Matukio ya mazingira kwa kambi ya majira ya joto. Mchezo wa kusafiri "kutembelea berendey"

Kengele ndogo ya bluu hutegemea
Haina pete kamwe.(kengele)

Hata usiku mchwa
Sitakosa nyumba yako:
Njia ya njia mpaka alfajiri
Taa zinaangazwa.
Juu ya nguzo kubwa mfululizo
Taa nyeupe zimetundikwa.(maua ya bonde)

Mwalimu: Chamomiles, kengele, dandelions, maua ya bonde na maua ya mahindi. Kwa hivyo unataka kuchukua rundo zima la maua! Lakini wacha, sikiliza.
(Mtoto anasoma shairi).

Slaidi 7.

Ikiwa nichagua maua

Ikiwa unachukua maua

Ikiwa kila mtu, mimi na wewe,

Ikiwa tunachukua maua-

Gladi zote zitakuwa tupu

Na hakutakuwa na uzuri!

Mwalimu: Jamani, tusichukue maua, kwa sababu kuna maua machache kwenye sayari yetu ambayo yameorodheshwa kwenye Kitabu Nyekundu.

Je! Ni maua gani ya mkoa wetu yaliyojumuishwa katika Kitabu Nyekundu? (lily ya bonde, swimsuit, theluji).

Mwalimu: Tunaendelea na safari yetu.

Slide 8.

NA ua la maua tunahamia "Mnene wa msitu"... Angalia ni nini?
(kikapu na mbegu na majani na miti tofauti)
Kikapu kilicho na maandishi ndani yake. “Mimi ni squirrel. Nina squirrels kidogo. Ninahitaji kukusanya mbegu nyingi kwa msimu wa baridi, na kuingiza shimo langu na majani. Nisaidie tafadhali". Tutakusaidia?

Slide 9.

Angalia ni miti mingapi inayotuzunguka.
Msitu ni vazi la kijani la Dunia yetu. Ambapo msitu uko, siku zote hewa safi.

Upepo uliniletea majani na mbegu kutoka kila mti. Tutabadilisha vitendawili kutoka kwa kila jani au koni na kujua ni miti gani walitoka.

Mwalimu: Na sasa kutoka kwenye kichaka tulitoka tena kwenda kwenye kusafisha. Inaitwa "Glade ya Daktari Aibolit".

Slide 12. Muziki "Katika ulimwengu wa wanyama" unasikika.

Mwalimu: Tazama kuna wanyama wangapi!
Wote hukusanyika katika usafishaji huu, kwa sababu Daktari Aibolit anapenda na husaidia wanyama wote. Sasa tutajua ni nani aliyekuja kwa Daktari Aibolit leo. Wacha tusaidie Aibolit kuponya wanyama?

Katika hali nzuri ya Tsar Berendey aliishi - kulikuwa na wanyama ambao walikuwa majina ya kupendeza... Nadhani ni wanyama gani wanaficha chini ya majina haya.

Slide 13.

Shina (tembo)

Saa ya kengele (jogoo)

Gavchik (mbwa)

Darutail (mjusi)

Bactrian (ngamia)

Nywele ndefu (twiga)

Pincer (saratani)

Mende wa majani (kiwavi)

Mwiba (hedgehog)

Nightie (bundi)

Rudia (kasuku)

Macho ya kutikisa (chura, chura)

Setkin (buibui)

Chuck (mtema kuni)

Vest (pundamilia)

Chemchemi (nyangumi)

Berlogin (dubu)

Shell (kobe)

Nyuki wa nyuki (nyuki)

Chirikin (shomoro).

Mwalimu: Umefanya vizuri! Ulidhani wanyama. Sasa suluhisha shida za hesabu.

