Таџикистан ССР. Таџик Советска Социјалистичка Република. Таџикистанската позиција во однос на западните невладини организации забележливо затегнати

Таџик Советска Социјалистичка Република, Таџикистан (Т.) - Унијата Република, која се наоѓа во јужниот дел на СССР, во југоисточниот дел на Централна Азија. Граници со Кина, Авганистан; Домашни граници - од Узбек и Киргистан ССР. Површина 143.1 илјади км 2, население од 4119 илјади луѓе. (1981). Капитал Г. Душанбе (530 илјади живеат, 1983). Таџикистанскиот ССР вклучува 4 области (Ленинабад, Kulyabskaya, Kurgan-Tubin и Горно-Бадахшан автономен регион) и 8 републикански подреденост.

Таџикистанскиот ССР е формиран како автономна република како дел од Узбекистан ССР на 14 октомври 1924 година; На 16 октомври 1929 година, тој беше трансформиран во Таџикистанскиот ССР и на 5 декември 1929 година, директно влезе во СССР како република за еднаква унија.

Ослободувањето на планината Таџикистан ССР: 93% од областа ги заземаат планините во врска со Tian-Shan Systems, Gissaro-Alla и Pamirs, а речиси 1/2 територија се наоѓа на надморска височина од над 3000 метри над ур. м. Обични простори - главно речни долини на Туранските низински и транспортни брендови.

Климата е континентална, карактеризирана со остри сезонски и дневни флуктуации во температурата и врнежите.

Субрасарот Т. е богат со различни минерали: олово, цинк, злато, благороден шпиник, лазурита, итн. Долго време е познато. Повеќе од 70 полиња се спроведуваат со индустриски развој на Св. 25 видови на минерални суровини. На нив, рударството, нафтата, гасот и хемикалијата успешно се развива. индустрија. Според Хидрерусите, Т. е рангирана на второто место во СССР (по RSFSR).

Откако влезе на патот на социјалистичкиот развој, Таџикистанскиот ССР во краток историски период стана република со развиена индустрија и механизирано земјоделство, напредна култура и наука. Производствената индустрија Т. е претставена од повеќе од 90 индустрии и видови на производство. Во својата структура доминира светлината и прехранбената индустрија. Водечката индустрија на земјоделството на Републиката е одгледувањето на памук. Производство на жито, фуражни, маслодајни, суптропски култури, гераниуми, тутун, зеленчук, рабници, грозје, како и шумарството, одгледувањето на свила. Важно место во земјоделството му припаѓа на сточарството.

Социјалистичките трансформации во рурален домаќин - создавањето на големи високо-чекори колективни фарми и државни фарми, кои ја водеа економијата на модерна технолошка основа, придонесоа за значително зголемување на готовинскиот приход на колективните фарми, кои беа 17 пати повеќе во 1980 година во споредба Со 1940 година. Националниот доход во 1980 година се зголеми за 3,5 пати во споредба со 1960 година. Капиталните инвестиции достигнаа 970 милиони рубли. Цената на индустриските производи изнесуваше 3 милијарди 506 милиони рубли (во цените во 1975 година).

Пред воспоставувањето на Советската власт во Т. имаше мал број на надлежни; Во моментов, тоа е република на континуирана писменост. Во текот на годините на Советската власт беа создадени 10 универзитети во Републиката, 38 средни специјализирани образовни институции, голем број истражувачки институции.

Географските, природните и историските услови утврдија поголема нерамномерност во поставувањето на населението преку територијата на Републиката. Долините и меѓусебните се густо населени; На пример, во густината на населението на Gissar долината достигнува 100 и повеќе луѓе на 1 км2. Населението население население е 4-10 луѓе. на 1 км2. Најлесно од источниот Памир, каде што 1 км2 сметки за 0,4 луѓе.

Тоа е мултинационална република. Нејзината домородна популација е Таџикис - еден од најстарите народи на Централна Азија (58,8%, според пописот од 1979 година), Узбекистите исто така живеат (22,9%), Русите (10,4%), Татари (2,1%), Киргистан (1,3% ), Туркменот (0,4%), Украинците (0,9%), Евреи (0,4%).

Основните промени што се случија за време на годините на советската моќ во економијата и културата на Таџикистанскиот ССР го наметнаа влијанието врз темпото на репродукција на населението, нејзината структура и поставување. Населението во 1981 година во споредба со 1913 година се зголеми речиси 4 пати; 35% е урбано население и 65% - рурални. Растот на населението главно се должи на природниот раст. Според природниот пораст (30,4 на 1000 живеат., 1980) Т. е рангирана прво во СССР, што е резултат на не само високата плодност, туку и за подобрување на благосостојбата на луѓето, здравствените системи, намалување на морталитетот и зголемување на животот и зголемување на животот Очекуваност. Високите стапки на развој на продуктивните сили на Републиката придонесуваат за големиот прилив на населението од други републики на СССР.

Достапните статистички податоци за инциденцата на Hodgeny округ (1916) покажуваат дека 70% од стационарни и 80% од пациентите со ABMULA беа Facial Inf. Болести.

Благодарение на систематскиот пораст на економијата, подобрувањето на социо-домашните услови за живеење на народот, проширување на главата (проф. Настаните во Републиката одамна се елиминирани со мали сипаници, чума, колера, маларија, враќање на типови, треска на Пап-патачи, трахома; Десетици пати инциденцата на абдоминален тифус, дизентерија, бруцелоза и сибирски чир. До изолираните случаи, се намалува инциденцата на суровини, дифтерија, полио, тетанус. Системот за здравствена заштита почна да се формира во Т. По октомвриската револуција всушност, во нула: Во 1913 година, во Републиката имало само 1 п.н.е. во 40 кревети. До 1929 година веќе имало 22 години (проф. Институции за 990 кревети. Интензивен развој здравствена заштита добиени по формирањето на Таџикистанскиот ССР; Првите болници и амбулати се појавија во градовите и окрузите, воспоставени институции за заштита на мајчинството и детството, како и санитарни и анти-епидемиски институции, тропски, санитарни бактериолошки лаборатории итн.

Медицински рамки. Во 1913 година, на територијата на тековната Т. работеше само 13 лекари и 32 средни здравствени работници, немаше ниту еден број на домородните националности.

По основањето на советската власт, лекарите и средните здравствени работници од братските републики (RSFSR, Украина, итн.) Почнаа да пристигнуваат во Републиката. Заедно со ова, преземени мерки за создавање на основа за обука на терен. Веќе на почетокот на 30-тите години. Мед отвори мед. Мед отвори (сега leninabad) Техничко училиште, во градот СТА-Линбад (сега Душанбе) - мед. In-t и мед. Технички колеџ. Првите лекари од бројот на Таџики беа У. М. Муминов и Х. В. Умаров, кој дипломирал од мед. F-T Универзитетот во 1931 година во средината на 30-тите години. Мед. Техничките училишта ги објавија првите медиумски здравствени работници. Образовните институции на Републиката, сепак, не можеа целосно да ја задоволат брзо растечката потреба за мед. Рамки. Дел од лекарите во Т. беа насочени од други републики.

Од вкупниот број на лица кои работеле во 1982 година во здравствениот систем на Републиката, во здравствените установи имало Св. 10 илјади лекари и повеќе од 25 илјади средни медицински работници.

Растот на јавната безбедност со медицински персонал од 1913 до 1980 година се рефлектира во табелата. еден.

Медицинско образование. Подготовка на специјалисти со повисок мед. Образование (лекари, одредби, стоматолози) се врши во Државниот медицински институт Таџиник. Абу Али Ибн-Сина, создаден во 1939 година. In-t годишно произведува во ред. 600 специјалисти. Покрај тоа, секоја година во медицинското заминување на земјата од Т. Директни кандидати.

Средни здравствени работници (Feldshera, акушерки, медицински сестри, стоматолошки техничари, фармацевти, Сан. Feldshera, Feldshera Tearchants) подготвуваат 6 медицински училишта, годишно ослободување на повеќе од 2.000 луѓе.

Специјализацијата и подобрувањето на медицинскиот персонал се спроведуваат врз основа на Ф-ТА за подобрување на лекарите во Таџикистанската државна медицина во ТЕ, ЦИУ и други внатрешни тони подобрување на лекарите на земјата. Покрај тоа, лекарите ги зголемуваат квалификациите на годишните циклуси на излез на подобрувања, републикански семинари и практиканти во земјите од земјата. Подобрување на квалификациите на средните здравствени работници се спроведува во републиканската школа за подобрување на квалификациите на средните здравствени работници организирани во 1981 година, како и во мед. Колекции во основите на републиканските и регионалните медицински школи (проф. институции.

Болница помош. Во табот. 2 ги прикажува податоците кои го карактеризираат растот на мрежата на болници во Републиката и обезбедување на населението од страна на Фондацијата Кудерал. Податоците сугерираат дека во 1980 година, Фондацијата Коеф во Таџикистан била 990 пати повеќе во споредба со 1913 година и речиси 9 пати - во споредба со 1940 година, намалувањето на бројот на болнички институции се должи на нивната реорганизација и консолидација.

Во републиката е создадена широка мрежа на болнички институции, а К-Рајот овозможува да се обезбеди навремена стационарна медицинска нега на населението не само во градовите, туку и во најоддалечените планински агли. Широк обем се врши со специјализација на постелнина и опрема за скок. Институции со модерна опрема и опрема.

Во Републиката има деца на деца. Болници, анти-туберкулоза болници итн. Во Душанбе, во Републиката има најголема болница за 1610 кревети. Организирани нефролошки, изгорени, кардиолошки, пулмолошки, ревматолошки, хематолошки и други центри. Реанимација и анестезиолошка служба се развива интензивно: ресусцитација и одделенија за анестезиологија се создадени во сите поголеми години. институции.

Онколошката помош на населението се проширува и подобрува. Понатамошен развој доби специјализација на терапевтска нега (гастроентерологија, ендокринологија итн.).

Комонвелт. Со цел да се пристапи кон специјализирана медицинска нега на населението, мрежа на диспанзери, амбулантски поликлинички институции, итн. Во 1980 година, во поликлиниката е обезбедена специјализирана помош за повеќе болница, и 17 анти-туберкулоза, 3 онколошки, 15 анти-венереолошки, 7 психонеролошко, 3 ендокринолошки диспанзери. Во Републиката функционираат 5 медицински-физички диспанзери и 70 станици и одделенија за итни случаи.

