Suur nafta ja gaasi entsüklopeedia. Vägede igapäevane tegevus

1. lehekülg

Igapäevased tegevused ja puhkus, inimese olemasolu määrab elutegevuse mõiste.

Juhi igapäevane tegevus nõuab sügavat rollikaasamist. Seda tunnetatakse kui töörõõmu, eneseteostust. Ta samastub rolliga, organisatsiooniga. Kuid organisatsioon ei saa end sellega samastada. Aastaid keeldub ta inimlikest rõõmudest, andes end asjale üle. Aga kui ta osutub pigistatud sidruniks, tuleb tema asemele teine ​​inimene ja teeb sama, mida tema tegi, ja võib-olla isegi paremini kui tema. Üksildane vanadus on mõõdutundetu õpetaja, koolidirektori osa.

Ettevõtte igapäevane tegevus ei nõua keeruliste finantsskeemide rakendamist, suuri investeeringuid ja on üldiselt üsna etteaimatav. Pikaajaline analüüs viiakse läbi tingimustes, kus tegelike omaduste osas on märkimisväärne ebakindlus. tulevased tegevused, seega on see kaalumata võimatu suur hulk riskid, millega ettevõte võib oma arengus kokku puutuda. Võimalike strateegiate analüüs sellistes tingimustes on üsna keeruline, nõuab statistiliste meetodite kasutamist ega ole nii detailne kui operatiivne või taktikaline analüüs.

Rinde igapäevast tegevust juhib selle juhtkomitee.

Igapäevane tegevusviis - süsteemi toimimine rahuajal normaalsetes tootmis- ja tööstuslikes, kiirgus-, keemilistes, bioloogilistes, seismilistes ja hüdrometeoroloogilistes tingimustes, epideemiate, episootiate ja epifütootiliste haiguste puudumisel - see on hädaolukordade ennetamise meetmete süstemaatiline rakendamine. ning tõsta kontrollorganite, jõudude ja vahendite valmisolekut likvideerimiseks võimalikud õnnetused, katastroofid, loodus- ja keskkonnakatastroofid.

Oma igapäevatoimingutes kasutame erinevate objektide, näiteks dokumentide töötlemisel intuitiivselt sorteerimist, mis põhineb ühel või teisel meetodil. Vaatame mõnda neist.

Igapäevaste tegevuste rutiin kehtestatakse tavalistes tööstuslikes, kiirgus-, keemilistes, bioloogilistes (bakterioloogilistes), seismilistes ja hüdrometeoroloogilistes tingimustes, epideemiate, episootiliste ja epifütootiliste haiguste puudumisel.

Igapäevategevuses ja teaduses peaksid vaatlused viima tulemusteni, mis ei sõltu uuritavate tahtest, tunnetest ja soovidest. Et luua alus järgnevatele teoreetilisele ja praktiline tegevus, peaksid need vaatlused meid teavitama reaalselt eksisteerivate objektide ja nähtuste objektiivsetest omadustest ja suhetest.

Organisatsioonide igapäevategevuses võib tekkida vajadus reservi loomiseks tulevaste kulude ja maksete katteks. See luuakse sisemistest ressurssidest, kaasates selle aruandeaasta tootmiskuludesse või müügikuludesse.

Juhi igapäevategevuses on viimastel äärmiselt mitmekesised ilmingud, mis varieeruvad sõltuvalt paljudest teguritest, millest valdav enamus on reguleerimata. Ühe peamise juhi isiksust kujundava komponendina on neil järjest suurem mõju juhtimisstiili kujunemisele.

Praktilises igapäevategevuses ei tegele me tavaliselt üksikute aatomite, molekulidega, vaid nende suurte ühendustega - assotsieerunud ja agregaatidega. Molekulide olemus ja assotsieerumisaste määravad ära paljud aine omadused.

Töötavate linlaste igapäevatoimingutes võtavad haridusega seotud tegevused väga vähe aega. Nii et 1986. aastal olid Pihkva meestel keskmiselt 6 6 minutit.

Muutused ühiskonnas, elanikkonna tööhõive struktuuris, inimeste tegelikus käitumises, teatud sotsiaalsete rühmade elutingimustes kajastuvad nende ajakasutuses. Inimeste tegeliku käitumise ja ajakasutuse sügav mõistmine eeldab koos objektiivsete näitajatega (kestus, struktuur, sagedus jne) subjektiivse iseloomuga näitajate ja hinnangute kasutamist. Nende hulka kuuluvad väärtusorientatsioonid seoses teatud tüüpi tegevustega, rahulolu tingimuste ja rakendamise tulemusega erinevad tüübid tegevused, nende jaoks aja jaotus ja kasutus, soov teatud tegevuste jaoks aega vähendada või suurendada jne.

Igapäevased tegevused - tegevused, mis on suunatud põhivajaduste rahuldamisele ja mille kordumine lühikese aja jooksul s e perioodid - on elanikkonna elutaseme ja -kvaliteedi peegeldus. Igapäevane tegevus seob kvalitatiivse ja kvantitatiivse informatsiooni igapäevaelu ühe elemendi – tegevuse – kohta. Kvalitatiivne informatsioon koosneb vastajatelt saadud andmetest tegevuste sisu, funktsioonide, tulemuste ja hinnangute kohta. Kvantitatiivne – tegevuste kestus – koosneb ajaeelarvete andmetest.

Igapäevane tegevus koos elanikkonna kvaliteedi, heaolu ja sotsiaalse heaoluga on riigi sotsiaal-majandusliku poliitika peegeldus. See tagab kogu ühiskonna elu suhtelise stabiilsuse. Muutused igapäevastes tegevustes on enamiku Venemaa ühiskonna elanike eludünaamika süsteemne komponent.

