Tadžikistan SSR. Tajik Sovjetska Socijalistička Republika. Tajik položaj u odnosu na zapadne nevladine organizacije vidljivo stegnuti

Tajik Sovjetska socijalistička Republika, Tadžikistan (T.) - Unija Republika, smještena u južnom dijelu SSSR-a, jugoistočno od središnje Azije. Granice s Kinom, Afganistanom; Domaće granice - iz Uzbekistane i Kirgista SSR-a. Površina 143.1 tisuća KM 2, broj stanovnika od 4119 tisuća ljudi. (1981). Glavni grad G. Dushanbe (530 tisuća živi., 1983). Tajik SSR obuhvaća 4 područja (Lelinebad, Kurgabskaya, Kurgan-Tubin i Gorno-Badakhshan autonomnu regiju) i 8 republikanski podređenost.

Tajik SSR se formira kao autonomna republika kao dio Uzbekistanskog SSR-a 14. listopada 1924.; 16. listopada 1929. pretvoren je u tajik SSR i 5. prosinca 1929., izravno je ušao u SSSR kao jednaku Republiku Union.

Reljef planine Tajik SSR: 93% područja zauzima planine koje se odnose na Tian-Shan sustave, Gissaro-Alla i Pamirs, a gotovo 1/2 teritorija nalazi se na nadmorskoj visini od više od 3000 m iznad ur. m. obični prostori - uglavnom riječne doline turanskih nizinskih i intermontunih marki.

Klima je kontinentalna, karakterizirana oštrim sezonskim i dnevnim fluktuacijama temperature i taloženja.

Sudraser T. je bogat raznim mineralima: vodstvo, cink, zlato, plemenitog spinela, lazurita, itd. Već je poznato. Više od 70 polja provode industrijski razvoj sv. 25 vrsta mineralnih sirovina. Na temelju njihove osnove, rudarstvo, plin i kemikalija se uspješno razvijaju. industrija. Prema hidroresursurima, T. rangira drugi u SSSR (nakon RSFSR-a).

Nakon što je ušao u put socijalističkog razvoja, Tajik SSR u kratkom povijesnom razdoblju postao je republika s razvijenom industrijom i mehaniziranom poljoprivredom, naprednom kulturom i znanošću. Trupna industrija T. predstavljena je više od 90 industrija i vrsta proizvodnje. U svojoj strukturi dominira svjetlosna industrija. Vodeća industrija poljoprivrede Republike je pamuk. Proizvodnja žitarica, krmne, uljarice, suptropske usjeve, geraniumi, duhan, povrće, rubovi, grožđe, kao i šumarstvo, poljoprivreda svile. Važno mjesto u poljoprivredi pripada stočarstvu.

Socijalističke transformacije u seoskom domaćinu - stvaranje velikih kolektivnih farmi i državnih farmi visoke korake Sa 1940. Nacionalni dohodak u 1980. porastao je za 3,5 puta u odnosu na 1960. godinu. Kapitalna ulaganja dosegla je 970 milijuna rubalja. Troškovi industrijskih proizvoda iznosili su 3 milijarde 506 milijuna rubalja (cijena 1975.).

Prije uspostave sovjetske moći u T. došlo je do blagi broj kompetentnih; Trenutno je to republika kontinuirana pismenost. Tijekom godina sovjetske moći stvorene su 10 sveučilišta u Republici, 38 sekundarnih specijaliziranih obrazovnih ustanova, brojne istraživačke institucije.

Zemljopisni, prirodni i povijesni uvjeti odredili su veću neujednačenost u stavljanju stanovništva putem teritorija Republike. Doline i intermoundains su gusto naseljene; Na primjer, u gustoći stanovništva iz doline Gissar doseže 100 i više ljudi na 1 km2. Stanovništvo stanovništva populacija je 4-10 osoba. na 1 km2. Najlakši istočni Pamir, gdje 1 km2 čini 0,4 osobe.

To je multinacionalna republika. Njezina autohtona populacija je Tajiks - jedan od najstarijih naroda središnje Azije (58,8%, prema popisu iz 1979.), Uzbeci također žive (22,9%), Rusi (10,4%), Tatari (2,1%), Kirgini (1,3%) ) Turkmen (0,4%), Ukrajinci (0,9%), Židovi (0,4%).

Temeljne promjene koje su se dogodile tijekom godina sovjetske vlasti u gospodarstvu i kulturi Tajika SSR-a ostvarile su utjecaj na tempo reprodukcije stanovništva, njezinu strukturu i smještaj. Stanovništvo u 1981 u odnosu na 1913. povećao se gotovo 4 puta; 35% je urbano stanovništvo i 65% - ruralno. Rast stanovništva je uglavnom zbog prirodnog rasta. Prema prirodnom povećanju (30,4 po 1000 živu., 1980) T. Prvo se nalazi u SSSR-u, što je rezultat ne samo visoke plodnosti, već i poboljšati dobrobit ljudi, zdravstvenih sustava, smanjiti smrtnost i povećati život očekivanja. Visoke stope razvoja produktivnih snaga Republike doprinose velikom priljevu stanovništva iz drugih republika SSSR-a.

Dostupni statistički podaci o učestalosti Hodgeny Distrikta (1916.) pokazuju da je 70% stacionarnih i 80% abmula bolesnika bili lica inf. Bolesti.

Zahvaljujući sustavnom porastu gospodarstva, poboljšanje socio-domaćih životnih uvjeta ljudi, širi glavu. Događanja u Republici dugo su eliminirali boginje, kuga, kolere, malarije, povratne vrste, groznicu Papa-Patachija, Trachom; Deseci puta učestalost abdominalnog tifusa, dizenterije, bruceloza i sibirski ulkus se smanjio. Do izoliranih slučajeva smanjen je učestalost sirovih tita, difterija, polio, tetanus. Sustav zdravstvene zaštite počeo se formirati u T. Nakon što je listopad revolucija zapravo, u ogrebotina: 1913. u Republici u Republici bilo je samo 1 prije Krista na 40 kreveta. Do 1929. već je bilo 22 godine. Institucije za 990 kreveta. Intenzivna razvojna zdravstvena zaštita nakon formiranja Tajik SSR-a; Prve bolnice i ambulacije pojavile su se u gradovima i okruzima, uspostavljene ustanove za zaštitu majčinstva i djetinjstva, kao i sanitarne i anti-epidemije institucije, troprita, sanitarne bakteriološke laboratorije itd.

Medicinski okviri. Godine 1913. na teritoriju tekuće T. radilo je samo 13 liječnika i 32 srednjoškolskog radnika, nije bilo ni jedan broj autohtonih nacionalnosti.

Nakon uspostave sovjetske moći, liječnici i srednjoškolski radnici iz bratskih republika (RSFSR, Ukrajina, itd.) Počeli su stići u Republiku. Uz to, poduzete su mjere za stvaranje baze za obuku na licu mjesta. Već na početku 30-ih godina. Med je otvorio med. Med je otvoren (sada Lelinebad) Tehnička škola, u gradu Sta-Linabad (sada Dushanbe) - dušo. In-t i med. tehnički fakultet. Prvi liječnici iz broja Tajika bili su u. M. Mumin i X. W. Umarov, koji je diplomirao med. Sveučilište F-T 1931. sredinom 30-ih. med. Tehničke škole objavile su prve srednje zdravstvene radnike. Međutim, obrazovne ustanove Republike nisu mogle u potpunosti zadovoljiti brzo rastuću potrebu za medom. Okviri. Dio liječnika u T. bio je usmjeren iz drugih republika.

Od ukupnog broja osoba koje su radile 1982. godine u zdravstvenom sustavu Republike, u zdravstvenim ustanovama bilo je Sv. 10 tisuća liječnika i više od 25 tisuća srednjih medicinskih radnika.

Rast javne sigurnosti s medicinskim osobljem od 1913. do 1980. godine odražava se u tablici. jedan.

Medicinsko obrazovanje. Priprema stručnjaka s višim medom. Obrazovanje (liječnici, rezerviranja, stomatolozi) provodi se u Državnom medicinskom institutu Tajik. Abu Ali Ibn-Sina, stvorena 1939. godine. In-T godišnje proizvodi ok. 600 stručnjaka. Osim toga, svake godine u medicinskom odlasku zemlje iz T. izravnih kandidata.

Srednji zdravstveni radnici (Feldshera, primalje, medicinske sestre, stomatološki tehničari, farmaceuti, San. Feldshera, Feldshera Laburants) pripremaju 6 medicinskih škola, godišnje izdanje više od 2.000 ljudi.

Specijalizacija i poboljšanje medicinskog osoblja provode se na temelju F-TA poboljšanja liječnika u Tajik državnoj medicinskoj, TSIU i drugim u tonama poboljšanja liječnika zemlje. Osim toga, liječnici povećavaju kvalifikacije na godišnjim izlaznim ciklusima poboljšanja, republikanskih seminara i stažiranja u zemljama zemlje. Poboljšanje kvalifikacija zdravstvenih radnika srednje veličine provodi se u Republičkoj školi za poboljšanje kvalifikacija srednjoškolskih radnika organiziranih 1981. godine, kao iu medu. Zbirke na temelju republikanskih i regionalnih medicinskih škola. - prof. institucije.

Pomoć u bolnici. Na kartici. Slika 2 prikazuje podatke koji karakteriziraju rast mreže bolnica u Republici i pružanju stanovništva od strane Kuderalne zaklade. Podaci sugeriraju da je 1980. godine Zaklada Koef u Tadžikistanu bio 990 puta više u odnosu na 1913. i gotovo 9 puta - u usporedbi s 1940., smanjenje broja bolničkih institucija bio je zbog njihove reorganizacije i konsolidacije.

Široka mreža bolničkih institucija stvorena je u Republici, K-raj omogućuje pravovremenu stacionarnu medicinsku skrb stanovništvu ne samo u gradovima, već i na najudaljenijim planinskim kutovima. Široka opseg provodi se specijalizacijom posteljine i opreme za skok. Institucije s modernom opremom i opremom.

U Republici se nalaze dječji inf. Bolnice, bolnice protiv tuberkuloze, itd. U Dushanbeu se nalazi najveća bolnica u Republici za 1610 kreveta. Organizirani nefrološki, opeklinski, kardiološki, pulmološki, reumatološki, hematološki i drugi centri. Reveuscitation i anesteziološka usluga se intenzivno razvija: Reveuscitation i anesteziološki odjeli nastaju u svim većim godinama. institucije.

Onkološka pomoć stanovništvu se širi i poboljšava. Daljnji razvoj dobio je specijalizaciju terapeutske skrbi (gastroenterologija, endokrinologija itd.).

Commonwealth. Kako bi se približila specijaliziranoj medicinskoj skrbi stanovništvu, mrežu raspoređivanja, ambulantnih polikliničkih institucija, itd. Godine 1980. u poliklinici je osigurana specijalizirana pomoć u poliklinici, a 17 anti-tuberkuloza, 3 onkološka, \u200b\u200b15 anti-venerološki, 7 psihoneurološki, 3 endokrinološke pare. U Republici funkcioniraju 5 medicinskih prostora i 70 postaja i hitnih odjela.

