Taktiset harjoitukset ja niiden arviointi Yhdysvaltain armeijan asiantuntijoiden näkemysten mukaan

Yksiköiden ja alayksiköiden taistelukoulutus Pentagonin asiantuntijoiden mukaan varmistaa, että joukot ovat jatkuvasti valmiina suorittamaan tehtäviä "etujen suojelemiseksi" eri puolilla maailmaa käyttäen sekä ydinaseita että tavanomaisia ​​aseita he osallistuvat amerikkalaisten joukkoihin, suunnitelmia aggressiivisten sotien vapauttamiseksi ja käymiseksi laaditaan, uusia sotilasvarusteita testataan. Kiihdytetty sotapsykoosi vastaa ensisijaisesti Yhdysvaltain sotilas-teollisen kompleksin taantumuksellisimpien piirien etuja.

Amerikkalaiset sotilasasiantuntijat harkitsevat taisteluharjoittelu yhtenä pääelementeistä päivittäistä toimintaa joukkoja sisään Rauhallista aikaa. Siksi tehokas täytäntöönpano Sitä pidetään tärkeänä ja vastuullisena yksiköiden ja alayksiköiden komentajan tehtävänä. Taisteluharjoittelussa Yhdysvaltain armeijan kokoonpanoissa päähuomio kiinnitetään sen taktiseen puoleen.

Taktinen koulutus sisältää:

• yhden sotilaan kouluttaminen (kuva 1) ja hänen valmistaminen toimiin osana miehistöä, ryhmää, miehistöä;
• luokat yksiköiden välisen koordinoinnin kehittämiseksi;
• kenttäharjoitukset (ryhmästä alkaen), joita pidetään taktisen koulutuksen korkeimpana muotona.

Vuoden aikana Yhdysvaltain armeija yleensä suorittaa suuri määrä taktinen koulutus ryhmän kanssa (kesto enintään 12 tuntia), useita harjoituksia (yksi päivä) joukkueen kanssa, kolme tai neljä (kukin enintään 3 päivää) komppanialla, kaksi tai useampia pataljoonalla.

Taktisen koulutuksen ja harjoitusten aikana varatusta ajasta riippuen pääaiheiden (hyökkäys, puolustus, vetäytyminen) lisäksi viestintäkysymykset, salainen valvonta, tiedustelu, naamiointi, linnoitusten rakentaminen, suojautuminen joukkotuhoaseita vastaan, käyttö miinoista ja maamiinoista, olisi selvitettävä. ilmapuolustus, ilmahyökkäysten ja partisaanien torjunta, turvatoimien järjestäminen, haavoittuneiden ensiapu, logistiikka, erikoiskoulutus jne.

Ulkomainen sotilaslehdistö toteaa, että taktisen koulutuksen perustana on pienten yksiköiden, pääasiassa komppanian (patterin) toiminnan johdonmukaisuuden kehittäminen. Yhdysvaltain armeijan pataljoonaa (divisioonaa) pidetään tärkeimpänä taisteluyksikkönä. Uskotaan, että yksiköiden ja kokoonpanojen taistelutehokkuus riippuu suoraan näiden yksiköiden taisteluvalmiudesta. Siksi yli 30 % kokonaisharjoitteluajasta käytetään taktiseen harjoitteluun. Lisäksi pienet yksiköt käyvät liikkuvilla leireillä ja osallistuvat kenttäharjoituksiin ja liikkeisiin osana prikaatia ja divisioonaa. Niissä oleskelun kesto ei sisälly tuntien kokonaislaskelmaan. Tämän seurauksena taktiseen harjoitteluun käytetty kokonaisaika ylittää 40 % kokonaisbudjetti kouluaika.

Tunteja ja harjoituksia pidetään päivällä ja yöllä sekä itsenäisesti (moottoroitujen jalkaväen ja panssaroitujen yksiköiden toimesta) että yhdessä muiden armeijan ja ilmailun yksiköiden kanssa. Yksiköt ja yksiköt vedetään kentälle täydellä voimalla vakioaseilla. Jokaisen oppitunnin jälkeen on suositeltavaa suorittaa perusteellinen selvitys, jossa positiivisia puolia, sekä puutteet ja menettely niiden poistamiseksi. Erityistä huomiota käsittelee nykyaikaisen taistelun erityispiirteitä, rentoutusten ja yksinkertaistamisten välttämistä sekä turvatoimien noudattamista.

Yksiköissä harjoitellaan:

• Taktiset harjoitukset;
• itsenäiset taktiset harjoitukset erityyppisissä taisteluissa;
• vanhemman komentajan suorittamissa taktisissa harjoituksissa testatakseen yksikön taisteluvalmiutta.

40 tuntia on varattu joukkueen harjoittamiseen taktiikoissa. Aluksi (yleensä taktisissa harjoituksissa) he harjoittelevat yksittäisiä elementtejä toimet taistelukokoonpanoissa, esimerkiksi signaalien suorittaminen, siirtyminen hyökkäykseen, yksinkertaiset liikkeet taistelukentällä. Tämän jälkeen pidetään taktisia tunteja hyökkäys- ja puolustustaistelun, tiedustelun, marssien jne. aiheista. Paljon huomiota kiinnitetään toimiin vihollisen sabotaasi- ja tiedusteluryhmiä ja partisaaneja vastaan, joukkotuhoaseita vastaan ​​suojautumiseen, karttojen lukemiseen ja tutustumiseen. sotilasvarusteet.

Tankkiyksiköissä miehistön kokoamiseen ei varata koulutusaikaa. Uskotaan, että hänet voidaan kouluttaa koordinoimaan toimintaa taistelukentällä tuliharjoittelun aikana samalla kun hän suorittaa yksittäisiä harjoituksia panssaripolttokurssilla. Jalkaväen yksiköille ryhmän valmisteluun varattu koulutusaika (40 tuntia) käytetään panssarivaunuissa opiskelemaan:

• panssarintorjuntaesteet (havaitseminen, merkitseminen ja voittaminen);
• kurinalaisuutta koskevat vaatimukset marssilla ja hälytysalueilla;
• naamiointimenetelmät;
• partisaanien ja vihollisen sabotaasi- ja tiedusteluryhmien torjuntamenetelmät.

Taktiset harjoitukset tapahtuvat pääsääntöisesti vakiovarusteilla. Näillä luokilla käsitellään taistelukokoonpanojen toimien koordinointia, ohjausta, viestintää, liikkumisjärjestystä epätasaisessa maastossa ja muita kysymyksiä.

Riippumattomia taktisia harjoituksia joukkueen ja komppanian kanssa tehdään pääasiassa kolmella aiheesta: joukkueen (komppania) hyökkäyksessä, puolustuksessa ja vetäytymisen aikana. Hyökkäyksessä harjoitellaan yksiköiden toimintaa hyökkäyksen aikana, kysymyksiä tulen ja liikkeen yhdistämisestä, hallinnasta (kuva 2), toimintojen koordinoinnista linjojen ja esineiden mukaan, puolustuksessa - puolustusasennon valintaa, järjestämistä ja miehitystä. , torjua vihollisen hyökkäykset; vetäytymisen aikana - välilinjojen valinta, organisointi ja miehitys sekä vetäytyminen lähtöasemiin. Yli 50 % kaikista joukkueen ja komppanian harjoituksista tapahtuu yöllä ja rajoitetun näkyvyyden olosuhteissa.

Taktisissa harjoituksissa armeijan muiden alojen yksiköt (tykistö, sapööri jne.) erityistehtävien harjoittamisen lisäksi kiinnitetään paljon huomiota vuorovaikutukseen jalkaväen ja panssarivaunujen kanssa, koordinoituun toimintaan avoimessa tai epätasaisessa maastossa, marssimiseen, ylitysten varmistamiseen. , linnoitusasemat jne. Niitä koskevat harjoitussuunnitelmat sisältävät myös sotilaskaluston ylläpidon, säteily- ja kemiallisen tiedustelun, joukkotuhoaseita vastaan ​​suojautumisen järjestämisen, ensiavun ja haavoittuneiden evakuoinnin.

Taktisen harjoituksen suorittamiseksi nimitetään yleensä koulutusjohtaja, apulaisjohtajat joukkotuhoaseiden käytön simuloimiseksi ja niiltä suojaamiseksi (hän ​​on myös johdon esikuntapäällikkö), sekä avustajia joukkotuhoaseiden käyttöön. "vihollinen", logistiikka, tekniset osat, viestintä ja aseet, välittäjät kullekin joukkueelle, mukaan lukien yksi, joka toimii "vihollisen" puolesta. Viestinnän järjestämiseksi luodaan kolme radioverkkoa: johto, komppanian komentaja ja "vihollisen" puolesta toimivat yksiköt.