Бројот на медицински посети порасна за 1 во живо. Од 1,8 во 1940 до 7,3 во 1981 година (земајќи ги предвид медицинските посети на пациентите дома).

Заштита на мајчинството и детството. Високите стапки на фертилитет, значителен процент на деца во Републиката ја нагласуваат исклучителната важност на проблемот со заштита на жените и децата.

Првите институции на мајчинство и детство беа организирани во 1925 година во Душанбе.

Во иднина, секоја година мрежата на генерички и детски медицински и превентивни, предучилишни и санаториум институции беше проширена (во руралните области, тие беа создадени според еден типичен проект и со вклучување на средствата на колективните фарми и државните фарми); Бројот на породилни, гинеколошки и детски кревети се зголеми.

Во 1980 година, 12 породилни домови и 66 породилни оддели функционираа на 3992 кревети; 140 детски Б-Ц и гранки на 6503 кревети. Многу внимание се посветува на прашањата за организирање на специјализирана помош за децата. Во 1982 година, специјализирана помош за децата во амбулантните и поликлиниката се покажа како 18-21 специјалност во градовите и 6-8 - во руралната област.

Во институциите на објектите беа создадени одделенија (комори) на адхезивноста на предвремените деца, со сите поголеми детски Б-КAH - гранки (комори) на реанимација и интензивна терапија, патологии на новороденчиња и впечаток на прерано. Организирани се специјализирани педијатриски бригади (вклучувајќи реанимација) на станици (оддели) Брза помош; Нивниот број постојано се зголемува.

За пристапот на квалификувана медицинска помош на жените и децата кои живеат во оддалечените рурални области, врз основа на централниот дел Б-Ц (ЦРХ), мобилните акушерски и гинеколошки и педијатриски бригади се создаваат и работат.

Во здравствениот систем се создадени 27 специјализирани детски санаториуми (кардиолошки, пулмонски, туберкулоза итн.). Мрежа на детски "млечни кујни (од 45 во 1975 до 103 во 1980 година) се развива. Во руралните средини се отвораат материјалите. Мрежата на детски предучилишни институции се шири. Ако во 1965 година бројот на деца во редовните детски расадник (градини ) беше подеднакво 55,0 илјади, а потоа во 1980 година во 720 предучилишни институции достигнаа 109,0 илјади; специјализирани групи (расадник) беа создадени, интернат училишта за болни деца. Резултатот од оваа голема работа е значително подобрување на здравствените индикатори. Жените и физичките Развој на деца.

Стоматолошка грижа. Ако во 1940 година имало 42 стоматолошки и стоматолошки кабинети, само 6 стоматолози, 59 стоматолошки лекари на стоматолошките техничари, во 1980 година, во 1980 година, во Републиката работеле 10 стоматолошки ординации (5 - во Душанбе, 4 - Ленинабаде, 1 - Во Курган-цевка) и значителен број на стоматолошки и стоматолошки канцеларии во клиниките, болниците, во училишните институции. Стотал. Помошта на населението на оддалечените планински опсези обезбедува специјални бригади, кои се опремени со потребната опрема. Одделот за максилофацијална патологија е достапен во Душанбе (на 60 кревети) и во Ленин-лошата област (за 50 кревети).

Медицинската помош за вработените во индустриските претпријатија, градежништвото и транспортот е една од најважните задачи на здравствените власти на Републиката. Во 1947 година, Таџикистанскиот ССР прв беше организиран од М-р за сервисирање на рударската индустрија во населбата на Констанца и за Шахтаров - во градот Шумб. Во 50-тите години. Во Т. функционираше 4 msh со болници со вкупен капацитет од 130 кревети, 27 медицински и 43 болничко здравје здравје. Во 1963 година, беше организирано републикански диспанзер за професионална патологија со одвојување од 50 кревети. Во 1980 година, работниците од работилницата изречеле 11 msh со болници со вкупен капацитет од 755 кревети, 34 медицински училишта, 321 парамедика и 87 работилници. Покрај тоа, индустриските работници се специјализирани медицински помагала во областа, урбаните, регионалните и републиканските лидери (проф. Институции, како и во клиниките на Таџискиот Медицински институт (ЈИЕ).

Медицинска помош на руралното население. Во Републиката беше спроведена значајна работа за подобрување на руралното здравје. Централните окружни болници станаа центри за обезбедување квалификувана и специјализирана помош за руралните жители; Обемот на медицинска помош обезбедена за руралното население од страна на специјалисти од републикански, регионални и урбани клинички БСЦ. Таа добила понатамошен развој на мрежата на рурални медицински "амбулантски. Нивниот број од 78 во 1977 година се зголеми на 139 во 1982 година. Покрај тоа, 114 рурални области на п.н.е. функционираат во селото, 1225 болнички акушерски предмети.

Со цел да се подобри организацијата на амбуланта и итна медицинска грижа за руралното население, амбулантните станици се создаваат во области со население од Св. 100 илјади животи.

Работата продолжува на организацијата на меѓусебните високо специјализирани одделенија (трауматологија, офталмологија, оториноларингологија, урологија итн.). Права мрежа мобилен мед. Услуги (медицински амбулантски, женски и детски консултации, флуорографски, физиотераписки канцеларии, клин, лаборатории итн.). Пошироки започна алатки на Сан. Авијација. Во април 1983 година се одржа средба во градот Душан. Размена на здравствени организации ангажирани во далечна сточарство.

Развиена е план за мерки за понатамошно подобрување на медицината (САН. обезбедување и подобрување на заштитата на здравјето на руралното население. Заедно со другите министерства и одделенија, неопходно е да се работи на изградбата на селото фелдери-акушерски предмети, медицински амбулантски и прецизни Б-Ц според типични проекти. За овие цели се широко вклучени колективни фарми и државни фарми.

Санитарна и епидемиолошка служба во Таџикистан ССР почнаа да се развиваат од 1928 година, кога беше усвоен посебен декрет. Властите на Републиката и организираа санитарен-анти-епидемиски оддел под адреси на дрога. Прво Сан. Институциите во Републиката беа маларија, парсери и хемиско-бактериолошки станици (во Kulyab, Dushanbe и Hodgeny); Првиот комплекс Сан. Институции - ЕС, која почна да се создава во 1932 година во 1980 година. Сан (ЕПИД. Услугата беше претставена со 57 SE, 2 дезинфекција и 1 очекувани станици. Во составот на SES, 80 бактериолошки и сан-свирки се распоредени. Лаборатории, вклучувајќи 13 - под комунална хигиена, хигиена на моќност, 9 - индустриски, како и радиолошки, токсиколошки, физичко-хемиски и други лаборатории.

Значително внимание се посветува на подобрување на градовите и другите населби, заштита на животната средина. Постојат 559 водоводи и 294 канализациски системи (1980) во Републиката (1980), беа нарачани 95 гасни посебни капацитети.

Развој на мрежата на Сан (ЕПИД ". Институциите, зајакнување на нивната материјална и техничка основа дозволено да ја зајакнат државата-држава Сан. Надзор, зголемување на бројот и подобрување на квалитетот на лабораторијата. Контролни методи, што доведе до намалување на INF. морбидитет и обезбедено Сан (ЕПИД. Благосостојбата на Републиката.

Санаториум-одморалиште. Многу луѓе. Извори на минерални води на територијата на Т. беа познати подолго време, но развојот на одморалиштето во Републиката започна само во 30-тите години. Значи, во 1934 година на надморска височина од 1740-1960 метри над ур. М. почна да функционира првиот климатоболско одморалиште на HWA-Obigarm на 25 сезонски кревети. Во 1947 година, Obigarm Resort беше организирано на 50 сезонски кревети. Во 1953 година, во селото Шомабара беше отворен балолошки санаториум на 25 сезонски места (26 км од Душанбе); Во 1954 година, во близина на Ура-цевка почна да функционира, сезонските хидропатски "хавац" почнаа да функционираат, а во 1959 година, сезонската хидроелектрична "хархашма" од А.25 кревети (на Памир). Во 1977 година, санаториум "Уратуб" беше отворен за 350 места во летото и 150 места во зима. Во Републиката има солени езера со лековити кал (АКСУКОН и Танапчи, итн.).

Сите санаториуми се специјализирани. Луѓето кои страдаат од болести на органите за движење, кардиоваскуларниот систем, Хрон, патологијата на женските генитални органи и горниот респираторен тракт се третираат во одморалиштето Khoja-Obiorm. Одморалиштето на Obigarm успешно лекува нервна, гинеколошко и кожа, а во санаториум, shoambary - -Ја. и болести на црниот дроб. Санаториум "Уратуб" и "зум-рад" главно е кардиолошки профил.

Во текот на годините на советската моќ во санаториумите Т. наредени нови типични згради, Kainy Fobs беше значително зголемен, процесите на труд-интензивни процеси беа механизирани, беше подобрена одредбата на мед. Рамки. Во 1981 година, 154 353 лица биле третирани во санаториуми и рекреативни институции на Таџикистанскиот ССР., Вклучувајќи 22.689 пензиски куќи.

Таа беше организирана од индустриско шишилиште на Шоамбари, Firebad, an-goiter, итн.

Здравствено образование. Во годините на формирање на советските власти, САН. Светлината, работата во Т. беше извршена главно мед. вработени во воени санитарни делови. Мерките на здравствените власти за борба против болестите до одреден степен се одбележаа во тоа време во поголемиот дел од населението со суеверија и предрасуди, негативен став кон советската медицина. До САН. - Светлина. Наставникот и другите претставници на интелигенцијата, кои го поседуваа локалниот јазик и авторитетот на населението, беа вклучени од првите денови на Советската влада. Во 30-тите години. За здравствени проблеми, почнаа да се организираат разни изложби. Летоци, белешки, постери, методички збирки и други Сан. - Лумен беа повеќе објавени. Материјали. Првиот дом на санитарна просветлување во Република Македонија беше организиран во Душанбе во 1938 година. Мед. и свирка. Управувањето со населението во 1980 година беше спроведено од 25 куќи и 13 кабинети на врвни, 126 фолк ОН-Тами и 25 F-Tami.

