Keemia aine ja ülesanded. Keemia koht loodusteaduste seas. Mida uurib keemia teadus? keemilised analüüsimeetodid - kui andmed saadakse sademete, gaaside eraldumise, värvimuutuse tagajärjel

Kogu mitmekesine maailm meie ümber on asja mis on kahel kujul: ained ja väljad. Aine koosneb oma massiga osakestest. Väli- selline mateeria olemasolu vorm, mida iseloomustab energia.

Aine omadus on liiklus... Aine liikumisvorme uurivad erinevad loodusteadused: füüsika, keemia, bioloogia jne.

Ei tohiks arvata, et ühelt poolt on teaduste ja teiselt poolt mateeria liikumisvormide vahel üks-ühele range vastavus. Tuleb meeles pidada, et üldiselt ei eksisteeri sellist mateeria liikumise vormi, mis eksisteeriks puhtal kujul, teistest vormidest eraldi. Kõik see rõhutab teaduste klassifitseerimise raskusi.

NS imiyu võib määratleda kui teadust, mis uurib aine liikumise keemilist vormi, mida mõistetakse ainete kvalitatiivse muutusena: Keemia uurib ainete struktuuri, omadusi ja muundumisi.

TO keemilised nähtused hõlmavad selliseid nähtusi, kus mõned ained muundatakse teisteks. Keemilisi nähtusi nimetatakse muidu keemilisteks reaktsioonideks. Füüsikaliste nähtustega ei kaasne mõnede ainete muundumist teisteks.

Iga teadus tugineb esialgsete uskumuste kogumile, fundamentaalsetele filosoofilistele hoiakutele ja vastustele küsimusele reaalsuse olemuse ja inimeste teadmiste kohta. Seda uskumuste ja väärtuste kogumit, mida jagavad teatud teadusringkonnad, nimetatakse paradigmadeks.

Kaasaegse keemia peamised paradigmad:

1. Aine aatom-molekulaarstruktuur

2. Aine jäävuse seadus

3. Keemilise sideme elektrooniline olemus

4. Ühemõtteline seos aine struktuuri ja selle keemiliste omaduste vahel (perioodiline seadus)

Keemia, füüsika, bioloogia võivad esmapilgul tunduda üksteisest kaugel olevatest teadustest. Kuigi füüsiku, keemiku ja bioloogi laborid on väga erinevad, tegelevad kõik need uurijad looduslike (looduslike) objektidega. See eristab loodusteadusi matemaatikast, ajaloost, majandusest ja paljudest teistest teadustest, mis uurivad seda, mida pole loonud loodus, vaid eelkõige inimene ise.

Ökoloogia on lähedane loodusteadustele. Ei tohiks arvata, et ökoloogia on "hea" keemia, vastupidiselt klassikalisele "halvale" keemiale, mis saastab keskkonda. Pole olemas "halba" keemiat ega "halba" tuumafüüsikat - on teaduse ja tehnika areng või selle puudumine mis tahes tegevusvaldkonnas. Ökoloogi ülesanne on kasutada loodusteaduste uusi saavutusi, et minimeerida riski, et elusolendite elupaik on maksimaalselt kasulik. Riski ja tulu tasakaal on keskkonnauuringute teema.

Loodusteaduste vahel ei ole rangeid piire. Näiteks uut tüüpi aatomite omaduste avastamist ja uurimist peeti kunagi keemikute ülesandeks. Siiski selgus, et praegu teadaolevatest aatomitüüpidest avastasid osa keemikud ja osa füüsikud. See on vaid üks paljudest näidetest füüsika ja keemia vaheliste "avatud piiride" kohta.

Elu on keeruline keemiliste muutuste ahel. Kõik elusorganismid absorbeerivad mõningaid aineid keskkonnast ja eraldavad teisi. See tähendab, et tõsine bioloog (botaanik, zooloog, arst) ei saa ilma keemia teadmisteta hakkama.

Hiljem tagame, et füüsikaliste ja keemiliste muutuste vahel pole absoluutselt täpset piiri. Loodus on üks, seetõttu peame alati meeles pidama, et on võimatu mõista meid ümbritseva maailma struktuuri, süüvides vaid ühte inimteadmiste valdkonda.

