वरिष्ठ समूह में पेशे के उपदेशात्मक खेल का उद्देश्य। विभिन्न व्यवसायों के लोगों में बच्चों की रुचि पैदा करने के लिए डिडक्टिक गेम्स

कक्षा का समय "सभी व्यवसायों की आवश्यकता है, सभी व्यवसाय महत्वपूर्ण हैं"

लक्ष्य:

1 व्यवसायों में रुचि का विकास;

2 व्यवसायों के बारे में छात्रों के ज्ञान के स्तर का खुलासा करना;

3 कामकाजी लोगों के लिए सम्मान को बढ़ावा देना;

- नमस्कार प्यारे दोस्तों! क्या आप जानते हैं कि हम आज इस हॉल में क्यों इकट्ठे हुए हैं? मालूम नहीं? तो चलिए, मैं आपको एक कहानी सुनाता हूँ, और आप अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं कि यह किस बारे में है।

- एक बार की बात है, दो हथौड़े थे: त्ज़ोक-त्ज़ोक और नॉक-ब्रेक। कद और वजन दोनों एक समान हैं, मानो वे एक ही दिन पैदा हुए हों। लेकिन अगर आप उन्हें और करीब से देखें तो वे कितने अलग थे।

- ज़ोक-ज़ोक हमेशा साफ-सुथरा, सीधा चमकता है, और उसका हैंडल चिकना होता है, जैसे कि पॉलिश किया गया हो - इसके साथ काम करना बहुत सुखद है, और नॉक-ब्रेक सभी जंग खाए हुए हैं, एक हैंडल के बजाय एक बिना काटे छड़ी है। त्सोक-त्सोक जल्दी उठ गए और तुरंत काम पर लग गए - उन्होंने तारों के लिए घर बनाए, लोगों के लिए कुर्सियों की मरम्मत की, उन्होंने हमेशा बहुत कोशिश की। और लोग उसे प्यार करते थे। और सुबह नॉक-ब्रेक बहुत देर तक उठा, आलस से खिंचा, जम्हाई ली, फिर अनिच्छा से बोर्ड पर चला गया। वह कार्नेशन को दो बार मारता है, और वह झुक जाएगा।

- कुछ नहीं निकलता! गंदा नाखून! - दस्तक-ब्रेक गुस्से में है।

लेकिन गुस्सा मत करो, कोशिश करो, फिर यह जैसा होना चाहिए वैसा ही निकलेगा। '' त्सोक उससे कहता है - त्सोक।

यह काम नहीं करेगा, यह काम नहीं करेगा! मुझे पता है कि यह काम नहीं करेगा!

और आप शांति से कील ठोकें, फिर क्लिंक-क्लिंक करें! - और आपने कल लिया! यह बहुत सरल है!

लेकिन ब्रायक नॉक कोशिश करना नहीं जानता था। इसलिए, उन्हें स्टुक-ब्रायक उपनाम दिया गया था। उसने किसी का भला नहीं किया। लेकिन उसे दिखावा करना बहुत पसंद था!

जरा सोचो! आपको बहुत मेहनत करनी होगी! हाँ मैं! - कील पकड़ ली, उसे घुमाया, ऊह-ऊह! वह हैंडल से गिर गया और खिड़की से बाहर उड़ गया। मैं बहुत देर तक इधर-उधर पड़ा रहा, किसी को जरूरत नहीं थी। लेकिन एक दिन गुरु ने उसे देख लिया। मैंने इसे धोना, धोना, जंग को मिटा देना, कपड़े से पीसकर चमकना, और इसे व्यवसाय करना सिखाना शुरू कर दिया। अब वह जल्दी उठा, जल्दी, बनाया सुंदर घरपक्षियों के लिए और अन्य उपयोगी चीजें कीं। और लोग उसे प्यार करते थे। एक बार वे टहलने निकले और त्सोक-सोक से मिले।

शुभ संध्या, त्सोक-त्सोक!

- शुभ संध्या, - वह जवाब देता है - एक बहुत ही जाना-पहचाना चेहरा, लेकिन मुझे याद नहीं है कि आप कौन हैं।

टेक अ गुड लुक।

क्या यह वास्तव में एक दस्तक है?

कभी नॉक-ब्रेक हुआ करता था!

हाँ, तुम सच में अब त्सोक-त्सोक बन गए हो! कितना अच्छा! आओ मिलकर एक चिड़िया घर बनाएं!

और वे हाथ में हाथ डाले चले गए।

यहाँ एक परी कथा है, दोस्तों। यह किस बारे में है?

बच्चे: (उत्तर)कड़ी मेहनत, परिश्रम, कौशल के बारे में।

यह सही है, इसका यही मतलब है - कुशल हाथ! कोई आश्चर्य नहीं कि लोग कहते हैं "श्रम - कुशल हाथों से प्यार करता है।" आज हम काम के बारे में और व्यवसायों के बारे में बात करेंगे।

आइए याद करें कि पेशा शब्द का क्या अर्थ है? व्याख्यात्मक शब्दकोश का उल्लेख करते हुए, हम इस शब्द का अर्थ प्रकट करेंगे।

पेशा- यह एक प्रकार का काम है जिसके लिए किसी व्यक्ति से एक निश्चित प्रशिक्षण, ज्ञान और कौशल की आवश्यकता होती है।

अब आपके लिए किस तरह का काम महत्वपूर्ण है? (ज्ञान प्राप्त करें)

यह सही है, आपका काम सीख रहा है और अपने माता-पिता की मदद कर रहा है।

आज का दि कक्षा का समयएक खेल के प्रारूप में होता है - यात्रा। हम पता लगाएंगे कि आप कितने पेशों को जानते हैं। आप स्टेशनों से गुजरेंगे, जो लोगों के व्यवसायों से संबंधित विभिन्न कार्यों की पेशकश करेंगे।

आपको स्टेशनों के नाम और स्थान दिखाते हुए एक रूट शीट प्राप्त होगी।

हम ड्रा के लिए टीम के कप्तानों को बुलाते हैं और मार्ग सूची प्राप्त करते हैं:

1. बिल्डर्स

   ड्राइवरों

2. शिक्षकों

आपको रूट शीट प्राप्त हो गई हैं। आपको उनमें बताए गए स्टेशनों से गुजरना होगा। प्रत्येक स्टेशन पर बिताया गया समय 4 मिनट।

समय की शुरुआत और उसका अंत ध्वनि संकेत... आपका काम समय सीमा को पूरा करना और प्राप्त करना है सबसे बड़ी संख्याप्रत्येक स्टेशन पर अंक।

1. स्टेशन "डिक्रिप्टर" (5 अंक)

टीम के सभी सदस्य पेशे के लिए शब्द का अनुमान लगाते हैं, जो कार्ड पर एन्क्रिप्ट किया गया है।

उदाहरण के लिए:

एशरेथ सरेलस्ली

पकिटोलन रोटल्स

उत्तर: खनिक, बढ़ई, टर्नर, ताला बनाने वाला, जोड़ने वाला

2. स्टेशन "पेशेवर वर्णमाला" (12 अंक)

प्रत्येक टीम को पेशे के नाम के पहले अक्षर में एक कार्ड मिलता है। टीमों को, 4 मिनट में, उन्हें लिखे गए वर्णमाला के सभी अक्षरों पर व्यवसायों के नाम लिखने चाहिए (अंकों की गणना करें)।

भौतिक. एक मिनट

« फुर्सत»

6 लोगों का चयन किया जाता है (प्रत्येक टीम से 2 लोग)। वे मंच लेते हैं। अन्य सभी बच्चे नीचे रहते हैं। कार्ड पर पेशे लिखे गए हैं। जो प्रतिभागी मंच पर हैं उन्हें कार्डों पर दर्शाए गए आंदोलनों को दिखाना होगा। हॉल में प्रतिभागियों को आंदोलन को दोहराना चाहिए और पेशे का अनुमान लगाना चाहिए।

3. स्टेशन "खोया और पाया"

सिरिंज, किताब, लाल कलम, हथौड़ा, धागा, पैसा, करछुल, सीटी, कंघी, कैमरा, पाना, पेचकश, कैलकुलेटर ...

4. स्टेशन "मिस्टीरियस" (16 अंक)

भौतिक मिनट

"मुझे एक शब्द बताओ"

मुझे अदालत में सभी का बचाव करते हुए खुशी हो रही है

हमारे कुशल ... (वकील।)

वह एक आर्थिक फकीर है

बैंक आपका इंतजार कर रहा है ... (बैंकर)

हमारा कंप्यूटर दुर्भावनापूर्ण वायरस से साफ है:

प्रोग्राम और फ़ाइलें सहेजी गईं ... (प्रोग्रामर)

मुझे कानून लिखने में खुशी हो रही है

हमारे ड्यूमा में ... (उप)

समस्याओं को स्पष्ट रूप से जल्दी से हल करें

सरकार में चाहिए... (मंत्रियों)

स्प्रूस की तरह लंबा, पतला,

एक पोशाक में फैशनेबल टॉप -... (मॉडल)

यहां आपके लिए एक चित्र है, जहां प्रत्येक आकार है

उन्होंने एक नया हिस्सा दिया ... (इंजीनियर)

ट्रैफिक लाइट मुझ पर झपका रही है

वह जानता है कि मैं ... (चालक)

सभी समुद्र और महासागर

हमारे पर विजय प्राप्त की ... (कप्तान)

दर्शक भय से ठिठक जाता है -

एक पिंजरे में एक बाघ के साथ ... (तामेर)

भोर में मुर्गा गा रहा है गांव के लिए -

गायों को घास के मैदान में ले जाना ... (चरवाहा)

वह दिन-रात बेंच पर है,

वह सब कुछ कर सकता है, वह - ... (कार्यकर्ता)

पोस्ट पर और बारिश और ओलावृष्टि में,

हमारे लिए लड़ाई में उतरेंगे ... (सिपाही)

हाथी या चूहे को बुखार होता है -

वे बच जाएंगे ... (पशु चिकित्सक)

बच्चे निश्चित रूप से जानते हैं:

खाना स्वादिष्ट है ... (रसोइया)

ताकि हमारा खलिहान अन्न से भर जाए,

क्षेत्र में जरूरत ... (कृषि विज्ञानी)

फर्नीचर, ब्रेड और खीरा

हमें बेचना ... (विक्रेता)

हमारी आत्मा, मन निर्माता -

हमारे बुद्धिमान स्कूली छात्र ... (शिक्षक)

सैकड़ों बार डूबा

समुद्र की गहराइयों में... (गोताखोर)

आसमान में एक नीला विमान है

इसे चलाता है ... (पायलट)

मेरा सूट बहुत छोटा है,

एक नया मुझे सिल देगा ... (दर्जी)

हमें एक संकेत दिया ... (चालक)

हमारा गाना बजानेवालों ने ऑर्केस्ट्रा की संगत में गाया,

हमारे आगे - ... (कंडक्टर)

उन्होंने दिल से गाया, अच्छा किया!