Фармација. До револуцијата низ територијата на сегашната Т. беше само една мала приватна аптека во Хогетте, К-Рајот во 1917 година беше затворена. Во 1924 година беше отворена првата аптека во Душанбе; Работел 4 фармацевти. Во истата година беше организирана првата продавница на Сангиџин. Во 1929 година, под адреси на дрога на Републиката, беше формиран главниот оддел за аптека, 10 аптеки веќе беа во ЈУРО. Во 1940 година, Таџикистанскиот ССР функционираше 71 аптека (12 - во градовите и 59 во руралните средини).

Во 1980 година, фармацевтската мрежа на Републиката се состоеше од 4 регионални и 1 урбани фармацевтски одделенија, 4 магацини за фармација, 4 контролни и аналитички лаборатории, 352 аптеки (147 - во градовите и 205 - во руралните средини), 36 Централна област, 13 болници и 8 intergounded аптеки, 583 аптека поени и 18 гранки на аптеки. Фер-функции во Републиката. Фабрика, производство, производи 67 имиња на дрога, со годишно производство на стоки за 920 илјади рубли.

Заедно со квантитативниот раст на фармацевтската мрежа, нејзините квалитативни показатели се зголемија неизмеримо и подобрени. Аптеки се опремени со напредна опрема и SOVR. Фармацевтски мебел, ново планирана употреба на Производство на фармација; Беа воведени многу иновации за да се олеснат фармацевтите.

Се воведуваат нови прогресивни форми на одржување на населението: 11 Фарм кабинети функционираат. Информации, според рецептите на лекарите, прави одмор на лекови преку гранките на аптеките со големи клиники, итн.

Зголемена материјална благосостојба и културно ниво на работници, приближувајќи се со мед. и лековити помош на населението, зголемување на буџетските алокации на нога (проф. Институциите за стекнување на лекови придонесоа за нагло зголемување на лековите и медицинските производи. дестинација.

Од 1935 година, научниците со практични работници почнаа да ги проучуваат таквите широко распространети болести, како што се маларија и цревни инфекции, Mite rokochetosess, Leishmaniasis, бруцелоза, итн, почнаа да развиваат прашања за водоснабдување на населените места, подобрување на здравјето, практични мерки беа спроведени спречи карантински заболувања.

Значаен развој на медицинската наука беше забележан во поствоените години. Во 1946 година, група лекари е нарачана од Т. за научни институции во Москва.

Создаден во 1959 година во Душанбе на Академијата на науките на Таџикистанската SSR INT-T регионална медицина (сега - Институтот за гастроентерологија) ги започна своите активности со проучување на исхрана, традиционална медицина, употребата на локалните лековити билки, одморалишта. Во 1971 година, беше организирана проблематична лабораторија за патологијата на жените, наследни и вродени болести, врз основа на Ки-Рој во 1980 година, беше создаден Истражувачкиот институт за мајчинство и детство.

Во популаризација и воведување на мед достигнувања. Во пракса, весник на здравството Таџикистан, објавен од 1933 година, врши важна улога во пракса.

Секоја година бројот на медицински персонал од националниот персонал расте. Во 1981 година, во Републиката беше Св. 300 лекари со научници степени, вклучувајќи 51 д-р. Мед. Наука Меѓу нив се 16 лица. Падна чесен титула. Научниот работник, двајца се избираат во АМН на СССР, двајца се дел од Академијата на науките на Таџикистанскиот ССР, четворица добија титула на добитник на наградата Абу Али Ибн-Синај. Не само во Републиката, туку и надвор од имињата на М. Г. Гулюмов, Ју. Б. Исхаќи (види Т.10, Додај. Материјали), XX MANSUROV, Ју. Н. Нураија-ВА, А. Т. Пултова, ти. А. Ракимова , К.Т. Таџиева, Ну УСМАНОВА, КА Хасанова, Аи Шереренкова, итн.

Во 1982 година, 24 републикански научни Honeys работат во Таџикистанскиот ССР. за

Сите истражувачки работи спроведени во здравствениот систем го координираат и го контролираат научниците медицински совет на М3 на Републиката со 1932 година.

Здравствен буџет. Од година во година, одобрените средства се зголемуваат за здравствена заштита. Во 1981 година, здравствениот буџет изнесуваше 161,0 милиони рубли, што е 23 пати повеќе отколку во 1940 година, кога само 6,9 милиони рубли беа доделени за здравствена заштита.

Табела 1.

Здравје на населението што фирмверот на територијата на Таџикистанскиот ССР, медицински персонал во споредба со предреволуционерниот период (од 1913 до 1980 година; луѓе)

Табела 2.

Динамиката на растот на бројот на болнички институции и безбедноста на населението што живее на територијата на Таџикистанскиот ССР, лакови во споредба со предреволуционерниот период (1913 - 1981)

Библиографија: Националната економија на СССР во 1982 година, статистички годишник, М., 1983 година.

