Những thí nghiệm vật lý thú vị dành cho trẻ em. Bài thuyết trình "Tự làm dụng cụ vật lý và các thí nghiệm đơn giản với chúng." (Lớp 9) - dự án, báo cáo Mô hình vật lý tự làm việc

Trang trình bày 1

Chủ đề: Tự làm các dụng cụ vật lý và các thí nghiệm đơn giản với chúng.

Tác phẩm được thực hiện bởi: học sinh lớp 9 - Davydov Roma Người hướng dẫn: giáo viên vật lý - Khovrich Lyubov Vladimirovna

Novouspenka - 2008

Trang trình bày 2

Tự tay bạn tạo ra một thiết bị, một cài đặt vật lý để biểu diễn các hiện tượng vật lý. Giải thích cách thức hoạt động của thiết bị này. Trình diễn hoạt động của thiết bị này.

Trang trình bày 3

GIẢ THUYẾT:

Thiết bị được tạo ra, thiết bị vật lý để biểu diễn các hiện tượng vật lý bằng tay của chính bạn, áp dụng trong bài học. Trong trường hợp không có thiết bị này trong phòng thí nghiệm vật lý, thiết bị này sẽ có thể thay thế phần lắp đặt còn thiếu khi thuyết minh và thuyết minh đề tài.

Trang trình bày 4

Làm đồ dùng được học sinh quan tâm nhiều. Làm cho các thiết bị thiếu trong phòng thí nghiệm. để chế tạo các thiết bị gây khó khăn trong việc hiểu tài liệu lý thuyết trong vật lý.

Trang trình bày 5

Với sự quay đều của tay cầm, chúng ta thấy rằng tác dụng của một lực thay đổi theo chu kỳ sẽ được truyền cho tải thông qua lò xo. Thay đổi với tần số bằng tốc độ quay của tay cầm, lực này sẽ tác động lên tải trọng tạo ra dao động cưỡng bức Hiện tượng cộng hưởng là hiện tượng biên độ dao động cưỡng bức tăng mạnh.

Trang trình bày 6

Trang trình bày 7

KINH NGHIỆM 2: Lực đẩy phản lực

Đặt một cái phễu trên giá ba chân trong một chiếc nhẫn và gắn một ống có đầu vào đó. Đổ nước vào phễu, và khi nước bắt đầu chảy ra từ cuối, ống sẽ lệch theo hướng ngược lại. Đây là động cơ phản lực. Phản ứng chuyển động là chuyển động của một cơ thể xảy ra khi một phần của nó tách ra khỏi nó ở bất kỳ tốc độ nào.

Trang trình bày 8

Trang trình bày 9

KINH NGHIỆM 3: Sóng âm.

Kẹp một thước kim loại trong một phó. Nhưng điều đáng chú ý là nếu hầu hết thước đóng vai trò như một vật phản xạ, thì sau khi gây ra dao động cho nó, chúng ta sẽ không nghe thấy sóng do nó tạo ra. Nhưng nếu chúng ta rút ngắn phần nhô ra của thước và do đó tăng tần số dao động của nó, thì chúng ta sẽ nghe thấy các sóng đàn hồi được tạo ra, lan truyền trong không khí, cũng như bên trong các vật thể lỏng và rắn, không nhìn thấy được. Tuy nhiên, trong những điều kiện nhất định, chúng có thể được nghe thấy.

Trang trình bày 10

Trang trình bày 11

Thử nghiệm 4: Đồng xu trong chai

Đồng xu trong một cái chai. Bạn muốn xem quy luật quán tính trong hành động? Chuẩn bị một bình sữa nửa lít, một vòng bìa cứng rộng 25 mm và 0 100 mm và một đồng xu hai kopeck. Đặt chiếc vòng vào cổ chai và đặt một đồng xu lên trên đối diện hoàn toàn với phần mở của cổ chai (hình 8). Trượt thước vào vòng và dùng nó đập vào vòng. Nếu bạn làm điều này đột ngột, chiếc nhẫn sẽ bay ra và đồng xu sẽ rơi vào trong chai. Chiếc nhẫn chuyển động nhanh đến mức chuyển động của nó không có thời gian để truyền đến đồng xu và theo quy luật quán tính, nó vẫn ở nguyên vị trí. Và khi mất đi sự hỗ trợ của nó, đồng tiền này đã giảm xuống. Nếu bạn di chuyển vòng sang một bên chậm hơn, đồng xu sẽ "cảm nhận" chuyển động này. Quỹ đạo rơi của nó sẽ thay đổi, và nó sẽ không rơi vào cổ chai.