Broj medicinskih posjeta porastao je 1 uživo. Od 1,8 na 1940. do 7.3 u 1981 (uzimajući u obzir medicinske posjete pacijentima kod kuće).

Zaštita majčinstva i djetinjstva. Visoke stope plodnosti, značajan postotak djece u Republici naglašavaju iznimnu važnost problema zaštite žena i djece.

Prve institucije majčinstva i djetinjstva organizirane su 1925. godine u Dushanbe.

U budućnosti, svake godine, mreža generičkih i dječjih medicinskih i preventivnih, predškolskih i sanatorijskih institucija proširena je (u ruralnim područjima, nastali su prema tipičnom projektu i uz sudjelovanje sredstava kolektivnih gospodarstava i državnih farmi); Broj porodiljnih, ginekoloških i dječjih kreveta povećao se.

Godine 1980., 12 roditeljskih kuća i 66 odjela za materinstvo funkcioniralo je na 3992 kreveta; 140 Dječji B-C i grane na 6503 kreveta. Veliku pozornost posvećuje se pitanjima organiziranja specijalizirane pomoći djeci. Godine 1982. specijalizirana pomoć djeci u ambulantnosti i poliklinike pokazala se kao 18-21 specijalitet u gradovima i 6-8 - u ruralnom okrugu.

U institucijama objekata stvoreni su odjeli (komore) adhezivnosti prerane djece, sa svim većim dječjim B-CAH - granama (komore) resuscitacije i intenzivne terapije, patologija novorođenčadi i dojmom prerano. Organiziraju se specijalizirane pedijatrijske brigade (uključujući oživljavanje) na postajama (odjeljci) hitne pomoći; Njihov se broj stalno povećava.

Za pristup kvalificirane medicinske pomoći ženama i djeci koji žive u udaljenim ruralnim područjima, na temelju središnje četvrti B-C (CRH), kreiraju se i upravljaju i upravljaju mobilne akušerske i ginekološke i pedijatrijske brigade.

U zdravstvenom sustavu, stvoreni su 27 specijaliziranih dječjih lječilišta (kardiološka, \u200b\u200bpulmonska, tuberkuloza itd.). Razvija se mreža dječjih "mliječnih kuhinja (od 45 u 1975. do 103. do 103.). U ruralnim područjima se otvaraju brošure. Mreža dječjih predškolskih ustanova se širi. Ako je 1965. broj djece u redovnom dječjem vrtiću (vrtovi) ) bio je jednako 55,0 tisuća, zatim 1980. godine u 720 predškolskih ustanova koje je doseglo 109,0 tisuća; specijalizirane skupine (dječji vrtić) su stvorene, ukrcajne škole za bolesnu djecu. Rezultat ovog velikog rada je značajno poboljšanje zdravstvenih pokazatelja. žene i fizički razvoj djece.

Oralna higijena. Ako je 1940. godine bilo 42 stomatološke i stomatološke ormariće, samo 6 stomatologa, 59 stomatoloških liječnika stomatoloških tehničara radilo je 1980. godine, 1980. godine, 10 stomatoloških klinika djeluje u Republici (5 - u Dushanbe, 4 - Leninabade, 1 - U Kurgan-cijevi) i značajan broj zubnih i stomatoloških ureda u klinikama, bolnicama, u školskim ustanovama. Stomatol. Pomoć populaciji udaljenih planinskih lanaca pruža posebne brigade, koje su opremljene potrebnom opremom. Odjel za maxilofacial patologiju dostupan je u Dushanbe (na 60 kreveta) iu ledinin-lošoj oblasti (za 50 kreveta).

Medicinska pomoć zaposlenicima industrijskih poduzeća, građevinarstvo i prometa jedan je od najvažnijih zadaća zdravstvenih tijela Republike. Godine 1947., Tajik SSR je prvi put organizirao MSC za servisiranje rudarske industrije u naselju Constance i za Shakhtarov - u gradu Shurabu. U 50-ima. U T. je u T. funkcionirao 4 MSH s bolnicama s ukupnim kapacitetom od 130 kreveta, 27 medicinskih i 43 bolničkog zdravlja zdravlja. Godine 1963. organizirana je republikanska ambulanta na profesionalnoj patologiji s razdvajanjem od 50 kreveta. Godine 1980. radnici radionice donijeli su 11 msh s bolnicama s ukupnim kapacitetom od 755 kreveta, 34 medicinske škole, 321 bolnicom i 87 radionica. Osim toga, industrijski radnici su specijalizirana medicinska pomoć u okrugu, urbanim, regionalnim i republikanskim čelnicima.-prof. institucije, kao iu klinikama Medicinskog instituta Tajika (vidi).

Medicinska pomoć ruralnom populaciji. U Republici, značajan rad proveden je na poboljšanju ruralnog zdravlja. Središnja obiteljske bolnice postale su centre za pružanje kvalificirane i specijalizirane pomoći u ruralnim stanovnicima; Volumen medicinske pomoći u ruralnom stanovništvu stručnjaka iz republikanskog, regionalnog i urbanog kliničkog BSC-a. Dobila je daljnji razvoj mreže ruralnog medicinskog "ambulantnog. Njihov broj od 78. godine 1977. povećao se na 139 godina 1982. Osim toga, 114 ruralna područja BC funkcioniraju na selu, 1225 bolničara-akušerskih predmeta.

Kako bi se poboljšala organizacija ambulante i hitne medicinske skrbi u ruralnom populaciji, ambulante se stvaraju u područjima s populacijom sv. 100 tisuća života.

Rad se nastavlja u organizaciji međunarodnog visokog specijaliziranog odjela (traumatologija, oftalmologija, otorinolaryngology, urologija itd.). Mreža za prava Mobilni med. Usluge (medicinske ambulantne, ženske i dječje konzultacije, fluorografske, fizioterapijske urede, klin, laboratoriji itd.). Širi početni alati San. Zrakoplovstvo. U travnju 1983. održan je sastanak svu sindikata u gradu Dushanbe. Razmjena zdravstvenih organizacija koje se bave udaljenim stočarstvom.

Razvijen je plan mjera za daljnje poboljšanje medicine.-San. osiguravanje i poboljšanje zaštite zdravlja ruralnog stanovništva. Zajedno s drugim ministarstvima i odjelima, potrebno je raditi na izgradnji sela Feldsher-absetric Stavke, medicinske ambulantne i okruženja B-C prema tipičnim projektima. U te svrhe, kolektivne farme i državne farme su široko uključeni.

Sanitarna i epidemiološka služba u Tajik SSR počela se razvijati od 1928. godine, kada je usvojen poseban uredba. Vlasti Republike i organizirali su odjel za sanitarnu anti-epidemiju prema adresama na droge. Prvi san. Institucije u Republici su bile malarije, parseru i kemijske bakteriološke postaje (u Kunkuab, Dushanbe i Hodgeny); Prvi složeni san. Institucije - SES, koje su počele nastale 1932. godine 1980. godine. San.-epide. Usluga je zastupala 57 SES, 2 dezinfekcije i 1 očekivane postaje. U sastavu SES-a se rasporede 80 bakterioloških i san.-giga. Laboratoriji, uključujući 13 - pod komunalnom higijenom, 12 - higijena snage, 9 - industrijski, kao i radiološki, toksikološki, fizikalno-kemijski i drugi laboratoriji.

Značajna pozornost posvećuje se poboljšanju gradova i drugih naselja, zaštite okoliša. U Republici (1980.) ima 559 vodovoda i 294 kanalizacijskih sustava (1980.), naručeno je 95 plinskih osebičnih objekata.

Razvoj mreže San.-epide. Institucije, jačanje njihove materijalne i tehničke baze dopustili su ojačanju državnog državnog san. Nadzor, povećati broj i poboljšati kvalitetu laboratorija. Metode kontrole, što je dovelo do smanjenja inf. morbiditet i pod uvjetom San.-epide. Dobrobit Republike.

Sanatorium-Resort pomoć. Puno ljudi. Izvori mineralnih voda na teritoriju T. su poznati već dugo vremena, ali razvoj naselja u Republici započeo je samo u 30-ima. Tako je 1934. na nadmorskoj visini od 1740-1960 m iznad ur. M. počeo je funkcionirati prvom klimatobalnološkom odmaralištu HWA-Obigarm na 25 sezonskih kreveta. Godine 1947. Obigarm Resort organiziran je na 50 sezonskih kreveta. Godine 1953. u selu Shoambara otvoren je balneološki sanatorij na 25 sezonskih mjesta (26 km od Dushanbe); Godine 1954., u blizini ura-cijevi počeo je funkcionirati, sezonski hidropatski "Havatag" počeo je funkcionirati, a 1959. godine, sezonski hidroelektrični "hardchashma" od strane A.25 kreveta (na Pamiru). Godine 1977., sanatorij "Uratube" otvoren je za 350 mjesta na ljetnim mjesecima i 150 sjedećih mjesta zimi. U Republici se nalaze slano jezera s ljekovitim blatom (Aksucon i Tanapchi, itd.).

Svi sanatoriji su specijalizirani. Osobe koje pate od bolesti pokretačkih organa, kardiovaskularni sustav, Hron, patologiju ženskih genitalnih organa i gornjih dišnih putova tretiraju se na odmaralištu Khoja-Obiom. Resort Obigarm uspješno liječi nervozni, ginekološki i kožu, te u sanatoriju, SHAAGARY - - ni. i bolesti jetre. Sanatorium "Uratube" i "Zoom-Rad" uglavnom je kardiološki profil.

Tijekom godina sovjetske moći u sanatorijima T. Postrojilo se nove tipične zgrade, Kainy fond je značajno povećan, radno intenzivni procesi bili su mehanizirani, odredba meda je poboljšana. Okviri. Godine 1981. tretirano je 154 353 osobe u sanatorijima i rekreacijskim institucijama Tajik SSR-a., Uključujući 22,689 pansionskih kuća.

Organizirala ga je industrijska punjenje šetača, vatrogasa, an-go.

Zdravstvena edukacija. U godinama formiranja sovjetskih vlasti, San.-Light, rad u T. je provedeno uglavnom med. zaposlenici vojnih sanitarnih dijelova. Mjere zdravstvenih tijela za borbu protiv bolesti u određenoj mjeri kočile su u to vrijeme u većini stanovništva s praznovjerjima i predrasudama, negativan stav prema sovjetskoj medicini. U SAN.-Svjetlo. Učitelj i drugi predstavnici Inteligentije, koji su imali lokalni jezik i autoritet stanovništva, bili su uključeni od prvih dana sovjetske vlade. U 30-ima. Za zdravstvene probleme počele su se organizirati razne izložbe. Letci, podsjetnici, plakati, metodičke zbirke i drugi san.-lumen sve su se objavljivali. Materijali. Prvi dom sanitarnog prosvjetljenja u Republici bio je organiziran u Dushanbe 1938. godine. Med. i gig. Odgoj stanovništva 1980. godine provelo je 25 kuća i 13 ormara Supramesa, 126 narodnih un-tami i 25 f-tami.

