Planovi za kontinuiranu praktičnu obuku i vježbe. Organizacija specijalne i taktičko-specijalne obuke u zdravstvenoj ustanovi

Planiranje i osposobljavanje pripadnika stožera, osoblja objekta i sastava objekta organizira načelnik Stožera za izvanredne situacije civilne zaštite sukladno zapovijedi načelnika objekta civilne zaštite i načelnika. ustrojstvene smjernice civilne obrane za tekuću godinu, kojima se godišnje utvrđuju teme, fond sati za svaku temu i oblik izvođenja nastave.

Uzimajući u obzir karakteristike zdravstvene ustanove, dopušteno je koristiti do 10% studijskog vremena predviđenog programom za proučavanje onih pitanja koja su potrebna za osoblje ustanove, kako je navedeno u nalogu voditelja civilne zaštite objekta. Istodobno, iz programa osposobljavanja nije dopušteno isključiti opće teme koje se, bez obzira na profil zdravstvene ustanove, proučavaju sa svim osobljem iu svim ustanovama. Zdravstvene ustanove civilne zaštite provode specijalnu i taktičko-specijalnu obuku.

Naredbom voditelja objekta civilne zaštite za posebnu obuku utvrđuje se sastav grupa za obuku, voditelji i njihovi zamjenici za izvođenje nastave, mjesta održavanja nastave, dani u tjednu (mjesec) i sati. U zdravstvenoj ustanovi može postojati nekoliko grupa za obuku za izvođenje posebnih tečajeva obuke: grupa višeg osoblja, uključujući puno osoblje stožera civilne zaštite za izvanredne situacije; skupine liječnika prema profilu njihovih specijalnosti (dopušteno je kombinirati liječnike srodnih specijalnosti, na primjer, kirurške, traumatološke, opekline itd.); grupe paramedicinskih radnika srodnih specijalnosti; skupine mlađeg medicinskog osoblja; grupe uslužnog osoblja (bez medicinsko obrazovanje). Za svaku vježbeničku skupinu izdaje se očevidnik o nastavi i pohađanju vježbenika.

Važno je pravilno planirati dane i sate nastave, vodeći računa o zaposlenosti učenika. Nastava se održava u radno vrijeme. Posebne treninge trebaju provoditi voditelji (pomoćnici voditelja) studijskih grupa. Kontrola i pomoć u pripremi i izvođenju nastave povjerena je načelniku Stožera civilne zaštite za izvanredna stanja, zamjenicima načelnika civilne zaštite objekata koji ulaze u sastav stožera civilne obrane za izvanredna stanja, za koje je utvrđen raspored obilazaka. na nastavu se razvija. Rezultati kontrole bilježe se u dnevnik (naziv teme sata, prisutnost, kvaliteta nastave, vidljivost, aktivnost učenika i sl.). Rezultate kontrolnih provjera nastave sažima načelnik Stožera za izvanredne situacije civilne zaštite i izvještava voditelja objekta civilne zaštite.

Na najčešće 1-2 teme programa moguće je održati predavanja za sve djelatnike od strane najstručnijeg predavača iz redova rukovodećeg osoblja zdravstvene njege, nastavnog osoblja odjela viših obrazovne ustanove, istraživačke institucije itd.

Početkom školske godine održava se edukativno-metodički skup voditelja nastave na razini cijele ustanove. Prije sastanka njegovi sudionici moraju imati programe obuke, sastav studijskih grupa, vrijeme održavanja nastave, pripremiti dostupnu literaturu, materijale za nastavu.

Na metodičkom skupu utvrđuje se plan i program organizacije nastave, načelnik Stožera Civilne zaštite od izvanrednih situacija donosi najnovije odredbe o organizaciji i provođenju civilne obrane, odgovara na pitanja sudionika skupa. .

Nastava posebne obuke završava se polaganjem ispita. Voditelji studijskih grupa, ako su u upravi zdravstvene ustanove, oslobađaju se pohađanja nastave u upravi. Glavni zadatak posebni trening osoblja je povećati svoja stručna znanja i vještine za provođenje aktivnosti u ratnim uvjetima u skladu sa svojom misijom u djelokrugu svojih funkcionalne dužnosti u raznim uvjetima okoliš.

Istovremeno, a po mogućnosti nakon završene specijalne obuke, provodi se i taktičko-specijalna obuka koja uključuje osposobljavanje tijela upravljanja (stožera Civilne zaštite za izvanredna stanja), sastava objekta i zdravstvene ustanove u cjelini. .

Oblici taktičko-specijalne obuke su: sa stožerom civilne zaštite za izvanredna stanja - stožerna izobrazba, stožerna vježba, zapovjedno-stožerna vježba; formacije - taktičko-specijalna zanimanja, taktičko-specijalna nastava; sa zdravstvenom ustanovom složena doktrina objekta. Prilikom organiziranja taktičko-specijalne obuke u objektu mora se poštovati određeni redoslijed u njenom provođenju. Prije svega potrebno je organizirati početnu obuku Stožera za izvanredne situacije Civilne obrane, provesti stožernu obuku, stožerne vježbe s njim, a tek onda je već moguće organizirati specijalnu taktičku vježbu sa sastavima. Stožer mora biti spreman voditi te vježbe. Utoliko temeljitija treba biti priprema stožera i sastava za izvođenje sveobuhvatne vježbe s objektom.

Obučavanje zaposlenika provodi se u sklopu stožera za izvanredne situacije civilne zaštite objekta u trajanju od 2-4 sata tromjesečno. Za njegovu provedbu izrađuje se plan s formulacijom pitanja koja se razmatraju.

To može biti:

proučavanje i usklađivanje izrađenih funkcionalnih odgovornosti između članova stožera, njihovo usklađivanje i pojašnjavanje;

pojašnjenje zasebne odredbe plan civilne obrane (djelovanja) objekta u ratnim uvjetima;

slušanje i rasprava o izvješćima stožera o pojedinim pitanjima civilne zaštite u objektu i sl.

Stožerno osposobljavanje provodi voditelj objekta civilne zaštite ili, u njegovo ime, načelnik stožera za izvanredne situacije civilne zaštite, nakon čega podnosi izvješće o rezultatima osposobljavanja voditelju objekta civilne zaštite. Edukacija djelatnika završava donošenjem odluke i izradom akcijskog plana za provedbu odluke.

Vježba osoblja provodi se sa stožerom za izvanredne situacije civilne obrane uz sudjelovanje načelnika pododsjeka (odsjeka) objekta koji imaju zadaće civilne obrane, kao i zapovjednika (šefova) postrojbi (objekta i za MS GO) . Trajanje štabne vježbe je 6-8 sati, poželjno je provesti 1-2 vježbe tijekom godine. Ako se stožerna vježba održava u tromjesečju, tada se stožerna obuka ne smije provoditi, a priprema za ovu vježbu razmatra se na prethodnoj stožernoj obuci.

Za izvođenje stožerne vježbe razvija se:

ideja doktrine tekstualno i grafički;

organizacijske upute za pripremu i izvođenje vježbe s naznakom teme vježbe, sastava sudionika zaduženih za pripremu i druga pitanja;

plan za provođenje stožerne vježbe s naznakom teme, ciljeva obuke, faza i pitanja obuke razrađenih prema astronomskom i operativnom vremenu, akcijama posrednika i polaznika;

plan izgradnje situacije (sadržaj uvodnih napomena, vrijeme izdavanja, tko ih i kome izdaje);

plan logistike stožerne vježbe (mjesto održavanja, komunikacije, dokumentacija itd.).