Elanikkonna igapäevategevustes toimuvad nihked koos hinnanguga oma positsiooni muutustele on sotsiaalsete muutuste oluline väljendus. Nagu P.A. Sorokin empiirilise uurimistöö alguses märkis, "koosnevad sotsiaalsed protsessid lõppkokkuvõttes inimeste tegudest (või tegevustest – V.A.)" ja "kõik tingimused, mis muudavad inimeste käitumist, on seega ka" tegurid " ja "määrajad". sotsiaalsed protsessid". „Tegevus on spetsiifiliselt inimlik viis maailmaga suhestuda. See on motiveeritud tegevus, mis on suunatud elutähtsate vajaduste rahuldamisele, organismi (kas inimese või sotsiaalse organismi – ühiskonna või selle) funktsioneerimise tagamisele. komponendid)» .

Tegevusuuringu lõppeesmärk on saada usaldusväärseid, usaldusväärseid, võimalusel kvantitatiivselt väljendatud teadmisi üksikisiku, perekonna, sotsiaalse rühma, asustustüüpide elanikkonna, ühiskonna kui terviku, selle funktsioonide seisundi ja aktiivsuse suundumuste kohta. , motiivid, eelistused ja tulemused.

Igapäevane tegevus toimub teatud elutingimustes perekonna, asumi tasandil, on suhteliselt autonoomne ja sõltub kaudselt nende tingimuste kaudu makromajanduslikest ja poliitilistest muutustest. Tegevuse sisu definitsioon antakse eelkõige: tegevuse liigi funktsioonide, väärtuste, olulisuse kaudu.

Mõiste “igapäevased tegevused” tekkis maaelanike ajakasutuse ja elutingimuste longituuduuringu käigus (uuringu viisid läbi IEIE ja NSU tudengid aastatel 1986-1987, 1993-1994, 1999, 2004-2005). , 2011-2012) vajadusest siduda kvalitatiivne ja kvantitatiivne teave igapäevaelu ühe elemendi – tegevuse – kohta. Kvalitatiivne informatsioon koosneb vastajatelt saadud andmetest tegevuste sisu, funktsioonide, tulemuste ja hinnangute kohta. Kvantitatiivne - teatud ajaperioodi jaoks arvutatud tegevuste kestus, sealhulgas töötajate päeva iseloomu arvessevõtmine - koosneb ajaeelarve andmetest. Ajaga otseses seoses ilmnes mõiste igapäevategevus, milles ei tohiks olla "tühimeid", kui seda õigesti arvestada. Teisest küljest ei saa kõiki tegevusi nende harulduse tõttu igapäevaste tegevuste arvele võtta; näiteks külast puhkusele minnes, külla minnes, kodus või haiglas ravil, komandeeringus, ühekordsel esinemisel haruldased teosed(näiteks kandidaadina valimistel osalemine jne). Meie uuringus ei ole neid perioode ja tegevuste liike arvesse võetud. Välja arvatud puhkus ilma väljasõiduta, mille päevad me võrdsustame nädalavahetustega.

Igapäevaste tegevuste ülesehitus sõltub suhtelisest kiireloomulisusest, tegelike põhivajaduste kiireloomulisusest. A. Maslow järgi on esmased põhivajadused: 1) füsioloogilised vajadused- toidus, füüsilises liikumises, riietuses, kodus, puhkuses jne; 2) eksistentsiaalsed vajadused - nende olemasolu ohutuse, elutingimuste stabiilsuse jms tagamiseks; 3) sotsiaalsed vajadused - kiindumuses, meeskonda kuulumises, suhtlemises, teistest hoolimises ja enda tähelepanus, ühistöös osalemises . Kui põhivajadused on põhiliselt rahuldatud, siis aktuaalseks muutuvad kõrgema taseme vajadused.

Vastavalt A.G. Zdravomyslova sõnul on vajadus "kogu elu sisemine stiimul, olles samal ajal tegevuse subjekti suhtumine vajalikud tingimused tema olemusest." Ta märgib, et füüsiliste vajaduste rahuldamisel on igal sotsiaalsel grupil omad standardid.

Meie jaoks on igapäevane tegevus „eeskätt motiveeritud, objektiivne tegevus. See ei tähenda sugugi seda, et me ei näeks inimeste konkreetsete tegude, tegevuste, suhtlemise, vastastikuse tähenduse tähendust. toimingud". Tähelepanu objektiivsele tegevusele on rõhutatud nii selle koha tõttu elus kui ka ressursside puudumise tõttu selle tähenduste täielikuks analüüsiks. Selline olukord on omakorda majanduslike ja sotsiaalsete elutingimuste järsu halvenemise tagajärg, riigi, ettevõtete ja ametiühingute poolt reformieelsel perioodil töötajale ja perekonnale pakutavate erinevate toetuste vähenemine, ümberjagamine. sissetulekud, moodustades suurema osa elanikkonna jaoks teatud sotsiaalselt tagatud taseme.

Ilmselt ei tohiks sotsiaalne tegevus piirduda kohustusliku Weberi tingimusega, et see keskendub teiste inimeste vastastikusele käitumisele. Praegu on tegemist massilise ühiskondliku tegevusega, mis ei ole suunatud mitte niivõrd teiste vastastikusele käitumisele, kuivõrd meie enda kui esmaste sotsiaalsete subjektide (indiviidide ja eriti perekondade) olemasolu säilitamisele, nii füüsilisele kui ka võimalusel sotsiaalsele olemasolule, on teatud taseme sotsiaalsete omaduste pakkumine (vajalik suhtlemiseks erinevat tüüpi sotsiaalsed kogukonnad) ja nende edasise arengu eeldused.

Elanikkond käitub nii, nagu ta tajub enda jaoks elutähtsat, millega ta vahetult kokku puutub. Enamiku elanikkonna igapäevastes tegevustes ja elutingimustes peitub vastus küsimusele tegelik reaktsioon majanduslikele ja poliitilised muutused mis on riigis toimunud viimase kahe aastakümne jooksul.

Elanikkonna igapäevane tegevus on ühiskonna eksisteerimise alus, täpsemalt üks selle aluse elemente. Sellest sõltub ühiskonna stabiilsus, see on takistuseks ühiskonnas olemasolevate vastuolude katastroofiliseks lahendamiseks. Poliitika- ja reformiprogrammid "on määratud läbikukkumisele, kui inimeste rikkaim kogemus, korduvalt proovile pandud terve mõistus jäetakse tähelepanuta". Igapäevaseid tegevusi uurides saate juhtunut selgitada ja ennustada võimalikke tulevasi sotsiaalseid muutusi. Seda tuleks pidada sotsiaalsete muutuste näitajaks.