Ljekarna. Dok je revolucija na cijelom teritoriju tekuće T. bila samo jedna mala privatna ljekarna u Hodgeteu, K-Paradise je 1917. bio zatvoren. Godine 1924. otvoren je prva ljekarna u Dushanbe; Radio je 4 farmaceuta. Iste godine organizirana je prva trgovina Sangije. Godine 1929., prema obrambenim adresama na droge Republike, nastao je glavni odjel za ljekarni, 10 ljekarna je već u Juru. Godine 1940. Tajik SSR je funkcionirao 71 ljekarna (12 - u gradovima i 59 u ruralnim područjima).

Godine 1980., Ljekarna mreža Republike sastojala se od 4 regionalne i 1 odjela za urbanu ljekarni, 4 ljekarna skladišta, 4 kontrolne i analitičke laboratorije, 352 ljekarna (147 - u gradovima i 205 - u ruralnim područjima), 36 središnja četvrt, 13 bolnica i 8 interktiranih ljekarna, 583 ljekarničke točke i 18 grana ljekarna. Formske funkcije u Republici. Tvornica, proizvodnja, proizvodi 67 imena droga, s godišnjom proizvodnjom robe za 920 tisuća rubalja.

Uz kvantitativni rast mreže ljekarne, njegovi kvalitativni pokazatelji povećali su se neizmjerno i poboljšane. Ljekare su opremljene naprednom opremom i sovjetom. Namještaj za ljekarni, novo planirano korištenje područja za proizvodnju ljekarne; Uvedeno je mnogo inovacija kako bi se olakšalo farmaceuti.

Uvedeni su novi progresivni oblici održavanja stanovništva: 11 Pharm ormari radi. Informacije, prema receptima liječnika, čini odmor lijekova kroz grane ljekarna s velikim klinikama itd.

Povećana materijalna dobrobit i kulturna razina radnika, približavajući se medu. i medicinsku pomoć stanovništvu, povećanje izdvajanja proračuna za nogu. Institucije za stjecanje lijekova doprinijeli su oštrom povećanju lijekova i medicinskih proizvoda. odredište.

Od 1935. godine znanstvenici s praktičnim radnicima počeli su proučavati takve raširene bolesti kao što su malarija i crijevne infekcije, grinje spirochetoza, leishmaniazis, bruceloza itd., Počeo razvijati pitanja vodoopskrbe naselja, poboljšanje zdravlja, praktične mjere spriječiti karantenske bolesti.

Značajan razvoj medicinske znanosti uočen je u poslijeratnim godinama. Godine 1946. grupa liječnika je naručena od T. do znanstvenih institucija Moskve.

Stvoren 1959. godine u Dushanbe na Akademiji znanosti Tajik SSR INT-T regionalne medicine (sada - Institut Gastroenterology) započeo je svoje aktivnosti s proučavanjem prehrambenih pitanja, tradicionalne medicine, korištenja lokalnih ljekovitih biljaka, resursa. Godine 1971. organizirano je problematično laboratorij patologije žena, nasljednih i kongenitalnih bolesti, na temelju Ki-Roya 1980. godine stvoren je istraživački institut za majčinstvo i djetinjstvo.

U populariji i uvođenju meda postignuća. U praksi, časopis za zdravstvo Tadžikistana, objavljen od 1933. godine obavlja važnu ulogu u praksi.

Svake godine broj medicinskog osoblja iz nacionalnog osoblja raste. Godine 1981. u Republici je bio sv. 300 liječnika s znanstvenicima stupnjeva, uključujući 51 dr. Med. znanost Među njima su 16 ljudi. Su pao častan naslov. Znanstveni radnik, dva su izabrana u Amn SSSR-a, dva su dio Akademije znanosti Tajika SSR-a, četiri su nagrađena naslov Abu Ali Ibn-Sinai nagrade. Ne samo u Republici, već i izvan imena M. G. Gulyamov, Yu. B. Ishaqi (vidi t. 10, dodaj. Materijali), XX Mansurov, Yu. N. nuraiya-VA, A. T. Pulatova, Ya. A. Rakhimova , KT Tajiyeva, Nu USMANOVA, Ka Khasanova, Ai Sheurenkova, itd.

Godine 1982., 24 republikanska znanstvena honeys djeluje u Tajik SSR-u. oko

Svi istraživački rad koji se provode u zdravstvenom sustavu koordinira i kontrolira medicinsko vijeće znanstvenika na M3 Republike sa 1932. godine.

Zdravstveni proračun. Od godine do godine, sredstva se povećavaju za zdravstvenu zaštitu. Godine 1981. zdravstveni proračun iznosio je 161,0 milijuna rubalja, što je 23 puta više nego 1940. godine, kada je za zdravstvenu skrb dodijeljeno samo 6,9 milijuna rubalja.

stol 1

Zdravlje stanovništva koje firmware na području Tajik SSR-a, medicinsko osoblje u usporedbi s pre-revolucionarnim razdobljem (od 1913. do 1980. godine;

tablica 2

Dinamika rasta broja bolničkih institucija i sigurnost stanovništva koja živi na području Tajik SSR-a, lukova u usporedbi s pre-revolucionarnim razdobljem (1913. - 1981.)

Bibliografija: Nacionalno gospodarstvo SSSR-a 1982., statistički godišnjak, M., 1983.