Voditelj vježbe je voditelj objekta civilne zaštite. Na kraju vježbe se analizira, na temelju čega se izrađuje plan otklanjanja uočenih nedostataka.

Stožerne vježbe u zdravstvenoj ustanovi može provoditi viša uprava MS GO prema svojim planovima, a ustanova mora dobiti zadatak da se pripremi za vježbu u roku od 20-30 dana.

Vježba zapovjednog mjesta provodi se godišnje u trajanju od 2-3 dana (ovisno o zdravstvenoj ustanovi) u onim ustanovama u kojima nisu predviđene složene vježbe. Na objektima u kojima se planira izvođenje sveobuhvatne vježbe (bolnica sa 600 i više kreveta) godišnje se 2 godine održava zapovjedno-stožerna vježba, a 3. godinu - sveobuhvatna vježba objekta. Na tim se objektima izvode zapovjedno-stožerne vježbe u trajanju od 3-5 dana.

U vježbi sudjeluju: Stožer civilne obrane za izvanredna stanja; komisija za evakuaciju; najmanje 1/3 glavnih odjela (laboratorija, odjela) objekta, formacija (OPM, BSMP, itd.), servisne jedinice.

Za vježbu se izrađuju sljedeći dokumenti:

svrha nastave;

zapovijed (uputa) o pripremi i izvođenju vježbe;

raspored treninga;

shema organizacije upravljanja nastavom;

organizacijske upute za pripremu i izvođenje vježbe;

plan vježbanja;

plan izgradnje situacije (uvodni);

plan provedbe praktičnih mjera (razmještaj prijamno-sortirnog odjela i ostalih odjela, razmještaj OPM-a i dr.);

plan za istraživački rad tijekom vježbe;

plan rada voditelja nastave i privatne planove njegovih pomoćnika.

Glavni uvjeti za organiziranje i izvođenje vježbi su:

Ideja vježbe mora odgovarati predviđenoj situaciji koja se može razviti u zdravstvenoj ustanovi u ratnim uvjetima;

Etape vježbe trebaju otkriti sadržaj aktivnosti koje provodi objekt prema načinima djelovanja usvojenim u civilnoj obrani;

Pitanja za obuku etapa vježbe trebaju dosljedno otkrivati ​​sadržaj aktivnosti koje se provode u skladu s planom (radnjama) civilne obrane zdravstvene ustanove;

■radnje dužnosnika Stožera za izvanredne situacije Civilne zaštite, osoblja postrojbi, odjela (odjela, službi) objekta tijekom vježbe moraju se provoditi u stvarnom vremenu, izbjegavajući pojednostavljenje i konvencionalnost;

■vježbe se trebaju izvoditi na stvarno postojećoj materijalnoj bazi samog objekta, za njega vezane prema ratnom planu;

■prilikom izvođenja vježbe potrebno je izraditi studiju realnosti planiranih mjera civilne obrane u zdravstvenoj ustanovi, razraditi pitanja interakcije predviđena planom (djelovanja) civilne obrane ustanove;

Posebnu pozornost treba posvetiti pripremi i organizaciji praktičnih mjera tijekom vježbe: rasporedu i organizaciji rada sastava (OPM, BSMP i dr.), odjelima za prihvat unesrećenih (pacijenata), bolnici za nezbr. - transportni bolesnici i druge praktične mjere predviđene planom za ratno vrijeme. Sadržaj i trajanje praktičnih aktivnosti treba biti u skladu s dizajnom vježbe i okruženjem koje zahtijeva te aktivnosti.

Potrebno je smatrati neopravdanim napredovanje formacija ili njihovo dovođenje u pripravnost u vrijeme koje nije utvrđeno propisima. Ove radnje su opravdane samo u pokaznim vježbama, kada je u tijeku proces obuke civilne zaštite na razini grada (okruga, subjekta Ruske Federacije).

Na vježbi zapovjednog mjesta sve praktične aktivnosti moraju se provoditi u standardnom vremenu predviđenom za njih. Bolnica za neprevozne pacijente treba biti spremna za prijem 12 sati nakon primitka naloga, prikupljanje osoblja stožera civilne zaštite za izvanredne situacije tijekom radnog vremena - 20 minuta, tijekom neradnog vremena - ne više od 2 sata , OPM tijekom radnog vremena - 30 minuta, u neradno vrijeme - do 4 sata, pripravnost PMO-a visoke dostupnosti - 12 sati, ostatak - 24 sata, otpuštanje pacijenata iz medicinskih ustanova - 4 sata itd.

Provodeći praktične aktivnosti u stvarnom standardnom vremenu, čini se mogućim provjeriti spremnost za njihovu provedbu i realnost utvrđenog vremenskog standarda. Tijela upravljanja, ustanove i sastavi MS CS moraju biti spremni za rad u svako doba dana, pa se stoga neke praktične mjere (obavještavanje i prikupljanje, raspoređivanje OPM i dr.) moraju predvidjeti i noću.

S obzirom da će spašavanje života i zdravlja stradalog stanovništva u ratnim uvjetima uvelike ovisiti o pravodobnosti pružanja medicinske pomoći neposredno u žarištima, velika uloga u rješavanju ove humane zadaće pripada OPM-u, stupnju njihove osposobljenosti i pravovremenost dolaska na mjesto lezije. S tim u vezi, na svakoj zapovjedno-stožernoj vježbi potrebno je s njim provesti posebnu taktičku vježbu. Zapovjedno-stožernoj vježbi s OPM-om treba prethoditi njezina priprema kroz praktičnu obuku i taktičko-specijalne vježbe s vodovima.

Sadržaj praktične obuke, taktičke i specijalne obuke za svaki odjel OPM-a određen je njegovom namjenom i zadaćama koje obavlja OPM tijekom rada u lezijama. Glavna svrha obuke i nastave koja se provodi s odjelima je usaditi čvrste praktične vještine u osoblje u obavljanju njihovih funkcionalnih dužnosti u razne opcije rad KP-a. Praktična obuka treba biti dinamična, besplatna veliki broj vrijeme. Svaki službenik odjela izvršava svoje dužnosti na vrijeme. Praktičnu nastavu izvodi voditelj odjela.

Prilikom izrade plana izvođenja praktične obuke i taktičko-specijalne nastave na akademska godina potrebno je voditi računa o redoslijedu proučavanja svih tema programa taktičko-specijalne obuke OPM. Svaka sljedeća praktična obuka ili sat treba biti nastavak razrađenih tema i produbljivati ​​znanja polaznika.

Praktična obuka osigurava pripremu ljudstva za brzo prikupljanje i dodjelu zadaća, vješto korištenje svih sredstava i metoda zaštite od oružja za masovno uništenje te pridonosi stjecanju vještina za rad u sastavu voda.

Za sve OPM odjele obvezna tema praktične nastave je sljedeća – „Organizacija dojave i prikupljanja osoblja, uzbunjivanje OPM odjela“.

Ciljevi obuke obuke su: provjera sheme obavijesti za osoblje odjela i smanjenje vremena za njezino prikupljanje; razrada elemenata dovođenja odreda u pripravnost (primanje imovine, ukrcaj na vozila, postupak izgradnje kolone vozila, priprema ljudstva za marš).

Ovu praktičnu obuku treba provoditi tijekom i nakon rada, noću i danju. Sve radnje vježbenika u skladu s njihovim funkcionalnim zadacima tempira voditelj odjela.