Trang trình bày 12

Trang trình bày 13

Thử nghiệm 5: Quả bóng nổi

Khi bạn thổi, luồng không khí sẽ nâng quả bóng bay lên trên ống. Nhưng áp suất không khí bên trong máy bay phản lực nhỏ hơn áp suất của không khí "tĩnh lặng" xung quanh máy bay phản lực. Do đó, quả bóng nằm trong một loại phễu không khí, các bức tường của nó được hình thành bởi không khí xung quanh. Giảm tốc độ của tia phản lực từ lỗ phía trên một cách mượt mà, không khó để "đưa" quả bóng về vị trí ban đầu. quả bóng. Đóng lỗ trên cùng của ống bằng một quả bóng (hình 9) và thổi vào lỗ bên. Trái với dự đoán, quả bóng sẽ không bay ra khỏi ống mà sẽ bắt đầu bay lơ lửng trên đó. Tại sao nó xảy ra?

Trang trình bày 14

Trang trình bày 15

Thử nghiệm 6: Vòng lặp cơ thể

"Với sự trợ giúp của thiết bị" dead loop ", bạn có thể chứng minh một số thí nghiệm về động lực học của một chất điểm trong một đường tròn. Việc biểu diễn được thực hiện theo trình tự sau: 1. Quả bóng lăn dọc theo đường ray từ điểm cao nhất của thanh ray nghiêng, nơi nó được giữ bằng một nam châm điện, được cấp điện bằng 24V. vòng và ở một tốc độ nào đó bay ra từ đầu kia của thiết bị.2 Quả bóng được lăn từ độ cao thấp nhất khi quả bóng chỉ mô tả vòng lặp, mà không rơi khỏi điểm trên cùng của nó3. mô tả một parabol trong không khí bên trong vòng lặp.

Trang trình bày 16

Chuyển động cơ thể theo vòng lặp

Trang trình bày 17

Bài kiểm tra 7: Không khí nóng và không khí lạnh

Kéo một quả bóng bay trên cổ của một chai nửa lít thông thường (Hình 10). Đặt bình vào một chậu nước nóng. Không khí bên trong chai sẽ bắt đầu nóng lên. Các phân tử khí tạo nên nó sẽ chuyển động ngày càng nhanh khi nhiệt độ tăng. Chúng sẽ bắn phá thành chai và bóng mạnh hơn. Áp suất không khí bên trong chai sẽ bắt đầu tăng lên và quả bóng sẽ phồng lên. Sau một thời gian, chuyển chai sang chậu nước lạnh. Không khí trong chai sẽ bắt đầu nguội đi, chuyển động của các phân tử sẽ chậm lại và áp suất sẽ giảm xuống. Quả bóng co lại như thể không khí đã được bơm ra khỏi nó. Đây là cách bạn có thể xác minh sự phụ thuộc của áp suất không khí vào nhiệt độ môi trường xung quanh.

Trang trình bày 18

Trang trình bày 19

Bài kiểm tra 8: Kéo dài một chất rắn

Lấy các đầu của khối bọt, chúng tôi kéo dài nó. Có thể thấy rõ sự gia tăng khoảng cách giữa các phân tử. Cũng có thể mô phỏng sự xuất hiện của lực hút giữa các phân tử trong trường hợp này.

Tóm lược: Kinh nghiệm Tiền xu và Bóng bay. Vật lý giải trí cho trẻ em. Vật lý hấp dẫn. Thí nghiệm vật lý bằng tay của chính bạn. Các thí nghiệm giải trí trong vật lý.

Thí nghiệm này là một ví dụ tuyệt vời về hoạt động của lực ly tâm và lực hướng tâm.