I. A. sazhenin.

(448 tisuća živih. 1. siječnja 1976.). Veliki grad - Leninabad (121 tisuća živih.). Novi gradovi ružili su: Nurentk, Ordzhonikidze-Abad, Isfara, Regar, Kairakkum, Khorog, itd. Kao dio Tajik SSR - Gorno-Badakhshantkaya AO i 2 administrativne regije. U travnju 1977. formirana je treća regija - Kurgan-Tubinskaya. Republika je podijeljena u 41 okrugu; Ima 18 gradova i 47 urbano-tipa naselja. Priroda. Više od 90% teritorija zauzimaju planine vezane uz Tien Shan sustave, Gissaro-Alaya i Pamirs (s najvišom točkom SSSR - vrhunac komunizma, 7495 m). Na. - zapadni periferi u dolini Fergana, na Yu.-z. - Vakhsh i Gissarska dolina. Minerali: rude obojenih i rijetkih metala, fluorita, ugljena, prirodnog plina, svečeće soli. Kontinentalna klima. Prosječna temperatura od siječnja od 2, -2 ° C u dolinama i uporište yu.-z. I C. do -20 ° C i dolje na Pamir, srpanj, odnosno, od 30 do oko ° C i ispod. Padalina (na ravnicama iu dolinama do visine od 500 m) 150-300 mm godišnje. Glavne rijeke - Syrtrya, Amudarya (s Waxhevom), Zeravshan; Jezero - Karakul. Tlo je serozno, smeđe, planinske livade. Prevladavaju buby, steppe i visoke planinske livade. Povijesna referenca. Društvo klase na području Tadžikistana nastala je u 1. poluvremenu 1.000 na. , (Stanje Bactria). U 6-4 stoljeća. PRIJE KRISTA e. Teritorij je bio pod vlašću iranskih Achemenida, Alexander Makedona. C 3. PRIJE KRISTA e. Ušao je u Greco-Bactrian i Kushansko kraljevstvo; U tom razdoblju napravljeni su invazije čikovota, Eftalite, Turci; Narodne uspise Mazdak i Abruua. U 8. stoljeću Ljudi su imali herojsku otpornost na arapsko osvajanje (pobuna podlangiranja). U 9-10 stoljeća. Teritorij kao dio stanja tahirida i samanida; Uglavnom je postojala tajik nacionalnost. U 10. - početkom 13. stoljeća. Ušao je u državu: Gazdnevids, Karakhanids, Khorezm. U 13. stoljeću osvojili mongolske tatare; Oslobodinska borba protiv tatarskih jaram (Malik Sanaka Sanaka, Taraby, Timur-Melik). U 14-15 stoljeća. teritorij kao dio usidrenog stanja; S 16 V.- Bukhara Khanat i brojnim malim feudalnim stvarima. Godine 1868. sjevernom dijelu teritorija priključen je za Rusiju (dijelove Ferganske i Samarkandske regije), Bukhara Khanat u ovisnosti o Rusiji; Uključivanje u sustav cijelog ruskog gospodarstva ubrzalo je podrijetlo industrije. Početkom 20. stoljeća Pojavile su se prve socijaldemokratske šalice. Radni subjekti su sudjelovali u revoluciji 1905-07, središnji azijski ustanak 1916., veljače revolucije 1917. i Socijalističke revolucije Velikog listopada. Sovjetska moć u sjevernom Tadžikistanu osnovana je u studenom 1917. - veljače 1918. Do kraja 1918. godine sovjetska vlada proglašena je u cijelom Tadžikistanu. U 1918-1923, radnici su porazili bijele stražare i Basmac uz pomoć Crvene armije. Godine 1921-22 godine provedene su reforme zemljišta. Prema nacionalnoj vladi, 14. listopada 1924., Uzbekistan SSR formirao je Tajik ASR, od 5. prosinca 1929. Tajik SSR kao dio SSSR-a kao ovlaštene Republike. Kao rezultat industrijalizacije komunističke partije industrijalizacije, kolektivizacija poljoprivrede i kulturne revolucije u Republici izgrađena je uglavnom socijalističko društvo. Tijekom Velikog domoljačkog rata, Tajik ljudi su mobilizirali sve snage kako bi odbijali fašističku agresiju. 1. siječnja 1976. Komunistička stranka Tadžikistana brojila je 92.842 člana i 3.874 kandidata za članove stranke; U redovima Lenjin komunističkog unije mladih Tadžikistana bilo je 313.089 članova; U Republici 786.080 članova sindikata. Tajik ljudi zajedno sa svim bratskim narodima SSSR-a u poslijeratnim desetljećima postigli su novi uspjeh u komunističkoj izgradnji. Tajik SSR dodijeljen je Red Lenjina (1956.), Reda prijateljstva naroda (1972) i Reda listera revolucije (1974). Ekonomija. Tijekom godina socijalističke građevine, Tadžikistan je postala industrijska-agrarna Republika. Tajik SSR u kompleksu nacionalnog gospodarstva SSSR-a dodijeljen je kao jedno od područja raste pamuka, proizvodnja ruda obojenih i rijetkih metala, lakih i prehrambenih industrija. Tadžikistan je glavna baza zemlje za proizvodnju tankih vlakana pamuka. Tadžikistan je razvio gospodarskih veza sa svim republikama Unije. Godine 1975. volumen industrije proizvoda nadmašio je razinu 1940. godine, a razina 1913. je 121 puta. Stol. 1. - proizvodnja najvažnijih vrsta električnih proizvoda, milijarde kWh CH194019701975 0.06 3.2 4.7 Ugljen, tisuću T204 887 868 ulje (uključujući plinski kondenzat), tisuću tona 30 181 274 plin, milijun m3 2 388 419 mineralna gnojiva (u konvencionalnim jedinicama) ), tisuće T - 252 406 Transformers Moght, Tisuću KVA-13792162 cement, tisuće T-8721010 pretokane betonske konstrukcije i dijelovi, Tisuću M3 Proizvodi- 628 814 pamuka vlakna, tisuće tona 60, 9 235,0 277,6 pamučne tkanine, Mln. m 0,2 99,9 113,1 svile-RAW, T254 322 355 svilene tkanine, milijun m 1,6 43,2 54,0 tepisi i tepisi najčišći vune i napola zida, tisuća m2 ... 3226 3803 posteljina pletenica, milijun PC. 0,5 5,5 5,7 5.8 Gornji pletenina, milijun računala. - 3,6 3,7 Kožne cipele, MLN. Parovi 0,5 6,1 6,9 Biljno ulje, tisuće tona 3.5 68.8 94.5 konzervirana hrana, MLN. Uvjetne limenke 13.9 172,8 242,4 vina. Najvažnije vrste industrijskih proizvoda, pogledajte podatke u tablici. 1. Najvažnija elektrana je Narek HE. Stvorio ne-obojenu metalurgiju. Prehrambena industrija (uglavnom naftna, vino i voće i povrće) čini oko 1/4 bruto industrije proizvoda (1975). Razvijaju se strojarstvo i lagana industrija, razvija se kemija. Bruto poljoprivredni proizvodi u 1975 povećali su se 4 puta u odnosu na 1940. godine. Krajem 1975. bilo je 147 državnih farmi i 242 kolektivnih farmi. Godine 1975., 28,4 tisuća traktora djeluje u poljoprivredi (u fizičkim jedinicama; 3,9 tisuća 1940.), 2,9 tisuća strojeva za žetvu pamuka, 1,2 tisuće kombiniranih žetelica (0,1 tisuća 1940.), 13,9 tisuća kamiona (1,5 tisuća 1940. godine). Poljoprivredno zemljište u 1975 iznosila je 4,1 milijun hektara (29% ukupnog teritorija), uključujući obradivo zemljište - 0,8 milijuna hektara, 3,03 milijuna hektara i pašnjaka - 3,18 milijuna hektara. Navodnjavanje je važno za poljoprivredu. Izgrađen: veliki Gissar, Dalverzinsky, Big Fergana, sjeverni ferganski kanali; Farhadskoye, Kairakkum, akumulacija Nurek. Područje navodnjavanog zemljišta 1975. došlo je do 567 tisuća hektara. Poljoprivreda daje oko 73% vrijednosti bruto poljoprivrednih proizvoda (1975). Za podatke o sjevernom i osovinski sklop usjeva, vidi tablicu. 2. kartica. 2. Poljoprivredna industrija - Pamuk raste. Kultura topljive etete se kultivira - Geranium. Rasprostranjen razvoj dobio je vrtlarstvo i vinogradarstvo. Kultura limuna je ovladala. Područje plantaža voćnih bobica (uključujući citrusa) - 66 tisuća hektara u 1975 (21 tisuća hektara 1940.), vinogradi - 22 tisuća hektara (8 tisuća hektara 1940.). Bruto zbirka voća i bobica - 276 tisuća tona 1975. godine (121 tisuća tona 1940.), grožđe - 147 tisuća tona (49 tisuća tona 1940.). Stoka je pretežno udaljena vrsta pašnjaka (vidi tablicu 3). Razvijena je skijanje. Godine 1975. bere je 3,4 tisuća tona čahura. Za rast proizvodnje stočnih proizvoda, pogledajte podatke u tablici. 4. Tab. 3. - stočarstvo i perad (1. siječnja), tisuće 19411971976. 4. - proizvodnja osnovnih proizvoda 194019701975 meso (u klaonici), tisuću tona 30 64 84 mlijeko, tisuća T135285383 jaja, milijun računala. 38131236 vuna, tisuću tona 1.6 4.9 5.3 Operativna duljina željeznica 903 km 1975. godine, od čega 470 km su uski potplati. Izgrađena (1977) Željeznička pruga Termez-Kurgan-cijev - Javan (264 km), preko 200 km 1974. godine. Duljina ceste 13,4 tisuće KM (1975), uključujući čvrste premaz 9, 7 tisuća KM. Shipping Riverways 0.2 tisuće KM. Razvijen je zrakoplovni prijevoz. Cjevovodni prijevoz predstavljen je plinovoda u jugozapadnom Tadžikistanu (iz lokalnih plinova) i granama u gradu sjevernom Tadžikistanu iz Mubarec - Bekabad - Fergana. Plin iz Afganistana dolazi iz Afganistana do plinovoda Dushanbe. Vitalna razina stanovništva Republike stalno se povećava. Nacionalni dohodak u 1966-75. Povećan je 1,8 puta. Real dohodak po stanovniku 1975. u usporedbi s 1965 povećao se 1,6 puta. Retroce Trade Trade of State i Cooperative Trade (uključujući javne ugostiteljstvo) povećao se s 100 milijuna rubalja. Godine 1940. do 1675 milijuna rubalja. Godine 1975. u ovom slučaju, promet po stanovniku - 5,8 puta. Iznos depozita u knjigovom uštede u 1975 dosegla je 451 milijuna rubalja. (5 milijuna rubalja. Godine 1940.), prosječna veličina depozita - 750 rubalja. (44 rubalja. Godine 1940.). Krajem 1975. godine, Gradska smještajna zaklada iznosila je 11,9 milijuna m2 ukupnog (korisnog) područja. Tijekom 1971.-775, naručio je na račun države, kolektivnih farmi i stanovništva od 5821 tisuća m2 ukupnog (korisnog) područja. Kulturna konstrukcija. Prema popisu stanovništva 1897., pismenost stanovništva iznosila je 2,3%. Početkom 20. stoljeća U Hodgenyju (sada ledinibad), ura-cijev i drugi gradovi numerirani 10 tona. Rusko-natičke škole (1914/15 UCH. G. 369 studenti su proučavali), nije bilo sekundarnih posebnih i viših obrazovnih ustanova. Nakon uspostave sovjetske moći, nacionalna škola je nastala nastavom na svom materinjem jeziku. Godine 1939. pismene su iznosili 82,8% stanovništva, prema popisu iz 1970. - 99,6%. Godine 1975. došlo je do 82 tisuće djece u trajnim predškolskim ustanovama. 1975/76. UCH. G. U 3.2 tisuće srednjih škola svih vrsta studirao je 0,9 milijuna. Učenici, u 59 strukovnih škola - 23,6 tisuća studenata (uključujući Akademiju znanosti Tajika SSR-a 1975. godine, 6,6 tisuća znanstvenika radilo je u znanstvenim institucijama Republike (uključujući znanstvenike sveučilišta). Značajan razvoj dobio je mrežu kulturnih institucija. Na 1. siječnja 1975. radili su: 11 kazališta, uključujući Kazalište Tadžik opere i baleta, Kazalište Tadžik, republikansko kazalište glazbene komedije; 1,1 tisuće bolničkih kina; 1,2 tisuće klupskih institucija; najveća republikanska knjižnica - državna knjižnica Tajik SSR. Firdosi (otvoren je 1933. godine na temelju Gradske knjižnice, koji je u 1925, 2,5 milijuna računa, brošura, časopisa, itd.); 1,4 tisuće masovnih knjižnica (9,4 milijuna. novčanica i časopisa); 7 muzeja. U 1975, 868 knjiga knjiga i brošura objavljeno je ukupnom cirkulacijom 6,0 milijuna primjeraka. (372 naslova s \u200b\u200bcirkulacijom 2823 tisuća primjeraka. Godine 1940.), uključujući 413 naslova u tajik jezičnoj cirkulaciji 4,3 milijuna primjeraka; ugrađeni 61 časopis Godišnja godišnja cirkulacija 19,0 milijuna primjeraka. (9 publikacija, godišnja cirkulacija 141 tisuća primjeraka. Godine 1940.). Ugrađena 61 novina godišnjom cirkulacijom od oko 226 milijuna primjeraka. Novine se objavljuju u Tajiku, ruskim i drugim jezicima. Tadžik Telegraph agencija (Tajikta) radi od 1933. godine. Republikanska knjiga o knjizi osnovana je 1936. godine. Prvi emisije započeli su 1924. godine. Godine 1975. republikanski radio je vodio Tajik, Ruski i Uzbekistan. Televizijski programi se provode od 1959. Telecentra u Dushanbeu. U Republici 1975. bilo je 278 bolnica za 33,5 tisuća ležajeva (121 bolnice za 4,5 tisuća ležajeva 1940.); 7,2 tisuće liječnika radilo je i 21,2 tisuća ljudi srednjogodnog osoblja (0,6 tisuća liječnika i 2,7 tisuća ljudi sekundarnog medicinskog osoblja 1940.). Popularne balneološke i klimatske odmarališta su popularni: Obigarm, Holia-Obigarm. Gorno-Badakhshantskaya Autonomna regija Gorno-Badakhshan JSC formiran je 2. siječnja 1925. Smješten u Pamiru. Površina 63,7 tisuća km2. Broj stanovnika od 116 tisuća ljudi. (1. siječnja 1976.). Prosječna gustoća naseljenosti je 1,8 osoba. na 1 km2. Centar - Khoog. Vodeća industrija gospodarstva - poljoprivreda. Godine 1975. bilo je 15 državnih farmi i 46 kolektivnih farmi. Sjetva područja svih poljoprivrednih kultura u 1975 iznosila je 17,1 tisuća hektara. Poljoprivrednik poljoprivrede i usredotočuje se uglavnom na zapadnu Pamire. Vrtlarstvo, srebrenje. Na istočnom Pamiru, stoka prevladava (uglavnom Kurdnyh Ovce i Yaki). Stoka (1. siječnja 1976., tisuće): Stoka 63.6, ovaca i koze 335.6. Godine 1975. volumen industrijskih proizvoda premašio je razinu 1940. do 28 puta. Lokalna industrija se razvija. Sol za kuhanje je minirana. 1975/76. UCH. G. U 265, srednje škole svih vrsta studirali su 34,8 tisuća studenata, u strukovnoj školi - 287 studenata, u medicinskoj školi - 68 studenata. Među znanstvenim institucijama - Pamir Biološki institut Akademije znanosti Tajika SSR-a. Godine 1975. kazalište je radio, 148 masovnih knjižnica, muzej, kuću narodne kreativnosti, 165 institucija kluba, 80 stacionarnih filmskih instalacija. Godine 1975. radilo je 138 liječnika; Bilo je 980 bolničkih kreveta. Gorno-Badakhshanthaya Ao nagrađen je Red Lenjina (1967.) i Reda obitelji prijateljstva (1972).

Tajik SSR, razvoj fizičke kulture i sporta. Do Velikog listopada Socijalistička revolucija, Tajiks nije imao svoje nacionalne države. U XIII. Stoljeću. Područje Tadžikistana zarobio je Mongola, au XVI stoljeću. Ušla je u Bukhara Khanata. 80-ih. Xix stoljeća Dovršeno je tadžikistansko pristupanje Rusiji. Dugo vremena, Tajiks je živio u uvjetima nacionalnog i feudalnog ugnjetavanja.

