Kuidas teha esitlust vene keeles. Vene keel ja meie

Annotatsioon materjalile

Ettekanne teemal vene keel 1., 2., 10., 11. või mõne muu klassi keel on tunnis asjakohane ja vajalik. See on parim visuaalne tööriist, mis aitab materjali õpetajale selgitada ja äratab lastes huvi, ergutab nendes motivatsiooni õppida ja uusi teadmisi avastama. See ei ole lihtsalt austusavaldus moele ega soov olla kursis oma kolleegidega, kes kasutavad mis tahes teema uurimiseks venekeelset esitlust. Multimeediatoote kasutamine koolis hõlbustab õpilastel teabe tajumist ja muudab õpetaja jaoks kõige arusaamatuima, keerukama, kuid edaspidi nii vajaliku materjali selgitamise lihtsamaks.

Miks muutub esitluse kasutamine vene keele tunnis erinevate teemade uurimisel nii aktuaalseks? Mis seal salata, paljud suurte kogemustega õpetajad usuvad, et on alati ilma nende "moekate asjadeta" hakkama saanud ja nüüd saab teema selgeks, oleks jupp kriit ja tahvel. Õppida saab, aga mitte kõigi õpilastega. Enamikul tänapäeva koolilastel on kodus arvuti. Nad on harjunud eredate piltide, liikuvate animatsioonide, ilusate skeemidega. Miks neid sellest ilma jätta, et neil klassiruumis igav oleks? Proovi üks kord Laadige alla tasuta esitlus vene keeles ja näidake oma klassis, kuidas õpilaste huvi mitte ainult aine vastu kasvab, vaid nad vaatavad ka õpetajat teise pilguga.

Esitluse pidev kasutamine vene keele ja kirjanduse tunnis toob kaasa nähtava edu:

Iga klassi õpilased õpivad materjali kiiremini selgeks
Tunni tempo tõuseb
Aktiivsus ilmneb nendes lastes, kes tundusid klassiruumis eemalolevad
Õpilaste intellektuaalne areng tõuseb kõrgemale tasemele

Iga õpetaja, õpetades lapsi, täiendab ennast. Kas tänapäeval on võimalik töötada nii, nagu see oli saadaval 20, 30, 100 aastat tagasi? Ei! Ja mõned jätkavad, sest nad ei tea, mis on esitlus föderaalse riikliku haridusstandardi kohta vene keeles, mille saab tasuta alla laadida, kui te ei tea, kuidas Power Pointi programmiga töötada või kui teil pole aega toote arendamiseks. omal käel.

Meie portaal sisaldab vene keele õpetajate, õpilaste, kes alles mõistvad oma elukutse saladusi, esitlusi tänapäevaseks õppetunniks föderaalse osariigi haridusstandardi kohta. Sektsioonides on ka laste ettekanded, mida saab kasutada vene keele tunnis või vabatahtlikus, klassivälises tegevuses. Teosed on oma teostuse ja sisu poolest hämmastavad. Lisaks sellele, et need ise on suurepärase selgusega, sisaldavad slaidid palju diagramme, tabeleid, jooniseid, animatsioonielemente, mis võimaldavad animeerida reeglit või panna sõnaraamatu sõna tähelepanu köitma.

Enne tunni esitluse või selle konspekti tasuta arvutisse allalaadimist saate vaadata arendusslaide ja lugeda annotatsiooni, et siduda õppetööks pakutud materjal klassi ettevalmistuse tasemega. Edu kõigile meie vägeva keele õppimisel, mille saladusi täna ilma venekeelse ettekandeta tõenäoliselt ei õpita.

Vene keel (kirjutamine) - 1. hinne

1. klassi kirjutamise ja vene keele tunni esitlus võimaldab optimeerida õppeprotsessi noorte kooliõpilaste jaoks, kes alles hakkavad omandama loodusteaduste põhitõdesid, õpivad kirjutama esimesi tähti, ühendama need silpideks, sõnadeks. On palju vaidlusi selle üle, kui kohane on näidata multimeediaarendusi, kus peate õppima pliiatsit käes hoidma, tähti kirjutama, õppima ...