Để tiến hành thử nghiệm, bạn sẽ cần:

Bóng bay (tốt hơn màu nhạt, để khi thổi phồng nó tỏa sáng tốt nhất có thể) - xu - chủ đề

Kế hoạch làm việc:

1. Trượt một đồng xu vào quả bóng.

2. Thổi phồng quả bóng bay.

3. Buộc một sợi dây xung quanh nó.

4. Lấy bóng bằng một tay vào cuối sợi chỉ. Thực hiện một vài chuyển động xoay vòng với bàn tay của bạn.

5. Sau một lúc, đồng xu sẽ bắt đầu quay theo hình tròn bên trong quả bóng.

6. Bây giờ, với mặt khác, cố định quả bóng ở phía dưới ở vị trí đứng yên.

7. Đồng xu sẽ tiếp tục quay trong 30 giây nữa hoặc hơn.

Giải thích kinh nghiệm:

Khi một vật quay, một lực gọi là li tâm được tạo ra. Bạn đã đi đu quay? Cảm nhận lực đẩy bạn ra khỏi trục quay. Đây là lực ly tâm. Khi bạn xoay quả bóng, lực ly tâm tác động lên đồng xu và đẩy nó lên bề mặt bên trong của quả bóng. Đồng thời, chính quả cầu tác dụng lên nó, tạo ra lực hướng tâm. Sự tương tác của hai lực này làm cho đồng xu quay theo hình tròn.

Cuộn Tesla bằng tay của chính bạn. Máy biến áp cộng hưởng của Tesla là một phát minh rất hiệu quả. Nikola Tesla hoàn toàn hiểu thiết bị này ngoạn mục như thế nào và liên tục trình diễn nó trước công chúng. Tại sao bạn nghĩ rằng? Đúng vậy: để có thêm kinh phí.

Bạn có thể cảm thấy mình là một nhà khoa học vĩ đại và khiến bạn bè kinh ngạc khi tự chế tạo cuộn dây mini cho riêng mình. Bạn sẽ cần: một tụ điện, một bóng đèn nhỏ, một dây điện và một vài chi tiết đơn giản khác. Tuy nhiên, hãy nhớ rằng máy biến áp cộng hưởng của Tesla tạo ra điện áp cao có tần số cao - hãy đọc các quy tắc an toàn kỹ thuật, nếu không hiệu ứng này có thể biến thành lỗi.

Pháo khoai tây. Súng hơi bắn khoai tây? Một cách dễ dàng! Đây không phải là một dự án đặc biệt nguy hiểm (trừ khi bạn quyết định làm một vũ khí khoai tây khổng lồ và rất mạnh). Potato Cannon là một cách tuyệt vời để giải trí cho những ai yêu thích kỹ thuật và chủ nghĩa côn đồ nhỏ nhen. Siêu vũ khí rất dễ chế tạo - bạn cần một bình xịt rỗng và một vài phụ tùng thay thế khác không khó tìm.

Một cỗ máy đồ chơi được gia tăng sức mạnh. Bạn còn nhớ máy đồ chơi trẻ em - sáng sủa, với các chức năng khác nhau, nổ-bang, ồ-ồ-ồ? Điều duy nhất mà nhiều chàng trai thiếu là họ bắn xa hơn một chút và khó hơn một chút. Chà, điều đó có thể sửa được.

Máy đồ chơi được làm bằng cao su để an toàn nhất có thể. Tất nhiên, các nhà sản xuất đảm bảo rằng áp suất trong những khẩu súng lục như vậy là tối thiểu và không thể gây hại cho bất kỳ ai. Nhưng một số thợ thủ công đã tìm ra cách để tăng thêm sức mạnh cho vũ khí của trẻ em: bạn chỉ cần loại bỏ các chi tiết làm chậm quá trình. Từ những gì và như thế nào - người thử nghiệm cho biết từ video.

Máy bay không người lái tự mình làm. Nhiều người nghĩ về máy bay không người lái chỉ là một phương tiện bay không người lái cỡ lớn được sử dụng trong các chiến dịch quân sự ở Trung Đông. Đây là một quan niệm sai lầm: máy bay không người lái đang trở thành chuyện thường ngày, trong hầu hết các trường hợp, chúng đều nhỏ và việc chế tạo chúng ở nhà không quá khó.

Phụ tùng cho một chiếc máy bay không người lái "gia đình" rất dễ kiếm và bạn không cần phải là một kỹ sư để lắp ráp nó - mặc dù tất nhiên, bạn phải mày mò. Máy bay không người lái làm bằng tay trung bình bao gồm một thân chính nhỏ, một số bộ phận bổ sung (bạn có thể mua hoặc có thể tìm thấy từ các thiết bị khác) và thiết bị điện tử để điều khiển từ xa. Đúng vậy, thật là một niềm vui đặc biệt khi được trang bị một chiếc máy bay không người lái được chế tạo sẵn với một chiếc máy ảnh.