Godine 1920. moć Emir bila je zbačena u Bukhari i formirana je Sovjetska ljudi Bukhara. Godine 1924. formiran je Tajik Assr kao dio Uzbekistanskog SSR-a, a krajem 1929. Tadžikistan je pretvoren u Union Republiku. Do listopada revolucije, Tajik ljudi nisu imali povoljne uvjete za razvoj nacionalne kulture, uključujući i fizičke. Kultura. Nacionalne vrste fizičkih su slabo razvijeni. Vježbe i igre.

Nakon uspostave sovjetskih vlasti, klasični sportovi postupno su primljeni: svjetlo atletika, gimnastika, sportske igre, itd. Unatoč teškom ugnjetavanju, u Tajik ljudi su zadržali, prolazeći od generacije na generaciju, njihove omiljene vrste fizičkih od generacije. Vježbe: Jahanje konja, borba za gustanje, mobilne i sportske igre, koje su se počele brzo razvijati u sovjetskom razdoblju. Briga za zabavu, Komsomol i sovjetski organizacije o fizičkom. Odgoj širokih masa uzrokovao je brzi rast fizičke kulture. Godine 1925. u Republici je nastalo Vrhovno vijeće fizičke kulture. Godine 1927. pojavile su se prve šalice tjelesnog odgoja u Sushambi, u Penjikent, Ura-cijev i kunab. Iste godine, 8 Tajika je poslano Samarkandu za tečajeve fizikalnih radnika, 40 članova Komsomola obučeno je u četveromjesečnim tečajevima. Na Nhisbek festivalu fizičke kulture 1927. godine, Tajik tim u guranju jezgre, u visini skokova, a dužina je uzela prvo mjesto, u bacanju nara - 2. i na disku bacanje - 3. mjesto. Rast kretanja fizičkog kulture pojačao se nakon formiranja Tajik SSR-a.

Godine 1929. u čast All-All AUNIK kongres Sovjeta održan je velika fizička proslava potrošača. Program je bio uključen zajedno s nacionalnim vrstama - konja utrke i borbe za gushtengiri - atletiku, košarku, nogomet, gradske prostore, pucanje i masovne gimnastičke vježbe. Iste godine organizirana je "dinamo". Godine 1930. stvoren je Tajik SSR, kao i regionalni, urbani i okružni savjet. Kultura. U DUSHANBE-u "Dinamo" opremljen igralište, kasnije se pretvorio u stadion, dr. Stadion izgradio graditelje sindikat (sada Spartak stadion).

Uvođenje kompleksa GTO-a 1931. doprinijelo je daljnjem razvoju fizičke kulture u Republici. Sportske platforme izgrađene su u Lenjinabadu, Kurgab, Kurgan-cijev. Godine 1932. dogodile su se velika složena natjecanja. Za atletiku, odbojku, nogomet i gušaringgiri. Iste godine održano je prvenstvo u Republici. Godine 1934. održan je sve-Arhikovskaya Garlovikov; Godine 1935. vožnja biciklom od 9 sportaša iz Dushanbe preko pustinje Karakum u Moskvi. Od 1935. održavaju se spartakiads pionira i školstva; Godine 1938. održana je visoka planinska motorička utrka na ruti Dushanbe - Khorog - Dushanbe i II republikanski vrhovni kolektivni poljoprivrednici. Godišnje organizirani crteži Tajik SSR kupom na raznim sportovima. Deseci tisuća ljudi sudjeluju u turističkim kampanjama, obrtnicima i releju. Godine 1938. stvorene su sportske škole na gimnastici, dizanje utega i boksa. Puno rada u Republici provedeno je na pripremi instruktora Zajednice.

Godine 1939., I. Abramov je preveo zbirku valjanja na Tajik jezik, izdanje F-Rogo promovira ruske igre među Tajik momcima. Iste godine u Tajiku su objavljeni pravila borbe Gushtengiri. Od 1940. godine borba Gushtengiri ušla je u kalendar natjecanja. Republika, koja je pomogla poboljšanju vještine Tajika sportaša u ovom sportu, a također je doprinijela rastu vještine iu drugim vrstama. U Tajik SSR-u, na Pamiru, sačuvana je drevna igra Chabagosy, blizu biljnog hokeja. Chavgonisti su lako ovladali hokej na travi i 1955. uspješno su sudjelovali u utakmici 8 gradova u ovoj igri.

U danima Velikog domoljačkog rata, institucije tjelesnog odgoja Tajika SSR-a hrabro su branile socijalističku domovinu na prednjoj strani i vodio rad na vojnoj stas. Izrada rezervi sovjetske vojske u stražnjem dijelu. Nakon rata, kretanje fizičke kulture u Republici brzo se širilo. Veliku pozornost posvećena je obuci fizičkih stručnjaka. Kultura. Godine 1947. otvoren je Tehnička škola u Tajiku, 1953. - Filozofski fakultet. Obrazovanje na Dushanbe State Pedagoški institut. T. G. Shevchenko, 1957. otvoren je dopisnički odjel Fakulteta fizičkog fakulteta. Obrazovanje.

Širenje sveučilišne mreže u Republici je stvorila povoljne uvjete za razvoj sporta među studentima. Od njihovog brojeva, mnogi dobri sportaši su pripremljeni. Na siječnju 1960. u studentskim timovima. Kulture su bile 2789 dijelova, uključujući 13 majstora sporta i 175 sportaša I pražnjenje.

DSO "Tadžikistan", "Dynamo", Lokomotiv, "Radne rezerve", "Spartak", "Hosholow" radi u Republici. Sportaši Tajik SSR sudjeluju u raznim masovnim zajednicama. obrazovne ustanove, poduzeća, kolektivna gospodarstva i državna gospodarstva. Sport se razvija među djecom, studentima, mladima.

Olimpijada naroda SSSR-a u velikoj mjeri doprinijela širenju tjelesnog odgoja u Republici. Igre igara naroda SSSR-a 1956. dali su poticaj razvoju u Republici Novo, prije nego što se ne kultivira, sport: veslanje, vaterpolo, ograde, freestyle borbe, itd. U Igre za narode SSSR-a, 389 ljudi su sudjelovali u Republici. Tadžikistan sportaši instaliran 32 republikanska, 1 sve-sindikalna i 1 svjetski rekord. U II Sparteakiad naroda SSSR-a, 379 sportaša izvodilo je za tim Tadžikistana, 57 majstora sporta. Na veslanje, vaterpolo, skakanje u vodu i bullery snimanja Tajik sportaši izašli su na 9. mjestu. Ibrahim Khasanov postao je prvak SSSR-a na veslanje, Vitaly Dvigun je uzeo 2. mjesto u dizanju utega, Alexey Garbuz i Grigory Panickin uzeo 3. mjesta u zapovjedniku. Za atletiku.

Na siječnju 1960 u Republici bilo je 1362 timova fizičkog. Kulture koje su ujedinili 133,438 ljudi, uključujući 56 majstora sporta, 4 kandidata za šahovske majstore, 386 sportaša I pražnjenje. Od sportskih objekata do siječnja 1960. Bilo je 12 malih stadiona u Republici, 16 ljetnih bazena, 1179 igrališta odbojke, 353 košarkaških terena, 9 teniskih terena i 25 dr. Sportskih terena.

Izvori:

1. Enciklopedijski rječnik o fizičkoj kulturi i sportu. Volumen 3. ch. Crvena .- G. I. kukushkin. M., "tjelesno obrazovanje i sport", 1963. 423 str.