1.Penguin ya baba huzaa yai kwa miezi 2, na kisha humnyonyesha mtoto kwa mwezi mmoja. Je! Baba wa Penguin hutunza mtoto kwa jumla?
(Miezi 3)

2. Hibernation katika marmot huchukua miezi 7. Tayari alikuwa amelala kwa miezi 4. Je! Marmot atatoka kwenye shimo kwa miezi mingapi? (Miezi 3)

3. Uhai wa popo ni miaka 5, na squirrel ni miaka 7. Je! Squirrel anaishi miaka mingapi? (kwa miaka 2)

4. Tumbili huishi kwa miaka 40, na ngamia huishi miaka 35. Tumbili anaishi miaka mingapi? ngamia? (kwa miaka 5)

5. Katika kiboko, kanini za chini hufikia urefu wa cm 50. Je! Ni desimeta ngapi kwenye mfereji wa kiboko? (Decimeta 5).

6. Tembo ana meno 4 kinywani mwake. Tembo hawa watatu wana meno ngapi? (Meno 12)

7. Swans 8 ziliunda familia 4. Je! Kutakuwa na familia ngapi kutoka kwa kundi la swans 20 ikiwa kuna idadi sawa ya wanawake na wanaume katika kundi hili? (Familia 10)

8. Kondoo huishi kwa miaka 14, ambayo ni zaidi ya miaka 5 kuliko sungura. Sungura anaishi miaka mingapi? (Miaka 9)

9. Baada ya jerboa kuchimba shimo urefu wa mita 1, ilibidi achimbe mita nyingine 3. Shimo la jerboa lina muda gani? (Mita 4)

10. Buibui ina macho 2 kuu, na 4 zaidi ya upande. Buibui ana macho ngapi? (Macho 8)

Mwalimu: Umefanya vizuri! Tulitatua shida zote.
Na unapaswa kuchukuaje wanyama ikiwa ghafla ulikutana nao msituni?

Slide 14.

Watoto: Usichukue mnyama kutoka msituni, usichukue wadudu, usiue vyura na nyoka.

Na sasa tutacheza na wewe. (Berendey anacheza michezo na watoto).

Mchezo "Bundi".

Maendeleo ya mchezo: Bundi huchaguliwa, ambaye anakaa kwenye kiota na kulala. Wengine wa watoto hukimbia karibu na bundi. Croak nyingine, wengine meow. Kwa ishara ya mwenyeji "Usiku", bundi hufungua macho yake na kwenda kuwinda. Kila mtu anapaswa kufungia. Yeyote anayehama, hulipa fant (hisi kama goose, kunguru, kubweka, kulia, nk.)

Mchezo wa mpira "najua"… .. (majina 5 ya maua, wanyama 5, ndege 5, n.k.).

Mchezo "Picha Hunter". (Nilikuja msituni na kupiga picha .. ..)

Na sasa tunaacha ufutaji huu na kuendelea.

Mwalimu: Tulifika kwenye ufuataji unaofuata "Zawadi za Msitu".

Slide 15.

Mwalimu: Katika msimu wa joto, huonekana msituni idadi kubwa ya matunda na matunda kadhaa. Wacha tusuluhishe Mseto wa Berry , na tutaona zawadi gani msitu ambao tunafanya safari hutupatia.

Slaidi 16-21. Chemsha bongo ya Berry.

Wima: Blueberries, jordgubbar, raspberries.
Usawa : Cloudberry, lingonberry.

Slide 22.
Mwalimu:Na sasa kazi:"Kusanya uyoga wa kula tu kwenye kikapu na uwape jina."

(boletus, boletus, chanterelle, russula, boletus)
Amanita, toadstool ya rangi - uyoga wenye sumu. Je! Tunapaswa kuwakanyaga?

Slide 23.

Watoto:Usikanyage uyoga, matunda au maua, hata ikiwa zina sumu!
Mwalimu: Inageuka jinsi msitu wa rafiki yetu Berendey ni tajiri! Yeye hutoa zawadi zake zote kwa ukarimu kwa watu: karanga, uyoga, matunda.

Slide 24.