Thereminvox- âm nhạc của từ trường. Nhạc cụ điện bí ẩn này không chỉ thú vị (và không quá nhiều?) Đối với các nhạc sĩ mà còn đối với các nhà khoa học điên rồ. Một thiết bị khác thường, được phát minh bởi một nhà phát minh Liên Xô vào năm 1920, bạn có thể tự lắp ráp tại nhà. Hãy tưởng tượng: bạn chỉ cần di chuyển tay của mình (tất nhiên, với không khí uể oải của một nhà khoa học-nhạc sĩ), và nhạc cụ phát ra âm thanh "thế giới khác"!

Học cách vận hành thành thạo Theremin không hề dễ dàng nhưng kết quả đạt được là rất xứng đáng. Cảm biến, bóng bán dẫn, loa, điện trở, nguồn điện, một vài bộ phận nữa, và bạn đã sẵn sàng! Đây là những gì nó trông như thế này.

Nếu bạn cảm thấy không tự tin bằng tiếng Anh, hãy xem video bằng tiếng Nga về cách tạo ra một tiếng theremin từ ba chiếc radio.

Robot điều khiển từ xa. Ai đã không mơ về một con robot? Có, và lắp ráp của riêng bạn! Đúng như vậy, một robot hoàn toàn tự chủ sẽ đòi hỏi cấp bậc và nỗ lực nghiêm túc, nhưng một robot được điều khiển từ xa có thể dễ dàng được tạo ra từ các vật liệu phế liệu. Ví dụ, robot trong video được làm bằng bọt, gỗ, một động cơ nhỏ và pin. "Con cưng" này, dưới sự hướng dẫn của bạn, di chuyển tự do xung quanh căn hộ, vượt qua cả những bề mặt không bằng phẳng. Với một chút sáng tạo, bạn có thể tạo cho nó một cái nhìn như ý muốn.

Bóng plasma có lẽ đã thu hút sự chú ý của bạn. Hóa ra bạn không cần phải bỏ tiền ra mua mà có thể tự tin vào bản thân và tự mình làm. Vâng, ở nhà nó sẽ nhỏ, nhưng vẫn còn, một lần chạm vào bề mặt sẽ khiến nó phóng điện với "tia chớp" nhiều màu đẹp nhất.

Thành phần chính: cuộn dây cảm ứng, đèn sợi đốt và tụ điện. Hãy chắc chắn tuân theo các biện pháp phòng ngừa an toàn - thiết bị ngoạn mục hoạt động dưới điện áp.

Đài phát thanh chạy bằng năng lượng mặt trời- một thiết bị tuyệt vời cho những người yêu thích đi bộ đường dài. Đừng vứt bỏ chiếc radio cũ của bạn: chỉ cần gắn một tấm pin mặt trời vào nó và bạn sẽ không phụ thuộc vào pin và các nguồn năng lượng khác ngoài mặt trời.

Đây là hình dáng của một đài phát thanh chạy bằng năng lượng mặt trời.

Segway ngày nay cực kỳ phổ biến, nhưng được coi là một món đồ chơi đắt tiền. Bạn có thể tiết kiệm rất nhiều bằng cách chi tiêu chỉ vài trăm thay vì một nghìn đô la, thêm sức lực và thời gian của bản thân, và tự mình kiếm tiền. Đây không phải là một nhiệm vụ dễ dàng, nhưng khá thực tế! Điều thú vị là ngày nay đường sắt không chỉ được sử dụng như một trò giải trí - ở Hoa Kỳ, chúng được sử dụng bởi nhân viên bưu điện, người chơi gôn và điều đặc biệt nổi bật là các nhà điều hành có kinh nghiệm của Steadicam.

Bạn có thể làm quen với các hướng dẫn chi tiết gần một giờ - tuy nhiên, đó là bằng tiếng Anh.

Nếu nghi ngờ rằng bạn đã hiểu mọi thứ một cách chính xác, dưới đây là hướng dẫn bằng tiếng Nga - để có được một ý tưởng chung.