Igapäevane tegevus on võib-olla igapäevaelu põhielement, arvestamata muidugi selle teemat. Ja meie uurimistöö kontekstis on oluline näidata igapäevategevuse kohta selles üldisemas süsteemis.

Igapäevaelu on paljude teadusharude teema: sotsioloogia, psühholoogia, ajalugu, kultuuriteooria, filosoofia.

Toome välja neli peamist teoreetilist lähenemist igapäevaelu uurimisele.

1. Sotsioloogia mõistmine. Pöördumine igapäevaelule on omane M. Weberile, sotsioloogia mõistmise rajajale, mis uurib nende inimeste käitumist, kes annavad oma tegevusele teatud tähenduse. Weber kirjeldab oma majanduseetika töödes, kuidas ühiskonnas kehtivad normid reguleerivad inimeste elukorraldust, igapäevast tegevust. Kaasaegne lääne kapitalism on omamoodi kultuur, mis on sügavalt juurdunud väärtustesse ja tegevusmotiividesse, mis avalduvad kogu inimeste elupraktikas. Kapitalismi saab uurida kui igapäevast praktikat, kui metoodiliselt ratsionaalset käitumist. Sellest lähtuvalt sai tema tähelepanu keskpunktiks inimeste käitumine ja tähendus, mille inimesed oma tegudele omistavad.

2. Fenomenoloogilise sotsioloogia käsitluses on igapäevaelu üks põhilisi uurimisvaldkondi. Selle asutaja A. Schutz (1899-1959) lahendas abstraktsete teaduslike kategooriate seose taastamise probleemi "elumaailmaga", igapäevaelu maailmaga. A. Schutz defineerib "elumaailma" kui "reaalsuse valdkonda, millest inimene võtab osa vältimatu ja korrapärase kordusega" [Cit. on: 10, lk 83]. A. Schutzi sõnul iseloomustab igapäevaelu tegevus, mis seisneb projektide propageerimises ja nende elluviimises ning seeläbi muudatuste tegemises maailm... A. Schutz kvalifitseerib selle otseselt töötegevuseks. Viimane kujutab endast tegevust, see tähendab "tahtlikku inimkäitumist, mis põhineb eelnevalt kavandatud projektil". Shutsevi nägemuses sotsiaalsest reaalsusest on peamine tööjõu jaotamine kui igapäevaelu konstruktiivne hetk. A. Schutzi arusaam teosest on vastupidiselt Karl Marxile "abstraktne, ebaajalooline", kuid oluline on, et fenomenoloogia juhtis tähelepanu elu, käitumise, teadvuse igapäevasele, rutiinsele poolele, kuigi väga tugeva rõhuasetusega. viimasel.

Selle lähenemisviisi tähtsust eitamata keskendume sellele tegelikkus tingimused, tegevused, nende motivatsioon ja hinnangud. Fenomenoloogilise käsitluse jaoks on elumaailmas peamine selle erakordsest rutiinist, automaatsusest, korduvusest tingitud probleemideta olemus, millega vene igapäevaelu ja õieti igasugune igapäevaelu ei nõustu.

P. Bourdieu pakutud “habituse” mõiste hõlmab pigem tegevuse väärtuskeskset poolt ja on kasulik sotsiaalse süsteemi selle elemendi esitusena meeles. Kuid igapäevaelu absolutiseerimine, selle sõltumatus, autonoomia, sõltumatus sotsiaalsest struktuurist, sotsiaalsetest süsteemidest on rohkem kõrged tasemed muudab selle lähenemisviisi ebapiisavalt toimivaks. See justkui "sulgeb" suurel määral argielu enda kui uurimisobjekti, vähendab teadmiste, uue kogemuse reaalsuste rolli igapäevaelus.

Etnometodoloogia esindaja G. Garfinkel väidab, et inimeste igapäevaelu on võimalik tänu mitmete oskuste ja ideede, mis sageli on teadvustamata, pädevale kasutamisele näitlejate poolt. Neid praktikaid nimetatakse etnomeetoditeks – "tõlgendusmeetoditeks, mida suhtluses osalejad kasutavad tegelike faktide ja nähtuste mõistmiseks". Etnilisi meetodeid kasutatakse meid ümbritseva maailma tähenduslikuks muutmiseks. Seega on kõigi igapäevaste tegevuste eesmärk luua ja taasluua enda ümber mõtestatud maailm. Seetõttu õppimine Igapäevane elu oluline etnometoodikutele sel määral, et see aitab analüüsida, kuidas inimesed oma tegevusi korraldavad, ning püüda neid enda ja teiste jaoks sisukaks ja tähendusrikkaks muuta.

3. Institutsiooniline lähenemine .

Sellise lähenemise korral on institutsionaalsed muutused ühiskonnaelus aluseks väärtustunnuste muutumise peamiste suundumuste väljaselgitamisel. Uurija peab keskenduma "rea kõige elementaarsemate, stabiilsemate käitumismustrite, rolliootuste kirjeldamisele, mis määravad suurel määral Venemaa maaelu institutsionaalse struktuuri alused". Institutsionaalne lähenemine võimaldab „selgitada konkreetselt-põhjuslikult ühiskonnaelu eesmärki kui asjade järjekorda ja seeläbi selgitada kultuuriloolist olemust, (eel)kindlust. sotsiaalsed nähtused mille juured on teatud aluste, normide, väärtuste jne reprodutseeritavuses. ... Autorid märgivad: "igapäevaelu institutsionaalsed alused, st ühiskonnaelu korralduse sügavaimad stabiilsed elemendid, voolavad uutesse sotsiokultuurilistesse vormidesse, andes institutsionaalsete muutuste protsessile (institutsionaalsed muutused, mis on tüüpilised). vanade institutsioonide sisu ülevoolamine uutesse)”.