Vene keel - 2. klass

Vene keele esitlus 2. klassile on ideaalne juhend tänapäevase õppetunni läbiviimiseks föderaalse osariigi haridusstandardi raames algkoolis. Elektroonilise juhendi kasutamine tunnis võimaldab lahendada tunnis palju rohkem probleeme ja täita palju huvitavamaid ülesandeid sama 45 minuti jooksul, mis suurendab õpilaste kirjaoskust ...

Vene keel - 3. klass

Venekeelne esitlus 3. klassile on kaasaegne didaktiline tööriist, mis võimaldab õpilastele uut materjali kõige paremini edasi anda. Need visuaalsed abivahendid võimaldavad teil õppetundi tõhusalt läbi viia, igas etapis aega säästlikult kasutada ja motiveerida õpilasi ainet õppima, omandama kirjutamise reegleid ja norme. Esitlused vene keele tunni jaoks ...

Vene keel - 4. klass

Venekeelne esitlus 4. klassile on tänapäevase põhikooli tundide peamine kaaslane, kuna kooliharidust nimetatakse tänapäeval üha enam arvutiõpetuseks. Ilmselt seetõttu leidis IKT nii laialdast kasutust klassiruumides. Sõltumata sellest, kuidas need koolis ilmuvad, peab õpetaja oma õpikäsitust muutma: on aeg varuda ...

Vene keel - 5. klass

Vene keele ettekanded 5. klassile on suurepärane visuaalne materjal tunnis, kus on vaja õpetada kirjaoskust neile, kes on äsja keskkooli lävendi ületanud. Astme võrra vanemaks saanud viienda klassi õpilased ei tõrksa kohati muinasjuttu sukelduda, kohati näha enda ees vihjet, teades hästi, et just see aitab neid selles protsessis ...

Vene keel - 6. klass

Vene keele esitlus 6. klassis on vajalik visuaalne materjal, mis aitab koolilastel saada edukamaks, õppida hõlpsalt tohutul hulgal reegleid ja õppida neid praktikas rakendama. Tänu nende kohalolekule klassiruumis kujunevad kiiresti keelematerjali kasutamise oskused ja praktilised oskused. Need ressursid võimaldavad õpetajal ...

Vene keel - 7. klass

Vene keele ettekanne 7. klassile on iga kaasaegse õpetaja jaoks # 1 käsiraamat. Olgu see avatud tund või tavatund, õpetajal peab olema hea nähtavus, et oma õpilasi uue teema vastu huvitada ja neile kindlaid teadmisi anda. Multimeedia arendused on saavutanud tohutu populaarsuse tänu oma mitmekülgsusele. Mitte ainult see ...

Üksikute slaidide esitluse kirjeldus:

1 slaid

Slaidi kirjeldus:

Vene keel tänapäeva maailmas Töö lõpetas: Gridenko Anastasia, K rühma õpilane (11) Juhendaja: Potapova M. A. 

2 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Eesmärk: paljastada vene keele tegelik tähendus tänapäeva maailmas. Ülesanded: Jälgige, selgitage välja tänapäeva keeles toimuvate muutuste põhjused. Uurige tänapäeva noorte kiireloomulisi probleeme. Eesmärk ja eesmärgid 

3 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Sissejuhatus Põhiosa: Vene keel rahvusvahelises ja rahvusvahelises suhtluses. Kaasaegse vene keele areng Vene keele muutusi ja arengut mõjutavad tegurid Kokkuvõte Kasutatud allikate loetelu Sisu 

4 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Keel on rahvuskultuuri eksisteerimise vorm, rahvuse vaimu väljendus. Suurimad kirjandusteosed on kirjutatud vene keeles. Vene keel on Vene riigi, kõigi olulisemate ühiskonnaelu määravate dokumentide keel; keel on ka massikommunikatsiooni vahend – ajalehed, raadio, televisioon. Ehk siis ühiskonnaelu on võimatu ilma rahvuskeeleta. SISSEJUHATUS 

5 slaidi

Slaidi kirjeldus:

«Kui vundament hävib, siis hoone püsti ei seisa. Täna hakkasid nad selle millegipärast unustama. Vene keele tulevik on riigi kui terviku tulevik. (I. S. Turgenev. Tervikteoseid ja kirju kolmekümnes köites. T. 10. M .: "Teadus", 1982.) 