Distsipliin "Keemia" on teiste loodusteaduste erialadega seotud valdkondadevaheliste seostega: eelmised - matemaatika, füüsika, bioloogia, geoloogia ja teiste erialadega.

Kaasaegne keemia on paljude teaduste hargnenud süsteem: anorgaaniline, orgaaniline, füüsikaline, analüütiline keemia, elektrokeemia, biokeemia, mida õpilased järgnevatel kursustel valdavad.

Teiste üldteaduslike ja erialateaduste edukaks õppimiseks on vaja teadmisi keemia kursusest.

Joonis 1.2.1 - Keemia koht loodusteaduste süsteemis

Uurimismeetodite, eelkõige eksperimentaalse tehnoloogia täiustamine viis teaduse jagamiseni üha kitsamateks valdkondadeks. Selle tulemusena kvantiteet ja "kvaliteet", st E. teabe usaldusväärsus on suurenenud. Kuid ühe inimese võimatus saada täielikke teadmisi isegi seotud teadusvaldkondade kohta on tekitanud uusi probleeme. Nii nagu sõjalises strateegias on kaitse- ja ründejõudude nõrgimad kohad rinde ristmikul, jäävad teaduses kõige vähem arenenud valdkonnad aladeks, mida ei saa üheselt klassifitseerida. Muude põhjuste hulgas võib märkida raskusi sobiva kvalifikatsioonitaseme (akadeemilise kraadi) saamisel teaduste ristumiskohtades töötavatele teadlastele. Kuid seal tehakse ka meie aja peamisi avastusi.

Keemia on loodusteadus. Sarnaselt teistele loodusteadustele uurib ta teatud osa loodusest ja loodusnähtustest. Erinevalt teistest loodusteadustest pöörab keemia ainele suurt tähelepanu. Aine on näiteks vesi, metall, sool, teatud valk.

Paljud meid ümbritsevad objektid ei koosne ühest, vaid paljudest ainetest. Näiteks koosneb elusorganism veest, valkudest, rasvadest, süsivesikutest ja paljudest muudest ainetest. Isegi ained, mis on välimuselt homogeensed, võivad olla erinevate ainete segud (näiteks lahused).

Keemia teadus läbi ajaloo on võimaldanud mitte ainult uurida ainete struktuuri ja omadusi, vaid ka saada uusi aineid, mida varem looduses polnud. Need on näiteks mitmesugused plastid, orgaanilised ained.

Keemial, nagu ka matemaatikal, on oma ametlik keel. Siin on tavaks väljendada ainete koostoimeid kindla keemiliste reaktsioonide registreerimise kaudu ja ained ise on kirjutatud valemite kujul.

Keemia selgitab paljusid muutusi looduses. Peamine küsimus, millele keemia vastab, on - miks mõned ained muutuvad teisteks?

Õppetund number 1

Teema: Keemia on loodusteadus.

Siht: anda keemia kui teaduse mõiste; näidata keemia kohta loodusteaduste seas; tutvuda keemia päritolu ajalooga; kaaluma keemia tähtsust inimese elus; uurida käitumisreegleid keemia klassis; tutvuda keemia teaduslike tunnetusmeetoditega; arendada mõtlemisloogikat, jälgimisvõimet; soodustada huvi uuritava aine vastu, visadust, hoolsust aine uurimisel.

Tundide ajal.

MinaKlassi korraldus.

IIPõhiteadmiste uuendamine.

Milliseid loodusteadusi sa tead ja õpid?

Miks neid nimetatakse looduslikeks?

IIITeema kommunikatsioon, tunni eesmärk, õppetegevuse motivatsioon.

Pärast tunni teema ja eesmärgi edastamist esitab õpetaja probleemse küsimuse.

Mis te arvate, mida keemia uurib? (Õpilased teevad oma eeldused, kõik on tahvlile kirjutatud). Seejärel ütleb õpetaja, et tunni jooksul saame teada, millised eeldused on õiged.

IIIUue materjali õppimine.