Mwalimu: Lakini njia yetu inaendelea hadi kusafisha ijayo - "Sauti za ndege"
Mwalimu: Jamani, mnaweza kusikia nini msituni?
Watoto: Rustle ya majani, kunung'unika kwa mito na, kwa kweli, kuimba kwa ndege . Mwalimu: Msitu wetu pia umejazwa na trill za ndege anuwai, na ni zipi - sasa tutajua. Uongo kwa raha, funga macho yako, na usikilize kwa uangalifu. (Watoto wanadhani sauti za ndege).
Mwalimu: Sasa, jamani, tunajua sauti za nani zilisikika katika msitu wetu, tafuta ndege hawa kwenye eneo wazi.

Slide 25.

Mwalimu: Je! Faida za ndege ni zipi?
Watoto: Wanaharibu wadudu hatari, hufurahiya na uimbaji wao.
Mwalimu: Ikiwa ndege hufanya vizuri sana kwa wanadamu, ni nini wanadamu wanapaswa kufanya?

Slide 26.

Usiharibu viota vya ndege na vichuguu!
Ndege zinahitaji kulindwa na kulishwa wakati wa baridi.

Slaidi 27-28.

Mwalimu: Kwa hivyo tulienda njia, kufanikiwa kukabiliana na majukumu yote na zamu ilikuja kukutana na mmiliki wa msitu. Na huyu hapa.

Slide 29.

Berendey: Nimefurahi kukuona kama mgeni. Leo umejifunza mengi juu ya msitu, umegundua asili ni nini na jinsi ya kuhusiana nayo. Niliona na kusikia jinsi ulivyofanya kazi kwa bidii, kutatua vitendawili na kitendawili. Sasa nitakufunulia siri zangu.

Slaidi 30-42.

Mwalimu: Basi safari yetu imeisha. Uliipenda? Ulipenda nini zaidi? Mlikuwa wachunguzi wa kweli. Je! Umesikia sauti za ndege, je! Umeona maua tofauti na miti, matunda na uyoga. Na muhimu zaidi, umejifunza kufuata sheria za mwenendo msituni!

Slide 43.

Msitu sio tu kwa raha yetu,

Yeye ndiye utajiri wa nchi yetu.

Miti yote ndani yake, matunda, mimea

Kwa faida yetu, marafiki, kulelewa.

Jihadharini na kila kichaka, jamani!

Ambapo utaona chipukizi rahisi

Mti wa mwaloni unaweza kukua katika tundu tatu,

Msitu wa birch au mti wa rasipberry ni mnene.

Na karanga ngapi na matunda!

Kuwa waaminifu kwa msitu, jamani,

Baada ya yote, hautapata maeneo mazuri zaidi!

Wahusika:

Mjumbe 1, mjumbe 2, Berendey, Baba Yaga, daktari Aibolit.

Mjumbe 1: Wenzangu wazuri na mabikira nyekundu! Hatukukusanya kwa mapenzi, lakini tulikusanya pamoja ili kusema neno, na kukuambia agizo juu ya likizo ya msitu.
Mjumbe 2: Mfalme wa msitu, Berendey, alisikia juu ya likizo hii, na akaamua kuja mwenyewe kuona jinsi unavyopenda asili yako ya asili, ikiwa unajua kila kitu juu yake, haumkosei mtu yeyote.Lakini yeye mwenyewe.