6 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Seda kasutatakse rahvusvahelise suhtluse erinevates sfäärides, see toimib "teaduskeelena" - suhtlusvahendina eri riikide teadlaste vahel, universaalsete inimteadmiste kodeerimise ja talletamise vahendina (60-70% kogu maailma teabest avaldatakse aastal inglise ja vene keeles). Vene keel on maailma sidesüsteemide (raadiosadete, õhu- ja kosmoseside jne) vajalik lisand. Inglise, vene ja teisi maailma keeli ei iseloomusta mitte ainult sotsiaalsete funktsioonide eripära; nad täidavad ka hariduslikku funktsiooni – õpetavad noori arengumaades. Vene keel rahvusvahelises suhtluses 

7 slaidi

Slaidi kirjeldus:

1) vene riigikeel; 2) üks Venemaa rahvaste rahvustevahelise suhtluse keeltest; 3) üks tähtsamaid maailma keeli. Vene keel täidab kolme funktsiooni: Lisaks igale keelele omastele põhifunktsioonidele on vene keelel veel üks väga oluline eesmärk - see on paljude rahvaste ja rahvuste ühendav lüli. 

8 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Enam kui 200 miljonit inimest peab seda oma emakeeleks ja selle kõnelejate arv ulatub 360 miljonini. Rohkem kui 10 riigis on vene keel ametliku keele staatus, sealhulgas Venemaal, Valgevenes, Abhaasias, Tadžikistan, Kasahstan. Vene keel on rahvusvaheline suhtluskeel slaavi riikide vahel: Ukraina, Leedu, Läti, Eesti, Gruusia. Seda kõnelejate üldarvult on vene keel maailmas 6. kohal. 

9 slaidi

Slaidi kirjeldus:

"Maailmakeele" jaoks pole oluline mitte seda kõnelejate arv, eriti emakeelena, vaid emakeelena kõnelejate asustuse globaalsus, nende katvus erinev, arvuliselt maksimaalne. riigid, aga ka kõige mõjukamad ühiskonnakihid erinevates riikides.

10 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Etnilise suhtluskeele kujunemisprotsessi käsitlemisel eelistatakse tavaliselt sotsiaalseid tegureid. Kuid ainult sotsiaalsed tegurid, ükskõik kui soodsad nad ka poleks, ei suuda konkreetset keelt rahvustevahelise keelena välja tuua, kui sellel puuduvad vajalikud keelelised vahendid. Vene keel rahvusvahelises suhtluses 

11 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Vene keel ei rahulda mitte ainult venelaste, vaid ka muust rahvusest nii Venemaal kui ka välismaal elavate inimeste keelelisi vajadusi. Meie keeles on rikkalik sõnavara ja terminoloogia kõigis teaduse ja tehnika harudes, väljendusrikas lühidus ja leksikaalsete ja grammatiliste vahendite selgus, välja töötatud funktsionaalsete stiilide süsteem, võime peegeldada ümbritseva maailma kogu mitmekesisust. 

12 slaidi

Slaidi kirjeldus:

"... Meie keele peategelane seisneb äärmises kerguses, millega selles väljendub kõik – abstraktsed mõtted, sisemised lüürilised tunded, sädelev jant ja tohutu kirg." A.I. Herzen 

13 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Keel muutub koos ühiskonna ja selles toimuvate protsessidega. Arvutistamine, meedia mõju, võõrsõnade laenamine – kas neil on vene keele olukorrale positiivne mõju? Kaasaegse vene keele arendamine 

14 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Kuigi võõrsõnad moodustavad tänapäeva vene kirjakeele sõnavaras üsna arvuka sõnavarakihi, ei ületa need siiski 10% kogu selle sõnavarast. Võõrsõnade laenamine on üks keele muutmise viise. Anglitsism – inglise keelest laenatud sõnad. Anglitsismid hakkasid vene inimese kõnesse tungima 18. (18.) sajandi lõpus ja 19. (19.) sajandi alguses. Vene keel koges 90ndate alguses anglitsismide sissevoolu ajaloolist buumi. 