Razjašnjavaju se i dogovaraju sva pitanja o čijem rješavanju ovisi provođenje mjera uzbunjivanja odjela. Kako bi obuka bila praktična, načelnik OPM-a, unaprijed za svakog načelnika odjela, u skladu s općim planom dovođenja odreda u pripravnost, mora odrediti opseg aktivnosti koje provodi odjel, navesti slijed i vrijeme njihove provedbe. Obuka završava analizom i sumiranjem spremnosti odjela.

U izvođenju praktičnih vježbi s prijamno-sortirnim i bolničkim odjelima sudjeluju i njima dodijeljene sanitarne ekipe, ako ne u punom sastavu, onda barem zapovjednici ekipa i zapovjednici sanitarnih jedinica. Moraju poznavati zadaće koje su im dodijeljene u dovođenju PKO u pripravnost.

Zatim se održava lekcija na temu: "Sredstva i metode zaštite osoblja PKO od štetni faktori nuklearnog, kemijskog i bakteriološkog oružja. "Provode ga voditelji odjela. U ovoj lekciji svaki odjel mora ucrtati mjesto gdje je planom predviđeno otkidanje najjednostavnijeg skloništa (praznine). Takvo jednostavno sklonište trebalo bi primiti osoblje 1-2 odjela (20-40 ljudi) Tijekom lekcije raspodjeljuju se dužnosti osoblja tijekom izgradnje ovog skloništa, raspodjeljuje se alat za rovove. zdravstvena ustanova, na temelju kojeg je izrađen OPM, svim voditeljima odjela ukazuje na lokaciju mjesta za najjednostavnija skloništa.

Lekcija će biti vizualnija ako se jedno takvo sklonište na području zdravstvene ustanove učini stvarnim, a moći će ga gledati cijelo osoblje.

Uspješna praktična obuka nemoguća je bez dobre financijske potpore: dostupnosti dovoljnog broja plinskih maski, najjednostavnijih sredstava za zaštitu dišnog sustava i materijala za njihovu izradu, protukužnih odijela, individualnih kompleta prve pomoći i protukemijskih paketa. Tijekom nastave stječu se praktične vještine u korištenju alata. osobna zaštita. Nastava koja se izvodi s postrojbama PKO-a može biti učinkovita samo ako su postrojbe praktično raspoređene, kada cjelokupno osoblje konkretno izvršava svoje funkcionalne zadaće u konkretno stvorenoj situaciji. Za razmještaj postrojbi PKO-a potrebno je iskoristiti imovinu, privući prijevoz i prilagoditi prostore.

Svaki ogranak OPM-a ima svoje zadatke, značajke raspoređivanja i rada koristeći različite štetne čimbenike.

Prilikom izvođenja praktičnih vježbi o raspoređivanju odjela OPM-a, kao što su sortiranje i evakuacija, operativno i previjanje, bolnica, potrebno je odabrati odgovarajuće prostorije, uzimajući u obzir zadatke koje rješavaju.

Obuke s osobljem odjela djelomične sanitacije i djelomične dekontaminacije, farmacije, laboratorija i gospodarskog odjela trebaju se provoditi izravno na bazi zdravstvene ustanove u kojoj je stvoren PKO ili zajedno s drugim odjelima PKO-a.

Za provođenje praktične obuke s odjelima OPM-a izrađuje se plan koji ukazuje na ciljeve obuke, vrijeme i mjesto nastave, njegovu materijalnu podršku i obrazovna pitanja. Planu se prilaže dijagram rasporeda odjela s detaljnim prikazom smještaja cjelokupne opreme i rasporeda ljudstva.

Prije početka praktičnog rada odjela, njegovo osoblje se upoznaje s planom nastave i shemom rasporeda odjela, te proučava funkcionalne dužnosti. Tijekom obuke precizira se shema rasporeda voda i raspored ljudstva. Preporučljivo je najprije provesti praktičnu obuku s odjelima OPM-a o organizaciji rada u slučaju nuklearnog poraza, a kasnije, kada osoblje stekne određene praktične vještine, može provesti i taktičku i specijalnu obuku za organiziranje dočeka oruđa. ozlijeđen od žarišta kemijske štete.

Prilikom izvođenja posebnih taktičkih nastava, pitanja obuke se razrađuju u pozadini određene taktičke situacije uz obvezno uključivanje dodataka koji oponašaju ozlijeđene. Tijekom taktičko-specijalne nastave mogu se ponavljati neka od najtežih pitanja. Taktičko-specijalna nastava održava se s kirurškim previjanjem, bolničkim odjelima.

Na taktičko-specijalnoj nastavi razmještaja odjela za razvrstavanje i evakuaciju za prihvat pogođenih nuklearnim oružjem planira se organizirati rad razdjelnice, mjesta za djelomičnu sanaciju i djelomičnu dekontaminaciju, razvrstivačnice za nosila i šetalište. ozlijeđeni, odjeljenja za evakuaciju. Distribucijski stup raspoređen je na udaljenosti do 50 m od odjeljka za sortiranje i evakuaciju na putu protoka pogođenih. Radom razdjelnog mjesta rukovodi bolničar odn medicinska sestra.

U sklopu pošte radi i dozimetrist koji utvrđuje količinu radioaktivne kontaminacije odjeće i nezaštićene kože kod pristiglih oboljelih. Ozlijeđene oponašaju statisti, kojima se dijele karte s opisom poraza. Svi dolazni unesrećeni na distribucijskom mjestu dijele se na nosila i hodače; Među njima izdvajaju zarazne pacijente i one s mentalnim poremećajima, koji podliježu izolaciji, kao i one zaražene radioaktivnim tvarima.

NA zimsko vrijeme za djelomičnu sanitarnu obradu pacijenata na nosilima dodjeljuje se posebna topla soba. Na distribucijskom mjestu i djelomičnom sanitarnom mjestu svo osoblje, ako je potrebno, radi u standardnoj osobnoj zaštitnoj opremi ili u običnoj odjeći, koristeći zavoje od pamučne gaze ili respiratore.

Prostorije za razvrstavanje nosila i hodajućih žrtava trebaju biti postavljene na takav način da nema nadolazećih i križnih tokova njihovog dolaska unutar OPM-a.

Površina sobe za razvrstavanje oboljelih nosila treba biti najmanje 250-300 m 2 kako bi se istovremeno moglo smjestiti 80-100 oboljelih nosila, stolovi za njihovu registraciju, stolovi za lijekove, opremiti mjesto za pranje ruku, sterilizaciju alata i štrcaljki te rasporedite pomoćni kutak.

Soba za razvrstavanje oboljelih od nosila (slika 8) treba biti raspoređena tako da oboljeli iz nje mogu ući u operacijsku dvoranu, previjalište, antišok i bolničke odjele, u infektivnu i neuropsihijatrijsku izolaciju, kao iu odjel za evakuaciju.

Površina sobe za sortiranje lakše ozlijeđenih treba biti 80-100 m 2 . Može primiti do 100 hodajućih unesrećenih u isto vrijeme, opremiti garderobu na jednom stolu, postaviti matičarski stol i rasporediti pomoćni kutak. U garderobi je potrebno imati stol za lijekove, stol za instrumente i mjesto za sterilizaciju instrumenata.

