्ञान है। बच्चों में अभ्यास करते छात्र गर्मियों में लगने वाला शिविर. यूरोप में इंटर्नशिप का मौका है।

एमएसजीयू

जो आवेदक अपनी पढ़ाई पूरी करने के बाद यहां प्रवेश करते हैं वे बाल मनोवैज्ञानिक या परामर्श मनोवैज्ञानिक हो सकते हैं। अक्सर प्रख्यात प्रोफेसरों द्वारा व्याख्यान दिए जाते हैं। विदेशी शिक्षक भी आते हैं। विश्वविद्यालय विशेष अंतरराष्ट्रीय प्रशिक्षण आयोजित करता है और वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्रों के काम का आयोजन करता है। छात्र भी इसमें भाग ले सकते हैं अनुसंधान गतिविधियाँ, क्योंकि संकाय के पास हाई स्कूल के छात्रों के लिए विशेष क्षेत्र कार्यक्रम हैं।

एमजीपीयू

जिसमें फैकल्टी बाल मनोविज्ञान के विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करती है। मनोविज्ञान के स्थानीय संकाय को चुनने के लिए प्रेरित करने वाले कारकों में से एक प्रवेश के लिए काफी कम उत्तीर्ण अंक है। नाम अफवाह है, और बहुत से लोग सोचते हैं कि विश्वविद्यालय पहले से मौजूद है लंबे साल. कुछ इसे एमपीजीयू के साथ भ्रमित करते हैं। वास्तव में, यह 1990 के दशक में खोला गया था। मनोविज्ञान के छात्र अस्पतालों, स्कूलों और किंडरगार्टन में हेल्पलाइन पर अभ्यास करते हैं।

एमएसयूपीयू

यह एक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विश्वविद्यालय है, जहाँ वे आवेदक प्रवेश करते हैं जो बाल मनोविज्ञान में रुचि रखते हैं और इस दिशा में विकास करने की योजना बनाते हैं। विश्वविद्यालय उन लोगों के लिए भी रास्ता खोलता है जो दुर्लभ क्षेत्रों में पेशेवर बनने की इच्छा रखते हैं। उदाहरण के लिए, आप बच्चे के कौतुक के मनोविज्ञान का अध्ययन कर सकते हैं, उन घटनाओं का पता लगा सकते हैं जिन्होंने बच्चे के मानस को प्रभावित किया जब वह अभी भी अपनी मां के गर्भ में था। सबसे उल्लेखनीय कानूनी मनोविज्ञान संकाय है। छात्रों को न केवल बच्चों बल्कि वयस्कों की भी मदद करने के लिए अभ्यास करने की आवश्यकता होती है।

आरएएस में GAUGN

इस विश्वविद्यालय के मनोविज्ञान संकाय के अधिकांश आवेदकों को दो श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है। कुछ स्नातक होने के बाद एक अकादमिक संस्थान में नौकरी पाने की संभावना से आकर्षित होते हैं। दूसरे यहां आना चाहते हैं क्योंकि एक राय है कि संकाय में अध्ययन करना आसान है। विश्वविद्यालय की स्थापना नब्बे के दशक की शुरुआत में हुई थी। बड़ी संख्या में शिक्षाविद यहां काम करते हैं। विश्लेषणात्मक व्यक्तित्व, मनोनिदान का अध्ययन किया जा रहा है। घरेलू वैज्ञानिकों के अलावा विदेशी शोधकर्ताओं द्वारा भी व्याख्यान दिए जाते हैं। प्रत्येक पाठ्यक्रम में छात्रों की संख्या 25 लोगों से अधिक नहीं है। इससे शिक्षकों के लिए छात्रों को अधिक गहन मोड में सामग्री देना संभव हो जाता है।

यह देखा जा सकता है कि मनोवैज्ञानिक में प्रवेश के लिए एक विकल्प है, और विचारणीय है। आपको बस सही दिशा चुनने और अपनी क्षमताओं और क्षमताओं का मूल्यांकन करने की आवश्यकता है। सौभाग्य प्रवेश कर रहा है!

एक विशिष्ट सामाजिक-आर्थिक वातावरण में उसके शरीर की बौद्धिक, भावनात्मक, सामाजिक और जैविक स्थिति के अध्ययन के माध्यम से रोगी के सामान्य व्यवहार का विश्लेषण, निदान और बहाली दक्षताओं की सीमा निर्धारित करती है। नैदानिक ​​मनोविज्ञानी. रूसी विश्वविद्यालय नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान को रोगियों के स्वास्थ्य और सामाजिक और श्रम अनुकूलन की प्रभावी वसूली सुनिश्चित करने के लिए स्थिति को सटीक रूप से निर्धारित करने और रोगी की क्षमता का आकलन करने के लिए ज्ञान और कौशल के रूप में समझते हैं। एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक के पास पेशेवर का एक सेट होना चाहिए महत्वपूर्ण गुणकठिनाइयों को दूर करने की इच्छा, लोगों की मदद करने की इच्छा।

विशेषता का कथानक

नैदानिक ​​मनोविज्ञान- यह अब चिकित्सा मनोविज्ञान नहीं है, लेकिन अभी तक मनोरोग नहीं है। एक नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिक की क्षमता सीमावर्ती राज्य है, जब शरीर की स्थिति को सामान्य करने के लिए मदद लेने और मानव व्यवहार में विचलन को समाप्त करने का एक कारण है।

एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक पैथोलॉजी और वास्तविक चिकित्सा हस्तक्षेप से बचने में मदद करता है। ऐसे विशेषज्ञ के काम का मुख्य तरीका अवलोकन और बातचीत है, न कि स्केलपेल और दवाएं।

मास्को उच्च शिक्षण संस्थान

मास्को एक विस्तृत विकल्प प्रदान करता है शिक्षण संस्थानों:

• मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी एम. वी. लोमोनोसोव;
• रूसी राष्ट्रीय अनुसंधान चिकित्सा विश्वविद्यालय। एन। आई। पिरोगोव;
• पहले मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी का नाम आई.आई. आई। एम। सेचेनोव;
• रूसी राज्य विश्वविद्यालय;
• मॉस्को जीपीपीयू;
• रूसी राज्य सामाजिक विश्वविद्यालय;
• एमजीएमएसयू उन्हें। ए। आई। एव्डोकिमोवा;
• मास्को इंस्टीट्यूट ऑफ साइकोएनालिसिस, आदि।

क्या नहीं है पूरी लिस्टविश्वविद्यालयों और संस्थानों। लेकिन प्रतिष्ठित संस्थानों के नाम से महत्वपूर्ण निष्कर्ष निकाले जा सकते हैं। वैश्विक क्षमता और विशिष्टताओं की एक विस्तृत श्रृंखला के साथ एक विश्वविद्यालय चुनना एक विकल्प है। शिक्षाशास्त्र या मनोविज्ञान के क्षेत्र में एक शैक्षिक संस्थान की विशेषज्ञता एक महत्वपूर्ण अंतर है। शिक्षा के क्षेत्र में एक दंत चिकित्सा या चिकित्सा प्रमुख शिक्षा का तीसरा विकल्प बन जाएगा।