Valmistaakseen sotilaita moraalisesti ja psykologisesti aggressiivisten sotien käymiseen ja kehittääkseen henkilöstön julmuutta amerikkalainen komento kiinnittää paljon huomiota harjoituskenttien erikoisvarusteisiin. Niiden päälle asetetaan ruumiinnukkeja, tuhotaan tankkeja, rikotaan saattueita, asennetaan pudotettuja lentokoneita, luodaan tuhottuja siirtokuntia, sillat poistetaan käytöstä. Ohjeissa todetaan, että "harjoituskenttien tulee näyttää pelottavalta ja tehdä sotaan valmistautuviin ihmisiin sopiva vaikutus".

Harjoituksen toteuttamista varten kehitetään idea ja suunnitelma sen toteuttamiselle, kerrotaan yleinen ja konkreettinen tilanne sekä sovittelijoiden ja osapuolten toimet harjoituksen eri vaiheissa. Lisäksi liitteinä laaditaan tiedustelusuunnitelmat, välittäjien työ, logistiikka sekä yleiset ohjeet pelipuolelle sekä kartta, jossa on graafinen näyttö harjoituksen etenemisestä.

Yhdysvaltain armeijan komento hyvin tärkeä pitää tärkeänä pienten yksiköiden koulutuksen tulosten arviointia. Joten saatuaan pääaiheiden kehittämisen yksikön mittakaavassa, pataljoonan komentaja tai muu vanhempi komentaja suorittaa pääsääntöisesti kahdenvälisen taktisen harjoituksen monimutkaisesta aiheesta, joka kestää jopa 2 päivää. Pataljoonaa vahvistavat yleensä muiden armeijan alojen yksiköt. Tarkastuksen tarkoituksena on selvittää henkilöstön valmiusaste taistelutehtäviin, havaita puutteet ja heikkoja kohtia Yleistä positiiviset oppimiskokemukset niiden myöhempää poistamista varten.

Harjoituksessa testataan yrityksen toimintakykyä erilaisia ​​tyyppejä taisteluoperaatiot vaikeissa tilanteissa, komentajien kyky organisoida ja suorittaa tiedustelu, koulutus partisaanien ja "vihollisen" sabotaasi- ja tiedusteluryhmien torjuntaan, komppanian ja joukkueen komentajien taidot hallita yksikköjään taistelutilanteen äkillisten muutosten aikana. Näiden kysymysten lisäksi harjoituksen joissain vaiheissa voidaan tehdä suoraa ampumista, jonka aikana paljastuu myös tuliharjoittelu.

Vuoteen 1976 saakka yksiköiden harjoitusten ja toiminnan arvioimiseksi pisteet jaettiin tietyissä osissa: materiaaliyksikön koulutusvalmius, komentajien ja heidän yksiköidensä toiminta harjoituksen eri vaiheissa, yhtiön määrättyjen yksiköiden toiminta ( pataljoona) testataan, osumien kohteiden lukumäärä (jos suoritettiin suoraa tulipaloa) jne. .d.

Amerikkalaiset sotilasasiantuntijat ovat toistuvasti korostaneet, että taktisten harjoitusten tulosten testaus- ja arviointimenetelmät ovat edelleen varsin monimutkaisia. Siinä huomio kiinnitetään yksikön toimintojen muodon, ei sisällön tarkistamiseen. Näiden puutteiden poistamiseksi Yhdysvaltain armeijan komento muutti vuonna 1976 henkilöstön ja yksiköiden toiminnan arviointijärjestelmää taktisten harjoitusten aikana. Ytimessä uusi järjestelmä Arvosanat ovat "tyydyttävä" ja "epätyydyttävä".

Ennen taktista harjoitusta laaditaan lomakkeet komppanian ja pataljoonan harjoitusten tulosten arviointia varten. Lomake sisältää osiot: yksikön arvioidut toimet, arviot ja kommentit jokaisesta taistelun elementistä. Komppaniassa arvioidaan joukkueiden toimintaa ja pataljoonassa komppanian toimintaa. Esimerkiksi komppaniassa voidaan ottaa arvioitavaksi sen yksiköiden toiminta hyökkäykseen siirryttäessä, toiminta vihollisen puolustuksen syvyyksissä, vihollisen vastahyökkäyksen torjuminen, vangitun kohteen lujittaminen, toiminta yöllä ja muut asiat. Arvioinnin tekee yrityksen välittäjä yksikköjensä (joukkojensa) toiminnan tulosten perusteella, mikä osoittaa, kuinka monta yksikköä osallistui tietyn tehtävän suorittamiseen, ja antaa kokonaisarvion tämän tehtävän ratkaisun tuloksista. Joten jos jossain taistelun vaiheessa osallistui kolme joukkuetta ja kaksi heistä suoritti tehtävän onnistuneesti, yritys saa tyydyttävän arvosanan tästä toiminnasta. Lisäksi sovittelija tekee omat henkilökohtaiset huomautuksensa luokituslomakkeella jokaisesta taistelun elementistä.

Kun yritykselle on annettu kokonaisluokitus, välittäjä on sen mukana. tarvittaessa se perustelee tämän tai toisen arvioinnin ja antaa suosituksia asiaan vaikuttavien puutteiden poistamiseksi taisteluvalmiutta yritykset.

Pataljoonan luokituslomakkeen täyttää vanhempi sovittelija. Siinä arvioidaan komppanian ja pataljoonan suorituskykyä kokonaisuutena. Pataljoonan luokituslomakkeen muoto on periaatteessa sama kuin komppanialla, mutta siinä mainitaan erikseen pataljoonan ja erityisesti kunkin komppanian toimet.

Luokituslomake osoittaa, kuinka monta yksikköä osallistui pataljoonan tiettyihin toimiin. Arvostelemisessa noudatetaan seuraavaa periaatetta: jos vähintään 2/3 alayksiköistä on suorittanut tehtävän, korkeampi yksikkö saa arvosanan "tyydyttävä".

Lopuksi vanhempi välittäjä liittää kommentteihinsa (arviointeihinsa) perustelut pataljoonan arviointilomakkeeseen ja antaa tarvittavat suositukset henkilöstön kouluttamisesta opetussuunnitelman mukaisissa koulutusaineissa.

Ulkomainen sotilaslehdistö ilmaisee sen mielipiteen tämä järjestelmä tarkastus lisää ylipäälliköiden vastuuta alayksiköiden koulutuksesta. Samalla todetaan, että tässä järjestelmässä on myös tiettyjä puutteita, koska se sisältää subjektiivisuuden elementtejä ja vaatii siksi lisäparannuksia.

Taktinen koulutus on yksi sotilashenkilöstön perusteista. Se tarjoaa täydellisesti heidän kattavan koulutuksensa taitaviin ja koordinoituihin toimiin taistelukentällä olosuhteissa, jotka ovat mahdollisimman lähellä taistelua.

Taktisen koulutuksen päätavoitteet ovat:

f tutkia yhdistetyn asetaistelun perusteita ja taistelumääräysten vaatimuksia yksiköiden toiminnalle kaikentyyppisissä taisteluissa;

f hankkia taitoja yksilö- ja ryhmäaseiden ja sotilasvarusteiden käytössä vaikeita olosuhteita taistelutilanne;

f kehittää kykyä asettua täydelliseen taisteluvalmiuteen ja taitavasti toimia tarkoitetulla tavalla taistella monimutkaisessa ja nopeasti muuttuvassa ympäristössä, siirtymällä taistelutyypeistä toiseen, tavanomaisten, mukaan lukien korkean tarkkuuden ja ydinvoiman käyttöolosuhteissa. aseet;

f parantaa komentajien taitoja ja kykyjä taistelutoiminnan organisoinnissa ja tukemisessa sekä jatkuvassa yksiköiden ja tulen hallinnassa taistelussa;

f muodostumista henkilöstön keskuudessa korkea moraalinen, taistelu, psykologiset ja fyysiset ominaisuudet, tietoinen sotilaallinen kurinalaisuutta.

278 Sotilaspedagogiikka

Taktisessa koulutuksessa lueteltujen tehtävien menestyksekkääksi ratkaisemiseksi käytetään erilaisia ​​​​luokkia: luentoja, seminaareja, itseharjoittelua, taktisia harjoituksia, taktista koulutusta, taisteluammunta, taktisia harjoituksia.

Luentojen, seminaarien ja itseopiskelun valmistelu- ja toteutustapa ei poikkea merkittävästi edellä mainituista. Siksi harkitsemme suoraan taktiseen koulutukseen liittyviä luokkatyyppejä.

