Suunnitelmat toteutetuista käytännön harjoituksista ja harjoituksista. Erityisen ja taktisen-erikoiskoulutuksen järjestäminen terveydenhuollon laitoksessa

Pääkonttorin jäsenten, laitoksen henkilöstön ja laitoksen kokoonpanojen suunnittelun ja koulutuksen järjestää hätätoimintaosaston esikuntapäällikkö laitoksen pelastuspalvelupäällikön päällikön määräyksen ja organisaation ohjeiden mukaisesti. väestönsuojelulle kuluvalle vuodelle, jotka määrittävät vuosittain aiheen, kunkin aiheen tuntimäärän ja koulutuksen muodon.

Kun otetaan huomioon terveydenhuollon erityispiirteet, on sallittua käyttää enintään 10% ohjelman määräämästä koulutusajasta sellaisten asioiden tutkimiseen, jotka ovat välttämättömiä laitoksen henkilökunnalle, kuten ilmoitetaan järjestyksen järjestyksessä. väestönsuojalaitoksen päällikkö. Samanaikaisesti ei ole sallittua sulkea koulutusohjelmasta pois yleisiä aiheita, joita terveydenhuollon profiilista riippumatta tutkitaan koko henkilöstön kanssa ja kaikissa tiloissa. Erityistä, taktista ja erikoiskoulutusta suoritetaan väestönsuojelun julkisissa terveyslaitoksissa.

Erityisopetuksen järjestämistä koskevan väestönsuojelupäällikön päällikön määräyksellä määritetään koulutusryhmien kokoonpano, johtajat ja heidän sijaisensa luokkien johtamiseksi, koulutuspaikat, viikonpäivät (kuukaudet) ja tunnit. Terveyslaitoksessa voi olla useita koulutusryhmiä erityiskoulutuksen pitämiseksi: ryhmä johtohenkilöstöä, mukaan lukien hätäapuosaston koko henkilöstö; lääkäreiden ryhmät erikoisalojensa mukaan (toisiinsa liittyvien erikoislääkäreiden, esimerkiksi kirurgisten, traumatologisten, palovammojen jne.) yhdistäminen on sallittua; sairaanhoitajaryhmät liittyvillä erikoisaloilla; hoitohenkilökunnan ryhmät; huoltohenkilöstöryhmät (ilman lääketieteellinen koulutus). Kutakin opintoryhmää varten laaditaan rekisteri luokista ja opiskelijoiden osallistumisesta.

On tärkeää suunnitella oppituntien päivät ja tunnit oikein ottaen huomioon harjoittelijoiden työllisyys. Luokat pidetään työaika... Opintoryhmien johtajien (avustavien johtajien) tulisi suorittaa erityiskoulutuksia. Valvonta ja avustaminen luokkien valmistelussa ja järjestämisessä uskotaan hätäapuosaston päällikölle, väestönsuojelun kohteiden varapäälliköille, jotka ovat osa hätäapukeskusta, jolle heidän osallistumisaikatauluaan kehitetään. . Päiväkirjaan tehdään tieto valvonnan tuloksista (oppitunnin aiheen nimi, läsnäolo, oppitunnin laatu, näkyvyys, opiskelijoiden aktiivisuus jne.). Ammattien valvontatarkastusten tulokset tiivistää hätätoimintaosaston esikuntapäällikkö ja raportoi kohteen pelastuspalvelun päällikölle.

Ohjelman yleisimmistä 1-2 aiheesta on mahdollista pitää luento koko henkilökunnalle koulutetuimmalta luennoitsijalta terveydenhuollon johtajilta, korkeampien osastojen opettajilta. koulutusinstituutiot, tutkimuslaitokset jne.

Lukuvuoden alussa järjestetään luokkajohtajien koulutus- ja metodologinen kokoontuminen koko laitoksen mittakaavassa. Ennen kokousta sen osallistujilla on oltava koulutusohjelmat, opintoryhmien kokoonpano, oppituntien aika, valmisteltava käytettävissä oleva kirjallisuus, materiaalit luokille.

Metodologisessa kokouksessa opetussuunnitelmaa selvitetään luokkien järjestämisestä, väestönpuolustusministeriön esikuntapäällikkö tuo esiin viimeisimmät säännökset väestönsuojelun järjestämisestä ja hoidosta, hän vastaa kokoukseen osallistujien kysymyksiin.

Erikoiskoulutukset päättyvät hyvitykseen. Tutkimusryhmien johtajat, jos he kuuluvat terveyslaitoksen johtoon, vapautetaan osallistumisesta johtoryhmän luokkiin. Päätehtävä erityis harjoittelu Henkilöstö on heidän ammatillisen tietämyksensä ja taitojensa lisääntyminen suorittamaan toimintaa sodan aikana tarkoituksensa mukaisesti toiminnalliset vastuut sisään erilaisissa olosuhteissa asetus.

Samanaikaisesti ja paremmin erityiskoulutuksen jälkeen suoritetaan taktinen ja erityiskoulutus, joka sisältää komentoelimen (hätäosaston päämaja), laitoksen kokoonpanojen ja terveydenhuoltolaitoksen koulutuksen kokonainen.

Taktisen ja erityiskoulutuksen muodot ovat: hätätilanteiden siviilipuolustuksen päämajan kanssa - päämajan koulutus, päämajan harjoitus, komentopaikan harjoitus; kokoonpanot - erityinen taktinen oppitunti, erityinen taktinen opetus; terveydenhuollon kanssa - kohteen monimutkainen opetus. Kun järjestetään taktista ja erityiskoulutusta laitoksessa, sen toiminnassa on noudatettava tiettyä järjestystä. Ensinnäkin on välttämätöntä järjestää väestönsuojelun ja hätätilanteiden päämajan peruskoulutus, järjestää henkilöstön koulutus hänen kanssaan, päämajaharjoitus, ja vasta sitten on mahdollista järjestää taktisesti erityinen harjoitus kokoonpanojen kanssa . Pääkonttorin on oltava valmis johtamaan näitä harjoituksia. Enemmän perusteellista tulisi olla esikunnan ja kokoonpanojen valmistelu kattavan harjoituksen suorittamiseksi kohteen kanssa.

Henkilöstökoulutus suoritetaan osana kohteen pelastustoimen pääkonttoria 2-4 tunnin sisällä neljännesvuosittain Sen toteuttamiseksi laaditaan suunnitelma, jossa muotoillaan käsiteltävät asiat.

Se voi olla:

selvittää ja koordinoida päätoimipaikan jäsenten väliset toiminnalliset vastuut, niiden korjaaminen ja selventäminen;

hienostuneisuutta yksittäiset säännökset laitoksen siviilipuolustussuunnitelma (toimet) sodan aikana;

pääkonttorin jäsenten raporttien kuuleminen ja keskustelu tietyistä kysymyksistä laitoksen pelastuspalvelun suorittamisesta jne.

Pääkonttorin koulutuksen suorittaa kohteen väestönsuojelun päällikkö tai hänen ohjeidensa mukaan hätäpuolustusosaston esikuntapäällikkö, jonka jälkeen raportti koulutuksen tuloksista kohteen pelastuspalvelun päällikölle. Pääkonttorikoulutus päättyy päätöksen tekemiseen ja toimintasuunnitelman kehittämiseen päätöksen täytäntöönpanoa varten.

Henkilöstökoulutus suoritetaan hätätoimintaosaston päämajan kanssa, johon osallistuvat laitoksen osastojen (osastojen) johtajat, joilla on pelastuspalvelutehtävät, sekä kokoonpanojen komentajat (päälliköt) (esine ja MC GO). Päämajaharjoituksen kesto on 6-8 tuntia; on suositeltavaa suorittaa 1-2 harjoitusta vuoden aikana. Jos päämajaharjoitus suoritetaan neljännesvuosittain, mitään päämajaharjoitusta ei tule suorittaa, ja valmistautuminen tähän harjoitukseen otetaan huomioon edellisessä päämajaharjoituksessa.

Pääkonttoriharjoituksen toteuttamiseksi kehitetään seuraavaa:

opetuksen käsite tekstisesti ja graafisesti;

organisatoriset ohjeet harjoituksen valmisteluun ja suorittamiseen, joissa ilmoitetaan harjoituksen aihe, valmistelusta vastaavien osallistujien kokoonpano ja muut asiat;

suunnitelma päätoimipaikan harjoittamiseksi, jossa mainitaan aihe, koulutustavoitteet, vaiheet ja kasvatuskysymykset, joka on laadittu tähtitieteellisen ja operatiivisen ajan, sovittelijoiden ja harjoittelijoiden toiminnan mukaan;

suunnitelma tilanteen rakentamiseksi (johdantokappaleiden sisältö, niiden julkaisuaika, kuka antaa ne ja kenelle);

suunnitelma päämajan harjoituksen logistiikasta (paikka, viestintä, dokumentaatio jne.).