शिक्षा की सामाजिक-आर्थिक बारीकियों में विश्वविद्यालयों में आवेदकों की आवश्यकताओं में भिन्नता है, पास होने योग्य नम्बर, प्रवेश परीक्षा और पढ़ाए जाने वाले विषय।

प्रत्येक शैक्षणिक वर्षअनुसंधान और शैक्षिक कार्यों के परिणामस्वरूप शिक्षण, शिक्षकों, विशिष्टताओं के रंगों का विवरण बदल जाता है। विशेषता की मुख्य रूपरेखा, एक नियम के रूप में, संरक्षित है, लेकिन प्रवेश पर, प्रत्येक आवेदक के लिए अपनी इच्छाओं की तुलना करना और कई शैक्षणिक संस्थानों में विशेषता की विशेषताओं को ध्यान से देखना अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा।

सेंट पीटर्सबर्ग के विश्वविद्यालयों में नैदानिक ​​मनोविज्ञान

रूस की दूसरी राजधानी शैक्षिक संस्थानों का एक छोटा चयन प्रदान करती है, लेकिन कम विकल्प नहीं।

नैदानिक ​​मनोविज्ञान की विशेषता इसके द्वारा प्रदान की जाती है:

• PSPbG चिकित्सा शिक्षाविद I. P. पावलोव;
• रूसी जीपीयू का नाम एआई हर्ज़ेन के नाम पर रखा गया;
• लेनिनग्राद स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम ए.एस. पुश्किन और अन्य के नाम पर रखा गया।

सेंट पीटर्सबर्ग में शिक्षा मास्को से कम प्रतिष्ठित नहीं है। यहां की सामाजिक-आर्थिक स्थितियां ज्यादा सरल नहीं हैं, और शिक्षक और पेश किए जाने वाले ज्ञान की गुणवत्ता भी ज्यादा खराब नहीं है।

नैदानिक ​​मनोविज्ञान के क्षेत्र में चुनी हुई विशेषता में उच्च-गुणवत्ता का ज्ञान प्राप्त करने के लिए छात्र की शिक्षा और इच्छा चिकित्सा और मानवीय या तकनीकी दोनों क्षेत्रों में विशिष्टताओं से कुछ अलग है।

एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक के पेशे का चयन करते समय, एक व्यक्ति को पता है कि उच्च गुणवत्ता वाले ज्ञान प्राप्त करने की इच्छा पर्याप्त नहीं होगी। मास्को, सेंट पीटर्सबर्ग या नोवोसिबिर्स्क की पसंद उसके काम की गुणवत्ता को पूरी तरह से निर्धारित नहीं करेगी।

एक उत्कृष्ट सर्जन, दंत चिकित्सक, शिक्षक या इंजीनियर होना एक बात है। नैदानिक ​​मनोविज्ञान न केवल रोगी का मानस है, बल्कि जटिल उपचार प्रक्रियाओं को विश्वसनीय नियंत्रण में रखने के लिए एक विशेषज्ञ की अपने मानस पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता भी है।

रूस के अन्य उच्च संस्थान

रूस के विभिन्न शहर, ऐतिहासिक कारणों से, "नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान" विशेषता में प्रशिक्षण प्रदान करते हैं।

बेलगॉरॉड, रियाज़ान, पर्म और अन्य शहरों में विश्वविद्यालय, स्कूल, निर्देश हैं। कई आवेदक, किसी न किसी कारण से, राजधानी के विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए नहीं आ सकते हैं। यह कोई गंभीर परिस्थिति नहीं है। विशेषता और शैक्षणिक संस्थान की प्रतिष्ठा महत्वपूर्ण है, लेकिन एक कार्यरत विशेषज्ञ की रेटिंग और भविष्य के विशेषज्ञ को प्रशिक्षित करने की प्रक्रिया बहुत कुछ बदल सकती है।

रूस एक बड़ा देश है, लेकिन ज्ञान के लिए कोई फासला नहीं है। टॉम्स्क या नोवोसिबिर्स्क में दाखिला लेने के बाद, आप आसानी से खुद को मॉस्को में पा सकते हैं। एक सक्रिय अनुसंधान स्थिति, प्रशिक्षण के दौरान अभ्यास, ज्ञान की प्यास और मांग बनने की इच्छा किसी भी शहर में किसी भी व्यक्ति के भाग्य को बदल सकती है।

इतिहास: चिकित्सा से नैदानिक ​​तक

क्लिनिकल मनोविज्ञान के प्रजनकों को चिकित्सा मनोविज्ञान, फ्रांसीसी और रूसी वैज्ञानिकों के काम के वैज्ञानिक और व्यावहारिक परिणाम माना जाता है।

सामान्य मनोविज्ञान की उपलब्धियाँ बेखटरेव, पावलोव, वायगोत्स्की, लुरिया और अन्य शानदार दिमागों के कार्यों के लिए उनकी उपस्थिति का श्रेय देती हैं जिन्होंने मनोवैज्ञानिक प्रयोगशालाओं की स्थापना की - सैद्धांतिक दिशाओं की भविष्य प्रणाली, वैज्ञानिक स्कूल और रूसी विश्वविद्यालयों, चिकित्सा और निवारक संस्थानों में नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान के केंद्र .

द्वितीय विश्व युद्ध का नैदानिक ​​मनोविज्ञान के विकास पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा, जब सर्वश्रेष्ठ चिकित्सा कर्मियों ने सैनिकों को चोटों, तनाव और मस्तिष्क की शिथिलता से निपटने में मदद की।

एक महत्वपूर्ण क्षण घरेलू शिक्षा का अनुकूलन था अंतरराष्ट्रीय मानकजब 90 के दशक में नैदानिक ​​मनोविज्ञान ने अपनी स्थिति, विषय और सामग्री प्राप्त की।

नैदानिक ​​मनोविज्ञान की क्षमता का क्षेत्र व्यापक है और कई शाखाओं द्वारा इसका प्रतिनिधित्व किया जाता है:

• मनोदैहिक;
• मनोचिकित्सा;
• न्यूरोसाइकोलॉजी;
• मनोसुधार;
• मनोविज्ञान।

नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक सहारा नहीं लेते हैं दवा से इलाजलेकिन विभिन्न चिकित्सा विशिष्टताओं का ज्ञान है। नैदानिक ​​मनोविज्ञान एक व्यापक विशेषता है। अनुशासन की अंतःक्षेत्रीय प्रकृति स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली, सार्वजनिक शिक्षा और जनसंख्या को सामाजिक सहायता में समस्याओं के एक समूह को हल करने की अनुमति देती है।