U tijeku taktičko-specijalne vježbe, prilikom razmještaja odjela za razvrstavanje i evakuaciju i djelomične sanacije mjesta, potrebno je postići smanjenje vremena pripravnosti za prihvat unesrećenih, što uvelike ovisi o pravilnom rasporedu ljudstva i njihovu koordinaciju u radu. Odjel za sortiranje i evakuaciju trebao bi biti spreman za prihvat ozlijeđenih najkasnije 30-45 minuta nakon dolaska na mjesto raspoređivanja.

Sat s osobljem odjela za sortiranje i evakuaciju završava analizom.

Izvođenje taktičko-specijalne vježbe s angažiranjem odjela za razvrstavanje i evakuaciju za prihvat zahvaćenih otrovnim tvarima zahtijeva promjenu sheme rasporeda.

Planirano je dodijeliti prostoriju za smještaj unesrećenih koji čekaju sanaciju. U ovoj prostoriji treba provoditi protuotrovnu terapiju, stimulaciju disanja i srčane aktivnosti, ovdje je također potrebno imati sredstva za davanje kisika, potrebne stvari za zbrinjavanje teško ozlijeđenih.

Za svlačenje unesrećene osobe predviđene su dvije prostorije: u prvoj se uklanja gornja odjeća i obuća, vrši se otplinjavanje otvorenih dijelova tijela i prenošenje unesrećene osobe na čista nosila, u drugoj sobi se skida donje rublje i plinska maska. uklonjeni. Nakon toga, pogođena osoba se prenosi u sljedeću prostoriju, gdje se provodi potpuna sanacija. U ovoj prostoriji treba osigurati terapiju kisikom, uvođenje sredstava za stimulaciju rada srca i disanja. Nakon dezinfekcije, oboljela osoba se prenosi u svlačionicu gdje se na nju stavlja čista posteljina. Zatim ulazi u odjel, koji zahtijeva prema iskazu i trenutnoj situaciji.

Žrtve koje hodaju iz distribucijske postaje stižu na mjesto (u Ljetno vrijeme) ili u prostoriji (zimi) za djelomičnu sanaciju. Ovdje zahvaćeni FOV dobivaju tabletu ili injekciju protuotrova (ako prethodno nisu uzeti). Ako se stanje oboljele osobe pogorša, premješta se u potok za teže oboljele. Nakon djelomične dezinfekcije, oboljeli koji hodaju šalju se u odjele za sortiranje.

Jedinica za djelomičnu dezinfekciju šetača, raspoređena zimi, ima dvije prostorije:

prvo ukloniti odjeća i cipele (u prvoj prostoriji), a zatim za djelomičnu dezinfekciju izloženih dijelova tijela (u drugoj prostoriji) pomoću otopina za otplinjavanje; Ozlijeđeni se odmah oblače u čistu odjeću. Liječnik, 2 medicinske sestre, 1-2 sanitarne jedinice odreda rade u sanitarnom odjelu, gdje se primaju teško ozlijeđeni, a bolničar, 1 medicinska sestra, 1-2 sanitarne jedinice rade u odjelu djelomične sanacije za šetače.

Svo osoblje na distribucijskom mjestu iu sanitarnom odjelu radi u osobnoj zaštitnoj opremi za kožu i dišne ​​organe (gas maske).

Prostorije za razvrstavanje trebale bi istovremeno primiti 150-200 oboljelih. Osnovna zadaća odjela za sortiranje i evakuaciju je sortiranje ozlijeđenih i njihovo slanje na evakuaciju ili na bolnički odjel. U ovom odjelu popunjavaju se GO zdravstvene iskaznice za sve oboljele.

Tijekom lekcije pozornost se posvećuje rasporedu osoblja odjela i sanitarne jedinice uključene u osoblje odjela, proučavanju funkcionalnih dužnosti, izradi sheme za raspoređivanje odjela, njegovoj opremi i postizanju koherentnosti u rad osoblja. Ističe se potreba osiguranja sigurnosti rada osoblja prilikom prijema unesrećenih.

Provodi se taktičko-specijalna lekcija s odjelom za kirurško previjanje o organizaciji njegovog rada tijekom postavljanja APM-a u žarište nuklearne lezije kako bi se razjasnila shema raspoređivanja odjela s raspodjelom medicinske i sanitarne opreme i rasporedom osoblja odjel u skladu sa svojim funkcionalnim zadacima u uvjetima adaptivne prostorije; usađivanje vještina timskog rada za pružanje hitne kirurške i terapijske pomoći oboljelima i provođenje mjera protiv šoka.

Operacijski i previjalni odjel uključuje operacijsku dvoranu (s predoperacijskom salom) za najmanje 2 operacijska stola, previjalište (s predoperacijskom sobom) za 4-6 stolova, antišok odjele i prostoriju za sterilizaciju (slika 3.). ).

U odjelu se medicinsko osoblje raspoređuje prema radnim mjestima, uzimajući u obzir njihove kvalifikacije, kirurški i anti-šok timovi stvaraju se od liječnika i medicinskog osoblja, nižeg medicinskog osoblja. Timovi su raspoređeni na sljedeći način: u operacijskoj sali - 1 kirurški i 1 njegovateljski tim, u previjalištu - 2-3 kirurška i 2-4 njegovateljska tima, u antišok odjelima - 1 medicinski i 2 njegovateljska tima.

Tijekom nastave brusi se koherentnost u radu odjela prilikom njegovog raspoređivanja i obavljanja funkcionalnih zadaća svakog službenika prilikom dolaska ozlijeđenih. Odjel za kirurške zavoje trebao bi biti spreman za 60-80 minuta od početka postavljanja. Za to vrijeme opremljeni su operacijska sala, odjel za previjanje i antišok, sterilizirani su instrumenti i operacijsko rublje, medicinsko osoblje mora biti potpuno pripremljeno za rad u operacijskoj sali i svlačionici.

U odjelu kirurških zavoja provodi se konačno zaustavljanje vanjskog krvarenja, poduzimaju se mjere protiv šoka, provodi se prevencija i liječenje infekcije rane, suzbija asfiksija i poduzimaju mjere za njezino sprječavanje, primjenjuju se i korigiraju zavoji. , transportna imobilizacija se provodi prema indikacijama, rade se novokainske blokade i pruža hitno liječenje.

U uvjetima masovnog dolaska oboljelih u kirurški odjel OPM-a, nije moguće široko provoditi primarno kirurško liječenje rana i opeklina. Kirurške intervencije treba izvoditi samo za hitne indikacije: po život opasno krvarenje; potreba za traheotomijom; zatvaranje valvularnog pneumotoraksa; odsijecanje neživog uda koji visi na preklopu kože. Imitacija nadolazećih žrtava označena je unaprijed pripremljenim ulaznicama s opisom poraza. U skladu s tim liječnički i sestrinski timovi organiziraju svoj rad, postižući koherentnost; svaki službenik odjela određuje svoju ulogu i mjesto, praktično proučava svoje dužnosti. Na primjer, operacijska sestra, u skladu s prirodom lezije, nakon što liječnik postavi dijagnozu i odluči o količini medicinske skrbi, mora odabrati odgovarajući alat, te po potrebi pripremiti sve što je potrebno za anesteziju ili transfuziju krv i tekućine za zamjenu krvi.

Obuke s osobljem bolničkog odjela imaju za cilj naučiti osoblje brzo rasporediti odjel, vješto prilagoditi različita nesposobna sredstva za opremanje mjesta gdje se nalaze unesrećeni, naučiti i izvršavati svoje funkcionalne zadaće kako bi osigurali rješavanje problema. glavni zadaci dodijeljeni ovim odjelima (slika 4). Ovakve obuke omogućuju racionalan raspored osoblja po radnim mjestima, pravilno planiranje i kontrolu korištenja raspoložive opreme i lijekova.