Laitoksen päällikkö on harjoituksen päällikkö. Harjoituksen jälkeen se analysoidaan, minkä seurauksena laaditaan suunnitelma havaittujen puutteiden poistamiseksi.

MS GO: n ylempi johto voi suunnitelmiensa mukaan suorittaa pöytäharjoituksia terveyslaitoksessa, ja laitoksen on saatava tehtävä valmistautua harjoitukseen 20-30 päivässä.

Komentopaikan harjoitus pidetään vuosittain 2-3 päivän ajan (terveydenhuoltolaitoksesta riippuen) niissä tiloissa, joissa monimutkaisia ​​harjoituksia ei suunnitella. Tiloissa, joissa on tarkoitus suorittaa kattava harjoitus (sairaalassa, jossa on vähintään 600 vuodepaikkaa), komentopaikan harjoitus pidetään vuosittain kahden vuoden ajan, ja kolmantena vuonna - laitoksen kattava harjoitus. Näissä tiloissa komentopaikan harjoitus suoritetaan 3-5 päivän ajan.

Harjoitukseen osallistuminen: hätäosaston päämaja; evakuointitoimikunta; vähintään 1/3 laitoksen pääosastoista (laboratoriot, osastot), muodostumasta (OPM, BSMP jne.), palveluyksiköistä.

Harjoitusta varten laaditaan seuraavia asiakirjoja:

opin käsite;

käsky harjoituksen valmistelusta ja suorittamisesta;

valmisteluohjelma;

organisaation kaavio johtajuuden opettamiseen;

organisatoriset ohjeet harjoituksen valmisteluun ja suorittamiseen;

liikuntasuunnitelma;

suunnitelma tilanteen rakentamiseksi (johdantokappale);

suunnitelma käytännön toimenpiteiden toteuttamiseksi (vastaanotto- ja lajitteluosaston ja muiden osastojen käyttöönotto, PKO: n käyttöönotto jne.);

suunnitelma tutkimustyö harjoituksen aikana;

opetuksen johtajan työsuunnitelma ja hänen avustajiensa yksityiset suunnitelmat.

Tärkeimmät vaatimukset harjoitusten järjestämiselle ja johtamiselle ovat:

Harjoituksen suunnittelun tulee olla yhdenmukainen ennustettujen olosuhteiden kanssa, jotka voivat kehittyä terveydenhuollossa sodan aikana;

Harjoituksen vaiheiden tulisi paljastaa kohteen suorittaman toiminnan sisältö siviilipuolustuksessa hyväksyttyjen toimintatapojen mukaan;

Harjoituksen vaiheiden opetuskysymyksissä tulisi johdonmukaisesti paljastaa terveydenhuoltolaitoksen pelastuspalvelusuunnitelman (-toimien) mukaisesti toteutettujen toimintojen sisältö;

■ hätätilanteiden päätoimipaikan virkamiesten, kokoonpanojen, laitoksen alaosastojen (osastojen, yksiköiden) henkilöstön harjoitukset harjoituksen aikana on toteutettava reaaliajassa, yksinkertaistamista ja käytäntöjä välttäen;

■ Harjoitukset on suoritettava itse kohteen käytettävissä olevalle aineelliselle pohjalle, joka on annettu sota-suunnitelman mukaan;

■ harjoituksen aikana on tarpeen suorittaa tutkimus suunnitelluista terveydenhuollon laitoksen pelastuspalvelutoimenpiteiden todellisuudesta, selvittää laitoksen pelastuspalvelun (toimintasuunnitelman) mukaiset vuorovaikutuskysymykset;

Erityistä huomiota olisi kiinnitettävä käytännön toiminnan valmisteluun ja järjestämiseen harjoituksen aikana: kokoonpanojen (OPM, ensiapupalvelu jne.), Osastojen vastaanoton osastojen (potilaat), sairaalan käyttöönotto ja organisointi. kuljetettaville potilaille ja muut suunnitelmat sodan ajaksi. Käytännön toimintojen sisällön ja keston tulisi olla yhdenmukaisia ​​harjoituksen käsitteen ja toimintoja edellyttävän ympäristön kanssa.

Muodostumien käyttöönotto etukäteen tai niiden valmiuden saattaminen standardien määrittelemättömään aikaan on katsottava perusteettomaksi. Nämä toimet ovat perusteltuja vain näyttelyharjoitusten aikana, kun siviilipuolustuksessa harjoitetaan koko kaupungin laajuista koulutusta (piiri, Venäjän federaation aihe).

Komentopaikan harjoituksissa kaikki käytännön toimet on suoritettava niille varatun ajan kuluessa. Muiden kuin kuljetettavien potilaiden sairaalan on oltava valmis vastaanottoon 12 tunnin kuluttua tilauksen vastaanottamisesta, hätäosaston pääkonttorin henkilöstön kokoelmasta työaikana - enintään 2 tuntia, työaikana - 30 minuuttia, aikana ei-työaika - enintään 4 tuntia, korkean hälytyslaitoksen valmius - 12 tuntia, loput - 24 tuntia, potilaiden poistuminen hoitolaitoksesta - 4 tuntia jne.

Toteuttamalla käytännön toimenpiteitä todellisena normaaliaikana näyttää siltä, ​​että on mahdollista tarkistaa niiden täytäntöönpanovalmius ja vakiintuneen aikastandardin todellisuus. MS GO: n hallintoelinten, instituutioiden ja kokoonpanojen on oltava valmiita työskentelemään milloin tahansa päivästä, ja siksi joistakin käytännön toimenpiteistä (ilmoittaminen ja kerääminen, PKO: n käyttöönotto jne.) On säädettävä yöllä.

Ottaen huomioon, että sairastuneen väestön elämän ja terveyden pelastaminen sodan aikoina riippuu suurelta osin sairauksien lääketieteellisen hoidon ajantasaisuudesta, suuri rooli tämän inhimillisen tehtävän ratkaisemisessa kuuluu PKO: ille, heidän koulutustasolleen ja saapumisajankohdalle vaurion kohdalla. Tässä suhteessa jokaisessa komentopaikan harjoituksessa on välttämätöntä suorittaa taktinen ja erityinen harjoitus sen kanssa. PKO: n kanssa tapahtuvaa komentopaikan harjoitusta tulisi edeltää sen valmistelu käytännön harjoittelun ja erityisten taktisten harjoitusten avulla.

OPM: n jokaisen haaran käytännön koulutuksen, taktisen ja erityistunnin sisältö määräytyy sen tarkoituksen ja OPM: n toiminnan aikana suoritettujen tehtävien suhteen vaurioissa. Osastojen kanssa suoritettavien koulutusten ja luokkien päätarkoitus on kasvattaa vankka käytännön taito yksittäiselle henkilökunnalle heidän tehtäviensä suorittamisessa erilaisia ​​vaihtoehtoja OPM-työ. Käytännön koulutuksen tulee olla dynaamista, ilman kustannuksia suuri numero aika. Kukin osaston virkailija suorittaa tehtävänsä ajoissa. Laitoksen johtaja suorittaa käytännön koulutusta.

Kun laaditaan suunnitelma käytännön harjoittelun ja taktisten-erikoiskurssien suorittamiseksi klo lukuvuosi on tarpeen ottaa huomioon kaikkien PKO: n taktisen ja erikoiskoulutusohjelman aiheiden tutkimisjärjestys Jokaisen seuraavan käytännön koulutuksen tai oppitunnin tulisi olla jatkoa käsitellyille aiheille ja syventää harjoittelijoiden tietämystä.

Käytännön koulutus tarjoaa henkilöstölle koulutusta tehtävien nopeaan keräämiseen ja vastaanottamiseen, kaikkien joukkotuhoaseiden torjuntaan tarkoitettujen keinojen ja menetelmien taitava käyttöön, myötävaikuttaa osaamisen työhön osana joukkoa.

Seuraava on pakollinen käytännön koulutuksen aihe kaikille PKO: n toimipisteille - "Ilmoituksen ja henkilöstön keräämisen järjestäminen, PKO: n haaratoimiston hälytys".

Koulutuksen koulutustavoitteet ovat: osaston henkilöstön ilmoitusjärjestelmän tarkistaminen ja sen keräämisen ajan lyhentäminen; osaston valmisteleminen valmiuden palauttamiseksi (omaisuuden vastaanottaminen, kuormaaminen ajoneuvoihin, menettely ajoneuvoyhdistelmän rakentamiseksi, henkilöstön valmisteleminen marssille).

Tämä käytännön koulutus tulisi suorittaa sekä työaikana että työaikana, yöllä ja päivällä. Osastopäällikkö ajastaa kaikki harjoittelijoiden toiminnalliset tehtävät.