अवलोकन और बातचीत: विशेषता तकनीकें

नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक का काम मानव शरीर के मनोवैज्ञानिक संसाधनों और अनुकूली क्षमताओं को बढ़ाने, मानसिक विकास में सामंजस्य स्थापित करने, स्वास्थ्य की रक्षा करने, बीमारियों को रोकने और उन पर काबू पाने और मनोवैज्ञानिक पुनर्वास पर केंद्रित है।

विभिन्न वैज्ञानिक स्कूलों और विश्वविद्यालयों में, नैदानिक ​​मनोविज्ञान को विभिन्न प्रकार के विषयों, विधियों और कार्य के उपकरणों द्वारा दर्शाया जाता है। एक विशेषज्ञ अपनी कार्यशैली का उपयोग कर सकता है, एक सैद्धांतिक क्षेत्र या अभ्यास चुन सकता है।

अवलोकन और बातचीत एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक के एकमात्र उपकरण नहीं हैं, बल्कि विश्वविद्यालयों में नैदानिक ​​मनोविज्ञान पढ़ाने के सामान्य सिद्धांत और विशिष्ट अभ्यास भविष्य के विशेषज्ञों को उस दिशा में उन्मुख करते हैं जो उन्नत वैज्ञानिक ज्ञान व्यवहार में उचित और पुष्टि मानता है।

विभिन्न विश्वविद्यालयों में विशेषता की विशेषताएं

नैदानिक ​​मनोविज्ञान एक अपेक्षाकृत युवा विशेषता है, यदि हम चिकित्सा मनोविज्ञान के साथ इसके संबंध को ध्यान में नहीं रखते हैं। उदाहरण के लिए, मास्को में सबसे पुराना विश्वविद्यालय, मास्को स्टेट यूनिवर्सिटी। लोमोनोसोव क्लिनिकल साइकोलॉजी को अलग किए बिना मनोवैज्ञानिक विशिष्टताओं की एक विस्तृत श्रृंखला में प्रशिक्षण प्रदान करता है, लेकिन सभी प्रशिक्षण कार्यक्रमों में सर्वोत्तम प्रथाओं को ध्यान में रखा जाता है।

नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक के रूप में योग्यता कैसे प्राप्त करें I

रूसी विश्वविद्यालयों में नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान का प्रतिनिधित्व कई दिलचस्प प्रस्तावों द्वारा किया जाता है। आप कई वर्षों तक पूर्णकालिक अध्ययन कर सकते हैं, फिर मजिस्ट्रेटी में अपनी पढ़ाई जारी रख सकते हैं या अपना अभ्यास शुरू कर सकते हैं। कुछ विश्वविद्यालय शिक्षा के अंशकालिक या अंशकालिक रूपों की अनुमति देते हैं। आप दूरस्थ शिक्षा में विशेष उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम पा सकते हैं।

मॉस्को विश्वविद्यालय में नैदानिक ​​मनोविज्ञान का अध्ययन करना आदर्श है, लेकिन नोवोसिबिर्स्क वैज्ञानिक स्कूल उतने ही अच्छे हैं। मनोवैज्ञानिक विशेषता लोगों के साथ काम करने की ओर ले जाती है। यह परिस्थिति पत्राचार पर पूर्णकालिक शिक्षा की प्राथमिकता को निष्पक्ष रूप से निर्धारित करती है। प्रपत्र दूर - शिक्षणमनोविज्ञान के क्षेत्र में केवल उच्च शिक्षा (शायद एक से अधिक) वाले विशेषज्ञों के लिए उपलब्ध है, लोगों के साथ काम करने का समृद्ध अनुभव, वास्तव में उचित इच्छा और क्षमता।

एक नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिक "चीजों के तर्क के अनुसार एक डॉक्टर नहीं है", लेकिन उसके कार्य वास्तव में लोगों के स्वास्थ्य में सुधार करने, सही निदान करने, वस्तुनिष्ठ टिप्पणियों और वार्तालापों का संचालन करने के उद्देश्य से हैं।

पूंजी जीवन और सक्रिय नैदानिक ​​​​अभ्यास और सेंट पीटर्सबर्ग में एक विश्वविद्यालय के साथ-साथ मास्को या नोवोसिबिर्स्क में नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान का अध्ययन एक अच्छा विकल्प है, लेकिन यह संभव है कि पर्म मनोवैज्ञानिक स्कूल का विकल्प अधिक आकर्षक हो।

डॉक्टर और मरीज: मिलने का समय

एक रोगी-चिकित्सक (नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिक) के साथ मिलकर एक व्यक्ति और उसके मानस का जीवन "द्वारा निर्धारित किया जा सकता है" उच्च शक्तियाँ", भाग्य या अन्य परिस्थितियों। यह संभव है (और इसकी पुष्टि कई तथ्यों से होती है) कि भविष्य के नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक द्वारा ज्ञान और कौशल प्राप्त करने की प्रक्रिया और मानसिक विकारों की प्रक्रिया (सिर की चोटें, अन्य) मानसिक बिमारी) उसके भावी रोगी को ले जाया जाता है सही बैठकअपने दम पर, यानी विकासशील परिस्थितियों के दौरान। अधिग्रहीत ज्ञान का अनुप्रयोग स्वास्थ्य की पूर्ण बहाली की आवश्यकता से मेल खाता है।

शायद वहाँ है विश्व कानूनस्वास्थ्य का संरक्षण, और हर डॉक्टर नियत है एक निश्चित मात्रा(गुणवत्ता) रोगियों की। कौन जानता है, लेकिन विश्वविद्यालय की सही पसंद की भविष्यवाणी करना मुश्किल है। राजधानी में नैदानिक ​​मनोविज्ञान या रूस के बाहरी इलाके में? शायद शिक्षाशास्त्र का मनोविज्ञान होगा बड़ी मददन्यूरोफिज़ियोलॉजी या मनोचिकित्सा की मूल बातें के ज्ञान की तुलना में काम पर नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिक।

आत्मविश्वास, दृढ़ता और इच्छा

उपचार कभी सुखद नहीं होता, और कभी-कभी बीमारी से बचना कठिन होता है। मद्यपान न करें, धूम्रपान न करें और ड्राइव न करें स्वस्थ जीवन शैलीज़िंदगी - अच्छा नियम. लेकिन यह तय करना मुश्किल है कि कुछ परिस्थितियां कैसी होंगी और बीमारियां क्यों आती हैं।

किसी भी मामले में, एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक की विशेषता न केवल मजबूत ज्ञान और कौशल है, बल्कि एक व्यक्ति के लाभ के लिए अपने मनोवैज्ञानिक और जैविक स्वास्थ्य को बहाल करने के लिए उन्हें लागू करने की तीव्र इच्छा भी है।