Nakon praktične obuke i taktičko-specijalnih vježbi provode se taktičko-specijalne vježbe s vodovima. Može se provoditi u sklopu složenih gradilišnih vježbi zdravstvenih ustanova i vježbi civilne obrane ili samostalno sa samo jednim OPM-om.

Teme specijalne taktičke vježbe s OPM mogu biti:

Organizacija raspoređivanja i djelovanja OPM-a na granici ili u zoni slabog uništenja nuklearne lezije, ovisno o situaciji;

Organizacija raspoređivanja i rada OPM-a za prihvat pogođenih agenata;

Organizacija raspoređivanja - OPM privremene bolnice za zarazne bolesti i njezin rad na prihvatu zaraznih bolesnika.

Posebnu taktičku vježbu s OPM-om priprema i provodi načelnik zdravstvene ustanove na temelju koje je odred stvoren. Ako je takva vježba razmetljiva i na nju se pozivaju čelnici drugih zdravstvenih ustanova, kao i čelnici OPM-a na razini grada ili okruga, tada je priprema i provodi pročelnik gradske zdravstvene službe. odnosno okrugu.

Tijekom pripreme specijalne taktičke vježbe utvrđuje se popis OPM-a i njemu dodijeljenih sanitetskih voda, provjerava se dostupnost medicinske i druge opreme, izviđa područje vježbe, raspored područja proučava se vježba i prostor u kojem bi OPM trebao biti raspoređen. Tek nakon toga, uzimajući u obzir lokalne uvjete i podatke dobivene tijekom izviđanja područja vježbe, izrađuju se dokumenti vježbe.

Za izvođenje taktičko-specijalne vježbe s OPM-om na bilo koju od ovih tema morate imati sljedeće dokumente:

Zapovijed čelnika zdravstvene ustanove o pripremi i izvođenju vježbe u kojoj se navodi tema i ciljevi obuke, datum i mjesto održavanja vježbe, sastav sudionika, uključena materijalno-tehnička sredstva i prijevoz, osobe odgovorne za pripremu vježbe;

Kalendarski plan pripreme vježbe, koji utvrđuje glavne aktivnosti za pripremu vježbe, slijed i vrijeme njihove provedbe, osobe odgovorne za provedbu;

Ideja doktrine, koja je razrađena tekstualno ili grafički. Odražava glavni cilj vježbe, prikazuje situaciju protiv koje će PKO djelovati;

Plan vježbe, kojim se utvrđuje sadržaj rada načelnika i svih funkcionalnih odjela PKO. Označava trajanje razrade trenažnih problema, daje rješenja u skladu sa stvorenom situacijom.

Prilikom izvođenja specijalne taktičke vježbe s OPM-om, neprimjereno je izraditi poseban plan simulacije i plan logistike. Ta se pitanja trebaju odražavati u kalendarskom planu pripreme i provedbe vježbe.

Voditelji odjela PKO-a izrađuju privatne planove, sastavljaju prijave i provode nastavu s osobljem PKO-a u pripremi za vježbu.

Taktičko-specijalna vježba s OPM-om završava debrifingom, u kojem se bilježe pozitivna iskustva osoblja funkcionalnih odjela, analiziraju pogreške i ukazuju na načine za njihovo uklanjanje.

Dakle, temelj taktičko-specijalne obuke OPM-a je praktična obuka i taktičko-specijalna nastava sa svojim granama, taktičko-specijalne vježbe o glavnim temama programa uz sudjelovanje cjelokupnog osoblja OPM-a.

Vrijeme održavanja nastave i vježbi s OPM-om određeno je planom obuke zdravstvene ustanove na temelju kojeg je izrađen.

PRIMJER PLANA TAKTIČKO-SPECIJALNE VJEŽBE S OPM*

Tema: "Organizacija razmještaja i djelovanja OPM-a na granici nuklearne lezije",

Ciljevi učenja:

unaprijediti organizaciju upravljanja postrojbama PKO-a tijekom promicanja, razmještaja i rada na prihvatu ozlijeđenih;

osposobiti osoblje OPM-a za razmještaj svojih odjela u adaptiranoj tipskoj školskoj zgradi i obavljanje funkcionalnih zadaća u uvjetima masovnog prihvata ozlijeđenih.

Vrijeme održavanja vježbe: 9.00 - 17.00 sati.

Mjesto održavanja: Novogradnja, zgrada škole.

Sastav sudionika: rukovodeća skupina - glavni liječnik bolnice - načelnik Stožera civilne zaštite za izvanredne situacije, zamjenik glavnog liječnika za medicinski i preventivni rad, voditelj kirurškog odjela bolnice; PMO osoblje; sanitarne ekipe iz poduzeća - 2; grupa za simulaciju - 3 osobe s kirurškog odjela gradske bolnice; statisti - 50 osoba (učenici).

Materijalna potpora: set za obuku imovine OPM-a;

vozila iz voznog parka (bordna vozila - 11, osobni automobili GAZ-69A - 2, motocikl - 1) g radiokomunikacijska oprema i dozimetrijska oprema prema listu opreme iz odjela za hitne situacije civilne zaštite gradskog područja; zavoji i improvizirani materijal za imobilizaciju za 50 oboljelih (dodaci) iz gradske bolnice; ulaznice sa simptomima lezije - 50 kom.

Pitanja za obuku i približan izračun vremena za njihovu izradu.

1. Procjena situacije i postavljanje zadaće premještanja OPM-a u žarište nuklearnog uništenja - 30 min.

* Prilozi planu: koncept specijalne taktičke vježbe S OPM (slika 7) i shema postavljanja OPM-a u tipičnoj školskoj zgradi (slika 8).

2. Imenovanje OPM-a u fokus nuklearnog uništenja, provođenje medicinskog izviđanja, izviđanje područja razmještaja i postavljanje zadaće organiziranja rada OPM-a - 60 min.

3. Raspoređivanje funkcionalnih odjela OPM-a i njihova priprema za prihvat ozlijeđenih - 150 min.

Riža. 7. Ideja taktičko-specijalne vježbe s OPM.

4. Rad PKO na prihvatu ozlijeđenih, pružanje medicinske skrbi
i evakuacija do bolničke baze - 180 min.

5. Zbrajanje rezultata vježbe - 60 min.
Medicinsko-taktička situacija u žarištu nuklearnog uništenja:

pod prijetnjom neprijateljskog napada, sukladno zapovijedi načelnika civilne zaštite gradskog okruga OPM-a, istovremeno s evakuacijom gradske bolnice, povučena je u prigradsko područje, potpuno popunjena, opskrbljena prijevoz i imovinu. Iz PKO-a je odabrana i obučena jedna medicinsko-izvidnička skupina (MRG). Imovina OPM-a (po odjelima) utovarena je u transport, razjašnjena je shema izgradnje OPM-stupa i postupak njegovog napredovanja do žarišta nuklearnog uništenja. U 8.30 neprijateljski nuklearni napad izvršen je na grad, uslijed čega su objekti 3,6,8 bili u zoni srednjeg razaranja, a područje nove zgrade i škole u zoni slabog razaranja. . Razina radioaktivne kontaminacije 1 sat nakon eksplozije na mjestima 3 i 6 bila je 10 R/h. Do 10.30 sati na području novog

gradilišta su obilježena pojedinačnim požarima, školska zgrada ima slabo uništenje, podovi zgrade mogu se koristiti za raspoređivanje OPM-a. Dobivena je zadaća da provede medicinsko izviđanje na ruti napredovanja, u predloženom području razmještaja i na objektima 3, 6, 8; okrenite se kako biste primili one pogođene objektima 3, 6, 8.