Taktinen taisteluharjoittelu on ensimmäinen ja välttämätön askel yksiköiden koordinoinnissa. Sen olemus on siinä, että taktisia ja taistelutekniikoita ja toimintatapoja erityyppisissä taisteluissa harjoitellaan henkilöstön ja yksiköiden kanssa: ensinnäkin elementtien avulla. hitaalla tahdilla, sitten yleensä standardien asettamissa aikarajoissa. Jos tiettyä tekniikkaa (toimintatapaa) harjoitellaan epätyydyttävästi, harjoitus suoritetaan toistuvasti, kunnes saavutetaan positiivinen tulos. Samaan aikaan yksiköiden koordinointiprosessin ei pitäisi olla "koulutusta". Tässä malli, hallittujen tekniikoiden mekaaninen soveltaminen uudessa ympäristössä ja uudessa maastossa, ovat täysin vasta-aiheisia.

Taktisten harjoitusten pääasiallinen harjoittelumenetelmä on harjoitus (harjoittelu). Selitystä, esittelyä, esittelyä voidaan myös käyttää. Siten taktisissa harjoituksissa ryhmän (miehistön) ja joukkueen kanssa koulutus suoritetaan demonstraatiolla selityksellä ja sen jälkeen sotilaiden ja yksiköiden koulutuksella niiden koordinointia varten; komppanian (patterin) ja pataljoonan (divisioonan) taktisten harjoitusten aikana pääsääntöisesti yksiköiden peräkkäisen koulutuksen menetelmällä.

Jokaisen yksikön taktisten harjoitusten määrä, kesto ja aiheet määräytyvät taistelukoulutusohjelmien mukaan.

Koulutuskysymysten määrä ja laajuus kullakin oppitunnilla riippuvat aiheesta, koulutustavoitteista, henkilöstön koulutusasteesta ja tunnille varatusta ajasta. Tyypillisesti yhdellä 4-6 tuntia kestävällä oppitunnilla laaditaan 2-3 opetuskysymystä.

Taktinen tilanne taktisten harjoitusten aikana on luotu harjoittelemaan jokaista harjoitustehtävää erikseen, eikä sitä yhdistä yksi suunnitelma. Taktiset harjoitukset suoritetaan kentällä sotilasvarusteiden ja aseiden vetäytymisen yhteydessä. Joitakin kysymyksiä voi harjoitella kävellen ("jalan kuin kone"). Lisää tehokas käyttö moottoriresurssien ja ajan vuoksi on suositeltavaa suorittaa koulutus suljetussa ympyrässä ja joskus vähentää taistelumuodostelman elementtien välisiä etäisyyksiä.

3. Sotilasdidaktiikka (sotilaskoulutuksen teoria) 279

Taktiset harjoitukset järjestävät ja johtavat välittömät komentajat (ryhmän kanssa - joukkueen komentaja, komppanian (patterin) kanssa - komppanian (patterin) komentaja jne.) sekä mielenosoituksia varten ja yhdessä muiden alojen yksiköiden kanssa. armeija - vanhemmat komentajat.

Taktinen koulutus on ryhmän (miehistön), joukkueen tärkein koordinointimuoto. Sen olemus on siinä, että kaikki koulutuskysymykset käsitellään täydellisesti, monimutkaisessa ja tiukassa järjestyksessä, joka vastaa taistelun kehitystä, yhdessä taktisessa tilanteessa. Tarvittaessa taktisen harjoittelun aikana tehtyjen virheiden eliminoimiseksi yksittäisiä tekniikoita ja toimintoja voidaan harjoitella samalla tavalla kuin taktisissa harjoituksissa, eli pidetään lyhyitä taukoja (tilanteesta katkaiseminen).

Taktisessa koulutuksessa komentajat hankkivat käytännön taitoja yksiköiden johtamiseen ja syventävät tietojaan taisteluorganisaatiosta.

Pääasiallinen opetusmenetelmä taktisilla tunneilla on käytännön työskentely. Taktisen koulutuksen suorittamiseksi yksiköt vedetään pois vaadituilla aseilla ja varusteilla.

Harjoittelun miehistöllä (ryhmällä) järjestää ja johtaa joukkueen komentaja ja joukkueen kanssa - komppanian (patterin) komentaja.

Taktisen oppitunnin kesto määräytyy taisteluharjoitusohjelman mukaan ja se voi olla 3-6 tuntia miehistön kanssa ja 6-8 tuntia joukkueen kanssa.

Taisteluammunta osana ryhmää, joukkuetta - korkein muoto heidän taktista koulutustaan. Tässä tapauksessa koulutuksen suorittamisen edellytysten tulee olla mahdollisimman lähellä taisteluolosuhteita. Päätehtävänä tässä on kouluttaa yksikön henkilöstöä oikeaan taktiseen toimintaan ja kehittää osaamista ja taitoja komentajien keskuudessa oikea sovellus aseita taistelussa ja hallita yksikköjensä toimintaa ja tulta.

Live-ammun aikana henkilöstöä koulutetaan paitsi ampumaan tavallisista aseista, myös yhdistämään tulen ja liikkumisen käytännössä ja antamaan tulisuoja periaatteen mukaisesti: sotilas peittää sotilaan, ryhmä peittää joukkueen.

Siten taistelun ampumisen aikana henkilökunta kehittää taitoja, jotka varmistavat olosuhteiden muodostumisen taistelussa menestymiselle.

Koulutuksen johtaja kouluttaa alaisensa ampumaan maksimietäisyydeltä, pieniin ja hyvin naamioituihin kohteisiin. Ryhmäkomentajat kehittävät ja parantavat kykyä hallita paitsi alaistensa toimintaa ja tulta, myös määrättyjä tuliaseita.

Itsenäistä taistelua ei suoriteta konekiväärillä, kranaatinheittimellä ja panssarintorjuntaryhmillä ja -ryhmillä. He houkuttelivat

280 Sotilaspedagogiikka

katua taisteluammunta ja taktisia harjoituksia liveammunta moottoroiduilla kivääriyksiköillä.

Ennen taktisia harjoituksia tykistöyksiköille tehdään testi taisteluammuntaan kelpaamiseksi.

Tämä oppitunti on välttämätön askel päätettäessä sallia yksikön osallistua taktisiin live-tuliharjoituksiin. se on tarkoitettu taktisen harjoituksen valmiuden testaamiseen. Pääasiallinen opetusmenetelmä on käytännön työ.

Oppitunnin aiheen tulee olla lähellä tulevan opetuksen aihetta. Oppitunti ei sisällä suoraa kuvaamista. Sen toteuttamiseksi perustetaan komissio. Sen johtaa yksi apulaispäällikköistä, harjoituksen johtaja. Kaikki toimikunnan virkailijat nimitetään harjoituksen johdon, ohjaajien ja valvontaryhmän keskuudesta. Testijakson tulosten perusteella laaditaan säädös yksikön pääsystä taktisiin live-tuliharjoituksiin. Sen keston määrää harjoituksen johtaja (enintään 24 tuntia).

Taktinen, taktinen-erikoisharjoitus- yksiköiden ja alayksiköiden taktisen koulutuksen korkein ja tehokkain muoto, tärkein keino lisätä niiden taisteluvalmiutta ja valmistautua taisteluoperaatioihin nykyaikaisessa taistelussa. Heidän päätavoitteensa on parantaminen taistelun koordinointi ja joukkojen kenttäkoulutus taitaviin ja päättäväisiin toimiin suoritettaessa tehtäviä vihollisen päihittämiseksi erityyppisissä taisteluissa, taisteluvalmiuden testaaminen.

Taktisten harjoitusten olemus on, että niiden aikana komentajat, esikunnat ja joukot käytännössä suorittavat tehtäviään pitkään yleisessä, jatkuvasti kehittyvässä taktisessa tilanteessa, yhden suunnitelman mukaan, eri maastossa, suurelle syvyydelle (etäisyydelle), jatkuvasti päivällä ja yöllä ja mihin aikaan vuodesta tahansa. Taktisten harjoitusten pääasiallinen harjoittelumenetelmä on harjoittelijoiden käytännön työ harjoitusten suorittamiseksi toiminnalliset vastuut. Lisäksi voidaan käyttää selityksiä ja esittelyjä.

Harjoituksia tehdään monimutkaisista aiheista, joihin liittyy taistelutehtävien harjoittelua useissa yhdistetyissä asetaistelutyypeissä (puolustus tai hyökkäys). Aiheen sisältö voi sisältää myös kysymyksiä vastaantulevasta taistelusta, yksiköiden liikkumisesta, sijainnista paikan päällä, taistelusta vetäytymisestä ja poistumisesta sekä taistelun suorittamisesta ympäristössä.