15 slaidi

Slaidi kirjeldus:

16 slaidi

Slaidi kirjeldus:

rahvaste ajaloolised kontaktid; vajadus nimetada uusi esemeid ja kontseptsioone; rahva uuendustegevus mis tahes konkreetses tegevusvaldkonnas; keeleline snobism; mood. Laenamise peamised põhjused: 

17 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Tänapäeval on kaasaegses vene keeles üle 1000 anglitsismi. Näited ingliskeelsetest tänapäeva venekeelsetest sõnadest: Teismeline – teismeline Piercing – torkimine, torkimine Peavool – mainstream Loov – loominguline, leidlik Väravavaht – Väravavaht Massimeedia – Massimeedia Millennium – Millennium Weekend – nädalavahetus Õudusfilm – õudusfilm Käsitsi tehtud – käsitsi valmistatud luuser – luuser

18 slaidi

Slaidi kirjeldus:

19 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Sõnade laenamine teistest keeltest võib kaasa tuua nii meie kõnekultuuri paranemise kui ka selle halvenemise. Laenatud sõnade positiivne mõju seisneb selles, et lisaks oma algupärastele venekeelsetele sõnadele saame kasutada võõrkeelseid, sageli väljendusrikkamaid termineid. Paljud võõrsõnad kaunistavad meie kõnet, muutes selle ilmekamaks ja huvitavamaks. Kuid ärge unustage, et selliste sõnade rohkus vene keeles võib kaasa tuua katastroofilisi tagajärgi: vene keel võib "uppuda" suure hulga võõrsõnade sisse ning kaotada oma juured ja olemuse. Venekeelse laenutamise plussid ja miinused: 

20 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Praegu elab vene keel läbi omamoodi kriisi: see on täis roppusi, amerikanismi ja arvukalt žargooni. Väga sageli on juhtumeid, kui moonutatud keelt propageerivad väga aktiivselt nii meedia kui ka kõrged ametnikud, kes teevad oma kõnes palju vigu, omistamata sellele absoluutselt mingit tähtsust, ehkki keele roll riigi elus. ühiskond on tohutu ja sellel on väga tugev mõju. Kirjaoskamatus iseloomustab ka populaarset žanri vene kaasaegset muusikat, millest juhinduvad nooremad ebaküpsed põlvkonnad. Aja jooksul muutub paljudele lauludele omane mõttetu sõnavara noorte suhtluse osaks. Seetõttu sõltub vene keele tulevik meist endist. Kas see on jätkuvalt üks võimsamaid ja rikkamaid keeli maailmas või liitub see kaduvate keeltega? Kaasaegse vene keele probleemid.

21 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Žargoon on tavapärane kõnekeelne sõna ja väljend, mida kasutatakse teatud sotsiaalsetes rühmades. Vene keele muutusi ja arengut mõjutavad tegurid. 1. Tööde žargoon - töötab lollakas - küttepuud lakkasid töötamast - Windowsi draiverid - Windowsi operatsioonisüsteemi aken - Windowsi shell prog - arvutiprogrammi klaviatuur - klaviatuuriserver - serveri häkkimine - häkkimine Näide - arvuti žargoon (släng).

Individuaalne rühmatund 5. klassi õpilastele.

Kordamine: "Ühejuurelised sõnad" loodi 5. klassi vene keele individuaalrühmatunni saateks koos S (C) O õpilaste kaasava õppega teemal "Kordamine. Ühejuurelised sõnad ".

Kuid seda saab kasutada ka selle teema õppimisel, vene keele tundides uue materjali tutvustamisel, aga ka õpilaste poolt uue materjali iseseisvaks õppimiseks või kordamiseks.

IKT võimaldab muuta materjali esitlus huvitavaks, esinduslikuks; teha tunnis kättesaadavaks entsüklopeediline teave.

Sihtrühm: 5. klass

Ettekanne "Paronüümid. Ettevalmistus ühtseks riigieksamiks" on mõeldud 10.-11.klassi õpilastele nii teema "Sõnavara. Paronüümid" kordamisel kui ka ühtseks riigieksamiks valmistumisel. Ettekanne koosneb kahest osast: teoreetiline materjal ja praktilised ülesanded, mis koosnevad mitmest testist koos kiirkontrolli ja lõpu enesekontrolliga. Seda ressurssi saab kasutada

2) kodus individuaalse treeninguga;

Ettekanne on mõeldud 10-11 klassi õpilastele teema "Ortopeedia" kordamisel ja eksamiks valmistumisel. Ettekanne koosneb kahest osast: teoreetiline teave ja praktilised ülesanded. Ressursi saab kasutada
1) klassiruumis kollektiivse tööga;
2) kodus, kui õpilased töötavad individuaalselt;
3) taatlus- ja kontrolltöödena.