विभाग के प्रमुख - मनोवैज्ञानिक विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर एन.डी. तवोरोगोवा

क्लिनिकल मनोविज्ञान - एक नई मनोवैज्ञानिक विशेषता

क्लिनिकल साइकोलॉजी एक विस्तृत प्रोफ़ाइल की एक मनोवैज्ञानिक विशेषता है, जिसमें एक अंतरक्षेत्रीय चरित्र है और स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली, शिक्षा और जनसंख्या को सामाजिक सहायता में समस्याओं के एक समूह को हल करने में भाग लेता है। एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक मानसिक स्वास्थ्य केंद्रों, अस्पतालों, परामर्श कार्यालयों आदि में काम कर सकता है, एक निजी अभ्यास कर सकता है (मनोचिकित्सक के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए!) उदाहरण के लिए, वह ऐसे लोगों से निपट सकता है जो चिंता की स्थिति की शिकायत करते हैं, भावनात्मक या यौन प्रकृति के कार्यात्मक विकारों में व्यक्त होते हैं, या परेशानियों से निपटने में कठिनाई होती है। रोजमर्रा की जिंदगी.

2000 में, रूसी संघ में उच्च शिक्षा के लिए राज्य शैक्षिक मानक को मंजूरी दी गई थी। व्यावसायिक शिक्षानैदानिक ​​मनोविज्ञान में और इससे संबंधित विशेषज्ञों का प्रशिक्षण हमारे देश में शुरू हो गया है। विशेषज्ञ को निम्नलिखित प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियाँ करने के लिए कहा जाता है: नैदानिक, विशेषज्ञ, सुधारात्मक, निवारक, पुनर्वास, सलाहकार, अनुसंधान, सांस्कृतिक और शैक्षिक, शैक्षिक।

विशेषता का नाम "क्लिनिक" शब्द से जुड़ा है। ग्रीक मूलजिसका अर्थ है: क्लिनिक - बिस्तर, क्लाइन - बिस्तर। आधुनिक अर्थइस शब्द का: एक ऐसा स्थान जहां लोग व्यक्तिगत जांच, निदान और/या उपचार के लिए आते हैं। के कारण से सामान्य अर्थशब्द भौतिक को शामिल करता है और मनोवैज्ञानिक पहलू. क्लिनिक के उन्मुखीकरण को स्पष्ट करने के लिए आमतौर पर परिभाषित करने वाले शब्द शब्द से जुड़े होते हैं, उदाहरण के लिए: व्यवहारिक क्लिनिक (व्यवहार चिकित्सा, इसके संशोधन में माहिर), चाइल्ड केयर क्लिनिक (बच्चों की मनोवैज्ञानिक समस्याओं में माहिर), आदि। इस संदर्भ में , "नैदानिक" शब्द का अर्थ है: (1) इस विशेष व्यक्ति के साथ मनोवैज्ञानिक कार्य के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण; (2) एक प्रकार का चिकित्सीय अभ्यास जो व्यक्तिपरक पर निर्भर करता है, उसी समय चिकित्सक के वैज्ञानिक रूप से सत्यापित निर्णय (मदद के लिए उसके पास आने वाले प्रत्येक ग्राहक के साथ एक मनोवैज्ञानिक का काम अद्वितीय है); (3) वैज्ञानिक उद्देश्यों के लिए एक मनोवैज्ञानिक द्वारा किए गए शोध के लिए एक दृष्टिकोण, उनकी प्राकृतिक सेटिंग में (प्रयोगात्मक दृष्टिकोण के विपरीत) विषयों की एक छोटी संख्या के आधार पर। यह इस अर्थ में है कि "क्लिनिक" शब्द ने "नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान" नाम को जन्म दिया।

अपनी सैद्धांतिक अवधारणाओं में, नैदानिक ​​मनोविज्ञान एक व्यक्ति के लिए एक समग्र दृष्टिकोण पर निर्भर करता है, "स्वास्थ्य" की अवधारणा (और न केवल "बीमारी", "विकृति विज्ञान" की अवधारणा), किसी के स्वास्थ्य के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी का विचार; एक ग्राहक को उसके जीवन के सामाजिक संदर्भ को ध्यान में रखते हुए मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने के लिए पारिवारिक दृष्टिकोण पर।

नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिक की व्यावसायिक गतिविधि के रणनीतिक "लक्ष्य" मानसिक "वस्तुएं" हैं, जिस पर एक ग्राहक के साथ अपने काम के दौरान मनोवैज्ञानिक का प्रभाव निर्देशित होता है। नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक अपने ग्राहकों के अनुकूलन और आत्म-प्राप्ति की कठिनाइयों से संबंधित है।

कुसमायोजन के कारण शारीरिक (जन्मजात या काल्पनिक शारीरिक दोष, पुरानी बीमारी, चोट के परिणाम या शल्य चिकित्सा संबंधी व्यवधान, आदि), सामाजिक (तलाक, नौकरी छूटना, पेशा बदलना, निवास के एक नए स्थान पर जाना, आदि), मानसिक (भावनात्मक तनाव, भय, आक्रोश, आदि) और आध्यात्मिक (जीवन में अर्थ की हानि, अवमूल्यन) अभ्यस्त जीवन लक्ष्य, मूल्य प्रणाली में परिवर्तन, आदि) स्थिति। अपने विभिन्न क्षेत्रों में जीवन की चुनौतियों का जवाब देते हुए, एक व्यक्ति को अपने शरीर, उसके मानसिक जीवन, वित्तीय स्थिति, उसके सामाजिक जीवन आदि में चल रहे परिवर्तनों के अनुकूल होना पड़ता है। यह अनुकूलन उसके पुनर्गठन के द्वारा प्राप्त किया जाता है। मनोवैज्ञानिक वास्तविकता, प्रेरक क्षेत्र में परिवर्तन, मूल्य अभिविन्यास, लक्ष्य, किसी के व्यवहार को संशोधित करके, मानसिक और व्यवहार संबंधी रूढ़ियों को बदलकर, सामाजिक भूमिकाएँ, स्व-छवि का सुधार, आदि। जीवन में परिवर्तन के अनुकूल होने की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति नए कार्यों (पेशेवर, घरेलू, सामाजिक, आदि) में महारत हासिल करता है। अनुकूली व्यवहार उपयोगी व्यवहार है जो अनुकूलन में मदद करता है; रोजमर्रा की जिंदगी में उचित, सामान्य माना जाता है। मलाडैप्टिव व्यवहार पैटर्न मानसिक संकट से जुड़े हैं।