I. A. Sazhenin.

(448 илјади живеат. На 1 јануари 1976). Голем град - Ленинабад (121 илјади живеат). Новите градови се зголемија: Nurek, Ordzhonikidze-Abad, Isfara, Regar, Kairakkum, Khorog, итн Како дел од Таџикистанскиот ССР - Горно-Бадахшансскаја АО и 2 административни региони. Во април 1977 година, третиот регион беше формиран - Курган-Тувински. Републиката е поделена на 41 област; Има 18 градови и 47 населени места во урбани. Природата. Над 90% од територијата заземаат планини поврзани со Сиен Шан системи, Gissaro-Alaya и Pamirs (со највисока точка на СССР - врв на комунизмот, 7495 м). На . - Западните периферии на Долината на Фергана, на YU.-Z. - Vakhsh и Gissar долина. Минерали: руди на обоени и ретки метали, флуорит, јаглен, природен гас, скриена сол. Континентална клима. Просечната температура од јануари од 2, -2 ° C во долините и подножјето yu.-z. И C. до -20 ° C и подолу на Памир, јули, соодветно, од 30 до околу ° C и подолу. Врнежи (на рамнините и во долините до висина од 500 m) 150-300 mm годишно. Главни реки - Слободарија, Аметјана (со Вакшев), Zeravshan; Езеро - Каракул. Почвата е серозна, кафеава, планински ливади. Превладува вегетација на пусти, степски и висока планина. Историска референца. Класата општество на територијата на Таџикистан се појави во првата половина од 1 илјади до. . (Држава Bactria). Во 6-4 века. BC. e. Територијата беше под власта на иранските афениди, Александар Македон. C 3. BC. e. Тој влезе во Грчко-бакрианското и Кушасно Кралство; Во овој период беа направени инвазии на Chiconites, Ephtalites, Турците; Народни востанија Mazdak и Abruua. Во 8 век Луѓето имаа херојски отпор кон арапското освојување (бунтот на Municanguits). Во 9-10 века. Територија како дел од состојбата на Тахирид и Саманиди; Најчесто имаше таџикистанска националност. Во 10-тиот - почетокот на 13 век. Тој влезе во државата: Газнавиди, Караханиди, Khorezm. Во 13 век освоени од монголските татари; Народноослободителната борба против Татарската јарем (Малика Санаки Санарика, Тараби, Тимур-Мелик). Во 14-15 века. територија како дел од државата Тимид; Со 16 V.- bukhara khanate и голем број на мали феудални имоти. Во 1868 година, северниот дел на територијата е приврзан кон Русија (делови од регионите на Фергана и Самарканд), Бухара Канат во зависност од вазална зависност од Русија; Вклучувањето во системот на серо-руската економија го забрза потеклото на индустријата. На почетокот на 20 век Се појавија првите социјалдемократски чаши. Работните лица учествуваа во револуцијата 1905-07, централноазиското востание од 1916 година, во февруари револуција од 1917 година и Големата октомври социјалистичка револуција. Советската моќ во северниот дел на Таџикистан е основана во ноември 1917 - февруари 1918 година. До крајот на 1918 година, Советската влада беше прогласена за Таџикистан. Во 1918-1923 година, работниците ги поразиле Белите чувари и Басмак со помош на Црвената армија. Во 1921-22 година беа спроведени реформи во вода. Според националната влада, 14 октомври 1924 година, Узбекистанската РСР го формираше Таџикистанскиот стандард, од 5 декември 1929 година Таџикистанскиот ССР како дел од СССР како сојузничка република. Како резултат на индустријализацијата на комунистичката партија за индустријализација, колективизацијата на земјоделството и културната револуција во Републиката беше изградена главно од социјалистичкото општество. За време на Големата патриотска војна, Таџикистанските луѓе ги мобилизираа сите сили за да ја одвечкаат фашистичката агресија. На 1 јануари 1976 година, Комунистичката партија на Таџикистан броеше 92.842 членови и 3.874 кандидати за членови на партијата; Во редовите на Ленинската комунистичка унија на млади Таџикистан, имало 313.089 членови; Во република 786.080 членови на синдикатот. Таџикистанските луѓе заедно со сите братски народи на СССР во повоените децении постигнаа нов успех во комунистичката конструкција. Таџикистанскиот ССР му беше доделен наредба на Ленин (1956), редоследот на пријателството на народите (1972) и редот на октомвриската револуција (1974). Економија. Во текот на годините на социјалистичката конструкција, Таџикистан стана индустриско-аграрна република. Таџикистанскиот ССР во комплексот на националната економија на СССР е доделен како една од областите на памук, производство на руди на обоени и ретки метали, светлина и прехранбена индустрија. Таџикистан е главната база на земјата за производство на памук со тенкобер. Таџикистан има развиено економски врски со сите републики на Унијата. Во 1975 година, обемот на индустриски производи го надмина нивото од 1940 година во 14 пати, а нивото од 1913 година е 121 пати. Табела. 1. - Производство на најважните видови производи за електрична енергија, милијарди kWh CH194019701975 0.06 3.2 4.7 Јаглен, илјади T204 887 868 Масло (вклучувајќи гас кондензат), илјади тони 30 181 274 гас, милиони М3 2 388 419 Минерални ѓубрива (во конвенционални единици ), илјади Т-252 406 Трансформатори моќ, илјади kVA -13792162 цемент, илјади T- 8721010 префабрикувани бетонски конструкции и делови, илјади м3 производи - 628 814 памучни влакна, илјади тони 60, 9 235,0 277,6 памучни ткаенини, MLN. м 0,2 99,9 113.1 Свила-RAW, T254 322 355 СИЛК ТЕБЕРИИ, МИЛИОНИ М1,6 43,2 54.0 Теписи и теписи најчисти волна и полу-ѕидови, илјади м2 ... 3226 3803 Ленината, милиони Компјутер. 0,5 5.7 5.8 Горна трикотарна облека, милиони парчиња. - 3.6 3.7 Кожни чевли, MLN. Двојки 0,5 6.1 6.9 Растичко масло, илјади тони 3.5 68.8 94.5 Конзервирана храна, МЛН. Условни конзерви 13.9 172.8 242.4 Вино Винонда, РИ. DA27334704405 за производство на Најважни видови на индустриски производи, видете ги податоците во табелата. 1. Најважната централа е Nurek HPP. Создаде обоена металургија. Прехранбената индустрија (главно маслени масти, производство на вино и овошје и зеленчук) за околу 1/4 бруто индустриски производи (1975). Машински инженеринг и лесна индустрија се развиваат, се развива хемија. Бруто земјоделски производи во 1975 година се зголеми 4 пати во споредба со 1940 година. На крајот на 1975 година имало 147 државни фарми и 242 колективни фарми. Во 1975 година, 28,4 илјади трактори работат во земјоделството (во физички единици; 3,9 илјади во 1940 година), 2,9 илјади памучни машини за собирање, 1,2 илјади комбинираат жетвари (0,1000 во 1940 година), 13,9 илјади камиони (1,5 илјади во 1940 година). Земјоделското земјиште во 1975 година изнесуваше 4,1 милиони хектари (29% од вкупната територија), вклучувајќи обработливо земјиште - 0,8 милиони хектари, 3,03 милиони хектари и пасишта - 3,18 милиони хектари. Наводнувањето е важно за земјоделството. Изграден: Големиот Гисар, Далверзински, Биг Фергана, Северна Фермана Канали; Farhadskoye, Kairakkum, Nurek резервоар. Областа на наводнувано земјиште во 1975 година достигна 567 илјади хектари. Земјоделството дава околу 73% од вредноста на бруто земјоделските производи (1975). За податоци за сеидба и вратило собрание на култури, видете Табела. 2. Таб. 2. - Сеидба квадрат и бруто колекција на земјоделски култури 194019701975 Сите сеидбалки, илјади GA807765702 Житари култури567321200 Памук 106254271 Len-Kudryash 36 8 3 Зеленчук 5 12 14 Bakhchy Култури 10 8 8 Култури на добиточна храна 55151192 Бруто колекција, илјадници Земјоделска индустрија - Растење на памук. Се одгледува културата растворлива во етер - гераниум. Распространетиот развој добил градинарство и лозарство. Ровот култура на лимони е совладана. Областа на овошје-бери плантажи (вклучувајќи цитрус) - 66 илјади хектари во 1975 година (21 илјади хектари во 1940 година), лозја - 22 илјади хектари (8 илјади хектари во 1940 година). Бруто колекција на овошје и бобинки - 276 илјади тони во 1975 година (121 илјади тони во 1940 година), грозје - 147 илјади тони (49 илјади тони во 1940 година). Стоката е претежно оддалечен тип на пасиште (види Табела 3). SkinSuctuctive е развиена. Во 1975 година, 3,4 илјади тони кокони беа собрани. За растот на производството на сточарски производи, видете ги податоците во табелата. 4. Таб. 3. - Сточарство и живина (на 1 јануари), илјади 194119711976 Затвори говеда58010081095 Вклучувајќи и крави188 372 403 Свињи 21 78 86 Овци и кози217426342896 Коњи124 45 38 Птири, милиони 0,9 2.7 4.1 ТАБ. 4. - Производство на основни производи 194019701975 Месо (во колење Маса), илјади тони 30 64 84 Млеко, илјади T135285383 јајца, милиони парчиња. 38131236 Волна, илјади тони 1.6 4.9 5.3 Оперативна должина на железницата 903 км во 1975 година, од кои 470 км се тесни стапала. Изградена (1977) Железничката линија Termez-Kurgan-Tube - Јаван (264 км), над 200 километри во 1974 година. Должината на патот 13,4 илјади километри (1975), вклучувајќи го и цврстиот слој 9, 7 илјади километри. Превозот на реви 0,2 илјади км. Воздухопловниот транспорт е развиен. Транспорт на гасоводот е претставен со гасоводи во југозападен Таџикистан (од локални гасни полиња) и филијали во градот Северна Таџикистан од Мубарец - Бекабад - Фергана. Гасот од Авганистан доаѓа од Авганистан до гасоводот Душанбе. Виталното ниво на населението на Републиката постојано се зголемува. Националниот приход во 1966-75 година се зголемил 1,8 пати. Реалните приходи по глава на жител во 1975 година во споредба со 1965 година се зголемија за 1,6 пати. Трговскиот промет на државата и кооперативната трговија (вклучувајќи ја и јавното угостителство) се зголеми од 100 милиони рубли. во 1940 до 1675 милиони рубли. Во 1975 година, во овој случај, прометот по глава на жител - 5 пати. Износот на депозити во регистрите за заштеда во 1975 година достигна 451 милиони рубли. (5 милиони рубли. Во 1940 година), просечната големина на депозит - 750 рубли. (44 рубли. Во 1940 година). На крајот на 1975 година, градот станбен фонд изнесува 11,9 милиони м2 од вкупниот (корисен) област. Во текот на 1971-75 година, беше овластена на сметка на државата, колективните фарми и населението од 5821 илјади м2 од вкупниот (корисен) област. Културна конструкција. Според пописот 1897 година, писменоста на населението изнесувала 2,3%. На почетокот на 20 век Во Ходенден (сега Ленинабад), Ура-цевка и други градови броеле 10 тони. Руски-мајчин училишта (во 1914/15 UCH. G. 369 студенти беа изучувани), немаше средно специјални и високообразовни институции. По воспоставувањето на Советската власт, националното училиште беше создадено со настава на неговиот мајчин јазик. Во 1939 година, писмените изнесуваа 82,8% од населението, според пописот од 1970 година - 99,6%. Во 1975 година, 82 илјади деца беа израснати во постојани предучилишни институции. Во 1975/76 UCH. Г. Во 3.2 илјади средни училишта на сите видови студирал 0,9 милиони. Ученици, во 59 стручни училишта - 23.6 илјади студенти (вклучувајќи ја и Академијата на науките на Таџикистанскиот ССР. Во 1975 година, 6,6 илјади научници работеле во научни институции на Републиката (вклучувајќи ги и научниците на универзитетите). Значаен развој доби мрежа на културни институции. На 1 јануари 1975 година, тие работеа: 11 театри, вклучувајќи го и Tagik Opera и Ballet Theater, The Tagik Drama театар, републикански театар на Музичката комедија; 1.1 илјади болнички кино; 1.2 илјади клупски институции; најголема републиканска библиотека - Државна библиотека на Таџикистанскиот ССР. ФИРДСИ (Отворен во 1933 година врз основа на Градската библиотека, која произлегува во 1925 година, 2,5 милиони сметки, брошури, списанија итн.); 1.4 илјади масовни библиотеки (9,4 милиони сметки. 4,3 милиони копии; Вграден 61 списание издание за Годишна годишна циркулација од 19,0 милиони примероци. (9 Публикации, годишна циркулација од 141 илјади примероци. Во 1940 година). Вградени 61 весници со годишна циркулација од околу 226 милиони примероци. Весниците се објавуваат во Таџикистански, руски и други јазици. Таџик Телеграф Агенција (Таџика) работи од 1933 година. Републичката книга комора е основана во 1936 година. Првите емитувања започнаа во 1924 година. Во 1975 година, републиканското радио го предводеше Таџик, руски и Узбекистан. Телевизиските програми се спроведуваат од 1959 година. Телецентар во Душанбе. Во Републиката во 1975 година имало 278 болници за 33,5 илјади кревети (121 болници за 4,5 илјади кревети во 1940 година); 7.2 илјади лекари работеле и 21,2 илјади луѓе од средно медицински персонал (0,6 илјади лекари и 2,7 илјади луѓе од средно медицински персонал во 1940 година). Популарни банеолошки и климатски одморалишта се популарни: obigarm, Холиа-Обигарм. Gorno-Badakhshanskaya автономен регион Горно-Бадахшан АД беше формиран на 2 јануари 1925 година. Се наоѓа во рамките на Pamir. Површина 63,7 илјади км2. Население од 116 илјади луѓе. (1 јануари 1976). Просечната густина на населеност е 1,8 лица. на 1 км2. Центар - Корог. Водечка индустрија економија - Земјоделство. Во 1975 година имало 15 државни фарми и 46 колективни фарми. Сеењето области на сите земјоделски култури во 1975 година изнесува 17,1 илјади хектари. Земјоделството земјоделство и се фокусира главно на Западен Памир. Градинарство, сребрение. На источниот Памир, стоката преовладува (главно курдни овци и Јаки). Сточарство (на 1 јануари 1976 година, илјади): говеда 63,6, овци и кози 335.6. Во 1975 година, обемот на индустриски производи го надмина нивото од 1940 година за 28 пати. Локалната индустрија се развива. Сол за готвење е минирана. Во 1975/76 UCH. Г. Во 265, средните училишта на сите видови студирале 34,8 илјади студенти, во стручно училиште - 287 студенти, во медицинско училиште - 68 студенти. Меѓу научните институции - Памир биолошки институт на Академијата на науките на Таџикистанскиот ССР. Во 1975 година, театарот работел, 148 масовни библиотеки, музеј, дом на фолк креативност, 165 клубни институции, 80 стационарни филмски инсталации. Во 1975 година, работеле 138 лекари; Имаше 980 болнички кревети. Горно-Бадахшанска Ао беше награден со редот на Ленин (1967) и редоследот на пријателството на луѓето (1972).