Enne tunni alustamist peame uurima käitumisreegleid keemiatoas. Vaadake seina ees seisvat stendi, millele need reeglid on kirjutatud. Iga kord kontorisse sisenedes peate neid reegleid kordama, neid teadma ja neid rangelt järgima.

(Lugesime valjusti ette kemikaaliruumi käitumisreegleid.)

Keemia klassiruumis õpilaste käitumisreeglid.

Keemiaruumi pääseb ainult õpetaja loal

Keemiatoas peate kõndima mõõdetud sammuga. Mitte mingil juhul ei tohiks te järsult liikuda, kuna võite laudadel seisvad seadmed ja reaktiivid ümber lükata.

Katsetöö ajal keemiatoas peate olema hommikumantlis.

Katsetööd tehes saate tööle asuda alles pärast õpetaja luba.

Katsetusi tehes tööta rahulikult, ilma kärata. Ärge suruge oma lauakaaslast. Pidage meeles! Täpsus on edu võti!

Pärast katsete lõpetamist on vaja korrastada töökoht ja pesta käed põhjalikult seebi ja veega.

Keemia on loodusteadus, keemia koht loodusteaduste seas.

Loodusteaduste hulka kuuluvad füüsiline geograafia, astronoomia, füüsika, bioloogia, ökoloogia jt. Nad uurivad objekte ja loodusnähtusi.

Mõelgem sellele, millist kohta keemia teiste teaduste seas hõivab. See varustab neid ainete, materjalide ja kaasaegsete tehnoloogiatega. Ja samal ajal kasutab ta matemaatika, füüsika, bioloogia, ökoloogia saavutusi enda edasiseks arenguks. Järelikult on keemia põhiteadus.

Piirid keemia ja teiste loodusteaduste vahel muutuvad üha hägusemaks. Füüsikaline keemia ja keemiline füüsika tekkisid füüsikaliste ja keemiliste nähtuste uurimise piiril. Biokeemia - bioloogiline keemia - uurib elusorganismides sisalduvate ühendite keemilist koostist ja struktuuri.

Keemia tekkimise ajalugu.

Teadus ainete ja nende muundamise kohta sai alguse Egiptusest, mis on iidse maailma tehniliselt kõige arenenum riik. Egiptuse preestrid olid esimesed keemikud. Neil oli palju veel lahendamata keemilisi saladusi. Näiteks surnud vaaraode ja aadlike surnukehade balsameerimise tehnikatega, samuti mõne värvi hankimisega.

Sellised tööstusharud nagu keraamika, klaasitootmine, värvimine, parfümeeriatooted saavutasid Egiptuses märkimisväärse arengu juba ammu enne meie ajastut. Keemiat peeti "jumalikuks" teaduseks, see oli täielikult preestrite käes ja varjati hoolikalt kõigi asjatundmatute eest. Osa teavet tungis siiski Egiptuse piiridest väljapoole.

Umbes 7. sajandil. AD araablased võtsid üle Egiptuse preestrite pärandi ja töömeetodid ning rikastasid inimkonda uute teadmistega. Araablased lisasid sõnale hemi eesliite al ja juhtkond ainete uurimisel, mida hakati nimetama alkeemiaks, läks araablaste kätte. Tuleb märkida, et Venemaal ei olnud alkeemia laialt levinud, kuigi alkeemikute teosed olid teada ja isegi tõlgitud kirikuslaavi keelde. Alkeemia on keskaegne kunst mitmesuguste ainete hankimiseks ja töötlemiseks praktilisteks vajadusteks Erinevalt Vana -Kreeka filosoofidest, kes vaatlesid ainult maailma ning selgitus põhines oletustel ja mõtisklustel, tegutsesid alkeemikud, katsetasid, tegid ootamatuid avastusi ja täiustasid katsetehnikat. Alkeemikud uskusid, et metallid on ained, mis koosnevad kolmest põhielemendist: soolad - kõvaduse ja lahustuvuse sümbolina; väävel - ainena, mis on võimeline kõrgel temperatuuril kuumutama ja põlema; elavhõbe - aurustumisvõimelise ja läikiva ainena. Sellega seoses eeldati, et näiteks kullal, mis oli väärismetall, on samuti täpselt samad elemendid, mis tähendab, et seda on võimalik saada mis tahes metallist! Usuti, et kulla saamine mis tahes muust metallist on seotud filosoofi kivi tegevusega, mida alkeemikud ebaõnnestunult püüdsid leida. Lisaks uskusid nad, et kui juua tarkade kivist valmistatud eliksiiri, saate igavese nooruse! Kuid alkeemikutel ei õnnestunud leida ega saada filosoofi kivi ega kulda teistest metallidest.