एक गतिशील, लगातार बदलते जीवन को अपनाने की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति को अपने सामान्य कार्यों को बनाए रखने के लिए अपनी एक या दूसरी क्षमताओं (भौतिक, सामाजिक, आदि) के नुकसान की भरपाई करनी होती है। मुआवजा एक पुनःपूर्ति, मुआवजा, संतुलन है। फ्रायड का मानना ​​था कि व्यक्ति मुआवजे का उपयोग किसी चीज की कमी को पूरा करने के लिए करता है। एडलर के सिद्धांत में, मुआवजे को मुख्य तंत्र के रूप में देखा गया जिसके द्वारा एक व्यक्ति हीनता की भावनाओं पर काबू पाता है। अपने लिए एक कठिन परिस्थिति में, एक व्यक्ति अपने लिए महत्वपूर्ण कार्यों को बनाए रखने के लिए लगातार संसाधनों की तलाश कर रहा है, मैं कामकाज के बिगड़ा हुआ तंत्र की भरपाई करता हूं, जिससे उसके मानस, व्यक्तित्व, अहंकार की स्थिरता बनी रहती है।

हालांकि, व्यक्ति के पास न केवल अनुकूलन और मुआवजे के तंत्र के कारण जीवन को अनुकूलित करने का अवसर है, बल्कि इससे खुद को बचाने के लिए भी, उदाहरण के लिए, सचेत रूप से खुद को जीवन के अनुकूल बनाना, इसे और अधिक स्थिर बनाना, "स्वयं को समायोजित करना" ( सचेत सामाजिक अभ्यास गतिविधि व्यक्तित्व की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में से एक है, बदलती दुनिया में मानसिक कल्याण को बनाए रखने के लिए इसका संसाधन)। बाहर अवतार लेना, लोगों, वस्तुओं, चेतन और निर्जीव प्रकृति के लिए व्यक्तिगत योगदान देना, एक व्यक्ति अपने व्यक्तित्व को अपरिवर्तित बनाए रखते हुए, चीजों और लोगों की दुनिया को बदलना चाहता है। खतरे की स्थिति में, एक व्यक्ति सुरक्षात्मक और अनुकूली तंत्र के एक गतिशील परिसर को चालू करता है (जो पहले से ही अभ्यस्त हो गया है या एक नया परिसर विकसित कर रहा है)। नैदानिक ​​मनोविज्ञान में मनोवैज्ञानिक सुरक्षा- यह कोई भी प्रतिक्रिया है, कोई भी व्यवहार जो मनोवैज्ञानिक असुविधा को समाप्त करता है, चेतना के क्षेत्र को नकारात्मक, दर्दनाक अनुभवों से बचाता है। सुरक्षा के उत्पादक तरीकों में से एक एक सफल सामाजिक अभ्यास है जिसका उद्देश्य आवास के पर्यावरण (जैविक और सामाजिक) को बदलना है (नए कानूनों, नियमों, परंपराओं का विकास, जीवन को आसान बनाने के लिए विज्ञान और प्रौद्योगिकी का विकास, सुखद लोगों को ढूंढना और दोस्ती बनाए रखना) उनके साथ, आदि।) और उसमें प्रतिकूल प्रवृत्तियों के विकास को रोकें।

एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक के कार्यों में अपने ग्राहक को उसके अनुकूल स्व-परिवर्तन के मार्ग पर सहायता करना, उसके नुकसान की भरपाई के लिए संसाधन खोजने में सहायता करना शामिल है। और सामाजिक अभ्यास (और इससे जुड़ी रचनात्मकता) के रास्ते पर, एक व्यक्ति को अक्सर सामाजिक समर्थन प्राप्त करने के लिए मनोवैज्ञानिक संसाधन खोजने में एक नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिक की मदद की आवश्यकता होती है।

एक ग्राहक जो एक मनोवैज्ञानिक के परामर्श के लिए आता है, वह न केवल अपने कुसमायोजन से जुड़ी समस्याओं को प्रदर्शित कर सकता है, बल्कि आत्म-साक्षात्कार की प्रक्रियाओं के साथ आने वाली समस्याओं को भी प्रदर्शित कर सकता है। अनुकूली व्यवहार मॉडल सभी प्रकार की व्यक्तित्व गतिविधि का वर्णन नहीं करता। किसी व्यक्ति की व्यक्तिपरक भलाई (मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य) का वर्णन करने के लिए, निम्नलिखित संकेतक अधिक बार उपयोग किए जाते हैं (एम. जाहोदा, 1958): आत्म-स्वीकृति, इष्टतम विकास, विकास और व्यक्ति का आत्म-बोध; मनोवैज्ञानिक एकीकरण; व्यक्तिगत स्वायत्तता; पर्यावरण की यथार्थवादी धारणा; पर्यावरण को पर्याप्त रूप से प्रभावित करने की क्षमता। भलाई के इन संकेतकों को ग्राहक को उसके किसी भी अनुरोध, किसी भी वास्तविक संघर्ष, समस्या के साथ मनोवैज्ञानिक सहायता के लक्ष्य कार्य के रूप में माना जा सकता है।

नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण की विशेषताएं

पहले मास्को राज्य चिकित्सा विश्वविद्यालय में। आई. एम. सेचेनोव

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन पर नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण का फोकस;

यूरोपीय मानकों के साथ नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण का सामंजस्य;

पेशेवर रूप से प्रशिक्षित शिक्षण स्टाफ की उपलब्धता;

शैक्षिक प्रक्रिया के लिए आवश्यक सामग्री और तकनीकी आधार की उपलब्धता (कंप्यूटर वर्ग सहित, साइकोडायग्नोस्टिक तरीके खरीदे गए, साइकोडायग्नोस्टिक परीक्षा को संसाधित करने के तरीकों का एक पैकेज; छात्रों के लिए एक कार्यालय है मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षणऔर व्यक्तिगत परामर्श के लिए एक कार्यालय; स्व-प्रशिक्षण के लिए एक कमरा है, इंटरनेट एक्सेस के साथ एक निजी कंप्यूटर से सुसज्जित है);

छात्रों का अभ्यास विश्वविद्यालय के क्लीनिकों में होता है;

विश्वविद्यालय का मनोवैज्ञानिक विज्ञान में स्नातकोत्तर कार्यक्रम है;

प्रथम मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में क्लिनिकल मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण को उजागर करने वाले मुख्य पहलू। आई. एम. सेचेनोव

नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिकों को मुख्य रूप से स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली और चिकित्सा (दवा) शिक्षा में काम करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है;

विश्वविद्यालय में नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिकों का प्रशिक्षण न केवल अत्यधिक पेशेवर मनोवैज्ञानिकों द्वारा किया जाता है, बल्कि चिकित्सा विशिष्टताओं के प्रमुख प्रतिनिधियों द्वारा भी किया जाता है;