Таџикистан ССР, развој на физичка култура и спорт. До Големата октомври социјалистичка револуција, Таџикис немаше своја национална држава. Во XIII век. Територијата на Таџикистан беше заробена од монголи, а во XVI век. Таа влезе во Бухара Канат. Во 80-тите години. XIX век Пристапувањето на Таџикистан во Русија беше завршен. Долго време, Таџикинците живееле во услови на национално и феудално угнетување.

Во 1920 година, Моќта на Емир беше соборена во Бухара и беше формирана советската советска република Бухара. Во 1924 година, беше формиран Таџикистанскиот стандард како дел од Узбекистанската РСР, а на крајот на 1929 година Таџикистан беше трансформиран во Унијата Република. До октомвриската револуција, Таџикистанските луѓе немаа поволни услови за развој на националната култура, вклучувајќи и физички. Култура. Националните видови на физички се слабо развиени. Вежби и игри.

По основањето на советските власти, класичните спортови постепено добија: лесна атлетика, гимнастика, спортски игри итн. И покрај тешката угнетување, Таџикистанските луѓе задржани, минуваат од генерација на генерација, нивните омилени видови физички од генерација. Вежби: јавање, борба против Gushtingiri, мобилни и спортски игри, кои почнаа брзо да се развиваат во советскиот период. Грижа за партија, Комсомол и советски организации за физички. Управувањето со широките маси предизвика брз раст на физичката култура. Во 1925 година беше формиран Врховниот совет за физичка култура во Републиката. Во 1927 година, првите чаши физичко образование станаа во Сушамба, во Пенџикент, Ура-цевка и Каулијаб. Во истата година, 8 Таџики беа испратени во Самарканд за курсеви за физички работници, 40 членови на Комсомол беа обучени за 4-месечни курсеви. На фестивалот на физичката култура на Nhisbek во 1927 година, тимот на Таџик во туркањето на јадрото, во високите скокови и должината зеде прво место, во фрлањето на калинка - 2-ри, и во фрлањето на дискот - трето место. Растот на движењето на физичката култура се интензивираше по формирањето на Таџикистанскиот ССР.

Во 1929 година, во чест на сите сите конгрес на Советците на Советите, се одржа голема слабост на потрошувачите. Неговата програма беа вклучени заедно со националните видови - коњски трки и борба на Gushtengiri - атлетика, кошарка, фудбал, населби, снимање и масовни гимнастички вежби. Во истата година беше организиран "Динамо". Во 1930 година, беше создаден Таџиник ССР, како и регионален, урбан и окружен совет. Култура. Во Душанбе, "Динамо" опремен на игралиште, подоцна се претвори во стадионот, д-р Стадион изградена градители синдикат (сега Спартак стадион).

Воведувањето на комплекс GTO во 1931 година придонесе за понатамошен развој на физичката култура во Републиката. Спортски платформи биле изградени во Ленинабад, kulyab, kurgan-цевка. Во 1932 година се случија големи комплексни натпревари. За атлетика, одбојка, фудбал и гуштерџири. Во истата година се одржа шампионатот на републиката. Во 1934 година се одржа сите Архковскаја Гарловиков; Во 1935 година, возење велосипед од 9 спортисти од Душанбе низ пустината Каракум во Москва. Од 1935 година се одржуваат спартакјади на пионери и ученици; Во 1938 година се одржа висока планина за моторни трка на патот Душанбе - Хорог - Душанбе и II републикански врховни колективни земјоделци. Годишно организирани цртежи на Купот на Таџикистанскиот ССР на разни спортови. Десетици илјади луѓе учествуваат во туристичките кампањи, пресеци и релеи. Во 1938 година беа создадени спортски училишта за гимнастика, тегови и бокс. Голем дел од работата во Републиката беше спроведена за подготовка на инструктори на Заедницата.

Во 1939 година, I. Аврамов го преведе колекцијата на валани игри на јазикот на Таџикистан, изданието на F-Rogo ги промовираше руските игри меѓу Таџикистанските момци. Во истата година, правилата на борбата на Грштенгири беа објавени во Таџик. Од 1940 година, борбата на Грштенгири влезе во календарот на натпреварот. Република, која помогна да се подобри вештината на таџикистанските спортисти во овој спорт, а исто така придонесе за раст на вештината и во други видови. Во Таџикистанскиот ССР, на Памир, е зачувана антирната игра на Чабагози, блиску до хербалниот хокеј. Чавгонистите лесно владееле хокеј на тревата и во 1955 година успешно учествувале во натпреварот на 8 градови во оваа игра.

Во деновите на Големата патриотска војна, институциите за физичко образование на Таџикистан ССР храбро ја бранеа социјалистичката татковина на предната страна и ја водеа работата на воената фигура. Подготовка на резерви на Советската армија во задниот дел. По војната, движењето за физичко култура во Републиката брзо се шири. Многу внимание беше посветено на обуката на физичките професионалци. Култура. Во 1947 година, беше отворена техничката школа за физичка култура на Таџикик, во 1953 година - Физика за физика. Образование во државниот педагошки институт Душанбе. Т. Г. Шевченко, во 1957 година беше отворен одделот за преписка на Факултетот за физика. Образование.

Проширувањето на универзитетската мрежа во Републиката создаде поволни услови за развој на спортот меѓу учениците. Од нивниот број, беа подготвени многу добри спортисти. На јануари. 1960 година во студентските тимови физички. Културите беа 2789 одзема, вклучувајќи 13 мајстори на спорт и 175 спортисти што ги празне.

ДСО "Таџикистан", "Динамо", Локомотив, "Трпски резерви", "Спартак", "Hoshoholow" работат во Републиката. Спортистите на Таџикистанскиот ССР учествуваат во разни масовни заедници. Образовни институции, претпријатија, колективни фарми и државни фарми. Спорт се развиваат меѓу децата, учениците, младите.

Олимписките игри на народите на СССР во голема мера придонесоа за проширување на физичкото образование во Републиката. Игрите на народите на СССР 1956 дале поттик за развој во Република Нова, претходно не се одгледуваат, спортот: веслање, ватерполо, оградата, слободната борба, итн. На Игрите на народите на СССР, 389 Луѓе учествуваа во Републиката. Таџикистан спортисти инсталирани 32 републикански, 1 сите унија и 1 светски рекорд. Во II Спартакија на народите на СССР, 379 спортисти настапија за екипата на Таџикистан, 57 од мајсторите на спортот. На веслање, ватерполо, скокање во вода и буранско снимање Таџикистански спортисти излегоа на 9 место. Ибрахим Касанов стана шампион на СССР на веслање, Виталиј Двигун го освои второто место во кревање на тегови, Алексеј Гарбуз и Григориј Панинин ги зедоа 3-тата седишта во командантот. За атлетика.

На јануари. 1960 година во Републиката имало 1362 тимови на физички. Култури кои United 133.438 луѓе, вклучувајќи 56 мајстори на спорт, 4 кандидати за шаховски мајстори, 386 спортисти што ги празне. Од спортски објекти на јануари. 1960 година во Републиката имало 12 мали стадиони, 16 летни базени, 1179 одбојкарски игралишта, 353 кошаркарски терени, 9 тениски игралишта и 25-р. Спортски основи.

Извори:

1. Енциклопедиски речник за физичка култура и спорт. Том 3. ch. Црвено. (Г. I. Кукушкин. М., "физичко образование и спорт", 1963. 423 стр.