Samalla yksiköiden komentajat oppivat itseään ja samalla kouluttavat alaisiaan. Yksiköt valmistautuvat suorittamaan taisteluoperaatioita erilaisia ​​ehtoja, harjoitella taitavaa aseiden ja varusteiden käyttöä taistelukentällä. Lisäksi taktisten harjoitusten aikana he kehittävät korkeita moraalisia, taistelu- ja psykologisia ominaisuuksia, sotilaallisen toveruuden tunnetta ja parantavat fyysistä kuntoa.

3. Sotilasdidaktiikka (sotilaallisen koulutuksen teoria) 281

henkinen kestävyys; tekniikoita ja menetelmiä yhdistetyn asetaistelun suorittamiseksi parannetaan; peruskirjaluonnokset, käsikirjat ja ohjeet, uusia teoreettiset määräykset tykistöyksiköiden taktiikka; tapoja kehitetään taistelukäyttöön uudenlaisia ​​aseita ja varusteita.

Yksiköt tuodaan harjoitukseen täydellä voimalla vakioaseilla ja tarvittavalla määrällä sotilasvarusteita varmistaen koulutusasioiden laadukkaan koulutuksen sekä aina yksiköineen sekä vahvistus- ja tukivälineineen.

Harjoituksia supistetun henkilöstön yksiköillä suoritetaan vain niiden käyttöönoton (harjoitusleirin) aikana, kun henkilöstöä on vähintään 50%.

Erityisiä taktisia harjoituksia suoritetaan viestintäyksiköiden, erikoisjoukkojen ja takausyksiköiden kanssa.

Suunnitellut harjoitukset järjestetään ja toteutetaan taistelukoulutussuunnitelman mukaisesti: komppanialla (patterilla) - pataljoonan (divisioonan) komentajalla, pataljoonalla (divisioonalla) - rykmentin komentajalla, joka täyttää täysin vaatimuksen, että jokainen komentaja opettaa alaisiaan .

Komppanioiden (pattereiden) taktisten harjoitusten aiheet määrittelee yksikön komentaja, pataljoonalla (divisioona) - muodostelman komentaja.

Taktiikkaharjoituksia suunnitellaan toteuttamaan seuraava määrä vuodessa: komppania (patteri)harjoituksia - kaksi, joista yksi laukauksella; pataljoona (divisioona) - kaksi, joista yksi ampumalla.

Taisteluoperaatioiden dynamiikan yöllä pitäisi olla 30% kokonaisajasta.

Harjoituksen kesto määräytyy taistelukoulutusohjelmien mukaan.

Harjoitus alkoi aamulla, kun partiohelikopteri havaitsi rannikon metsäiseltä alueelta liikkuvan jopa viidenkymmenen hengen aseistautuneen ryhmän. Ryhmä ei vastannut tunnistussignaaleihin ja yritti piiloutua ilmatarkkailijoilta karuun maaston laskoksiin.

Tuntemattomien henkilöiden löydöstä ilmoitettiin välittömästi vartijan, everstiluutnantti Aleksander Baranovin ilmarynnäkköpataljoonan esikunnalle, joka kattaa tämän osuuden rannikkoa. Analysoituaan mahdollisia vaihtoehtoja laittoman aseellisen ryhmän toiminnasta upseeri päätteli, että valevihollisen kohteena oli tärkeä radiotekniikan laitos, joka sijaitsee lyhyen matkan päässä rannikosta valekylän alueella. Laitoksen puolustusta vahvistettiin välittömästi. Ja sabotoijien tuhoamiseksi pataljoona hälytettiin.

Pataljoonan komentajan suunnitelma oli yksinkertainen. Kaksi ilmahyökkäysyritystä molemmilla puolilla katkaisivat terroristit pakoreiteiltä syvälle rannikkoalueelle ja pakottavat heidät liikkumaan oikeaan suuntaan. Lopulta vihollisen oli määrä törmätä kolmanteen ilmahyökkäyskomppaniaan, joka esti tietä alueella. ratkaisu. Hänelle uskottiin päätehtävä: pysäyttää laiton aseellinen muodostelma, sitoa se taisteluun ja estää läpimurto kylään, jossa vartioitu laitos sijaitsi.

Komppaniaa, jonka oli määrä sulkea piiritys, komensi kaartin yliluutnantti Dmitri Shabanov. Mukana oli sekä kokeneita taistelijoita, jotka olivat osallistuneet vastaaviin harjoituksiin useammin kuin kerran, että niitä, jotka olivat vasta hankkimassa kokemusta. Valvovan vihollisen liikkeen nopeuden huomioon ottaen kaartin everstiluutnantti A. Baranov päätti toimittaa D. Shabanovin komppanian lähtöviivalle laskeutuen merijalkaväkeä helikoptereista. Tämä päätös johtui myös sotilaallisesta oveluudesta.

Tosiasia on, että metsäinen rannikkoosuus päättyy usein tasaiseen hiekkaiseen, harvaan pensaiden peittoon. Syrjäytä ehdollinen vihollinen avoin paikka tarkoitti sen taattua tuhoa.

Kuunneltuaan pataljoonan komentajaa, kaartin merijalkaväen prikaatin apulaispäällikköä, harjoituksia johtanut everstiluutnantti Igor Kalmykov teki joitain muutoksia ja hyväksyi taktisen suunnitelmansa.

Helikopterin laskeutuminen on osa taisteluharjoittelua Merijalkaväki käsitellään erityisen huolellisesti. Tätä varten valittiin aina koulutetuimmat vartijat. Siksi laskeutuminen suoritettiin tarkasti ja ilman viivytyksiä.

Ryhmät laskeutuivat määrätyille paikoille ja asettuivat välittömästi puolustusasemiin ja tarjosivat tulisuojaa tovereittensa maihinnousulle. Mutta suunniteltuun puolustuslinjaan oli vielä yli kilometri jäljellä.

Tässä heijastui taisteluharjoittelu, johon ilmarynnäkköpataljoona on pitkään kiinnitetty eniten huomiota. tarkka huomio. Vartijat kulkivat mukana avoin alue lyhyillä viivoilla käyttämällä mitä tahansa sopivia maaston poimuja peitteenä. Kaukaa katsottuna se näytti hämmästyttävältä. Ensimmäiset numerot ryntäävät eteenpäin, juoksevat noin viisikymmentä metriä ja katoavat. Sitten taistelumiehistön toiset numerot ryntäävät heidän perässään. Vain läheltä voi arvostaa "mustien barettien" kykyä naamioitua maassa. Kaartin nuorempi kersantti Evgeniy Verbitsky onnistui huomattavasti tässä taistelukoulutuksen elementissä, joka onnistui muuttamaan jopa kapean, enintään metrin pituisen kaivannon luotettavaksi ampumapaikaksi.

Vartiokomppanian komentaja, yliluutnantti D. Shabanov asettui komentopaikalleen, josta hän myöhemmin johti harjoitustaistelua. Kun sotilaat asettuivat puolustusasemiin, komppanian komentaja antoi joukkueen komentajille taistelutehtävä ja alkoi odottaa taistelun ohjauskäskyjä harjoituksen johtajilta. Yhtiö piiloutui odottaessaan valevihollisen ilmestymistä.

Ensimmäiset tiedot tulikontaktista sabotoijien kanssa saapuivat noin tuntia myöhemmin. Yhtiö ei ilmoittanut läsnäolostaan ​​tehtävässä. Jopa henkilökohtaista Kännykät jäi kasarmiin. Pian helikopterit laukaisivat ohjusiskun valeviholliseen, pakottaen hänet kiihtymään haluttuun suuntaan.

Harjoitustaistelu alkoi reilusti puolenpäivän jälkeen. Yhtiö vapautti tulivyöryn valeviholliseen ja lähti hyökkäykseen tietystä linjasta. Ilmarynnäkköyhtiöiden tulirenkaaseen otettu vihollinen ei puolustanut kauan. Komppanian taktisten harjoitusten ohessa suoritettu taisteluammunta osoitti, että ilmarynnäkköpataljoonan hävittäjät ovat aina yhtä tehokkaita kuin tarkka-ampujat. Ja käsi on täynnä, ja silmä on harjoitettu.

Seurauksena oli, että kylän lähellä käydyssä harjoitustaistelussa, jossa yliluutnantti D. Shabanovin vartijan alaisilla oli keskeinen rooli, paljastui ammattisotilaiden taitojen kasvun lisäksi myös ohjeet sen parantamiseksi. Ei turhaan ole ilmarynnäkköpataljoonassa olemassa sanonta, jota everstiluutnantti A. Baranov jatkuvasti muistuttaa vartioalan alaisiaan: "Säilytä taistelutaito, niin huippusuojelee sinut."