आप महान होंगे ... (गायक)

एक अभिनेता क्या करने से डरता है

फिल्मों में करती हैं बोल्ड परफॉर्मेंस... (स्टंटमैन)

एक फैला हुआ कैनवास, पेंट, एक तिपाई -

प्रकृति से एक चित्र पेंट करता है ... (कलाकार)

पूरी शीट त्वरित लिखावट से ढकी हुई है -

अखबार को निबंध लिखना ... (पत्रकार)

लंगड़े जूते सहायक,

ऊँची एड़ी के जूते ... (शोमेकर)

कपटी आग जीत जाएगी

वह जिसे कहा जाता है ... (अग्निशामक)

टीवी के लिए स्पेयर पार्ट्स

हमें उठा लेंगे ... (टेलीमास्टर।)

नाशपाती, सेब के पेड़, करौदा

वसंत ऋतु में लगाया गया ... (माली।)

5. लोक ज्ञान (एक कहावत के लिए 1 अंक)

श्रम के बारे में अधिक से अधिक कहावतों और कहावतों को नाम दें जो आप कर सकते हैं।

("यदि आप रोल खाना चाहते हैं - चूल्हे पर झूठ मत बोलो"; "श्रम खिलाता है, लेकिन आलस्य खराब करता है"; "स्वामी का काम डरता है"; "धैर्य और काम - वे सब कुछ पीस लेंगे"; "जो कोई भी है काम से नहीं डरता, यह उसके लिए बहस योग्य है"; अपने काम से प्यार करो - तुम एक मास्टर बनोगे ")।

6. कुशल कलम (1 अंक प्रति कार्य)

सिर पर पट्टी बांधें (पट्टी)

बटन पर सीना (कपड़ा, सुई और धागा, बटन)

सलाद बनाएं (बोर्ड, चाकू, प्लेट, केला, सेब)

काम की जाँच करें, मूल्यांकन करें (पाठ)

शिक्षक का चित्र बनाएं (कागज और पेंसिल की शीट)

मेकअप लागू करें (छाया, ब्लश)

संक्षेप। वीडियो - गीत "पेशे"

रूट शीट में परिणाम।

यहाँ एक अद्भुत और उपयोगी कक्षा का समय है, दोस्तों!

प्रतिबिंबदोस्तों, आइए ग्रह पर सभी व्यवसायों को गिनने का प्रयास करें? तैयार? (एक वैकल्पिक सूची है)

याद रखें कि केवल मेहनती लोगों को कभी भी, कहीं भी उच्च सम्मान में रखा जाता है। अपने माता-पिता और शिक्षकों की मदद करें, इसके लिए पहले से तैयारी करें भविष्य का पेशाऔर फिर उत्कृष्ट विशेषज्ञ आप में से निकलेंगे, उनके शिल्प के असली स्वामी!

और अगर आप बहुत मेहनत करते हैं, तो निश्चित रूप से आपके लिए सब कुछ काम करेगा। परी कथा "त्ज़ोक-त्ज़ोक और नॉक-ब्राक" याद है? किसी को केवल चाहना है - तुम सब कुछ सीख जाओगे। और क्या बनना है, मुझे लगता है कि आप बहुत जल्द अपने लिए फैसला करेंगे। सभी काम अच्छे हैं - स्वाद चुनें!

अलविदा, प्यारे दोस्तों!

"निर्माण व्यवसायों" विषय पर उपदेशात्मक खेल
द्वारा संकलित: शिक्षक एमबीडीओयू "डीएसकेएवी नंबर 110"
शमांस्काया एन.वी.
ब्रात्स्क 2015

उपदेशात्मक खेल
"पेशा न होता तो क्या होता..."
उद्देश्य: बच्चों की समझ का विस्तार करना निर्माण व्यवसाय.
उद्देश्य: बच्चों को विभिन्न व्यवसायों के लोगों के काम के महत्व और आवश्यकता की समझ में लाना।
सुसंगत भाषण विकसित करें।
कोर्स: बच्चों को निर्माण व्यवसायों के प्रतिनिधियों की छवियों के साथ कार्ड की पेशकश की जाती है, और सवाल पूछा जाता है: "अगर यह पेशा नहीं होता तो क्या होता ..."
बच्चे इस विषय पर कल्पना कर रहे हैं: "अगर कोई पेशा नहीं होता तो क्या होता ... इलेक्ट्रीशियन?"
-अगर इलेक्ट्रीशियन का पेशा नहीं होता, तो हमारे घरों में बिजली नहीं होती। शाम को अपार्टमेंट में अंधेरा हो जाएगा। और हम टीवी नहीं देख सकते थे, खाना नहीं बना सकते थे, कंप्यूटर पर पढ़ सकते थे, ड्रॉ कर सकते थे।
और शहर की गलियों में भी अँधेरा होगा, घर से निकलना भी डरावना होगा।
क्योंकि लालटेन में बल्बों को पेंच करने के लिए तारों को फैलाने वाला कोई नहीं था।
और कोई बिजली संयंत्र भी नहीं होगा जो हमें बिजली की आपूर्ति करता हो।

उपदेशात्मक खेल
उपदेशात्मक खेल
"कौन क्या करता है"
उद्देश्य: व्यवसायों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें।
कार्य: विभिन्न व्यवसायों के लोगों द्वारा किए गए श्रम कार्यों को नाम देने की क्षमता को समेकित करना।
खेल बातचीत के विकास को प्रोत्साहित करें।
स्ट्रोक: बच्चे दो कंपनियों में एकजुट होते हैं। संदेशवाहक किसी भी पेशे के प्रतिनिधि की तस्वीर वाले कार्ड प्राप्त करते हैं।
कंपनियां किसी दिए गए पेशे में किसी व्यक्ति के श्रम कार्यों पर चर्चा करती हैं और याद करती हैं। फिर एक बच्चे का चयन किया जाता है जो पूर्ण कार्य को प्रस्तुत करेगा।
- यह प्लंबर है। वह नलसाजी का संचालन करता है और सीवर पाइप... बैटरी, शौचालय, सिंक, बाथटब स्थापित करना और उनकी मरम्मत करना। हीटिंग को जोड़ता है, रुकावटों को साफ करता है, लीक को खत्म करता है ...
उपदेशात्मक खेल
"उपकरण"
उद्देश्य: पेशेवर काम की दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करना।
उद्देश्य: विभिन्न व्यवसायों के लोगों के काम के लिए आवश्यक उपकरण, उपकरण, सामग्री, चौग़ा के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।
कोर्स: शिक्षक पेशे का नाम देता है, और सूचियाँ विभिन्न उपकरणऔर प्रतिनिधियों द्वारा उपयोग की जाने वाली अन्य वस्तुएं विभिन्न पेशे... यदि बच्चे सुनते हैं, तो इस पेशे से संबंधित वस्तु का नाम एक पूर्व-व्यवस्थित संकेत देता है (ताली, स्टंप, बैठो, हाथ उठाओ)। खेल के दौरान सिग्नल बदल जाते हैं।
शिक्षक:
- प्लंबर पेशा - ताली अगर आप इस पेशे से संबंधित आइटम सुनते हैं: पेंट, सिंक, एडजस्टेबल रिंच, व्हाइट कोट, क्रिम्पिंग प्लायर्स, ब्रश, पाइप, लाइट बल्ब, पाइप कटर ...

उपदेशात्मक खेल
"विवरण द्वारा पेशे का अनुमान लगाएं"
उद्देश्य: निर्माण व्यवसायों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करना।
कार्य: पेशे को उसकी विशिष्ट विशेषताओं से पहचानने की क्षमता में व्यायाम करें।
तार्किक सोच, सुसंगत भाषण विकसित करें।
चाल: प्रस्तुतकर्ता एक पेशे के प्रतिनिधि का वर्णन करता है, बाकी कॉल यह पेशा, या संबंधित कार्ड दिखाएं।
-इस पेशे का एक आदमी लाता है निर्माण सामग्रीएक निर्माण स्थल (चालक) के लिए।
-यह गुरु घर की दीवारों को ईंटों (ईंटों की परत) से बनाता है।
-यह व्यक्ति नए घर की दीवारों को पेंट (पेंटर) से रंग देता है।
-यह मास्टर निर्माणाधीन घर में पाइप डालता है, सिंक, बाथटब, बैटरी (प्लम्बर) लगाता है ...