Напредокот на културната конструкција постигна над 50 години советска власт во поранешните национални периферии на царската Русија.
Според пописот од 1897 година, надлежните меѓу Таџикис биле само 3%. "Надлежните и образованите лица во предреволуционерниот Таџикистан беа ретки како овошни дрвја во пустината Солонхакој", основачот на Таџикистанската советска литература С. Ајни.
Муслиманските верски училишта - Мактаб и Мадрас - во нивната класа суштина беа туѓи на работници, а нивното влијание врз развојот на културата на луѓето беше многу слабо.
Религиозните и сходовите беа обуки и таканаречените нови метар и руски училишта кои се појавија на почетокот на 20 век. Студирал во овие училишта главно деца на трговци, Баев, функционери. Училиштата беа многу мали. Од 1894 до 1917 година, на пример, руско-родно училиште во Ходенден (сега Ленинабад) дипломирала само 19 луѓе.
За време на годините на советската власт, Таџикистанските луѓе со помош на братските народи на Советскиот Сојуз завршија со тешкото наследство на минатото - културна ретардација и неписменост.
Големата октомвриска Социјалистичка револуција во Таџикистан (според пописот од 1911 година) имаше само 10 основни училишта во кои беа изучувани 369 деца. Во учебната 1965/66 година во 2509 средни училишта на Таџик ССР, имало 551.687 ученици.
Веќе во првата деценија на постоењето на Советската социјалистичка држава беа направени огромни напори за развој на образованието во Републиката. Во 1925-1926. "Две неделно просветлување" и "Месец на образование", чиј резултат беше изградбата на 75 училишни згради и поправка на 38 училишта. Во текот на овие години, училиштата и контингентите на учениците брзо се зголемија. Во академската година од 1925/2012 година, 121 првична, 2 седумгодишни и 2 средни училишта веќе беа во Таџикистан, во кои работеа 265 наставници и студенти од 6054 година.
Првото основање на Својата Советска Република (декември 1926 година) ја призна првата задача на културната конструкција за елиминирање на неписменоста кај населението.
Беше создадена итна комисија за образовна институција, а потоа и бројното доброволно општество "надолу со неписменост!". За кратко време, беше организирана армијата на ентузијастите на култрите. Зборот "јаглен" влезе во историјата на популарното образование како симбол на незаинтересираната борба со темнината, неписменоста, незнаењето.
И покрај големиот недостаток на педагошки персонал и тешкотијата на периодот за опоравување, бројот на училиштата за ликвидација на неписменоста се зголеми од 63 во академската година од 1925/26 до 314 година во учебната година од 1928/29 година и бројот на ученици во нив - од 1450 до 8.400 луѓе. Во 1932 година, 135.976 луѓе студирале во училиштата и на курсевите на Ликоз. До крајот на оваа година, речиси 30% од населението на Републиката научило да чита и пишува.
Многу тешко беше проблемот на ликвидација на неписменоста кај жените. Тука самите жени покажаа одлична активност. Надминување на старите предрасуди, тие беа ангажирани во двата од нив за нив создадени од женските училишта, а генерално (мешани) училишта и курсеви.
Напишано во овој поглед е животниот пат на Авезова Мистер. Во 1926 година, М. Авезова почна да студира во училиштето на Ликбес и ја отфрли Бараја, потоа дипломирала на техничкото училиште на свила и бил еден од организаторите на фабриката за обработка на свила Ленинабад. Во 1934 година, Масир бил предводен од синдикалната организација на ова растение, а од 1936 година станал член на Владата на Републиката. Исто така, судбината и еден од првите организатори на колективните фарми во Таџикистан Гавхар Шарипова, кои работеа многу години во Државниот завод на Републиката.
Многу лишеност и неволји искусни во детството и адолесценцијата е еден од првите наставници во Таџик, Бахри Таиров. Според Парадж, таа трчаше во курсевите на Ликабес, научија да читаат и пишуваат, ги слушаа разговорите за правата на жените, за советските закони. Во 1927 година, Б. З. Таирова ја отфрли Бараја и дипломирала на педагошкиот техничар. Десетици жени од Таџикистан, кои сега станаа инженери, лекари, наставници, актери, студирале од Бахри Заировна.
Жените Таџики не само што научија диплома. Тие беа вклучени во борбата за нов живот.
Личен пензионер Гилара Јусупова, сеќавајќи се на далечните дваесетти години, за времето кога ги научи првите букви од азбуката во училиштето Либерти и слушна за првите закони на Советската власт, вели: "Се разбира, грам е голема работа, но Не само за тоа толку топлина меморија за Кибитке, каде што кругот на Ликбез работеше во вечерните часови. Таму, за прв пат јас, и уште 27 луѓе, како што, сфатив дека во советската власт станавме еднакви луѓе кои сега нашата моќ е моќта на народот. Паднавме брод, отворено и гордо почнавме да ги гледаме луѓето. Затоа сум патната меморија за ослободувањето ".
Историјата на борбата за елиминација на неписменоста кај населението, вклучувајќи ги и жените, ги задржа имињата на вистинските херои на културниот фронт.
98 Жените Тахичек ја научи писменоста на ЗЕБИ Макабилов - 14-годишно девојче кое предводеше две групи на Ликаи.
Најдоброто од најдоброто беше во Таџикистан Крнгерс Кишлак Сари-Азија Камилов, учител-Комсомолскаја Мавашев, наставници на супериорното училиште Таџикик во Душанбе Каримов и Камеева.
До 1939 година, проблемот со ликвидација на неписменоста во Републиката главно беше решен - 82,8% од вкупното население, вклучувајќи ги и 77,5% од жените Таџикистан, научиле да читаат и пишуваат. Работата за завршување на елиминацијата на неписменоста активно продолжи во следните години.
До крајот на педесеттите години, ова тешко наследство од минатото беше целосно надминато. Според пописот од 1959 година, 96,2% од населението на Таџикистан на возраст од 9 до 49 години е надлежно. Писменоста кај жените достигна 94,6%. Од особена важност беше организацијата на предучилишните детски институции во Републиката. Градинките, расадникот, платформите требаше да создадат состојба на мајчината до мајчина за активно учество во производството, во јавниот и политичкиот живот.
Првите детски градинки и расадникот почнаа да се создаваат во Таџикистан во 1929 година. Во 1932 година во Републиката имало 32 детски градинки, каде што биле израснати 1662 деца. За време на Големата патриотска војна, и покрај тешкотиите, мрежата на предучилишни установи порасна. Ако во 1940 година, 3117 деца биле израснати во 103 детски градинки и расадник, до крајот на војната, бројот на детски градинки и расадник се зголемил на 183, а бројот на ученици во нив - до 9252.
Во учебната 1965/66 година, во Таџик ССР работеа 1 илјади предучилишни установи, учениците во нив изнесуваа 47.460. Во исто време, сезонските игралишта организирани во главните колективни фарми со помош на области за јавно образование беа широко распространети .
Еден од најважните чекори на Културната револуција беше спроведувањето на универзалното задолжително образование на децата.
Состојбата на конститутивниот конгрес на Советскиот конгрес на Совет усвои декларација за универзално учење деца на работници. Имплементацијата на Заедницата во Републиката беше поврзана со сериозни тешкотии. Огромна класна борба, жестока отпорност на свештенството, широката дистрибуција на народот на религиозните остатоци го забави развојот на училиштето. Систематската работа за спроведувањето на универзалното примарно учење се разви во републиката по одлуките на Конгресот на XVI и Специјалната одлука на Централниот комитет на CPSU (Б) од 14 август 1930 година "за универзално задолжително првично учење".
Републичкиот комитет за промовирање на универзалното учење беше создаден за да ја води работата за спроведување на универзалната обука, која вклучува претставници на зависниците од дрога, Центарот Колхозен, Синдикатите, Комсомол. Комисиите на универзитетите исто така беа создадени под локалните совети.
Секоја година, обуката за училиште беше спроведена како најважна социо-политичка кампања. Масовните Sussunds беа организирани за поправка на училиштата, обезбедувајќи нивно гориво, опрема за производство на опрема. Секоја област имаше оперативен универзален план. Во секое село, колективна фарма, државна фарма, област, темелна сметка на деца и адолесценти да бидат обучени.
Посебно внимание беше посветено на вклученоста на девојките Tajichek. Во учебната година од 1933/34 година, 42.220 девојки од домородна националност студирале во училиштата, додека во учебната година од 1928/29 година - само 110.
Завршување на универзална примарна обука, проширувањето на седумгодишното и средното образование бара подготовка на голем број наставници, изградба на нови училишта, објавување учебници и визуелни бенефиции. Од година во година, пораснаа алокации за потребите на популарното образование. Ако во 1929 година тие изнесуваа 12,3 милиони рубли, тогаш во 1932 година овој износ се зголеми на 19,9 милиони рубли, а во 1941 година - до 326,3 милиони рубли (во старата цена).
Од првите денови од основањето на советските власти, на децата им беше дадена можност да учат на нивниот мајчин јазик. Во исто време, принципот на доброволност при изборот на јазик за учење беше строго забележан. Веќе во 1927 година, 165 училишта со учење на таџикистански јазик беа работено во Таџикистан, 59 со Узбекистан. Имаше и училишта со настава во Киргиски, туркменски и казахни јазици.
Во мај 1940 година, седницата на Врховниот совет на Таџикистанскиот ССР усвои, по голема подготвителна работа, Законот за пренос на таџикистански пишување од латинска азбука до азбуката, изграден врз основа на руската графика. Нацртот на новата азбука беше одобрен од страна на владиниот декрет на 21 мај 1940 година. Ова создаде поповолни можности за воведување на таџикистанските луѓе на најбогатата култура на рускиот народ.
Војната наметната од нашата земја со фашистичка Германија предизвика огромна штета на економијата на земјата, го намали темпото на културна конструкција. Но, во тешки воени услови, прашањето за универзално учење не беше застрелан од агендата. Властите за јавно образование и училишните лидери во активното учество на јавноста се бореа за посета на училишни сесии од страна на сите ученици.
Со цел да се спречи зачувување на учениците од училиштата, средствата на Заедницата беа создадени. Потребните добиле бесплатни топла појадок. Во специјално организирани работилници, беше произведена поправка на детска облека и обувки. Под средните училишта на Републиката беа создадени училишта. Во 1945 година, 1368 ученици се одржаа во 21 интернат.
Масовен карактер стекнат во овие години привлекување на студент на млади луѓе на продуктивна работа во колективни фарми, државни фарми, да учествуваат во поправка на училишни згради и училишна опрема, во шпанската опрема за училиштата. Со цел да се подготви за работа во колективни фарми и државните фарми во училиштата, во училиштата беа организирани специјални земјоделски курсеви, каде што само во учебната година од 1941/42 година беа обучени за повеќе од 30 илјади студенти од високи оценки на средните училишта.
На крајот од Големата патриотска војна, Советскиот Сојуз планира грандиозна програма за закрепнување и развој на националната економија на земјата. Значително место во оваа програма беше окупирано од прашањата на културната конструкција, развојот на јавното образование. Со завршувањето на оваа програма за живот, вработените во образованието на Републиката на Републиката, со активна помош на целата јавност, постигнаа значителен успех, кој ја даде можноста во учебната година од 1949/50 година за да започне со спроведување на универзални седум години за учење на деца.