Sihtrühm: 11. klass

Seda esitlust saab kasutada nii õpilaste ettevalmistamiseks eksami 9. ülesandeks (Tüvede õigekiri) kui ka sõnade õigekirja kordamiseks. Materjal sisaldab nii teooriat kui ka praktilisi harjutusi koos vastustega.

Sihtrühm: 11. klass

Ressursiks on interaktiivne ristsõna, mille abil saab üldistada ja süstematiseerida 9.-11.klassis õpitavat materjali nii klassiruumis kui ka klassivälises tegevuses.

Ristsõna on lihtne kasutada, seda saab lahendada mis tahes sõnast. Noolele vajutades ilmub küsimuse tekst, sellel klõpsates täidetakse ristsõna vastavad lahtrid tähtedega. Sõna "lingvistika" moodustavad täherakud on kontrastse värviga esile tõstetud.

Sihtrühm: 9. klass

Esitlust saab 10. klassis kasutada mis tahes alg- ja profiilitaseme õppematerjalidega, korrates teemat "Foneetika".

Õppematerjal keskendub foneetika ja õigekirja lähedasele seosele. See aitab kaasa õigekirjavalvsuse arendamisele.

Arengu peamised eesmärgid: kinnistada õpilaste teadmisi foneetikast, anda ettekujutus sõnas esinevatest peamistest foneetilistest protsessidest.

Sihtrühm: 10. klass

Ettekanne 8. klassi vene keele tunni jaoks teemal "Sissejuhatavad sõnad". Esitluses kirjeldatakse üksikasjalikult sissejuhatavate sõnade funktsiooni lauses, lauseid võrreldes näevad õpilased erinevust sissejuhatavate sõnade ja lauseliikmete vahel. Ressurss aitab õpilastel iseseisvalt tuvastada tähenduse järgi sissejuhatavate sõnade rühmi. Esitlus sisaldab lisaks teoreetilisele materjalile ka praktilisi ülesandeid, testi ja üksikasjalikku (kirjuta lause, aseta kirjavahemärgid jne). Ülesanded on esitatud OGE formaadis - küsimus 10 "Sissejuhatavad sõnad ja pöördumised"

Slaid 1

Slaid 2

Keel on rahva ajalugu. Keel on tsivilisatsiooni ja kultuuri tee. Seetõttu pole vene keele õppimine ja säilitamine tühine tegevus, millel pole midagi teha, vaid tungiv vajadus. (A. Kuprin)

Slaid 3

Vene keel on üks idaslaavi keeli, kõnelejate ja riikide arvu poolest maailmas üks levinumaid, vene rahva rahvuskeel, peamine rahvusvahelise suhtluse keel Kesk-Euraasias, Ida-Euroopas. Euroopa, endise Nõukogude Liidu riikides, üks ÜRO töökeeli ... See on slaavi keeltest kõige levinum ja kõige arvukam keel Euroopas nii geograafiliselt kui ka emakeelena kõnelejate arvu poolest (kuigi märkimisväärne ja geograafiliselt suur osa vene keelealast asub Aasias) ja üks enimlevinud indoeuroopa keeltest. Üks viiest enim tõlgitud keelest maailmas. Vene keele teadust nimetatakse lingvistiliseks venestikaks või lühendatult lihtsalt venestikaks. Vene kirjakeele hääldusnormiks on nn. Moskva hääldus.

Slaid 4

Alates varasest lapsepõlvest õpime maailma tundma, esmalt uudishimust, seejärel ja vajadusest, et selles oma koht leida. Samal ajal valdame keelt. Tal on teadmistes kõige olulisem koht. Mis tahes aine või nähtuse uurimiseks peate seda nimetama ja seejärel sõnadega kirjeldama. Suutmatus objekte nimetada on ka nende mitteteadmine. Iga probleem tuleb ennekõike sõnastada keele sõnadega. Oskus oma mõtteid sõnades õigesti väljendada ei ole lihtne ülesanne, kuid see on vajalik. Ka tavalises vestluses peaks kõneleja suutma oma mõtet väljendada, et kuulaja sellest vastavalt aru saaks. Halvasti väljendatud mõte ei ole mitte ainult võimetus rääkida, vaid ka võimetus mõelda. Keel on osa kultuurist. Sellel on inimtegevuses kõige olulisem koht, mis võimaldab teil õppida teadust ja tootmist, kombeid ja kombeid, tegeleda poliitika ja kunstiga.