Keemia roll inimese elus.

Õpilased loetlevad kõik keemia positiivse mõju aspektid inimese elule. Õpetaja aitab ja suunab õpilaste mõtteid.

Õpetaja: Kas keemia on kasulik ainult ühiskonnas? Millised probleemid tekivad seoses keemiatoodete kasutamisega?

(Õpilased püüavad ka sellele küsimusele vastust leida.)

Tunnetusmeetodid keemias.

Inimene saab teadmisi looduse kohta sellise olulise meetodi abil nagu vaatlus.

Vaatlus- see on tähelepanu koondamine äratuntavatele objektidele, et neid uurida.

Vaatluse abil kogub inimene teavet ümbritseva maailma kohta, mille ta seejärel süstematiseerib, tuvastades vaatlustulemuste üldised mustrid. Järgmine oluline samm on leida põhjused, mis selgitavad leitud mustreid.

Et vaatlus oleks viljakas, peavad olema täidetud mitmed tingimused:

selgelt määratleda vaatluse teema, see tähendab, millele vaatleja tähelepanu juhitakse - konkreetne aine, selle omadused või mõne aine teisendamine teiseks, nende teisenduste rakendamise tingimused jne;

sõnastada vaatluse eesmärk, vaatleja peab teadma, miks ta vaatlust viib läbi;

püstitatud eesmärgi saavutamiseks koostada vaatlusplaan. Selleks on parem esitada oletus, see tähendab hüpotees (kreeka hüpoteesist - alus, eeldus) selle kohta, kuidas täheldatud nähtus tekib. Hüpoteesi saab esitada ka vaatluse tulemusena, see tähendab siis, kui saadakse tulemus, mida tuleb selgitada.

Teaduslik vaatlus erineb vaatlusest selle sõna igapäevases tähenduses. Reeglina toimub teaduslik vaatlus rangelt kontrollitud tingimustes ja neid tingimusi saab vaatleja soovil muuta. Enamasti viiakse selline vaatlus läbi spetsiaalses ruumis - laboris.

Katse- mis tahes nähtuse teaduslik reprodutseerimine uurimise eesmärgil, katsetamine teatud tingimustel.

Katse (lad. Experimentum - kogemus, proov) võimaldab vaatluse käigus tekkinud hüpoteesi kinnitada või ümber lükata ning järelduse sõnastada.

Teeme väikese katse leegi struktuuri uurimiseks.

Süütame küünla ja vaatame leeki lähedalt. See ei ole ühtlase värvusega ja sellel on kolm tsooni. Tume ala (1) asub leegi allosas. Ta on teistega võrreldes kõige külmem. Pimedat tsooni ümbritseb leegi hele osa (2), mille temperatuur on kõrgem kui pimedas tsoonis. Kõrgeim temperatuur on aga leegi ülemises värvitu osas (tsoon 3).

Selleks, et leegi erinevad tsoonid oleksid erinevatel temperatuuridel, võib sellise katse läbi viia. Asetage killuke või tikk leeki nii, et see läbiks kõik kolm tsooni. Näete, et täpp on söestunud tsoonides 2 ja 3. See tähendab, et leegi temperatuur on seal kõrgeim.

Tekib küsimus, kas alkohollambi või kuiva kütuse leegil on sama struktuur kui küünla leegil? Vastus sellele küsimusele võib olla kaks eeldust - hüpoteesid: 1) leegi struktuur saab olema sama mis küünla leek, sest see põhineb samal protsessil - põlemisel; 2) leegi struktuur on erinev, kuna see tekib erinevate ainete põlemisel. Ühe hüpoteesi kinnitamiseks või ümberlükkamiseks pöördugem eksperimendi poole - teeme katse.