4. Proaktiivne lähenemine.

Mõiste "igapäevaelu" tähenduste järgmine aspekt on seotud teadlaste tähelepanu keskendumisega "sisu" aspektidele. koos elama inimesed omaette, privaatsfäär elu, tavainimese igapäevaelu valdkond.

Sel juhul on tunnetuse fookus suunatud inimreaalsusele, iga indiviidi igapäevastele tegemistele. Võtmenimed hõlmavad

nimi K. Marx. Karl Marxi teooria on materialistlikku laadi, seetõttu on tegevuse mõiste selles ühel peamistest kohtadest. Karl Marx vaatleb ühiskonda tervikliku süsteemina selle majandusstruktuuri rekonstrueerimise kaudu tegevuskäsitluse kontekstis. Praktilise tegevuse kaudu realiseerib indiviid oma positsiooni sotsiaal-majanduslikus klassistruktuuris. Lisaks on aktiivsus viis asjade hetkeseisu muutmiseks, st oma olemuselt instrumentaalne.

Jäime kinni argielu kategooria tõlgendusest, mille kohaselt tõlgendatakse seda kui kordumist teatud tsüklilisuse piires ning igapäevast käitumist käsitletakse komplektina, olukordade järjestikusena. Bulgaaria sotsioloogi L. Nikolovi sõnul sisaldab igapäevaelu tõlgendamine kolme olulist sätet. Esiteks on võimatu taandada igapäevaelu mõistet ainult iganädalaseks kordustsükliks, st igapäevast mõistetakse sel juhul kui eluprotsessis suhteliselt korrapärast kordumist, samas kui kordustsüklid võivad olla nii igapäevased kui ka iganädalased. Teiseks räägime indiviidi tegelikust tegevusest ja nende sotsiaalse keskkonna elementide kogumusest, millega toimub vahetu interaktsioon. Kolmandaks hõlmab mõiste "igapäevane käitumine" väärtusaspekti.

Lähtume sellest, et igapäevaelu on inimese eksistentsi vorm ja tema kogukondade erinevad tasandid: perekonnast riigi ja globaalse kogukonnani. Igapäevaelu elementideks võib nimetada: a) elamistingimusi (vastavalt ka erineva taseme ja struktuuriga), b) aktiivsust, see tähendab üksikuid tegevusi, tegevusliike või nende kogumit, c) suhteid teiste inimestega teatud piirides. kogukond ja nendevaheline nende suhete reeglid, normid, e) inimeste sotsiaalpsühholoogiline seisund.

Tegevuses rahuldatakse nii isiklikud kui ka grupi eri tasandi vajadused. Tegevuse peamiseks ressursiks on aeg, seda kasutatakse ka selle peamise mõõdikuna, võimaldades selle kvantitatiivset ja kvalitatiivset analüüsi. Igapäevaelu tunnuseks on kiireloomulisus, vajaduste kiireloomulisus, tegevusvajadus lühikese aja jooksul, mis ajaloolise protsessi käigus muutus päevaks ja nädalaks koos mõningate muudatustega sõltuvalt ajaloolistest, looduslikest ja muudest arengu iseärasustest. ja olemasolu. Peamisest sotsiaaldemograafilisest üksusest on kogukond kõige enam perekond täielik analüüs igapäevaelu saab seda kogukonda (koosseisu, koondtegevust koos sisu ja subjektiivse struktuuriga) arvestades olla.

Seega on igapäevased tegevused tegevused, mis on suunatud põhivajaduste rahuldamisele ja lühikese aja jooksul väljendunud kordumisele. s e perioodid.

1. Sorokin P.A. Elukutse mõju inimeste käitumisele ja kutserühmade refleksoloogiale // Sorokin P.A. Avalikult kättesaadav sotsioloogiaõpik. Erinevate aastate artiklid. Moskva: Nauka, 1994, lk. 333-355
2. Artemov V.A. Sotsiaalne aeg. Novosibirsk, Nauka, 1987.238 lk.
3. Artemov V.A. Elanikkonna igapäevategevuse muutuste suundumused aastatel 1970-1990. / Reformitud Venemaa sotsiaalne trajektoor: Novosibirski Majandus- ja Sotsioloogiakooli uuringud. - Novosibirsk: Teadus, 1999. - Ch. 26 .-- S. 573-593.
4. Maslow A. Motivatsioon ja isiksus / per. inglise keelest .. - SPb .: Peter, 2003.396 lk.
5. Zdravomyslov A.G. Vajadused. Huvid, väärtused. Moskva: Politizdat, 1986.187 lk.
6. Artemov V.A. Maaelanike igapäevategevuste muutuste tegurid ja tagajärjed. / Venemaa, mida võidame. Ed. T. I. Zaslavskaja. Novosibirsk, "Teadus", 2003, lk. 290-308.
7. A. V. Khudenko Argielu ratsionaalsuse labürindis // Sotsid, 1993, N4, lk. 64-70.
8. Kozlova N.N. Igapäevaelu sotsioloogia: väärtuste ümberhindamine // Ühiskonnateadused ja modernsus, nr 2, 1992, lk. 47-56.
9. Weber M. Valitud teosed. - M .: Progress, 1990.808 lk.
10. Abels H. Interaktsioon, identiteet, esitlus. Sissejuhatus tõlgendavasse sotsioloogiasse. / Per. temaga. lang. N. A. Golovini ja V. V. Kozlovski peatoimetuse all. Peterburi: Aleteya, 1999.265 lk.
11. Schutz A. Igapäevase mõtlemise struktuur sotsid, 1988, nr 2, lk. 131-141.
12. Grigorjev L.G. A. Schutzi igapäevaelu sotsioloogia // Sotsis N2, 1988, lk 123-130.
13. P. Bourdieu. Poliitika sotsioloogia. Per. koos fr. / Comp., General toim. ja eessõna. ON. Shmatko. M .: Sotsiaalsed logod, 1993.336 lk.
14. Waldenfels B. Igapäevaelu kui ratsionaalsuse sulav tiigel // Socio-Logos. Probleem 1. Ühiskond ja tähendussfäärid. M .: Edusammud. 1991, lk. 21-39.
15. Efendiev A.G., Bolotina I.A. Kaasaegne vene küla: ajastute ja reformide pöördel. Institutsioonilise analüüsi kogemus // Venemaa maailm, 2002, nr. 83-125.
16. K. Marxi avaldamata käsikirjadest // Bolševik, 1939, nr 11-12, lk. 64–65 Marx K., Engels F. Soch., 2. väljaanne, 46. kd, 2. osa, 612 lk.
17. Nikolov L. Igapäevased olukorrad ja isiklikud väärtusorientatsioonid // Ideoloogiline protsess ja isiksusekasvatus. M., 1980, lk. 153-159