उपदेशात्मक खेल
"उनके बिना कौन नहीं कर सकता"
उद्देश्य: ब्लू-कॉलर व्यवसायों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करना।
उद्देश्य: कामकाजी व्यवसायों में लोगों के काम के लिए आवश्यक उपकरण, उपकरण और सामग्री के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।
"टूल्स" विषय पर अपनी शब्दावली को समृद्ध करें।
स्ट्रोक: शिक्षक या सूत्रधार विभिन्न उपकरणों या सामग्रियों के नाम बताता है। और बच्चे उस व्यक्ति के पेशे का नाम देते हैं जिसे काम के लिए इस उपकरण की आवश्यकता होती है। इस उपकरण के साथ की गई श्रम क्रिया का उच्चारण करना।
- पेंटर के लिए दीवारों को पेंट करने के लिए पेंटब्रश जरूरी है।
- घर की दीवारों पर प्लास्टर करने के लिए मोर्टार जरूरी है।
- नल की मरम्मत के लिए प्लंबर को रिंच की जरूरत होती है।

उपदेशात्मक खेल
"जिन्हें काम की जरूरत है उन्हें क्या चाहिए"
उद्देश्य: दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना
पेशेवर श्रम।
उद्देश्य: बच्चों को अलग-अलग लोगों के काम के लिए आवश्यक उपकरण और सामग्री का चयन करने की क्षमता में प्रशिक्षित करना
पेशे। इन मदों के साथ श्रम क्रियाओं का नाम बताइए। निर्माण व्यवसायों (ईंट बनाने वाले, चित्रकार, इलेक्ट्रीशियन, प्लंबर) के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें।
सुसंगत भाषण, ध्यान, तार्किक सोच के विकास को बढ़ावा देना। लोगों के लिए रुचि और सम्मान पैदा करें
विभिन्न पेशे।
कोर्स: प्रस्तावित चित्र के अनुसार, बच्चा पेशा निर्धारित करता है इस व्यक्ति... और इस पेशे के प्रतिनिधि के काम के लिए आवश्यक उपकरण और सामग्री का चयन करता है
इलेक्ट्रीशियन ब्रिकलेयर

पेंटर प्लम्बर

चित्र: खेल के लिए उपकरण और सामग्री

भूमिका निभाने वाला खेल "निर्माण"
गेम प्लॉट लाइनें:
1. घर बनाना;
2. प्रकाश कनेक्शन;
3. नलसाजी की स्थापना;
4. घर की सजावट
खेल भूमिकाएँ:
फोरमैन, बिल्डर्स (क्रेन ऑपरेटर, ड्राइवर, ब्रिकलेयर, बढ़ई, पेंटर, रूफर), प्लंबर, इलेक्ट्रीशियन।
गुण, खेल सामग्री:
खिलौने - निर्माण वाहन (ट्रक, क्रेन, सीमेंट ट्रक)। निर्माण सामग्री के नमूने (ईंट, मेहराब, बोर्ड, फर्श स्लैब - खेल निर्माण सामग्री, आइटम - विकल्प, नमूने परिष्करण सामग्री(वॉलपेपर के कैटलॉग, पेंट रंग)। ट्रॉवेल, स्पैटुला, ब्रश, रोलर्स, बाल्टी और पेंट ट्रे। इलेक्ट्रीशियन और प्लंबर के लिए उपकरण (प्ले सेट)। सॉकेट, स्विच। विशेषज्ञ। कपड़े - एप्रन, हेलमेट, दस्ताने, रूमाल।
भूमिका निभाने वाली क्रियाएं:
फोरमैन: सब कुछ पर्यवेक्षण करता है निर्माण प्रक्रिया, योजना बनाता है और कार्य देता है निर्माण दल, काम की मात्रा और अवधि निर्धारित करता है, इसकी गुणवत्ता की जांच करता है। उपकरणों के समय पर अद्यतन का ट्रैक रखता है। समाप्त करने के लिए जिम्मेदार निर्माण कार्यऔर वस्तुओं की समय पर डिलीवरी। निर्माण स्थल पर सुरक्षा उपायों के पालन की निगरानी करता है।
चालक: निर्माण सामग्री (कंक्रीट, रेत, ईंट, पाइप, फर्श स्लैब) लाता है, उन्हें उतारता है।
क्रेन ऑपरेटर: जब दीवारें तैयार हो जाती हैं, तो लिफ्ट और शिफ्ट लोड - फर्श स्लैब सेट करता है।
ईंट बनाने वाला: ईंटों की दीवारें बनाता है।
पेंटर: दीवारों, छतों को पेंट और सफेद करता है, सीढियांचिपके वॉलपेपर।
प्लंबर: घरों में पाइप बिछाता है, रेडिएटर, सिंक, नल, शौचालय, बाथटब स्थापित करता है।
इलेक्ट्रीशियन: तारों का संचालन करता है, सॉकेट स्थापित करता है, स्विच करता है, बिजली जोड़ता है।

संलग्न फाइल

पुराने प्रीस्कूलर के लिए क्वेस्ट गेम "क्रोश के लिए पेशा"

क्रोश लोगों के समूह में आता है।
क्रोश:हैलो मित्रों! यह मैं हूँ, क्रोश। तुमने मुझे पहचाना? मैं स्मेशरकी की दुनिया में बहुत ऊब गया हूं और मैं चाहता हूं कि हर किसी के लिए उपयोगी हो, जरूरत बन जाए। पिन का कहना है कि इसके लिए आपको एक पेशा चुनने की जरूरत है और सबसे अच्छे पेशों के लोग किंडरगार्टन में काम करते हैं। मेरी सहायता करो! आइए किंडरगार्टन श्रमिकों के व्यवसायों के माध्यम से एक यात्रा करें।
पिन ने आपके लिए 1 टिप के साथ एक पोस्टकार्ड तैयार किया है, लेकिन इसे प्राप्त करने के लिए, मुझे बताएं कि किंडरगार्टन में कौन से पेशे काम करते हैं? वे क्या हैं? व्यवसायों के लिए विशेषताओं का चयन करें (लोहे की छवियों के साथ चित्र, वॉशिंग मशीन, एक सॉस पैन, एक वैक्यूम क्लीनर का एक स्कूप, एक मेडिकल गाउन, एक सिरिंज, एक थर्मामीटर, आदि)।
तो, कार्य पूरा हो गया है और 1 संकेत आपके हाथ में है।
- चित्र "5 अंतर खोजें"
5 अंतर खोजें

आपको दो तस्वीरों में 5 अंतर खोजने होंगे। वे उन जगहों को चिह्नित करते हैं जहां सुराग के 5 भाग स्थित हैं।
कुल मिलाकर, आपको पहेली के 5 टुकड़े खोजने होंगे और उन्हें टेबल पर रखना होगा (जहां दिखाएं)।
बच्चे मतभेदों को नाम देते हैं: बिस्तर, चप्पल, कुर्सी, पेंटिंग, घड़ी। जब सभी टुकड़े मिल जाते हैं, तो बच्चे एक सुराग लगाते हैं। यह एक रेफ्रिजरेटर दिखाता है।
शिक्षक:"इस बारे में सोचें कि आपको रेफ्रिजरेटर कहाँ मिल सकता है?"
बच्चों के उत्तर: "रसोई में।"
शिक्षक:मैं रसोई में जाने का प्रस्ताव करता हूं।
क्रोशो: दोस्तों, मैं किस अद्भुत शहर में हूँ? यह यहाँ स्वादिष्ट खुशबू आ रही है। यहाँ कौन काम करता है?
बच्चे क्रम्ब को रसोइए के बारे में बताते हैं।
क्रोशो: एक बहुत ही दिलचस्प पेशा, शायद जब मैं बड़ा हो जाऊंगा, तो मैं एक रसोइया बनूंगा।
बच्चे रसोइए को समझाते हैं कि वे रसोई में फ्रिज देखना चाहते हैं। वह पहले अनुमान लगाने वाली पहेलियों का सुझाव देती है:
चलो एक जगह तैयार करते हैं
आटे को बेल लें।

यहाँ जाम है, यहाँ पनीर है।
हम सेंकना चाहते हैं ... (केक)

ओक्रोशका नहीं और सूप नहीं।
इसमें चुकंदर, गाजर, खीरा।
दोपहर के भोजन के लिए हमें परोसें
वनस्पति तेल के साथ ... (vinaigrette)

छोटा, मक्खन,
गोल, खाने योग्य।
मैं तुम्हें अकेला नहीं खाऊंगा
मैं दोस्तों को सभी के साथ साझा करूंगा।
(बैगेल)

वह फ्राइंग पैन से कूद गया,
बीच में भून लिया।
जानिए, एक और तैयार है
गर्मी की गर्मी में पतली ... (धिक्कार है)

बच्चे कमरे में प्रवेश करते हैं, इसकी जांच करते हैं और एक रिबास ढूंढते हैं:

सामाजिक और संचार विकास विषय "पेशे" के लिए डिडक्टिक गेम्स। विषय का अध्ययन करने का उद्देश्य: विभिन्न व्यवसायों, उनके नाम और व्यवसायों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना जारी रखना। वयस्कों के काम के लिए सम्मान, पेशा चुनने की इच्छा और काम करने की आवश्यकता को बढ़ावा देना। "कौन क्या करता है।" लक्ष्य। विभिन्न व्यवसायों के लोगों द्वारा किए गए कार्यों के नाम तय करें। खेल का कोर्स। बच्चे एक निश्चित पेशे के व्यक्ति की तस्वीर लेते हैं और कहते हैं कि वह क्या करता है। एक रसोइया ... (खाना बनाता है), एक डॉक्टर ... (लोगों को ठीक करता है), एक शिक्षक ... (बच्चों को पढ़ाता है), एक बिल्डर ... (घर बनाता है), एक कलाकार ... (चित्र बनाता है), एक पियानोवादक ... (पियानो बजाता है), एक लेखक ... (किताबें लिखता है), ड्रेसमेकर ... (कपड़े सिलता है), लॉन्ड्रेस ... (कपड़े धोता है), सफाई करने वाली महिला ... (फर्श धोता है), सेल्समैन ... (माल बेचता है), फोटोग्राफर ... (लोगों की तस्वीरें), शिक्षक ... (बच्चों को लाता है), बुनकर ... (कपड़े बुनता है), मशीनिस्ट ... (ट्रेन चला रहा है), नियंत्रक ... (टिकट की जाँच), टाइपिस्ट ... (टाइपिंग), आदि। "कौन अधिक व्यवसायों को जानता है" उद्देश्य। बच्चों को उनके पेशे के साथ लोगों के कार्यों को सहसंबंधित करना सिखाएं, संज्ञाओं (बिल्डर - निर्माण, शिक्षक - सिखाता, आदि) से उपयुक्त क्रियाएं बनाएं। खेल का कोर्स। शिक्षक। मैं एक बालवाड़ी में एक शिक्षक के रूप में काम करता हूं। यह मेरा पेशा है। मैं आपको सिखाता हूं कि कैसे व्यवहार करें, आपके साथ खेलें, आकर्षित करें, कविताएं पढ़ें, कहानियां पढ़ें, आपके साथ चलें, आपको बिस्तर पर रखें ... यह मेरा पेशा है - आपको शिक्षित करना। और इरीना व्लादिमीरोवना का पेशा क्या है? वह हमें रात का खाना बना रही है। यह सही है, खाना बनाना। आप और कौन से पेशे जानते हैं? (उत्तर।) प्रत्येक वयस्क को एक पेशा सीखना चाहिए। इसमें महारत हासिल करने के बाद, वह काम पर जाता है और कुछ क्रियाएं करता है। रसोइया क्या करता है? (बच्चे: रसोइया पकाता है, पकाता है, भूनता है, सब्जी छीलता है।) डॉक्टर क्या करता है? (बीमारों की जांच करता है, सुनता है, चंगा करता है, दवा देता है, इंजेक्शन देता है, ऑपरेशन करता है।) एक दर्जी क्या करता है? (काटना, चखना, कोड़े मारना, पथपाकर, कोशिश करना, सिलाई करना।) शिक्षक अन्य व्यवसायों के नाम रखता है - एक निर्माता, शिक्षक, चरवाहा, थानेदार, और बच्चों के नाम क्रियाएँ। "इसे सही बोलो।" लक्ष्य। ध्वनियों के सही उच्चारण का निर्माण, व्यवसायों के नामों का समेकन। खेल का कोर्स। कैचवर्ड या टंग ट्विस्टर्स, चुटकुले सीखें, ताकि दोहराते समय सीटी और फुफकार की आवाज स्पष्ट रूप से सुनाई दे; - घड़ीसाज़, अपनी आँखें मूँदकर, हमारे लिए घड़ी ठीक करता है। - जलवाहक जलापूर्ति से पानी ले जा रहा था। - बूढ़ा चौकीदार टॉम घर की रखवाली करता है। - बुनकर तान्या की ड्रेस पर कपड़े बुनते हैं। - एक बैगेल, एक डोनट, एक लंबी रोटी और आटा बेकर की एक रोटी सुबह-सुबह बेक की गई - किरिल रूफर ने पंखों की छत को कुटिल कर दिया। ग्रिशा को छत को ढकने के लिए आमंत्रित किया गया था। - दलिया, दलिया, दही, हमारे कुक माशा, दलिया के बजाय दोपहर के भोजन के लिए एक आमलेट बनाया। "पेशे" उद्देश्य। व्यवसायों के नाम और उनके द्वारा किए जाने वाले कार्यों को ठीक करें। खेल का कोर्स। आप अपने बच्चे से सवाल पूछते हैं: "क्या करता है... ..?" और किसी पेशे के प्रतिनिधि को नाम दें, और बच्चा जवाब देता है। सबसे पहले, पेशा लेना बेहतर है, जिसका उत्तर इस प्रकार है - शिक्षक शिक्षित करता है, बेकर सेंकता है, क्लीनर साफ करता है। अपरिचित लोगों के साथ जाने-माने व्यवसायों को इंटरसेप्ट करें, साथ ही बच्चे को अज्ञात व्यवसायों के बारे में बताएं। यह दिलचस्प हो जाता है यदि आप एक पंक्ति में पूछते हैं "डॉक्टर क्या कर रहा है?", "पशु चिकित्सक क्या कर रहा है?" (अंतर स्पष्ट करें), और फिर "शिक्षक" और "वैज्ञानिक" भी। कभी-कभी आप बच्चों से दिलचस्प संस्करण सुनते हैं। "मुझे एक शब्द दो।" ("एडिटिव्स")। लक्ष्य। तार्किक सोच, ध्यान, स्मृति विकसित करें; तुकबंदी में शब्दों को उठाना सीखें। खेल का कोर्स। बच्चे शब्द सुझाते हैं, कविता समाप्त करते हैं। बढ़ई की थैली में आपको एक हथौड़ा और एक नुकीला... (चाकू) मिलेगा। जगह पर कोई उपकरण - और एक विमान, और ... (छेनी)। हमें आग से लड़ना चाहिए। हम बहादुर कार्यकर्ता हैं। हम पानी के भागीदार हैं। सभी को हमारी बहुत जरूरत है। तो हम कौन हैं? -… (फायरमैन)। मैं निश्चित रूप से एक पायलट बनना चाहूंगा, मैं तब विमान से मास्को जाऊंगा ... (उड़ान)। एक नीला पायलट आसमान में उठता है ... (विमान)। वह बकरियों को पहाड़ी चीयर में ले गया ... (चरवाहा लड़का)। लेकिन ब्रश और बाल्टी के साथ नहीं, हमारा चित्रकार घर में आता है: ब्रश के बजाय, वह एक यांत्रिक लाया ... (पंप)। ताकि लोग बारिश में भीग न जाएं छत वाले लोहे से ढके... (घर)। बरज़दीन एस। सफेद चूरा उड़ रहा है, आरी के नीचे से उड़ रहा है: यह एक बढ़ई है जो फ्रेम और ... (फर्श) बना रहा है। बरुज़दीन एस। हर दिन वह हमारे घर में एक अखबार लाता है ... (डाकिया)। बच्चों की आंखों के सामने वे छत पेंट करते हैं ... (चित्रकार)। मैं सुबह गुड़िया उड़ाता हूं। आज मैं हूँ ... (नर्स)। शिगेव वाई। यह कमरों को पेंट करने का समय है। उन्होंने आमंत्रित किया ... (चित्रकार)। बरुज़दीन एस। एक सर्कस नृत्य कर सकता है, जानवर और पक्षी ... (ट्रेन)। वह हमें दक्षिणी मछली, भविष्य के केबिन बॉय ... (नाविक) लाया। डिडक्टिक गेम "कौन क्या कर रहा है?" उद्देश्य: किसी व्यक्ति की कार्रवाई को उसकी व्यावसायिक गतिविधि के साथ सहसंबंधित करने की क्षमता विकसित करना; श्रम के व्यक्ति के लिए सम्मान पैदा करने के लिए। शिक्षक विभिन्न व्यवसायों के प्रतिनिधियों की छवियों वाले बच्चों को कार्ड वितरित करता है। फिर वह प्रश्न पूछते हुए उनकी गतिविधि की वस्तु को दर्शाने वाली वस्तु चित्रों को प्रदर्शित करता है: "घर कौन बनाता है?"; "कपड़े कौन सिलता है?", "दूध कौन बेचता है?" आदि। बच्चों के उत्तरों के उदाहरण: "एक बिल्डर घर बनाता है", "एक दर्जी कपड़े सिलता है", "एक विक्रेता दूध बेचता है।" डिडक्टिक गेम "किसको क्या चाहिए?" उद्देश्य: रसोइया और डॉक्टर के व्यवसायों के बारे में ज्ञान को व्यवस्थित करना; उनके श्रम के विषयों के बारे में। शिक्षक दो बच्चों को बुलाता है। एक पर वह एक रसोइया की टोपी लगाता है, दूसरे पर - एक डॉक्टर की टोपी (एक लाल क्रॉस के साथ)। उन्हें शेष पाठ की ओर मुख करके मेज पर बैठाता है। तीसरे बच्चे को मेज पर आमंत्रित करता है। वह उसे बॉक्स से बाहर निकालने के लिए आमंत्रित करता है और उसका नाम रखते हुए, उसे गंतव्य को सौंप देता है: या तो रसोइया या डॉक्टर। जिसने वस्तु प्राप्त की है उसे उसका नाम बताना होगा और बताना होगा कि यह किस लिए है, उदाहरण के लिए: "यह एक मांस की चक्की है, आप मांस, रोटी, प्याज को बदल सकते हैं और कटलेट बना सकते हैं।" खेल के दौरान, इसके प्रतिभागियों की संरचना एक बार बदल जाती है या, यदि समय अनुमति देता है, तो 2 बार। डिडक्टिक गेम "अजमोद काम पर जाता है" उद्देश्य: वस्तुओं को वर्गीकृत करने के लिए सिखाने के लिए कार्यात्मक उद्देश्य(श्रम की जरूरतों की संतुष्टि); वयस्कों की मदद करने की इच्छा को बढ़ावा देना। उपकरण: खेलने के लिए और बगीचे में, रसोई घर में, अपार्टमेंट में काम के लिए आवश्यक वस्तुओं को दर्शाने वाले चित्र; तीन लेआउट (बगीचा, रसोई, कमरा) खेल का कोर्स: पेट्रुस्का से एक पत्र आता है, जिसमें वह कहता है कि वह अपनी दादी से मिलने जा रहा है। वह खेलता है, आकर्षित करता है, चलता है और अपनी दादी की मदद भी करता है। आज उसने उसे तीन काम दिए: बगीचे में गाजर लगाओ और फूलों को पानी दो; सूप पकाना; कमरे में चीजों को क्रम में रखें (खिलौने, धूल, वैक्यूम हटा दें)। हालांकि, पेट्रुष्का, औजारों में भ्रमित हो गई और लोगों से मदद मांगी। शिक्षक बच्चों को बगीचे, रसोई और कमरे के मॉडल प्रदान करता है और समझाता है कि उन्हें एक तस्वीर लेने की जरूरत है, ध्यान से देखें, वस्तु का नाम बताएं, इसका उपयोग कैसे करें और किस काम के लिए इसकी आवश्यकता है, फिर चित्र को संबंधित स्थान पर लगाएं आदर्श। उदाहरण के लिए, कालीन को साफ करने के लिए एक वैक्यूम क्लीनर की आवश्यकता होती है, इसे चालू करने और वैक्यूम करने की आवश्यकता होती है, इसलिए वैक्यूम क्लीनर की छवि वाली तस्वीर को कमरे के लेआउट में रखा जाना चाहिए। शिक्षक बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि उपकरणों के साथ चित्रों में खिलौनों के साथ चित्र हैं। उन्हें एक बॉक्स में चुनने और मोड़ने की आवश्यकता है। यदि सभी चित्र सही ढंग से रखे गए हैं तो कार्य पूरा माना जाता है। खेल के अंत में, शिक्षक बच्चों को पेट्रुस्का को एक पत्र में बताने के लिए आमंत्रित करता है कि उसे दादी के कार्यों को पूरा करने के लिए किन वस्तुओं की आवश्यकता है। डिडक्टिक गेम "पेशे" उद्देश्य: व्यवसायों, संवर्धन और पुनःपूर्ति की समझ विकसित करना शब्दावलीशब्दों; कल्पना, सोच, शब्द निर्माण कौशल का विकास। इन्वेंटरी: आवश्यक नहीं है। सामग्री: सूत्रधार वाक्य शुरू करता है, बच्चों को लापता शब्दों को सम्मिलित करके इसे पूरा करना होगा। या वह एक सवाल पूछता है और बच्चे जवाब देते हैं। ऐसे खेलों के लिए कई विकल्प हैं, नीचे कुछ उदाहरण दिए गए हैं। खेल का कोर्स: सूत्रधार विभिन्न व्यवसायों का वर्णन करता है। बच्चों का काम किसी पेशे को नाम देना होता है। - सफेद टोपी पहनता है, स्वादिष्ट भोजन तैयार करता है। यह कौन है? - रसोइया! - कार चलाता है ... - ड्राइवर! आदि।