Napredak kulturne gradnje ostvario je više od 50 godina sovjetske moći u bivšim nacionalnim predgrađima Tsarističke Rusije.
Prema popisu stanovništva iz 1897., kompetentni među tajicima bio je samo 3%. "Nadležni i obrazovani ljudi u predivolucionarnom tajikistanu bili su rijetki kao voćka u pustinji Solonchakoy", osnivač tajik sovjetske književnosti S. Ayney.
Muslimanske vjerske škole - Madtab i Madras - u svojoj klasi suzerovali su radnicima, a njihov utjecaj na razvoj kulture ljudi bio je vrlo slab.
Vjerska i učenica bila je obuka i tzv. Novi metar i rusko-natičke škole koje su se pojavile početkom 20. stoljeća. Studirao je u tim školama uglavnom djece trgovaca, Baev, dužnosnici. Škole bile su vrlo male. Od 1894. do 1917. godine, na primjer, rusko-natička škola u Hodgeny (sada Lelinebad) diplomirala je samo 19 ljudi.
Tijekom godina sovjetske moći, Tajik ljudi uz pomoć bratskih naroda Sovjetskog Saveza završili su teškom baštinom prošlosti - kulturne retardacije i nepismenosti.
Velika socijalistička revolucija u Tadžikistanu (prema popisu 1911.) bilo je samo 10 osnovnih škola u kojima je studiralo 369 djece. U školskoj godini 1965/66. U 2509. srednjim školama Tajika SSR-a bilo je 551.687 studenata.
Već u prvom desetljeću postojanja sovjetskog socijalističkog države, izvršeni su ogromni napori za razvoj obrazovanja u Republici. 1925-1926 "Dvotjedni prosvjetljenje" i "Mjesec obrazovanja", rezultat je bio izgradnja 75 školskih zgrada i popravak 38 škola. Tijekom ovih godina škole i kontingenti studenata brzo su porasli. U akademskoj godini 1925/2012, 121 početna, 2 sedmogodišnja i 2 srednja škola već je bila u Tadžikistanu, u kojoj je radio 265 nastavnika i studirao je 6054 studenta.
Prvi osnivanje All-Arch Republike Sovjeti (1926. prosinca) priznalo je prvi zadatak kulturne konstrukcije kako bi se uklonila nepismenost među stanovništvom.
Stvorena je izvanredna komisija za obrazovnu ustanovu, a zatim brojno dobrovoljno društvo "s nepismenom!". Ukratko, organizirana je vojska tugametarskih entuzijasta. Riječ "košara" ušla je u povijest popularnog obrazovanja kao simbol nezainteresirane borbe s tamom, nepismenošću, neznanjem.
Unatoč oštrom nedostatku pedagoškog osoblja i poteškoća u razdoblju oporavka, broj škola na likvidaciji nepismenosti povećao se sa 63 u akademskoj godini 1925/26 do 314 u akademskoj godini 1928/29, te broj studenata u - od 1450. do 8.400 ljudi. Godine 1932., 135.976 ljudi studirao je u školama i na tečajevima Likezbe. Do kraja ove godine gotovo 30% stanovništva Republike naučilo je čitati i pisati.
Vrlo je teško bio problem likvidacije nepismenosti među ženama. Ovdje su žene same pokazale veliku aktivnost. Prevladavanje starih predrasuda, oni su bili angažirani u obojici za njih stvorene ženske škole i općenito (mješovitih) škola i tečajeva.
Upisani u tom pogledu je životni put Avezove Masteur. Godine 1926., M. Avezova je počela studirati u Školi Likez i ispustila baraja, a zatim je diplomirala na Tehničku školu svilenog svijeta i bio je jedan od organizatora Llinebad Silk prerade postrojenja. Godine 1934. mastir vodi sindikalna organizacija ove biljke, a od 1936. postao je član Vlade Republike. Također, sudbinu i jedan od prvih organizatora kolektivnih gospodarstava u Tadžikistanu Gavhar Sharipova, koji su radili dugi niz godina u državnom uredu Republike.
Mnogi deprivacija i nedaća iskusni u djetinjstvu i adolescenciji jedan je od prvih tajik učitelja Bakhry Tairov. Pod Paranjoom je naletjela na tečajeve likaba, naučila čitati i pisati, slušala razgovore o pravima žena, o sovjetskim zakonima. Godine 1927. B. Z. Tairova ispustio je Barraju i diplomirao na pedagoški tehničar. Deseci žena iz Tadžikistana, koji su sada postali inženjeri, liječnici, učitelji, glumci, studirali su iz Bahri Zairovna.
Žene Tajiks nisu samo naučili diplomu. Bili su uključeni u borbu za novi život.
Osobni umirovljenik Gillura Yusupova, sjećanje na daleke dvadesete, o vremenu kada je naučila prva slova abecede u Slobodskoj školi i čula za prve zakone sovjetske moći, kaže: "Naravno, gram je veliki posao, ali Ne samo za to tako zagrijan sjećanje o kibitke, gdje je Likez krug radio navečer. Tamo, po prvi put i još 27 ljudi, kao i ja, shvatio je da smo u sovjetskoj moći postali jednaki ljudi koji sada naša moć je moć naroda. Ispustili smo baržu, otvoreno i ponosno po početku gledali ljude. Zato sam ja cestovna sjećanja o oslobođenju. "
Povijest borbe za uklanjanje nepismenosti među stanovništvom, uključujući i žene, zadržala je imena istinskih junaka kulturnog fronta.
98 Žene Tajichek podučavali pismenost Zeby Makabilov - 14-godišnju djevojku koja je vodila dvije skupine likaba.
Najbolje od najboljih u Tadžikistanu Kundarmete Kishlak Sary-Asia Camilov, učitelj-Komsomolskaya Mavashev, učitelji Tajik Superior škole u Dushanbe Karimovu i Kameeva.
Do 1939. godine, problem likvidacije nepismenosti u Republici uglavnom je riješen - 82,8% ukupnog stanovništva, uključujući 77,5% žena Tadžikistana, naučilo je čitati i pisati. Rad na završetku eliminacije nepismenosti aktivno se nastavio u narednim godinama.
Do kraja pedesetih godina, ova teška baština prošlosti bila je potpuno prevladana. Prema popisu iz 1959., kompetentno je 96,2% stanovništva Tadžikistana u dobi od 9 do 49 godina. Pismenost među ženama dosegla 94,6%. Od posebne važnosti bila je organizacija predškolskih dječjih institucija u Republici. Dječji vrtići, dječji vrtić, platforme trebaju stvoriti majka-majčinski uvjet za aktivno sudjelovanje u proizvodnji, u javnom i političkom životu.
Prvi vrtići i vrtić počeli su se stvarati u Tadžikistanu 1929. godine. Godine 1932. bilo je 32 vrtića u Republici, gdje je odgojeno 1662 djece. Tijekom Velikog patriotskog rata, unatoč poteškoćama, postala je mreža predškolskih ustanova. Ako je 1940. godine, 3117 djece donesena u 103 vrtića i vrtić, do kraja rata, broj vrtića i vrtića povećao se na 183, a broj učenika u njima - do 9252.
U školskoj godini 1965/66. broj stacionarnih vrtića i vrtića.
Jedan od najvažnijih koraka kulturne revolucije bio je provedba univerzalnog obveznog obrazovanja djece.
Stanje konstitutivnog kongresa Sovjeta usvojila je izjavu o univerzalnom učenju djece radnika. Provedba Zajednice u Republici bila je povezana s ozbiljnim poteškoćama. Oduševljena klasna borba, žestoka otpornost svećenstva, široka raspodjela ljudi vjerskih ostataka usporila je razvoj škole. Sustavni rad na provedbi Univerzalnog osnovnog učenja razvio se u Republici nakon odluka XVI Kongresa i posebnu odluku Središnjeg odbora CPSU-a (B) datiranog 14. kolovoza 1930. "na Univerzalnom obveznom početnom učenju".
Republikanski odbor za promicanje univerzalnog učenja nastao je voditi rad na provedbi univerzalne obuke, koji uključuje predstavnike ovisnika o drogama, Kolhozenter Centar, sindikati, Komsomol. Provizije sveučilišta također su nastale na lokalnim vijećima.
Svake godine školska obuka provedena je kao najvažnija socio-politička kampanja. Masovne suspende su organizirane na popravku škola, osiguravajući njihovo gorivo, proizvodnju opreme za obuku. Svako područje je imao operativni univerzalni plan. U svakom selu se obučava kolektivno gospodarstvo, državna farma, distrikt, temeljit prikaz djece i adolescenata.
Posebna pozornost posvećena je uključivanju djevojčica Tajichek. U školskoj godini 1933/34 godine, 42.220 djevojčica autohtonog državljanstva studirala je u školama, dok je u školskoj godini 1928/29. - samo 110.
Završetak univerzalne osnovne obuke, širenje sedmogodišnjeg i srednjeg obrazovanja zahtijevalo je pripremu velikog broja nastavnika, izgradnju novih škola, objavljivanje udžbenika i vizualnih koristi. Iz godine u godinu porasla su izdvajanja za potrebe popularnog obrazovanja. Ako su 1929. godine iznosili 12,3 milijuna rubalja, tada je u 1932. taj iznos povećao na 19,9 milijuna rubalja, a 1941. - do 326,3 milijuna rubalja (u staroj cijeni).
Od prvih dana osnivanja sovjetskih vlasti, djeca su dobila priliku studirati na svom materinjem jeziku. U isto vrijeme, načelo dobrovoljnosti u odabiru jezika učenja bio je strogo opažen. Već 1927. godine u Tajikistanu su radile 165 škola s učenjem jezika Tajikistana, 59 s Uzbekom. Bilo je i škola s nastavom u Kirgizmu, Turkmen i Kazahstagne jezicima.
U svibnju 1940. sjednica Vrhovnog vijeća Tajika SSR-a usvojila je, nakon velikog pripremnog rada, Zakona o prijenosu Tajika pisanja od latinizirane abecede na abecedu, izgrađena na temelju ruske grafike. Nacrt nove abecede odobrio je Uredba Vlade 21. svibnja 1940. godine. To je stvorilo povoljnije mogućnosti za uvođenje Tajik ljudi u najbogatiju kulturu ruskih ljudi.
Rat nameće naša zemlja s fašistom Njemačka uzrokovala je ogromnu štetu na gospodarstvu zemlje, smanjila tempo kulturne gradnje. No, u teškim vojnim vremenskim uvjetima, pitanje univerzalnog učenja nije pucalo iz dnevnog reda. Tijela za javno obrazovanje i školski vođe u aktivnom sudjelovanju javnosti borili su se za posjetu školskih sjednica svih studenata.
Kako bi se spriječilo zabijanje učenika iz škola, nastali su sredstva Zajednice. Potrebitima dobila besplatne vruće doručak. U posebno organiziranim radionicama proizvedena je popravak dječje odjeće i obuće. U srednjim školama Republike, nastale su se ukrcajne škole. Godine 1945., 1368 učenika održano je u 21 internamske škole.
Masovni znak stekao u ovim godinama atrakcija mladih učenika na produktivni rad u kolektivnim farmama, državnim farmama, sudjelovanje u popravku školskih zgrada i školske opreme, u novčanici goriva za škole. Kako bi se pripremili za rad u kolektivnim gospodarstvima i državnim poljoprivrednim gospodarstvima u školama, organizirani su posebni poljoprivredni tečajevi u školama, gdje su samo u školskoj godini 1941/42 obučeni više od 30 tisuća studenata viših razreda srednjih škola.
Na kraju Velikog patriotskog rata, Sovjetski Savez je planirao grandiozni program oporavka i razvoja nacionalnog gospodarstva zemlje. Značajno mjesto u ovom programu bilo je zauzeto pitanjima kulturne izgradnje, razvoja javnog obrazovanja. Popunjavanjem ovog programa u život, zaposlenici u obrazovanju Republike Republike Republike, uz aktivnu pomoć cijeloj javnosti, postigli su značajan uspjeh, koji je dao priliku u školskoj godini 1949/50 kako bi započela provedbu univerzalnih sedam godina učenja djece.
U školskoj godini 1954/55, 2530 škola bile su u Tajik SSR, uključujući 1076 sedmogodišnjeg i 236 sredstava. U istoj školskoj godini studiralo je 320,447 studenata u primarnim, sedmogodišnjem i srednjoj školi Republike (bez škola radnika i ruralnih mladih i škola odraslih), od kojih 142 428 u V-X razredima.