Chất lỏng không Newton cho phép bạn thực hiện rất nhiều thử nghiệm thú vị. Nó hoàn toàn an toàn và thú vị. Chất lỏng phi Newton là chất lỏng, độ nhớt của nó phụ thuộc vào bản chất của ảnh hưởng bên ngoài. Nó có thể được làm bằng cách trộn nước với tinh bột (một đến hai). Bạn có nghĩ rằng nó dễ dàng? Nó không phải như vậy. Các "thủ thuật" của một chất lưu không phải Newton đã bắt đầu trong quá trình tạo ra nó. Hơn nữa.

Nếu bạn thu thập nó trong một số ít, nó sẽ giống như bọt polyurethane. Nếu bạn bắt đầu tung, nó sẽ di chuyển như thể nó còn sống. Thư giãn bàn tay của bạn và nó sẽ bắt đầu lan rộng. Hãy siết chặt thành một nắm tay - nó sẽ trở nên chắc chắn. Nó “nhảy múa” nếu bạn đưa nó đến những chiếc loa công suất lớn, nhưng bạn có thể nhảy múa trên đó nếu bạn khuấy động đủ cho nó. Nói chung, nên xem một lần sẽ tốt hơn!

Fomin Daniel

Vật lý là một môn khoa học thực nghiệm và việc tạo ra các công cụ bằng tay của chính bạn góp phần vào việc đồng hóa tốt hơn các quy luật và hiện tượng. Nhiều câu hỏi khác nhau nảy sinh khi nghiên cứu mỗi chủ đề, nhiều câu hỏi có thể được tự trả lời bởi chính giáo viên, nhưng thật tuyệt vời biết bao khi nhận được câu trả lời thông qua nghiên cứu độc lập của chính mình.

Tải xuống:

Xem trước:

HỘI NGHỊ KHOA HỌC CẤP HUYỆN CỦA SINH VIÊN

PHẦN "Vật lý"

Dự án

Thiết bị vật lý tự làm.

Học sinh lớp 8

GBOU SOSH № 1 làng. Sukhodol

Quận Sergievsky của vùng Samara

Giám sát học tập: Shamova Tatiana Nikolaevna

Giáo viên vật lý

1. Giới thiệu.

1. Phần chính.

1. Cuộc hẹn của thiết bị;
2. công cụ và vật liệu;
3. Sản xuất thiết bị;
4. Nhìn chung về thiết bị;
5. Các tính năng của cuộc trình diễn của thiết bị.

3. Nghiên cứu.

4. Kết luận.

5. Danh sách tài liệu đã sử dụng.

1. Giới thiệu.

Để cung cấp những kinh nghiệm cần thiết, bạn cần phải có dụng cụ và dụng cụ đo lường. Và đừng nghĩ rằng tất cả các thiết bị được sản xuất trong các nhà máy. Trong nhiều trường hợp, các cơ sở nghiên cứu được xây dựng bởi chính các nhà nghiên cứu. Đồng thời, người ta tin rằng nhà nghiên cứu càng tài năng hơn là người có thể cung cấp kinh nghiệm và thu được kết quả tốt không chỉ trên các thiết bị phức tạp mà còn trên các thiết bị đơn giản hơn. Chỉ sử dụng thiết bị tinh vi trong những trường hợp không thể thực hiện được nếu không có nó là hợp lý. Vì vậy, đừng bỏ bê các thiết bị sản xuất tại nhà - sẽ hữu ích hơn nhiều nếu bạn tự làm chúng hơn là sử dụng những thiết bị đã mua.

GHI BÀN:

Tự tay bạn tạo ra một thiết bị, một cài đặt vật lý để biểu diễn các hiện tượng vật lý.

Giải thích cách thức hoạt động của thiết bị này. Trình diễn hoạt động của thiết bị này.

NHIỆM VỤ:

Làm đồ dùng được học sinh quan tâm nhiều.

Làm cho các thiết bị thiếu trong phòng thí nghiệm.

Chế tạo các thiết bị gây khó khăn cho việc hiểu tài liệu lý thuyết trong vật lý.

Khảo sát sự phụ thuộc của chu kỳ vào chiều dài của sợi chỉ và biên độ của độ võng.

GIẢ THUYẾT:

Thiết bị được tạo ra, thiết bị vật lý để biểu diễn các hiện tượng vật lý bằng tay của chính bạn, áp dụng trong bài học.