Juri Shevchenko, "Itämeren vartija"

John Verney meni naimisiin Elizabethin kanssa vuonna 1938, mutta vasta talvella 1945 hän alkoi vihata häntä vihalla ja toivottomuudella. Ennen tätä oli esiintynyt lukemattomia lyhyitä vihanpurkauksia, sillä se sai helposti asumaan hänessä. Hän ei ollut, kuten he sanovat, paha ihminen, pikemminkin päinvastoin; väsynyt ja hajamielinen katse oli ainoa näkyvä merkki intohimosta, joka valtasi hänet useita kertoja päivässä, aivan kuten nauru tai halu valtaavat muut.

Sodan aikana hänet tunnettiin kollegoidensa keskuudessa flegmaattisena kaverina. Hänellä ei ollut hyviä tai huonoja päiviä; ne olivat kaikki yhtä hyviä tai huonoja. Hyvä, koska hän teki sen, mitä hänen täytyi tehdä nopeasti, ilman hikkauksia tai epäonnistumisia epävakaiden, näkymättömien vihahyökkäysten vuoksi, jotka leimahti ja välkkivät syvällä jokaisesta esteestä tai epäonnistumisesta. Toimistossa, kun hän, komppanian komentajana, tapasi aamuisen slobs- ja malingerers-kulkueen; kahvilassa, kun alaiset häiritsivät häntä lukemasta, käynnistämästä radion; Staff Collegessa, kun "syndikaatti" ei suostunut hänen päätökseensä; prikaatin päämajassa, kun henkilöstövirkailija hukkasi kansion tai puhelinoperaattori sekoitti puhelun; kun hänen kuljettajansa ohitti käännöksen; myöhemmin sairaalassa, kun lääkäri näytti tutkivan hetken hänen haavaansa ja sairaanhoitajat sirkutelivat mukavampien potilaiden sängyillä sen sijaan että olisivat tehneet velvollisuuttaan häntä kohtaan - kaikessa armeijaelämän epämiellyttävuudessa, kun muut moittivat tai kohautti olkiaan heidän olkapäänsä, silmäluomet John Verney upposi väsyneenä, pieni vihan kranaatti räjähti ja sirpaleet soivat ja kimppuivat ympäriinsä teräs seinä hänen mielensä.

Ennen sotaa häntä vähän ärsytti. Hänellä oli rahaa ja toivoa poliittisesta urasta. Ennen avioliittoaan hän sai kokemusta liberaalipuolueesta kahden toivottoman aikana välivaalit. Keskus palkitsi hänet Lontoon laitamilla sijaitsevalla vaalipiirillä, joka tarjosi hyvä mahdollisuus seuraavissa eduskuntavaaleissa. Puolitoista vuotta ennen sotaa hän viljeli tätä aluetta asunnostaan ​​Belgraviasta ja matkusti usein mantereelle tutkimaan poliittista tilannetta. Nämä matkat vakuuttivat hänet siitä, että sota oli väistämätöntä; hän tuomitsi jyrkästi Münchenin sopimuksen ja saavutti siirron aluearmeijaan.

Elizabeth mahtui rauhalliseen elämään ilman ongelmia. Hän oli hänen serkkunsa. Vuonna 1938 hän täytti kaksikymmentäkuusi vuotta, neljä vuotta häntä nuorempi, eikä ollut aiemmin rakastunut. Hän oli rauhallinen kaunis tyttö, perheen ainoa lapsi, jolla on pieni omaisuus ja mahdollisuudet kasvattaa sitä. Kun hän oli vielä avioliiton iässä, jonkun ajattelematon huomautus, hylätty ja kuultu, loi hänen maineen älykkäänä. Ne, jotka tunsivat hänet paremmin, kutsuivat häntä häikäilemättömästi "vakavaksi luonteeksi".

Näin tuomittu epäonnistumiseen yhteiskunnassa, hän kyllästyi Pont Streetin tanssisaleihin vielä vuoden, sitten rauhoittui ja alkoi käydä äitinsä kanssa konserteissa ja ostoksilla, kunnes hän yllätti ystäväpiirinsä menemällä naimisiin John Verneyn kanssa. Seurustelu ja avioliitto olivat siistejä, sukulaisia ​​ja harmonisia. Sodan aattona he päättivät olla hankkimatta lapsia. Kukaan ei tiennyt Elizabethin tunteita ja ajatuksia. Jos hänen mielipidettään kysyttiin, se oli enimmäkseen negatiivista, vakavaa tai synkkää. Hän ei näyttänyt ollenkaan naiselta, joka kykenisi herättämään suurta vihaa.

John Verney erotettiin vuoden 1945 alussa, ja hänellä oli sotilasristi ja toinen jalka kaksi tuumaa lyhyempi kuin toinen. Hän löysi Elizabethin Hampsteadista, missä hän asui vanhempiensa ja hänen tätinsä ja setänsä kanssa. Hän kertoi hänelle olosuhteiden muutoksista, mutta hänen huolissaan uppoutuneena hänellä oli niistä epämääräinen käsitys. Heidän asuntonsa takavarikoi valtion virasto; talletetut huonekalut ja kirjat katosivat kokonaan, osa paloi pommin osuessa ja osa palomiehistä ryösti. Elizabeth, koulutukseltaan kielitieteilijä, aloitti työskentelyn ulkoministeriön salaisella osastolla.

Hänen vanhempiensa koti oli aikoinaan ollut suuri Yrjöjen aikainen huvila, josta oli näkymät Heathille. John Verney saapui aikaisin aamulla Liverpoolista viettäen yön tungosta vaunuissa. Takorautaisen aidan ja portit olivat romunkeräilijät karkeasti repineet irti, ja kerran hyvin hoidettu pääpuutarha oli rikkaruohojen ja pensaiden umpeen kasvanut kuin viidakko, ja öisin sotilaat ja heidän tyttöystävänsä tallasivat sen. Takapiha oli pieni pommikraatteri; kasa savea, veistoksia, tiiliä ja lasia tuhoutuneesta kasvihuoneesta; paju kohotti rintaan asti kaiken yläpuolella. Kaikki ikkunat katosivat takaseinästä, ne peitettiin pahvilla ja laudoilla, jotka upottivat päähuoneet loputtomaan pimeyteen. "Tervetuloa kaaokseen ja pimeyteen", hänen setänsä sanoi sydämellisesti.

Palvelijoita ei ollut, vanha pakeni, nuori kutsuttiin armeijaan. Ennen töihin lähtöä Elizabeth keitti hänelle teetä.

Täällä hän asui. Elizabeth kertoi hänelle, että oli silti siunaus saada koti. Kalusteita oli vaikea saada, ja kalustettujen asuntojen hinnat ylittivät heidän tulonsa, joka rajoittui nyt hänen palkkaansa. He olisivat voineet löytää jotain kaupungin ulkopuolelta, mutta lapseton Elizabeth ei voinut lopettaa työtään. Lisäksi hänellä oli vaalipiiri.

Myös maakunta on muuttunut. Tehdas, joka oli aidattu piikkilangalla kuin keskitysleiri, seisoi julkisessa puistossa. Ympäröivillä kaduilla mahdollisten liberaalien aikoinaan siistejä koteja pommitettiin, kunnostettiin, takavarikoitiin ja täytettiin tuloproletariaatilla. Hän sai joka päivä joukon valituskirjeitä äänestäjiltä, ​​jotka lähetettiin maakuntien täysihoitoloihin. Hän toivoi, että hänen palkkionsa ja ontumuksensa auttaisivat häntä saamaan myötätuntoa, mutta uudet asukkaat osoittautuivat välinpitämättömiksi sodan vastoinkäymisten suhteen sosiaaliturva. "Tämä on joukko punaisia", sanoi liberaali funktionääri.

"Sanotko, etten läpäise? »

"No, me taistelemme heille hyvin. Toryt nimittävät lentäjän, Britannian taistelun sankarin. Pelkään, että hän vie enemmistön äänistä keskiluokan jäänteiltä."

John Verney oli vaaleissa aivan perässä. He valitsivat katkeran juutalaisen opettajan. Keskus maksoi hänen palkkionsa, mutta vaalit maksoivat hänelle kalliisti. Ja kun he menivät ohi, John Verneyllä ei ollut mitään tekemistä.

Hän jäi Hampsteadiin, auttoi tätiään petämään sängyt Elizabethin mentyä töihin, ontui vihannes- ja kalakauppiaan luo, seisoi jonoissa, auttoi Elizabethia pesemään astiat iltaisin. He söivät keittiössä, jossa hänen tätinsä valmisti herkullisesti niukat annokset. Hänen setänsä kävi kolme päivää viikossa auttamassa paketteja Javaa varten.