Kaikki asiat selkiytetään ja sovitaan, minkä ratkaisusta osaston hälytystoimenpiteiden toteutus riippuu. Jotta koulutus olisi luonteeltaan käytännönläheistä, PKO: n päällikön on määriteltävä osaston suorittaman toiminnan laajuus, ilmoitettava niiden toteuttamisen järjestys ja ajoitus etukäteen jokaisen osaston päällikön yleissuunnitelman mukaisesti irtaantumisen saattamisesta valmiuteen. Koulutus päättyy analysointiin ja yhteenvetoon laitoksen valmiudesta.

Kun suoritetaan käytännön koulutusta vastaanotto-, lajittelu- ja sairaalaosastojen kanssa, mukana ovat myös heille osoitetut terveysjoukot, ellei täydellä voimalla, ainakin joukkojen komentajat ja terveysyksiköiden komentajat. Heidän tulisi olla tietoisia heille osoitetuista tehtävistä ilmoittaessaan PKO: lle.

Sitten pidetään oppitunti aiheesta: "Keinot ja menetelmät OPM: n henkilöstön suojelemiseksi vahingolliset tekijät ydin-, kemialliset ja bakteriologiset aseet. "Osastopäälliköiden suorittama. Tässä oppitunnissa jokaisen osaston on suoritettava paikannuspaikan jäljittäminen, jos suunnitelman mukaan yksinkertaisin turvakoti (aukko) avataan. Tällaisen yksinkertaisen suojan tulisi olla majoittaa 1-2 osaston henkilökuntaa (20-40 henkilöä) Oppitunnin aikana jaetaan henkilöstön tehtävät tämän suojan rakentamisen aikana, juurtumistyökalu jaetaan. lääketieteellinen laitos, jonka perusteella OPM luotiin, ilmoittaa kaikille osastopäälliköille yksinkertaisimpien turvakotien sijainnin.

Oppitunti on havainnollistavampi, jos yksi tällainen turvakoti laitoksen alueelle todella tehdään ja koko henkilökunta voi nähdä sen.

Käytännön koulutuksen onnistunut toteuttaminen on mahdotonta ilman sen hyvää aineellista tukea: riittävän määrän kaasunaamareita, yksinkertaisin hengityssuojaimet ja niiden valmistukseen tarvittavat materiaalit, ruttoöljyt, yksittäiset ensiapupakkaukset ja kemikaalien vastaiset pakkaukset. Oppitunnilla hankitaan käytännön taitoja varojen käytöstä yksilöllinen suoja... PKO-toimipisteillä suoritettava koulutus voi olla tehokasta vain, jos sivukonttoreita käytetään käytännössä, kun koko henkilöstö suorittaa toiminnalliset tehtävänsä varmasti luotussa ympäristössä. PKO-konttoreiden sijoittamiseksi on käytettävä omaisuutta, houkuteltava liikennettä ja mukautettava tilat.

Jokaisella PKO: n haaralla on omat tehtävänsä, käyttöönotto- ja käyttöominaisuutensa käytettäessä erilaisia ​​vahingollisia tekijöitä.

Suoritettaessa käytännön koulutusta PKO-osastojen käyttöönotossa, kuten lajittelu ja evakuointi, leikkaus ja pukeutuminen, sairaala, on tarpeen valita sopivat tilat ottaen huomioon niiden ratkaisemat tehtävät.

Osittaisen puhdistamisen ja osittaisen puhdistamisen osaston, farmasian, laboratorion ja talousosaston henkilöstön kanssa tehtävät koulutukset tulisi suorittaa suoraan sen lääketieteellisen laitoksen pohjalta, johon AO perustetaan, tai yhdessä AO: n muiden osastojen kanssa.

Käytännön harjoittelua varten PKO: n osastojen kanssa laaditaan suunnitelma, jossa ilmoitetaan koulutustavoitteet, oppitunnin aika ja paikka, aineellinen tuki ja kasvatuskysymykset. Suunnitelmaan on liitetty joukkueen käyttöönottokaavio, joka sisältää yksityiskohtaiset tiedot kaikkien laitteiden sijoittelusta ja henkilöstön sijoittamisesta.

Ennen osaston käytännön käyttöönoton aloittamista sen henkilöstö tutustuu oppitunnin ja laitoksen käyttöönottojärjestelmään, opiskelee toiminnallisia vastuita. Koulutuksen aikana määritetään joukkueen sijoitusjärjestelmä ja henkilöstön sijoittaminen. On suositeltavaa suorittaa ensin käytännön koulutus PKO: n osastojen kanssa työn organisoinnista ydintuhon sattuessa ja myöhemmin, kun henkilöstö hankkii käytännön taitoja, taktisia ja erikoiskursseja kärsineiden vastaanotosta. kemiallisia vaurioita voi aiheutua heidän kanssaan.

Taktisia-erikoiskursseja suoritettaessa koulutuskysymykset laaditaan tietyn taktisen tilanteen taustalla, kun ekstroja vaaditaan pakollisesti simuloimaan sairastuneita. Erityisen taktisen oppitunnin aikana jotkut vaikeimmista kysymyksistä voidaan selvittää toistuvasti. Taktiset ja erikoiskurssit järjestetään operatiivisten pukeutumisten, sairaalaosastojen kanssa.

Taktisessa-erityistunnissa, joka koskee lajittelu-evakuointiosaston käyttöönottoa ydinaseiden uhrien vastaanottamiseksi, on tarkoitus järjestää jakelupaikan, osittaisen desinfiointipaikan ja osittaisen dekontaminaatiopaikan, paareiden lajitteluhuoneiden ja kävelyvammojen työ , evakuointiosastot. Jakelupiste sijoitetaan enintään 50 metrin etäisyydelle lajittelu- ja evakuointiosastosta kärsivien tuloväylälle. Jakelupaikan työtä valvoo ensihoitaja tai sairaanhoitaja.

Osana postia dosimetristi työskentelee määrittääkseen saapuvien loukkaantuneiden vaatteiden ja suojaamattoman ihon radioaktiivisen saastumisen määrän. Haavoittuneita jäljittelevät ekstrat, joille annetaan lippuja, joilla on tappio-ominaisuus. Kaikki jakelupaikan saapuneet kärsivät henkilöt on jaettu paareihin ja kävelyihin; heistä erotellaan tartuntapotilaat ja psyykkiset häiriöt, jotka ovat eristettyjä ja jotka ovat saastuneet radioaktiivisilla aineilla.

SISÄÄN talvella paareiden potilaiden osittaiselle desinfioinnille on varattu erityinen lämmin huone. Jakelupisteessä ja osittaisessa desinfiointipaikassa koko henkilöstö työskentelee tarvittaessa tavallisissa henkilökohtaisissa suojavarusteissa tai tavallisissa vaatteissa puuvilla-sideharsoilla tai hengityssuojaimilla.

Paaritilat ja kävelevien uhrien lajittelutilat tulisi sijoittaa siten, että heidän saapumisestaan ​​PKO: n sisään ei ole laskuria.

Vaurioituneiden paareiden triagiahuoneen pinta-alan tulisi olla vähintään 250-300 m 2, jotta 80-100 kärsivää paaria, niiden rekisteröintipöydät, lääkepöydät, varustettaisiin paikka käsien pesuun, instrumenttien ja ruiskujen sterilointiin ja asenna apuohjelmakulma samanaikaisesti ...

Paareiden uhrien lajitteluhuone (Kuva 8) tulisi sijoittaa siten, että siitä loukkaantuneet pääsisivät leikkaussaliin, pukuhuoneeseen, sokki- ja sairaalahoitoon, tarttuviin ja neuropsykiatrisiin eristysosastoihin sekä evakuointiosastoon.

Lievästi kärsivien ihmisten lajitteluhuoneen pinta-alan tulisi olla 80-100 m 2. Siihen mahtuu samanaikaisesti jopa 100 kävelevää uhria istumaan, varustamaan pukuhuone yhdelle pöydälle, asettamaan rekisterinpitäjän pöytä ja sijoittamaan apunurkka. Pukuhuoneessa on oltava pöytä lääkkeitä varten, instrumenttipöytä ja paikka instrumenttien sterilointiin.

Erityisen taktisen oppitunnin aikana lajittelu- ja evakuointiosaston sekä osittaisen desinfiointipaikan käyttöönotossa on välttämätöntä vähentää loukkaantuneiden vastaanottoaikaa, mikä riippuu suurelta osin henkilöstön oikeasta sijoittamisesta ja heidän koordinoinnistaan. töissä. Järjestely- ja evakuointiosaston on oltava valmis vastaanottamaan kärsivät viimeistään 30-45 minuutin kuluttua saapumisesta lähetyspaikalle.

Oppitunti lajittelu- ja evakuointiosaston henkilöstön kanssa päättyy analyysiin.