SÕJALINE MÕTE nr 2/1990, lk 15-18

OPERATSIOONI KUNST

Vägede igapäevase tegevuse juhtimine

Eraldi kolonelI. D. P O M B R I K,

Sõjateaduste kandidaat, dotsent

KÄESOLEVAS artiklis on välja toodud mõned vägede igapäevase tegevuse kontrollimise teooria küsimused, avatakse komandöride ja staapide võimalikud töövormid ja -meetodid missioonide käigus koosseisude ja üksuste poolt rahuajal. Ülemate ja staapide juhtimistegevust kaasaegsetes tingimustes tuleks pidada operatiiv-, lahingu- ja poliitilise väljaõppe ülesannete lahendamise kõige olulisemaks lüliks.

Nende probleemide asjakohasust on rõhutatud mitmetes 1988. aastal avaldatud artiklites. Nad tõstatasid teravalt mõned juhtimistegevuse küsimused, mis olid seotud ülemate töö stiiliga lahinguväljaõppe juhtimisel. Kuhjunud probleemide elluviimine sõltub suuresti juhtimisteooria kõigi tasandite juhtimiskaadrite teadmistest ja arenenud töömeetodite arendamisest alluvate suunamisel. Tuleb rõhutada, et vägede igapäevase tegevuse kontrollimiseks puuduvad põhjendatud teoreetilised arengud ega vastavad teaduslikud soovitused. Käsiraamatutes ja perioodilises sõjalises ajakirjanduses mõistetakse kontrolli all inimkollektiivide sihipärast mõjutamist, et korraldada ja koordineerida nende tegevust teatud funktsioonide täitmisel lahinguolukorras ja rahuajal. Viimane on vägede igapäevane tegevus, mis koosneb mitmest meetmetest, mis tagavad lahinguvalmiduse hoidmise vastavalt sellele kehtestatud nõuetele, samuti koosseisude, üksuste ja allüksuste elu ja elu.

Peamiste hulka kuuluvad: lahingu- ja mobilisatsioonivalmidus; operatiiv-, lahingu- ja poliitiline väljaõpe; põhikirjajärgse korra ja kõrge sõjaväelise distsipliini hoidmine; vägede teenindamine; poliitiline kasvatustöö; sõjamajanduse hoidmine, relvastuse ja varustuse töökorras hoidmine; õppematerjalide baasi täiustamine; rahaline ja meditsiiniline toetus. Iga mõiste hõlmab konkreetseid ülesandeid, mida tehakse teatud järjestuses. Kõik need nõuavad otsest juhendamist ülematelt ja neile alluvatelt juhtimis- ja kontrollorganitelt.

Järelikult on juhtimise ja kontrolli olemuseks komandöride, staapide, poliitiliste agentuuride, lahingurelvade ja talituste juhtide pidev ja sihikindel töö formatsioonide ja üksuste poolt lahendatavate ülesannete kvaliteetsel täitmisel. . Praktiline väärtus see määratlus kolme teguri tõttu. Esiteks paljastab see igapäevaste tegevuste juhtimise lõppeesmärgi – vägede lahingu- ja mobilisatsioonivalmiduse säilitamise; teiseks rõhutatakse, et v nende küsimuste lahendamisel osaleb suur juhtimis- ja kontrollorganite ametnike meeskond eesotsas ülemaga (ülemaga); kolmandaks, tulenevalt asjaolust, et juhtimistegevus on kollektiivse iseloomuga, on selle organisatsiooniline pool esile tõstetud. Kontrolliprobleemide lahendamise mehhanismi täielikuma mõistmise eesmärgil võib need kokku võtta mitmesse rühma: väljaõpe ja võitlus; poliitiline ja haridus; administratiivne ja majanduslik; sõjalis-tehniline; teenindus ja haldus; kontroll- ja täitevvõim.

Ülema ja staabi lahinguväljaõppetegevus toimub lahingu- ja mobilisatsioonivalmiduse hoidmise ja parandamisega seotud tegevuste käigus, lahendades kvalitatiivselt formeeringute ja üksuste operatiiv-, lahingu- ja poliitilise väljaõppe, nende juhtimise ja juhtimisega seotud küsimusi. kontrollorganid. Lisaks hõlmab see vägede väljaõpet ja osalemist erinevatel õppustel, õppustel ja muudel kõrgema väejuhatuse läbiviidavatel üritustel.

Loetletud ülesannete olemus võimaldab seda järeldada võitlusväljaõppetegevus, nii mahult kui ka sisult, on peamine. See moodustab suurema osa ülema ja personali tööst (umbes 35 protsenti kogu kulutatud ajast). Tuleb märkida, et seda tüüpi käsundustegevuses avaldub kõige sagedamini inerts ja muster. v planeeritud tegevuste lahendamine. Üsna sageli ei tõsteta esile võtmeülesandeid lahingu- ja mobilisatsioonivalmiduse tõstmine, sõjalise distsipliini tugevdamine, algatusvõime, loovuse, innovatiivsuse ja aktiivsuse arendamine. Operatiivsed koolitusplaanid on tavaliselt ülekoormatud, a mõnikord ebareaalne. Lihtsustamine on õppetöös vaikselt kaotatud. Nõuded lahinguväljaõppe korraldamisele ja läbiviimisele v mõnel juhul jäävad madalaks.