Baba Yaga anaonekana

Baba Yaga: Lo! Ouch! Tulifurahi sana! Je! Ni nini, najiuliza? Walikimbia tu kulinda ndege na wanyama wako. Kwa uchungu wanawahitaji. Ndio, ikiwa unataka kujua - kuna kijana ameketi hapo, kwa hivyo ana kombeo. Kama hii!
Wote kwa pamoja: Haiwezi kuwa!
Berendey: Nionyeshe kijana huyu?
Baba Yaga: Fikiria tu, huwezi utani. Ikiwa wao ni werevu na wanajua kila kitu juu ya maumbile, basi wacha waniambie ni aina gani ya uyoga niliyokusanya msituni? (wavulana wanasema jina la uyoga, vitendawili juu ya asili vinaweza kutumika). Kweli, wavulana na wasichana mbaya, pamoja na wazazi wao! (majani).
Berendey: Kweli, ni bibi gani, hakuna amani popote kutoka kwake. Anajaribu kuharibu kila mtu. Lakini sio jinsi gani anahitaji kupenda maumbile, kwa sababu anaishi maisha yake yote msituni. Ndio, naona mtu mwingine ana haraka kwetu kwa likizo. Kweli, kwa kweli, huyu ni Daktari Aibolit!
Daktari Aibolit: Halo, marafiki zangu! Nilikuwa nikikusanya mimea msituni. Angalia, nina wangapi kati yao!
Mjumbe 1:
Mimea mingi hukua muhimu
Kwenye ardhi ya nchi ya asili.
Msaada dhidi ya magonjwa
Mint, tansy, wort St John.
Kutoka kwa zawadi za ufalme wa misitu,
Watu hutengeneza dawa.
Mjumbe 2:
Tunajua mimea hii
Tunatunza ulinzi.
Hao wamo katika Kitabu chekundu.
Wamejumuishwa kwa muda mrefu.
Hatutakusanya kwa raha,
Tutawapeleka kwa duka la dawa.
Daktari Aibolit: Wacha tujaribu kudhani mimea hii pamoja? (baada ya kila jibu, daktari huzungumza kwa kifupi juu ya faida za mimea fulani) Naam, naweza kusema nini, umefanya vizuri! Ninaona kuwa unaweza kuboresha afya yako bila vidonge - kwa msaada wa mimea. Sharti moja tu! Usiondoe mimea, lakini chukua kwa uangalifu na kwa uangalifu.
Mjumbe 1:
Ikiwa nichagua maua
Ikiwa unachukua maua
Ikiwa kila kitu, na mimi na wewe
Mjumbe 2:
Ikiwa tunachukua maua
Gladi zote zitakuwa tupu
Na hakutakuwa na uzuri.
Daktari Aibolit: Ni vizuri kwenye likizo yako, lakini lazima nifanye haraka kwa wagonjwa.
Berendey: Asante, daktari. Umeambia mambo mengi muhimu na ya kupendeza. Sasa, nadhani kila mtu atajua juu ya mimea ya dawa.

Daktari anaondoka, Baba Yaga anaonekana

Baba Yaga: Umefanya vizuri, mrembo, asiye na msongamano. Loo, na uliwasifu, mfalme wa msitu. Kwa nini wanahitaji, maua yako ya maua ya mahindi.
Berendey: Unawezaje kusema hivyo! Baada ya yote, asili lazima ipendwe!
Baba Yaga: Na ninaipenda. Nampenda sana! Nilivunja matawi ya vijana, lakini nilijifanyia ufagio mpya! Na kisha akawasha moto mkubwa, akatupa chupa hapo. Hiyo ilikuwa saluti!
Berendey: Acha sasa! Kufukuza nje ya msitu na hofu hii ndogo zaidi!
Baba Yaga: Mimi ni nani? Ninachofikiria ndicho ninachosema. Hakuna mtu aliyeghairi uhuru wa kusema. (anarudi nyuma na kupiga hatua kwenye shard) Ah, Mama Yaga! Ah, ni chungu gani!
Mjumbe 1: Hivi ndivyo inavyotokea kwa wale ambao wana tabia mbaya katika maumbile.
Baba Yaga: Ah, inaumiza! Ah, Mama Yagushechka! Saidia mtu! Nilivuja damu wakati wangu wa kwanza!
2 messenger: Haya, marafiki, msaidieni. Niambie, ni aina gani ya nyasi inayoweza kuzuia damu?