Erityisen taktisen oppitunnin suorittaminen lajittelu- ja evakuointiosaston kanssa myrkyllisten aineiden kärsineiden vastaanottamiseksi edellyttää muutoksia sen käyttöönottojärjestelmään.

Säädetään tilojen jakamisesta sairastuneille, odottaen puhdistusta. Tässä huoneessa tulisi suorittaa vastalääkehoito, hengityksen stimulaatio ja sydämen aktiivisuus, ja tässä on oltava keinot hapen antamiseksi, tarvittavat hoitovälineet vakavasti loukkaantuneille.

Haavoittuneen henkilön riisuutumiseen varataan kaksi huonetta: ensimmäisessä päällysvaatteet ja kengät poistetaan, kehon paljaat alueet poistetaan kaasusta ja sairastunut siirretään puhtaaseen paareihin, toiseen huoneeseen alusvaatteet ja kaasunaamari. poistetaan. Sen jälkeen sairastunut henkilö siirretään seuraavaan huoneeseen, jossa suoritetaan täydellinen puhdistus. Tässä huoneessa tulisi olla happihoito, sydämen ja hengityksen stimulanttien käyttöönotto. Puhdistuksen jälkeen sairastunut henkilö siirretään pukuhuoneeseen, jossa hän pukeutuu puhtaisiin liinavaatteisiin. Sitten hän tulee osastolle, jota hän tarvitsee todistuksen ja nykytilanteen mukaan.

Jakelupaikasta kävelevät uhrit pääsevät sivustolle (vuonna 2005) kesäaika) tai huoneessa (talvella) osittaista puhdistusta varten. Tällöin sairastunut OPV saa pillerin tai injektion vastalääkkeen muodossa (ellei sitä ole otettu aiemmin). Kun sairastuneen tila huononee, hänet siirretään vakavasti kärsineiden ihmisten virtaan. Osittaisen desinfioinnin jälkeen kävely kärsii lähetetään lajitteluosastoille.

Talvella käyttöönotetussa kävelyn osittaisessa puhdistusyksikössä on kaksi huonetta:

Poista ensin päällysvaatteet ja kengät (ensimmäisessä huoneessa) ja sitten kehon avoimien alueiden osittaiseksi puhdistamiseksi (toisessa huoneessa) kaasunpoistoliuoksilla; pue heti puhtaat vaatteet. Puhdistusosastolla, johon otetaan vakavasti loukkaantuneita ihmisiä, työskentelee lääkäri, 2 sairaanhoitajaa, 1–2 joukkueen terveysyksikköä ja osittaisen kävelypuhdistuksen osastolla - ensihoitaja, 1 sairaanhoitaja, 1–2 terveysryhmää .

Kaikki jakelupaikan ja puhtaanapito-osaston henkilökunta työskentelevät ihon ja hengityselinten henkilökohtaisissa suojavarusteissa (kaasunaamarit).

Järjestelyhuoneissa tulisi olla samanaikaisesti 150-200 kärsivää. Lajittelu- ja evakuointiosaston päätehtävänä on lajitella loukkaantuneet ja lähettää heidät joko evakuointiin tai sairaalaosastolle. Tässä osastossa siviilipuolustuksen lääkärikortit täytetään kaikille kärsineille.

Oppitunnin aikana kiinnitetään huomiota osaston henkilöstön ja osaston henkilöstöön kuuluvan saniteettiryhmän järjestelyihin, toiminnallisten tehtävien tutkimiseen, osaston käyttöönottojärjestelmän, sen laitteiden kehittämiseen ja saavutukseen koordinointi henkilöstön työssä. Korostetaan tarvetta varmistaa henkilöstön turvallisuus uhrien vastaanotossa.

Erityinen taktinen oppitunti operatiivisen ja pukeutumisosaston kanssa sen työn organisoinnista ydintuhoamisen painopisteenä olevan OPM: n lähettämisen aikana tehdään osaston käyttöönottojärjestelmän selventämiseksi lääketieteellisen ja saniteettis-taloudellisen omaisuuden jakamisen kanssa. osaston henkilöstön sijoittaminen sen toiminnallisten tehtävien mukaisesti säädettävän huoneen olosuhteissa; prikaatin työmenetelmän taitojen tarjoaminen kiireellisen kirurgisen ja terapeuttisen hoidon tarjoamiseksi sairastuneille ja suorita sokinvastaisia ​​toimenpiteitä.

Leikkaussaliin kuuluu leikkaussali (jossa on leikkausta edeltävä huone) vähintään 2 leikkauspöydälle, pukeutumishuone (esipukuhuoneella) 4-6 pöydälle, iskunkestävät kammiot ja sterilointihuone (kuva 3) .

Osastolla sairaanhoitohenkilöstö määrätään työpaikoille, heidän pätevyytensä huomioon ottaen, perustetaan lääkäreiden ja sairaanhoitajien kirurgiset ja iskunvaimennusryhmät, nuorempi hoitohenkilökunta. Ryhmät jakautuvat seuraavasti: leikkaussalissa - 1 kirurginen ja 1 hoitotyö, pukeutumishuoneessa - 2–3 kirurgista ja 2–4 ​​sairaanhoitajaa, iskunvaimennusosastoissa - 1 lääkäri- ja 2 hoitoryhmää.

Oppitunnin aikana osaston työn johdonmukaisuus hiotaan sen käyttöönoton aikana ja kunkin virkamiehen suorittamaan toiminnallisia tehtäviä loukkaantuneiden saapuessa. Leikkaushuoneen pitäisi olla valmis 60-80 minuutissa sen käyttöönoton alusta. Tänä aikana leikkaussali, pukeutumishuone ja iskunvaimennusosastot on varustettu, instrumentit ja leikkausvaatteet steriloidaan, hoitohenkilökunnan on oltava täysin valmistautunut työskentelemään leikkaussalissa ja pukeutumishuoneessa.

Kirurgisen pukeutumisen osastolla suoritetaan ulkoisen verenvuodon lopullinen pysäytys, iskunvaimennustoimenpiteet, haavainfektioiden ehkäisy ja hoito, tukehtuminen ja taistelu estetään, sidokset asetetaan ja korjataan, kuljetuksen immobilisointi suoritetaan käyttöaiheiden mukaisesti, tehdään novokaiinin estoja ja annetaan hätäapua.

OPM: n kirurgisen sidoksen osastolla sairastuneiden joukkoon pääsyn olosuhteissa ei ole mahdollista suorittaa laajasti haavojen ja palovammojen ensisijaista kirurgista hoitoa. Kirurgiset toimenpiteet tulisi suorittaa vain kiireellisiin tarkoituksiin: hengenvaarallinen verenvuoto; trakeotomian tarve; venttiilin pneumotoraksin sulkeminen; leikkaamalla elinkelvoton raaja, joka roikkuu ihon läpällä. Saapuvien loukkaantuneiden jäljitelmä osoitetaan ennalta laadituilla lipuilla, joissa on tappion ominaisuudet. Tämän mukaisesti lääkäri- ja hoitotyöryhmät organisoivat työnsä saavuttaen toimintojen koordinoinnin; jokainen osaston virkamies määrittelee roolinsa ja paikkansa, käytännössä tutkii tehtävänsä. Esimerkiksi leikkaavan sairaanhoitajan tulisi vaurion luonteen mukaisesti valita lääkärin diagnoosin ja lääketieteellisen hoidon määrän päätyttyä sopivat välineet ja tarvittaessa valmistaa kaikki tarvittava anestesiaan tai verensiirtoon. veri ja verta korvaavat nesteet.

Sairaalahenkilöstön koulutuksella pyritään opettajiin sijoittamaan osasto nopeasti, mukauttamaan taitavasti erilaisia ​​ei-kaapeloitavia keinoja uhrien majoitustilojen varustamiseksi, opiskelemaan ja suorittamaan heidän toiminnalliset tehtävänsä näiden osastojen päätehtävien ratkaisemiseksi (kuva 4). Tällaisten koulutusten avulla henkilöstö voidaan jakaa järkevästi työpaikoille, suunnitella ja seurata käytettävissä olevien laitteiden ja lääkkeiden käyttöä oikein.

Käytännön koulutuksen ja erityisten taktisten harjoitusten jälkeen osastojen kanssa suoritetaan erityisiä taktisia harjoituksia. Se voidaan suorittaa lääketieteellisten laitosten monimutkaisten objektiharjoitusten ja pelastuspalveluharjoitusten aikana tai itsenäisesti vain yhdellä PKO: lla.

PKO: n erityisten taktisten harjoitusten aiheita voivat olla:

PKO: n lähettämisen ja toiminnan järjestäminen rajalla tai ydintuhoamisen fokuksen heikon tuhoamisen alueella tilanteesta riippuen;

PKO: n käyttöönoton ja työn organisointi kärsivän OM: n vastaanottamiseksi;

Lähetysorganisaatio - väliaikainen tartuntatautien sairaala ja sen työ tartuntapotilaiden vastaanottamiseksi.