Poliitilise ja haridusliku tegevuse käigus juhitakse ideoloogilist ja hariduslikku protsessi, milles osalevad kõik sõjaväelaste kategooriad. See on siin, et juures isikkoosseis, aktiivne elupositsioon, mis on suunatud lahinguvalmiduse ülesannete kvaliteetsele lahendamisele, negatiivsete nähtuste väljajuurimisele vägede elus, demokratiseerimise ja läbipaistvuse laiendamisele. Seda tüüpi tegevuse peamiseks suunaks on sõjaväelise distsipliini tugevdamine, korra tagamine, hägustamise kõrvaldamine, samuti formatsioonide, üksuste ja allüksuste isikkoosseisu moraalsete ja psühholoogiliste omaduste parandamine.

Haldus- ja majandustegevus on suunatud ajateenistuse korraldamisele ja läbiviimisele, põhikirjajärgse korra tagamisele, sõjaväemajanduse juhtimisele ja kaitseväelastele igat liiki toetustega tagamisele, normaalsete elamistingimuste loomisele, personali regulaarsele meditsiinilisele toetamisele, arvestuse pidamisele, aruandlusele ametnike atesteerimine, kontoritöö korraldamine ja pidamine ..,

Sõjalis-tehnilise tegevuse eesmärk on tagada olemasolevate relvade personali kõrge kvaliteet ja arendamine sõjavarustust ja nende valdamine, nende õige ladustamine, käitamine ja õigeaegne remont, samuti ratsionaliseerimis- ja leidliku töö korraldamine ja juhtimine väljaõppe ja materiaalse baasi parandamiseks, sõdurite elujärje parandamiseks.

Teenindus- ja haldustegevused on mõeldud planeeritud igapäevaste tegevuste elluviimise tagamiseks. See nõuab ülematelt ja staapidelt selgust, kindlust, tahtejõulist vastupidavust ja teatavat taktitunnet suhetes personaliga. Alluvatele antud korraldused peaksid olema selged, mitte lubama erinevaid tõlgendusi, et ei tekiks kahtlust nende õiguspärasuses. Seetõttu tuleb enne selle või teise korralduse andmist analüüsida, kas alluvad suudavad määratud ülesandega määratud IC mahus täita. tähtaeg... Praktika näitab, et kui tellimus antakse õigeaegselt ja selgelt, siis tehakse ülesande täitmiseks ja kvalitatiivseks täitmiseks kõik, mis võimalik. Ülema ja alluvate suhetes peaks olema mitte hirm saada karistada selle või teise ülesande täitmisel tehtud vea eest, vaid kõrgeima vastutuse tunne.

Kontroll- ja täidesaatev tegevus on vägede igapäevaelus erilisel kohal. Selle eripära seisneb selles, et see läbib kõiki teisi juhtimistüüpe, kuna ilma kontrollita antud korralduste täitmise üle ja ilma nende praktilise elluviimiseta alluvate poolt on võimatu saavutada lõpptulemusi. Juhtimisfunktsioonide täitmisel on juhtiv roll komandöril. See tuleneb ühemehejuhtimise põhimõttest, mis näeb ette isikliku vastutuse kõigi formatsiooni (üksuse) lahendatud ülesannete täitmise eest. Ta peab kvalifitseeritult täitma oma kohustusi igat liiki haldustegevuse korraldamisel ja läbiviimisel, tuginedes asetäitjatele, poliitilistele ja muudele juhtimis- ja kontrollorganitele, rakendades vägede elulise tegevuse konkreetsetele tingimustele vastavaid töövorme ja -meetodeid. .

Üldteaduslikus, filosoofilises tõlgenduses mõistetakse juhtimisvormi selle sisu ühe võimaliku avaldumisena. Seda saab väljendada erineval viisil nii staatikas, see tähendab sündmuse ettevalmistamisel, kui ka dünaamikas, selle elluviimise käigus. Mõlemal juhul määrab vorm raamistiku, mille raames ülema ja staabi praktilised meetmed igapäevaste ülesannete täitmiseks ellu viiakse. Vorm tööd väljendab sisu juhtimistegevus ja peamiselt selle organisatsiooniline pool. See sõltub juhtimismeeskonna tasemest ja koosseisust; vajadus ühendada tsentraliseerimine ja detsentraliseerimine; levitamine, konkreetsed ülesanded juhtorganite ja nende sees olevate ametnike vahel; ametnike valmisoleku ja töö koordineerituse tase.

Sellega seoses saab vägede kogemuse põhjal eristada kolme peamist igapäevaste tegevuste juhtimise vormi: tald, kollektiivne (rühm) ja kombineeritud. Nende kasutamine tuleneb eelkõige koosseisude ja üksuste poolt täidetava konkreetse ülesande olemusest ja sisust.

Juhtimise sisu ja vorm on ühe nähtuse kaks poolt. Nad on lahutamatus dialektilises ühenduses ja vastastikuses sõltuvuses. Muutused teose sisus toovad paratamatult kaasa uute vormide otsimise. Selle mustri rikkumine on üks põhjusi olemasolevatele puudujääkidele ülemate ja staapide praktilises tegevuses.) Kui analüüsida igapäevaste tegevuste juhtimise ülesandeid, on lihtne tuvastada, et mõnda neist saab täita nii ülem ( juht) ise ja teised ametnikud. Sel juhul saab ülem üksi vastu võtma otsus konkreetses küsimuses, mille jaoks ta kannab isiklikku vastutama või määrama ülesande oma asetäitjatele, peakorteri ohvitserile. Juhtimisülesandeid, mida saab lahendada individuaalselt, on palju, seetõttu kasutatakse sageli seda vormi (teenistuskoosolek, briifing jne). Küll aga olgu öeldud, et on küsimusi, mida lahendavad mitmed ametnikud ühiselt. Selline kollektiivne tegevusvorm võib teenida näiteks lahinguvalmiduse, lahingu- ja poliitilise väljaõppe meetmete väljatöötamist, väeteenistuse korraldamist ja sõjaväelise distsipliini säilitamist. Samas on ülesandeid, mille elluviimine eeldab individuaalsete ja kollektiivsete tegevusvormide kombineerimist (kombineeritud). Nagu vägede praktika näitab, kasutatakse seda korralduste, kirjalike või suuliste korralduste täitmise korraldamisel ja kontrollimisel, ühesõnaga, konkreetne juhtimistegevuse vorm peaks. vastama tegelikud tingimused ja juhtorgani võimalused.