Jamani jibu, saidia kukomesha damu

Berendey: Kweli, ulijisikiaje vizuri?
Baba Yaga: Ilijisikia vizuri, oh, jinsi mfalme wa msitu alipata nafuu. Asante baba.
Berendey: Usinishukuru, lakini marafiki wa msitu.
Baba Yaga: Lakini ni kweli, ikiwa sio kwa jani hili la mmea, ningemwaga damu nje, ningekufa alfajiri ya nguvu, na ni nani angepata ufagio wangu mpya, tawi kwa tawi, tawi kwa tawi.
Berendey: Tena wewe ni wako! Hapana, nakula nawe! Ondoka mbele ya macho yangu!
Baba Yaga: Fikiria tu, hakuna cha kusema. Naondoka, naondoka.
Berendey: Sasa ni wakati wa sisi kuaga. Umenifurahisha na maarifa yako. Ninaona kwamba unapenda maumbile. Haya, marafiki, tunahitaji kutembelea likizo zingine na kupata marafiki wapya wa maumbile.

Mchezo wa kusafiri "Kutembelea Berendey"

Kaliberda Valentina Viktorovna,

mwalimu MBOU SOSH №7 ZATO Uglegorsk

Mkoa wa Amurskaya

Mchezo huo unahudhuriwa na timu 3 kutoka kwa darasa sawa za watu 5. Timu hupewa kazi ya nyumbani mapema. Baadhi ya wavulana wako busy kuandaa mchezo (majukumu ya kucheza), wengine ni watazamaji.

Wahusika: Msomaji 1, Msomaji 2, Lesovichok, Berendey, majambazi 2, mtangazaji.

Mahitaji: jina la mchezo, majina ya vituo, sumaku, seti ya kadi za posta "Hifadhi asili yetu ya asili"; Kirekodi cha mkanda, kinasa video, seti ya Runinga, kompyuta, kaseti na wimbo wa majambazi kutoka kwenye katuni "Wanamuziki wa Mji wa Bremen", shuka 3 za daftari, kalamu 3, apple ya dummy, mbegu za alizeti kwenye bamba, Jani la Bay kwenye bamba, sanduku nyeusi, mkanda wa video, saa, ishara.

Kwa majaji Karatasi ya alama 1, kalamu 1, hati iliyo na majibu.

Msomaji 1... Angalia karibu - jinsi kubwa na dunia ya ajabu tumezungukwa na: miti, nyasi, maua, jua. Yote hii ni asili.

Msomaji 2. Misitu, milima, mito, ndege, wanyama. Yote hii ni asili. Maisha yetu hayawezi kutenganishwa na maumbile. Asili ni utoto wa ubinadamu. Yeye hulisha, anakunywa na kutuvika. Ni mkarimu na hana ubinafsi. .

Msomaji 3 Hatuachi chochote,

Kutoa zawadi zako za bei kubwa

Na inahitaji kitu kimoja tu kwa malipo -

Ili watu wampendeze. (A. Andreev)

Msomaji 1... Ili ndege waimbe, na kuna samaki,

Ili kwamba katika nyasi refu tuweze kulala,

Kuona sungura, mimi na wewe tuliweza

Mtu lazima atunze kila kitu!

Msomaji 2. Ili maua yasikauke na miti isiiname,

Kujaza maziwa, ili mito itiririke,

Ili mimi na wewe tuamke chini ya anga ya bluu -

Lazima mtu atunze haya yote!

(Mtangazaji anaisha, nani anatangaza kuwasili wageni waheshimiwa michezo. Tsar Berendey anaonekana, akifuatana na Lesovichka).

Msomaji 3. Nani anastahili ode yetu?

Ni nani bwana wa maumbile yote?

Ni nani anayeamuru taiga?

Kweli, kwa kweli, mfalme wa msitu!

Berendey: Mimi ni mrembo asili

Niliwapa vijana

Nakusambaza na maji -

Hii ndio maana ya mfalme wa msitu!

Ni nani anayekuandalia njia

Ili miguu yako iwe salama?

Ni nani anayeongoza njia ya msitu?

Kweli, kwa kweli, mfalme wa msitu!

Jamani, ninakualika utembelee vituo.

Kituo cha 1 "ANZA".