Taktiset-erikoisharjoitukset PKO: n kanssa valmistelee ja johtaa lääketieteellisen laitoksen johtaja, jonka perusteella irtoaminen perustettiin. Jos tällainen harjoitus on ylpeä ja siihen kutsutaan muiden hoitolaitosten johtajat sekä PKO: n johtajat kaupungin tai piirin mittakaavassa, sen valmistelee ja johtaa kaupungin sairaanhoitopäällikkö, kaupunginosa.

Taktisten ja erikoisharjoitusten valmistelun aikana selvennetään luettelo PKO: sta ja siihen osoitetuista terveysjoukoista, tarkastetaan lääketieteellisten ja muiden laitteiden tarjonta, harjoitusalueen tiedustelu, harjoitusalueen asettelu ja tutkitaan tilat, joihin PKO on tarkoitus sijoittaa. Vasta sen jälkeen, kun otetaan huomioon paikalliset olosuhteet ja harjoitusalueen tiedustelun aikana saadut tiedot, harjoituksen asiakirjat laaditaan.

Suoritaksesi erityisen taktisen harjoituksen PKO: n kanssa mistä tahansa yllä mainituista aiheista, sinulla on oltava seuraavat asiakirjat:

Lääketieteellisen laitoksen johtajan määräys harjoituksen valmistelusta ja suorittamisesta, jossa ilmoitetaan aihe ja koulutustavoitteet, harjoituksen päivämäärä ja paikka, osallistujien kokoonpano, mukana olevat aineelliset ja tekniset välineet sekä kuljetus, harjoituksen valmistelusta vastaavat henkilöt;

Harjoituksen valmisteluohjelma, jossa määritellään harjoituksen valmistelun päätoiminnot, niiden toteuttamisen järjestys ja ajoitus, toteutuksesta vastaavat henkilöt;

Opetuksen käsite, joka laaditaan tekstillisesti tai graafisesti. Se heijastaa harjoituksen päätavoitetta, osoittaa tilanteen, jota vastaan ​​PKO toimii;

Harjoitussuunnitelma, joka määrittelee PKO: n johtajan ja kaikkien toiminnallisten osastojen työn sisällön. Se osoittaa harjoittelukysymysten keston, antaa ratkaisuvaihtoehtoja luodun tilanteen mukaan.

Suoritettaessa erityisiä taktisia harjoituksia PKO: n kanssa ei ole tarkoituksenmukaista kehittää erillistä simulointisuunnitelmaa ja suunnitelmaa aineellisesta ja teknisestä tuesta. Nämä asiat tulisi ottaa huomioon harjoituksen valmistelun ja suorittamisen harjoitteluohjelmassa.

PKO-divisioonien päälliköt laativat yksityisiä suunnitelmia, laativat hakemuksia ja johtavat harjoituksia PKO: n henkilöstön kanssa harjoitusta valmisteltaessa.

Erityinen taktinen harjoitus PKO: n kanssa päättyy analyysiin, jossa havaitaan toiminnallisten osastojen henkilöstön positiivinen kokemus, virheet selvitetään ja tapoja niiden poistamiseksi.

Täten PKO: n taktisen ja erikoiskoulutuksen perusta muodostuu käytännön harjoittelusta sekä taktiikka- ja erikoiskursseista sen osastojen kanssa, taktisista ja erityisistä harjoituksista ohjelman pääaiheista, joihin osallistuu koko PKO: n henkilöstö.

PKO: n kanssa pidettävien luokkien ja harjoitusten ajoitus määräytyy sen lääketieteellisen ja ennalta ehkäisevän laitoksen valmistelun suunnitelman perusteella, jonka perusteella se perustettiin.

NÄYTTEESUUNNITELMA TAKTIS-ERIKOISHarjoittelusta OPM: lla *

Aihe: "PKO: n käyttöönoton ja toiminnan järjestäminen ydintuhon keskellä",

Oppimistavoitteet:

parantaa PKO-osastojen hallinnon organisointia etenemisen, lähettämisen ja loukkaantuneiden vastaanoton aikana;

opettaa PKO: n henkilöstöä sijoittamaan sivukonttorinsa mukautettuun tavanomaiseen koulurakennukseen ja suorittamaan toiminnallisia tehtäviä loukkaantuneiden joukkotilanteessa.

Harjoitusaika: 9.00 - 17.00.

Paikka: uudisrakennusalue, koulurakennus.

Osallistujat: johtoryhmä - sairaalan päälääkäri - päivystysosaston päällikkö, apulaislääkäri hoitoa ja ennaltaehkäisyä varten, sairaalan kirurgisen osaston johtaja; PKO: n henkilöstö; saniteettiryhmät yrityksestä - 2; jäljitelmäryhmä - 3 henkilöä kaupungin sairaalan kirurgisesta osastosta; extrat - 50 henkilöä (koululaiset).

Aineellinen tuki: OPM: n omaisuuden koulutusjoukko;

ajoneuvot laivastosta (lava-autot - 11, henkilöautot GAZ-69A - 2, moottoripyörä - 1); radioviestintälaitteet ja dosimetriset laitteet kaupungin piirin hätätilanteiden osaston laitteiden aikataulun mukaan; sidokset ja improvisoidut materiaalit immobilisointia varten 50 sairastuneelle (ekstralle) kaupungin sairaalasta; liput, joissa on vaurion oireita - 50 kpl.

Tutkimuskysymykset ja arvioitu ajoitus niiden laatimiselle.

1. Tilanteen arviointi ja tehtävän asettaminen OPM: n etenemiselle ydintuhoamisen keskipisteeseen - 30 min.

* Suunnitelman liitteet: taktisen-erikoisharjoituksen käsite alkaen PKO (kuva 7) ja PKO: n käyttöönottokaavio tyypillisessä koulurakennuksessa (kuva 8).

2. OPM: n siirtäminen ydintuhoamisen keskipisteeseen, lääketieteellinen tiedustelu, käyttöönottoalueen tiedustelu ja tehtävän asettaminen OPM: n toiminnan järjestämiselle - 60 minuuttia.

3. OPM: n toiminnallisten osastojen käyttöönotto ja valmistelu sairastuneiden vastaanottamiseksi - 150 min.

Kuva. 7. Taktisten ja erikoisharjoitusten käsite PKO: n kanssa.

4. PKO: n työ loukkaantuneiden vastaanotossa, lääketieteellisen hoidon tarjoaminen
ja evakuointi sairaalan tukikohtaan - 180 min.

5. Harjoituksen tulosten yhteenveto - 60 min.
Lääketieteellinen ja taktinen tilanne ydintuhon keskipisteenä:

vihollisen hyökkäyksen uhatessa, kaupungin piirin väestönsuojelupäällikön päällikön määräyksen mukaisesti, OPM otettiin samanaikaisesti kaupungin sairaalan evakuoinnin kanssa esikaupunkialueelle täysin miehitettynä , varustettu kuljetus ja omaisuus. Yksi lääketieteellinen tiedusteluryhmä (IWG) valittiin ja koulutettiin PKO: lta. OPM: n omaisuus (osastoittain) ladattiin kuljetukseen, OPM-pylvään rakentamisen kaaviota ja menettelyä sen etenemiseksi ydintuhoamisen keskipisteeksi selvitettiin. Klo 8.30 kaupunkiin annettiin vihollisen ydinisku, jonka seurauksena esineet 3, 6, 8 olivat keskisuuren tuhon vyöhykkeellä, ja uuden rakennuksen ja koulun alue heikoilla alueilla tuhoaminen. Radioaktiivisen kontaminaation taso 1 tunti esineiden 3, 6 räjähdyksen jälkeen oli 10 R / h. 10.30 mennessä uusien alueella

rakennustyömailla kirjattiin yksittäisiä tulipaloja, koulurakennus on tuhoutunut heikosti, rakennuksen kerroksilla voidaan käyttää PKO: ta. Tehtävä saatiin suorittamaan lääketieteellinen tiedustelu etenemisreitillä ehdotetulla sijoitusalueella ja tiloissa 3, 6, 8; käännä ympäri saadaksesi vastaan ​​iskut esineiltä 3, 6, 8.

Kuva. kahdeksan. Kaavio PKO: n käyttöönotosta tyypillisessä koulurakennuksessa (ensimmäinen ja toinen kerros).

Erityiset taktiset harjoitukset (TSU) ovat sisäasioiden elinten pääasiallinen käytännön koulutus. TSU: n tarkoituksena on parantaa sisäasioiden elinten johdonmukaisuutta ja koulutusta niille osoitettujen tehtävien suorittamisessa toiminta-alueilla; hallintoelinten käytännön taitojen parantaminen alaisten toiminnan järjestämisessä ja ohjaamisessa ongelmien ratkaisemiseksi erityisolosuhteissa; henkilöstön korkeiden moraalisten ja psykologisten ominaisuuksien ja fyysisen kestävyyden kehittäminen.