प्रशिक्षण का उद्देश्य पेशेवर दक्षताओं का निर्माण करना है जो विभाग के स्नातक को व्यावहारिक गतिविधियों को शुरू करने की अनुमति देता है;

छात्रों के व्यावहारिक प्रशिक्षण को मौलिक मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण के साथ जोड़ा जाता है;

छात्रों को अपने घरों को छोड़े बिना विश्वविद्यालय मौलिक पुस्तकालय के अद्वितीय सूचना संसाधनों का उपयोग करने का अवसर मिलता है;

विशेषता में महारत हासिल करने के दौरान, छात्रों को व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक परामर्श प्राप्त करने, समूह प्रशिक्षण सत्रों में भाग लेने का अवसर प्रदान किया जाता है;

अध्ययन के वर्षों के दौरान, मनोविज्ञान के छात्रों के पास भविष्य के डॉक्टरों, फार्मासिस्टों, पंजीकृत नर्सों, सामाजिक कार्यकर्ताओं के बीच दोस्त बनाने का अवसर होता है;

दूसरे वर्ष के शोध कार्य के परिणामों के अनुसार, जिन छात्रों ने इसमें सफलता प्राप्त की है, उन्हें 4-5 पाठ्यक्रमों में छात्र वैज्ञानिक सम्मेलनों में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है;

विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, स्नातकों के पास रूसी मनोवैज्ञानिक सोसायटी (इसकी मास्को शाखा) का सदस्य बनने का अवसर है, जिसका 100 से अधिक वर्षों का इतिहास है (1885 में गठित), इसके खंड के काम में भाग लेने के लिए " स्वास्थ्य का मनोविज्ञान” (प्रो. एन.डी. तवोरोगोवा के नेतृत्व में)।

एक दोस्ताना संकाय के लक्षण

पहले मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी के बीच। आईएम सेचेनोव और मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी। एम. वी. लोमोनोसोव, पहले मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में क्लिनिकल साइकोलॉजी विभाग के 2010 में खुलने के बाद, एक सहयोग समझौते पर हस्ताक्षर किए गए थे (I.M. Sechenov के नाम पर पहले मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी के क्लिनिकल साइकोलॉजी विभाग के छात्रों के पास अवसर है) मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के मनोविज्ञान संकाय के प्रमुख प्रोफेसरों के व्याख्यान सुनें);

मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के मनोविज्ञान संकाय, सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय के मनोविज्ञान संकाय के साथ, प्रशिक्षण शुरू करने वाले पहले संकाय हैं पेशेवर मनोवैज्ञानिकयूएसएसआर में। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के मनोविज्ञान के संकाय को एक वैज्ञानिक स्कूल की विशेषता है जो यूएसएसआर, रूसी संघ में अग्रणी बन गया है, जिसे अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक समुदाय द्वारा मान्यता प्राप्त है;

पहले एमजीएमयू उन्हें। I.M. Sechenov मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के साथ ऐतिहासिक रूप से जुड़ा हुआ है, मास्को इंपीरियल यूनिवर्सिटी (मास्को स्टेट यूनिवर्सिटी का पुराना नाम) के मेडिकल संकाय के छात्र होने के नाते;

मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के मनोविज्ञान संकाय में मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण की शुरुआत के बाद, प्रथम मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी के प्रोफेसरों और क्लीनिकों का नाम I.M. सेचेनोव (1966 में, जब यूएसएसआर में पेशेवर मनोवैज्ञानिकों का प्रशिक्षण शुरू हुआ - पहले मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी का एक अलग नाम था) ने चिकित्सा मनोविज्ञान में उनकी विशेषज्ञता में भाग लिया। वर्तमान में, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के मनोविज्ञान संकाय के स्नातक, इसके स्नातक छात्रों ने प्रथम मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में विभिन्न मनोवैज्ञानिक विषयों को पढ़ाने वाले शिक्षण स्टाफ का आधार बनाया।

मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण की विशेषताएँ जो अन्य विश्वविद्यालयों में उपलब्ध नहीं हैं

पहले एमजीएमयू उन्हें। I.M. Sechenov - देश में सबसे पुराना और सार्वभौमिक रूप से मान्यता प्राप्त चिकित्सा विश्वविद्यालय, जिसने इसमें प्रशिक्षण विशेषज्ञों की उच्च गुणवत्ता साबित की है; वर्तमान में यह रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के तहत अग्रणी विश्वविद्यालय है;

पहले एमजीएमयू उन्हें। I.M. Sechenov में मानव मानस का अध्ययन करने की एक लंबी परंपरा है (19 वीं शताब्दी के अंत में, प्रो। टोकार्स्की की अध्यक्षता में एक मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला खोली गई थी; कोर्साकोव मनोरोग क्लिनिक में मानसिक घटनाओं का अध्ययन करने की एक लंबी परंपरा है; सोवियत काल में, इसने साइकोडायग्नोस्टिक्स की एक प्रयोगशाला संचालित की, जिसकी अध्यक्षता प्रोफेसर बेरेज़िन ने की, प्रोफेसरों सेचेनोव, अनोखिन, सुदाकोव ने मानव शरीर विज्ञान संस्थान में काम किया, एक अद्वितीय वैज्ञानिक स्कूल बनाया, जिसने साइकोफिजियोलॉजिकल प्रक्रियाओं की समझ में योगदान दिया, आदि);

पहले मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में। I.M. Sechenov 1971 में, USSR में पेशेवर मनोवैज्ञानिकों के पहले स्नातक होने के तुरंत बाद, चिकित्सा मनोविज्ञान का पहला विभाग देश के चिकित्सा विश्वविद्यालयों में खोला गया, जिसने चिकित्सा विज्ञान की आवश्यकताओं के लिए मनोवैज्ञानिकों को इस पर काम करने के लिए स्वीकार किया और सफलतापूर्वक अनुकूलित किया। अभ्यास, आवश्यकताओं के लिए चिकित्सीय शिक्षा; यूएसएसआर में चिकित्सा और दवा विश्वविद्यालयों के शिक्षकों की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक योग्यता में सुधार के लिए अग्रणी आधार बन गया; स्वास्थ्य देखभाल आयोजकों के मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण के लेखक के मॉडल को तैयार किया, प्रमाणित नर्सों और परिवार के डॉक्टरों के मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की नींव रखी, जो यूएसएसआर में पहली बार सेचेनोवका की दीवारों के भीतर प्रशिक्षित होना शुरू हुआ, 2011 में बन गया। नैदानिक ​​मनोविज्ञान विभाग का आधार विभाग;

वर्तमान में, विभाग के वरिष्ठ पाठ्यक्रमों में नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिकों का व्यावसायिक प्रशिक्षण अद्वितीय विश्वविद्यालय क्लीनिकों के आधार पर होता है;