Elizabeth, vakava henkilö, ei koskaan puhunut työstä, johon todella sisältyi vihamielisiä ja sortavia hallituksia. Itä-Euroopasta. Eräänä iltana ravintolaan ilmestyi mies ja puhui hänelle, pitkälle nuorelle miehelle, jolla oli sairaat, kalpeat kasvot, täynnä älyä ja huumoria. "Tämä on osastoni johtaja", hän sanoi. "Hän on niin hauska."

"Näyttää juutalaiselta."

"Luulen niin. "Hän on vahva konservatiivi ja hän vihaa työtä", hän lisäsi hätäisesti, koska Johnista oli tullut raivoisa antisemiitti vaalitappionsa jälkeen.

"Nyt ei ole mitään järkeä työskennellä valtiolle", hän sanoi. "Sota on ohi."

"Työmme on vasta alussa. Ketään meistä ei vapauteta. Sinun on ymmärrettävä maamme tilanne."

Elizabeth alkoi usein selittää hänelle "tilannetta". Lanka langalta, solmu solmulta, kokonaisuus kylmä talvi, se paljasti valtavan hallituksen valvonnan verkon, joka oli kudottu hänen poissa ollessaan. Hänet kasvatettiin perinteisessä liberalismissa, ja järjestelmä inhosi häntä. Lisäksi järjestelmä otti hänet kiinni henkilökohtaisesti, kaatoi hänet, sidoi hänet, sotki hänet; Minne hän meni, mitä tahansa hän halusi tai teki, kaikki päättyi suruun ja turhautumiseen. Ja kuten Elizabeth selitti, hän huomasi olevansa puolustuskannalla. Tämä sääntö oli välttämätön tämän pahan välttämiseksi; sellainen ja sellainen maa kärsi, ei niin kuin Englanti, koska se jätti huomiotta tällaisen varotoimen; ja niin edelleen, rauhallisesti ja kohtuudella.

"Tiedän, että se on ärsyttävää, John, mutta sinun on ymmärrettävä, että se on sama kaikille."

"Tämä on kaikki mitä te byrokraatit tarvitsette", hän sanoi. "Tasa-arvo orjuuden kautta. Kaksiluokkainen valtio - proletaarit ja virkamiehet."

Elizabeth oli olennainen osa Tämä. Hän työskenteli valtiolle ja juutalaisille. Hän teki yhteistyötä uuden, vieraan, miehitysvallan kanssa. Ja kun talvi kesti ja kaasu paloi heikosti uunissa ja sade satoi paikattuihin ikkunoihin, kunnes viimein tuli kevät ja silmut puhkesivat säädyttömään villiin talon ympärille, Elizabethista tuli jotain tärkeämpää hänen mielessään. . Hänestä tuli symboli. Näin ollen kaukaisten leirien sotilaat ajattelevat vaimojaan kotona harvinaisen hellyydellä kaiken sen hyvän ruumiillistuksena, jonka he jättivät taakseen. Vaimot, kenties ikävystyneet ja laiskaiset, muuttuivat erämaassa ja viidakossa, ja heidän banaalit kirjeensä muuttuivat toivon teksteiksi, joten Elizabeth muutti John Verneyn epätoivoisessa mielessä enemmän kuin inhimillistä pahuutta, ylipapittareksi ja maenadiksi. tavalliset ihmiset.

"Et näytä hyvältä, John", sanoi hänen tätinsä. "Sinun ja Elizabethin on lähdettävä hetkeksi pois. Hänellä on loma pääsiäisenä."

"Haluat sanoa, että valtio antaa hänelle lisäannosta aviomiehelleen. Täytikö hän kaikki tarvittavat lomakkeet? Vai ovatko hänen arvonsa komissaarit tätä korkeampi?

Setä ja täti nauroivat väkisin. John teki vitsejä niin väsyneellä ilmalla, niin roikkuvilla silmäluomilla, että tässä perhepiirissä kaikki tulivat joskus turruksi. Elizabeth otti hänet vastaan ​​synkästi ja hiljaa.

John oli selvästi huonovointinen. Hänen jalkaansa sattui jatkuvasti, eikä hän enää seisonut jonoissa. Hän nukkui huonosti, kuten myös Elizabeth, ensimmäistä kertaa elämässään. He asuivat nyt samassa huoneessa, koska talvisateet olivat kaataneet katot monin paikoin rikkinäinen koti, ja ylähuoneita pidettiin vaarallisina. He laittoivat erilliset vuoteet isänsä entisessä kirjastossa pohjakerroksessa.

Ensimmäisinä päivinä paluunsa jälkeen John oli rakastava. Nyt hän ei lähestynyt häntä. He makasivat ilta toisensa jälkeen kuuden metrin päässä toisistaan ​​pimeässä. Eräänä päivänä, kun John ei voinut nukkua kahteen tuntiin, hän sytytti lampun, joka seisoi pöydällä heidän välillään. Elisabeth makasi siellä ja tuijotti suuret silmät kattoon.

"Anteeksi. Herätinkö sinut?

"Ei lainkaan."

Hän kääntyi pois. John luki tunnin ajan. Hän ei tiennyt, oliko hän unessa vai ei, kun hän sammutti valon.

Usein tämän jälkeen hän halusi sytyttää valon, mutta pelkäsi hänen olevan hereillä ja katsomassa. Sen sijaan hän makasi ja vihasi häntä aivan kuten toiset makaavat rakkauden suloisessa tempauksessa.

Hän ei koskaan tullut mieleen jättää häntä; pikemminkin se tuli aika ajoin, mutta hän työnsi ajatuksen toivottomasti pois. Hänen elämänsä kietoutui hänen elämäänsä, hänen perheensä oli hänen perheensä, heidän taloutensa kietoutui ja heidän toiveensa olivat kohdakkain. Hänen jättäminen merkitsi aloittamista alusta, yksin ja alasti oudossa maailmassa, eikä rammalla ja uupuneella 38-vuotiaalla John Verneyllä ollut rohkeutta lähteä.

Hän ei rakastanut ketään muuta. Hänellä ei ollut minne mennä, ei mitään tekemistä. Lisäksi hän lopulta epäili, ettei hänen lähtönsä vaikuttaisi häneen. Ja ennen kaikkea hänen ainoa itsepintainen halunsa oli vahingoittaa häntä. "Haluan hänen kuolevan", hän sanoi itsekseen makaamalla silmät auki yöllä. "Haluan hänen kuolevan"

Joskus he menivät ulos yhdessä. Talven jälkeen John alkoi ruokailla kerran tai kahdesti viikossa klubissaan. Hän uskoi, että hän oli ollut kotona tänä aikana, mutta eräänä aamuna kävi ilmi, että hän oli syönyt ravintolassa myös edellisenä päivänä. Hän ei kysynyt kenen kanssa, mutta hänen tätinsä kysyi, ja Elizabeth vastasi: "Yhden työntekijän kanssa."

"Juutalaisen kanssa?" kysyi John.

"Yleensä kyllä."

"Toivon että nautit siitä."

"Melko. Lounas on tietysti inhottava, mutta se oli erittäin mukavaa.

Eräänä iltana palattuaan klubilta surkean illallisen ja kahden matkan jälkeen tungosta täynnä olevalla metrolla hän löysi Elizabethin syvässä unessa. Hän ei liikkunut, kun hän astui sisään. Hänelle epätavallisesti hän kuorsahti. Hän seisoi hetken kiehtoneena tämän uudesta ja epämiellyttävästä piirteestä; hänen päänsä oli painunut taaksepäin, hänen huulensa halki ja vapisevat hieman kulmista. Sitten hän ravisteli häntä. Hän mutisi jotain, pyörähti ympäri ja nukahti raskaasti ja hiljaa.

Puoli tuntia myöhemmin, kun hän yritti nukkua, hän alkoi kuorsata uudelleen. Hän sytytti valon, katsoi häntä lähemmäksi ja huomasi yllättyneenä, joka yhtäkkiä vaihtui iloiselle toivolle, puolityhjän tuntemattomien pillereiden pullon yöpöydällä.

Hän luki sen "24 Comprimes narkotiques, hypnotiques" ja sitten suurilla punaisilla kirjaimilla "NE PAS DEPASSER DEUX". Hän laski loput. Yksitoista.

Perhosen ohuilla siivillä toivo leimahti hänen sydämessään ja siitä tuli luottamus. Hän tunsi tulen syttyvän sisällään ja leviävän suloisesti, kunnes se täytti kaikki hänen jäsenensä. Hän makasi siellä ja kuunteli kuorsausta, aivan kuin innostunut lapsi jouluaattona. "Herään huomenna ja löydän hänet kuolleena", hän sanoi itselleen, aivan kuten hän oli kerran tuntenut tyhjän sukan sängyn vieressä ja sanoi itselleen: "Huomenna herään ja se on täynnä." Kuten lapsi, hän yritti nukahtaa saadakseen aamua lähemmäksi, eikä hän lapsen tavoin nukahtanut villisti jännityksestä. Sitten hän nieli itse kaksi pilleriä ja vaipui melkein heti unohduksiin.