Slaid 5

Vene keel on keel, mida räägime iga päev lapsepõlvest saati. Ja mõnikord pole selge, miks peaksime seda uurima. Ja üldse – milleks olla kirjaoskaja ja õigesti kirjutada? Vene keele tundmine tähendab mitte ainult oskust selles õigesti rääkida ja kirjutada, vaid ka teada selle ajalugu, päritolu. Vene keel on väga raske, kuid "suur ja vägev". Selle järgi, kuidas inimene räägib, hindavad nad, kui haritud ta on. Kuid see pole tühiasi. Hea töö saamine pole nii lihtne ja kui oled ka kirjaoskamatu, siis on see üldiselt ebareaalne. See jätab väga ebameeldiva mulje, kui inimene räägib vene keelt valesti. Kui inimene valdab keelt vabalt, võimaldab see tal väljendada mis tahes mõtteid. Ta suudab iga vastast veenda, et tal on õigus. Kui sind ümbritsevad haritud inimesed, kes räägivad hästi vene keelt, tahad olla nende tähelepanu väärt. Tahaksin vestluses osaleda, olla kuuldud ja mõistetud, aga selleks on vaja keelt osata.

Slaid 6

Keel on kogu maailm. Alates eelajaloolistest aegadest on inimene elanud ühiskonnas. See tekitas vajaduse, et üks inimene saaks oma mõtteid, soove, tundeid teisele kuidagi edastada. Nii tekkis suhtlusvajadusest keel.

Slaid 7

Alustame sõnade tähendusest. Vene keele teed mööda minnes peate kõigepealt valima õige tee. Õige ... õige ... juba saak. Vaatame oma sõnastikus, mis on "õige ja õige" sarnasus. Kuni 15. sajandini ei mõelnud vene inimesed sõna õige hääldamisel mitte seda, mis on temast parem, vaid seda, mis, õige, õiglane. Ja selle kohta, mis on paremal, oli neil sõna kumm. Nüüd sellist sõna ei hääldata.

Slaid 8

Imelisest imest ja natuke elust. Ekspeditsiooni ajal, väga valge mere ääres, kirjutas õpilane üles ühe vana naise öeldud lause: - Ilm on suvel imeline: vihma lendab, jumal laseb nooli ja äikest ... Nagu muinasjutust, eks? Nagu oleks kõik vene keeles öeldud, aga õpilane mõtles. Ja pole ka ime: siin on vähemalt mõned keelelised mõistatused. Tähelepanelikule inimesele muidugi. Kirjutasin siis: "hämmastav", vaatasin ülaltoodud rida ja seal on juba sõna imeline – sama tüvi ja sama keel. Ja see pole sama sõna! Mis on vinge? “Üllatav ... või erakordselt hea, uskumatult hea ... Ja mis on imeline? Sellel sõnal on 2 tähendust: 1) hämmastav (vana tähendus) ja ilus (kõnekeelne, üsna uus tähendus, näiteks imeline hääl). Üks sõna on aegunud ja teine liiga pretensioonikas, kõik ei julge seda kasutada.

Slaid 9

Vahepeal ütleme vana naise sõnade tõlkimiseks: "Ilm on hämmastav, see elab ...". Mis on nii üllatav: vihm, välk, äike? Tavaline suvine äikesetorm. Selle väite õigeks mõistmiseks peate olema ettevaatlik kõigi lause sõnadega korraga. Õpilane tegi õigesti, ta hakkas küsimusi esitama, püüdes mõista meile vajaliku sõna tähendust ja leidis näiteks, et tema vestluskaaslase kõnes on "imeline tüdruk" võimatu ja imeline elu on ainult hüüab naerma. Seetõttu pole selle sõna "ilus" tähendus selles murdes teada. Mida veel? Oh, jah, aga "imelised silmad" võivad olla? Miks, imelised silmad elavad (elavad uuesti!) - ikoonil ... Stop!