फर्स्ट मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में पढ़ाने वाले स्वास्थ्य विभाग के आयोजकों के छात्र। I.M. Sechenov, सुधारित स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों में नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिकों के काम के आशाजनक क्षेत्रों के बारे में जानकारी प्राप्त करने का अवसर है;

पहले से ही छात्र बेंच पर, विभाग के छात्र अपने तैयार पाठ्यक्रम को प्रस्तुत कर सकते हैं और शोध करेवैज्ञानिक सम्मेलनों में न केवल एक मनोवैज्ञानिक प्रोफ़ाइल का, बल्कि एक चिकित्सा का भी;

हमारे चिकित्सा विश्वविद्यालय में नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण के प्रमुख मनोवैज्ञानिक विज्ञान के एक डॉक्टर हैं, जिनके पास मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के मनोविज्ञान संकाय में अकादमिक मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण है (वह प्रोफेसर ए.आर. लुरिया के छात्र न्यूरोसाइकोलॉजी में विशिष्ट हैं) और उन्हें समर्पित प्रथम मास्को राज्य चिकित्सा विश्वविद्यालय की दीवारों के भीतर शैक्षणिक कार्य के लिए संपूर्ण व्यावसायिक जीवन। उन्हें। सेचेनोव (रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज के मॉस्को हाउस ऑफ साइंटिस्ट्स के सदस्य, इंटरनेशनल एकेडमी ऑफ इंफॉर्मेटाइजेशन के पूर्ण सदस्य और अमेरिकन एकेडमी ऑफ साइंसेज, एजुकेशन, इंडस्ट्री एंड आर्ट्स (विज्ञान, शिक्षा, उद्योग और कला की अंतर्राष्ट्रीय अकादमी / कैलिफ़ोर्निया), इंटरनेशनल एकेडमी ऑफ़ साइकोलॉजिकल साइंसेज के शिक्षाविद; मनोचिकित्सा में सर्वोच्च योग्यता श्रेणी है, मॉस्को साइकोलॉजिकल सोसाइटी के प्रेसीडियम के सदस्य, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के मनोविज्ञान संकाय के मानद प्रोफेसर, यूएमओ के प्रेसीडियम के सदस्य क्लासिकल यूनिवर्सिटी साइकोलॉजिकल एजुकेशन के लिए 1998 से, पांच साल के लिए, वह I.M. Sechenov में रिस्टोरेटिव मेडिसिन में डॉक्टरेट काउंसिल के सदस्य रहे हैं, 2007 से - मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में मेडिकल साइकोलॉजी में डॉक्टरेट काउंसिल के सदस्य; 2011 से - अध्यक्ष रूसी विश्वविद्यालयों की चिकित्सा और दवा शिक्षा के लिए यूएमओ के नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान पर शैक्षिक और पद्धति आयोग, मनोविज्ञान और स्वास्थ्य पर समिति के सदस्य (मनोविज्ञान और स्वास्थ्य पर एससी) यूरोपीय फेडरेशन ऑफ साइकोलॉजिकल एसोसिएशन (ईएफपीए), आरपीओ एथिक्स कमेटी के सदस्य , मास्को साइकोलॉजिकल सोसायटी के स्वास्थ्य मनोविज्ञान अनुभाग के अध्यक्ष। पुरस्कार: मास्को की 850 वीं वर्षगांठ का पदक, बैज "उत्कृष्ट स्वास्थ्य कार्यकर्ता", 2012 में प्रतिष्ठित पुरस्कार "गोल्डन मानस" और रूसी मनोवैज्ञानिक समाज का एक डिप्लोमा "मनोविज्ञान में सर्वश्रेष्ठ पाठ्यपुस्तक के लिए", आदि);

सबसे पुराने के युवा विभाग में दाखिला लिया चिकित्सा विद्यालयनैदानिक ​​​​मनोविज्ञान में सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम में सफलतापूर्वक महारत हासिल करने वाले देश के आवेदकों के पास उन लोगों में शामिल होने का मौका है जो मनोवैज्ञानिकों के सेचेनोव्का भाईचारे की परंपराओं को निभाते हैं, उनके पास एक मौका है, उनकी उदासीन स्थिति के लिए धन्यवाद, एक विशेषता में महारत हासिल करने के लिए रचनात्मक रवैया, पहले मास्को राज्य चिकित्सा विश्वविद्यालय के नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान विभाग के विकास में भाग लेने के लिए, ऐसी परंपराएँ स्थापित करें जो एक चिकित्सा विश्वविद्यालय की दीवारों के भीतर नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण की उच्च गुणवत्ता में योगदान देंगी।

क्लिनिकल साइकोलॉजिस्ट की विशेषज्ञता

विशेषज्ञता नंबर 1 "पैथोलॉजिकल डायग्नोस्टिक्स और मनोचिकित्सा"

विशेषज्ञता नंबर 2 "आपातकालीन और चरम स्थितियों में मनोवैज्ञानिक सहायता"

विशेषज्ञता संख्या 3 "तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक पुनर्वास और सुधारक और विकासात्मक शिक्षा"

विशेषज्ञता संख्या 4 "बच्चे और परिवार को नैदानिक ​​​​और मनोवैज्ञानिक सहायता"

विशेषज्ञता संख्या 5 "स्वास्थ्य और खेल का मनोविज्ञान"

विशेषज्ञता संख्या 6 "नैदानिक ​​​​और सामाजिक पुनर्वास और दंडात्मक मनोविज्ञान"

वर्तमान में, विभाग विशेषज्ञता संख्या 1 में मोनो-प्रशिक्षण आयोजित कर रहा है, जो अन्य विशेषज्ञताओं की नींव रखता है जिन्हें उन्नत प्रशिक्षण के स्नातकोत्तर स्तर पर महारत हासिल की जा सकती है।

सबसे आम प्रवेश परीक्षाएं हैं:

• रूसी भाषा
• अंक शास्त्र ( का एक बुनियादी स्तर)
• जीव विज्ञान - एक विशेष विषय, विश्वविद्यालय की पसंद पर
• विदेशी भाषा - विश्वविद्यालय की पसंद पर

मनोवैज्ञानिक शिक्षा हमारे देश और दुनिया में सबसे अधिक मांग में से एक है। यह दिशासामाजिक-मनोवैज्ञानिक विज्ञान की तुलना में चिकित्सा के अधिक निकट है। यह आपको यह पता लगाने की अनुमति देता है कि विभिन्न विचलन और विसंगतियों के प्रभाव में किसी व्यक्ति की मानसिक गतिविधि कैसे बदलती है। एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक की गतिविधि का उद्देश्य न केवल गंभीर बीमारियों पर काबू पाना है, बल्कि विभिन्न स्थितियों पर भी है।