Od 1959/60 školske godine na temelju zakona "o jačanju školskih komunikacija sa životom i daljnjim razvojem nacionalnog obrazovnom sustavu u SSSR-u" i sličnom zakonu koji je usvojio Vrhovno vijeće Tajika SSR-a, Republika je počela Prijelaz na obvezno osmogodišnje osposobljavanje, uvođenje obuke za proizvodnju u višim razredima srednjih škola i poboljšanje obrazovanja o radu u osmogodišnjim školama.
Sve te mjere pridonijele su jačanju školskih komunikacija sa životom, razvojem aktivnosti učenika koji ih uključuje u društveno korisno djelo. Međutim, pokušaji uvođenja obveznog strukovnog osposobljavanja studenata u srednjim školama kroz odgovarajuću organizaciju industrijskog osposobljavanja i produljenja trajanja obuke u srednjoj školi do jedanaest godina nisu dopušteni.
U školskoj godini 1965/66. U skladu s izmjenama i dopunama Zakona o školi, obuku se sačuva samo u školama koje imaju potrebne uvjete za to, restauriran je desetogodišnji mandat.
Posljednjih godina karakteriziraju značajna postignuća škola i nastavnika u poboljšanju obrazovnog rada, poboljšanje kvalitete znanja studenata. Kao rezultat toga, izvedba se povećala i smanjila se. U akademskoj godini 1965/66, broj tsensersa iznosio je 6% u odnosu na 10,6% u akademskoj godini 1958/59.
Objektivna potreba zbog razvoja i razvoja socijalističkih nacija, širenje multinacionalnih odnosa, jačanje prijateljstva naroda SSSR-a, bio je proučavanje ruskog jezika u Tajik školi. Ovo se isplaćuje u Republici. Provodi se ozbiljan organizacijski i metodološki rad, objavljivanje metodološke literature se širi, jer postoji posebna metodikalna zbirka "kako bi pomogao učiteljima ruskog jezika u Tajik školi".
Potpuno sažima iskustvo učenja studenata Tajik škola na ruskom jeziku i na temelju njegove osnove se poboljšavaju kurikulumi i udžbenici. Od velike važnosti u poboljšanju nastave ruskog jezika u Tajik školi, održani su republikanski sastanci ruskih nastavnika u ne-ruskim školama i međubrijanskim znanstvenim i praktičnim konferencijama provedenim 1955., 1956. i 1962. godine. U Taškentu.
U školskoj godini 1962/63, rad je dovršen na uvođenju osmogodišnja univerzalnosti. Stvoreni uvjeti za preseljenje u srednje obrazovanje. Ove vrste obrazovnih ustanova kao i internationske škole, škole i skupine produženog dana razvijeni su i ojačani.
Godine 1943-1944 U Republici, unatoč poteškoćama u ratu, nastale su škole radnika i ruralne mladež. Zahvaljujući njima, tisuće mladih radnika i kolektivnih poljoprivrednika primile su početno, nepotpuno sekundarno i srednje obrazovanje. Već 1945. godine, 9 škola rada mladih radila je u Republici, gdje je studiralo 543 osobe, a 80 škola seoskih mladih s kontingetom od 3302 osobe.
Velika uloga u odgoju studenata pripada pioniru i Komsomol organizacijama.
2517 Pioneer droge, ujedinjujući 286386 Mladi lenjinisti Tadžikistan, aktivno su uključeni u all-Union Pioneer Watch "Shine, Lenjin Stars!". Aktivni rad u "pionirskim akcijskim zonama", veliki kulturni rad, ozbiljan socijalno koristan rad, vojno-patriotski rad i pokroviteljstvo tijekom listopada - to nije potpuni popis različitih aktivnosti Republike Pioneer.
54 tisuće članova VLKSM-a ujedinjene su po školi Komsomol organizacijama. Komsomolske organizacije škola akumulirali su zanimljivo iskustvo u društvenom i političkom obrazovanju mladih ljudi.
Važno mjesto u općem sustavu komunističkog obrazovanja mladih okupirano je izvannastavnim dječjim institucijama.
Prvi u vanjskoj ustanovi u Tadžik SSR-u - Kuća dječje umjetničke kreativnosti otvorena je u Dušanjaču 1933. godine, a 1966. bilo je već 57 kuća pionira, 7 postaja mladih tehničara, 4 postaja mladih prirodosloja, 5 dječjih parkova, 37 Dječje sportske škole, 1 dječji stadion, 4 izleta i turističke stanice.
U školama i izvanškolskim institucijama postoji veliki broj krugova, tečajeva, studija. Okrug, urbana, republikanska olimpijada dječjeg umjetničkog samoidentiteta, recenzije dječje tehničke kreativnosti održavaju se godišnje. U olimpijadi mladih kemičara, fizičari, matematičari koji su 1966. godine sudjelovalo u središnjoj postaji mlade tehničare Tajika, 38.810 školca.
Stranke, sovjetski i javne organizacije Republike o ostatku djece i jačanje njihovog zdravlja izražavaju veliku skrb. Stvorena je široka mreža pionirskih kampova, dječja zdravstvena mjesta, turističke baze, dječji sanatoriji. Samo 1965. godine 196,829 djece ležalo je u pionirskim kampovima i na wellness nalazištu.
Direktive XXIII kongresa CPSU-a u novom petogodišnjem planu predviđaju daljnji razvoj javnog obrazovanja.
U novom petogodišnjem planu, samo u dnevnim srednjim školama Republike, broj studenata će doseći 712 tisuća, tj. Povećat će se za 29% u odnosu na školsku godinu 1965/66. Ulaz na devete školske klase bit će posebno oštro. Ako je 1965/66 od strane školske godine 500 u devetoj nastavi, usvojeno je 59,6% studenata koji su diplomirali na osmogodišnju školu, 75% će se uzeti u akademskoj godini 1970/71. Više od 3 puta veći broj studenata u školama i skupinama s produljenim danom povećat će se.
U večernjim satima (zamjenjivi) škola radnika i seoske mladeži 1970. godine, 47,6 tisuća ljudi bit će obučeno.
Dječja predškolske ustanove Republike 1970. godine bit će pokrivena s 110 tisuća djece, ili 2,2 puta više nego u 1965.
Prijelaz na Univerzalno srednje obrazovanje zahtijeva temeljno poboljšanje školskog vodstva i formuliranja obrazovnog rada. Rješenja tih zadataka utvrđena je odlukom Središnjeg odbora CPSU-a i Vijeća ministara SSSR-a "o mjerama daljnjeg poboljšanja rada srednje škole" (1966). Na temelju ove odluke u Republici, izvršava se veliki organizacijski i objašnjeni rad.
Obuka i obrazovanje nove osobe je nezamislivo bez inspirativnog kreativnog rada učitelja, bez poboljšanja njegovih pedagoških vještina.
U najtežim uvjetima formiranja sovjetske moći u Tadžikistanu, nastavnici nisu samo učili pismenost, već su i dirigenti ideja socijalizma, pojasnili politiku stranke, politiku mlade sovjetske države.
Nije slučajno da su neprijatelji sovjetske moći posebno nemilosrdno bave nastavnicima. U borbi za jačanje sovjetske moći u Tadžikistanu, mnogi su učitelji umrli. Samo banda Basmacha Ibrahim-Beck uništila je 80 najboljih učitelja Republike.
Tragični događaji dogodili su se u proljeće 1929. u Kararetu. Nakon diplomiranja, pedagoški tečajevi organizirani u Garmi, tri djevojčice - Sairra Abdullayev, Mauaalimabby Kasimov i Alambibi Gadeva - došla je učiti dotični kiskak otvor. U ovom trenutku odigrane su Bangs Fusil Maxuma. Snimanje hita, Basmachi brutalno povika s aktivistima: ubili su mlade učitelje.
Tajik ljudi zadržavaju zahvalnu pamćenje o abdusalomi Ismailov, Burkhan Ishhanbababaev, Karimjone Hussein-Zade, Satello Aliyev, Aligbar Husseynov, Gakia Hikmatov, Yakhyo Islakov i ostali učitelji koji se nesebično borili za prosvjetljenje i sreću ljudi koji su umrli u bitkama s Batlahijem ,
Velika uloga u razvoju nacionalnog obrazovanja u Tadžikistanu pripadala je ruskim učiteljima koji se aktivno borili kako bi se uklonila kulturna retardacija i masovna nepismenost stanovništva Republike.
U prvim godinama sovjetske vlade, Škola Republike je doživjela oštar nedostatak nastavnika. Stranka i Vlada Republike uzeli su hitne mjere za organiziranje masovne pripreme nastavnika. Nastavnici iz mnogih gradova središnje Azije, od RSFSR-a i Ukrajine došli su u Republiku. U 1930/31 akademskoj godini 1924. nastavnici su radili u školama.
U listopadu 1926. otvoren je pedagoška tehnička škola u Dushanbeu, au školskoj godini 1935/36 je već 16 pedagoških tehničkih škola, gdje je proučavano 3063 ljudi. Otkriće Khogogovskog Pedarushipa bilo je vrlo važno. To je omogućilo kratko vrijeme kako bi se osigurale škole Pamira kvalificiranim osobljem nastavnika od lokalne mladež.
Organizirane su pedagoške institucije kako bi pripremili učitelje od sedam godina i srednjih škola u Dushanbeu i Lenjinabadu u školskoj godini 1931/32.
Međutim, stacionarne obrazovne ustanove nisu mogle pružiti sve škole s pedagoškim kadrovima u kratkom vremenu. Stoga je obuka nastavnika također provedena na posebno organiziranim tečajevima, nakon što su nastavnici nastavili studirati na dopisivanje podružnica pedagoških tehničkih škola i institucija.
Pogotovo širokog opsega dosegla je pripremu nastavnika s visokim obrazovanjem u poslijeratnim godinama. Ako je u školskoj godini 1940/411, samo 353 nastavnika s visokim obrazovanjem i 853 nastavnika s nedovršenim obrazovanjem radilo je u školi za obrazovanje Tadžikistana, zatim u školskoj školi iz 1964./65 na 4.352 osobe.
U tijeku je mnogo rada kako bi se poboljšale kvalifikacije nastavnika. Ovi najvažniji slučajevi se bave pedagoškim institucijama, republikanskim regionalnim i među okružnim institucijama poboljšanja nastavnika.
Tijekom godine postoje stalni tečajevi i seminari. To omogućuje nastavnicima da poboljšaju svoje kvalifikacije bez razdvajanja od proizvodnje. Rad seminara i tečajeva provodi se na razvoju najtežih dijelova i tema školskih programa.
Veliku pomoć u ruralnim školama osiguravaju mobilni veleučilišni laboratoriji stvoreni na institutima za poboljšanje. Metodisti instituta, ostavljajući ove laboratorije školama, podučavaju učitelje da provode praktični rad po stopi fizike, matematike, kemije, biologiji, pružaju im pomoć u pripremi demonstracijskog rada, u korištenju vizualnih koristi, modernog tehničkog treninga.
Tek 1965. godine, oko 12 tisuća nastavnika, ravnatelji škola, zaposlenici 502 od nacionalnih obrazovnih odjela tajikistana povećali su vlastite kvalifikacije na različite načine.
Velika uloga u poboljšanju metodološkog rada s nastavnicima Republike je u vlasništvu istraživačkog instituta pedagoških znanosti (Niipn) osnovana 1933. godine.
Osim razvoja i poboljšanja programa u svim predmetima osposobljavanja, Institut je stvorio niz obrazovnih i metodoloških koristi za jezik Tadžik i književno čitanje, na ruskom jeziku i književnosti u Tajik školama, na zajedničkim vodećim pitanjima, za Politehnički trening, objavljene zbirke članaka o najboljem iskustvu nastavnika, stvorio je niz vizualnih pomagala, itd.
Za učitelje Tadžikistana objavljuju se Mairif Va Daniyat i Maktabi časopis.
Profesionalno obrazovanje se uspješno razvija u Republici. 50 strukovnih škola radi s zajedničkim kontingetom oko 15 tisuća studenata, uz dodatno, večernje (zamjenjive, sezonske) škole i tečajeve o pripremi vozača strojeva za berbu pamuka, vozača i drugih visoko kvalificiranih radnika.