Trong trường hợp không có thiết bị này trong phòng thí nghiệm vật lý, thiết bị này sẽ có thể thay thế phần lắp đặt còn thiếu khi thuyết minh và thuyết minh đề tài.

2. phần chính.

2.1 Mục đích của thiết bị

Thiết bị được thiết kế để quan sát sự cộng hưởng trong các dao động cơ học.

2.2 Dụng cụ và vật liệu.

Dây trơn, bóng, đai ốc, thiếc, dây câu. Sắt hàn.

2.3. Sản xuất thiết bị.

Uốn cong dây dưới dạng một giá đỡ. Kéo dài đường chung. Hàn các quả bóng vào các quả hạch, đo ra 2 đoạn dây câu có cùng chiều dài, đoạn còn lại ngắn hơn và dài hơn vài cm, treo các quả bóng vào đó. Đảm bảo rằng các con lắc có cùng độ dài dòng không ở gần nhau. Thiết bị đã sẵn sàng cho thử nghiệm!

2.4 Hình ảnh tổng thể về thiết bị.

2.5 Các tính năng của việc trình diễn thiết bị.

Để biểu diễn thiết bị, cần chọn một con lắc có chiều dài trùng với chiều dài của một trong ba con còn lại, nếu lệch con lắc khỏi vị trí cân bằng rồi để nó tự do thì nó thực hiện được dao động tự do. . Điều này sẽ làm cho đường dây dao động, do đó một lực tác dụng lên các con lắc qua các điểm treo, thay đổi theo chu kỳ về độ lớn và hướng với cùng tần số mà con lắc dao động. Ta sẽ thấy rằng một con lắc có cùng chiều dài dây treo sẽ bắt đầu dao động với cùng tần số, đồng thời biên độ dao động của con lắc này lớn hơn nhiều biên độ của con lắc kia. Trong trường hợp này, con lắc dao động cộng hưởng với con lắc 3. Điều này xảy ra vì biên độ của dao động ổn định do động lực gây ra đạt giá trị cực đại chính xác khi tần số của lực thay đổi trùng với tần số riêng của hệ dao động. Thực tế là trong trường hợp này, hướng của lực phát động tại bất kỳ thời điểm nào trùng với hướng chuyển động của vật dao động. Như vậy, điều kiện thuận lợi nhất được tạo ra để bổ sung năng lượng cho hệ dao động do tác dụng của lực phát. Ví dụ, để đánh đu mạnh hơn, chúng ta đẩy nó sao cho hướng của lực tác dụng trùng với hướng chuyển động của xích đu. Nhưng cần nhớ rằng khái niệm cộng hưởng chỉ áp dụng cho dao động cưỡng bức.

3. Chuỗi hoặc con lắc toán học

Biến động! Ánh mắt của chúng tôi rơi vào quả lắc của đồng hồ treo tường. Anh ta lao đi không ngừng theo hướng này hay hướng khác, với những cú đánh của mình, như nó vốn có, phá vỡ dòng chảy của thời gian thành những khoảng thời gian được đo lường chính xác. “Một-hai, một-hai,” chúng tôi bất giác lặp lại theo nhịp tích tắc của anh ấy.

Một dây dọi và một con lắc là những dụng cụ đơn giản nhất trong tất cả các dụng cụ được khoa học sử dụng. Điều đáng ngạc nhiên hơn là những kết quả thực sự tuyệt vời đã thu được từ những công cụ thô sơ như vậy: nhờ chúng, con người đã xoay sở để thâm nhập vào ruột của Trái đất, để tìm ra những gì đang xảy ra hàng chục km dưới chân chúng ta. .

Đung đưa sang trái và ngược lại sang phải, đến vị trí bắt đầu, tạo thành một dao động hoàn chỉnh của con lắc, và thời gian của một lần lắc hoàn chỉnh được gọi là chu kỳ dao động. Số lần dao động của cơ thể trong một giây được gọi là tần số rung. Con lắc là một vật được treo bằng một sợi chỉ, đầu kia cố định. Nếu chiều dài của sợi chỉ lớn so với kích thước của vật treo trên nó và khối lượng của sợi chỉ không đáng kể so với khối lượng của vật, thì con lắc như vậy được gọi là con lắc toán học hay con lắc sợi. Thực tế, một quả cầu nhỏ, nặng được treo bằng một sợi chỉ dài nhẹ có thể được coi là một con lắc chỉ.