प्रवेश परीक्षाएं

आवेदक के लिए सबसे महत्वपूर्ण और निर्णायक जीव विज्ञान में प्रोफाइल परीक्षा होगी। इसके अतिरिक्त, आपको रूसी भाषा और (वैकल्पिक रूप से) गणित या लेना होगा विदेशी भाषा. एक विशेषज्ञता में महारत हासिल करने के इच्छुक छात्रों के पास चुने गए विश्वविद्यालय के आधार पर एकीकृत राज्य परीक्षा में 31 से 71 या उच्चतर अंक होने चाहिए।

विशेषता का संक्षिप्त विवरण

विश्वविद्यालय पेशेवर मनोवैज्ञानिकों को इस बात पर जोर देते हुए प्रशिक्षित करते हैं:

• परिवार और बच्चों की समस्याओं पर;
• सुधारक और चिकित्सा संस्थानों में पुनर्वास और प्रायश्चित्त कार्य;
• निदान और मनोवैज्ञानिक चिकित्सा;
• आपातकालीन स्थितियों में लोगों के साथ काम करना।

स्नातक लोगों के साथ व्यावहारिक काम पर केंद्रित हैं।

राजधानी के प्रमुख विश्वविद्यालय

मॉस्को में लगभग डेढ़ दर्जन शैक्षणिक संस्थान हैं जहां आप "नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान" विशेषता के लिए आवेदन कर सकते हैं।

शैक्षिक संस्थानों में लोकप्रिय हैं और एक अच्छा आधार प्रदान करते हैं:

• मॉस्को सिटी पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी;
• रूसी राष्ट्रीय अनुसंधान चिकित्सा विश्वविद्यालय। एन.आई. रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के पिरोगोव;
• पहला राज्य मास्को चिकित्सा विश्वविद्यालय। उन्हें। रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के सेचेनोव;
• लोक प्रशासन का मास्को विश्वविद्यालय;
• मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी एम.वी. लोमोनोसोव।

प्रशिक्षण के नियम और रूप

11वीं पास करने के बाद पूरा समयछात्रों को 5.5-6 साल तक अध्ययन करना होगा (संस्था के आधार पर), पत्राचार विभाग- एक साल और। शाम या दूरस्थ शिक्षा के लिए विकल्प हैं।

छात्रों द्वारा अध्ययन किए गए विषय

छात्रों को पूरी तरह से विशेषता में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक विषयों को सशर्त रूप से कई ब्लॉकों में विभाजित किया जा सकता है। उनमें से, एक महत्वपूर्ण स्थान एक व्यावहारिक ब्लॉक द्वारा कब्जा कर लिया गया है जो आपको सिखाएगा कि चिकित्सा, शैक्षिक, मनोरंजन और अन्य संस्थानों में वास्तविक गतिविधियों के करीब स्थितियों में अपने ज्ञान को कैसे लागू किया जाए।

छात्र निम्नलिखित विषयों में ज्ञान प्राप्त करेंगे:

• अध्ययन की दिशा (समाजशास्त्र, नैतिकता, संस्कृति, इतिहास, आदि) की परवाह किए बिना एक छात्र के लिए आवश्यक सामान्य शिक्षा विषय;
• मनोविज्ञान के विभिन्न क्षेत्र (सामान्य, सामाजिक, संगठनात्मक, आयु, शैक्षणिक, संघर्ष और अन्य);
• साइकोडायग्नोस्टिक्स, मनोचिकित्सा;
• सुधारात्मक, विकासात्मक मनोविज्ञान;
• चरम का मनोविज्ञान और आपात स्थिति;
• मनोवैज्ञानिक परामर्श की मूल बातें;
• प्रैक्टिकम ब्लॉक।

अर्जित ज्ञान और कौशल

स्नातक न केवल सीधे लोगों के साथ पूरी तरह से काम करना सीखेंगे अलग अलग उम्रजिन्हें परामर्श और चिकित्सा की आवश्यकता होती है, लेकिन विकसित भी होते हैं दिशा निर्देशों, परीक्षा और सुधार के कार्यक्रम, सिफारिशें लिखें।

एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक के लिए महत्वपूर्ण कौशलों की सूची बहुत व्यापक है:

किससे काम लें

गतिविधि के क्षेत्रों की सीमा जिसमें इस विशेषज्ञता का स्नातक उपयोगी होगा, अत्यंत विस्तृत है। एक मनोवैज्ञानिक का कौशल शिक्षा, दोष विज्ञान, पुनर्वास, पारिवारिक समस्याओं को हल करने, एक टीम में संघर्षों पर काबू पाने के क्षेत्र में उपयोगी होगा।

स्नातकों को निम्नलिखित क्षेत्रों में काम करने पर विचार करना चाहिए:

• वैलेओलॉजिस्ट (शारीरिक और आध्यात्मिक स्वास्थ्य में विशेषज्ञ);
• सामाजिक, पारिवारिक और यहां तक ​​कि खेल मनोवैज्ञानिक;
• सुधार या पुनर्वास शिक्षक, दोषविज्ञानी, पैथोसाइकोलॉजिस्ट;
• विवादविज्ञानी;
• सामाजिक सुरक्षा के निकायों में निरीक्षक;
• neuropsychologist और कई अन्य क्षेत्रों।

पहले या दो साल के काम की प्रक्रिया में एक मनोवैज्ञानिक का प्रारंभिक वेतन केवल 15-20 हजार रूबल हो सकता है (उदाहरण के लिए, यह एक मनोवैज्ञानिक कितना कमाएगा KINDERGARTEN). आय अनुभव के साथ बढ़ती है, और निजी केंद्रों और परामर्श कार्यालयों में यह राज्य संरचनाओं की तुलना में अधिक है। एक वैलेओलॉजिस्ट स्वास्थ्य कार्यकर्ता के वेतन के समान राशि पर भरोसा करने में सक्षम होगा, और 5 साल के अनुभव वाले विशेषज्ञ को 30 हजार रूबल से कम राशि के लिए काम करने की संभावना नहीं है। परामर्श मनोवैज्ञानिक का वेतन 20-50 हजार रूबल हो सकता है।

विशेषता में शिक्षा जारी रखना

कार्यक्रम फलदायी के लिए कौशल प्रदान करता है स्वतंत्र कामविशेषता से। हालाँकि, यदि आप अपना सुधार करना चाहते हैं व्यावसायिक गुण, ज्ञान के स्तर में सुधार करने के लिए, आप इस या किसी अन्य मनोवैज्ञानिक दिशा में मास्टर या स्नातक विद्यालय में प्रवेश कर सकते हैं। मास्टर डिग्री उन लोगों के लिए अनिवार्य होगी जो भविष्य में वैज्ञानिक या शिक्षण गतिविधियों का लक्ष्य रखते हैं या विदेश में काम करना चाहते हैं, जहां मास्टर डिग्री का महत्व है।