U razdoblju od 1940. do 1966. godine, obrazovne ustanove stručnog obrazovanja dane su nacionalnom gospodarstvu Republike više od 65 tisuća mladih majstora.
Jedno od divnih osvajanja kulturne revolucije u SSSR-u je brz razvoj viših i sekundarnih specijalno obrazovanje u republikama središnje Azije.
Na području koje je okupirao moderan Tajik SSR, nije bilo ni jedne tehničke škole i sveučilišta prije revolucije. No, razvoj gospodarstva i kulture mlade sovjetske Republike bio je nemoguć bez pripreme nacionalnog osoblja sekundarnih i viših kvalifikacija.
U isto vrijeme, čini se nepredvidivim poteškoćama na način stvaranja srednje i više obrazovnih ustanova. Prvo je bilo potrebno razviti školsko obrazovanje, pripremiti mlade ljude za ulazak u tehničke škole i sveučilišta. A za to smo trebali pedagoški okviri. Stoga su prve srednje i više obrazovne ustanove u Tadžikistanu bile pedagoške škole i institucije.
Ali za industriju, poljoprivredu i kulturu, osoblje je potrebno odmah. U tom smislu, tehničke škole i sveučilišta su stvoreni pripremni uredi, gdje su mladi dobili znanje u volumenu od sedam godina i srednje škole.
Pripremni uredi, naravno, odigrali su pozitivnu ulogu u pripremi nacionalnih kadrova sekundarnih i viših kvalifikacija. U budućnosti, s razvojem od sedam godina i srednjoškolskog obrazovanja, pripremni uredi se postupno zatvorili.
Posebno su pronađene velike poteškoće u pripremi stručnjaka iz žena Tajichek. Kako bi se uključili u mogućnost većeg broja Tajicheka u pedagoškim obrazovnim ustanovama, stvorene su posebne školske škole. U školskoj godini 1929/30, studenti su se otvorile u Dushanbe i Hodgenyju, a 1953. - Ženski pedagoški institut u Dushanbeu. Godine 1957. bio je ujedinjen s Dushanbe Pedagoškim institutom nazvanom po T. Shevchenko.
Značajan događaj u znanstvenom i kulturnom životu Tajik ljudi bio je temelj 1948. godine od strane državnog sveučilišta nazvana po V. I. Lenjinu u Dushanbeu. U ranim godinama svog postojanja, mladi University Tajik u prvim godinama svog postojanja imao je veliku pomoć i istraživačke institucije mnogih gradova Sovjetskog Saveza, uključujući Moskovsko sveučilište MV Lomonosov, Sveučilište Kazana nazvano po VI Lenjinu, Sveučilištu uzbekistanu nazvano nakon A. NAVOI i drugi.
Trenutno, University Tajik ima 11 fakulteta (fizičkog, mehaničkog i matematičkog, pravnog, kemijskog, ekonomskog, povijesnog, ruskog jezika i književnost, biološko i tlo, Fakultet Tadžik i istočne filologije, večernji ekonomski, geološki), 56 odjela i 3 problematična laboratorija ,
Tijekom godina postojanja, sveučilište je pripremilo oko 7 tisuća stručnjaka za različite sektore nacionalnog gospodarstva tajikistana. U isto vrijeme, on je glavni znanstveni centar Republike. Više od 380 nastavnika radi ovdje, od kojih više od 150 ima akademske stupnjeve liječnika i kandidata znanosti.
Znanstvenici sveučilišta su ozbiljna znanstvena istraživanja. Za 10 godina (1953. - 1963.) trenirali su veliki broj monografija, zbirki s ukupnim količinom od oko 700 tiskanih listova.
Druga velika visokoškolska ustanova je Politehnički institut Tajik, organiziran 1956. godine u Dushanbe. Priprema inženjersko osoblje za nacionalno gospodarstvo Tadžikistana i drugih srednjoazijskih republika u specijalitetima: električne mreže, napajanje industrijskih poduzeća i gradova, automatizacija industrijskih instalacija, industrijskog i građevinarstva, arhitekture, vodoopskrbe i kanalizacije, cestovni prijevoz, Glavni procesi kemijske industrije i kemijske kibernetike, strojno inženjerstvo, strojevi i alati za rezanje metala. U opremi Laboratorija Instituta, osigurana je Moskva veća tehnička škola nazvana po N. E. Baumanu, moskovsku energiju, strojno sadnju i fiziku i tehnologiju, Tbilisi, Azerbajdžanski i Taškentne politehnike.
U školskoj godini 1959/60, Institut je organizirao večernji ured, a 1960/6. - dopisni odjel za glavne specijalitete.
Godine 1961. Republika je primila prvu momčad inženjera - diplomiranih studenata Instituta (130 ljudi). Danas, diplomanti Instituta uspješno djeluju u različitim sektorima nacionalnog gospodarstva tajikistana.
Poštovana slava uživa u Medicinskom institutu TAJIK nazvan nakon Abu Ali Ibn Sina. Biti glavni centar koji pruža Republici liječnika, Institut u isto vrijeme pruža veliku praktičnu pomoć zdravstvenim tijelima Tadžikistana. U medicinskom institutu 3 fakulteta - terapijski, pedijatrijski i zubnik. Saznajte 2.250 studenata i zapošljava više od 250 nastavnika, od čega 26 liječnika znanosti, 104 kandidata znanosti. Samo 1963. godine izdan je 146 znanstvenih radova znanstvenici Instituta, među kojima je broj velikih istraživanja.
Fakultet poboljšanja liječnika provodi veliki i koristan rad, koji godišnje drži specijalizaciju i poboljšanje liječnika u mnogim sektorima medicine, uključujući operaciju, ortopediju i traumatologiju, terapiju, akušerstvo i ginekologiju, bolesti oka, psihijatriju, tuberkulozu i tuberkulozu odraslih i tuberkuloza odraslih i tuberkuloza odraslih i tuberkuloza odraslih ,
Već više od 30 godina državni poljoprivredni institut postoji u Tadžikistanu. U zidinama ovog sveučilišta, dobiveni su tisuće agronomima širokog profila, agrokemisti, tla, veterinari, zootehnika, strojarnih inženjera, hidroelektrana, poljoprivredni inženjeri. U Republici je teško naći kolektivno gospodarstvo ili državnu farmu, gdje god diplomanti Instituta radili.
U akademskoj godini 1966/67., U 5 fakulteta - agronomski, veterinarin, mehanizacija poljoprivredne proizvodnje, hidroelektrana i gospodarstvo poljoprivredne proizvodnje - više od 4.100 učenika uče. Institut ima 25 odjela, 187 nastavnika radi. Fakultet Instituta provodi veći istraživački rad. Godine 1965. istraživanje je provedeno na 16 pitanja koja imaju značajnu praktičnu i teorijsku vrijednost. Rezultati završenog rada široko se provode u praksi.
Pedagoške institucije u Dushanbeu i Kulyab, u kojem je 1965. godine proučavano 12.294 studenta, pripremaju se za V-X razrede nastavnika matematike, fizike, biologije, kemije, geografije, stranih jezika, jezik i književnost, povijest, tjelesni odgoj. Oni godišnje proizvode učitelje u više od 20 specijalnosti.
U pedagoškim sveučilištima i na Sveučilištu, pedagoška praksa studenata održava se ne samo u školama Dushanbe, nego iu ruralnim školama različitih četvrti Republike. Studenti koji prolaze prakse pružaju pomoć školama, osobito na izvannastavnom i obrazovnom radu. Najveći učitelji i nastavni učitelji privlače vodstvo studentskog pedpraktika.
Studentska znanstvena društva igraju značajnu ulogu u životima sveučilišta. Broj studenata koji sudjeluju u radu se povećava svake godine. Članovi HGO-a pod vodstvom Odjela studiraju o različitim sektorima znanosti. Svake godine na desetke izvješća raspravlja se na znanstvenim studentima.
Trenutno više od 30 tisuća ljudi studira u visokoškolskim ustanovama Republike.
Mreža sekundarnih specijalnih obrazovnih ustanova i broj studenata u njima kontinuirano se povećava. Ako je 1926. godine, jedna posebna obrazovna ustanova radila je u Tadžikistanu - Dushanbinsky pedagoškoj školi, trenutno u Republici 30 različitih sekundarnih specijalnih obrazovnih ustanova. Oni pripremaju okvire u više od 60 specijalnosti.
Mreža sekundarnih specijalnih obrazovnih ustanova i dalje se širi. Dakle, samo u 1964-1966. Kurgan-Tubesky, Kanibadam i Gissar Pedagoške škole, Ura-tuby graditeljstvo i Dushanbe Industrial Tehničke škole su otvorene. Svake godine svake godine se povećava oslobađanje mladih stručnjaka s višim i sekundarnim posebnim obrazovanjem. Tijekom proteklih 10 godina, nacionalno gospodarstvo Tadžikistana primila je 56,4 tisuća visoko kvalificiranih stručnjaka iz najviših i sekundarnih specijaliziranih obrazovnih ustanova, uključujući 25 tisuća visokog obrazovanja.
Bitan izvor nadopunjavanja nacionalnog gospodarstva Republike je visoko kvalificirano osoblje je obuka stručnjaka u različitim obrazovnim institucijama zemlje. U Moskvi, Lenjingrad, Kijev, Voronezh, Tashkent je dobio formiranje tisuća Tajika, koji sada rade u različitim sektorima nacionalnog gospodarstva i kulture.
U posljednjih nekoliko godina, najviše i sekundarne posebne obrazovne ustanove Republike proveli su ozbiljan rad na racionalizaciji obrazovnog procesa, zbog čega su oblici i metode akademskog rada vidljivo poboljšani, laboratorijski i praktični nastavi počeli su se graditi u a novi put. Teoretska i praktična razina pripreme mladih stručnjaka povećala se.
Povećan prijem u višim i sekundarnim posebnim obrazovnim ustanovama mladih s praktičnim iskustvom u različitim sektorima nacionalnog gospodarstva i kulture; Proširena je priprema mladih stručnjaka na sveučilištima i tehničkim školama između onih s ciljem studiranja poduzeća, gradilišta, kolektivnih farmi, državnih farmi. Značajan razvoj dobio je večer i odsutni obrazovanje. Godine 1963. objavljivanje odsutnih i večernjih grana iznosilo je 37% od ukupnog otpuštanja.
Novi petogodišnji plan zakazan je za daljnji rast stručnjaka za obuku s višim i srednjim obrazovanjem. Godine 1970. prijem do institucija bit će 8,650 ljudi, a u sekundarnim posebnim obrazovnim institucijama - 11.600 ljudi.
Sveučilišta tajikistana pripremit će okvire u više od 50 specijalnosti, uključujući takve nove kao i industrije planiranja, ekonomiju rada, tehnologiju organske i petrokemijske sinteze, itd. Srednje obrazovne ustanove će proizvoditi stručnjake iz gotovo 90 specijalnosti, uključujući takve nove za Republiku, kao Istraživanje polja nafte i plina, podzemni razvoj rude i nemetalnih depozita, tehnologija zavarivanja, vodoopskrbu. Tijekom godina sovjetske moći u Tadžikistanu posvećena je originalna kulturna revolucija.
Univerzalna pismenost stanovništva. U akademskoj godini 1966/67., 613 tisuća ljudi studirao je u školi za opće obrazovanje i 61,2 tisuća na sveučilištima i srednjim posebnim obrazovnim ustanovama.
Najvažniji zadaci razvoja nacionalnog obrazovanja za sljedećih pet godina određuju se odlukom XXIII Kongresa CPSU-a i odluke Središnjeg odbora CPSU-a i Vijeća ministara SSSR-a "o mjerama za daljnje poboljšati rad srednje škole. "
Nastavnici i svi zaposlenici prosvjetiteljstva Tadžikistana pripremaju se za susret s velikom blagdanom sovjetskih ljudi - 50. obljetnicu Velikog listopada Socijalistička revolucija - novi uspjesi u poboljšanju kulturne razine stanovništva Republike, u razvoju javnosti obrazovanje.

Popularni članci stranice iz odjeljka "Dreams i Magic"