Riža. osam. Shema postavljanja OPM-a u tipičnoj školskoj zgradi (prvi i drugi kat).

Taktičko-specijalne vježbe (TSU) glavni su oblik praktične obuke organa unutarnjih poslova. TSU su osmišljeni za poboljšanje koherentnosti i osposobljenosti tijela unutarnjih poslova u obavljanju zadaća koje su im dodijeljene u područjima djelovanja; usavršavanje praktičnih vještina rukovodećih tijela u organiziranju djelovanja podređenih i upravljanju njima u rješavanju problema u posebnim uvjetima; razvoj visokih moralnih i psihičkih kvaliteta i fizičke izdržljivosti među osobljem.

Bit TSU-a je u tome da studenti u svom tečaju praktično izvršavaju zadatke u okruženju koje se kontinuirano razvija, prema jedinstvenom planu, u dnevnim ili noćnim uvjetima, u bilo koje doba godine.

Glavna metoda obuke je praktičan rad na obavljanju službenih (funkcionalnih) dužnosti svih polaznika u uvjetima što bližim operativnoj i službenoj stvarnosti.

Prema namjeni taktičko-specijalne vježbe dijele se na planske, ogledne, pokazne i istraživačke. Planirane vježbe organiziraju i provode viši zapovjednici. Inspekcijski TSU provode se, u pravilu, tijekom inspekcijskih i kontrolnih provjera radi utvrđivanja stupnja spremnosti, razine obučenosti borbenih postrojbi, kao i provjere sposobnosti čelnika za organiziranje i provođenje vježbi.

Ove vježbe, kao i planirane, provode viši starješnici postrojbi koje se provjeravaju, ali se predmet i plan vježbe dogovara sa voditeljem koji provodi provjeru. Pokazne vježbe provode se kako bi se pokazale polaznicima moguće načine rješavanje određenih problema u specifičnim uvjetima. Istraživačke vježbe usmjerene su na proučavanje i analizu najprikladnijih metoda organiziranja djelovanja borbenih postrojbi, svrsishodnosti njihove primjene u izvršavanju svakodnevnih i iznenada nastalih zadaća.

Trajanje i redoslijed taktičko-specijalnih vježbi treba osigurati kvalitetnu razradu svih obrazovnih pitanja teme. Pripremu i provođenje TSU osobno nadzire čelnik organa unutarnjih poslova. Da mu pomogne, privlači svoje zamjenike. Osim toga, mogu se imenovati pomoćnici za oponašanje i određeni neprijatelj (kriminalci).

Voditelj tijela unutarnjih poslova, njegovi zamjenici, tijekom pripreme i provođenja TSU-a, provjeravaju spremnost pripravnika za obuku, znanje i provedbu mjera sigurnosti od strane osoblja; osigurati strogu službenu disciplinu, poštivanje zakona; poduzeti mjere za sprječavanje štete na državnoj i drugoj imovini, u skladu sa zahtjevima zaštite okoliša.

Voditelj TSU snosi punu odgovornost za njegovu pripremu i provođenje. Tijekom pripreme TSU dužan je odrediti ili pojasniti početne podatke za svoju organizaciju i voditi izradu plana vježbe; organizirati izobrazbu svojih zamjenika i pomoćnika te po potrebi TSU kotara.

Prilikom provođenja TSU, njegov vođa je dužan obučavati podređene u vještim radnjama tijekom rješavanja zadataka koji su im dodijeljeni; poznavati odluke polaznika, naredbe koje daju; voditi izgradnju situacije; provesti opću analizu vježbi, ocijeniti radnje polaznika; ako je potrebno, provesti pregled svojih sudionika.

Zamjenici voditelja TSU dužni su: sudjelovati u izradi dokumenata za pripremu i provođenje TSU. razvijaju privatne planove rada za ispunjavanje zadataka koji su im dodijeljeni; poznavati opću situaciju, položaj i zadaće postrojbi koje se obučavaju, te odluke i zapovijedi njihovih rukovoditelja; izgraditi situaciju; pratiti pridržavanje sigurnosnih mjera od strane polaznika; pripremiti materijale za opću analizu TSU-a i provesti privatne preglede sa studentima po kategorijama.

Stožer vježbe je nositelj pripreme i provedbe vježbe. Stožeru vježbe povjerava se: izrada dokumenata za pripremu i izvođenje vježbe; prikupljanje, analiza i generalizacija podataka o stanju tijekom vježbe, priprema prijedloga voditelju vježbe za dogradnju stanja; praćenje izvršavanja zadataka vježbenika; priprema materijala za analizu doktrine i organizaciju njezina provođenja.

Priprema TSU uključuje: određivanje (pojašnjenje) početnih podataka za vježbu; izrada dokumenata potrebnih za vježbu; priprema područja TSU (ako je potrebno); priprema za izvođenje nastave zamjenika voditelja, kao i pripravnika. Sva ova događanja pripremaju se prema kalendarskom planu, koji označava: vrijeme i odgovorne osobe za izradu dokumenata o vježbi, provođenje potrebnih mjera za pripremu zamjenika, kao i vježbenika.

Polazni podaci za organizaciju TSU su: tema, ciljevi učenja, faze učenja, pitanja učenja; sastav uključenih snaga i sredstava: trajanje, vrijeme i područje događaja; stope potrošnje motornih resursa, imitacija sredstava (streljivo - u fazi bojeve paljbe).

Za TSU se izrađuju sljedeći dokumenti: plan provođenja; organizacijske smjernice; taktički zadatak; naredbe (naredbe); planovi za komunikaciju, simulacije, radio smetnje (ako je potrebno) i druge potrebne dokumente.

TSU plan je glavni dokument koji se razvija na karti (dijagramu) i uključuje:

Polazni podaci: tema, ciljevi učenja i vrijeme izvođenja vježbe; sastav vježbenika; stope potrošnje motornih resursa, imitacija sredstava (streljivo - u fazi bojeve paljbe); faze vježbe, njihovo trajanje i problematika obuke;

Taktički plan: položaj, grupiranje snaga tijela unutarnjih poslova i interakcijskih struktura, njihove zadaće i odluke o njima do početka TSU-a;

Zadaće obučenih jedinica organa unutarnjih poslova bez navođenja navodnih odluka njihovih rukovoditelja;

Moguća područja akcijske igre:

Glavni pokazatelji vježbe: vrijeme koje polaznik izdvaja za organizaciju akcija, gustoća snaga i sredstava;

Aktivnosti koje provodi voditelj vježbe.

U TSU se sve radnje polaznika izvode u astronomskom vremenu, u stvarnom okruženju.

Izviđanje područja vježbe provodi se radi pojašnjavanja plana njezina izvođenja i rješavanja drugih pitanja u vezi s pripremom i izvođenjem vježbe. Za svrhovitiji rad izrađuje se plan izviđanja, koji označava: svrhu, sastav izviđačke skupine; točke s kojih se vrši izviđanje, vrijeme rada na njima i pitanja koja se razjašnjavaju na svakoj točki. Nakon izviđanja dorađuje se plan vježbe koji u Postavi vrijeme predstavljen višem menadžeru na odobrenje.