Lesovichok: Hapana hapana! Subiri kidogo! Timu zinaruhusiwa kuanza tu baada ya kujitambulisha.

(Timu zinaletwa).

Lesovichok: na sasa nitasoma mashairi ambayo yanahitaji kukamilika. Kwa kila jibu sahihi, timu inapokea nukta moja. Jibu la kwanza linaloitwa linakubaliwa.

1. Paka mkubwa huangaza nyuma ya shina,

Macho ni dhahabu na masikio yamepigwa brashi.

Lakini hii sio paka, angalia, jihadharini!

Wajinga huenda kuwinda ... (lynx)

2. Katika msitu na katika kinamasi,

Utatukuta kila mahali kila wakati -

Katika kusafisha, pembeni,

Sisi ni kijani ... (vyura)

3. Chini ya gome la pine na spruce

Kunoa vichuguu tata.

Kwa mwandua kuni tu kwa chakula cha mchana

Inagonga ... (bark beetle)

Kituo cha 2 "MAZINGIRA»

Kila timu inapewa jukumu tatua hali hiyo.

Hali kwa timu ya 1: umekuwa shahidi wa ukweli kwamba watu katika msitu wanaokota maua ya bonde, yaliyoorodheshwa katika Kitabu Nyekundu. Matendo yako?

Hali kwa timu ya 2: ni nini hufanyika ikiwa mbu wote wataondolewa?

Hali kwa timu ya 3: katika jiji unaloishi, uongozi wa jiji uliamua kukata shamba la mwaloni kwa ujenzi wa mmea wa metallurgiska. Matendo yako?

2. D nyumbani s adania. Mashindano "Inamaanisha nini? .."(kama katika KVN).

a kuchora kuwasha mandhari ya mazingira(na jina lake mwenyewe);

b) kifungu juu ya mada ya mazingira ambayo inahitaji kukamilika (na jibu lake mwenyewe).

Kituo cha 3 "BOTANICAL"

Katika kituo hiki, washiriki wanapewa jukumu na sanduku nyeusi, ambayo ina jibu. Lazima washauri na watoe jibu kwa kile kilicho kwenye sanduku jeusi.

Zoezi 1... Katika sanduku jeusi kuna matunda, huliwa safi, kavu na kulowekwa. Matunda haya ni ya darasa la mimea dicotyledonous. Wazee wake wa mwituni hukua katika Caucasus na Asia ya Kati. Mmea huchavushwa (wadudu poleni), sugu ya baridi kali, huhimili theluji hadi -30 ° C! Matunda ni muhimu, yana vitu vinavyoondoa metali nzito zenye sumu mwilini. Ni aina gani ya matunda tunayozungumza?

Jibu. Ni kuhusu maapulo.

Kazi 2... Katika "sanduku nyeusi" kuna ladha ambayo huiva kwenye mmea unaojulikana. Nchi yake ni Mexico. Mnamo 1874. Msomi Severgin aliandika katika kitabu chake "The Kingdom of Growth": "Mmea huu unaheshimiwa kuwa na uwezo wa kuponya majeraha. Matumizi makubwa ya shahawa ni katika chakula cha kasuku; unaweza kupata mafuta kutoka kwake, mbegu zilizochomwa zina harufu ya kahawa na hutoa liqueur karibu ya kupendeza. " Je! Ni aina gani ya ladha ndani ya sanduku?

Jibu. Kuna mbegu kwenye "sanduku nyeusi". Hizi ni matunda ya alizeti.

Kazi 3. Katika "sanduku nyeusi" kuna tawi la mmea na majani yasiyokula. Mmea huu uliwekwa wakfu kwa Mungu wa sayansi na sanaa Apollo. Imepewa wasanii, wasanii na wanasayansi kwa kutambua mafanikio yao ya ubunifu. Hapa ndipo neno "laureate" linatoka. Ni aina gani ya mmea iko kwenye "sanduku nyeusi"? Inatumiwa wapi sasa?