TSU: n ydin on siinä, että harjoittelijat suorittavat kurssillaan käytännössä jatkuvasti kehittyvässä ympäristössä, yhden suunnitelman mukaisesti, päivä- tai yöolosuhteissa, mihin aikaan vuodesta tahansa.

Tärkein koulutusmenetelmä on käytännön työ kaikkien virallisten (toiminnallisten) tehtävien harjoittelijoiden suorittamiseksi olosuhteissa, jotka ovat mahdollisimman lähellä operatiivista ja virallista todellisuutta.

Taktiset ja erikoisharjoitukset aiottuun tarkoitukseen jaetaan suunnitelluiksi, tarkastuksiksi, esittelyiksi ja tutkimuksiksi. Suunnitellut harjoitukset järjestävät ja johtavat vanhemmat komentajat. Tarkastus TSU: t suoritetaan yleensä tarkastusten ja valvontatarkastusten aikana, jotta voidaan määrittää taisteluyksiköiden valmiusaste, koulutustaso sekä testata johtajien kykyä järjestää ja suorittaa harjoituksia.

Nämä harjoitukset, samoin kuin suunnitellut, johtavat tarkastettujen yksiköiden ylemmät päälliköt, mutta harjoituksen aihe ja suunnitelma sovitetaan yhteen tarkastuksen suorittavan päällikön kanssa. Esittelyharjoituksia suoritetaan demonstroimiseksi kouluttajille mahdollisia tapoja tiettyjen ongelmien ratkaiseminen erityisolosuhteissa. Tutkimusharjoitusten tarkoituksena on tutkia ja analysoida hyväksyttävimpiä menetelmiä taisteluyksiköiden toiminnan järjestämisessä, niiden käyttötapojen tarkoituksenmukaisuutta päivittäisten ja yhtäkkiä syntyvien tehtävien suorittamisessa.

Taktisten ja erikoisharjoitusten keston ja järjestyksen tulisi varmistaa, että kaikki aiheen opetuskysymykset käsitellään laadukkaasti. Sisäisten asioiden elimen johtaja valvoo henkilökohtaisesti TSU: n valmistelua ja toimintaa. Auttaakseen häntä hän houkuttelee varajäsenensä. Lisäksi voidaan nimetä simulaatioavustajia ja nimettyjä vihollisia.

Sisäasiainhallinnon johtaja ja hänen sijaisensa tarkistavat TSU: n valmistelun ja toiminnan aikana harjoittelijoiden valmiuden koulutukseen, henkilöstön tietämyksen ja turvatoimenpiteiden toteuttamisen; varmistaa tiukka virallinen kurinalaisuus ja oikeusvaltion noudattaminen; ryhdyttävä toimenpiteisiin valtion ja muun omaisuuden vahingoittumisen estämiseksi ympäristöturvallisuusvaatimusten noudattamiseksi.

TSU: n johtaja on täysin vastuussa sen valmistelusta ja toteuttamisesta. TSU: n valmistelujakson aikana hän on velvollinen määrittelemään tai selventämään sen organisaation perustiedot ja johtamaan harjoitussuunnitelman laatimista; järjestää varajäsentensä ja avustajiensa ja tarvittaessa TSU-alueen koulutuksen.

TSU: ta suorittaessaan sen johtaja on velvollinen opettamaan alaisia ​​taitaville toimille ratkaistessaan heille osoitetut tehtävät; tietää harjoittelijoiden päätökset, heidän antamat käskyt; johtaa tilanteen rakentamista; suorittaa yleinen analyysi harjoituksista, arvioida harjoittelijoiden toimet; tarvittaessa tarkistaa osallistujia.

TSU: n varapäälliköiden on: osallistuttava TSU: n valmistelua ja toteuttamista koskevien asiakirjojen kehittämiseen. kehittää yksityisiä työsuunnitelmia niille annettujen tehtävien toteuttamiseksi; tietää koulutettujen yksiköiden yleisen tilanteen, aseman ja tehtävät sekä johtajien päätökset ja määräykset; rakentaa tilanne; seurata harjoittelijoiden noudattamia turvatoimenpiteitä; valmistella materiaaleja TSU: n yleiseen analyysiin ja suorittaa yksityisiä analyyseja harjoittelijoiden kanssa luokittain.

Harjoituksen päämaja on tärkein harjoituksen valmistelija ja johtaja. Harjoituksen päämaja vastaa: harjoituksen valmistelua ja suorittamista koskevien asiakirjojen kehittämisestä; tietojen kerääminen, analysointi ja yleistäminen tilanteesta harjoituksen aikana, ehdotusten valmistelu harjoituksen johtajalle tilanteen rakentamiseksi; harjoittelijoiden suorituksen hallinta; materiaalin valmistelu harjoituksen analyysiä ja sen järjestämistä varten.

TSU: n valmistelu sisältää: harjoituksen lähtötietojen määrittämisen (selventämisen); harjoitukseen tarvittavien asiakirjojen kehittäminen; TSU-alueen valmistelu (tarvittaessa); varajohtajien ja harjoittelijoiden opettamisen valmistelu. Kaikki nämä tapahtumat valmistellaan kalenterisuunnitelman mukaan, jossa ilmoitetaan päivämäärät ja vastuuhenkilöt opetusasiakirjojen kehittämiseksi, tarvittavien toimenpiteiden suorittamiseksi varajäsenten ja harjoittelijoiden kouluttamiseksi.

Lähtötiedot TSU: n organisaatiosta ovat: aihe, kasvatustavoitteet, opetuksen vaiheet, kasvatuskysymykset; mukana olevien voimien ja välineiden kokoonpano: tapahtuman kesto, aika ja alue; moottorivarojen, jäljitelmälaitteiden (ampumatarvikkeet - elävän polttamisen aikana) kulutusasteet.

Seuraavia asiakirjoja kehitetään TSU: n toteuttamiseksi: toiminnan suunnitelma; organisatoriset ohjeet; taktinen tehtävä; tilaukset (tilaukset); viestintäsuunnitelmat, jäljitelmät, radiohäiriöt (tarvittaessa) ja muut tarvittavat asiakirjat.

TSU-suunnitelma on kartalla (kaavio) kehitetty pääasiakirja, joka sisältää:

Perustiedot: aihe, oppimistavoitteet ja harjoituksen ajoitus; harjoittelijoiden kokoonpano; moottorin resurssien, jäljitelmälaitteiden (ampumatarvikkeet - elävän ampumisen aikana) kulutusasteet; koulutuksen vaiheet, niiden kesto ja koulutuskysymykset;

Taktinen käsite: asema, sisäasioiden elinten ja vuorovaikutuksessa olevien rakenteiden voimien ryhmittely, niiden tehtävät ja ratkaisut niihin TSU: n alkuun mennessä;

Sisäasioiden elinten koulutettujen osastojen tehtävät ilmoittamatta niiden johtajien odotettuja päätöksiä;

Mahdolliset toiminta-alueet:

Harjoitusten pääindikaattorit: harjoittelijoille varattu aika toiminnan järjestämiseen, voimien ja keinojen tiheys;

Harjoituksen johtajan suorittama toiminta.

TSU: ssa kaikki harjoittelijoiden toimet toteutetaan tähtitieteellisessä ajassa, todellisessa tilanteessa.

Harjoitusalueen tiedustelu tehdään sen toteuttamissuunnitelman selventämiseksi ja muiden harjoituksen valmisteluun ja suorittamiseen liittyvien kysymysten ratkaisemiseksi. Tarkoituksellisempaa työtä varten kehitetään tiedustelusuunnitelmaa, jossa ilmoitetaan: tiedusteluryhmän tarkoitus, kokoonpano; kohdat, joista tiedustelu suoritetaan, niiden työajat ja jokaisessa kohdassa selvitettävät kysymykset. Tutkimuksen jälkeen harjoituksen suunnitelma on viimeinkin selvitetty, mikä vuonna Asettaa aika toimitetaan ylimmälle johtajalle hyväksyttäväksi.

Harjoitussuunnitelman ja sen johtajan ohjeiden pohjalta laaditaan yksityiset suunnitelmat harjoituksen johtajan sijaiselle (avustajille). Ne osoittavat: opetuksen aihe, kasvatustavoitteet; koulutuksen vaiheet, niiden kesto ja koulutuskysymykset; koulutukseen osallistuvien harjoittelijoiden kokoonpano; yleinen tilanne, voimien ja keinojen ryhmittely; harjoittelijoiden tehtävät, viestinnän järjestäminen heidän kanssaan; vaaditut suunnittelutiedot ja ohjaussignaalit.