Chu kì dao động của con lắc được biểu thị bằng công thức:

T = 2π √ l / g

Qua công thức có thể thấy chu kỳ dao động của con lắc không phụ thuộc vào khối lượng vật tải, biên độ dao động, điều đặc biệt đáng ngạc nhiên là. Thật vậy, ở những biên độ khác nhau, một vật dao động đi qua những con đường khác nhau trong một dao động, nhưng nó luôn dành cùng một khoảng thời gian cho nó. Thời gian dao động của con lắc phụ thuộc vào chiều dài của nó và gia tốc trọng trường.

Trong công việc của mình, chúng tôi quyết định kiểm tra bằng thực nghiệm rằng khoảng thời gian này không phụ thuộc vào các yếu tố khác và để đảm bảo rằng công thức này là chính xác.

Nghiên cứu sự phụ thuộc của dao động của con lắc vào khối lượng của vật dao động, chiều dài sợi dây và giá trị của độ lệch ban đầu của con lắc.

Nghiên cứu.

Thiết bị và vật liệu: đồng hồ bấm giờ, thước dây.

Người ta đo chu kì dao động của con lắc đầu tiên đối với vật nặng 10 g và lệch góc 20 °, đồng thời thay đổi chiều dài sợi dây.

Khoảng thời gian này cũng được đo bằng cách tăng góc lệch lên 40 °, với trọng lượng 10 g và độ dài khác nhau của chỉ. Kết quả đo được nhập vào bảng.

Bàn.

Từ các thí nghiệm, chúng tôi tin rằng chu kỳ không thực sự phụ thuộc vào khối lượng của con lắc và góc lệch của nó, nhưng khi tăng chiều dài sợi dây của con lắc, chu kỳ dao động của nó sẽ tăng lên, nhưng không bằng tỷ lệ với chiều dài, nhưng phức tạp hơn. Kết quả của các thí nghiệm được thể hiện trong bảng.

Vậy chu kì dao động của con lắc toán học chỉ phụ thuộc vào chiều dài của con lắc l và từ gia tốc trọng trường NS.

4. Kết luận.

Thật là thú vị khi xem kinh nghiệm của giáo viên. Thật thú vị gấp đôi khi chi tiêu nó một cách thú vị nhất.

Và việc tiến hành một thí nghiệm với một thiết bị do chính tay mình chế tạo và thiết kế được cả lớp rất quan tâm. VTrong những thí nghiệm như vậy, thật dễ dàng để thiết lập mối quan hệ và kết luận cách thiết lập này hoạt động.

5. Văn học.

1. Đồ dùng dạy học vật lí ở trường phổ thông. Biên tập bởi A.A. Pokrovsky "Khai sáng" 1973

2. Sách giáo khoa Vật lý AV Peryshkina, EM Gutnik "Vật lý" cho lớp 9;

3. Vật lý: Tài liệu tham khảo: O.F. Sách giáo khoa Kabardin dành cho học sinh. - ấn bản thứ 3. - M.: Giáo dục, 1991.

Burdenkov Semyon và Burdenkov Yuri

Tự tay chế tạo một thiết bị không chỉ là một quá trình sáng tạo khuyến khích bạn thể hiện sự khéo léo và tài tình của mình. Ngoài ra, trong quá trình sản xuất, và thậm chí hơn thế nữa khi trình diễn nó trước lớp hoặc toàn trường, nhà sản xuất nhận được rất nhiều cảm xúc tích cực. Việc sử dụng các thiết bị tự tạo trong bài học phát triển tinh thần trách nhiệm và lòng tự hào về công việc đã thực hiện, chứng tỏ ý nghĩa của nó.

Tải xuống:

Xem trước:

Cơ sở giáo dục của chính quyền thành phố

Trường trung học cơ bản Kukuy №25

Dự án

Thiết bị vật lý tự làm

Hoàn thành: học sinh lớp 8

MKOU OOSH # 25

Burdenkov Yu.

Người đứng đầu: G. Davydova,

Giáo viên vật lý.