Elizabeth nousi aina ensimmäisenä valmistamaan aamiaista perheelle. Hän istui pukeutumispöydän ääressä, kun John heräsi yhtäkkiä, ilman ärtymystä stereoskooppisen selkeällä muistolla edellisen yön tapahtumista. "Sinä kuorsoit", hän sanoi.

Pettymys oli niin suuri, että hän oli aluksi sanaton. Sitten hän sanoi: "Kuorsoit myös viime yönä."

"Se johtuu luultavasti unilääkkeistäni. Minun on sanottava, että se saa sinut nukkumaan hyvin."

"Yhdeltä tabletilta?"

"Kyllä, enintään kaksi on vaaratonta."

"Mistä saat ne?"

"Kollega - kutsuit häntä juutalaiseksi. Lääkäri määräsi ne hänelle, kun hänellä oli paljon tehtävää. Sanoin hänelle, etten saanut unta, ja hän antoi minulle puoli pulloa."

"Voisiko hän saada minulle?"

"Mielestäni kyllä. Hän voi tehdä paljon tällaista."

Niinpä hän ja Elizabeth alkoivat ottaa lääkkeitä säännöllisesti ja viettää pitkiä tyhjiä öitä. Mutta usein John epäröi jättäen autuuden pillerin makaamaan vesilasin viereen tietäen, että jatkuva katselu voidaan keskeyttää halutessaan, hän viivyttää tajuttomuuden iloa, kuunteli Elizabethin kuorsausta ja hukkui vihaan häntä kohtaan.

Eräänä iltana, kun lomasuunnitelmat olivat vielä epäselviä, John ja Elizabeth menivät elokuviin. Elokuva kertoi murhasta, merkityksettömästä, mutta upeista maisemista. Vastanainut tappoi miehensä heittämällä tämän ikkunasta kalliolle. Tehtävää helpotti se, että he viettivät häämatkansa syrjäisessä majakassa. Hän oli hyvin rikas, ja hän halusi saada hänen rahansa. Hänen täytyi vain kertoa paikalliselle lääkärille ja muutamille naapureille, että hänen miehensä oli pelottanut häntä vaeltelemalla ympäriinsä unissaan; hän kaatoi unilääkkeitä hänen kahviinsa, veti hänet sängystä parvekkeelle - huomattavalla vaivalla - missä hän oli aiemmin rikkonut noin metrin kaiteen, ja työnsi hänet sen yli. Sitten hän meni nukkumaan, herätti hälytyksen seuraavana aamuna ja nyyhki silvottua ruumista, joka löydettiin pian kivistä puoliksi vedessä. Rangaistus tuli myöhemmin, mutta aluksi se oli täydellinen menestys.

"Jos kaikki olisi yhtä helppoa..." John ajatteli, ja muutaman tunnin kuluttua koko tarina leijui noihin kaukaisiin pimeisiin tietoisuuden syvennyksiin, joissa elokuvat, unet ja hauskoja tarinoita ovat kapaloituneena koko elämänsä, kunnes, kuten joskus tapahtuu, kutsumaton vieras ei tuo niitä valoon.

Tämä tapahtui muutamaa viikkoa myöhemmin, kun John ja Elizabeth lähtivät lomalle. Elizabeth löysi paikan.

Talo kuului jollekin hänen työstään. Sitä kutsuttiin "Hyvän toivon linnoitukseksi" ja se seisoi Cornishin rannikolla. "Se on juuri palautettu pakkolunastuksesta", hän sanoi. "Luulen, että löydämme sen melko huonossa kunnossa."

"Olemme tottuneet siihen", John sanoi. Hän ei koskaan ajatellut, etteikö hän voisi viettää lomaansa hänen kanssaan. Hän oli yhtä paljon osa häntä kuin hänen rampautunut ja kipeä jalka.

He saapuivat tuulisena huhtikuun iltapäivänä junalla tavanomaisten haittojen kanssa. Taksi vei heidät kahdeksan mailin päässä asemalta syvien Cornish-kujien, graniittimökkien ja hylättyjen tinakaivosten ohi. He ajoivat kylään, joka antoi talolle postiosoitteen, ajoi sen läpi tietä, joka yhtäkkiä purskahti korkeilta rannoilta avoimelle laitumelle kallion reunalla, pilvet pyörteilevät korkealla ja merilintuja kiertelemässä, maa alla. heidän jalkansa vapisi luonnonvaraisten kukkien yltäkylläisyydestä, suolaa oli ilmassa, Atlantin valtameri pauhui heidän alla, kaatui kiville, ei kaukana sininen raita vaahtoavaa vettä, ja sen takana horisontti kaareutui rauhallisesti. Tässä oli talo.

"Isäsi", sanoi John, "olisi sanonut: 'Sinun linnasi on rakennettu miellyttävään paikkaan."

"Joo…"

Se oli pieni kivirakennus lähellä kalliota, joka rakennettiin sata vuotta sitten tai enemmänkin etuvartioksi, muutettiin omakotitalo V rauhan vuosia, valittiin jälleen sodan aikana laivaston radioasemalle, ja on nyt palautettu hiljaisempaan palveluun. Ruosteisten lankojen kelat, masto, betonialusta kopit todistivat edellisille omistajille.

He maksoivat taksinkuljettajalle ja toivat tavaransa taloon.

"Aamulla kylältä tulee nainen. Sanoin, että häntä ei tarvita tänä iltana. Näen, että hän jätti meille kerosiinia lamppua varten. Ja hän sytytti tulen, luojan kiitos, ja siellä oli paljon puita. Oi, katso mitä isä antoi sinulle. Lupasin olla kertomatta sinulle ennen kuin olemme perillä. Pullo viskiä. Kuinka mukavaa hänestä. Hän säästi annoksensa kolmen kuukauden ajan...” Elizabeth puhui elävästi järjestelessään matkatavaroitaan. ”Meille jokaiselle on tilaa. Tämä on ainoa oikea olohuone, mutta siellä on myös toimisto, jos haluat työskennellä. Uskon, että se on meille erittäin kätevä..."

Olohuoneessa oli kaksi leveää erkkeri-ikkunaa, joissa molemmissa lasiovi joka johtaa parvekkeelle, josta oli näköala merelle. John avasi yhden ja merituuli täytti huoneen. Hän käveli ulos, hengitti syvään ja sanoi sitten yhtäkkiä: "Hei, täällä on vaarallista."

Yhdessä paikassa ikkunoiden välissä valurautainen kaide oli katkennut ja kallion päällä riippui avoimesti kivireuna. Hän katsoi alas reiän läpi alla olevia vaahtoisia kiviä hetken hämmentyneenä. Muistin epäsäännöllinen monitahoinen rullasi epävarmasti ja nousi ylös.

Hän oli ollut täällä aiemmin, muutama viikko sitten, majakkagalleriassa tuosta nopeasti unohdetusta elokuvasta. Hän seisoi katsoen alas. Samalla tavalla aallot vierivät kiville, romahtivat ja putosivat roiskeina. Siellä oli heidän melunsa; siellä oli rikki arina ja avoin reunus.

Elizabeth puhui edelleen huoneessa, hänen äänensä hukkui tuulen ja meren meluun. John palasi huoneeseen, sulki oven ja veti salvasta. Hiljaisuudessa hän sanoi: "...vain viime viikolla he ottivat huonekalut pois varastosta. Hän jätti naisen kylästä järjestämään sen. Hänellä on villejä ideoita, minun on sanottava. Katsokaa vain, mihin hän sen laittoi..."

"Mitä sanoit tämän talon nimeksi?"

"Hyvän toivon linnoitus."

"Hyvä nimi."

Sinä iltana John joi lasin appinsa viskiä, ​​sytytti piippun ja teki suunnitelmia. Hän oli hyvä taktikko. Hän teki hitaasti henkisen "arvion tilanteesta". Tavoite: murha.

Kun he nousivat mennäkseen nukkumaan, hän kysyi: "Pakkaatko pillerit?"

"Kyllä, uusi pullo. Mutta olen varma, etten tarvitse niitä tänään."

"Minä myös", sanoi John. "Ilma on ihana."

Aikana seuraava päivä hän analysoi taktista ongelmaa. Hän oli hyvin yksinkertainen. Hänellä oli jo "henkilökunnan päätös". Hän analysoi sitä sanoilla ja muodoilla, joita hän käytti armeijassa. "...Viholliselle avoin maasto... yllätys... onnistumisen lujittaminen." Henkilökunnan päätös oli esimerkillinen. Ensimmäisen viikon alussa hän aloitti sen toteuttamisen.