Во учебната 1954/55 година, 2530 училишта беа во Таџикистанскиот ССР, вклучително и 1076 седумгодишни и 236 медиуми. Во истата учебна година беа изучувани 320.447 студенти во основните, седумгодишните и средните училишта на Републиката (без училишта на работници и рурални млади и училишта за возрасни), од кои 142 428 во Класите V-X.
Од учебната година од 1959/60 година врз основа на Законот "за зајакнување на училишните комуникации со животот и понатамошен развој на националниот образовен систем во СССР" и сличен закон усвоен од Врховниот совет на Таџикистанскиот ССР, Републиката почна да Транзиција кон задолжителна осумгодишна обука, воведување на обука за производство во високи класи на средни училишта и подобрување на работното образование во осумгодишни училишта.
Сите овие мерки придонесоа за зајакнување на училишните комуникации со животот, развојот на активностите на учениците кои ги вклучуваат во општествено корисна работа. Но, обиди за воведување на задолжителна стручна обука на учениците во средношколските училишта преку соодветна организација на индустриска обука и продолжување на времетраењето на обуката во средно училиште до единаесет години не е дозволено.
Во учебната година од 1965/66 година, во согласност со измените на училишниот акт, обуката е зачувана само во училиштата кои ги имаат потребните услови за ова, се обновува десетгодишен мандат.
Последните години се карактеризираат со значајни достигнувања на училиштата и наставниците во подобрувањето на образовната работа, подобрување на квалитетот на знаењето на учениците. Како резултат на тоа, претставата се зголеми и беше намалена. Во академската година од 1965/66 година бројот на Центарите изнесуваше 6% во однос на 10,6% во академската година 1958/59 година.
Цел неопходност поради развојот и развојот на социјалистичките нации, проширувањето на мултинационалните односи, зајакнување на пријателството на народите на СССР, беше проучување на рускиот јазик во Таџикистанското училиште. Ова се плаќа на ова во Републиката. Се спроведува сериозна организациска и методолошка работа, објавувањето на методолошката литература се проширува, бидејќи постои посебна методичка колекција "за да им се помогне на наставниците на рускиот јазик во училиштето Таџикиста".
Целосно го сумира искуството на учениците од учениците од Таџиника на рускиот јазик и врз основа на тоа, наставните програми и учебниците се подобруваат. Од големо значење во подобрувањето на учењето на рускиот јазик во Таџикистанското училиште, републиканските состаноци на руските наставници во не-руски училишта и меѓу-републикански научни и практични конференции спроведени во 1955, 1956 и 1962 година. Во Ташкент.
Во учебната 1962/63 година работата беше завршена за воведување на осумгодишна универзалност. Создадени услови за преместување на средно образование. Овие видови образовни институции се развиени и зајакнати училишта и групи на подолг ден.
Во 1943-1944. Во Републиката, и покрај тешкотиите на воените, училиштата на работниците и руралните млади беа создадени. Благодарение на нив, илјадници млади работници и колективни земјоделци добија почетно, нецелосно средно и средно образование. Веќе во 1945 година, 9 училишта работеа млади работеа во Републиката, каде што беа изучувани 543 лица, а 80 училишта на рурална младина со контингент од 3302 лица.
Голема улога во воспитувањето на учениците припаѓа на Pioneer и Komsomol организации.
2517 пионерски лекови, обединување на 286386 млади Ленинисти Таџикистан, активно се вклучени во сите синдикални пионерски часовници "Блесок, Ленин ѕвезди!". Активна работа во "пионерските акциони зони", голема културна работа, сериозна општествено корисна работа, воено-патриотска работа и покровителство во текот на октомври - ова не е комплетна листа на различни активности на Република Пионер.
54 илјади членови на VLKSM се обединети од училиште Komsomol организации. Комсоморските организации на училиштата имаат акумулирано интересно искуство во социјалното и политичкото образование на младите луѓе.
Важно место во општиот систем на комунистичко образование на младите луѓе е окупирано од воннаставни детски институции.
Првиот во Таџикистанската ССР Надворешна институција - Домот на детската уметничка креативност беше отворена во Душанбе во 1933 година, а во 1966 година имаше 57 куќи на пионери, 7 станици на млади техничари, 4 станици на млади натуралисти, 5 детски паркови, 37 Детски спортски училишта, 1 Детски стадион, 4 екскурзии и туристички станици.
Во училиштата и институциите надвор од училиштата постојат голем број на кругови, курсеви, студија. Окружниот, урбаниот, републиканскиот олимпијад на детскиот уметнички самоидент, прегледите на детската техничка креативност се одржуваат годишно. На олимпијадите на млади хемичари, физичарите, математичарите спроведени од централната станица Таџик на млади техничари во 1966 година, учествуваа 38.810 ученици.
Партијата, советските и јавните организации на Републиката за останатите деца и зајакнувањето на нивното здравје изразуваат поголема загриженост. Широка мрежа на пионерски кампови, детски здравствени сајтови, туристички бази, детски санаториуми се создадени. Само во 1965 година, 196.829 деца се одморија во пионерски кампови и на велнес сајтови.
Директивите на XXIII конгресот на CPSU во новиот петгодишен план предвидуваат понатамошен развој на јавното образование.
Во новиот петгодишен план, само во дневните средни училишта на Републиката, бројот на ученици ќе достигне 712 илјади, односно. Тоа ќе се зголеми за 29% во споредба со учебната година од 1965/66 година. Приемот на деветти училишни часови ќе биде особено остро. Ако во 1965/66 година од учебната година 500 во деветти класи, беа усвоени 59,6% од учениците кои дипломирале од осумгодишно училиште, 75% ќе бидат земени во академската година од 1970/71 година. Повеќе од 3 пати поголем од бројот на ученици во училиштата и групите со продолжен ден ќе се зголеми.
Во вечерните часови (заменливи) школи на работници и рурални млади во 1970 година, 47,6 илјади луѓе ќе бидат обучени.
Детските предучилишни установи на Републиката во 1970 година ќе бидат покриени со 110 илјади деца, или 2,2 пати повеќе отколку во 1965 година.
Транзицијата кон Универзално средно образование бара фундаментално подобрување на раководството на училиштето и формулирање на едукативна работа. Решенијата за овие задачи беа утврдени со одлуката на Централниот комитет на СПСУ и Советот на министри на СССР "за мерки за натамошно подобрување на работата на средното училиште" (1966). Врз основа на оваа одлука во Републиката, се спроведува голема организациска и објаснувачка работа.
Обуката и образованието на новото лице е незамисливо без инспиративна креативна работа на наставникот, без подобрување на неговите педагошки вештини.
Во најтешките услови за формирање на советската власт во Таџикистан, наставниците не само што научиле писменост, туку и биле проводници на идеите на социјализмот, ги разјаснале политиките на партијата, политиката на младата советска држава.
Тоа не е случајно дека непријателите на советската моќ се особено безмилосни со наставниците. Во борбата за зајакнување на Советската власт во Таџикистан, многу наставници починале. Само банда Басмача Ибрахим-Бек беше уништена од 80 најдобри наставници на Републиката.
Трагични настани се случија во пролетта 1929 година во Карарат. По дипломирањето, педагошките курсеви организирани во Гарма, три девојки - Саира Абдулаев, Мауалимибаби Касимов и Аламбиби Гадева - дојдоа да научат кон родниот Кеслак отворот. Во Карарат во тоа време се играа банди на Fusyl Maxuma. Снимање Хит, Басмачи брутално плачеше со активисти: тие убија млади учители.
Таџикистанските луѓе одржуваат благодарни сеќавања за Абсусалома Исмаилов, Бурфан Иханбабаеев, Каримџон Хусеин-Заде, Сауало Алиев, Алиген Хусеинв, Ганија Хусенов, Јахјо Ишаков и други наставници кои несебично се бореа за прогласување и среќа на луѓето кои починале во битки со Бармачи .
Голема улога во развојот на националното образование во Таџикистан припаѓаше на руските наставници кои активно се борат да ја елиминираат културната ретардација и масовната неписменост на населението на Републиката.
Во првите години на Советската влада, Школата на Републиката се соочува со остар недостаток на наставници. Партијата и Владата на Републиката презедоа итни мерки за организирање на масовната подготовка на наставниците. Наставниците од многу градови во Централна Азија, од RSFSR и Украина дојдоа во Републиката. Во академската 2003/31 година наставниците работеа во училиштата.
Во октомври 1926 година, Педагошкото техничко училиште беше отворено во Душанбе, а во учебната година од 1935/36 година беа пронајдени 16 педагошки технички училишта, каде што беа изучувани 3063 лица. Откривањето на хомоговски педард беше многу важно. Ова го направи можно за кратко време за да се обезбеди училиштата на ПАМИР од квалификуван персонал на наставници од локалната младина.
Педагошките институции беа организирани за да ги подготват наставниците од седумгодишни и средни училишта во Душанбе и Ленинабад во учебната година од 1931/32 година.
Сепак, стационарните образовни институции не можеа да ги обезбедат сите училишта со педагошки персонал за кратко време. Затоа, обуката на наставниците исто така беше спроведена на специјално организирани курсеви, по завршувањето на наставниците продолжија да студираат на филијалите на филијалите на педагошките технички училишта и институции.
Особено широк опсег достигна подготовка на наставниците со високо образование во повоените години. Доколку во учебната 1940/41 година, само 353 наставници со високо образование и 853 наставници со недовршено образование работеле во општите училишта во Таџикистан, а потоа во учебната 2006/65 година, бројот на наставници со високо образование се зголемил на 10,307 и недовршени до 4.352 луѓе.
Во тек е многу работа за подобрување на квалификациите на наставниците. Овие најважни случаи се ангажирани во педагошките институции, републиканските регионални и меѓусебни институции за подобрување на наставниците.
Во текот на годината има постојани курсеви и семинари. Ова им овозможува на наставниците да ги подобрат своите квалификации без одвојување од производството. Работата на семинари и курсеви се спроведува кон развојот на најтешките делови и темите на училишните програми.
Голема помош за руралните училишта ги обезбедува мобилните политехнички лаборатории создадени во институтите за подобрување. Методисти на институти, оставајќи ги овие лаборатории во училиштата, ги учат наставниците за спроведување на практична работа по стапка на физика, математика, хемија, биологија, им овозможуваат помош во подготовката на демонстративната работа, во користењето на визуелните бенефиции, современа техничка обука.
Само во 1965 година, околу 12 илјади наставници, директорите на училиштата, вработените 502 од националните образовни оддели на Таџикистан ги зголемија своите сопствени квалификации на различни начини.
Голема улога во подобрувањето на методолошката работа со наставниците на Републиката е во сопственост на Истражувачкиот институт за педагошки науки (Нипн) основана во 1933 година.
Покрај развојот и подобрувањето на програмите во сите субјекти на обука, Институтот создаде голем број на едукативни и методолошки придобивки за јазикот на таџикистанскиот јазик и книжевно читање, на руски јазик и литература во Таџикистанските училишта, за заеднички водечки прашања, за Политехничка обука, објавени збирки статии за најдобро искуство на наставниците, создадоа голем број на визуелни помагала итн.
За наставниците на Таџикистан, објавен е Maorif VA MA Daniyat и Maktabi Советот.