Uurime tiku või kildude abil piirituslambi leegi struktuuri.

Vaatamata kuju, suuruse ja ühtlase värvi erinevustele on leegil mõlemal juhul sama struktuur - samad kolm tsooni: sisemine tume (kõige külmem), keskmine helendav (kuum) ja välimine värvitu (kuumim).

Seetõttu võib läbiviidud katse põhjal järeldada, et mis tahes leegi struktuur on sama. Selle järelduse praktiline tähendus on järgmine: objekti kuumutamiseks leegis tuleb see viia leegi ülemisse ehk kuumimasse ossa.

Eksperimentaalsed andmed on tavaks koostada spetsiaalses laboripäevikus, mis on tavaline märkmik, kuid selle kanded on rangelt määratletud. Märgitakse katse kuupäev, selle nimi, katse käik, mis on sageli koostatud tabeli kujul.

Proovige sel viisil kirjeldada leegi struktuuri uurimise katset.

Kõik loodusteadused on eksperimentaalsed. Ja eksperimendi seadistamiseks on sageli vaja spetsiaalset varustust. Näiteks bioloogias kasutatakse laialdaselt optilisi seadmeid, mis võimaldavad mitu korda vaadeldava objekti pilti suurendada: suurendusklaas, mikroskoop.

Füüsikud elektriskeemide uurimisel kasutavad pinge, voolu ja elektritakistuse mõõtmiseks instrumente.

Teadlased -geograafid on relvastatud spetsiaalsete seadmetega - alates kõige lihtsamatest (kompass, meteoroloogilised sondid) kuni uurimislaevade, ainulaadsete kosmoseorbitaaljaamadeni.

Keemikud kasutavad oma uurimistöös ka spetsiaalseid seadmeid. Lihtsaim neist on näiteks teile juba tuttav kütteseade - alkohollamp ja mitmesugused keemilised nõud, milles viiakse läbi ainete muundamist, s.o keemilisi reaktsioone.

IV Üldistamine si omandatud teadmiste süstematiseerimine.

Mida siis keemia uurib? (Tunni ajal pööras õpetaja tähelepanu keemia aine kohta käivate laste oletuste õigsusele või ebaõigele. Ja nüüd on kätte jõudnud aeg üldistada ja anda lõplik vastus. Tuletame keemia definitsiooni).

Millist rolli mängib keemia inimese ja ühiskonna elus?

Milliseid keemia tunnetusmeetodeid teate nüüd.

Mis on jälgimine? Millised tingimused peavad olema täidetud, et vaatlus oleks tõhus?

Mis vahe on hüpoteesil ja järeldusel?

Mis on eksperiment?

Millise struktuuriga leegil on?

Kuidas tuleks soojendada?

V Peegeldus, tunni kokkuvõtmine, märkide määramine.

VI Kodutöö aruandlus, juhised selle täitmiseks.

Õpetaja: Peate:

Siit saate teada selle õppetunni keskseid jooni.

Kirjeldage katet leegi struktuuri uurimiseks, kasutades allolevat tabelit.

Teadus on maailma tsivilisatsiooni arengu praeguses etapis üks olulisemaid inimtegevuse valdkondi. Tänapäeval on sadu erinevaid erialasid: tehnika-, sotsiaal-, humanitaar-, loodusteadused. Mida nad õpivad? Kuidas arenes loodusteadus ajaloolises aspektis?

Loodusteadus on ...

Mis on loodusteadus? Millal see tekkis ja millistest suundadest see koosneb?

Loodusteadus on distsipliin, mis uurib loodusnähtusi ja nähtusi, mis on väljaspool uurimisobjekti (inimene). Vene keeles on termin "loodusteadus" pärit sõnast "loodus", mis on sõna "loodus" sünonüüm.

Matemaatikat ja ka filosoofiat võib pidada loodusteaduse aluseks. Neist tekkisid üldiselt kõik kaasaegsed loodusteadused. Algul püüdsid loodusteadlased vastata kõigile loodust ja selle igasuguseid ilminguid puudutavatele küsimustele. Siis, kui uurimisteema keerulisemaks muutus, hakkas loodusteadus jagunema eraldi teadusharudeks, mis aja jooksul muutusid üha isoleeritumaks.