कार्ड फाइल उपदेशात्मक खेलव्यवसायों से बच्चों को परिचित कराने के लिए

वी मध्य समूह.

# 1. “मैं क्या बनना चाहता हूँ? मैं कैसे काम करूंगा?"

लक्ष्य: अपने स्वयं के हितों और क्षमताओं के अनुसार चुनाव करने की क्षमता बनाने के लिए; किसी भी पेशे के महत्व से अवगत रहें।

सामग्री: विभिन्न व्यवसायों के लोगों को दर्शाने वाले चित्र।

खेल प्रगति: 1. विषयों पर बातचीत: "एक व्यक्ति कितने व्यवसायों में महारत हासिल कर सकता है?", "पेशे का नाम क्या निर्धारित करता है?", "कोई व्यक्ति किसी पेशे में महारत हासिल करने का प्रयास क्यों करता है?", "सबसे अच्छा पेशा क्या है? क्यों?" "," मैं कौन होने का सपना देखता हूं? इसके लिए मुझे क्या सीखना चाहिए?"

2. विषय पर चर्चा: “महिलाओं को किन व्यवसायों में बुलाया जाता है? पुरुष? ”,“ क्या ऐसा होता है कि महिलाएं पुरुष पेशे में महारत हासिल करती हैं, और पुरुष - एक महिला? ”।

3. जिस निष्कर्ष पर शिक्षक बच्चों को लाता है: मुख्य बात यह है कि अपने काम को अच्छी तरह से प्यार करना और जानना।

नंबर 2. "पकड़ो - बताओ"।

लक्ष्य: वयस्कों के व्यवसायों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए।

उपकरण: गेंद।

खेल प्रगति: बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, नेता, बच्चों को गेंद फेंकते हुए, पेशे का नाम देते हैं। जो गेंद को पकड़ता है वह उसे मेजबान के पास फेंकता है, यह बताते हुए कि इस पेशे का व्यक्ति क्या कर रहा है।

नमूना: एक डॉक्टर इलाज करता है, एक कलाकार खींचता है, एक रसोइया खाना बनाता है, एक अग्निशामक बुझाता है, एक बढ़ई विमान।

3. "ओला और कोल्या के बारे में"।

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में "क्योंकि" शब्द का सही उपयोग करना सिखाएं।

खेल विवरण: शिक्षक बच्चों को वाक्य की शुरुआत सुनने के लिए आमंत्रित करता है, उन्हें इसे समाप्त करना होगा। फिर बच्चे स्वयं वाक्य की शुरुआत के साथ आते हैं।

नमूना: कोल्या ने ओला को रास्ता दिया, क्योंकि ... वह एक लड़का है।

ओलेआ को सिलाई करना बहुत पसंद है क्योंकि ... वह एक लड़की है।

नंबर 4. "हेल्पर्स"।

लक्ष्य: महिलाओं और पुरुषों की घरेलू जिम्मेदारियों का एक विचार बनाने के लिए, प्रियजनों की मदद करने की आवश्यकता।

सामग्री: हटाने योग्य पंखुड़ियों के साथ कार्डबोर्ड से बना फूल।

आघात: बच्चे बारी-बारी से फूल की पंखुड़ियाँ फाड़ते हैं, घर पर अपने कर्तव्यों का नामकरण करते हैं (फूलों को पानी देना, फर्श पर झाडू लगाना, पालतू जानवरों की देखभाल करना, खिलौनों को दूर रखना आदि)।

खेल विकल्प: बच्चे घर के उन कामों की सूची बनाते हैं जो उनके माता-पिता करते हैं।

5. "पेशे का अनुमान लगाएं।"

लक्ष्य: व्यवसायों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए। पुरुषों और महिलाओं में व्यवसायों के विभाजन का एक विचार तैयार करना।

सामग्री: विभिन्न व्यवसायों के लोगों को दर्शाने वाले कार्ड।

आघात: शिक्षक बारी-बारी से व्यक्ति के कार्यों को सूचीबद्ध करता है, के साथ व्यस्तया अन्यथा। बच्चे एक पेशे का नाम लेते हैं, एक बच्चा इसी छवि के साथ एक कार्ड चुनता है। फिर इस पेशे के बारे में बातचीत होती है।

6. "इसे एक शब्द में नाम दें"।

लक्ष्य: एक शब्द में विषयों को समृद्ध करने के लिए, शब्दावली को समृद्ध करने के लिए सिखाने के लिए।

सामग्री: पियानो, वायलिन, ड्रम, आरी, कुल्हाड़ी, विमान, सिलाई मशीन, कैंची, सुई आदि के चित्र।

खेल प्रगति : इन वस्तुओं को समूहित करें।

प्रश्न: इन वस्तुओं को एक शब्द में कैसे कहा जा सकता है? इसे इस तरह समूहीकृत क्यों किया जा सकता है? किसी भी समूह के लिए अपना खुद का बनाएं प्रतीक

7. "कौन क्या बनना चाहता है?"

लक्ष्य : क्रिया के कठिन रूपों का उपयोग करना

बच्चों को श्रम कार्यों को दर्शाने वाले कथानक चित्रों की पेशकश की जाती है। लड़के क्या कर रहे हैं? (लड़के हवाई जहाज का मॉक-अप बनाना चाहते हैं) वे क्या बनना चाहते हैं? (वे पायलट बनना चाहते हैं।) बच्चों को चाहिए या चाहते हैं शब्द के साथ एक वाक्य के साथ आने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

8. "शब्दों को नाम दें - क्रियाएं।"

मैं एक पेशे का नाम देता हूं, और बच्चे शब्द कहते हैं - ऐसे कार्य जो इस पेशे के लोग करते हैं

डॉक्टर सुनता है, नुस्खे लिखता है, गले को देखता है, तापमान मापता है, दवाएं लिखता है।

विक्रेता - वजन, दिखाता है, कटौती करता है, लपेटता है, मायने रखता है।

रसोइया - कट, छिलके, रसोइया, फ्राई, बेक, स्वाद, नमक।

नाई - कंघी, कट, बाल धोता है, बाल करता है, दाढ़ी और मूंछें मुंडाता है।

9. "इन वस्तुओं की आवश्यकता किसे है।"

तराजू, माल, काउंटर (विक्रेता के लिए)।

कैंची, कपड़ा, सिलाई मशीन(एक ड्रेसमेकर के लिए)।

करछुल, सॉस पैन, भोजन (रसोइया के लिए)।

टायर, बस, स्टीयरिंग व्हील (चालक के लिए)।

सिरिंज, रूई, पट्टी (डॉक्टर के लिए)।

ईंटें, सीमेंट, ट्रॉवेल (बिल्डर के लिए)।

पेंट, ब्रश, बाल्टी (चित्रकार के लिए)।

10. "इस मद की आवश्यकता किसे है?"

(कालीन पर एक हेलमेट, एक बैटन, एक सिलाई मशीन, एक सीरिंज, एक हथौड़ा, एक रिंच, एक कोलंडर, एक कंघी, एक अखबार, एक मोलर ब्रश, एक नोटबुक, एक प्लेन है)।

बच्चे एक सर्कल में संगीत की ओर बढ़ते हैं, संगीत बंद हो जाता है - बच्चे वस्तुओं को लेते हैं और कहते हैं:

इस मद का नाम क्या है?