Jibu. Huyu ni mshindi mzuri. Siku hizi, majani yake hutumiwa kama kitoweo kwa sababu ya harufu yao ya kupendeza.

Kituo cha 4 "majambazi".

Ghafla kuna filimbi na majambazi wanaonekana mbele ya timu. Jamaa ( kuimba): na sisi ni wanyang'anyi, wanyang'anyi - wanyang'anyi! Bang Bang! Bang Bang! Na ninyi ni wafu, wafu ... (wimbo wa majambazi kutoka kwa "Wanamuziki wa Mji wa Bremen").

Lesovichok: watakuacha uende mbali zaidi ikiwa manahodha wa timu watatua mafumbo.

E (RACCOON) (BEAR) (PODOSINOVIK)

(FOX)

Kituo cha 5 "ZOOLOGICAL".

Kazi ya nyumbani. Hadithi kuhusu mnyama.

Timu inatoa maelezo ya maneno mnyama bila kumtaja. Timu pinzani lazima nadhani ni mnyama gani anayemzungumzia.

Kituo cha 6 "FAMASIA YA KIJANI".

Timu hupewa shuka na kalamu.

Kazi: andika majina ya mimea ya dawa kwa dakika 1 (nyingi iwezekanavyo).

Kituo cha 7 "KUTEMBELEA BERENDI".

Juri linahitimisha matokeo. Sakafu imepewa Berendey.

Berendey: Jamani niambie kuhusu sheria za mwenendo msituni. (Berendey anaonyesha ishara kwa timu zinazoshiriki kwa zamu, na wavulana wanataja sheria). Juri linatathmini.

Juri linahitimisha matokeo.

Uwasilishaji - safari kupitia "ufalme wa Berendeev".

Neno la majaji. Tangazo la matokeo ya mchezo wa kusafiri. Timu zinazothawabisha.

Karatasi ya muhtasari (kwa majaji).

5a 5b 5c

Majina ya timu

1. "Anza"

A) shairi la siri - 1 nukta

B) uwasilishaji wa amri:

nembo, kauli mbiu, salamu kwa timu zinazopinga, salamu kutoka kwa majaji - alama 4

"Mazingira"

A) hali - 1 kumweka

B) inamaanisha nini?

Kielelezo na jibu 1/1 uhakika

Maneno na jibu nukta 1/1

3. "Botanical" -1 hatua

Rogues (manahodha - mafumbo) - 1 kumweka

"Zoolojia"

Kuchora (kulingana na kibaolojia) 1 nukta

Hadithi ya wanyama na jibu 1/1 uhakika

5. "Green Pharmacy" Pointi 1 kwa kichwa 1

6. Berendey - wahusika 3 kila mmoja - 1 kumweka kwa kila mhusika

Jumla

Kazi kwa darasa la 5

kwa mchezo - safari "Maajabu ya Hali".

Utungaji wa timu: watu 5. (chagua nahodha).

Njoo na jina la timu, kauli mbiu, salamu - kwa timu pinzani, nembo (1 pc.), Salamu kutoka kwa majaji.

Rudia mambo kuhusu mimea ya dawa, sheria za tabia katika maumbile.

Chora mnyama kwenye karatasi ya albamu na ueleze mnyama kwa kifupi bila kumtaja (kwa timu pinzani).

Chora mchoro 1 kwenye mada ya mazingira "Inamaanisha nini?" kwenye karatasi ya albamu (kwa timu pinzani) na uipe jina (kifungu).

Njoo na kifungu 1 juu ya mada ya mazingira, ambayo unahitaji kumaliza (kwa timu pinzani) na jibu lako.

26.07.2017 | Tuliangalia maandishi 1456 binadamu

Berendey.
Ah msitu wangu, msitu wangu mzuri,
Imejaa hadithi za hadithi na maajabu!
Maisha yangu hupita kwa wasiwasi na kazi,
Natumai mnanitambua.
Mlinzi wa msitu, rafiki wa wanyama,
Mimi ni mfalme kutoka kwa hadithi ya hadithi ...
Watoto. Berendey.
Berendey.
Vema, marafiki wangu!
Ninaalika kila mtu kutembelea ...