Tänapäeva kontekstis on loodusteadus loodust puudutavate teadusharude kompleks, mis on võetud nende lähedastest suhetest.

Loodusteaduste kujunemise ajalugu

Loodusteaduste areng toimus järk -järgult. Inimese huvi loodusnähtuste vastu avaldus aga juba antiikajal.

Loodusfilosoofia (tegelikult teadus) arenes Vana -Kreekas aktiivselt. Muistsed mõtlejad suutsid primitiivsete uurimismeetodite ja kohati intuitsiooni abil teha mitmeid teaduslikke avastusi ja olulisi eeldusi. Juba siis olid loodusfilosoofid kindlad, et Maa tiirleb ümber Päikese, suudab seletada päikese- ja kuuvarjutusi ning mõõtis üsna täpselt meie planeedi parameetreid.

Keskajal aeglustus loodusteaduse areng märgatavalt ja sõltus suuresti kirikust. Sel ajal hakati paljusid teadlasi taga kiusama nn uskmatuse pärast. Kõik teaduslikud uuringud ja uurimused taandusid tegelikult pühakirjade tõlgendamisele ja õigustamisele. Sellegipoolest arenes keskajal loogika ja teooria märkimisväärselt. Samuti väärib märkimist, et sel ajal nihkus loodusfilosoofia keskus (loodusnähtuste otsene uurimine) geograafiliselt araabia-moslemi piirkonna suunas.

Euroopas algab (jätkub) loodusteaduse kiire areng alles 17.-18. See on faktiliste teadmiste ja empiirilise materjali („väli” vaatluste ja katsete tulemused) ulatusliku kogumise aeg. Ka 18. sajandi loodusteadused põhinevad oma uuringutes arvukate geograafiliste ekspeditsioonide, reiside ja äsja avastatud maade uuringute tulemustel. 19. sajandil kerkisid taas esile loogika ja teoreetiline mõtlemine. Praegu töötavad teadlased aktiivselt kõiki kogutud fakte, esitades erinevaid teooriaid, sõnastades mustreid.

Maailma teaduse ajaloo silmapaistvamad loodusteadlased on Thales, Eratosthenes, Pythagoras, Claudius Ptolemaios, Archimedes, Galileo Galilei, Rene Descartes, Blaise Pascal, Nikola Tesla, Mihhail Lomonosov ja paljud teised kuulsad teadlased.

Loodusteaduse klassifitseerimise probleem

Põhiliste loodusteaduste hulka kuuluvad: matemaatika (mida sageli nimetatakse ka "teaduste kuningannaks"), keemia, füüsika, bioloogia. Loodusteaduse klassifitseerimise probleem on eksisteerinud pikka aega ja muretseb rohkem kui tosina teadlase ja teoreetiku meelt.

Selle dilemmaga tegeles kõige paremini saksa filosoof ja teadlane Friedrich Engels, kes on rohkem tuntud kui Karl Marxi lähedane sõber ja tema kuulsaima teose nimega Capital. Ta suutis välja selgitada teadusdistsipliinide tüpoloogia kaks peamist põhimõtet (lähenemist): see on objektiivne lähenemisviis, aga ka arengu põhimõte.

Kõige üksikasjalikuma pakkus välja nõukogude metoodik Bonifati Kedrov. See pole tänapäeval oma tähtsust kaotanud.

Loodusteaduste loetelu

Kogu teadusharude kompleks on tavaliselt jagatud kolmeks suureks rühmaks:

• humanitaarteadused (või sotsiaalteadused);
• tehniline;
• loomulik.

Viimased uurivad loodust. Loodusteaduste täielik loetelu on esitatud allpool:

• astronoomia;
• bioloogia;
• ravim;
• geoloogia;
• mullateadus;
• Füüsika;
• looduslugu;
• keemia;
• botaanika;
• zooloogia;
• psühholoogia.