Slaid 10

Ditmar Elyaševitš Rosenthal Võib-olla on vene keel teie emakeel, võib-olla ka võõrkeel. Võib-olla olete professionaalne filoloog või võib-olla lihtsalt amatöör. Ja mina omakorda hääldan valjuhäälselt selle inimese nime, kes tegi nii palju vene keeleteaduse ja selle populariseerimise heaks, legendaarse inimese nime. See on Ditmar Eljaševitš Rosenthal.

Slaid 11

Ditmar Eljaševitš Rosenthal Ditmar Elja Ševitš Rosenta on nõukogude ja vene keeleteadlane, arvukate vene keelt käsitlevate teoste autor. Dietmar Rosenthal sündis 19. (31.) detsembril 1899. aastal Lodzis (Poola). Moskvas aastast 1914. Kuni 1918. aastani õppis Moskva (Varssavi) 15. gümnaasiumis. Alates 1918. aastast - Moskva Ülikoolis (lõpetas 1923. aastal itaalia keele kraadiga), Karl Marxi Rahvamajanduse Instituudis. Aastatel 1922–1923 õpetas ta keskkoolis, 1923. aastast kõrgkoolis (Artjomi nimeline töölisteaduskond, 1923–1936. Edasised töökohad – I Moskva Riikliku Ülikooli filoloogiateaduskond. Professor, asutaja ja juhataja Moskva Riikliku Ülikooli ajakirjandusteaduskonna vene keele stilistika osakonnast.

Slaid 12

Rosenthal lõi itaalia keele õpiku ülikoolidele, vene-itaalia ja itaalia-vene sõnaraamatud; tõlkis vene keelde itaalia kirjanike teoseid. Praktilise stilistika rajaja (koos professor K.I.Bylinskyga), üks peamisi kaasaegse vene keele õigekirja reeglite arendajaid ja tõlgendajaid. Üle 150 õpiku (ilmunud alates 1925. aastast), käsiraamatute, teatmeteoste, sõnaraamatute, populaarsete raamatute, aga ka vene keele, kõnekultuuri, stilistika, õigekirja, lingudidaktika alaste uurimistööde autor. Teadlane suri juulis 1994 Moskvas. Maetud Vostrjakovskoje kalmistule.

Slaid 13

Kust tuli vene keel ja miks see nii raske on? Teate, et vene keel kuulub indoeuroopa keeltepuu slaavi haru idaslaavi keeltesse. See moodustati XIV sajandil vanavene keele lagunemisel vene, ukraina ja valgevene keeleks. Slaavi keeled säilitavad endiselt palju indoeuroopa antiikesemeid nii grammatikas kui ka sõnavaras. (Tõsi, kõige konservatiivsemad elavatest indoeuroopa keeltest on balti keel: leedu ja läti keel.) See iidne pärand muudab vene keele (nagu muide ka ülejäänud slaavi keeled) nii keeruliseks, aga ka nii armsaks. !

Slaid 14

Vene keel on üheksa juhtumi keel Miks üheksa, sest koolis õppisime ainult kuut? Jah, vene keeles on kuus iseseisvat juhtumit, kuid neid on veel kolm, mida me kõik sageli kasutame. Vokaaljuhtum (vokatiiv). Täpsemalt nimetagem seda uueks sõnavaraks, et eristada seda mitu sajandit tagasi eksisteerinud vokatiivist. Ainult deminutiivide rühm jäi oma kujule. Kui pöördume Vanya, Anya, Dima poole, ütleme neile “Van”, “An”, “Dim”, kasutame nimetava “Vanya”, “Anya”, “Dima” asemel uut käändevormi. "Sina, Zin, parem ole vait!" (Võssotski). Samuti on uus vokatiivkäände sõnades "emme", "isa", "onu", "tädi" ("ema", "isa" jne) ja harvadel juhtudel kaks sõna mitmuses: " poisid "ja" tüdrukud "(" poisid "," tüdrukud "). Kord kuulsin isegi: "Mees! Mehed!" See kääne moodustatakse, nagu näete, kärpides lõpu nulliks. Kuid mõnikord saab seda eristada spetsiaalselt lisatud lõpuga: "Denis! On aeg koju minna!" või (koerale nimega Bim) "Bima! Tule minu juurde!" Kuna adresseerimisel võib kasutada ka nimetava käände, siis pole kohustuslik uus vokatiiv, vaid fakultat ja nym-käändes.