Taktinen tehtävä on alkuperäinen asiakirja harjoittelijoiden tuomiseen tilanteeseen ja tulevien toimien järjestämiseen. Se on kehitetty harjoitussuunnitelman perusteella ja sisältää: yleisen ympäristön, yksityisen ympäristön ja vertailutiedot. Tehtävän lopussa ilmoitetaan, mitä on suoritettava tai mitä on oltava valmis harjoituksen osallistujille. Nämä ohjeet voidaan erottaa erilliseksi osaksi. Liitteitä voidaan tarvittaessa liittää tehtävään.

Simulaation organisatorista toteuttamista varten harjoituksen johtajan asianmukainen avustaja kehittää simulointisuunnitelman, joka kuvastaa harjoituksen sisällöstä riippuen:

Simulointipaikat, hätäalueet;

Voimat ja keinot jäljitelmiä varten ja niiden toteutusjärjestys, turvatoimet;

Kaavio viestinnän organisoinnista jäljitelmien hallintaa varten voimien ja viestintävälineiden laskennan avulla.

Aiheesta ja koulutustavoitteista riippuen TSU voi aloittaa pysyvän sijoittamisen paikoista tai sisäasiainelinten yksiköiden alustavan vetäytymisen jälkeen alkuperäisille alueille. Taktisten tehtävien tai käskyjen (ohjeiden) toimittamisen paikka ja aika harjoittelijoille määrää harjoituksen johtaja sen aiheen ja tavoitteiden mukaan. Ne voidaan myöntää pysyvissä paikoissa, kun sisäasiain elinten yksiköt siirtyvät lähtöalueelle, samoin kuin sinne saapuessaan. Jos tehtäviä ei ole merkitty taktisiin tehtäviin, ne tuodaan harjoittelijalle erikseen. Taktisten tehtävien, käskyjen (ohjeiden) toimittamisen jälkeen harjoittelijoille annetaan aikaa järjestää toimia.

Harjoituksen johtaja ohjaa ja ohjaa harjoittelijoiden työtä henkilökohtaisesti ja varahenkilöiden avulla. Hän kiinnittää erityistä huomiota toiminnan järjestämiseen kentällä, harjoittelijoiden antamien ohjeiden spesifisyyteen, ajantasaisuuteen ja noudattamiseen tilanteen olosuhteisiin ja tehtävään, erilaisten laskelmien täydellisyyteen, laatuun, ajoitukseen ja kehitykseen asiakirjat. Jos harjoittelijat tekevät päätöksiä, jotka eivät selvästikään vastaa tilannetta tai eivät salli harjoituksen tavoitteiden saavuttamista, ja voivat myös johtaa valtion ja muun omaisuuden vahingoittumiseen, turvatoimenpiteiden rikkomiseen, näihin päätöksiin tehdään tarvittavat mukautukset . Kun koulutettujen alaosastojen toimet eivät täytä aiottuja tavoitteita ja on tarpeen toistaa heidän toimintansa yksittäisten kasvatuskysymysten selvittämiseksi paremmin, törkeä rikkomus vakiintuneet turvatoimet ja valtion ja muun omaisuuden vahingon uhka, julkistetaan yksityinen. Kun yksityinen puhelinluettelosta ilmoitetaan, osastot lopettavat välittömästi toimintansa ja pysyvät paikoillaan, kunnes ohjeet vastaanotetaan. Tänä aikana tilan rakentaminen on kiellettyä. Harjoituksen johtaja selventää tilannetta, antaa varajäsenilleen ja harjoittelijoille tarvittavat ohjeet siitä, mitä on tehtävä puutteiden poistamiseksi, ja kertoo tilanteen jatkavan kasvua. Harjoitusta voidaan jatkaa vasta sen jälkeen kun sen johtajan ohjeiden toteuttamisesta on raportoitu.

Vaihdettavuuden tarkistamiseksi harjoituksen päällikkö saa TSU: n aikana poistaa yksittäisten osastopäälliköiden lisäksi myös tietyt ohjausyhteydet, joko kokonaan tai osittain.

Jos sääolosuhteet muuttuvat voimakkaasti harjoituksen aikana (hurrikaanien esiintyminen, ilman lämpötilan huomattava lasku tai nousu jne.), Harjoituksen johtaja ryhtyy tarvittaviin toimenpiteisiin varmistaakseen harjoittelijoiden turvallisuuden.

Työskenneltyään kaikki koulutuskysymykset harjoitussuunnitelman mukaisesti, sen johtaja antaa ohjeita ampumatarvikkeiden, räjähteiden ja eri tavoin jäljitelmä, yksiköiden keskittymisajankohdasta ja -paikasta, analyysi ja tarvittaessa yksiköiden tarkastelu. Harjoituksen päällikkö ilmoittaa myös menettelyn yksiköiden palauttamiseksi pysyvään sijoituspaikkaansa.

Analyysin aikana harjoituksen johtaja palauttaa mieleen TSU: n aiheen ja kasvatustavoitteet, laatii suunnitelman ja analysoi sitten harjoittelijoiden toimet harjoituksen vaiheittain. Samalla todetaan harjoittelijoiden omaperäiset, rohkeat ja epätavanomaiset päätökset, joiden korkea moraalisten ja psykologisten ominaisuuksien ilmentymä, kertynyt johtokokemus, toimintamenetelmät osoittavat selvästi niiden merkityksen operatiivisten ja palvelevien tehtävien onnistuneelle toteuttamiselle.

5.3. Taktisten ja erikoisharjoitusten valmistelu

TSU: n valmistelu alkaa viimeistään kaksi kuukautta ennen sen toteuttamista, kun seuraavia asiakirjoja laaditaan: järjestys harjoituksen valmistelusta ja suorittamisesta; harjoituksen valmisteluohjelma; harjoitussuunnitelma. Tarvittaessa kehitetään liikuntasuunnitelma, jossa on selittävä huomautus. Suoritettaessa erityisiä taktisia harjoituksia ACC: n (ACF) kanssa osana monimutkaisia ​​harjoituksia ja esineharjoittelu erillistä tilausta ja aikataulua TSU: lle ei kehitetä. TSU: n valmistelua ja toteuttamista koskeva järjestys kehitetään ja ilmoitetaan esiintyjille viimeistään puolitoista kuukautta ennen sen toteuttamista. Siinä ilmoitetaan: harjoituksen tavoitteet ja ajoitus, harjoittelijoiden kokoonpano ja valmistelutapa, käytännön tapahtumapaikkojen valmistelutyön ajoitus ja määrä, vastuuhenkilöt, harjoituksen turvallisuusvaatimukset. TSU: n tavoitteet voivat olla: rauhan aikaan - kokoonpanon valmistelu toimia luonnonkatastrofien (onnettomuuksien, katastrofien) ehkäisemiseksi ja poistamiseksi; sodan ajaksi - puolustusmenetelmien koulutus hyökkäysuhan sattuessa ja nykyaikaisia ​​tuhoamiskeinoja käytettäessä. Tilauksen kehittää laitoksen siviili-hätätilanteiden osaston johtaja ja laitoksen päällikkö allekirjoittaa, kuntayhtymille (palvelut) - vastaava väestönsuojelu- ja hätäosaston päällikkö ja allekirjoittaa laitoksen johtaja muodostuksen (palvelun) luoneen paikallishallinnon. TSU: n valmistelu tapahtuu taktisten-erityisharjoitusten valmistelun kalenterisuunnitelman mukaisesti, jonka johtajakeskus (kontrolliryhmä) tai harjoituksen johtaja kehittää. Siinä määritellään toimenpiteet harjoituksen johtajan, apulaispäälliköiden ja johdon (kontrolliryhmän) päälliköiden varajäsenen (avustajien), kokoonpanon komentojen ja valvonnan sekä henkilöstön valmistelemiseksi koulutusta varten, ilmoitetaan henkilöt, jotka ovat vastuussa koulutuksen asiakirjojen kehittämisestä, luettelo vaaditusta työstä harjoitusalueen (-paikan) ja jäljitelmän valmistelemiseksi, toimenpiteet harjoitusten varmistamiseksi, valmiusehdot ja vastuuhenkilöt. Aikataulun hyväksyy harjoituksen johtaja. Suunnitelman TSU: n toteuttamiseksi kehittää harjoituksen johtajakeskus (kontrolliryhmä), johon osallistuvat harjoituksen varajohtajat, palvelupäälliköt, harjoituksen johtajan allekirjoittama ja päällikön hyväksymä, jolle johtaja harjoituksen alainen. TSU: n toteuttamissuunnitelmassa ilmoitetaan: harjoituksen aihe, koulutustavoitteet kullekin harjoitteluluokalle; harjoituksen aika; mukana olevan muodostuman (muodostumien) koostumus; laitteiden lukumäärä, moottorin resurssien kulutusaste ja jäljitelmätyökalut; oppimisen vaiheet, niiden kesto ja koulutuskysymykset; luotu alkutilanne, joka voi kehittyä laitoksessa hätätilanteen seurauksena tai sodan aikana. - laitoksen opetussuunnitelma tietty aika; rakennusten ja laitoksen suojarakenteiden ominaisuudet; harjoitussimulointisuunnitelma, muut lasketut tiedot. Harjoituksen käsitteen ja selittävän huomautuksen rakenne on samanlainen kuin aiemmin kuvattiin komentohenkilöstön valmistelun ja toiminnan osissa. integroidut harjoitukset... Harjoituksen johtaja järjestää harjoituksen johtajan, johdon (kontrolliryhmän) päämajan, välittäjien varajäsenten (avustajien) koulutuksen. Päätyöt tehdään maassa (esine), tulevan harjoituksen alueella; tilannetta tutkitaan TSU: n jokaisessa vaiheessa. Ymmärtää mahdollisia vaihtoehtoja koulutettujen komentajien päätökset pelataan ehdollisesti . jäljitelmäryhmän toimet. TSU: n kokoonpanojen henkilöstön koulutus suoritetaan vuonna virtaus suunnitellut luokat. Välittömästi ennen harjoitusta turvallisuusvaatimukset tutkitaan koko henkilöstön kanssa. Valmistelun on varmistettava: opiskelu ja oikea ymmärtäminen lomakkeet opetukset, tavoitteet, tavoitteet ja suunnitelma harjoituksen suorittamiseksi vaiheittain, vastuualueet, kasvatuskysymysten laatimismenetelmät, vaatimukset ohjeet, säätelee kokoonpanojen koulutusta, harjoituksen alueen (paikan) tutkimista. Harjoituksen johtaja määrittää käytännön työn suorittamisen paikat harjoituksen eri vaiheissa, määrittää simulaation laajuuden ja sijainnin sekä kokoontumispaikan harjoituksen jälkeen. TSU: n alueen (sijainnin) valmistelu suoritetaan harjoituksen periaatteen mukaisesti maaston luonteen ja ASDNR: n ominaisuuksien tutkimiseksi. Samanaikaisesti määritetään tarvittavat voimavarat ja keinot sen varusteluun. Alueen valmistelun tarkoituksena on luoda mahdollisimman lähellä todellista ympäristöä, jonka avulla voit treenata kaikki mahdollisia tyyppejä ja tapoja ylläpitää ASDNR: ää.