Mfano wa hafla ya kiikolojia kwa kambi ya majira ya joto "Asili ndogo na ndogo ya mazingira, mazingira zaidi na zaidi"

26.07.2017 | Tuliangalia maandishi 2372 binadamu

Kiongozi 1.
Juni 5 - Siku ya Uhifadhi Duniani mazingira.
Kila maua na majani ya nyasi ni yoyote,
Ndege zinazoruka angani bluu
Maumbile yote ambayo yanatuzunguka
Ulinzi wetu, rafiki yangu, unasubiri.
Kengele inasikika dhidi ya msingi wa muziki unaosumbua.
Msomaji 1.
Nini...

Hali ya kambi ya majira ya joto. Siku ya Ikolojia. Kaleidoscope ya Mazingira (Mchezo wa Kusafiri)

28.05.2013 | Tuliangalia maandishi 12874 binadamu

Asili ... Ni mara ngapi tunarudia neno hili! Kwa muda sasa, imekuwa ishara ya mapambano yetu ya kuishi, kwa ustawi wa vitu vyote vilivyo hai kwenye sayari.

Mawasiliano na maumbile ni sehemu muhimu ya maisha ya kiroho ya mtu. Hapa ndio wanayosema, kwa mfano, juu ya msitu ..

Matukio ya kambi ya majira ya joto. Shule ya Msitu (mchezo wa kuigiza)

28.05.2013 | Tuliangalia maandishi 4336 binadamu

Kwa kipindi cha maandalizi ya mchezo huo, "Makao Makuu ya Wafanyakazi wa Shule" yanaundwa. Inajumuisha watu wakubwa, "mkurugenzi" na "manaibu" wake na "walimu". Wanaunda mipango ya mafunzo, hupanga "masomo", huandaa mahali pa kazi pa "shule", ...

Subbotnik ya kiikolojia "Picnic katika kusafisha msitu"

28.05.2013 | Tuliangalia maandishi 4270 binadamu

Mwenyeji: Wapenzi jamani! Sote tunajua kuwa Dunia ni yetu Nyumba ya kawaida... Tangu kuzaliwa tunazungukwa na maumbile - miti, nyasi, hewa na maji. Tunaishi katika ulimwengu huu, na ni nini na itakuwa nini katika siku zijazo inategemea sisi tu. Asili ni ...

Hadithi ya kiikolojia "Jiji safi"

27.07.2011 | Tuliangalia maandishi 4165 binadamu

Kwenye kingo za Volga kubwa
Jiji lilijengwa kubwa.
Iliitwa Astrakhan.
Wote katika nafasi za kijani!
Ah, ni furaha gani!
Tembea kando ya barabara nzuri
Pumua hewa safi.
Wanasema kwamba tuna Astrakhan - jiji safi!
Lakini hapa, pia, imejaa takataka ...

"Sayari hii dhaifu"

19.06.2011 | Tuliangalia maandishi 5689 binadamu

Tunazungumzia
Kwamba Dunia nzima ni nyumba yetu ya kawaida -
Nyumba yetu ya fadhili, nyumba pana,
Sisi sote tunaishi ndani yake tangu kuzaliwa.
Tunazungumzia pia
Kwamba tunapaswa kutunza nyumba yetu.
Wacha tudhibitishe kuwa sio bure
Dunia inatutumainia.
Mwenyeji 1. Yetu ...

Mchezo wa ikolojia "Merry Anthill"

02.06.2010 | Tuliangalia maandishi 11881 binadamu

Mwenyeji: Jamaa, leo tutakuwa na mchezo wa ikolojia na kibaolojia "Merry Anthill", iliyowekwa wakfu Siku ya Dunia ulinzi wa mazingira. Tafadhali niambie ikolojia ni nini? (Majibu ya watoto). Ndio hivyo jamani, ikolojia ndio sayansi ya mazingira.