लोगों को किस पेशे की आवश्यकता है?

इस पेशे का व्यक्ति क्या करता है?

11. "वस्तुओं के लिए क्या हैं?"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, गेंद फेंकते हैं और वस्तु का नाम लेते हैं। गेंद वाले बच्चे को जल्दी से बताना चाहिए कि वस्तु के साथ क्या किया जा रहा है।

चाकू-कट

झाडू - झाडू

देखा देखा

कुल्हाड़ी काटना

स्कूप - डाला

फावड़ा - खुदाई

सुई - सीना

कैंची - कतरनी

थर्मामीटर - तापमान मापें

कंघी - कंघी

ब्रश - पेंट

एक सॉस पैन में - उबाल लें

एक कड़ाही में - तला हुआ

तराजू पर - तौला

12. "चलो सब्जियों का एक स्वादिष्ट सूप बनाते हैं।"

लक्ष्य: बच्चों को सब्जी का सूप बनाने, बच्चे द्वारा की जाने वाली क्रियाओं को दिखाने और नाम देने की प्रक्रिया से परिचित कराएँ; एक रसोइया के पेशे का एक विचार बनाना जारी रखें; कल्पना विकसित करें; भाषण सक्रिय करें। बालवाड़ी कार्यकर्ताओं के प्रति सम्मान बढ़ाना।

खेल प्रगति:

बच्चों के सामने एक चूल्हा है। उस पर एक सॉस पैन, एक फ्राइंग पैन (खिलौने, काफी बड़े या असली व्यंजन) है; अगला - सब्जियों का एक सेट (प्राकृतिक), एक कटोरी पानी, एक चाकू, एक चम्मच।

शिक्षक: - मैं आपको सब्जियों से स्वादिष्ट सूप बनाना सिखाऊंगा! चूल्हे पर (दिखा रहा है)...?

बड़ा बर्तन।

इस बर्तन में पानी है। देखिये (चम्मच से पानी निकाल कर वापस डाल दीजिये). जल्द ही पानी में उबाल आ जाएगा, इसलिए आलू को छीलने का समय आ गया है।

शिक्षक बच्चों में से एक को आलू खोजने और उसे देने के लिए कहता है, उन्हें एक कटोरे में धोता है, छीलता है। बच्चे नाम क्रिया करते हैं, नाम दोहराते हैं।

शिक्षक की दिलचस्पी इस बात में है कि आलू अब कैसे दिखते हैं।

यह बिना त्वचा (त्वचा) के सफेद, साफ होता है।

पूरे बर्तन में फेंक दो या...?

इसे काटने की जरूरत है।

शिक्षक प्याज को सॉस पैन में रखता है। फिर बच्चे गोभी, गाजर लाते हैं, देखते हैं कि शिक्षक कैसे सब्जियां धोते और काटते हैं। अलग से, एक फ्राइंग पैन में, वह प्याज भूनता है (बच्चे इसे सब्जी कहते हैं और इसके साथ क्रिया करते हैं)।

शिक्षक: "सुनो," शिक्षक कहते हैं, "कैसे मक्खन एक गर्म फ्राइंग पैन में गर्म होता है: श्ह्ह्ह। यह कैसे फुफकारता है?"

शिक्षक सूप को हिलाते हुए एक सॉस पैन में प्याज डालता है।

कहते हैं: "यह अफ़सोस की बात है कि" नहीं जलता " हमारा चूल्हा। लेकिन अब हम सब्जियों से सब्जी का सूप असली चूल्हे पर पकाएंगे।"

जब रसोइया आता है, तो शिक्षक उसे बर्तन देता है। वह पूछता है कि इसमें क्या है, बच्चों की बात सुनता है, उनके उत्तरों को मंजूरी देता है और स्पष्ट करता है। सूप बनाने का वादा।

ध्यान दें ... इस दिन दोपहर के भोजन के लिए सब्जी बनाने की सलाह दी जाती है।नूह सूप इससे बच्चों को खुशी मिलेगी।

№ 13. "कौन क्या कर रहा है?"

लक्ष्य: किसी व्यक्ति की गतिविधि को उसकी व्यावसायिक गतिविधि के साथ सहसंबंधित करने की क्षमता विकसित करना; श्रम के व्यक्ति के लिए सम्मान पैदा करने के लिए।

शिक्षक विभिन्न व्यवसायों के प्रतिनिधियों को दर्शाने वाले बच्चों को कार्ड वितरित करता है। फिर वह प्रश्न पूछते हुए उनकी गतिविधि की वस्तु को दर्शाने वाली वस्तु चित्रों को प्रदर्शित करता है: "घर कौन बनाता है?"; "कपड़े कौन सिलता है?", "दूध कौन बेचता है?" आदि। बच्चों के उत्तरों के उदाहरण: "एक बिल्डर घर बनाता है", "एक दर्जी कपड़े सिलता है", "एक विक्रेता दूध बेचता है।"

№ 14. "किसको क्या चाहिए?"

लक्ष्य: रसोइया और डॉक्टर के पेशे के बारे में ज्ञान को व्यवस्थित करना; उनके श्रम के विषयों के बारे में।

शिक्षक दो बच्चों को बुलाता है। एक पर वह एक रसोइया की टोपी लगाता है, दूसरे पर - एक डॉक्टर की टोपी (एक लाल क्रॉस के साथ)। उन्हें शेष पाठ की ओर मुख करके मेज पर बैठाता है। तीसरे बच्चे को मेज पर आमंत्रित करता है। वह उसे बॉक्स से बाहर निकालने के लिए आमंत्रित करता है और उसका नाम रखते हुए, उसे गंतव्य को सौंप देता है: या तो रसोइया या डॉक्टर। जिसने वस्तु प्राप्त की है उसे उसका नाम बताना होगा और बताना होगा कि यह किस लिए है, उदाहरण के लिए: "यह एक मांस की चक्की है, आप मांस, रोटी, प्याज को बदल सकते हैं और कटलेट बना सकते हैं।"

खेल के दौरान, इसके प्रतिभागियों की संरचना एक बार बदल जाती है या, यदि समय अनुमति देता है, तो 2 बार।

15. "अजमोद काम पर जाता है"।

लक्ष्य: वस्तुओं को उनके कार्यात्मक उद्देश्य (श्रम की जरूरतों की संतुष्टि) के अनुसार वर्गीकृत करना सिखाना; वयस्कों की मदद करने की इच्छा को बढ़ावा देना।

उपकरण: खेलने के लिए और बगीचे में, रसोई घर में, अपार्टमेंट में काम करने के लिए आवश्यक वस्तुओं को दर्शाने वाले चित्र; तीन लेआउट (उद्यान, रसोई, कमरा)

खेल प्रगति: पेट्रुष्का का एक पत्र आता है, जिसमें वह कहता है कि वह अपनी दादी से मिलने जा रहा है। वह खेलता है, आकर्षित करता है, चलता है और अपनी दादी की मदद भी करता है। आज उसने उसे तीन काम दिए: बगीचे में गाजर लगाओ और फूलों को पानी दो; सूप पकाना; कमरे में चीजों को क्रम में रखें (खिलौने, धूल, वैक्यूम हटा दें)। हालांकि, पेट्रुष्का, औजारों में भ्रमित हो गई और लोगों से मदद मांगी।
शिक्षक बच्चों को बगीचे, रसोई और कमरे के मॉडल प्रदान करता है और समझाता है कि उन्हें एक तस्वीर लेने की जरूरत है, ध्यान से देखें, वस्तु का नाम बताएं, इसका उपयोग कैसे करें और किस काम के लिए इसकी आवश्यकता है, फिर चित्र को संबंधित स्थान पर लगाएं आदर्श। उदाहरण के लिए, कालीन को साफ करने के लिए एक वैक्यूम क्लीनर की आवश्यकता होती है, इसे चालू करने और वैक्यूम करने की आवश्यकता होती है, इसलिए वैक्यूम क्लीनर की छवि वाली तस्वीर को कमरे के लेआउट में रखा जाना चाहिए। शिक्षक बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि उपकरणों के साथ चित्रों में खिलौनों के साथ चित्र हैं। उन्हें एक बॉक्स में चुनने और मोड़ने की आवश्यकता है। यदि सभी चित्र सही ढंग से रखे गए हैं तो कार्य पूरा माना जाता है।

खेल के अंत में, शिक्षक बच्चों को पेट्रुस्का को एक पत्र में बताने के लिए आमंत्रित करता है कि उसे दादी के कार्यों को पूरा करने के लिए किन वस्तुओं की आवश्यकता है।

№ 16. "पेशे"।

लक्ष्य: व्यवसायों की समझ विकसित करना, शब्दों की शब्दावली का संवर्धन और पुनःपूर्ति; कल्पना, सोच, शब्द निर्माण कौशल का विकास।

इन्वेंटरी: आवश्यक नहीं है।

खेल प्रगति:

सूत्रधार विभिन्न व्यवसायों का वर्णन करता है। बच्चों का काम किसी पेशे को नाम देना होता है।

सफेद टोपी पहनता है, स्वादिष्ट भोजन तैयार करता है। यह कौन है?

रसोइया!

कार चलाता है...