1. Giới thiệu.
2. Phần chính.

1. Cuộc hẹn của thiết bị;
2. công cụ và vật liệu;
3. Sản xuất thiết bị;
4. Nhìn chung về thiết bị;

1. Phần kết luận.
2. Thư mục.

1. Giới thiệu.

Để cung cấp những kinh nghiệm cần thiết, bạn cần phải có dụng cụ và dụng cụ đo lường. Và đừng nghĩ rằng tất cả các thiết bị được sản xuất trong các nhà máy. Trong nhiều trường hợp, các cơ sở nghiên cứu được xây dựng bởi chính các nhà nghiên cứu. Đồng thời, người ta tin rằng nhà nghiên cứu càng tài năng hơn là người có thể cung cấp kinh nghiệm và thu được kết quả tốt không chỉ trên các thiết bị phức tạp mà còn trên các thiết bị đơn giản hơn. Chỉ sử dụng thiết bị tinh vi trong những trường hợp không thể thực hiện được nếu không có nó là hợp lý. Vì vậy, đừng bỏ bê các thiết bị sản xuất tại nhà - sẽ hữu ích hơn nhiều nếu bạn tự làm chúng hơn là sử dụng những thiết bị đã mua.

GHI BÀN:

Tự tay bạn tạo ra một thiết bị, một cài đặt vật lý để biểu diễn các hiện tượng vật lý.

Giải thích cách thức hoạt động của thiết bị này. Trình diễn hoạt động của thiết bị này.

NHIỆM VỤ:

Làm đồ dùng được học sinh quan tâm nhiều.

Làm cho các thiết bị thiếu trong phòng thí nghiệm.

Chế tạo các thiết bị gây khó khăn cho việc hiểu tài liệu lý thuyết trong vật lý.

GIẢ THUYẾT:

Thiết bị được tạo ra, thiết bị vật lý để biểu diễn các hiện tượng vật lý bằng tay của chính bạn, áp dụng trong bài học.

Trong trường hợp không có thiết bị này trong phòng thí nghiệm vật lý, thiết bị này sẽ có thể thay thế phần lắp đặt còn thiếu khi thuyết minh và thuyết minh đề tài.

1. Phần chính.

1. Cuộc hẹn của thiết bị.

Thiết bị được thiết kế để quan sát sự nở ra của không khí và chất lỏng khi bị đốt nóng.

1. Công cụ và vật liệu.

Chai thông thường, nút cao su, ống thủy tinh, đường kính ngoài từ 5-6 mm. Máy khoan.

1. Sản xuất thiết bị.

Tạo một lỗ trên phích cắm bằng một mũi khoan sao cho ống vừa khít với nó. Tiếp theo, đổ nước pha màu vào chai để dễ quan sát. Chúng tôi đặt một cái cân trên cổ. Sau đó lắp nút chai vào chai sao cho ống trong chai nằm dưới mực nước. Thiết bị đã sẵn sàng cho thử nghiệm!

1. Nhìn chung về thiết bị.

1. Các tính năng của cuộc trình diễn của thiết bị.

Để chứng minh thiết bị, hãy dùng tay nắm chặt cổ chai và đợi một lúc. Chúng ta sẽ thấy rằng nước bắt đầu dâng lên ống. Điều này xảy ra do bàn tay làm nóng không khí trong chai. Từ việc đốt nóng, không khí nở ra, ép vào nước và dịch chuyển nó. Thí nghiệm có thể được thực hiện với các lượng nước khác nhau, và bạn sẽ thấy rằng mức độ dâng lên sẽ khác nhau. Nếu bình đầy nước thì bạn đã có thể quan sát được sự nở ra của nước khi đun nóng. Để xác minh điều này, bạn cần hạ chai vào bình có nước nóng.

1. Phần kết luận.

Thật là thú vị khi xem kinh nghiệm của giáo viên. Thật thú vị gấp đôi khi chi tiêu nó một cách thú vị nhất.

Và việc tiến hành một thí nghiệm với một thiết bị do chính tay mình chế tạo và thiết kế được cả lớp rất quan tâm. Trong các thí nghiệm như vậy, thật dễ dàng để thiết lập mối quan hệ và kết luận cách thiết lập đã cho hoạt động.

1. Văn học.

1. Thiết bị dạy học vật lý trung học phổ thông. Biên tập bởi A.A. Pokrovsky "Khai sáng" 1973