Sellega on seotud juhtorganite töömeetodid selle üksikute tüüpide juhtimiseks. Juhtimismeetodi abil on tavaks mõista, kuidas, mil viisil peaks konkreetse ülesande täitmisel alluvaid mõjutama. See võib juhtuda kui otse, Niisiis ja kaudselt.Ülema otsene mõju alluvale toimub enamasti üksi, ilma asetäitjaid või teisi ametnikke kaasamata. Sel juhul, nagu näitab praktika, on võimalik saavutada lõpptulemus suhteliselt lühikese ajaga.

Kuid võimalik on ka teine ​​meetod alluva mõjutamiseks, kui ülem määrab talle ülesande oma asetäitjate, staabiohvitseride kaudu. See on näide kaudsest mõjutamisest, kui esmalt luuakse teatud tingimused lõppeesmärgi saavutamiseks ja seejärel realiseeritakse ülema seatud ülesanne. See meetod võtab loomulikult palju aega, kuid kui igapäevaste tegevuste käigus lahendatakse palju probleeme, kasutatakse seda sageli. Põhimõtteliselt on töömeetodid erinevad. Nende kasutamine sõltub arenevatest suhetest ülema ja alluvate vahel konkreetsete ülesannete täitmise protsessis. Vastavalt sellele jagunevad nad kokkuleppeliselt organisatsioonilisteks ja halduslikeks, halduslikeks, majanduslikeks, moraalseteks ja psühholoogilisteks, õiguslikeks (õiguslikuks regulatsiooniks). Vaatleme lühidalt igaühe mehhanismi.

Organisatsiooni- ja haldusmeetodid on suunatud kõrgemate organite pideva mõju tagamisele alluvatele juhtimistasanditele. Rahvamajanduse radikaalse ümberkorraldamise tingimustes muutusid need arengupiduriks, mistõttu on loomulik, et neid mitte ainult ei mõisteta hukka, vaid ka lükatakse tagasi. Armeele on selliselt positsioonilt võimatu läheneda. Need meetodid olid ja jäävad vägede igat tüüpi igapäevaste tegevuste juhtimissüsteemi, kuid neid muudetakse tõsiselt. Kõigepealt on vaja vabaneda voluntarismist, paljast asjaajamisest, arvestada vägede eluea spetsiifilisi tingimusi ja nende lahendatavaid ülesandeid ning laiendada demokratiseerimist ja glasnosti. Juhtimistegevuse ümberkorraldamise üks suund on minu arvates käsu-administratiivsetele meetoditele organiseeriva iseloomu andmine, andes selge piiritlemise, kes, millal ja kuidas peaks seda tegema, kellelt lähteandmeid hankima, millised koosseisud ja üksused kontrolli alla võtta, kellele ja mis aja jooksul ülesande edenemisest ja tulemustest aru anda. Kõik see kajastub hartades, juhendites, käsiraamatutes, juhistes ja muudes dokumentides. Praktikas ilmnevad need meetodid v reguleerimise vorm, planeerimine ja täitmise reguleerimine.

Haldusmeetodid avaldavad operatiivset mõju kogu juhtimissüsteemile, jaotades ümber jõudude ja ressursside episoodiliste või ootamatult tekkivate ülesannete lahendamise käigus. Praktika näitab, et seda vähem, üksikasjalik ja arvutustega põhjendatud organisatsioonilised korraldused, seda sagedamini peate kasutama juhtimismeetodit. Sel juhul viiakse see ellu korraldustes, suuliselt või kirjalikult antud korraldustes. See reguleerib teatud tüüpi igapäevase tegevuse käigus ülesannete järjekorda ja järjestust. Selleks saab ülem anda juhiseid alluvate töö analüüsimiseks, mis annab tagasisidet juhtimissüsteemis, tuvastatud puuduste kõrvaldamiseks ja olukorra parandamiseks konkreetse tööliigi puhul.

Majandusmeetodid on ühel juhtival kohal ja esindavad omavahel seotud materiaalset mõju vägede elu kõikidele aspektidele. Omades märkimisväärseid materiaalseid ressursse, peavad ülem ja alluvad kontrollorganid juhtimisprotsessis jälgima nende säästlikku kasutamist.

Lahinguõppuste, erinevate õppuste korraldamisel ja läbiviimisel, samuti majandustegevuse valdkonna probleemide lahendamisel tuleks arvestada majanduslikke tegureid. Erinevate materjalide kasutamise üle otsustamisel peaksid kulud olema proportsionaalsed lõppeesmärgi saavutamisega – kõrge pideva lahinguvalmiduse tagamisega. Nende edukas rakendamine on võimalik vastava sõjalis-majandusliku väljaõppega. Kuid nagu praktika näitab, ei ole paljudel komandöridel selliseid teadmisi täielikult ja nad kasutavad sageli majanduslikke meetodeid ainult majandusküsimuste lahendamisel. Ja ilma selleta on võimatu oskuslikult juhtida mitmekülgseid igapäevategevusi.

Moraalpsühholoogilisi meetodeid rakendatakse kõigis selle tüüpides, selgitades eesmärke ja eesmärke; juhtorganite ametnike kaasamine otsuste, planeeringute ja muude dokumentide väljatöötamisse; probleemide arutamine ja nende elluviimise võimaluste leidmine; sotsialistliku konkurentsi mõju suurendamine haridusprotsessile; stiimulid silmapaistvatele sõjaväelastele; ideoloogiliste ja hariduslike, kultuuri- ja spordiürituste läbiviimine; kriitika ja enesekriitika; eksponeerimine näite kaudu.