5.4. Menetelmä erityisten taktisten harjoitusten suorittamiseksi

6. HENKILÖSTÖN VALMISTELU JA TOIMINTA

KOULUTUS

7. VALMISTELUN JA TEHTÄMISEN OMINAISUUDET

KOHTEEN KOULUTUS PÄÄLLE VÄESTÖNSUOJELU,

SUOJAA HÄTÄTILANTEITA

7.1. Yleiset säännökset

Objektikoulutus (jäljempänä koulutus) on tehokkain tapa hoitaa johtohenkilöstöä, hätäministeriön ja väestönsuojelun joukkoja, työntekijöitä ja työntekijöitä, opiskelijoita ja opiskelijoita sekä väestöä, joka ei ole työllistetty tuotantoalueilla ja palvelut, siviilipuolustuksen, ehkäisyn ja poistamisen ongelmien ratkaisemiseksi teknogeeninen luonne... Ne tehdään pääsääntöisesti niissä tiloissa, joissa ei suoriteta monimutkaisia ​​tutkimuksia. Koulutusten aikana harjoitetaan yleensä koko toimenpidekokonaisuutta, joka sisältyy väestönsuojelusuunnitelmiin sekä hätätilanteiden ehkäisy- ja poistamissuunnitelmiin. Koulutuksen aikana päähuomio on kohdistettu tekniikan ja menetelmien harjoittamiseen kohteen henkilöstön suojelemiseksi hätätilanteessa rauhan ja sodan aikana, ja parhaillaan kehitetään pelastuspalvelutoimenpiteitä, jotka lisäävät näiden esineiden toiminnan vakautta rauhan aikana. ja sota-aikaan. Koulutukset järjestetään sekä itsenäisesti kiinteistöpäällikön johdolla että osana laitosryhmiä. Tällöin koulutukset järjestetään alueellisen tuotantoperiaatteen mukaisesti yhden suunnitelman mukaisesti. Koulutuksen kesto riippuu käytännön toimintojen toteuttamiseen tarvittavasta ajasta, tilan erityispiirteistä, harjoittelijoiden lukumäärästä, koulutustavoitteista ja ryhmälle koulutukseen osoitetuista tehtävistä, ja se voi yleensä olla jopa 8 tuntia. Koulutuksen aihe ja kesto määritettäessä on otettava huomioon mahdollisuus suorittaa perusteellinen ja kattava koulutuskysymykset ja mahdollisuus aineelliseen ja tekniseen tukeen koulutukselle. Suoritettavien toimenpiteiden luettelon ja laajuuden olisi mahdollistettava käytännössä mahdollisuus tarkistaa pelastuspalvelusuunnitelman ja laitoksen hätätilanteiden ehkäisemistä ja poistamista koskevan toimintasuunnitelman toteutus. Koko johtoryhmä, RSChS: n ja väestönsuojelun joukot, tilojen työntekijät ja työntekijät, oppilaitosten opiskelijat ja opiskelijat, asuinrakennuksen väestö, joka kuuluu samojen vahingollisten tekijöiden vaikutusalueelle eikä ole palkattu koulutukseen osallistuvat tuotanto- ja palvelualat ... Koulutuksen johtaja on täysin vastuussa koulutuksen valmistelusta, järjestämisestä ja laadusta.

7.2. Esikoulutuksen valmistelu

Koulutusta valmisteltaessa on kiinnitettävä päähuomiota väestön ja aineellisten resurssien suojelemiseen liittyvien kysymysten tehokkaaseen ratkaisemiseen hätätilanteissa rauhan ja sota-aikoina, ASDNR: n käyttäytymiseen tuhon keskipisteessä, osallistujien taitavaan toimintaan. harjoittelu varoitussignaalien perusteella. Jokaista koulutustilaisuutta edeltää tutkimus muodostumiskoulutusohjelman ja kiinteistön henkilöstön koulutusohjelman asiaankuuluvista aiheista. Koulutuksen valmistelun suorittaa laitoksen johtaja henkilökohtaisesti ottaen huomioon tuotanto- (koulutus) toiminnan luonne, alueellisen sijainnin erityispiirteet, sää- ja seismologiset olosuhteet, koulutukseen osallistuvien koulutuksen asteen, siviilipuolustuksen tila ja RSChS-yhteys laitoksessa. Koulutukseen valmistautuminen tapahtuu laitoksen päällikön määräyksen perusteella, joka ilmoitetaan esiintyjille viimeistään puolitoista kuukautta ennen koulutuksen alkua. Valmistautumisjakson aikana laitoksen pelastuspalvelun osaston päällikkö kehittää koulutuksen johtajan ohjeiden perusteella "koulutussuunnitelman", jonka koulutuksen johtaja hyväksyy ja joka toimitetaan koulutuksen johtajalle. viimeistään kuukautta ennen sen alkua. "Koulutussuunnitelman" perusteella varajäsenet, koulutuksen päällikön avustajat, päätuotanto (koulutus) osastojen johtajat, välittäjät laativat yksityiset suunnitelmat. Suunnitelmat on kehitetty missä tahansa muodossa, ja niiden tulisi heijastaa koulutukseen osallistuvien järjestystä koulutuskysymyksissä, toimenpiteitä kattavan tuen saamiseksi ja turvallisuustoimenpiteiden noudattamista. Yksityiset suunnitelmat voidaan toteuttaa tekstillisesti tai graafisesti, ja koulutuksen johtaja hyväksyy ne. Valmisteluvaiheen aikana käydään komentohenkilöstön, kokoonpanopäälliköiden kanssa opastustilaisuuksia, joiden aikana he selventävät: koulutuksen järjestämismenettelyä, koulutustoiminnan määrää ja järjestystä, turvatoimia, simulaation laajuutta ja alueita, materiaalia ja tekninen tuki ja vuorovaikutuksen organisointi rakenteelliset yksiköt, kokoonpanot sekä naapurikohteiden kanssa. Harjoittelupaikan tiedustelu on suoritettu yksittäisten asioiden ja komentojen ja komentohenkilöstön kanssa harjoitettavien harjoitusten suunnitelman kehittämiseksi ja selventämiseksi. Koulutuksen johtaja tarkistaa kaikkien koulutukseen osallistuvien valmistautumisen laadun, laadittujen asiakirjojen saatavuuden ja täydellisyyden.