Na temelju plana izvođenja vježbe i uputa njezina voditelja izrađuju se privatni planovi za zamjenike (pomoćnike) voditelja vježbe. Oni označavaju: temu nastave, ciljeve učenja; faze vježbe, njihovo trajanje i problematika obuke; sastav pripravnika uključenih u nastavu; opće stanje, grupiranje snaga i sredstava; zadaće vježbenika, organizacija komunikacije s njima; potrebne izračunate podatke i upravljačke signale.

Taktička zadaća je početni dokument za uvođenje vježbenika u situaciju i organiziranje predstojećih radnji. Izrađuje se na temelju plana vježbe i uključuje: opće okruženje, privatno okruženje i referentne podatke. Na kraju zadatka naznačeno je što treba učiniti ili na što sudionici vježbe trebaju biti spremni. Ove upute mogu se izdvojiti u poseban odjeljak. Po potrebi uz zadatak se mogu priložiti i prilozi.

Za organizacijsku provedbu simulacije, odgovarajući pomoćnik voditelja vježbe izrađuje plan simulacije, koji, ovisno o sadržaju vježbe, odražava:

Mjesta simulacije, područja izvanrednih situacija;

Snage i sredstva za imitaciju i redoslijed njihove provedbe, sigurnosne mjere;

Shema organizacije veze za upravljanje simulacijom uz primjenu proračuna snaga i sredstava veze.

Ovisno o temi i obrazovnim ciljevima, TSU može započeti s mjesta stalnog razmještaja ili nakon prethodnog povlačenja jedinica organa unutarnjih poslova u izvorna područja. Mjesto i vrijeme predaje taktičkih zadaća ili zapovijedi (uputa) polaznicima obuke određuje voditelj vježbe, ovisno o njezinoj temi i ciljevima. Mogu se dodjeljivati ​​u mjestima stalnog razmještaja, prilikom prelaska jedinica organa unutarnjih poslova na početno područje, kao i nakon dolaska u njega. Ako zadaće nisu naznačene u taktičkim zadaćama, one se posebno donose vježbenicima. Nakon izlaganja taktičkih zadataka, zapovijedi (uputa), učenicima se daje vrijeme za organiziranje radnji.

Voditelj nastave osobno i uz pomoć svojih zamjenika kontrolira i usmjerava rad polaznika. Posebnu pozornost posvećuje organizaciji djelovanja na terenu, specifičnosti, pravovremenosti i usklađenosti zapovijedi polaznika s uvjetima situacije i postavljenim zadaćama, cjelovitosti, kvaliteti, rokovima izvršenja raznih obračuna. i razvijene dokumente. Ukoliko studenti donesu odluke koje očito ne odgovaraju situaciji ili ne dopuštaju postizanje ciljeva vježbe, a mogu dovesti i do oštećenja državne i druge imovine, kršenja sigurnosnih mjera, tada se provode potrebne prilagodbe ovih odluke. Kada radnje postrojbi koje se obučavaju ne zadovolje zadane ciljeve te je potrebno ponoviti njihova djelovanja radi bolje razrade pojedinih zadataka obuke, uz grubo kršenje utvrđene mjere sigurnosti i opasnost od oštećenja državne i druge imovine, najavljuje se privatno priopćenje. Kada se objavi privatno povlačenje, podjedinice odmah prekidaju operacije i ostaju na svojim mjestima dok se ne prime upute. Tijekom tog razdoblja zabranjeno je graditi situaciju. Voditelj vježbe razjašnjava situaciju, daje svojim zamjenicima i vježbenicima potrebne upute što treba učiniti da se nedostaci otklone, te naznačuje kako će se situacija dalje povećavati. Vježba se može nastaviti tek nakon izvješća o provedbi uputa voditelja.

Kako bi se provjerila međusobna zamjenjivost, voditelj vježbe smije tijekom TSU-a onemogućiti ne samo pojedine voditelje odjela, već i pojedine razine kontrole, potpuno ili djelomično.

U slučajevima nagle promjene meteoroloških uvjeta tijekom vježbe (pojava orkana, značajan pad ili porast temperature zraka i sl.), voditelj vježbe poduzima mjere primjerene okolnostima radi osiguranja sigurnosti vježbenika.

Nakon razrade svih trenažnih pitanja prema planu vježbe, njen voditelj daje upute o oduzimanju streljiva, eksploziva i raznim sredstvima imitacija, o vremenu i mjestu koncentracije jedinica, analiza, a po potrebi i pregled jedinica. Voditelj vježbe također ukazuje na proceduru povratka postrojbi u mjesta stalnog rasporeda.

Prilikom provođenja debrifinga, voditelj vježbe podsjeća na temu i ciljeve učenja TSU-a, ocrtava ideju, a zatim analizira radnje polaznika u fazama vježbe. Istodobno, bilježe se originalne, hrabre i nekonvencionalne odluke pripravnika, njihova manifestacija visokih moralnih i psiholoških kvaliteta, akumulirano iskustvo upravljanja, metode djelovanja, jasno pokazuju njihovu važnost za uspješnu provedbu operativnih zadataka.

5.3. Priprema taktičko-specijalnih vježbi

Priprema TSU počinje najkasnije dva mjeseca prije njezina izvođenja, a izrađuju se sljedeći dokumenti: nalog za pripremu i izvođenje vježbe; kalendarski plan pripreme vježbe; plan vježbanja. Ako je potrebno, izrađuje se plan vježbe s objašnjenjem. Prilikom izvođenja taktičkih specijalnih vježbi s ASS (ASF) u sklopu složenih vježbi i predmetna obuka zaseban nalog i raspored za TSU nisu razvijeni. Naredba o pripremi i provođenju TSU-a izrađuje se i priopćava izvršiteljima najkasnije mjesec i pol prije održavanja. U njemu se navode: ciljevi i vrijeme održavanja vježbe, sastav vježbenika i postupak njihove pripreme, vrijeme i obim radova na pripremi mjesta održavanja vježbi, odgovorni izvođači, sigurnosni zahtjevi za vježbu. Ciljevi TSU mogu biti: za mirnodopsko vrijeme - priprema sastava za djelovanje na sprječavanju i otklanjanju posljedica elementarnih nepogoda (nesreća, katastrofa); za ratno vrijeme - obuka u metodama civilne obrane u slučaju opasnosti od napada i uporabe suvremenog naoružanja. Naredbu izrađuje voditelj odjela civilne zaštite objekta i potpisuje ga voditelj ustanove, a za općinske postrojbe (službe) - nadležni čelnik tijela civilne zaštite i potpisuje ga čelnik lokalne samouprave. koji je stvorio formaciju (služba). Priprema za TSU provodi se u skladu s kalendarskim planom za pripremu specijalne taktičke vježbe, koji izrađuje stožer rukovodstva (kontrolna skupina) ili voditelj vježbe. Njime se određuju mjere za pripremu za vježbu zamjenika (pomoćnika) voditelja vježbe, načelnika službi i stožera rukovodstva (kontrolne skupine), te zapovjedništva i zapovjedništva i ljudstva sastava, naznačuju. osobe odgovorne za izradu dokumenata za vježbu, navesti potrebne količine radova za pripremu prostora (mjesta) vježbe i simulacije, mjere za osiguranje vježbe, rokove pripravnosti i odrediti odgovorne osobe. Kalendarski plan odobrava voditelj vježbe. Plan TSU izrađuje stožer vodstva (kontrolne skupine) vježbe uz sudjelovanje zamjenika voditelja vježbe, voditelja službi, potpisuje ga voditelj vježbe i odobrava voditelj, kojem voditelj vježba je podređena. U planu provođenja TSU naznačeno je: tema vježbe, ciljevi učenja za svaku kategoriju polaznika; vrijeme vježbe; sastav privučene formacije (formacija); količina opreme, utrošak motornih sredstava i imitacijskih sredstava; faze vježbe, njihovo trajanje i problematika obuke; početno stvoreno stanje koje se može razviti u objektu kao posljedica izvanrednog događaja ili ratnog radilišta; kurikulum objekta sa situacijom na Određeno vrijeme; karakteristike zgrada i zaštitnih konstrukcija objekta; plan simulacije za vježbu, ostali izračunati podaci. Struktura ideje vježbe i obrazloženja slična je prethodno iznesenim u poglavljima pripreme i provedbe zapovjedništva i stožera i integrirane vježbe. Obuku zamjenika (pomoćnika) voditelja vježbe, stožera vodstva (kontrolne skupine), posrednika organizira voditelj vježbe. Glavni rad se izvodi na terenu (objektu), u području nadolazeće vježbe; situacija se proučava za svaku fazu TSU. razumjeti moguće opcije odluke uvježbanih zapovjednika uvjetno se igraju . akcije imitacijske skupine. Obuka osoblja sastava za TSU provodi se u teći predviđena nastava. Neposredno prije vježbe sa svim osobljem proučavaju se zahtjevi sigurnosnih mjera. Priprema treba osigurati: proučavanje i ispravno razumijevanje oblicima vježbe, ciljevi, zadaci i plan izvođenja vježbe po etapama, zadaće, metode razrade pitanja obuke, zahtjevi dokumenti sa smjernicama reguliranje obuke sastava, proučavanje područja (mjesta) vježbe. Voditelj vježbe određuje mjesta za izvođenje praktičnog rada u pojedinim fazama vježbe, određuje obujam i mjesta simulacije, kao i mjesto okupljanja nakon vježbe. Priprema područja (lokacije) TSU provodi se u skladu s planom vježbe radi proučavanja prirode terena i značajki ASDNR. Istovremeno se utvrđuju potrebni resursi snaga i sredstava za njegovo opremanje. Svrha pripreme područja je stvoriti okruženje što je moguće bliže stvarnom, omogućujući vam da razradite sve moguće vrste te metode provođenja ASDNR.