Mis puutub matemaatikasse, siis teadlastel pole üksmeelt selles, millisele teadusharude rühmale see omistada tuleks. Mõned peavad seda loodusteaduseks, teised - täpseks. Mõned metoodikud liigitavad matemaatika nn formaalsete (või abstraktsete) teaduste eraldi klassi.

Keemia

Keemia on tohutu loodusteaduste valdkond, mille peamine uurimisobjekt on aine, selle omadused ja struktuur. See teadus arvestab ka objekte aatomi-molekulaarsel tasandil. Ta uurib ka keemilisi sidemeid ja reaktsioone, mis tekivad aine erinevate struktuuriosakeste interaktsioonil.

Esimest korda esitas teooria, et kõik looduslikud kehad koosnevad väiksematest (inimestele nähtamatutest) elementidest, esitas Vana -Kreeka filosoof Demokritos. Ta soovitas, et iga aine sisaldab väiksemaid osakesi, nagu sõnad koosnevad erinevatest tähtedest.

Kaasaegne keemia on keeruline teadus, mis hõlmab mitukümmend teadusharu. Need on anorgaaniline ja orgaaniline keemia, biokeemia, geokeemia, isegi kosmokeemia.

Füüsika

Füüsika on üks vanimaid teadusi Maal. Tema avastatud seadused on kogu loodusteaduste distsipliinide süsteemi alus ja alus.

Esimest korda kasutas Aristoteles mõistet "füüsika". Nendel algusaegadel oli see praktiliselt identne filosoofiaga. Füüsika hakkas iseseisvaks teaduseks muutuma alles 16. sajandil.

Tänapäeval mõistetakse füüsika all teadust, mis uurib mateeriat, selle struktuuri ja liikumist, samuti üldisi loodusseadusi. Selle struktuuris on mitu peamist jaotist. Need on klassikaline mehaanika, termodünaamika, relatiivsusteooria ja mõned teised.

füüsiline geograafia

Loodus- ja humanitaarteaduste vaheline joonistus oli paksu joonega läbi kunagise ühtse geograafiateaduse "keha", jagades selle üksikud erialad. Seega sattus füüsiline geograafia (vastandina majanduslikule ja sotsiaalsele) loodusteaduse rinnale.

See teadus uurib Maa kui terviku geograafilist kesta, samuti selle moodustavaid üksikuid looduslikke komponente ja süsteeme. Kaasaegne füüsiline geograafia koosneb mitmest neist:

• maastikuteadus;
• geomorfoloogia;
• klimatoloogia;
• hüdroloogia;
• okeanoloogia;
• mullateadus ja teised.

Teadus ja humanitaarteadused: ühtsus ja erinevus

Humanitaarteadused, loodusteadused - kas nad on üksteisest nii kaugel, kui see võib tunduda?

Loomulikult erinevad need distsipliinid uurimisobjekti poolest. Loodusteadused uurivad loodust, humanitaarteadusi - koondavad oma tähelepanu inimestele ja ühiskonnale. Humanitaardistsipliinid ei suuda oma täpsusega konkureerida looduslikega, nad ei suuda oma teooriaid matemaatiliselt tõestada ja hüpoteese kinnitada.

Teisest küljest on need teadused omavahel tihedalt seotud, üksteisega põimunud. Eriti XXI sajandi tingimustes. Nii on matemaatika juba ammu sisse viidud kirjandusse ja muusikasse, füüsika ja keemia - kunsti, psühholoogia - sotsiaalgeograafiasse ja majandusse jne. Lisaks on juba ammu ilmnenud, et mitmed olulised avastused tehakse just mitme teadusharu ristumiskohas, millel esmapilgul pole absoluutselt midagi ühist.

Lõpuks ...

Loodusteadus on teadusharu, mis uurib loodusnähtusi, protsesse ja nähtusi. Selliseid erialasid on tohutult erinevaid: füüsika, matemaatika ja bioloogia, geograafia ja astronoomia.

Loodusteadused on vaatamata arvukatele erinevustele aines ja uurimismeetodites tihedalt seotud sotsiaal- ja humanitaaraladega. See seos on eriti tugev 21. sajandil, mil kõik teadused lähenevad ja põimuvad.