Slaid 15

Kohalik kääne (lokatiiv). Noh, siin on kõik lihtne. Te kõik teate, kuidas moodustada sõnakapi eessõna. "Mille kohta? - Kapi kohta. Mille peal? - ... Kabineti!" Need on vormid: kapis, metsas, ridades, vööris (ja mitte kapis, metsas reas, ninas, mis on kirjaoskamatu) ja väljendavad kohalikku juhtumit. Nagu märkasite, kasutatakse seda ainult koos eessõnadega "in" ja "on". Ainus juhtum, mida olen kohanud lokatiivi kasutamisega eessõnaga "at": riiuli juures. Eraldustäht (partitiiv). Võib-olla kõige ebastabiilsem ja keerulisem juhtum. Peetakse genitiivi variatsiooniks. Küüslaugupea või küüslaugupea, klaas keefirit või klaas keefirit, pudel brändit või pudel brändit? Tulistamise ajal võttis Bulgakovi kass Begemot üheaegselt lonksu bensiini ja jõi bensiini. Mõnikord on lihtsalt vaja kasutada mitte standardse genitiivi, vaid separatiivi vormi: "Ma tulin metsast välja" (Nekrasov), "Kas valgust ei tule?", "Nädal ilma aastata".

Traditsioonilised on raamatud, pastakad, kritseldatud paberilehed ja kirjanike portreed vene keele ja kirjanduse ettekannete atribuudid... Need võimaldavad luua tunni teemale vastava meeleolu. Meie saidi selles jaotises saate alla laadida tausta ja esitlusmallid – valige lihtsalt need, mis teile meeldivad.

Vaata ka:

Jaotises olevate raamatute ja muude kirjatarvete piltidega mallid.

Malli alusel venekeelsete esitluste loomise omadused

1. reegel. Heledaid ja aktiivseid malle sobib kõige paremini kasutada viktoriini esitluste koostamiseks või kirjaniku kohta ning reeglite õppimiseks ja harjutuste tegemiseks on parem valida rahulik raam kindla taustaga, mis ei sega slaidilt teksti lugemist .
2. reegel... Kui teie esitluse põhiosa on tekst, siis ärge tehke seda liiga väikeseks: tagalaudadel või halva nägemisega lastel on seda raske lugeda ja võib-olla õpetamise kvaliteedi parandamise asemel väikeses kirjas trükkimine toob kaasa halvenemise, sest mõned õpilased ei näe teie ülesannet. Kirjasuuruse kontrollimiseks lülitage esitlus sisse ja vaadake slaidi oma kontori viimaselt laualt: peaksite selgelt ja pingevabalt nägema kõiki slaidil olevaid sõnu. Pidage meeles, et parem on jagada ülesanne mitmeks slaidiks, kui proovida kõike ühele slaidile mahutada.
3. reegel. Kui töötad interaktiivse tahvliga ja kirjutad slaidi peale (näiteks tõstad esile lause liikmed või teed morfoloogilist analüüsi), siis jäta ridade vahele ruumi, suurendades reavahet. Selleks valige soovitud tekst ja klõpsake vahekaarti Kodu väike nool ploki alumises paremas nurgas Lõik ja installida reavahe - poolteist või kahekordne.
4. reegel... Kasutage tuttavaid ja loetavaid fonte. Vene keele või kirjanduse esitluses olev tekst on peamine, seetõttu tuleks seda lugeda lihtsalt, ilma silmade väsitamiseta. See on võimalik ainult siis, kui kasutatakse tuttavaid ja tavalisi fonte, ilma kaldkirjata (kaldkirja), rasvase esiletõstmiseta jne. Võite kasutada Arial (sans serif) või Times New Roman (soeng) ja mitte kunagi vanaaegseid või käsitsi kirjutatud fonte.

Loodame, et need reeglid ja meie PowerPointi mallid aitavad teil luua huvitavaid ja ilusaid esitlusi vene keele, kirjanduse ja seotud teemade tundide jaoks.