5.4. Metodika izvođenja taktičko-specijalnih vježbi

6. ZNAČAJKE PRIPREME I PONAŠANJA OSOBLJA

TRENING

7. ZNAČAJKE PRIPREME I IZVOĐENJA

OBJEKT OBUKA NA CIVILNA OBRANA,

HITNA ZAŠTITA

7.1. Opće odredbe

Objektna obuka (u daljnjem tekstu obuka) najučinkovitiji je oblik obuke rukovodećeg osoblja, snaga RSChS-a i civilne obrane, radnika i namještenika, učenika i studenata, kao i stanovništva koje nije zaposleno u područjima proizvodnje. i usluga, za rješavanje problema civilne obrane, prevencije i otklanjanja prirodnih i tehnogene prirode. Provode se, u pravilu, u onim objektima u kojima se ne izvode složene vježbe. U obuci se obično razrađuje cijeli niz mjera predviđenih planovima civilne obrane i planovima za sprječavanje i otklanjanje izvanrednih događaja. Glavna pažnja tijekom obuke usmjerena je na razradu tehnika i metoda zaštite osoblja objekta u izvanrednim situacijama u miru i ratu, a razrađuju se i mjere civilne obrane koje povećavaju stabilnost rada ovih objekata u miru i ratu. Obuke se provode kako samostalno pod vodstvom voditelja ustanove, tako i u sklopu grupa ustanova. U ovom slučaju, treninzi se organiziraju prema principu teritorijalne proizvodnje prema jedinstvenom planu. Trajanje osposobljavanja ovisi o vremenu potrebnom za provedbu praktičnih aktivnosti, specifičnostima objekta, broju polaznika, ciljevima učenja i zadacima koji se postavljaju pred tim za osposobljavanje i obično može iznositi do 8 sati. Pri određivanju teme i trajanja izobrazbe potrebno je uzeti u obzir mogućnost izvođenja dubljeg i sveobuhvatnog proučavanja problematike izobrazbe te mogućnost logističke potpore izobrazbi. Popis i opseg obavljenih aktivnosti trebao bi omogućiti praktičnu provjeru realnosti provedbe plana civilne obrane i plana djelovanja za sprječavanje i otklanjanje izvanrednih događaja na objektu. Cijeli upravljački tim, snage RSChS-a i civilne zaštite, radnici i zaposlenici objekata, učenici i studenti obrazovnih ustanova, stanovništvo stambenog sektora koji spada u zonu utjecaja istih štetnih čimbenika kao i objekt i koji nisu zaposleni u područjima proizvodnje i usluga uključeni su u osposobljavanje. . Voditelj izobrazbe u potpunosti je odgovoran za pripremu, organizaciju i kvalitetu provedbe.

7.2. Priprema treninga predmeta

Pri pripremi obuke glavnu pozornost treba posvetiti učinkovitom rješavanju pitanja zaštite stanovništva i tehnike u mirnodopskim i ratnim izvanrednim situacijama, provođenju ASDNR u žarištima razaranja, te vještom djelovanju sudionika vježbe u odgovoru na signali upozorenja. Svakoj obuci prethodi proučavanje relevantnih tema programa obuke postrojbi i programa obuke osoblja ustanove. Pripremu obuke provodi osobno voditelj ustanove, uzimajući u obzir prirodu aktivnosti proizvodnje (obuke), karakteristike teritorijalnog položaja, meteorološke i seizmološke uvjete, stupanj osposobljenosti sudionika u osposobljenost, stanje civilne obrane i vezu RSChS na objektu. Priprema za osposobljavanje provodi se na temelju naloga voditelja ustanove, koji se priopćava izvođačima najkasnije mjesec i pol prije početka osposobljavanja. Tijekom pripremnog razdoblja, na temelju uputa voditelja obuke, voditelj odjela civilne zaštite objekta izrađuje „Plan obuke“ koji odobrava voditelj obuke i dostavlja ga voditelju obuke. izvođača najkasnije mjesec dana prije početka. Na temelju „Plana obuke“ zamjenici, pomoćnici voditelja obuke, voditelji odjela glavne proizvodnje (obuke), posrednici izrađuju privatne planove. Planovi se izrađuju u proizvoljnom obliku i trebaju odražavati redoslijed rješavanja pitanja obuke od strane sudionika obuke, mjere za sveobuhvatno pružanje, poštivanje sigurnosnih mjera. Privatni planovi mogu se izvoditi tekstualno ili grafički i odobrava ih voditelj izobrazbe. U pripremnom razdoblju održavaju se nastavne vježbe sa zapovjednim sastavom, zapovjednicima postroja, na kojima se razjašnjavaju: postupak izvođenja obuke, obujam i redoslijed aktivnosti obuke, sigurnosne mjere, obujam i područja simulacije, logistička pitanja i organizacija interakcije između strukturne podjele, formacije, kao i sa susjednim objektima. Radi razrade i razjašnjenja pojedinih pitanja i pojedinosti plana izvođenja vježbi, s vodstvom i zapovjednim kadrom provodi se izviđanje mjesta obuke. Kvalitetu osposobljenosti svih polaznika izobrazbe, dostupnost i potpunost popunjenih dokumenata, provjerava voditelj izobrazbe.