चालक! आदि।

नंबर 17. "टेबलवेयर शॉप"।

लक्ष्य: व्यंजन के नाम बनाना, विक्रेता के पेशे के बारे में ज्ञान बनाना जारी रखना, सभी व्यवसायों के लोगों के काम के लिए सम्मान को बढ़ावा देना, सोच, भाषण, स्मृति, धारणा, ध्यान विकसित करना।

सामग्री: बर्तनों के साथ शेल्फ: दो चीनी के कटोरे, ब्रेड के कटोरे, नैपकिन धारक, एक कुकी डिश, एक बिस्किट कटोरा, एक नमक शेकर। (आइटम बदला जा सकता है)।

संगठन: शिक्षक:

हमारी टेबलवेयर की दुकान है। व्यंजन खरीदने के लिए, आपको यह जानना होगा कि आप वास्तव में क्या खरीदना चाहते हैं। जानिए यह किस तरह का विषय है, किस लिए है। आपके पास खरीदने के लिए पैसे होने चाहिए। अगर गलत तरीके से कॉल किया जाता है, तो विक्रेता आपको नहीं समझेगा और न ही बेचेगा उचित वस्तु... सबसे पहले, आइए विचार करें कि स्टोर में किस तरह के व्यंजन हैं: यहां वे हैं जिन्हें आप जानते हैं ... (ब्रेड बॉक्स, चीनी का कटोरा, नैपकिन धारक)। शिक्षक वस्तुओं की ओर इशारा करता है, जिससे बच्चों को यह स्पष्ट हो जाता है कि उन्हें नाम देने की आवश्यकता है। - यहाँ रस्क के लिए एक विशेष व्यंजन है, यह है ... (रस्क)। और यहाँ कुकी थाली है। इसका कोई दूसरा नाम नहीं है। बस एक डिश। उन्हें खरीदार नाम देते समय कोई गलती न करें। कृपया, कौन किस तरह के व्यंजन खरीदना चाहता है, आओ, दुकान खुली है। शिक्षक "खरीदे गए" व्यंजन मेज पर रखता है, यह समझाते हुए कि विशेष मशीनआपके घर पर खरीदारी पहुंचाएगा।

नंबर 18. "कपड़े की दुकान"।

लक्ष्य: इसकी उत्पत्ति के आधार पर कपड़े को निर्धारित करने की क्षमता बनाने के लिए, कपड़े के प्रकार को निर्धारित करने में कौशल को मजबूत करने के लिए, विक्रेता के पेशे का विचार।

उपकरण: शेल्फ के साथ विभिन्न प्रकारकपड़े, मीटर, कैंची।

खेल प्रगति: शिक्षक निम्नलिखित स्थिति बनाता है: - दोस्तों, कल्पना कीजिए कि हम "टिशू" स्टोर में हैं और हमें तान्या की गुड़िया के लिए कपड़े लेने की जरूरत है। शिक्षक कपड़े की पट्टियों के साथ एक शोकेस खोलता है। - आप में से कौन गर्मी की पोशाक के लिए कपड़ा खरीदता है? बच्चे कपड़े चुनते हैं, समझाते हैं: -गर्मी की पोशाक के लिए आपको चाहिए पतला कपड़ाइसे ठंडा रखने के लिए। बस, इतना ही। यह कपास से बना है। यह एक सूती कपड़ा है, इसके लिए धागे सूती के बने होते हैं। सर्दियों के कपड़ों के लिए कपड़े चुनते समय, बच्चों की निम्नलिखित राय होती है: ऊनी कपड़े की जरूरत होती है। फूला हुआ, गर्म। यह मेमने की ऊन कतरनी से बना होता है।

नंबर 19. "दुकान"।

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार के स्टोर और उत्पादों के साथ विक्रेता के पेशे के ज्ञान को समेकित करना जारी रखें; प्रदर्शन किए गए कार्य के लिए सम्मान, कृतज्ञता की भावना को बढ़ावा दें।

खेल प्रगति: बच्चों के सामने "जूते" और "कपड़े" अनुभागों वाला एक स्टोर है।
"प्रिय बच्चों! - शिक्षक कहते हैं। हमारे स्टोर में आप अपनी गुड़िया के लिए कपड़े और जूते खरीद सकते हैं। आप क्या खरीद सकते हैं? निम्नलिखित आइटम आज बिक्री पर हैं: एक सफेद कॉलर और जेब के साथ एक लाल पोशाक; एक ब्लैक बेल्ट के साथ सुंदर प्लेड पतलून; कढ़ाई के साथ फर भूरे रंग के जूते (यह 3-4 चीजों का नाम और वर्णन करने के लिए पर्याप्त है। स्टोर में उनमें से दोगुने हैं)। शिक्षक - विक्रेता बच्चे को बुलाता है, पूछता है: "आप क्या देखना चाहते हैं?" ("आपको क्या दिखाना है?")। वह जवाब देता है: "कृपया मुझे फूलों के साथ एक नीला सरफान दिखाओ।" या: “मैं देखना चाहता हूँ सफेद शर्टएक चेकर टाई के साथ।" बच्चे ने एक चीज खरीदी (उनमें से 5-6 बिक्री पर हैं) शिक्षक एक पैकेज में डालता है, और पैकेज - एक ट्रक के पीछे। पाठ के अंत में, शिक्षक अभिभाषकों को खरीदारी वितरित करता है। पैकेज सौंपते समय, वह बच्चे का पहला और अंतिम नाम पूछता है, यह निर्दिष्ट करता है कि स्टोर के किस विभाग में खरीदारी की गई थी।

20. "मैं इसे कहाँ से खरीद सकता हूँ?"

लक्ष्य: खेल बच्चों के ज्ञान को पुष्ट करता है कि अलग-अलग सामान अलग-अलग दुकानों में बेचे जाते हैं: किराना, निर्मित सामान, किताबों की दुकान (विभिन्न किराना स्टोर हैं: "सब्जियां - फल", "बेकरी", "दूध", निर्मित सामान: "जूते", "कपड़े", "कपड़े", "बच्चों की दुनिया", "खेल का सामान"); बच्चों को उनके नाम से स्टोर में अंतर करना, नेविगेट करना सिखाता है वातावरण; माता-पिता की मदद करने, साधारण खरीदारी करने की इच्छा को बढ़ावा देता है; संयुक्त गतिविधियों में संवाद।

उपदेशात्मक सामग्री:छोटे चित्रों में, बड़े कार्डों पर चित्रित वस्तुएं।

खेल प्रगति: खेल लोट्टो की तरह खेला जाता है। विजेता वह है जो पहले सभी कार्ड बंद करता है और कभी गलती नहीं करता है। खेल की शुरुआत में, शिक्षक बच्चों के साथ इस बारे में बातचीत करता है कि क्या उन्हें पता है कि उनकी माताएँ किराने का सामान, आवश्यक चीजें, सामान कहाँ से खरीदती हैं, उन्हें कौन सी दुकानें पता हैं, घर के पास की दुकानों के नाम क्या हैं। क्या वे अपने माता-पिता को दूध, रोटी और अन्य उत्पाद खरीदने में मदद करते हैं? बातचीत के बाद, शिक्षक बड़े कार्ड दिखाता है। दुकानों को कहां दर्शाया गया है। बच्चे खिड़कियों से पता लगा लेंगे कि वे किस तरह के स्टोर हैं।

शिक्षक: अब, बच्चों, चलो खेलते हैं। मैं आपको छोटे कार्ड दूंगा, और फिर आपको बताना होगा कि छोटे कार्ड को बड़े कार्ड पर कहां रखना है, कार्ड लाना है और बड़े कार्ड पर रखना है, स्टोर में जहां आप इसे खरीद सकते हैं। अपना समय लें, तस्वीर को करीब से देखें! कार्ड वितरित करने के बाद, शिक्षक एक संकेत देता है: "खेल शुरू करो!" बच्चे टेबल पर आते हैं और अपने कार्ड पिंजरों पर रख देते हैं। बड़ा कार्ड... दूध, पनीर, मक्खन, खट्टा क्रीम, पनीर, आदि के पैकेजों के चित्रों के साथ कार्ड रखें जहां "दूध" स्टोर चित्रित किया गया है। शिक्षक बच्चों के कार्यों की शुद्धता की जांच करता है, उन लोगों को प्रोत्साहित करता है जिन्होंने सही पाया है वांछित दुकान... खेल बच्चों को इस ज्ञान को आत्मसात करने में मदद करता है कि लोगों को जो कुछ भी चाहिए वह दुकानों में खरीदा जाता है, स्टोर अलग होते हैं। आपको यह जानने की जरूरत है कि आपकी जरूरत का सामान जल्दी से खरीदने के लिए आपको कौन से कार्यों और शब्दों को कहने की जरूरत है।

नंबर 21. "खिलौने की दुकान"।

लक्ष्य: खेल बच्चों को किसी वस्तु का वर्णन करना, उसकी आवश्यक विशेषताओं को खोजना, विवरण द्वारा किसी वस्तु को पहचानना, संचार कौशल को समेकित करना सिखाता है सार्वजनिक स्थानों पर... विक्रेता के पेशे के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

उपदेशात्मक सामग्री:खिलौने।

खेल प्रगति: बच्चे एक मेज के सामने एक अर्धवृत्त में और खिलौनों के साथ एक शेल्फ में बैठते हैं। शिक्षक उनकी ओर मुड़ते हुए कहते हैं: - हमने एक दुकान खोली है। देखो कितने सुंदर खिलौने हैं! आप उन्हें खरीद सकते हैं, लेकिन एक खिलौना खरीदने के लिए, आपको एक शर्त पूरी करनी होगी: इसका नाम नहीं, बल्कि इसका वर्णन करना, जबकि आप खिलौने को नहीं देख सकते। आपके विवरण के अनुसार, विक्रेता इसे पहचान लेगा और आपको बेच देगा। विक्रेता को एक छोटी कविता के साथ चुना जाता है। खेल के नियमों का पालन करने के तरीके को दिखाते हुए, खिलौना खरीदने वाला पहला शिक्षक शिक्षक है: - नमस्कार! मुझे एक खिलौना खरीदना है। वह गोल है, रबर है, कूद सकती है, बच्चे उसके साथ खेलना पसंद करते हैं। विक्रेता खरीदार को गेंद देता है। -धन्यवाद, क्या सुंदर गेंद है! - शिक्षक कहते हैं और अपने हाथों में गेंद पकड़े हुए एक कुर्सी पर बैठ जाते हैं। विक्रेता किसी भी खिलाड़ी का नाम बताता है। वह ऊपर आता है और उस खिलौने का वर्णन करता है जिसे उसने खरीदने के लिए चुना था: -और उसे मुझे बेच दो। कृपया, ऐसा खिलौना: यह शराबी, नारंगी है, इसकी एक लंबी सुंदर पूंछ, एक संकीर्ण थूथन और धूर्त आंखें हैं।
विक्रेता एक खिलौना परोसता है - एक लोमड़ी। ग्राहक धन्यवाद देता है और बैठ जाता है।
खेल तब तक जारी रहता है जब तक सभी बच्चे अपने लिए खिलौने नहीं खरीद लेते, उनके साथ कमरे में या टहलने के लिए नहीं खेलते। शिक्षक स्टोर में ऐसे खिलौने लाता है जो बच्चों ने लंबे समय से नहीं खेले हैं, ताकि उनमें रुचि पैदा हो सके, उन्हें यह याद दिलाने के लिए कि वे कितने दिलचस्प और सुंदर हैं।