Õiguslikud meetodid näevad ette sotsialistliku riigi seaduste kasutamise juhtimissüsteemis. Nende määrav roll tuleneb eelkõige sellest, et õigus on ühiskondlike suhete põhiregulaator, mille loob ja annab riigi võim. Kõigi tasandite komandöride ja pealike eduka tegevuse eelduseks on kehtivate õigusaktide range järgimine, mis perestroika perioodil alluvad radikaalsele revideerimisele vastavalt uutele lähenemistele õigusriigi loomisel.

Vägede igapäevase tegevuse kontrollimise vormide ja meetodite valikule tuleks läheneda loovalt, mitte lubada stereotüüpe, näidata initsiatiivi, otsida uusi, arenenumaid meetodeid, mis vastavad vägede konkreetsetele elutingimustele.

Sõjaline mõte.-1883.-№ 9, 10.

Strateegiliste raketivägede allüksuste, üksuste, formatsioonide ja institutsioonide poolt läbiviidav meetmete süsteem, mille eesmärk on säilitada nende pidev lahinguvalmidus ja ülesannete täitmine. Üks vägede toimimise vorme rahu- ja sõjaajal, millel on spetsiifiline struktuur ja suhted.

Lahendatavate ülesannete ja tegevusobjektide järgi jaotatakse tüüpideks, millest peamised on lahinguteenistus, mobilisatsioonitöö, võitlusõpe ja operatiivõpe, raketirelvade operatsioon, sõjaväeteenistus ja julgeolek sõjaväeteenistus, igakülgne tugi- ja majandustegevus, korra ja sõjaväelise distsipliini hoidmine, juhtimistegevus jm.

PDV peamised elemendid on on tegevused, mis eri kriteeriumide järgi jagunevad: põhi- ja jooksvad; etapp ja ettevalmistav; juhtimine, staabiteenistused ja üksused; tüüpiline ja ebatüüpiline; ühilduv ja kokkusobimatu; ressursimahukas ja odav; keeruline ja spetsiifiline. Antud kvalifikatsioon peegeldab meetmete omavahelist seotust P.v. ja soodustab head planeerimist. Kuna lahinguülesannetel on strateegilistes raketivägedes eriline koht, on muud tüüpi õhurelvastus. on suuresti keskendunud oma ülesannete täitmisele. Üldiselt on P..d. keeruline protsess, mis vajab tõhusat juhtimist.

Pdv juhtimine, ülemate (pealike) ning juhtimis- ja kontrollorganite tegevuse protsess planeerimiseks, korraldamiseks, jälgimiseks, alluvate abistamiseks ja nende tegevuse motiveerimiseks lahinguvalmiduse hoidmisel, antud ülesannete täitmisel.

Pdv haldus erineb lahingujuhtimisest objekti, eesmärkide, tingimuste ja mustrite, vahendite, meetodite ja tehnoloogiate üle. Selle metodoloogiliseks aluseks on vägede juhtimise ja juhtimise ning organisatsioonilise kontrolli teooria, oma teoreetilised sätted.

Juhtimis- ja kontrolliprotsess rahuaja igapäevategevuses on juhtimis- ja kontrollorganite tegevuste loogiline jada vägede lahingu- ja mobilisatsioonivalmiduse säilitamiseks. Sellel on keeruline struktuur, mis hõlmab PDU juhtimise tsükleid, funktsioone ja tehnoloogiaid.

Pdv juhtimistsükkel - suletud loogiline juhtimistoimingute jada, mis on suunatud ühe või omavahel seotud ülesannete kogumi täitmisele, mida ühendab ühine eesmärk ja teatud ajavahemik. Teisalt, kuna värav P..d. on hoida neid teatud võitlus- ja mobilisatsioonivalmiduses erinevate, eesmärgi saavutamist soodustavate ja hävitavate tegurite mõjul, siis jagatakse protsess teatud tsükliteks, mille lõppedes saadakse tulemuseks võitlus- ja mobilisatsioonivalmidus. sõjalist organisatsiooni analüüsitakse, hinnatakse ja tehakse kokkuvõtteid.

Sellised tsüklid P.v.d. on: õppeaasta, koolitusperiood, kalendrikuu, nädal, konkreetse ülesande või tegevuse periood.

Iga nimega Pdv juhtimistsükkel. PDM-i kontrolli funktsioonide rakendamise võib jagada kaheks faasiks: organisatsiooniline ja mobilisatsioon-koordineerimine. See jaotus on tinglik, kuid arvestab juhtorganite interaktsiooni esinejatega, s.t. alluvad.

PvD juhtimistsükli esimeses faasis, mis võtab ajaliselt ligikaudu 10-20% kogu tsükli kestusest, töödeldakse igat liiki kontrolli tulemusi, hinnatakse olukorda, otsustatakse ja planeeritakse selle elluviimine. eelseisval ajaperioodil - kontrolltsükkel. Selles etapis töötavad juhtorganid iseseisvalt, vajadusel kaasates alluvaid esinejaid. Teises faasis, mis võtab 80-90% tsükliajast ja mida nimetatakse ülesannete täitmise ehk täitmise juhtimiseks, teostatakse järgmisi funktsioone: ülesannete toomine alluvatele ja nende selgitamine, alluvate mobiliseerimine plaanide elluviimiseks ning ülesanded; jõudude ja vahendite ettevalmistamine konkreetsete ülesannete täitmiseks; edenemise jälgimine ja vajadusel meetmete võtmine; kõikvõimalik alluvate stimuleerimine, hukkamise tulemuste analüüs ja kokkuvõtete tegemine.

Pdv juhtimisfunktsioonid teostatakse spetsiaalsete tehnoloogiate abil. Juhtimistehnoloogiad on juhtimisteadmiste ja -oskuste kogum, meetodid ja vahendid teabe ümberkujundamiseks seatud juhtimiseesmärkide saavutamiseks. Tehnoloogia koosneb struktuurilt protseduuridest ja toimingutest. Protseduuri all mõistetakse toimingute (operatsioonide) kogumit, mille abil viiakse läbi juhtimisfunktsioon või selle eraldiseisev etapp. Toiming on homogeenne, loogiliselt jagamatu osa tööstusrõhu kontrollimise protsessist, mille eesmärk on saavutada konkreetne tulemus ja mida teostab üks või mitu teostajat.