Aluksi hän vähitellen teki itsensä tunnetuksi kylässä. Elizabeth oli ystävä omistajan kanssa; hän on sotasankari, joka ei ole vielä tottunut siviilielämään. "Ensimmäinen loma vaimoni kanssa kuuteen vuoteen", hän sanoi golfklubilla, ja baarissa hän vihjasi luottamuksellisemmin, että he ajattelivat korvata menetettyä aikaa ja perustaa perheen.

Seuraavana iltana hän puhui sodan vaikeuksista, jotka ovat pahempia siviileille kuin sotilashenkilöstölle. Hänen vaimonsa esimerkiksi kärsi tarpeeksi: hän työskenteli koko päivän toimistossa ja yöllä tapahtui pommi-iskuja. Hänen täytyy levätä, jossain yksin ja pidempään; hänen hermonsa ovat rispaantuneet; ei mitään vakavaa, mutta totta puhuen, hän ei ole kovin iloinen siitä. Itse asiassa hän oli nähnyt hänet Lontoossa vaeltelevan pari kertaa unissaan.

Hänen seuralaisensa tiesivät samankaltaisista tapauksista, ei ollut mitään hätää, mutta hänen piti olla varovainen, ettei se kehittynyt pahemmaksi. Menikö hän lääkäriin?

"Ei vielä", John sanoi. "Itse asiassa hän ei tiedä, hän kävelee unissa." Hän vei hänet sänkyyn herättämättä häntä. Hän toivoo, että meri-ilmasta on hänelle hyötyä. Itse asiassa hän näyttää jo paljon paremmalta. Jos kotiin palatessa on vielä merkkejä vaivasta, hänellä on mielessään erittäin hyvä lääkäri.

Golfklubi oli täynnä myötätuntoa. John kysyi, oliko naapurustossa hyvää lääkäriä. "Kyllä", he sanoivat hänelle, vanha Mackenzie kylässä, ensiluokkainen mies, kasvistelee sellaisessa kolossa; ei joku maaseutulääkäri. Lukee uusimpia kirjoja, psykologiaa ja kaikkea muuta." He eivät ihmetelleet, miksi vanhasta Macista ei koskaan tullut asiantuntijaa ja miksi se ei tehnyt itselleen mainetta.

"Luulen, että voimme puhua siitä vanhan Macin kanssa", sanoi John.

"Puhua. Et löydä mitään parempaa."

Elizabethilla oli kahden viikon loma. Vielä oli kolme päivää jäljellä, kun John meni kylään neuvottelemaan tohtori Mackenzien kanssa. Hän näki harmaatukkaisen, hyväntuulisen poikamiehen odotushuoneessa, joka näytti enemmän asianajajan kuin lääkärin toimistolta, täynnä kirjoja, tumma ja haiseva tupakansavulta.

Hän istui kuluneessa nahkatuolissa ja kertoi tarkemmin golfmailalla kerrotun tarinan. Tohtori McKenzie kuunteli kommentoimatta.

"Tämä on ensimmäinen kerta, kun kohtaan jotain tällaista", hän lopetti.

Hetken tauon jälkeen tohtori Mackenzie sanoi: "Tarvittiko sota teitä, herra Verney?"

"Kyllä, polvi. Edelleen huolissaan."

"Ja kärsitkö siitä kaikesta sairaalassa?"

"Kolme kuukautta. Ikävä paikka lähellä Roomaa."

"Tällaisiin tappioihin liittyy aina hermoshokki. Tämä usein jatkuu, kun haava on parantunut."

"Kyllä, mutta en oikein ymmärrä..."

"Rakas herra Verney, vaimosi pyysi minua olemaan sanomatta mitään tästä, mutta mielestäni minun pitäisi kertoa teille, että hän on jo tullut neuvomaan minua tässä asiassa."

"Hänen unissakävelystään? Mutta hän ei voi...” Sitten John pysähtyi.

"Rakas, minä ymmärrän kaiken. Hän luuli, ettet tiennyt. Takana Viime aikoina Nousit sängystä kahdesti ja hän veti sinut takaisin. Hän tietää siitä kaiken."

John ei löytänyt mitään sanottavaa.

"Tämä ei ole ensimmäinen kerta", tohtori McKenzie jatkoi. "Olen neuvonut potilaita, jotka kuvailivat oireitaan ja sanoivat, että he ovat vierailleet sukulaisten tai ystävien takia. Yleensä nämä ovat tyttöjä, jotka uskovat sen olevan perinnöllistä. Luultavasti tapauksesi pääpiirre on se, että haluat lukea onnettomuutesi jonkun muun syyksi. Kerroin vaimollesi lääkäristä Lontoossa, jonka uskon voivan auttaa sinua. Sillä välin voin neuvoa sinua kävelemään enemmän ja syömään vähemmän öisin...”

Hätääntynyt John Verney ontui takaisin hyvän toivon linnoitukseen. Turvallisuus oli vaarassa, operaatio jouduttiin keskeyttämään, aloite katosi... lauseita taktisista harjoituksista tuli mieleen, mutta hän oli silti järkyttynyt tästä odottamattomasta käännöksestä. Rajaton ja alaston kauhu peitti ja tukahdutti hänet.

Kun hän palasi, Elizabeth tarjoili illallista. Hän seisoi parvekkeella ja jännityksestä vapisten katsoi aukkoa. Ilta oli kuoleman hiljainen. Alhaalla vuorovesi nousi hiljaa, vetäytyi ja hiipi takaisin kiville. Hän seisoi katsoen alas ja palasi sitten huoneeseen.

Viskipulloon jäi hyvä kulaus. Hän kaatoi sen ja joi sen. Elizabeth toi illallisen ja he istuivat pöytään. Vähitellen hänen tajuntansa rauhoittui. He söivät yleensä hiljaa. Lopulta hän sanoi: "Elizabeth, miksi kerroit lääkärille, että kävelen unissa?"

Hän laski lautasen rauhallisesti alas ja katsoi häntä uteliaana.

"Miksi?" hän sanoi pehmeästi: "Tietenkin koska olin huolissani. En usko, että tiennyt siitä."

"Mä menin?"

"Kyllä, useita kertoja - Lontoossa ja täällä. Aluksi en pitänyt sitä tärkeänä, mutta toissa yönä löysin sinut parvekkeelta, hyvin läheltä sitä kamalaa aidan aukkoa. Olin todella peloissani. Mutta nyt kaikki järjestyy. Tohtori McKenzie kertoi minulle nimen..."

"Ehkä", ajatteli John Verney, "erittäin samanlainen."

Hän eli kymmenen päivää miettien tätä aukkoa, merta ja sen alla olevia kiviä, taipuneita sauvoja ja teräviä kiviä. Hän tunsi itsensä yhtäkkiä tappiolliseksi, sairaaksi ja tyhmäksi, kuten hän makasi Italian kukkulalla murtuneena polvena. Silloin, kuten nytkin, hän tunsi olevansa väsynyt jopa enemmän kuin kipu.

"Kahvi, rakas."

Yhtäkkiä hän hyppäsi ylös. "Ei", hän melkein huusi. "Ei ei ei."

"Rakas, mikä hätänä? Älä huoli. Onko sinulla huono olo? Makaa sohvalla ikkunan vieressä."

Hän teki juuri niin. Hän tunsi itsensä niin väsyneeksi, että hän tuskin pääsi nousemaan tuolistaan.

"Luuletko, että kahvi estää sinua nukahtamasta, kulta? Olet kaatumassa. Tule, makaa."

Hän makasi, kuin vuorovesi nousi hitaasti kivien seassa, uni tuli ja levisi hänen mielessään. Hän pudotti päänsä ja yhtäkkiä heräsi.

"Avaa ikkuna, kulta, tuulettaaksesi?"

"Elizabeth", hän sanoi, "tuntuu kuin olisin rauhoitettu." Kuten kivet ikkunan alla, kerran tulvineet, sitten taas paljaina putoavan veden keskellä; sitten taas suljettiin vielä syvemmälle; sitten tuskin erottuvia, vain pilkkuja lempeissä vaahtopyörteissä - hänen aivonsa hukkuivat hellästi. Hän hyppäsi ylös kuin lapset paha uni, yhä peloissaan ja puoliunessa. "Minua ei voi nukahtaa", hän sanoi äänekkäästi. "En koskenut kahviin."

"Unilääkettä kahvissa?" Elizabeth sanoi pehmeästi, kuin lastenhoitaja rauhoittaa oikeita lapsia. "Unilääkettä kahvissa? Kuinka absurdia. Tätä tapahtuu vain elokuvissa, rakas."

Hän ei kuullut häntä. Hän nukahti syvään ja kuorsahti raskaasti avoimen ikkunan alla.