Стручното образование успешно се развива во Републиката. 50 стручни училишта работат со заеднички контингент околу 15 илјади студенти, покрај тоа, вечер (заменливи, сезонски) училишта и курсеви за подготовка на возачи на машини за собирање памук, возач и други висококвалификувани работници.
Во периодот од 1940 до 1966 година, образовните институции за професионално образование беа дадени на националната економија на Републиката повеќе од 65 илјади млади мајстори.
Едно од прекрасните освојувања на Културната револуција во СССР е брзиот развој на повисоко и средно специјално образование во републиките на Централна Азија.
На територијата окупирана од модерниот Таџиник ССР, немаше едно техничко училиште и универзитет пред револуцијата. Но, развојот на економијата и културата на младата советска република беше невозможно без подготовка на национален персонал на секундарни и повисоки квалификации.
Во исто време, се чини дека нема непремостливи тешкотии на патот за создавање на средни и високообразовни институции. Неопходно е прво да се развие училишното образование, да ги подготви младите луѓе да влезат во техничките училишта и универзитети. И за ова ни требаше педагошки рамки. Затоа, првите средни и високообразовни институции во Таџикистан беа педагошки училишта и институции.
Но, за индустријата, земјоделството и културата, персоналот беше потребен веднаш. Во овој поглед, техничките училишта и универзитетите беа создадени подготвителни канцеларии, каде што младите добија познавања во обемот на седумгодишно и средно училиште.
Подготвителни канцеларии, се разбира, одиграа позитивна улога во подготовката на националните кадри на секундарни и повисоки квалификации. Во иднина, со развојот на седумгодишното и средното образование, подготвителните канцеларии постепено се затворени.
Особено големи тешкотии беа пронајдени во подготовката на специјалисти од жените Тахичек. За да се вклучат во можноста за поголем број на Тажичек во педагошките образовни институции, беа создадени посебни женски училишта. Во учебната година од 1929/30 година, женските петици беа отворени во Душанбе и Ходенгени, а во 1953 година - женскиот педагошки институт во Душанбе. Во 1957 година, тој беше обединет со Душанбе педагошкиот институт именуван по Т. Шевченко.
Значаен настан во научниот и културниот живот на Таџикистанските луѓе беше Фондацијата во 1948 година од страна на Државниот универзитет именуван по В. I. Ленин во Душанбе. Во раните години од своето постоење, младиот Таџик Универзитетот во првите години од своето постоење имаше голема помош и истражувачки институции на многу градови на Советскиот Сојуз, вклучувајќи го и Универзитетот во Москва во М. Ломоносов, Универзитетот Казан, именуван по VI Lenin, Узбекистански универзитет именуван По А. Навра и други.
Во моментов, Таџик универзитет има 11 факултети (физички, механички и математички, правни, хемиски, економски, историски, руски јазик и литература, биолошка и почва, факултет Таџикик и источна филологија, вечер економски, геолошки), 56 одделенија и 3 проблематични лаборатории .
Со текот на годините на своето постоење, Универзитетот подготви околу 7 илјади специјалисти за различни сектори на националната економија на Таџикистан. Во исто време, тој е главен научен центар на Републиката. Повеќе од 380 наставници работат тука, од кои повеќе од 150 имаат академски степени на лекари и кандидат за наука.
Универзитетот научници се сериозни научни истражувања. За 10 години (1953 - 1963), тие обучија голем број монографии, колекции со вкупен волумен од околу 700 печатени листови.
Друга голема високообразовна институција е Таџикискиот Политехнички институт, организиран во 1956 година во Душанбе. Тој ги подготвува инженерските штабови за националната економија на Таџикистан и други републики од Централна Азија во специјалитетите: електрични мрежи, напојување на индустриски претпријатија и градови, автоматизација на индустриски инсталации, индустриски и градежништво, архитектура, водоснабдување и канализација, патен транспорт, патен транспорт, патен транспорт, патен транспорт, Главни процеси на хемиски индустрии и хемиска кибернетика, Машински инженеринг технологија, метални машини и алатки. Во опремата на лабораториите на Институтот, Високото техничко училиште Москва по име Н. Е. Бауман, Москва енергија, садење и физика и технологија, Тбилиси, азербејџански и ташкентни политехнички институции.
Во учебната 1959/60 година, Институтот ја организираше вечерната канцеларија, а во 1960/61 година - Одделот за кореспонденција за главните специјалитети.
Во 1961 година, Републиката го доби првиот состав на инженери - дипломирани студенти на Институтот (130 луѓе). Денес, дипломираните студенти на Институтот успешно работат во различни сектори на националната економија Таџикистан.
Почесна слава ужива во државниот институт во Таџикиста, именуван по Абу Али Ибн Сина. Како главен центар за обезбедување на Републиката лекари, Институтот во исто време обезбедува голема практична помош на здравствените власти на Таџикистан. Во Медицинскиот институт 3 од факултетот - терапевтски, педијатриски и стоматолошки. Научете 2.250 студенти и вработува повеќе од 250 наставници, од кои 26 лекари на науки, 104 кандидати за наука. Само во 1963 година, 146 научни трудови беа издадени од страна на научниците на Институтот, меѓу кои голем број на големи истражувања.
Факултетот за подобрувања на лекарите спроведува голема и корисна работа, која годишно има специјализација и подобрување на лекарите во многу сектори на медицината, вклучувајќи хирургија, ортопедија и трауматологија, терапија, акушерство и гинекологија, болести на очите, психијатрија, детска туберкулоза и туберкулоза на возрасни .
За повеќе од 30 години, Државниот земјоделски институт постои во Таџикистан. Во ѕидовите на овој универзитет, беа добиени илјадници агрономи на широк профил, агрохемичари, почви, ветеринари, зоотехники, машински инженери, хидроелектрични инженери, земјоделски инженери. Во Републиката е тешко да се најде колективна фарма или државна фарма, каде што дипломирани студенти на Институтот работа.
Во академската година од 1966/67 година, на 5 факултети - агрономски, ветеринаризација, механизација на земјоделското производство, хидроелектраната и економијата на земјоделското производство - повеќе од 4.100 ученици учат. Институтот има 25 одделенија, 187 наставници работат. Факултетот на Институтот врши поголема истражувачка работа. Во 1965 година, истражувањето беше спроведено на 16 прашања кои имаат значителна практична и теоретска вредност. Резултатите од завршената работа се спроведуваат во пракса.
Педагошките институции во Душанбе и Каулијаб, во кои 12.294 ученици беа изучувани во 1965 година, се подготвуваат за V-X класи на наставни часови по математика, физика, биологија, хемија, географија, странски јазици, јазичен јазик и литература, историја, физичко образование. Тие годишно произведуваат наставници во повеќе од 20 специјалитети.
Во педагошките универзитети и на Универзитетот, педагошката практика на учениците се одржува не само во училиштата на Душанбе, туку и во руралните училишта на разни области на Републиката. Студентите што ги донесуваат практиките обезбедуваат помош за училиштата, особено на воннаставна и едукативна работа. Најдобрите наставници и наставниците од класата се привлечени од раководството на педоксичните студенти.
Студентските научни друштва играат значајна улога во животот на универзитетите. Бројот на ученици кои учествуваат во нивната работа се зголемуваат секоја година. Членовите на ХОГ под раководството на Одделот студираат на различни сектори на науки. Секоја година десетици извештаи се дискутираат на научни студентски конференции.
Во моментов, повеќе од 30 илјади луѓе учат во високообразовни институции на Републиката.
Мрежата на средно специјални образовни институции и бројот на ученици во нив континуирано се зголемува. Ако во 1926 година, една единствена посебна образовна институција работела во Таџикистан - Душанбински педагошко техничко училиште, во моментов во Републиката 30 различни средни специјални образовни институции. Тие подготвуваат рамки во повеќе од 60 специјалитети.
Мрежата на средно специјални образовни институции продолжува да се проширува. Значи, само во 1964-1966 година. Курган-тубински, Канибадам и Гисар Педагошките училишта, градежништвото на Ура-Тенки и индустриските технички училишта Душанбе се отворени. Секоја година се зголемува ослободувањето на младите специјалисти со повисоко и средно образование секоја година. Во текот на изминатите 10 години, националната економија на Таџикистан доби 56,4 илјади високо квалификувани специјалисти од највисоките и средните специјализирани образовни институции, вклучувајќи 25 илјади со високо образование.
Суштинскиот извор на надополнување на националната економија на Републиката е високо квалификуван персонал е обука на специјалисти во различни образовни институции во земјата. Во Москва, Ленинград, Киев, Воронеж, Ташкент добил формирање на илјадници таџикили, кои сега работат во различни сектори на националната економија и култура.
Во последниве години, највисоките и средните специјални образовни институции на Републиката спроведоа сериозна работа за рационализација на образовниот процес, поради што формите и методите на академска работа беа значително подобрени, лабораториски и практични часови почнаа да се градат во а нов начин. Зголемувањето на теоретското и практичното ниво на подготовка на млади професионалци.
Зголемен прием во повисоки и средни специјални образовни институции на млади луѓе со практично искуство во различни сектори на националната економија и култура; Подготовката на младите професионалци во универзитетите и техничките училишта од меѓу оние кои имаат за цел проучување од страна на претпријатијата, градилиштата, колективните фарми, државните фарми, беа проширени. Значаен развој доби вечер и отсуство образование. Во 1963 година, ослободувањето на отсутни и вечерни гранки изнесуваше 37% од вкупното ослободување.
Новиот петгодишен план е закажан за понатамошен раст на специјалисти за обука со повисоко и средно образование. Во 1970 година, приемот до институции ќе изнесува 8.650 лица, а во средните специјални образовни институции - 11.600 луѓе.
Универзитетите на Таџикистан ќе подготват рамки во повеќе од 50 специјалитети, вклучувајќи ги и таквите нови како индустрија за планирање, економија на трудот, технологија на органска и петрохемиска синтеза итн. Средните образовни институции ќе произведуваат специјалисти од речиси 90 специјалитети, вклучувајќи ги и таквите нови за републиката, како што е тоа Истражување на полињата за нафта и гас, подземни развој на руда и неметални депозити, технологија за заварување, водоснабдување. За време на годините на советската власт во Таџикистан, беше посветена вистинска културна револуција.
Универзална писменост на населението. Во учебната година од 1966/67 година, 613 илјади луѓе студирале во општото образование училишта и 61,2 илјади на универзитети и средни специјални образовни институции.
Најважните задачи на развојот на националното образование во наредните пет години се утврдени со одлуките на XXIII конгресот на CPSU и одлуката на Централниот комитет на ЦПСУ и Советот на министри на СССР "за понатамошни мерки за понатамошно подобрување на работата на средното училиште ".
Наставниците и сите вработени во просветителството на Таџикистан се подготвуваат да ги исполнат големиот празник на советскиот народ - 50-годишнината од Големата октомвриска Социјалистичка револуција - нови успеси во подобрувањето на културното ниво на населението во Републиката, во развојот на јавноста Образование.

Популарни статии на сајтот од делот "соништа и магија"