22. "पेशे के बारे में और कौन बताएगा।"

लक्ष्य: लोगों के कार्यों को उनके पेशे से संबद्ध करें।

संगठन: शिक्षक "पेशे", "कार्रवाई" शब्दों की बच्चों की समझ को स्पष्ट करता है।

शिक्षक: - बच्चे, मैं एक किंडरगार्टन में एक शिक्षक के रूप में काम करता हूँ। यह मेरा पेशा है। मैं आपको बताता हूं कि कैसे व्यवहार करें, आपके साथ खेलें, आकर्षित करें, पढ़ें, गाएं, चलें, बिस्तर पर लेट जाएं ... आपको क्या लगता है, ओक्साना अलेक्जेंड्रोवना का पेशा क्या है, जो हमारे लिए रात का खाना तैयार करता है? यह सही है, खाना बनाना। आप और कौन से पेशे जानते हैं? (बच्चों के बयान)। प्रत्येक वयस्क का अपना पेशा होता है। वह काम करता है और कुछ क्रियाएं करता है। रसोइया क्या करता है? (रसोइया बनाती है, पकाती है, फ्राई करती है, सब्जी छीलती है...) - और डॉक्टर क्या करता है? (डॉक्टर बीमारों की जांच करता है, सुनता है, चंगा करता है, दवा देता है, इंजेक्शन लगाता है, ऑपरेशन करता है)।
- दर्जी क्या करता है? (दर्जी काटता है, बांधता है, कोड़े मारता है, प्रहार करता है, कोशिश करता है, सिलता है)। शिक्षक एक बिल्डर, शिक्षक, चौकीदार, चरवाहा, थानेदार के व्यवसायों का भी नाम देता है, और बच्चे इन व्यवसायों में लोगों के कार्यों का नाम देते हैं।

नंबर 23. "लेखक"।

बच्चे को एक प्रसिद्ध लेखक को चित्रित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है जिसने एक पेशे के बारे में "कहानी" का आविष्कार किया, इस पेशे की एक विशेषता, अध्ययन की जा रही सामग्री के आधार पर। फिर बच्चों में से एक दोस्त की तालियों के लिए बाहर आता है और अपनी "धारणा" बताता है।

नंबर 24. "भ्रमण"।

बच्चे बस की सीटों की तरह दो पंक्तियों में व्यवस्थित ऊँची कुर्सियों पर बैठते हैं। एक कुर्सी पर, सामने, "चालक" बैठता है। वह अपने हाथों में एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील रखता है। एक बच्चा ट्रैफिक लाइट सूट पहने हुए है।

संतान: हम एक साथ बस में चढ़े
और उन्होंने खिड़की से बाहर देखा।
हमारे ड्राइवर ने पेडल दबाया,
और बस चलने लगी।
(बच्चे लयबद्ध रूप से झूमते हैं। चालक "पहिया घुमाता है")

यातायात बत्तिया: (एक बड़ी तस्वीर दिखाता है)
विराम! कारों के लिए लाल बत्ती।
आपके लिए और कोई रास्ता नहीं है।
खिड़कियों को देखो
और थोड़ा सोचो:
आपके सामने किस तरह की इमारत है?
जल्दी से खुद जवाब दो।
(आपके सामने सड़क क्या है? आपके सामने स्मारक क्या है? आदि)
संतान : यह विंटर पैलेस है।
यातायात बत्तिया: मैं हरी बत्ती जलाता हूँ
और आगे भेज रहा हूँ।
इस तरह बच्चे शहर के चारों ओर "यात्रा" करते हैं और सड़क पर लौट आते हैं।

नंबर 25. "सबसे महत्वपूर्ण"।

शिक्षक बच्चों को वस्तु चित्र वितरित करता है और एक परी कथा बताता है कि कैसे विभिन्न व्यवसायों के प्रतिनिधियों ने तर्क दिया कि उनमें से कौन सबसे महत्वपूर्ण था। बच्चे पहले व्यक्ति में चित्र में दर्शाई गई वस्तु का वर्णन करते हैं और अपनी कहानी को शब्दों के साथ समाप्त करते हैं: "मैं प्रभारी हूं।" खेल के अंत में, शिक्षक यह निष्कर्ष निकालता है कि विवाद में सभी प्रतिभागी आवश्यक और उपयोगी हैं।

№ 26. "परिणाम से पेशे का अनुमान लगाएं।"
शिक्षक बच्चों को किसी वस्तु की छवि के साथ चित्र लेने के लिए आमंत्रित करता है - किसी और की गतिविधि का परिणाम। एक तस्वीर लेते हुए, बच्चों को पेशे और उस क्रिया का नाम देना चाहिए जो इस पेशे का व्यक्ति करता है (चित्र: पोशाक, घर, केक, फोटोग्राफी, आदि)।

№ 27. "विषय पर एक पेशे को परिभाषित करें।"
बच्चे बारी-बारी से थैले से वस्तुएँ निकालते हैं (कछुआ, रूई, सिक्के, कंघी, सीटी, सूचक, पेंट, धागा, हथौड़ा, आदि) जो किसी विशेष व्यावसायिक गतिविधि के लिए आवश्यक हैं। विषय के लिए, बच्चों को उस पेशे का नाम देना चाहिए जिसमें विषय का उपयोग किया जाता है।

28. "अतिरिक्त क्या है?"
शिक्षक सहायकों (उदाहरण के लिए, एक सिरिंज, रूई, आयोडीन और दूरबीन) को दर्शाने वाले चार चित्र देता है। बच्चे को अतिरिक्त वस्तु का नाम देना चाहिए और अपनी पसंद की व्याख्या करनी चाहिए।

नंबर 29. "एक शब्द बताओ"
हम पेशे में खेलते हैं
हम उन्हें अपनी पसंद के हिसाब से चुनते हैं,
और हम जल्दी सपने देखते हैं
माँ और पिताजी बड़े हो जाते हैं
तो सिर्फ सपने देखने के लिए नहीं,
और किसे तय करना है और कौन बनना है।

साशा गर्व से विमान
एक तार पर भाग्यशाली।
वह उड़ने के लिए तैयार हो रहा है
तो बढ़ेगा...(पायलट)

पायलट का एक दोस्त है
चारों ओर पेंट के साथ सब कुछ पेंट करता है।
खिड़की पर बारिश खींचता है
तो बढ़ेगा...(चित्रकार)

कलाकार की एक बहन है
वह बहुत जोर से गा सकता है।
पक्षी नस्तास्या के लिए गा रहे हैं,
तो बढ़ेगा...(गायक)

उसने उनके लिए एक सॉनेट की रचना की,
तो बढ़ेगा...(कवि)

कवि का एक भाई है - स्टेपशका,
उन्होंने बग को पूरे साल सिखाया
एक गिलास से एक करछुल पर कूदो।
स्त्योपा जवान है...(प्रशिक्षक)

दोस्त Dima के साथ ट्रेनर
वे दिन भर खदान की तलाश में रहे।
बाड़ के नीचे बैंक को दीमा,
मैंने इसे बनने के लिए दफनाया ...(सैपर)

सैपर का एक बड़ा भाई है,
वह हर किसी की मदद करने में हमेशा खुश रहते हैं।
पेड़ से बिल्ली हटानेवाला,
लियोवा भविष्य है ...(बचावकर्ता)

हमारा लाइफगार्ड जोड़ियों में आता है
एक अच्छी लड़की तमारा के साथ।
वह काढ़े के साथ जानवरों का इलाज करता है,
बनना चाहता है...(पशु चिकित्सक)

पशु चिकित्सक Toma . पर
चूहे सब घर से निकल गए।
वह उन्हें ढूंढ़ेगा, सब से पूछेगा,
टिम, स्थानीय...(जासूस)

सोफे पर हमारा जासूस
मुझे अनी का हेयरपिन मिला।
आन्या एलिस की भूमिका सिखाती है,
बड़ा होने के लिए...(अभिनेत्री)

अभिनेत्रियों के लिए - तालियाँ
और फूल और बधाई।
अनेचका को चिल्लाया: "मोटर!"
महिमा - सिनेमा -...(निदेशक)

निर्देशक ने थिएटर छोड़ दिया,
उसने और डंका ने फर्श खाली कर दिया।
सड़कों की आसपास की दुनिया
डंका। क्या वह ...(पारिस्थितिकी विज्ञानी)

30. "गलती का पता लगाएं।"

डॉक्टर सूप बना रहा है।

रसोइया कार चलाता है।

शिक्षिका उसके बाल काट रही है।

ड्रेसमेकर लोगों को ठीक करता है।

पुलिस वाला खाना तौलता है।

नाई लोगों का इलाज करता है।